M. I. MATUSEVICH FONÉTICA DEL LENGUA RUSA MODERNA Aprobado por el Ministerio de Educación de la URSS como material didáctico para estudiantes de institutos pedagógicos en la especialidad “Lengua y literatura rusas” MOSCÚ “ILUSTRACIÓN” 1976 4Р M34 A1atusevich M. I. M34 Lengua rusa moderna. Fonética. Libro de texto manual para estudiantes de pedagogía. Instituto con licenciatura en ruso. idioma y la literatura." M., “Ilustración”, 1976. 288 p. El libro de texto está dedicado a la sección más importante del curso de ruso moderno: la fonética. El autor presenta las características;! Fonética rusa, sus métodos de investigación. Siguiendo en general el concepto de L.V. Shcherba, el autor utiliza todo últimas investigaciones y materiales sobre fonética teórica y experimental. El manual cubre todos los temas principales del programa. ..60602-249 fO „ 4Р m1275 Editorial "Prosveshchenie", 1976 Dedicado a la memoria de mi maestro Lev Vladimirovich Shcherba DEL AUTOR Este libro es parte de un gran manual colectivo sobre la lengua rusa moderna. Anteriormente se publicó "Lengua rusa moderna". Gráficos y ortografía” de V. F. Ivanova, “Lengua rusa moderna. Formación de palabras" E. A. Zemskoy, "Lengua rusa moderna. Sintaxis de una oración compleja" S. E. Kryuchkova y L. Yu. Maksimova, "Lengua rusa moderna. Puntuación" A. B. Shapiro. Este manual es el resultado de mis más de veinte años de lectura del curso “Fonética de la lengua rusa” en la Universidad Estatal de Leningrado. Este curso, por supuesto, fue constantemente reestructurado y complementado en relación con el desarrollo de la fonética en general y de la fonética rusa en particular. Como alumno y colaborador más cercano de L.V. Shcherba, pertenezco a la escuela fonológica de Leningrado (a veces también llamada “escuela de Shcherbov”), que él creó. Este libro de texto describirá sus puntos de vista fonológicos y fonéticos, complementados y refinados por sus estudiantes y seguidores. Esto se aplica especialmente a la acústica de los sonidos del habla, ya que en este sentido, debido al rápido desarrollo de la física, así como de la tecnología, la fonética ha avanzado rápidamente en los últimos veinte o treinta años. Este proceso en la tecnología también afectó a los estudios articulatorios, que recibieron y reciben constantemente una base más sólida gracias al uso generalizado de la radiografía estática, así como a los datos del cine-roentgen utilizado relativamente recientemente y otros métodos en fonética. Intenté cubrir, aunque sea brevemente, todos los problemas de la fonética rusa, y algunas secciones resultaron, quizás, más completas, otras menos completas. También hay que decir sobre el lugar algo inusual del capítulo sobre las sílabas y la división de las sílabas. Se coloca inmediatamente después del capítulo sobre consonantismo, debido a que en los dos capítulos siguientes - sobre modificaciones de fonemas y alternancias - estamos hablando de la adaptación de sonidos vecinos, es decir, de fonemas dentro de una sílaba, en la unión. de palabras, donde los límites de las sílabas pueden no coincidir con los límites de las palabras, la influencia de los sonidos vecinos, etc. Es más conveniente presentar todos estos problemas después de haber considerado la cuestión de las sílabas y la división de las sílabas. Dado que el libro es un libro de texto para estudiantes de filología, quería ayudar al desarrollo del oído y del sentido muscular en los lectores, porque sin esto es imposible abordar cuestiones de la estructura sonora del lenguaje. Incluso si las observaciones auditivas dadas aquí parecen a primera vista demasiado detalladas y sutiles, en realidad no es así: una persona que quiera comprender el mecanismo del habla debe acostumbrarse a escuchar sus sonidos, a distinguir sus matices, a pesar de su aparente sutileza y, en la medida de lo posible, aprender a reproducirlos. El sistema de transcripción aquí presentado se basa en los signos del alfabeto ruso, ya que la fonética está incluida en varios manuales sobre el idioma ruso moderno publicados por la editorial Prosveshchenie, donde se acepta la transcripción en letras rusas, aunque con la adición de caracteres individuales. caracteres que no están ahí (ver § 13 ). Se da en la tabla No. 2 titulada “Transcripción simplificada”, que se utiliza principalmente en el manual. La Tabla No. 1 proporciona una transcripción que denota (también en letras rusas, pero con más detalle) todos los matices de los fonemas rusos. Se presentan más detalles sobre los sistemas de transcripción en la página 44. Los diagramas de radiografías y palatogramas están tomados en parte del trabajo de M. I. Matusevich, N. A. Lyubimova "Álbum de articulación de sonidos de la lengua rusa" (M., 1963), y en parte de el libro de L. G. Skalozub “Palatogramas y radiografías* de fonemas consonantes de la lengua literaria rusa” (Kiev, 1963). Los dibujos combinados están compilados a partir de los que ya están disponibles por el autor de este manual. Los esquemas melódicos a veces se dan sobre la base de datos experimentales de varios libros sobre fonética rusa y, a veces, en su ausencia, también los creo yo. El resto de fotografías están extraídas de varios libros de texto de fonética. Expreso mi más sincero agradecimiento a mi compañero de trabajo Prof. L. R. 3 inder, que leyó el libro manuscrito e hizo una serie comentarios importantes. En el campo de la acústica de los sonidos del habla, agradecí la ayuda de mi antiguo alumno, el profesor asociado de la Universidad de Leningrado L.A. Verbitskoy, a quien ofrezco aquí mi más profundo agradecimiento. Agradezco a todos los empleados del laboratorio de fonética que lleva su nombre. L.V. Shcherba de la Universidad Estatal de Leningrado, quien leyó los capítulos individuales del manual y me ayudó en el diseño del libro. Estoy especialmente agradecido por la ayuda de mi ex alumna, la profesora asociada N.A. Lyubimova. También expreso mi más sincero agradecimiento al profesor de la Universidad de Moscú, miembro correspondiente. Academia de Ciencias de la URSS R. I. A y E-S sobre y al profesor asociado del Instituto Pedagógico de Novgorod E. V. Lipelis por su atenta y amigable revisión del manual. INTRODUCCIÓN § 1. Tema del libro. Este libro de texto está dedicado a la presentación de los principales problemas de fonética de la lengua literaria rusa moderna. El término "fonética", tal como se acepta actualmente, se refiere a todo el sistema sonoro de una lengua, es decir, en primer lugar, a sus sonidos, pero no sólo a ellos, sino también a sus alternancias fonéticas, diversos tipos de acentuación (en palabras y frases). ) , tipos melódicos y una serie de otras cuestiones relacionadas con el diseño sonoro del habla. Todos estos problemas se consideran aquí sobre el material de la lengua rusa moderna con el objetivo de presentar un estudio sincrónico de sus fenómenos fonéticos, por eso esta ciencia se llama fonética sincrónica o descriptiva (así como simplemente fonética, como se aceptará en este libro). ). En él se utilizan datos históricos sólo cuando es necesario y en gran medida. pequeña cantidad 2. En consecuencia, la tarea de la fonética incluye el estudio de cuestiones de formación de sonido, acentuación, melodía, etc. desde el punto de vista de sus características acústico-fisiológicas o acústico-articulatorias 3. A partir de estos datos acústicos y articulatorios, Se construye la fonología, es decir, el establecimiento de un sistema de fonemas según sus características diferenciales (ver p. 39), su oposición (de lo contrario, oposición) y 1 Fonética, de la palabra griega teléfono, sonido. 2 Sin embargo, se puede considerar el mismo material, pero con un objetivo diferente en mente, a saber, rastrear todos los cambios en los fenómenos sonoros en diferentes etapas de su desarrollo en el pasado; el resultado de tal investigación es la fonética histórica (o diacrónica). 3 I. A. Baudouin de Courtenay, L. V. Shcherba (en sus primeros trabajos) y algunos otros también lo llamaron antropofónico. etc., es decir aquello que representa el aspecto lingüístico o funcional (según L.V. Shcherba, también social) de los sonidos del habla x. Así como es imposible separar el aspecto acústico-articulatorio del lingüístico (ya que es este último el que contribuye a la inclusión de la fonética entre las disciplinas lingüísticas), la fonología (es decir, el aspecto lingüístico) no puede considerarse separada de la fonética ( es decir, desde el aspecto acústico-articulatorio) que representa su base. Así, fonética y fonología forman un todo inseparable, y en ningún caso deben separarse entre sí. § 2. Fonética y ortopedia. Del párrafo anterior queda claro qué es la fonética y cuáles son sus objetivos. ¿Qué es la ortopedia, cuáles son sus funciones y cuáles son sus conexiones con la fonética? Ortoepía (como se desprende de la etimología de la palabra), es decir, la doctrina de pronunciación correcta 2, comprometido varios temas el uso correcto de ciertos sonidos y sus combinaciones en palabras, tal o cual estrés verbal, varios tipos melodía de oraciones, etc., en caso contrario goEorya, establece una norma de pronunciación, sin entrar en cuestiones sobre la articulación de los sonidos, sus resultados acústicos, etc. Así, por ejemplo, la palabra fácil, pronunciada ahora [l "*охкъ] 1 y U "oxVbj], desde el punto de vista de la ortopedia, se consideran dos opciones de pronunciación; se plantea la cuestión de si son iguales o si una de ellas es más correcta y la otra menos. O la cuestión de cómo pronunciar más correctamente la palabra dooyudik - [dozh "zh"k], [dozh"k] o [dozhk] se refiere al campo de la ortopedia, que establece que la más correcta es la primera opción con una larga suave [zh":] , el segundo es posible en la pronunciación literaria, como una variante que apareció como resultado de la influencia de la ortografía, y el tercero es la pronunciación dialectal. La cuestión de cómo se forma articulatoriamente un suave [zh "], cuáles son sus características acústicas, etc., ya pertenece al campo de la fonética. También relacionada con el campo de la fonética está la cuestión de qué es articulatorio 1 Para más detalles sobre esto, ver págs. 31 y siguientes 2 Ortoepía - de las palabras griegas orthos - correcto y epos - habla representada en la transcripción [ь] en contraste con [ъ], etc. § 3. Fonética, gramática y vocabulario. De otra manera, la fonética y la gramática de una lengua (tanto la morfología como la sintaxis) están interconectadas. La fonética es la forma sonora en la que se representa el sistema gramatical de una lengua, es decir formas morfológicas palabras en su diseño sonoro y frases - en toda la diversidad de su patrón melódico, con sus acentuaciones frasales, etc. Un*, pero, por supuesto, no el único medio de expresar formas gramaticales en el idioma ruso es la fonética. Esto incluye diferentes sonidos de afijos (por ejemplo, agua - agua), sonidos alternos (por ejemplo, alternancia de o y ~ terminado - terminado), acento en movimiento (por ejemplo, manos - manos), melodía (por ejemplo, declarativa e interrogativa). ) en frases que se diferencian en determinados casos, sólo por el movimiento del tono (por ejemplo, ¿Te vas a casa? ¿Te vas a casa?). Así, como nuestro discurso es siempre discurso sonoro\ La relación entre fonética y gramática se encuentra en la conexión entre la forma sonora del habla y su expresión gramatical. Lo mismo ocurre con la conexión entre la fonética y el vocabulario de una lengua, es decir, el vocabulario del habla hablada. Gracias a la presencia de ciertos sonidos que forman parte de la palabra y que conforman su apariencia sonora (por ejemplo: mesa - silla ~ acero - frío), se reconoce el significado de una palabra determinada; Por tanto, la apariencia sonora (de lo contrario, fonética) de una palabra es la forma en la que se reviste su contenido. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la lexicología, como disciplina científica que estudia patrones en el desarrollo del significado de las palabras, nunca recurre (a diferencia de la gramática) a reglas fonéticas. de este idioma. § 4. Fonética, gráfica y ortográfica. Nuestro habla también tiene una forma escrita, donde la fonética se refleja en el alfabeto y en las reglas para leer letras y sus combinaciones, de lo contrario p> 1 En fonética, solo, por así decirlo, se tiene en cuenta el habla normal, varios otros tipos de esto, como el “habla” de personas sordas y mudas, que es un caso especial, y otros no se tienen en cuenta. ladrón en el horario. Como resultado del desarrollo de la lengua escrita de cada lengua, también, en particular, del ruso, se desarrolla un sistema de reglas gráficas para designar sus sonidos, utilizando todas las capacidades del alfabeto ruso. Por tanto, los gráficos se basan en el análisis sonoro del habla, es decir, en la fonética. Las reglas gráficas tienen en cuenta únicamente el lado sonoro de la lengua, sin tener en cuenta consideraciones de orden tradicional, etimológico, etc. Por lo tanto, una persona que ha dominado las reglas de los gráficos del idioma ruso puede escribir completamente correctamente en el sentido de designar sus sonidos, por ejemplo: shshyt (coser), fhot (entrada), etc. Sin embargo, estas grafías son incorrectas desde el punto de vista punto de vista de las reglas ortográficas, que se basan en principios morfológicos, tradicionales y otros. En este ejemplo, según el principio morfológico, hay una escritura de los prefijos s- y e-, así como una escritura al final de la palabra d (ya que está asociada al verbo caminar) y según principio tradicional escribiendo la letra y en lugar de la s pronunciada y audible. Las reglas para escribir palabras (por supuesto, teniendo en cuenta las reglas gráficas del idioma ruso), que también tienen en cuenta los principios morfológicos, tradicionales y de otro tipo, constituyen un conjunto de reglas ortográficas. La relación entre fonética y ortografía ya es más compleja que la fonética y la gráfica, ya que Reglas de ortografía A veces actúan en contra de la pronunciación, teniendo en cuenta los principios anteriores. § 5. El lugar de la fonética. De todo lo dicho surge la pregunta sobre el lugar de la fonética como disciplina científica entre otras disciplinas lingüísticas. Actualmente, algunos lingüistas rusos* separan la fonética de la gramática, basándose en la consideración de que la gramática se ocupa de los significados de las formas, mientras que la fonética se basa en el estudio de los fonemas, es decir, los sonidos carentes de significado directo. Al mismo tiempo, enfatizan la conexión entre estas dos disciplinas, ya que sus objetos son el sistema fonético y estructura gramatical lenguaje - están estrechamente relacionados entre sí. Un punto de vista diferente lo sostienen los lingüistas que creen que la fonética no debe separarse de la gramática según 1 Ver: Avanssov R.I. Fonética de la lengua literaria rusa moderna. Moscú, 1956, pág. 15 y varios más. las siguientes consideraciones. En primer lugar, la fonética coincide con la gramática en la naturaleza abstracta de sus leyes: no considera las formas específicas de ciertas palabras, sino las reglas fonéticas generales de una lengua determinada en relación con las posiciones fonéticas en las palabras, así como la gramática no opera con palabras individuales, pero da reglas gramaticales generales para categorías enteras de palabras. Teniendo en cuenta que la gramática utiliza ampliamente la alternancia de sonidos, el acento, la melodía (como ya se mencionó anteriormente), es decir, recurre a la fonética, entonces, como dijo L.V Shcherba, “la fonética se clasifica más convenientemente como gramática, aunque sin duda ocupa en esta última. lugar especial" X. Este punto de vista también lo comparte L. R. Zinder 2. Y finalmente, terceros científicos (como V. V., Vinogradov, L. A. Bulakhovsky, etc.) no tocan este tema en absoluto, aparentemente considerándolo sin importancia desde un punto de vista fundamental. . Me parece que, dada la naturaleza de las leyes fonéticas que hacen abstracción de palabras específicas, uno debería unirse a la opinión de Shcherba y clasificar la fonética como el dominio de la gramática, aunque con sus reservas. De hecho, tomemos, por ejemplo, la palabra enfoque y considerémosla desde el punto de vista de los patrones fonéticos sobre los que se construye. En la primera sílaba preacentuada, o siempre se pronuncia en todas las palabras rusas como una i débil, sin importar cómo se escriba (cf. madeja, gasto, etc.). Entonces, la consonante d delante de la siguiente sorda siempre se alterna con t (cf.: apoyo, sugerencia, etc.). La d final siempre se alterna también con p% (cf. llegada, cable, etc.). En consecuencia, las leyes fonéticas vigentes en el idioma ruso moderno son carácter general, se abstraen de palabras individuales, lo que las hace similares a las leyes gramaticales. Es precisamente esta característica la que nos lleva a clasificar la fonética como gramática, a pesar de que también tiene otras características que le son exclusivas, como señala L.V. Shcherba, § 6. Estilos lingüísticos. La cuestión de los estilos de pronunciación parece ser una de las cuestiones importantes en el campo de 1Shcherba L.V. Problemas actuales de la lingüística - “Izv. Academia de Ciencias de la URSS. Departamento de Literatura. y el lenguaje”, 1948, vol. 4, núm. 5, pág. 185. 2 Ver: 3 i n d e r L. R. Fonética general. L., 1960, pág. 16. 9 fonética, así como ortopedia x, a pesar de que muchos lingüistas no le prestan suficiente atención. Antes de pasar a su consideración, conviene detenerse en la cuestión de distinguir entre estilos lingüísticos y estilos de pronunciación (otros estilos fonéticos). A pesar de su aparente similitud, se trata de conceptos diferentes y no deben confundirse. Se sabe que la lengua literaria existe en diversas variedades estilísticas, diferenciándose entre sí tanto en su vocabulario como en su estructura gramatical. Así, por ejemplo, el estilo lingüístico de las editoriales de los periódicos, el estilo de los artículos científicos, el estilo de las sentencias jurídicas, el estilo del vocabulario científico o de la oratoria, etc. tienen sus propias características estilísticas. Es cierto que el campo estilístico de la lengua rusa. todavía * relativamente poco desarrollado, a pesar de que hay una serie de libros que intentan comprender estos temas 8. Los estilos lingüísticos individuales están mal delimitados, existen clasificaciones diferentes (no generalmente aceptadas), a veces entrelazadas, a veces contradictorias entre sí. Los autores entienden estas deficiencias y presentan sus investigaciones sólo como intentos de estudiar problemas estilísticos complejos y clasificar estilos lingüísticos iguales. Sin entrar en consideración de estas cuestiones complejas, que no afectan en absoluto (o casi en absoluto) al campo de la fonética. Nos detendremos únicamente en la gama de cuestiones relacionadas con la pronunciación o los estilos fonéticos de nuestro habla oral (y, naturalmente, sólo oral), § 7. Estilos fonéticos. Por primera vez, la cuestión de los estilos fonéticos (o de pronunciación) en el idioma ruso fue planteada por JL V. Shcherba en 1915 en el artículo "Acerca de diferentes estilos pronunciación y composición fonética ideal de las palabras", publicado en las "Notas de la Sociedad Neofilológica" de Petrogrado. un-te (vol. VIII) 3. En sus trabajos posteriores, L. V. Shcherba volvió repetidamente a la pregunta 1. Se sabe que, por ejemplo, R. I. Avanesov y A. N. Gvozdev presentan la cuestión de los estilos de pronunciación en la sección sobre ortopedia. 2 Ver, por ejemplo: Gvozdev A. N. Ensayos sobre la estilística de la lengua rusa, M., 1952; Vinogradov V.V.Estilística, teoría. discurso poético, poética M., 1963, etc. 8 Posteriormente se reimprimió en la colección de sus “Obras escogidas sobre la lengua rusa” (M., 1957), 10 sobre la necesidad de distinguir diferentes estilos de pronunciación en fonética; Consideró, entre otras cosas, especialmente importante el desarrollo de este concepto aplicado a la enseñanza de la fonética. idiomas extranjeros. En su última obra inacabada, "La teoría de la escritura rusa", publicada póstumamente en 1957 en la colección "Obras seleccionadas sobre la lengua rusa", enfatiza la necesidad de determinar la composición de los fonemas de la lengua literaria rusa moderna "para mantener en cuenta las diferencias en el grado de claridad y distinción de nuestro habla” x, es decir, también distingue en fonética (y no solo en ortopedia) estilos de pronunciación completos y coloquiales. Es bastante obvio que no siempre hablamos de la misma manera, si somos conscientes de la necesidad en tal o cual caso de una pronunciación clara y distinta, o, por el contrario, no pensamos en ello, confiando en que se entenderá incluso con un trabalenguas rápido y descuidado. La necesidad de diferentes grados de claridad depende de las condiciones en las que hablamos, es decir, de las condiciones sociales, de las condiciones de la realidad objetiva. Una misma persona formatea fonéticamente su discurso de forma diferente dependiendo de si está hablando con una sola persona o con una gran audiencia, con un adulto o con un niño, dando un discurso solemne o simplemente charlando con familiares o amigos, etc. , además de estructuras gramaticales específicas y la composición léxica correspondiente, nuestro habla suena algo diferente en términos de pronunciación. La claridad de nuestro habla suele estar asociada con el tempo: hablamos clara y claramente en pronunciación lenta y “manchados” en pronunciación rápida. Aunque hay personas que hablan muy claramente incluso a un ritmo rápido y, por el contrario, personas cuyo habla no es clara incluso con una pronunciación lenta. Hay una gran cantidad de gradaciones diferentes en la distinción del habla, que van desde la pronunciación lenta por sílabas hasta el trabalenguas rápido y descuidado de L. Vo Shcherba, plenamente consciente de todas estas gradaciones, consideró posible, sin embargo, prácticamente Distinga entre dos estilos fonéticos: uno - completo, el otro - coloquial. 1. Estilo completo. El estilo completo es característico, en particular, del discurso público, cuando las palabras se pronuncian “en su idea- 1 Shcherba L.V. Obras seleccionadas sobre la lengua rusa. M$ 1957, pág. 154. 11 al composición fonética”, es decir, de forma clara y distintiva. Es común pensar que en el habla cotidiana estilo completo no se usa, pero esto es incorrecto, solo que pronunciamos con bastante claridad (es decir, en estilo completo) no todo nuestro discurso, sino frases individuales, palabras individuales o incluso partes de ellas. Esto sucede en los casos en que utilizamos una palabra rara o poco conocida para el interlocutor o cuando hablamos a distancia (por teléfono, desde otra habitación, etc.) o con problemas de audición, en una palabra, cuando queremos. llamar la atención del oyente sobre ciertos elementos de nuestro discurso para que los comprenda mejor, por ejemplo en el siguiente diálogo: - Éste es el fenómeno de la coagulación. - ¿Qué fenómeno? - ((o-a-gu "LA-tsi-i. O: - Dile a Nina que venga aquí. - ¿Qué puedo decir? - Para que ella venga aquí. Está claro que en el caso estilo completo, el llamado ideal Se manifiesta la composición fonética de las palabras, que se borra en un grado u otro cuando pronunciamos rápidamente (y aún más descuidadamente) una frase. Es característico que, como señaló L. V. Shcherba, “... cualquier lengua escrita en general, siempre se esfuerza en un grado u otro por capturar la composición fonética ideal de las palabras, y solo, debido a su inercia, al no mantenerse al día con los cambios en el idioma, en la mayoría de los casos refleja las épocas pasadas del idioma". 2. Por completo En el estilo, sin embargo, no se debe entender la pronunciación literal (una opinión bastante común, principalmente entre los profesores, pero incorrecta), sino que la pronunciación debe estar de acuerdo con las normas literarias actuales. Por ejemplo, la frase Sentí que ya era demasiado tarde en el estilo completo. sonaría así (en una transcripción aproximada): Sentí que ya sabía 8: consonantes en (en la palabra 1 No es necesario dividir en sílabas; lo importante aquí es solo la pronunciación clara de todas las vocales, no solo estresado, pero también no estresado. 2ScherbaL. B. Sobre los diferentes estilos de pronunciación y la composición fonética ideal de las palabras. En el libro: L. V. Shcherba. Sistema de lenguaje y actividad del habla. M.-L., 1974. 3 Aquí no se observa la reducción de vocales, aunque existe en el estilo completo, pero en menor medida que en el estilo coloquial. 12 fieltro) y d (en la palabra tarde) según la norma literaria no se pronuncian, la palabra que se pronuncia como shto, y todas las o átonas se pronuncian en estilo completo cerca de a. En consecuencia, el estilo completo es la forma sonora del habla o sus segmentos individuales (según la necesidad) en una pronunciación algo más lenta y cuidadosa, pero de acuerdo con las reglas de la corriente actual. norma literaria. El estilo completo puede variar desde una pronunciación compleja hasta una pronunciación normal, pero clara, sin eliminar vocales átonas, así como algunas consonantes y fusionarlas (consulte el siguiente párrafo). 2. Estilo conversacional. El estilo conversacional también tiene gran cantidad gradaciones, ¿sin mencionar qué? En esencia, no existe un límite claro entre el estilo pleno y el estilo coloquial. El uso de un estilo conversacional también está socialmente condicionado: cuando hablamos entre amigos, o en nuestra familia, o entre personas de aproximadamente la misma edad, no es necesario una pronunciación enfáticamente cuidadosa, ya que está claro que seremos comprendidos. no importa cuán rápido y casualmente hablemos. Los rasgos fonéticos característicos del estilo hablado, en comparación con el completo, son una gran reducción de las vocales átonas, llegando a veces al punto de su pérdida total en un trabalenguas descuidado, una gran asimilación de consonantes y la pérdida de algunas de ellas. Las características del estilo conversacional se refieren no sólo a la composición sonora del habla, sino también a su estructura silábica y a su ritmo, sin mencionar la melodía, que se vuelve muy vivaz y variada, pero que, sin embargo, no traspasa los límites de la norma literaria. . El estilo conversacional en todos los idiomas difiere del completo, pero en el idioma ruso, se caracteriza por diversos grados de reducción de las vocales átonas, como resultado de lo cual se producen una serie de cambios en el área de las consonantes en el habla. corriente, es especialmente llamativo. El estilo conversacional, en comparación con el completo, se puede ver en el siguiente ejemplo: Cuando Vasya regrese, que venga a mí. Una frase que suena en estilo completo (en transcripción aproximada) como [kagda vas"a x in"eirn"ozza | nycV zayd"ot ka mn"e] en una conversación sonará así: [kadl^vas"b^. en "eirn"otsts | puz"z_zlyd"ot_kl_,mn"e]. En una velocidad descuidada - 1 El signo de minuto significa (como siempre es habitual en la transcripción) la suavidad de la consonante; aquí no se nota el acento. 