Yunanistan topraklarını farklı renklerle boyayın. “Antik Yunan” bölümünün tekrarı

6. yüzyılda Antik Yunan'da. M.Ö. çok vardı bağımsız devletler(politikalar). Yunanlılar oldukça gelişmiş bir halktı. Onlar iyi savaşçılar, yetenekli tüccarlar, yetenekli zanaatkarlar. Ayrıca Yunanlılar mükemmel denizcilerdi. Hayatları büyük ölçüde denizle bağlantılıydı. Çünkü Yunanistan'ın her tarafı denizlerle çevriliydi (haritaya bakınız). Yunanistan toprakları dağlarla kaplıydı; deniz yoluyla seyahat etmek genellikle karadan daha hızlıydı. Yunanlılar çevrelerindeki denizleri iyi incelediler.

Olaylar

VIII-VI yüzyıllar M.Ö. e.- Büyük Yunan Kolonizasyonu.

Yunanlılar kolonizasyonu uzak topraklarda yeni yerleşimlerin kurulması, bağımsız politikalar olarak adlandırdılar.

Metropol (kelimenin tam anlamıyla "ana şehir" olarak tercüme edilir), koloniyi kuran devlete verilen addı. Koloni metropole bağımlı hale gelmedi; bağımsız bir devletti.

Yunanlılar neden koloniler kurdular?

• Yunanistan - küçük ülke. Nüfus artınca onu beslemek zorlaştı. Yeterince ekmek yoktu ve dağlık bölgelerde yetiştirmek çok zordu.
• Yunanistan'da soylularla demolar arasında sık sık çatışmalar yaşanıyordu. Kaybeden grup sıklıkla politikadan atıldı ve yeni bir ikamet yeri aramaya zorlandı.

Yunanlılar nerede koloni kurdular?

• Antik Yunan'ın tüm kolonileri kıyıdaydı.
• Yunanlılar, Akdeniz ve Karadeniz kıyılarında, Avrupa, Asya ve Afrika kıyılarında yeni politikalar kurdular.

Ünlü Yunan kolonileri(haritaya bakın):

Batı- Syracuse, Napoli, Massilia.

Doğu- Olbia, Chersonesus, Panticapaeum. Yunanlıların bu bölgelerdeki komşuları İskitlerdi.

Güney- Cyrene.

Yunanlıların getirdiği kolonilerden:

• Mısır,
• metaller,
• köleler

Aşağıdaki öğeler Yunanistan'dan kolonilere ithal edildi:

• zeytinyağı,
• şarap.

Sömürgecilik eski Yunanlıların yaşamını nasıl etkiledi?

• El sanatları geliştirildi
• yaşam standardı arttı,
• yeni köle akını,
• Yunanlıların ufku genişledi.

Katılımcılar

Pirinç. 1. Yunanistan Kolonileri ()

Yunanlılar güçlü inşa etmeyi öğrendi ahşap gemiler. Tüccarlar bunları el sanatlarını ve diğer Yunan mallarını denizaşırı ülkelere taşımak için kullandılar. Küçük Asya'da bir Yunan şehri olan Milet, yünlü kumaşlarıyla ünlüydü. En iyi silahlar Korint şehrinde, en iyi çömlekçilik ise Atina'da üretildi.

Başlangıçta yalnızca tüccarlar kısa zaman mal alışverişi yapmak için yabancı kıyılara çıktılar yerel sakinler. Daha sonra Yunan ticaret şehirleri Akdeniz ve Karadeniz kıyılarında kalıcı kolonilerini kurmaya başladılar (Şekil 1).

Yunanistan'da kolonilere taşınmak isteyen çok kişi vardı: ürünleri için orada iyi bir pazar bulmayı uman zanaatkarlar, topraklarını kaybeden köylüler, anavatanlarından kaçmak zorunda kalan insanlar. Demos ve soylular arasındaki mücadele Yunan şehir politikaları birçok Yunanlıyı anayurtlarını terk etmeye zorladı. Hesiodos, yoksulların "borçlardan kurtulmak ve kötü açlıktan kaçınmak için" ayrıldığını yazdı. Soylular kazandığında, rakipleri galiplerin intikamından kaçarak kaçmak zorunda kaldılar. İktidara ulaşan Demos, kendisine düşman olan aristokratları kovdu. Sürgündeki aristokrat, "Muhteşem evimi kaçak bir gemiyle takas ettim" diye yazdı.

