Энэ шүлгийг бичих үед Николай Алексеевич Некрасов аль хэдийн нэр хүндтэй болсон байв. Түүний "Орос улсад хэн сайхан амьдардаг вэ", "Хяруу, улаан хамар" шүлгүүд нь ард түмний дуртай байсан. Яруу найрагчийн эрхлэн гаргадаг “Современник” сэтгүүл нь ардчиллын цагаан хоолой байсан юм. Л.Н. сэтгүүлтэй хамтран ажилласан. Толстой, Ф.М. Достоевский, I.S. Тургенев, М.Е. Салтков-Щедрин, I.A. Гончаров,
1864 онд Некрасов "Шүлгийг бүтээжээ. Төмөр зам». Дүгнэлтбүтээлүүдийг энэ нийтлэлд авч үзэх болно.
Шүлэг бичих үеийн түүхэн нөхцөл байдал
Хувьсгалт ардчилагчдыг ялсан урвалын ялалтыг зөвхөн Некрасов мэдэрсэнгүй. "Төмөр зам" - богино өгүүллэгБүх ард түмнийг өлсгөлөн ба нурууны хөдөлмөрийн хооронд байрлуулсан явцуу хүрээний тухай. Ард түмнийг хамгаалагчид, "ард түмний мөс" гэж нэрлэгддэг жараад оны шүүмжлэгчид Добролюбов, Писарев нар нас баржээ. Чернышевский алсын цөллөгт явав.
1861 онд эрх баригчид бэлтгэлгүйгээр, гэнэт татан буулгав. Та бүхний мэдэж байгаагаар хамжлагат Оросын үл хөдлөх хөрөнгийн 75% нь механикжаагүй байв. Патриархын тосгон нээгдэв капиталист харилцаа. Үр ашиггүй фермүүд сүйрч эхлэв. Хөдөлмөрийн зах зээлд асар их хэмжээний бараг үнэ төлбөргүй ажиллах хүч орж ирэв. Хуучин тариачидТэд ямар ч төрлийн ажил хийдэг байсан, бараг л хоол хүнс. Нийгмийн гамшиг нүүрлэж байв. Оросын хувь заяаны тухай эргэцүүлэн бодохын тулд Некрасов өөрийн "Төмөр зам" шүлгээ "Современник" сэтгүүлд нийтлэв. Түүний хураангуй нэн даруй Оросын нийгэм даяар хэлэлцүүлгийн сэдэв болов.
Шүлгийн өрнөл
Хамгийн гайхалтай зүйлс өдөр тутмын амьдралаас эхэлдэг. Эхнийх нь усан будгаар зурсан юм шиг. яруу найргийн мөрүүд. Намрын орой, "мөс хүчтэй биш", "гол мөстэй", харин модон дээр "бөхөж" амжаагүй навчис байдаг. Некрасов түүхээ уянгын үгээр эхэлдэг. “Төмөр зам” өөрийн агуулгыг уншигчдад бага багаар зориуд дэлгэдэг.
Вагончны дээлтэй залуу хүү ерөнхий аавтайгаа төмөр замд гарав. Хэн барьсан бэ гэж хүүдээ аав нь “барилгачин”-ын нэрийг хэлжээ: “Гүн Петр Андреевич Клейнмихель...” Гэтэл зам дээр нойрмоглож явсан хүүхэд энэ барилгын үнэнийг мөрөөдөж, триллертэй төстэй. Зөвхөн өлсгөлөнгийн дор л ийм ажил хийхээр шийдэж болно. Усан нүхэнд амьдардаг, муу идэж, бараг амрахгүй, хүйтэн, чийгтэй болж зовж шаналж, 12-14 цаг ядарч туйлдсан. Ажил урагштай байсан. Иудагийн мастерууд хүн бүрийн алдааг бичжээ. Төлбөр тооцоо хийх цаг болоход мастерууд тус бүрд оногдуулсан торгуулийг олон нийтэд зарлав. Төлбөр хийх нь маш бага байсан бөгөөд ихэнхдээ барилгачид өртэй байсан. Дараа нь ажилчдад нэг баррель дарс "өгөгдсөн" бөгөөд төлбөрийн асуудлыг зарчмын хувьд хасав. Дуулгаваргүй хүмүүсийг үхэл гэж тэмдэглэв. Өвчин, ядарч нас барсан хүмүүсийг тэнд оршуулсан. Зам нь бараг яс дээр баригдсан.
