vlerësimi i personelit potencial të personalitetit
Potenciali personal: njohës, moral, krijues, estetik
Në shumë vende të botës baza më e rëndësishme Pasuria kombëtare është potenciali njerëzor, i cili zbulohet në aktivitetet e një drejtuesi në proces aktivitet ekonomik. Rrjedhimisht, bëhet e qartë se është lideri ai që është njëkohësisht motori i progresit dhe baza e zhvillimit ekonomik. Çdo person ka karakteristika dhe aftësi unike, forcë, d.m.th. potencial i caktuar Shih: Mozgachev M.I., Problemet e formimit të konkurrencës së ekonomisë së orientuar të Rusisë // Ekonomia dhe Sipërmarrja, 2013, Nr. 7..
Për të zbuluar konceptin e "potencialit personal", së pari përcaktojmë kuptimin e fjalës kryesore - "potencial".
Fjala latine potencial (forcë, fuqi) hyri në gjuhën ruse në shekullin e 19-të përmes huazimit fjalë franceze"potencial", që do të thotë "mund të jetë". Kjo do të thotë, koncepti i potencialit nënkupton: një grup aftësish që, në kushte të caktuara, bëhen në fakt faktorë operativë; aftësitë e parealizuara dhe niveli i zhvillimit të shoqërisë, grupeve shoqërore, njerëzore Shih: Bulanov V., Kataitseva E. Kapitali njerëzor si një formë e shfaqjes së potencialit njerëzor // Shoqëria dhe Ekonomia, 2011, Nr. 1..
Besimi se një person specie biologjike ka potencial të madh të pashfrytëzuar dhe është aspekt i rëndësishëm parashtroj Teoria e Maslow motivimi njerëzor. Maslow beson se të gjithë, ose të paktën pothuajse të gjithë, foshnjat lindin me potencialin për rritje psikologjike dhe nevojën përkatëse. Shih: Maslow A. Motivimi dhe personaliteti. - Shën Petersburg: Eurasia, 2010..
Aktiv këtë përkufizim potenciali i dhënë nga Maslow nuk mund të përdoret si i mjaftueshëm kur zbulohet potenciali i një menaxheri, por ideja e tij për predispozitat biologjike njerëzore fiton uniformë të re në veprat e Yu.V. Sinyagina dhe V.N. Markov, i cili e konsideron "potencialin njerëzor të një menaxheri" si një sistem burimesh të riprodhueshme, të manifestuara në aktivitetet e një menaxheri, të cilat synojnë arritjen e rezultateve të rëndësishme shoqërore. Në të njëjtën kohë, autorët e konsiderojnë potencialin njerëzor të një menaxheri jo si një sasi të caktuar burimesh të caktuara për një person që nga lindja (kompetencat e tij individuale), por si aftësinë e tij të përditshme, minutë pas minutë për të realizuar burimet e tij.
Në kërkimin e tij, A. Sen, një ekonomist indian, e konsideroi "potencialin njerëzor" nga pikëpamja e aftësive (apapability approach) dhe e justifikoi atë si një proces zhvillimi përmes zgjerimit të kompetencave, i cili karakterizon " më shumë liri zgjedhje në mënyrë që të gjithë të mund të zgjedhin numer i madh opsionet, qëllimi dhe mënyra e jetesës që ai i konsideron më të preferuarat” Shih: A. Sen. Zhvillimi si liri. - M.: Shtëpia Botuese e Re, 2004..
Në veprat e B.G. Potenciali i Ananyev konsiderohet si një karakteristikë cilësore e temës, e cila zbulohet në specifikat veprimtaria e punës menaxher dhe karakterizohet nga aftësia e tij për të punuar, efikasiteti, aktiviteti, i cili synon orientimin e vlerës dhe motivimin dhe varet nga ajo që formohet në aktivitet. përvojë praktike shkallë të ndryshme të përgjithësimit Shih: Ananyev B.G., Mbi problemet e shkencës moderne njerëzore. - Shën Petersburg: Peter, 2011..
Personaliteti e merr strukturën e tij nga struktura e specieve veprimtaria njerëzore dhe prandaj karakterizohet nga pesë potenciale: njohëse, vlera, krijuese (konstruktive, produktive), komunikuese dhe artistike (estetike) Shih: Udaltsova M.V., Averchenko L.K. Sociologjia dhe psikologjia e menaxhimit. - Rostov n/d., 2012..
