Exemple de liste questions d'examen
1. Principales orientations psychologie moderne, méthodes de psychologie
2. Fonctions de base et structure du psychisme
3. Essence, structure de la personnalité, caractéristiques de personnalité stables
4. Modèles de formation et types activité humaine, la différence entre activité et comportement
5. Essence et nature processus mentaux
6. De base caractéristiques psychologiques processus mentaux
7. Caractéristiques de personnalité stables, propriétés de tempérament
8. Caractéristiques des accentuations
9. Caractéristiques des composantes de la communication, coopération avec les collègues
10. L'essence des processus de formation de groupe
11. Fondements de l'analyse socio-psychologique du processus et des résultats de la communication
12. Méthodes de diagnostic relations interpersonnelles
13. Principes d'organisation des activités
14. Fondements psychologiques adoption décisions organisationnelles
15. Base psychologique de l'acceptation décisions de gestion
16. Capacités et inclinations. Développement des capacités. Capacités et talent.
17. Concepts de tempérament et de caractère : le problème de leur relation.
18. Définition et classification des émotions. Fonctions de base des émotions.
19. Le concept de motifs et de motivation. Fonctions de motif. Types de motifs.
20. Personnalité et communication.
21. Caractère et sa formation.
22. Le concept d'inconscient en psychologie.
23. Types de pensée : critères et caractéristiques de base de classification.
24. Intelligence, types d'intelligence, développement intellectuel personnalité.
Langue et parole. Types et fonctions de la parole.
Langue est un système de signes verbaux, relativement indépendants de l'individu, servant à la communication, à la consolidation et à la transmission des valeurs sociales. expérience historique, conception de la pensée. La langue est toujours une ethnie. Discours - un produit spécifique de l'utilisation par un locuteur natif d'un système de signes verbaux, se manifestant par divers processus discours. La parole est une forme de communication médiée par le langage.
Les processus vocaux sont divisés en actif Et passif . Le bord gauche du losange est en tête. Côté droit nécessite une préparation particulière.
Différences entre langage et parole : 1) La langue est un ensemble de signes et de règles permettant de les faire fonctionner. La parole est le processus d'utilisation du langage. Si le langage est un certain système de signes et de règles pour leur transformation, alors la parole est le véritable processus d'exploitation du langage. 2) La langue est stable, la parole est dynamique. La parole en tant que processus est une opportunité pour le développement du langage en tant que système. Si la langue est suffisamment stable, stable et que les règles de transformation des signes restent relativement inchangées, alors la parole prend une dynamique : l'utilisation et la reproduction de la langue dans le processus de parole vivant sont élargies, donnant naissance à de nouvelles règles et lois.
3) Langue - système valeurs sociales, la parole permet d'exprimer un sens individuel. Si la langue est un système de généralisations et de concepts socialement développés, alors la parole reflète le processus de leur appropriation individuelle, pendant et à la suite duquel les concepts peuvent acquérir différentes significations spécifiques. 4)La parole est d'abord maîtrisée dans l'application, puis les règles sont réalisées. Le langage implique d’abord la familiarité avec les termes et les règles, puis leur application dans le discours. La parole et le langage diffèrent par les modalités de leur maîtrise : si une personne maîtrise d'abord théoriquement une langue (étrangère ou informatique), la maîtrise progressivement connexions conditionnelles, puis par la parole (sur langue maternelle) - pratiquement, en le réalisant même sans une connaissance particulière des règles linguistiques.
Types de discours : Discours gestuel Et audioÉcrit Et oralExterne Et Dialogue interne Et monologue
1. Discours moderne est avant tout une parole audible, mais aussi discours sonore le geste joue un certain rôle. La langue des signes est en quelque sorte un accompagnement du texte principal de la parole audible : le geste a une signification auxiliaire.
2. Quand discours oral une personne perçoit les auditeurs, leur réaction à ses paroles. Le discours écrit s'adresse à un lecteur absent qui ne voit ni n'entend l'écrivain et ne lira ce qui est écrit qu'après un certain temps. L'écrivain est privé de la possibilité d'utiliser moyen d'expression(intonation, expressions faciales, gestes), c'est-à-dire la langue écrite est généralement moins expressive que la langue parlée. Discours écrit plus impersonnel (affaires, scientifique). Cependant, cela permet un travail long et minutieux sur expression verbale pensées, mais dans le discours oral, on n'a pas le temps de peaufiner les phrases.
