Comme sens figuré pour cette situation. Le sens figuré du mot : exemples

Résumé d'un cours de langue russe en 6e

(professeur : Nesvat L.N., professeur de langue et littérature russes du village MKOU OOSH.

Ershovka, district de Viatskopolyansky, région de Kirov)

SUJET DE LA LEÇON :

Sens direct et figuré des mots.

Objectifs : 1)

Initier les élèves au sens lexical littéral et figuré d'un mot

2)

Développer la capacité de trouver des mots à sens figuré dans le texte,

4)

Développer des compétences en travaillant avec l’orthographe et la ponctuation.

Progression de la leçon :

Motivation.

1) Mot du professeur :

Mes amis, avant d'annoncer le sujet de la leçon d'aujourd'hui, je veux vous poser une question,

lié à la littérature, savez-vous qui est Ilya Muromets ?

(Héros du peuple, héros de nombreuses épopées)

Dans l'une des épopées sur Ilya Muromets, il y a les mots suivants : « Le mot est comme une pomme : d'un

vert d'un côté, vermeil de l'autre, tu sais comment le tourner, ma fille... "

Réfléchissez au sens de cette phrase : Le mot, si on le considère sous différents angles,

divers - « Vert d'un côté », « Ruddy de l'autre ». Et surtout : "Tu sais comment faire, ma fille

chiffre d'affaires", c'est-à-dire sachez utiliser vos mots, car un mot peut avoir plusieurs sens

Il s'avère qu'un mot, en plus de son sens direct, peut aussi avoir un autre sens,

portable. C'est le sujet de la leçon : « Sens direct et figuré du mot »

(écrire dans des cahiers).

2) Écrivez au tableau :

clous de fer, santé de fer.

Explication du professeur : Dans l'expression clous de fer, l'adjectif signifie

Quelle est la signification du mot vert ? (Vert,

vert)

11)

Informations sur l'utilisation de mots figuratifs dans la fiction

travaux. (Informations tirées du manuel).

Travail de vocabulaire: personnification, métaphore

13) Exécuter l'exercice 339

Professeur:

Les mots au sens figuré le rendent brillant et expressif non seulement

discours poétique, mais aussi prose.

15) Passons à l'exercice 342.

a) Lecture du texte.

b) Détermination du style de discours, du type de discours.

c) Déterminer le titre du texte.

d) Travail de vocabulaire : azur, corail, saphir.

16) Enregistrer du texte, expliquer l'orthographe.

: J'espère que vous serez capable de déterminer le sens littéral et figuré d'un mot. UN

Quand vous étiez tout petit, vous ne compreniez probablement pas grand-chose. Célèbre

l'écrivain pour enfants K.I. Chukovsky a enregistré plusieurs déclarations d'enfants qui ne savaient pas

Lire le rôle des déclarations suivantes et expliquer les mots utilisés dans

sens figuré :

"Je n'irai pas à l'école", a déclaré Seryozha, élève de cinquième année. - Là dessus examens

coupe.

b) - Ici En hiver, il neigera et il gèlera

-Et puis je ne sortirai pas.

- Pourquoi?

- Pour que le gel ne me frappe pas.

V) Un garçon est interrogé sur sa sœur

- Quoi est-ce que ta sœur Irinka se couche avec les coqs ?

Elle ne se couche pas avec les coqs, ils picorent : elle se couche seule dans son berceau.

Maman a lavé la chemise et a demandé à Petya de la suspendre pour qu'elle sèche au soleil.

Petya est parti, mais est vite revenu avec la chemise.

- Pourquoi ne l'as-tu pas suspendu pour qu'il sèche ?

- Je ne "J'ai atteint le soleil", répondit Petya.

19)

Professeur:

Les enfants, avez-vous entendu histoires drôles. Pas moins amusant, je pense

vous semblera ex. 340.

20) Exercice: Dans chaque paire de phrases, indiquez les mots utilisés directement

sens figuré.

Le vent hurle et siffle dans la cheminée. Le chien hurle.

La journée fatiguée s'est transformée en nuit. Le garçon fatigué baissa la tête vers

l'épaule de la mère.

Papa est rentré du travail. Le jour du départ tant attendu est enfin arrivé.

L'hôtesse a réchauffé l'eau. Une chanson joyeuse nous réchauffait en chemin.

