Este país es uno de los más desarrollados económicamente. Su territorio está íntegramente situado en el hemisferio occidental y está bañado por las aguas de tres océanos. El país es el primero en territorio y el tercero en población del continente en el que se ubica.
Explicación.
Canadá está ubicado enteramente en el hemisferio occidental y tiene acceso a tres océanos (Norte Océano Ártico, Océano Atlántico, Océano Pacífico). en el continente América del norte Donde se ubica el país, es el primero en términos de territorio y el tercero en términos de población.
Respuesta: Canadá.
Respuesta: Canadá
Fuente: Yandex: Formación Trabajo del examen estatal unificado en geografía. Opción 1.
El territorio de este país africano se encuentra dentro de las zonas climáticas ecuatoriales y subecuatoriales. Principal recursos naturales son reservas de petróleo, gas natural, minerales de estaño. En términos de población, el país es uno de los diez países más grandes del mundo. El país participa activamente en la división geográfica internacional del trabajo y es miembro de la OPEP.
Explicación.
EN en este caso, esta es una característica como el tamaño del país. En África, un país se encuentra entre los diez más grandes en términos de población: Nigeria. La segunda “clave” son los países de la OPEP. De países africanos La OPEP incluye a Argelia, Nigeria, Libia y Angola. Dentro del ecuatorial y clima subecuatorial, es decir, cerca del ecuador, solo se encuentra Nigeria.
Respuesta: Nigeria.
Respuesta: Nigeria
Fuente: Yandex: Trabajo de formación Examen Estatal Unificado de Geografía. Opción 2.
Explicación.
Para completar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir características únicas estado o su características distintivas. En este caso, se trata de una característica como la población del país.
Los diez primeros incluyen: China, India, Estados Unidos, Indonesia, Brasil, Pakistán, Rusia, Nigeria, Bangladesh y Japón. Entre estos países sólo hay una monarquía: Japón. Aquí es donde se encuentran algunos de los mejores indicadores de esperanza de vida.
Respuesta: Japón.
Respuesta: Japón
Este país es el segundo más grande en superficie del continente y está ubicado en tres zonas climáticas. Durante mucho tiempo (durante tres siglos) siguió siendo una colonia española. Los recursos naturales son diversos: hay reservas de petróleo, gas natural, minerales de metales no ferrosos y suelos fértiles de estepa. Una característica especial del país es su alto nivel de urbanización (83%). Casi la mitad de su población vive en la capital.
Explicación.
En este caso, el punto de partida para la determinación puede considerarse la superficie del continente. Sumando a este indicador 300 años de dominio colonial de España, determinamos que este continente es Sudamerica, donde España tenía una amplia posesiones coloniales. De los recursos del país, los suelos son los más importantes para su determinación, ya que los suelos esteparios de este continente se encuentran únicamente en Argentina.
Respuesta: Argentina.
Respuesta: Argentina
| A | B | EN |
Explicación.
Una tarea de conocimiento de los países y sus capitales. La discrepancia entre el número de capitales y países indica un nombre “extra” que debe excluirse de la respuesta. Establezcamos correspondencia
A) Serbia - Belgrado
B) Bulgaria - Sofía
B) Eslovaquia - Bratislava
Respuesta: 324.
Respuesta: 324
Identifica el país por su descripción.
Este país es uno de los más desarrollados económicamente. Su territorio está ubicado en el hemisferio oriental y está bañado por las aguas de los océanos Pacífico e Índico. Una parte importante del territorio está ocupada por desiertos y semidesiertos. En la división geográfica global del trabajo, el país desempeña el papel de un importante proveedor de mineral de hierro, carbón y gas natural licuado, así como productos ganaderos.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas. En este caso, esta disposición ubicación geográfica. Tranquilo y Océano Índico Está bañado por el único país desarrollado: Australia.
Respuesta: Australia.
Respuesta: Australia
Establecer una correspondencia entre la república compuesta por Federación Rusa y su capital.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Una tarea de conocimiento de los sujetos de la federación y sus capitales. La falta de coincidencia de columnas significa que una respuesta en la segunda columna es redundante. Establecemos correspondencia:
A) Chuvasia - Cheboksary
B) Jakasia - Abakán
B) Daguestán - Majachkalá
Respuesta: 213.
Respuesta: 213
Identificar el país por su breve descripción.