Kurucu şehir yeni koloni, oraya bir askeri ve ticari gemi filosu gönderdi (Şekil 2).

Pirinç. 2. Yunan ticaret gemisi ()

Yabancı bir ülkede Yunanlılar uygun bir körfezin yakınındaki veya bir nehrin ağzındaki toprakları ele geçirdiler. Burada bir şehir inşa ettiler ve onu bir kale duvarı ile çevrelediler. Yerleşimciler zanaat atölyeleri kurdular, şehrin yakınındaki araziyi ekip biçtiler, hayvan yetiştirdiler ve ülkenin iç kesimlerinde yaşayan kabilelerle ticaret yaptılar. Yunanlılar yerel kabilelerden köleler edindiler. Kölelerin bir kısmı kolonilerde çalışmaya bırakıldı, bir kısmı da satış için Yunanistan'a gönderildi.

Pek çok koloni, Yunanistan'ın büyük şehirlerinden boyut olarak daha aşağı değildi. Yunanlılar denizden fazla uzaklaşmadılar. Eski bir yazar, kurbağaların bir göletin etrafında oturması gibi, onların da deniz kıyısında oturduklarını söyledi.

Yunanistan'da kolonilerle yapılan ticaret sayesinde el sanatlarına olan talep arttı ve bu da daha fazla gelişme el sanatları ve ticareti içerir. Hızla büyümeye başladı yunan şehirleri uygun limanların yakınında yer almaktadır. Sömürgelerden köle ithalatı Yunanistan'da köleliğin gelişmesine yol açtı.

Her ne kadar Yunanlılar yerleştiyse de büyük bölge, konuşmaya devam ettiler ana dil. Kendilerine Helen, vatanlarına ise Hellas diyorlardı. Sömürgelerin ortaya çıktığı ülkelerde Yunan kültürü - Helenizm - yayıldı.

Siyah'ın kıyısında ve Azak denizleri eskilerin kalıntıları korunmuştur Yunan şehirleri- kale duvarlarının, evlerin, tapınakların kalıntıları. Arkeologlar kalıntılar arasında ve mezarlarda madeni paralar, el sanatları ve yazıtlar buluyor. Yunan. Ürünlerin bir kısmı burada üretiliyor, bir kısmı da Yunanistan’dan getiriliyor. Kıyıda Kerç Boğazıülkemizin güneyindeki en eski ve en büyük Yunan şehirlerinden biri olan Panticapaeum'du (Şek. 3).

Pirinç. 3. Panticapaeum (Yeniden Yapılanma) ()

Referanslar

1. A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. Antik Dünya Tarihi. 5. sınıf - M.: Eğitim, 2006.
2. Nemirovsky A.I. Tarih okuma kitabı antik dünya. - M.: Eğitim, 1991.

1. W-st.ru ()
2. Xtour.org()
3. Tarihi.ru ()

Ev ödevi

1. Haritada bulun ve en büyük Yunan kolonilerinin yerlerini açıklayın: Massilia, Tarentum, Syracuse, Cyrene, Milet.
2. Yunan kolonilerinin kuruluşunun ana nedenlerini adlandırın.
3. Yunanlılar yurt dışında nasıl bir yaşam sürüyorlardı?
4. Yayılma nasıl etkiledi? Yunan kültürü yerel nüfus hakkında mı?

- Çocuklar, hadi Atina'nın antik limanına geçelim. Burada çok sayıda insan toplandı. Onları dinleyelim, ne diyorlar.
4 istekli çocuğa ihtiyacım var.

2. Sahne

- Çocuklar, bakın burada kim temsil ediliyor? (Demolar ve aristokrasi)
Skeç katılımcıları metinleri okudu.
– Peki arkadaşlar, hangi sebeplerle memleketlerini terk ediyorlar? (Çocukların cevapları)
– Helen olduğunuzu hayal edin. 8. yüzyılda yaşıyorsunuz. M.Ö. ve bir sorunuz var:
– Nereye gitmeli?
– Sığınak nerede aranmalı?

3. Kontur haritasıyla çalışmak

– Masalarınızda kontur haritalarınız var.
Kalkış yaptığınız şehri kalın bir noktayla işaretleyin. Daha sonra oklarla yolunuzu çizin ve sonunda hedefinizi belirtin.
– Seçtiğiniz yöne de isim vermeniz gerekiyor.

Bir şiir okumak.
Her şey bilinmiyor! Bu arada hava sisli
Bir geminin yelkenlerinin altından geçmek.
Arkasında terk edilmiş Hellas var,

Önümüzde harika bir ülke var.

