Pavlov, Iván Petrovich
(nacido en 1849) - fisiólogo, hijo de un sacerdote de la provincia de Ryazan. Se graduó de la carrera de ciencias en la Academia Médico-Quirúrgica. en 1879, en 1884 fue nombrado profesor privado de fisiología y ese mismo año realizó un viaje de negocios de dos años al extranjero con propósito científico; en 1890 fue nombrado profesor extraordinario en la Universidad de Tomsk. en el Departamento de Farmacología, pero ese mismo año fue trasladado al Imp. Académico médico militar. profesor extraordinario, y desde 1897 profesor ordinario de la academia.
Pendiente trabajos científicos profe. P. se puede dividir en 3 grupos: 1) trabajos relacionados con la inervación del corazón; 2) trabajos relacionados con la operación Ekkov; 3) trabajo relacionado con la actividad secretora de las glándulas. tubo digestivo. Al evaluarlo actividad científica hay que tener en cuenta la totalidad resultados científicos logrado por su laboratorio, en el que sus alumnos trabajaron con la participación de él mismo. En el 1er grupo de trabajos sobre la inervación del corazón, el prof. P. demostró experimentalmente que durante su trabajo el corazón está regulado, además de los ya conocidos nervios retardadores y aceleradores, también por el nervio fortalecedor, y al mismo tiempo da datos que dan derecho a pensar en la existencia de nervios debilitantes. . En el segundo grupo de trabajos, P., habiendo realizado realmente la operación de conectar la vena porta con la cava inferior, previamente concebida por el Dr. Eck, y haber dispuesto así un bypass del hígado con sangre transportada desde el tracto digestivo, señaló destacó la importancia del hígado como depurador de productos nocivos transportados con la sangre desde el tubo digestivo, y junto con el prof. También le señaló a Nensky la función del hígado en el procesamiento de carbamida amoniacal; gracias a esta operación, con toda probabilidad, será posible saber mucho más asuntos importantes, de una forma u otra relacionada con la actividad del hígado. Finalmente, el tercer grupo de trabajos, y el más extenso, aclara la regulación de la separación de las glándulas del canal gastrointestinal, que fue posible sólo después de la ejecución de una serie de operaciones concebidas y realizadas por P. De ellas, la esofagotomía debería colocarse en primer plano, es decir, cortar el esófago en el cuello y separar sus extremos en las esquinas de la herida, lo que permitió determinar con precisión el significado completo del apetito y observar el jugo gástrico puro secretado (de la fístula gástrica) debido a la influencia mental (apetito). No menos importante es su operación de formación de un doble estómago con inervación conservada; este último permitió monitorear el departamento jugo gastrico y descubra todo el mecanismo de esta separación durante la digestión normal en el otro estómago. Luego desarrolló un método para formar una fístula permanente del conducto pancreático: es decir, cosiéndolo con un trozo de mucosa, obtuvo una fístula que permaneció indefinidamente. Utilizando estas operaciones y otras, descubrió que la membrana mucosa del canal gastrointestinal tiene, como la piel, una excitabilidad específica: parece comprender que se le da pan, carne, agua, etc., y en respuesta a esta comida. se envía por uno u otro jugo y de una u otra composición. Con un alimento se secreta más jugo gástrico y con mayor o menor contenido de ácido o enzima, con otro aumenta la actividad del páncreas, con un tercer hígado, con un cuarto podemos observar un freno de una glándula, y en Al mismo tiempo, aumentó la actividad de otro, etc. Señalando esta excitabilidad específica de la membrana mucosa, también indicó las vías neuronales a través de las cuales el cerebro envía impulsos para esta actividad; señaló la importancia de los nervios vago y simpático para las secciones. del estómago y del páncreas. De las obras mencionaremos: del 1er grupo - “Fortalecimiento del nervio del corazón” (“Periódico clínico semanal”, 1888); 2do grupo: "Fístula de Ekkovsky de la vena cava inferior y las venas porta y sus consecuencias para el organismo" ("Archivo Ciencias Biologicas Diablillo. Instituto de Medicina Experimental" (1892 vol., I); de la 3ª "Conferencia sobre el trabajo de las principales glándulas digestivas" (1897; aquí se indican todos los trabajos relacionados del propio P. y sus alumnos). El estudio le pertenece : "Nervios centrífugos del corazón" (San Petersburgo, 1883).
(Brockhaus)
Pavlov, Iván Petrovich
Rusia. Científico-fisiólogo, creador de la ciencia materialista. enseñanzas sobre la superioridad actividad nerviosa animales y humanos, acad. (desde 1907, miembro correspondiente desde 1901). P. desarrolló nuevos principios fisiológicos. Investigación que proporciona conocimiento de la actividad del organismo como un todo único, ubicado en unidad y constante interacción con su entorno. Al estudiar la manifestación más elevada de la vida: la actividad nerviosa superior de los animales y los humanos, P. sentó las bases de la psicología materialista.
P. nació en Ryazan en la familia de un sacerdote. Después de graduarse de la Escuela Teológica de Riazán, ingresó en el Seminario Teológico de Riazán en 1864. Los años de estudio en el seminario coincidieron con el rápido desarrollo de las ciencias naturales en Rusia. La cosmovisión de P. estuvo muy influenciada por las ideas de los grandes pensadores rusos, los demócratas revolucionarios A. I. Herzen, V. G. Belinsky, N. G. Chernyshevsky, N. A. Dobrolyubov y los trabajos del publicista educativo D. I. Pisarev y otros. "Padre de la fisiología rusa" I.M. Sechenov - "Reflejos del cerebro" (1863). Dejarse llevar Ciencias Naturales, P. entró en San Petersburgo en 1870. univ. Mientras estudiaba en el departamento de ciencias naturales de física y matemáticas. hecho, II. Trabajó en el laboratorio bajo la dirección del famoso fisiólogo I. F. Tsion, donde realizó varios investigación científica; Por su obra "Sobre los nervios que controlan el trabajo en el páncreas" (junto con M. M. Afanasyev), el consejo universitario le otorgó una medalla de oro en 1875. Al graduarse de la universidad (1875) II. Ingresó al tercer año de médico-quirúrgico. Academia y al mismo tiempo trabajó (1876-78) en el laboratorio del prof. Fisiología de K. N. Ustimovich. Durante sus estudios en la academia realizó una serie de trabajos experimentales por los que recibió la medalla de oro (1880). En 1879 se graduó de Médico-Quirúrgico. Academia (reorganizada en 1881 en Academia Médica Militar) y se quedó con ella para mejorarla. En 1879, P., por invitación de S.P. Botkin, comenzó a trabajar en fisiología. laboratorios en su clínica (luego dirigió este laboratorio); P. trabajó allí durante aprox. 10 años, manejando actualmente todo lo farmacológico. y fisiológico investigación.