13 en el trabalenguas, todos los Los fenómenos de reducción y asimilación de consonantes irán aún más lejos: [k( b)dl_vas"_v"irn"otsts(b) | puz"^, zliyd"ot^kl^mn"e]. Incluso una transcripción tan aproximada, no del todo precisa, deja claro los cambios de sonido que se producen en comparación con el completo en el estilo coloquial, especialmente en su versión extrema, es decir, Trabalenguas. Por estilo coloquial, se entiende, por tanto, la forma sonora del habla pronunciada a un ritmo ligeramente acelerado en ausencia de su claridad, lo que conlleva los cambios anteriores, pero siempre dentro de los límites de la norma literaria vigente. Cabe destacar que ambos estilos fonéticos del habla están condicionados. condiciones reales realidad objetiva, es decir, las condiciones en las que hablamos. Dado que el estilo coloquial se utiliza con más frecuencia que el estilo completo, los cambios que se producen en él crean en algunos casos dobletes de pronunciación, especialmente en palabras de uso frecuente. Entonces, por ejemplo, las palabras hola, solo, cuando, entonces, siempre, etc., existen varios números, como sesenta, cincuenta, mil, etc., en un estilo coloquial en formas dobletes: zdraste, toka, kada. , tady, vseida, shiisyat , pisyat, tyshcha (o tysh "sh" a), penetrando ante nuestros ojos y con todo estilo. Esta penetración del estilo coloquial en su totalidad se ve facilitada por el hecho de que suelen pertenecer a la misma persona, que los utiliza, según las necesidades. § 8. Varias unidades sonoras del lenguaje: lineal y supersegmental. En la corriente sonora, conviene distinguir entre unidades lingüísticas lineales o segmentarias y no lineales o supersegmentarias. Se entiende por unidades lineales los sonidos de una lengua o sus combinaciones, ubicados secuencialmente uno tras otro. Esta secuencia se encuentra en el habla oral y su grabación en varios instrumentos, así como en el habla escrita, que refleja el habla oral en forma de letras individuales una tras otra, es decir, en un orden lineal. Cada sonido individual (segmento o segmento) en el habla oral es parte de una cadena continua de sonidos en el flujo del habla Capítulo 1 Esta interpretación de los segmentos del habla oral está algo simplificada, ya que en términos articulatorio-acústicos el flujo del habla es una serie de transiciones de un sonido a otro (ver § 20). 14 Las unidades supersegmentales incluyen el acento en todas sus formas y melodía. Se diferencian de las unidades lineales en que no pueden existir por sí solas, separadas de los sonidos del habla (segmentos), sino solo junto con ellos, de ahí su nombre: supersegmental (de lo contrario, segmentario superior). Parecen superponerse a segmentos lineales: un segmento lineal puede aislarse y existir por separado, pero un segmento supersegmental sólo puede combinarse con él. Literatura adicional L en a u e con about en R. I. Fonética de la lengua literaria rusa moderna. M., 1955. Vinogradov V.V. Estilística, teoría del discurso poético, poética. M., 1963. Gvozdev L. N., Ensayos sobre la estilística de la lengua rusa. M.s J952 3 i n d e r L. R. Fonética general. L., 1960. Ivanova V.F.Lengua rusa moderna. Gráficos y ortografía. M., 1966. Panov M.V. Sobre estilos de pronunciación - En el libro: Desarrollo de la lengua rusa moderna. M., 1963. Shcherba L.V. Problemas actuales de la lingüística, - En el libro: L.V. Sistema de lenguaje y actividad del habla M,-L. , 1974. Shcherba L.V. Sobre los diferentes estilos de pronunciación y la composición fonética ideal de una palabra - En el libro: Obras seleccionadas sobre la lengua rusa. M., 1957. Capítulo uno, TRES ASPECTOS DE LOS SONIDOS DEL HABLA § 9. El concepto de aspectos de los sonidos del habla. Nuestro habla sonora es un fenómeno complejo que conviene considerar en tres aspectos, sin olvidar que todos son, por así decirlo, tres caras de un mismo fenómeno: nuestro discurso sonoro real. Al ser una función del sistema nervioso central, que también controla los órganos de la pronunciación, no puede considerarse fuera del cuerpo humano, de ahí el aspecto anatómico-fisiológico (o biológico). Por otro lado, al ser nuestro habla sonido, entonces, como cualquier otro sonido de la naturaleza, también tiene un aspecto acústico (o físico) y, por tanto, su estudio pertenece al campo de la acústica. Y finalmente, nuestro habla sirve para la comunicación, la expresión de nuestros pensamientos, de lo que se desprende el tercer aspecto, el más importante: lingüístico, funcional o (según Shcherba) social. § 10. Aspecto anatómico y fisiológico. El habla humana es, ante todo, un fenómeno biológico, una función de nuestro sistema nervioso central, es decir, el segundo sistema de señalización, como dice I. P. Pavlov. Refleja el primer sistema de señalización, característico no solo de los humanos, sino también de los animales, y es el resultado de reflejos condicionados de la corteza cerebral. Un grupo de nervios motores o centrífugos se concentra en la corteza cerebral y se dirige a los órganos periféricos del habla; A través de estos nervios, el hablante transmite un impulso a ciertos órganos del habla (por ejemplo, labios, lengua, etc.), que producen ciertos movimientos, como resultado de lo cual se pronuncia el sonido del habla correspondiente. Cuando el oyente percibe los sonidos del habla, actúa un grupo de nervios llamados sensoriales o centrípetos, que perciben la irritación desde el exterior, a través de nuestro órgano auditivo, y la transmiten a oficina central, es decir, en la corteza cerebral. Así, esquemáticamente ocurre el proceso del habla, cuya esencia radica principalmente en la transformación de la energía nerviosa en energía mecánica (durante la producción del habla) y viceversa. energía mecánica en el sistema nervioso (cuando se percibe) 1. La estructura y los movimientos de los órganos periféricos del habla durante la producción del sonido, que son parte de aspecto biológico- anatómico y fisiológico (o articulatorio), que es estudiado por los fonetistas al respecto. Por lo tanto, dejando de lado todas las cuestiones (incluida una de las principales, es decir, la cuestión de la comprensión del habla) relacionadas con la estructura y actividad de nuestro sistema nervioso central, pasemos a considerar los órganos periféricos del habla. 1. Aparato de pronunciación. EN cuerpo humano no existen órganos que existan específicamente exclusivamente para la producción de sonidos del habla. Esta función la realizan además órganos cuyo objetivo principal son diversas funciones fisiológicas, como la respiración (como los pulmones), la masticación (como los dientes), la cavidad nasal, que es principalmente el órgano del olfato, etc. Durante un largo período de evolución, el hombre aprendió a controlar sus órganos para formar un habla sonora, desarrolló varios sistemas sus sonidos, utilizando una u otra capacidad anatómica. Así se creó el sistema de órganos de pronunciación que tenemos ahora y que, desde el punto de vista de su Varias funciones en la formación de sonido se puede dividir en tres grupos: a) órganos respiratorios, que suministran la corriente de aire necesaria para la formación de la voz y el sonido - 1 Para más detalles, ver: Pavlov I.P. Fisiología de la actividad nerviosa superior - Poly, recopilado, op. , t 3, libro. 2. M.-L, 1951; Es él. conferencias sobre el trabajo hemisferios cerebrales cerebro - poli. recopilación soch., vol. 4. M.-L., 1951; 3 i n d e r L. R. Fonética general. L., 1969, pág. 99-101. 17 Fig. L Aparato respiratorio. 1 - cartílago tiroides; 2 - cartílago cricoides; 3 - tráquea (tráquea); 1 - bronquios; 5 - ramas terminales de ramas bronquiales; b - ápices de los pulmones; 7 - bases de las cabras pulmonares del habla; b) la laringe, es decir el órgano formador de la voz; c) cavidades supraglóticas, es decir, órganos productores de sonido. 2. Órganos respiratorios. Una condición necesaria para la producción normal de voz y sonido es la corriente de aire exhalada de los pulmones. Los pulmones son dos grandes formaciones de tejido pulmonar, atravesadas por diminutos vasos, que terminan en vesículas llamadas alvéolos pulmonares 1. Sus paredes están formadas por células elásticas, debido a su compresión. Dentro del complejo al-po pueden expandirse y los veoli contienen aire que se comunica con el sistema de vasos con el aire atmosférico. Los alvéolos se convierten en vasos cada vez más grandes que, fusionándose entre sí, forman una gran rama en cada pulmón: las ramas bronquiales; se combinan en uno, llamado tráquea (de lo contrario, tráquea), que termina en la laringe. La tráquea es un tubo aplanado posteriormente que consta de cartílagos semicirculares ubicados uno encima del otro, cubiertos tejido conectivo. En su base, los pulmones están unidos a la barrera toracoabdominal: el diafragma, una placa muscular en forma de cúpula que separa la cavidad torácica de la cavidad abdominal. Lateralmente, los pulmones están unidos a las costillas. 1 No deben confundirse con los alvéolos situados en el paladar duro (ver pág. 2G). 18 Una figura. 2L Laringe, A. Laringe al frente: 1 - cartílago tiroides; 2 - cartílago cricoides; 3 - hueso hioides; 4 - ligamento tirohioideo medio (que conecta el cartílago tiroides con el hueso hioides): 5 - ligamento cricotiroideo medio; 6 - tráquea B. Laringe desde atrás: 1 - cartílago tiroides; 2 - cartílago cricoides; 3 * - cuernos superiores del cartílago tiroides; 4 - cuernos inferiores del cartílago tiroides; 5 - cartílagos aritenoides; 6 - epiglotis; 7 - parte membranosa (posterior) de la tráquea El mecanismo respiratorio es el siguiente. En el momento de la inhalación, el tórax, y con él los pulmones, se expande, en primer lugar, debido a la contracción y aplanamiento del diafragma, que estira los pulmones en longitud, y en segundo lugar, debido a la contracción de los músculos intercostales externos. que estiran los pulmones. Presión aire atmosférico luego, la presión dentro de los pulmones la excede y el aire ingresa a la tráquea, los bronquios, los conductos pulmonares y llega a los alvéolos pulmonares con la máxima expansión del tórax. Luego comienza el proceso inverso: la exhalación: la contracción de los músculos intercostales y los músculos del diafragma se debilita, las costillas descienden, el diafragma adquiere su forma de cúpula, como resultado de lo cual el volumen del tórax comienza a disminuir y los pulmones se comprimen. Como resultado, la presión del aire en ellos se vuelve más fuerte que la presión atmosférica y el aire es expulsado en forma de corriente de aire, lo cual es una condición necesaria para la formación de la voz y el sonido. 3. Laringe. La corriente de aire ingresa desde la tráquea a su parte superior expandida: la laringe (ver Fig. 2). La base de la laringe está formada por los siguientes cartílagos. a) El cartílago cricoides (ver Fig. 3), el último cartílago de la tráquea, está conectado inmóvil a ella y es, por así decirlo, la base de la laringe. Su forma, como su nombre indica, es similar a la de un anillo, estrecho por delante, llamado aro, y ancho por detrás, llamado sello. b) El cartílago tiroides (ver Fig. 3) consta de dos placas cartilaginosas cuadrangulares irregulares fusionadas en ángulo en el frente, formando una protuberancia, la llamada nuez de Adán. En la parte posterior, el cartílago tiroides tiene cuatro apófisis, dos cortas dirigidas hacia abajo y llamadas cuernos inferiores, y dos más largas dirigidas hacia arriba y llamadas cuernos superiores. Los cuernos superiores están articulados por ligamentos en forma de cinturón con los extremos de la hi- Fig. 3. Cartílagos de la laringe. 1 - cartílago tiroides; 2 - epiglotis; 3 - cartílago cricoides (frente); 4 - cartílago cricoides posteriormente); 5 - cartílagos aritenoides 1 Se pueden formar sonidos individuales y las sílabas también en la inhalación (las llamadas inspiraciones), pero este es un caso extremadamente raro, normalmente nuestro habla se basa en la espiración, es decir, en la exhalación; 20 huesos linguales. Los cuernos inferiores están conectados de forma móvil al cartílago cricoides. En la esquina superior del cartílago tiroides hay un cartílago plano, blando y en forma de pera llamado epiglotis. Está conectado por su extremo estrecho al cartílago tiroides USANDO UN LIGAMENTO, y Fig. 4. Corte transversal del cartílago tiroides: su extremo ancho, gracia. Debido a la acción de los MÚSCULOS T-\P\7Zp?t asociados, los nuevos ligamentos PUEDEN BLOQUEARSE 4 - la glotis es posterior, cerrando la entrada a la laringe, o toma una posición oblicua o vertical; posición, abriendo la entrada a la laringe c) Cartílagos piramidales o aritenoides (ver Fig. 3): dos cartílagos pequeños. Forma irregular , ubicado a los lados encima del sello del cartílago cricoides. Están conectados a él de forma móvil y, gracias a la acción de varios músculos adheridos a ellos, pueden realizar una amplia variedad de movimientos: separarse, acercarse, girarse hacia adentro o hacia afuera, etc. Estos movimientos de los cartílagos piramidales juegan un papel muy importante. papel, ya que regulan la posición de las cuerdas vocales unidas a ellos (ver más abajo). Todos estos cartílagos, conectados por músculos, ligamentos y cubiertos con tejido conectivo, forman, por así decirlo, un tubo corto y ancho, abierto en la parte superior, pero esta abertura se puede cerrar, como ya se dijo, bajando la epiglotis. La parte más importante de la laringe en la formación de la voz son las cuerdas vocales (ver Fig. 4). Son dos pliegues que sobresalen del interior de la laringe y van de adelante hacia atrás, cada uno de ellos contiene un músculo vocal; estas son las llamadas cuerdas vocales verdaderas. Los ligamentos están cubiertos de tejido elástico, formando un engrosamiento en forma de cinta en cada uno de ellos. Las cuerdas vocales se juntan y se fusionan en su extremo anterior con el tejido de la esquina interna del cartílago tiroides, que forma, como ya se mencionó, la nuez de Adán. En su extremo posterior están unidos (cada uno por separado) a la apófisis vocal de los cartílagos aritenoides. Al mover los aritenoides 21 eShe aKatvor" b) Voz " c) Susurrar c!) Exhalar e) Inhalar Fig. 5. Varias formas de cartílago de glotis debido a la contracción de los músculos correspondientes, las verdaderas cuerdas vocales se separan y se forma un espacio libre entre ellas, llamado glotis (ver Fig. 4). Por encima de este par de cuerdas vocales verdaderas hay dos protuberancias más llamadas cuerdas vocales falsas, ya que generalmente no pueden participar en la formación de la voz debido a la falta de músculos en ellas, sino que sirven solo como protección para las cuerdas verdaderas en caso de entrada accidental de líquido en la laringe, etc. El cuello vocal puede adoptar diferentes formas debido al movimiento de los cartílagos aritenoides (ver Fig. 5): puede cerrarse por completo o abrirse por completo (como al inhalar) o, de otra manera. rotación de los cartílagos, formación de una capa cartilaginosa entre ellos (como en un susurro), etc. La función principal de la laringe en el proceso del habla es la formación de la voz. Cuando los ligamentos se juntan (ver Fig. 5, b), la presión del aire debajo de ellos aumenta, los ligamentos se separan, sale una cierta cantidad de aire y luego los ligamentos (debido a su elasticidad) se vuelven a unir. Estos movimientos se repiten periódicamente a gran velocidad, lo que produce una corriente de aire que sale a tirones. Estos choques producen sucesivas condensaciones y rarefacciones del aire en el espacio supraglótico, lo que da el rollo sonoro, es decir. voz. El tono más bajo de la voz de un hombre se debe al hecho de que las cuerdas vocales de los hombres son más largas y gruesas que las de las mujeres. La altura del rango de habla de la voz (teniendo en cuenta tanto la voz masculina como la femenina) está entre la octava mayor y la segunda. En hercios 1 esto se expresa de 64 a 575 Hz 2. Pero, como se sabe, el tono de la voz varía por diferentes motivos y en una misma persona. Depende del cambio de 1 Hertz, la unidad de medida para la altura de la cima. 3 El rango de canto es mucho mayor y alcanza aproximadamente 1300 Hz. 22 tensión de las cuerdas vocales debido a la contracción de ciertos músculos adheridos a los cartílagos aritenoides, lo que también contribuye a algún cambio en la longitud de las cuerdas vocales. Acústicamente, estos cambios también implican cambios en el tono de la voz: si los ligamentos están más tensos, el tono de la voz se vuelve más alto, si están menos tensos, entonces el tono de la voz se vuelve más bajo. Los cambios en el tono de la voz en el flujo del habla dan la melodía del habla, que se utiliza en el idioma ruso para diversos fines sintácticos y emocionales. Además, las vocales difieren en el tono: las i, e, ы más estrechas tienen un tono más alto. , la a abierta tiene un paso más pequeño. Las vocales redondeadas u, o se distinguen por un tono bajo (ver más abajo, capítulo “Vocalismo acentuado”). 4. Cavidades supraglóticas. Cavidad faríngea. Las cavidades supraglóticas, es decir, los órganos en los que se forman los sonidos del habla, incluyen tres: la cavidad faríngea (también llamada farinke2), la cavidad bucal y la cavidad nasal (ver Fig. 6).o La cavidad faríngea es un pasaje relativamente estrecho en el tubo de forma ubicado detrás de la boca. La epiglotis forma el fondo de este tubo. Se dobla hacia atrás al tragar y cierra la laringe (los alimentos se deslizan, empujados por la contracción de ciertos músculos de la faringe, hacia el esófago detrás de la tráquea). La parte superior del tubo, llamada nasofaringe, tiene dos aberturas, coanas, que conducen a la cavidad nasal. La entrada a la cavidad nasal puede cerrarse mediante el paladar blando, que se eleva y presiona contra la pared de la nasofaringe (ver Fig. 6, a). La parte media de la faringe, con una amplia abertura llamada faringe, se comunica con la cavidad bucal. La pared posterior de la faringe contiene músculos que, al contraerse, pueden sobresalir un poco, lo que desempeña un papel en la formación de sonidos en algunos idiomas (pero no en ruso). Por tanto, la cavidad faríngea es un pasaje bastante estrecho que va desde la laringe a la cavidad bucal y a la cavidad nasal. El papel de la faringe en la producción de sonidos del habla es doble: en primer lugar, como ya se mencionó, 1 ver. a continuación, cap. noveno. 8 faringe, del lat. faringe - faringe. 23 figura. 6. Sección sagital de la cabeza con el paladar blando bajado. Yo - cavidad bucal; II - faringe o faringe; III - cavidad nasal; IV - la laringe para algunos sonidos del habla y, en segundo lugar, participa como resonador en la formación del timbre vocal. 5. Cavidad bucal. La cavidad bucal es la más importante para la formación de los sonidos del habla, ya que contiene órganos móviles del habla que, como resultado de los impulsos nerviosos provenientes de la corteza cerebral, producen diversos movimientos y contribuyen a la formación de ciertos sonidos del habla. El órgano más móvil de la cavidad bucal es la lengua. La lengua debe esta movilidad a la totalidad de los músculos que la componen, moviéndose en diferentes direcciones. Al contraerse, pueden dar lugar a diversas 24 11 Fig. 6a, Sección sagital de la cabeza con paladar blando elevado. Órganos activos: 1- labios; 2 - parte frontal de la lengua; 3 - parte media de la lengua; 4 - parte posterior de la lengua; b - raíz de la lengua; 6 - lengua pequeña; 7 - paladar blando; 8 - pared posterior de la faringe Órganos pasivos: 9 - borde de los dientes frontales superiores; 10 - superficie posterior de los dientes frontales superiores; 11 - alvéolos; 12 - parte anterior del paladar duro; 13 - medio del paladar; 14 - parte anterior del paladar blando; 15 - la parte posterior del paladar blando - movimientos de la lengua en su conjunto o en sus partes individuales. En la lengua, se suele hacer una distinción entre el cuerpo (o dorso) de la lengua y la raíz (ver Fig. 6, a). Pero por conveniencia, al clasificar los sonidos del habla, es decir, puramente fonéticamente, se introducen los conceptos convencionales de la parte anterior, posterior (que incluye la punta de la lengua y el borde anterior), la parte media y la posterior. Por supuesto, no existen fronteras anatómicas entre ellos. 25 La cavidad bucal está limitada al frente por los labios superior e inferior, que representan el límite suave de la forma móvil, luego por los dientes superiores e inferiores, que son el límite duro de la forma estacionaria. Las raíces de los dientes se asientan en alvéolos que forman una cresta convexa e irregular en el paladar, que en fonética se llama alvéolos1 (ver Fig. 6, a). El límite superior de la cavidad bucal es el paladar: duro y blando. El paladar duro (lat. palatum) (condicionalmente, fonéticamente) comienza en los alvéolos y termina al nivel de los últimos dientes. Tiene una base ósea y forma parte de la mandíbula superior. Luego comienza el paladar blando, o velo (lat. velum), que consta de músculos y cuelga hacia la faringe; termina con una protuberancia llamada lengua pequeña o úvula (úvula en latín, ver Fig. 6, a). Dado que el paladar blando está formado por músculos, es móvil y puede (como ya se mencionó) elevarse y cerrar la entrada del flujo de aire a la cavidad nasal, contribuyendo a la formación de sonidos del habla sin resonancia nasal, es decir. e.no nasal. O, por el contrario, puede descender, alejarse de la pared de la nasofaringe y pasar una corriente de aire hacia la cavidad nasal, es decir, contribuir a la formación de sonidos coloreados por resonancia nasal, es decir, nasal. Las funciones de la cavidad bucal, así como de la faringe, en el proceso de formación de los sonidos del habla son dobles. En primer lugar, gracias a una serie de órganos móviles del habla, se pueden formar una amplia variedad de obstáculos durante la formación de consonantes: según el órgano del habla activo, según el método de formación del ruido, etc. (ver más abajo, Capítulo Cuatro ), que crean el ruido de las consonantes. En segundo lugar, nuevamente gracias a una serie de órganos móviles del habla, la cavidad bucal puede cambiar su forma, volumen y tamaño de la abertura, como resultado de lo cual cambia el resonador, dando el timbre de diferentes sonidos vocálicos, así como Diferentes colores de consonantes. 6. Cavidad nasal. La cavidad nasal es un resonador inmutable, a diferencia de la faringe y la cavidad bucal (ver Fig. 6, ///). Sólo se puede activar o desactivar durante la formación de los sonidos del habla, debido al movimiento del velo palatino (ver arriba), y luego se obtienen sonidos nasales o no nasales, respectivamente. 1 No debe confundirse con los alvéolos. en los pulmones (ver pág. 18). 26 sonidos inconsistentes. Ésta es la función de la cavidad nasal en la formación de los sonidos del habla. 7. Órganos del habla activos y pasivos. Concluyendo una breve descripción de los órganos del habla, es necesario detenerse en una cuestión más importante, a saber, su división en órganos activos y pasivos. Se entiende por órganos activos los órganos capaces de producir movimientos independientes. Estos incluyen los labios, la lengua (incluidas las cien partes: la punta, las partes anterior, media y posterior de la espalda y la raíz), el paladar blando con una lengua pequeña, las paredes de la faringe y las cuerdas vocales. Los órganos pasivos del habla incluyen: paladar duro, alvéolos y dientes. Estos también incluyen la cavidad nasal. La función principal en la producción de sonido la realizan los órganos activos del habla; Son ellos, al ser móviles, los que producen ciertos movimientos: o se cierran, o simplemente se acercan a los órganos pasivos del habla opuestos a ellos, o producen movimientos oscilatorios periódicos (como, por ejemplo, con el sonido p). Entonces, la parte frontal de la parte posterior de la lengua (o su punta) puede elevarse hasta los dientes superiores y formar una curva completa (luego se obtiene el sonido t o d). Pero solo puede acercarse a los dientes, formando un espacio (entonces el sonido será s o z). En los casos en que se oponen dos órganos activos del habla (por ejemplo, la parte posterior de la lengua y el paladar blando), generalmente uno de ellos desempeña el papel de un órgano activo y el otro, un órgano pasivo: por Por ejemplo, si la parte posterior de la espalda se eleva hasta el paladar blando y hace una reverencia, se obtiene el sonido k o g. Si, por el contrario, el paladar blando (junto con la úvula) desempeña el papel de órgano activo del habla, descendiendo hasta la parte posterior de la espalda (en este caso pasivo), produciendo un punto, entonces obtendrás un especial. , la llamada consonante oclusiva uvular, que no existe en el idioma ruso, pero que se encuentra, por ejemplo, en yakuto, uzbeko, así como en varios otros idiomas, y allí se contrasta con la consonante posterior. lingual /s. La clasificación de consonantes, que se llevará a cabo en este tutorial, se basa principalmente en el principio de división según el órgano del habla activo y luego según el pasivo. Esto permite mantener un principio único que subyace a la clasificación de consonantes. 27 § I. Aspecto acústico (físico). Sonidos del habla emitidos por una persona como resultado. procesos complejos y las interacciones del sistema nervioso central y los órganos periféricos del habla representan, como cualquier sonido en la naturaleza, movimientos oscilatorios de un medio elástico, es decir (en el caso de los sonidos del habla) aire atmosférico. Cada sonido, independientemente de su causa, incluido el sonido del habla, tiene determinadas características cualitativas: altura, fuerza (o intensidad) y timbre, además de una característica cuantitativa, es decir, una u otra duración. I. Características cualitativas de los sonidos. 1. Tono de sonido. El tono de un sonido se expresa acústicamente en el número de oscilaciones dobles, es decir, hercios por segundo: cuantos más hercios por segundo, más alto es el sonido, cuanto menos, más bajo es el sonido; Así, por ejemplo, un sonido de 200 Hz es la mitad de fuerte que un sonido de 400 Hz, etc., es decir, el tono del sonido es directamente proporcional al número de vibraciones por segundo (es decir, por unidad de tiempo). Como ya se mencionó, en el idioma ruso el tono de un discurso caracteriza su melodía, utilizada tanto sintácticamente como emocionalmente: la melodía, como uno de los componentes, generalmente distingue sintagmas, palabras y oraciones introductorias, tipos de oraciones interrogativas, etc. Más sobre esto al respecto, ver cap. noveno. 2. La fuerza del sonido, o intensidad, se expresa principalmente en la amplitud de las vibraciones (de lo contrario, su alcance); La unidad de medida de la intensidad del sonido es el decibel. Sin embargo, existe una relación compleja entre la fuerza del sonido y su volumen (es decir, la percepción de esta fuerza por parte de una persona), determinada por la altura. Los sonidos con la misma fuerza pero con diferentes tonos se perciben como sonidos de diferentes volúmenes. Por lo tanto, en fonética, al comparar la intensidad de los sonidos en una frase, estrictamente hablando, solo se deben estudiar sonidos idénticos, ya que las características acústicas de los sonidos en altura, por ejemplo, los sonidos aey, serán diferentes *. En el habla, la fuerza del sonido está asociada con el tipo de acentuación, llamada fuerza o dinámica, donde se encuentra la vocal acentuada. 1 Para obtener más información al respecto, consulte: 3 inder L.R. cit., pág. 82-84; B o i d a r k o L. V. Análisis oscilográfico del habla. L., 1965, pág. 41-42.28 se diferencia del átono por su fuerza. Entonces, por ejemplo, en el idioma ruso se creía anteriormente (y todavía se cree a menudo) que una vocal acentuada se diferencia principalmente de las vocales átonas en su fuerza. 