La biología como ciencia. Métodos de conocimiento científico.

prueba final en biología

décimo grado

Opción 1

A1. El método genealógico se utiliza para

1) obtención de mutaciones genéticas y genómicas

2) estudiar la influencia de la educación en la ontogénesis humana

3) estudios de herencia y variabilidad humana

4) estudiar las etapas de la evolución mundo organico

A2. Se puede llegar a una conclusión sobre la relación entre plantas y animales basándose en

1) teoría cromosómica 2) la ley de la herencia encadenada

3) teoría genética 4) teoría celular

A3. ¿Qué organelo proporciona transporte de sustancias en la célula? ?

1) cloroplasto

2) mitocondrias

3) ribosoma

4) retículo endoplasmático

A4. ¿Qué es característico de células somáticas¿vertebrados?

1) tener conjunto diploide cromosomas 2) cuando se fusionan, forman un cigoto

3) participar en la reproducción sexual 4) tener misma forma

A5. Las formas de vida no celulares incluyen

1) bacteriófagos 2) cianobacterias 3) protozoos 4) líquenes

A6. El carácter intermedio de herencia del rasgo aparece cuando

1) enlace genético 2) dominancia incompleta

3) segregación independiente 4) acción múltiple de genes

A7. ¿Cuál es la proporción de fenotipos en F1 al cruzar dos granos amarillos?

plantas de guisantes (Aa)?

1) 1: 1; 2) 3: 1 3) 1: 1: 1: 1 4) 9: 3: 3: 1

A8.¿Qué tipo de variabilidad es causada por una combinación aleatoria?

¿Cromosomas durante la fertilización?

1) específico 2) fenotípico 3) mutacional 4) combinativo

A9. ¿Qué orgánulos celulares contienen una amplia variedad de enzimas?

¿Está involucrado en la descomposición de biopolímeros en monómeros?

1) en lisosomas 2) en ribosomas 3) en mitocondrias 4) en cloroplastos

A10. En una molécula de ADN, la cantidad de nucleótidos con timina es del 20%.

número total. ¿Cuál es el porcentaje de nucleótidos con citosina en esta molécula? ?

1) 30% 2) 40% 3) 60% 4) 80%

A11. A través de la fertilización y la meiosis.

1) apoyado numero constante cromosomas en generaciones

2) se reduce la probabilidad de que se produzcan mutaciones en la descendencia

3) la cantidad de cromosomas cambia de generación en generación

4) el fenotipo de los individuos se conserva en las poblaciones de la especie

A12. La frecuencia de la alteración del enlace entre genes depende de

1) estructura cromosómica 2) distancias entre ellos

3) número de grupos de ligamiento 4) dominancia o recesividad de genes

Parte B Elija tres respuestas correctas de seis .

B1. Correlacione las características de la espermatogénesis y la ovogénesis colocando la letra correspondiente al lado de cada número.

Proceso de características

a) ocurre en los testículos 1). espermatogénesis

b) ocurre en los ovarios 2) Oogénesis

c) comienza en el embrión

d) como resultado, se forman 4 gametos

d) comienza en adolescencia

e) termina con la formación de 1 gameto

B2. ¿Qué procesos ocurren durante la profase de la primera división meiótica?

1) formación de dos núcleos

2) divergencia de cromosomas homólogos

3) formación de una placa metafásica

4) reunir cromosomas homólogos

5) intercambio de secciones de cromosomas homólogos

C1. El padre tiene el cuarto grupo sanguíneo y Rh negativo, la madre tiene el primero.

grupo. Haz un diagrama para resolver el problema. Determinar los genotipos de los padres, posibles grupos sanguíneos. ¿Qué ley de herencia se manifestará en este caso?

Parte A

1. 3

2. 4

3. 4

4. 1

5. 1

6. 2

7. 2

8. 4

9. 1

10. 1

11. 1

12. 2

Parte B

456

Parte C

3. Esquema para resolver el problema:

1) genotipos de los padres: madre – 00, padre – AA

(gametos OA);

Para ejecución examen en biología se asignan 3 horas (180 minutos). El trabajo consta de 3 partes, incluidas 50 tareas.