Este país es uno de los más grandes y de más rápido crecimiento del continente, mucho tiempo era una colonia de Francia. Más del 90% de su población vive en franja costera Y valles de montaña. La principal riqueza del país son los depósitos de petróleo y gas natural. La principal industria es la minería, el 99% de las exportaciones del país son petróleo y productos derivados del petróleo.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas. En este caso se trata de exportación de petróleo. país grande, una antigua colonia de Francia. Entre los principales proveedores de petróleo del mercado mundial se encuentra Argelia, antigua colonia Francia.
Respuesta: Argelia.
Respuesta: Argelia
Relaciona el país con la capital. Anota en la tabla los números correspondientes a las respuestas seleccionadas.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Una tarea de conocimiento de los países y sus capitales. La discrepancia entre números y nombres indica un nombre "extra" que debe excluirse de la respuesta. Establezcamos correspondencia
A) Perú - Lima
B) Canadá - Ottawa
B) Kirguistán - Bishkek
Respuesta: 321.
Respuesta: 321
Identificar el país por su breve descripción.
Este país está enteramente en hemisferio sur, es el segundo territorio más grande del continente. La capital del país, ubicada en la parte oriental del país en la costa atlántica, es el centro de una de las aglomeraciones urbanas más grandes del mundo, donde vive aproximadamente 1/3 de la población del país. El idioma oficial es el español. El país es un importante exportador de productos agrícolas y alimentarios.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, el punto de partida para la determinación puede considerarse la superficie del continente. Agreguemos a este indicador. Español, como consecuencia de 300 años de dominio colonial español.
Respuesta: Argentina.
Respuesta: Argentina
Relaciona el país con la capital. Anota en la tabla los números correspondientes a las respuestas seleccionadas.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Una tarea de conocimiento de los países y sus capitales. La discrepancia entre números y nombres indica un nombre "extra" que debe excluirse de la respuesta. Establezcamos correspondencia:
A) Afganistán - Kabul
B) Portugal - Lisboa
B) Vietnam - Hanói
Respuesta: 132.
Respuesta: 132
Identifica el país por su descripción.
Este país altamente desarrollado es uno de los países más grandes del mundo por territorio. Población de baja densidad (indicador densidad media población: 2 personas por 1 km 2, una de las más bajas del mundo), ubicada principalmente en el este y sureste del país. El país ocupa lugar líder en el mundo en términos de reservas de muchas especies recursos minerales: 1/3 de las reservas mundiales de bauxita se encuentran aquí, muchas minerales de hierro y minerales de metales no ferrosos, carbón, diamantes, oro; Se han encontrado reservas de petróleo y gas en la plataforma oceánica. La estructura de las exportaciones está dominada por materias primas minerales y productos agrícolas.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
Respuesta: Australia.
Respuesta: Australia
Relaciona el país con la capital. Anota en la tabla los números correspondientes a las respuestas seleccionadas.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
A) Indonesia - Yakarta
B) Tailandia - Bangkok
B) Egipto - El Cairo
Respuesta: 341.
Respuesta: 341
Este país es uno de los más grandes en términos de territorio y población. Una parte importante, aunque menos desarrollada, de su territorio está ocupada por tierras bajas. La peculiaridad del país es alto nivel urbanización. La población está distribuida de manera extremadamente desigual: 9/10 de la población se concentra en la zona del océano. El país es rico en una variedad de recursos naturales: en términos de reservas de hierro, minerales de manganeso y bauxita, se encuentra entre los primeros del mundo; sus aguas son enormes, recursos forestales.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, se trata de uno de los países más grandes del mundo en términos de territorio y población. Según estos indicadores, India, China, Brasil, Estados Unidos y Rusia son adecuados. Además, una parte importante, aunque menos desarrollada, de su territorio está ocupada por tierras bajas. Las tierras bajas poco desarrolladas (amazónicas) y la riqueza de recursos forestales señalan a Brasil.
Respuesta: Brasil.
Respuesta: Brasil
Relaciona el país con la capital. Anota en la tabla los números correspondientes a las respuestas seleccionadas.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Una tarea de conocimiento de los países y sus capitales. La discrepancia entre números y nombres indica un nombre "extra" que debe excluirse de la respuesta. Establezcamos correspondencia:
A) Camboya - Phnom Penh
B) Azerbaiyán - Bakú
B) Turkmenistán - Ashgabat
Respuesta: 234.