3. Timbre sonoro. La diferencia de timbre en nuestro habla se basa principalmente en la diferencia de sonidos vocálicos. Lo que se llama timbre es el resultado de la combinación del tono fundamental y los tonos parciales (o en su defecto, armónicos), es decir, el resultado de complejos movimientos oscilatorios, produciendo una onda sonora. Como se sabe por la acústica, cualquier cuerpo sonoro, por ejemplo una cuerda, vibra en su conjunto, lo que da el tono principal de su sonido, y además vibran sus partes: mitad, tercera parte, cuarta, etc. las vibraciones dan tonos parciales ( o armónicos), que se perciben colectivamente como uno u otro color del sonido, o su timbre. En el idioma ruso, el timbre distingue entre sí los diversos matices de las vocales acentuadas y átonas, así como los diferentes colores de las consonantes. El timbre nasal de las vocales en la lengua rusa no juega un papel fonémico; no hay vocales nasales en él, aunque se puede observar su nasalización por asimilación, a veces muy significativa. Un punto acústico extremadamente importante en la creación del timbre de varias vocales es la resonancia. Consiste en que, como se sabe por la acústica, cada cuerpo elástico tiene su propio tono, y si se coloca al lado de otro cuerpo sonoro, por ejemplo, un diapasón sintonizado en el mismo tono, éste a su vez comienza a sonar. sonido. El mismo fenómeno se observa en los resonadores, cuyo papel en el aparato del habla lo desempeñan las cavidades supraglóticas, especialmente la cavidad bucal, como las más variables. EN en este caso El sonido del propio tono del resonador se produce al soplar en él una corriente de aire que sale de la laringe. La cavidad faríngea, junto con la cavidad bucal, ayuda a crear la forma del resonador. La cavidad nasal, como inmutable, debido a los movimientos del paladar blando, ahora abriendo y ahora cerrando el paso de la corriente de aire, es un resonador, o - comunicando el pronunciado 1 Un resonador es un cuerpo hueco. varias formas y volumen con agujero; Dependiendo del tamaño del volumen y del agujero, el aire contenido en él también tiene su propio tono fundamental. 29 sonidos tienen un color específico: timbre nasal (si el pasaje está abierto) o privado (si el pasaje está cerrado). II. Características cuantitativas: duración. Además de las características cualitativas, los sonidos del habla se diferencian entre sí por su duración (o longitud), es decir, por la cantidad, es decir, por el tiempo empleado en pronunciarlos. La duración de los sonidos está relacionada con varias razones, por ejemplo, el ritmo del habla: cuanto más rápido es el ritmo, más corta es la duración de los sonidos individuales y viceversa. Esta llamada duración absoluta no tiene ningún interés lingüístico significativo. Por el contrario, la duración relativa de los sonidos en el habla puede ser muy significativa desde el punto de vista lingüístico. Es importante distinguir entre dos tipos diferentes de duración, que pueden denominarse tipos fonéticos y fonológicos. El primero de ellos, fonético, está asociado con una serie de condiciones puramente fonéticas, por ejemplo, en ruso, la duración de las vocales en el habla coherente depende del acento: la vocal acentuada será más larga que la primera preacentuada, y a su vez es más largo que el segundo pretensado, etc. D 2. La duración también puede depender de otras condiciones fonéticas: la posición del sonido en una palabra antes de una consonante particular, su lugar en la palabra, etc. Pero como esta diferencia de duración no está asociada con un sonido específico, no es una característica característica constante de él, en la medida en que es imposible distinguir en una lengua determinada una categoría especial de fonemas largos opuestos a los cortos, y la duración más larga o más corta es el resultado únicamente de condiciones fonéticas. Otro tipo, el fonológico, representa los casos en los que la longitud y la brevedad de los fonemas son su característica constante y es posible establecer en la lengua filas opuestas de vocales (o consonantes) largas y cortas. Este tipo de longitud vocal fonológica existe, por ejemplo, en alemán (donde también se asocia con el timbre vocálico). 1 Para obtener más información sobre timbre y resonancia, consulte: 3 i n d e r L. R. Decreto. cit., § 76. 2 Para más detalles, véanse más abajo los capítulos sobre las vocales. 30 En el idioma ruso no existe un tipo fonológico de duración; sólo existe una longitud fonética relativa, de la cual se dio un ejemplo anteriormente. § 12. Aspecto lingüístico (funcional)* Al estudiar los sonidos de una lengua utilizando métodos acústicos o fisiológicos modernos utilizando todo tipo de equipos que permitan analizar estos sonidos con extrema precisión y sutileza, no se debe olvidar que estos son los sonidos. de la lengua, que de esta manera asumen participación directa en su rol social, que en fonética es el principal. Este rol se expresa en el hecho de que el lenguaje, como se sabe, es un medio de comunicación, y los sonidos son la forma mediante la cual esta. se lleva a cabo la comunicación. Por lo tanto, es importante considerar los sonidos de una lengua no sólo como un determinado fenómeno acústico y fisiológico, sino como un hecho lingüístico (también conocido como hecho lingüístico). El estudio del fonema examina en este sentido los sonidos de una lengua, descubre qué sonidos de una determinada lengua combinamos en un fonema y por qué, y cuáles suenan en diferentes fonemas, a pesar de su proximidad acústica y anatómica. El contenido del término "fonema", sin embargo, no es el mismo entre los diferentes científicos y requiere una aclaración de lo que exactamente debe entenderse por él. En el futuro se explicará cómo se interpreta el fonema en esta similitud. /. Fonema en la interpretación de I. A. Baudouin de Courtenay. Las primeras disposiciones en la doctrina del fonema se establecieron a partir de 1870 en la tesis de maestría de I. A. Baudouin de Courtenay “Sobre la antigua idioma polaco hasta el siglo XIV." En este trabajo, desarrolló la idea de una comprensión etimológico-morfológica del fonema, que fue aceptada por su alumno N.V. Krushevsky y desarrollada por él, así como por el propio Baudouin de Courtenay Baudouin de Courtepe en la obra “Algunos departamentos de gramática comparada de lenguas eslavas” A881) da la siguiente definición de fonema: “Un fonema es una fonética indivisible desde el punto de vista de las partes fonéticas comparables de una palabra”. llega a la conclusión de que un fonema no sólo puede ser completamente indivisible 1 Baudouin de Courtenay I, A. Obras seleccionadas sobre lingüística general, vol. 121-122. 3] sonidos (como, por ejemplo, en las palabras puerta, zanja), pero también parte del sonido (por ejemplo, suavidad en la palabra sentarse, comparar jardín) e incluso dos sonidos o más (por ejemplo, ra y oro en las palabras giran, retroceden), ya que se alternan dentro de un morfema como totalidades indivisibles. De esto se desprende que el fonema es considerado por Baudouin de Courtenay en esta etapa como una unidad no fonética, sino etimológico-morfológica, aunque aquí también dice que “... el concepto de “fonema” se diferencia en dos significativamente diferentes: 1) simplemente una generalización de las propiedades del ajedrez antropofónico (es decir, acústico-articulatorio - M. M.), 2) el componente móvil del morfema y un signo de un conocido categoría morfológica" Así, Baudouin de Courtenay reconoce que el fonema también tiene un aspecto antropofónico, que hay que distinguir del segundo: el morfémico. Posteriormente, Balduino de Courtenay cambió su comprensión del fonema y le dio una interpretación puramente psicológica. Así, en la obra “Experiencia en la teoría de las alternancias fonéticas”, publicada en 1894 en polaco y publicada en traducción al alemán en 1895, define el fonema de la siguiente manera: “Un fonema es una representación única perteneciente al mundo de la fonética, que surge en el alma mediante la fusión de impresiones (articulatorias y acústicas. - M. M.) > recibidas de la pronunciación del mismo. sonido: equivalente mental a los sonidos del lenguaje". En mas trabajos posteriores Baudouin de Courtenay sigue manteniendo este punto de vista psicológico. Así, escribe sobre el fonema en “Introducción a la Lingüística” A917): “... llamaremos a la representación del sonido que existe constantemente en nuestra psique, es decir, a un complejo simultáneo de trabajos de pronunciación y las ideas obtenidas de ella, un fonema”. 2. Fonema en la interpretación de la escuela fonológica de Leningrado. a) Función del fonema de distinguir palabras y distinguir formas. Estas funciones del fonema fueron percibidas por el alumno de B'auduenade Courtenay, L.V. Shcherba, y formaron la base de su enseñanza. El concepto de fonema, que inicialmente definió en la obra "Las vocales rusas en términos cualitativos y cuantitativos" A912), todavía estaba vigente. No está libre de interpretación psicológica, pero ya tiene un punto de vista funcional sobre el fonema. Shcherba define el fonema de la siguiente manera: “Un fonema es la representación fonética general más corta de una lengua determinada, capaz de asociarse con conceptos semánticos y diferenciarse. palabras (mi categoría. - M. M.) y pueden aislarse del habla sin distorsionar la composición fonética de la palabra” x. Idea general En el lenguaje, sin embargo, se indica que esta representación es susceptible de “ser asociada a representaciones semánticas”. En consecuencia, L. V. Shcherba enfatiza aquí la función semántica del fonema. Es en esto que se basa aún más y da en el libro "Fonética de la lengua francesa" una interpretación del fonema en la que ya no existe una formulación psicológica y la función semántica del fonema pasa a primer plano. L.V. Shcherba no dio una definición de fonema en esta obra; Escribe: “... en el habla viva se pronuncia una cantidad mucho mayor de sonidos diferentes de lo que normalmente pensamos, que en cada idioma dado se combinan en un número relativamente pequeño de tipos de sonidos capaces de diferenciar palabras y sus formas, es decir, servir a los propósitos de la comunicación humana... Los llamaremos fonemas" 2. Y además: "... partícula interrogativa a?, pronunciada en voz alta o en un susurro, en graves o agudos, representa, por supuesto, sonidos completamente diferentes tanto física como biológicamente. Sin embargo, con punto lingüístico la visión es la misma partícula, el mismo sonido. Por lo tanto, en este caso, en determinados fenómenos que física y biológicamente se pronuncian de forma diferente a?, vemos algo común que utilizamos con fines de comunicación. ¿Qué determina esta similitud? Obviamente, es la comunicación, el objetivo principal del lenguaje, es decir, en última instancia, el significado (mi categoría - M. M.)\ un solo significado nos hace reconocer lo mismo en sonidos más o menos diferentes. Pero además, en lingüística sólo es importante algo común que diferencie a un grupo determinado (digamos, diferente, ¿eh?) de otro grupo que tiene un significado diferente (por ejemplo, de la conjunción y, pronunciado en voz alta, en un susurro). , etc.). Esto común se llama fonema. Así, cada fonema está determinado, en primer lugar, por 1 vocal rusa Shcherba L.V. en términos cualitativos y cuantitativos. San Petersburgo, 1912, pág. 14. 2 Shcherba L. B. Fonética de la lengua francesa, ed. 7mo. M., 1963. 2 Kya 32b2 33º, en el sentido de que lo distingue de otros fonemas de la misma lengua. Gracias a esto, todos los fonemas de una determinada lengua forman un único sistema de opuestos, donde cada miembro está determinado por una serie de oposiciones diferentes, tanto de fonemas individuales como de sus grupos”. En consecuencia, lo principal en la teoría del fonema de Shcherba es su función de distinción de palabras o de formas, la capacidad de servir para distinguir los significados de las palabras o sus formas. b) Fonema y sus matices. En la teoría de L.V. Shcherba, no sólo es importante la función de diferenciación de palabras. También lo encontramos en algunos otros fonetistas anteriores a Shcherba (como, por ejemplo, en Jespersen), de modo que si se hubiera limitado sólo a esto, entonces no se habría introducido nada nuevo en la teoría del fonema. En la enseñanza de Shcherba también es especialmente importante el segundo punto, a saber, la conexión del significado de la función distintiva con un sonido específico, es decir, la doctrina de los matices de los fonemas. En la misma obra, Shcherba escribe: “Los diversos sonidos. que realmente se pronuncian, cuáles son los particulares, en los que se realiza el general (fonema), llamaremos a los matices de los fonemas. Entre los matices de un fonema suele haber uno que, por diversas razones, es el más típico de un. fonema dado: se pronuncia de forma aislada y, de hecho, es el único que reconocemos como elemento del habla. Normalmente, no reconocemos todos los demás matices como diferentes de este tono típico, y una formación fonética especial de. se necesita el oído para aprender a oírlos... Aparecen únicamente dependiendo de la acción de algunos factores especiales, y con la destrucción de la acción de estos factores, todos estos matices se esfuerzan por mezclarse con el tono típico” x; . Entonces, por ejemplo, en ruso, los sonidos a acentúan de manera diferente dependiendo de las consonantes vecinas: como la a frontal entre consonantes frontales (por ejemplo, en la palabra necesario); como respaldo entre consonantes bifocales (por ejemplo, en la palabra corrector); como a es diptongoide, es decir, que comienza con un elemento en forma de w después de consonantes suaves (por ejemplo, en la palabra mint) 2; como ay acercándose a la e abierta, entre consonantes suaves (por ejemplo, en la palabra mint) 3, etc. Todos estos matices del ruso y nosotros, sin embargo, nos referimos a 1 Shch s r b a L. V. Fonética de la lengua francesa, § 16-17. - 2 La letra i es sólo un signo gráfico que muestra el ablandamiento de la consonante anterior a la vocal a. 3 Para obtener más detalles sobre los matices de las vocales acentuadas, consulte el § 19. 34 combinamos en una llamada a media, el fonema (a), pero no todos sus matices son sonidos fuera del sistema fonológico de la lengua, y cada uno de ellos. es un representante del fonema (a), causado por uno u otro Condiciones externas , pero no contrastado con otros matices de este fonema. Por lo tanto, los matices de los fonemas dentro de un fonema no se oponen entre sí, aunque a veces difieren bastante en términos acústicos y articulatorios (por ejemplo, hay diferentes matices de mí en las palabras travieso y sentarse). Los matices están determinados fonéticamente por la proximidad de diferentes consonantes, y no podemos (por supuesto, sin una formación adecuada) pronunciar el mismo tono a en la palabra loco que en la palabra sentarse; estos son factores puramente fonéticos, es decir, externos; Otra cosa son los fonemas que se oponen entre sí, por así decirlo, internamente; su oposición no depende de factores externos, es decir, fonéticos; Entonces, entre las consonantes sh y r se pueden pronunciar diferentes vocales rusas, a saber: -a (bola), e (lana), o (óxido), u (Shura), pero siempre habrá un cierto tono de las vocales a. > e, o, y, pronunciadas bajo acento entre estas consonantes duras, es decir, en la misma posición fonética. Si en esta posición se reemplazan las vocales por otras, a veces se obtienen otras palabras o sus formas y, a veces, combinaciones sin sentido. Así, en esta posición la vocal a se opondrá a todas las demás, así como las vocales e, o, u a todas las demás. Si cambia la posición fonética, por ejemplo en la palabra bola y en lugar de w pone otra consonante - d, b, p, etc. (es decir, dar, bar, par, etc.) o en lugar de p dura pone suave u otra consonante (por ejemplo, chal, chal, etc.), entonces a recibirá un tono diferente, que, sin embargo, no será percibido por el hablante (u oyente), “escuchará” el mismo fonema (a) en todas partes, aunque); es fisiológicamente y la acústica será diferente en estas palabras. Sin embargo, en otro idioma, por ejemplo en alemán, los diferentes tonos de e se agruparán en dos grupos diferentes: [e:], es decir, cerrado largo, y [e]1 - abierto corto, ya que en alemán se pueden utilizar para distinguir el significado de las palabras, estando en la misma posición fonética. Por ejemplo: wenn (cuándo, si) y 1 La transcripción está entre corchetes. 2* 35 wen (quién), Bett (cama) y Beet (cama) ii etc. Se pueden dar muchos ejemplos de este tipo, tanto del área de las vocales como de las consonantes, pero estos son suficientes para mostrar la dependencia del fonema de el significado, y no en las características articulatorias y acústicas. En consecuencia, un fonema es, por un lado, todos sus matices tomados en conjunto, y por otro, cada uno de ellos, que en este caso particular es un representante de este fonema. Los matices de los fonemas no se oponen entre sí, sino todo el grupo de matices, es decir. e. fonema, en contraste con otros fonemas (vocales o consonantes). Shcherba lo afirma claramente, aunque brevemente, en la introducción de su libro “Fonética de la lengua francesa” 1, donde expresa la importante idea de que un fonema es algo general que existe en detalles individuales, es decir, matices de fonemas. c) Indivisibilidad de los fonemas. La tercera posición propuesta por Shcherba es la idea de la indivisibilidad (a pesar de su heterogeneidad) del fonema en el flujo del habla. En 1912, en "Russian Vowels", Shcherba señaló que la palabra infierno no es homogénea, sino que consta de seis sonidos, de diferente duración y que se transforman suavemente entre sí. Sin embargo, unimos todo este grupo de sonidos articulatorio-acústicamente diferentes y lo percibimos como un fonema (a), de modo que el fonema representa el elemento lingüístico más corto y, además, indivisible desde el punto de vista lingüístico. Esta idea está relacionada con el hecho de que, según Shcherba, el fonema puede (aunque no es necesario) utilizarse para diferenciar el significado de las palabras o sus formas. Si no tenemos en cuenta la indivisibilidad del fonema, entonces podemos atribuirlo. función distintiva características individuales(como, por ejemplo, la suavidad de las consonantes), y no el fonema en su conjunto, otra unidad indivisible. Sólo si asumimos que el fonema es indivisible y que en su conjunto tiene una función distintiva (es decir, distintiva), podemos decir que puede usarse para distinguir el significado o la forma de las palabras. d) Cambiabilidad de la composición de los fonemas. En términos históricos, no se puede imaginar que la composición de los fonemas y sus matices sean estables. En sus partes individuales cambia constantemente, aunque muy lentamente. En el proceso de lingüística 1 Shcherba L.V Fonética de la lengua francesa, § 14-20. 36 desarrollo, puede suceder que el papel diferenciador de dos fonemas (por una razón u otra) deje de existir y los dos fonemas se fusionen en uno. Al parecer, esto sucedió en la historia de la lengua rusa con los fonemas (Ъ) y (e), que se distinguieron incluso antes de principios del siglo XVIII, es decir, antiguos fonemas especiales. Sin embargo, se fusionaron en un fonema (e) con sus distintos matices y ahora ya no se oponen entre sí \ U otro ejemplo, con vocales nasales en idioma ruso antiguo, que posteriormente desapareció como fonema, aunque el azalyismo ocurre en el ruso moderno, crea matices de vocales; Por lo tanto, en las proximidades de las consonantes nasales, todas las vocales adquieren una connotación nasal (esto se registra en grabaciones utilizando instrumentos: un quimógrafo o un osciloscopio). También puede darse un proceso inverso, cuando los matices existentes en la lengua adquieren un carácter diferenciador y su grupo se escinde en dos fonemas, naciendo un fonema nuevo, “joven”. Como ejemplo, en el idioma ruso podemos citar los fonemas suaves retrolinguales (k, g, x"), que son fonemas tan "jóvenes", y no sólo en palabras de origen de lengua extranjera, que es una de las formas de desarrollar la composición de los fonemas, pero también en algunas palabras rusas, por ejemplo en el paradigma del verbo tkat (tkesh, tejer, etc.), donde la k suave aparece antes de la vocal fila de atrás o. Lo mismo se aplica a otros verbos, cuyas formas con k suave (por ejemplo, pekst, teket, etc.) se consideran no literarias, pero aparecen y se usan por analogía con las formas de otras personas (por ejemplo, hornear, hornear, etc.). De esto se deduce que la composición de los fonemas de una determinada lengua no es constante; aunque cambia lentamente, cambia todo el tiempo, es decir, el fonema en sus matices es dinámico. Se trata del desarrollo continuo del lenguaje en el ámbito de su sistema sonoro. Shcherba también dijo: “En general, la historia fonética de una lengua, en una determinada parte, se reduce, por un lado, a la desaparición de la conciencia de algunas diferencias fonéticas, a la desaparición de algunos fonemas, y por otro lado. , a la conciencia de algunos matices, a la aparición de otros fonemas nuevos" 2. 1 Ivanov V.V. Gramática histórica de la lengua rusa. M., 1964, § 99-100. 2 Shcherba L.V. Vocales rusas..., p. 17. ZU d) División del habla en fonemas. Uno de los aspectos más difíciles es la división del habla en fonemas, que Shcherba también reconoció en sus conferencias sobre fonética, que impartió en el Instituto de Historia del Arte en 1918 y conservó en el archivo. Como ya se ha dicho, desde un punto de vista acústico, el habla no se divide en segmentos separados correspondientes a los fonemas, sino que representa un flujo en constante cambio, una serie de transiciones sonoras, y es bastante difícil encontrar el límite exacto entre a ellos. Esto lo demostró L.V. Shcherba usando el ejemplo del análisis del sonido a en la palabra infierno (ver arriba, p. 36). Lo mismo ocurre en el aspecto de la pronunciación, lo que explica las dificultades y cierta inconsistencia a la hora de realizar radiografías (es decir, radiografías estáticas). Y, sin embargo, en el habla distinguimos sonidos individuales (fonemas) no por sus características acústicas y articulatorias, sino gracias a diversos aspectos lingüísticos. Esto está indisolublemente ligado al concepto de fonema como la unidad más pequeña, independiente y linealmente indivisible, que está en estrecha relación con toda la estructura de la lengua y, en última instancia, con el significado. Los fonemas son palabras separadas o morfemas o, finalmente, se reconocen como unidades separadas debido a que los sonidos vecinos se incluyen en otros casos en los morfemas y, por lo tanto, se perciben como unidades independientes . Como dice L. R. Zinder: “... si la divisibilidad de las palabras rusas es esa, entonces en dos partes, debido al hecho de que cada una de estas partes - t, a, o - es un morfema especial, entonces en palabras sí, divisibilidad se produce debido a que los fonemas incluidos en su composición pueden ser, es decir, unidades semánticas independientes. En el primer caso, se trata de una divisibilidad morfológico-focética, en el segundo, de una divisibilidad puramente fonética”. 1 Así, la división del habla en fonemas individuales ocurre sólo en el aspecto lingüístico, mientras que los aspectos acústico y articulatorio son impotentes en A este respecto. La propiedad de ser portador poético de significado, según Shcherba, es una de las principales propiedades del fonema. Sin embargo, esto pasó desapercibido, ya que su definición del fonema en “vocales rusas...” no estaba claramente identificada. Mucho más tarde (en “Fonética de la lengua francesa”) 1 3 i n d e r L. R. Fonética general. L., 1960, pág. 36. 38 Shcherba permanece en el mismo punto de vista: sólo el lado lingüístico - el significado - asegura la unidad del fonema, y ​​no la unidad de los rasgos acústico-fisiológicos. f) Pares mínimos de palabras. La naturaleza fonomática de un sonido particular es más obvia si en el idioma hay pares de palabras que tienen diferentes significados y difieren en su composición sonora en un solo sonido: peso - todo, volumen - allí, mesa - entonces, etc. En los casos, está claro que los sonidos [s, s", l, l", o, a] y otros son fonemas diferentes, ya que con su ayuda el significado de las palabras difiere. Sin embargo, a veces puede haber casos en los que tales pares no existen en una lengua, entonces la prueba de la fonemicidad es la existencia en el habla de uno u otro sonido, independientemente de la posición fonética. Entonces, por ejemplo, para las lenguas suaves rusas, que son fonemas relativamente "jóvenes", no hay pares de palabras que se diferencien solo en consonantes suaves y duras (con la excepción del par Kuri-Curie), además, tienen una distribución limitada, es decir, no aparecen al final de las palabras. Sin embargo, en ruso se utilizan junto con las duras, también antes de las vocales posteriores que no provocan ablandamiento fonético (es decir, en la misma posición fonética), por ejemplo, antes de o (tejidos [tk "ot], licor [l " ik"o]), antes de u (chicos, curé [k"ure]), etc.2. Con un mayor desarrollo del idioma, pueden aparecer pares de palabras, pero esto no es en absoluto necesario. Para demostrar la naturaleza fonémica de dos sonidos, basta con que aparezcan en la lengua en la misma posición fonética, como es el caso de los ejemplos anteriores, donde los suaves retrolinguales se contrastan con los duros: weaves - /com, licor - chicos del acorazado - ganso, kure - kuri, etc. e0 g) Fonemas contrastantes; su características diferenciales . Como se desprende de lo anterior, el fonema se revela a partir de la oposición, que juega un papel importante. ¿Cómo se contrastan los fonemas entre sí? Tienen una serie de características, algunas de las cuales son distintivas de un fonema determinado, como ahora se les llama comúnmente, diferenciales: 1 Como saben, en el ruso antiguo solo eran duros, su ablandamiento se remonta aproximadamente al siglo XIII; 2 Sobre la posibilidad de utilizar palabras de origen extranjero en estas materias, ver más abajo, p. 41. 39 mi, otros son diferentes o no diferenciales *. Tomemos la consonante rusa d; tiene una serie de características: es una consonante lingual anterior, oclusiva, sonora, palatalizada, no nasal, no aspirada y no labializada. Para la lengua rusa, los rasgos diferenciales serán: lingüismo anterior (ya que se opone al labial "lingual posterior), cierre (ya que es lo contrario de fricativo y tembloroso), sonoridad (ya que es lo contrario de sordo), no palatalización (ya que se opone a palatalizado) y no nasalización (por lo que se opone a nasalizado). En cuanto a la no labialización, esta ya es una característica no diferencial, ya que en el idioma ruso no existe una d labializada en la misma posición, a la que se opondría. Lo mismo se aplica a los no aspirados: en el idioma ruso no hay una d aspirada que se oponga a la no aspirada, por lo que esta también es una característica no diferencial. Sin embargo, no se pueden imaginar los rasgos diferenciales como independientes y un fonema sólo como su suma. De hecho, cada fonema de una lengua es una unidad compleja de características que, cuando se combinan, dan una nueva calidad de sonido. En cualquier lengua, la composición de los rasgos diferenciales y no diferenciales de casi todos los fonemas no coincide con estos rasgos de los fonemas de otras lenguas, incluso si a primera vista son iguales, lo que constituye la especificidad fonológica de las lenguas. h) Sistema de fonemas. Todos los sonidos de una lengua (vocales y consonantes) se agrupan según uno u otro rasgo diferencial (o distintivo) y forman las llamadas series correlativas (es decir, correlativas) que forman el sistema de fonemas en una lengua determinada. Así, por ejemplo, en ruso, las series correlativas se componen de consonantes sonoras y sordas, opuestas por la ausencia o presencia de voz: [p - b, t - d, k - g, s - z], etc. series por ausencia o 1 Según Trubetskoy (y todos los estructuralistas), los rasgos diferenciales se denominan relevantes y los no diferenciales se denominan irrelevantes. 