Некрасов Оросын олон нийтэд бусармаг тогтолцоог илчилж байгаа нь үнэн биш гэж үү? “Төмөр зам” товчоондоо албан тушаалтантай шууд зөрчилддөг хүлээн зөвшөөрөгдсөн цэгалсын хараа. Түүний санаа бол өөртөө зохистой хувь тавиланг олох хүмүүст итгэх итгэл юм ("өргөн, тодорхой ... зам тавих"). Дашрамд дурдахад, цензурчид хоёр жилийн дараа хэвлэгдэж байсан "Современник" сэтгүүлийг хаахдаа "шүдээ хавиран" энэ ажлыг түүнд дурсав.
Гэвч хэлмэгдүүлэлтэд дарагдсан нийгэмд Некрасовын "Төмөр зам" бүтээл бахархалтайгаар, чанга дуугаар эгшиглэж байх үеийн дурсамж ард түмний ой санамжинд үлджээ. Үүний хураангуйг зохиогчийн "гэрлийг харах" оролдлого, "шөнө дундын харанхуй" -ыг даван туулах оролдлого гэж үзэх ёстой.
Дүгнэлт
Энэхүү шүлгийн танилцуулсан түүх нь үнэн бөгөөд Николаевын төмөр замын бүтээн байгуулалтын бодит дүр зургийг харуулж байна. Түүний барилгын ажлыг Төмөр замын сайд, адъютант генерал Клейнмихел Петр Андреевич удирдаж байсан бөгөөд тэрээр Николай I-д эргэлзээгүй үнэнч байв. Эзэн хаан доод албан тушаалтнаараа бахархаж байв. Түүний гавьяаг хүндэтгэн "Хичээл зүтгэл бүхнийг даван туулна" гэсэн уриа лоозон бүхий хувийн нэр хүртэл гаргажээ. Түүний барилгын зохион байгуулалтын хэв маяг нь хурдан байсан ч үргэлж олон хүн дагалддаг байв хүний үхэл. Ард түмэн Клейнмихелийг маш ихээр үзэн яддаг байв. Тиймээс шинэ эзэн хаан II Александр хаан ширээнд суусны дараа энэхүү жигшүүрт дүрийг албан тушаалдаа солихоор яаравчлав.
Оросын байгалийн зураг. Намрын орой. Цас хэдийнэ унасан ч навчис хатаж амжаагүй байгаа бөгөөд уянгын баатар, өгүүлэгч галт тэргэнд явж байна. Түүний хамт явсан хүмүүс бол генерал, хүү Ваня нар юм. Хүүхэд энэ төмөр замыг хэн барьсан юм бэ гэж асуудаг. Аав нь энэ замыг Гүн Клейнмихел барьсан гэж хариулдаг. Өгүүлэгч Ваня руу хандаж хэлэхдээ, уг замыг жинхэнэ бүтээгчид байсан гэж хэлэв жирийн хүмүүс. Ажиллах нөхцөл нь тэвчихийн аргагүй байсан ч хүмүүс өлсгөлөн хэмээх хааны удирдаж, энэ ажилд оров:
Тэр л олон түмнийг энд хүргэсэн.
Олон хүмүүс аймшигтай тэмцэлд байна
Эдгээр үржил шимгүй зэрлэг амьтдыг амилуулж,
Тэд эндээс өөрсдөдөө авс олжээ.
Зам нь шулуун: далан нарийхан,
Багана, төмөр зам, гүүр.
Тэгээд хажуу талдаа бүх яс нь орос...