4. - Yolumuza gidiyoruz... Bağımsız çalışma

Çocuklar
- Peki sevgili Helenler, hangi yöne yelken açmaya kim karar verdi? Kim yolunu slaytta göstermek ister?
- Yani her üç yön de belirtilmiştir

5. – İşte tarihi bir haritada nasıl göründüğü.

Bak nasıl doğru yaptın! Tebrikler.
Yaratıcı görev
“Artık gemimiz bilinmeyen bir ülkenin kıyısına demirledi.
-Burada ne gördün?

– Gördüklerinize ilişkin ilk izlenimlerinizi anlatın.

Okuduğum şiiri hatırla. (Çocukların cevapları)
6. Konseptle çalışmak – Söyle bana, Yunanlılar yeni topraklarda karşılaştıkları sakinlere ne diyorlardı? Barbar. Yunanlılar neden tüm yabancılara barbar diyorlardı? Bulmayı dene
doğru seçenek

kartta sunulanlardan.

(Çocukların cevapları)
– Yeni bir yerleşim yeri kurmak için hangi yeri seçeceksiniz? Harita size söyleyecektir.
Çocuklardan örnek yanıtlar:
– uygun bir körfeze sahip, denize daha yakın; – suyun yanında (nehir);…

– çok fazla arazinin olduğu yerler; - nerede. Ve onlara duygularını ifade eden alışılmadık, şiirsel isimler verildi:
Feodosia, Olvia, Chersonesos... (Şehir adlarının tercümesi verilmiştir)

– Yunanlıların yurt dışına çıkıp koloniler kurduğu şehrin adı ne olacak? Ders kitabının metni cevabı bulmanıza yardımcı olacaktır.
– Metropolis.

– Sömürgeciler metropolle temaslarını kaybetmediler.
Tüccarlar sürekli olarak kolonileri ziyaret ederek Yunanistan'dan birçok mal getirdiler ve diğer malları da geri ihraç ettiler.
- Hangi?
Cevaplamak için ders kitabının metniyle çalışalım ve diyagramı dolduralım.

– Yunanistan'dan hangi malların ihraç edildiğini, hangilerinin ithal edildiğini metinden yazınız mı?

16) 7. Diyagramı kendiniz doldurun.

Muayene.

17) Bu kelimelerin ne anlama geldiğini yazın. Cevap: Polis küçük bağımsız ırklardır. Areopagus - yaşlılar konseyi. Arkonlar en yüksek memurlardır. Demolar özgür vatandaşlardır. Doldurun

kontur haritası

"Antik Attika".

1) Atina devletinin sınırlarını daire içine alın.

2) Attika şehirlerini temsil eden daireleri doldurun: Atina, Pire, Maraton. İsimlerini yazın.

18) 3) En önemli tarım alanını boyayın.

4) Gümüş madenlerini bir işaretle işaretleyin.

Eksik kelimeleri doldurun. MÖ 7. (7.) yüzyılda Atina demolarının temel talepleri.

1) Borç köleliğinin kaldırılması

19) 2) Araziyi yeniden dağıtın 3) Asaletten bağımsız olarak devletin (neyin?) yönetimine katılmakÇizimle ilgili soruları cevaplayın. “Önceden köleydi ama şimdi özgür!” - Elinde bir papirüs parşömeni olan Atinalı diyor. Onun adı ne? Hangi “köle” hakkında

hakkında konuşuyoruz

20) ? Neden bazı insanlar uçuruma taş atıyor, bazıları ise kasvetli bir bakışla uzakta duruyor? Resimde Antik Atina tarihindeki hangi olay gösterilmektedir?

Cevap: Bir ıslıkla: Solon, Köle: özgürlüğüne kavuştu. Çiftçilerin borçları affedildi.

Eksik kelimeleri doldurun. Önemli olan Solon yasalarındadır.

1) Borçlu borcunu ödemediği takdirde kendisinin borç hakkını vermesi yasaklanmıştır.

2) Her vatandaş Archon olabilir (hangi vatandaş?)

21) 3) Devlet işlerine karar vermek için halkı bir araya toplamaya başladılar. tüm Atina vatandaşlarının katıldığı bir toplantı. 4) Yargıçlar (hangi vatandaşlar?) özgür vatandaşlar arasından seçildi. Görevi tamamlayın. Çiftçiler Eski MısırÇoğunlukla sabana boğaları değil inekleri koşuyorlardı (daha sakin ineklerin kontrolü daha kolaydı). Antik Yunan'da ise tam tersine yalnızca boğalarla çiftçilik yapılıyordu. Çiftçilerin nedenini açıklayın

farklı ülkeler

22) çiftçilik için çeşitli hayvanları kullandı.