40 la presencia de palatalización, por ejemplo: [t - t\ d - d\ s - s\ z - z"], etc. Sin embargo, también puede haber opuestos individuales (se les llama aislados), como, por ejemplo , africadas rusas [ts] y [h"], que se destacan. En primer lugar, no están incluidos en la serie correlativa de sordos y sonoros, ya que no tienen paralelos sonoros, y en segundo lugar, [ts] no tiene un paralelo suave y [ch"] no tiene un paralelo duro. En el sistema vocal existen, por ejemplo, oposición por fila (anterior, posterior y mixta), por posición de los labios (no labializados y labializados), etc. i) El papel de las palabras extranjeras en el desarrollo de la composición de los fonemas. Los lingüistas (por ejemplo, R. Iv Avanesov y otros...) no reconocen el uso de palabras extranjeras, nombres propios o nombres geográficos como evidencia de la existencia de un fonema particular. Sin embargo, parece que esta opinión es incorrecta, ya que. las palabras extranjeras representan una de las posibles formas de desarrollar la composición de los fonemas. Un ejemplo de esto es la aparición y el fortalecimiento de los fonemas posteriores suaves en el idioma ruso, que al principio se usaban solo antes de las vocales anteriores y, e, donde la. el ablandamiento de las consonantes era natural, pero luego aparecieron palabras en las que las vocales posteriores suaves ya se encontraban antes de las vocales posteriores, donde el ablandamiento no era causado fonéticamente. Junto con las palabras rusas individuales (ver el párrafo anterior), también hay una serie de palabras extranjeras: licor, manicura, pedicura, Kyakhta, Kyukhlya, Hugo, Gulnara, gyaur [como"o, millón"yk"ur, p"d "yk"ur, k"akhtl, k"uhl"ee, g"ugo, g"ul"narl, g"yur], etc., que son comunes y no causan dificultades en la pronunciación a nadie, lo que indica que el El fonema "nació" y se fortaleció. j) Definición de fonema Teniendo en cuenta todas las características de un fonema expuestas anteriormente, podemos dar esta definición. Un fonema es la unidad lingüística linealmente más pequeña formada históricamente, a diferencia de todas las demás. fonemas, que pueden tener un significado independiente y forman parte de la aparición de las palabras o de sus formas y son capaces de diferenciarlas; existe en el habla en varios matices dependiendo de su posición fonética. 41 3. Fonema en la interpretación de la escuela fonológica de Moscú. Hacia los años 30 del siglo XX. Está tomando forma la escuela fonológica de Moscú, a la que pertenecen (de la generación anterior de lingüistas) R., I. A. v., P. S. Kuznetsov, L. A Reformatsky, V. N. Sidorov y A. M. Sukhot n Ch Actualmente, las opiniones de la escuela fonológica de Moscú. A la escuela se adhieren T. V. Bulygina, K. V. Gorshkova, N., A. Eskova, V.V. Ivanov, I" S. Ilyinskaya, G. A Klimov, V. G. Orlova, M. V. Panov, T. A Khmelevskaya y otros * lingüistas de la próxima generación, que en sus obras desarrollan y complementan las disposiciones de los pioneros en esta dirección. . Los representantes de la escuela fonológica de Moscú basan su teoría en el segundo aspecto del fonema, el morfema, y ​​creen que lo principal es la unidad del morfema, remontándose esencialmente a Balduino de Courtenay, pero centrándose en el segundo aspecto del fonema. - el morfema. Al presentarse en una palabra bajo diferentes condiciones de pronunciación (dependiendo de la proximidad de diferentes sonidos, acentuación, etc.), los morfemas pueden adquirir diferentes sonidos, y de aquí surge la doctrina de uno de los conceptos básicos, a saber, posiciones fuertes y débiles, bajo la posición fuerte se entiende (desde el punto de vista del reconocimiento, es decir, perceptual) como la posición de máxima oposición de un fonema, su menor condicionalidad. La posición débil (desde el mismo punto de vista) se caracteriza por una mayor condicionalidad del fonema. Entonces, para las vocales, por ejemplo, para el fonema [a], la posición fuerte es su posición bajo acento (jardín, raz, pequeño, etc.). La posición débil del fonema [a] es su posición en una sílaba átona, por ejemplo: sama, jardines, pequeña [elma, eldy, pequeña], etc. Para las consonantes, la posición fuerte es su posición antes de las vocales, por ejemplo: agua, problemas, etc. , y una posición débil es su posición al final de una palabra (o antes de una consonante sorda), donde en el idioma ruso no se pueden sonar consonantes ruidosas, coinciden en una sorda (por ejemplo, las palabras gato y código suenan igual [kot], cristal y ojo también coinciden en el mismo sonido [voz], etc.). 1 La enseñanza de la escuela fonológica de Moscú se presenta sin polémicas, a pesar del desacuerdo con ella de los representantes de la escuela Shcherbov, a la que pertenece el autor de este manual. 42 El concepto de posiciones en la escuela fonológica de Moscú también está asociado con la distinción entre variaciones y variantes de fonemas. A. A. Reformatsky dice: “Los resultados... de las posiciones débiles serán completamente diferentes: se trata de variaciones como resultado de posiciones perceptualmente (es decir, por reconocimiento - M.M.) débiles y variaciones como resultado de significativamente (es decir, por discriminación). M. M.) posiciones débiles... Un ejemplo del primero pueden ser diferentes “tonos” [a] en las palabras: estera, madre, menta, menta, etc., un ejemplo del segundo son las consonantes finales en las palabras estanque y prut.. . o las vocales de la primera sílaba de las palabras: soma y sama, bosques y zorro" *. En estos ejemplos, las consonantes o vocales finales de la primera sílaba de las palabras son fonemas variantes. De lo anterior queda claro que las variaciones se refieren a un fonema y las variantes se refieren a dos fonemas diferentes. Los fonemas en una lengua forman sistemas fonológicos en los que se organizan en varios tipos de oposiciones (oposiciones - M.M.). En los casos en que los fonemas difieren en una sola característica, puede ocurrir una neutralización, es decir, o la coincidencia de dos fonemas en una variante (por ejemplo, fruta y balsa, etc.), o el fonema se realiza en algún tercer sonido; por ejemplo, en la segunda sílaba pretensada el fonema [a] puede realizarse en el sonido vocal ы: tal y actual. El concepto de "hiperfonemas" también está asociado con el concepto de "variante de fonema" en la escuela fonológica de Moscú. En el libro de A. A. Reformatsky "De la historia de la fonología rusa" (M., 1970) se dice: "Dentro del nivel fonémico, se distinguen los siguientes subniveles: fonémico, que tiene la distinguibilidad individual de los fonemas individuales, e hiperfonémico, cuando el carácter distintivo individual se ve afectado, pero el grupo se conserva.. Así, por ejemplo, en el idioma ruso, debido al efecto supersegmental del acento, la neutralización se produce en las sílabas átonas de los fonemas [a] y [o], [i] y ы, conservando la distinción entre estos pares y con el fonema [y]; en este caso, [a/o, i/e|, así como tyl ya no actúan como fonemas, sino como hiperfonemas”. Estas son las disposiciones más básicas de la escuela fonológica de Moscú, de las que diverge la escuela fonológica de Leningrado, que trata las cuestiones de la posición fuerte y débil y la neutralización como alternancia y no acepta el concepto de hiperfonema. 1 Reformatsky A. A. De la historia de la fonología rusa. Moscú, 1970, pág. 116-118. 43 § 13. El concepto de transcripción; transcripciones fonéticas y fonémicas. Para representar con precisión los sonidos de un idioma en particular, no se pueden utilizar sus gráficos \ ya que las escrituras gráficas suelen ser ambiguas: por ejemplo, el ruso ya puede en algunos casos denotar una combinación de dos sonidos [j] y [a] - yama, y en otros muestra suavidad que precede a consonante + sonido vocal [a] - olmo [v "ac]. Además, en diferentes idiomas la misma ortografía gráfica en algunos casos denota diferentes sonidos: por ejemplo, la combinación de letras ch significa en Italiano [k], en polaco [x], en inglés [s], etc. En un estudio comparativo idiomas diferentes Aquí es probable que surjan malentendidos, por lo que fue necesario crear un método especial de grabación de voz en audio que pueda utilizarse en todos los casos. Se llama transcripción fonética y el sistema de signos utilizado para ello se denomina alfabeto fonético. La mayoría de los sistemas de transcripción utilizan el alfabeto latino, que está muy extendido, pero lo complementan con signos de otros alfabetos (lenguas eslavas, griego, árabe, etc.) y también utilizan varios signos diacríticos. Existen varios sistemas de transcripción basados ​​en diferentes alfabetos. Este manual utiliza una transcripción basada en el alfabeto ruso, pero con algunas adiciones. Dependiendo de varias tareas A la hora de transcribir existen dos tipos de transcripción: la fonética y la fonémica2 (o fonológica), que se asocian a los conceptos de fonema y matices. Si es necesario transmitir los sonidos de una lengua con sus matices en sus aspectos acústicos y articulatorios, entonces se utiliza la transcripción fonética, que se coloca aquí entre paréntesis directos; por ejemplo, la palabra característica se transcribe [лс°уо6"йi:ъс"т J ?. Se utiliza, por ejemplo, en los casos en que es necesario transmitir con precisión los matices de los fonemas, así como en registros dialectológicos, en registros de algún idioma aún inexplorado, etc. 1 Para obtener más información sobre los gráficos rusos, consulte: Ivanova V.F. Idioma ruso moderno. Gráficos y ortografía. M., 1966. 2 La distinción entre transcripción fonética y fonémica fue introducida por L.V. Shcherba y ahora se utiliza ampliamente. 3 El cero en la parte superior derecha de la letra es un signo de ugbleii; dos puntos después de una consonante son un signo de su longitud. 44 Si es necesario transmitir solo la composición de los fonemas de la lengua, se utiliza la transcripción fonémica, colocada entre paréntesis angulares. Así, se transcribe la misma palabra singularidad (asob "shshas"t"). En este tipo de transcripción, todos los matices de un fonema se denotan con un signo, por ejemplo, diferentes a en ruso siempre se denotan con un signo ay; diferentes Los tonos de o siempre se indican con un signo o * y etc. Por supuesto, puede utilizar este tipo de transcripción solo cuando se establece la composición de los fonemas de un idioma determinado. Además, este manual utiliza un llamado especial. transcripción fonética simplificada, que se muestra en la Tabla No. 2. Esta transcripción es menos detallada al indicar los tonos de las vocales (tanto acentuadas como átonas), pero se correlaciona precisamente con ellas en la tabla No. 1, en la que se dan con más detalle. § 14. Diversos métodos de investigación fonética, que es su materia sonora natural, requieren y. métodos especiales estudiando. Dado que el lado sonoro del habla está relacionado, por un lado, en su aspecto acústico (o físico) con la acústica y, por otro, con la fisiología (así como con la anatomía), debe utilizar los métodos que se utilizan en estas ciencias. Por lo general, se denominan métodos experimentales y están asociados con el uso de diversos equipos en la investigación del habla. Sin embargo, es necesario señalar que el experimento (como lo demostró L.V. Shcherba en 19312) se puede llevar a cabo sin el uso de equipo, es decir, en el sentido más amplio de la palabra. Entonces, tomemos un ejemplo tan elemental del campo de la fonética: como saben, en el idioma ruso existe una ley que alterna consonantes sonoras ruidosas con otras sordas antes de las siguientes sordas. Antes de llegar a esta regla había que hacer un experimento sencillo: pronunciar palabras en las que las consonantes sonoras d, z, o:s, etc. aparecieran antes de una consonante sorda, por ejemplo: barco, corte, cuchara, etc. esto quedará claro (incluso en 1 Consulte la tabla de transcripción en la pág. 46 y siguientes. 2 Shcherba L.V. Sobre el triple aspecto de los fenómenos lingüísticos y sobre la experimentación en lingüística. - En el libro: L.V. Shcherba. Sistema lingüístico y actividad del habla. M .-L., 1974. 45 Tabla 1 Transcripción fonética y fonética Transcripción fonética fonética Letra<и>O> \U/ O ([e]) 1 [ee] 1 ¦ \ [ie] g PachP Ga"! J / GNo ]> L ?J Lae! (Tvl " 1< > J " У Р]) L J > jYq[-] J в, 5 а я it ь у, у О РО С-1 \J Condiciones de aparición Vocales acentuadas Antes de una consonante dura antes de una suave Entre las duras; al principio y al final de una palabra entre duras y suaves; al principio de una palabra antes de suaves entre suaves y duras; al final de una palabra después de suaves al principio y al final de una palabra entre duras y suaves; una palabra después de suave entre suave; entre duro y suave al principio de una palabra entre suave y duro; al final de la palabra después del suave entre los ejemplos suaves: limo, ritmo o, hilo, poste azul, era, (al) final de seis, cadena, peso, correr, (en) un caballo todo, bajo de sombra, infierno, si madre, alto menta, eyaz, líder, levantarse para arrugarse, cinco robles, oreja, va a soplar, camino, nudo fardo, todos, tul milagroso, cuna, un puertecito, él, cien dolores, eje llevado , todo, tía remilgada, Lelya 46 Continuación Transcripción mática fonética Letra Condiciones de aparición Ejemplos (a) ( И [[ын] М [и] [ь] Г [л] [ъ]ы, и е, е а, о Entre sólidos ; al principio y al final de una palabra entre duras y suaves Signos para vocales labializadas [y] átonas Primer grado de reducción de fila suave (ver p. 113) segundo grado de reducción de fila suave (ver p. 114) Primer grado de reducción de hilera dura (ver página 107) segundo grado de reducción de hilera dura (ver página 108) primer grado de reducción de hilera suave (ver página 109) segundo grado de reducción de hilera suave (ver página 109) Primer grado de reducción de hilera dura -reducción de hileras reducción en línea (ver página 100) segundo grado de reducción de hileras duras (ver página 101) primer grado de reducción de hileras suaves (ver página 103) segundo grado de reducción de hileras suaves (ver página 103) en la palabras finales después de las suaves (ver p. 103) toro, hipo a nosotros, estar vivo en el melón, coser boleto sierra para culpar a la esposa, piso en todo eso, sedoso en la caja, tapa primavera en el gallo de madera, castillo tembloroso en la trenza, huerta, hilo preparación de tabaco y hilo níquel y tomó níquel y miró melón, gota Continuación Transcripción fonémica fonética Letra Condiciones de ocurrencia Ejemplos Ш [cm] (IV [ш":| I UK "* 1 1 j ) /о, у зч, жч) Ж01С (зж) j th Primer grado de reducción en fila sólida (ver p. 115) segundo grado de reducción en fila sólida (ver p. 115) Primer grado reducción de fila sólida (consulte la página 106) segundo grado de reducción de fila sólida (consulte p. 106) Primer grado de reducción de hilera dura (ver pág. 110-111) segundo grado de reducción de hilera dura (ver pág. III) primer grado de reducción de hilera blanda (ver pág. 112) segundo grado de reducción de hilera blanda reducción de fila reducciones (ver página 112) Consonantes En cualquier posición En cualquier posición B en palabras separadas Al principio de una sílaba Al final de una palabra; antes de la consonante sonbk, o/savby está húmedo en latitud, expediente de plumas, po$t, ofbrt bolerb, papel hyos, callejón sin salida, ordenar libro de papel, callejón sin salida aquí, gorro de media, tío, lucio excéntrico, más, capa , bill, cargador, hombre riendas, zhzhenka, monto OGB/, GBSpods! hoyo, sur, árbol de Navidad, cantar, cinturón de mayo, bbiko 1 Se dan signos de transcripción para consonantes, así como para vocales, en el alfabeto ruso habitual, con pequeñas excepciones, que se colocan en la tabla. 48 Tabla 2 Transcripción fonética simplificada (utilizada en este manual) Signo de transcripción [iM [i]/ [e] \ i/ [e] 1 ) [a] / lyi \ > [y]) [ yll mi [o ] ] > / [¡s! \ [ы]1 [й] ) [ь]/ Letra e, e e i У to, у 0 в у и Condiciones de aparición Vocales acentuadas Al principio de una palabra entre las suaves y después de ellas Entre las duras; al principio y al final de las palabras antes de las suaves Después de las suaves entre las suaves Entre las duras; al principio y al final de las palabras antes de las suaves Después de las suaves entre las suaves Entre las duras; al principio y al final de las palabras antes de las suaves Después de las suaves entre las suaves Entre las duras; al principio y al final de las palabras antes de las suaves Después de las suaves entre las suaves Entre las duras; al principio y al final de una palabra antes de vocales suaves átonas Primer grado de reducción de fila suave Segundo grado de reducción de fila suave Ejemplos limo, hilo de sauce, azul, palo astuto, §pa, (na) KOHt(i! seis, yoti peso, correr, (en) todo el caballo, bajo sombra, infierno, sí madre, viola menta, no puedes, levantarte arrugado, cinco robles, oreja, golpe udtj, camino, uz) bale, todo, tul milagroso, cuna, puerto relleno, él, cien dolores, eje, toda tía, toro Lelya, hipo, sarpullido msh, milla de melón, ballet, ibgta vpnoeit, cog 49 Continuación Signo de transcripción Carta Condiciones de ocurrencia Ejemplos [ъП [й] [ы] \ [ ъ] J [ sh1:] [sh"h"] [zh":] [zh:] a, o 6/, U ( Ш ^(сч,з V zhch) (жж \(зж,сж) Primer grado de reducción de hilera sólida Segundo grado de reducción de hilera dura primer grado de reducción de hilera blanda segundo grado de reducción de hilera blanda primer grado de reducción de hilera dura segundo grado de reducción de hilera dura primer grado de reducción de hilera blanda segundo grado de reducción de hilera dura -reducción de fila al final de una palabra después de suave primer grado de reducción de fila dura reducción de fila segundo grado de reducción de fila dura Primer grado de reducción de fila suave segundo grado de reducción de fila suave Primer grado de reducción de fila dura segundo grado de reducción dura Primer grado de reducción dura segundo grado de reducción dura Consonantes En cualquier posición En cualquier posición esposa, piso, esta zherka, sedosa en la cama, tapa de resorte, gallo de madera, mascota de tres cerraduras, guadaña , huerta, hilo de tabaco, preparación, enhebrar una moneda de cinco centavos, tomó un centavo, melón asomó, gota de papel, callejón sin salida, ordenar un papel, callejón sin salida, atrapado aquí, gorro de media, tío, expediente excéntrico, poeta, grabado de bolero, hijo del caos, humedad viva, latitud, pica de plumas, también, manto, pico, cargador, riendas de hombre, quemador, paseo 50 Signo de transcripción Ivl 111 P ( Letra g yu y - Condiciones de ocurrencia En palabras individuales En el comienzo de una sílaba Al final de una palabra; antes de una consonante Un signo de suavidad de las consonantes en cualquier posición 11 ogo/, pit, belt may continuación Ejemplos ¡Señor! sur, abeto, cantar, inteligentemente Diacríticos x Vocal cerrada (icono debajo de la vocal) Vocal abierta (icono debajo de la vocal) Vocal adelantada (icono a la derecha) Vocal retrasada (icono a la derecha) Vocal átona de primer grado de reducción (icono encima de la vocal) Vocal átona de segundo grado de reducción (icono encima de la vocal) Suavidad de la consonante (coma arriba a la derecha) Ensordecimiento de las sonantes (icono debajo de la sonante) Longitud del sonido Marca de acento (arriba) la vocal) audición), qué pronunciar en ruso moderno la combinación sonora ruidosa + sorda en el habla normal es imposible, será una pronunciación especial y deliberada, y no la norma. Sin embargo, para determinar con precisión las características acústicas de un sonido (su duración, altura, intensidad, etc., así como su naturaleza articulatoria) 1 En la transcripción, los signos diacríticos son iconos adicionales colocados por separado a la derecha o a la izquierda de una letra. encima o debajo de él. 51 exactamente qué órganos del habla están involucrados en su articulación, con la ayuda de qué movimientos se produce, es necesario recurrir no solo al método auditivo, sino también a otros métodos basados ​​​​en el uso del equipo adecuado. Dado que el uso del lenguaje como medio de comunicación se basa en la percepción auditiva, está claro que el estudio de la pronunciación de cualquier idioma debe comenzar con el método auditivo, que permite plantear ciertos problemas, y solo luego pasar a la grabación. utilizando equipos. Aquí no hablaremos de la forma escrita del habla, que es, en esencia, un reflejo de la auditiva. Este es un problema especial no relacionado con el curso de fonética. La fonética experimental (o, más precisamente, los métodos fonéticos experimentales en fonética) se ocupa del estudio de los sonidos del habla, generalmente mediante el uso de uno u otro equipo utilizado en acústica o fisiología. Aquí sólo se describirán brevemente los métodos más utilizados. Los métodos fonéticos experimentales se pueden dividir en dos grupos principales: 1) métodos acústicos, con la ayuda de los cuales se estudian los sonidos del habla en sí, sus propiedades acústicas, y 2) métodos fisiológicos o somáticos, es decir, aquellos con la ayuda de los cuales estudiar, a través de qué son los órganos del habla que producen ciertos sonidos y cuáles son los métodos de su articulación x. El primer grupo incluye: el método quimográfico (también llamado neumático, ya que registra la presión del aire en la corriente de aire saliente) y los métodos electroacústicos, que se registran en un osciloscopio y un espectrógrafo. El segundo grupo incluye los llamados métodos somáticos: el método del palatograma, la radiografía y la fotografía cinematográfica. § 15. Métodos acústicos. 1. Kymógrafo y método químico2. Un tipo de método acústico es el método quimográfico. En esencia, es una combinación de acústica 1. Hay otras clasificaciones de métodos experimentales ligeramente diferentes (como, por ejemplo, en el libro de L. R. Zinder "General Phonetics"), pero en este manual podemos limitarnos a esta división. 2 Está al principio de la presentación, ya que se inició el estudio experimental de los sonidos del habla, pero ahora ya ha sido sustituido por métodos más progresivos, como la secilografía, etc. 52 y v A a Fig. 7. Quimogramas de las palabras del caballo, kuda y métodos somáticos (así como algunos otros), ya que con su ayuda se determina el método de articulación, pero con esta división solo se tiene en cuenta el objetivo principal de estos métodos. Un quimógrafo es un cilindro de metal cubierto con papel brillante ahumado, que es impulsado a un movimiento de rotación uniforme por algún tipo de motor (motor eléctrico, mecanismo de reloj, etc.). Para obtener la curva de la boca se utilizan pequeños tambores de Marøy, cubiertos con una fina goma, a los que se les unen pajitas con un bolígrafo grabador. Para obtener la curva laríngea - laringógrafos o laringófonos, y para obtener las curvas nasales - aceitunas nasales, insertadas en la fosa nasal y conectadas por un tubo de goma a un tambor de Mareyev. Una vez finalizada la grabación, el papel ahumado con las curvas resultantes se retira con cuidado del tambor, se fija en una solución especial y se seca. Después de esto, las curvas pueden someterse a análisis y diversas mediciones (ver Fig. 7). Ahora, debido al desarrollo de métodos más avanzados y la llegada de equipos electroacústicos, el método quimográfico ya está obsoleto y los dispositivos asociados a él ya no se fabrican. Sin embargo, este método de registro todavía se encuentra en varios estudios, por lo que se presenta aquí. Un argumento convincente a favor del método neumático es también el hecho de que ninguna de las provisiones esenciales obtenidas con su ayuda fue 4500 Fig. 8. El espectrograma fue refutado como resultado del uso de métodos electroacústicos. Por supuesto, con el desarrollo actual de la electroacústica, es necesario introducir en fonética dispositivos modernos que sean más cómodos de usar y más precisos. %2. Método oscilográfico. Otro tipo de métodos acústicos son los electroacústicos, en particular la grabación con un osciloscopio, que ahora es muy común. Por lo general, se produce a partir de una grabación de sonido en cinta magnética (es decir, de una grabación en una grabadora) *, que se alimenta a la entrada de un osciloscopio. Las vibraciones eléctricas se transforman en él, debido a su estructura especial, en vibraciones de un haz de luz, grabadas en una película. El oscilograma resultante tras su desarrollo puede analizarse de acuerdo con las tareas planteadas por el investigador y prácticamente similar a las que se resuelven mediante un quimógrafo. 3. Método espectrográfico. Un tipo especial de métodos electroacústicos es el espectrográfico, utilizado en los casos en que es necesario realizar más análisis sutil sonidos del habla desde el punto de vista de su espectro, por ejemplo: para aclarar la calidad de las vocales, para determinar con mayor precisión la influencia de las consonantes suaves en el idioma ruso sobre la calidad de las vocales, etc. El espectrograma obtenido en un espectrógrafo registra la bandas de características de frecuencia de los sonidos (ver Fig. 8). Existe otro tipo de espectrógrafo llamado "voz visible", donde las bandas de frecuencia se representan como áreas más oscuras (si la banda de frecuencia está reforzada) y más claras (si está debilitada) (Fig. 9). En el futuro, al analizar voces, 1 También podrá grabar directamente desde la voz del hablante a través de un micrófono, pero esto (por varias razones) es menos conveniente. 54 esos Fig. 9. Espectrograma “habla visible” Se darán algunos ejemplos de la aplicación del método espectrográfico. Este método es sin duda muy productivo en el estudio acústico del habla. §!6. Métodos somáticos. El término para este método proviene de la palabra griega que significa "cuerpo", por lo que literalmente significa métodos corporales. Como su propio nombre indica, estos métodos se basan en el registro de los movimientos de los órganos del habla. 1. Estos incluyen, en primer lugar, el palatógrafo y checo método, es decir, fijar la posición de la lengua hacia el paladar duro (lat. palatum). Un paladar artificial está hecho de algún metal muy fino y duro (u otro material apropiado) con la forma del paladar de la persona que será utilizada como orador (ver Fig. 10). Se rocía el paladar con una fina capa de talco (a veces se cubre con una emulsión especial) y se inserta en la boca del hablante, quien pronuncia una sílaba (o palabra) separada, seleccionada de modo que no contenga otros sonidos pronunciados con la participación. de la lengua. En aquellos lugares donde la lengua entra en contacto con el paladar, se lamerá el talco y aparecerá un patrón en el paladar, que se traslada a la proyección del paladar (ya sea manualmente o mediante una cámara), y se realiza un palatograma. Se obtendrá la mejor calidad de este sonido (ver Fig. 11). Recientemente se ha utilizado la llamada palatografía directa, cuya esencia es 1. Se utilizó por primera vez en el laboratorio de fonética experimental de la Universidad de Kiev y se presenta en un artículo de L. I. Prokopova, V. O. Skvortsov, N. I. Totskaya “Palatografía directa de voces y voces ucranianas”, 55 Fig. 10. A continuación paladar artificial. Inmediatamente antes del experimento, se lubrica la lengua del hablante con una solución de carboleno (carbón activado) y se pronuncia el sonido deseado (en las mismas condiciones que con un paladar artificial). Luego se inserta en la boca un espejo previamente seleccionado de un juego existente, correspondiente en tamaño y forma a la cavidad bucal del hablante, y se enciende una cámara que registra la huella de carboleno que se obtiene en el paladar al pronunciar este sonido. Al cambiar el ángulo del espejo, puede tomar no solo huellas en el paladar (es decir, palatogramas), sino también huellas en la lengua (linguogramas), así como huellas en los dientes inferiores (odontogramas). Este método es más conveniente que el anterior, ya que el hablante no se ve limitado por la presencia de un paladar artificial en la boca y, además, es posible tomar, además de palatogramas, también huellas en la lengua y los dientes inferiores. . Usando palatogramas, se pueden obtener imágenes de la posición de la lengua para todas las consonantes linguales. También se pueden tomar palatogramas de sonidos vocálicos, pero las vocales bajas no dejan huella en el paladar artificial, por lo que este método no es aplicable a todas las vocales; se utiliza principalmente al estudiar vocales altas o consonantes pronunciadas con la participación; de la lengua. 2. Método de rayos X. Los métodos somáticos también incluyen la radiografía, que proporciona una imagen del perfil de los órganos del habla durante la articulación. Por primera vez se utilizaron rayos X en la investigación fonética en Ro