3. La parole externe sert à la communication (même si parfois une personne peut penser à voix haute sans communiquer avec personne), sa principale caractéristique est donc l'accessibilité à la perception (audition, vision) des autres personnes. La parole intérieure est un processus de parole interne silencieux. Il est inaccessible à la perception des autres et ne peut être un moyen de communication. La parole intérieure est un moyen d’organiser et de gérer ses propres activités de vie. Le discours intérieur est la coquille verbale de la pensée.
Caractéristiques du discours interne par rapport au discours externe : prédicatif (omission du sujet), abréviation, fragmentation, prédominance du sens sur le sens, tendance des mots à se coller.
1. Discours monologue- un discours détaillé, fondé à la fois sur un motif indépendant et sur un plan indépendant. Dialogue – conversation, généralement situationnelle.
Fonctions vocales : Communicatif- fonction principale ( moyens de communication), ; Émotionnel- la « parole affective » le possède nécessairement (elle est caractéristique des humains et des animaux, elle sert à exprimer états émotionnels, contact psychologique avec d’autres comme eux. Elle s'effectue à l'aide de signaux qui révèlent l'état vécu, et non de signes derrière lesquels se trouvent toujours des objets. monde extérieur.; Expressif(inclus dans l'ensemble des mouvements expressifs avec les gestes, les expressions faciales, etc.) ; Nominatif(nommer, désigner), ; Significatif(indiquant) - côté intérieur signe – signification ; Gnostique(préservation et transfert de l'expérience sociale dans forme de connaissance); Intelligent(sert, forme la pensée); Planification, Réglementaire (régulation des actions).
(express) - (gnostique) : fonctions de la parole externe, (intelligence) - (régulir) : fonctions de la parole interne.
Question 30. Langue et parole : types de parole et ses fonctions.
Langue - il s'agit d'un système de signes verbaux, relativement indépendants de l'individu, servant à la communication, à la consolidation et à la transmission de l'expérience socio-historique et à la formalisation de la pensée. La langue est toujours une ethnie.
Discours - un produit spécifique de l'utilisation par un locuteur natif d'un système de signes verbaux, se manifestant dans divers processus de parole. La parole est une forme de communication médiée par le langage.
Les processus vocaux sont divisés en actif Et passif .
Actifs Le bord gauche du losange est en tête.
Le côté droit nécessite une préparation particulière.
parler écrire
Vision auditive
écoute
(écouter lire
et poney-
mère)
Passif
Différences entre langage et parole :
1) La langue est un ensemble de signes et de règles permettant de les faire fonctionner. La parole est le processus d'utilisation du langage. Si le langage est un certain système de signes et de règles pour leur transformation, alors la parole est le véritable processus d'exploitation du langage.
2) La langue est stable, la parole est dynamique. La parole en tant que processus est une opportunité pour le développement du langage en tant que système. Si la langue est suffisamment stable, stable et que les règles de transformation des signes restent relativement inchangées, alors la parole prend une dynamique : l'utilisation et la reproduction de la langue dans le processus de parole vivant sont élargies, donnant naissance à de nouvelles règles et lois.
3) La langue est un système de significations sociales ; la parole permet d'exprimer une signification individuelle. Si la langue est un système de généralisations et de concepts socialement développés, alors la parole reflète le processus de leur appropriation individuelle, au cours et à la suite duquel les concepts peuvent acquérir diverses significations spécifiques.
4) La parole est d'abord maîtrisée dans l'application, puis les règles sont réalisées. Le langage implique d’abord la familiarité avec les termes et les règles, puis leur application dans le discours. La parole et le langage diffèrent par la manière de les maîtriser : si une personne maîtrise d'abord théoriquement une langue (étrangère ou informatique), en maîtrisant systématiquement ses connexions conditionnelles, alors la parole (dans sa langue maternelle) - pratiquement, en l'exécutant même sans conscience particulière de règles de langue.
