S'appuyant sur le thème de la langue et de la littérature russes. Affiche intéressante sur la langue russe pour l'école primaire

Tatiana Perova

L'un des moyens d'inculquer l'amour et l'attention à matières scolaires est de mener des activités de fond semaines.

A l'école où étudie ma fille, du 25 au 30 janvier de cette année il y avait Semaine de la langue russe. Pour ça semaines on a demandé à ma fille d'en faire un à thème journal mural.

En tant que mère, j'ai bien sûr aidé ma fille écolière et j'ai participé activement à la création journaux muraux.

Les informations sur ce sujet ont été consultées dans des livres de leur bibliothèque personnelle et dans des articles Internet. Échantillons il y a beaucoup de journaux muraux, mais nous avons décidé de procéder à notre manière. Et nous avons « publié » un tel journal thématique.

Le journal mural s'appelait simplement -"LANGUE RUSSE"Le nom était écrit en grosses lettres, coloré avec des crayons brillants et souligné avec des feutres.


Matériel pour journaux muraux-"Ce qui s'est passé langue russe","Origine langue russe"," Paroles de gens formidables sur langue russe", dessins thématiques - trouvés dans des livres, des magazines et sur Internet. Puis imprimés et collés sur des feuilles de couleur.



Nous sommes heureux de partager nos options de conception journaux muraux pour la Semaine de la langue russe et nous espérons que certains lecteurs trouveront le matériel utile et utile. Merci!

Publications sur le sujet :

Matériel didactique pour les cours de russe de la 3e à la 4e année « Synonymes » Exercices avec des noms - synonymes Exercice n°1 Lire, nommer les mots utilisés dans le sens de « route ». Quel point commun.

Scénario "Pouchkiniade", dédié à la Fête des Mères et à l'ouverture de l'Année de la langue russe Objectifs : 1. Généralisation et consolidation des connaissances sur la vie et l'œuvre de A. S. Pouchkine. 2. Résumer et systématiser la connaissance des contes de fées d'A. S. Pouchkine 3.

Cours de russe en 3e année « Changer les noms par des nombres » Leçon de langue russe Classe : 3 « D » Enseignant : Tyuryukova E. M. Manuel : Sujet de la leçon : Changer les noms par des nombres Objectif : Créer des conditions.

Résumé d'un cours de russe dans une école spéciale (correctionnelle) « Composition de mots » Leçon ouverte d'écriture sur le thème : « Composition d'un mot. Préfixe, racine, suffixe, terminaison" en 7e année d'une école spéciale (correctionnelle) du 8e type.

Chers collègues! Je présente à votre attention un dossier thématique (interactif) déjà devenu populaire - un lapbook ! Voir les options du portable.

Dans semaine à thème"Dans le monde de la langue et de la culture russes" dans groupe intermédiaire Divers événements dédiés à notre terre natale ont eu lieu.

Scénario du jeu KVN « Pushkiniada » pour la fête des mères et l'ouverture de l'Année de la langue russe Le déroulement du scénario sur le thème : « Pushkiniada », dédié à la Fête des Mères et à l'ouverture de l'Année de la langue russe. Objectifs : 1. Généralisation et consolidation des connaissances.

La langue russe à l'école peut peut-être être considérée comme l'une des matières les plus importantes, dont l'ignorance peut laisser une grave empreinte sur la vie plus tard personne. Mais comment accroître l’intérêt des enfants pour cela ? Comment faciliter la compréhension de règles aussi difficiles et déroutantes au premier coup d’œil ? Un numéro régulier consacré à la langue russe y contribuera. Faits intéressants, histoires drôles l'origine des mots, les « erreurs » des essais - tout cela viendra à la rescousse et fera du russe une véritable langue maternelle pour les étudiants.

Que peut vous dire un journal mural ?

Un journal mural scolaire dédié à la langue russe doit devenir non seulement un exposé de faits, mais aussi un moyen de communication. Laissez les étudiants poser des questions en les laissant dans une pochette spéciale, apporter leurs notes (vous pouvez introduire une sorte d'encouragement pour une telle activité) et participer à des concours.