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Avanesov R.I.

Fonética de la lengua literaria rusa moderna.

Avanesov R.I. Fonética de la lengua literaria rusa moderna.- M.: Universidad de Moscú, 1956. - 240 p.Libro electronico. Lenguas eslavas. Estudios rusos. idioma ruso

Resumen (descripción)

D Esta monografía se desarrolló a partir de las conferencias del autor sobre los cursos generales y especiales de fonética de la lengua literaria rusa moderna impartidos en la Universidad de Moscú y caracteriza no tanto los resultados finales del estudio, sino una de sus etapas. El libro contiene una presentación sobre el material de la lengua rusa de la teoría de los fonemas, que difiere del concepto previamente expuesto en las obras del autor y representa el resultado de su trabajo y observaciones posteriores.
Avanesov continúa su trabajo y espera poder ofrecer pronto una presentación más completa del tema. No quiere presentar los resultados de nuevas investigaciones sobre problemas teóricos, sino complementar su presentación con datos de estudios experimentales que actualmente están llevando a cabo varias personas.

Contenido (índice)

Prefacio
Introducción
§ 1. La materia de la fonética.
§ 2. El significado de la fonética.
§ 3. El concepto de fonema.
§ 4. Dos problemas de fonética descriptiva.
§ 5. Fonética general y experimental.
§ 6. Transcripción fonética y fonológica.
La unidad sonora más corta como parte de una palabra y morfemas.
§ 7. Del lugar que ocupa el sistema fonético en la estructura de la lengua.
§ 8. Fonética y fonología.
§ 9. El concepto de unidad sonora más corta.
§ 10. La unidad sonora más corta y el acento.
§ 11. Dos tipos de alternancias posicionales y el carácter del sistema fonético determinado por ellas.
§ 12. El concepto de fonemas fuertes y débiles.
§ 13. El concepto de serie de fonemas.
§ 14. Identidad y diferencia de formas de palabras y morfemas en su relación con sus capas sonoras.
§ 15, El sistema fonético en su relación con la estructura de la lengua en su conjunto.
§ 16. Sobre la cuestión de las razones de los diferentes puntos de vista sobre el fonema.
Sobre división y estructura de sílabas en el idioma ruso.
§ 17. Planteamiento del problema.
§ 18. La ley básica de la división de sílabas en el idioma ruso.
§ 19. Sílabas finales cerradas.
§ 20. Sílabas abiertas no finales.
§ 21. Algunos comentarios sobre la teoría de la división de sílabas de Acad. L. V. Shcherby.
§ 22. Características de la división de sílabas asociadas con la división léxico-gramatical del habla.
§ 23. Características de la división de sílabas en la unión de una preposición y la palabra siguiente, así como el prefijo y la raíz.
§ 24. División de sílabas en la unión de raíz y sufijo.
§ 25. Características de las sílabas iniciales y finales de una palabra.
§ 26. Algunos resultados.
Acento
§ 27. División sonora del habla.
§ 28. Acentuación de las palabras, tacto del habla, frases.
§ 29. El acento como signo de una palabra. § 30. Acentuación de la palabra y sus propiedades.
§ 31. Longitud y brevedad de las vocales.
§ 32. El lado musical del estrés.
§ 33. Variación del estrés.
§ 34. El acento es móvil y fijo.
§ 35. Acentuación y diseño sonoro de una palabra.
§ 36. Palabras átonas y débilmente acentuadas.
§ 37. Palabras con acento lateral.
Vocalismo
Vocales acentuadas.
§ 38. Composición de fonemas vocales.
§ 39. Clasificación de vocales.
§ 40. Formación de vocales individuales.
§ 41. Fonemas vocales fuertes en diferentes condiciones fonéticas.
§ 42. Forma básica y variantes posicionales de los fonemas vocales fuertes.
Vocales átonas.
§ 43. Reducción.
§ 44. Fonemas vocales débiles.
§ 45. Fonemas vocales débiles de la 1.ª sílaba pretensada.
§ 46. Formación de vocales individuales en la 1ª sílaba pretensada.
§ 47. Fonemas vocales débiles de la 2ª sílaba pretensada.
§ 48. Vocales de sílabas acentuadas.
§ 49. Filas fonémicas de vocales.
Consonantismo. Composición de fonemas consonánticos
Clasificación de consonantes.
§ 50. Principios de clasificación.
§ 51. Participación de la voz y el ruido.
§ 52. Lugar de generación de ruido.
Artículo 53. Métodos de generación de ruido.
§ 54. Ausencia o presencia de palatalización (dureza-suavidad).
Formación de fonemas consonánticos individuales.
§ 55. Labiales.
§ 56, Forelingual. Dental. Palatodentado.
§ 57. Lenguas medias.
§ 58. Posterior lingual. Sistema de fonemas consonantes
§ 59. Información general sobre el sistema consonántico. Correlativo, serie de fonemas consonánticos sordos y sonoros.
§ 60. La composición de fonemas consonánticos fuertes en relación con la sordera y la sonoridad.
§ 61. Fonemas consonánticos emparejados que son fuertes en sordera y sonoridad.
§ 62. Fonemas consonánticos emparejados que son débiles en ausencia de voz.
§ 63, Sobre variantes de algunos fonemas consonánticos pareados que son débiles en sordera y sonoridad.
§ 64, Sobre variantes de algunos fonemas consonánticos sordos.
§ 65. De las variantes de los fonemas consonánticos sonoros. Serie correlativa de fonemas consonánticos duros y blandos.
§ 66. La composición de los fonemas consonánticos fuertes en relación con la dureza y la suavidad.
§ 67. Posiciones fuertes de los fonemas consonánticos en términos de dureza y suavidad.
§ 68. Políticas débiles que coinciden en dureza y suavidad.
§ 69. Sobre la naturaleza de la oposición entre dureza y suavidad y embotamiento y sonoridad en relación con la historia del consonantismo ruso.
§ 70. De las variantes de las consonantes según la dureza y suavidad de las consonantes.
§ 71. Fonema [j].
§ 72. Sistema de fonemas consonánticos, teniendo en cuenta todas las series correlativas en su interrelación.
§ 73. Serie fonémica de consonantes.
Tipos de transcripción científica y lingüística.
§ 74. Sistema de sonido y escritura sonora.
§ 75. De tres tipos de transcripción científico-lingüística. Transcripción fonética.
§ 76. Transcripción palabra-fonémica.
§ 77. Transcripción morfofonémica.
§ 78. Combinaciones de consonantes en transcripciones palabra-fonémicas y morfofonémicas.
§ 79. Cero miembros de series de fonemas en transcripción morfofomática.
§ 80. Muestra de tres tipos de transcripción.
§ 81. Transcripción morfofoiemática y escritura ortográfica.

Una lista de libros sobre fonética del idioma ruso: características de los sonidos, transcripción, análisis de letras y sonidos y otros temas.

programa escolar

Las siguientes publicaciones se pueden utilizar como libros de texto para escolares:

1. M. T. Baranova, T. A. Kostyaeva, A. V. Prudnikova. Fonética. Artes graficas. Ortopedia // Idioma ruso. Materiales de referencia. - 6ª ed. - M.: Educación, 1993. - P. 18. - 288 p. - ISBN 5-09-004702-2.
2. Litnevskaya E.I. Idioma ruso. Un breve curso teórico para escolares. - Universidad Estatal de Moscú, Moscú, 2000, ISBN 5-211-05119-x.
3. Pavlova S.A. Métodos de preparación para el Examen Estatal Unificado en lengua rusa: algoritmos de razonamiento a la hora de elegir la respuesta correcta. - M.: Educación, 2009.- 192 p.
4. Kazbek-Kazieva M.M. Preparación para las Olimpiadas de lengua rusa. 5-11 grados / M.M. Kazbek-Kazieva. – 4ª ed. – MJ Iris Press, 2010.
5. Babaytseva V.V. Idioma ruso. Teoría. 5º - 9º grado: libro de texto para un estudio en profundidad. estudió Idioma ruso. / V.V. Babaytseva. - 6ª ed., revisada. - M. Avutarda, 2008.
6. Svetlysheva V.N. Manual para estudiantes de secundaria y solicitantes de universidades / V.N. - M.: AST - ESCUELA DE PRENSA, 2011.

Estudio avanzado

Los libros de texto y diccionarios que se enumeran a continuación están dirigidos a estudiantes, profesores, profesores universitarios, logopedas y filólogos.

Unidades segmentarias:

1. Bogoroditsky V.A. Fonética de la lengua rusa a la luz de datos experimentales. Kazán, 1930.
2. Brndarko L.V. Estructura sonora de la lengua rusa moderna. M., 1977.
3. Brock O. Ensayo sobre la filología del habla eslava. - Enciclopedia de Filología Eslava. San Petersburgo, 1910, edición. 5.2.
4. Matusevich M.I. Idioma ruso moderno. Fonética. M., 1976.
5. Thomson AI. Lingüística general. Odesa, 1910.
6. Shcherba L.V. Vocales rusas en términos cualitativos y cuantitativos. - Apuntes de la facultad histórica y filológica de la universidad. San Petersburgo, 1912, parte 107.
7. Jacobson R.O., Fant G., Halle M. Introducción al análisis del habla. - En el libro: Novedades en lingüística. M., 1962, edición. 2.

Unidades supersegmentales:

1. Avanesov R.I. Sobre división y estructura de sílabas en el idioma ruso. - En su libro: Fonética de la lengua literaria rusa moderna. M., 1956.
2. Avanesov R.I. Estrés en la lengua literaria rusa moderna. - En su libro: Fonética literaria y dialectal rusa. M., 1974.
3. Bryzgunova E.A. Sonidos y entonación del habla rusa. M., 1969.
4. Bryzgunova E.A. Tipos principales estructuras de entonación y su uso en ruso. - Idioma ruso en el extranjero, 1973, núm. 1, 2.
5. Zhinkin N.I. Percepción del acento en palabras rusas. -Izv. Académico Ped. Ciencias de la RSFSR. M., 1954, edición. 54.
6. Reformatsky a.a. Sobre la cuestión de resaltar las sílabas acentuadas en el idioma ruso. - En su libro: Ensayos sobre fonología, morfonología y morfología. M., 1979.

Señales de límite (dieremas):

1. Trubetskoy N.S. Fundamentos de Fonología. Moscú, 1960, pág. 299-325.

Alternancias posicionales de vocales:

1. Avanesov R.I. Fonética de la lengua literaria rusa moderna. M., 1956.
2. Avanesov R.I., Sidorov V.N. El sistema de fonemas de la lengua rusa. - En el libro: Reformatsky A.A. De la historia de la fonología rusa. M., 1970.
3. Glovinskaya M.Ya. Acerca de un subsistema fonológico en el idioma ruso moderno. - En la colección: Desarrollo de la fonética de la lengua rusa moderna. M., 1971.
4. Kuznetsova A.M. Cambios de vocales bajo la influencia de consonantes suaves vecinas. M., 1965.
5. Kuzmina S.M. Sobre la fonética de las inflexiones postestrés. - En la colección: Desarrollo de la fonética de la lengua literaria rusa moderna. M., 1966.
6. Oliverio Z.F. Fonética de la lengua rusa. Praga, 1974.
7. Paufoshima R.F. Procesos activos en la pronunciación literaria rusa moderna (cambios asimilativos en vocales átonas). -Izv. Académico Ciencias de la URSS. Serie de literatura y lengua, 1980, núm. 1.

Alternancias posicionales de consonantes:

1. Avanesov R.I. Serie correlativa de fonemas consonánticos nasales a partir del “detalle - labialidad”. - En su libro: Fonética literaria y dialectal rusa. M., 1974.
2. Avanesov R.I. Fonema.
3. Avanesov R.I. , Sidorov V.N. Sistema de fonemas de la lengua rusa. - En el libro: Reformatsky A.A. De la historia de la fonología rusa. M., 1970.
4. Balduino de Courtenay I.A. Experiencia en la teoría de las alternancias fonéticas. - En su libro: Favoritos. Trabaja en lingüística general. M., 1963, vol.1.
5. Reformatsky a.a. Consonantes contrastadas por método y lugar de formación, y su variación en el idioma ruso moderno. - En el libro: Reformatsky A.A. De la historia de la fonología rusa. M., 1970.
6. Reformatsky a.a. Consonantes silábicas en ruso. - En la colección: Desarrollo de la fonética de la lengua rusa moderna. M., 1971.

Combinación de unidades fonéticas. Teoría “Praga” de los fonemas (diferenciadores):

1. Durovich L. Interpretación fonémica del vocalismo átono ruso. - Ceskoslovenska rusistika, 1963, núm. 4.
2. Mathesius V. Problemas de fonología comparada. - En el libro: Círculo Lingüístico de Praga. M., 1967.
3. Oliverio Z.F. Fonética de la lengua rusa. Praga, 1974.
4. Trubetzkoy N.S. Das morphonologische System der russischen Sprache. Praga, 1934.
5. Trubetskoy N.S. Fundamentos de Fonología. Moscú, 1960, pág. 7-22, 38-46, 73-96.

Materia y tareas de la fonética.

La fonética suele definirse como la ciencia de los sonidos del habla (del sonido griego del teléfono). En la fonética moderna, el estudio de los sonidos ocupa un lugar central, pero el estudio de los sonidos está estrechamente relacionado con el estudio de otros fenómenos del lado sonoro de la lengua: acentuación, sílaba, entonación. Además, las cuestiones de escritura están estrechamente relacionadas con el estudio de los sonidos, las sílabas y el acento. La teoría de la escritura es imposible sin tener en cuenta el habla oral, y todos los científicos que se ocuparon de cuestiones de escritura y ortografía abordaron cuestiones de pronunciación.

De este modo, tema de fonética es necesario reconocer los medios sonoros del lenguaje en todas sus manifestaciones y funciones, así como la conexión entre el lado sonoro del lenguaje y la escritura.

La importancia de la fonética como disciplina científica está determinada principalmente por la importancia de su lado sonoro en una lengua. El papel más importante viene determinado por el hecho de que la comunicación entre personas, cuyo medio es el lenguaje, se realiza precisamente a través de su lado sonoro y gracias a él. El lado sonoro es una parte necesaria del lenguaje; sólo él hace posible su desarrollo, su transmisión de generación en generación.

Puedes estudiar el lado sonoro de un idioma con diferentes propósitos y métodos, dependiendo de qué fonética general, difieren la fonética histórica y la descriptiva.

La fonética general estudia los métodos y la naturaleza de la formación de sonidos en diferentes idiomas del mundo y, sobre la base de dicho estudio, desarrolla conceptos sobre las leyes generales del habla humana sonora, la naturaleza de las vocales y consonantes, la estructura de sílabas, tipos de acentuación y el funcionamiento de los sonidos en el lenguaje como medio de comunicación. La fonética general, por tanto, es un campo teórico de conocimiento sobre el lado sonoro. lenguaje humano. El desarrollo de problemas teóricos y el desarrollo de conceptos sobre las leyes generales del habla sonora se lleva a cabo sobre la base de datos de la fonética descriptiva privada.

Fonética descriptiva estudia el lado sonoro de una lengua particular en una determinada etapa de la misma desarrollo historico. El nivel fonético de una lengua no es algo fijo, al contrario, en cada período de existencia de una lengua, en cada tramo sincrónico de su historia, incluyendo; estado actual, en fonética hay fenómenos emergentes, nuevos y fenómenos antiguos y moribundos, y la fonética descriptiva, que representa el lado sonoro del lenguaje como un sistema sincrónico, revela en él aquellos fenómenos que reflejan el pasado y aquellos fenómenos que representan el futuro. en este estado sincrónico de una lengua determinada.

Tanto la fonética general como la descriptiva utilizan el método de observación directa del habla en vivo, así como métodos de investigación instrumental asociados con el uso de diversos instrumentos de precisión que permiten obtener datos objetivos sobre los sonidos individuales, sus características y sus cambios en el flujo. del habla.

Fonética histórica de una lengua específica, su tarea es estudiar el desarrollo del sistema de sonido a lo largo de varias épocas de la historia de una lengua determinada que sean accesibles a la investigación, para establecer la evolución del sistema de sonido, la formación del sistema de sonido de la lengua que se estudia en su estado moderno.

Al diferir en los objetivos del estudio, la fonética descriptiva y la fonética histórica de una lengua en particular difieren entre sí en sus fuentes. La fuente de la fonética descriptiva es el lenguaje vivo moderno. Las fuentes de la fonética histórica son más diversas: esto incluye la vida moderna, lenguaje sonoro, estos son datos de idiomas estrechamente relacionados, que se utilizan junto con datos de dialectos, estos también son fuentes escritas de un idioma determinado, a partir de

Eras antiguas: monumentos de la escritura. A pesar de todas las diferencias entre las tareas de la fonética descriptiva e histórica, no sólo no se excluyen, sino que se complementan.

Fonética tipológica asociado al estudio comparativo del lado sonoro de dos o más lenguas. Se basa en la fonética descriptiva y establece las similitudes y diferencias de las lenguas comparadas por la similitud de los sonidos, por las características de su formación, por su comportamiento en el flujo del habla, por sus cambios, etc. Se establece la especificidad del lado sonoro de diferentes idiomas, lo cual es de gran importancia para enseñar un idioma en particular a una audiencia de lengua extranjera.

Este texto pertenece al campo de la fonética descriptiva y está dedicado a la descripción del sistema sonoro de la lengua literaria rusa moderna.

Unidades segmentarias y supersegmentarias del lenguaje.

En la corriente sonora, conviene distinguir entre unidades lingüísticas segmentarias o lineales y unidades no lineales o supersegmentales. Se entiende por unidades lineales las unidades lingüísticas o combinaciones de las mismas, ubicadas secuencialmente una tras otra. Esta secuencia se encuentra en el habla oral y su grabación en varios instrumentos, así como en el habla escrita, reflejando el habla oral en forma de letras individuales una tras otra, es decir, en un orden lineal. Cada sonido individual (segmento, segmento) en el habla oral es parte de una cadena continua de sonidos en el flujo del habla.

Las unidades supersegmentales incluyen el acento y la entonación. Se diferencian de las unidades lineales en que no pueden existir por sí solas, separadas de los segmentos, sino solo en un lugar con ellos, de ahí su nombre: supersegmental (de lo contrario, supersegmental). Parecen superpuestos a segmentos lineales: lineal, segmentario, un segmento se puede aislar y pronunciar por separado, pero los supersegmentarios sólo junto con él.

Tres aspectos del aprendizaje de los sonidos del habla.

El habla sonora humana es un fenómeno complejo que conviene considerar en tres aspectos, sin olvidar que son las tres caras de un mismo fenómeno. Es decir, un discurso que suene real.

En fonética, estudian la articulación de los sonidos del habla, el trabajo de los órganos del habla en el momento de la pronunciación de los sonidos. Este aspecto se llama autonómico-fisiológico o articular. No existen órganos en el cuerpo humano que existan específicamente y exclusivamente para la producción de sonidos del habla. Esta función la realizan además órganos cuya finalidad principal son diversas funciones fisiológicas, por ejemplo, la respiración (como los pulmones), la masticación (como los dientes), etc.

El sistema de órganos de pronunciación, desde el punto de vista de sus diversas funciones en la producción de sonido, se puede dividir condicionalmente en tres grupos: a) los órganos respiratorios, que suministran la corriente de aire necesaria para la formación de la voz y el habla sonora: estos son principalmente los pulmones. La corriente de aire que sale de los pulmones a través de la tráquea (tráquea) ingresa a la laringe. La parte más importante de la laringe en la formación de la voz son las cuerdas vocales. La voz, los sonidos que surgen en la laringe, aún no son sonidos del habla humana; los sonidos del habla se desarrollan plenamente en las cavidades supraglóticas de la boca y la cavidad nasal.

La cavidad bucal es la cavidad más importante para la producción de los sonidos del habla; los científicos la llaman el laboratorio principal para la producción de los sonidos del habla. El órgano más móvil de la cavidad bucal es la lengua, en la que los fonetistas distinguen el dorso y la raíz. Por conveniencia, al clasificar los sonidos del habla de forma condicional, es decir, puramente fonéticamente, se introducen conceptos dorso anterior de la lengua(por donde entran la punta de la lengua y el borde frontal), las partes media y trasera. Por supuesto, no existen fronteras anatómicas entre ellos.

La cavidad bucal está limitada al frente por los labios superior e inferior, luego por los dientes superiores e inferiores. Las raíces de los dientes se asientan en alvéolos que forman una cresta convexa e irregular en el paladar, que en fonética se llama alvéolos. El límite superior de la cavidad bucal es el paladar, duro y blando. El paladar duro, en latín palatum (relativamente, fonéticamente), comienza en los alvéolos y termina al nivel de los últimos dientes. Luego comienza el paladar blando, o velo(lat. Valum), termina lengua pequeña, o marchito. Cuando el velo palatino está tenso y adyacente a la pared de la faringe, la corriente de aire se dirige hacia la cavidad bucal. Si el velo palatino no está tenso, se abre, abriendo un paso para una corriente de aire hacia la cavidad bucal.

La cavidad nasal es un resonador inmutable (a diferencia de la cavidad bucal). Sólo se puede activar o desactivar durante la formación de los sonidos del habla, debido al movimiento del velo, y luego se obtienen sonidos nasales o no nasales. Ésta es la función de la cavidad nasal en la formación de los sonidos del habla.

Los órganos del habla se dividen en activos y pasivos. Se entiende por órganos activos los órganos del habla que son capaces de producir movimientos independientes. Estos incluyen los labios, la lengua (incluidas todas sus partes: punta, anterior, media y posterior del dorso y la raíz), el paladar blando con una pequeña úvula y las cuerdas vocales. Los órganos pasivos del habla incluyen: paladar duro, alvéolos y dientes. Estos también incluyen la cavidad nasal.

Los sonidos del habla humana, como cualquier sonido físico, tienen características acústicas: altura (frecuencia), fuerza (intensidad), timbre y duración del sonido (duración)1.

La altura (frecuencia) del sonido se expresa acústicamente en el número de oscilaciones dobles, es decir, hercios por segundo, cuanto más alto es el sonido, más bajos son los hercios, más bajo es el sonido. El oído humano percibe tonos de sonido en el rango de 15 a 15.000 hercios. Un sonido superior a 15 hercios es inaudible; por encima de 15.000 hercios provoca dolor en los oídos.