Types de discours :
1) Discours gestuel Et son
2) Écrit Et oral
3) Externe Et interne
4) Dialogue Et monologue
1. La parole moderne est avant tout une parole audible, mais les gestes jouent également un certain rôle dans la parole audible. La langue des signes est en quelque sorte un accompagnement du texte principal de la parole audible : le geste a une signification auxiliaire.
2. Lorsqu'elle parle, une personne perçoit les auditeurs et leur réaction à ses paroles. Le discours écrit s'adresse à un lecteur absent qui ne voit ni n'entend l'écrivain et ne lira ce qui est écrit qu'après un certain temps. L'écrivain est privé de la capacité d'utiliser des moyens expressifs (intonation, expressions faciales, gestes), c'est-à-dire la langue écrite est généralement moins expressive que la langue parlée. Le discours écrit est plus impersonnel (commercial, scientifique). Cependant, cela permet un travail long et minutieux sur l'expression verbale des pensées, et dans le discours oral, il n'y a pas de temps pour peaufiner les phrases.
3. La parole externe sert à la communication (même si parfois une personne peut penser à voix haute sans communiquer avec personne), sa principale caractéristique est donc l'accessibilité à la perception (audition, vision) des autres personnes. La parole intérieure est un processus de parole interne silencieux. Il est inaccessible à la perception des autres et ne peut être un moyen de communication. La parole intérieure est un moyen d’organiser et de gérer ses propres activités de vie. Le discours intérieur est la coquille verbale de la pensée.
Caractéristiques du discours interne par rapport au discours externe :
1) prédicatif (omission du sujet),
2) abréviation,
3) fragmentation,
4) la prédominance du sens sur le sens, une tendance des mots à se coller.
4. Le discours monologue est un discours détaillé, basé à la fois sur un motif indépendant et sur un plan indépendant. Dialogue – conversation, généralement situationnelle.
Fonctions vocales :
1) Communicatif- fonction principale (moyen de communication),
2) Émotionnel- la « parole affective » la possède nécessairement (elle est caractéristique des humains et des animaux, elle sert à exprimer des états émotionnels, un contact psychologique avec les siens. Elle s'effectue à l'aide de signaux qui révèlent l'état vécu, et non de signes, derrière lequel il y a toujours des objets du monde extérieur.)
3) Expressif(inclus dans l'ensemble des mouvements expressifs avec les gestes, les expressions faciales, etc.),
4) Nominatif(nommer, désigner),
5) Significatif(désignant) - la face intérieure du signe - signifiant,
6) Gnostique(préservation et transmission de l'expérience sociale sous forme de connaissances),
7) Intelligent(sert, forme la pensée),
8) Planification,
9) Réglementaire (régulation des actions).
(3) - (6) - fonctions de la parole externe, (7) - (9) - fonctions de la parole interne.
Discours- spécifique manière humaine formation et formulation de pensées avec l'aide moyens linguistiques, une manière de communiquer et de refléter une attitude émotionnelle face à la réalité.
Fonctions vocales :
1. Nominatif – désignant, nommant
2. Significatif - symbolique, l'objet n'est pas seulement nommé, il y a un lien derrière le concept, phénomènes dynamiques
3. Communicatif – échange d’informations entre les personnes
4. Intellectuel - la parole comme outil de réflexion
5. Culturel-historique – accumulation et enregistrement de l’expérience d’autrui et possibilité de la transmettre à une autre génération
6. Intégration – intégration des processus mentaux
7. Réguler, planifier, analyser
Différence entre langage et parole :
Caractéristiques empiriques de la parole :
F Polymorphisme - la parole a de nombreuses formes : externe et interne, sonore et silencieuse, etc.
F Multifonctionnalité - la parole a de nombreuses fonctions qui interagissent les unes avec les autres
F Subjectivité - la parole est toujours liée à un objet ou à un phénomène spécifique associé à n'importe quel objet
F Généralisation - tout concept est déjà une généralisation.
Types de discours :
1. Classification phénoménologique (Wecker) :
Description de la parole, narration, raisonnement - fonction cognitive de la parole
Expression de la parole – exprimer ses émotions et développer son attitude face à un phénomène
Commande vocale – fonction conative (efficace-dynamique)
Ces aspects peuvent être en dissonance ou fonctionner ensemble. Cette classification montre que la parole n'est pas seulement un processus, mais aussi une activité.
