પેરિસમાં ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર– École normale supérieure, Paris (ENS Ulm) એ ફ્રાન્સની એક પ્રતિષ્ઠિત યુનિવર્સિટી છે, જે પેરિસના પ્રખ્યાત વી એરોન્ડિસમેન્ટમાં સ્થિત છે. ઇકોલે નોર્મલની સ્થાપના ફ્રેન્ચ ક્રાંતિની ઊંચાઈએ કરવામાં આવી હતી - 1794 માં. તેના સમગ્ર લાંબો ઇતિહાસતેણી તેની દિવાલોની અંદર એકત્રિત કરે છે શ્રેષ્ઠ મન, જે તેને માત્ર સૌથી ચુનંદા યુનિવર્સિટી જ નહીં, પણ ફ્રેન્ચ અને યુરોપિયન વિચારના કેન્દ્રો પણ બનાવે છે.
École Normale “Paris Sciences et Lettres” (PSL) એસોસિએશનના સભ્ય છે, જે લેટિન ક્વાર્ટરની અગ્રણી યુનિવર્સિટીઓને એક કરે છે: Collège de France, Ecole Polytechnique, Sorbonne, Pierre and Marie Curie University અને અન્ય.
પેરિસમાં École Normale Supérieure ના ફાયદા
તેની સ્થાપનાના ક્ષણથી આજ સુધી, ઇકોલે નોર્મલની દિવાલોની અંદર, નવા સિદ્ધાંતો, અસ્તિત્વમાંના વિજ્ઞાનના સંબંધમાં ઘણીવાર ક્રાંતિકારી, બનાવવામાં આવ્યા છે. સૌ પ્રથમ, તે ફેકલ્ટીની નોંધ લેવી જોઈએ ફિલસૂફી, જ્યાં 20મી સદીના ઉત્તરાર્ધના મોટાભાગના ફ્રેન્ચ બૌદ્ધિકો, જેમ કે એમ. ફૌકોલ્ટ અને જે. ડેરિડાએ કામ કર્યું અને અભ્યાસ કર્યો. ફિલોસોફીની ENS ફેકલ્ટી માત્ર ફ્રાન્સના ધોરણો દ્વારા જ નહીં, પરંતુ વૈશ્વિક સ્તરે પણ સૌથી પ્રતિષ્ઠિત છે. ફેકલ્ટી કોઈ ઓછી નોંધપાત્ર હતી અને રહે છે ગણિતશાસ્ત્રીઓ, વૈશ્વિક ટોચના 30 માં નિશ્ચિતપણે. IN બંધ જોડાણફેકલ્ટી તેની પ્રવૃત્તિઓ ગણિત સાથે કરે છે ભૌતિકશાસ્ત્રીઓ, જે વિશ્વ રેન્કિંગમાં 43મા ક્રમે છે.École Normale Supérieure તેની ઉચ્ચ સંશોધન પ્રવૃત્તિ માટે પ્રખ્યાત છે, ખાસ કરીને માનવતા અને વૈજ્ઞાનિક શાખાઓના આંતરછેદ પર આંતરશાખાકીય પ્રોજેક્ટ્સની દિશામાં. તેણી નેશનલ સેન્ટર ફોર સાયન્ટિફિક રિસર્ચ (CNRS) સાથે સહયોગ કરે છે, જ્યાં સંયુક્ત પ્રોજેક્ટના ભાગરૂપે, ફિલસૂફો અને જ્ઞાનાત્મક વૈજ્ઞાનિકો માનવ મનની કામગીરીનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છે. ઇકોલે નોર્મલ ચોક્કસ વિજ્ઞાન, ખાસ કરીને ગણિત અને ભૌતિકશાસ્ત્રના ક્ષેત્રમાં અદ્યતન સંશોધનને પણ ગૌરવ આપે છે, જેમાં ઉચ્ચ સૂચકાંકશૈક્ષણિક વાતાવરણમાં અવતરણો.
École normale supérieure, Paris માં પ્રવેશ માટેની આવશ્યકતાઓ
- Ecole Normale અરજદારો માટે તેની ઉચ્ચ સ્તરની આવશ્યકતાઓમાં નિયમિત યુનિવર્સિટીથી અલગ છે. ENS માં નોંધણી કરવા માટે, વિદેશીઓ અને ફ્રેન્ચ બંનેએ યુનિવર્સિટીમાં ઓછામાં ઓછા બે વર્ષ અભ્યાસ કરવો જોઈએ અથવા શાળાની દિવાલોની અંદર જ યોજાતા પ્રેપા પ્રિપેરેટરી અભ્યાસક્રમો પૂરા કરવા જોઈએ. ખાતે અભ્યાસ કરતા નોંધનીય છે પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમોપ્રવેશની તકોમાં નોંધપાત્ર વધારો કરે છે, પરંતુ એકમાત્ર વિકલ્પ નથી: ફ્રાન્સમાં તૈયારી કર્યા પછી અને વિદેશમાં 2 યુનિવર્સિટી અભ્યાસક્રમો પૂર્ણ કર્યા પછી વિદેશીઓને ઇકોલે નોર્મલમાં પ્રવેશવાની તક મળે છે (ખાસ કરીને, અન્ય દેશોના વિદ્યાર્થીઓ માટે એક ખાસ સ્પર્ધા છે. પસંદગી આંતરરાષ્ટ્રીય).
- ઇકોલે નોર્મેલમાં પ્રવેશ પર, અરજદારે ફ્રેન્ચ અથવા અંગ્રેજીમાં અનુવાદિત અગાઉના શિક્ષણ પર દસ્તાવેજો પ્રદાન કરવા આવશ્યક છે: ડિપ્લોમા અથવા એક અર્ક ગ્રેડ પુસ્તક, તેમજ શાળા પ્રમાણપત્ર અથવા ઉચ્ચ શાળા ડિપ્લોમા વિશેષ શિક્ષણ. ડિપ્લોમાનું નોટરાઇઝેશન જરૂરી નથી.
- વધારાના દસ્તાવેજો તરીકે, અરજદારે પ્રેરણા પત્ર, શિક્ષકો તરફથી ભલામણના બે પત્રો, બાયોડેટા અને એક યોજના પ્રદાન કરવી જરૂરી છે. સંશોધન પ્રોજેક્ટ. જે ભાષામાં દસ્તાવેજો દોરવા જોઈએ તે અભ્યાસના ક્ષેત્ર પર આધારિત છે: અરજદારો માનવતા ફેકલ્ટીઅરજદારોએ ફ્રેન્ચમાં તમામ વધારાના દસ્તાવેજો પ્રદાન કરવા આવશ્યક છે વૈજ્ઞાનિક ફેકલ્ટીઓ- અંગ્રેજી અથવા ફ્રેન્ચમાં.
- École Normale Supérieure ખાતે શિક્ષણ બે ભાષાઓમાં ઉપલબ્ધ છે: ફ્રેન્ચ અને અંગ્રેજી (માત્ર વિજ્ઞાનના વિદ્યાર્થીઓ માટે). શાળા પોતાની વિદેશી ભાષાની પરીક્ષાનું આયોજન કરે છે, તેથી IELTS, DALF, TOEFL વગેરે પ્રમાણપત્રો. પ્રવેશ પર જરૂરી નથી.
- પ્રોગ્રામ અથવા પ્રવેશની પદ્ધતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, ઇકોલે નોર્મેલ સુપરિઅર માટેના તમામ અરજદારોએ પાસ થવું આવશ્યક છે પ્રવેશ પરીક્ષાવિશેષતા દ્વારા. નિયમ પ્રમાણે, તેના પ્રોગ્રામમાં અરજદારો માટે આપેલ વિષય પરનો નિબંધ, ઇન્ટરવ્યુ, ટેક્સ્ટ પરની કોમેન્ટરીનો સમાવેશ થાય છે. વૈજ્ઞાનિક દિશા- ગણિત અને ભૌતિકશાસ્ત્રની પણ પરીક્ષાઓ.
પેરિસમાં École Normale Supérieure ખાતે ટ્યુશન ફી અને શિષ્યવૃત્તિ
ENS એ એક જાહેર સંસ્થા છે, તેથી ત્યાં તાલીમ મફત છે, જેમ કે બધી રાજ્ય યુનિવર્સિટીઓફ્રાન્સ. જો કે, વિદ્યાર્થીઓએ ફરજિયાત સામાજિક સુરક્ષા ફી તરીકે વાર્ષિક €500-600 ચૂકવવાની જરૂર છે, જે દેશમાં સામાન્ય પ્રથા છે. મોટાભાગનો ખર્ચ પેરિસમાં રહેવાનો હશે: ખાનગી આવાસ ભાડે આપવા માટે દર મહિને €600 થી ખર્ચ થશે, અને ખોરાક અને પરિવહન ખર્ચ લગભગ €500 ખર્ચ થશે. જો કે, ઘણા વિદ્યાર્થીઓ (મુખ્યત્વે જેઓ Sélection Internationale પ્રોગ્રામ માટે પસંદ કરવામાં આવ્યા છે) તેઓને શાળાના શયનગૃહમાં રહેવાની સુવિધા હોય છે, જેનો દર મહિને માત્ર €300 ખર્ચ થાય છે.École Normale Supérieure નાણાકીય રીતે ટેકો આપે છે વિદેશી વિદ્યાર્થીઓ Sélection Internationale પ્રોગ્રામ હેઠળ: આ રીતે નોંધાયેલા દરેક વિદ્યાર્થીને દર મહિને €1,000 ની શિષ્યવૃત્તિ મળે છે, જે લગભગ તમામ અભ્યાસ અને જીવન ખર્ચને આવરી લે છે. દર વર્ષે 20 SI શિષ્યવૃત્તિ આપવામાં આવે છે.
