La ley establece las siguientes formas de educación. Formas de educación en la Federación de Rusia.

La ley se llama “Formas de educación y formas de formación”, y dice que En la Federación de Rusia se puede obtener educación:

1) en organizaciones que llevan a cabo actividades educacionales;

2) organizaciones externas que llevan a cabo actividades educativas (en la forma educación familiar y autoeducación).

Las formas de obtener educación son recibir educación en una organización que lleva a cabo actividades educativas, o fuera de dicha organización (en dos opciones diferentes: familia y autoeducación).

En consecuencia, las formas de educación son: tiempo completo, tiempo parcial, correspondencia, educación familiar y autoeducación.

La clasificación de las formas de educación y de formación es un fenómeno relativamente nuevo para educación rusa. Notamos especialmente que La ley no da preferencia a ninguna de las formas; todas son iguales. En este sentido legislación rusa es uno de los más liberales si comparamos la regulación de estos temas, por ejemplo, con la europea y otras países extranjeros, donde a menudo se exige obtener educación general en una organización educativa o se discriminan otras formas de educación.

En nuestro país las formas de educación son iguales, los niños que han dominado el programa educativo del nivel correspondiente. educación general, tener derechos iguales, incluido el derecho a someterse a una certificación final que acredite el dominio del programa, lo que posteriormente da derecho a acceder a otros niveles de educación.

Esta solución brinda oportunidades para variar significativamente el contenido de la educación. La educación familiar y la autoeducación permiten alcanzar los resultados establecidos por la norma correspondiente, teniendo en cuenta al máximo los intereses, características del alumno, sus inclinaciones, estado de salud, etc. De hecho, el reconocimiento de la igualdad de las formas de educación significa amplias oportunidades para que las familias organicen la educación de sus hijos de la manera que les parezca óptima.

La elección de la forma de educación y de la forma de formación de sus hijos la hacen los padres (hasta que cumplan la mayoría de edad o hasta que reciban la educación general básica). aparte de eso Parte 4 Arte. 17 La Ley Federal No. 273-FZ permite una combinación diversas formas obtener educación y formas de formación. Puede haber bastantes combinaciones posibles. También es ilegal negarse a elegir una combinación de formas de educación.

Al mismo tiempo, parece que esa oportunidad debería aprovecharse a través de una herramienta como la formación según un plan de estudios individual. La elección por parte de los padres, por ejemplo, de una forma de educación en forma de formación en una organización educativa, pero al mismo tiempo estudiando, por ejemplo, la lengua y la literatura rusas en forma de educación familiar, es extremadamente difícil de implementar. en términos de la elaboración de una asignación estatal (municipal) a una institución educativa, así como el cálculo de los costos estándar para dicho servicio "truncado". En este sentido, la realización del individuo plan de estudios técnicamente mucho más sencillo para el registro. Formas de educación y formas de formación en educación básica. programa educativo para cada nivel de educación están determinados por los estándares educativos estatales federales pertinentes, a menos que la ley disponga lo contrario. Las formas de formación para programas educativos adicionales las determina la organización que lleva a cabo actividades educativas de forma independiente, a menos que la legislación de la Federación de Rusia establezca lo contrario.

Así, la norma debe determinar para cada nivel de educación si se puede obtener en una organización que lleva a cabo actividades educativas y fuera de dichas organizaciones, y también si se puede obtener en diversas formas: a tiempo completo, a tiempo parcial, a tiempo parcial. y correspondencia.

Para la educación general, estas cuestiones también se especifican en la propia ley. frecuencia cardíaca 2 cucharadas. 63 de la Ley establece que educación general Se puede obtener en organizaciones que llevan a cabo actividades educativas, así como en organizaciones externas que llevan a cabo actividades educativas, en forma de educación familiar. educación secundaria general se puede obtener en forma de autoeducación. Por tanto, no se permite ninguna forma de autoeducación en niveles anteriores a la educación secundaria general.

De acuerdo a Parte 3 Arte. 17 Ley, la educación en la forma de educación familiar y autoeducación se lleva a cabo con derecho a finalización posterior de conformidad con parte 3 del artículo 34 ley intermedia y estatal certificación final en organizaciones dedicadas a actividades educativas.

Esta tercera parte establece lo siguiente. Las personas que estén dominando el programa educativo básico en la forma de autoeducación o educación familiar, o que hayan estudiado en un programa educativo que no cuente con acreditación estatal, tienen derecho a someterse a una certificación externa intermedia y final estatal en una organización que lleve realizar actividades educativas de acuerdo con la acreditación correspondiente. acreditación estatal programa educativo. Estas personas que no cuentan con educación general básica o secundaria general tienen derecho a someterse a una certificación externa intermedia y final estatal en una organización que realice actividades educativas de acuerdo con el correspondiente programa de educación general básica que cuente con acreditación estatal, de forma gratuita. Al aprobar la certificación, los estudiantes externos utilizan derechos academicos estudiantes en el programa educativo correspondiente.