2. Classification évolutive :
Discours externe – fonction communicative
Égocentrique
La parole intérieure est une fonction intellectuelle (1. la parole comme moyen de penser ; 2. la programmation interne ; 3. le « discours à soi-même »)
La parole externe est génétiquement primaire, elle devient progressivement égocentrique - sa tâche est de réaliser l'intériorisation (traduction de l'expérience acquise de l'extérieur dans le plan interne), elle aide à maintenir l'attention et la motivation.
Cette classification montre que la parole peut être transformée chez le locuteur.
3. Types de discours par activité :
Sous condition processus actifs– parler, écrire (mais peut-être écoute active et lecture)
Processus conditionnellement réactifs - écoute, lecture (mais il peut y avoir une parole et une écriture passives)
4. Discours externe :
Écrit
Dialogue oral – plus émotionnel, réduit
monologue – formel, détaillé, soumis aux lois du genre
Ontogenèse de la parole:
3 roucoulements/huées (2-3 mois) – une expression sonore complètement dénuée de sens
3ème babillage (6 mois) – les premières syllabes apparaissent, c'est une imitation, souvent dénuée de sens, vers 8 mois. La langue devient native et la combinaison de syllabes commence
3, l'enfant commence à utiliser son potentiel (9-10 mois) - les parents contrôlent le discours de l'enfant : ils donnent des formes, des concepts, leur attitude face à son discours. À l'âge de 2 ans, le côté formel du discours se forme.
La relation entre parole et pensée dans la phylogenèse :
Les animaux sont expressifs discours émotionnel il s'agit d'un signal de nature et les fonctions intellectuelles et symboliques de la parole sont absentes.
^ Les racines génétiques de la parole et de la pensée sont différentes
^ Développement de la parole et la pensée va sur des lignes différentes indépendamment les unes des autres
^ La relation entre la pensée et la parole n'est pas valeur constante tout au long du développement phylogénétique, le stade intellectuel du développement de la parole et le stade de la parole dans le développement de la pensée se forment progressivement
La relation entre la parole et la pensée :
Fonction de la parole fonction la plus élevée, n'est possible que parce qu'une personne, avec l'aide de la pensée, reflète généralement la réalité. Le sens d'un mot (un ensemble de traits qui servent à distinguer cet objet de la réalité environnante, assurant la possibilité de son attribution à n'importe quelle classe), sa réflexion généralisée est un acte de pensée.
La relation de la pensée à la parole est un processus, c'est un mouvement de la pensée à la parole et de retour de la parole à la pensée. Le discours externe est le processus qui consiste à transformer les pensées en mots, discours intérieur– penser dans des sens purs, instables et fluides. La pensée ne consiste pas à mots individuels comme la parole.
Fonctions linguistiques
Fonction de communication
cognitif
phatique
sensible
conatif
cumulatif
métalinguistique
esthétique
Types et formes de discours
Discours oral
Discours écrit
Les types de discours sont
Silence - même la branche ne craque pas (Bounine). 2. Quelque part après le déjeuner, au milieu de la pluie continue, nous entendons des sons étranges, ils deviennent de plus en plus forts, et nous comprenons... qu'un bateau arrive (Kazakov). 3. Déplacez..sh..sya au milieu de la rade - la mer se cache...t..sya, mais soudain toute la baie se déplace...t..sya vers la gauche (Gontcharov). 4. C'était Abogin qui venait protester, faire des bêtises (Tchekhov). 5. D'autres secouent la tête, d'autres chuchotent... t..sya, et d'autres rient... t..sya entre eux (Krylov). 6. Je me réserve le droit d'exprimer mon opinion (L. Tolstoï).
Des tests pour contrôler les connaissances
1. Complétez la définition : La langue est..... .
A. officiellement formulaire accepté appels ;
B. niveau moderne connaissance;
V. simple formes de discours;
D. un ensemble de moyens de communication entre les personnes à travers l'échange de pensées et de règles d'utilisation de ces moyens ;
D. propriété de la société, il reflète « l'image du monde » des personnes qui le parlent ;
E. l'utilisation de moyens et de règles linguistiques existants dans le contexte réel communication linguistique personnes;
G. communication avec les gens de manière appropriée situation spécifique niveau;
Z. la formule d'adresse a été officiellement adoptée ;
I. départ signaux sonores, porteur d'informations.
Thème n°1. La langue et ses principales fonctions. Discours : types et formes de discours.