  • Saviez-vous qu'en russe il y a animer les noms neutre : « enfant », « animal » et « monstre » ?
  • La seule chose adjectif complet en russe, avoir une syllabe est le mot « mal ».
  • Le verbe « sortir » est le seul mot de notre langue qui n’a pas de racine. On pense qu'il est ici nul et alterne avec -it (sorter - sortir).

« Tout étranger prétendant connaître parfaitement la langue russe peut être testé. Invitez-le à traduire la phrase suivante (je me demande si vous comprendrez vous-même de quoi il s’agit ?) : « Tondu avec une faux ». Et si un étranger finit par dire quelque chose comme : « Un homme avec un outil tordu a coupé l’herbe », alors il peut véritablement être considéré comme un expert du « grand et du puissant ».

Mais à la fin de ces notes, n'oubliez pas de demander : « Connaissez-vous de tels faits amusants? Cela stimulera l'intérêt des enfants pour la lecture et créera le début de la communication.

Informations dont un journal mural peut parler

Le journal mural de l'école peut devenir un rendez-vous faits incroyables. Comme ceux-ci, par exemple :

  • tous les mots obscènes avant le 14ème siècle. en Russie, on les appelait « verbes absurdes » ;
  • dans la langue russe, il existe un mot composé de 46 lettres - « mille neuf cent quatre-vingt-neuf millimètres », et la préposition la plus longue et en même temps la conjonction la plus longue est le mot « respectivement » composé de 14 lettres ;
  • et le mot « obscurité » était autrefois un chiffre désignant la plus grande quantité connue – 10 000.

Non moins intéressantes seront les informations de la section « Langue russe divertissante » sur les noms avec des voyelles « abandonnées ». Si vous refusez des mots tels que pou, jour, lion, front, mensonge, souche, fossé, seigle, sommeil, couture, etc., alors aucune voyelle ne restera dans leurs racines. Et comme tous les mots ne sont pas répertoriés, vous pouvez inviter les lecteurs à en ajouter à cette liste.

Lettre étonnante "Ъ"

L'histoire de la 28e lettre de l'alphabet russe « ъ » est complexe et déroutante et peut également devenir le sujet d'un des numéros des journaux.

Autrefois, cela signifiait quelque chose de très court sur lequel les linguistes se disputent encore. Plus tard, vers le milieu du XIIe siècle, il fut utilisé pour diviser les mots en syllabes et les lignes en mots individuels, jusqu'à ce que la transition généralisée vers l'utilisation des espaces (vers le roi choisi par Dieu) ait lieu.

Mais même après l'apparition d'espaces entre les mots, Écriture slave de l'Église La règle demeure donc : « ъ » est la lettre indiquant la fin du mot. Autrement dit, chaque mot de la langue russe ne pouvait auparavant se terminer que par une voyelle, é, ь ou ъ (prêt sur gages, adresse, épicerie). Imaginez, écrire ce panneau absolument inutile occupait jusqu'à 4% du texte !

Aujourd'hui, à la suite de la réforme de l'orthographe russe menée en 1917-1918, une nouvelle règle est apparue : le « ъ » imprononçable est une lettre qui n'est utilisée que comme marque de séparation entre une consonne et une voyelle. On peut le retrouver à la jonction d'un préfixe et d'une racine (congrès, étreinte, corrosif, etc.) ou pour indiquer la prononciation iotisée des voyelles en (injection, adjudant, etc.).

Mais bien sûr, ce n’est pas tout ce que l’on peut dire du signe solide.

Parlons des supplétifs

Il n’est pas nécessaire de rassembler des faits intéressants sur la langue russe pour un journal mural « du monde ». Après tout, même assez phénomène scientifique du domaine de la linguistique peut être surprenant et divertissant pour le lecteur moyen. Par exemple, les supplétifs.

Chacun des locuteurs natifs peut facilement se former à partir de n'importe lequel :

  • écrire écrit,
  • lire lire,
  • faire - faire,
  • chanter - chanté,
  • aller - ... marché.

Cette divergence « étrange » entre la racine de la forme initiale et la forme dérivée est appelée supplétive. Les mêmes phénomènes se produisent lors de la formation degré comparative quelques adjectifs :

  • drôle - plus drôle,
  • intelligent - plus intelligent,
  • chaud - plus chaud,
  • bon - ... meilleur ou mauvais - ... pire.