De hecho, esto significa que la autoridad pública asume la obligación de proporcionar una certificación gratuita a los estudiantes que dominan los programas de educación general, cualquiera que sea la forma en que estudien. Quienes estudien en la forma de educación familiar o autoeducación serán inscritos en organizaciones que lleven a cabo actividades educativas de acuerdo con el programa de educación general básica acreditado por el estado correspondiente durante el período de certificación, y lo cursarán de forma gratuita. EN este momento Esto es exactamente lo que la ley entiende por estudios externos: las personas matriculadas para la certificación se consideran estudiantes externos. La educación externa no es una forma de educación (hay dos: en una organización o fuera de ella, como educación familiar o autoeducación), ni una forma de educación (a tiempo completo, a tiempo parcial, a tiempo parcial). , correspondencia). Externo es una persona que, habiendo estudiado en la modalidad de educación familiar o autoeducación, se inscribe en una organización para realizar una certificación intermedia o final. De hecho, La pasantía es una forma de certificación en una organización educativa, cuando la educación en sí se recibió de otra forma (en la familia o de forma independiente).

En este aspecto, la ley equipara a las personas que dominan el programa educativo básico en la modalidad de autoeducación o educación familiar a aquellos niños que cursan estudios en un programa educativo que no cuenta con acreditación estatal.

Al aprobar la certificación, los estudiantes externos disfrutan de los derechos académicos de los estudiantes en el programa educativo correspondiente.

1. En la Federación de Rusia, la educación se puede obtener:

2) organizaciones externas que llevan a cabo actividades educativas (en forma de educación familiar y autoeducación).

2. Formación en organizaciones dedicadas a actividades educativas, teniendo en cuenta las necesidades, capacidades del individuo y en función del volumen de clases obligatorias. trabajador docente con los estudiantes se realiza a tiempo completo, a tiempo parcial o a tiempo parcial.

3. La educación en la modalidad de educación familiar y autoeducación se realiza con derecho a paso posterior de acuerdo con la certificación intermedia y final estatal en organizaciones que realicen actividades educativas.

4. Se permite una combinación de diversas formas de educación y formas de formación.

5. Las formas de educación y las formas de formación en el programa educativo básico para cada nivel de educación, profesión, especialidad y área de formación están determinadas por los estándares educativos estatales federales pertinentes, los estándares educativos, a menos que se establezca lo contrario en este documento. Ley Federal. Las formas de formación para programas educativos adicionales y programas de formación profesional básica las determina la organización que lleva a cabo actividades educativas de forma independiente, a menos que la legislación de la Federación de Rusia establezca lo contrario.

Comentario al art. 17 de la Ley "sobre educación en la Federación de Rusia"

El artículo comentado nombra las formas de educación y formas de formación. Cabe decir que, en parte, las disposiciones del artículo 17 comentado de la Ley de Educación de Rusia no son nuevas, ya que la Ley No. 3266-1 consagró en sus disposiciones un artículo independiente. 10, denominado “Formas de educación”. Mientras tanto, la legislación anterior no contenía disposiciones específicas sobre las formas de educación.

El artículo comentado presenta formas de educación y formas de formación.

Hay dos formas de educación:

1) en organizaciones que realicen actividades educativas;

2) organizaciones externas que lleven a cabo actividades educativas.

Las formas de formación se dividen según la forma de educación:

en organizaciones que se dedican a actividades educativas: a tiempo completo, a tiempo parcial o a tiempo parcial;

organizaciones externas que llevan a cabo actividades educativas, en forma de educación familiar y autoeducación.

En análisis del sistema disposiciones de la Ley, sin embargo, también se puede destacar educación en el hogar, como forma de formación en programas educativos de educación primaria general, básica general y secundaria general ().

La formación fuera de organizaciones dedicadas a actividades educativas es posible en organizaciones científicas, en otra entidades legales, donde se crea una unidad que realiza actividades educativas en producción, en organizaciones para huérfanos y niños sin cuidado parental, organizaciones que brindan tratamiento, rehabilitación y (o) recreación, organizaciones de servicios sociales (,). Si estamos hablando acerca de sobre la estancia del niño en organizaciones para huérfanos y niños sin cuidado parental, en organizaciones que brindan tratamiento, rehabilitación y (o) recreación, u organizaciones que brindan servicios sociales, entonces su recepción de educación primaria general, básica general y secundaria general en las organizaciones especificadas está garantizada si la recepción de la educación no puede organizarse en organizaciones de educación general.

Para más programas profesionales Se permite una forma de formación como la pasantía, así como de forma única y continua o por etapas (discretamente) ().

En la Ley N° 3266-1 los estudios externos también eran una forma de educación. Con la aprobación de la Ley N 279-FZ, dejó de ser una forma de educación y se transformó en una institución que brinda certificación final estatal en organizaciones educativas acreditadas para quienes estudian en la modalidad de educación familiar o autoeducación, o en no -organizaciones educativas acreditadas.

La educación en el hogar todavía existe: para estudiantes que necesitan un tratamiento a largo plazo, niños discapacitados que, por razones de salud, no pueden asistir. organizaciones educativas. Se refleja en la Ley, mientras que anteriormente, antes de su adopción, existía sólo a nivel de regulación estatutaria. Los estatutos y cartas de instrucciones pertinentes han conservado su importancia en la actualidad: Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 18 de julio de 1996 N 861 (modificado el 4 de septiembre de 2012) “Sobre la aprobación del Procedimiento para criar y educar a personas discapacitadas niños en el hogar y en instituciones educativas no estatales ", carta del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia de 28 de febrero de 2003 N 27/2643-6, carta del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia de 30 de marzo de 2001 N 29/1470-6, carta del Ministerio de Educación de la RSFSR de 14 de noviembre de 1988 N 17-253-6 " Acerca de entrenamiento individual niños enfermos en casa."

