Ejercicios para desarrollar el pensamiento creativo. Juegos psicológicos para desarrollar la creatividad (pensamiento creativo)

Durante una entrevista de trabajo o cualquier otra entrevista, a menudo se pide a las personas que hagan un dibujo de un animal inexistente. Una prueba "infantil" con un significado serio o lo que te dirá un dibujo de un animal ficticio.

Prueba con animales inexistente. (Técnica proyectiva “Dibujar un animal”):

Instrucciones.

Crea y dibuja un animal NO EXISTENTE y dale un nombre NO EXISTENTE.

Llave.

El método de investigación de la personalidad mediante el test proyectivo "Animal inexistente" se basa en la teoría de la conexión psicomotora. Para registrar el estado de la psique, se utiliza el estudio de las habilidades motoras (en particular, las habilidades motoras del dibujo de la mano derecha dominante, registradas en forma de un rastro gráfico de movimiento, dibujando, según I.M. Sechenov, cualquier idea). que surge en la psique, cualquier tendencia asociada a esta idea, termina en movimiento (literalmente, “Todo pensamiento termina en movimiento”).

Si por alguna razón no se lleva a cabo un movimiento o intención real, entonces en los grupos de músculos correspondientes se acumula una cierta tensión de energía, necesaria para realizar un movimiento de respuesta (a una representación, un pensamiento). Por ejemplo, las imágenes y pensamientos-percepciones que provocan miedo estimulan la tensión en los grupos de músculos de las piernas y en los músculos de los brazos, lo que sería necesario en caso de responder al miedo huyendo o defendiéndose con las manos: golpear, golpear. blindaje. La tendencia del movimiento tiene una dirección en el espacio: alejarse, acercarse, inclinarse, enderezarse, subir, bajar. Al realizar un dibujo, una hoja de papel (o un cuadro) representa un modelo del espacio y, además del estado de los músculos, fija la relación con el espacio, es decir. tendencia emergente. El espacio, a su vez, está relacionado con coloración emocional Experiencias y período de tiempo: presente, pasado, futuro. También está relacionado con la eficacia o el plan mental ideal de la psique. El espacio ubicado detrás y a la izquierda del sujeto está asociado con el período pasado y la inactividad (la ausencia de una conexión activa entre el pensamiento-idea, la planificación y su implementación). El lado derecho, el espacio al frente y arriba están asociados con el período futuro y la efectividad. En la hoja (modelo del espacio), el lado izquierdo y la parte inferior están asociados con emociones negativas y depresivas, con incertidumbre y pasividad. El lado derecho (correspondiente a la mano derecha dominante): con emociones, energía, actividad y especificidad de acción de colores positivos.

Además patrones generales Conexión psicomotora y relación con el espacio, al interpretar el material de la prueba se utilizan normas teóricas de operación con símbolos y elementos y figuras geométricas simbólicas.

Por su naturaleza, la prueba del “animal inexistente” es proyectiva. Para verificación estadística o estandarización, el resultado del análisis se puede presentar en formas descriptivas. Por composición esta prueba– indicativo y cómo el único método La investigación no se utiliza comúnmente y requiere una combinación con otros métodos como herramienta de investigación de baterías.

Interpretación

La posición del dibujo en la hoja. Normalmente, el patrón se ubica a lo largo de la línea media de una hoja colocada verticalmente. Lo mejor es coger una hoja de papel blanca o ligeramente cremosa y sin brillo. Utilice un lápiz de dureza media; No se puede dibujar con bolígrafo ni con rotulador.

La posición del dibujo más cerca del borde superior de la hoja (cuanto más cerca, más pronunciada) se interpreta como una alta autoevaluación, como insatisfacción con la propia posición en la sociedad, falta de reconocimiento de los demás, como reclamo de promoción y reconocimiento, tendencia a la autoafirmación.

La posición de la imagen en la parte inferior es la tendencia opuesta: dudas, baja autoestima, depresión, indecisión, desinterés por la propia posición en la sociedad, por el reconocimiento, falta de tendencia a la autoafirmación.

La parte semántica central de la figura (la cabeza o una parte que la reemplaza). La cabeza se gira hacia la derecha: una tendencia estable hacia la actividad, la eficiencia: casi todo lo que se piensa, se planifica, se lleva a cabo o al menos comienza a realizarse (si ni siquiera se completa). El sujeto procede activamente a la implementación de sus planes e inclinaciones.

La cabeza está vuelta hacia la izquierda: una tendencia a reflexionar, a pensar. Éste no es un hombre de acción: sólo una pequeña parte de sus planes se realiza o incluso comienza a realizarse. A menudo también existe el miedo a acción activa e indecisión (opción: falta de tendencia a la acción o miedo a la actividad; debe decidirse adicionalmente).

Posición de cara completa, es decir la cabeza está dirigida a la persona que dibuja (a sí mismo), lo que se interpreta como egocentrismo. En la cabeza hay detalles correspondientes a los órganos de los sentidos: oídos, boca, ojos. El significado del detalle "oídos" es directo: interés por la información, la importancia de las opiniones de los demás sobre uno mismo.

Además, utilizando otros indicadores y su combinación, se determina si el sujeto está haciendo algo para obtener una valoración positiva o sólo produce reacciones emocionales adecuadas a las valoraciones de los demás (alegría, orgullo, resentimiento, pena), sin cambiar su comportamiento. Una boca ligeramente abierta en combinación con la lengua en ausencia de dibujar los labios se interpreta como una mayor actividad del habla (locuacidad), en combinación con dibujar los labios, como sensualidad; a veces ambos juntos. La boca abierta sin sacar la lengua y los labios, especialmente la boca abierta, se interpreta como facilidad para la aprensión y el miedo, la desconfianza. Boca con dientes - agresión verbal, en la mayoría de los casos - a la defensiva (gruñe, intimida, es grosero en respuesta al contacto con él) propiedad negativa, condena, censura). Los niños y adolescentes se caracterizan por un patrón de boca extendida alrededor forma completa(miedo, ansiedad).

Significado especial dar a los ojos. Este es un símbolo de la experiencia humana inherente del miedo: se enfatiza por el dibujo nítido del iris. Presta atención a la presencia o ausencia de pestañas. Pestañas: comportamiento histérico y demostrativo; Para los hombres: los rasgos de carácter femenino con el dibujo de la pupila y el iris rara vez coinciden. Las pestañas también son un interés de admirar a los demás por la belleza externa y la forma de vestir, dándole esto de gran importancia.

Un tamaño aumentado (en relación con la figura en su conjunto) de la cabeza indica que el sujeto valora el principio racional (posiblemente la erudición) en sí mismo y en quienes lo rodean.

A veces también se encuentran detalles adicionales en la cabeza: cuernos: protección, agresión. Determine mediante combinación con otros signos (garras, cerdas, agujas) la naturaleza de esta agresión: espontánea o defensiva-reactiva. Las plumas son una tendencia a la autodecoración y la autojustificación, a la demostratividad. Melena, cabello, algo así como un peinado: sensualidad, enfatizando el género y, a veces, la orientación hacia el rol de género.

La parte de soporte y soporte de la figura (piernas, patas, a veces un pedestal). La solidez de esta parte se considera en relación al tamaño de toda la figura y forma:

a) minuciosidad, consideración, racionalidad en la toma de decisiones, caminos para llegar a conclusiones, formación de juicio, confianza en disposiciones esenciales y información significativa;

b) superficialidad de los juicios, frivolidad en las conclusiones e infundados de los juicios, a veces toma de decisiones impulsiva (especialmente en ausencia o casi ausencia de piernas).

Preste atención a la naturaleza de la conexión de las piernas con el cuerpo: con precisión, con cuidado o descuidadamente, débilmente conectadas o no conectadas en absoluto: esta es la naturaleza del control sobre el razonamiento, las conclusiones y las decisiones. Uniformidad y unidireccionalidad de la forma de las patas, cualquier elemento de la parte de soporte: conformidad de juicios y actitudes en la toma de decisiones, su estandarización, banalidad. La diversidad en la forma y posición de estos detalles es la originalidad de actitudes y juicios, independencia y originalidad; a veces incluso creatividad (correspondiente a la forma inusual) o disidencia (más cercana a la patología).

Las partes que se elevan por encima del nivel de la figura pueden ser funcionales o decorativas: alas, patas adicionales, tentáculos, partes del caparazón, plumas, lazos como rizos, detalles florales funcionales: energía que cubre diferentes áreas. actividad humana, confianza en uno mismo, “autopropagación” con opresión poco delicada e indiscriminada de los demás, o curiosidad, el deseo de participar en el mayor número posible de asuntos ajenos, ganar un lugar bajo el sol, pasión por las propias actividades, coraje de empresas (según el significado de los detalles del símbolo: alas o tentáculos, etc.). Detalles decorativos: demostratividad, tendencia a atraer la atención de los demás, gestos (por ejemplo, un caballo o su imagen inexistente en un penacho de plumas de pavo real).

Cruz. Expresan su actitud hacia sus propias acciones, decisiones, conclusiones, hacia sus productos verbales, a juzgar por si estas colas están giradas hacia la derecha (en la hoja) o hacia la izquierda. Colas giradas hacia la derecha: actitud hacia sus acciones y comportamiento. A la izquierda: actitud hacia sus pensamientos, decisiones; a las oportunidades perdidas, a la propia indecisión. El color positivo o negativo de esta actitud se expresa por la dirección de las colas hacia arriba (confiado, positivo, alegre) o el movimiento de caída hacia abajo (insatisfacción con uno mismo, duda sobre la propia justicia, arrepentimiento por lo hecho, dicho, remordimiento , etc.). Preste atención a las colas que constan de varios eslabones, a veces repetidos, especialmente las colas tupidas, especialmente largas y a veces ramificadas.