Respuesta: 234
Este antiguo estado se encuentra en Asia. Ocupa uno de los primeros lugares en términos de reservas de muchos recursos naturales y el primer lugar en términos de población. Casi el 90% de la población se concentra en 1/3 del territorio del país, en el este. El país es una gran potencia industrial y, a pesar de ello, está poco urbanizado (40% de urbanización). La industria se concentra en el noreste del país.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
Respuesta: China.
Respuesta: China|RPC|República Popular China
Identifica el país por su descripción.
Este país altamente desarrollado es uno de los países más grandes del mundo por territorio. La población, caracterizada por una baja densidad (la densidad promedio es de 3 personas por 1 km 2, una de las más bajas del mundo), se ubica principalmente a lo largo de las fronteras del sur. El país ocupa un lugar líder en el mundo en reservas de muchos tipos de recursos minerales. La riqueza del país son sus bosques, que ocupan la mitad de su superficie. Los sectores de especialización internacional de este país son: minería, metalurgia no ferrosa, procesamiento de madera e industria de pulpa y papel, agricultura.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
Respuesta: Canadá.
Respuesta: Canadá
Relaciona el país con la capital. Anota en la tabla los números correspondientes a las respuestas seleccionadas.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Al realizar tales tareas se necesitan conocimientos. mapa politico paz.
A) Tailandia - Bangkok
B) Uzbekistán - Taskent
B) Perú - Lima
Respuesta: 432.
Respuesta: 432
Identifica el país por su descripción.
La forma de gobierno de este país insular es una monarquía constitucional. Los recursos minerales propios son pequeños; casi todas las materias primas minerales se importan. El país está bien provisto de recursos laborales. Su número suficiente (87 millones de personas), sus altas calificaciones y su arduo trabajo crean buenas oportunidades para el desarrollo económico. Su estructura moderna caracterizado por un marcado predominio de la esfera no productiva (alrededor del 66% de la estructura del PIB), una proporción bastante alta de la industria (32%) y una pequeña proporción de la agricultura (1-2%).
Explicación.
Al determinar el país a partir de una breve descripción, debe leer atentamente cada oración del texto de la tarea. Los países insulares que son monarquías constitucionales en su forma de gobierno son Gran Bretaña, Japón y Malasia. Sin embargo, la siguiente frase excluye a Malasia de esta lista como posible respuesta correcta y arroja dudas sobre el Reino Unido. El número de recursos laborales - 87 millones de personas - del país deseado también excluye a Gran Bretaña, ya que en este país la población total es de 59,5 millones de personas. Por tanto, esta es una descripción de Japón.
Respuesta: Japón.
Respuesta: Japón
Identifica el país por su descripción.
Este país altamente desarrollado es una monarquía constitucional en forma de gobierno. En términos de población, se encuentra entre los diez primeros países del mundo. La población uniétnica se caracteriza por una alta densidad promedio, la mayoría larga duración vida en el mundo. En la industria, se ha dado prioridad al desarrollo de las industrias más modernas e intensivas en conocimientos.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, este país altamente desarrollado es una monarquía constitucional en su forma de gobierno. Entre los países que se encuentran entre los diez más grandes en términos de población, uno de ellos es Japón.
Respuesta: Japón.
Respuesta: Japón
Identifica el país por su descripción.
Este país altamente desarrollado es uno de los países más grandes del mundo por territorio. La población, caracterizada por una baja densidad (la densidad de población promedio es de 2 personas por 1 kilómetro cuadrado, una de las más bajas del mundo), se ubica principalmente en el este y sureste del país. El país ocupa un lugar líder en el mundo en reservas de muchos tipos de recursos minerales: aquí se encuentran 1/3 de las reservas mundiales de bauxita, muchos minerales de hierro y no ferrosos, carbón, diamantes y oro; Se han encontrado reservas de petróleo y gas en la plataforma oceánica. La estructura de las exportaciones está dominada por materias primas minerales y productos agrícolas.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, se trata de una combinación de un país altamente desarrollado con una estructura inusual para la exportación de materias primas minerales y productos agrícolas para este tipo de países. Estos países incluyen Canadá y Australia. El segundo es la ubicación en el este y sureste del país. y aquí ya estamos hablando de obviamente sobre Australia.
Respuesta: Australia.
Respuesta: Australia
Identifica el país por su descripción.