Estas leyes se refieren al funcionamiento de las escuelas de educación en el hogar.

La formación en organizaciones que se dedican a actividades educativas todavía se lleva a cabo a tiempo completo, a tiempo parcial o a tiempo parcial. La elección de la forma de educación la proporciona el estado federal. estándar educativo Por especialidad especifica y la dirección de la formación y está determinada por la posibilidad de obtener educación en dicha especialidad a tiempo completo o parcial.

Hasta que se adopten las nuevas, el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 22 de abril de 1997 N 463 “Sobre la aprobación de la Lista de especialidades, cuya adquisición a tiempo completo y a tiempo parcial (vespertino), por correspondencia y en forma de estudios externos en instituciones educativas de educación secundaria vocacional no está permitido” y está en vigor el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 22 de noviembre de 1997 N 1473 “Sobre la aprobación de la Lista de áreas de formación de especialistas y especialidades en las que No se permite obtener educación profesional superior por correspondencia o en forma de estudios externos”.

La organización educativa implementa el programa educativo en la forma permitida, y la elección de la forma de educación la realiza el estudiante (sus padres). La forma de educación general y la forma de formación para un programa de educación general básica específica las determinan los padres (representantes legales) estudiante menor. Cuando los padres (representantes legales) de un estudiante menor eligen una forma de educación general y una forma de formación, se tiene en cuenta la opinión del niño.

Desde los órganos Gobierno local Los distritos municipales y distritos urbanos llevan registros de los niños con derecho a recibir educación general en cada nivel y que viven en los territorios de los respectivos. municipios, estos órganos también deben llevar registros de las formas de educación determinadas por los padres (representantes legales) de los niños. Cuando los padres (representantes legales) de los niños eligen una forma de educación general en forma de educación familiar, los padres (representantes legales) informan al organismo gubernamental local sobre esta elección. distrito municipal o distrito urbano en cuyos territorios viven.

El procedimiento para formalizar las relaciones entre una organización educativa estatal o municipal y los estudiantes y (o) sus padres (representantes legales) en relación con la organización de la formación en programas educativos de educación primaria general, básica general y secundaria general en el hogar o en organizaciones medicas establecido por un acto legal reglamentario del organismo autorizado el poder del Estado sujeto de la Federación de Rusia.

El resultado de la formación en modalidad de autoeducación o educación familiar es la certificación final como alumno externo en una organización acreditada que lleva a cabo actividades educativas.

La ley establece que dicha certificación es gratuita programas escolares, ya que el Estado, de conformidad con el artículo 43 de la Constitución de la Federación de Rusia, garantiza una educación general básica gratuita y generalmente accesible. En forma de autoeducación es posible. educación profesional. Es posible que un niño reciba educación preescolar, primaria general, básica general y secundaria general en una familia.

Además del derecho a la certificación final en una organización que lleve a cabo actividades educativas, los estudiantes en la modalidad de autoeducación y educación familiar tienen derecho a someterse a una certificación intermedia.

Sin embargo, según el pasaje certificación intermedia Obligatorio para los estudiantes en la forma de educación familiar. Si no se supera el control intermedio, el estudiante adquiere deuda académica, la cual debe ser eliminada. A su vez, las organizaciones educativas, los padres (representantes legales) de un estudiante menor, asegurando que el estudiante reciba una educación general, están obligados a crear las condiciones para que él elimine deuda académica y vigilar la oportunidad de su liquidación.

Los estudiantes de programas educativos de educación primaria general, básica general y secundaria general en la modalidad de educación familiar, que no hayan eliminado la deuda académica dentro del plazo establecido, continúan recibiendo educación en una organización educativa.

El procedimiento para aprobar la certificación por parte de estos estudiantes lo establece la organización que lleva a cabo las actividades educativas. Sobre la cuestión de la certificación final, hasta la adopción de una nueva ley, Orden del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia de 23 de junio de 2000 N 1884 (modificada el 17 de abril de 2001) “Sobre la aprobación del Reglamento sobre la obtención de la certificación general Está vigente la educación en forma de estudios externos”, que determina que la certificación estatal (final) de los estudiantes externos se realiza de acuerdo con la normativa sobre certificación estatal (final) de los egresados ​​​​de los grados IX y XI (XII). Instituciones educacionales Federación Rusa. Actualmente, en lugar de lo anterior, existe el Reglamento sobre las formas y procedimiento para la realización de la certificación estatal (final) de los estudiantes que hayan dominado los programas de educación general básica de educación general secundaria (completa), aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 28 de noviembre de 2008 N 362, ya están en vigor.

Los externos disfrutan de los mismos derechos que las personas en proceso de certificación final como resultado de su formación en una organización que lleva a cabo actividades educativas. Esto significa, entre otras cosas, proporcionar condiciones para el aprendizaje que tengan en cuenta las características de desarrollo psicofísico y estado de salud, incluida la recepción de servicios sociopedagógicos y asistencia psicologica, corrección psicológica, médica y pedagógica gratuita; uso, en la forma que establezca la normativa local, de la infraestructura médica y sanitaria, de los bienes culturales y de las instalaciones deportivas de la organización educativa.

Si el estudiante recibe antes educación escolar en forma de educación familiar, los padres (representantes legales) de dichos estudiantes tienen derecho a recibir asistencia metodológica, psicológico-pedagógica, diagnóstica y de asesoramiento sin cobrar, incluso en organizaciones de educación preescolar y organizaciones de educación general, si En ellos se han creado centros de consulta adecuados. Las autoridades estatales de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia se encargan de garantizar la prestación de este tipo de asistencia.

