સીધી ભાષણ સાથે રશિયન ભાષાના વાક્યો. સીધા ભાષણ સાથે વાક્યો

II . અતનાસ્યાન, નંબર 376 (બી, ડી), 372 (એ, બી), 371(b)

સાઇન કરો પેરેલલોગ્રામ.

III . પેરેલલોગ્રામના ચિહ્નો

1 0 . જો ચતુર્ભુજમાં હોય ,

પછી આ ચતુર્ભુજ છેસમાંતરગ્રામ .

2 0 . જો ચતુર્ભુજમાં હોયવિરુદ્ધ બાજુઓજોડીમાં સમાન , પછી આ ચતુર્ભુજ છેસમાંતરગ્રામ

3 0 . જો ચતુર્ભુજમાં હોયવિકર્ણો આંતરછેદ બિંદુ પર છેદે છે અને દ્વિભાજિત કરે છે , પછી આ ચતુષ્કોણ- સમાંતરગ્રામ .

હોમવર્ક શિક્ષક માટે 2016

સિદ્ધાંત શીખો: પોઇન્ટ 42, 43

કાર્યો:મૂળભૂત સ્તર: નંબર 371 (a), 372 (c), 376 (c, d)

વધારો સ્તર:

શિક્ષક માટે 2016

3 0 . જો ચતુર્ભુજના કર્ણ એકબીજાને છેદે છે અને આંતરછેદના બિંદુથી અડધા ભાગમાં વિભાજિત થાય છે, તો આ ચતુર્ભુજ છેસમાંતરગ્રામ.

આપેલ: 1) એબીસીડી- ચતુષ્કોણ

2) એબી || સીડી, એબી= સીડી.

તે સાબિત કરો એબીસીડી- સમાંતરગ્રામ

પુરાવો:

1) ચાલો વિચાર કરીએ AOBઅને C.O.D.

AO=OS, શરત દ્વારા

VO=OD, શરત અનુસાર

કેવી રીતે ઊભી ખૂણા

અર્થ, AOB =C.O.D. (બે બાજુઓ અને તેમની વચ્ચેનો કોણ )

3) પછી ત્રિકોણના અનુરૂપ તત્વો સમાન છેએબી = સીડી, , પરંતુ એબીઅને સીડીઅને સેકન્ટ A.C., અર્થ એબી|| સીડી(સમાંતર રેખાઓ પર આધારિત)

4) ચતુષ્કોણમાંએબીસીડીવિરોધી પક્ષોએબી || સીડી, એબી = સીડી, મતલબ એબીસીડી- સમાંતરગ્રામ (દ્વારાલક્ષણ 1 0 )

2 0 . જો ચતુર્ભુજમાં વિરુદ્ધ બાજુઓ જોડીમાં સમાન હોય, તો આ ચતુર્ભુજ એક સમાંતરગ્રામ છે

2) BC = A ડી, એબી= સીડી.

તે સાબિત કરો એબીસીડી- સમાંતરગ્રામ

પુરાવો:

1) વધારાનું બાંધકામ:કર્ણ એસી

2) ધ્યાનમાં લો ABC = સીડીએ (ત્રણ બાજુઓ પર), ત્યારથી

એસી - સામાન્ય બાજુ

AB=CD, સ્થિતિ અનુસાર

BC=AD, સ્થિતિ અનુસાર

3) પછી ત્રિકોણના અનુરૂપ તત્વો સમાન છે, પરંતુ
- જમણા ખૂણા પર ક્રોસવાઇઝ ખૂણાએબીઅને સીડીઅને સેકન્ટ A.C., અર્થ એબી || સીડી(સમાંતર રેખાઓ પર આધારિત)

4) ચતુષ્કોણમાંએબીસીડીવિરોધી પક્ષોએબી || સીડી, એબી = સીડી, મતલબ એબીસીડી- સમાંતરગ્રામ (દ્વારાલક્ષણ 1 0 )

10/22/2014 સરસ કામ . પાઠ વિષય "", ફકરો 43I. "વર્કબુક" 8 . INસમાંતરગ્રામએબીસીડીશોધો: a) બાજુઓ જો BC 8 cm હોય વધુ બાજુઓ AB, અને પરિમિતિ 64cm છે; b) કોણ, જો . 9 .INસમાંતરગ્રામએબીસીડીવિકર્ણ AC, 24 સે.મી.ની બરાબર, બાજુ સાથે રચાય છેઈ.સકોણ 30°, ઓ- કર્ણ ACi ના આંતરછેદ બિંદુબી.ડી, OE ખંડની લંબાઈ શોધો.
10 . કોણ A નો દ્વિભાજકસમાંતરગ્રામએબીસીડીબિંદુ P પર બાજુ BC ને છેદે છે, અને BP = RS. સમાંતરગ્રામની બાજુઓ શોધો જો તેની પરિમિતિ 54 સે.મી.
11. સમાંતરગ્રામના કર્ણએબીસીડીબિંદુ O પર છેદે છે. સમાંતરગ્રામની પરિમિતિ 12 છે, અને પરિમિતિમાં તફાવત સમાન 2.સમાંતરગ્રામની બાજુઓ શોધો.
12. ચતુર્ભુજમાં ચિત્રમાંએબીસીડી .તે સાબિત કરો એબીસીડીસમાંતરગ્રામ

II . અતનાસ્યાન , નંબર 376 (બી, ડી), 372 (એ, બી),371(b)

સમસ્યા 371(b) અમને ફોર્મ વિશે નિષ્કર્ષ કાઢવાની મંજૂરી આપે છે બહિર્મુખ ચતુષ્કોણ, પછી અમે ધ્યાનમાં લીધું છે પેરેલલોગ્રામ લાક્ષણિકતા

III . પેરેલલોગ્રામના ચિહ્નો (પ્રસ્તુતિ અનુસાર)

___________________________________________ ,

પછી આ ચતુર્ભુજ છે ______________________ .

2 0 . જો ચતુર્ભુજમાં ____________________

_______________________________________________ ,

પછી આ ચતુર્ભુજ છે ______________________

3 0 . જો ચતુર્ભુજમાં ______________

_________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________,

પછી આ ચતુર્ભુજ છે ______________________ .

હોમવર્ક 8મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે 2016

સિદ્ધાંત શીખો: પોઇન્ટ 42, 43

કાર્યો: મૂળભૂત સ્તર: પાઠ્યપુસ્તક (અતનાસ્યાન) નંબર 371 (a), 372 (c), 376 (c, d)

વધારો સ્તર:

8. ફિગ માં. 121,એબીસીડી- સમાંતરગ્રામ,પી MNKP = 20 સેમી શોધોMN, એમ.પી.

9. ફિગ. 122 માંBNDM- સમાંતર ચતુષ્કોણએબી: બી.સી.=4:5, પી એબીસીડી = 18 સેમી. શોધોઈ.સ, સીડી

પુરાવો

સૌ પ્રથમ, ચાલો કર્ણ AC દોરીએ. આપણને બે ત્રિકોણ મળે છે: ABC અને ADC.

ABCD એ સમાંતરગ્રામ હોવાથી, નીચેનું સાચું છે:

એડી || BC \Rightarrow \ કોણ 1 = \ કોણ 2જેમ કે ક્રોસવાઇઝ બોલવું.

એબી || CD\Rightarrow\angle3 =\angle 4જેમ કે ક્રોસવાઇઝ બોલવું.

તેથી, \triangle ABC = \triangle ADC (બીજા માપદંડ મુજબ: અને AC સામાન્ય છે).

અને, તેથી, \triangle ABC = \triangle ADC, પછી AB = CD અને AD = BC.

સાબિત!

2. વિરોધી ખૂણા સમાન છે.

પુરાવો

પુરાવા મુજબ ગુણધર્મો 1અમે તે જાણીએ છીએ \કોણ 1 = \કોણ 2, \કોણ 3 = \કોણ 4. આમ વિરોધી ખૂણાઓનો સરવાળો છે: \કોણ 1 + \કોણ 3 = \કોણ 2 + \કોણ 4. ધ્યાનમાં લેતા કે \ત્રિકોણ ABC = \ત્રિકોણ ADC આપણને \કોણ A = \કોણ C , \કોણ B = \કોણ D મળે છે.

સાબિત!

3. કર્ણને આંતરછેદ બિંદુ દ્વારા અડધા ભાગમાં વહેંચવામાં આવે છે.

પુરાવો

ચાલો બીજો કર્ણ દોરીએ.

દ્વારા મિલકત 1આપણે જાણીએ છીએ કે વિરોધી બાજુઓ સમાન છે: AB = CD. ફરી એકવાર, ક્રોસવાઇઝ આવેલા સમાન ખૂણાઓની નોંધ લો.