Potencia o intensidad del sonido., se expresa principalmente en la amplitud de las oscilaciones. La unidad de medida de la intensidad del sonido es el decibel. Sin embargo, existe una relación compleja entre la fuerza del sonido y su volumen (es decir, la percepción de esta fuerza por parte de una persona), determinada por la altura. Los sonidos con la misma fuerza pero con diferentes tonos se perciben como sonidos de diferentes volúmenes. La fuerza del sonido es importante para el habla: en primer lugar, garantiza la claridad de transmisión y percepción del habla, lo que es decisivo para el lenguaje como medio de comunicación; en segundo lugar, la fuerza del sonido subyace a un tipo de tensión muy común.

Lo que se llama timbre del sonido, es decir, el resultado de la combinación del tono fundamental y los armónicos, es decir, el resultado de movimientos oscilatorios complejos que producen una onda sonora. Como se sabe por la acústica, cualquier cuerpo sonoro, por ejemplo una cuerda, vibra en su conjunto, lo que da el tono principal del sonido, y además vibran sus partes: mitad, tercera parte, cuarta, etc. las vibraciones adicionales dan matices que se perciben colectivamente como uno u otro color de un sonido o su timbre.

Los sonidos del habla se diferencian entre sí y en su duración o longitud, es decir, según el tiempo empleado en pronunciarlas. La duración de los sonidos depende de varias razones, por ejemplo, del ritmo del habla: cuanto más rápido, más corta será la duración de los sonidos individuales y viceversa.

Al estudiar los sonidos de una lengua utilizando métodos acústicos o fisiológicos modernos utilizando todo tipo de equipos que permitan analizar estos sonidos con mucha precisión y sutileza, conviene recordar que estos son los sonidos de la lengua que intervienen directamente en su social. papel, que es lo principal en fonética. Este papel se expresa en el hecho de que el lenguaje, como saben, es un medio de comunicación y los sonidos son la forma a través de la cual se lleva a cabo esta comunicación. Por tanto, los sonidos de una lengua deben considerarse no sólo como un determinado fenómeno articulatorio y acústico, sino al mismo tiempo como un hecho. lingüístico (o social). El estudio de los fonemas examina a este respecto los sonidos de una lengua, descubre qué sonidos de una lengua determinada se combinan en un fonema y por qué, y qué sonidos se combinan en diferentes fonemas, a pesar de su proximidad articulatoria o acústica. El contenido del término "fonema" no es el mismo entre diferentes científicos y representantes de diferentes escuelas lingüísticas.

Sonidos consonantes y vocales y su clasificación.

Todos los sonidos se dividen en dos grandes grupos: consonantes y vocales, cuya principal diferencia está determinada por el hecho de que cuando se forman consonantes, el aire exhalado supera una barrera total o parcial en la cavidad bucal, mientras que cuando se forman vocales, hay no existe tal barrera2 y el aire pasa libremente. Tanto las consonantes como las vocales se forman como resultado del trabajo de diferentes órganos del habla, su articulación, y algunos órganos del habla juegan un papel importante en la formación de consonantes, y otros juegan un papel importante en la formación de vocales. Además, cuando el aire pasa por la laringe y la cavidad bucal, surge un tono musical (voz) o varios ruidos: la voz se produce cuando el aire pasa por la laringe y se producen ruidos en la cavidad bucal. La presencia de aire caracteriza los sonidos vocálicos y la presencia de ruido o diversas combinaciones de voz y ruido caracteriza a las consonantes3.

Clasificación de consonantes. Todas las consonantes de la lengua literaria rusa se clasifican según cuatro criterios: 1) según la participación de la voz y el ruido en su formación; 2) en el lugar de generación de ruido, es decir en el lugar de formación de un obstáculo que encuentra el aire exhalado; 3) según el método de generación de ruido, es decir por el método de superar el obstáculo; 4) por la presencia o ausencia de reblandecimiento (palatalización, cf. latín Palatum “paladar duro”). Cada sonido de consonante se puede caracterizar por estas cuatro características, y cada consonante se distingue de todas las demás por una combinación de estas cuatro características.

1 Para más detalles sobre esto, ver L. R. Zinder, generalphonics. Moscú, 1979, pág. 97-103. Ver más sobre esto Abduazizov A.A. Introducción a la fonética general. Taskent, 1994.

3 En lingüística avanzada, las características acústicas de consonantes y vocales también se utilizan cuando los sonidos se describen no desde el punto de vista de la articulación de los órganos del habla, sino desde el punto de vista de las leyes acústicas. Sin embargo, para describir el sistema fonético específico de una lengua en particular, es más conveniente confiar en las características articulares: permiten separar claramente las consonantes de las vocales y dan una descripción clara de la formación de cada sonido individual.

Por la presencia o ausencia de mitigación

Todas las consonantes se dividen en nombres duros y suaves, cuya diferencia es la siguiente. que en las consonantes suaves se añade una articulación adicional, llamada "iota", a la articulación principal de los órganos del habla. es decir, la articulación principal de la consonante se complica con una articulación mediopalatina adicional. característica de la consonante [j]. Las consonantes duras no son

tener dicha articulación adicional. Las consonantes suaves en la lengua literaria rusa son [b, ], [p, ], [f, ], [v, ], [m, ], [t, ], [d, ], [s, ], [z , ], [w, ], [zh, ]. [h, ]. [n, ], [l, ], [r, ], [k, ], [g, ], [x, ], otros

consonantes duras. Las consonantes suaves que reciben articulación “iota” como adicional se denominan palatalizado a diferencia de [j], en la que esta articulación no es adicional, sino primaria, y que por tanto es p a l a m a l n y m.

Así, cada consonante palatina de la lengua literaria rusa puede caracterizarse por un conjunto de cuatro Signos, que aparecen en diferentes combinaciones. Por ejemplo, [b] - sonoro ruidoso, labial-labial, alto, duro, etc. La composición de las consonantes en el idioma ruso con sus características se puede presentar en la tabla.

Clasificación de sonidos vocálicos.

Las vocales se caracterizan porque en su formación interviene un tono musical, voz que se forma en la laringe como resultado de vibraciones rítmicas de las cuerdas vocales; El ruido no participa en la formación de las vocales. Al mismo tiempo, las cavidades de la faringe y la boca desempeñan el papel de resonador: cuando el aire exhalado pasa a través de ellas, aparecen tonos adicionales (armónicos). dando a cada vocal su propio color. Las diferencias en las vocales están determinadas por la diferente estructura de los órganos del habla (labios, lengua, mandíbula inferior), que cambia el volumen y la naturaleza de las cavidades resonantes.

Las características articulatorias de las vocales se basan en que se caracterizan por tres rasgos;

I) el grado de elevación de la lengua durante la formación de las vocales,

2) el lugar por donde sube la lengua y 3) redondez - falta de redondez. Según el grado de elevación de la lengua., es decir, según el movimiento vertical de la lengua, según el grado de su aproximación al paladar al formar un sonido en las vocales, las vocales se dividen en sonidos de subida superior, media e inferior. Las vocales altas son [y]. [U], elevación media - [e], [o], elevación inferior - [a].

Según la fila, es decir, a lo largo del movimiento horizontal de la lengua al formar un sonido, las vocales se dividen en sonidos anteriores, medios y posteriores. Al formar las vocales anteriores, la lengua avanza, la punta de la lengua descansa sobre los dientes inferiores y la parte media se eleva ligeramente. Así se forman las vocales [i] y [e]. al formar vocales posteriores, la lengua retrocede, la punta de la lengua se aleja de los dientes inferiores y la parte posterior de la lengua se eleva hacia el paladar. Así se forman las vocales [y] y [o]. La vocal [a] ocupa una posición media entre los dientes anteriores y posteriores.

Según la redondez y la falta de redondez, las vocales se dividen en labializadas (del latín labium "labio") y no labializadas. Las vocales labializadas se caracterizan por el hecho de que durante su formación los labios se adelantan y se redondean. las vocales rusas labializadas incluyen [u] y [o], y el grado de labialización [u] es más fuerte que el grado de labialización [o]. Las vocales restantes de la lengua literaria rusa son no labializado Así, cada vocal puede determinarse por la combinación de sus tres características inherentes. Por ejemplo, [y] -empeine superior, fila anterior, no labializado; [o] - tiro medio, fila de atrás, labializado, etc.

En la tabla, la composición de las vocales de la lengua literaria rusa se puede presentar de la siguiente forma:

Fonología

Por primera vez, el concepto de fonema fue introducido en el uso lingüístico por el científico ruso I. A. Baudouin de Courtenay, quien enseñó en diferentes años en las universidades de Kazán, Yuryev, Cracovia y San Petersburgo. Es cierto que tenía una interpretación psicológica del fonema: “... llamaremos fonema a la representación del sonido que existe constantemente en nuestra psique, es decir, a un complejo simultáneo de trabajos de pronunciación y las ideas obtenidas de esto, (I. A. Baudouin de Courtenay, “Introducción a la Lingüística”, 1917). Las ideas de Balduino se desarrollaron aún más en las obras de su alumno N.V. Krushevsky.

Seguidor de las ideas de Balduino, fundador. escuela de leningrado Los fonólogos, L. V. Shcherba, dan la siguiente interpretación del fonema: “... en el habla viva se pronuncia una cantidad mucho mayor de sonidos diferentes de lo que solemos pensar, que en cada idioma determinado se combinan en un número relativamente pequeño de tipos de sonidos capaces de diferenciando las palabras y sus formas, es decir, sirven a los fines de la comunicación humana... Los llamaremos fonemas” 4

L.V. Shcherba tuvo fieles sucesores: M.I. Matusevich y L.R. Zinder, que formaron a toda una galaxia de fonetistas de tercera generación (L.V. Bondarko, L.A. Verbitskaya, M.V. Gorodina, etc.).

En los años 30 del siglo XX, estaba tomando forma la Escuela Fonológica de Moscú (MPS), cuyos fundadores fueron R. I. Avanesov, P. S. Kuznetsov, A. A. Reformatsky, V. N. Sidorov, A. M. Sukhotin. La enseñanza del fonema del FMI es apoyada y desarrollada por la inmensa mayoría de los fonetistas rusos y también goza de reconocimiento en todo el mundo lingüístico.

Según la Escuela Fonológica de Moscú, un fonema es la unidad mínima de expresión del lenguaje que cumple una función distintiva.

El sonido del habla y el fonema de una lengua son dos unidades diferentes del sistema fonético. No se pueden identificar entre sí, pero tampoco se pueden separar entre sí: diferentes aproximaciones a la unidad sistema de lenguaje– desde el punto de vista articulatorio-acústico y funcional

– provoca una discrepancia en el alcance de los conceptos de sonido del habla y fonema, pero dado que este enfoque no se relaciona con el mismo sistema de sonido, entonces existe una conexión directa entre el sonido del habla y el fonema: el fonema como unidad funcional está realmente incorporado o realizado en los sonidos del habla, que son su expresión material.

El criterio principal para determinar si una unidad sonora de una lengua determinada es un fonema es su función distintiva, y no la similitud y diferencia de las características acústico-articulatorias de los sonidos. Expliquemos esto con un ejemplo. Los sonidos [k] y [x], los sonidos [g] y [j] tienen el mismo conjunto de características comunes (integrativas) y distintivas (diferenciales). [k] y [x] son ​​consonantes, ruidosas, sonoras, duras, retrolinguales, se diferencian sólo en la forma de formación: [k] - oclusiva oclusiva, [x] - fricativa. [g] y [j] son ​​ambas consonantes, ruidosas, sonoras, duras, retrolinguales, y también se diferencian sólo en la forma de formación. Desde un punto de vista articulatorio, se puede crear una identidad: [k] está relacionada con [x] como [g] está relacionada con [j]. Pero desde un punto de vista funcional, tal identidad es ilegal: [k] y [x] entre sí desempeñan una función distintiva en el idioma ruso (harina - mosca), pero [g] y [j] no (bal[g]darya – bla[j]g) Por lo tanto, los sonidos [k] y [x] son ​​diferentes fonemas independientes en el idioma ruso, y [g] y [j] son ​​variedades de un fonema.

sistema fonológico

Los fonemas en una lengua representan un sistema. El sistema de fonemas es, por tanto, un sistema, y ​​no un simple conjunto, una simple totalidad. Los fonemas, que estos últimos están en determinadas conexiones y oposiciones, se incluyen en grupos unidos de fonemas y forman series correlativas.

A. A. Reformatsky escribe que la organización de los fonemas en el sistema lingüístico se basa en oposiciones fonológicas (oposiciones) específicas de cada lengua y las características subyacentes a estas oposiciones.5

El modelo fonológico de una lengua, es decir, el marco principal de su estructura fonética, incluye:

1. El inventario de fonemas es un conjunto desmembrado de unidades mutuamente opuestas e interconectadas.

2. Condiciones posicionales en las que los fonemas caen en la corriente del habla, lo que conduce a cambios combinatorios y posicionales en los fonemas debido a la interacción de consonantes vecinas y consonantes con vocales, debido a la posición de las vocales en relación con el acento (vocales acentuadas y átonas), debido a la posición al principio o al final de una palabra.

3. Los resultados de la variación (modificación) de los fonemas en determinadas posiciones, donde es necesario distinguir entre variaciones de un determinado fonema (tonos que no coinciden con el sonido de otros fonemas) y variantes (resultados de la coincidencia de los sonidos de diferentes fonemas en un sonido debido a la neutralización de la oposición de estos fonemas, es decir, el borrado de rasgos distintivos.

4. La naturaleza del acento, su lugar en una palabra y en una frase.

En términos fonológicos, la lengua rusa es una lengua de tipo consonántico pronunciado. Esto significa que en el sistema fonológico ruso las consonantes juegan un papel decisivo, mientras que el vocalismo está subordinado al consonantismo. Este papel decisivo de las consonantes se manifiesta, en primer lugar, en el hecho de que la composición de los fonemas consonánticos es casi siete veces mayor que la composición de los fonemas vocálicos (34 y 5). Esto significa que tanto para la formación de palabras y sus formas, como para su diferenciación, las consonantes tienen muchas más oportunidades que las vocales.

No es casualidad que una persona que habla ruso pueda “descifrar” fácilmente una palabra escrita

letras de fonemas solo consonantes, pero no puede hacer esto si está escrito solo en letras

Sólo fonemas vocales. En otras palabras, el contenido informativo de las consonantes rusas es mucho mayor que el contenido informativo de las vocales.

En segundo lugar, el papel decisivo de las consonantes en el sistema fonológico de la lengua rusa radica en el hecho de que en el curso del habla las consonantes influyen en las vocales. No existe una influencia inversa: las vocales influyen en la calidad de las consonantes, o mejor dicho, es tan insignificante que ni los hablantes ni los oyentes lo notan.

El consonantismo de la lengua rusa, que desempeña un papel decisivo en el sistema, se caracteriza por una clara organización de los fonemas que componen su composición. La característica tipológica más importante de la lengua rusa en el campo del consonantismo es la unificación de la mayoría de los fonemas consonantes en dos series correlativas, en una serie de fonemas consonantes duros y blandos emparejados; estas son series en las que entran varios pares de fonemas. oposición entre sí según el mismo rasgo diferencial y en las mismas condiciones). Correlación - (latín correlatio - ratio) de fonemas consonánticos pares sonoros duros, suaves y sordos forma el núcleo del sistema fonológico de la lengua rusa y determina su principales características.

Sistema de fonemas consonánticos (consonantismo)

La oposición de unidades sonoras en condiciones fonéticas idénticas según rasgos diferenciales (distintivos) constitutivos (independientes, independientes) permite establecer la composición (inventario) de los fonemas de una lengua determinada. En el lenguaje literario moderno, los fonemas incluyen 34 fonemas consonánticos:

labial: - [p],[p‘],[b],[b’],[m],[m’],[f],[f’],[v],[v’]

lingual – lingual frontal [t], [t'], [d], [d'], [s], [s'], [z], [z'], [ts], [l], [l ' ], [n], [n'], [w], [w], [w'], [w'], [h], [r], [r']; lengua media [j]; retrolingual [k], [g], [x]

Estas 34 consonantes en la lengua literaria rusa moderna son fonemas, ya que aquellas posiciones en las que las consonantes se diferencian al máximo tienen una función distintiva en relación con cualquier otro fonema consonante, es decir, es posible distinguir un determinado morfema o palabra entre otros morfemas. y palabras.

La composición de los fonemas consonánticos, al igual que otros elementos de la estructura de una lengua, no es estable durante todo el desarrollo de una determinada lengua desde la antigüedad hasta nuestros días. La composición de los fonemas, aunque lentamente, no cambió: aparecieron nuevos fonemas, algunos de los antiguos desaparecieron, en este sentido.

V De una forma u otra, las relaciones entre sus elementos individuales cambiaron.

EN De acuerdo con esto, el sistema de consonantes de la lengua rusa moderna representa una determinada etapa en el desarrollo de la lengua rusa. Por tanto, en él, como en cualquier otra etapa del desarrollo de la lengua rusa, se pueden encontrar elementos más antiguos y más nuevos, elementos que están desapareciendo y aquellos que se están desarrollando.

De los 34 fonemas, algunos fonemas consonánticos y sus grupos se contrastan entre sí de forma más brillante y fuerte, mientras que otros son más débiles. Entonces, por ejemplo, las consonantes sordas y sonoras se contrastan entre sí de manera mucho más brillante y fuerte que las duras y las suaves. La historia de la lengua explica esto por el hecho de que, a diferencia de la categoría de consonantes sonoras sordas, que era primordial o, en todo caso, muy antigua, la categoría de dureza-suavidad se desarrolló de manera relativamente era tardía como resultado de la diferenciación de un fonema (de calidad no suave) en dos: duro y suave. En el idioma ruso antiguo no existían pares de fonemas como, por ejemplo, [t],[t’], [b],[b’] [d],[d’]

La dureza - suavidad de un sonido consonante estaba determinada por la posición (vocal adyacente): [rod], [rod"i] (plural), [roble], [roble"i], etc. En cada uno de estos casos, la vocal adyacente (no frontal o frontal) dictaba a la consonante lo que debía ser (dura o suave). Pero luego (tras la caída de la reducida) sucedió que en muchos casos la consonante perdía a un vecino que le decía si debía ser dura o blanda. Pero la dureza o suavidad permaneció.

Era: tomar[t], hijo[t] Se convirtió en: tomar[t], hijo[t]

Los sonidos [t], [t’] ahora están en la misma posición. Su diferencia no se debe a las vocales [ъ] y [ь]. Estos ya son fonemas diferentes. Fonemas consonánticos bifurcados y divididos. Hay muchos más fonemas consonantes en el idioma ruso antiguo. Ha aparecido una novedad, muy importante para el idioma ruso moderno, la oposición de los fonemas consonánticos entre dureza y suavidad.

Por ejemplo, la pronunciación fricativa de un fonema sonoro retrolingual, que está permitida en palabras individuales ( bliss[j]o, bo[j]atstvo, etc.) Entre los moribundos podemos incluir el fonema /z’/, que se pronuncia en pocas palabras (por ejemplo, en las palabras Monto, luego, riendas, levadura, cascabel, zumbido y(algunos otros) esto se evidencia por la tendencia observada desde hace mucho tiempo a reemplazarla con una [g] larga y dura. Por el contrario, entre los elementos que se están desarrollando se encuentra el contraste entre dureza y suavidad de las linguales posteriores (principalmente /k/)

Los fonemas consonantes de la lengua literaria rusa moderna se pueden contrastar según cuatro características, tienen cuatro características diferenciales: dureza - suavidad, por ejemplo, /t/-/t"/: bra[t] - bra[t']; sordera - sonoridad, por ejemplo, /t/ - /d/[t]om – [d]om; lugar de formación, por ejemplo, /t/ -/k/: [t]om - k[om];

método de formación, por ejemplo, /t/ - [s]: /t/om – [c]om

Fonemas consonantes contrastados por dureza y suavidad.

El contraste entre fonemas consonánticos basados ​​​​en dureza y suavidad es una de las principales características del consonatismo en el idioma ruso moderno. La correlación dureza-suavidad no sólo determina la característica principal del sistema de fonemas consonánticos de la lengua rusa, sino que también determina el comportamiento del vocalismo ruso.

De los 34 fonemas consonánticos de la lengua rusa moderna, 24 fonemas forman una serie correlativa de fonemas, 12 pares de fonemas, contrastados según la dureza y la suavidad.

Estos son los siguientes pares:

/p/-/p'/ saw-ard [p'il]- [ardor] /b/-/b'/ beat-was [b'il]-[was] /f/-/f'/ fondo- fen [fon]-[f'on] /v/-/v'/ vol-vel [vol]-[v'ol] /m/-/m'/ mal-myal [mal]-[m'al]

/t/-/t'/ hermano-tomar [hermano]-[hermano'] /d/-/d'/ humo-Dima [humo]-[d'im] /s/-/s'/ jardín-sentarse [sadu]-[s'adu] /z/-/z'/ llamar-bostezo[zof]-[z'of] /l/-/l'/ tiza-mel [tiza]-[m'el] / n/-/n'/ nariz-portada [nariz]-[n'os] /r/-/r'/ rad-row [rata]-[r'at]

Los 10 fonemas restantes no forman pares duro-blando. Algunos de ellos son blandos extra-pareados, ya que no existen los blandos correspondientes. Estos son /sh/, /zh/, /i/, así como /k/, /g/, /x/.

Los retrolinguales [k], [g], [x] son ​​fonemas duros tácitos, y los suaves k, g, x utilizados en el habla son solo variedades de fonemas duros, y no fonemas independientes, porque los retrolinguales duros y blandos unos no se utilizan en las mismas condiciones fonéticas, es decir, no intercambiables. Y el surco es así, los linguales posteriores blandos en relación con los duros no pueden realizar una función distintiva. Los duros detrás de las vocales no frontales [a], [o], [u] (piedra, caballo, curso, gas, ciudad, ganso, khan, frío, peor) y los suaves, antes de las vocales frontales [s], [ y] (pierna, mano, arado, amargo, flexible, astuto).

Algunos autores, refiriéndose al hecho del uso de retrolinguales suaves en palabras prestadas y antes de /a/, /o/, /u/ (licor, Goethe, manicura, Gunter, Kyakhta), así como a correlaciones simples como sadkom-sotkom [sAtkom], [sAtkom], sin piel - no tejas [netkosh] - [nie tk'osh], creen que la diferencia entre lenguas posteriores duras y suaves “puede considerarse fonémica, aunque es todavía se utiliza muy raramente con fines diferenciadores”. Pero precisamente porque estos casos son “todavía muy raros” y, lo más importante, porque en la posición decisiva de la oposición dureza-suavidad -al final de una palabra- los retrolinguales son sólo duros, los retrolinguales blandos no pueden considerarse independientes. fonemas.

En el flujo del habla, los fonemas se utilizan en diversas condiciones fonéticas, en varias posiciones. Las posiciones pueden ser fuertes o débiles. En posición fuerte, los fonemas cumplen una función distintiva. En una posición débil, los diferentes fonemas dejan de diferir, suenan igual y no cumplen una función distintiva. La coincidencia de fonemas en una determinada posición (en una posición débil) se llama neutralización.

Expliquemos utilizando como ejemplo los fonemas vocales. En las propias palabras isom, los fonemas vocales /a/ y /o/ se encuentran en una posición fuerte, ya que son diferentes, opuestos entre sí en todos los aspectos y cumplen una función distintiva. En una frase: Ella misma pescó un bagre - [sAma] capturó [sAma] los fonemas /a/ y /o/ no difieren, no se oponen, coinciden en un sonido, en una versión, no cumplen una función semántica distintiva. Hubo una neutralización de las oposiciones fonológicas. Los fonemas /a/ y /o/ están en una posición débil.

Considere en qué condiciones fonéticas se oponen los fonemas de consonantes pareadas duras y suaves y en qué posiciones no difieren (para los fonemas extraparejados, no se pueden determinar las posiciones fuerte y débil, ya que un fonema extraparejado, naturalmente, no tiene par con el que puede diferir o con el que puede sonar igual).

La posición fuerte para los fonemas consonantes duros y suaves emparejados es su posición al final de la palabra:

hermano – toma [hermano] - [hermano’] / t/-/t’/

caballo-caballo [kon]-[kon'] /n/-/n'/ tiza-mel [m'el]-[m'el'] /l/-/l'/ peso-entero [peso] -[ v'es'] /v/-/v'/ freír [zh'ar]-[heat'] /r/-/r'/

Los fonemas consonánticos pares duros y suaves difieren en su posición antes de todas las vocales:

Antes de/:

pequeño-myal [mal]-[m’al] /m/-/m’/

val-vyal [v’al]-[v’al’] /v/-/v’/

dedos-aros [dedos]-[p'al'tsy] /p/-/p'/ gráfico-gráfico [gráfico]-[grafo'a] /f/-/f'/ rad-row [rata] -[ r'ad] /r/-/r'/

Antes de /o/:

vol-led [ox]-[v’ol] /v/-/v’/ rugido-zanja [rof]-[r’of] /r/-/r’/

lánguido-oscuro [languidj]-[to’mnyj]/t/-/t/

mol-mell [mol]-[m’ol] /m/-/m’/ nose-nes [nariz]-[n’os] /n/-/n’/

Antes de /у/:

knock-buck [knock]-[t’uk] /t/-/t’/ pradera-escotilla [arco]-[l’uk] /l/-/l’/

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Pregunta número 1: Lengua literaria rusa moderna. La fonética como disciplina científica. El concepto de sistemas y subsistemas fonéticos. Unidades básicas de fonética.

El idioma ruso es un idioma literario (lenguaje cultural, una de las formas del idioma nacional) ruso moderno (desde Pushkin hasta nuestros días), el idioma nacional del pueblo ruso. Representa dialectos y adverbios, jergas sociales. Este es un lenguaje normalizado, un mal lenguaje. literatura, ciencia, radio, televisión, periódicos, escuelas. El lenguaje literario sirve aquellas áreas donde los hablantes nativos están interesados ​​en entenderse entre sí de forma rápida y precisa. El lenguaje literario es la clave para entender la cultura. de un pueblo determinado. Sin dominar las normas del idioma ruso, es imposible dominar el tipo de pensamiento lingüístico ruso.