+ 2) Güney Yunanistan'daki iki bölgenin sınırlarını daire içine alın. Sparta devleti. Bu alanların adlarını yazın:

a) Messinia

b) Lokonia

+ 3) Atina ve Sparta devletlerinin ana şehirlerini isimlerinin ilk harfleriyle belirtiniz.

+ 4) Her dört yılda bir Yunan atletik yarışmalarının düzenlendiği yeri gösteren daireyi doldurun. Adını yazın.

+ 5) Pers kralı Xerxes'in ordusunun ve filosunun seferlerinin yönlerini belirtin.

+ 6) Yerleri çapraz iki kılıçla (X) işaretleyin en önemli savaşlar Yunan-Pers savaşları sırasında. İsimlerinin ilk harflerini yazın.

23) Hatırlamak antik yunan efsanesi. Efsanenin başlangıcı şöyle: "Yunanistan'ın her yerinde bu kudretli kahramana saygı duyuldu..." Kahramanın adı neydi? Sanatçı hangi başarıyı tasvir etti?

Cevap: Herkül. Kana susamış aslana karşı zafer.

24) Metinlerdeki hataları bulun.

+ 1) Teşekkürler verimli topraklar Attika sakinleri çok fazla tahıl yetiştiriyordu. Tam tersine Attika'da zeytinyağı ve şarap sıkıntısı vardı: Şarap ve yağ başka ülkelerden getiriliyordu.

Cevap: Tam tersine Attika'da yeterli ekmek yoktu ama bol miktarda şarap ve yağ vardı.

+ 2) Solon tüm kölelerin serbest bırakılmasını emretti. Artık Atina'da köle kalmamıştı.

Cevap: Köleler vardı ama aslında kaldırıldılar

+ 3) Solon, Atina'da yalnızca soylu ve zengin kişilerin yargıç olması gerektiğini ortaya koydu

Cevap: Hakimler özgür insanlardı

+ 4) Sparta çok güzel şehir. Yabancılar genellikle kale duvarlarına, büyük tiyatroya ve güzel heykellere hayran kalırlardı.

Cevap: Atina çok güzel bir şehirdi.

+ 5) Spartalı gençler, tek bir hata yapmadan doğru yazmaları ve çok okumalarıyla ünlüydü. Eğitim açısından Spartalılar diğer Yunanlılardan üstündü.

Cevap: Spartalılar güçleri ve cesaretleriyle ünlüydü.

25) Eksik kelimeleri doldurun.

Yunanistan şehirleri ile Karadeniz kıyısındaki Yunan kolonileri arasındaki ticaret.

+ Yunan şehirlerinden tüccarların kolonilere getirdiği:

a) Zeytin

b) Şarap ve seramik

c) Kumaş ve silahlar

+ Yunanistan şehirlerinde yeniden satmak üzere kolonilerden satın alınan tüccarlar:

a) Çömlekçilik

26) "Yunan Kolonilerinin Kuruluşu" taslak haritasını tamamlayın.

1) M.Ö. 3.-98. yüzyıllardaki Yunanistan topraklarını bir renkle, M.Ö. 8.-6. (8.-6.) yüzyıllarda Yunanlıların kolonileştirdiği kıyıları ise başka bir renkle boyayın.

2) Yunan kolonilerini gösteren daireyi doldurun: Syracuse, Massilia, Cyrene, Olbia, Chersonesus, Panticapaeum, Tanais. İsimlerinin ilk harflerini yazın.

3) Adaların adlarını yazın: Korsika, Sardunya, Sicilya, Girit, Kıbrıs.

4) En çok belirten daireyi doldurun ünlü koloni Fenikeliler (içinde Kuzey Afrika). Adını yazın.

5) Denizlerin adlarını yazın - Akdeniz, Siyah.

27) Antik Yunan mitini hatırlayın. Resimde tasvir edilen sahne neyle ilgilidir? Efsane bunun nerede gerçekleştiğini söylüyor? Elmaları tutan karakterin adı nedir? Devin adı nedir? Sorumlulukları nelerdi?

Cevap: Herkül efsanesi. Miken şehrinin kralı Herkül'e elma getirmesini emretti. Resimde: Herkül ve Atlas. Atlas gökkubbeyi elinde tutuyor ve kahraman Herkül onu aldattı.