En 1883 P. defendió su disertación. para el grado de Doctor en Medicina y el próximo año Recibió el título de profesor asociado privado de Medicina Militar. academias; desde 1890 fue prof. allí en el departamento de farmacología, y desde 1895 - en el departamento de fisiología, donde trabajó hasta 1925. Desde 1891 también estuvo a cargo de fisiología. departamento del Instituto de Medicina Experimental, organizado con su activa participación. Trabajando durante 45 años dentro de los muros de este instituto, P. llevó a cabo importantes investigaciones sobre la fisiología de la digestión y desarrolló la doctrina de los reflejos condicionados. En 1913, para la investigación de la actividad nerviosa superior, por iniciativa de P., se construyó un edificio especial en el Instituto de Medicina Experimental, en el que por primera vez se equiparon cámaras insonorizadas para el estudio. reflejos condicionados(la llamada torre del silencio).
La creatividad de P. alcanzó su mayor apogeo después de la Gran Revolución de Octubre. socialista revolución. Comunista El partido y el gobierno soviético siempre brindaron a P. un apoyo constante, rodeándolo de atención y cuidado. En 1921, firmado por V.I. Lenin, se emitió un decreto especial del Consejo de Comisarios del Pueblo sobre la creación de condiciones que asegurarían el trabajo científico de P. Posteriormente, se organizaron las ciencias biológicas para P. según sus planes. estación en el pueblo Koltushi (ahora el pueblo de Pavlovo) cerca de Leningrado, que se convirtió, en palabras de P., en "la capital de los reflejos condicionados".
Los trabajos de P. han recibido el reconocimiento de científicos de todo el mundo. Durante su vida fue premiado títulos honoríficos numerosas instituciones científicas, academias, universidades y sociedades diversas nacionales y extranjeras. En 1935, en el XV Congreso Internacional de Fisiólogos (Leningrado - Moscú), fue coronado con el título honorífico de "anciano de los fisiólogos del mundo".
I.P. Pavlov murió a la edad de 87 años en Leningrado. Fue enterrado en el cementerio de Volkov.
Durante el primer período de actividad científica (1874-88), P. se dedicó principalmente al estudio de la fisiología. del sistema cardiovascular. Su disgusto se relaciona con este momento. "Nervios centrífugos del corazón" (1883), en el que se demostró por primera vez en el corazón de un animal de sangre caliente la existencia de fibras nerviosas especiales que fortalecen y debilitan la actividad del corazón. Basándose en su investigación, P. sugirió que el nervio amplificador que descubrió ejerce su efecto sobre el corazón modificando el metabolismo en el músculo cardíaco. Desarrollando estas ideas, P. creó más tarde la doctrina de lo trófico. funciones del sistema nervioso (“Sobre la inervación trófica”, 1922).
Varias obras de P. que datan de este período están dedicadas al estudio mecanismos nerviosos regulación de la presión arterial. En experimentos excepcionalmente exhaustivos y precisos, estableció que cualquier cambio en la presión arterial provoca de forma refleja cambios en el sistema cardiovascular, que conducen a un retorno de la presión arterial a nivel original. P. creía que dicha autorregulación refleja del sistema cardiovascular sólo es posible gracias a la presencia de receptores con propiedades específicas en las paredes de los vasos sanguíneos. Sensibilidad a las fluctuaciones de la presión arterial y otros irritantes (físicos o químicos). Con más investigaciones, P. y sus colegas demostraron que el principio de autorregulación refleja es principio universal el funcionamiento no solo del sistema cardiovascular, sino también de todos los demás sistemas del cuerpo.
Ya en su trabajo sobre la fisiología de la circulación sanguínea, se hicieron evidentes la gran habilidad y el enfoque innovador de P. para realizar experimentos. Tras proponerse la tarea de estudiar el efecto de la ingestión de alimentos líquidos y secos sobre la presión arterial de un perro, P. se aleja audazmente de los experimentos tradicionales con animales anestesiados y busca nuevas técnicas de investigación. Acostumbra al perro a experimentar y, mediante un largo entrenamiento, garantiza que sin anestesia es posible diseccionar una fina rama arterial en la pata del perro y volver a registrar la presión arterial durante muchas horas después de diversas influencias. Metódico El enfoque para resolver el problema en este (uno de los primeros) trabajo es muy importante, ya que en él se puede ver, por así decirlo, el surgimiento de un método maravilloso de experiencia crónica, desarrollado por P. durante el período de su investigación. sobre la fisiología de la digestión. Otro logro experimental importante fue la creación por parte de P. de un nuevo método para estudiar la actividad del corazón utilizando el llamado. fármaco cardiopulmonar (1886); Sólo unos años más tarde, de forma muy similar, se describió en inglés un fármaco cardiopulmonar similar. fisiólogo E. Starling, en honor a quien este medicamento recibió el nombre incorrecto.
Además de trabajar en el campo de la fisiología del sistema cardiovascular, P. durante el primer período de su actividad se dedicó al estudio de determinadas cuestiones de la fisiología de la digestión. Pero sistemáticamente Comenzó a realizar investigaciones en esta área recién en 1891 en el laboratorio del Instituto de Medicina Experimental. La idea rectora de estos trabajos, así como de los estudios sobre la circulación sanguínea, fue la idea de nervismo, adoptada por P. de Botkin y Sechenov, mediante la cual entendió la “dirección fisiológica”, buscando extender la influencia de la sistema nervioso a la posible gran cantidad actividades del cuerpo" (Pavlov I.P., Colección completa de obras, vol. 1, 2 ed., 1951, p. 197). Sin embargo, el estudio de la función reguladora del sistema nervioso (en el proceso de digestión) en un animal sano y normal no se podía llevar a cabo con las posibilidades metodológicas de las que disponía la fisiología de aquella época.