Potenciali epistemologjik (kognitiv) përcaktohet nga vëllimi dhe cilësia e informacionit që ka një person. Ky informacion përbëhet nga njohuri për Bota e jashtme(natyrore dhe sociale) dhe njohja e vetvetes. Ky potencial përfshin cilësitë psikologjike me të cilin është i lidhur aktiviteti njohës person.
Potenciali aksiologjik (vleror) i një individi përcaktohet nga sistemi i fituar prej tij në procesin e socializimit orientimet e vlerave në moral, politik, fetar, sferat estetike dmth idealet e saj, qëllimet e jetës, besimet dhe aspiratat. Bëhet fjalë për Këtu, pra, për unitetin e aspekteve psikologjike dhe ideologjike, të vetëdijes së individit dhe të vetëdijes së tij, të cilat zhvillohen me ndihmën e mekanizmave emocionalë-vullnetarë dhe intelektualë, duke u shpalosur në botëkuptimin, botëkuptimin dhe botëkuptimin e saj.
Potenciali krijues i një individi përcaktohet nga aftësitë dhe aftësitë e fituara dhe të zhvilluara në mënyrë të pavarur, aftësitë për të vepruar në mënyrë krijuese dhe (ose) shkatërruese, produktive ose riprodhuese, dhe shkalla e zbatimit të tyre në një ose në një tjetër fushë (ose disa fusha) të punës. , veprimtari social-organizative dhe kritike .
Potenciali komunikues i një individi përcaktohet nga shtrirja dhe format e shoqërueshmërisë së tij, natyra dhe forca e kontakteve që ai vendos me njerëzit e tjerë. Sipas përmbajtjes së tij komunikimi ndërpersonal të shprehura në sistem rolet sociale.
Potenciali artistik (estetik) i një personi përcaktohet nga niveli, përmbajtja, intensiteti i nevojave të tij artistike dhe mënyra se si i plotëson ato. Veprimtaria artistike e një individi shpaloset si në krijimtarinë, profesionale apo amatore, ashtu edhe në “konsumimin” e veprave të artit.
Zbatimi i qasjes së aktivitetit në psikologji sociale personaliteti është paraqitur në konceptin e ndërmjetësimit të bazuar në aktivitet të marrëdhënieve ndërpersonale nga Arthur Vladimirovich Petrovsky Shih: Romashov O.V., Romashova L.O., Sociologjia dhe psikologjia e menaxhimit. - M., 2011..
Theksi socio-psikologjik i këtij koncepti është se kategoritë themelore në të janë personaliteti, aktiviteti dhe kolektivi. Marrëdhëniet ndërpersonale në një grup ndërmjetësohen nga përmbajtja dhe vlerat e grupit. Dukuritë sociale dhe psikologjike në një grup përcaktohen nga përmbajtja e këtij aktiviteti, struktura shumënivelëshe e veprimtarisë së grupit dhe niveli i zhvillimit të grupeve. Vektori i këtij zhvillimi është nga një grup i përhapur në zhvillimin e një ekipi, i cili është një grup ku " marrëdhëniet ndërpersonale ndërmjetësohen nga përmbajtje me vlerë shoqërore dhe me rëndësi personale aktivitete të përbashkëta...Personaliteti mund të kuptohet vetëm në një sistem të qëndrueshme lidhjet ndërpersonale, të cilat ndërmjetësohen nga përmbajtja, vlerat dhe kuptimi i veprimtarisë së përbashkët për secilin prej pjesëmarrësve.”
Është mjaft e vështirë të merret menjëherë dhe të karakterizohet në mënyrë specifike koncepti i "potencialit njerëzor". Mund të gjeni shumë interpretime të ndryshme këtë koncept. Por në përgjithësi, potenciali njerëzor është aftësia për të realizuar një mundësi teorike në praktikë.
Kuptimi i fjalës "potencial" është tërësia e forca fizike njeriun, dhe komponentin e tij shpirtëror, duke e kuptuar se kushdo mund të përmirësojë cilësinë e jetës së tij, dhe pas kësaj të zgjerojë riprodhimin struktura të ndryshme në shoqëri.