28) Resimlere bakın (s. 22) ve soruları cevaplayın.

+ 1) Hangi gemi - askeri veya ticari - denizde daha hızlı hareket etti? Gemilerden birinin yüksek hareket hızı nasıl açıklanabilir?

Cevap: Bir savaş gemisi daha hızlı hareket eder. Çünkü dalgalar daha güçlü ve kürek çekme çok oluyor.

31) Hataları bulun. Şaka yaparak ya da ciddi bir şekilde, kahramanın Truva Savaşı Prens Hektor, Yunanlılar ile Truvalılar arasında barışçıl ilişkilerin olduğu bir dönemde bile, Olimpiyat Oyunları. Hector dört heyecanlı atı sahaya sürdü, arabayı kendisi sürdü ve hipodromdaki yarışlarda tüm rakiplerini geride bıraktı. Hektor'un karısı (hatırladığınız gibi adı Andromache'ydi) sevinçten çıldırıyordu; diğer seyircilerin arasında coşkuyla kocasına bağırdı: "Kazanan şerefe!" . Bu hikayede kaç tane tarihi hata buldunuz?

a) Truva Savaşı sırasında Olimpiyat Oyunları yoktu

b) Yabancılar oyunlara katılmadı

c) Kadınlar HİÇBİR ZAMAN Olimpiyat Oyunlarına katılmamışlardır.

32) Soruları cevapla. Kazılar sırasında Asur şehri Ninova'da kil kitaplardan oluşan bir kütüphane bulundu. Her kitap bir veya daha fazla tabletten oluşur. Plakanın alt kısmında kitabın adı yer almaktadır. Eserin ilk kelimelerinden otomatik olarak elde edilmesi ilginçtir. İşte ünlü Gılgamış masalı bu sözlerle başladığı için “Her Şeyi Görene Dair” başlığını taşır. Yunanlıların sevilen şiirinin, kil kitap kütüphanelerinde adet olduğu üzere, "Gazap, Tanrıça, Şarkı Söyle" başlığını taşıdığını hayal edin. Bu nasıl bir şiir? Neye adanmıştır? Nerede başlıyor ve nerede bitiyor?

Cevap: İlyada böyle başlıyor. Başlangıçta Aşil ile Agemiolich arasındaki çekişme anlatılırken, son olarak Hektor'un cenazesi anlatılır.

33) Görevleri tamamlayın.

+ 1) Soldaki resim Yunan savaşçılarını göstermektedir. Silahlarını resimden tanımlayın.

Cevap: Silahlar: mızrak, kalkan, kılıç. Zırh: zırh, tozluk, kask

+ 2) Yunanlıların ve Perslerin ana savaşlarını hatırlayın. Eksik harfleri, kelimeleri ve tarihleri ​​doldurun.

a) M.Ö. 490 yılında Maraton ovasında. Yunanlılara stratejist Miltiades komuta ediyordu. Savaş Yunanlıların zaferiyle sona erdi (kim kazandı).

b) MÖ 480'de Thermopylae Boğazı'nda. Yunanlılara Sparta kralı Leonidas komuta ediyordu. Savaştan sonra Xerxes'in orduları Attika ve Biotia'yı (Yunanistan'ın hangi bölgesini?) işgal etti.

c) M.Ö. 480 yılında Salamis Boğazı'nda. Themistocles Atina filosuna komuta ediyordu. Yenilginin ardından deniz savaşı Pers kralı Xerxes Yunanistan'dan çekilmek zorunda kaldı.

d) Plate kenti yakınlarında ve M.Ö. 479'da yapılan savaş. Pers birliklerinin yenilgisiyle sona erdi.

34) Soruları cevapla. Antik Yunan tarihçisi Herodot, Kral Xerxes'in Yunanistan'ı işgali sırasında Pers komutanlarının birliklerini kırbaçlarla savaşa sürdüklerini bildirir.

+ 1) Bu gerçek Pers ordusunun hangi özelliklerini yansıtıyor? Bu nasıl açıklanabilir?

Cevap: Pers ordusunun bir kısmı onlar tarafından askere alındı. mağlup halklar. Üstelik Thermopylae Savaşı Pers birlikleri çok şey kaybetti.

+ 2) Yunan politikalarının vatandaşları neden gönüllü olarak ölümcül mücadeleye gittiler?

Cevap: Yunan ordusu sadece özgür insanlar tanrılar için savaşan.