Сурах бичиг нь 7-р ангийн компьютерийн шинжлэх ухааны хичээлийг судлахад зориулагдсан. дунд сургууль. Зааварт орсон онолын материалБүлэг бүрийн төгсгөлд мэдлэгээ нэгтгэх хичээл, асуулт, даалгавар, энэ бүлгийн үндсэн ойлголтуудын системийг бүдүүвч хэлбэрээр үзүүлэв. Сурах бичгийн зарим бүлэгт суралцах боломжийг олгодог нэмэлт хэсэг байдаг энэ сэдэвгүн гүнзгий түвшинд. Сурах бичиг багтсан сургалтын болон арга зүйн багцкомпьютерийн шинжлэх ухаанд 8, 9-р ангийн сурах бичиг, ажлын дэвтэр, арга зүйн гарын авлагабагш нар болон дижитал боловсролын нөөцЦОР-ын нэгдсэн цуглуулгаас. Холбооны засгийн газартай нийцдэг боловсролын стандартгол ерөнхий боловсрол(2010).

Мессежийн мэдээлэл сайтай.
Бид зарим мессеж хэлбэрээр мэдээллийг хүлээн авдаг гэж аль хэдийн хэлсэн. аман яриа, ном эсвэл сонин дээрээс уншсан бичвэр, телевизийн мэдээгээр үзүүлсэн он цагийн бичлэг гэх мэт. Бидний мэдлэгийг нэмсэн мессежийг мэдээллийн чанартай гэж нэрлэнэ. Гэхдээ мессеж бүр бидэнд мэдээлэл агуулж байдаг уу? Жишээлбэл, хятадаар ярьдаг хүний ​​яриаг сонсох нь таны мэдлэгийг нэмэгдүүлэхгүй (мэдээж мэдэхгүй бол Хятад). Хүлээн авсан хүний ​​мэдлэгийг нэмдэггүй ийм мессежийг бид мэдээлэлгүй мессеж гэж нэрлэдэг.

Гэсэн хэдий ч, тэр ч байтугай дээр төрөлх хэлТа мөн олон мэдээлэлгүй мессежийг олж болно. Жишээлбэл, та сурах бичиг нээсэн дээд математикДараах тодорхойлолтыг уншина уу: "Тодорхой интегралын утга нь дээд ба доод хязгаарын эсрэг дериватив интегралын утгуудын зөрүүтэй тэнцүү байна."

Энэ текст таны мэдлэгт нэмэгдсэн үү? Үгүй байх магадлалтай! Энэ нь танд ойлгомжгүй, тиймээс мэдээлэлгүй байна. Ойлгомжтой байна гэдэг нь тухайн хүний ​​байгаа мэдлэгтэй холбоотой байхыг хэлнэ. Ойлгохын тулд Хятад текст, та хятад хэл мэдэх хэрэгтэй; Энэ нь юу болохыг ойлгохын тулд тодорхой интеграл, сурч дуусгах хэрэгтэй анхан шатны математикмөн дээд математикийн зарчмуудыг мэддэг.

Агуулгын хүснэгт
Танилцуулга
PC 9 дээр ажиллах аюулгүй байдлын арга хэмжээ, ариун цэврийн стандарт
I бүлэг. Хүн ба мэдээлэл 11
§ 1. Мэдээлэл, мэдлэг 12
§ 2. Мэдээллийг хүлээн авах, танилцуулах 15
§ 3. Мэдээллийн үйл явц 20
§ 4. Хэмжилтийн мэдээлэл 24
I бүлгийн 30 дахь нэмэлт
1.1. Мэдлэгийн тодорхой бус байдал, мэдээллийн тоо хэмжээ. 30
I бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 36
II бүлэг. Компьютер: төхөөрөмж ба програм хангамж 39
§ 5. Компьютерийн зорилго, дизайн 40
§ 6. Компьютерийн санах ой 43
§ 7. Персонал компьютер хэрхэн ажилладаг тухай 49
§ 8. Персонал компьютерийн үндсэн шинж чанарууд 52
§ 9. Програм хангамжкомпьютер 55
§ 10. Системийн программ хангамж, програмчлалын системийн тухай 59
§ 11. Файл ба файлын бүтцийн тухай 61
§ 12. Хэрэглэгчийн интерфейс 67
II бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 72
III бүлэг. Текст мэдээлэлболон компьютер 75
§ 13. Компьютерийн санах ой дахь бичвэрүүд 76
§ 14. Текст засварлагч 83
§ 15. Текст засварлагчтай ажиллах 85
§ 16. Нэмэлт функцуудтекст боловсруулагч 92
§ 17. Орчуулга болон текстийг таних систем 97
Үндсэн ойлголтын систем III бүлэг 102
IV бүлэг. График мэдээлэл ба компьютер 105
§ 18. Компьютер график 106
§ 19. Техникийн хэрэгсэл компьютер график 113
§ 20. 118-р зураг хэрхэн кодлогдсон
§ 21. Растер ба вектор график 122
§ 22. Растер төрлийн график засварлагчтай ажиллах 128
§ 23. Вектор төрлийн график засварлагчтай ажиллах 132
IV бүлгийн нэмэлт 138
4.1. График файлын формат 138
IV бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 142
V бүлэг. Мультимедиа болон компьютерийн үзүүлэн 145
§ 24. Мультимедиа гэж юу вэ 146
§ 25. Аналог ба тоон дуу 148
§ 26. Мультимедиа техникийн хэрэгсэл 151
§ 27. Компьютерийн танилцуулга 153
V 159-р бүлгийн нэмэлт
5.1. Дээж авах аналог дохио 159
5.2. Дуу дүрслэх, боловсруулах 163
V бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 166.