Creando nuevos métodos, nuevas técnicas" pensamiento fisiológico“P. dedicó varios años a desarrollar operaciones especiales en los órganos del tracto digestivo e introdujo en la práctica el método de experimento crónico, que permitió estudiar la actividad del aparato digestivo en un animal sano. P., por primera vez en la historia de la fisiología, impuso una fístula crónica del conducto pancreático. Posteriormente, se les ofreció una cirugía para una fístula crónica del conducto biliar. Bajo la dirección de P., en 1895, D. L. Glinsky desarrolló una técnica. para aplicar una fístula de la vía biliar sencilla y cómoda. glándulas salivales, que posteriormente tuvo un significado excepcional en la creación de la doctrina de la actividad nerviosa superior. Uno de los logros más notables de la fisiología. El experimento fue un método creado por P. en 1894 para monitorear la actividad de las glándulas gástricas separando parte de ella del estómago en forma de un ventrículo aislado (solitario), que preserva completamente las conexiones nerviosas con el sistema nervioso central ( ventrículo pequeño según Pavlov). En 1889, P., junto con E. O. Shumova-Simanovskaya, desarrollaron la operación de esofagotomía en combinación con gastrostomía en perros. Se llevó a cabo un experimento de alimentación imaginaria en animales esofagotomizados con fístula gástrica: el experimento más destacado en fisiología del siglo XIX. Posteriormente, esta operación fue utilizada por P. para obtener jugo gástrico puro para uso medicinal.
Al dominar todos estos métodos, P. de hecho recreó la fisiología de la digestión; Por primera vez, con extrema claridad, mostró el papel principal del sistema nervioso en la regulación de la actividad de todo el proceso digestivo. P. estudió la dinámica del proceso secretor del estómago, el páncreas y las glándulas salivales y el funcionamiento del hígado cuando se consumen diversos nutrientes y demostró su capacidad de adaptarse a la naturaleza de los agentes secredores utilizados.
En 1897 publicó P. la famosa obra - "Conferencias sobre el trabajo de las principales glándulas digestivas", que se convirtió en una guía de referencia para fisiólogos de todo el mundo. Por este trabajo en 1904 recibió el Premio Nobel.
Al igual que Botkin, buscó combinar los intereses de la fisiología y la medicina. Esto se expresó, en particular, en su justificación y desarrollo del principio de la terapia experimental. P. se dedicó a la búsqueda de métodos con base científica para tratar patologías creadas experimentalmente. estados. En conexión directa con su trabajo sobre terapia experimental están sus estudios farmacológicos. problemas. P. consideraba la farmacología como teórica. Miel. disciplina, los caminos de desarrollo están estrechamente relacionados con la terapia experimental.
El estudio de las conexiones del organismo con su entorno, realizado con la ayuda del sistema nervioso, el estudio de los patrones que determinan el comportamiento normal del organismo en sus relaciones naturales con ambiente, determinó la transición de P. al estudio de las funciones de los hemisferios cerebrales. La razón inmediata de esto fueron sus observaciones de los llamados. psíquico secreción de saliva en los animales, que se produce al ver u oler los alimentos, bajo la influencia de diversos estímulos asociados con la ingesta de alimentos, etc. Considerando la esencia de este fenómeno, P. pudo, basándose en las declaraciones de Sechenov sobre la naturaleza refleja de todos manifestaciones de la actividad cerebral, para comprender que el fenómeno es mental. La secreción permite al fisiólogo estudiar objetivamente el llamado. actividad mental.
"Después de reflexionar persistentemente sobre el tema, después de una difícil lucha mental, finalmente decidí", escribió Pavlov, "incluso antes de la llamada excitación mental, permanecer en el papel de un fisiólogo puro, es decir, un observador y experimentador externo objetivo". , tratando exclusivamente con fenómenos externos y sus relaciones" (Colección completa de obras, vol. 3, libro 1, 2ª ed., 1951, p. 14). P. llamó al reflejo incondicionado Comunicación constante agente externo con la respuesta del cuerpo a él, mientras que la conexión es temporal, formada durante vida individual, - un reflejo condicionado.
Con la introducción del método del reflejo condicionado, ya no hubo necesidad de especular sobre estado interno animal bajo la influencia de diversos estímulos. Todas las actividades del cuerpo, antes estudiadas únicamente mediante métodos subjetivos, quedaron disponibles para el estudio objetivo; Se ha abierto la oportunidad de aprender experimentalmente la conexión entre el cuerpo y ambiente externo. El propio reflejo condicionado se ha convertido, en palabras de P., en un "fenómeno central" de la fisiología; gracias a Crimea se ha hecho posible estudiar tanto lo normal como lo patológico de forma más completa y precisa. Actividad de los hemisferios cerebrales. P. informó por primera vez sobre los reflejos condicionados en 1903 en el informe " Psicología experimental y psicopatología en animales" en el XIV Congreso Médico Internacional en Madrid.
Durante durante largos años P., junto con numerosos colegas y estudiantes, desarrolló la doctrina de la actividad nerviosa superior. Paso a paso, se revelaron los mejores mecanismos. actividad cortical, se aclaró la relación entre la corteza cerebral y las partes subyacentes del sistema nervioso y se estudiaron los patrones de los procesos de excitación e inhibición en la corteza. Se encontró que estos procesos están estrechamente relacionados entre sí y conexión irrompible, son capaces de irradiarse ampliamente, concentrarse y actuar mutuamente entre sí. Según P., toda la actividad analítica y sintetizadora de la corteza cerebral se basa en la compleja interacción de estos dos procesos. Estas ideas crearon lo fisiológico. la base para el estudio de la actividad de los sentidos, que antes de P. se basaba en gran medida en el método subjetivo de investigación.
La penetración profunda en la dinámica de los procesos corticales permitió a P. demostrar que la base de los fenómenos del sueño y la hipnosis es el proceso de inhibición interna, que se irradia ampliamente por toda la corteza cerebral y desciende a las formaciones subcorticales. Muchos años de estudio de las características de la actividad refleja condicionada de varios animales permitieron a P. clasificar los tipos de sistema nervioso. Una sección importante de la investigación de P. y sus alumnos fue el estudio de la patología. desviaciones en la actividad del sistema nervioso superior, que surgen como resultado de diversos efectos operativos en los hemisferios cerebrales y como resultado cambios funcionales, llamado crisis, conflictos que conducen al desarrollo de "neurosis experimentales". Basado en el estudio de neuróticos reproducibles experimentalmente. Estados II. describió nuevas formas de su tratamiento, dio fisiológico. justificación de la terapia efectos del bromo y la cafeína.