આમ, તે સ્પષ્ટ છે કે ત્રિકોણની સમાનતા માટેના બીજા માપદંડ અનુસાર \triangle AOB = \triangle COD (બે ખૂણા અને તેમની વચ્ચેની બાજુ). એટલે કે, BO = OD (ખૂણાઓ \ કોણ 2 અને \ કોણ 1 ની વિરુદ્ધ) અને AO = OC (અનુક્રમે ખૂણા 3 અને \ કોણ 4 ની વિરુદ્ધ).

સાબિત!

સમાંતરગ્રામના ચિહ્નો

જો તમારી સમસ્યામાં માત્ર એક જ લક્ષણ હાજર છે, તો આકૃતિ સમાંતરગ્રામ છે અને તમે આ આકૃતિના તમામ ગુણધર્મોનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

માટે વધુ સારી રીતે યાદશક્તિ, નોંધ કરો કે સમાંતર ચિહ્ન પ્રતિસાદ આપશે આગામી પ્રશ્ન — "કેવી રીતે શોધવું?". એટલે કે આપેલ આકૃતિ સમાંતરગ્રામ છે તે કેવી રીતે શોધવું.

1. સમાંતર ચતુષ્કોણ એક ચતુષ્કોણ છે જેની બે બાજુઓ સમાન અને સમાંતર છે.

AB = CD ; એબી || CD\Rightarrow ABCD એ સમાંતરગ્રામ છે.

પુરાવો

ચાલો નજીકથી નજર કરીએ. શા માટે એડી || પૂર્વે?

ત્રિકોણ એબીસી = ત્રિકોણ એડીસી દ્વારા મિલકત 1: AB = CD, AC - સામાન્ય અને \ કોણ 1 = \ કોણ 2 સમાંતર AB અને CD અને સીકન્ટ AC સાથે ક્રોસવાઇઝ પડેલો છે.

પરંતુ જો \ત્રિકોણ ABC = \ત્રિકોણ ADC , તો \કોણ 3 = \કોણ 4 (અનુક્રમે AB અને CD ની સામે આવે છે). અને તેથી એડી || BC (\ કોણ 3 અને \ કોણ 4 - જે ક્રોસવાઇઝ પડે છે તે પણ સમાન છે).

પ્રથમ સંકેત સાચો છે.

2. સમાંતર ચતુષ્કોણ એક ચતુષ્કોણ છે જેની વિરુદ્ધ બાજુઓ સમાન છે.

AB = CD, AD = BC \Rightarrow ABCD એ સમાંતરગ્રામ છે.

પુરાવો

ચાલો વિચાર કરીએ આ નિશાની. ચાલો ફરી વિકર્ણ AC દોરીએ.

દ્વારા મિલકત 1\ત્રિકોણ ABC = \ત્રિકોણ ACD.

તે આના પરથી નીચે મુજબ છે: \કોણ 1 = \કોણ 2 \Rightarrow AD || બી.સી.અને \કોણ 3 = \કોણ 4 \Rightarrow AB || સીડી, એટલે કે, ABCD એ સમાંતરગ્રામ છે.

બીજી નિશાની સાચી છે.

3. સમાંતર ચતુષ્કોણ એક ચતુષ્કોણ છે જેનો વિરોધી ખૂણાસમાન છે.

\કોણ A = \ કોણ C , \કોણ B = \કોણ D \જમણો એબીસીડી- સમાંતરગ્રામ.

પુરાવો

2 \alpha + 2 \beta = 360^(\circ)(કારણ કે ABCD એ ચતુષ્કોણ છે, અને \કોણ A = \ કોણ C , \ કોણ B = \ કોણ D સ્થિતિ દ્વારા).

તે તારણ આપે છે કે \alpha + \beta = 180^(\circ) . પરંતુ \alpha અને \beta એ સેકન્ટ AB પર આંતરિક એકતરફી છે.

અને હકીકત એ છે કે \alpha + \beta = 180^(\circ) નો અર્થ એ પણ થાય છે કે AD || બી.સી.

વધુમાં, સેકન્ટ AD પર \alpha અને \beta આંતરિક એક-બાજુ છે. અને તેનો અર્થ એબી || સીડી.

ત્રીજી નિશાની સાચી છે.

4. સમાંતર ચતુષ્કોણ એક ચતુર્ભુજ છે જેના કર્ણને આંતરછેદના બિંદુ દ્વારા અડધા ભાગમાં વહેંચવામાં આવે છે.

AO = OC ; BO = OD\Rightarrow સમાંતરગ્રામ.

પુરાવો

BO = OD; AO = OC , \ કોણ 1 = \ કોણ 2 વર્ટિકલ તરીકે \Rightarrow \triangle AOB = \ત્રિકોણ COD, \Rightarrow \ કોણ 3 = \ કોણ 4, અને \Rightarrow AB || સીડી.

એ જ રીતે BO = OD; AO = OC, \કોણ 5 = \કોણ 6 \Rightarrow \triangle AOD = \ત્રિકોણ BOC \Rightarrow \કોણ 7 = \કોણ 8, અને \Rightarrow AD || બી.સી.

ચોથી નિશાની સાચી છે.

§ 47.1

પ્રત્યક્ષ ભાષણ બહાર આવે છે અવતરણ ચિહ્નોમાં,જો તે જાય લાઇન માટે(પસંદગી માટે): વ્લાદિમીર સેર્ગેવિચે... તેના માણસ તરફ આશ્ચર્યથી જોયું અને ઉતાવળમાં કહ્યું: "જાઓ તે કોણ છે તે શોધો"(ટી.).

જો સીધું ભાષણ શરૂ થાય ફકરામાંથી,પછી શરૂ કરતા પહેલા તેને મૂકવામાં આવે છે આડંબર:

...નિકિતાએ જમીન પર નમીને કહ્યું:

- માફ કરશો, પિતા.(એમ.જી.).

§ 47.2

લેખકના શબ્દોના સંબંધમાં કબજે કરેલ સ્થાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અવતરણ ચિહ્નોમાંબહાર રહે છે આંતરિક ભાષણ, અસ્પષ્ટ વિચારો: હું તેની સંભાળ રાખું છું અને વિચારું છું: "આવા લોકો કેમ જીવે છે?"(M.G.); "તેના વિશે હજી પણ કંઈક દયનીય છે," - મેં વિચાર્યું(Ch.).

§ 47.3

અવતરણ ચિહ્નોમાંલેખિતમાં પ્રસારિત અવાજો પ્રકાશિત થાય છે (ઉદાહરણ તરીકે, ઇકો): "ઓહ, જ્યાં તમે?" - પડઘો મોટેથી પુનરાવર્તિત થાય છે; ઉદ્ઘોષકનો અવાજ સ્પષ્ટ સંભળાયો: "અમે નવીનતમ સમાચાર આપી રહ્યા છીએ."

ટેલિફોન વાર્તાલાપને લેખિતમાં અભિવ્યક્ત કરવા માટે, વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ થાય છે જે સંવાદ માટે વધુ સામાન્ય છે - આડંબરપ્રતિકૃતિઓ વચ્ચે (જુઓ § 51).

§ 47.4

અખબારના લખાણોમાં, સીધું બોલતી વખતે અવતરણ ચિહ્નો ઘણીવાર અવગણવામાં આવે છે: ફ્રેન્ચ રાષ્ટ્રપતિએ કહ્યું: મંતવ્યોનું વિનિમય ઉપયોગી હતું; આવું કેમ થઈ રહ્યું છે?- અખબાર પૂછે છે.

§ 47.5

લેખકના શબ્દોને અનુસરતા પ્રત્યક્ષ ભાષણની આગળ કોલોન હોય છે, અને પ્રત્યક્ષ ભાષણનો પ્રથમ શબ્દ સાથે લખવામાં આવે છે. મૂડીઅક્ષરો પ્રશ્ન અને ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નોઅને એ પણ લંબગોળબંધ અવતરણ ચિહ્નો પહેલાં મૂકવામાં આવે છે, અને બિંદુ- તેમના પછી. ઉદાહરણ તરીકે: આખરે મેં તેણીને કહ્યું: "શું તારે રેમ્પાર્ટ પર ફરવા જવું છે?"(એલ.); ગાંસડી અને યોજના પર સૂઈને, તેણે તેના હાથ અને પગ મચડ્યા અને બબડાટ કર્યો: "મા! મા!"(Ch.); તેઓએ બૂમ પાડી: "બે... ઓર્ડરલીઝ... જુઓ, જુઓ - તે હજી ઉડી રહ્યું છે... કારની નીચે ચઢો..."(A.T.); પરિચારિકા ઘણી વાર ચિચિકોવને આ શબ્દો સાથે સંબોધતી હતી: "તમે બહુ ઓછું લીધું"(જી.).