Үнэгүй татаж авах цахим номтохиромжтой форматаар үзэж, уншина уу:
Компьютерийн шинжлэх ухаан ба МХХТ-ийн 7-р анги, Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., 2012 он - fileskachat.com номыг хурдан, үнэгүй татаж авах.

pdf татаж авах
Та энэ номыг доороос худалдаж авах боломжтой хамгийн сайн үнэОрос даяар хүргэлттэй хямдралтай.

Тэмдэглэл

Сурах бичиг нь ерөнхий боловсролын сургуулийн 7-р ангийн компьютерийн шинжлэх ухааны хичээлийг судлахад зориулагдсан. Сурах бичиг нь бүлэг бүрийн төгсгөлд онолын хичээлийн материал, асуулт, даалгаврыг агуулсан бөгөөд энэ бүлгийн үндсэн ойлголтуудын системийг бүдүүвч хэлбэрээр үзүүлэв. Сурах бичгийн зарим бүлэгт энэ сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлах боломжийг олгодог нэмэлт хэсгийг агуулсан болно.

Сурах бичгээс авсан жишээ

Бидний эргэн тойрон дахь бодит байдлын гурав дахь бодит байдал бол мэдээлэл юм. Аливаа хүн энэ үгийн утгыг зөн совингоор ойлгодог. Мэдээлэл гэдэг бол ном, сонин, радио, телевиз, харилцаж буй хүмүүсээс олж авдаг мэдээлэл, мэдлэг юм. Сургуульд аливаа хичээлийг судлах нь мэдээлэл олж авахтай холбоотой байдаг. Амьдралд орчин үеийн хүнМэдээлэл нь бодис, энергиэс багагүй үүрэг гүйцэтгэдэг.

Танилцуулга
PC 9 дээр ажиллах аюулгүй байдлын арга хэмжээ, ариун цэврийн стандарт
I бүлэг. Хүн ба мэдээлэл 11
§ 1. Мэдээлэл, мэдлэг 12
§ 2. Мэдээллийг хүлээн авах, танилцуулах 15
§ 3. Мэдээллийн үйл явц 20
§ 4. Хэмжилтийн мэдээлэл 24
I бүлгийн 30 дахь нэмэлт
1.1. Мэдлэгийн тодорхой бус байдал, мэдээллийн тоо хэмжээ. 30
I бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 36
II бүлэг. Компьютер: төхөөрөмж ба програм хангамж 39
§ 5. Компьютерийн зорилго, дизайн 40
§ 6. Компьютерийн санах ой 43
§ 7. Персонал компьютер хэрхэн ажилладаг тухай 49
§ 8. Персонал компьютерийн үндсэн шинж чанарууд 52
§ 9. Компьютерийн програм хангамж 55
§ 10. Системийн программ хангамж, програмчлалын системийн тухай 59
§ 11. Файл ба файлын бүтцийн тухай 61
§ 12. Хэрэглэгчийн интерфейс 67
II бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 72
III бүлэг. Текст мэдээлэл ба компьютер 75
§ 13. Компьютерийн санах ой дахь бичвэрүүд 76
§ 14. Текст засварлагч 83
§ 15. Текст засварлагчтай ажиллах 85
§ 16. Текст боловсруулагчийн нэмэлт боломжууд 92
§ 17. Орчуулга болон текстийг таних систем 97
III бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 102
IV бүлэг. График мэдээлэл ба компьютер 105
§ 18. Компьютер график 106
§ 19. Компьютер графикийн техникийн хэрэгсэл 113
§ 20. 118-р зураг хэрхэн кодлогдсон
§ 21. Растер ба вектор график 122
§ 22. Растер төрлийн график засварлагчтай ажиллах 128
§ 23. Вектор төрлийн график засварлагчтай ажиллах 132
IV бүлгийн нэмэлт 138
4.1. График файлын формат 138
IV бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 142
V бүлэг. Мультимедиа болон компьютерийн үзүүлэн 145
§ 24. Мультимедиа гэж юу вэ 146
§ 25. Аналог ба тоон дуу 148
§ 26. Мультимедиа техникийн хэрэгсэл 151
§ 27. Компьютерийн танилцуулга 153
V 159-р бүлгийн нэмэлт
5.1. Аналог дохионы дээж авах 159
5.2. Дуу дүрслэх, боловсруулах 163
V бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 166