La fonética es una disciplina científica que estudia los sonidos, esta es la capa sonora del lenguaje. Este nivel de lenguaje se caracteriza por la máxima abstracción, porque Las unidades unidireccionales viven en este nivel. Tiene 2 secciones: general (patrones generales de la capa sonora) y específica (capa sonora de idiomas individuales).

Hay fonética moderna (desde Pushkin hasta nuestros días) e histórica (la historia de la formación de la capa sonora).

La fonética es un sistema, es decir En el marco de este sistema, todas las unidades están en estricta oposición según algunos parámetros. Ciertas leyes se aplican en el flujo del habla, pero a veces se violan y sus violaciones se describen a través de información de subsistemas fonéticos: palabras de uso común (las más extensas); palabras poco comunes: profesionalismos, palabras prestadas; palabras funcionales e interjecciones.

Hay 2 tipos de unidades en el sistema fonético: segmentarias y supersegmentarias.

Segmentales son unidades que se expresan materialmente (percibimos a través del oído, es decir, percibimos ondas sonoras), extendidas en el tiempo (el sonido más pequeño, más corto suena en el tiempo, es decir, tiene su propia extensión). Ejemplo: sonido, sílaba, tiempo, frase.

Supersegmentarios: se construyen sobre unidades segmentarias y no pueden existir sin ellas: estrés, entonación y diarrea: una señal límite que representa una interrupción mínima en el flujo del habla, lo que permite pronunciar el sonido anterior sin la influencia del siguiente ( comprar algo kira y viene a ira).

Pregunta número 2: Aspectos del aprendizaje sonoro. Tres fases de la articulación del sonido. Clasificación articulatoria de vocales en ruso.

La fonética (como envoltura sonora) se estudia en 3 aspectos:

1) Acústica: estudiada desde la posición del oyente. Se estudian las propiedades físicas del sonido: tono, frecuencia de vibración, tempo, fuerza del sonido, etc.

2) Articulativo: estudiado desde la posición del hablante, porque Los órganos del habla del hablante trabajan para producir un sonido particular.

3) Fonológico (comunicativo): considera el fonema, es decir. cómo transformamos la información de audio en información significativa.

Esta es la sección más joven de Rusia. idioma, porque Incluso a principios del siglo XIX, los científicos no distinguían entre sonido y letra. Sólo en el siglo XIX los científicos prestaron atención a la capa sonora de la lengua. Los primeros métodos de estudio fueron la observación y la introspección. Ahora existen 3 métodos de estudio que corresponden a diferentes aspectos:

1) métodos acústicos: oscilografía (registra la duración del sonido, su altura e intensidad), pictografía (da una imagen acústica amplia del sonido)

2) métodos de articulación: palatografía (le permite establecer cómo interactúa la lengua con el paladar) y radiografía (cine) (le permite ver la posición de los órganos del habla en diferentes etapas de la articulación)

3) métodos psicofonológicos: métodos para analizar la capa lingüística de una lengua desde el punto de vista de la psicolingüística, es decir. Se registra cuando el ritmo del habla es más rápido y cuando es más lento.

Tres fases de la articulación del sonido: excursión (preparar los órganos del habla para pronunciar el sonido), resistencia (la pronunciación del sonido en sí) y recursión (devolver los órganos del habla a su posición original).

La clasificación articulatoria refleja el trabajo de los órganos del habla al producir sonidos.

un poco sobre el trabajo aparato del habla. La corriente de aire envía un impulso para mover los músculos del diafragma; ingresa a la laringe, donde se ubican las cuerdas vocales, que pueden tener 3 posiciones: cerradas y tensas (vocales y sonoras); no cerrado ni tenso (consonantes sordas ruidosas); cerca, pero no tenso (susurro). Luego, la corriente de aire ingresa a la cavidad bucal. La úvula (cortina palatina) la saluda. Cuando la entrada a la cavidad nasal está cerrada, el sonido no es nasal, pero cuando está abierta, el sonido es nasal. cuando el aire cae en la boca. cavidad, entonces al producir sonidos vocálicos no encuentra ningún obstáculo. Se crea un tubo resonador cuya forma depende de la posición de la lengua y los labios.

El cuerpo de la lengua se puede posicionar horizontalmente en las posiciones superior, media e inferior, y verticalmente en las posiciones anterior, media y posterior. Los labios también pueden participar en la articulación de los sonidos vocálicos.

Pregunta número 3: Clasificación de sonidos consonánticos según el grado de participación de la voz y el ruido y según el lugar de formación del ruido.

Un poco sobre el trabajo del aparato del habla. La corriente de aire envía un impulso para mover los músculos del diafragma; ingresa a la laringe, donde se ubican las cuerdas vocales, que pueden tener 3 posiciones: cerradas y tensas (vocales y sonoras); no cerrado ni tenso (consonantes sordas ruidosas); cerca, pero no tenso (susurro). Al producir sonidos consonantes, aire. la corriente encuentra un obstáculo, que se describe mediante la designación de los órganos del habla activos y pasivos. Activo: la lengua y el labio inferior, a veces también denominado úvula, pasivo: el labio superior, los dientes y el paladar.

Pregunta número 4: Clasificación de los sonidos consonánticos según el método de formación del ruido y por dureza/suavidad. Articulación adicional (palatalización, velarización, bifocalidad).

Según el método de formación, las consonantes se dividen en fricativas, parada-plosiva, parada-pasiva, parada-fricción y parada-temblor.

Fricativas (fricativas): cuando se forman, los órganos activos del habla se acercan a los pasivos y el aire frota los bordes de la brecha formada.

Se detiene: durante su formación, los órganos activos del habla se presionan contra los órganos pasivos del habla.

1. explosivo (africadas): una corriente de aire supera abruptamente un obstáculo.

2. pasar: el aire rodea el obstáculo sin romperlo.

3. ranurado (ts=t^s, h=t"w")

4. temblor: la punta de la lengua golpea constantemente la parte frontal del paladar.

Articulación adicional:

1. palatalización: la parte media de la lengua se eleva hasta la parte media del paladar. El resultado es sonido suave. Para el sonido Y esta es la articulación principal, es decir, adicional. Este sonido no tiene articulación. Todos los sonidos se denominan palatalizados y Y, palatal.

2. velarización: la punta de la lengua se acerca a la parte frontal del paladar y la parte posterior de la lengua se eleva. Los sonidos velarizados incluyen [l], [zh], [sh]. De otra forma, estos sonidos se llaman bifocales (el foco es donde se tensan los músculos).

Pregunta número 5: Características acústicas de los sonidos.

El sonido se presenta como un fenómeno físico.

Espectrógrafo: se registran las propiedades físicas de los sonidos. Espectrograma - imagen grafica análisis de sonido.

Características acústicas (registro del comportamiento de las ondas, comportamiento del sonido):

Estas características le permiten influir en los parámetros:

1. vocal - formantes nah-xia en proporción múltiple (vocales y consonantes sonoras) no vocales (consonantes ruidosas)

2. consonántica - pronunciada con más fuerza (espacio más negro) - vocales no consonánticas (consonantes)

3. alto (vocales anteriores; consonantes: dental, anteropalatina, palatina media, excepto L) bajo (todos los demás)

4. Sostenido-desenfocado: todos los formantes están debajo y uno saltó hacia arriba (vocales entre consonantes suaves, consonantes suaves)

5. bemol-no bemol - “bajado” (vocales y consonantes redondeadas, es decir, antes de las vocales redondeadas O y U)

6. compacto difuso (compacto: los formantes están ubicados muy cerca, cerca uno del otro y en el centro del espectro del habla)

Difusas: vocales altas, consonantes dentales y labiales.

7. Interrumpido-ininterrumpido. Interrumpidas - al principio hay un gran gasto de energía, y luego no aumenta (consonantes cercanas excepto L, L" y nasales), y para las ininterrumpidas - al principio hay un pequeño gasto de energía, pero luego aumenta gradualmente (vocales y consonantes fricativas).

8. afilado-desenfocado. Sostenido: C, Ch, R, R."

9. Expresado - sordo.

Sonoras: vocales, consonantes sonoras, consonantes sonoras ruidosas.

Sin voz: consonantes ruidosas y sordas.

Pregunta número 6: Leyes sonoras en el campo de las vocales.

fonema sílaba acento sonoro ortopedia

1. reducción: un cambio en el sonido de la vocal en una posición átona.

Parcial (solo cambia una parte del sonido: b) y completo (ъ).

Cuantitativos (a - b - b) y cualitativos (o - b - b)

2. acomodación: adaptación de una vocal a una consonante suave adyacente.

De excursión

en recursividad

En excursión y recursividad

Pregunta número 7: Leyes nuéticas en el campo de las consonantes. Llamando y ensordeciendo. Posiciones fuertes y débiles.

1. asimilación por sonoridad/falta de voz (para consonantes emparejadas)

Posiciones fuertes:

A. antes de cualquier vocal

B. antes sonorante

V. antes de v,v"

Posiciones débiles:

A. frente a un ruidoso

B. al final de una palabra

2. Ensordecedor de obstruyentes sonoros al final de una palabra.

Pregunta número 8: Leyes fonéticas en el ámbito de las consonantes. Asimilación por dureza/suavidad. Posiciones fuertes y débiles.

1. asimilación por dureza/suavidad

C, Ch, J no están sujetos a asimilación.

Posiciones fuertes:

A. antes de cualquier vocal anterior

B. antes de una consonante heteroorgánica

V. al final de una palabra

Posiciones débiles:

A. antes de una vocal anterior

B. antes de una consonante homoorgánica

V. dental antes de dental suave (compañero de clase)

G. Labial antes labial blando

D. dental antes del palatino blando

E. dental antes labial blando (diamante)

J. antes de J

Z. antes de H (se endurece)

2. palatalización: ablandamiento de consonantes antes de las vocales anteriores.

Pregunta número 9: Asimilación de sonidos consonánticos por lugar y método de formación. Alternancia de consonantes con sonido cero.

La asimilación de consonantes en MO y CO ocurre en posiciones significativamente débiles, porque En esta situación, detrás de cada sonido se esconden varios fonemas.

Asimilación según MO:

1. Las consonantes dentales antes de las palatinas anteriores son reemplazadas por las palatinas anteriores (el espacio o parada en tales sonidos se forma en el área de los alvioles. Ejemplo: mentiroso - mentiroso)

2. labio-labiales antes de que los labio-dentales se conviertan en labio-dentales (Ejemplo: símbolo)

3. en consonantes explosivas labiolabiales (Ej: B, P), la articulación cambia de tal manera que el labio inferior se cierra no solo con los superiores, sino también simultáneamente con los dientes superiores (Ej: amor - amor)

4. dental N, N" antes de que las consonantes velares sean reemplazadas por velares (función - función)

Asimilación por CO:

1. Las consonantes dentales S, Z antes de las anteropalatinas Ш, Ж, Х se reemplazan por sibilantes anteropalatales (sin padre - bezheni)

2. Las consonantes explosivas antes de las fricativas del mismo MO se reemplazan por africadas (Azotar - espolvorear - pellizcar)

3. Las consonantes explosivas-labiales y dentales del mismo MO cambian la oclusiva oral por la oclusiva faríngea (vuelo - intercambio)

Alternando con sonido cero:

1. T y D no se pronuncian después de consonantes y antes de Ts y Ch (cruz - krestsy, cordial - corazón); L no se pronuncia antes de NC (solar - sol)

2. Los fonemas S, Z antes de Ш se realizan mediante sonido cero (separar - dividir)

3. después de las vocales y е И se realiza con sonido cero (moi - mío)

Pregunta número 10: Alternancias históricas de sonidos.

Las alternancias son sonidos que cambian entre sí bajo las mismas condiciones fonéticas. Las mismas condiciones son morfemas, es decir. Se detectan alternancias dentro de un morfema, entre sonidos que ocupan el mismo lugar en el morfema.

Las alternancias históricas son vestigios de leyes fonéticas que estuvieron vigentes en diferentes épocas, pero que ahora no funcionan. Este. las alternancias se encuentran con mayor frecuencia en las raíces de las palabras (luz - vela), con menos frecuencia en los sufijos (rugido - pez - pescador); tales formas son el resultado de un ablandamiento transicional, proceso fonético antes de J. La alternancia de vocales con sonido cero en las palabras frente-frente, sueño-sna es el resultado de la pérdida de las súper cortas que alguna vez existieron en el idioma. Entre las alternancias históricas, se encuentran las alternancias de una consonante con un grupo de consonantes (reprochar - alimento). Los casos de sucesión histórica se reflejan en la ortografía.

Etapas de formación de alternancias históricas:

1. primer milenio antes de Cristo - Siglo VII a.C. - período indoeuropeo general: Ber-bir, lag-lozh, etc.

2. Siglo VII a.C. - Siglo V d.C. - paneslavo (período protoeslavo). G (k)/F (amigo - amigo), X/W (seco-seco)

3. del siglo V d.C. - Período eslavo oriental

4. del siglo XIV d.C. - Período ruso antiguo. T"/H (giro - giro)

Pregunta número 11: División de sílabas y sílabas. La sílaba como unidad mínima real del habla. Teorías acústicas de la sílaba (teoría vocal, teoría de la sonoridad). Opiniones sobre los tipos de sílabas M.V. Lomonósov

1. por articulación

2. según parámetros acústicos

Teoría acústica de la división de sílabas. Una sílaba es un componente de una corriente sonora, percibida por los oyentes en unidad. En el marco de la teoría acústica, existen 2 teorías: la vocal y la sonora.

La vocalica es la más antigua. Nacido en la antigüedad. El número de vocales determina el número de sílabas de una palabra. Su principal ventaja es que prestó atención a la sílaba, pero no se consideró la cuestión de los límites de la sílaba. La formulación misma de la pregunta sobre los principios de la división de sílabas es importante: un paso importante hacia la comprensión de los detalles de la sílaba. Las dificultades de la división de sílabas están asociadas principalmente con el flujo de consonantes y, en segundo lugar, con la confluencia de vocales.

Sonoridades: propuesta por G. Sweet, desarrollada por Otto Jespersen. Avanesov revisó en ruso. Una sílaba es una ola de sonoridad. La estructura de una sílaba está determinada por la combinación de una unidad más sonora. flujo del habla con menos sonoro. La estructura acústica de una sílaba se representa mediante un sistema de coeficientes de sonoridad. Otto dividió la sonoridad en 11 pasos y Avanesov en 4 pasos:

1. consonantes ruidosas sordas

2. voz ruidosa

3. sonoro

4. vocales

La separación de sílabas se produce donde la sonoridad disminuye, de máximo a mínimo. Las vocales que forman sílabas suelen ser vocales, también m/b y sonorantes, porque su sonoridad está cerca del máximo.

Casos de sonorantes silábicas:

1. en ausencia de una vocal posterior

2. en presencia de ruidosos anteriores.

Tipos de sílabas según la teoría de la sonoridad:

1. ascendente (abierto)

2. ascendente-descendente (cerrado). Ocurren cuando una palabra contiene una combinación de consonantes, la primera de las cuales es más sonora y la segunda al final de la palabra.

3. descendente-ascendente. Ocurre sólo al principio de una palabra.

Según la teoría de Lomonosov-Trediakovsky, todas las sílabas rusas (principio, final, medio) son idénticas en estructura, por lo tanto, un grupo de consonantes en medio de una palabra se incluirá en una sílaba si el mismo grupo de consonantes es el comienzo de otra palabra. Pero si tal combinación de consonantes no es natural para la posición del comienzo de una palabra, entonces la división de sílabas se realizará entre estas consonantes. Conclusión: los factores determinantes en la silabización rusa son los indicadores acústicos y articulatorios. Pero estos factores dependen del contexto. El lado semántico de la división de sílabas se manifiesta principalmente en la frontera de palabras y morfemas.

Pregunta número 12: División de sílabas y sílabas. Teoría articulatoria de la sílaba (espiratoria, teoría de la tensión muscular, teoría de la explosión-implosión, teoría de L.V. Bondarko)

Trediakovsky planteó la cuestión de la división de sílabas. Una sílaba se destaca como unidad de flujo del habla, pero tiene cierta especificidad para la RL, una sílaba no es portadora de significado y, por lo tanto, hay variación en la división de sílabas. Los límites de variación están determinados por las condiciones acústico-articulatorias:

1. por articulación

2. según parámetros acústicos

Por tanto, la teoría se divide en acústica. y números de artículo. Para todas las teorías, la separación de sílabas se produce después de las vocales. La unidad mínima de pronunciación es una sílaba (no un sonido). Dentro de una sílaba, los sonidos están rígidamente conectados entre sí: el fenómeno de la "coarticulación". Ni el hablante ni el oyente necesitan aislar cada sonido en el flujo de voz. En consecuencia, la unidad mínima de pronunciación es una sílaba. Pero una sílaba puede representarse por un sonido, pero sigue siendo una sílaba.

Teoría de la articulación. Una sílaba es una unidad de trabajo activo del aparato del habla. Hay 3 teorías:

1. teoría espiratoria

2. teoría de la tensión muscular

3. teoría de explosión-implosión

La teoría espiratoria apareció en el siglo XII, antes que las demás. Una sílaba es una serie de sonidos pronunciados con un impulso de exhalación. La exhalación está regulada por el trabajo de los músculos del aparato del habla. Esta teoría se caracteriza por un enfoque experimental. Pero en ruso hay palabras en las que el número de exhalaciones no coincide con el número de sílabas. La insuficiencia respiratoria es necesaria al pasar de fricativa a detenerse o al cambiar la ubicación del arco.

La teoría de la tensión muscular, desarrollada por Maurice Grammont. El idioma ruso fue revisado por Lev Vladimir Shcherba. La transferencia de la teoría a suelo ruso generó muchas deficiencias. El flujo del habla es una secuencia de ondas de tensión muscular. Una sílaba es una parte del flujo del habla que comienza con la intensificación y termina con la relajación de los músculos del aparato del habla. El límite entre sílabas corresponde al momento de disminución de la tensión muscular. Sólo las vocales forman sílabas. La producción de vocales requiere mayor tensión en el aparato del habla que las consonantes, porque Para crear la forma deseada del tubo resonador, el hablante necesita forzar todo el aparato del habla. La división de sílabas depende del acento y del tipo de sonido consonante. Tipos de consonantes:

1. inicial fuerte: el aparato del habla primero se tensa y luego se relaja (sílaba cerrada)

2. final fuerte: la vocal viene después de la consonante (abierta)

3. de dos vértices: consonantes largas que con sus dos vértices gravitan hacia vocales diferentes. No existen tales consonantes en el idioma ruso.

Las vocales acentuadas son más tensas que las átonas. Una sílaba formada por una vocal acentuada incluye una consonante del grupo que sigue a la vocal acentuada y todo el grupo de consonantes que preceden a la vocal acentuada (kar-ta, kar-rton). La combinación ruidoso + sonoro, ruidoso + en, en" no está sujeta a división de sílabas".

Teoría de la explosión-implosión. La explosión es la apertura de los órganos del aparato del habla. Implosión - cierre. La teoría fue desarrollada por Ferdinand de Saussure. Una sílaba es una ola de apertura y cierre. En el marco del flujo del habla, se produce un proceso articulatorio de cierre y apertura constante y suave de los órganos del habla activos y pasivos. El momento de máximo cierre es el límite de la sílaba. Tipos de sonidos: implosivo y explosivo.

Teoría L.V. Bondarko. Todas las sílabas del idioma ruso son abiertas y la división de sílabas siempre ocurre después de las vocales. Las pausas entre palabras no siempre son decisivas para la manifestación del límite silábico. Sólo las vocales forman sílabas. La división de sílabas puede estar determinada por la estructura semántica de la palabra y entrar en conflicto con la división de sílabas fonética natural.

Conclusión: los factores determinantes de la silabización rusa son los indicadores acústicos y articulatorios. Pero estos factores dependen del contexto. El lado semántico de la división de sílabas se manifiesta principalmente en la frontera de palabras y morfemas.

Pregunta número 13: Tipos estructurales de sílabas. Casos difíciles de sílaba. ¿Por qué son posibles las opciones de división de sílabas en ruso?

Trediakovsky planteó la cuestión de la división de sílabas. Una sílaba se destaca como unidad de flujo del habla, pero tiene cierta especificidad para la RL, una sílaba no es portadora de significado y, por lo tanto, hay variación en la división de sílabas. Los límites de variación están determinados por las condiciones acústico-articulatorias:

1. por articulación

2. según parámetros acústicos

Por tanto, la teoría se divide en acústica. y números de artículo. Para todas las teorías, la separación de sílabas se produce después de las vocales. La unidad mínima de pronunciación es una sílaba (no un sonido). Dentro de una sílaba, los sonidos están rígidamente conectados entre sí: el fenómeno de la "coarticulación". Ni el hablante ni el oyente necesitan aislar cada sonido en el flujo de voz. En consecuencia, la unidad mínima de pronunciación es una sílaba. Pero una sílaba puede representarse por un sonido, pero sigue siendo una sílaba.

La sílaba es la unidad mínima de pronunciación. La cadena sonora se divide en sílabas, y no en sonidos individuales. Un sonido en una sílaba es silábico (vocales, sonoras, a veces ruidosas - ks, ksh), el resto no es silábico. Una sílaba que comienza con un sonido silábico es abierta (at). Se cubre (ta) una sílaba que comienza con un sonido no silábico. Una sílaba que termina en una sílaba es abierta (ta,a). Una sílaba que termina en una no sílaba está cerrada (at, tat). En el idioma ruso ha aparecido una tendencia hacia las sílabas abiertas.

Los casos complejos de silabificación son los grupos de consonantes y los grupos de vocales. Las diferentes teorías resuelven estas cuestiones a su manera en relación con su perspectiva. por sílaba Por ejemplo, la teoría de la tensión muscular desarrollada por Shcherba resuelve este problema de la siguiente manera: la sílaba formada por una vocal acentuada incluye una consonante del grupo que sigue a la acentuada y todo el grupo de consonantes que preceden a la vocal acentuada (kar-ta, kar -tonelada). La combinación ruidoso + sonoro, ruidoso + en, en" no está sujeta a división de sílabas".

La combinación de consonantes la decide la teoría de la sonoridad: se establece un coeficiente adicional, y si los coeficientes de las vocales adyacentes son los mismos, entonces la combinación de vocales se acepta como diptongo.

Pregunta número 14: División fonética del habla (frase, tiempo, palabra fonética, sílaba) y medio de su organización. Enkliza y prokliza

Nuestro habla es una corriente de sonidos, una secuencia de señales acústicas. Para aprender a dividir un flujo de habla en segmentos, es necesario poder identificar las unidades que son importantes en el proceso de comunicación. Una unidad tan mínima es un enunciado que contiene un pensamiento completo. Cualquier sistema fonético desarrollará una forma especial para dicha unidad, que se denomina frase. Una frase con forma fonética es un segmento del habla, resaltado mediante entonación y acentuación de la frase y concluido entre pausas largas. La frase también está relacionada en cierta forma con conceptos sintácticos, por lo que la división en frases suele coincidir con los signos de puntuación. Las frases se dividen en unidades más pequeñas: medidas (sintagmas). El tacto tiene un efecto independiente. diseño fonético y significado. Bajo el término sintagma, Shcherba entendió un grupo de palabras o una palabra que representa un todo semántico único para un contexto o situación dado y surge en el proceso del habla y el pensamiento. Syntagma tiene unidades fonéticas. La división del flujo del habla en sintagmas está determinada por el significado que el hablante le da al enunciado. Potebnya, Panov creía que tacto = fonética de la palabra. En el sintagma, se pueden distinguir unidades más fraccionarias: una palabra fonética es un segmento del flujo del habla, unido por un acento verbal. Una palabra fonética consta de una o más unidades léxicas. Existen los fenómenos de enclise y proclise, cuando dos unidades léxicas se combinan mediante acento verbal en una palabra fonética. Las enclíticas son elementos del flujo del habla, gramaticalmente independientes, pero sin acentuación, incluidos en la palabra fonética después del acento (eran). Proclíticos: incluido antes del acento (en el norte).

Pregunta número 15: Énfasis. Detalles del acento ruso. Funciones del acento y sus tipos (estrés fonético y acento lógico)

El acento es la selección de una unidad fonética de orden inferior dentro de una unidad de orden mayor. estrés de la palabra Para el idioma ruso es el principal, todos los demás tipos de estrés se basan en él.

Detalles del acento ruso. Hay 3 componentes fonéticos por los cuales una sílaba acentuada se diferencia de una átona:

1. Intensidad - fuerza - volumen

2. Duración

3. calidad del sonido

1. Cada vocal tiene su propio defecto de sonoridad (“a” es la más fuerte)

2. la vocal acentuada es 1,5 veces más larga que la primera vocal preacentuada.

3. La vocal acentuada se pronuncia con especial claridad y claridad:

a) sin reducción

b) con un timbre especial

En una sílaba acentuada, el límite entre una vocal y una consonante es más claro que en una átona.

El acento ruso es un tipo de acento confonético; La intensidad y la duración constituyen cantidad. De ahí que el acento en la lengua rusa sea cuantitativo-cualitativo.

Tipos de estrés según el tipo de aislamiento de las unidades:

1. verbal: una sílaba de una palabra

2. barra - sílaba como parte de una barra

3. frase: una sílaba en una frase.

El estrés puede ser fonético o semántico. Tipos estructurales de tensión:

1. por tipo de estructura fonológica

2. por tipo de estructura morfológica.

Según la estructura fonológica, es un acento libre (le permite realizar una función significativa; un medio adicional para expresar LZ es un candado; un medio adicional para expresar opciones estilísticas es un compás).

Morfológicamente, se trata de un estrés móvil. Ayuda a participar en la expresión de significados gramaticales.

Funciones de los acentos de palabras:

1. significativo

2. Culminativo: asegura la integridad y el aislamiento de la palabra mediante la centralización prosódica de la estructura sonora de su palabra.

Pregunta número 16: entonación. Tipos de estructuras de entonación en ruso.

1) Entonación: melodía, timbre, tempo, pausas.