Contornos de la figura. Se analizan por la presencia o ausencia de protuberancias (como escudos, conchas, agujas), dibujo y oscurecimiento de la línea de contorno. Esto es protección de los demás, agresivo, si se hace en esquinas afiladas; con miedo y ansiedad - si hay oscurecimiento, "manchas" línea de contorno; con miedo, sospecha: si se colocan escudos, “pantallas”, la línea se duplica. La dirección de dicha protección depende de la ubicación espacial: el contorno superior de la figura está contra los superiores, contra las personas que tienen la oportunidad de imponer una prohibición, restricción o ejercer coerción, es decir. contra mayores, padres, maestros, jefes, directivos; contorno inferior: protección contra el ridículo, el no reconocimiento, la falta de autoridad entre los subordinados inferiores, los más jóvenes, el miedo a la condena; contornos laterales: precaución indiferenciada y disposición para la autodefensa de cualquier orden y en diferentes situaciones; lo mismo: elementos de "protección" ubicados no a lo largo del contorno, sino dentro del contorno, en el propio cuerpo del animal. A la derecha - más en el proceso de actividad (real), a la izquierda - más defensa de las propias opiniones, creencias y gustos.

Energía total. Se evalúa el número de detalles representados: ¿son solo? cantidad requerida, para dar una idea de un animal imaginario inexistente (cuerpo, cabeza, extremidades o cuerpo, cola, alas, etc.): con un contorno relleno, sin sombreado y líneas y partes adicionales, solo un contorno primitivo - o Hay una imagen generosa no sólo necesaria, sino también con detalles adicionales que complican el diseño. En consecuencia, cuanto más componentes y elementos (además de los más necesarios), mayor será la energía. En el caso contrario, ahorro de energía, astenicidad del cuerpo, enfermedad somática crónica (lo mismo se confirma por la naturaleza de la línea: una línea débil parecida a una telaraña, "moviendo un lápiz sobre papel" sin presionarlo). El carácter inverso de las líneas, marcado por la presión, no es polar: no es energía, sino ansiedad. Debe prestar atención a las líneas marcadamente presionadas, visibles incluso en el reverso de la hoja (convulsiones, tono alto de los músculos de la mano que dibuja): ansiedad aguda. Preste atención también a qué detalle, qué símbolo se crea de esta manera (es decir, a qué está adjunta la alarma).

Evaluación de la naturaleza de la línea (duplicación de la línea, negligencia, conexiones descuidadas, “islas” de líneas superpuestas entre sí, ennegrecimiento de partes del dibujo, “borrones”, desviación de eje vertical, líneas estereotipadas, etc.). La valoración se realiza de la misma forma que cuando se analiza un pictograma. Lo mismo: fragmentación de líneas y formas, carácter incompleto, irregularidad del dibujo.

Temáticamente, los animales se dividen en amenazados, amenazantes y neutrales (similar a un león, hipopótamo, lobo o pájaro, caracol, hormiga o ardilla, perro, gato). Se trata de una actitud hacia la propia persona y su “yo”, una idea de su propia posición en el mundo, como si se identificara por su significado (con una liebre, un insecto, un elefante, un perro, etc.). En este caso, el animal que se dibuja es un representante de la persona que dibuja.

Comparar el animal que se siente atraído por una persona, empezando por poner al animal en una posición de caminar erguido sobre dos patas, en lugar de cuatro o más, y terminando por vestir al animal con ropa humana (pantalones, faldas, lazos, cinturones, vestidos). , incluida la similitud del hocico con la cara, las piernas y las patas con las manos, indica infantilidad, inmadurez emocional, según el grado de severidad de la “humanización” del animal. El mecanismo es similar al significado alegórico de los animales y sus personajes en cuentos de hadas, parábolas, etc. El grado de agresividad se expresa por el número, ubicación y naturaleza de los ángulos en el dibujo, independientemente de su conexión con un detalle particular de la imagen. Particularmente significativos a este respecto son los símbolos directos de agresión: garras, dientes, picos. También se debe prestar atención al énfasis en los signos de la libido: la ubre, los pezones, los senos con una figura humanoide, etc. Esta es una actitud hacia el género, incluso hasta el punto de fijarse en el problema de la libido.

La figura de un círculo (especialmente uno vacío) simboliza y expresa la tendencia al secreto, al aislamiento, al cierre del mundo interior, la renuencia a dar información sobre uno mismo a los demás y, finalmente, la renuencia a ser examinado. Estas cifras suelen proporcionar datos muy limitados para el análisis.

Preste atención a los casos de montaje de piezas mecánicas en el cuerpo de un “animal”: colocación del animal sobre un pedestal, orugas de tractor o tanque, trípode; colocar una hélice o hélice en la cabeza; montar una lámpara eléctrica en el ojo y en el cuerpo y las extremidades del animal: mangos, llaves y antenas. Esto se observa con mayor frecuencia en pacientes con esquizofrenia y esquizoides profundos.

Las posibilidades creativas suelen expresarse por el número de elementos combinados en una figura: la banalidad, la falta de creatividad toman la forma de un animal existente "ya hecho" (personas, caballos, perros, cerdos, peces), al que sólo se le puede aplicar un " Se adjunta una parte existente ya hecha de modo que el animal dibujado deje de existir: un gato con alas, un pez con plumas, un perro con aletas, etc. La originalidad se expresa en la forma de construir una figura a partir de elementos y no de espacios en blanco enteros.

El nombre puede expresar una conexión racional. partes semánticas(liebre voladora, “gato hipper”, “carroñero de moscas”, etc.). Otra opción es la formación de palabras con un sufijo o terminación científica, a veces latina (“ratoletius”, etc.). La primera es la racionalidad, una actitud específica de orientación y adaptación; el segundo es la demostratividad, dirigida principalmente a demostrar la propia inteligencia, erudición y conocimiento. Hay nombres superficiales y sonoros sin ninguna comprensión ("lyalie", "lioshana", "grateker", etc.), que denotan una actitud frívola hacia los demás, la incapacidad de tener en cuenta una señal de peligro, la presencia de criterios afectivos. en la base del pensamiento, la preponderancia de los elementos estéticos en los juicios sobre los racionales.

Se observan nombres irónicos y humorísticos ("rinochurka", "bubbleland", etc.), con una actitud correspondientemente irónica y condescendiente hacia los demás. Los nombres infantiles suelen tener elementos repetidos ("tru-tru", lyu-lyu, "cous-cous", etc.). orden de protección) suele expresarse mediante nombres alargados (“aberosinoticliron”, “gulobarnicleta-myeshinia”, etc.).

Prueba con animales inexistente. Técnica proyectiva Dibujar un animal.

La técnica fue propuesta por M. Z. Dzukarevich. Por naturaleza Prueba de "animales inexistentes" se clasifica como proyectiva. Para pruebas estadísticas o estandarización, el resultado del análisis se puede presentar en formas descriptivas. La composición de esta prueba es indicativa; como método de investigación único, generalmente no se utiliza y requiere combinación con otros métodos como herramienta de investigación en batería.

De la literatura disponible se desprende claramente que el procedimiento de examen no está estandarizado (utilizando diferentes tamaños hojas de papel para dibujar, en algunos casos el dibujo se realiza con lápices de colores, en otros, con un color, etc.). No existe un sistema generalmente aceptado para clasificar los dibujos.

Instrucciones:"Inventa y dibuja un animal inexistente y llámalo con un nombre inexistente".

INDICADORES E INTERPRETACIONES

La posición del dibujo en la hoja. Normalmente, el patrón se ubica a lo largo de la línea media de una hoja colocada verticalmente. Lo mejor es coger una hoja de papel blanca o ligeramente cremosa y sin brillo. Utilice un lápiz de dureza media; No se puede dibujar con bolígrafo ni con rotulador.

Coloque el diseño más cerca del borde superior de la hoja.(cuanto más cerca, más pronunciado) se interpreta como una alta autoestima, insatisfacción con la propia posición en la sociedad, falta de reconocimiento de los demás, como un reclamo de avance y reconocimiento, una tendencia a la autoafirmación.

Posición de la imagen en la parte inferior.- la tendencia opuesta: dudas sobre uno mismo, baja autoestima, depresión, indecisión, desinterés por la propia posición en la sociedad, por el reconocimiento, falta de tendencia a la autoafirmación.

Parte central de la figura.(cabezal o pieza que lo sustituya). La cabeza está girada hacia la derecha: una tendencia estable hacia la actividad, la eficiencia: casi todo lo que se piensa, se planifica se lleva a cabo o, al menos, comienza a realizarse (si ni siquiera se completa). la implementación de sus tendencias.

Cabeza girada hacia la izquierda- una tendencia a reflexionar, a pensar. Éste no es un hombre de acción: sólo una pequeña parte de sus planes se realiza o al menos comienza a realizarse. A menudo también existe miedo a la acción activa y a la indecisión. (Opción: falta de tendencia a la acción o miedo a la actividad; se debe decidir adicionalmente).

Posición de cara completa, es decir, la cabeza está dirigida a la persona que dibuja (a sí mismo), se interpreta como egocentrismo.