Түүхийг сонсож байхдаа Ваня нойрмоглож, зүүдэндээ зовлон зүдгүүр, зовлон зүдгүүр, гачигдлын тухай аймшигт дууг дуулдаг олон үхсэн хүмүүс, төмөр замчид байхыг харав. Тэд тэсэхийн аргагүй халуунд, хахир хүйтэнд бөхийлгөхгүйгээр ажиллаж байсан тухайгаа дуулдаг. Тэд нүхэнд амьдарч, хүйтэн, өлсгөлөн, бороотой тэмцэж, мастерууд дээрэмдэж, эрх баригчид ташуурддаг байв. Үхсэн хүмүүсийн дунд өндөр, өвчтэй Беларусь хүн тодорч байна. Тэр бусад олон мянган хүний адил хүрзээр механикаар газар ухдаг. Шархадсан, хөл нь хавдаж, нуруу нь бөхийсөн тэрээр талхны мөнгөө олдог. Өгүүлэгч хүүг энэхүү амьд биелэлийг илүү сайн харахыг уриалж байна.
зовлон. "Ард түмний хөдөлмөрийг ивээж, тариачин хүнийг хүндэлж сур." Тэрээр хэлэхдээ, Оросын ард түмэн аль хэдийн хангалттай тэвчсэн боловч энэ нь тэдний хүч чадал хатсан гэсэн үг биш юм. Тэр маш их зүйлийг тэсвэрлэх чадвартай хэвээр байгаа бөгөөд тэрээр "өөртөө өргөн, тунгалаг цээжийг засах болно". Гэхдээ уянгын баатар, тэр байтугай бяцхан Ваня ч энэ сайхан цагт амьдрах шаардлагагүй болно.
Энэ мөчид Ваня зүтгүүрийн дүлий шүгэлээс сэрлээ. Тэр зөвхөн олон тооны үхсэн хүмүүсийг мөрөөддөг байсан бөгөөд энэ тухай аав генералдаа илэн далангүй хэлдэг. Генерал хариуд нь зөвхөн инээдэг. Тэрээр жирийн эрчүүдийг зэрлэг, найдваргүй архичид гэж хэлээд "гэрэлттэй тал"-ын талаар ярихыг хүсдэг. ардын амьдрал.
Төмөр зам барих ажил дуусах дөхөхөд нугачин ажлын талбарт ирдэг. Тэрээр ажилчдад өвчтэй байсан өдрүүдэд хуримтлагдсан бүх өрийг нь өгөөмөр уучилдаг. Эрэгтэйчүүд үүнд баяртай байгаа бөгөөд ажил дууссаны дараа тэд үүнийг хийх шаардлагатай байгаа нь тэднийг гайхшруулахгүй байна. Нэг торх дарсыг ажилчдад бэлэг болгон өгдөг. Торх нь "хуррай" гэж хашгиран зам дагуу эргэлддэг. Уянгын баатаргенералаас асуулт асуув: "Илүү тааламжтай зураг зурахад хэцүү юм шиг байна, генерал аа. »
Тайлбар толь:
- Некрасовын төмөр замын хураангуй
- төмөр замын хураангуй
- төмөр замын хураангуй
- Некрасовын төмөр замын хураангуй
- Некрасовын төмөр замын хураангуй
Энэ сэдвээр бусад бүтээлүүд:
Сүүлийн бичлэгүүд
Идэвхтэй холбоосгүйгээр сайтын материалыг гуравдагч талын эх сурвалжид хуулахыг хориглоно!
Хөл нүцгэн тариачин сургуулийн сурагчид хандан Некрасов түүнийг дараах үгсээр урамшуулав:
Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно
Архангельскийн хүн шиг
Өөрийн болон Бурханы хүслээр
Ухаалаг, агуу болсон.