21) Résumons la leçon.

a) En quoi un sens figuré diffère-t-il d'un sens direct ?

b) Pourquoi des mots ayant une signification figurative sont-ils utilisés dans le discours ?

) Devoirs:

Informations théoriques aux pp. 132-133, exercice 338

Mots, expressions, expressions et phrases - tout cela et bien plus encore est inhérent au concept de « langage ». Combien de choses y cache-t-il et combien nous savons peu de choses sur le langage ! Nous passons chaque jour et même chaque minute à ses côtés - que nous exprimions nos pensées à voix haute, que nous lisions ou écoutions la radio... Le langage, notre parole est un véritable art, et elle doit être belle. Et sa beauté doit être authentique. Qu'est-ce qui aide dans la recherche vraie beauté

Le sens direct et figuré des mots est ce qui enrichit notre langue, la développe et la transforme. Comment cela se produit-il ? Comprenons ce processus sans fin où, comme on dit, les mots naissent des mots.

Tout d'abord, vous devez comprendre le sens figuré du mot et en quels types principaux ils sont divisés. Chaque mot peut avoir une ou plusieurs significations. Les mots ayant un seul sens sont appelés mots sans ambiguïté. Dans la langue russe, il y en a beaucoup moins que les mots qui en contiennent beaucoup. différentes significations. Les exemples incluent des mots tels que ordinateur, frêne, satin, manche. Un mot qui peut être utilisé dans plusieurs sens, y compris au sens figuré, est un mot polysémantique, exemples : maison peut être utilisé pour désigner un bâtiment, une pièce où vivre, un mode de vie familial, etc. le ciel est l'espace aérien au-dessus de la terre, ainsi que l'emplacement luminaires visibles, ou puissance divine, dirigeant.

Avec la polysémie, une distinction est faite entre le sens littéral et figuré d'un mot. Le sens premier du mot, sa base, est le sens direct du mot. À propos, le mot « droit » dans ce contexte est de nature figurative, c'est-à-dire le sens principal du mot est « quelque chose de même,

sans virages » - est transféré à un autre objet ou phénomène avec le sens « littéral, exprimé sans ambiguïté ». Nous n’avons donc pas besoin d’aller bien loin – nous devons simplement être plus prudents et attentifs aux mots que nous utilisons, quand et comment.

De l'exemple ci-dessus, il devient déjà clair qu'un sens figuré est un sens secondaire d'un mot apparu lorsque le sens littéral du mot a été transféré à un autre objet. Selon la caractéristique de l'objet qui a servi de motif au transfert de sens, il existe différents types de sens figuré tels que la métonymie, la métaphore, la synecdoque.

Direct et peut résonner les uns avec les autres sur la base de la similitude - c'est une métaphore. Par exemple:

eau glacée - mains de glace (par attribut) ;

champignon vénéneux - caractère vénéneux (par attribut);

étoile dans le ciel - étoile à la main (par emplacement) ;

bonbons au chocolat - bronzage chocolat (en fonction de la couleur).

La métonymie est la sélection d'une propriété dans un phénomène ou un objet, qui, de par sa nature, peut remplacer les autres. Par exemple:

bijoux en or - elle a de l'or dans les oreilles ;

plats en porcelaine - il y avait de la porcelaine sur les étagères ;

mal de tête - mon mal de tête a disparu.

Et enfin, la synecdoque est une sorte de métonymie lorsqu'un mot est remplacé par un autre sur la base d'un rapport constant et réellement existant de la partie au tout et vice versa. Par exemple:

C'est une vraie tête (c'est-à-dire très intelligent, la tête est la partie du corps dans laquelle se trouve le cerveau).

Le village tout entier a pris son parti - chaque habitant, c'est-à-dire le « village » dans son ensemble, qui en remplace une partie.

Que dire en conclusion ? Une seule chose : si vous connaissez le sens direct et figuré d'un mot, vous pourrez non seulement utiliser correctement certains mots, mais aussi enrichir votre discours et apprendre à transmettre magnifiquement vos pensées et vos sentiments, et peut-être qu'un jour vous le ferez. inventez votre propre métaphore ou métonymie... Qui sait ?

Sens direct et figuré du mot

Chaque mot a une base signification lexicale.

Par exemple, bureau- c'est une table d'école, vert- couleur de l'herbe ou du feuillage, Il y a- cela signifie manger.

Le sens du mot s'appelle direct , si le son du mot indique avec précision un objet, une action ou un signe.