La même chose peut être trouvée dans les noms, par exemple dans le mot « homme » (son pluriel est « peuple », formé à partir d'une autre racine), dans le pronom « je » (son cas indirects« moi », « moi », etc. ont également une racine différente).

Comment un voyou est apparu en Russie

Un journal mural d'école sur le thème : « La langue russe et son histoire » peut publier avec succès des faits intéressants sur l'origine de certains mots. Voici un exemple d'une courte note sur la façon dont le mot « hooligan » est apparu dans la langue russe.

Ce n'est un secret pour personne qu'un hooligan est une personne qui se livre à des excès et ne respecte pas la loi, mais le fait que mot donné c'était plus tôt Nom de famille anglais probablement peu de gens le savent.

Oui, oui, au tournant des XVIIIe et XIXe siècles. En Angleterre, dans la ville de Southwark, vivait une famille des plus désagréables, engagée dans le banditisme et le vol. Ils portaient tous le même nom de famille : Khaligan. Et bientôt ils devinrent tristement célèbres dans toute l’Angleterre. Et à propos du chef de ce clan de voleurs, Patrick Haligan, il y a même eu une chanson moqueuse composée, qui au fil du temps est devenue populaire dans toute l'Europe. Des caricatures furent dessinées des Khaligans, des parodies furent écrites et leur nom de famille devint progressivement un nom familier, non seulement en Angleterre, mais aussi en Russie, où il fut cependant quelque peu modifié.

Contradictions dans le même mot

Des faits intéressants sur la langue russe pour un journal mural peuvent être trouvés dans un nombre énorme. Les écoliers seront probablement curieux de savoir cela phénomène étonnant développement de notre langue comme énantiosémie - polarisation du sens d'un mot. Autrement dit, dans un unité lexicale les significations peuvent se contredire et s’opposer. Jugez par vous-même - mot célèbre« inestimable » contient deux concepts à la fois :

1) quelque chose qui n’a pas de prix ;

2) quelque chose qui a un prix très élevé.

Que veut dire une personne lorsqu’elle dit : « J’ai écouté la conférence » ? Qu'il l'écoutait attentivement ou, à l'inverse, qu'il n'avait jamais rien entendu ? Le verbe « écouter », comme vous pouvez le constater, est son propre antonyme.

Comment est née l’énantiosémie ?

L'histoire de ce phénomène peut être intéressante pour un journal mural sur la langue russe.

Les linguistes l'expliquent en utilisant le mot dans différents domaines, par exemple dans et dans langue du livre. Quelque chose de similaire s’est produit avec le mot « fringant ». Si dans les anciens manuscrits russes, il n'avait qu'un seul sens : « méchant, méchant » (personne fringante), alors dans le langage courant, « fringant » devenait aussi « courageux, audacieux » (fringant guerrier).

Le fait est que dans les temps anciens, on parlait le plus souvent des voleurs comme de personnes fringantes, capables, comme chacun le sait, d'actions audacieuses, risquées et imprudentes. C'est là qu'un nouveau départ a commencé, sens opposé mot ancien.

La langue russe est riche d'exemples d'énantiosémie des mots. Vous vous souvenez de ce qui suit : emprunter (emprunter - prêter) ou probablement (certainement, définitivement - peut-être pas exactement).

Le journal mural peut présenter des faits sur l'évolution de la grande langue russe, à la fois sous forme de courtes notes et d'articles de vulgarisation scientifique.

Le journal évoqué dans l'article devrait devenir une lecture à la fois passionnante et stimulante pour les enfants. d'âges différents. Des faits intéressants sur la langue russe pour un journal mural peuvent être trouvés dans grandes quantités que l'on retrouve dans les médias, surtout maintenant, alors que l'intérêt pour langue maternelle atteint un niveau supérieur.

Mais je voudrais encore une fois vous rappeler qu'un tel journal n'est pas seulement une publication informative, mais aussi un lieu de communication. Ce n'est qu'ainsi que l'intérêt purement contemplatif deviendra quelque chose de plus réel, conduisant à une passion pour le sujet, et peut-être même à la découverte du talent d'un écrivain, d'un poète ou d'un artiste. Bonne chance!