Ломоносовын (1711-1765) алдар суут намтар одоо сургуулийн сурагч бүрт сайн мэддэг. Славян-Грек-Латин академид, дараа нь Германд суралцаж төгссөн Ломоносов 1741 оны 6-р сарын 8-нд Санкт-Петербургт ирэв. Эндээс түүний гайхалтай академик болон зохиолчийн карьер эхэлсэн. Пушкины хэлснээр "ер бусын хүсэл зоригийг хослуулах ер бусын хүчээрүзэл баримтлал, Ломоносов боловсролын бүх салбарыг хамарсан. Шинжлэх ухаанд цангах нь хүсэл тэмүүллээр дүүрэн энэ сэтгэлийн хамгийн хүчтэй хүсэл тэмүүлэл байв. Түүхч, уран яруу найрагч, механикч, химич, зураач, яруу найрагч гээд бүх зүйлийг туулж, бүх зүйлийг нэвт шингээсэн” гэж хэлжээ. 1745 онд тэрээр химийн профессор болжээ. Шинжлэх ухааны нээлтүүдар араасаа дагах. Эрдэмтний судалгааны цар хүрээ нь ер бусын өргөн хүрээтэй: хими ба физик, навигаци ба далайн аялал, одон орон ба түүх, хууль, филологи. Ломоносовын гэгээлэг оюун ухаан нэвтрээгүй нэг ч мэдлэгийн талбар байхгүй байх. Оросын халуун эх оронч Ломоносов Оросын шинжлэх ухааныг цэцэглэн хөгжүүлэхийг дэмжиж байв. Түүний санаачилгаар Москвагийн их сургууль нээгдэв. Гэсэн хэдий ч тэр өөрөө Пушкиний гүн гүнзгий бөгөөд үнэнч хэлснээр "манай анхны их сургууль" байсан.
Ломоносовыг Микеланджело, Леонардо да Винчи зэрэг Сэргэн мандалтын үеийн титануудын хажууд олон төрлийн ажил, зориг, оюун ухаан, асар их төлөвлөгөө, өргөн цар хүрээтэй, гүнзгий мэдлэгтэй болгожээ. Ломоносов үнэхээр нэвтэрхий толь бичигтэй. "Энэ алдартай эрдэмтэн бол нэвтэрхий толь бичиг, ойлголтын хурц ухаанаараа Оросын нэгэн төрөл байсан" гэж Герцен бичжээ.
Ломоносовын сүүлчийн өдрийг хүртэл амьдралын зорилго нь "эх орондоо шинжлэх ухааныг бий болгох" байсан бөгөөд энэ нь эх орныхоо хөгжил цэцэглэлтийн түлхүүр гэж үздэг байв. Гэгээрлийн ижил замбараагүй байдал нь түүний филологийн болон яруу найргийн үйл ажиллагаа. Эрдэмтэн хэлний нууц, яруу найргийн нууцыг ойлгохыг эрэлхийлсэн. 1736 онд тэрээр Оросын шүлгийн онолч В.К.Тредиаковскийн "Шинэ ба богино зам"Оросын яруу найргийн найруулга" гэдэг нь түүнийг маш их сонирхсон.
Германд Ломоносов Тредьяковскийд эсэргүүцэл бичиж, түүнийгээ "Хотиныг эзэлсэн тухай" шүлгийн хамт өөрийн судалгааны тайлан болгон Петербургт илгээжээ. Ломоносов "Оросын яруу найргийн дүрмийн тухай захидал" номондоо тоник зарчмыг Оросын бүх хувилбарт зоригтойгоор өргөжүүлсэн (Тредиаковский зөвхөн хоёр фут шүлгийг, голчлон трохайк шүлгийг ашиглаж болно гэж үзсэн). Ломоносов хоёр фут ба гурван фут шүлгийг хоёуланг нь таньсан. Тэр үүнийг гайхалтай нээсэн илэрхийлэх чадвариамбик
Ломоносовын энэ салбарт хийсэн шинэчлэл нь үзэл бодлоо илэрхийлэх эрх чөлөөнд санаа зовсоноор тэмдэглэгдсэн байв. утга зохиолын хэл. 1757 онд эрдэмтэн "Сүмийн номыг ашиглах тухай" цуглуулсан бүтээлийн оршил бичжээ. орос хэл"Гурван тайван байдлын" алдартай онолыг тодорхойлсон. Тэр үгсийг хуваасан стилист будаххэд хэдэн төрөлт. Нэгдүгээрт тэрээр сүмийн славян, орос хэлний үгсийн санг, хоёрдугаарт - номноос мэддэг, ойлгомжтой сүмийн славян үгсийг, харин ярианы хэлэнд ховор, гуравдугаарт - сүмийн номонд байдаггүй амьд ярианы үгсийг оруулсан. Тусдаа бүлэгзохиолдоо хязгаарлагдмал хэмжээнд хэрэглэж болох нийтлэг үгсийг зохиосон. Гурван төрлийн үгсийн тоон хольцоос хамааран нэг хэв маягийг бий болгодог: "өндөр" - сүмийн славян үг ба орос хэл, "дунд" - сүмийн славян үгсийн бага зэрэг хольцтой орос үгс, "бага" - орос үгс. ярианы хэлнийтлэг үгс, цөөн тооны сүмийн славян үгсийг нэмсэн.