Natyra e aftësive njerëzore:
- Vetitë sistematike. Ato nuk mund të reduktohen në një grup ose listë të thjeshtë cilësish njerëzore.
- Ndikimi i jashtëm. Në mënyrë që potenciali njerëzor të formohet dhe të realizohet, është e nevojshme të përdoren ndikime të jashtme të personit.
- Vjedhja. Për këtë cilësia njerëzore karakterizohet nga informacione të padukshme, atribute që mund të shfaqen vetëm me një ndryshim të plotë të situatës së jashtme rreth individit.
- Strategjia afatgjatë. Potenciali i një personi ndërtohet si për të ardhmen e afërt ashtu edhe për një alternativë të largët.
Theksohet gjithashtu potenciali personal i një populli apo kombi të caktuar. Kjo është e gjithë shumëllojshmëria e formave të hapura dhe të nënkuptuara karakteristike për popullsinë e një vendi të caktuar, të cilat mund të shfaqen në rrethana të caktuara socio-ekonomike dhe natyrore-ekologjike.
Rritja ekonomike mund të ndikojë në zhvillimin potencial krijues, sigurojnë jo vetëm një rritje të mirëqenies së punonjësit individual, por gjithashtu bëjnë të mundur ruajtjen e një niveli të pranueshëm të shpenzimeve të thesarit që synojnë sigurimet shoqërore, shpërndajnë në mënyrë të paanshme rezervat, në përgjithësi, shpenzojnë para personalisht për frymë, dhe jo për armë për policinë për të qetësuar trazirat. Të ardhurat materiale janë vetëm një nga komponentët e kënaqësisë njerëzore, ndonëse një me rëndësi të madhe.
Shteti, në dëshirën e tij për rritje të vazhdueshme dhe rritje të efikasitetit, shpesh nuk merr parasysh disa çështje që i duhen shoqërisë dhe të cilat nuk është në gjendje t'i zgjidhë vetë në nivel të kënaqshëm. Secili person ka një rezervë të mundshme dhe duhet ndihmuar për ta zbuluar atë në nivele të ndryshme - shtëpiake, rajonale, shtetërore.
Prandaj, një model shoqërie duket më i favorshëm kur autoritetet sigurojnë jo vetëm konsum të barabartë, por mbi të gjitha barazi mundësish. Fushat më të rëndësishme këtu janë arsimi, siguria, mbrojtja e punës, kujdesi shëndetësor, ligji civil, Liria e zgjedhjes.
Shumë njerëz pyesin veten: si ta zhbllokoni potencialin tuaj? Mekanizmi i zhvillimit cilësitë e fshehura njeriu bazohet në parimet e mëposhtme:
- Performanca. Çdo individ duhet të ketë mundësinë të ndikojë në produktivitetin e punës së tij, të marrë pjesë në përmirësimin e procesit të punës, të kuptojë dinamikën e punësimit dhe pagat e punëtorëve.
- Mundesi te barabarta. Të gjitha barrierat që ndikojnë negativisht duhet të hiqen - segregimi nga racore, gjinia, niveli i të ardhurave e kështu me radhë. Kjo do të ndihmojë individin të marrë pjesë më plotësisht në jetën e përgjithshme ekonomike të shoqërisë.
- Zhvillimi i qëndrueshëm. Minimizimi i goditjeve të ndryshme, si në sferën publike ashtu edhe në atë të përditshme të jetës, të cilat mund të shqetësojnë dhe pengojnë dëshirën për të ardhmen.
- Rritja e mundësive. Është e nevojshme të ndihmohen njerëzit të bëhen të pavarur, të rrënjosin një qëndrim të përgjegjshëm ndaj jetën e vet, të zhvillojnë një pozicion dinamik laik, të ndërtojnë një shoqëri civile.
- Siguri e qëndrueshme. Rritje graduale e standardeve sociale, rritje marrëdhëniet tregtare. Uniteti social i shoqërisë, përmirësimi gradual i gjendjes së saj materiale.
Ndërtimi i talenteve njerëzore
Duke kuptuar strukturën dhe përbërësit kryesorë të zhvillimit njerëzor, mund të konsiderojmë ndikimin e tij në disa fusha të shoqërisë.