Présenter à votre attention cartes mémoire amusantes pour la langue russe sur 15 règles d'orthographe, d'orthographe et de grammaire.

Un discours compétent, tant oral qu'écrit, révèle immédiatement une personne instruite et instruite. Tout le monde rêve de parler et d’écrire sans erreurs ! Bien entendu, seule une personne possédant des connaissances encyclopédiques rares peut obtenir un résultat à 100 %. Cependant, rendre votre discours plus clair et moins dur pour vos oreilles est une tâche facilement réalisable : et vous devriez commencer par éviter au moins les erreurs les plus courantes.

Dans cet article, préparé spécifiquement pour la Journée de la langue russe, nous avons essayé de rassembler plusieurs cas difficiles, sur lequel tombent souvent non seulement les enfants, mais aussi les adultes très sérieux - dans les émissions de télévision, les films et les médias. Et pour que même un enfant se souvienne des règles, nous avons décidé de les mettre sous forme poétique.

1. La particule NON avec les verbes est écrite séparément.

NON – le verbe n'est pas un ami,
Ils se démarquent toujours.
Et écris-les ensemble -
Ils ne vous comprendront jamais !

(E. Intiakova)

2. Particules NON et NI

Oh, comme NON et NON sont similaires !
Mais ils sont quand même différents.
Peu importe à quel point il est rusé, peu importe sa sagesse,
Ne confondez pas NON et NI !


3. -TSYA/-TSYA dans les verbes

DANS soirée d'hiverétoilé, calme
Que fait la neige ? Filage.
Et il est temps de voir demain
Que devrait faire tout le monde ? Aller au lit.

(E. Intiakova)


4. L'accent dans les formes personnelles du verbe « appeler » tombe sur le son I.

Mon voisin qui ne sait rien gémit,
Son téléphone ne sonne pas.
L'appareil rusé est silencieux,
En attendant que quelqu'un appelle.

(I. Ageeva)


5. Mettez (quoi ?) des vêtements ; habiller (qui ?) espérer

Nadya fille PORTÉE
N'hésitez pas à porter trois robes,
J'ai mis un imperméable et un manteau -
Personne ne gèlera comme ça !

J'ai commencé à habiller la poupée,
Préparez-vous pour une promenade.
"Il fait chaud, les mamans !
Dois-je enlever mes mitaines ?"

(E. Intiakova)


6. Viens – je viendrai

- Je ne pourrai pas venir vers toi
Et je ne viendrai pas à l'école.
- Mais que s'est-il passé? Dire!
- Je peux venir. Je viendrai.

(E. Intiakova)


7. Le verbe « aller » est à l’impératif

Au feu vert
Ours,
Ne pars pas
Et ne pars pas
Et ne pars jamais -
ALLER! Souviens-toi?
- Oui!


8. Le verbe « mettre » est utilisé sans préfixes, et « (to) poser » est utilisé uniquement avec des préfixes.

Je ne vais ni m'allonger ni m'allonger,
Oui, et vous ne pouvez pas le mettre.
Et vous pouvez le mettre et le mettre -
N'oubliez pas, mes amis !

(E. Intiakova)


9. Vais-je gagner ou vais-je me présenter ? Le verbe « gagner » au futur n’a que forme complexe(gagner, devenir un gagnant).

« Comment vais-je aller à une compétition, comment vais-je battre tout le monde là-bas !
Je le gagnerai sans effort, si je suis assez patient !
« Ne vous vantez pas, soyez alphabétisé, mais apprenez la langue rapidement.
Il faut connaître les règles pour gagner ! »

(E. Intiakova)


10. Séparer et écriture continue qu'est-ce qui serait/de sorte que, le même/aussi, le même/aussi

Même la meilleure chose que je puisse écrire dans mon cahier, c'est Masha,
Même Demain, comme Masha, j'aurai un A !

Aussi j'irai au marché
Comment ça s’est passé l’année dernière ?
Je vais m'acheter une vache là-bas,
Et cheval et chèvre.

(E. Intiakova)


11. Mots-moitiés (moitié pièce, moitié monde, moitié pastèque, moitié citron, moitié Moscou)

Maintenant, il est devenu clair pour nous
N'oublions jamais :
Le mot GENRE avec n'importe quelle consonne
C'est toujours écrit avec fluidité.