Hay detalles en la cabeza. correspondiente a los órganos de los sentidos: oídos, boca, ojos. El significado del detalle "oídos" es el interés directo por la información, la importancia de las opiniones de los demás sobre uno mismo. Además, utilizando otros indicadores y su combinación, se determina si el sujeto está haciendo algo para obtener una valoración positiva o sólo produce reacciones emocionales adecuadas a las valoraciones de los demás (alegría, orgullo, resentimiento, pena), sin cambiar su comportamiento. Una boca ligeramente abierta en combinación con la lengua en ausencia de dibujar los labios se interpreta como una mayor actividad del habla (locuacidad), en combinación con dibujar los labios, como sensualidad; a veces ambos juntos. Una boca abierta sin sacar la lengua y los labios, especialmente si están dibujados, se interpreta como facilidad para las aprensiones y los miedos, la desconfianza. Una boca con dientes - agresión verbal, en la mayoría de los casos - defensiva (gruñe, intimida, es grosero en respuesta a la dirección). él con una cualidad negativa, condena, censura). Los niños y adolescentes se caracterizan por un patrón de boca redondeada y dibujada (miedo, ansiedad).

Se concede especial importancia a los ojos. Este es un símbolo de la experiencia humana inherente del miedo: se enfatiza por el dibujo nítido del iris. Presta atención a la presencia o ausencia de pestañas. Pestañas: comportamiento histérico y demostrativo; Para los hombres: los rasgos de carácter femenino con el dibujo de la pupila y el iris rara vez coinciden. Las pestañas también son un interés para admirar a los demás por la belleza externa y la forma de vestir, dándole a esto gran importancia.

Aumentó(de acuerdo con la figura en su conjunto) tamaño de la cabeza Indica que el sujeto valora el principio racional (posiblemente la erudición) en sí mismo y en quienes lo rodean.

También hay detalles adicionales ubicados en la cabeza., por ejemplo, cuernos: protección, agresión. Determine mediante combinación con otros signos (garras, cerdas, agujas) la naturaleza de esta agresión: espontánea o defensiva-reactiva. Las plumas son una tendencia a la autodecoración y la autojustificación, a la demostratividad. Melena, pelaje, apariencia de peinado: sensualidad, énfasis en el género y, a veces, orientación hacia el rol sexual.

Parte de carga y soporte de la figura.(piernas, patas, a veces un pedestal). La solidez de esta parte se considera en relación al tamaño de toda la figura y forma:

a) minuciosidad, consideración, racionalidad en la toma de decisiones, caminos para llegar a conclusiones, formación de juicios, confianza en disposiciones esenciales e información significativa;

b) superficialidad de los juicios, frivolidad en las conclusiones e infundados de los juicios, a veces toma de decisiones impulsiva (especialmente en ausencia o casi ausencia de piernas).

Preste atención a la naturaleza de la conexión entre las piernas y el cuerpo: conexión con precisión, cuidado o negligencia, débilmente conectada o no conectada en absoluto: esta es la naturaleza del control sobre el razonamiento, las conclusiones y las decisiones de uno. La uniformidad y unidireccionalidad de la forma de las piernas, las patas y cualquier elemento de la parte de soporte: conformidad de juicios y actitudes en la toma de decisiones, su estandarización, banalidad. La diversidad en la forma y posición de estos detalles es la originalidad de actitudes y juicios, independencia y originalidad; a veces incluso creatividad (correspondiente a la forma inusual) o disidencia (más cercana a la patología).

Partes que se elevan por encima del nivel de la figura. Puede ser funcional o decorativo: alas, patas extra, tentáculos, partes del caparazón, plumas, lazos como rizos; detalles funcionales de la flor: la energía de cubrir diferentes áreas de la actividad humana, la confianza en uno mismo, la "autopropagación" con la opresión poco delicada e indiscriminada de los demás, o la curiosidad, el deseo de participar en tantos asuntos de los demás como sea posible, ganando el propio. lugar al sol, pasión por las propias actividades, coraje empresarial (según el significado del detalle del símbolo: alas o tentáculos, etc.). Detalles decorativos: demostratividad, tendencia a atraer la atención de los demás, gestos (por ejemplo, un caballo o su imagen inexistente en un penacho de plumas de pavo real).

Cruz. Expresan su actitud hacia sus propias acciones, decisiones, conclusiones, hacia sus productos verbales, a juzgar por si estas colas están giradas hacia la derecha (en la hoja) o hacia la izquierda. Girado hacia la derecha: actitud hacia sus acciones y comportamiento. A la izquierda: actitud hacia sus pensamientos, decisiones; a las oportunidades perdidas, a la propia indecisión. El color positivo o negativo de esta actitud se expresa por la dirección de las colas hacia arriba (confiado, positivo, alegre) o el movimiento de caída hacia abajo (insatisfacción con uno mismo, duda sobre la propia justicia, arrepentimiento por lo hecho, dicho, remordimiento , etc.). Preste atención a las colas que constan de varios eslabones, a veces repetidos, y a las colas especialmente esponjosas, especialmente largas y a veces ramificadas.

Contornos de la figura. Se analizan por la presencia o ausencia de protuberancias (como escudos, conchas, agujas), dibujo y oscurecimiento de la línea de contorno. Esto es protección de los demás, agresivo, si se hace en esquinas afiladas; con miedo y ansiedad, si hay un oscurecimiento, una "mancha" de la línea del contorno; con miedo, sospecha: si se colocan escudos, “barreras”, la línea se duplica. La dirección de dicha protección es según la ubicación espacial: el contorno superior de la figura es contra los superiores, contra las personas que tienen la oportunidad de imponer una prohibición, restricción o ejercer coerción, es decir, contra los mayores, padres, maestros, jefes. , gerentes; contorno inferior: protección contra el ridículo, el no reconocimiento, la falta de autoridad entre los subordinados inferiores, los más jóvenes, el miedo a la condena; contornos laterales: precaución indiferenciada y disposición para la autodefensa de cualquier orden y en diferentes situaciones; lo mismo: elementos de "protección" ubicados no a lo largo del contorno, sino dentro del contorno, en el propio cuerpo del animal. A la derecha - más en el proceso de actividad (real), a la izquierda - más defensa de las propias opiniones, creencias y gustos.

Energía total. Se evalúa el número de detalles representados: ¿es suficiente para dar una idea de un animal imaginario inexistente (cuerpo, cabeza, extremidades o cuerpo, cola, alas, etc.): con un contorno relleno, sin sombreado y líneas y detalles adicionales, un contorno simplemente primitivo, o hay una representación generosa no solo de los detalles necesarios, sino también adicionales que complican el diseño. En consecuencia, cuantos más componentes y elementos (además de los más necesarios), mayor será la energía. En el caso contrario: ahorro de energía, astenicidad del cuerpo, enfermedad somática crónica (lo mismo se confirma por la naturaleza de la línea, una línea débil parecida a una telaraña que "lleva" un lápiz sobre el papel sin presionarlo). La naturaleza opuesta de las líneas, una línea con presión, no es polar: no es energía, sino ansiedad. Debe prestar atención a las líneas marcadamente presionadas, visibles incluso en el reverso de la hoja (convulsiones, tono alto de los músculos de la mano que dibuja): ansiedad aguda. Preste atención también a qué detalle, qué símbolo está formado de esta manera (es decir, a qué está conectada la alarma).

Evaluación de la naturaleza de la línea.(duplicación de líneas, negligencia, conexiones descuidadas, “islas” de líneas superpuestas, ennegrecimiento de partes del dibujo, “manchas”, desviación del eje vertical, líneas estereotipadas, etc.). La valoración se realiza de la misma forma que cuando se analiza un pictograma. Lo mismo: fragmentación de líneas y formas, carácter incompleto, irregularidad del dibujo.

Temáticamente, los animales se dividen en amenazados, amenazantes, neutrales.(como un león, un hipopótamo, un lobo o un pájaro, un caracol, una hormiga o una ardilla, un perro, un gato). Se trata de una actitud hacia la propia persona y su “yo”, una idea de su posición en el mundo, como si se identificara por su significado (con una liebre, un insecto, un elefante, un perro, etc.). En este caso, el animal que se dibuja es un representante de la persona que dibuja.

Comparar el animal que se siente atraído por una persona, comenzando por colocar al animal en posición de caminar erguido sobre dos patas, en lugar de cuatro o más, y terminando por vestir al animal con ropa humana (pantalones, faldas, lazos, cinturones, vestidos), incluida la cobertura del hocico. la cara, las piernas y las garras de las manos, - indica infantilidad, inmadurez emocional, según el grado de severidad de la “humanización” del animal. El mecanismo es similar (y paralelo) al significado alegórico de los animales y sus personajes en cuentos de hadas, parábolas, etc.

Grado de agresividad expresado por el número, ubicación y naturaleza de los ángulos en el dibujo, independientemente de su conexión con un detalle particular de la imagen. Particularmente significativos a este respecto son los símbolos directos de agresión: garras, dientes, picos. También se debe prestar atención al énfasis en las características sexuales: ubre, pezones, senos con figura humanoide, etc. Esta es una actitud hacia el género, incluso hasta el punto de fijarse en el problema del sexo.

figura circular(especialmente si no está lleno de nada) que simbolizamos expresa una tendencia hacia el secretismo, el aislamiento, el cierre del mundo interior, la renuencia a dar información sobre uno mismo a los demás y, finalmente, la renuencia a ser probados. Estas cifras suelen proporcionar datos muy limitados para el análisis.

Presta atención a los casos.“montar” piezas mecánicas en el cuerpo de un animal: colocar el animal sobre un pedestal, orugas de tractor o tanque, trípode; colocar una hélice o hélice en la cabeza; montar una lámpara eléctrica en el ojo, el cuerpo y las extremidades: mangos, llaves y antenas. Esto se observa con mayor frecuencia en pacientes con esquizofrenia y esquizoides profundos.