• La parte 1 contiene 36 tareas (A1-A36). Para cada tarea hay 4 respuestas posibles, de las cuales sólo una es correcta.
• La parte 2 contiene 8 tareas (B1-B8): 3 - con una opción de tres respuestas correctas entre seis, 4 - para emparejar, 1 - para establecer una secuencia procesos biológicos, fenómenos, objetos.
• La parte 3 contiene 6 tareas con respuestas detalladas (C1-C6).

Todos los formularios del Examen Estatal Unificado se completan con tinta negra brillante. Puedes utilizar plumas de gel, capilares o estilográficas. Al completar las tareas, puede utilizar un borrador. Tenga en cuenta que las entradas en el borrador no se tendrán en cuenta al evaluar el trabajo.

Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se le asignan. Para ahorrar tiempo, omita una tarea que no pueda completar inmediatamente y pase a la siguiente. Si le queda tiempo después de completar todo el trabajo, puede volver a las tareas perdidas.

Los puntos que recibe por las tareas completadas se resumen. Intenta completar tantas tareas como sea posible y gana mayor número agujas.

Parte 1

Al completar las tareas de esta parte, en el formulario de respuesta No. 1, bajo el número de la tarea que está realizando (A1-A36), coloque un signo “×” en el cuadro cuyo número corresponde al número de la respuesta que tiene. preferido.

A1 El método genealógico se utiliza para

1) obtención de mutaciones genéticas y genómicas
2) estudiar la influencia de la educación en la ontogénesis humana
3) estudios de herencia y variabilidad humana
4) estudiar las etapas de evolución del mundo orgánico

A2 Se puede llegar a una conclusión sobre la relación entre plantas y animales basándose en

1) teoría cromosómica
2) la ley de la herencia encadenada
3) teoría genética
4) teoría celular

A3 ¿Qué orgánulo asegura el transporte de sustancias en la célula?

1) cloroplasto
2) mitocondrias
3) ribosoma
4) retículo endoplásmico

A4 ¿Qué es característico de las células somáticas de los vertebrados?

1) tener un conjunto diploide de cromosomas
2) tras la fusión forman un cigoto
3) participar en la reproducción sexual
4) tienen la misma forma

A5 Las formas de vida no celulares incluyen

1) bacteriófagos
2) cianobacterias
3) protozoos
4) líquenes

A6 El organismo que se muestra en la figura se reproduce

1) dividir en dos
2) con la ayuda de gametos
3) en ciernes
4) disputas

A7 El carácter intermedio de la herencia de un rasgo se manifiesta cuando

1) enlace genético
2) dominio incompleto
3) división independiente
4) acción múltiple de genes

A8 ¿Cuál es la proporción de fenotipos en F1 al cruzar dos plantas de guisantes amarillos (Aa)?

1) 1: 1
2) 3: 1
3) 1: 1: 1: 1
4) 9: 3: 3: 1

A9 ¿Qué tipo de variabilidad es causada por una combinación aleatoria de cromosomas durante la fertilización?

1) cierto
2) fenotípico
3) mutacional
4) combinativo

A10 ¿Qué característica es similar en hongos y plantas?

1) la presencia de quitina en la pared celular
2) nutrición autótrofa
3) crecimiento ilimitado
4) la presencia de un cuerpo fructífero

Escape A11 órgano vegetativo, educado

1) tallo con hojas y cogollos
2) la parte superior del tallo
3) entrenudos y nudos
4) hojas rudimentarias

A12 ¿Por qué los helechos se clasifican como plantas superiores?