Avant "L" et avant une voyelle,
Mettre une majuscule avant la lettre
Le mot GENRE est clair pour tout le monde -
Séparé par une ligne.

(I. Aseeva)


12. Génitif pluriel noms « chaussettes », « bas », « bottes », « chaussures »

"Bas" et "chaussettes" obéissent règle simple: plus il est court, plus il est long.

Chaussettes courtes – mot long : chaussettes (6 lettres)
Bas longs – mot court : bas (5 lettres)

Et à propos des « chaussures » et des « bottes », nous vous proposons de rappeler le drôle de quatrain :

Une paire de chaussures à la mode
Cela coûte comme une énorme truffe.
Mais des bottes en cuir
J'en ai acheté autant que je pouvais !

(E. Intiakova)

En même temps, vous pouvez apprendre l’orthographe de la seule lettre N du mot « cuir » (la même chose dans d’autres adjectifs avec le suffixe AN/YAN). Les exceptions sont faciles à mémoriser en examinant les situations habituelles. fenêtre: bois, verre, étain.


13. O ou Yo ? Dans les suffixes accentués des noms -ONK-, -ONOK- (fille, jupe, galchonok, ourson), la lettre O est écrite.

Un ourson marchait dans la forêt,
Un louveteau l'a rencontré :
– Il y a une foule de filles dans la forêt
Tout le tonneau était dispersé,
Plein de baies, savoureuses, mûres.
N'hésitez pas à ramasser des framboises !

(E. Intiakova)


14. Gâteaux – Short : l'accent dans toutes les formes des deux mots tombe sur la première syllabe.

Nous avons mangé des gâteaux pendant longtemps -
Le short ne me convenait pas.
Il vaut mieux vivre sans gâteaux,
Comment marcher sans short !


15. Orthographe des consonnes imprononçables

A la fois terrible et dangereux
C'est du gaspillage d'écrire la lettre « T » !
Tout le monde sait à quel point c'est beau
Il convient d’écrire la lettre « T » !


Nous vous donnons des souvenirs
Absolument GRATUIT !

Bonne Journée de la langue russe !

Chers lecteurs, peut-être connaissez-vous d’autres bons mémos ? Les avez-vous composés vous-même ou vous en souvenez-vous depuis votre enfance ? Nous serons très reconnaissants si vous partagez vos connaissances avec nous et ajoutez de nouvelles informations à cet article. matériel intéressant. Vous pouvez envoyer des lettres à notre rédaction.

Un immense bonjour à tous, à tous, à tous, petits et grands ! Je m'appelle Evgenia Klimkovich et je suis heureuse de vous accueillir sur les pages du blog ShkolaLa ! Aujourd'hui, j'ai décidé de laisser de côté les sujets « été » pendant un moment et de publier un article dans la section « affiches pour l'école ». Année académique Ce n’est pas encore bientôt, mais cela commencera quand même un jour, et cet article pourrait vous être utile.

Sans trop de modestie, je dirai que nous sommes de véritables experts en matière d'affiches. Nous les rendons beaux, intéressants et un peu interactifs. Autrement dit, vous ne pouvez pas simplement les regarder et les lire, vous pouvez jouer avec eux ! Je vous ai déjà parlé de l'affiche de la semaine des mathématiques. Et aujourd'hui, je vais vous montrer une affiche sur le thème de la langue russe. Nous l'avons fait lorsque ma fille Alexandra était en 1ère année. Mais je pense que c'est tout à fait adapté pour la 2e année. Et pour la Semaine de la langue russe, une telle affiche est absolument ce dont nous avons besoin !

Cela s'appelle "Attention !!! Des lettres!" et ça ressemble à ça.

Fait sur une feuille entière de papier Whatman. Ils dessinaient avec des crayons et des feutres. Le long du bord au lieu d'un cadre, nous avons décidé de dessiner lettres imprimées. Ils se succèdent, comme dans l'alphabet. Les mêmes lettres sont partagées différentes zones affiche Et il y avait cinq zones au total. Parlons maintenant davantage de chacun d'eux.