Este país altamente desarrollado es uno de los países más grandes del mundo por territorio. La población, caracterizada por una baja densidad (la densidad promedio es de 3 personas por kilómetro cuadrado, una de las más bajas del mundo), se ubica principalmente a lo largo de las fronteras del sur. El país ocupa un lugar líder en el mundo en reservas de muchos tipos de recursos minerales. Riqueza importante Los países son recursos forestales. Los sectores de especialización de este país son: minería, metalurgia no ferrosa, carpintería e industrias de celulosa y papel, agricultura.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso es baja densidad, ubicación a lo largo de las fronteras del sur, así como la especialización de un país altamente desarrollado en la industria minera, metalurgia no ferrosa, carpintería y industria de la pulpa y el papel, agricultura. Esto es Canadá.
Respuesta: Canadá.
Respuesta: Canadá
Identifica el país por su descripción.
Este antiguo estado está ubicado en Asia. Ocupa uno de los primeros lugares en términos de reservas de muchos recursos naturales y el primer lugar en términos de población. Casi el 90% de la población se concentra en 1/3 del territorio del país, en el este. El país es una gran potencia industrial, a pesar de ello, menos de la mitad de la población vive en ciudades. La industria se concentra en el noreste del país.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, se trata del país más grande del mundo por población. Por ahora, China lleva la delantera en este aspecto.
Respuesta: China.
Respuesta: China|RPC
Identifique el país mediante una breve descripción.
Este país europeo altamente desarrollado es uno de los países más grandes de la región. Las industrias líderes son: energía eléctrica (en su estructura predominan las centrales nucleares), metalurgia ferrosa y no ferrosa, ingeniería mecánica diversificada (fabricación de aviones, fabricación de automóviles, construcción naval), industria ligera. En la agricultura se desarrollan tanto la producción agrícola como la ganadería. El cultivo de trigo, remolacha azucarera y uvas son industrias de especialización internacional.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, se trata del predominio de las centrales nucleares en la estructura de la industria eléctrica. Según la participación de las centrales nucleares en la generación de electricidad entre paises europeos destacan: Lituania, Francia, Bélgica. Tengamos en cuenta el indicador de territorio y Francia se queda.
Respuesta: Francia.
Respuesta: Francia
Establezca una correspondencia entre el país y su capital: para cada elemento de la primera columna, seleccione el elemento correspondiente de la segunda e ingrese los números seleccionados en la línea de respuesta:.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
A) Tailandia - Bangkok
B) Indonesia - Yakarta
B) Egipto - El Cairo
Respuesta: 432.
Respuesta: 432
Identificar el país por su breve descripción.
El territorio del país está íntegramente situado en el hemisferio occidental y está atravesado por el ecuador. El país es el más grande en población del continente en el que se encuentra. El país tiene enormes recursos hidroeléctricos; por su territorio fluyen muchos ríos profundos, por lo que mayoría La electricidad en este país se produce en centrales hidroeléctricas.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, se trata de la intersección del ecuador con el país continental más grande del hemisferio occidental por población. Esto es Brasil.
Respuesta: Brasil.
Respuesta: Brasil
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Se trata de una tarea de conocimiento de la nomenclatura geográfica, la correspondencia de los nombres de los países y sus capitales. Varias cantidades países y capitales indica un capital “extra”. Debería excluirse de la respuesta. Establecemos correspondencia:
A) Perú - Lima
B) Canadá - Ottawa
B)Argentina-Buenos Aires
Respuesta: 321.
Respuesta: 321
Identificar el país por su breve descripción.
Este estado se encuentra íntegramente en hemisferio oriental. No tiene fronteras terrestres con otros países. La forma de gobierno es una monarquía constitucional. El país es uno de los diez países más poblados del mundo y es uno de los mayores productores de diversos productos industriales.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso se trata de la ausencia de fronteras terrestres. Es decir, un país en una isla o uno en un continente del hemisferio oriental. Siguiente: la monarquía constitucional más grande por población. Esta pista apunta a Japón.
Respuesta: Japón.
Respuesta: Japón
Establezca una correspondencia entre un país y su capital: para cada elemento de la primera columna, seleccione el elemento correspondiente de la segunda e ingrese los números seleccionados debajo de las letras correspondientes en la línea de respuesta
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Se trata de una tarea de conocimiento de la nomenclatura geográfica, la correspondencia de los nombres de los países y sus capitales. Un número diferente de países y capitales indica una capital "extra". Debería excluirse de la respuesta. Establecemos correspondencia:
A) Uzbekistán - Taskent
B) Kazajstán - Astaná
B) Pakistán - Islamabad
Respuesta: 143.