Matériel théorique :
La langue est un ensemble de moyens de communication entre les personnes à travers l'échange de pensées et de règles d'utilisation de ces moyens ; le langage en tant qu'essence trouve sa manifestation dans la parole. La parole est l'utilisation de moyens et de règles linguistiques existants dans la communication linguistique même des personnes. La parole peut donc être définie comme le fonctionnement du langage.
Ainsi, langage et parole sont étroitement liés : s’il n’y a pas de parole, alors il n’y a pas de langage. Le langage et la parole ont leurs propres caractéristiques opposées :
La langue est un moyen de communication ; la parole est l'incarnation et la mise en œuvre du langage qui, à travers la parole, remplit sa fonction communicative ;
- le langage est abstrait, formel ; la parole est matérielle, tout ce qui est dans le langage y est corrigé, elle est constituée de sons articulés perçus par l'oreille ;
- la langue est stable ; la parole est active et dynamique, caractérisée par une grande variabilité ;
- la langue est la propriété de la société, elle reflète « l'image du monde » des personnes qui la parlent ; la parole est individuelle, elle ne reflète que l'expérience personne individuelle;
Le langage est indépendant de la situation et du cadre de communication – la parole est déterminée contextuellement et situationnellement.
Étant le moyen de communication le plus important, la langue unit les gens, régule leurs relations interpersonnelles et interaction sociale, les coordonne activités pratiques, assure l'accumulation et le stockage des informations résultant de l'expérience historique des personnes et expérience personnelle l'individu, forme la conscience de l'individu (conscience individuelle) et la conscience de la société (conscience sociale), sert de matériau et de forme de créativité artistique.
Ainsi, le langage est étroitement lié à toutes les activités humaines et remplit diverses fonctions.
Fonctions linguistiques
Fonction de communication signifie que la langue est le moyen le plus important communication humaine, c'est-à-dire le transfert d'une personne à une autre de tout message dans un but ou un autre. En communiquant les uns avec les autres, les gens transmettent leurs pensées, leurs sentiments et leurs expériences émotionnelles, s'influencent mutuellement et parviennent à une compréhension commune. La langue leur donne la possibilité de se comprendre et d'établir travailler ensemble dans toutes les sphères de l'activité humaine, étant l'une des forces qui assurent l'existence et le développement de la société humaine.
La deuxième fonction principale du langage est cognitif(c'est-à-dire cognitif, épistémologique), ce qui signifie que le langage est le moyen le plus important acquérir de nouvelles connaissances sur la réalité. La fonction cognitive relie le langage à activité mentale personne.
En plus de ce qui précède, le langage remplit un certain nombre de fonctions :
phatique(prise de contact) - la fonction de création et de maintien du contact entre interlocuteurs (formules de salutations lors de la rencontre et de la séparation, échange de remarques sur la météo, etc.).
sensible(émotionnellement expressif) - une expression de l'attitude psychologique subjective de l'auteur du discours envers son contenu. Il se réalise dans les moyens d'évaluation, d'intonation, d'exclamation, d'interjections ;
conatif– la fonction d'assimilation de l'information par le destinataire, associée à l'empathie (le pouvoir magique des sortilèges ou des malédictions dans une société archaïque ou des textes publicitaires dans une société moderne) ;
appellatif - la fonction d'appeler, d'induire telle ou telle action (forme humeur impérative, offres incitatives);
cumulatif– la fonction de stockage et de transmission de connaissances sur la réalité, les traditions, la culture, l’histoire du peuple, l’identité nationale.