Historia njerëzore është një seri luftërash të vazhdueshme, shumica e cila ishte një betejë e drejtpërdrejtë dorë më dorë, kur shfaqja e potencialit fizik dhe shpirtëror të çdo personi varej nga fakti nëse ai do të mbetej gjallë. Potencialisht, luftëtari ishte vazhdimisht i ekspozuar ndaj rrezikut nga armiqtë.
Shoqëria moderne praktikisht nuk ka nevojë për këtë aftësi dhe rrallë e përdor atë, por askush nuk e ka anuluar atë nevoja njerëzoreçlirojë potencialin agresiv, i cili në mënyrë më efektive ndodh njëkohësisht me të mëdha Aktiviteti fizik në trup. Përveç kësaj, në shumë kultura ekziston nevoja sociale për këtë lloj aktiviteti. Kjo ndodh aty ku vlerat mbizotëruese janë guximi, frika, guximi dhe të ngjashme. Por mjerisht, në jeta e zakonshme Cilësi të tilla janë mjaft të vështira për t'u demonstruar.
Shoqëria jonë, industriale dhe post-industriale, është e mbushur me njerëz që janë të gatshëm të shpenzojnë para, kohë dhe përpjekje për t'u shkëputur sa më shumë nga e zakonshmja. jeta moderne, afrohuni me kufijtë e aftësive tuaja - fizike, mendore dhe emocionale. Provoni veten në maksimum, vetëm në këtë mënyrë do të ndiheni të plotë dhe me të vërtetë të gjallë. Potenciali i personalitetit është aq i fortë brenda nesh saqë vazhdimisht përpiqet të shpërthejë.
Kudo mbahen kurse dhe trajnime speciale për mbijetesën në kushte ekstreme, në vende të egra të largëta etj. Një person është i gatshëm të bëjë shumë përpjekje për të provuar veten në një luftë një-në-një me natyrën e egër. Kjo dëshirë jeton brenda nesh, ajo është formuar nga mijëra vjet evolucion.
Sidoqoftë, ia vlen t'i kushtohet vëmendje faktit që një person i cili, për ushqimin, mbijetesën dhe në kohën tonë, vazhdimisht mbron të drejtën e jetës së natyrës së egër, nuk ka gjasa të pranojë të shkojë në male me një grup turistik ashtu si atë ose kajak në një lumë malor. Rreziku i mundshëm është në dispozicion të tij Jeta e përditshme.
Sporti nuk është fusha e vetme e realizimit të potencialit njerëzor. Jo të gjithë kërcejnë me parashutë. Artistët, veçanërisht televizioni dhe kinemaja, shkuan shumë më tej. Në fund të fundit, një person është i zënë me jetën rutinë çdo ditë, që do të thotë se ai nuk ka kohë për të gjitha këto gjëra të çuditshme, por ulur në një karrige, duke ndezur një film aventurë, një film aksion ose një serial melodramatik dhe duke përjetuar të gjitha emocionet. së bashku me personazhet në foto është një mundësi plotësisht e aksesueshme. Autor: Andrey Vorobiev
Në literaturë mund të gjeni terma të ndryshëm: "burimet njerëzore", " kapitalit njerëzor", "standardi i jetesës", "cilësia e jetës", të cilat e konsiderojnë një person vetëm si burim ekonomik ose si konsumator të mallrave të ndryshme.
Koncepti i "potencialit njerëzor" shpreh idenë e një personi si subjekt i veprimtarisë, aktiv, i vetëvlerësuar dhe vetë-zhvillues. Vetë termi "roepsia", që do të thotë mundësi dhe force e brendshme, na orienton drejt një perceptimi humanist të njerëzve. Sipas V.M Shepel, në shekullin e 21-të. cilësia e punëtorëve si subjekt i punës do të njihet në vendet e qytetëruara si prioriteti kryesor i vlerës në të gjitha sistemet e menaxhimit.
Potenciali psikologjik ekstrem profesional i specialistëve nuk është vetëm një grup i cilësive, aftësive dhe përvojës personale, të rëndësishme profesionale, d.m.th. një komponent pasiv që ofron mundësinë për të zbatuar me sukses aktivitetet profesionale në kushte ekstreme, por, më e rëndësishmja, është një gjenerues i vetë-rimbushjes, d.m.th. ka një komponent aktiv, i cili është baza për rritjen profesionale dhe personale të specialistëve në kushte ekstreme. Është ky komponent i potencialit që ka aftësinë për vetë-kuptim, vetë-parashikim dhe vetë-zhvillim, dhe ka për qëllim vetë-shprehjen krijuese dhe identifikimin e specialistëve.