શાળામાંથી જ શિષ્યવૃત્તિ ઉપરાંત, વિદેશીઓ ફ્રેન્ચમાંથી વિવિધ શિષ્યવૃત્તિઓ માટે અરજી કરી શકે છે અથવા રશિયન સરકાર: કાર્યક્રમ " વૈશ્વિક શિક્ષણ", એફિલ શિષ્યવૃત્તિ, કોપરનિક શિષ્યવૃત્તિ, વગેરે. એ નોંધવું જોઈએ કે મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં શિષ્યવૃત્તિ કાર્યક્રમોભવિષ્યના માસ્ટર્સ અને ડોકટરો માટે રચાયેલ છે.
ઉચ્ચ સામાન્ય શાળાનું બાંધકામ
ઇકોલે નોર્મેલની મુખ્ય ઇમારત પ્રખ્યાત લેટિન ક્વાર્ટરમાં સ્થિત છે, જેને કેન્દ્રનું બિરુદ આપવામાં આવ્યું છે. વિદ્યાર્થી જીવનપેરિસમાં અહીં નાની શેરીઓ સૌથી અલગ કરે છે પ્રતિષ્ઠિત યુનિવર્સિટીઓફ્રાન્સ: સોર્બોન, કોલેજ ડી ફ્રાન્સ, ઇકોલે નોર્મલ અને અન્ય.વધુમાં, ENS લોકપ્રિય ઐતિહાસિક આકર્ષણોમાં સ્થિત છે. વિદ્યાર્થી સરળતાથી લક્ઝમબર્ગ પાર્ક અથવા પેન્થિઓન, પેરિસિયન કેટાકોમ્બ્સ અથવા સીનના કાંઠે ચાલી શકે છે.
Ecole Normale બે વધુ કેમ્પસ ધરાવે છે. એક Rue Jourdan પર Parc Montsouris નજીક સ્થિત છે. બીજો પેરિસના દક્ષિણપશ્ચિમમાં સ્થિત છે - મોન્ટ્રોજમાં.
જાણીતા શિક્ષકો અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ
- ફેલિક્સ એડૌર્ડ જસ્ટિન એમિલ બોરેલ - ગણિતશાસ્ત્રી અને રાજકારણી. રેને બેર અને હેનરી લેબર્ગ સાથે મળીને, તે માપન સિદ્ધાંતના સર્જક છે, જ્યાં સમૂહના માપને સમૂહના કદ અથવા વોલ્યુમ તરીકે અર્થઘટન કરવામાં આવે છે.
- એમિલ દુરખેમ એક ફિલસૂફ અને સમાજશાસ્ત્રી છે. વિજ્ઞાન તરીકે સમાજશાસ્ત્રના સ્થાપક ગણાય છે. તેમની કૃતિઓ "સમાજશાસ્ત્રના તત્વો" (1889), "નિયમો સમાજશાસ્ત્રીય પદ્ધતિ"(1895) અને અન્ય સમાજશાસ્ત્રીય વિચારના ક્લાસિક છે;
- જીન-પોલ સાર્ત્ર નાસ્તિક અસ્તિત્વવાદના નિબંધકાર, લેખક અને ફિલસૂફ છે. તેઓ નવલકથા ઉબકા (1938), નાટક બિહાઈન્ડ ક્લોઝ્ડ ડોર્સ (1943) જેવા સંપ્રદાયના લેખક છે અને ફિલોસોફિકલ કાર્ય"બીઇંગ એન્ડ નથિંગનેસ" (1943).
પ્રોગ્રામ્સ - સ્નાતક - Ecole Normale Supérieure, Paris
| બેચલર ડિગ્રી | કલા ઇતિહાસ અને સિદ્ધાંત |
| બેચલર ડિગ્રી | જીવવિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | રસાયણશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | ક્લાસિક્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | કોમ્પ્યુટર સાયન્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | ભૂગોળ |
| બેચલર ડિગ્રી | જીઓસાયન્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | ઈતિહાસ |
| બેચલર ડિગ્રી | સાહિત્ય અને ભાષાઓ |
| બેચલર ડિગ્રી | તત્વજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | ભૌતિકશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | સામાજિક વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | સૈદ્ધાંતિક અને એપ્લાઇડ મેથેમેટિક્સ માસ્ટર્સ ડિગ્રી પ્રોગ્રામ્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | વિશ્લેષણ, અંકગણિત અને ભૂમિતિ |
| બેચલર ડિગ્રી | વિશ્લેષણાત્મક, ભૌતિક અનેઓરેટિકલ રસાયણશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | ખગોળશાસ્ત્ર અને એસ્ટ્રોફિઝિક્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | બાયોકેમિસ્ટ્રી અને મોલેક્યુલર બાયોલોજી |
| બેચલર ડિગ્રી | સેલ્યુલર બાયોલોજી અને ડેવલપમેન્ટ |
| બેચલર ડિગ્રી | કેમિકલ એન્જિનિયરિંગ |
| બેચલર ડિગ્રી | રસાયણશાસ્ત્ર: સામગ્રી |
| બેચલર ડિગ્રી | સિનેમા અને ઑડિઓવિઝ્યુઅલ અભ્યાસ |
| બેચલર ડિગ્રી | જ્ઞાનાત્મક ન્યુરોસાયન્સ મન અને મગજ વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | સમકાલીન ફિલસૂફી |
| બેચલર ડિગ્રી | Droit વહીવટ prepENA |
| બેચલર ડિગ્રી | ઇકોલોજી, જૈવવિવિધતા, ઉત્ક્રાંતિ |
| બેચલર ડિગ્રી | આર્થિક વિશ્લેષણ અને રાજકારણ |
| બેચલર ડિગ્રી | ભૌતિકશાસ્ત્રની મૂળભૂત વિભાવનાઓ |
| બેચલર ડિગ્રી | મૂળભૂત ગણિત |
| બેચલર ડિગ્રી | જિનેટિક્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | ભૌગોલિક રાજનીતિ |
| બેચલર ડિગ્રી | ઇતિહાસ: મધ્યયુગીન સમયમાં ભૂમધ્ય વિશ્વ: બાયઝેન્ટિયમ-ઇસ્લામ-લેટિન પશ્ચિમ |
| બેચલર ડિગ્રી | ઇમ્યુનોલોજી |
| બેચલર ડિગ્રી | સામાજિક વિજ્ઞાનમાં આંતરશાખાકીયતા |
| બેચલર ડિગ્રી | સાહિત્ય અને સંસ્કૃતિ: મધ્યયુગીન અભ્યાસ |
| બેચલર ડિગ્રી | સાહિત્ય: પુનરુજ્જીવનથી બોધ સુધી |
| બેચલર ડિગ્રી | કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનનો તર્ક અને આધાર |
| બેચલર ડિગ્રી | તર્કશાસ્ત્ર, તત્વજ્ઞાન, ઇતિહાસ અને વિજ્ઞાનના સમાજશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | ગણિત |
| બેચલર ડિગ્રી | મોડેલિંગનું ગણિત |
| બેચલર ડિગ્રી | માઇક્રોબાયોલોજી |
| બેચલર ડિગ્રી | મોલેક્યુલર કેમિસ્ટ્રી |
| બેચલર ડિગ્રી | ન્યુરોસાયન્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | મહાસાગર, વાતાવરણ, આબોહવા અને ટેલિડિટેક્શન |
| બેચલર ડિગ્રી | આંશિક વિભેદક સમીકરણો અને વૈજ્ઞાનિકકલન |
| બેચલર ડિગ્રી | આંશિક વિભેદક સમીકરણો, રેન્ડમ અને નિર્ધારક મોડેલિંગ |
| બેચલર ડિગ્રી | ભૌતિકશાસ્ત્ર અને જૈવિક પ્રણાલીઓ |
| બેચલર ડિગ્રી | છોડનો વિકાસ અને વૃદ્ધિ |
| બેચલર ડિગ્રી | સંભાવનાઓ અને એપ્લિકેશન્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | સંભાવનાઓ અને આંકડા |
| બેચલર ડિગ્રી | જાહેર અને ખાનગી કાયદો - કાયદાનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ |
| બેચલર ડિગ્રી | જાહેર અને ખાનગી કાયદો - કાયદાનો સિદ્ધાંત અને વિશ્લેષણ |
| બેચલર ડિગ્રી | રેન્ડમ મોડેલિંગ |
| બેચલર ડિગ્રી | સમજશક્તિ અને જટિલ સિસ્ટમોનું વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | સામગ્રી અને નેનો-ઓબ્જેક્ટ્સનું વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | પૃથ્વી, પર્યાવરણ અને ગ્રહોનું વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | સમાજશાસ્ત્ર: સમાજશાસ્ત્ર અને આંકડાશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | થિયેટર અભ્યાસ |
| બેચલર ડિગ્રી | સૈદ્ધાંતિક અને વર્ણનાત્મક ભાષાશાસ્ત્ર ડોક્ટરલ પ્રોગ્રામ્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | પુરાતત્વ |
| બેચલર ડિગ્રી | કલા ઇતિહાસ |
| બેચલર ડિગ્રી | કલા અને મીડિયા |
| બેચલર ડિગ્રી | મગજ, સમજશક્તિ અને વર્તન |
| બેચલર ડિગ્રી | સમજશક્તિ, વર્તન અને માનવ આચાર |
| બેચલર ડિગ્રી | ખ્યાલો અને ભાષાઓ |
| બેચલર ડિગ્રી | કન્ડેન્સ્ડ મેટર અને ઇન્ટરફેસ |
| બેચલર ડિગ્રી | પૃથ્વી અને ગ્રહોની ગતિશીલ અને ભૌતિક-રસાયણશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | પૃથ્વી વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | ઇકોનોમિક્સ ડોક્ટરલ સ્કૂલ પેન્થિઓન સોર્બોન |
| બેચલર ડિગ્રી | પ્રાથમિક ઘટકો - જટિલ સિસ્ટમ્સ |
| બેચલર ડિગ્રી | પર્યાવરણીય વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | ફ્રેન્ચ અને તુલનાત્મક સાહિત્ય |
| બેચલર ડિગ્રી | iViv - આંતરશાખાકીય સ્નાતક શાળા માટેજીવન વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | ગાણિતિક વિજ્ઞાન |
| બેચલર ડિગ્રી | મોલેક્યુલર કેમિસ્ટ્રી |
| બેચલર ડિગ્રી | ભૌતિક રસાયણશાસ્ત્ર અને વિશ્લેષણાત્મક રસાયણશાસ્ત્ર |
| બેચલર ડિગ્રી | સામાજિક વિજ્ઞાન ડોક્ટરલ શાળા |
સામાન્ય શાળા - સંખ્યાબંધ પશ્ચિમી દેશોમાં. યુરોપ, લેટિન અમેરિકાઅને આફ્રિકા, એક શૈક્ષણિક સંસ્થા જે શિક્ષકોને મુખ્યત્વે તાલીમ આપે છે પ્રાથમિક શાળાઓ. પ્રથમ સામાન્ય શાળાઓ બીજા ભાગમાં દેખાઈ. 18મી સદી ઑસ્ટ્રિયા અને ફ્રાન્સમાં.