Posibilidades creativas generalmente se expresan por el número de elementos combinados en una figura: banalidad, falta de creatividad tomar la forma de un animal existente “ya hecho” (personas, caballos, perros, cerdos, peces), al que solo se le puede agregar un “ya hecho” " La parte existente se adjunta de modo que el animal dibujado se vuelve inexistente: un gato con alas, un pez con plumas, un perro con aletas, etc. La originalidad se expresa en la forma de construir una figura a partir de elementos, y no de espacios en blanco enteros. .

El nombre puede expresar combinación racional de partes semánticas (liebre voladora, “gato hipper”, “cazamoscas”, etc.). Otra opción es la formación de palabras con un sufijo o terminación científica, a veces latina (“ratoletius”, etc.). La primera es la racionalidad, una actitud específica de orientación y adaptación; el segundo es la demostratividad, dirigida principalmente a demostrar la propia inteligencia, erudición y conocimiento. Hay nombres superficiales y sólidos, sin ninguna comprensión ("lyalie", "lioshana", "grateker", etc.), que denotan una actitud frívola hacia los demás, la incapacidad de tener en cuenta una señal de peligro, la presencia de afectividad. criterios en la base del pensamiento, la preponderancia de los elementos estéticos en los juicios sobre los racionales. También se observan nombres irónicos y humorísticos ("rinochurka", "bubbleland", etc.), con una actitud correspondientemente irónica y condescendiente hacia los demás. Los nombres infantiles suelen tener elementos repetidos (“tru-tru”, “lyu-lyu”, “cous-cous”, etc.). La tendencia a fantasear (normalmente de carácter defensivo) suele expresarse mediante nombres alargados (“aberosinotykliron”, “gulobarnikletamieshiniya”, etc.).

La validez convergente satisfactoria del método se demostró estableciendo una conexión entre los resultados obtenidos con su ayuda y los datos de otros métodos personales basados ​​​​en el examen de pacientes en una clínica psiquiátrica y personas en proceso de selección profesional para el personal del Ministerio del Interior. Asuntos (P.V. Yan-shin, 1988, 1990). También se ha confirmado su validez para diferenciar pacientes con neurosis de pacientes sanos (T. I. Krasko, 1995). Prueba "Animal inexistente"- una de las técnicas de dibujo más populares y muy utilizada por los psicólogos al examinar a niños y adultos, enfermos y sanos, con mayor frecuencia como técnica de orientación, es decir, aquella cuyos datos nos permiten plantear algunas hipótesis sobre las características de la personalidad.

Literatura: Psicología práctica. Técnicas proyectivas. / V. B. Shapar, O. V. Shapar. - Rostov s/f: Phoenix, 2006. - 480 p. (Facultad de Psicología).

La idea de utilizar métodos de dibujo proyectivo para determinar el IMT no es nueva. El famoso socionista de Kiev G.A. utiliza el método del dibujo para determinar el tipo. Shulman (se propone dibujar una bandera, un velero, el sol, ropa tendida, un árbol, una cara, un caballo y un helicóptero). Además, esta idea es más antigua que la propia socionics. El primero en implementarlo con éxito fue el crítico de arte inglés Reed, quien, después de analizar varios miles de dibujos infantiles en tema libre, los dividió en 8 tipos, comparables a los tipos según K.-G. Jung. La clasificación de Reed se describe en detalle en el libro de Romanova E.S. "Métodos gráficos en psicología practica" (San Petersburgo: RECH, 2001).

La "capacidad de supervivencia" de esta idea es comprensible si se imaginan todas las enormes ventajas de su uso. En primer lugar, un dibujo, como todo producto de una actividad, lleva la huella de la personalidad del autor.

¡ESTO NO HA PASADO ANTES!
Estudiamos una técnica popular. pruebas psicológicas¡Con ejemplos reales!

1. Descripción detallada. Se explican claramente los principios de funcionamiento de la metodología y su lógica interna.
2. Amplia variedad. Se describen las diferencias entre interpretación socionica y psicológica.
3. Estructura clara. Todos los marcadores por los que se determina el tipo están agrupados por características o aspectos.
4. Trabaja en los errores. Se analizan los errores más comunes.
5. Credibilidad. Todos los marcadores están respaldados por demostraciones de manifestaciones en dibujos.
6. Subsecuencia. Se muestra la lectura “capa por capa” de los dibujos y los principios de combinación de los datos obtenidos.
7. Autosuficiencia. Los métodos para autoverificar los datos recibidos se analizan en detalle.
8. Precauciones.¿En qué casos se debe detener el diagnóstico?

Es natural suponer que, como en otros tipos de actividad (habla, conducta, comunicación...), también reflejará el tipo de autor, que es la estructura a partir de la cual crece la personalidad y la individualidad con todos sus rasgos. . En segundo lugar, la técnica del dibujo resulta ser una ayuda invaluable en situaciones en las que es imposible o difícil realizar una entrevista social regular: cuando se trabaja con niños o en condiciones donde es necesario determinar el tipo en poco tiempo. gran número personas (por ejemplo, un equipo de trabajo).

También son posibles situaciones más exóticas: su cliente puede ser extranjero o tener un grave impedimento del habla. O, por alguna razón, un encuentro personal con el cliente es completamente imposible. En tercer lugar, el dibujo representa una prueba documental objetiva, libre de proyecciones expertas basadas en la experiencia personal, que no puede dejar de ser limitada (“Huxley, todos son así... ¡porque nunca he conocido a otros!”). Como ha demostrado la práctica, la técnica del dibujo puede servir como base para coordinar las opiniones de los expertos en casos controvertidos.

Las desventajas obvias de cualquier técnica de dibujo proyectivo son la dificultad de “leer” la información del dibujo, su comprensión y expresión verbal; Como cualquier imagen holística, un dibujo es difícil de descomponer en elementos individuales. Al identificar características, siempre hay un “residuo seco” al que sólo se puede acceder mediante la percepción directa. Puede aprender a utilizar la técnica, basándose tanto en la clasificación y valoración de los signos como en la percepción directa (de hecho, el experto debe utilizar todas sus funciones, racionales e irracionales). Es igualmente importante mostrar los dibujos y hablar sobre ellos.

¿Por qué "animal inexistente"? En primer lugar, esta técnica surgió no hace mucho tiempo; no tiene una larga trayectoria de interpretaciones y asociaciones psicoanalíticas detrás. Su interpretación estándar se basa en las observaciones de psicólogos en ejercicio (que se detallan en el libro: Asistencia psicológica y asesoramiento en psicología práctica./Ed. Doctor en Ciencias Psicológicas, Profesor M.K. Tutushkina. - San Petersburgo: Editorial Didactics Plus, 1998 ).

En segundo lugar, se utiliza ampliamente en las mismas áreas que la socionics: orientación profesional, escuela, asesoramiento individual. Y lo más importante, un dibujo de un animal es una autopresentación del autor en mucha mayor medida que una casa, un árbol o un barco (“proyección directa del ego”, ver Gabidulina S.E. Sobre la justificación del “Dibujo de un no- técnica animal existente // Boletín de la Universidad de Moscú, Ser. 14, Psicología, 1986, No. 4). Al mismo tiempo, está más libre de esos normas sociales y prohibiciones que pueden dar vida oferta directa dibujar una persona o una cara. En pocas palabras, el sujeto se dibuja a sí mismo (preferencias, miedos, problemas...), sin saber lo que hace.

Las instrucciones son muy sencillas: dibuja 1) un animal inexistente, 2) un animal inexistente enojado (enfadado), 3) un animal inexistente en el trabajo, 4) un animal inexistente con amigos, 5) un animal enfermo e inexistente.

El dibujo se realiza con lápiz sobre papel blanco, formato A-4 o más pequeño, pero cada animal debe estar en una hoja separada (el lápiz le permite evaluar la naturaleza de las líneas, hojas separadas: la posición del animal en el espacio ). Excluimos la parte verbal de la tarea (cómo se llama, dónde vive, qué come...): en el caso de una investigación masiva, es simplemente imposible completarla. Si, según los dibujos, se forman varias versiones del tipo (normalmente no más de 2-3), se puede realizar una entrevista rápida y comprobar lo que queda sin identificar en los dibujos. Los dibujos deben realizarse sin consultarse y sin mirar (advertencia obligatoria para la mecanografía masiva).

Se ha intentado incluir imágenes como “animal inexistente con cría”, “animal inexistente agradable” y “animal inexistente desagradable”. Sin embargo, para nuestro propósito, la determinación del tipo, son prácticamente inútiles. La primera de estas imágenes refleja algo personal. historia familiar, y un animal "agradable" y "desagradable" contienen cualidades tanto propias como de otra persona (es decir, no son una proyección directa del ego). También pueden estar relacionados con la historia personal: por ejemplo, un vecino o un sargento del ejército pueden aparecer como un animal “molesto”. Estos ítems fueron excluidos de la versión final de la prueba.

Actualmente tenemos alrededor de 800 juegos de dibujos a nuestra disposición. El trabajo se realizó con adultos, socialmente adaptados, mentalmente normales. La muestra está compuesta principalmente por estudiantes y trabajadores de mediana edad. Hay una pequeña parte de dibujos de escolares mayores (16-17 años). Posteriormente, pudimos complementar la muestra con dibujos de adolescentes de entre 12 y 15 años. Los rasgos del dibujo relacionados con la edad en la adolescencia ya son mínimos, pero los típicos son visibles tan bien como en los adultos. Se recopilaron al menos 30 dibujos de representantes de cada tipo, lo que nos permite sacar conclusiones bastante fiables.