Parfois, le son d'un mot est transféré à un autre objet, action ou signe en fonction de la similitude. Le mot acquiert un nouveau sens lexical, appelé portable .

Regardons des exemples du sens direct et figuré des mots. Si une personne dit un mot mer, lui et ses interlocuteurs ont l'image d'un grand plan d'eau avec de l'eau salée.

Riz. 1. Mer Noire ()

C'est le sens direct du mot mer. Et en combinaisons mer de lumières, mer de gens, mer de livres nous voyons le sens figuré du mot mer, ce qui désigne grand nombre n'importe quoi ou n'importe qui.

Riz. 2. Lumières de la ville ()

Pièces d'or, boucles d'oreilles, tasse- Ce sont des objets en or.

C'est le sens direct du mot or. Les phrases suivantes ont un sens figuré : orcheveux- des cheveux avec une teinte jaune brillant, mains d'or- c'est ce qu'on dit de la capacité de bien faire quelque chose, dorécœur- c'est ce qu'on dit d'une personne qui fait le bien.

Mot lourd a une signification directe - avoir une masse importante. Par exemple, lourde charge, boîte, mallette.

Riz. 6. Charge lourde ()

Les phrases suivantes ont un sens figuré : tâche difficile- complexe, pas facile à résoudre ; dure journée- une journée difficile qui demande des efforts ; regard dur- sombre, sévère.

Fille qui saute Et la température fluctue.

Dans le premier cas - une valeur directe, dans le second - figuratif (changement rapide de température).

garçon qui court- sens direct. Le temps passe vite- portable.

Le gel a gelé la rivière- sens figuré - signifie que l'eau de la rivière est gelée.

Riz. 11. Rivière en hiver ()

Mur de maison- sens direct. À propos des fortes pluies, nous pouvons dire : mur de pluie. C'est un sens figuré.

Lisez le poème :

De quel genre de miracle s'agit-il ?

Le soleil brille, la pluie tombe,

Il y a une grande et belle rivière au bord de la rivière

Le pont arc-en-ciel s'élève.

Si le soleil brille brillamment,

La pluie tombe malicieusement,

Alors cette pluie, les enfants,

Appelé champignon!

Pluie de champignons- sens figuré.

Comme nous le savons déjà, les mots aux sens multiples sont polysémiques.

Le sens figuré est l'un des sens mot polysémantique.

Il est possible de déterminer dans quel sens un mot est utilisé uniquement à partir du contexte, c'est-à-dire dans une phrase. Par exemple:

Des bougies brûlaient sur la table. Sens direct.

Ses yeux pétillaient de bonheur. sens figuré.

Vous pouvez demander de l'aide à dictionnaire explicatif. Le sens littéral du mot est toujours donné en premier, suivi du sens figuré.

Regardons un exemple.

Froid -

1. avoir basse température. Lavez-vous les mains eau froide. Un vent froid soufflait du nord.

2. Transfert. A propos des vêtements. Manteau froid.

3. Transfert. A propos de la couleur. Nuances froides de l'image.

4. Transfert. Sur les émotions. Regard froid. Réunion froide.

Consolider les connaissances dans la pratique

Déterminons lesquels des mots surlignés sont utilisés au sens littéral et lesquels au sens figuré.

A table, la mère dit :

- Assez langue qui remue.

Et mon fils fait attention :

- UN balance tes jambes Peut?

Riz. 16. Maman et fils ()

Vérifions : remue la langue- le sens figuré ; balance tes jambes- direct.

Des volées d'oiseaux s'envolent

Sortie pour le bleu mer,

Tous les arbres brillent

En multicolore tenue.

Riz. 17. Oiseaux en automne ()

Vérifions : mer bleue- sens direct ; décoration d'arbre colorée- portable.

La brise demanda en passant :

- Pourquoi es-tu seigle, doré?

Et en réponse, les épillets bruissent :

- Or nous mains sont en train d'être relevés.

Vérifions : seigle doré- le sens figuré ; mains d'or- sens figuré.

Écrivons les phrases et déterminons si elles sont utilisées au sens littéral ou figuré.

Des mains propres, un clou de fer, une valise lourde, un appétit vorace, un caractère difficile, un calme olympien, main de fer, bague en or, homme d'or, peau de loup.