2) la entonación y el acento conforman la prosodia.

Funciones de la entonación: lingüística y del habla.

Idioma:

1. distinguir entre tipos comunicativos de declaraciones.

2. distinguir partes de declaraciones de acuerdo con su importancia semántica.

1. formular la declaración en su conjunto, es decir entonación terminada e inacabada.

2. expresar emociones

3.ocultar el subtexto

4. caracterizar al hablante y la situación comunicativa

La entonación es un fenómeno de múltiples elementos:

1. melodía es un cambio en el tono del tono fundamental de un sonido.

2. pausar - sistema de pausa

3. tempo: la cantidad de información sonora por unidad de tiempo.

4. timbre: un conjunto de propiedades del sonido individuales y relacionadas con la pronunciación que forman su color.

Estructuras de entonación.

Basándose en el discurso de Bryzgunova, creó un sistema de estructuras de entonación; 7 tipos que describen 7 tipos de contenido transmitidos con entonación visual. Una unidad de entonación está asociada a un significado determinado; los tipos de melodía constituyeron la base para la formación de estructuras de entonación. Estructura IC: centro - parte precentral - parte poscentral.

1. promedio - abajo - por debajo del promedio (oración declarativa)

2. promedio - arriba - debajo del promedio (oración interrogativa sin palabra interrogativa: ¿Anya obtuvo una A?)

3. promedio - arriba - por encima del promedio (oración de exclamación)

Pregunta número 17: Sistema de fonemas vocales SRLYA (vocalismo). Discusiones sobre el número de fonemas. Principales tendencias de desarrollo.

En SRL, en el sistema de palabras de uso común, hay fonemas vocales (a, o, y); no hay disputas sobre estos fonemas. Fonema e, para el cual la posición después de la suave está sistemáticamente determinada por la posición principal (aunque la posición principal se considera dura). Existen disputas sobre los fonemas I e Y. Los representantes de IFS creen que la implementación de I e Y también está integrada en las relaciones "después de duro" y "después de suave" (tick, tick), es decir estas son variaciones de un fonema. Además, I e Y no aparecen en las mismas posiciones y los fonemas son diferentes cuando aparecen en las mismas posiciones. Y e Y realizan la misma función. Y - la opción principal, porque tiene mayor independencia en el habla y es más fácil de articular que Y. Los representantes de la LFS creen que Y es un fonema independiente. Y y Y suenan diferentes. La identificación de variantes sonoras se basa en la unidad acústico-articulatoria, Y e I suenan diferente, por lo que son fonemas independientes.

Desde la norma "senior" a la norma "junior", el número de fonemas vocales disminuye gradualmente. En la norma “junior” I está parcialmente reducida.

Pregunta número 18: Sistema de fonemas consonánticos del SRY (consonantismo). Discusiones sobre el número de fonemas. Principales tendencias de desarrollo.

El número de fonemas consonánticos está determinado por la posición fuerte, antes de la vocal anterior. En la SRL hay 32 fonemas consonánticos, cuya definición no se discute, pero hay fonemas (g", k", x"), que se consideran fonemas independientes o sus alternancias posicionales. La IFS cree que g", k ", x" no son fonemas independientes, porque ocurren sólo antes de las vocales anteriores y también tienen identidad distributiva. Las condiciones para la implementación son identidad funcional limitada, es decir. Crea un morfema, pero este es un fonema. Las áreas de funcionamiento de la mayoría de las unidades LFS dadas son limitadas (palabras poco comunes). La IFS reconoce que se trata de fonemas emergentes, lo que corresponde a tendencia general unificación de vocales y diferenciación de consonantes. LFS cree que g, k, x" son fonemas independientes, porque suenan diferente, además, en el idioma ruso existe la palabra "tejidos", hay préstamos (zanja), coloquialismos (flujo). Criterio gramatical mano - mano.

Pregunta número 19: Normas “senior” y “junior”. Las principales tendencias en el desarrollo del sistema fonológico de la lengua rusa (“ekanye” / “hipo”,<а>después de los sibilantes, los dentales antes que los labiales blandos, etc.)

La pronunciación según la norma "más joven" es típica de las personas de la generación media y más joven, del habla ordinaria, cotidiana, oficial, pero no escénica (esta es la norma "mayor"). En Moscú, la norma "junior" se estableció a finales del siglo XIX.

1. La norma "antigua" requiere la distinción de los fonemas A, O, E, que se realizan en el sonido ei y el fonema I. La norma "más joven" comprende todos los fonemas con el sonido I. La pronunciación correspondiente a la norma "antigua" La norma se llama ekanación. En el “ekaning” se distinguen los fonemas I, por un lado, y los fonemas A, O, E, por otro. Estamos hablando de la diferencia en la primera sílaba pretensada, es decir. Segunda posición después del blando. La pronunciación correspondiente a la norma "joven" se llama "hipo". Cuando se tiene "hipo", los fonemas A, O, E e I no se distinguen en la posición átona.

2. En la norma "vieja", el fonema A se realiza mediante el sonido еы; en la norma "joven", el fonema A se realiza mediante el sonido A.

3. Varios fonemas después de Ш, Ж se realizan mediante el sonido ы según las leyes de la norma "joven", еы según la norma "vieja".

4. dental antes de suavizar el labial suave según la norma “antigua” (d “v”er), también hay una pronunciación en la que los fonemas A, O se neutralizan en todas las posiciones átonas. Esta pronunciación se llama “akon”. Es característico de la lengua literaria rusa y de muchos dialectos. Las diferencias en los fonemas O, A - “okanye” no son características de la fonética de las palabras comunes en RL.

Pregunta número 20: La fonología como ciencia. El concepto de fonema, sus funciones. El sonido en aspectos perceptivos y significativos. El concepto de cargo y su tipo.

La fonología es el aspecto sociolingüístico del estudio de la fonética.

Signos del sonido del habla:

1. producido por los órganos del habla humana

2. participar en la creación del sonido de la palabra concha.

La diferencia de sonidos depende de las condiciones de distribución, pero los hablantes nativos no notan esta diferencia. Cada lengua tiene un conjunto de características sonoras diferenciadoras que son importantes para el contenido del habla.

El fonema es un mecanismo de nuestra conciencia que nos permite transformar el sonido en significado. La transcripción y el sonido son diferentes niveles de generalización del sonido: el primer nivel es el fonema, el segundo es el icono de transcripción y el tercero es el sonido real. Uno de funciones importantes fonemas - diferenciación y construcción. Si el sonido difiere en las mismas condiciones, entonces esto es obra de una función diferenciadora (bosque - zorro).

Fonema y sonido se contrastan en el aspecto del lenguaje y el habla. Un fonema es una unidad del lenguaje ubicada en nuestra conciencia, el lenguaje es un “almacén”. El sonido es la unidad del habla. Un fonema en el habla se representa a través de un sonido específico. El sonido es material. Un fonema es una unidad abstracta, materialmente realizada en sonido. Un fonema es una unidad lingüística, representada por toda una serie de sonidos que se alternan posicionalmente y que sirven para distinguir e identificar los significados de las unidades lingüísticas. El nombre fonema es un contrato, una abstracción, se da según una posición fuerte.

Posición fonológica: condiciones de uso, implementación de un fonema en el habla. Posición fuerte: el fonema realiza sus funciones de la mejor manera. Posición débil: la capacidad para realizar la función es limitada.

Posiciones significativas y perceptivas. Significativo - concepto, perceptivo - percepción. La posición signif describe cómo relacionamos el sonido con el fonema, si reconocemos el fonema a través del sonido. Posición perep: si es fácil percibir el sonido de oído.

Pregunta número 21: Orígenes de la teoría fonológica. Puntos de vista fonológicos de I.A. Balduino de Courtenay

I A. Balduino (1845 - 1929). Distinguir entre sincronía y diacronía, actualizando su estrecha conexión, un enfoque sistemático del lenguaje. Descubrimiento de la esencia del habla viva (estudio de lenguas y dialectos vivos). Actualización de la investigación de campo (estudio de las lenguas indoeuropeas, especialmente lenguas y dialectos eslavos), sentando las bases de la fonética experimental. Aplicación de modelos materiales en lingüística.

Distinción entre fonema y sonido. El concepto de fonema nació en la obra de BDK. Definió el fonema como la idea general de la pronunciación y percepción del sonido. Dividió la fonética en 2 disciplinas: la antropofonética (estudia la acústica y la fonología de los sonidos), la psicofonética (estudia la idea del sonido en la psique humana, es decir, Los fonemas son la esencia mental del sonido, el componente móvil de un morfema.

Etapas de formación de fonemas:

1. sensación

2. percepción

3. presentación

Disposiciones básicas de la teoría:

1. fonema - esencia mental del sonido (LFS)

2. f - idea de sonido (LPS)

3. f - componente móvil del morfema (MFS)

Un fonema es una unidad ideológica en la naturaleza, que se materializa en una serie de sonidos que se alternan regularmente y que interactúan con el sentido lingüístico de los hablantes nativos. Debido a principios generales La comprensión de BDK sobre los fonemas no cambió, pero la idea específica del fonema sufrió un cambio, luego su enseñanza sirvió de base para la creación de 2 escuelas fonológicas: LPS y MPS. Históricamente, LFS fue el primero en surgir. Su fundador fue Shcherba, estudiante de BDK. En su concepto, L.V. Shcherba continuó desarrollando las ideas del BDK - período tardío (fonema - la idea del sonido, la esencia mental del sonido). Posteriormente, las ideas de L.V. Shcherby fue desarrollado por sus alumnos L.R. Zinder, María Ivanovna Matusevich, L.V. Bondarko y otros El IFS surgió en los años 20. Sus fundadores fueron un grupo de científicos moscovitas: Avanesov, Reformatsky, Kuznetsov, Panov, Vinogradov. El MFS desarrolló en gran medida las opiniones morfológicas del BdK sobre el fonema (la dependencia del fonema de un morfema específico).

Pregunta número 22: Teoría fonológica del Círculo Lingüístico de Praga. Detalles de la comprensión de los fonemas. Concepto de oposición y neutralización.

PLC (desde mediados de los años 20 del siglo XX) es uno de los principales centros del estructuralismo del lenguaje como sistema, estructura. Fundada por Fernando de Saussure. Representantes: N.S. Trubetskoy, Vilem Mathesius, Roman Osipovich Yakobson, Semyon Osipovich Kartsevsky, Skalichka.

PLC se caracteriza por un desarrollo detallado de la teoría de la oposición (oposición) de fonemas y la teoría de los rasgos diferenciadores. La enseñanza del PLC se basa en la función significativa del fonema. Según PLC, un fonema es un conjunto, una suma de rasgos diferenciadores; un archifonema está formado por rasgos diferenciadores comunes a los fonemas neutralizados.

1. Cuestiones de diferenciación entre lengua y habla.

2. problemas de las unidades (función - finalidad de uso)

3. Rechazan tanto la mentalidad en el estudio de la envoltura sonora de una lengua como la abstracción que la separa de la realidad sonora.

El concepto de fonema PLC. Un fonema es una unidad sonora que tiene un conjunto de características diferenciadoras (matidez, sonoridad, dureza, suavidad) que sirven para la diferenciación de significados.

La oposición es la oposición de unidades según cada una de sus características, la oposición se seca en una posición y desaparece en otra. La neutralización son las condiciones para la realización de los fonemas. Un fonema consta de rasgos diferenciales comunes a varios fonemas, es decir, Los rasgos diferenciales quedan parcialmente neutralizados.

Pregunta número 23:

La variación según el tipo de sonido es variación perceptiva. Una pequeña variación no lleva a ir más allá del fonema; se observan variantes perceptivas; Tipo básico + opciones: mucha variación (cocinar - coser - conspiración). El FMI desarrolló activamente la estructura de niveles del idioma. Tareas:

1. Encuentra conexiones entre niveles.

2. relaciones entre unidades (lenguaje y habla)

Pregunta número 24: MFS antes de la reforma de R.I. Avanesova: principales contradicciones

El IFS se guía por una teoría que surgió alrededor de los años 20 del siglo XX. AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Líder reformado del primer FMI (introdujo el concepto de posición fuerte y posición débil). Petr Savelyevich Kuznetsov, Ruben Ivanovich Avanesov (autor de la reforma IFS), Mikh Victor Panov (fonética de SRFL). El fonema es un tipo funcional de sonido, elemento estructural morfemas. El fonema es una unidad semántica, bilateral, el sonido se eleva a fonema, el fonema a morfema, es decir. el fonema funciona en el morfema. Según el MFS, un fonema tiene 2 funciones: perceptiva y significativa. Perceptivo - percepción (urbano - ciudades). Significativo: distinguir entre conchas de palabras (código cat). El sonido no es importante (casa-casa-casa). Estas filas se llaman filas. alternancias posicionales. MFS resalta los sonidos en posiciones fuertes sin carga perceptiva. La principal manifestación de un fonema es el tipo principal de fonema. El fonema se entiende de dos maneras:

1. vista principal + variaciones (alternancias paralelas a - a.)

2. vista principal + opciones (secuencias no paralelas a - b - b)

Desventajas de MFS:

1. el fonema se refiere a diferentes entidades (sueño - libro de sueños)

2. las opciones también tienen carga funcional (casa-casa)

3. el problema con las palabras del diccionario no está resuelto, es decir problema del estatus fonológico de unidades en una posición débil (si no pueden colocarse en una posición fuerte)

Pregunta número 25: Reforma de la Federación Internacional de Fútbol propuesta por R.I. Avanesov: disposiciones básicas

Fortalezas y debilidades

Tipos de fonemas en filas:

1. lleno (casa-casa-brownie)

El hiperfonema se realiza en series fonéticas incompletas.

Pregunta número 26: Reforma de la Federación Internacional de Fútbol propuesta por R.I. Avanesov: el concepto de fonemas fuertes y débiles.

Debido al hecho de que los primeros MFS tenían deficiencias (una doble comprensión del fonema, el estado no resuelto de las unidades fonológicas que no se pueden poner en una posición fuerte), Avanesov propuso su propia reforma. Para resolver las variaciones fonológicas consideró las posiciones fuertes y débiles de los fonemas. Introdujo el concepto de serie fonémica, el concepto de hiperfonema y situaciones hiperfonémicas.

Rayas paralelas/no paralelas:

1. objetivo es distinguir entre el contenido sonoro y funcional de los sonidos como manifestación del fonema.

2. giros paralelos - tipo de sonido. Distingue números iguales de unidades sonoras.

3. giro no paralelo - tipo funcional. Nepar cher distingue más unidades sonoras en algunas posiciones y menos en otras (las débiles).

Fortalezas y debilidades

No sólo en una posición fuerte, sino también en una posición débil, el sonido tiene una carga funcional (agua - a/o, pero no u/w). La función diferenciadora de las variantes se debilita, pero no se pierde. En una posición fuerte se realiza un fonema fuerte, en una posición débil se realiza uno débil. Un fonema débil también es el resultado de una generalización sonora. El contenido funcional de un fonema débil difiere en volumen: los fonemas fuertes tienen el mismo contenido funcional.

Pregunta número 27: Reforma de la Federación Internacional de Fútbol propuesta por R.I. Avanesov: el concepto de serie de fonemas.

Reforma de la Federación Internacional de Fútbol propuesta por R.I. Avanesov: disposiciones básicas.

Debido al hecho de que los primeros MFS tenían deficiencias (una doble comprensión del fonema, el estado no resuelto de las unidades fonológicas que no se pueden poner en una posición fuerte), Avanesov propuso su propia reforma. Para resolver las variaciones fonológicas consideró las posiciones fuertes y débiles de los fonemas. Introdujo el concepto de serie fonémica, el concepto de hiperfonema y situaciones hiperfonémicas.

Rayas paralelas/no paralelas:

1. objetivo es distinguir entre el contenido sonoro y funcional de los sonidos como manifestación del fonema.

2. giros paralelos - tipo de sonido. Distingue números iguales de unidades sonoras.

3. giro no paralelo - tipo funcional. Nepar cher distingue más unidades sonoras en algunas posiciones y menos en otras (las débiles).

Una serie fonémica es un conjunto de fonemas fuertes y débiles manifestados en un morfema (casa-casa-casa). La serie de fonemas permite elevar un fonema débil a uno fuerte. El número de fonemas se calcula por el número de fonemas fuertes, y una serie de fonemas sirve para identificar un morfema.

Tipos de fonemas en filas:

1. lleno (casa-casa-brownie)

2. incompleto - sin un fonema fuerte (vaca - vaquita)

Pregunta número 28 Alternancias paralelas según

Alternancias paralelas en las que se conserva la función diferenciadora.

1.aturdimiento parcial según [tam`ich]-[Tomsk];[karma]-[comida]

2. expresar la africada [do*d`zh-by]-[at`edz-by]

3. alternancia l/l` [inyección]-[inyección*l`t] l/l` se diferencian por la presencia o ausencia de un segundo foco. La bifocalidad [l`]-1-focal, palatina, [l]-veralizada se conserva como un rasgo distintivo, incluso si se neutraliza la palatalización.

Pregunta número 29 giro incomparable, estoy de acuerdo

Alternancias no paralelas: la función diferenciadora se debilita, se neutraliza cualquier característica en una posición débil.

1. timbre alternativo/sordo:

A) al final, antes de la pausa, se escucha un timbre (oaks-du[n], firewood-dro[f]).

B) ante las campanas sordas en los sordos (ska[z]ochka-ska[s]ka, hechicero [v]at-brujería [f]skoy). Antes de los sonoros, de sordos a los sonoros (a la casa del mar-[g], lo mismo)

B) antes de [v] voz sorda, si [v] + timbre ruidoso (sobre [d] miradas, va[f] mirada, pero sobre [t] poder)

D) ensordecimiento de los sonorantes al final y antes de los sordos (Tomich-Tomsk, doma-dom)

2. TV/software alternativo:

A) dental antes de dental suave (leaf-li[s`t`]ik, ride-e[z`d`]it)

B) dental antes del palatino blando (corredor)

B) labial antes labial blando (reemplazo)

D) dental antes palatino blando (norma superior) (d`v`er)

D) endurecimiento (kon`-kon:y)

E) ablandamiento antes de j (casamentero-casamentero`jь t/t`)

3. secuencia según el lugar de educación

Pregunta: No. 30 Alternancias paralelas y no paralelas de vocales en el idioma ruso.

Las alternancias son sonidos que cambian entre sí bajo las mismas condiciones fonéticas. Se detectan alternancias dentro de un morfema entre sonidos que ocupan la misma posición en el morfema. Las alternancias son posicionales (fonéticas) e históricas. Los cambios posicionales son cambios naturales que se realizan bajo ciertas condiciones en todas las palabras de un sistema fonético determinado sin excepción. Huellas históricas de leyes fonéticas que estuvieron vigentes en diferentes períodos históricos, pero que ahora no funcionan.

Las alternancias posicionales pueden ser paralelas o no paralelas. Paralelo - en el que se conserva la función diferenciadora: guardería-guardería, gato-gato. No paralelo: la función diferenciadora se debilita, se neutraliza cualquier característica en una posición débil: código de gato [gato], paredes de bueyes.

Alternancias posicionales de sonidos vocálicos:

1. Posición fuerte significativa: bajo estrés.

2. Perceptualmente fuerte: a)<а,о, у,е>-tras una pausa y tras acuerdos firmes. (arka/varka,nosotros/universidad) b)<и>-después de una pausa y después de un suave sogl (ira/sábana).<ы>-opción perceptualmente débil<и>.

Leyes fonéticas:

1. Reducción: un cambio en una vocal en una posición no vocal (Parcial [alfa], completo [ъ] cuantitativo (longitud) [l`isa]-cualitativo (artículo) [l`isa]-bosques-<а,о,е>- no la parte superior del ascensor).

2. Acomodación: adaptación de una vocal a la suave adyacente. (en excursión - [r`*of], en recursividad - [cro*f`], en excursión y recursividad sobre [r`*o*v`ь]).

Pregunta número 31: El concepto de hiperfonema. Características específicas Sistemas fonéticos rusos que llevaron a la formación del concepto de hiperfonema.

Un hiperfonema es una unidad funcional representada por una serie de sonidos posicionalmente alternos comunes a varios fonemas, en ausencia de un representante de esta unidad en una posición fuerte (ka/opus/zta). El hiperfonema puede ser correlativo no sólo de dos, sino también de muchos fonemas (pod/d"/t/t"/ch/tslinnik) .

Tipos de situaciones hiperfonémicas:

1. para vocales: en una posición débil en condiciones en las que esta vocal no se puede acentuar (incluso en palabras prestadas)

2. para consonantes, no antes del límite del morfema (en condiciones de combinatoria cero).

Características del sistema fonético ruso que llevaron al concepto de hiperfonema:

1. la presencia de vocales acentuadas y átonas. La presencia de consonantes duras y suaves. Tener una posición débil y otra fuerte.

2. La capacidad de establecer una correspondencia entre débiles y posiciones fuertes y la falta de esa oportunidad para algunos fonemas débiles.

Pregunta número 32: Leyes R.I. Avanesova sobre la identidad y diferencia de las formas de las palabras y los morfemas en su relación con las capas sonoras.

El análisis de la correspondencia entre fonemas y series de fonemas, por un lado, y formas de palabras y morfemas, por el otro, nos permite formular 2 leyes sobre la identidad y diferencias de las formas de palabras y morfemas en sus relaciones con sus capas sonoras.

1. La identidad de las formas de las palabras corresponde a la identidad de los fonemas. Esto significa que cada una de las formas de las palabras (casa-humo-manga) es igual a sí misma hasta que cambia la composición fonémica de su capa sonora. Las formas verbales-ahumadero-dam son diferentes, diferenciándose entre sí por fonemas del mismo rango, en este caso los fonemas vocales fuertes A, O, Y. Damok-dymok: fonemas vocales débiles de la primera sílaba pretensada. En todos los casos anteriores, los fonemas del mismo rango distinguen la capa sonora de formas de palabras que incluyen diferentes fonemas. Es necesario tomar nota, porque los fonemas débiles equivalen a dos o más fonemas fuertes, por lo tanto, la identidad de las capas sonoras en presencia de tales fonemas débiles puede corresponder a diferentes morfemas. Eso. Las diferencias en un fonema débil siempre indican diferentes formas de palabras, incluidos diferentes morfemas, pero la identidad del sonido de la capa en presencia de un fonema débil no puede necesariamente indicar la identidad de las formas de las palabras y sus morfemas constituyentes.

2. La identidad de los morfemas corresponde a la identidad de las series de fonemas. Esto significa que un mismo morfema siempre tiene una capa sonora formada por fonemas que forman parte de la misma serie de fonemas. Agua - agua - portador de agua - el morfema raíz de las palabras que forman palabras es igual a sí mismo en todas partes, a pesar de las diferencias en la capa sonora, porque estas diferencias no van más allá de la misma serie fonética. Los diferentes morfemas se diferencian entre sí por la inclusión de al menos una de las unidades más cortas de su sonido de concha en diferentes series fonéticas (domok - humo - diferente, porque b y s están incluidos en diferentes series fonéticas).

Pregunta número 33: LFS: orígenes, unidades iniciales. Fonema como tipo de sonido. ¿Por qué no pudo surgir el término tipo de sonido en el marco de la IFS?

En 1900, BDK, trabajando en la Universidad de San Petersburgo, creó la Escuela Lingüística de San Petersburgo. El fundador fue su alumno Lev Vladimir Shcherba. Shcherba continuó desarrollando las ideas del BDK del período tardío (es decir, un fonema es una idea de sonido, la esencia mental del sonido). Posteriormente, las ideas de Shcherba fueron desarrolladas por sus alumnos Matusevich, Lvov, Bulon y otros.

La unidad de salida de la LFS es la forma verbal. Porque Según la LFS, un fonema es un tipo de sonido para el cual la identidad de la forma verbal es obligatoria y la identidad funcional de los morfemas no es significativa. Eso. Los fonemas se diferencian no sólo en posiciones significativamente fuertes, sino también en posiciones débiles. LFS clasifica las unidades de sonido según la calidad del sonido real. Se combinan unidades que los hablantes nativos perciben de oído por igual. A continuación, un fonema es de tipo acústico-articulatorio, es decir tipo de sonido. El término tipo de sonido no podría surgir en el marco de la IFS, porque Se caracterizan por un enfoque funcional. Un fonema es un tipo funcional, lo principal es la función que realiza (construye un morfema), y no el lado perceptivo.

Pregunta número 34: Enseñanzas de L.V. Shcherba sobre los matices de los fonemas. La relación entre el concepto de matices de fonemas y los conceptos correspondientes de MFS y Avanesov.

Tipos de implementación de fonemas en el flujo del habla.

La cuestión de la representación de los fonemas en el flujo del habla la deciden los LPS y MPS de acuerdo con su definición de la naturaleza del fonema. La realización de un fonema en el habla se lleva a cabo a través de sonidos, elementos expresados ​​​​materialmente, y sólo el estudio de los sonidos puede ser la base para el estudio del fonema, es decir. metodológicamente del lenguaje al habla, cómo el lenguaje se manifiesta en el habla. La implementación de los fonemas en el flujo del habla fue descrita por Shcherba antes que por MFS. LFS - todos los resultados de la implementación de un fonema en el flujo del habla - "tonos del fonema" - suenan aproximadamente igual (jardín-jardín). Shcherba: “los sonidos realmente pronunciados son lo particular en que se realiza lo general”.

La tipicidad de los sonidos está determinada por su similitud perceptiva. Uno de los matices es el más típico de un fonema determinado: se pronuncia fácilmente en una posición aislada y se reconoce como un elemento del habla. El resto no se realizan y se necesita una formación especial para escucharlos.

MFS: los sonidos se combinan en fonemas según la unidad de función dentro del morfema. Hay 2 tipos de implementación de fonemas en el habla:

1. variaciones - alternancias paralelas

2. opciones - alternancias no paralelas

Variaciones: MFS se acerca cada vez más a LFS. Variantes: cuando la función es idéntica, el MFS reconoce sonidos fundamentalmente diferentes en su sonido, relacionados con diferentes tipos de sonido, pero uniformes en su función (casa-casa - brownie). La unidad de funciones radica en pertenecer al morfema raíz (casa).

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