1) viven en el ambiente tierra-aire
2) su cuerpo está formado por tejidos y órganos
3) su cuerpo es un conjunto de células: talo
4) en su ciclo de desarrollo, la generación asexual es reemplazada por la sexual

A13 La hidra de agua dulce se clasifica como celenterado, ya que

1) se alimenta de animales nadadores
2) tiene dos capas de células: ectodermo y endodermo
3) vive en agua dulce
4) responde a estímulos

A14 Una característica de la cubierta externa de los reptiles es la presencia

1) epidermis de una sola capa
2) escamas córneas
3) cubierta quitinosa
4) glándulas de la piel

A15 Función de succión nutrientes V sistema digestivo persona realiza

1) células musculares
2) células epiteliales
3) glándulas del estómago
4) vasos sanguíneos

A16 El número 4 indica la articulación en la figura.

1) depresión
2) bolsa
3) cabeza
4) capa de cartílago

A17 Preparados preparados a partir de microbios debilitados o sus venenos.

1) sueros curativos
2) anticuerpos
3) vacunas
4) antibióticos

A18 función humoral El páncreas se manifiesta en secreción a la sangre.

1) glucosa
2) insulina
3) adrenalina
4) tiroxina

A19 Una de las razones de la miopía es

1) alteración en la zona visual de la corteza cerebral
2) daño al nervio óptico
3) opacidad del cristalino
4) disminución de la capacidad del cristalino para cambiar la curvatura

A20 Conjunto de factores ambiente externo, en el que viven los individuos de la especie - criterio

1) ambiental
2) geográfico
3) fisiológico
4) morfológico

A21 Aumenta la heterogeneidad genética de los individuos de una población

1) variabilidad mutacional
2) aislamiento geográfico
3) lucha por la existencia
4) selección artificial

A22 El desarrollo de organismos multicelulares a partir de un cigoto sirve como evidencia.

1) el origen de los organismos multicelulares a partir de los unicelulares
2) adaptabilidad de los organismos a su entorno
3) desarrollo individual de plantas y animales
4) influencia ambiente sobre el desarrollo de los organismos

A23 Los atavismos humanos incluyen la apariencia

1) vértebras caudales
2) diafragma
3) dientes diferenciados
4) extremidad de seis dedos

A24 Identificar los organismos que entablan relaciones competitivas.

1) hongos y algas en líquenes
2) cultivados y malezas
3) depredador y presa
4) carnívoros y herbívoros

A25 ¿Cuál es el método de exterminio de plagas de cultivos agrícolas y silvicultura pertenece al grupo métodos biológicos¿lucha?

A26 mundial problema ambiental considerar la expansión agujeros de ozono, porque

1) hay una pérdida de sustancias de la biosfera
2) la temperatura de la superficie terrestre aumenta
3) cambios composición del gas atmósfera
4) entran más rayos ultravioleta a la biosfera

A27 ¿Qué orgánulos celulares contienen una gran variedad de enzimas involucradas en la descomposición de biopolímeros en monómeros?

1) en lisosomas
2) en ribosomas
3) en las mitocondrias
4) en cloroplastos

A28 En una molécula de ADN, el número de nucleótidos con timina es el 20% del número total. ¿Cuál es el porcentaje de nucleótidos con citosina en esta molécula?

1) 30%
2) 40%
3) 60%
4) 80%

A29 Gracias a la fecundación y la meiosis

1) se mantiene un número constante de cromosomas a lo largo de generaciones
2) se reduce la probabilidad de que se produzcan mutaciones en la descendencia
3) la cantidad de cromosomas cambia de generación en generación
4) el fenotipo de los individuos se conserva en las poblaciones de la especie

A30 La frecuencia de la alteración del ligamiento entre genes depende de

1) estructura cromosómica
2) distancias entre ellos
3) número de grupos de embrague
4) dominancia o recesividad de los genes

A31 La hibridación interlínea en el fitomejoramiento promueve

1) conseguir una línea limpia
2) manifestación del efecto heterosis
3) obtención de poliploides
4) manifestación de genes mutantes

A32 ¿Cuántos tipos de plantas hay en la lista dada: angiospermas, trébol rojo, trébol rastrero, dicotiledóneas, legumbres, plantas crucíferas, colza, rábano silvestre, abedul, lirio de los valles?