Vérifions : mains propres- direct, clou de fer- direct, lourde valise- direct, appétit vorace-portable, personnage difficile -portable, Calme olympien-portable, main de fer-portable, bague en or- direct, homme d'or-portable, peau de loup- direct.

Inventons des phrases, écrivons des phrases au sens figuré.

En colère (gel, loup), noir (peintures, pensées), courses (athlète, ruisseau), chapeau (mère, neige), queue (renard, train), coup (gel, marteau), tambour (pluie, musicien).

Vérifions : du gel en colère, des pensées sombres, un ruisseau qui coule, une calotte de neige, la queue d'un train, le gel a frappé, la pluie tambourine.

Dans cette leçon, nous avons appris que les mots ont un sens littéral et figuré. Le sens figuré rend notre discours figuratif et vivant. Par conséquent, les écrivains et les poètes aiment utiliser un sens figuré dans leurs œuvres.

Dans la leçon suivante, nous apprendrons quelle partie du mot est appelée racine, comment l'isoler dans le mot et parlerons de la signification et des fonctions de cette partie du mot.

1. Klimanova L.F., Babouchkina T.V. Langue russe. 2. - M. : Éducation, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Langue russe. 2.-M. : Balass.
3. Ramzaeva T.G. Langue russe. 2. - M. : Outarde.

1. Openclass.ru ().
2. Festival idées pédagogiques "Leçon ouverte" ().
3. Sch15-apatity.ucoz.ru ().

• Klimanova L.F., Babouchkina T.V. Langue russe. 2. - M. : Éducation, 2012. Partie 2. Faites l'exercice. 28 P. 21.
• Sélectionner bonne option réponses aux questions suivantes :

1. La science étudie le vocabulaire d'une langue :

A) phonétique

B) syntaxe

B) lexicologie

2. Le mot est utilisé au sens figuré dans les deux phrases :

A) coeur de pierre, construis un pont

B) chaleur du soleil, édition en pierre

C) mots d'or, fais des projets

3. Dans quelle série les mots sont-ils ambigus :

A) étoile, artificielle, pierre

B) simple, blinds, jockey

B) pierreux, caftan, compositeur

• * En utilisant les connaissances acquises en classe, créez 4 à 6 phrases avec des mots champ Et donner, où ces mots sont utilisés dans des sens directs et figurés.

Le principal moyen de donner une image à un mot est son utilisation. métaphoriquement. Le jeu du sens direct et figuratif génère des effets à la fois esthétiques et expressifs texte littéraire, rend ce texte figuratif et expressif.

Sur la base de la fonction nominative (nominale) d'un mot et de son lien avec le sujet dans le processus de cognition de la réalité, une distinction est faite entre les sens directs (de base, principaux, primaires, initiaux) et figuratifs (dérivés, secondaires, indirects) .

Dans le sens dérivé, le sens principal direct et le nouveau sens indirect, apparus à la suite du transfert du nom d'un objet à un autre, se combinent et coexistent. Si le mot est dans direct le sens directement (directement) indique tel ou tel objet, action, propriété, etc., en les nommant, puis les mots dans portable ce qui signifie qu'un objet n'est plus nommé directement, mais à travers certaines comparaisons et associations qui surgissent dans l'esprit des locuteurs natifs.

AIR– 1) ‘adj. À air (jet d'air)’;

2) « léger, sans poids ( robe aérée)’.

L'apparition de sens figurés dans un mot permet de sauvegarder moyens lexicaux langage sans s'étendre sans cesse vocabulaire pour désigner de nouveaux phénomènes et concepts. S'il y en a caractéristiques communes entre deux objets, le nom de l'un, déjà connu, est transféré à un autre objet, nouvellement créé, inventé ou connu, qui n'avait pas de nom auparavant :

FAIBLE– 1) ‘opaque, trouble ( verre tamisé)’;

2) 'mat, pas brillant ( laque terne, cheveux ternes)’;

3) « faible, pas brillant ( lumière tamisée, couleurs ternes)’;

4) « sans vie, sans expression ( look terne, style terne)’.

D.N. Shmelev estime que le sens direct et fondamental est celui qui n'est pas déterminé par le contexte (le plus déterminé paradigmatiquement et le moins syntagmatiquement) :

ROUTE– 1) « une voie de communication, une bande de terrain destinée à la circulation » ;

2) « voyage, voyage » ;

3) « itinéraire » ;

4) 'signifie réalisations en quelque sorte. objectifs'.