- - ફૂગના તમામ સ્વરૂપો ધરાવતી સંસ્કૃતિ, ખાસ કરીને મેક્રોકોનિડિયા સાથે, જે આ પ્રકારની સંસ્કૃતિમાં વિપુલ પ્રમાણમાં, આકાર અને કદમાં પ્રમાણમાં સમાન હોવી જોઈએ...
વનસ્પતિશાસ્ત્રીય શબ્દોનો શબ્દકોશ
- - વિખેરવું - જુઓ....
- - શ્રેણીનું કન્વર્જન્સ "સેટના બાઉન્ડેડ મેપિંગથી પ્રમાણિત જગ્યા Y માં જાળવી રાખવામાં આવે છે, જેમ કે N.S શ્રેણીમાંથી મેપિંગના ધોરણોથી બનેલી સકારાત્મક શરતો સાથેની શ્રેણી...
ગાણિતિક જ્ઞાનકોશ
- - નિયમિત સપાટી - બિંદુ P પર તેના સ્પર્શક સમતલથી દિશામાં સપાટીના વિચલનને દર્શાવતું મૂલ્ય, અનુરૂપ સામાન્યની વક્રતા સાથે સંપૂર્ણ મૂલ્યમાં એકરુપ હોય છે...
ગાણિતિક જ્ઞાનકોશ
- એક ચોરસ મેટ્રિક્સ છે જે તેના જોડાણ સાથે ફરે છે...
ગાણિતિક જ્ઞાનકોશ
- - મધ સરેરાશ અવધિસામાન્ય ગર્ભાવસ્થા - 280 દિવસ, છેલ્લા માસિક સ્રાવના પ્રથમ દિવસથી ગણતરી ...
રોગોની ડિરેક્ટરી
- - વિદેશી અશુદ્ધિઓથી સાફ દરિયાનું પાણીચોક્કસ રીતે વ્યાખ્યાયિત ક્લોરિન સામગ્રી સાથે, દરિયાઈ ખારાશ નક્કી કરવા માટે આંતરરાષ્ટ્રીય ધોરણ તરીકે વપરાય છે...
ઇકોલોજીકલ શબ્દકોશ
- - ".....
- - "... - લાંબા ગાળાની સારવારની જરૂરિયાતવાળા બાળકો માટે યોગ્ય પ્રોફાઇલ સાથે સ્તર I - III ની સામાન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થા.....
સત્તાવાર પરિભાષા
- - "...શારીરિક અને માનસિક વિકાસમાં સુધારાની જરૂરિયાતવાળા બાળકો માટેની સામાન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થા છે.....
સત્તાવાર પરિભાષા
- - બાઈન્ડર સોલ્યુશનની સુસંગતતા, જેના પર આપેલ ગતિશીલતાનો કણક મેળવવામાં આવે છે - સામાન્ય જાડાઈ - vodní součinitel - Normensteife - normal konzisztencia - heviin otgөrol - gęstość normal - densitate "...
બાંધકામ શબ્દકોશ
- - ".....
સત્તાવાર પરિભાષા
- - કલા જુઓ. સ્તરીકરણની ઊંચાઈ...
- - પદુઆ સ્કૂલ, એક પેઇન્ટિંગ સ્કૂલ કે જે પદુઆમાં વિકસિત થઈ અને ઉત્તરી ઈટાલીમાં પુનરુજ્જીવન કલાની રચના અને વિકાસમાં નોંધપાત્ર ભૂમિકા ભજવી...
મોટા સોવિયેત જ્ઞાનકોશ
- - સામાન્ય જુઓ...
- - અનુકરણીય શાળા...
શબ્દકોશ વિદેશી શબ્દોરશિયન ભાષા
પુસ્તકોમાં "સામાન્ય શાળા".
સામાન્ય ગર્ભાવસ્થા
હરમાર હિલેરી દ્વારાસામાન્ય ગર્ભાવસ્થા
હરમાર હિલેરી દ્વારાસામાન્ય ગર્ભાવસ્થા પ્રારંભિક તબક્કામાં તે નક્કી કરવું અશક્ય છે કે કૂતરી પાસે ગલુડિયાઓ હશે કે નહીં, ન તો દેખાવ, અથવા પેલ્પેશન દ્વારા તે શક્ય છે કે પ્રથમ સંકેતો શારીરિક સ્થિતિમાં ફેરફારમાં નહીં, પરંતુ કૂતરીનાં વર્તનમાં દેખાય. ઘણી વાર કૂતરી સાથે સમાગમ કર્યા પછી
સામાન્ય ગર્ભાવસ્થા
બ્રીડિંગ ડોગ્સ પુસ્તકમાંથી હરમાર હિલેરી દ્વારાસામાન્ય ગર્ભાવસ્થા પ્રારંભિક તબક્કામાં, તે નક્કી કરવું અશક્ય છે કે કૂતરીને ગલુડિયાઓ હશે કે નહીં, દેખાવ દ્વારા અથવા પેલ્પેશન દ્વારા તે શક્ય છે કે પ્રથમ સંકેતો શારીરિક સ્થિતિમાં ફેરફારમાં નહીં, પરંતુ વર્તનમાં દેખાય છે કૂતરી ઘણી વાર કૂતરી સાથે સમાગમ કર્યા પછી
સામાન્ય ગર્ભાવસ્થા
ડોગ્સ એન્ડ ધેર બ્રીડીંગ [ડોગ બ્રીડીંગ] પુસ્તકમાંથી હરમાર હિલેરી દ્વારાસામાન્ય ગર્ભાવસ્થા પ્રારંભિક તબક્કામાં, તે નક્કી કરવું અશક્ય છે કે કૂતરીને ગલુડિયાઓ હશે કે નહીં, દેખાવ દ્વારા અથવા પેલ્પેશન દ્વારા તે શક્ય છે કે પ્રથમ સંકેતો શારીરિક સ્થિતિમાં ફેરફારમાં નહીં, પરંતુ વર્તનમાં દેખાય છે કૂતરી ઘણી વાર કૂતરી સાથે સમાગમ કર્યા પછી
કુસાર, જુનિયર ઉડ્ડયન નિષ્ણાતો માટેની શાળા નથી, પરંતુ ભવિષ્યના એસિસ માટેની શાળા છે
ડૂમ્ડ ટુ હીરોઈઝમ પુસ્તકમાંથી. બુક એક લેખક ગ્રિગોરીવ વેલેરી વાસિલીવિચકુસાર એ જુનિયર ઉડ્ડયન નિષ્ણાતો માટે શાળા નથી, પરંતુ ભવિષ્યના એસિસ માટે એક શાળા છે પરંતુ તે પછી બધું જ રોઝી પ્રકાશમાં જોવા મળ્યું. વધુમાં, અમારી પાસે ક્યારેય કમાન્ડરની સાચી પ્રશંસા કરવાનો સમય નહોતો, જેનું છેલ્લું નામ કદાચ પાતળી હવામાંથી બહાર આવ્યું ન હતું. માત્ર એક-બે દિવસમાં, અમારામાંથી દસ સરખા થઈ ગયા
સામાન્ય ત્વચા
નેચરલ કોસ્મેટિક્સ પુસ્તકમાંથી: જાતે કરો સાબુ અને માસ્ક, રસાયણો વિના ક્રીમ અને ટોનિક લેખક યાન્કોવસ્કાયા એલેનાસામાન્ય ત્વચા ખૂબ જ શબ્દસમૂહ "સામાન્ય ત્વચા" પોતાના માટે બોલે છે: ત્વચા સામાન્ય છે. અને સામાન્ય ત્વચાના માલિકનું મુખ્ય કાર્ય તેને લાંબા સમય સુધી આ સ્વરૂપમાં રાખવું, સુકાઈ જવાની પ્રક્રિયાને ધીમું કરવાનું છે. જ્યારે કોસ્મેટિક્સ ઘણો વાપરો
સામાન્ય વળાંક
ધ પ્રેક્ટિસ ઓફ હ્યુમન રિસોર્સ મેનેજમેન્ટ પુસ્તકમાંથી લેખક આર્મસ્ટ્રોંગ માઈકલસામાન્ય વળાંક એક સામાન્ય વળાંક અવલોકનો અને માપોની શ્રેણી અને તેમની ઘટનાની આવર્તન વચ્ચેના સંબંધનું વર્ણન કરે છે. તે બતાવે છે (આકૃતિ 29.1) કે ઘણા કિસ્સાઓમાં આ સ્કેલનો ઉપયોગ કરીને માપી શકાય છે. બહુ ઓછા લોકો બહુ ઊંચું કે બહુ ઓછું આપશે
સામાન્ય ડેમો
લેખકના પુસ્તકમાંથીસામાન્ય પ્રદર્શન સપ્ટેમ્બર 16, 10:13 આ બે શબ્દો શનિવારની ક્રિયા વિશેની મારી લાગણીનો સરવાળો કરે છે. તે વધુ નાનું પણ હોઈ શકે છે: deja vu. એક તરફ: લાંબા સમયથી કોઈ નવીનતા નથી કે પુતિનના કાન ખુલશે અને તે અલગ રીતે વર્તન કરવાનું શરૂ કરશે
"સામાન્ય જીવન"
ઇટ વોઝ ફોરએવર ટીલ ઇટ એન્ડેડ પુસ્તકમાંથી. છેલ્લી સોવિયત પેઢી લેખક યુરચક એલેક્સી"સામાન્ય જીવન" 1990 ના દાયકાના મધ્યમાં મારી સાથેની વાતચીતમાં, 1960 માં જન્મેલા ઓલેગ, 1970 ના દાયકાના અંતમાં અને 1980 ના દાયકાની શરૂઆતમાં, જ્યારે તેણે લેનિનગ્રાડ સંસ્થામાં અભ્યાસ કર્યો ત્યારે તેમના જીવનનું વર્ણન કર્યું: "અમારું જીવન સામાન્ય હતું. અમે મિત્રો હતા, અભ્યાસ કર્યો, વાંચ્યો, વાત કરી, પ્રદર્શનોમાં ગયા,