§ 47.6

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ ફકરાથી શરૂ થાય છે, તો પછી કોલોન હંમેશા અગાઉના લેખકના શબ્દો પછી મૂકવામાં આવતું નથી.

1) કોલોનજો લેખકના શબ્દોમાં વાણી-વિચારના અર્થ સાથે ક્રિયાપદ હોય તો મૂકો ( બોલો, કહો, જણાવો, નોટિસ કરો, સરનામું કરો, બૂમો પાડો, બબડાટ કરો, પૂછો, પૂછપરછ કરો, જવાબ આપો, દાખલ કરો, વિક્ષેપ કરો, બોલો, શરૂ કરો, ચાલુ રાખો, પુષ્ટિ કરો, સમજાવો, સંમત થાઓ, સંમતિ આપો, યાદ કરાવો, સલાહ આપો, ઠપકો આપો, નિર્ણય કરો, વિચારોવગેરે) અથવા વાણી-વિચારના ક્રિયાપદોના અર્થ અથવા રચનાની નજીકની સંજ્ઞા ( પ્રશ્ન, જવાબ, શબ્દો, ઉદ્ગાર, અવાજ, વ્હીસ્પર, અવાજ, રુદન, વિચારવગેરે).

વધુમાં, પ્રત્યક્ષ ભાષણની રજૂઆત કરતા શબ્દોના કાર્યમાં, ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જે વક્તાની લાગણીઓ, તેની સંવેદનાઓ, આંતરિક સ્થિતિ (યાદ રાખો, આનંદ કરો, ઉદાસી થાઓ, આશ્ચર્ય પામો, નારાજ થાઓ, ક્રોધિત થાઓ, ભયભીત થાઓવગેરે), તેમજ ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ, હલનચલન ( સ્મિત, સ્મિત, હસવું, હસવું, નિસાસો નાખવો, ભવાં ચડાવવો, ઉપર આવો, દોડો, ઉપર જાઓવગેરે). બંને ક્રિયાપદો તેમની સાથે વાણીના ક્રિયાપદો ઉમેરવાની શક્યતાને મંજૂરી આપે છે ( આનંદ થયો અને કહ્યું: આશ્ચર્ય થયું અને પૂછ્યું; હસીને જવાબ આપ્યો; દોડ્યો અને બૂમ પાડીવગેરે), તેથી તેઓ પ્રત્યક્ષ ભાષણ રજૂ કરતા શબ્દો તરીકે જોવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે:

અ) તેણે સ્મિત સાથે જોયું:

- તે ઠીક છે, તે લગ્ન પહેલા સાજા થઈ જશે.

b) જ્યારે તેઓ રેતીમાં અટવાયેલા પૈડા ખોદતા હતા, ત્યારે એક પોલીસકર્મી અમારી પાસે આવ્યો:

- તેઓ કોણ છે?

વી) માતાએ ભવાં ચડાવ્યા:

- શું તમને ફરીથી ખરાબ ગ્રેડ મળ્યો?

જી) દરેક જણ ગભરાઈ ગયો:

- શું આ ખરેખર સાચું છે?

ડી) વૃદ્ધ માણસ ગુસ્સે થયો:

- તરત જ અહીંથી નીકળી જાઓ!

e) બાળકો તેમની માતા તરફ દોડ્યા: - મા!

અને) આ વખતે તે ગુસ્સે થયો:

- તમને બીજો ગ્રામ મળશે નહીં!

ક) લોગ છીનવીને, તેણીએ તેને બેસિન પર મારવાનું શરૂ કર્યું:

- ઉદય! ઉઠો!

બુધ: આમાંથી એક... દિવસે ઝબ્રોડસ્કી દોડી આવ્યો: "દિમિત્રી અલેકસેવિચ, તે શરૂ થઈ ગયું છે! .."(એર.)

કોલોનએવા કિસ્સામાં પણ મૂકવામાં આવે છે કે જ્યાં લેખકના શબ્દોમાં વાણીના ક્રિયાપદો અથવા ક્રિયાપદોનો સમાવેશ થતો નથી અને તેને ઉપરના અર્થો સાથે બદલી નાખે છે, પરંતુ પરિસ્થિતિ દર્શાવે છે કે સીધી ભાષણ રજૂ કરવામાં આવી રહી છે: ...અને તેણે તેને કહ્યું: "આ અમારું સામાન્ય ઘર છે."(Ch.); ...અને તે: "દૂર જા, તું નશામાં ધૂત ચહેરો!"(M.G.); ...અને તે: "હું એક લેખક છું. ગદ્ય લેખક નથી. ના, હું મ્યુઝના સંપર્કમાં છું"(એમ.).

2) જો શબ્દો દાખલ કરવામાં આવે તો કોલોન મૂકવામાં આવતું નથી અને કહ્યું, અને પૂછ્યું, અને exclaimedવગેરે અશક્ય અથવા મુશ્કેલ છે:

અ) કોઈ છોડવા માંગતું ન હતું.

- અમને તમારી મુસાફરી વિશે વધુ કહો.

b) મારા શબ્દો સ્પષ્ટપણે તેને મૂંઝવણમાં મૂકે છે.

- તો તને મારા પર વિશ્વાસ નથી?

વી) તેની પાસે બીજો કોઈ વિકલ્પ નહોતો.

- હું તમારી શરતો સ્વીકારું છું.

જી) માતાની ભ્રમરો ઉભરાઈ ગઈ.

- હું તમને આ કરવાની મંજૂરી આપતો નથી.

ડી) નાના ડ્રાઈવરની આંખો ચમકી.

e) - અદ્ભુત! સંપૂર્ણતા માટે નવીનીકરણ!

બુધ: આજે સવારે તેણે બેકરીમાં જતા પહેલા મારા ખિસ્સામાંથી પૈસા લીધા અને આ નાનકડા પુસ્તક પર હુમલો કરીને તેને ખેંચી લીધો. "તમારી પાસે શું છે?" (શ.)જો લેખકના બે વાક્યો વચ્ચે પ્રત્યક્ષ ભાષણ સમાપ્ત કરવામાં આવે તો કોલોન પણ મૂકવામાં આવતું નથી, અને તેમાંથી બીજામાં પ્રત્યક્ષ ભાષણનો પરિચય આપતા શબ્દો હોય છે:

તેણે નોટબુકમાંથી કાગળના ઘણા ટુકડા ફાડીને મને આપ્યા.

- મારી ટિપ્પણીઓ વિગતવાર લખો, - તેણે શાંત સ્વરે કહ્યું.

§ 48. લેખકના શબ્દો પહેલાં સીધું ભાષણ

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ લેખકના શબ્દો પહેલાં આવે છે, તો પછી તે છે અલ્પવિરામ (પૂછપરછ)અથવા ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન, લંબગોળ) અને આડંબર:લેખકના શબ્દોથી શરૂ થાય છે લોઅરકેસઅક્ષરો: "મા કદાચ સૂતી નથી, અને હું કામ પરથી પાછો નથી આવી રહ્યો," - પાવેલે વિચાર્યું(પરંતુ.); "તમે દાદા, મમ્મીને જાણો છો?" - પુત્ર માતાને કહે છે(એન.); "અવાજ ન કરો, શાંતિથી જાઓ, સૈનિક!" - વૃદ્ધ માણસે ગુસ્સામાં વ્હીસ્પરમાં ઓલેનિન સાથે વાત કરી.(L.T.); "હું ખેડૂતો ખરીદવા માંગુ છું ..." - ચિચિકોવે કહ્યું, તે લપસી ગયો અને તેનું ભાષણ પૂરું કર્યું નહીં.(જી.).

ફકરામાંથી સીધી ભાષણ ફોર્મેટ કરતી વખતે તે જ:

- ખુશામત અને કાયરતા એ સૌથી ખરાબ દુર્ગુણો છે, - અસ્યાએ મોટેથી કહ્યું(ટી.);

- સારું, નતાલ્યા, તમે તમારા પતિ વિશે સાંભળ્યું નથી? - કાશુલિન્સકાયા પુત્રવધૂને અટકાવી, નતાશા તરફ વળ્યા(શ.);

- ઉતાવળ કરો, ડૉક્ટર માટે શહેરમાં ઉતાવળ કરો! - વ્લાદિમીરે બૂમ પાડી(પી.);

- ઊંઘ, પૌત્ર, ઊંઘ ... - વૃદ્ધ મહિલાએ નિસાસો નાખ્યો(Ch.).