Үүний зэрэгцээ мөн уншина уу:

Мэдээлэл зүй. 7-р анги. Сурах бичиг. Семакин И.Г. гэх мэт.

М.: 2012. - 1 67 с.

Сурах бичиг нь ерөнхий боловсролын сургуулийн 7-р ангийн компьютерийн шинжлэх ухааны хичээлийг судлахад зориулагдсан. Сурах бичиг нь бүлэг бүрийн төгсгөлд онолын хичээлийн материал, асуулт, даалгаврыг агуулсан бөгөөд энэ бүлгийн үндсэн ойлголтуудын системийг бүдүүвч хэлбэрээр үзүүлэв. Сурах бичгийн зарим бүлэгт энэ сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлах боломжийг олгодог нэмэлт хэсгийг агуулсан болно. Тус сурах бичиг нь Боловсролын төв төвийн нэгдсэн сангаас 8, 9-р ангийн сурах бичиг, дадлагын дэвтэр, багш нарт зориулсан арга зүйн гарын авлага, цахим боловсролын эх сурвалжийн хамт компьютерийн шинжлэх ухааны сургалт, арга зүйн багцад багтсан болно.

Суурь ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад нийцдэг (2010).Формат:

pdfХэмжээ:

45.6 MB Үзэх, татаж авах:

docs.google.com
Агуулгын хүснэгт
PC 9 дээр ажиллах аюулгүй байдлын арга хэмжээ, ариун цэврийн стандарт
Танилцуулга
§ 1. Мэдээлэл, мэдлэг 12
§ 2. Мэдээллийг хүлээн авах, танилцуулах 15
§ 3. Мэдээллийн үйл явц 20
§ 4. Хэмжилтийн мэдээлэл 24
I бүлгийн 30 дахь нэмэлт
1.1. Мэдлэгийн тодорхой бус байдал, мэдээллийн тоо хэмжээ. 30
I бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 36
I бүлэг. Хүн ба мэдээлэл 11
§ 5. Компьютерийн зорилго, дизайн 40
§ 6. Компьютерийн санах ой 43
§ 7. Персонал компьютер хэрхэн ажилладаг тухай 49
§ 8. Персонал компьютерийн үндсэн шинж чанарууд 52
§ 9. Компьютерийн програм хангамж 55
§ 10. Системийн программ хангамж, програмчлалын системийн тухай 59
§ 11. Файл ба файлын бүтцийн тухай 61
§ 12. Хэрэглэгчийн интерфейс 67
II бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 72
II бүлэг. Компьютер: төхөөрөмж ба програм хангамж 39
§ 13. Компьютерийн санах ой дахь бичвэрүүд 76
§ 14. Текст засварлагч 83
§ 15. Текст засварлагчтай ажиллах 85
§ 16. Текст боловсруулагчийн нэмэлт боломжууд 92
§ 17. Орчуулга болон текстийг таних систем 97
III бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 102
III бүлэг. Текст мэдээлэл ба компьютер 75
§ 18. Компьютер график 106
§ 19. Компьютер графикийн техникийн хэрэгсэл 113
§ 20. 118-р зураг хэрхэн кодлогдсон
§ 21. Растер ба вектор график 122
IV бүлэг. График мэдээлэл ба компьютер 105
§ 23. Вектор төрлийн график засварлагчтай ажиллах 132
IV бүлгийн нэмэлт 138
4.1. График файлын формат 138
IV бүлгийн үндсэн ойлголтын систем 142
§ 22. Растер төрлийн график засварлагчтай ажиллах 128
§ 24. Мультимедиа гэж юу вэ 146
§ 25. Аналог ба тоон дуу 148
§ 26. Мультимедиа техникийн хэрэгсэл 151
§ 27. Компьютерийн танилцуулга 153
V 159-р бүлгийн нэмэлт
5.1. Аналог дохионы дээж авах 159
5.2. Дуу дүрслэх, боловсруулах 163
V бүлэг. Мультимедиа болон компьютерийн үзүүлэн 145