De conformidad con la Orden del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia de 23 de junio de 2000 N 1884 (modificada el 17 de abril de 2001) "Sobre la aprobación del Reglamento sobre la obtención de educación general en forma de estudios externos", los estudiantes externos tener el derecho:

recibir las consultas necesarias (dentro de 2 horas lectivas antes de cada examen);

llevar literatura educativa de la colección de la biblioteca de una institución de educación general;

asistir a clases prácticas y de laboratorio;

participar en diversas Olimpíadas y competiciones, pruebas centralizadas.

La ley prevé la posibilidad de combinar diversas formas de educación y formación. La combinación puede deberse al programa educativo en el que estudia la persona, o a una transición de una forma de educación o capacitación a otra, por ejemplo, si el estudiante no logra aprobar la certificación y, por lo tanto, desarrolla una deuda académica.

Las formas de educación y de formación en determinados niveles educativos están determinadas por la ley. Así, la Ley de Educación establece que la educación general puede obtenerse en organizaciones que lleven a cabo actividades educativas, así como en organizaciones externas que lleven a cabo actividades educativas, en forma de educación familiar. Y la educación secundaria general se puede obtener en forma de autoeducación. Esta asignación de la educación secundaria se explica por la edad de los estudiantes, que ya les permite estudiar de forma independiente, sin "interferencia" de los padres. Hasta este momento, la educación fuera de una organización educativa se lleva a cabo con la “participación” de los padres (educación familiar). Obtener educación escolar también es posible en el hogar (ver comentario al párrafo 1 de este artículo), en una organización para huérfanos y niños sin cuidado parental, en una organización que brinda tratamiento, rehabilitación y (o) recreación, en una organización que brinda servicios sociales.

Además, las formas de educación y formación están determinadas para cada nivel de educación, profesión, especialidad y área de formación por el estándar educativo del estado federal, estándar educativo. Al mismo tiempo, la directriz hasta la adopción de otras nuevas es el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 22 de abril de 1997 N 463 “Sobre la aprobación de la Lista de especialidades, cuya adquisición a tiempo completo y parcial tiempo (tarde), a tiempo parcial y en forma de estudios externos en instituciones educativas de educación secundaria vocacional no está permitido” y Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 22 de noviembre de 1997 N 1473 “Sobre la aprobación de la Lista de áreas de formación de especialistas y especialidades para las cuales no se permite obtener educación profesional superior por correspondencia o en forma de estudios externos”.

Las formas de formación para programas educativos adicionales y programas de formación profesional básica las determina de forma independiente la organización que lleva a cabo las actividades educativas. especifica esta disposición, indicando que la formación profesional se lleva a cabo en organizaciones dedicadas a actividades educativas, incluidas centros de formación calificaciones profesionales y en la producción, así como en forma de autoeducación. Para programas profesionales adicionales, se permite una forma de formación como la pasantía, así como de forma única y continua o por etapas (discreta).

Para hombre moderno obtener una educación es una de las cosas más etapas importantes en la vida. A una persona inteligente la vida es más fácil tanto en directo como en figuradamente. Pero para obtener un diploma es importante saber qué formas de educación existen actualmente y comprender cuál de ellas se adapta mejor a la situación actual.

Etapas de entrenamiento

Hay dos etapas principales del aprendizaje humano, que a su vez se dividen en varias etapas. Cada paso juega muy papel importante en la formación y formación de la personalidad. Tarea proceso educativo es desarrollar mental y habilidades fisicas persona, vacunar Buenos hábitos, descubrir potencial escondido a tal o cual actividad, para ayudarle a desarrollar sus habilidades.

Educación general

Existen las siguientes etapas del proceso educativo:

• Educación preescolar. Es muy importante para hombrecito, ya que está en infancia Se sientan las bases de la personalidad futura, se desarrollan mejor las habilidades, el interés en varios tipos Se descubren actividades y talentos ocultos.
• Educación primaria (grados 1-4). Esta etapa consolida las habilidades adquiridas en el jardín de infancia y también desarrolla otras nuevas. No es menos importante para una persona en crecimiento que la educación preescolar. Es más, está en escuela primaria Se produce la socialización del niño (si no fue a jardín de infancia) y se inculcan las reglas de vida en equipo.
• Educación secundaria general (grados 5-9). En este momento se sistematizan y consolidan todos los conocimientos adquiridos en infantil y primaria, así como se aprenden otros nuevos. Hay una preparación gradual para vida adulta, los niños son cada vez más independientes y ya no necesitan a sus padres tanto como antes.
• Educación secundaria completa (grados 5-11). En los grados 10 y 11, el material aprendido en escuela secundaria, se lleva a cabo la preparación para estudiar en una universidad. El carácter de una persona ya está prácticamente formado y antes de dejar la escuela se puede observar una personalidad plena con sus propios hábitos y creencias únicos.

Educación profesional

Ya conocemos las formas de obtener la educación general, ahora le toca el turno a la educación profesional. Los jóvenes lo reciben al finalizar la escuela. Esta educación está disponible durante toda la vida de una persona. Su finalidad es darle a una persona una profesión, inculcarle. cualidades necesarias, habilidades y habilidades para el trabajo, así como conocimientos adicionales. Por tanto, las formas de obtener una formación profesional son numerosas y variadas. Esto es necesario para garantizar que el estudiante adquiera las habilidades adecuadas.