En los últimos años de su vida, la atención de P. se centró en el estudio de la actividad nerviosa superior en humanos. Al estudiar las diferencias cualitativas en la actividad nerviosa superior de los humanos en comparación con los animales, propuso la doctrina de dos sistemas de señales de la realidad: el primero, común a los humanos y los animales, y el segundo, característico únicamente de los humanos. El segundo sistema de señalización, al estar indisolublemente ligado al primero, asegura la formación de palabras en una persona: “pronunciadas, audibles y visibles”. La palabra es una señal de señales para una persona y permite la distracción y la formación de conceptos. Con la ayuda del segundo sistema de señalización se lleva a cabo el pensamiento abstracto humano superior. La totalidad de los estudios realizados permitieron a P. llegar a la conclusión de que la corteza cerebral en animales superiores y humanos es “la administradora y distribuidora de todas las actividades del cuerpo”, “mantiene bajo su control todos los fenómenos que ocurren en el cuerpo”. ”, y así proporciona el equilibrio más sutil y perfecto de un organismo vivo en el entorno externo.
En las obras “Veinte años de experiencia en el estudio objetivo de la actividad nerviosa superior (comportamiento) de los animales” (1923) y “Conferencias sobre el trabajo de los hemisferios cerebrales” (1927), P. resumió los resultados de. Muchos años de investigación y dieron una sistemática completa. Presentación de la doctrina de la actividad nerviosa superior.
La enseñanza de P. confirma plenamente los fundamentos. posiciones dialécticas materialismo que la materia es la fuente de las sensaciones, que la conciencia, el pensamiento es un producto de la materia que ha alcanzado un alto nivel de perfección en su desarrollo, es decir, un producto del cerebro. P. fue el primero en mostrar claramente que todos los procesos de vida de los animales y los humanos están indisolublemente ligados y son interdependientes, en movimiento y desarrollo, que están sujetos a estrictas leyes objetivas. P. enfatizó constantemente la necesidad de conocer estas leyes para aprender a gestionarlas.
La actividad incansable y apasionada de P. y su lucha irreconciliable contra el idealismo y la metafísica están asociadas con una fe inquebrantable en los poderes de la ciencia y la práctica. La enseñanza de P. sobre la actividad nerviosa superior es muy teórica. y practico significado. Amplía la base científica natural de la dialéctica. El materialismo, confirma la exactitud de las disposiciones de la teoría de la reflexión de Lenin y sirve como un arma afilada en términos ideológicos. la lucha contra todas y cada una de las manifestaciones de idealismo.
P. fue un gran hijo de su pueblo. El amor por la patria, el orgullo por la patria impregnaba todos sus pensamientos y acciones. "No importa lo que haga", escribió, "pienso constantemente que estoy sirviendo tanto como mis fuerzas me lo permiten, en primer lugar, a mi patria, a nuestra ciencia rusa. Y esta es a la vez la mayor motivación y la profunda satisfacción" ( Colección completa, vol. 1, 2ª ed., 1951, pág. Observando la preocupación del gobierno soviético por fomentar la investigación científica, P. en la recepción gubernamental de la delegación el día 15 Congreso Internacional Los fisiólogos en Moscú en 1935 dijeron "...nosotros, los jefes de las instituciones científicas, estamos directamente ansiosos y preocupados por si seremos capaces de justificar todos los fondos que el gobierno nos proporciona". P. también habló de un alto sentido de responsabilidad hacia la Patria en su famosa carta a los jóvenes, escrita por él poco antes de su muerte (ver Colección completa de obras, 2ª ed., vol. 1, 1951, págs. 22-23). ).
Numerosos alumnos y seguidores de P. desarrollan con éxito su enseñanza. En la sesión conjunta de la Academia de Ciencias de la URSS y la Academia de Medicina. Ciencias de la URSS (1950), dedicada al problema de la fisiología. Después de las enseñanzas de P., se esbozaron otras formas de desarrollar esta enseñanza.
El nombre de P. fue asignado a varias instituciones científicas y Instituciones educacionales(Instituto de Fisiología de la Academia de Ciencias de la URSS, 1er Instituto Médico de Leningrado, Instituto Médico de Ryazan, etc.). La Academia de Ciencias de la URSS estableció: en 1934, el Premio Pavlov, otorgado al mejor trabajo científico en el campo de la fisiología, y en 1949, una medalla de oro que lleva su nombre, por un conjunto de trabajos sobre el desarrollo de P.
Obras: Obras completas, vol. 1-6, 2ª ed., M., 1951-52; Trabajos seleccionados, ed. EA Asratyan, M., 1951.
Iluminado: Ukhtomsky A. A., Gran fisiólogo[Obituario], "Naturaleza", 1936, núm. 3; Bykov K. M., I. P. Pavlov - el mayor de los fisiólogos del mundo, L., 1948; suyo, Vida y obra de Ivan Petrovich Pavlov. Informe... M.-L., 1949; Asratyan E. A., I. P. Pavlov. Vida y creatividad científica, M.-L., 1949; Iván Petróvich Pávlov. , Introducción. artículo de E. Sh. Airapetyants y K. M. Bykov, M.-L., 1949 (Ciencias académicas de la URSS. Materiales para la biobibliografía de científicos de la URSS. Serie de ciencias biológicas. Fisiología, número 3); Babsky E. B., I. P. Pavlov. 1849-1936; M., 1949; Biryukov D. A., Ivan Petrovich Pavlov. Vida y actividad, M., 1949; Anokhin P.K., Ivan Petrovich Pavlov. Vida, actividad y escuela científica, M.-L., 1949; Koshtoyants Kh. S., Una historia sobre el trabajo de I. P. Pavlov en el campo de la fisiología de la digestión, 4ª ed., M.-L., 1950; Bibliografía de las obras de I. P. Pavlov y literatura sobre él, ed. E. Sh. Airapetyantsa, M.-L., 1954.
PAG A Vlov, Iván Petrovich
Género. 1849, d. 1936. Fisiólogo innovador, creador de la doctrina materialista de la actividad nerviosa superior. Autor del método del reflejo condicionado. Fue el primero en establecer y demostrar la conexión entre la actividad mental y los procesos fisiológicos en la corteza cerebral. Hizo una contribución invaluable al desarrollo de la fisiología, la medicina, la psicología y la pedagogía. Autor de obras clásicas fundamentales sobre la fisiología de la circulación sanguínea y la digestión. Introdujo un experimento crónico en la práctica de la investigación, permitiendo así estudiar la actividad de un organismo prácticamente sano. Premio Nobel (1904). Desde 1907, miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias de San Petersburgo. Académico de la Academia de Ciencias de Rusia (1917), académico de la Academia de Ciencias de la URSS (1925).
Gran enciclopedia biográfica. 2009 .