Загвар бүр өөрийн гэсэн төрөл зүйлтэй байдаг: "өндөр" - баатарлаг шүлэг, шүлэг, эмгэнэлт зохиол, магтаалын бичээс; "дунд" - жүжиг, хошигнол, эклог, аймшиг, захидал, нөхөрсөг захидал, элеги; "бага" - инээдмийн жүжиг, эпиграмм, дуу, үлгэр. Онолын хувьд маш энгийн ийм тодорхой ялгаа нь практикт "өндөр" жанруудыг тусгаарлахад хүргэсэн бөгөөд энэ нь уран зохиолын хөгжилд нөлөөлсөн.
Ломоносовын утга зохиолын хэл, найруулгын чиглэлээр хийсэн шинэчлэл нь тухайн үндэстний соёлын хэрэгцээнд нийцсэн. Үндэсний чухал агуулгыг илэрхийлэхийн тулд уран зохиолын шинэ хэлбэрүүд шаардлагатай байсан бөгөөд Ломоносов шинэчлэл хийснээр яруу найргийн уран сайхны өргөн хүрээг нээж өгсөн юм.
18-р зуунд Орос улс тэргүүлэгчдийг гүйцэж эхлэв Европын орнууд. Петр I хүчирхэг бүрэн эрхт гараараа улс орныг зам дагуу хөдөлгөв Европын соёл иргэншил. Петрийн шинэчлэл нь үндэстнийг сэрээж, дотоод хүчийг нь хөдөлгөв. Энэ бол Пушкиний хэлснээр "Залуу Орос / Тэмцэлд хүчээ сорьж, / Петрийн суут ухаанаар удирдаж байсан" цаг үе юм. Тиймээс I Петр Ломоносовын хувьд төгс гэгээрсэн хааны үлгэр жишээ болжээ.
IN бүрэн тохиролцсонГэгээрлийн эрин үед Ломоносов бүх зүйл захирагдах хүний оюун ухаан, сэтгэлгээ, сэтгэлгээг өөрчлөх гол хүч гэж үздэг. Шалтгаан нь юуны түрүүнд гэгээрсэн хүмүүст, тэр дундаа хаад ноёдоор заяагдсан Бурханд шингэсэн байдаг, учир нь тэдний харьяат хүмүүсийг, эцэст нь хүн бүрийг аз жаргалтай байлгах нь тэднээс шалтгаалж, улмаар түүнийг амьгүй байгаль, амьтны ертөнцөөс ялгаж өгдөг.
Асуулт, даалгавар
1. Ломоносов хаана сурч байсан бэ? Аль нь шинжлэх ухааны салбаруудТүүний судалгаа нөлөөлсөн бөгөөд түүнд ямар авьяас өгөөмөр байсан бэ? Та түүний ямар бүтээлийг мэддэг вэ? Тэд юуны тухай юм бэ?
2. Ломоносовын ямар зан чанар нь дэлхийн агуу эрдэмтэдтэй ойр дотно болоход нь тусалсан бэ?
3. Ломоносовын амьдралын зорилго юу байсан бэ?
4.“Гурван тайван” онолын талаар та юу мэдэх вэ? Өндөр, дунд, бага гэсэн үгсийг төрөл бүрийн мөр болгонд оруулна уу: баатарлаг шүлэг, шүлэг, эмгэнэлт жүжиг - жүжиг, хошигнол, захидал, элеги - хошин шог, эпиграм, дуу, үлгэр -
5. А.С.Пушкин Ломоносовыг юу гэж нэрлэсэн бэ?
6. Ломоносовын бүтээлүүдийг уншиж, сэтгэгдлээ ярина уу.
Гурван зүрхний онол нь хүн бүр амьдралынхаа гурван үеийг туулах хандлагатай байдаг гэсэн дүгнэлтийг илэрхийлдэг бөгөөд тус бүрд зүрх сэтгэл хуваарилагдсан байдаг. Нэг үе нь ойролцоогоор 15 жил байна.