El proceso de aprendizaje incluye las siguientes etapas:

• Promedio educación profesional. Se puede obtener en escuelas especializadas, colegios y escuelas técnicas.
• Educación profesional superior. da mucho más posibilidades que el promedio, además, una persona con un título universitario puede dedicarse a la ciencia y obtener titulo academico. Las personas con educación superior están más dispuestas a ser contratadas que las que tienen educación secundaria especializada, además, durante sus estudios en una universidad, una persona desarrolla rasgos de carácter como responsabilidad, disciplina y puntualidad.
• Cursos de actualización. Este tipo de formación requiere menos tiempo que todos sus homólogos. Lo reciben verdaderos especialistas para profundizar sus habilidades y conocimientos con el fin de convertirse en un verdadero profesional en su campo.

Ahora necesita saber qué formas de educación y formación existen en la Federación de Rusia.

Consideremos lo que ofrece la escuela a este respecto.

Los padres o representantes legales determinan cómo el niño recibirá un certificado. Si un ciudadano es adulto, tiene derecho a elegir él mismo el tipo de educación. Podría ser:

• Tiempo completo;
• autoeducación (estudios independientes en casa);
• pasantía

Tiempo completo

La educación que lo utiliza es estándar, así es como estudian la mayoría de los escolares en Rusia. La educación a tiempo completo implica asistir a la escuela de acuerdo con un horario establecido por la administración de la institución, escuchar lecciones, completar tareas y comunicarse con los compañeros. Este tipo es el más favorable para el alumno, ya que desarrolla las habilidades comunicativas del niño, lo acostumbra a la vida en equipo y a comunicarse con una variedad de personas.

Pero tiempo completo El entrenamiento también tiene sus desventajas, que incluyen un régimen difícil para el bebé. No todos los niños pueden obligarse a acostarse a las 9 de la noche para levantarse a las 6 de la mañana para ir a la escuela. Muy a menudo, la madre controla el régimen. Mantener un horario también es difícil para los adolescentes. Además, las desventajas del estudio a tiempo completo incluyen las relaciones con los compañeros del equipo. Al fin y al cabo, no siempre salen como les gustaría al niño o a sus padres. Para escolares mucho estrés También hay un cambio de entorno, y es este factor el que a veces pesa más que todos los demás a favor de la educación en el hogar o el estudio externo, lo que se analizará en el párrafo siguiente.

pasantía

Hay varias formas de educación, pero este método tiene la mayor regulación legal. Una persona que estudia de esta manera es un estudiante externo. Esta es una persona que domina de forma independiente los programas de educación general. El estudiante tiene derecho a certificación intermedia y final en instituciones de educación general. En otras palabras, estudiar según el programa de estudios externo significa dominar todas las disciplinas de forma independiente, según un horario, y llegar a institución educativa sólo para aprobar los exámenes, que son necesarios para confirmar la finalización exitosa del plan de estudios escolar.

Estudiar de esta manera o no. Decisión personal todos. Padres e hijos encontrarán muchos pros y contras en esta opción. De una forma u otra, este método es simplemente necesario en Diferentes situaciones, por ejemplo, para niños con dificultades situación de vida cuando visitar una institución educativa se vuelve imposible. En cualquier caso, el estudio externo como forma de educación es muy bueno y simplemente necesario para muchos escolares.

Autoeducación (una forma de educación familiar)

Esta forma de educación no se diferencia del estudio externo, excepto que el estudiante no está matriculado en ninguna institución educativa. En consecuencia, no puede aprobar los exámenes necesarios para confirmar el dominio de todos los programas, porque, hablando en palabras simples, no estudia oficialmente en ningún lado. Su condición de estudiante de escuela no está registrada en ninguna parte, lo que significa que en el futuro no podrá matricularse en ninguna universidad. Varias formas de educación se diferencian de ésta por su fiabilidad y seguridad. Al estudiar en otras formas, el futuro estudiante recibe la garantía de la oportunidad de ingresar a un instituto o universidad.

Métodos para obtener un diploma universitario y su descripción.

Las formas de educación en la Federación de Rusia son variadas y numerosas. A continuación veremos cada uno de ellos.

Educación a tiempo completo

La educación a tiempo completo en una universidad casi no es diferente de la escuela. Ya un adulto, no un niño, asiste a conferencias en un instituto o universidad, completa tareas, participa en seminarios y periódicamente se somete a una certificación intermedia. En este caso, el estudiante está registrado oficialmente como estudiante y puede recibir un diploma estatal al graduarse (siempre que la institución tenga derecho a emitir dichos documentos).

Formación a tiempo parcial (tarde)

Las formas de educación superior incluyen tales clases. A diferencia del tipo de formación anterior, donde alrededor del 70% del tiempo de clase se dedica a clases con un profesor, aquí se dedican muchas menos horas a clases magistrales. No puede haber más de 10 horas de escucha de material por semana, y el resto del tiempo está destinado a la autopreparación. Esta forma de educación se llama nocturna porque las clases de los estudiantes comienzan después de las 18:00. Por tanto, esta forma de estudiar es ideal para quienes ya han encontrado trabajo. Las clases para los estudiantes nocturnos son las mismas que para los estudiantes de tiempo completo: conferencias, seminarios, eventos abiertos etc.

Curso por correspondencia o estudio externo.