1) 7
2) 2
3) 6
4) 4

A33 La similitud entre el tejido nervioso y el muscular es que tienen la propiedad

1) contractilidad
2) conductividad
3) excitabilidad
4) irritabilidad

Parte A34 analizador visual, que convierte los estímulos luminosos en impulsos nerviosos, - Este

1) túnica albugínea
2) bastones y conos
3) corteza visual
4) cuerpo vítreo

A35 La mayor concentración de materia viva observada

1) en capas superiores atmósfera
2) en las profundidades de los océanos
3) en las capas superiores de la litosfera
4) en los límites de tres hábitats

A36 ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la evidencia de la evolución?

A. En una persona, en una determinada etapa de desarrollo, se forman la región de la cola y las hendiduras branquiales, que sirven evidencia paleontológica evolución.
B. encuentra en África Central herramientas primitivas y restos de esqueletos humanos sirven como evidencia paleontológica de la evolución.

1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos

parte 2

La respuesta a las tareas de esta parte (B1-B8) es una secuencia de números. Ingrese las respuestas primero en el texto del trabajo y luego transfiéralas al formulario de respuestas No. 1 a la derecha del número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda, sin espacios, comas u otros caracteres adicionales. Escriba cada número en un cuadro separado de acuerdo con las muestras dadas en el formulario.

en tareas B1-B3 Elija tres respuestas correctas de seis. Encierra en un círculo los números seleccionados y escríbelos en la tabla.

P1 ¿Qué procesos ocurren en la profase de la primera división meiótica?

1) formación de dos núcleos
2) divergencia de cromosomas homólogos
3) formación de una placa metafásica
4) reunir cromosomas homólogos
5) intercambio de secciones de cromosomas homólogos
6) espiralización cromosómica

B3 ¿Qué ejemplos ilustran los logros? progreso biológico en plantas a través de aromorfosis?

1) la presencia de doble fertilización en plantas con flores
2) formación de raíces en helechos
3) reducción de la evaporación por la formación de una capa cerosa sobre las hojas
4) aumento de la pubescencia de las hojas en angiospermas
5) protección de semillas en frutos de angiospermas
6) acortar la temporada de crecimiento de las plantas que crecen en climas severos

Al completar tareas B4-B7 establecer una correspondencia entre el contenido de la primera y segunda columna. Ingrese los números de las respuestas seleccionadas en la tabla y luego transfiera la secuencia de números resultante al formulario de respuesta No. 1 sin espacios ni símbolos.

P4 Establecer una correspondencia entre las características de las plantas y el departamento al que pertenecen.

P7 Establecer una correspondencia entre las características de los organismos y grupo funcional, al que se clasifican.

En la tarea B8 instalar secuencia correcta procesos biológicos, fenómenos, acciones practicas. Escriba los números correspondientes en la tabla y luego transfiera la secuencia de números resultante al formulario de respuesta No. 1 sin espacios ni símbolos adicionales.

P8 Indique la secuencia de procesos de especiación geográfica.

1) distribución de un rasgo en una población
2) la aparición de mutaciones en nuevas condiciones de vida
3) aislamiento espacial de las poblaciones
4) selección de individuos con cambios útiles
5) formación de una nueva especie

No olvide transferir todas las respuestas al formulario de respuestas No. 1.

parte 3

Para responder las tareas de esta parte (C1-C6), utilice el formulario de respuesta No. 2. Primero escriba el número de la tarea (C1, etc.), luego la respuesta. Dé una respuesta breve y gratuita a la tarea C1 y una respuesta completa y detallada a las tareas C2-C6.

C1 ¿Cuál es el papel de las bacterias en el ciclo de las sustancias?

C2

C3

C4

C5

C6

Sistema de evaluación para trabajos de examen en biología.