§ 49. સીધા ભાષણની અંદર લેખકના શબ્દો

§ 49.1

જો લેખકના શબ્દો સીધા ભાષણની અંદર દેખાય છે (અવતરણ ચિહ્નોમાં સેટ કરો), તો પછી અવતરણપ્રત્યક્ષ ભાષણની શરૂઆતમાં અને અંતમાં જ મૂકવામાં આવે છે અને પ્રત્યક્ષ ભાષણ અને લેખકના શબ્દો વચ્ચે મૂકવામાં આવતાં નથી (આવા વિરામચિહ્ન કૃતિઓમાં જોવા મળ્યા હતા. 19મી સદીના લેખકોસદી): "હું આદેશ આપવા આવ્યો છું," ચાપૈવે કહ્યું, - કાગળો સાથે હલચલ કરવાને બદલે"(ફર્મ.).

§ 49.2

જો લેખકના શબ્દો દ્વારા પ્રત્યક્ષ ભાષણ તૂટી ગયું હોય ત્યાં કોઈ વિરામચિહ્ન ન હોવો જોઈએ અથવા અલ્પવિરામ, અર્ધવિરામ, કોલોન અથવા ડેશ હોવો જોઈએ, તો લેખકના શબ્દો બંને બાજુએ પ્રકાશિત થાય છે. અલ્પવિરામ અને ડેશ,જે પછી પ્રથમ શબ્દ સાથે લખવામાં આવે છે લોઅરકેસઅક્ષરો: "અમે નક્કી કર્યું - મૂલ્યાંકન ચાલુ રાખ્યું, - અહીં રાત રોકાવાની તમારી પરવાનગી સાથે"(પી.) - ભંગાણના સ્થળે કોઈ નિશાની હશે નહીં; "ના, - એરમોલાઈએ કહ્યું, - વસ્તુઓ સારી રીતે ચાલી રહી નથી; અમારે બોટ લેવી પડશે"(ટી.) - વિરામની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હશે; "અમારે અહીં રાત વિતાવવી પડશે," જણાવ્યું હતું મેક્સિમ મેક્સિમિચ, "તમે આવા બરફના તોફાનમાં પર્વતોને પાર કરી શકતા નથી."(એલ.) - વિરામની જગ્યાએ કોલોન હશે.

§ 49.3

જો ત્યાં કોઈ બિંદુ હોવું જોઈએ જ્યાં સીધી વાણી લેખકના શબ્દો સાથે તૂટી જાય છે, તો લેખકના શબ્દોની આગળ અલ્પવિરામ અને આડંબર,અને તેમના પછી - ડોટ અને ડેશ; મૂડીઅક્ષરો: "હું કોઈની સાથે કે કંઈપણ સાથે જોડાયેલ નથી, - તેણે પોતાને યાદ કરાવ્યું. "વાસ્તવિકતા મારા માટે પ્રતિકૂળ છે."(M.G.); "તમે મને અપંગ કરવા માંગો છો, લેનોચકા, - વોરોપેવે માથું હલાવ્યું. "સારું, શું હું ત્યાં પહોંચી શકું?"(પોલ.)

§ 49.4

જો લેખકના શબ્દો દ્વારા પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં વિરામની જગ્યાએ હોવો જોઈએ પ્રશ્નાર્થઅથવા ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન,પછી આ ચિહ્ન લેખકના શબ્દો પહેલાં સાચવવામાં આવે છે અને તેના પછી મૂકવામાં આવે છે આડંબરલેખકના શબ્દોથી શરૂ થાય છે લોઅરકેસત્યારબાદ અક્ષરો ડોટ અને ડેશ;પ્રત્યક્ષ ભાષણનો બીજો ભાગ શરૂ થાય છે મૂડીઅક્ષરો: “તો તારું નામ પાવકા છે? - ટોનિયાએ મૌન તોડ્યું. - શા માટે પાવેલ? તે સરસ નથી લાગતું, તે વધુ સારું છે પાવેલ”(પરંતુ.); “અહીં છે, વિશ્વનો અંત! - મોખોવે ઉદ્ગાર કર્યો. - મહાન! મેં આટલી દૂર સુધી ક્યારેય મુસાફરી કરી નથી!”(પહેલાથી જ)

§ 49.5

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં વિરામની જગ્યાએ લેખકના શબ્દો હોવા જોઈએ અંડાકારપછી તે લેખકના શબ્દો પહેલાં સાચવવામાં આવે છે અને તેના પછી મૂકવામાં આવે છે આડંબરલેખકના શબ્દો મૂક્યા પછી અથવા અલ્પવિરામ અને ડૅશ(જો પ્રત્યક્ષ ભાષણનો બીજો ભાગ રચતો નથી સ્વતંત્ર દરખાસ્ત, - થી શરૂ થાય છે લોઅરકેસઅક્ષરો), અથવા ડોટ અને ડેશ(જો બીજો ભાગ નવું વાક્ય છે, તો મોટા અક્ષરથી શરૂ થાય છે): "જરૂર નથી...- સાથે વર્શિનિને કહ્યું, - કોઈ જરૂર નથી, વ્યક્તિ!(Vs. Iv.); “રાહ જુઓ... - મોરોઝકાએ અંધકારપૂર્વક કહ્યું. - મને એક પત્ર આપો..."(એફ.) 6. જો પ્રત્યક્ષ ભાષણની અંદર લેખકના શબ્દોમાં નિવેદનના અર્થ સાથે બે ક્રિયાપદો હોય, જેમાંથી એક સીધી ભાષણના પ્રથમ ભાગનો સંદર્ભ આપે છે, અને બીજો બીજો, તો લેખકના શબ્દો પછી મૂકેલ કોલોન અને ડેશ,અને બીજા ભાગનો પ્રથમ શબ્દ સાથે શરૂ થાય છે મૂડીઅક્ષરો: "હું તમને પૂછતો નથી," અધિકારીએ કડકાઈથી કહ્યું અને ફરીથી પૂછ્યું: "વૃદ્ધ સ્ત્રી, જવાબ આપો!"(M.G.); "હું નમ્રતાપૂર્વક તમારો આભાર માનું છું, - મેશ્કોવને જવાબ આપ્યો, નમ્રતાપૂર્વક તેની ટોપી ઉતારી, પરંતુ તરત જ તેને ફરીથી પહેરાવી અને ઉતાવળમાં ઉમેર્યું: - તમારો ખૂબ ખૂબ આભાર, સાથીઓ"(ફેડ.).

§ 50. લેખકના શબ્દોમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ

અ) ફાધર વેસિલીએ તેની ભમર ઉંચી કરી અને ધૂમ્રપાન કર્યું, તેના નાકમાંથી ધુમાડો ફૂંક્યો, પછી કહ્યું: "હા, એવું જ છે" નિસાસો નાખ્યો, થોભાવ્યો અને ચાલ્યો ગયો(A.T.) - અલ્પવિરામ સજાતીય અનુમાનોને અલગ કરે છે જણાવ્યું હતુંઅને નિસાસો નાખ્યોજેની વચ્ચે સીધી વાણી છે; ...સોફ્યા કાર્લોવનાએ માન્યાને ફરીથી ચુંબન કર્યું અને તેને કહ્યું: "ચાલવા જા, મારા બેબી," તેણી તેના પડદા પાછળ ધસી ગઈ(લેસ્ક.) - અલ્પવિરામ બંધ થાય છે સહભાગી શબ્દસમૂહ, જેમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણનો સમાવેશ થાય છે; બોરિસ મારી પાસે આવે છે અને કહે છે: "સારું શૉટ, સરસ" પરંતુ તેની આંખો ચમકતી, ઈર્ષ્યાથી ભરેલી(Kud.) - અલ્પવિરામ પ્રતિકૂળ જોડાણ દ્વારા જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગોને અલગ કરે છે પરંતુ; એક મોટી કંપનીમાં ડાચા પર પહોંચ્યા... મારા ભાઈએ અચાનક કહ્યું: "રીંછ, ચાલો બિલિયર્ડ્સ પર જઈએ" અને તેઓ પોતાની જાતને અંદર બંધ કરીને ત્રણ કલાક બિલિયર્ડ રમ્યા(સિમ.) - જોડાણ પહેલાં અલ્પવિરામ અનેજટિલ વાક્યમાં;