Aquí, el 70% del tiempo se dedica a la autopreparación y solo el 30% a asistir a conferencias. Los estudiantes, a diferencia de sus homólogos que asisten a la universidad todos los días, tienen una sesión de orientación que realizan durante los primeros meses después de ingresar a la universidad. Por lo general, esto es de octubre a noviembre. Extramuros La educación es ideal para quienes trabajan o cuidan a un niño, así como para quienes, por alguna circunstancia, no pudieron inscribirse en la educación a tiempo completo.

La educación a distancia

Sistema la educación a distancia Apareció no hace mucho tiempo, pero ya ha logrado arraigarse firmemente en muchas universidades. Su esencia es que el alumno y el profesor interactúen de forma remota entre sí, intercambiando tareas y trabajos completados. Esta comunicación se realiza principalmente a través de Internet. Con la ayuda de la educación a distancia, es mucho más conveniente recibir educación en ausencia. Después de todo, el LMS permite al estudiante recibir tareas de manera oportuna y brinda al maestro la conveniencia y rapidez de revisarlas. Todos los componentes se guardan aquí. entrenamiento estándar– conferencias, coloquios, evaluaciones, etc.

Ahora puedes ver cuán ricas y diversas son las formas de educación. Sólo tienes que elegir el más adecuado y empezar a prepararte para las pruebas de acceso.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AUTÓNOMA DEL ESTADO FEDERAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL SUPERIOR

"ESTADO NACIONAL DE BELGOROD

UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN"

SUCURSAL STAROOSKOL

(Universidad Nacional de Investigación SOF "BelSU")

FACULTAD DE PEDAGOGÍA

Departamento de Pedagogía y Cultura Física

INFORME SOBRE EL TEMA:

“FORMAS DE OBTENCIÓN DE EDUCACIÓN Y FORMAS DE FORMACIÓN EN RF”

Completado por: estudiante

grupos nº 92061103(330)

Goncharenko Alena Igorevna

2013, Stari Oskol

Educación en la Federación de Rusia- un proceso único de educación y formación con un propósito, que sea un beneficio socialmente significativo y se lleve a cabo en interés del individuo, la familia, la sociedad y el Estado, así como la totalidad de los conocimientos, habilidades, valores, experiencia y competencia adquiridos por un cierto volumen y complejidad con fines de desarrollo intelectual, espiritual - moral, creativo, físico y (o) profesional de una persona, satisfacción de sus necesidades e intereses educativos.

En la Federación de Rusia, la educación se puede obtener:

1) en organizaciones que realicen actividades educativas;

2) organizaciones externas que llevan a cabo actividades educativas (en forma de educación familiar y autoeducación).

La educación familiar es una forma de educación en la Federación de Rusia que implica estudiar un programa de educación general fuera de la escuela con una certificación anual. Al finalizar la formación, el estudiante recibe un certificado de matriculación.

La mayoría de las veces, la educación familiar se brinda a los atletas, a los niños que asisten principalmente a escuelas de música y arte, a los hijos de diplomáticos, actores y niños con discapacidades. A menudo, la formación se realiza utilizando tecnologías remotas y servidores de aprendizaje a distancia.

pasantía(del latín externus - outsider) es una forma de certificación que implica el estudio independiente de programas de educación general de educación general básica, secundaria (completa) general, superior con certificación intermedia y estatal (final) en una institución educativa que cuenta con acreditación estatal.

La esencia del curso externo es la oportunidad de obtener un título secundario o educación más alta sin ir al colegio ni a la universidad todos los días. Un programa de dos años (o más) se puede completar en un año con una certificación final (mayo - junio).

Educación en casa(inglés homeschooling) es una forma de obtener una educación que implica estudiar materias de educación general fuera del colegio (en casa, en centros educativos). Cada año, los estudiantes deben someterse a una certificación obligatoria en la escuela.

La educación en el hogar es lo más forma antigua educación, que apareció mucho antes que las primeras escuelas. Durante muchos siglos educación en casa Era la única manera de obtener una educación. Inicialmente, este formulario solo estaba disponible para familias adineradas que tenían tiempo para educar a sus propios hijos o contratar a un maestro. Sin embargo, la educación en el hogar también puede incluir la transferencia de habilidades básicas de gestión. familiar y formación en artesanías.

Desescolarización(English Unschooling - de la escuela inglesa - escuela) - una filosofía y práctica de la educación basada en la importancia de observar primero los intereses del niño, cuando el niño aprende sin dejar a la familia, basada en la experiencia de su día a día, a menudo muy vida diversa, haciendo preguntas, recibiendo o encontrando respuestas por su cuenta.

La formación en organizaciones que se dedican a actividades educativas, teniendo en cuenta las necesidades, capacidades del individuo y en función del volumen de actividades obligatorias del docente con los alumnos, se realiza a tiempo completo, a tiempo parcial o por correspondencia.

En Rusia existen tres formas principales de educación:

tiempo completo (día);

La educación a tiempo completo es un tipo de educación a tiempo completo que implica el contacto personal entre el profesor y el alumno, la asistencia regular a conferencias, laboratorio y Clases prácticas, pasando la certificación vigente y final. El proceso educativo es el principal tipo de empleo de los estudiantes. Los estudiantes de tiempo completo reciben un aplazamiento del servicio militar.

a tiempo parcial (tarde);

La educación nocturna (a tiempo completo, a tiempo parcial, por turnos) es un tipo de educación en la que el estudiante combina el estudio con el trabajo, es decir, asiste a una institución educativa por turnos, en el horario más conveniente, libre de trabajo. En este caso, es posible un horario de clases gratuito (variable); por ejemplo, si un estudiante trabaja en el turno de la tarde, visita la institución educativa por la mañana.