લેસ્નોયમાં પ્રથમ માધ્યમિક અનુકરણીય પ્રદર્શન શાળા - ફેક્ટરી શાળા નંબર 173
લેખકલેસ્નોયમાં પ્રથમ માધ્યમિક અનુકરણીય પ્રદર્શન શાળા ફેક્ટરી શાળા નંબર 173 છે. વર્તમાન સરનામું પોલીટેકનીચેસ્કાયા st., 22, bldg છે. 1. ફેક્ટરી શાળા નં. 173. 1930ના દાયકાનો ફોટો A.S. દ્વારા ડિઝાઇન કરાયેલ અન્ય શાળા. નિકોલ્સ્કી, એલ.યુ. ગેલપેરીના, એ.એ. ઝવેરઝિન અને એન.એફ. ડેમકોવા
નામની શાળા કિમા (સ્મોલેન્સ્ક ગામમાં બીજા-સ્તરની શાળા)
લેનિનગ્રાડ યુટોપિયા પુસ્તકમાંથી. આર્કિટેક્ચરમાં અવંત-ગાર્ડે ઉત્તરીય રાજધાની લેખક પરવુશિના એલેના વ્લાદિમીરોવનાનામની શાળા KIM (સ્મોલેન્સ્ક ગામમાં બીજા-સ્તરની શાળા) વર્તમાન સરનામું - st. Tkachey, 9. G.A.ની ડિઝાઇન અનુસાર 1927-1929માં બાંધવામાં આવ્યું હતું. સિમોનોવા. તે Tkachey સ્ટ્રીટ પર રહેણાંક વિસ્તારની અંદર સ્થિત હતું એવી ધારણા છે કે L.M. એ શાળાની ડિઝાઇનમાં ભાગ લીધો હતો. ખિડેકેલ એક છે
સામાન્ય ત્વચા
30+ પુસ્તકમાંથી. ચહેરાની સંભાળ લેખક ખ્રમોવા એલેના યુરીવેનાસામાન્ય ત્વચામાં સરળ, નાના છિદ્રો અને સ્વસ્થ દેખાવ હોય છે. તેમાં ભેજ અને ચરબીની સામગ્રીનું શ્રેષ્ઠ સંતુલન છે અને તે બળતરા માટે ઓછી સંવેદનશીલ છે. યોગ્ય કાળજી સાથે, સામાન્ય ત્વચા પર કરચલીઓ દેખાતી નથી.
1. ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર
વિદેશી યુનિવર્સિટીમાં કેવી રીતે પ્રવેશ કરવો તે પુસ્તકમાંથી લેખક ડેમુર્ચિડુ એલેક્ઝાન્ડ્રા1. Ecole Normale Supérieure?cole Normale Superieure (ENS Paris) · સ્થિતિ: સાર્વજનિક · સ્થળ: પેરિસ · સ્થાપનાનું વર્ષ: 1794 · વિશેષતા: કોઈપણ - ફેકલ્ટીમાં સમાવેશ થાય છે જેમ કે: સૈદ્ધાંતિક અને લાગુ ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન, ઇતિહાસ, ભૂગોળ, તત્વજ્ઞાન,
પુસ્તકમાંથી મોટું પુસ્તકશાણપણ લેખક દુશેન્કો કોન્સ્ટેન્ટિન વાસિલીવિચશાળા એ પણ જુઓ “હાઈ સ્કૂલ”, “શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ”, “પરીક્ષાઓ” શાળા એ એવી જગ્યા છે જ્યાં મોચીના પત્થરોને પોલિશ કરવામાં આવે છે અને હીરાનો નાશ કરવામાં આવે છે. રોબર્ટ ઇન્ગરસોલ* શાળામાં વિતાવેલા ડઝન વર્ષોની ગણતરી કરતા નથી, આપણે આખી જીંદગી શીખીએ છીએ. ગેબ્રિયલ લોબ* વર્તમાન શાળા પ્રમાણપત્ર જ પ્રમાણિત કરે છે
સામાન્ય
જેઓ કાળજી રાખે છે તેમના માટે આ વિશે પુસ્તક ફ્રેન્કની વાતચીતમાંથી લેખક કોટેનેવા અન્ના નિકોલેવનાસામાન્ય “મારા પતિ અને હું 22 વર્ષ સાથે રહ્યા, અને જ્યારે હું 41 વર્ષનો થયો, ત્યારે તે અચાનક મૃત્યુ પામ્યો - તે શેરીમાં દારૂ પીતી વખતે થીજી ગયો. મને બે બાળકો, 20 અને 18 વર્ષના છોકરાઓ સાથે છોડી દેવામાં આવ્યો. સૌથી મોટો સૈન્યમાં હતો, સૌથી નાનો ફેક્ટરીમાં કામ કરતો હતો અને હોસ્ટેલમાં રહેતો હતો - આ ઉપનગરોમાં છે. હું આખો સમય એકલો હતો
| ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર (પેરિસ) (ENS) |
|
| થંબનેલ બનાવવામાં ભૂલ: ફાઇલ મળી નથી |
|
| મૂળ શીર્ષક |
École normale supérieure |
|---|---|
| આંતરરાષ્ટ્રીય નામ |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| ભૂતપૂર્વ નામો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| સૂત્ર |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| સ્થાપના વર્ષ | |
| બંધ વર્ષ |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| પુનઃસંગઠિત |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| પુનર્ગઠનનું વર્ષ |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| પ્રકાર |
ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર |
| લક્ષ્ય મૂડી |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| રેક્ટર |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| પ્રમુખ |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઈઝર |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| રેક્ટર |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| દિગ્દર્શક |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| વિદ્યાર્થીઓ | |
| આંતરરાષ્ટ્રીય વિદ્યાર્થીઓ | |
| બેચલર ડિગ્રી |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| વિશેષતા |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| માસ્ટર ડિગ્રી |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| અનુસ્નાતક અભ્યાસ |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| ડોક્ટરલ અભ્યાસ | |
| ડોકટરો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| પ્રોફેસરો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| શિક્ષકો | |
| રંગો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| સ્થાન | |
| મેટ્રો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| કેમ્પસ |
Ulm, Jourdan, Montrouge |
| કાનૂની સરનામું |
st ઉલ્મ, 45 |
| વેબસાઈટ | |
| લોગો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
| પુરસ્કારો |
મોડ્યુલમાં લુઆ ભૂલ: લાઇન 170 પર વિકિડેટા: ઇન્ડેક્સ ફીલ્ડ "વિકિબેઝ" (એક શૂન્ય મૂલ્ય) કરવાનો પ્રયાસ કરો. |
ઉચ્ચ સામાન્ય(શિક્ષણશાસ્ત્રીય) શાળા(fr. École normale supérieureઅન્ય નામો: "ENS Ulm", "ENS de Paris", "Normale Sup" અથવા ખાલી "Ulm") - ફ્રેન્ચ સરકારી એજન્સીફ્રાન્સમાં ઉચ્ચ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં, ફ્રેન્ચ ઉચ્ચ શિક્ષણ અને વૈજ્ઞાનિક સંશોધન મંત્રાલયની દેખરેખ હેઠળ. વર્તમાન ડિરેક્ટર માર્ક મેઝાર્ડ (ફ્રેન્ચ) છે. માર્ક મેઝાર્ડ).