métalinguistique(commentaire vocal) – une fonction d’interprétation des faits linguistiques. L'utilisation du langage dans une fonction métalinguistique est généralement associée à des difficultés de communication verbale, par exemple lorsque l'on parle avec un enfant, un étranger ou une autre personne qui ne maîtrise pas pleinement une langue, un style ou une variété de langue professionnelle donnée. La fonction métalinguistique est réalisée dans toutes les déclarations orales et écrites sur la langue - dans les cours et les conférences, dans les dictionnaires, dans les cours éducatifs et littérature scientifique sur la langue;
esthétique– 0fonction d'influence esthétique, qui se manifeste par le fait que les locuteurs commencent à remarquer le texte lui-même, sa texture sonore et verbale. Vous commencez à aimer ou à ne pas aimer un mot, une tournure ou une phrase distincte. Attitude esthétique au langage signifie donc que la parole (c’est-à-dire la parole elle-même, et non ce qui est communiqué) peut être perçue comme belle ou laide, c’est-à-dire comme un objet esthétique. La fonction esthétique du langage, étant la principale pour texte littéraire, est également présent dans discours de tous les jours, manifesté dans son rythme et ses images.
Le langage est donc multifonctionnel. Il accompagne une personne dans des circonstances très diverses de la vie. Avec l'aide du langage, une personne comprend le monde, se souvient du passé et rêve de l'avenir, étudie et enseigne, travaille, communique avec d'autres personnes.
Types et formes de discours
Il existe deux formes de discours : le discours oral et le discours écrit.
Discours oral- il s'agit d'une parole prononcée en train de parler ; Le plus important trait distinctif la parole orale est son manque de préparation : la parole orale, en règle générale, est créée au cours d'une conversation. Du discours oral, c'est-à-dire parole générée au cours du processus de parole, il faut distinguer la parole lue et la parole apprise par cœur ; pour ce type de discours le terme " discours parlé" Le caractère non préparé du discours oral donne lieu à toute une série de fonctionnalités spécifiques: abondance d'inachevé constructions syntaxiques, auto-interruptions, répétitions, reprises. Dans un discours destiné à un auditeur, le schéma structurel et logique d'une phrase change souvent ; phrases incomplètes(économisant l'énergie et le temps de l'orateur et de l'auditeur), des pensées supplémentaires accessoires et des phrases d'évaluation sont autorisées (enrichissant le texte et bien séparées du texte principal par l'intonation). L'un des inconvénients les plus importants de la parole orale est son intermittence (logique, grammaticale et intonationnelle), qui consiste en un arrêt injustifié de la parole, des interruptions de phrases, de pensées et parfois une répétition injustifiée des mêmes mots. Le deuxième des défauts les plus courants du discours oral est son manque de différenciation (intonative et grammaticale) : les phrases se succèdent sans pause, contraintes logiques, sans conception grammaticale claire des phrases.
Discours écrit– il s’agit d’un discours créé à l’aide de signes (graphiques) visibles sur papier, sur un autre matériau ou sur un écran de contrôle. La forme écrite du discours est la principale pour les affaires officielles et styles scientifiques parole, pour le langage fiction. Style journalistique utilise dans égalementécrit et forme orale discours (périodiques et télévision). Usage forme écrite vous permet de réfléchir plus longtemps à votre discours, de le construire progressivement, en le corrigeant et en le complétant, ce qui contribue finalement au développement et à l'utilisation de concepts plus complexes constructions syntaxiques que ce qui est typique du discours oral. Des caractéristiques du discours oral telles que les répétitions, les constructions inachevées dans un texte écrit seraient erreurs de style. La lettre utilise des signes de ponctuation, ainsi que divers moyens mise en évidence graphique de mots, de combinaisons et de parties de texte ;
Les types de discours sont: parler - envoyer des signaux sonores porteurs d'informations ; écoute – perception des signaux sonores et leur compréhension ; écriture - l'utilisation de symboles graphiques visibles et leur compréhension.
Langue - il s'agit d'un système de signes verbaux, relativement indépendants de l'individu, servant à la communication, à la consolidation et à la transmission de l'expérience socio-historique et à la formalisation de la pensée. La langue est toujours une ethnie.
Discours - un produit spécifique de l'utilisation par un locuteur natif d'un système de signes verbaux, se manifestant dans divers processus de parole. La parole est une forme de communication médiée par le langage.
Les processus vocaux sont divisés en actif Et passif .
Actifs Le bord gauche du losange est en tête.
Le côté droit nécessite une préparation particulière.
parler écrire
Vision auditive
écoute
(écouter lire
et poney-
mère)
Passif
Différences entre langage et parole :
1) La langue est un ensemble de signes et de règles permettant de les faire fonctionner. La parole est le processus d'utilisation du langage. Si le langage est un certain système de signes et de règles pour leur transformation, alors la parole est le véritable processus d'exploitation du langage.