Vea qué es "Pavlov, Ivan Petrovich" en otros diccionarios:
Fisiólogo soviético, creador de la doctrina materialista de la actividad nerviosa superior y ideas modernas sobre el proceso digestivo; fundador de la escuela fisiológica soviética más grande;... ... Gran enciclopedia soviética
Ninguno de los científicos rusos de los siglos XIX y XX, ni siquiera D.I. Mendeleev, no recibió tanta fama en el extranjero como el académico Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936). “Esta es una estrella que ilumina el mundo, arrojando luz sobre caminos aún inexplorados”, dijo sobre él. HG Wells. Lo llamaron una “figura romántica, casi legendaria”, “ciudadano del mundo”. Fue miembro de 130 academias, universidades y sociedades internacionales. Se le considera el líder reconocido de la ciencia fisiológica mundial, el maestro favorito de los médicos, un verdadero héroe trabajo creativo.
Ivan Petrovich Pavlov nació en Ryazan el 26 de septiembre de 1849 en la familia de un sacerdote. A petición de sus padres, Pavlov se graduó de la escuela teológica y en 1864 ingresó en el Seminario Teológico de Ryazan.
Sin embargo, le estaba destinado un destino diferente. En la extensa biblioteca de su padre, una vez encontró un libro de G.G. Levy "Fisiología" la vida cotidiana"con coloridas ilustraciones que capturaron su imaginación. Otra fuerte impresión en Ivan Petrovich en su juventud la causó el libro, que luego recordó con gratitud toda su vida. Este fue el estudio del padre de la fisiología rusa, Ivan Mikhailovich Sechenov, "Reflejos del cerebro". Quizás no sería exagerado decir que el tema de este libro constituyó el leitmotiv de todo el actividad creativa Pavlova.
En 1869 abandonó el seminario y entró en primera Facultad de Derecho, y luego transferido al departamento de ciencias naturales de la Facultad de Física y Matemáticas de la Universidad de San Petersburgo. Aquí, bajo la influencia del famoso fisiólogo ruso, el profesor I.F. Sión, siempre conectó su vida con la fisiología. Después de graduarse de la universidad I.P. Pavlov decidió ampliar sus conocimientos de fisiología, en particular de fisiología y patología humanas. Para ello, en 1874 ingresó en la Academia Médico-Quirúrgica. Tras completarlo brillantemente, Pavlov realizó un viaje de negocios de dos años al extranjero. A su llegada del extranjero se dedicó por completo a la ciencia.
Todos los trabajos sobre fisiología realizados por I.P. Pavlov durante casi 65 años, los agrupó principalmente en torno a tres secciones de la fisiología: fisiología circulatoria, fisiología digestiva y fisiología cerebral. Pavlov puso en práctica un experimento crónico que permitió estudiar la actividad de un organismo prácticamente sano. Utilizando el método desarrollado de reflejos condicionados, estableció que la base actividad mental mentir procesos fisiológicos que ocurre en la corteza cerebral. La investigación de Pavlov sobre la fisiología de la actividad nerviosa superior tuvo una gran influencia en el desarrollo de la fisiología, la psicología y la pedagogía.
Obras de I.P. Los problemas circulatorios de Pavlov se deben principalmente a sus actividades en el laboratorio de la clínica del famoso médico ruso Sergei Petrovich Botkin entre 1874 y 1885. La pasión por la investigación lo absorbió por completo durante este período. Abandonó su casa, se olvidó de sus necesidades materiales, de su traje e incluso de su joven esposa. Sus camaradas participaron más de una vez en el destino de Ivan Petrovich, queriendo ayudarlo de alguna manera. Un día recaudaron algo de dinero para I.P. Pavlova, queriendo apoyarlo económicamente. IP Pavlov aceptó ayuda amistosa, pero con ese dinero compró una jauría entera de perros para realizar el experimento que le interesaba.
El primer gran descubrimiento que lo hizo famoso fue el descubrimiento del llamado nervio amplificador del corazón. Este descubrimiento sirvió como impulso inicial para la creación de la doctrina científica del trofismo nervioso. Toda la serie de trabajos sobre este tema se presentó en el formulario. tesis doctoral titulado "Nervios centrífugos del corazón", que defendió en 1883.
Ya durante este período se descubrió una característica fundamental creatividad científica IP Pavlova: estudiar un organismo vivo en su comportamiento holístico y natural. Trabajo de I.P. Pavlova en el laboratorio de Botkin le trajo una gran satisfacción creativa, pero el laboratorio en sí no era lo suficientemente conveniente. Por eso I.P. En 1890, Pavlov aceptó felizmente la oferta de hacerse cargo del departamento de fisiología del recién organizado Instituto de Medicina Experimental. En 1901 fue elegido miembro correspondiente y en 1907 miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias de San Petersburgo. En 1904, Ivan Petrovich Pavlov recibió el Premio Nobel por sus trabajos sobre la digestión.
La enseñanza de Pavlov sobre los reflejos condicionados fue la conclusión lógica de todos aquellos experimentos fisiológicos que realizó sobre la circulación sanguínea y la digestión.
IP Pavlov examinó los procesos más profundos y misteriosos del cerebro humano. Explicó el mecanismo del sueño, que resultó ser una especie de sueño especial. proceso nervioso inhibición que se extiende por toda la corteza cerebral.
En 1925 I.P. Pavlov dirigió el Instituto de Fisiología de la Academia de Ciencias de la URSS y abrió dos clínicas en su laboratorio: una nerviosa y una psiquiátrica, donde utilizó con éxito resultados experimentales, obtenido por él en el laboratorio, para el tratamiento de enfermedades nerviosas y enfermedad mental. Un logro particularmente importante en los últimos años de trabajo de I.P. Pavlova fue el estudio de las propiedades hereditarias. tipos individuales actividad nerviosa. Para resolver este problema, I.P. Pavlov amplió significativamente su estación biológica en Koltushi, cerca de Leningrado, una verdadera ciudad de ciencia, para lo cual el gobierno soviético asignó más de 12 millones de rublos.
Docencia de I.P. Pavlova se convirtió en la base para el desarrollo de la ciencia mundial. Se crearon laboratorios pavlovianos especiales en Estados Unidos, Inglaterra, Francia y otros países. El 27 de febrero de 1936 falleció Ivan Petrovich Pavlov. Tras una breve enfermedad, murió a la edad de 87 años. El funeral según el rito ortodoxo, según su voluntad, se celebró en la iglesia de Koltushi, tras lo cual tuvo lugar una ceremonia de despedida en el Palacio Tauride. Ante el féretro se instaló una guardia de honor formada por científicos de universidades, escuelas técnicas, institutos científicos, miembros del Presidium de la Academia de Ciencias de la URSS.