Respuesta: 143
Identificar el país por su breve descripción.
este pais tiene frontera terrestre con varios países de la CEI. Desde el este su territorio es bañado por las aguas de los mares. Océano Pacífico. En el continente en el que se encuentra este país, es el segundo territorio más grande.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
En este caso, es el segundo país más grande en términos de territorio, limitando con los países de la CEI, es decir, con Eurasia. Esto es China.
Respuesta: China.
Respuesta: china
Establezca una correspondencia entre un país y su capital: para cada elemento de la primera columna, seleccione el elemento correspondiente de la segunda e ingrese los números seleccionados debajo de las letras correspondientes en la línea de respuesta
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B | EN |
Explicación.
Se trata de una tarea de conocimiento de la nomenclatura geográfica, la correspondencia de los nombres de los países y sus capitales. Un número diferente de países y capitales indica una capital "extra". Debería excluirse de la respuesta. Establecemos correspondencia:
A) Finlandia - Helsinki
B) Suecia - Estocolmo
B) Noruega - Oslo
Respuesta: 124.
Respuesta: 124
Identificar el país por su breve descripción.
El país está situado en el hemisferio occidental. Su territorio es atravesado por el trópico norte, es bañado por las aguas del Pacífico y Océanos Atlánticos. La población supera los 100 millones de personas. idioma estatal- Español. Un importante rubro de exportación del país es el petróleo y sus productos derivados.
Explicación.
Para realizar tareas de este tipo, es necesario leer atentamente la descripción, eligiendo las "claves", es decir, las características únicas del estado o sus características distintivas.
Tema: Geografía en la Edad Media.
Objetivo:Contenido (resultados del tema):
- formación del conocimiento del desarrollo de la geografía en la Edad Media
Actividad:
- desarrollar las habilidades de los estudiantes para implementar nuevas formas de actuar (cognitivas, regulatorias, comunicativas)
-aumentar el interés de los estudiantes en estudiar geografía mediante la aplicación de conocimientos en actividades prácticas
- fomentar la responsabilidad por el trabajo realizado en clase.
UUD personales
1.Formación base motivacional actividades educativas.
2.Fortalecer la capacidad de desarrollar el autodesarrollo.
UUD cognitivo
1. Formación de la capacidad de navegar en un libro de texto, buscar y utilizar la información necesaria.
2. Formación de la capacidad de analizar, comparar, aplicar. conocimiento teórico en la práctica.
3. Desarrollar la capacidad de trabajar con diferentes tipos mapas geograficos, globo terráqueo.
4. Convertir información de un tipo a otro (texto a tabla)
4. Comunicación
organizar cooperación educativa con el profesor y con los compañeros, para formar actividad del habla para expresar tus sentimientos, pensamientos, posesión discurso monólogo, capacidad para argumentar su propuesta, control mutuo y asistencia mutua durante la tarea.
Regulador
capacidad para adquirir nuevos conocimientos de forma independiente, capacidad para organizar las propias actividades, capacidad para evaluar la exactitud de la ejecución tarea de aprendizaje, dominio de los conceptos básicos del autocontrol, capacidad de evaluar los resultados obtenidos.
Equipo: mapa fisico, PC, proyector multimedia.
Etapas de la lección. Contenido de la lección. Formación de UUD
y tecnología para evaluar el éxito educativo
I. situación problemática y actualización de conocimientos.
(Hay granos de pimienta sobre el escritorio)
Maestro 1.
¿Cómo crees que se pueden relacionar los granos de pimienta con la ciencia de la geografía?
- Leer el texto sobre el escritorio.
- ¿Qué provocó la pimienta negra? 1.1;1.2;1.3.
– Formule el tema de la lección 1.2.
Maestro: Sugiera qué razones llevaron al aumento en la Edad Media. descubrimientos geográficos.
El informe de la lección debe realizarse en forma de tabla:
cuando quien donde
UUD cognitivo
1.1. Analizar, comparar y resumir hechos. Identificar razones.
1.2. Revisar todos los niveles de información textual.
1.3. Convierte información de un tipo a otro. Componer varios tipos planes.
1.4. Ser capaz de identificar posibles fuentes. información necesaria, buscar información, analizar y evaluar su fiabilidad.