2) La langue est stable, la parole est dynamique. La parole en tant que processus est une opportunité pour le développement du langage en tant que système. Si la langue est suffisamment stable, stable et que les règles de transformation des signes restent relativement inchangées, alors la parole prend une dynamique : l'utilisation et la reproduction de la langue dans le processus de parole vivant sont élargies, donnant naissance à de nouvelles règles et lois.
3) La langue est un système de significations sociales ; la parole permet d'exprimer une signification individuelle. Si la langue est un système de généralisations et de concepts socialement développés, alors la parole reflète le processus de leur appropriation individuelle, au cours et à la suite duquel les concepts peuvent acquérir diverses significations spécifiques.
4) La parole est d'abord maîtrisée dans l'application, puis les règles sont réalisées. Le langage implique d’abord la familiarité avec les termes et les règles, puis leur application dans le discours. La parole et le langage diffèrent par la manière de les maîtriser : si une personne maîtrise d'abord théoriquement une langue (étrangère ou informatique), en maîtrisant systématiquement ses connexions conditionnelles, alors la parole (dans sa langue maternelle) - pratiquement, en l'exécutant même sans conscience particulière de règles de langue.
Types de discours :
1) Discours gestuel Et son
2) Écrit Et oral
3) Externe Et interne
4) Dialogue Et monologue
1. La parole moderne est avant tout une parole audible, mais les gestes jouent également un certain rôle dans la parole audible. La langue des signes est en quelque sorte un accompagnement du texte principal de la parole audible : le geste a une signification auxiliaire.
2. Lorsqu'elle parle, une personne perçoit les auditeurs et leur réaction à ses paroles. Le discours écrit s'adresse à un lecteur absent qui ne voit ni n'entend l'écrivain et ne lira ce qui est écrit qu'après un certain temps. L'écrivain est privé de la capacité d'utiliser des moyens expressifs (intonation, expressions faciales, gestes), c'est-à-dire la langue écrite est généralement moins expressive que la langue parlée. Le discours écrit est plus impersonnel (commercial, scientifique). Cependant, cela permet un travail long et minutieux sur l'expression verbale des pensées, et dans le discours oral, il n'y a pas de temps pour peaufiner les phrases.
3. La parole externe sert à la communication (même si parfois une personne peut penser à voix haute sans communiquer avec personne), sa principale caractéristique est donc l'accessibilité à la perception (audition, vision) des autres personnes. La parole intérieure est un processus de parole interne silencieux. Il est inaccessible à la perception des autres et ne peut être un moyen de communication. La parole intérieure est un moyen d’organiser et de gérer ses propres activités de vie. Le discours intérieur est la coquille verbale de la pensée.
Caractéristiques du discours interne par rapport au discours externe :
1) prédicatif (omission du sujet),
2) abréviation,
3) fragmentation,
4) la prédominance du sens sur le sens, une tendance des mots à se coller.
4. Le discours monologue est un discours détaillé, basé à la fois sur un motif indépendant et sur un plan indépendant. Dialogue – conversation, généralement situationnelle.
Fonctions vocales :
1) Communicatif- fonction principale (moyen de communication),
2) Émotionnel- la « parole affective » la possède nécessairement (elle est caractéristique des humains et des animaux, elle sert à exprimer des états émotionnels, un contact psychologique avec les siens. Elle s'effectue à l'aide de signaux qui révèlent l'état vécu, et non de signes, derrière lequel il y a toujours des objets du monde extérieur.)
3) Expressif(inclus dans l'ensemble des mouvements expressifs avec les gestes, les expressions faciales, etc.),
4) Nominatif(nommer, désigner),
5) Significatif(désignant) - la face intérieure du signe - signifiant,
6) Gnostique(préservation et transmission de l'expérience sociale sous forme de connaissances),
7) Intelligent(sert, forme la pensée),
8) Planification,
9) Réglementaire (régulation des actions).
(3) - (6) - fonctions de la parole externe, (7) - (9) - fonctions de la parole interne.