b) ... તેણીએ કહ્યું: "આજકાલ, તેઓ કહે છે, તેઓ હવે યુનિવર્સિટીમાં વધુ વિજ્ઞાન કરતા નથી." - અને તેના કૂતરાને સુઝેટ કહે છે(L.T.) - જોડાણ પહેલાં આડંબર અનેખાતે સજાતીય આગાહી; આ બિંદુએ તે સંપૂર્ણપણે મૂર્ખ હતો: "તમારા સન્માન, પિતા માસ્ટર, તમે કેમ છો ... શું હું તેના માટે યોગ્ય છું ..." - અને અચાનક રડ્યો(Adv.) - એલિપ્સિસ પછીનો આડંબર, જે સીધી ભાષણને સમાપ્ત કરે છે; મારા પ્રશ્ન માટે: "શું વૃદ્ધ કેરટેકર જીવંત છે?" - કોઈ મને સંતોષકારક જવાબ આપી શક્યું નહીં(પી.) - આડંબર પછી પ્રશ્ન ચિહ્ન, જે સીધી ભાષણ સમાપ્ત કરે છે; અને માત્ર ત્યારે જ જ્યારે તેણે બબડાટ કર્યો: "મા! મા!" - તેને સારું લાગતું હતું(એચ.) - આડંબર પછી ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન, જે સીધી ભાષણ સમાપ્ત કરે છે; કહો નહીં: "અરે, કૂતરો!" અથવા "હે, બિલાડી!" - બે લીટીઓ પુનરાવર્તિત ન હોય તેવા જોડાણ દ્વારા અલગ પડે છે અથવા;

વી) જ્યારે કારકુને કહ્યું: "તે સરસ રહેશે, માસ્ટર, આ અને તે કરવું" - "હા, ખરાબ નથી" - તેણે સામાન્ય રીતે જવાબ આપ્યો(જી.); જ્યારે એક માણસ તેની પાસે આવ્યો અને, તેના માથાના પાછળના ભાગને તેના હાથથી ખંજવાળતા, કહ્યું: "માસ્તર, મને કામ પર જવા દો, મને થોડા પૈસા કમાવવા દો," - "જાઓ," - તેણે કહ્યું(જી.) - અલ્પવિરામ અને આડંબર લેખકના શબ્દોની અંદર સ્થિત વિવિધ વ્યક્તિઓમાંથી બે ટિપ્પણીઓને અલગ પાડે છે.

§ 51. સંવાદમાં વિરામચિહ્નો

§ 51.1

જો સંવાદ રેખાઓ દરેક આપવામાં આવે છે ફકરામાંથી,પછી તે તેમની સામે મૂકવામાં આવે છે આડંબર:

- તો જર્મન શાંત છે?

- મૌન.

- રોકેટ?

- હા, પરંતુ ઘણી વાર નહીં(કાઝ.).

§ 51.2

જો સંકેતો અનુસરે છે પસંદગીમાંતેઓ કોના છે તે દર્શાવ્યા વિના, પછી તેમાંથી દરેક નિષ્કર્ષ પર આવે છે અવતરણમાંઅને પડોશીથી અલગ પડે છે આડંબર: “તો તમે પરણેલા છો? મને પહેલાં ખબર ન હતી! કેટલા સમય પહેલા?” - "લગભગ બે વર્ષ." - "કોના પર?" - "લેરીના પર." - "તાત્યાના?" - "તમે તેને ઓળખો છો?" - "હું તેમનો પાડોશી છું"(પી.).

§ 51.3

"તમે તેને જોઈ શકતા નથી?" - માસ્ટર પુનરાવર્તન. “જોવા જેવું નથી,” નોકરે બીજી વાર જવાબ આપ્યો.(ટી.);

"તમે કેમ છો?" - એકટેરીના ઇવાનોવનાને પૂછ્યું. "કંઈ નહીં, અમે ધીમે ધીમે જીવીએ છીએ," સ્ટાર્ટસેવે જવાબ આપ્યો (Ch.);

"શું તમે મને પ્રથમ કંપનીમાં જવાની પરવાનગી આપશો?" - મસ્લેનીકોવે કહ્યું, ખંતપૂર્વક, સામાન્ય કરતાં વધુ, સબરોવની સામે ખેંચાઈ. "જાઓ," સબુરોવે કહ્યું. "હું પણ જલ્દી તમારી પાસે આવીશ."(સિમ.).

§ 51.4

જો એક પ્રતિકૃતિ બીજા દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે, અને પછી પ્રથમ પ્રતિકૃતિ ચાલુ રહે છે, તો પછી પ્રથમ ભાગ પછી અને બીજાની શરૂઆત પહેલાં, મૂકો લંબગોળ

- મેં પૂછ્યું ...

- તમે કાંઈ માગ્યું નથી.

- ...ઓછામાં ઓછી એક મિનિટ ધ્યાન આપો.

§ 51.5

જો અનુગામી ટિપ્પણી અગાઉના એકના શબ્દોને પુનરાવર્તિત કરે છે, જે અન્ય વ્યક્તિની છે, અને તે કોઈ બીજાના લખાણ તરીકે જોવામાં આવે છે, તો પછી આ શબ્દો પ્રકાશિત થાય છે. અવતરણ ચિહ્નોમાં:

કુપાવિના. આહ, આ આખરે રમુજી છે. જ્યારે કંઈ જ ન હોય ત્યારે વકીલ શા માટે.

લીન્યાયેવ. "કંઈ નથી" વિશે શું?

કુપાવિના. ઠીક છે, કંઈ નહીં, કોરો કાગળ(તીવ્ર);

સિલાન. થોડું ચાલો, તે તમારા માટે સારું છે...

કુરોસ્લેપોવ. હા,« ચાલવું થોડું"! તમારી બધી વિચારણા...(તીક્ષ્ણ).

બુધ: "જો તમે ફ્રી હો, તો મને મળવા આવ." - "કેવું છે" તમે મુક્ત થશો" ? છેવટે, દરેક મિનિટ મારા માટે ગણાય છે”; "મારા પર વિશ્વાસ કરો, તમે હજી પણ મને પ્રિય છો." - "તમારું" રસ્તાઓ "સંપૂર્ણપણે અયોગ્ય," તેણી ગુસ્સે થઈ ગઈ.

જો અનુગામી ટિપ્પણીમાં પુનરાવર્તિત શબ્દો કોઈ બીજાના લખાણ તરીકે જોવામાં આવતા નથી, તો તે અવતરણ ચિહ્નોમાં પ્રકાશિત થતા નથી:

લીન્યાયેવ. અરે!

મુર્ઝાવેત્સ્કી. "અરે" શું છે? તે શું છે, પ્રિય સાહેબ, અરે?(Ostr.) - પ્રથમ અરે -બીજા કોઈના લખાણમાંથી શબ્દનું પુનરાવર્તન, બીજો - પોતાના લખાણમાંથી એક શબ્દ.

§ 51.6

સંવાદ રચવાનું એક વિશિષ્ટ સ્વરૂપ એ હકીકતમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે કે વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ સ્વતંત્ર ટિપ્પણી તરીકે થાય છે - મુખ્યત્વે પ્રશ્ન ચિહ્નો અને ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો:

એ) - હું જવાબ નહીં આપીશ.

- આ તમને શું આપશે?

- તે કંઈપણ આપશે નહીં. અમે બધું શોધી કાઢીશું.

b) - "તમે પાગલ છો," પ્રોશકિને શોધ માટે મારું બીજું કૉપિરાઇટ પ્રમાણપત્ર જોઈને કહ્યું.

તેમનો આ વિચિત્ર ઉપયોગ એ હકીકત દ્વારા સમજાવવામાં આવ્યો છે કે "ઉદ્ગાર અને પ્રશ્ન ચિહ્નોનો અર્થ એટલો ચોક્કસ અને સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત છે કે આ ચિહ્નોની મદદથી આશ્ચર્ય, શંકા, ક્રોધ વગેરે વ્યક્ત કરવું શક્ય બને છે. .. શબ્દો વિના પણ" (cf. § 2, p. 6 અને § 3, ફકરો 7).

§ 52. સીધા ભાષણમાં ફકરા

§ 52.1

તેણે ધ્રુવને પકડ્યો, દીનાને તેને પકડવાનું કહ્યું અને ચઢી ગયો. તે બે વાર તૂટી ગયું - બ્લોક રસ્તામાં હતો. કોસ્ટિલિને તેને ટેકો આપ્યો અને કોઈક રીતે તેને ટોચ પર પહોંચાડ્યો. દીના તેને તેના નાના હાથ વડે શર્ટ દ્વારા ખેંચે છે, તેની બધી શક્તિથી, પોતે હસતી હતી.

ઝિલિને ધ્રુવ લીધો અને કહ્યું:

- દીના, તેને તેની જગ્યાએ લઈ જાઓ, નહીં તો તેઓ તેને ચૂકી જશે, - તેઓ તમને મારી નાખશે(L.T.).