II. Encontrar una solución.
1 Oriente árabe.
Maestro -Mire el mapa (diapositiva) y use el libro de texto para nombrar qué países se incluyeron en Califato árabe 1.1;1.2; 1.4; 2.3; 3.3
2.Viajes árabes.
- Tenéis textos en vuestros escritorios. Lee y completa la tabla. El trabajo se realiza por parejas. 1.2; 2.2
Verificar resumen de tareas
3. Desarrollo de Asia.
1. Trabajar con el atlas: determine desde qué ciudad comenzó su viaje A. Nikitin.
2. Encuentra los nombres de las montañas y mares que cruzó el viajero.
Anota todos tus datos en una tabla.
3. Europa.
Trabajar en grupos (utilizando el libro de texto).
3 grupos: 1. Vikingos.
2. Marco Polo.
3. Príncipe Enrique.
Plan:
1. cuando
2. ¿Quién participó?
3. Motivos del viaje.
4. ¿Qué descubrieron?
Mientras responde, complete la tabla. 1.4;3.3;2.2
1 UUD comunicativo
2.1. Al defender su punto de vista, proporcione argumentos, apoyándolos con hechos.
2.2. Ser capaz de mirar una situación desde una posición diferente y negociar con personas de diferentes posiciones.
2.3. Al comprender la posición del otro, distinguir en su discurso: opinión (punto de vista), evidencia (argumentos), hechos.
2 UUD regulatorio
3.1. Descubrir y formular de forma independiente problema educativo, determinar el propósito de las actividades educativas.
3.2. Presentar versiones de soluciones al problema, darse cuenta. resultado final, elija entre los ofrecidos y busque sus propios medios para lograr el objetivo.
3.3. Compara tus acciones con el objetivo y, si es necesario, corrige los errores tú mismo.
3.4. En diálogo con el profesor, mejorar los criterios de evaluación desarrollados de forma independiente.
III. uso independiente conocimiento.
1.- cuaderno de ejercicios
IV. Resumen de la lección.
Preguntas
– ¿Cuál es el camino “de los varegos a los griegos”?
- ¿Qué tienen en común el papel moneda y el carbón?
- ¿Qué país se convirtió en el más poderoso en el siglo XV? poder del mar? 3.3;3.4
Tarea
: artículo 6
1. Establecer qué territorios países modernos pasó Afanasy Nikitin
2. Indique las ciudades a lo largo de la ruta de A. Nikitin.
¿Qué razones del aumento de los descubrimientos geográficos en la Edad Media son nuevas para usted?
– ¿Qué trabajo hicimos hoy?
– ¿Qué has aprendido?
– ¿Quién o qué te ayudó a sobrellevar la situación?
– ¿Quién está contento con su trabajo hoy?
– ¿Quién recibió la marca en el diario? ¿Para qué?
Recomendaciones para evaluar el rendimiento de los estudiantes
Actualización de conocimientos.
*Marcar a los alumnos que formularon correctamente el tema de la lección.
Descubrimiento de nuevos conocimientos.
*Marcar a los estudiantes que trabajaron bien con el texto.
*Etiquetar a los estudiantes que resolvieron problemas.
Aplicación de nuevos conocimientos.
* Calificar a los estudiantes que respondieron bien las preguntas y sacaron conclusiones.
Texto.
India es la cuna de la pimienta negra. La isla de Malabar, en la costa suroeste de la India, anteriormente se llamaba Malihabar, "tierra de pimienta", y la pimienta en sí se llamaba "baya de Malabar". De fuentes escritas Se sabe que la pimienta se consume desde la antigüedad, hace más de 3000 años la gente la utilizaba en la cocina. En la Edad Media la pimienta también era muy valorada y se utilizaba como medio para pagar impuestos e incluso como dote. Si recordamos el famoso viaje de Cristóbal Colón, una de las tareas de esta expedición fue encontrar la ruta más corta a la India y establecer el suministro de especias a Europa. Así, la pimienta negra y otras especias marcaron el inicio de una era de grandes descubrimientos geográficos.
A finales del siglo XV, en busca de plantaciones de pimiento, los portugueses, liderados por Vasco da Gama, rodearon continente africano, abierto ruta del mar a la India. Y más tarde, después de haber subyugado a Java, Ceilán y Sumatra recibieron el monopolio del comercio del "oro negro". Sí, así no es como solían llamar petróleo.