Discours- une manière humaine spécifique de former et de formuler des pensées à l'aide de moyens linguistiques, une manière de communiquer et de refléter une attitude émotionnelle face à la réalité.
Fonctions vocales :
1. Nominatif – désignant, nommant
2. Significatif - symbolique, l'objet n'est pas seulement nommé, derrière le concept il y a une connexion, des phénomènes dynamiques
3. Communicatif – échange d’informations entre les personnes
4. Intellectuel - la parole comme outil de réflexion
5. Culturel-historique – accumulation et enregistrement de l’expérience d’autrui et possibilité de la transmettre à une autre génération
6. Intégration – intégration des processus mentaux
7. Réguler, planifier, analyser
Différence entre langage et parole :
Caractéristiques empiriques de la parole :
F Polymorphisme - la parole a de nombreuses formes : externe et interne, sonore et silencieuse, etc.
F Multifonctionnalité - la parole a de nombreuses fonctions qui interagissent les unes avec les autres
F Subjectivité - la parole est toujours liée à un objet ou à un phénomène spécifique associé à n'importe quel objet
F Généralisation - tout concept est déjà une généralisation.
Types de discours :
1. Classification phénoménologique (Wecker) :
Description de la parole, narration, raisonnement - fonction cognitive de la parole
Expression de la parole – exprimer ses émotions et développer son attitude face à un phénomène
Commande vocale – fonction conative (efficace-dynamique)
Ces aspects peuvent être en dissonance ou fonctionner ensemble. Cette classification montre que la parole n'est pas seulement un processus, mais aussi une activité.
2. Classification évolutive :
Discours externe – fonction communicative
Égocentrique
La parole intérieure est une fonction intellectuelle (1. la parole comme moyen de penser ; 2. la programmation interne ; 3. le « discours à soi-même »)
La parole externe est génétiquement primaire, elle devient progressivement égocentrique - sa tâche est de réaliser l'intériorisation (traduction de l'expérience acquise de l'extérieur dans le plan interne), elle aide à maintenir l'attention et la motivation.
Cette classification montre que la parole peut être transformée chez le locuteur.
3. Types de discours par activité :
Processus conditionnellement actifs - parler, écrire (mais il peut y avoir une écoute et une lecture actives)
Processus conditionnellement réactifs - écoute, lecture (mais il peut y avoir une parole et une écriture passives)
4. Discours externe :
Écrit
Dialogue oral – plus émotionnel, réduit
monologue – formel, détaillé, soumis aux lois du genre
Ontogenèse de la parole:
3 roucoulements/huées (2-3 mois) – une expression sonore complètement dénuée de sens
3ème babillage (6 mois) – les premières syllabes apparaissent, c'est une imitation, souvent dénuée de sens, vers 8 mois. La langue devient native et la combinaison de syllabes commence
3, l'enfant commence à utiliser son potentiel (9-10 mois) - les parents contrôlent le discours de l'enfant : ils donnent des formes, des concepts, leur attitude face à son discours. À l'âge de 2 ans, le côté formel du discours se forme.
La relation entre parole et pensée dans la phylogenèse :
Les animaux ont un langage expressif et émotionnel ; il est de nature signalétique, mais les fonctions intellectuelles et symboliques du langage sont absentes.
^ Les racines génétiques de la parole et de la pensée sont différentes
^ Le développement de la parole et de la pensée suit des lignes différentes indépendamment les unes des autres
^ La relation entre la pensée et la parole n'est pas une valeur constante tout au long du développement phylogénétique ; le stade intellectuel du développement de la parole et le stade de la parole dans le développement de la pensée se forment progressivement.
La relation entre la parole et la pensée :
La fonction de la parole, en tant que fonction supérieure, n'est possible que du fait qu'une personne, avec l'aide de la pensée, reflète généralement la réalité. Le sens d'un mot (un ensemble de traits qui servent à distinguer cet objet de la réalité environnante, assurant la possibilité de son attribution à n'importe quelle classe), sa réflexion généralisée est un acte de pensée.
La relation de la pensée à la parole est un processus, c'est un mouvement de la pensée à la parole et de retour de la parole à la pensée. La parole externe est le processus de transformation des pensées en mots, la parole interne est la pensée dans des sens purs, instables et fluides. La pensée ne consiste pas en mots individuels comme la parole.