પરંતુ જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ રજૂ કરતું વાક્ય કનેક્ટિંગ જોડાણથી શરૂ થાય છે અને, પરંતુવગેરે, પછી તે અલગ ફકરામાં પ્રકાશિત નથી:

તેઓએ થોડી વધુ વાત કરી અને કંઈક વિશે દલીલ કરવાનું શરૂ કર્યું. અને પાખોમે પૂછ્યું કે તેઓ શેના વિશે દલીલ કરી રહ્યા છે. અને અનુવાદકે કહ્યું:

"કેટલાક લોકો કહે છે કે તમારે જમીન વિશે ફોરમેનને પૂછવાની જરૂર છે, પરંતુ તમે તેના વિના તે કરી શકતા નથી." અને અન્ય કહે છે કે તે તેના વિના શક્ય છે(L.T.).

§ 52.2

- સારું, હું ખૂબ જ ખુશ છું," પત્નીએ કહ્યું, "તો હવે, જુઓ, દવા કાળજીપૂર્વક લો." મને પ્રિસ્ક્રિપ્શન આપો, હું ગેરાસિમને ફાર્મસીમાં મોકલીશ. - અને તે પોશાક પહેરવા ગઈ.

જ્યારે તેણી રૂમમાં હતી ત્યારે તેણે તેનો શ્વાસ પકડ્યો ન હતો અને જ્યારે તેણી નીકળી ત્યારે તેણે ભારે નિસાસો નાખ્યો.(L.T.).

- ક્યારે? - ઘણાએ કહ્યું.અને તે દરમિયાન તેમની આંખો હંચબેક પર અવિશ્વાસથી સ્થિર થઈ ગઈ, જે, એક ક્ષણની મૌન પછી, ઉભા થયા, તેના ઘોડા પર કાઠી લગાવી, તેના શિંગડા પહેર્યા અને યાર્ડ (એલ.) ની બહાર નીકળ્યા.

§ 52.3

- "મને ખાતરી છે," મેં આગળ કહ્યું, "કે રાજકુમારી પહેલેથી જ તમારા પ્રેમમાં છે." તેણે તેના કાન લાલ કર્યા અને બોલ્યા(એલ.).

§ 52.4

જો એક જ બે પ્રતિકૃતિઓ વચ્ચે હોય બોલતી વ્યક્તિજો લેખક તરફથી કોઈ ટેક્સ્ટ હોય, તો પછી ન તો આ ટેક્સ્ટ કે પછીની સીધી ભાષણ સામાન્ય રીતે અલગ ફકરામાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે:

- આ સૂત્રનું એક અલગ સ્વરૂપ હોઈ શકે છે," પ્રોફેસરે સમજાવ્યું. તે નવરાશથી બ્લેકબોર્ડ પર ગયો, ચાક લીધો અને અમારા માટે કંઈક નવું લખ્યું.

"આ બીજો વિકલ્પ છે," તેણે કહ્યું.

IN કાવ્યાત્મક ગ્રંથોએવા કિસ્સાઓ પણ છે કે જ્યારે સીધી ભાષણ, લેખકના શબ્દો (ટિપ્પણી) દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે, તે પાછલા એકનું ચાલુ છે અથવા જ્યારે તેની ક્રિયા એક જ વ્યક્તિની બે ટિપ્પણી વચ્ચે વર્ણવવામાં આવે છે: પ્રથમ કિસ્સામાં આડંબરજમણી બાજુએ, લીટીના અંતે, બીજામાં - ડાબી બાજુએ, લીટીની શરૂઆતમાં (ફકરાની જેમ): તારી ઘણી માંગ છે, એમિલિયા!- (મૌન.) કોણે વિચાર્યું હશે કે આટલો મૂર્ખ, આટલો અસંવેદનશીલ... પ્રકૃતિ કંટાળાજનક છે..!(એલ.) તમે એક બદમાશ છો, અને હું તમને અહીં ચિહ્નિત કરીશ, જેથી દરેક તમને મળવાનું અપમાન ગણશે.

(તેના ચહેરા પર કાર્ડ ફેંકે છે. રાજકુમાર એટલો આશ્ચર્યચકિત છે કે તેને ખબર નથી કે શું કરવું.) - હવે અમે સમાન છીએ(એલ.).

છંદોમાં, સ્પેસ પહેલાં સીધું ભાષણ સમાપ્ત થયા પછી, ત્યાં કોઈ આડંબર નથી.

§ 52.5

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ એ અગાઉ થયેલો સંવાદ હોય, તો તેને ફકરામાં અથવા પસંદગીમાં ફોર્મેટ કરી શકાય છે, પરંતુ સાંભળનાર વાર્તાકારને વિક્ષેપ પાડે છે કે નહીં તેના આધારે વિરામચિહ્નો બદલાય છે. જો તે વિક્ષેપ પાડે છે, તો પહેલા જે વાતચીત થઈ હતી તે આપવામાં આવે છે ફકરાઓમાંથી અને અવતરણોમાં,જેથી વાર્તાકાર અને શ્રોતાના શબ્દસમૂહો વાર્તાકાર દ્વારા આપવામાં આવેલા સંવાદ સાથે મિશ્રિત ન થાય. ઉદાહરણ તરીકે:

-

"આપણે થોડો સમય રોકાવું પડશે." "કેમ? કંઈક થયું?

-

- હું તમને હવે કહીશ.

બીજો વિકલ્પ: અગાઉ બનતા સંવાદના શબ્દો આપવામાં આવ્યા છે પસંદગીમાંશબ્દો માટે અને કહે છેમાં સમાયેલ શબ્દસમૂહો વચ્ચે અવતરણમૂકવામાં આવે છે આડંબર:

... પ્રવાસીએ તેની વાર્તા શરૂ કરી:

- આ અમારા પદયાત્રાની ખૂબ જ ઊંચાઈ પર હતું. માર્ગદર્શક મારી પાસે આવ્યો અને કહ્યું: "આપણે થોડો સમય રોકાવું પડશે." - "કેમ? કંઈક થયું?

- શું ખરેખર કંઈ થયું હતું? - મુસાફરને સાંભળનારાઓમાંથી એક તે સહન કરી શક્યો નહીં.

- હું તમને હવે કહીશ.

જો શ્રોતા વાર્તાકારને અવરોધે નહીં, તો વાર્તામાં આપેલા સંવાદને પણ બે રીતે ઘડી શકાય છે: કાં તો આડંબરફકરાઓમાંથી, અથવા પસંદગીમાં,તદુપરાંત, આ કિસ્સામાં, ટિપ્પણીઓ અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ કરવામાં આવે છે અને ચિહ્ન દ્વારા અલગ પડે છે. આડંબરબુધ:

a) ...મુસાફરે તેની વાર્તા શરૂ કરી:

- આ અમારા પદયાત્રાની ખૂબ જ ઊંચાઈ પર હતું. માર્ગદર્શક મારી પાસે આવ્યો અને કહ્યું:

- અમારે થોડો સમય રોકાવું પડશે.

- શા માટે? કંઈક થયું?

- પહાડોમાં ભૂસ્ખલન થયું હતું.

- શું કોઈ અપ્રિય પરિણામો છે?

- હું વિગતો શોધી લઈશ. પરંતુ તે પહેલાથી જ જાણીતું છે કે ત્યાં પીડિતો છે.

b) ...મુસાફરે તેની વાર્તા શરૂ કરી:

આ અમારા પદયાત્રાની ખૂબ જ ઊંચાઈ પર હતું. કંડક્ટર મારી પાસે આવ્યો અને કહ્યું: "આપણે થોડો સમય રોકાવું પડશે." - "કેમ? કંઈક થયું? - "પર્વતોમાં પતન થયું હતું." - "શું ત્યાં કોઈ અપ્રિય પરિણામો છે?" - "હું વિગતો શોધીશ. પરંતુ તે પહેલેથી જ જાણીતું છે કે ત્યાં પીડિતો છે.

ઉપસ્થિત લોકોએ પ્રવાસીની વાર્તા ધ્યાનથી સાંભળી.