Koncepti i "potencialit" aktualisht po studiohet në këto aspekte: ekonomike (potenciali i punës), socio-organizative (burimet njerëzore), socio-ekologjike (vitaliteti i përgjithshëm, potenciali jetësor), psikologjik (potenciali personal), personal-social ( potencial organizativ) .
Në konceptin e potencialit psikologjik në Menaxhimi i ATS, i zhvilluar nga një grup shkencëtarësh nën udhëheqjen e profesorit V.I. Chernenilov, dallohen dy nënstrukturat kryesore në strukturën e profesioneve dhe potencialin psikologjik të një punonjësi: 1) psikoteknologjik dhe 2) personal.
E para është krijuar për të siguruar kryerjen racionale të detyrave të punës dhe shërben si një tregues se çfarë niveli specialist mund të bëhet një person. këtë punonjës, nëse disa variabla psikologjikë përditësohen gjatë ekzekutimit detyra profesionale(funksione).
E dyta vendos një sistem të koordinatave semantike për punën dhe jetën në përgjithësi: përcakton se çfarë lloj personaliteti mund të zhvillojë një person. ky person dhe si mund të ndikojë kjo në aktivitetet e tij profesionale dhe jetën në përgjithësi.
Në përputhje me këtë koncept, V.M Pozdnyakov dhe I.E. kanë potencial profesional dhe psikologjik oficer policie kuptojnë gjendjen integruese të përbërësve psikologjikë të personalitetit që janë të disponueshëm, por ndonjëherë mbeten të paprekura, të cilat mund të aktualizohen dhe të përdoren në të vërtetë në aktivitete profesionale. Në të njëjtën kohë, nënstruktura psikoteknologjike e potencialit kuptohet si një projeksion i psikikës integrale të një punonjësi policie në planin e kërkesave për të si specialist, të vendosura në kushte moderne. Ai zbulon plotësisht personalitetin në ndikimin e tij në të gjitha aspektet e veprimtarisë profesionale. Nënstruktura personale e potencialit kuptohet si gjithçka që e bën një person një individ, dhe jo një funksionar të ngushtë: shkalla e të kuptuarit të asaj që po ndodh, shkalla e të menduarit, horizontet, hapja ndaj gjërave të reja, guximi qytetar, kuptimi i përgjegjësisë për fatet e njerëzve, duke përfshirë përgjegjësinë ndaj pasardhësve dhe Atdheut në tërësi.
Këto qasje nuk marrin plotësisht parasysh tiparin kryesor të potencialit psikologjik profesional, gjë që e bën atë komponentin kryesor të psikikës së specialistit. Kjo veçori është më qartë e dukshme në kushte ekstreme.
Koncepti i potencialit psikologjik ekstrem profesional të specialistëve duhet të trajtohet duke marrë parasysh jo vetëm karakteristikat personale, por edhe duke marrë parasysh tërësinë e faktorëve të jashtëm që ndikojnë tek ky person, individual, social, aktivitet dhe situatë. Në kushte ekstreme, nuk ka vetëm një aktualizim të potencialit profesional ekstrem psikologjik të një specialisti (i cili mund të përfaqësohet vetëm nga përbërësi pasiv i tij i niveleve të ndryshme, ndërsa përbërësi aktiv mund të mungojë ose të jetë i parëndësishëm), por formimi dhe zhvillimi i tij si një fenomen specifik mendor. Për më tepër, kur karakterizoni potencialin, këshillohet të mos flisni për rezultatet e formimit të një specialisti dhe zhvillimin e një individi, por për veçoritë e vetë procesit, aftësitë, cilësinë, shpejtësinë, kohën e formimit dhe zhvillimit. të aftësive të specialistëve. Janë këto parametra, dhe jo abstrakte, edhe nëse rezultat pozitiv janë të një rëndësie vendimtare në karakterizimin e potencialit psikologjik ekstrem profesional dhe në rritjen profesionale dhe personale të një specialisti.