Durante el período de recopilación de información, los tipos de autores, naturalmente, no estaban determinados por dibujos. Se realizó una entrevista socionica periódica con la participación de dos expertos. diferentes tipos(ILE + VER). Durante las pruebas masivas, se les pidió que respondieran una prueba escrita (verbal), después de lo cual se mantuvo una conversación sobre la prueba (qué no está claro, qué es difícil de responder y por qué), es decir, en esencia, la misma entrevista socionica. Siempre que fue posible, las versiones se cotejaron con la participación de otros expertos. El “núcleo” inicial de la muestra estaba formado por dibujos de amigos, familiares y conocidos, de cuyos tipos estamos seguros.

¿Cuáles son los beneficios de completar varios dibujos (subpruebas) dentro de la prueba? No es difícil adivinar lo que llevan. Información adicional, y de naturaleza más “especializada” que la primera imagen. Así, la naturaleza de la manifestación de agresión en la segunda imagen (“animal enojado”) permite juzgar la posición del sensorial extrovertido en el modelo A. “Animal en el trabajo” proporciona información similar sobre la lógica extrovertida. “Un animal en el círculo de amigos” muestra la prioridad de la ética de las emociones o de la ética de las relaciones; también proporciona información sobre las dicotomías ética/lógica, extroversión/introversión y, en parte, aristócratas/demócratas. “Un animal en el trabajo” y “Un animal entre amigos”, especialmente si se comparan, el 90% define claramente la ética-lógica. El “animal enfermo” permite juzgar la posición del sensorial introvertido en el Modelo A, diferencias especialmente notables entre el sensorial de sensaciones en el bloque del ego y en la cuarta función, y en general muestra la diferencia entre sensoriales e intuitivos.

No pudimos crear un dibujo especial "para la intuición", pero este signo es claramente visible en todo el conjunto de dibujos. Además de los demócratas aristocráticos, notamos características de Reinin como positivistas/negativistas, estáticos/dinámicos, así como características de género dentro de cada tipo.

Las diferencias en las dicotomías de características se presentan a continuación en forma de tabla. Cabe recordar que la mayoría de ellos son de carácter relativo: en primer lugar, pueden ocurrir diferentes combinaciones de características; en segundo lugar, puede haber excepciones.

	Sensorial	Intuición
Apoyo	Fuerte conexión con el suelo, extremidades seguras, postura estable (de pie, sentado o acostado)	El animal "cuelga" en el aire; la postura es inestable, las extremidades son demasiado delgadas o no están completamente dibujadas
Realismo	Más realistas, a menudo similares a los animales conocidos existentes en el hogar (tazas, cucharas, sillas, etc.), las circunstancias de la vida real son más comunes.	Personajes de cuentos de hadas, dibujos animados, literarios; imágenes holísticas (todo tipo de “shushuriki” y “mumriks”) 1. Con menos frecuencia: pura fantasía y símbolos en dibujos (solo para intuitivos)
fisicalidad	Más a menudo tienen una constitución densa, un torso y extremidades proporcionados. Mucha gente dibuja el abdomen y el ombligo.	El cuerpo suele ser convencional o amorfo, tiene partes desproporcionadas; Hay híbridos extraños (no viables en nuestro mundo).
"Animal inexistente
	Lógicas	Ética
Detalles	Partes y órganos funcionales, instrumentos 2.	Detalles de decoración (rizos, flores, antenas, flequillo, etc.)
Líneas	Hay más líneas rectas, hay formas geométricas obvias (círculo, rectángulo, espiral). Jugando con la simetría y la asimetría 3.	Líneas más curvas, suaves u onduladas
Emociones	Expresión neutra o uniforme del hocico/rostro (si es sonrisa, entonces es la misma en todos los dibujos). Las emociones negativas se pueden transmitir a través de un cambio en la forma del cuerpo (el círculo se ha convertido en un cuadrado o en un óvalo).	Diversas expresiones de bozales y rostros, especialmente entre tipos con fuerte ética extrovertida (SEI, IEI, ESE, EIE). Lágrimas, sonrisas, muecas.
Letras en dibujos	Numeración clara, flechas explicativas, inscripciones de “instrucciones”, etc.	“Sí, ¿miedo?”, “cariño”, “linda”, “paz, amistad”; confusión en imágenes o numeración.
"Animal inexistente"
Preferencias	El animal más contento con un mínimo de defensas y ansiedad está trabajando; máxima protección, ansiedad - entre amigos.	El animal más alegre o agradable entre amigos; emociones negativas, ansiedad, defensa y denigración - en el trabajo.
	introversión	Extraversión
¿Hacia dónde se enfrenta?	Cualquier posición es posible (de frente, de perfil, de espaldas al espectador)	Posición de frente o de perfil, sin vista trasera 4.
	Muy a menudo cerrado; Si dibujan una pose demasiado abierta, entonces suele haber tensión o protección en el dibujo.	Más a menudo abierto o neutral
Repisas	Pocas protuberancias más allá del contorno de la figura.	Hay muchas protuberancias más allá del contorno de la figura 5.
Velocidad	Menor velocidad de ejecución, menos volumen al mismo tiempo.	Ejecución más rápida y/o mayor volumen en el mismo tiempo.
	Racionalidad	Irracionalidad
Línea de contorno	El contorno está claramente dibujado, las líneas son únicas. La impresión de que el dibujo está completo (NB: hay algunas correcciones en los dibujos).	El contorno no está cerrado o no está claramente trazado. Las líneas dobles, borrosas o poco claras son más comunes. La impresión de un dibujo inacabado.
	Aristócratas	demócratas
Social rol o estatus	Puede mostrar su estatus real, profesión o papel social en cualquiera de los dibujos, en serio o como autoparodia.	Sólo analogías profesionales, y sólo en “un animal en el trabajo”.
Con amigos	Uno de los animales está mejor dibujado que los demás o de alguna manera los supera (por ejemplo, sentado en una silla); y/o amigos están representados de forma convencional (con una cruz, un círculo, una forma de círculo); o hay un grupo y un paria.	La distancia puede ser cercana o lejana, pero es una comunidad de iguales. Los rasgos característicos de los aristócratas 6 prácticamente no se encuentran.
	Negativistas	positivistas
Ojos	Ojos vacíos y sin pupila en uno o más dibujos (aproximadamente en la mitad de los casos).	Los ojos vacíos no se encuentran.
	Altavoces	estática
Movimiento	El movimiento se transmite: mediante la postura y, a veces, de forma adicional (flujos de vórtice, etc.), especialmente entre los extrovertidos racionales.	La pose es estática. Posturas especialmente “congeladas” entre los introvertidos racionales.

1. Una excepción son los dibujos VER, ver más abajo.
2. Las computadoras dibujan todo tipo.
3. Nuestros datos no confirman la interpretación del rasgo de “asimetría” como extroversión. La forma de un círculo vacío, característica de los lógicos introvertidos (especialmente LII, LSI) se entiende tradicionalmente como "renuencia a dar información sobre uno mismo".
4. El signo de “posición frontal” (hacia el espectador) suele interpretarse como egocentrismo. Sin embargo, de hecho, la mayoría de los animales (independientemente del tipo) en la primera figura ocupan precisamente esta posición, lo que nos hace dudar de la exactitud de esta afirmación. Más bien, este signo puede interpretarse como contacto, accesibilidad, interés por la comunicación y la información.
5. "Partes que se elevan por encima del nivel de la figura" en la interpretación habitual de esta prueba significa autoexpansión o curiosidad, es decir, Cualidades más propias de los tipos extrovertidos.
6. Un aristócrata puede pintar como un demócrata, pero lo contrario no es cierto. La única excepción es que un círculo "condicional" de amigos a veces atrae a LII.

SENSORIAL EXTROVERTIDO

Imagen de diagnóstico: "animal enojado"