Parte 1

Por la respuesta correcta a cada tarea de la Parte 1, se otorga 1 punto.
Si se indican dos o más respuestas (incluida la correcta), una respuesta incorrecta o ninguna respuesta - 0 puntos.

parte 2

Las tareas B1-B8 completadas correctamente se puntúan de la siguiente manera: 2 puntos: sin errores; 1 punto: se cometió un error; 0 puntos: se cometieron dos o más errores o no hubo respuesta.

parte 3

CRITERIOS PARA COMPROBAR Y EVALUAR LA REALIZACIÓN DE TAREAS CON RESPUESTA DETALLADA

C1¿Cuál es el papel de las bacterias en el ciclo de las sustancias?

C2 Usando la imagen, determine qué forma de selección ilustra y bajo qué condiciones de vida se manifestará esta selección. ¿Cambiará el tamaño de las orejas de las liebres durante el proceso de evolución bajo la influencia de esta forma? selección natural? Justifica tu respuesta.

C3 que es el nervioso regulación humoral El trabajo del corazón en el cuerpo humano, ¿cuál es su significado en la vida del cuerpo?

C4¿Por qué se considera más sostenible un ecosistema de bosque mixto que un ecosistema de bosque de abetos?

C5 Qué conjunto de cromosomas es característico de las células del embrión y del endospermo de la semilla, hojas de una planta con flores. Explique el resultado en cada caso.

C6 Cuando se cruzó una planta de guisante con semillas y zarcillos lisos con una planta con semillas arrugadas sin zarcillos, toda la generación fue uniforme y tenía semillas y zarcillos lisos. Al cruzar otro par de plantas con los mismos fenotipos (guisantes con semillas lisas y zarcillos y guisantes con semillas arrugadas sin zarcillos), se obtuvo la mitad de las plantas con semillas y zarcillos lisos y la mitad de las plantas con semillas arrugadas sin zarcillos. Haz un diagrama de cada cruz. Determinar los genotipos de padres e hijos. Explique sus resultados. ¿Cómo se determinan los rasgos dominantes? en este caso?

La biología como ciencia. Métodos conocimiento científico.

Iopción

1. Se puede llegar a una conclusión sobre la relación entre plantas y animales basándose en

1) teoría cromosómica 3) teoría genética

2) la ley de la herencia ligada 4) la teoría celular

3. Para identificar los cambios que ocurren en una célula viva durante el proceso de mitosis, se utiliza el método.

2. La siguiente afirmación es la más correcta:

1) sólo los sistemas vivos están construidos a partir de moléculas complejas

2) todos los sistemas vivos tienen alto grado organizaciones

3) los sistemas vivos se diferencian de los no vivos en la composición de elementos químicos

4) en naturaleza inanimada extraviado dificultad alta organización del sistema

3. Puedes separar ciertos orgánulos celulares de otros basándose en diferencias en su densidad usando el siguiente método:

2) cromatografía 4) centrifugación

4. El nivel de vida en el que comienzan a manifestarse las relaciones entre especies se denomina:

1) biogeocenótico 3) organísmico

5. En el siglo XX, la mayoría definición moderna dio vida:

1) F. Engels 3) N. Vavilov

2) M. Volkenshtein 4) I. Michurin

6. Métodos de obtención de nuevas variedades. plantas cultivadas está siendo desarrollado por la ciencia

1) botánica 3) selección

7. La micología es la ciencia de

2) taxonomía 4) paleontología

13. ¿Qué método de investigación fue el principal en la mayoría de los casos? período temprano¿Desarrollo de la biología?