Pra, mund të konkludojmë se potenciali psikologjik ekstrem profesional i një specialisti duhet kuptuar si një grup integrues komponentët mendorë, që ka përmbajtje si pasive ashtu edhe aktive të niveleve dhe përmasave të ndryshme, e cila formohet dhe zhvillohet nën ndikimin e brendshëm kushtet personale, dhe e jashtme - e bazuar në aktivitet, sociale, situative. Për më tepër, mundësitë, cilësia, koha dhe shpejtësia e këtyre proceseve (formimi dhe zhvillimi) varen nga gjendja dhe funksionimi i sistemit: "specialist - aktiviteti jetësor + kushtet ekstreme (komponenti i situatës) - grupi funksional" (shih Fig. 1). .
Në grupin pasiv të përbërësve të potencialit profesional ekstrem psikologjik të specialistëve, këshillohet të përfshihen ata që nuk kanë fuqi motivuese operacionale (njohuri, aftësi, aftësi, zakone, të përgjithshme dhe aftësi të veçanta, vetitë) dhe komponentët psikodinamikë (qëndrueshmëria, energjia, ritmi i punës, performanca, etj.) të strukturës së personalitetit, të zhvilluar nga profesori i Akademisë së Menaxhimit të Ministrisë së Punëve të Brendshme të Rusisë A. M. Stolyarenko, në një aktiv - moral. dhe komponenti motivues (vlerat, idealet, nevojat) me një forcë motivuese, motive, orientim, qëndrime, qëllime).
Situatat ekstreme jo vetëm që kontribuojnë, por janë edhe një parakusht për formimin dhe zhvillimin e një potenciali profesional ekstrem psikologjik të specialistëve të trajnuar siç duhet. Në të njëjtën kohë, ato mund të çojnë në profesionalizëm të plotë dhe degradim personal specialistë të patrajnuar. Grupi aktiv Komponentët e potencialit profesional ekstrem psikologjik të specialistëve janë më të ndjeshëm ndaj ndryshimeve në kushtet e funksionimit dhe mund të shërbejnë si një lloj treguesi i nivelit të formimit dhe zhvillimit të të gjithë potencialit të specialistëve në kushte ekstreme. Kjo veçori diagnostike e potencialit u përdor në proces mbështetje psikologjike dhe trajnimi i personelit të forcave speciale në kushte ekstreme. Grupi aktiv i përbërësve të potencialit psikologjik ekstrem profesional të specialistëve kontribuon në formimin dhe zhvillimin e të gjithë potencialit, duke përfshirë akumulimin e fuqive të grupit pasiv të përbërësve.
Kushtet ekstreme të veprimtarisë profesionale i detyrojnë specialistët të kryejnë transformime të thella personale të psikikës. Këto ndryshime manifestohen në procesin e formimit profesional, përshtatjes, zhvillimit dhe përmirësimit të specialistëve në kushte ekstreme.
Në kushte ekstreme, procesi i zhvillimit profesional për nga dinamika e tij ecën sipas një modeli të ndryshëm nga ai i kushteve normale. Është më i shpejtë, sepse është e mundur të mbijetosh në kushte ekstreme vetëm me një nivel të mjaftueshëm profesionalizmi, si rregull është konfliktual, pasi karakteri i individit përballet me kushte të vështira jetese dhe ndërveprimi ndërmjet specialistëve; shkallë të lartë zakoni psikologjik ndaj rrezikut (“zhvendosja e rrezikut”).
A. M. Stolyarenko sugjeron të merren parasysh karakteristikat e mëposhtme në potencialin psikologjik të kreut të departamentit të policisë: 1) koncepti i menaxhimit individual; 2) zhvillimi i cilësive morale dhe psikologjike; 3) gatishmëria menaxheriale; 4) aftësitë intelektuale; 5) vetitë emocionale-vullnetare; 6) aftesi komunikimi.
Potenciali psikologjik ekstrem profesional i një drejtuesi departamenti në kushte ekstreme, përveç komponentëve të specifikuar, duhet të përfshijë:
Aftësi dhe shkathtësi organizative të zhvilluara (koordinimi i veprimeve të dakorduara reciprokisht dhe plotësuese;
Niveli i lartë i besimit tek vetja dhe grupi funksional (prandaj, nivel të lartë përgjegjësi);
Aftësi për të ndihmuar (trajnuar) veprime që përmirësojnë (përsosin) veprimet e punonjësve vartës (ndihmë).