જો પ્રતિકૃતિમાં આપેલ સંવાદ લેખકના શબ્દો સાથે હોય, તો તે આપવામાં આવે છે. પસંદગીમાંઅને બહાર આવે છે અવતરણ ચિહ્નોમાં:

બાલ્ઝામિનોવ. ...તેઓ જુએ છે અને સ્મિત કરે છે, અને હું પ્રેમી હોવાનો ડોળ કરું છું. ફક્ત એક જ વાર અમે લુક્યાન લુક્યાનોવિચને મળીએ (ત્યારે હું તેને ઓળખતો ન હતો), અને તે કહે છે: "તમે અહીં કોનો પીછો કરી રહ્યા છો?" હું બોલું છું: "હું સૌથી મોટાની પાછળ છું." અને તેણે આકસ્મિક રીતે કહ્યું ...(તીક્ષ્ણ)

§ 52.6

જો લેખકના શબ્દો પછી અસ્પષ્ટ વિચારોનું પ્રત્યક્ષ ભાષણ આપવામાં આવે છે, તો તે ફકરામાંથી અલગ પડતું નથી:

બધું સરખું ચાલતું હતું. અચાનક તેણે પોતાની જાતને પકડી લીધી અને વિચાર્યું: “ શું અહીં કોઈ પ્રકારનું કેચ છે? »

અ) બધું સરખું ચાલતું હતું.

"ત્યાં નથી," તેણે વિચાર્યું, "કોઈ પ્રકારનો કેચ?"

b) બધું સરખું ચાલતું હતું.

"શું અહીં કોઈ પ્રકારનો કેચ નથી?" - તેણે વિચાર્યું.

§ 52.7

જો ઘણા ફકરાઓવાળી લાંબી વાર્તા પ્રસારિત થઈ રહી હોય તો આડંબરપ્રથમ ફકરા પહેલા જ મૂકવામાં આવે છે (ન તો મધ્યવર્તી ફકરા પહેલા કે ન તો છેલ્લા ડૅશ પહેલા):

- અમારા અભિયાનનું કાર્ય આ રીતે ચાલ્યું," ભૂસ્તરશાસ્ત્રીએ તેની વાર્તા શરૂ કરી.- બી વિકસાવવામાં આવી હતી વિગતવાર યોજના, માર્ગોનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે..[વાર્તા ચાલુ રહે છે.]

આ છે પ્રારંભિક પરિણામોઅભિયાનો

§ 53. નાટકોમાં વિરામચિહ્નો અને ટેક્સ્ટની ગ્રાફિક ડિઝાઇન

§ 53.1

નાટકોમાં ગદ્ય લખાણ નામ સાથે મેળ ખાય છે અભિનેતા(બાદમાં ફોન્ટમાં પ્રકાશિત થયેલ છે); પાત્રના નામ પછી એક બિંદુ મૂકવામાં આવે છે:

અન્ના પાવલોવના.વિક્ટર મિખાયલોવિચ ક્યાં છે? લિસા.ડાબી. (L.T.)

§ 53.2

કાવ્યાત્મક ગ્રંથોમાં, પાત્રના નામ પછી કોઈ સમયગાળો નથી, એક અલગ લીટી પર આપવામાં આવે છે અને મધ્યમાં છોડી દેવામાં આવે છે:

નીના

મૃત્યુ, મૃત્યુ! તે સાચું છે - છાતીમાં આગ છે - બધા નરક.

આર્બેનિન

હા, મેં તમને બોલ પર ઝેર પીરસ્યું. (એલ.)

§ 53.3

એક એક્ટ

થિયેટર મોસ્કોમાં સમૃદ્ધ ઘરના આગળના ઓરડાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. ત્રણ દરવાજા: બહારનો એક, લિયોનીડ ફેડોરોવિચની ઓફિસ અને વેસિલી લિયોનીડોવિચના રૂમ તરફ.

ટોચ પર સીડી આંતરિક ચેમ્બર; તેણીની પાછળ થપ્પડનો માર્ગ છે. (L.T.)

§ 53.4

પાત્રના નામની બાજુમાં મૂકવામાં આવેલી અને કૌંસમાં અલગ ફોન્ટ (સામાન્ય રીતે ત્રાંસા) માં પ્રકાશિત કરાયેલી ટિપ્પણીઓમાં, કૌંસ પછી એક પીરિયડ મૂકવામાં આવે છે:

મેનેફા (ગ્લુમોવને).ખળભળાટથી ભાગી જાઓ, ભાગી જાઓ.

ગ્લુમોવ (દુર્બળ દેખાવ અને નિસાસા સાથે).હું ભાગી રહ્યો છું, ભાગી રહ્યો છું. (તીક્ષ્ણ)

§ 53.5

સંબંધિત ટેક્સ્ટમાં ટિપ્પણીઓ આ વ્યક્તિને, જો ટિપ્પણી પછી અનુસરે છે નવો શબ્દસમૂહતે જ વ્યક્તિ અથવા જો ટિપ્પણી ટિપ્પણી સાથે સમાપ્ત થાય છે, તો તેઓ શરૂ થાય છે મોટા અક્ષર, કૌંસમાં ઇટાલિકમાં, કૌંસની અંદર એક બિંદુ સાથે:

a) E p i h o d o v. હું જઈશ. (એક ખુરશી સાથે ટક્કર થાય છે, જે પડી જાય છે.)અહીં… (જાણે વિજયી.)તમે જુઓ, અભિવ્યક્તિને માફ કરો, કેવા સંજોગો છે, માર્ગ દ્વારા... (Ch.)

b) A n f i s a (લીન્યાયેવને જોઈને).ઓહ, તમે છો... તમે તમારા પોતાના પર છો. (બગીચામાં જાય છે.)(તીક્ષ્ણ)

જો ટિપ્પણી પાત્રના શબ્દસમૂહની મધ્યમાં હોય, તો તેની શરૂઆત થાય છે નાના અક્ષરઅને કૌંસમાં ઇટાલિકમાં છે, પીરિયડ વિના:

N i k i t a. હવે હું જઈશ (આજુબાજુ જુએ છે)બાકી

§ 53.6

કાવ્યાત્મક ગ્રંથોમાં, આપેલ વ્યક્તિ સાથે સંબંધિત ટિપ્પણીઓ, જો પાત્રના નામની બાજુમાં હોય, તો તે બિંદુ વિના કૌંસમાં ત્રાંસા અક્ષરોમાં આપવામાં આવે છે; જો અભિનેતાની ટિપ્પણી મધ્યમાં (અથવા ટેક્સ્ટના અંતે) આવે છે, તો તે એક અલગ લાઇન પર પ્રકાશિત થાય છે અને ડોટ સાથે કૌંસમાં ઇટાલિકમાં આપવામાં આવે છે:

આર્બેન (સાંભળો)

તમે જૂઠું બોલો છો! તે અહીં છે

(ઓફિસ તરફ ઈશારો કરે છે)

અને, ચોક્કસ, તે મીઠી ઊંઘે છે: સાંભળો,

તે કેવી રીતે શ્વાસ લે છે.

(બાજુમાં.)

પરંતુ તે ટૂંક સમયમાં બંધ થઈ જશે.

Sl u g a (બાજુ તરફ)

તે બધું સાંભળે છે... (એલ.)

§ 53.7

અન્ય પાત્રને લગતી ટિપ્પણી સામાન્ય રીતે નાના ફોન્ટમાં ટાઈપ કરવામાં આવે છે અને કૌંસ વિના લાલ લીટીમાં સમાવવામાં આવે છે:

લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના. તમે ક્યાં છો! બસ બેસો...

Firs પ્રવેશે છે; તે એક કોટ લાવ્યો.(Ch.)

§ 53.8

જો એક વ્યક્તિની ટિપ્પણીની મધ્યમાં બીજી વ્યક્તિ સંબંધિત ટિપ્પણી અથવા ટિપ્પણી હોય સામાન્ય(ઉદાહરણ તરીકે, અંધારું થઈ રહ્યું છેઅથવા ગીતો સાંભળવા મળે છે), પછી ટિપ્પણી બંધ કરવામાં આવે છે, હંમેશની જેમ, લાલ લાઇનમાં, કૌંસ વિના, અને અગાઉ બોલતા વ્યક્તિની વાણીનું ચાલુ રાખવા (ટિપ્પણી પહેલાં) ફકરા વિના નવી લાઇન પર આપવામાં આવે છે, અને તેનું નામ પાત્રનું પુનરાવર્તન થતું નથી:

સર્ગેઈ પેટ્રોવિચ મારી સાથે ઘરે આવો.

રસોડામાં વાનગીઓનો કલરવ સંભળાય છે.

તેથી અમારા માટે રાત્રિભોજન તૈયાર છે.

પાત્રના નામને એવા કિસ્સાઓમાં પુનરાવર્તિત કરવામાં આવે છે જ્યાં તેને સંબંધિત ટિપ્પણી હોય:

લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના. તમારે જાયન્ટ્સની જરૂર છે... તેઓ માત્ર પરીકથાઓમાં જ સારા છે, પરંતુ તેઓ ખૂબ જ ડરામણી છે.