École Normale Supérieure એ ફ્રાન્સની સૌથી પ્રતિષ્ઠિત ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાંની એક છે, જેમાં પ્રવેશ માટે તમારે લિસિયમમાંથી સ્નાતક થયા પછી વિશેષ શાળાઓમાં કેટલાક વર્ષો સુધી અભ્યાસ કરવો આવશ્યક છે. પ્રારંભિક વર્ગો("લેસ ક્લાસ પ્રિપેરાટોઇર્સ"), પછી કડક સ્પર્ધાત્મક પસંદગીમાંથી પસાર થવા માટે.
મુખ્ય કેમ્પસ ખાતે આવેલું છે rue d'ulme(Ulm સ્ટ્રીટ, rue d "Ulm), 45 પેરિસના V arrondissement (તેથી નામ: Ecole Normale Supérieure (Ulm)).
2014 સુધીમાં, તે શ્રેષ્ઠ ઉચ્ચ તરીકે ઓળખાય છે શૈક્ષણિક સંસ્થાફ્રાન્સ અને વિશ્વ શૈક્ષણિક યાદીમાં 35મું સ્થાન ધરાવે છે.
ઇતિહાસ, સ્થિતિ અને કાર્યો
પેરિસમાં École Normale Supérieure એ École Normale Supérieure નો એક ભાગ છે, એક સાથે Cachan ના École Normale Supérieure અને Lyon નું École Normale Supérieure. જો કે, માત્ર પેરિસિયન હાઈસ્કૂલ, તેના લાંબા ઈતિહાસ અને પ્રતિષ્ઠાને કારણે, વધુ સ્પષ્ટતા વિના કાયદાકીય અથવા નિયમનકારી ગ્રંથોમાં ફક્ત "ઈકોલે નોર્મલ સુપરિઅર" કહેવાય છે.
વર્તમાન VNS ની રચના 1985 માં પેરિસ ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર અને સેવરેસ વિમેન્સ હાઇ નોર્મલ સ્કૂલના વિલીનીકરણના પરિણામે કરવામાં આવી હતી. (મર્જર પહેલાં, મહિલાઓને પેરિસ VNS માં સ્પર્ધા યોજવાનો અધિકાર હતો. બે અદ્ભુત ઉદાહરણો- સિમોન વેઇલ, જેમણે 1928 માં પેરિસની મહિલા હાઇસ્કૂલમાંથી પ્રવેશ મેળવ્યો, અને શિક્ષણવિદ્ જેક્લીન ડી રોમીલી - માં).
પેરિસ નોર્મલ સ્કૂલની સ્થાપના રાષ્ટ્રીય સંમેલન દ્વારા પ્રજાસત્તાકના ત્રીજા વર્ષના 9મા બ્રુમેયર (ઓક્ટોબર 30) ના રોજ કરવામાં આવી હતી, જેણે પેરિસમાં "સામાન્ય શાળા" ની સ્થાપના કરવાની ઈચ્છા વ્યક્ત કરી હતી, જ્યાં પહેલાથી જ ઉપયોગી વિજ્ઞાનમાં શિક્ષિત નાગરિકો પ્રજાસત્તાકના તમામ ભાગોમાંથી બોલાવવામાં આવશે, જેથી કરીને, તમામ ક્ષેત્રોના સૌથી વધુ વૈજ્ઞાનિકો અને પ્રોફેસરોના માર્ગદર્શન હેઠળ શિક્ષણની કળા શીખી શકાય."
હવે, ઓગસ્ટ 26, 1987 ના હુકમનામું અનુસાર, "ઉચ્ચ સામાન્ય શાળા ઉચ્ચ સ્તરની સાંસ્કૃતિક અને વૈજ્ઞાનિક શિક્ષણવિદ્યાર્થીઓને મૂળભૂત અથવા લાગુ વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના ક્ષેત્રમાં, યુનિવર્સિટીઓમાં શિક્ષણ માટે અને ઉચ્ચ શિક્ષણના પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમોમાં, તેમજ માધ્યમિક શિક્ષણમાં અને વધુ સામાન્ય રીતે, જાહેર વહીવટ અને વહીવટી-પ્રાદેશિક સંસ્થાઓમાં સેવા માટે, તેમની જાહેર જનતા માટે તૈયાર કરે છે. સંસ્થાઓ અને સાહસો."
વિજ્ઞાન અને શિક્ષણ
પેરિસના VNS માં (અને 2010 થી લિયોનમાં પણ) તેઓ માત્ર કુદરતી વિજ્ઞાન જ નહીં, પણ સમાન રીતે માનવતાઅને સામાજિક વિજ્ઞાન.
- કુદરતી વિજ્ઞાન
- બાયોલોજી વિભાગ
- રસાયણશાસ્ત્ર વિભાગ
- કોમ્પ્યુટર સાયન્સ વિભાગ
- ગણિત વિભાગ અને તેની અરજીઓ
- ભૌતિકશાસ્ત્ર વિભાગ
- "પૃથ્વી-વાતાવરણ-મહાસાગર" વિભાગ (ભૂસ્તરશાસ્ત્ર, વગેરે)
- માનવતા અને સામાજિક વિજ્ઞાન
- સાહિત્ય અને ભાષા વિભાગ (ડિપાર્ટમેન્ટ લિલા, એટલે કે લિ લા)
- ફિલોસોફી વિભાગ
- પ્રાચીન વિજ્ઞાન વિભાગ
- સામાજિક વિજ્ઞાન વિભાગ
- ભૂગોળ વિભાગ
- ઇતિહાસ વિભાગ
- જ્ઞાનાત્મક અભ્યાસ વિભાગ
- જૂથ "વિજ્ઞાનનો ઇતિહાસ અને તત્વજ્ઞાન" (કલેક્ટીફ હિસ્ટોર અને ફિલોસોફી ડેસ સાયન્સ, સીએચપીએસ)
- પ્લેટફોર્મ " પર્યાવરણ» (પ્લેટફોર્મ એન્વાયર્નમેન્ટ)
- ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ હિસ્ટ્રી એન્ડ થિયરી ઓફ આર્ટસ (ડિપાર્ટમેન્ટ ડી'હિસ્ટોર એટ ડી થિયોરી ડેસ આર્ટસ, ડીએચટીએ)
- વિભાગ વિદેશી ભાષાઓ(Espace des Cultures et Langues d'Ailleurs, ECLA)
École Normale Supérieure માં એક ખાસ કલકલ (જાર્ગન નોર્મલિયન) સામાન્ય છે.
શાળાના આચાર્યો
- જેરોમ કાર્કોપિનો (1940-41, 1942-44)
જાણીતા ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ
- ખગોળશાસ્ત્રીઓ: એન્ડોયર, ચેલોંગે અને કોવાલેવસ્કી
- ગણિતશાસ્ત્રીઓ: ડાર્બોક્સ, બોરેલ, પિકાર્ડ, એલી અને હેનરી કાર્ટન, હડામાર્ડ, વેઇલ, બેર, ફ્રેચેટ, ડીયુડોને અને ચેવલી
- ખનિજશાસ્ત્રીઓ: ફ્રાન્કોઇસ સલ્પિસ બ્યુડાન
- ઇતિહાસકારો: ચાર્લ્સ સિગ્નોબોસ, લ્યુસિયન ફેબ્રવે, માર્ક બ્લોચ, જેક્સ લે ગોફ, જેક્સ રેવેલ
- રસાયણશાસ્ત્રી અને જીવવિજ્ઞાની: લુઇસ પાશ્ચર
- ભૌતિકશાસ્ત્રીઓ, નોબેલ વિજેતાઓલિપમેન અને ડી ગેનેસ
- સમાજશાસ્ત્રીઓ અને દાર્શનિકો: મિશેલ ફૌકોલ્ટ, જ્યોર્જ ડ્યુમેઝિલ, એમીલે ડર્કહેમ, રેને વોર્મ્સ, જીન-પોલ સાર્ત્ર, એલેન બડિઓ, ક્વેન્ટિન મેઇલસોક્સ, મૌરિસ મેર્લેઉ-પોન્ટી, પિયર બૉર્ડિયુ અને જેક્સ ડેરિડા
- લેખકો: મ્યુરિયલ બાર્બેરી, જીન-પોલ સાર્ત્ર, જેક્સ ડેરિડા, રોમેન રોલેન્ડ
- ભાષાશાસ્ત્રીઓ: ક્લાઉડ એજ
"Ecole Normale Supérieure (Paris)" લેખ પર સમીક્ષા લખો
સાહિત્ય
- કલેક્ટીફ Le livre du centenaire, હેચેટ, 1895
- કલેક્ટીફ લેસ નોર્મેલિઅન્સ પેઇન્ટ્સ પાર યુક્સ-મેમ્સ, ચમેરોટ એટ રેનોઅર્ડ, 1895
- પોલ ડિમોફ, લા રુએ ડી'ઉલ્મ à લા બેલે ઇપોક (1899-1903), imp. જી. થોમસ, 1970
- ફ્રાન્કોઇસ ડુફે અને પિયર-બર્ટ્રાન્ડ ડુફોર્ટ, ઓછા સામાન્ય. ડી ચાર્લ્સ પેગ્યુ એ બર્નાર્ડ-હેનરી લેવી, અન સિકલ ડી'હિસ્ટોર, જે.સી. લેટેસ, 1993 (ASIN 2709613077);
- એડવર્ડ હેરિયટ, સામાન્ય, Société nouvelle d'édition, 1932
- મિશેલ ફેરાન્ડ, ફ્રાન્કોઇસ ઈમ્બર્ટ અને કેથરિન મેરી, L'Excellence scolaire: une affair de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques, L'Harmattan, coll. "બિબ્લિયોથેક ડી લ'એજ્યુકેશન", 1999 (ISBN 2-7384-8221-X);
- પાસ્કેલ હમ્મેલ, માનવતા સામાન્ય. L'enseignement classique et l"érudition philologique dans l"École normale supérieure au s-XIXe, બેલેસ લેટર્સ, કોલ. "Études anciennes", n° 298, 1995 (ISBN 2-251-32645-6);
- પાસ્કેલ હમ્મેલ, Regards sur les études classiques au XIXe siècle. Catalog du fonds Morante, પેરિસ, પ્રેસીસ ડી લ'ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર, 1990.