Sfera e zhvilluar nënndërgjegjeshëm e psikikës dhe aftësi të larta në menaxhimin e kësaj sfere.
Kushti kryesor për rritjen e potencialit profesional ekstrem psikologjik të një drejtuesi në kushte ekstreme është zhvillimi i kompetencës së tij autopsikologjike, e cila fitohet në procesin e trajnimit profesional ekstrem psikologjik, vetë-trajnimit, psikokonsulencës dhe veprimtarisë profesionale (ndërveprimit).
Kompetenca autopsikologjike e një drejtuesi është pjesë integrale kompetencën e tij profesionale. E kombinuar me aftësitë kompetencë profesionale formon të ashtuquajturën "inteligjencë praktike" (shkolla Sternberg), e cila mund të konsiderohet si një formë e përvojës së fituar në procesin e kryerjes së operacioneve speciale.
Fjala latine intellectus - "të kuptuarit, të kuptuarit" - zakonisht përkthehet në fjalorë si "mendje, aftësi mendore". Besohet se ato përcaktojnë kryesisht suksesin e punonjësit në mësimin dhe zgjidhjen e problemeve të reja të jetës. Sidoqoftë, ky vlerësim është vetëm në fushën e të ashtuquajturës inteligjencë "akademike", e cila karakterizon suksesin e të mësuarit dhe zgjidhjen e problemeve të një natyre teorike abstrakte. Në të njëjtën kohë, që nga vitet '80. shekulli XX psikologët po zhvillojnë konceptet e inteligjencës "sociale", "emocionale", si dhe "praktike", të cilat bëjnë të mundur që në mënyrë më të besueshme të bëhen parashikime në lidhje me zgjidhjen e një personi për problemet që lindin në jetën e përditshme, në punë dhe kur ndërvepron me të tjerët. njerëzit.
Inteligjenca, dhe mbi të gjitha inteligjenca praktike, është jashtëzakonisht e rëndësishme për menaxherët që punojnë në kushte ekstreme, pasi për suksesin e veprimeve të tyre ata janë të detyruar të njohin dhe zgjidhin problemet që dalin papritur, të përvijojnë dhe formulojnë strategji për zgjidhjen e problemeve, të optimizojnë rrjedhat e burime të ndryshme informacion dhe shpërndani burimet e disponueshme, merrni pjesë personalisht në zgjidhje ose kontrolloni zgjidhjen e problemit dhe vlerësoni atë. Zhvillimi i inteligjencës praktike shoqërohet me zhvillimin e aftësive të menaxherëve për të punuar në situata profesionale të mbushura me informacion të tepruar operacional, me mungesën ose mungesë e plotë. Për të zhvilluar inteligjencën praktike të menaxherëve për aktivitete në kushte ekstreme, është e nevojshme të zhvillohen aftësitë e tyre të përqendrimit, shpërndarjes dhe mbajtjes së vëmendjes në një ose disa objekte, perceptim profesional të situatës, njohje, strukturim, renditje, përfundim mendor (ndërtim ), marrja nga kujtesa, përdorimi i rrymave të ndryshme informacioni. Për më tepër, aftësitë e komunikimit verbal dhe joverbal në nivelin e mirëkuptimit të plotë të ndërsjellë me vartësit janë të rëndësishme.
Kur zgjidh problemet e reja në kushte ekstreme, vetëm inteligjenca nuk mjafton për një lider. Është vetëm baza mbi të cilën ata bazohen dhe fitojnë vlera kryesore karakteristikat personale(kreativiteti, motivimi, vullneti, intuita).
Fjala latine krijo përkthehet si "krijim, krijimi i diçkaje të re". Kreativiteti manifestohet jo vetëm në veçoritë e të menduarit (përhapja e të menduarit divergjent (me shumë drejtime, në formë holistike) mbi të menduarit konvergjent (njëdrejtues, i pjesshëm), sipas klasifikimit të J. Guilford), por edhe në specifikat e veprimtarisë intelektuale të lidhura me karakteristikat. i motivimit (kryesisht me tendencën për kuriozitet dhe rrezik), si dhe aftësinë për të kuptuar në mënyrë intuitive nuancat e një situate dhe për të kapërcyer pengesat në aktivitetet dhe komunikimin e përbashkët)