Toutes les significations secondaires et figuratives dépendent du contexte, de la compatibilité avec d'autres mots : préparez-vous pour la route('voyage'), route directe vers le succès, route vers Moscou.

Historiquement, la relation entre le sens direct, primaire et figuratif, secondaire peut changer. Ainsi, en russe moderne, le sens premier des mots n'a pas été conservé. consommer(« manger, manger »), dense('dormant'), vallée('vallée'). Mot soifà notre époque, le sens littéral principal est « besoin de boire » et le sens figuré « fort, fringale', Mais Textes russes anciens indiquer la primauté de la seconde, plus sens abstrait, puisque l'adjectif est souvent utilisé à côté eau.

Chemins de transfert de valeurs

Le transfert de sens peut s'effectuer de deux manières principales : métaphorique et métonymique.

Métaphore- c'est le transfert de noms basé sur la similitude de caractéristiques, de concepts (métaphore - comparaison inexprimée) : épingleétoiles; quoi peigne tu ne veux pas te peigner la tête ?

Signes transfert métaphorique:

1. par similarité de couleur ( or feuilles);
2. par similitude de forme ( anneau boulevards);
3. par similitude de localisation de l'objet ( nez des bateaux, manche rivières);
4. par similitude d'actions ( pluie batterie, les rides charrue affronter);
5. par similitude de sensations, associations émotionnelles ( or personnage, velours voix);
6. par similitude de fonctions ( électrique bougie dans la lampe éteindre/allumer lumière, essuie-glaces dans la voiture).

Cette classification est assez arbitraire. La preuve est un transfert basé sur plusieurs critères : jambe chaise(forme, lieu) ; louche excavatrice(fonction, forme).

Il existe d'autres classements. Par exemple, le prof. Galina Al-dr. Cherkasova considère le transfert métaphorique en relation avec la catégorie d'animé/inanimé :

1. l'action d'un objet inanimé est transférée à un autre objet inanimé (cheminée– « poêle d’ambiance » et « appareil de chauffage électrique » ; aile– « oiseaux », « pale d’avion, moulin », « extension latérale ») ;
2. animer - également sur un objet animé, mais d'un groupe différent ( ours, serpent);
3. inanimé - animer ( elle fleuri );
4. animer - inanimer ( garde– « navire de garde »).

Les principales tendances du transfert métaphorique : les significations figuratives apparaissent dans des mots socialement significatifs dans temps donné. Pendant le Grand Guerre patriotique des mots du quotidien étaient utilisés comme métaphores pour définir les concepts militaires : peigne forêt, entre dans chaudière . Par la suite, au contraire, les termes militaires ont été transférés à d'autres concepts : devant travailler, assumer armes . Vocabulaire sportif donne de nombreuses significations figurées : finir, commencer, coup de chevalier. Avec le développement de l'astronautique, des métaphores sont apparues la plus belle heure, vitesse de fuite, quai. Actuellement grand nombre métaphores associées à la sphère informatique : souris, archives, maternel payer etc.

Il existe des modèles de transfert métaphorique dans le langage : certains groupes de mots forment certaines métaphores.

• caractéristiques professionnelles d'une personne ( artiste, artisan, philosophe, cordonnier, clown, chimiste);
• noms associés à la maladie ( ulcère, peste, choléra, délire);
• noms de phénomènes naturels lorsqu'ils sont transférés à la vie humaine ( printemps vie, grêle larmes);
• titres articles ménagers (chiffon, matelas etc.);
• transfert des noms d'actions animales aux humains ( aboie, meuh).

Métonymie(du grec « renommer ») est un transfert de nom basé sur la contiguïté des caractéristiques de deux ou plusieurs concepts : papier- 'document'.

Types de transfert métonymique :

1. transfert le long de la contiguïté spatiale ( public- 'Personnes', Classe– « enfants » : (a) transfert du nom contenant au contenu ( tous village est sorti ville J'étais tout inquiet digue, a mangé plaque, lire Pouchkine ); b) le nom du matériau à partir duquel l'article est fabriqué est transféré à l'article ( aller à soies, V or; V écarlate Et or bois plaqués; dansant or );
2. transfert par contiguïté Ô e – transférer le nom de l'action au résultat ( dictée, essai, biscuits, confiture, broderie);
3. synecdoque a) transférer le nom d'une partie d'un tout à un tout ( cent objectifs bétail; derrière lui œil Oui œil nécessaire; il a sept ans bouches se nourrit; il est à moi main droite ; cœur cœur donne des nouvelles) – on le trouve souvent dans les proverbes ; (b) le tout en parties ( jasmin– « buisson » et « fleurs » ; prune– « arbre » et « fruit ».