એપિખોડોવ સ્ટેજની પાછળથી પસાર થાય છે અને ગિટાર વગાડે છે.

લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના (વિચારપૂર્વક).એપિખોડોવ આવી રહ્યો છે. (Ch.)

§ 53.9

જો કાવ્યાત્મક પંક્તિભાગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે (એક લીટીમાં ઘણા અક્ષરોની વાણી આપવામાં આવે છે), પછી આ લાઇનને "નિસરણી" તરીકે ફોર્મેટ કરવામાં આવે છે, એટલે કે બીજા પાત્રની ટિપ્પણીના ટેક્સ્ટની શરૂઆત તે સ્તર પર હશે જ્યાં અગાઉનું લખાણ બોલનાર વ્યક્તિની ટિપ્પણી સમાપ્ત થઈ:

1લી ક્રમાંક

ઇવાન ઇલિચ, મને તે મૂકવા દો.

B a n c o m e t

જો તમે કૃપા કરીને.

1લી ક્રમાંક

એક સો રુબેલ્સ.

B a n c o m e t

બીજા ક્રમાંક

સારું, માં બોન સફર. (એલ.)

સીધા ભાષણ માટે સંકેતો

§ 195.સીધી વાણીને પ્રકાશિત કરવા માટે, ડેશ અથવા અવતરણ ચિહ્નોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, એટલે કે:

1. જો સીધું ભાષણ ફકરાથી શરૂ થાય છે, તો શરૂઆત પહેલાં ડૅશ મૂકવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

નાની છોકરી દોડીને બૂમ પાડી:
- તમે તમારી માતાને જોઈ છે?

એમ. ગોર્કી

2. જો સીધા અમે વાત કરી રહ્યા છીએફકરા વિનાની લીટીમાં, પછી અવતરણ શરૂઆત પહેલાં અને અંતમાં મૂકવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

નાની છોકરી દોડીને બૂમ પાડી: "તમે તમારી માતાને જોઈ છે?"

નોંધ. વાક્યની મધ્યમાં દાખલ કરાયેલા અવતરણો પણ અવતરણ ચિહ્નો સાથે ચિહ્નિત થયેલ છે, પરંતુ તેની આગળ કોલોન નથી, ઉદાહરણ તરીકે:

ગોગોલે સાચું કહ્યું હતું કે "પુષ્કિનમાં, જાણે શબ્દકોષમાં, આપણી ભાષાની બધી સંપત્તિ, લવચીકતા અને શક્તિ સમાયેલ છે."

બેલિન્સ્કી

§ 196.એક વાક્ય જે સીધા ભાષણમાં રહે છે અને સૂચવે છે કે તે કોનું છે ("લેખકના શબ્દો") આ કરી શકે છે:

a) પ્રત્યક્ષ ભાષણ પહેલા; આ કિસ્સામાં, તેના પછી કોલોન મૂકવામાં આવે છે, અને સીધી ભાષણ પછી - સીધી ભાષણની પ્રકૃતિ અનુસાર વિરામચિહ્ન, ઉદાહરણ તરીકે:

તે પાછો ફર્યો અને, ચાલ્યો ગયો, બડબડાટ કર્યો: "તેમ છતાં, આ સંપૂર્ણપણે નિયમોની વિરુદ્ધ છે."

લેર્મોન્ટોવ


છેવટે મેં તેણીને કહ્યું: "તમે રેમ્પાર્ટ પર ચાલવા જવા માંગો છો?"

લેર્મોન્ટોવ


તેણીએ જોયું અને ચીસો પાડી: "આ કાઝબીચ છે!"

લેર્મોન્ટોવ

b) સીધી વાણી અનુસરો; આ કિસ્સામાં, પ્રત્યક્ષ ભાષણ પછી એક પ્રશ્ન ચિહ્ન, અથવા ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન, અથવા અંડાકાર, અથવા અલ્પવિરામ (પિરિયડને બદલે બાદમાં) હોય છે, અને આ ચિહ્ન પછી ડેશ હોય છે, ઉદાહરણ તરીકે:

"કાઝબિચ વિશે શું?" - મેં સ્ટાફ કેપ્ટનને અધીરાઈથી પૂછ્યું.

લેર્મોન્ટોવ

- કાઝબિચ વિશે શું? - મેં સ્ટાફ કેપ્ટનને અધીરાઈથી પૂછ્યું.


"તે કેટલું કંટાળાજનક છે!" - મેં અનૈચ્છિક રીતે કહ્યું.

લેર્મોન્ટોવ

- તે કેટલું કંટાળાજનક છે! - મેં અનૈચ્છિક રીતે કહ્યું.


"તે મરી ગઈ ..." અક્સીન્યાએ પડઘો પાડ્યો.

શોલોખોવ

"તે મરી ગઈ ..." અક્સીન્યાએ પડઘો પાડ્યો.

"ત્યાં જીલ્લાના વડા છે," પેન્ટેલી પ્રોકોફીવિચે ગ્રિગોરીને પાછળથી ધક્કો મારતા કહ્યું.

શોલોખોવ

"ત્યાં જીલ્લાના વડા છે," પેન્ટેલી પ્રોકોફીવિચે ગ્રિગોરીને પાછળથી ધક્કો મારતા કહ્યું.

c) સીધી ભાષણને બે ભાગોમાં તોડી નાખો; આ કિસ્સામાં મૂકો:

લેખકના શબ્દો પછી - એક સમયગાળો જો પ્રત્યક્ષ ભાષણનો પ્રથમ ભાગ સંપૂર્ણ વાક્ય હોય, અને અલ્પવિરામ જો તે અધૂરો હોય, અને ત્યારબાદ ડૅશ હોય; જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ અવતરણ ચિહ્નો સાથે પ્રકાશિત કરવામાં આવે છે, તો તે સીધી ભાષણની શરૂઆત પહેલાં અને તેના ખૂબ જ અંતમાં મૂકવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

- શું તમે થોડી રમ ઉમેરવા માંગો છો? - મેં મારા ઇન્ટરલોક્યુટરને કહ્યું. - મારી પાસે ટિફ્લિસમાંથી એક સફેદ છે; હવે ઠંડી છે.

લેર્મોન્ટોવ


- સારું, તે પૂરતું છે, તે પૂરતું છે! - પેચોરિને તેને મૈત્રીપૂર્ણ ગળે લગાવતા કહ્યું. - શું હું સમાન નથી?

લેર્મોન્ટોવ


"મારી વાત સાંભળો..." નાદ્યાએ કહ્યું, "કોઈ દિવસ અંત સુધી."

ચેખોવ


"મારું નામ ફોમા છે," તેણે જવાબ આપ્યો, "અને મારું ઉપનામ બિર્યુક છે."

તુર્ગેનેવ


"વરસાદ પડશે," કાલિનિચે વાંધો ઉઠાવ્યો, "બતક આજુબાજુ છાંટી રહી છે, અને ઘાસની ગંધ પીડાદાયક છે."

તુર્ગેનેવ

"ચાલો, ઠંડી છે," મકારોવે કહ્યું અને અંધકારમય રીતે પૂછ્યું: "તમે ચૂપ કેમ છો?"

એમ. ગોર્કી

નોંધ 2. આ ફકરામાં નિર્ધારિત નિયમો તેઓ કોના સંબંધી છે તેના સંકેતો સાથે અવતરણ ધરાવતા વાક્યોને પણ લાગુ પડે છે.

નોંધ 3. આંતરિક એકપાત્રી નાટક (« માનસિક ભાષણ"), જે સીધી ભાષણનું સ્વરૂપ ધરાવે છે, તે અવતરણ ચિહ્નોમાં પણ બંધ છે.

§ 197.જો ઘણી પ્રતિકૃતિઓ તે કોની છે તે દર્શાવ્યા વિના એક લીટી પર દેખાય છે, તો તેમાંથી દરેકને અવતરણ ચિહ્નો સાથે પ્રકાશિત કરવામાં આવે છે અને વધુમાં, નજીકના એકથી ડૅશ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

"મને કહો, સુંદરતા," મેં પૂછ્યું, "તું આજે છત પર શું કરી રહી હતી?" - "અને મેં જોયું કે જ્યાં પવન ફૂંકાઈ રહ્યો હતો." - "તમને તેની શા માટે જરૂર છે?" - "જ્યાંથી પવન આવે છે, ત્યાંથી સુખ આવે છે." - "સારું, તમે ગીત સાથે ખુશીને આમંત્રણ આપ્યું?" - "જ્યાં તે ગાય છે, તે ખુશ છે."