Un estudiante puede recibir educación secundaria, secundaria especializada o superior. A menudo se utiliza para obtener educación superior adicional.

El aprendizaje por correspondencia es una forma de estudio que combina las características del autoestudio y el estudio a tiempo completo. Caracterizado por la fasicidad. En la primera fase se obtiene y estudia la base de conocimientos, la literatura educativa (sesión de introducción), en la segunda fase se verifica el material aprendido (sesión de prueba y examen). Además, estas fases van notablemente retrasadas en el tiempo (normalmente de varios meses a un año).

La nueva ley de educación introdujo nuevas formas de organización educativa:

entrenamiento en red. La forma en red de implementación de programas educativos es la implementación de un programa educativo utilizando los recursos de varias organizaciones dedicadas a actividades educativas, incluidas las extranjeras, así como, si es necesario, utilizando los recursos de otras organizaciones (artículo 15 de la Ley Federal; Ley "Sobre la educación en la Federación de Rusia")

educación electrónica y a distancia.

El e-learning es un sistema de e-learning, formación utilizando tecnologías de la información y electrónicas.

La educación a distancia (DL) es la interacción de un docente y los estudiantes entre sí a distancia, reflejando todos los componentes inherentes al proceso educativo (metas, contenidos, métodos, formas organizativas, material didáctico) e implementados por medios específicos de tecnologías de Internet u otros medios que proporcionen interactividad.

El aprendizaje a distancia es una forma independiente de aprendizaje, tecnologías de la información en la educación a distancia son el medio líder.

La educación en la modalidad de educación familiar y autoeducación se lleva a cabo con derecho a aprobar posteriormente, de conformidad con el apartado 3 del artículo 34 de esta Ley Federal, la certificación intermedia y final estatal en organizaciones que se dediquen a actividades educativas.

Se permite una combinación de diversas formas de educación y formas de formación.

Las formas de educación y las formas de formación en el programa educativo principal para cada nivel de educación, profesión, especialidad y área de formación están determinadas por los estándares educativos estatales federales pertinentes, los estándares educativos, a menos que esta Ley Federal establezca lo contrario. Las formas de formación para programas educativos adicionales y programas de formación profesional básica las determina la organización que lleva a cabo actividades educativas de forma independiente, a menos que la legislación de la Federación de Rusia establezca lo contrario.

LISTA DE REFERENCIAS UTILIZADAS

Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia"

Teoría y práctica de la educación a distancia [Texto]: Proc. ayuda para estudiantes más alto ped. libro de texto instituciones / E. S. Polat, M. Yu. Bukharkina, M. V. Moiseeva; Ed. E. S. Polat // M.: Centro Editorial "Academia", 2004. - 416 págs. - pág.

Polat, E.S. Tecnologías educativas educación a distancia / E. S. Polat, M. V. Moiseeva, A. E. Petrov; editado por E. S. Polat. - M.: Academia, 2006.

http://freeedu.ru/modx/unschooling-anskuling

http://ru.wikisource.org/wiki/ESBE/Externs

A principios de los 90. El siglo pasado, con la adopción de la Ley de la Federación de Rusia del 10 de julio de 1992 N 3266-I “Sobre Educación”, la educación en el hogar se volvió legal. Artículo 10 “Formas de obtener educación”, párrafo 1: “Teniendo en cuenta las necesidades y capacidades del individuo, los programas educativos se dominan en las siguientes formas: en una institución educativa - a tiempo completo, a tiempo parcial ( tarde), correspondencia; en forma de educación familiar, autoeducación, estudios externos” (System Garant..., 2013). En la nueva ley de educación, la educación externa ya no se refiere a formas de educación. En otras palabras, la Ley Federal No. 273 otorgó el derecho legalizado a cada padre (representante legal) a elegir la educación familiar como forma de educación para sus hijos.

La nueva Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia", el artículo 17 "formas de obtener educación y formas de formación" dice:

"1. En la Federación de Rusia, la educación se puede obtener:

1) en organizaciones que realicen actividades educativas;

2) organizaciones externas que llevan a cabo actividades educativas (en forma de educación familiar y autoeducación).

2. La formación en organizaciones que se dedican a actividades educativas, teniendo en cuenta las necesidades, capacidades de la persona y en función del volumen de actividades obligatorias del profesorado con los estudiantes, se realiza a tiempo completo, a tiempo parcial o por correspondencia.

3. La educación en la forma de educación familiar y autoeducación se realiza con derecho a aprobar posteriormente, de conformidad con el apartado 3 del artículo 34 de esta Ley Federal, la certificación intermedia y final estatal en organizaciones que realicen actividades educativas.

4. Se permite una combinación de diversas formas de educación y formación" (Colección de preguntas..., 2014; Ley Federal de la Federación de Rusia N° 273, 2012).

Además de la forma familiar, existen otras formas de organizar la educación de tu hijo en casa: formulario a tiempo parcial, correspondencia, autoeducación y una combinación de formas (artículo 17 de la Ley Federal de la Federación de Rusia No. 273), por ejemplo, tiempo completo en geografía y matemáticas y educación familiar en todas las demás materias (Dyakova, 2015). Estas formas de formación pertenecen a las denominadas formas alternativas de formación.