Cette classification ne couvre pas toute la variété des transferts métonymiques qui existent dans la langue.

Parfois, lors du transfert, ils sont utilisés caractéristiques grammaticales mots, par exemple, au pluriel. nombre: ouvriers mains, détends-toi Yugas, marchez jusqu'à soies . On pense que la base du transfert métonymique est constituée par les noms.

En plus du langage figuratif commun valeurs, dans la langue fiction des portables sont également observés utiliser des mots caractéristiques de l'œuvre d'un écrivain particulier et qui sont l'un des moyens représentation artistique. Par exemple, de L. Tolstoï : équitable Et Gentil ciel(« Guerre et Paix »); chez A.P. Tchekhov : friable ("Le dernier Mohican") confortable dame(« Extrait des Mémoires d'un idéaliste »), délavé tantes("Désespéré"); dans les travaux de K.G. Paoustovsky : timide ciel(« Le bosquet de Mikhaïlovskaïa »), somnolent aube("Troisième date") fondu midi("Romantiques") somnolent jour("Habitude de la mer") à sang blanc ampoule(«Livre des errances»); de V. Nabokov : nuageux tendu jour(« La défense de Loujine »), etc.

Comme la métaphore, la métonymie peut être écrite individuellement - contextuelle, c'est-à-dire conditionné par l’usage contextuel du mot, en dehors contexte donnéça n'existe pas : – Tu es tellement stupide, mon frère ! - dit-elle avec reproche combiné (E. Meek); Les rousses pantalon soupire et réfléchis(A.P. Tchekhov) ; Manteaux de fourrure courts, manteaux en peau de mouton bondé...(M. Cholokhov).

En règle générale, ces significations figuratives ne sont pas reflétées dans les interprétations du dictionnaire. Les dictionnaires ne reflètent que des traits d'union réguliers, productifs et généralement acceptés, fixés par la pratique linguistique, qui continuent d'apparaître, jouant un rôle important dans l'enrichissement des réserves lexicales de la langue.

Exemples de mots et d’expressions à sens figuré :

Comme on le voit, les mots acquièrent un sens figuré lorsqu'ils sont utilisés avec certains mots (qui n'ont pas une telle qualité au sens littéral). Par exemple, les nerfs ne peuvent pas être littéralement constitués de fer, il s'agit donc d'un sens figuré, mais minerai de fer il s'agit simplement de fer (l'expression a un sens direct).

Tout mot en russe a initialement une ou plusieurs significations directes. Autrement dit, le mot clé peut signifier quelque chose comme ce que nous utilisons pour fermer le verrou. porte d'entrée et peut signifier que de l'eau jaillit du sol. Dans les deux cas, c’est le sens direct d’un mot polysémantique. Mais presque tous les mots de la langue russe peuvent également avoir un sens figuré. Par exemple dans l'expression clé de toutes les portes, pas un mot clé, pas un mot portes ne sont pas utilisés dans leur sens direct. La clé ici est la possibilité de résoudre le problème, et les portes sont précisément ce problème. Le sens figuré des mots est parfois utilisé par les poètes, par exemple dans poème célèbre Pouchkine, chaque mot a un sens figuré :

Ou voici le célèbre jeune homme de Bryusov, qui avait un regard brûlant, bien sûr, brûlant au sens figuré.

Le sens direct du mot est strictement en corrélation avec une certaine chose, un attribut, une action, une qualité, etc. Un mot peut avoir une signification figurative basée sur des points de contact, une similitude avec un autre objet dans la forme, la fonction, la couleur, le but, etc.

Exemples de sens de mots :

table (meubles) - table d'adresses, table 9 (régime alimentaire);

couleur noire - porte dérobée (auxiliaire), pensées noires (mornes) ;

pièce lumineuse - esprit brillant, tête brillante ;

chiffon sale - pensées sales;

vent froid - cœur froid ;

croix d'or - mains d'or, cœur d'or ;

lourd fardeau - look lourd;

valvule cardiaque - valvule cardiaque;

souris grise - homme gris.

Un grand nombre de mots et de figures de style dans la langue russe peuvent être utilisés à la fois au sens littéral et figuré (figuré).