Ivan Petrovich Pavlov, cuya contribución a la medicina difícilmente puede sobreestimarse, hizo muchos descubrimientos que influyeron en muchas ciencias.
Ivan Pavlov: contribución a la ciencia
Descubrimientos de Ivan Pavlov en fisiología de la digestión merecían el más alto grado reconocimiento internacional. Su trabajo sirvió de impulso para el desarrollo de una nueva dirección en fisiología. Estamos hablando de la fisiología de la actividad nerviosa superior.
Ivan Petrovich Pavlov dedicó unos 35 años de su vida a su trabajo. Es el creador del método del reflejo condicionado. Estudiar procesos mentales, que ocurre en el cuerpo de los animales, el uso de este método condujo a la creación de la doctrina de los mecanismos del cerebro y la actividad nerviosa superior.
El brillante académico ruso I.P Pavlov, tras realizar una serie de trabajos experimentales, reveló al mundo el concepto. reflejo condicionado. Su esencia es que al combinar un estímulo condicionado con una respuesta incondicionada, aparece una nueva formación temporal estable. En sus experimentos, Pavlov utilizó una señal sonora (estímulo condicionado) antes de alimentar al perro. Con el tiempo, notó que la salivación ( reflejo incondicionado ) aparece en un animal solo con un sonido ya familiar, sin demostración de comida. Sin embargo, esta conexión resultó ser temporal, es decir, sin una repetición periódica del esquema "estímulo-respuesta", el reflejo condicionado se inhibe. En la práctica, podemos desarrollar una reacción condicionada en una persona ante cualquier estímulo: un olor, un determinado sonido, apariencia etc. Un ejemplo de reflejo condicionado en una persona es la vista o simplemente la idea de un limón. La saliva comienza a producirse activamente en la boca.
Otro logro importante suyo es el desarrollo de la doctrina de lo que existe. tipos de actividad nerviosa superior. También es dueño de la doctrina del “estereotipo dinámico” (un conjunto de reacciones ante determinados estímulos) y otros logros.
¡Saludos a todos los lectores interesados en la psicología! Hoy hablaremos de un destacado científico, médico, que dedicó su vida al estudio de los reflejos e hizo una gran contribución al conocimiento del sistema nervioso humano, aunque trabajó con perros. No en vano Ivan Petrovich Pavlov es considerado un representante de los más grandes. Escuela moderna fisiología.
Vida y actividades científicas.
Ivan Pavlov es originario de la ciudad de Ryazan. Hasta los 21 años estudió teología y planeaba continuar la carrera de su padre (párroco), pero cambió abruptamente de dirección y fue a estudiar a la Universidad de San Petersburgo, donde comenzó a estudiar fisiología y química. Si no fuera por este giro en el destino del notable científico, no habríamos podido familiarizarnos con su teoría de los reflejos condicionados e incondicionados, y los temperamentos seguirían distinguiéndose por el fluido que prevalece en el cuerpo, como Hipócrates. legado.
Los intereses del joven científico se formaron bajo la influencia de destacados especialistas: Karl Ludwig y Rudolf Heidenhain. Estaba seriamente interesado en los problemas de presión arterial y cuando cumplió 41 años se convirtió en un verdadero profesor en la Universidad Imperial. academia medica. Estas paredes le dieron la oportunidad de estudiar la conexión entre la digestión y la salivación, así como de realizar experimentos con perros. Por cierto, Pavlov fue un cirujano maravilloso, lo que le ayudó a realizar sus experimentos.
Fue en el curso de una investigación en la que los perros eran sujetos experimentales que Ivan Petrovich llegó a la teoría del reflejo condicionado y en 1930 pudo transferir sus conocimientos a personas que padecían psicosis. Es importante entender lo que quiso decir con reflejo condicionado. Esta es la reacción del cuerpo que se produce ante un estímulo como resultado de su repetida coincidencia. ¿Por qué este descubrimiento se volvió tan significativo y el concepto mismo de "reflejo condicionado" fue la corona de la actividad científica de Pavlov? Sí, porque el proceso de aprendizaje se ha vuelto manejable y científicamente fundamentado. Y posteriormente sus ideas se convirtieron en la base para el desarrollo. psicología conductual(o conductismo).
El científico vivió tiempos difíciles; sus relaciones con el gobierno soviético eran muy desiguales. Después de visitar América (1923), intensificó sus críticas al régimen comunista y comenzó a hablar abiertamente contra la violencia y la arbitrariedad del poder. Cuando en 1924 todos los estudiantes que tenían padres sacerdotes fueron expulsados de su academia, él mismo abandonó ostensiblemente su puesto de profesor. Pavlov murió en Leningrado en 1936.
Teoría del reflejo condicionado
El trabajo principal de Pavlov fue la formación de reflejos condicionados mediante asociaciones. De hecho, todo es increíblemente sencillo. Puedes verlo por ti mismo. Cuando se escucha un sonido agudo inesperado, una persona se estremece involuntariamente. Este es su reflejo incondicionado (automático, innato) ante un estímulo incondicionado. Si nos encontramos repetidamente con una situación en la que se produce un sonido tan agudo después de un fuerte golpe con el puño en la mesa, entonces es bastante lógico que asociemos el sonido (estímulo incondicionado) con el movimiento del puño (ya es un estímulo condicionado). , y comienza a estremecerse incluso antes de que el puño caiga sobre la mesa. Esta nueva reacción del cuerpo se llamará reflejo condicionado.
experiencia con perros
Inicialmente, el científico se dedicaba a la investigación. función digestiva perros. Pero mientras observaba cómo funcionan las glándulas salivales de los animales, descubrí un hecho interesante. Los perros salivan cuando ven un producto comestible. Y este es un reflejo incondicionado. Pero la salivación de los perros de Pavlov comenzó cuando entró un asistente con bata blanca, llevando comida para los experimentos. El investigador señaló acertadamente que la causa del reflejo no era el olor a comida, sino la aparición de una bata blanca (estímulo condicionado). Esto también lo demostró con éxito mediante experimentos.
Papel de la ciencia
Por supuesto, Pavlov se hizo famoso por sus experimentos con perros, que fueron apreciados y reconocidos durante su vida. Es notable que se le haya otorgado el título honorífico de "anciano de los fisiólogos del mundo", y este es un gran honor para un científico. Los expertos también aprecian su enorme contribución a la comprensión del funcionamiento del sistema nervioso humano (después de todo, el concepto de "fuerte" sistema nervioso” y “sistema nervioso débil” también son sus logros). Fueron los descubrimientos del investigador los que permitieron encontrar nuevas formas de tratar los trastornos de ansiedad (fobias, ataques de pánico).