- પાસ્કેલ હમ્મેલ, Pour une histoire de l'École normale supérieure: Source d’archives (1794-1993), en collaboration avec A. Lejeune et D. Peyceré, Paris, Archives Nationales - Presses de l’École normale supérieure, 1995.
- નિકોલ મેસન L"École normale supérieure: les chemins de la liberté, ગેલીમાર્ડ, કોલ. "Découvertes", 1994 (ASIN 2070532844);
- એલેન પેરેફિટ, રુ ડી ઉલ્મ. Chroniques de la vie normalienne, ફેયાર્ડ, 1994 (એડ.);
- રોબર્ટ ફ્લેસેલીરે, સામાન્ય જોખમ, પ્રેસીસ યુનિવર્સિટેયર્સ ડી ફ્રાન્સ, 1971
- રોમેન રોલેન્ડ, Le cloître de la rue d'Ulm, આલ્બિન મિશેલ, 1952;
- જીન-ફ્રાંકોઇસ સિરીનેલી, École normale supérieure: le livre du bicentenaire,PUF, 1994.
પણ જુઓ
નોંધો
લિંક્સ
|
|||||||||||||||
ઇકોલે નોર્મલ સુપરિઅર (પેરિસ) ને દર્શાવતા અવતરણ
સ્વેત્લાના 10 વર્ષની ઉંમરે- શું...આ શું છે? - નાની છોકરીએ એક શ્વાસ સાથે પૂછ્યું. - શું હું તેની સાથે રમી શકું?.. તે નારાજ નહીં થાય?
મમ્મીએ દેખીતી રીતે માનસિક રીતે તેને સખત ઠપકો આપ્યો, કારણ કે છોકરી અચાનક ખૂબ જ અસ્વસ્થ થઈ ગઈ. તેણીની ગરમ ભૂરા આંખોમાં આંસુ વહેતા હતા અને તે સ્પષ્ટ હતું કે થોડી વધુ અને તે નદીની જેમ વહેશે.
- ફક્ત રડશો નહીં! - સ્ટેલાએ ઝડપથી પૂછ્યું. - શું તમે ઇચ્છો છો કે હું તમને સમાન બનાવું?
છોકરીનો ચહેરો તરત જ ચમકી ગયો. તેણીએ તેની માતાનો હાથ પકડ્યો અને ખુશીથી ચીસો પાડી:
- તમે સાંભળો છો, મમ્મી, મેં કંઈ ખોટું કર્યું નથી અને તેઓ મારાથી બિલકુલ ગુસ્સે નથી! શું મારી પાસે પણ એવું એક હોઈ શકે?.. હું ખરેખર ખૂબ જ સારો થઈશ! હું ખરેખર, ખરેખર તમને વચન આપું છું!
મમ્મીએ ઉદાસી આંખોથી તેની તરફ જોયું, શ્રેષ્ઠ જવાબ કેવી રીતે આપવો તે નક્કી કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. અને છોકરીએ અચાનક પૂછ્યું:
- શું તમે મારા પપ્પા, સારી ચમકતી છોકરીઓ જોઈ છે? તે અને મારો ભાઈ ક્યાંક ગાયબ થઈ ગયા...
સ્ટેલાએ મારી સામે પ્રશ્નાર્થ નજરે જોયું. અને મને પહેલેથી જ ખબર હતી કે તે હવે શું ઓફર કરશે...
- શું તમે ઈચ્છો છો કે અમે તેમને શોધીએ? - જેમ મેં વિચાર્યું, તેણીએ પૂછ્યું.
- અમે પહેલેથી જ જોઈ લીધું છે, અમે લાંબા સમયથી અહીં છીએ. પરંતુ ત્યાં કોઈ નથી. મહિલાએ ખૂબ જ શાંતિથી જવાબ આપ્યો.
"અમે અલગ રીતે જોઈશું," સ્ટેલાએ સ્મિત કર્યું. "જરા તેમના વિશે વિચારો જેથી અમે તેમને જોઈ શકીએ અને અમે તેમને શોધી શકીએ."
છોકરીએ તેની આંખો રમૂજી રીતે બંધ કરી દીધી, દેખીતી રીતે તેના પિતાનું ચિત્ર માનસિક રીતે બનાવવા માટે ખૂબ જ સખત પ્રયાસ કર્યો. થોડીક સેકન્ડો વીતી ગઈ...
"મમ્મી, એવું કેવી રીતે થઈ શકે કે હું તેને યાદ ન કરું?" નાની છોકરી આશ્ચર્યચકિત થઈ ગઈ.
મેં આ પહેલી વાર સાંભળ્યું અને સ્ટેલાની મોટી આંખોમાં આશ્ચર્યથી મને સમજાયું કે આ પણ તેના માટે કંઈક નવું હતું...
- તમને કેમ યાદ નથી? - માતા સમજી શક્યા નહીં.
- સારું, હું જોઉં છું અને જોઉં છું અને યાદ નથી ... તે કેવી રીતે હોઈ શકે, હું તેને ખૂબ પ્રેમ કરું છું? કદાચ તે ખરેખર હવે નથી? ..
- માફ કરશો, પરંતુ તમે તેને જોઈ શકો છો? - મેં મારી માતાને કાળજીપૂર્વક પૂછ્યું.
મહિલાએ આત્મવિશ્વાસથી માથું હલાવ્યું, પરંતુ અચાનક તેના ચહેરા પર કંઈક બદલાઈ ગયું અને તે સ્પષ્ટ હતું કે તે ખૂબ જ મૂંઝવણમાં છે.
- ના... હું તેને યાદ નથી કરી શકતો... શું આ ખરેખર શક્ય છે? - તેણીએ લગભગ ડરતા કહ્યું.
- અને તમારો પુત્ર? શું તમે યાદ કરી શકો છો? કે ભાઈ? શું તમે તમારા ભાઈને યાદ કરી શકો છો? - સ્ટેલાએ બંનેને એકસાથે સંબોધીને પૂછ્યું.
મા અને દીકરીએ માથું હલાવ્યું.
સામાન્ય રીતે ખૂબ ખુશખુશાલ, સ્ટેલાનો ચહેરો ખૂબ જ ચિંતિત દેખાતો હતો, તે કદાચ સમજી શકતી ન હતી કે અહીં શું થઈ રહ્યું છે. મેં શાબ્દિક રીતે તેના જીવન અને આવા અસામાન્ય મગજના તીવ્ર કાર્યને અનુભવ્યું.
- હું તેની સાથે આવ્યો! હું એક વિચાર સાથે આવ્યો! - સ્ટેલા અચાનક ખુશીથી ચીસો પાડી. - અમે તમારી છબીઓ "પરીશું" અને "ચાલવા" જઈશું. જો તેઓ ક્યાંક હશે, તો તેઓ અમને જોશે. ખરેખર?
મને આ વિચાર ગમ્યો, અને જે બાકી હતું તે માનસિક રીતે "કપડા બદલવા" અને શોધ પર જવાનો હતો.
- ઓહ, કૃપા કરીને, તમે પાછા ફરો ત્યાં સુધી હું તેની સાથે રહી શકું? - નાની છોકરી જીદથી તેની ઇચ્છા ભૂલી નહોતી. - તેનું નામ શું છે?
"હજુ સુધી નથી," સ્ટેલા તેના તરફ હસ્યો. - અને તમે?
- લેહ. - નાની છોકરીએ જવાબ આપ્યો. - તમે હજી પણ શા માટે ચમકો છો? અમે આને એકવાર જોયા, પરંતુ બધાએ કહ્યું કે તેઓ દેવદૂત હતા... અને પછી તમે કોણ છો?
"અમે તમારા જેવી છોકરીઓ છીએ, પરંતુ અમે "ઉપરના માળે" રહીએ છીએ.
- ટોચ ક્યાં છે? - નાની લેઆએ હાર ન માની.
"કમનસીબે, તમે ત્યાં જઈ શકતા નથી," સ્ટેલા, જે મુશ્કેલીમાં હતી, તેણે કોઈક રીતે સમજાવવાનો પ્રયાસ કર્યો. - શું તમે ઇચ્છો છો કે હું તમને બતાવું?
નાની છોકરી આનંદથી કૂદી પડી. સ્ટેલાએ તેનો હાથ લીધો અને તેની અદભૂત ખોલી કાલ્પનિક દુનિયા, જ્યાં બધું એટલું તેજસ્વી અને ખુશ લાગતું હતું કે હું તેના પર વિશ્વાસ કરવા માંગતો ન હતો.
લેહની આંખો બે વિશાળ ગોળ રકાબી જેવી દેખાતી હતી:
- ઓહ, શું સુંદરતા છે!....શું આ સ્વર્ગ છે? ઓહ મા-મમ્મી! .. - નાની છોકરી ઉત્સાહથી બૂમ પાડી, પરંતુ ખૂબ જ શાંતિથી, જાણે કે આ અદ્ભુત દ્રષ્ટિને ડરાવવાથી ડરતી હોય. - ત્યાં કોણ રહે છે? ઓહ, જુઓ, શું વાદળ છે! .. અને સોનેરી વરસાદ! શું ખરેખર આવું થાય છે?..