1) experimental 3) histórico comparativo

2) microscopía 4) observación y descripción

14. Disimilación-

1) metabolismo del agua 3) metabolismo energético

2) intercambio de sal 4) intercambio de plástico

15. Los organismos vivos son sistemas.

1) cerrado 3) abierto

2) cubierto 4) controlado

16. El ácido desoxirribonucleico es el nivel de organización de la naturaleza viva:

1) celular 3) organismo

2) molecular 4) población

17. El nivel de organización de la vida en la lista anterior es:

1) bioquímico 3) celular

2) funcional 4) procariota

18. El científico que descubrió el huevo de los mamíferos y descubrió que todo organismos multicelulares comienzan su desarrollo a partir de una célula: un cigoto:

1) R. Hooke 3) K. Baer

2) A. Leeuwenhoek 4) T. Schwann

19. La capacidad de los organismos vivos para mantener una concentración constante de sustancias ubicadas en el citoplasma de las células y fluido intercelular, - manifestación de la propiedad:

1) metabolismo 3) homeostasis

2) irritabilidad 4) variabilidad

1) homeostasis 3) variabilidad

Opción 2

1. Para identificar los cambios que ocurren en una célula viva durante el proceso de mitosis, se utiliza el método.

1) centrifugación 3) átomos marcados

2) trasplante de genes 4) microscopía

2. El nivel en el que comienza a manifestarse la capacidad de metabolización de los sistemas vivos es:

1) biosfera 3) organísmica

2) población-especie 4) celular

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es más correcta?

1) todos los organismos tienen lo mismo nivel dificil organizaciones

2) todos los organismos tienen alto nivel metabolismo

3) todos los organismos reaccionan por igual al medio ambiente

4) todos los organismos tienen el mismo mecanismo para transmitir información hereditaria

4. Una propiedad común a todos los niveles de organización de la vida es:

1) complejidad de la estructura del sistema

2) manifestación de patrones que operan en cada nivel

3) homogeneidad de los elementos que componen el sistema

4) la similitud de cualidades que tienen diferentes sistemas

5. Básico compuestos químicos, definiendo características biológicas vida se consideran:

1) agua y sales minerales 3) compuestos de azufre, fósforo

2) grasas y carbohidratos 4) ácidos nucleicos y proteínas

6. Primero en descubrir células usando un microscopio óptico.

1) M. Schleiden 3) R. Hooke

2) C. Darwin 4) A. Leeuwenhoek

7. El proceso de traducción se estudia a nivel.

1) organismo 3) población-especie

2) molecular 4) biosfera

8. Un cambio natural, dirigido e irreversible en los objetos de la naturaleza viva se llama

1) herencia 3) reproducción

2) irritabilidad 4) desarrollo

9. Todos los organismos vivos se caracterizan por la capacidad de

1) movimiento 3) nutrición con proteínas, grasas, carbohidratos

2) metabolismo 4) crecimiento ilimitado

10. Ciencia que estudia dos. propiedades fundamentales organismos vivos – herencia y variabilidad, –

1) citología 3) genética

2) selección 4) embriología

11. ¿Qué nivel de organización de los seres vivos sirve como principal objeto de estudio de la citología?

1) celular 3) biogeocenótico

2) población-especie 4) biosfera

12. La ciencia que estudia la estructura. composición química, funciones,

desarrollo individual y la evolución de las células vivas

1) genética 3) citología

2) anatomía 4) fisiología

13. Lo mas nivel más bajo organización de la materia viva:

1) molecular 3) electrónico

2) atómico 4) órgano

14. Ontogénesis-

1) evolución 3) desarrollo histórico

2) desarrollo individual 4) metabolismo plástico

15. Movimientos de los pétalos de un tulipán cuando florece una flor.

1) nastia 3) fototaxis

2) heliotropismo 4) geotropismo

16. La ciencia de los estudios de citología:

1) la estructura de las células de organismos unicelulares y multicelulares.

2) la estructura de órganos y sistemas de órganos de organismos multicelulares

3) fenotipos de organismos de diferentes reinos.

4) morfología de las plantas y características de su desarrollo.