Zone 1. Elle s'appelle "Détective".

Le rectangle jaune dit :

"Attention! Un détective est nécessaire de toute urgence pour retrouver l'alphabet dans cette pièce. »

La photo montre une pièce qui à première vue est ordinaire, mais dans cette pièce les lettres de l'alphabet sont cachées. Ce sont ceux-là qu’il vous faut trouver ! Par exemple, la lettre « o » est un miroir. L'une des chaises près de la table est « b ». Et l'aspirateur ressemble étrangement à un « s ») Nous avons imaginé la pièce nous-mêmes. Très processus passionnant, surtout pour ma fille, qui se demandait où cacher quelle lettre.

Zone 2. Appelée « Assistant » (elle est à gauche sur la photo) et zone 3, appelée « Connaissant ».

Dans la zone 2, un petit assistant est dessiné, et dans un rectangle jaune il est écrit :

"Attention! Nous avons besoin de toute urgence d’un magicien pour transformer deux petits mots en un seul grand.

La tâche consiste à former un mot à partir de deux mots. Pour que ce soit clair pour les enfants, un exemple est donné.

Dans la zone 3, Znayka est dessinée et on y trouve l'inscription suivante :

"Attention! Nous avons besoin de toute urgence de Znayka pour résoudre des énigmes complexes. »

L'énigme est mal visible sur la photo. Par conséquent, je n'ai pas eu la flemme de les afficher pour vous dans des images séparées (avec des astuces et des réponses correctes).

Devinette n°1.

Devinette n°2.

Devinette n°3.

Zone 4. "Policier". J'ai dû bricoler ce domaine)

"Attention! Il faut de toute urgence un policier pour rétablir l'ordre par la parole."

Remarquez à gauche du chiffre de la police les mots :

  • ipnesla;
  • atsomac;
  • Je pense;
  • Loshka.

« De quel genre de mots s’agit-il ? De tels mots n'existent pas ! - tu diras et tu auras raison. Les lettres de ces mots sont simplement réarrangées. Les lettres ne sont pas écrites sur du papier Whatman. Ils sont écrits sur des petites cartes comportant des cadres couleur différente, afin de ne pas confondre quel mot est quelle lettre. Et ces cartes sont insérées dans des pochettes transparentes. Ils peuvent être supprimés et échangés.

J'ai réalisé des pochettes à partir de couvertures de manuels. J'ai simplement découpé des bandes de 4,5 cm de large et je les ai cousues directement sur le papier Whatman avec des fils solides ordinaires. Eh bien, j'ai utilisé des coutures verticales pour diviser ces bandes transparentes en poches séparées. La conception s'est avérée assez durable ; rien ne lui est arrivé en 4 ans.

C'est ainsi que les lettres sont placées correctement !

Eh bien, la dernière zone 5. « Entraîneur ».

Vous voyez l'entraîneur et l'inscription dit :

"Attention! Nous avons besoin de toute urgence d’un formateur qui apprendra aux syllabes à se tenir à leur place.

Le principe de réalisation de cette zone est le même que dans le cas d'un policier. Mais ici, les syllabes ont déjà appris à se tenir à leur place.

Je peux dire que cette affiche attirait invariablement des troupeaux de petits écoliers qui s'imaginaient comme des détectives, des policiers, des Znaykas, des sorciers ou des entraîneurs et essayaient d'accomplir leurs tâches tout en jouant. Et en même temps nous avons approfondi nos connaissances de la langue russe !

Mes amis, j'espère que les informations vous seront utiles et vous aideront à créer de vos propres mains non seulement un journal mural pour école primaire, et un vrai miracle, de sorte que le professeur et les camarades de classe ont simplement eu le souffle coupé d'admiration !

Eh bien, pour le moment, je vous suggère de surprendre ! Regardez la vidéo et découvrez de nouveaux faits intéressants sur notre grande et puissante langue russe, qui, d'ailleurs, peuvent également être utilisés sur des affiches pour l'école.

Nous avons également des articles intéressants pour d’autres matières, vous les trouverez dans la section « Affiches pour l’école ».

Je vous souhaite le meilleur!

Toujours à vous, Evgenia Klimkovich.



Avez-vous aimé l'article? Partage avec tes amis!