- શું તમે ક્યારેય લાલ ડ્રેગન જોયો છે? - લિયાએ નકારાત્મક રીતે માથું હલાવ્યું. - સારું, તમે જુઓ, પરંતુ તે મારી સાથે થાય છે, કારણ કે આ મારી દુનિયા છે.
- અને પછી તમે શું છો - ભગવાન??? "પણ ભગવાન એક છોકરી ન હોઈ શકે, શું તે?" અને પછી, તમે કોણ છો? ..
હિમપ્રપાત અને સ્ટેલાની જેમ તેનામાંથી પ્રશ્નો વહેતા થયા, તેમને જવાબ આપવા માટે સમય ન મળ્યો, હસ્યા.
"પ્રશ્નો અને જવાબો" માં વ્યસ્ત ન રહેતા, મેં ધીમે ધીમે આસપાસ જોવાનું શરૂ કર્યું અને મારા માટે ખુલતી અસાધારણ દુનિયાથી સંપૂર્ણપણે આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો... તે ખરેખર એક વાસ્તવિક "પારદર્શક" વિશ્વ હતી. આજુબાજુની દરેક વસ્તુ કોઈક પ્રકારના વાદળી, ભૂતિયા પ્રકાશથી ચમકતી અને ચમકતી હતી, જે (જેમ કે તે હોવી જોઈએ) કોઈ કારણસર મને ઠંડીનો અહેસાસ કરાવતો ન હતો, પરંતુ તેનાથી વિપરીત, તે મને અસામાન્ય રીતે ઊંડા, આત્માને વેધન કરતી હૂંફથી ગરમ કરે છે. સમયાંતરે, પારદર્શક માનવ આકૃતિઓ મારી આસપાસ તરતી રહી છે, હવે ઘટ્ટ થઈ રહી છે, હવે તેજસ્વી ધુમ્મસની જેમ પારદર્શક બની રહી છે... આ વિશ્વ ખૂબ સુંદર હતું, પરંતુ કોઈક રીતે અસ્થાયી છે. એવું લાગતું હતું કે તે દરેક સમયે બદલાઈ રહ્યો છે, તે જાણતો નથી કે તે કાયમ કેવી રીતે રહેશે ...
- સારું, શું તમે ચાલવા માટે તૈયાર છો? - સ્ટેલાના ખુશખુશાલ અવાજે મને મારા સપનામાંથી બહાર કાઢ્યો.
- આપણે ક્યાં જવું જોઈએ? - જાગીને, મેં પૂછ્યું.
- ચાલો ગુમ થયેલાને શોધીએ! - નાની છોકરી ખુશખુશાલ હસતી.
- પ્રિય છોકરીઓ, તમે ચાલતી વખતે મને તમારા નાના ડ્રેગન પર નજર રાખવાની મંજૂરી આપો છો? - તેને કંઈપણ માટે ભૂલી જવા માંગતા ન હતા, નાની લેહે તેની ગોળ આંખો નીચી કરીને પૂછ્યું.
- ઠીક છે, કાળજી લો. - સ્ટેલાએ કૃપાથી મંજૂરી આપી. "ફક્ત તે કોઈને આપશો નહીં, નહીં તો તે હજી બાળક છે અને કદાચ ડરી જશે."
- ઓહ, વાહ, તમે કેવી રીતે કરી શકો છો!.. તમે પાછા ફરો ત્યાં સુધી હું તેને ખૂબ પ્રેમ કરીશ ...
છોકરી ખુશામત કરવા માટે તેના માર્ગમાંથી બહાર જવા માટે તૈયાર હતી, ફક્ત તેણીના અદ્ભુત "ચમત્કાર ડ્રેગન" મેળવવા માટે, અને આ "ચમત્કાર" ફૂલી ગયો અને ફૂલી ગયો, દેખીતી રીતે ખુશ કરવા માટે તેનો શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કરી રહ્યો હતો, જાણે કે તેણીને લાગ્યું કે તે તેના વિશે છે.. .
- તમે ફરી ક્યારે આવશો? શું તમે જલ્દી આવશો, પ્રિય છોકરીઓ? - ગુપ્ત રીતે સ્વપ્ન જોવું કે આપણે જલ્દી નહીં આવીશું, નાની છોકરીએ પૂછ્યું.
સ્ટેલા અને હું એક ચમકતી પારદર્શક દિવાલ દ્વારા તેમનાથી અલગ થયા હતા...
- આપણે ક્યાંથી શરૂ કરીએ? - ગંભીર રીતે ચિંતિત છોકરીએ ગંભીરતાથી પૂછ્યું. - મેં આવું ક્યારેય જોયું નથી, પણ હું આટલા લાંબા સમયથી અહીં આવ્યો નથી... હવે આપણે કંઈક કરવું પડશે, ખરું ને?.. અમે વચન આપ્યું હતું!
- સારું, ચાલો તમે સૂચવ્યા મુજબ, તેમની છબીઓ "મૂકી" કરવાનો પ્રયાસ કરીએ? - લાંબા સમય સુધી વિચાર્યા વિના, મેં કહ્યું.
સ્ટેલાએ શાંતિથી કંઈક “કંજુર” કર્યું, અને એક સેકન્ડ પછી તે ભરાવદાર લેહ જેવી દેખાતી હતી, અને મને, સ્વાભાવિક રીતે, મમ્મી મળી, જેનાથી મને ખૂબ હસવું આવ્યું... અને અમે, જેમ હું સમજી ગયો, માત્ર ઊર્જાની છબીઓ મૂકી, જેમને અમે ગુમ થયેલા લોકોને શોધવાની આશા રાખીએ છીએ.
- અહીં તે છે હકારાત્મક બાજુઅન્ય લોકોની છબીઓનો ઉપયોગ કરીને. અને ત્યાં એક નકારાત્મક પણ છે - જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ તેનો ખરાબ હેતુઓ માટે ઉપયોગ કરે છે, જેમ કે મારી દાદીની "કી" પર મૂકેલી એન્ટિટી કે જેથી તે મને હરાવી શકે. દાદીમાએ મને આ બધું સમજાવ્યું...
આ નાનકડી છોકરીએ પ્રોફેસરના અવાજમાં આવા ગંભીર સત્યો કેવી રીતે વ્યક્ત કર્યા તે સાંભળવું રમુજી હતું... પરંતુ તેણીએ તેના સની, ખુશ પાત્ર હોવા છતાં, ખરેખર બધું ખૂબ ગંભીરતાથી લીધું.
- સારું, ચાલો, "છોકરી લેહ"? - મેં ખૂબ અધીરાઈથી પૂછ્યું.
હું ખરેખર આ અન્ય "માળ" જોવા માંગતો હતો જ્યારે મારી પાસે હજી પણ તેમ કરવાની શક્તિ હતી. મેં પહેલેથી જ શું નોંધ્યું છે મોટો તફાવતઆ એક વચ્ચે હતું, જેમાં હવે આપણે હતા, અને સ્ટેલાનો "ઉપરનો", "ફ્લોર". તેથી, અન્ય અજાણ્યા વિશ્વમાં ઝડપથી "ડૂબકી મારવી" અને તે વિશે, જો શક્ય હોય તો, શક્ય તેટલું વધુ શીખવું ખૂબ જ રસપ્રદ હતું, કારણ કે મને બિલકુલ ખાતરી નહોતી કે હું ફરીથી અહીં પાછો આવીશ કે નહીં.
સામાન્ય શાળા સામાન્ય શાળા
સંખ્યાબંધ દેશોમાં પશ્ચિમ યુરોપ, લેટિન અમેરિકા અને આફ્રિકા, એક શૈક્ષણિક સંસ્થા જે મુખ્યત્વે પ્રાથમિક શાળાઓ માટે શિક્ષકોને તાલીમ આપે છે. પ્રથમ સામાન્ય શાળાઓ 18મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં દેખાઈ હતી. ઑસ્ટ્રિયા અને ફ્રાન્સમાં.
સામાન્ય શાળાસામાન્ય શાળા, સંખ્યાબંધ પશ્ચિમી દેશોમાં. યુરોપ, લેટિન અમેરિકા અને આફ્રિકા, એક શૈક્ષણિક સંસ્થા જે મુખ્યત્વે પ્રાથમિક શાળાઓ માટે શિક્ષકોને તાલીમ આપે છે. પ્રથમ સામાન્ય શાળાઓ બીજા ભાગમાં દેખાઈ. 18મી સદી ઑસ્ટ્રિયા અને ફ્રાન્સમાં.
જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ. 2009 .