1 función (principal): Las manifestaciones de agresión en los dibujos están permitidas y no provocan reacción defensiva ni ansiedad. Los signos de agresión (dientes, garras, ángulos agudos...) pueden expresarse con fuerza o débilmente, pero en cualquier caso el animal tiene confianza en sí mismo. Los dibujos de SLE son más sobrios; en los dibujos de VER los animales saltan y agitan sus patas. También es característico del LES que el primer animal (neutral) parece más depredador y peligroso que el siguiente. (Figura 7)	Arroz. 7 VER "Animal inexistente"
2da función (creativa): Entre los dibujos de personas con discapacidad se encuentran los más “agresivos”. El animal en sí es depredador, tiene muchos signos de agresión y están cuidadosamente dibujados. Los dibujos LSI restantes son similares a los dibujos SLE. En ESI, el animal en sí suele ser depredador, pero signos obvios a menudo no hay ira (lo típico es la moderación). Sin embargo, tampoco existen protecciones. Es común una mayor gesticulación (las extremidades son largas y dirigidas hacia la parte más lados diferentes) y actividad conversacional: boca abierta, lengua visible, a veces dientes. 4ta función (juego de roles): El enfado es más fingido que real, prevalece el deseo de asustar e impresionar al espectador. Hay signos de autoagresión (ángulos, flechas dirigidas hacia uno mismo o hacia abajo) o de rebelión contra los superiores (dirigidas hacia abajo). Traducción de información al EGO: un dibujo simbólico; IEE tiene una expresión de ofensa y desconcierto (boca con un paréntesis, labios con un tubo). (Figura 8)	Arroz. 8IEE "Animal malvado"
3.ª función (MHC): Los dibujos muestran una ansiedad pronunciada (iris dibujado, pupila o contorno deprimido). Se siente presión externa: el animal aumenta al tamaño de una hoja o disminuye drásticamente. Casi no hay signos de agresión en sí; en casos raros, aparece algo parecido a una sonrisa, pero borrosa y poco clara (y, por lo general, también hay autoagresión). A menudo no hay extremidades, el animal parece inacabado en comparación con los demás. La boca está ennegrecida o cosida (prohibición de hablar), patas (prohibición de actuar). (Figura 9)	Arroz. 9 LII "Animal malvado"
-4 función (sugerente): La agresión está ligeramente indicada, pero no prohibida, no hay autocrítica ni ansiedad severa. A menudo, el animal está de perfil hacia la izquierda (la ira es más imaginaria que real). La amenaza se expresa en el pelaje y las plumas despeinadas: un animal pequeño aumenta visualmente de tamaño y salta (muy parecido a un pequeño gatito que intenta asustar a todos). Esto es especialmente cierto para el IEI. La traducción de información es un dibujo simbólico, en lugar de su agresión, representan “cataclismos” naturales (las nubes se fruncen, los relámpagos, el viento dobla un árbol). Los IEI expresan emociones negativas: resentimiento (boca entre paréntesis), insatisfacción (cejas fruncidas), miedo (cubrirse el cuerpo con las patas). En los animales quirófano, la expresión facial también es más insatisfecha que enojada (cejas fruncidas, frente). (Figura 10) -3 funciones (referencia): En lugar de signos obvios de agresión, pase a la primera función: en la MENTIRA, la ira a menudo se expresa en acción: el animal golpea o rompe algo. El EIE suele mostrar signos de agresión verbal, que intentan contener (boca abierta con ennegrecimiento). Para los sensores introvertidos programáticos (SLI y SEI), esta tarea es bastante desagradable y resuelven su compleja tarea de diferentes maneras. En lugar de un animal malvado, los SLI suelen representar algo inimaginable, surrealista y fuera de sintonía con el resto de los animales "normales". La impresión que da es: “este no soy yo, no soy yo en absoluto, no puedo ser tan terrible”. Esta tarea causa a SEI la mayor dificultad: su animal se deforma por la ira, pierde parte de su cuerpo, “un pedazo de sí mismo”. Los FEL dan a sus animales contornos rectangulares (algo con puntas cuadradas) y poses tensas. Muchos no parecen malvados, sino sombríos y severos. La agresión puramente verbal es común en ESE: la boca está bien abierta, se transmite un grito. Puede que no haya otros signos de ira. O el animal pierde su apoyo, se enoja, como si “aumentara de volumen”. Varias figuras están dirigidas hacia la izquierda (se permite más en la imaginación que en la realidad).	Arroz. 10IEI "Animal malvado"

SENSORIAL INTROVERTIDO

Dibujo de diagnóstico - “animal enfermo”

1 función (principal): SEI y SLI dan ejemplos de cómo estar enfermo cómodamente. Dibuja animales acurrucados en una bola o acostados en una cama en pose libre. Suele haber pastillas, frascos, etc. al lado del paciente. Pueden bromear sobre este tema, especialmente el SLI (el animal yace en un ataúd, pero sobre una almohada, y junto a él hay unas zapatillas de casa ordenadas). Muchos animales dan la impresión de estar simplemente descansando, algunos sonríen (aunque el SEI también puede expresar emociones negativas: los animales fruncen el ceño, se enojan, se ofenden, lloran). (Figura 11)	Arroz. 11 SLI "Animal enfermo"
2da función (creativa): La mayoría de los animales también se enferman “cómodamente”; la naturaleza de la enfermedad suele ser clara. En FEL suelen coincidir un animal enfermo y un animal en el trabajo, lo que sólo dice una cosa: incluso los representantes de este tipo necesitan descansar. Hay una pérdida o cambio en la forma del cuerpo del animal. Para los personajes de ESE, la mitad de sus problemas están relacionados con la comida (comieron algo mal). A menudo un animal enfermo es más delgado que otros. Muchos se dirigen al espectador con expresión quejumbrosa. (Figura 12)	Arroz. 12 ESE "Animal enfermo"
4ta función (juego de roles): También es común que los personajes de ILI e IEI adopten poses cerradas, pero no suelen ser tan cómodas como las de SEI y SLI. También hay quienes cuya enfermedad no se manifiesta en nada más que una apariencia triste y perdida. Los temas de los dibujos OR son la destrucción de un animal, la separación de partes del mismo (traducción a la función 2); a menudo humor negro. En consecuencia, en IEI a menudo se expresan diversas emociones, a veces se representa un animal de juguete (la situación no se toma en serio). 3.ª función (MHC): Daños incompatibles con la vida (miembros cercenados, charcos de sangre, etc.). Los dibujos son muy similares al “animal malvado” LII y EII (ver arriba). Son característicos los mismos signos: ansiedad, defensa, presión externa. En LIE, algunos personajes simplemente se cayeron mientras corrían (quedaban agotados). Hay más emociones en los dibujos de EIE; hay llamadas directas de auxilio. El animal suele estar vuelto hacia el espectador. (Figura 13)	Arroz. 13 EIE "Animal enfermo"
-4 función (sugerente): Incluso más a menudo que en el caso de las ILI, la naturaleza de la enfermedad no está clara, mientras que los dibujos en sí son más expresivos: los animales se doblan en posturas inimaginables, pierden partes de sí mismos, se desmoronan y resultan heridos. Los daños externos “comprensibles” no son tan graves como los de LIE y EIE; hay menos alarma en los dibujos. Por ejemplo, se representa una cara sonriente, cubierta de hematomas y abrasiones. En la EEI, alrededor de un tercio de los animales simplemente se quedan de pie y lloran. (Figura 14) -3 funciones (referencia): Los personajes LII y EII son similares a los dibujos de los dos últimos tipos, pero más sobrios. También padecen en su mayoría enfermedades desconocidas (enfermedades como inmovilidad y reposo) y, en ocasiones, lesiones físicas mínimas (llamadas convencionalmente). Las emociones se expresan más en los dibujos de EII: desde una leve tristeza hasta las lágrimas. -1 función (restrictiva): Una característica distintiva de los dibujos VER y SLE es que los animales están enojados con ellos, hay flechas, esquinas y otros signos de agresión. Un animal puede acostarse tranquilamente en la cama debajo de una manta, sin perder de vista lo que sucede a su alrededor. La postura no suele ser relajada; parece que la enfermedad se convierte en un tormento por la inactividad. El LES tiene “humor negro”: a un animal le clavan un hacha en la cabeza o lo hierven para comérselo. -2 funciones (demostración): No se muestran lesiones corporales visibles: todo está oculto con cuidados vendajes, el animal yace debajo de una manta o de espaldas al espectador. Las personas con discapacidad a menudo representan una lucha con su condición: un animal herido (enfermo) intenta levantarse, gatear o caminar.	Arroz. 14 IEE "Animal enfermo"

LÓGICA EXTROVERTIDA; LÓGICA INTROVERTIDA
ÉTICA EXTROVERTIDA; ÉTICA INTROVERTIDA

Dibujo de diagnóstico: "animal en el trabajo" y "animal entre amigos"

Animal en el trabajo:

Para los lógicos, el animal suele estar completamente inmerso en el trabajo, no está sintonizado con el contacto externo y, en ocasiones, ni siquiera tiene boca. La lógica estructural se manifiesta como la construcción de sistemas, movimientos, torreones complejos, pirámides; disponibilidad de claro formas geométricas(ladrillos rectangulares). ILE y LII a menudo representan actividad intelectual (lectura, pensamiento) o un estado de preparación reflexiva para el trabajo (una criatura se sienta y mira, por ejemplo, una pala). Si LII representa una actividad específica (dibujo), hay cierta tensión en el dibujo (las líneas se vuelven más intensas, los ojos “ansiosos”, se ubican más cerca de la parte inferior de la hoja). La lógica empresarial se manifiesta como atención al detalle, nimiedades, movimiento; Se representan partes del cuerpo u objetos formados por segmentos idénticos. A menudo, un animal cuyo autor tiene una fuerte lógica empresarial tiene muchas extremidades adicionales, y otras diferentes. (Figura 15)	Arroz. 15 MENTIRA "Animal en el trabajo"
La participación del juego en el proceso de actividad y la presencia de herramientas son inherentes a los dibujos LIE. Se caracteriza por tipos de trabajo asociados al riesgo y la representación de situaciones ambiguas (por ejemplo, en la imagen hay dos animales, lo que uno crea y el otro destruye). O los dibujos pueden representar tanto reflexiones abstractas como un proceso de actividad concreto. Además, ILI suele tener tipos de trabajo que requieren atención y paciencia (los animales hacen fuego por fricción, escriben las letras del alfabeto). Los sensores lógicos están en contacto directo con el objeto de trabajo, representan todo tipo de herramientas y su trabajo produce resultados prácticos. Por lo general, no fantasean, sino que representan lo que la persona misma ama y sabe hacer (coser, cepillar, serrar, escribir una tesis). Un animal en el trabajo es la única situación que hace sonreír a los personajes de muchas personas con discapacidad. (Figura 16)	Arroz. 16 SLI "Animal en el trabajo"
Los dibujos de SLI y FEL difieren en detalles, mientras que FEL se caracteriza por una fusión tan completa con el objeto de la obra que su tema (mesa, computadora, tabla de lavar) brilla a través del propio animal. Su energía se transmite en un diseño en forma de resorte retorcido (ya sea una silla con resorte o una cola). Algunos SLE (así como LIE) tienden a mostrar "humor negro" en este dibujo. Para los especialistas en ética, el animal en el trabajo a menudo no está completo, experimenta emociones negativas y espera elogios o evaluaciones del exterior. Pueden sostener algún tipo de instrumento, pero de manera torpe e inepta. Los personajes ético-intuitivos suelen tener dibujados miembros muy delgados que no son aptos para el trabajo y el cuerpo está inacabado; o desaparece una parte del cuerpo que está en otros dibujos. La naturaleza del trabajo en sí es a menudo incomprensible, a veces simplemente se quedan esperando (el estado de preparación, como el de los lógicos intuitivos, pero hay más tensión en el dibujo). (Figura 17)	Arroz. 17 IEE "Animales en el trabajo"
IEI, además, tiende a representar el trabajo creativo constructivo (planta flores y éstas crecen inmediatamente, pinta un cuadro). A menudo se encuentran imágenes simbólicas: por ejemplo, un animal fantasea, fantasea en forma de bolas y patrones; Sobre las flores mencionadas, la autora del dibujo, una maestra, dijo: “Estos son mis hijos, crecen y se van”. Los tipos de trabajo favoritos de EII son la cosecha, la pesca, el cuidado de las plantas, el cuidado de alguien (alimentar a un niño, a un gato). A veces hay un paisaje. También están presentes imágenes simbólicas (“traer luz a las personas”, “captar información del espacio”). Personaje trabajo EEI generalmente asociado a la vida cotidiana, muchas veces no es trabajo como tal: el animal come, bebe, se lava, etc. Los dibujos EIE a menudo parecen "imitar" dibujos LIE (lógica empresarial en la función de rol), pero al mismo tiempo hay algún tipo de irregularidad en la ejecución de la obra en sí: el animal tiene patas demasiado largas, sostiene el objeto desde el extremo equivocado, etc. Los especialistas en ética de sensores se dedican principalmente a trabajos relacionados con el hogar y la vida cotidiana: lavar, cocinar, tejer, regar flores, cavar camas, etc. Estos temas se reflejan claramente en ESI y están presentes en otros representantes del club. En ESE y SEI, la comida está presente principalmente en los dibujos: los animales comen, cocinan gachas, llevan comida o la obtienen. En los casos en que las personas retratan sus trabajo real En la computadora, generalmente hay una taza o un caramelo al lado. En los dibujos de SEE, también son comunes los motivos de actividades ilegales comunes a la IEE: un zorro arrastra un pollo de un gallinero, un animal roba miel de una olla, o el mismo zorro es representado como una prostituta, etc. (Figura 18)	Arroz. 18 ESI "Animal en el trabajo"
Cabe señalar que los dibujos de dos representantes de tipos con una función principal común pueden ser muy similares, las diferencias radicarán en el área; función creativa. Expliquemos con un ejemplo. Digamos que FEL y LIE representan cómo se clava un clavo con un martillo. El dibujo tiene la misma emoción, el mismo movimiento y velocidad. Pero al mismo tiempo, el martillo de LSE está sujeto en su pata por un animal lanudo de aspecto muy realista, y el personaje de LIE... ¡se ha convertido en un martillo con ojos y nariz! Sin duda, hay más imaginación en el último dibujo, pero las personas con fuertes sistemas sensoriales introvertidos, al mirarlo, hacen una mueca de dolor (al parecer, se imaginan las sensaciones que surgen si clavas un clavo con la nariz). (Figura 19) O IEE e ILE representan en unos pocos trazos un divertido animalito que mira algo vago, representando el tema de la obra (¿hacer? ¿O no hacer? ¿Y desde qué extremo?). Al mismo tiempo, la IEE tendrá mucha más confusión en el dibujo, expresada en líneas dobles, tachones y correcciones, que la ILE.	Arroz. 19 MENTIRA "Animal en el trabajo"