Nos familiarizamos con una breve biografía del científico y los conceptos básicos de su teoría. Es interesante que el conocimiento que nos dio Pavlov no quede obsoleto con el paso de los años. Esto los hace aún más valiosos y significativos. Espero que la información que intenté transmitirles haya sido lo suficientemente clara incluso para los no especialistas en el campo de la psicología. Estaré encantado de volver a publicar y comentar.
Hasta que nos volvamos a encontrar, con todo respeto, Alexander Fadeev.
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Ivan Petrovich Pavlov es premio Nobel y una autoridad científica reconocida en todo el mundo. Siendo un científico talentoso, hizo una contribución significativa al desarrollo de la psicología y la fisiología. Es él quien es considerado el fundador de tal dirección científica, cómo hizo una serie de descubrimientos importantes en el campo de la regulación de la digestión y también fundó una escuela de fisiología en Rusia.
Padres
La biografía de Ivan Petrovich Pavlov comienza en 1849. Fue entonces cuando nació el futuro académico en la ciudad de Ryazan. Su Dmitrievich provenía de una familia de campesinos y trabajaba como sacerdote en una de las pequeñas parroquias. Independiente y veraz, chocaba constantemente con sus superiores, por lo que vivía mal. Piotr Dmítrievich amaba la vida, gozaba de buena salud y le encantaba trabajar en el jardín.
Varvara Ivanovna, la madre de Iván, provenía de una familia espiritual. En su juventud era alegre, alegre y saludable. Pero los partos frecuentes (la familia tenía 10 hijos) socavaron en gran medida su bienestar. Varvara Ivanovna no recibió educación, pero su arduo trabajo y su inteligencia natural la convirtieron en una hábil maestra de sus propios hijos.
Infancia
El futuro académico Ivan Pavlov fue el primogénito de la familia. Sus años de infancia dejaron una huella imborrable en su memoria. En su madurez recordó: “Recuerdo muy claramente mi primera visita a la casa. Lo sorprendente es que yo solo tenía un año y la niñera me llevaba en brazos. Otra cosa habla del hecho de que me recuerdo temprano. memoria vívida. Cuando enterraron al hermano de mi madre, me sacaron en brazos para despedirlo. Esta escena todavía está ante mis ojos”.
Iván creció alegre y sano. Jugaba de buena gana con sus hermanas y hermanos menores. También ayudó a su madre (en las tareas del hogar) y a su padre (en la construcción de una casa y en el jardín). Su hermana L.P. Andreeva habló así de este período de su vida: “Iván siempre recordó a su papá con gratitud. Supo inculcarle el hábito del trabajo, la exactitud, la precisión y el orden en todo. Nuestra madre tenía inquilinos. Como era una gran trabajadora, intentaba hacerlo todo ella misma. Pero todos los niños la idolatraban y trataban de ayudar: traer agua, encender la estufa, cortar leña. El pequeño Iván tuvo que hacer todo esto”.
Escuela y trauma
Comenzó a estudiar alfabetización a los 8 años, pero no llegó a la escuela hasta los 11. Todo se debió a un accidente: un día un niño estaba poniendo manzanas a secar en una plataforma. Tras tropezar, cayó por las escaleras y cayó directamente al suelo de piedra. El hematoma fue bastante grave e Iván cayó enfermo. El niño palideció, perdió peso, perdió el apetito y empezó a dormir mal. Sus padres intentaron curarlo en casa, pero nada ayudó. Una vez, el abad del Monasterio de la Trinidad vino a visitar a los Pavlov. Al ver al niño enfermizo, lo llevó a su casa. Nutrición mejorada aire fresco Y clases regulares La gimnasia devolvió la fuerza y la salud a Iván. El guardián resultó ser inteligente, amable y muy persona educada. Dirigió y leyó mucho. Estas cualidades causaron una fuerte impresión en el niño. El primer libro que el académico Pavlov recibió en su juventud del abad fueron las fábulas de I. A. Krylov. El niño se lo aprendió de memoria y llevó su amor por el fabulista durante toda su vida. Este libro siempre estuvo en el escritorio del científico.
estudios de seminario
En 1864, bajo la influencia de su tutor, Iván ingresó al seminario teológico. Allí inmediatamente se convirtió en el mejor alumno e incluso ayudó a sus compañeros como tutor. Años de estudio introdujeron a Iván en las obras de pensadores rusos como D. I. Pisarev, N. A. Dobrolyubov, V. G. Belinsky, A. I. Herzen, N. G. Chernyshevsky, etc. Al joven le gustó su deseo de luchar por la libertad y los cambios progresistas en la sociedad. Pero con el tiempo, sus intereses cambiaron hacia las ciencias naturales. Y aquí hay una gran influencia en la formación. intereses científicos Pavlova fue influenciada por la monografía de I. M. Sechenov "Reflejos del cerebro". Después de graduarse del sexto grado del seminario, el joven se dio cuenta de que no quería hacer una carrera espiritual y comenzó a prepararse para exámenes de admisión a la Universidad.
Estudiar en la universidad
En 1870, Pavlov se mudó a San Petersburgo con el deseo de ingresar en la Facultad de Física y Matemáticas. Pero logré ingresar a la facultad de derecho. La razón de esto es la limitación de los seminaristas en cuanto a la elección de profesiones. Iván hizo una petición al rector y dos semanas después fue trasladado al departamento de física y matemáticas. El joven estudió con mucho éxito y recibió la beca más alta (imperial).
Con el tiempo, Iván se interesó cada vez más por la fisiología y desde el tercer año se dedicó por completo a esta ciencia. Tomó la decisión final bajo la influencia del profesor I. F. Tsion, un científico talentoso, un conferenciante brillante y un experimentado experimentador. Así recordó el propio académico Pavlov ese período de su biografía: “Elegí la fisiología animal como mi especialidad principal y la química como especialidad adicional. En ese momento, Ilya Fadeevich causó una gran impresión en todos. Nos sorprendió su presentación magistralmente sencilla de los temas más complejos. problemas fisiológicos y talento artístico a la hora de realizar experimentos. Recordaré a este maestro toda mi vida”.