અન્ય શબ્દકોશોમાં "સામાન્ય શાળા" શું છે તે જુઓ:
મોડેલ સ્કૂલ. રશિયન ભાષામાં ઉપયોગમાં લેવાતા 25,000 વિદેશી શબ્દોની સમજૂતી, તેમના મૂળના અર્થ સાથે. મિખેલ્સન એ.ડી., 1865. સામાન્ય શાળા અનુકરણીય શાળા. રશિયન ભાષામાં શામેલ વિદેશી શબ્દોનો શબ્દકોશ. ચુડીનોવ... ... રશિયન ભાષાના વિદેશી શબ્દોનો શબ્દકોશ
સંખ્યાબંધ પશ્ચિમી દેશોમાં. યુરોપ, લેટિન અમેરિકા અને આફ્રિકા, એક શૈક્ષણિક સંસ્થા જે મુખ્યત્વે પ્રાથમિક શાળાઓ માટે શિક્ષકોને તાલીમ આપે છે. પ્રથમ સામાન્ય શાળાઓ બીજા ભાગમાં દેખાઈ. 18મી સદી ઓસ્ટ્રિયા અને ફ્રાન્સમાં... મોટા જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ
- (ફ્રેન્ચ École normale de musique de Paris) ફ્રેન્ચમેન ... વિકિપીડિયા
- (ENS) ... વિકિપીડિયા
- (Ecole Normale) (સંપૂર્ણ. rue Ulm પર ઉચ્ચ સામાન્ય શાળા, Ecole normale superieure de la rue d Ulm), ફ્રાંસની ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થા, પેરિસમાં સ્થિત છે (જુઓ PARIS), rue Ulm પર, 45 (તેથી નામ) . ઉચ્ચ સામાન્ય શાળા....... જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ
ઉચ્ચ સામાન્ય શાળાની સ્થાપના 1810 ... વિકિપીડિયા
- ... વિકિપીડિયા
- ... વિકિપીડિયા
વન શાળા- માં પાછળ રહી ગયેલા શારીરિક રીતે નબળા બાળકોના સુધારણા અને શિક્ષણ માટેની સંસ્થા તરીકે શરૂઆતમાં ઉભી થઈ શાળા પ્રવૃત્તિઓતેમના સાથીદારો તરફથી તેમના ખરાબ સ્વાસ્થ્યને કારણે. L. sh ના હૃદય પર. શાસનનો વ્યાપક ઉપયોગ રહેલો છે ખુલ્લી હવા. મોડ…… મહાન તબીબી જ્ઞાનકોશ
પુસ્તકો
- સામાન્ય શરીરવિજ્ઞાન. ટૂંકો અભ્યાસક્રમ: પાઠયપુસ્તક. મેન્યુઅલ, ઝિંચુક વી.વી....
- સામાન્ય શરીરવિજ્ઞાન. ટૂંકો અભ્યાસક્રમ, ઝિંચુક વી.વી. મુખ્ય વિભાગો પર સામગ્રી રજૂ કરે છે સામાન્ય શરીરવિજ્ઞાનકોષ્ટકો, આલેખ, આકૃતિઓ અને આકૃતિઓના સ્વરૂપમાં. દરેક પ્રકરણમાં એક શબ્દકોષ છે. અંતે ત્યાં છે ...
1985 માં, શાળા સેવર્સ્ક વિમેન્સ સ્કૂલ સાથે ભળી ગઈ અને તેની વર્તમાન સ્થિતિ અને નામ પ્રાપ્ત થયું. હવે, યુનિવર્સિટીનું મુખ્ય કાર્ય વિદ્યાર્થીઓને મૂળભૂત અને લાગુ વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના ક્ષેત્રમાં કાર્ય માટે તૈયાર કરવાનું છે. ઘણા શાળાના સ્નાતકો નોબેલ પારિતોષિક વિજેતા છે. સર્વોચ્ચ સામાન્ય શાળા એ ફ્રાન્સની સર્વોચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થા છે, જે વિશ્વની યુનિવર્સિટીઓના પુનઃકરણમાં પ્રથમ સ્થાન ધરાવે છે. તેના અસ્તિત્વના 221 વર્ષોમાં, આ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટીઓ અને વર્તમાન ફીની વિશાળ પસંદગી સાથે એક ચુનંદા શાળા બની ગઈ છે - એક સ્વરૂપ જેમાં હોશિયાર યુવાનો તેમની મહત્વાકાંક્ષાઓને સાકાર કરી શકે છે.
યુનિવર્સિટી પ્રકાર
રાજ્ય
સ્થાન અને પરિવહન
યુનિવર્સિટી પેરિસના દક્ષિણમાં સ્થિત છે. શાળાની મુખ્ય શૈક્ષણિક ઇમારત 45 ઉલ્મ સ્ટ્રીટ ખાતે આવેલી છે, જે ફ્રાન્સની રાજધાનીના 5મા ગોઠવણમાં છે. શાળામાં બુલવર્ડ જોર્ડન અને મોન્ટ્રોજના ઉપનગરમાં કેમ્પસ પણ છે, ઉપરાંત એક જીવવિજ્ઞાન વિભાગ પણ છે. ગ્રામ્ય વિસ્તારો Foljuif માં. કેમ્પસ મેટ્રો (ભાડું 1.40 યુરો) અથવા ગ્રાઉન્ડ પબ્લિક ટ્રાન્સપોર્ટ (ભાડું 1.80 યુરો) દ્વારા સરળતાથી પહોંચી શકાય છે.
યુનિવર્સિટી વિશ્વમાં વ્યાપકપણે જાણીતી છે અને THE 2012-2013 (ટાઇમ્સ હાયર એજ્યુકેશન વર્લ્ડ રેન્કિંગ) અનુસાર વિશ્વની 500 શ્રેષ્ઠ યુનિવર્સિટીઓની યાદીમાં 59મું સ્થાન ધરાવે છે. 2014 સુધીમાં, તે ફ્રાન્સની શ્રેષ્ઠ ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થા તરીકે ઓળખાય છે અને વિશ્વ શૈક્ષણિક યાદીમાં 35મા ક્રમે છે.
વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા
કુલ વિદ્યાર્થીઓ: 1,350 વિદેશીઓ: 450
વસવાટ કરો છો શરતો
યુનિવર્સિટી કેમ્પસ પર આવાસ પ્રદાન કરતી નથી, પરંતુ યોગ્ય વિકલ્પ શોધવો મુશ્કેલ નથી. Cité - ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટી ઓફ પેરિસ દર મહિને 400 યુરોથી શરૂ થતા પોસાય તેવા ભાવે રૂમ ભાડે આપે છે. યુનિવર્સિટીની નજીક એપાર્ટમેન્ટ અથવા ખાનગી શયનગૃહ ભાડે આપવાનું શક્ય છે. પેરિસમાં ખાનગી એપાર્ટમેન્ટની કિંમતો દર મહિને 500 થી 800 યુરો સુધીની છે.
પુરસ્કારો અને સિદ્ધિઓની સૂચિ
École Normale Supérieure એ સમગ્ર ફ્રાન્સમાં સૌથી પ્રતિષ્ઠિત ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થા છે. તેના સ્નાતકોમાં અસંખ્ય વૈજ્ઞાનિકો, ફિલસૂફો, લેખકો, સરકાર અને ચર્ચના ઉચ્ચ કક્ષાના નેતાઓ છે - જીન-પોલ સાર્ત્ર, લુઈસ પાશ્ચર, જેક્સ ડેરિડા, જ્યોર્જ પોમિડો, મિશેલ ફૌકોલ્ટ, પિયર બૉર્ડિયુ અને અન્ય. ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે બ્રિટિશ ટાઈમ્સના અખબારના પૂરકમાં, પેરિસના École Normale Supérieure ને માન્યતા આપવામાં આવી હતી. શ્રેષ્ઠ યુનિવર્સિટી 2006 અને 2007 શૈક્ષણિક વર્ષોના પરિણામો પર આધારિત ખંડીય યુરોપ.
ફેકલ્ટી
નેચરલ સાયન્સ: બાયોલોજી, કેમિસ્ટ્રી, કોમ્પ્યુટર સાયન્સ, ફિઝિક્સ, જીઓલોજી વિભાગ.
માનવતા અને સામાજિક વિજ્ઞાન: સાહિત્ય અને ભાષા વિભાગ, તત્વજ્ઞાન, પ્રાચીન વસ્તુઓ, સામાજિક વિજ્ઞાન, ભૂગોળ, ઇતિહાસ, વિદેશી ભાષાઓ.
કિંમતો અને પ્રવેશ જરૂરિયાતો
બેચલર ડિગ્રી
- શાળા પ્રમાણપત્ર
- જ્ઞાનની પુષ્ટિ ફ્રેન્ચ DALF/DELF, TCF સ્તર B2 અથવા TEF સ્તર B2-C1 અને/અથવા અંગ્રેજી TOEFL iBT 80+, IELTS 6.0+
નોંધણી ઉપલબ્ધ સ્થળોની સંખ્યા અનુસાર સ્પર્ધાત્મક ધોરણે હાથ ધરવામાં આવે છે.
ટ્યુશન ફી બેચલર ડિગ્રી: € 600/વર્ષથી
માસ્ટર ડિગ્રી
- સંબંધિત વિશેષતા અથવા સ્નાતકની ડિગ્રીમાં નિષ્ણાતનો ડિપ્લોમા
- સરેરાશ ડિપ્લોમા સ્કોર 4.1.- 5.0
- સક્રિય શૈક્ષણિક/વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિઓ
- શિક્ષકો અને/અથવા નોકરીદાતાઓ તરફથી ભલામણો
- ફ્રેન્ચ ભાષા DALF/DELF, TCF સ્તર C1-C2 અથવા C1 થી TEF સ્તરના જ્ઞાનની પુષ્ટિ
- અંગ્રેજી TOEFL ibt 80+ અથવા IELTS 6.0+
- દસ્તાવેજો સબમિટ કરતી વખતે ઉમેદવારની ઉંમર 24 વર્ષથી વધુ ન હોવી જોઈએ
- જે ઉમેદવારોએ અગાઉ અરજી કરી છે તેઓ પાત્ર નથી.
- ઉમેદવાર અરજી સમયે અથવા તે પહેલાં 5 મહિનાથી વધુ સમય માટે ફ્રાન્સમાં રહેતો ન હોવો જોઈએ
- ઉમેદવારે સ્નાતકની ડિગ્રી ડિપ્લોમા પ્રદાન કરવી આવશ્યક છે
ટ્યુશન ફી માસ્ટર ડિગ્રી: € 750/વર્ષથી
વિદેશી વિદ્યાર્થીઓ માટે દર વર્ષે અનુદાન આપવામાં આવે છે (દર વર્ષે 20-25).
માસિક શિષ્યવૃત્તિ 1000 યુરો છે.