Y los españoles, bajo el liderazgo de Cristóbal Colón, tratando de abrir una ruta de circunvalación hacia la India, descubrieron accidentalmente América.
Entonces, ¡un pequeño grano de pimienta influyó en todo el curso de la historia mundial!
Presentación sobre el tema: Fuerzas externas, creando alivio
Descargue notas de una lección de geografía de quinto grado. Geografía en la Edad Media
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Maneras vikingas
La palabra "vikingo" proviene del nórdico antiguo "vikingr". Según la versión más plausible, "vikingr" proviene de la palabra "vik", que significa "bahía" o "bahía". Por tanto, vikingo significa literalmente "hombre de la bahía". Los vikingos, por regla general, eran llamados ladrones que operaban en aguas costeras, escondiéndose en bahías y bahías apartadas. Por tanto, es un error pensar que vikingo y escandinavo (residente de la península escandinava) son sinónimos. Afuera países escandinavos Los vikingos recibieron diferentes nombres. Por ejemplo, en Francia se les llamaba normandos, que se traduce como "gente del norte".
Este pueblo guerrero era muy religioso. Adoraban a sus deidades, realizaban rituales de culto y hacían sacrificios. El dios principal de los vikingos era Odín, el padre de todos los dioses y el dios de los muertos en la batalla. Según la leyenda, los guerreros que morían sin miedo en la batalla se convertían en hijos adoptivos de Odín después de su muerte. Por tanto, la muerte en batalla se consideraba la más honorable. En este caso, según la leyenda, el alma del caído cayó en país maravilloso Valhalla. Y un destino diferente un verdadero guerrero No lo quería para mí.
Distritos de Primorie Escandinavia estaba superpoblada. Había una grave escasez de tierras fértiles. También existía el deseo de enriquecimiento. Todo esto expulsó inexorablemente a los vikingos de sus hogares. Pero sólo los guerreros más fuertes, que podían soportar fácilmente las dificultades y los inconvenientes, se atrevían a abandonar sus hogares con facilidad. Así, gradualmente, se formaron destacamentos vikingos a partir de los escandinavos que abandonaron sus lugares de origen. Cada destacamento estaba formado por varios cientos de guerreros que obedecían incondicionalmente al líder del clan.
En 836, los vikingos primero saquearon Londres y luego atacaron Hamburgo. En el otoño de 866, los barcos vikingos desembarcaron en las costas de Gran Bretaña. En las tierras de Escocia fundaron su estado de Denlo (traducido como "Franja de la Ley Danesa"). Y sólo 12 años después los anglosajones (ingleses modernos) lograron recuperar su libertad. En 885 París fue atacada y saqueada. En el norte de Francia se fundó un ducado llamado Normandía. Los vikingos establecieron colonias en islas tan lejanas y frías como Islandia y Groenlandia. Pero a los conquistadores les pareció insuficiente gobernar sólo en el norte, y se trasladaron más al sur. Varias ciudades fueron saqueadas en la costa norte de África y en el oeste de Italia. Así, en pos de sus objetivos egoístas, los vikingos a menudo se convirtieron en marinos pioneros.
A finales del siglo IX, los habitantes de países sometidos a las incursiones vikingas lograron encontrar puntos débiles en sus tácticas de combate. Resultó que los vikingos no eran capaces de largos asedios. En este sentido, los ríos comenzaron a bloquearse con cadenas, se cavaron profundas zanjas y se erigieron empalizadas en los accesos a las ciudades. El rey británico logró disipar el mito de la invencibilidad de los vikingos, que construyeron barcos más altos contra los "piratas del norte", que no podían abordar con su inherente sencillez. En aquella batalla que tuvo lugar en costa sur En Inglaterra, dos docenas de buques de guerra enemigos fueron destruidos a la vez. El golpe asestado a los vikingos en esta batalla fue muy aleccionador. Después de esto, el robo decayó notablemente. Pero la vigorosa actividad de los vikingos realmente no terminó hasta finales del siglo IX. Varios factores contribuyeron al cese de las campañas. Europa ya no estaba tan indefensa; las monarquías más fuertes contribuyeron al fortalecimiento de las fuerzas militares. paises europeos. Los conquistadores vikingos que anteriormente se habían asentado en territorios extranjeros adoptaron gradualmente las costumbres de los pueblos con los que convivían y poco a poco se convirtieron en pacíficos habitantes asentados en sus nuevas tierras.