17. Un aumento en el número de individuos de la población, la continuidad entre generaciones está asegurada por:

1) evolución 3) reproducción

2) desarrollo 4) mitosis

18. Método para establecer la secuencia de etapas. transformación química cualquier sustancia

1) método del átomo etiquetado 3) centrifugación

2) citoquímica 4) microscopía óptica

19. Un científico que resumió los conocimientos existentes sobre la estructura de animales y plantas.

formuló la primera teoría celular:

1) R. Hooke 3) K. Baer

2) A. Leeuwenhoek 4) T. Schwann

20. R. Hooke descubrió estructuras celulares, a las que luego llamó células, mientras estudiaba el objeto:

1) corteza de roble 3) médula de tilo

2) tapón de saúco 4) raíz de cebolla

Opción 3

1.Estudios de biología general:

1) estructura y funciones del cuerpo de animales y plantas.

2) relaciones entre la naturaleza viva y la inanimada

3) patrones de desarrollo y funcionamiento de los sistemas vivos

4) problemas desarrollo historico vida en la tierra

2.La teoría describe el siguiente nivel de organización de la vida:

1) biosfera 3) citológico

3. La apertura de los sistemas vivos está asociada a:

1) su estructura y funciones

2) intercambio de sustancias, energía e información con el entorno externo

3) procesos de desarrollo histórico

4) su capacidad para reproducirse

4. Se considera el primer nivel de vida supraorganismo:

2) biogeocenótico 4) organísmico

5. Los fenómenos de circulación de sustancias y energía que se producen con la participación de organismos vivos se estudian a nivel.

1) biosfera 3) población-especie

2) biogeocenótico 4) organismo

6. La ciencia que estudia las funciones de todo el organismo, células individuales, órganos y sistemas de órganos se denomina:

1) anatomía 3) fisiología

2) citología 4) genética

7. El término “célula” se introdujo en la ciencia

1) T. Schwann 3) R. Hooke

2) M. Schleiden 4) A. Leeuwenhoek

8. Todos los organismos vivos tienen una cosa en común

1) estructura celular 3) la presencia de un núcleo en la célula

2) capacidad para realizar la fotosíntesis 4) capacidad para moverse

9. ¿Qué nivel de organización de la naturaleza viva representa la totalidad de todos los ecosistemas? globo en su relación?

1) biosfera 3) población-especie

2) ecosistema 4) biogeocenótico

10. ¿Qué método permite aislar y estudiar selectivamente orgánulos celulares?

1) tinción 3) cultivo de tejidos

2) centrifugación 4) análisis químico

11. ¿Qué ciencia estudia los restos fósiles de organismos?

1) biogeografía 3) anatomía comparada

2) embriología 4) paleontología

12. Ciencia que estudia los mecanismos de patrones de herencia y

variabilidad de los organismos

1) genética 3) citología

2) anatomía 4) fisiología

13. Un conjunto de células estructuralmente similares y sustancia intercelular es:

1) nivel celular 3) nivel de órgano

2) nivel molecular 4) nivel de tejido

14. Reacción de organismos simples a la luz.

1) fototaxis 3) geotropismo

2) quimiotaxis 4) reflejo

15. Reacción de la ameba a sal de mesa en una gota de agua -

1) heliotropismo 3) geotropismo

2) fototaxis 4) quimiotaxis

16. Para identificar comunes características anatómicas, característico de los reinos de la naturaleza viva, utiliza el método:

1) microscopía 3) comparación

2) previsión 4) modelado

17. La capacidad de los organismos para formar respuestas específicas a factores externos e internos:

1) homeostasis 3) variabilidad

2) irritabilidad 4) reflejo

18. El científico que describió por primera vez el núcleo. célula vegetal, quien concluyó que el kernel es obligatorio parte integrante cualquier celda

1) A. Leeuwenhoek 3) R. Virchow

2) K. Baer 4) R. Brown

19. La constricción de las pupilas de una persona ante una luz brillante es una manifestación de la propiedad:

1) homeostasis 3) variabilidad

2) irritabilidad 4) herencia

20. Diferencias en la descendencia obtenida mediante reproducción sexual

de los padres de acuerdo con una serie de características es una manifestación de la propiedad:

1) homeostasis 3) variabilidad

2) irritabilidad 4) herencia

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