Actividades de investigación
Las primeras Pavlovas datan de 1873. Luego, bajo la dirección de F.V. Ovsyannikov, Iván examinó los nervios de los pulmones de la rana. Ese mismo año, junto con un compañero de clase, escribió el primero. El líder, naturalmente, fue I. F. Tsion. En este trabajo, los estudiantes estudiaron el efecto de los nervios laríngeos sobre la circulación sanguínea. A finales de 1874, los resultados se discutieron en una reunión de la Sociedad de Científicos Naturales. Pavlov asistía regularmente a estas reuniones y se comunicaba con Tarkhanov, Ovsyannikov y Sechenov.
Pronto, los estudiantes M. M. Afanasyev e I. P. Pavlov comenzaron a estudiar los nervios del páncreas. El Consejo Universitario premió este trabajo medalla de oro. Es cierto que Iván dedicó mucho tiempo al estudio y no pasó la prueba. exámenes finales, habiendo perdido su beca. Esto le obligó a permanecer en la universidad un año más. Y en 1875 se graduó con brillantez. Tenía solo 26 años (la foto de Ivan Petrovich Pavlov a esa edad, desafortunadamente, no ha sobrevivido) y el futuro parecía muy prometedor.
Fisiología de la circulación sanguínea.
En 1876, el joven consiguió un trabajo como asistente del profesor K.N Ustimovich, jefe del laboratorio de la Academia Médico-Quirúrgica. Durante los dos años siguientes, Ivan realizó una serie de estudios sobre la fisiología de la circulación sanguínea. El profesor S.P. Botkin apreció mucho los trabajos de Pavlov y lo invitó a su clínica. Formalmente, Ivan tomó el puesto de asistente de laboratorio, pero en realidad se convirtió en el jefe del laboratorio. A pesar de las malas instalaciones, la falta de equipo y la escasa financiación, Pavlov logró serios resultados en el estudio de la fisiología de la digestión y la circulación sanguínea. En los círculos científicos su nombre se hizo cada vez más famoso.
Primer amor
A finales de los años setenta conoció a Serafima Karchevskaya, una estudiante del departamento de pedagogía. Los jóvenes estaban unidos por la similitud de puntos de vista, los intereses comunes, la lealtad a los ideales de servicio a la sociedad y la lucha por el progreso. En general, se enamoraron el uno del otro. Y la fotografía conservada de Ivan Petrovich Pavlov y Serafima Vasilievna Karchevskaya muestra que eran una pareja muy hermosa. Fue el apoyo de mi esposa lo que hizo posible lograr hombre joven tales éxitos en el campo científico.
Buscando un nuevo trabajo
Durante 12 años de trabajo en la clínica de S. P. Botkin, la biografía de Ivan Petrovich Pavlov se reponía con muchos eventos. naturaleza científica, y se hizo famoso tanto en casa como en el extranjero. Mejorar las condiciones de vida y de trabajo de un científico talentoso se ha convertido en una necesidad no sólo por sus intereses personales, sino también por el desarrollo de la ciencia rusa.
Pero en tiempos Rusia zarista Resultó extremadamente difícil para una persona sencilla, honesta, democrática, poco práctica, tímida e ingenua como Pavlov lograr cambios. no es una tarea fácil. Además, la vida del científico se vio complicada por destacados fisiólogos, con quienes Ivan Petrovich, cuando aún era joven, entabló públicamente acaloradas discusiones y, a menudo, salió victorioso. Si gracias retroalimentación negativa El profesor I.R. Tarkhanov sobre el trabajo de Pavlov sobre la circulación sanguínea, este último no recibió premio.
Ivan Petrovich no pudo encontrar un buen laboratorio para continuar su investigación. En 1887, escribió una carta al Ministro de Educación, en la que solicitaba un puesto en el departamento de alguna universidad experimental. Luego envió varias cartas más a diferentes instituciones y fue rechazado en todas partes. Pero pronto la suerte le sonrió al científico.
premio Nobel
En abril de 1890, Pavlov fue elegido profesor de farmacología en Two y Tomsk. Y en 1891 fue invitado a organizar el departamento de fisiología de la recién inaugurada Universidad de Medicina Experimental. Pavlov lo dirigió hasta el final de sus días. Fue aquí donde realizó varios trabajos clásicos sobre la fisiología de las glándulas digestivas, que se destacaron premio Nobel en 1904. Toda la comunidad científica recuerda el discurso que pronunció el académico Pavlov “Sobre la mente rusa” en la ceremonia de entrega de premios. Cabe señalar que este fue el primer premio otorgado a experimentos en el campo de la medicina.
A pesar de la hambruna y la devastación durante su formación poder soviético, V.I Lenin emitió un decreto especial en el que se apreciaba mucho el trabajo de Pavlov, lo que indicaba una actitud excepcionalmente cálida y actitud cariñosa Bolcheviques. EN lo antes posible el académico y su personal crearon la mayoría condiciones favorables para trabajo científico. El laboratorio de Ivan Petrovich se reorganizó en el Instituto de Fisiología. Y con motivo del 80 aniversario del académico, se inauguró un instituto-ciudad científica cerca de Leningrado.
Muchos sueños se han hecho realidad por mucho tiempo alimentado por el académico Ivan Petrovich Pavlov. Los trabajos científicos del profesor se publicaban periódicamente. En sus institutos aparecieron clínicas para enfermedades mentales y nerviosas. Todas las instituciones científicas dirigidas por él recibieron nuevos equipos. El número de empleados se ha multiplicado por diez. Además de los fondos presupuestarios, el científico recibía cantidades cada mes para gastar a su discreción.
Ivan Petrovich estaba emocionado y conmovido por la actitud tan atenta y cálida de los bolcheviques hacia su trabajo científico. Después de todo, bajo el régimen zarista necesitaba dinero constantemente. Y ahora al académico incluso le preocupaba si podría justificar la confianza y el cuidado del gobierno. Habló de esto más de una vez, tanto en su círculo como en público.
Muerte
El académico Pavlov murió a la edad de 87 años. Nada presagiaba la muerte del científico, porque Ivan Petrovich gozaba de una salud excelente y rara vez enfermaba. Es cierto que estaba sujeto a resfriados y sufrió de neumonía varias veces. La neumonía fue la causa de la muerte. El 27 de febrero de 1936, el científico abandonó este mundo.
Todo pueblo soviético Lamentaron la muerte del académico Pavlov (una descripción de la muerte de Ivan Petrovich apareció inmediatamente en los periódicos). Desaparecido gran hombre y un gran científico que hizo una gran contribución al desarrollo de la ciencia fisiológica. Ivan Petrovich fue enterrado no lejos de la tumba de D.I.