animales entre amigos

Este dibujo es realizado de manera más expresiva y detallada por muchos tipos éticos, especialmente la ética creativa (VER, SEI, IEE, IEI). Los lógicos suelen prestarle menos atención que otros, la comunicación es formal (desapasionada) o se siente tensión en el dibujo. Algunos de ellos tienden a esquematizar la imagen de los amigos, retratando a los “amigos” en forma de unidades abstractas (máscaras, puntos, claveles, cinco elementos elementales). Para los tipos con líderes en lógica estructural (LII, LSI), los amigos en general no suelen ser diferentes entre sí, el concepto de diferencias individuales no se muestra en la figura. A los sensores lógicos les encanta representar un entorno específico, un interior (una fiesta, un viaje de campamento, etc.). Es cierto, por ejemplo. mesa festiva los invitados pueden sentarse en fila y en posición de firmes, o no hay nadie en la mesa (“los amigos salieron a fumar”). (Figura 20)	Arroz. 20 SLE "En el círculo de amigos"
Emociones agradables y comunicación cercana a distancia de tipos booleanos más característico de la MENTIRA. Desagradable (desconfianza, hostilidad) - para lógicos negativistas: SLE, OR, LII. Expresado como ojos vacíos, sin pupilas, diversos tipos de protección en el dibujo. Es cierto que autores como ILI resuelven el problema de forma sencilla en sus dibujos: muchas empresas aparecen representadas entre botellas y vasos vacíos y no del todo vacíos. La ética, en promedio, se muestra en la imagen del “círculo de amigos” sentimientos positivos(Hay muchas sonrisas y flores en los dibujos), a menudo comunicación a corta distancia. SEI tiene un contacto físico especialmente cercano, un abrazo. A menudo, los animales "éticos" tienen orejas agrandadas y bocas abiertas (mayor locuacidad en compañía). Los tipos con una fuerte ética de las emociones muestran expresiones más variadas en los rostros de sus "amigos". (Figura 21)	Arroz. 21ESE "Animal entre amigos"
Como se señaló anteriormente, esta cifra también refleja el atributo de los aristócratas-demócratas (por ejemplo, en la IEE, todos usan gorras y bailan en un baile circular, y uno está sin gorra y es expulsado de la empresa). Diferencias relacionadas con sensorial e intuición, son más notorios a lo largo de la serie de dibujos: por ejemplo, intuición del tiempo en la posición de función protagonista o creativa, determina un alto grado de figuratividad del dibujo, la presencia de imágenes simbólicas. A menudo se encuentran motivos florales y acuáticos. Por lo general, estas no son plantas reales, sino algo así como un patrón, un fondo para un dibujo, un reflejo de un estado emocional. Intuición de posibilidades en la posición de una función principal o creativa, se manifiesta en la presencia de órganos adicionales (antenas, antenas), así como en la originalidad de la imagen. El dibujo puede ser un juego de múltiples significados o una metáfora encarnada. Ejemplo: “un animal en el trabajo”: una periodista (ILE) representa un tigre que le arranca la cabeza a una muñeca de un nuevo ruso. Este dibujo proviene de la expresión periodística “destripar al cliente”, pero también conlleva otro significado. En la posición de la 4ª función, este aspecto se manifiesta en la elección de un animal real y conocido, al que se le “adjunta” algún detalle de otros animales. Es característico que ESI, PWD y SLE rechazaran con mayor frecuencia las pruebas, lo que probablemente se deba al miedo a las sorpresas, al miedo a expresarse de alguna manera de una manera nueva y a la falta de confianza en sus capacidades creativas. Además de las características anteriores, también existen rasgos y caracteres característicos de los dibujos de cada tipo por separado. Suelen aparecer ya en el primer dibujo. El primer animal es “yo soy para los demás”, la imagen de una persona en la sociedad o una especie de autopresentación (cómo me veo a mí mismo y trato de mostrárselo a los demás). En algunos casos, este "yo social" puede diferir marcadamente de imágenes posteriores. Esto generalmente significa que, por diversas razones, una persona se ve obligada a ocultar muchos aspectos importantes de su personalidad a su entorno, revelándose solo o en un círculo estrecho. En este caso, el personaje “tipo” favorito (“animal tótem”) puede aparecer en uno de los dibujos posteriores de la serie. Las preferencias más llamativas EEI, mientras que tienen un carácter de género pronunciado. personaje femenino- este es un Cheburashka o una criatura similar: es decir, con orejas, ojos grandes, sonriente, orientado al contacto, dirigido al espectador, enfáticamente inofensivo (el cuerpo está completamente abierto, las piernas a los lados), pequeño, bastante antropomórfico y infantil. Para los hombres, Cheburashka corresponde a un “cerdo” o un “cachorro de león”, igualmente de ojos grandes y sonriente, pero un poco más agresivo. Los dibujos suelen realizarse muy rápidamente, de un solo trazo. (Figura 22)	Arroz. 22 IEE "Animal inexistente"
Caracteres ILE Similar a los dibujos del IEE, pero estas criaturas son más difíciles de identificar. Estos son todo tipo de "shushuriks", "mumriks", "brownies" de ojos grandes. Una variante que se encuentra entre ILE e IEE es un dragón, un lagarto con las alas extendidas. (Figura 23)	Arroz. 23 ILE "Animal inexistente"
Dibujo característico de LII e ILE ("lógico"): una criatura antropomórfica con la cabeza agrandada o sin cuerpo. Los rasgos más característicos de los dibujos LII son los bocetos y el minimalismo. Una imagen original se crea con un mínimo de medios visuales y detalles (a veces sólo unas pocas líneas). Imágenes "serie" O No se puede confundir con nadie más: el tipo principal de imagen es un animal de contorno cerrado, en forma de lágrima o de pera, con la parte trasera agrandada. A menudo carece de órganos sensoriales o representa algún tipo de formación abstracta. A diferencia de LII, las líneas son muy suaves, no hay antropomorfismo. Otro tipo de imagen es una criatura cuidadosamente dibujada con muchos detalles pequeños e idénticos, generalmente en escamas, corteza y caparazón. Suele parecer muy realista, incluso si interpreta a un personaje de una película de terror. En ambas series hay criaturas ctónicas (bajo el agua, bajo tierra), habitantes del espacio, pasteles animados, ambistenes, etc. (Figura 24)	Arroz. 24 O "Animal inexistente"
Animal favorito MENTIR- elefante (probablemente debido a la presencia de una "tercera mano": la trompa). Hay otros personajes para quienes son comunes extremidades adicionales que soportan una carga funcional (pueden caminar, correr, nadar, gatear). Los dibujos son muy detallados, hay mucho detalle en el personaje mismo y su entorno. Si no hay oportunidad o deseo de crear una obra maestra de este tipo, LIE se limita a imágenes convencionalmente esquemáticas que se hacen con mucho cuidado. (Figura 25)	Arroz. 25 MENTIRA "Animal inexistente"
Dibujos EII Cerca de IEE, LII, ESI. Características- timidez, incertidumbre, rigidez de postura. Sólo los animales EII y ESI se caracterizan por la presencia de “jorobas”, protuberancias en el lomo. La imagen favorita de EII es más la de un caracol que la de un camello (el camello lleva provisiones y el caracol "tira de la casa sobre sí mismo", nuevamente una encarnación visible de la metáfora). (Figura 26)	Arroz. 26 EII "Animal inexistente"
Personaje IEI- “Kuzya el brownie” o pequeño “muñeco de nieve”, con una expresión expresiva en su rostro. A menudo dibujan pañuelos o melenas en el cuello. Casi no se utilizan líneas rectas, incluso las esquinas están redondeadas en todas partes. Además, hay animales heráldicos, imágenes de cuentos de hadas, plantas vivas (un árbol con cara, etc.). La inestabilidad es característica (el animal salta, sube por la tangente). O se presta especial atención al soporte: parece aferrarse a un soporte invisible con garras, dedos, bordes de la ropa, por miedo a perderlo. Otro personaje favorito es la “vaca voladora”. (Figura 27)	Arroz. 27 IEI "Animal inexistente"
Las criaturas más imaginativas y fantásticas de todas. tipos intuitivos encontrado en EIE. Se caracteriza por una rica imaginación combinada con teatralidad: se representan máscaras, criaturas sonrientes y al mismo tiempo aterradoras, algo así como un genio en una botella. Hay imágenes antropomorfas mecánicas, con abundancia de formas geométricas (a menudo irregulares, ilógicas), construidas a partir de partes individuales, angulares (por ejemplo, una torre con caras en cada piso). Muchas criaturas en nuestro mundo no son viables. En la mayoría de los dibujos, desde monstruos hasta un conejito de dibujos animados, la atención se centra en los ojos (hay demasiados, están dibujados con especial cuidado, etc.). (Figura 28)	Arroz. 28 EIE "Animal inexistente"
Se puede notar que en estilo, en la naturaleza de la línea, en la variada emotividad, los dibujos son muy similares. SEI y el IEI. La misma suavidad, curvatura, tersura, expresividad emocional. El personaje favorito de SEI es una criatura con un cuerpo denso y un cuello largo y curvo, generalmente con velo, flequillo, orejas esponjosas, etc. Por lo general, estas criaturas se paran sobre las cuatro patas o se acuestan. (Figura 29)	Arroz. 29 SEI "Animal inexistente"
Muchos animales ESE antropomórfico, los sentidos están bien representados, es común la amplia sonrisa y la presencia de detalles decorativos. En muchos dibujos, la comida aparece bajo una amplia variedad de luces. Los animales suelen ser muy peludos y redondos, y cuando no están de humor (en el trabajo o enfadados), se quedan calvos y pierden peso. Dibujos VER, al igual que los dibujos de la IEE, no se puede confundir con nadie más. En primer lugar, sus personajes favoritos son todo tipo de dragones, demonios, trolls, Alfas, es decir, espíritus malignos (a menudo con alas). Al mismo tiempo, la presencia de dientes, colmillos y garras no interfiere con las sonrisas alegres y las caras de los animales son muy lindas. El animal en sí es grande, claro y bien dibujado. (Figura 30)	Arroz. 30 VER “Animal inexistente”
De toda la ética ESI los animales menos emocionales; Por lo general, el animal es muy similar a un animal existente y, además, muy conocido (gato, liebre, perro). A menudo se basa en una cola larga o está cerrado por él. Más a menudo que los representantes de otros tipos, hacen correcciones en el dibujo terminado. Los animales como EII a veces tienen jorobas. (Figura 31)	Arroz. 31 ESI "Animal inexistente"
animales SLI grande, barrigón, con un fuerte apoyo (generalmente de cuatro patas, sentado o acostado). La presión suele ser débil. Es característico el sentido del humor (aparece algún detalle divertido en el dibujo o la imagen en sí parece una caricatura). algunos dibujos FEL similar a los dibujos SLI. Otros son muy inexpresivos (“koloboks”, figuras geometricas). El animal más representativo de este tipo es el ave de cuello largo ( alto grado autocontrol), mientras que a menudo se dibujan varias plumas idénticas, etc. en muchos dibujos PCD hay signos de agresión claramente expresados, a veces enfatizados por inscripciones: colmillos, colmillos, dientes, cuernos, al menos siempre hay un par Esquinas filosas. El soporte es muy fuerte, los animales se sientan o se paran sobre cuatro patas. A menudo posición horizontal (por ser más estable). Al igual que con LII, es común una cabeza grande (agrandada en comparación con el cuerpo), generalmente en forma de círculo. Una característica de las personas con discapacidad es el anhelo de asimetría y el deseo de conectar un animal con objetos inanimados (una maleta con patas, manecillas de reloj en los ojos, etc.). 7 Dibujo LES líneas generalmente grandes, claras y en negrita. Al igual que LSI, LII, ILE, los "renacuajos" son característicos (el aumento del tamaño de la cabeza, respectivamente, evidencia de una fuerte lógica estructural). El primer animal puede parecerse al patrón SLI, pero da la impresión de mayor confianza debido a la presión más fuerte. (Por cierto, por eso es tan importante utilizar un lápiz; si el dibujo se hace con un bolígrafo, es posible que esta diferencia no se note).	Arroz. 32 LSE "Animal inexistente"

Entonces, podemos analizar dibujos según al menos tres componentes:

1. En términos de dicotomías
2. En términos de aspectos
3. Y según las preferencias propias de cada tipo.

A menudo dos de estos componentes son suficientes. Ejemplo: los dibujos muestran claramente que fueron dibujados por una persona con una fuerte ética extrovertida (muy emotiva, con sutiles matices de emociones y con gran cantidad rizos, adornos), mientras que en un "animal enfermo" hay una fuerte ansiedad, hostilidad, el animal, como dicen los médicos, tiene "daños incompatibles con la vida": sensaciones sensoriales en la tercera función. Incluso sin tener en cuenta otros signos, se puede suponer que los dibujos fueron realizados por una persona del tipo EIE.

Cuando hay dudas sobre el tipo de autor, el método de comparar dibujos puede dar mucho. Al colocar dos dibujos similares en trama uno al lado del otro, inmediatamente vemos tanto las similitudes como una serie de diferencias significativas entre ellos. Ambos dibujos se hicieron mediante la estática (la danza circular en movimiento parece una “instantánea”) y la intuición (en un caso, se pueden notar los límites difusos de los cuerpos, una cierta “inviabilidad” de los personajes; en el otro, una serie figurativa y simbólica del dibujo). En la Figura (1) los animales son claramente “de la misma especie”, su individualidad se expresa a través de diferentes matices. Estados emocionales(todas las sonrisas, las expresiones faciales son ligeramente diferentes). Están felices de comunicarse, esto se nota tanto en sus sonrisas como en el antropomorfismo de los personajes. Al mismo tiempo, uno (“malo”, “no nuestro”) es expulsado del círculo general. En la Figura (2) se reemplaza la escala de vida de las relaciones. estructura lógica- los personajes simbolizan los cinco elementos elementales y son iguales en derechos. Es lógico suponer que el primer dibujo fue realizado por una persona del tipo IEE/EIE, el segundo por una persona del tipo ILE/LII. El método de comparación de todas las cifras nos permite reducir el número de casos "controvertidos" y versiones disponibles. (Figuras 33, 34)

Arroz. 33 IEE "Animal inexistente entre amigos"	Arroz. 34 ILE "Animal inexistente entre amigos"

Considerando la alta eficiencia y la naturaleza objetiva de esta técnica, la recomendamos como base para determinar el GIM. Si una serie de dibujos no proporciona información suficiente, la versión se puede verificar mediante entrevista (por regla general, no surgen más de 2 o 3 versiones). En el futuro está previsto publicar esta técnica con ilustraciones.

7. La combinación de piezas mecánicas con un animal suele interpretarse como nada más y nada menos que una tendencia a la esquizofrenia. Sin embargo, esta característica se encuentra sólo en los tipos lógicos (ILI, LIE, SLI, LSI) y, en nuestra opinión, refleja, por un lado, la naturaleza de su comprensión del mundo (un organismo es una máquina que debería funcionar normalmente ), y por otro lado, también una manifestación de fantasía (¡después de todo, tales híbridos en la literatura no nos sorprenden!)

Literatura:

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6. Romanova E.S., Potemkina O.F. Métodos gráficos en diagnóstico psicológico. - M.: Didakt, 1992.
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Kochubeeva L.A., Stoyalova M.L.

Kochubeeva L.A., Stoyalova M.L. “Aplicación de la técnica del dibujo proyectivo “Animal inexistente” para determinar TIM” // Socionica, mentología y psicología de la personalidad. - 2002. - No. 6. - P. 5-18.