El registro de los niños con derecho a recibir educación general en cada nivel y que viven en los territorios de los municipios correspondientes, así como las formas de educación y formación determinadas por los padres (representantes legales) de los niños, lo llevan a cabo los gobiernos locales de los distritos municipales. y distritos de la ciudad. Al elegir una forma de educación familiar, los padres (representantes legales) deben informar al organismo de gobierno local del distrito municipal o distrito de la ciudad en el que viven (Parte 5, artículo 63 de la Ley Federal de la Federación de Rusia No. 273) (Carta del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, 2013).

Desafortunadamente, en actos jurídicos normativos, relativo a la educación familiar, como el Código de Familia (FC RF), Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia", Código infracciones administrativas(Código Administrativo de la Federación de Rusia), no se da ninguna definición de "educación familiar". Pero se hace una distinción, según el artículo 41, parte 5 de la Ley Federal, que "la educación de los estudiantes que dominan los programas de educación general básica y que necesitan un tratamiento a largo plazo, así como de los niños discapacitados que, por razones de salud, no pueden asistir a Instituciones educacionales, también pueden ser organizados por organizaciones educativas en el país o en organizaciones médicas" (Ley Federal de la Federación de Rusia Nº 273, 2012). Así, el término “homeschooling” o “homeschooling” se refiere a la oportunidad de recibir educación en casa con un certificado médico, y “homeschooling” se refiere a la educación en el hogar que no requiere una justificación específica para su implementación.

También es importante señalar que con la aprobación de la nueva ley de educación y el correspondiente cambio en las formas de educación, la compensación por los costos de los representantes legales de los estudiantes para la implementación de programas de educación general fuera de la organización educativa (educación familiar y autoeducación) no se proporciona, ya que la Constitución de la Federación de Rusia (parte 2 del artículo 43) la educación general gratuita está garantizada sólo en las organizaciones educativas. Pero los reglamentos regionales y municipales pueden prever una compensación por estos costos, incluso en forma de apoyo a los padres (representantes legales) de los estudiantes (cláusula 6 de la carta del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 15 de noviembre de 2013). No. NT-1139/08 “Sobre la organización de la educación en forma familiar"(Carta del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, 2013; Lomov, 2014). De conformidad con la Parte 2 del artículo 99 de la Ley Federal, “el fundador de una organización educativa podrá determinar los costos estándar para la prestación de servicios estatales (municipales) para la implementación de un programa de educación general en forma de educación familiar, que cubra los costos de realizar la certificación intermedia y final estatal, el costo de compra publicaciones educativas(libros de texto, material didáctico Y materiales educativos), publicaciones periódicas, servicios de edición e impresión, servicios de acceso publicaciones electrónicas directamente relacionado con la implementación del programa de educación general, los costos de prestación de servicios psicológicos, pedagógicos, médicos y asistencia social" También se estipula que un sujeto de la Federación de Rusia, en el marco de las competencias otorgadas, puede introducir una compensación como medida para las familias necesitadas que hayan elegido una forma de educación familiar. apoyo social(Carta del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, 2013).

Junto a la cuestión no resuelta de la financiación, también es relevante la cuestión de la certificación: cuántas veces al año y de qué forma debe someterse a ella el niño (Parfentiev, 2015).

Según la Parte 3, artículo 34 de la Ley Federal de Educación, los estudiantes en la modalidad de educación familiar “tienen derecho a someterse a una certificación intermedia y final estatal en organizaciones que lleven a cabo actividades educativas en el marco del programa educativo correspondiente acreditado por el estado. Estas personas que no cuentan con educación general básica o secundaria general tienen derecho a someterse a una certificación externa intermedia y final estatal en una organización que realice actividades educativas de acuerdo con el correspondiente programa de educación general básica que cuente con acreditación estatal, de forma gratuita. La organización educativa debe adoptar las medidas adecuadas acto local que regula el procedimiento para la organización y aprobación de la certificación final intermedia y estatal, incluso para estudiantes externos. Al mismo tiempo, la ley local antes mencionada debe estar disponible para su revisión sin obstáculos, incluso en el sitio web de la organización educativa en la red de información y telecomunicaciones de Internet” (Carta del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, 2013). También es recomendable coordinar el procedimiento para aprobar la certificación de una organización educativa teniendo en cuenta las opiniones de los padres (representantes legales), incluso en función del ritmo y secuencia de estudio. material educativo. Dicha organización del proceso educativo puede regularse a solicitud de los padres (representantes legales) durante todo el período de recepción de la educación general, durante el período de aprobación de una certificación específica o durante el período de una año escolar dependiendo de las circunstancias objetivas y de la implementación más efectiva de los derechos y libertades del niño. Los documentos que definen la relación entre una organización educativa y los padres (representantes legales) son “una solicitud de los padres (representantes legales) para aprobar una certificación intermedia y (o) final estatal en una organización que realiza actividades educativas, y un acto administrativo de dicha organización admitirá a una persona para aprobar la certificación intermedia y (o) la certificación final estatal. Una organización educativa para aprobar la certificación provisional o final puede determinar no solo organizaciones de educación general, pero también organizaciones educativas de otro tipo, por ejemplo, universidades, a las que la ley federal les otorga el derecho de realizar actividades educativas en las principales programas de educación general(Carta del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, 2013).