3 зүрхний онолын онцлог
Хамгийн идэвхтэй, хамгийн их энерги зарцуулдаг хүчтэй хүнбага насандаа хүлээн авдаг. Тийм ч учраас нялх хүүхэд маш хурдан хөгжиж, байнга эрч хүчтэй, эргэн тойрныхоо ертөнцийг хурдан сурч чаддаг.
Хүүхэд насанд хүрэхэд хүүхдийн зүрх аажмаар үхэж, түүний оронд шинэ хүн ирдэг бөгөөд энэ нь өсвөр насны хүүхдийг цаг тухайд нь төлөвшүүлэх үүрэгтэй. Хоёр дахь зүрхний үйл ажиллагааны явцад хүн зөвхөн бие бялдар төдийгүй сэтгэл хөдлөлийн хувьд бүрэн хөгжих ёстой бөгөөд мөн бүрэн эрхт хүн болж төлөвших ёстой.
Дүрмээр бол, хоёр дахь зүрхний амьдралын туршид хүн ханиа олж, гэр бүлээ бий болгодог. Хүн 25-30 нас хүрэхэд хоёр дахь зүрх нь мөн үхэж, түүний байрыг гурав дахь болон сүүлчийн зүрх эзэлдэг.
Гурван зүрхний онол
Сүүлчийн зүрх нь үр удмаа өсгөх үүрэгтэй, учир нь хүүхдүүд өсч томрох, хүчирхэг болоход нь туслах шаардлагатай бөгөөд үүний дараа хүүхдүүд аль хэдийн зарцуулах болно. өөрийн хүч, эцэг эхийн хэрэгцээ бараг байхгүй. Ийм зорилгын төлөө 15 жилийг бас хуваарилсан боловч байгаль дэлхий дөрөв дэх зүрхээ өгөхөө больсон. Тиймээс хүн бүрийн гүйцэтгэх ёстой гол үүрэг бол эцэг эх болж, амьдрах чадвартай, хүчирхэг хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх явдал гэж онолд заасан байдаг.
Энгийн математик тооцоолол дээр үндэслэн бид хийж чадна хамгийн энгийн дүгнэлт: Байгаль нь үүнийг 40-45 насандаа хүн үндсэн ажлаа дуусгах ёстой байдлаар зохион байгуулдаг. амьдралын хөтөлбөрмөн зайлшгүй бууралтыг хүлээн зөвшөөр. Тэдний нөөц бараг дуусч, нэмэлт зүрх сэтгэлээр хангахаа больсон тул залуу үеийнхэнд зам тавьж өгөх цаг болсныг олон хүн ойлгохгүй байна. Дараа нь насны хямрал, харамсалтай нь, шинэ эрч хүчээр төгсөхгүй тул залуучуудтай өрсөлдөх гэж оролдохгүй мэргэн ухаан олж, амьдралаас таашаал авахыг хичээх л үлдлээ. Байгалийн мөчлөгийн шинж чанар ийм бөгөөд хөгшрөлтөөс хэн ч зайлсхийж чадахгүй.
Олон эмэгтэйчүүд настайгаа эвлэрэхийг хүсэхгүй байгаа тул бүх төрлийн гоо сайхны бүтээгдэхүүн хэрэглэж, массаж хийлгэж, гоо сайхны мэс засалд ордог боловч ийм арга хэмжээ авснаар байгаль дэлхий, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг хуурах боломжгүй юм. Та гоолиг галбираа хадгалж чадна, гэхдээ таны арьсны шинэлэг байдал, залуу насны онцлог шинж чанар, тэр ч байтугай та өөр зүрх сэтгэлийг олж авах боломжгүй болно.
Эрчүүд сэтгэл догдлолын хойноос хөөцөлдөж залуу найз охинтой болохыг хичээдэг ч залуужуулах ийм арга хэмжээ нь үр дүнгүй байдаг тул хүн зүгээр л зайлшгүй зүйлтэй эвлэрч, шинэ зүрх сэтгэлийг хөөхгүйгээр нэр төртэй амьдрах боломжтой, учир нь тэр ялсан хэвээр байна. нэгийг нь авч чадахгүй.