Le sens direct coïncide généralement complètement avec le sens original ; le narrateur veut dire exactement ce qu'il dit.

Nous utilisons des mots au sens figuré afin de donner à notre discours un caractère figuré, pour souligner en particulier une qualité ou une action.

Les exemples ci-dessous vous aideront à ressentir la différence :

La langue est en constante évolution, ces mots qui il y a quelques décennies n'étaient utilisés que dans un sens littéral peuvent commencer à être utilisés dans un sens figuré - nichoir - étourneau, nichoir - poste de police de la circulation, zèbre - animal, zèbre - passage pour piétons .

Direct est le sens premier d'un mot, figuratif est secondaire. Laissez-moi vous donner des exemples :

Or boucles d'oreilles - sens direct.

Celui de mon mari or mains - sens figuré.

Pluie ver- direct.

Livre ver- portable.

Argent anneau - droit.

Argent siècle - figuratif.

Le ciel brûle étoile- direct.

Étoileécran - portable.

Glacé sculpture - droite.

Glacé sourire - figuratif.

Sucre petits pains - droits.

Bouche sucre- portable.

De laine couverture- direct.

L'hiver a tout recouvert de neige couverture- portable.

Vison manteau de fourrure- direct.

Hareng sous manteau de fourrure- portable.

Marbre plaque - droite.

Marbre petit gâteau - portable.

Noir costume - droit.

Laisser dessus noir jour - portable.

Thé sucré - chaton doux, musique douce.

Pleurer de douleur - la prison pleure (pour quelqu'un).

Pâte à modeler souple - lumière douce, cœur doux.

Journée ensoleillée - âme ensoleillée, sourire ensoleillé.

Sac plastique - forfait social (vacances, arrêt maladie).

La peau de Wolverine est une peau vendable.

Les fleurs du jardin sont des fleurs de vie (sur les enfants).

Fruits verts - génération verte.

Pic (oiseau) - pic (informateur).

Empoisonner avec des pilules, c'est empoisonner avec une violence morale.

Le sens direct d’un mot est celui où le mot est utilisé dans son sens originel. Par exemple : du porridge sucré.

Le sens figuré d'un mot est lorsque le mot n'est pas utilisé dans littéralement, par exemple une douce tromperie.

En russe, les mots peuvent avoir un sens à la fois direct et figuré. Sous sens direct comprendre les mots désignant un objet de réalité ou sa propriété. De plus, le sens de tels mots ne dépend pas du contexte ; on imagine immédiatement ce qu'ils signifient. Par exemple:

Sur la base du sens direct d'un mot, des significations lexicales supplémentaires peuvent survenir, appelées portable. Le sens figuré est basé sur la similitude d'objets ou de phénomènes dans apparence, propriétés ou actions effectuées.

Comparez : maison en pierre et visage en pierre. Dans l'expression maison en pierre, l'adjectif pierre est utilisé au sens littéral (solide, immobile, fort), et dans l'expression visage en pierre, le même adjectif est utilisé au sens figuré (insensible, hostile, sévère).

Voici quelques exemples du sens littéral et figuré des mots :

Beaucoup sont construits sur la base d’un sens figuré. figures stylistiques ou tropes littéraires(métonymie, personnification, métaphore, synecdoque, allégorie, épithète, hyperbole).

Il existe de nombreux mots en russe avec des significations directes et figuratives. Et en règle générale, toutes ces significations sont reflétées dans les dictionnaires. Il est très utile d'y jeter un coup d'œil de temps en temps.

Exemples de mots et d'expressions à sens figuré :

• marcher sur un râteau, au sens figuré - vivre une expérience négative.
• dressez l'oreille - devenez très attentif,
• enrouler les cannes à pêche - partir, et pas nécessairement de la pêche,
• un cœur de pierre est une personne insensible,
• visage aigre - expression faciale insatisfaite.
• travailler dur - travailler dur
• langue acérée - la capacité de formuler des informations précises, exactes et même caustiques.

Maintenant, je me souviens.

Mais en fait, un fait très intéressant est que les mots peuvent avoir non seulement un sens direct, mais aussi un sens figuré.

Si nous parlons du sens direct, alors dans le texte nous entendons le sens lexical mot spécifique. Mais le sens figuré signifie transférer le sens de l'original lexical à la suite d'une comparaison

Et voici quelques exemples :