Virelangues courtes pour les enfants de 5 ans. Virelangues pour enfants pour le développement de la parole et de la diction par année

Monde moderne offres aux enfants quantité énorme jouets interactifs, divertissement high-tech, méthodes pédagogiques efficaces. En même temps indicateurs statistiques impitoyable : un enfant sur quatre dans le monde souffre d’un retard de développement de la parole. L'article vous expliquera comment aider votre enfant à ne pas devenir une triste statistique.

#1. La plupart de de notre temps (environ 16 heures par jour) nous communiquons. Il est évident que le succès d’une personne dans n’importe quel domaine d’activité dépend de ses compétences en communication, puisque caractéristiques de la parole sont une partie importante de son image. Les troubles de la parole peuvent avoir un impact impact négatif pour l'avenir de l'enfant. Ces inconvénients comprennent :

• intonation monotone ou trop expressive
• incapacité à faire une pause
• mauvaise diction
• trop vite ou rythme lent discours
• voix faible ou trop forte

La plupart des défauts sont entièrement réparables. Et ce ne sont pas les méthodes sensationnelles des sommités d'outre-mer qui y contribueront, mais des virelangues simples et injustement oubliées.

#2. Le jeu est le plus aspect naturel activités de l'enfant. C'est pourquoi les formes de jeu sont le meilleur moyen d'attirer un enfant vers l'apprentissage. Se laissant emporter par le jeu avec du matériel verbal, y compris des virelangues, les enfants eux-mêmes, sans s'en apercevoir, formeront une série de très compétences importantes, qui au fil du temps

• constituera la base d’un discours clair et mesuré
• vous aidera à maîtriser rapidement la lecture

#3. Chaque enfant est individuel. Général et développement de la parole les enfants du même âge peuvent présenter certaines différences. Le tableau ci-dessous montre l'ordre approximatif dans lequel les enfants apprennent les sons de la langue russe

Important : si à 6 ans un enfant a problèmes d'élocution, par exemple, ne prononce pas certains sons, les parents doivent contacter un orthophoniste

Virelangues pour le développement de la parole et de la diction chez les enfants

Les virelangues ne sont pas seulement un merveilleux héritage folklorique, mais aussi un outil préféré de la plupart des orthophonistes

Virelangues

• entraîner efficacement l'articulation des sons
• Je contribue à l'acquisition de compétences d'élocution correctes
• corriger les défauts d'élocution
• soulager la langue
• développer conscience phonémique, car pour reproduire une phrase, un enfant doit l'entendre correctement.

Plus tôt vous commencerez à raconter des virelangues et des virelangues à votre enfant, plus vite il apprendra à écouter et à entendre diverses combinaisons de sons, et au fil du temps, il essaiera de les répéter tout seul.

Avant de commencer à parler rapidement à un public reconnaissant, voici quelques conseils utiles :

1. Pour commencer, prononcez lentement le virelangue et « goûtez-le » pour mémoriser correctement toutes les combinaisons sonores. Votre tâche à ce stade est d'apprendre à prononcer clairement chaque son de chaque mot. Si vous apprenez le virelangue avec votre enfant, suivez la même règle : prononcez chaque mot lentement et clairement.

• Ne vous attendez pas à ce que votre bébé répète tout en même temps
• Ne vous fâchez pas si le résultat est différent de ce à quoi vous vous attendiez
• Durée du cours pour un enfant : 5-10 minutes (selon l'âge de l'enfant)
• Nombre de cours : illimité

1. Les virelangues ne servent pas seulement à parler. Ils peuvent être chuchotés et même chantés. Tu peux parler à dans différentes intonations et dans différents « styles ». L'essentiel est la prononciation claire de tous les sons et combinaisons de sons. Regarde ça attentivement
2. Lorsque vous êtes totalement sûr de la prononciation claire de tous les mots, vous pouvez essayer de prononcer une phrase ornée le plus rapidement possible. Faites-vous plaisir ainsi qu'à votre enfant !

Avant de commencer l'apprentissage du virelangue, l'échauffement et la gymnastique orthophonique ne seront pas superflus pour votre enfant. De tels exercices ne feront pas que « échauffer » organes articulatoires, mais les renforcera également. Un ensemble classique de techniques d'articulation est présenté dans la vidéo « Orthophoniste. Gymnastique d'articulation. Démonstration d'exercices / Gymnastique articulée»

Vidéo : Orthophoniste. Gymnastique d'articulation. Démonstration d'exercices / Gymnastique articulée

L'articulation correcte du son [sh] devrait ressembler à ceci

Articulation correcte du son [w] Pour les plus petits, un bon début ne serait pas des virelangues, mais de purs virelangues

• Sha-sha-sha - la mère lave bébé
• Sha-sha-sha - la mère nourrit son bébé
• Sha-sha-sha - la mère aime le bébé
• Sha-sha-sha - nous berçons le bébé
• Shu-shu-shu - j'écris une lettre
• Shu-shu-shu - attachons une écharpe pour le bébé
• Shu-shu-shu - nous tricoterons un bonnet pour le bébé
• Sho-sho-sho - bon pour une promenade
• Sho-sho-sho - c'est bon chez nous
• Sho-sho-sho - il fait bon au parc en été
• Ash-ash-ash - (nom de l'enfant) a un crayon
• Cendre-cendre-cendre - nous avons terminé la cabane
• Shi-shi-shi - les roseaux chuchotent quelque chose

Et pour les locuteurs plus âgés, des virelangues et des comptines amusantes conviennent également

La souris murmure à la souris :
"Tu n'arrêtes pas de bruisser, tu ne dors pas"
La petite souris murmure à la souris :
"Je bruisserai plus doucement"

Masha n'a pas fini son porridge,
Masha en a marre du porridge !
- Masha, finis ton porridge !
Ne dérange pas maman !

Un chat en pantalon ?
- En culotte pas en chats.
- Un moucheron dans ton pantalon ?
- Il n'y a pas de moucheron dans ton pantalon.
- Y a-t-il une souris en pantalon ?
- Il n'y a pas de souris dans mon pantalon.
- Ours en peluche en pantalon ?
- Mishka porte un pantalon !

Yasha mangeait du porridge
Antoshka - pommes de terre,
Goshka - okroshka,
Leshka - pain plat,
Valyushka - cheesecake,
Irishka - crumpet,
Tanya - un petit pain,
Et Michel a mangé des vermicelles !

Mishutka l'a dans son panier
Souris, grenouilles, chats,
Billes, rondelles, bobines,
Clés, rideaux, oreillers,
Pichets, pots, poupées gigognes,
Vadrouilles, armoires, louches,
Des voitures, des vis, des coquilles...
Jouets, jouets, jouets

Le chapeau est sur Kolyusha,
Le chapeau est sur Andryusha,
Ouchanka - sur Grisha,
Galoches - sur Misha,
Chaussures - sur Vityush,
Le capot est sur Valyusha,
Pardessus - sur Igoryash,
La chemise est sur Lyubasha,
Le casque est sur Kiryusha,
Écharpe - sur Katyusha,
Kashne - sur Aliocha,
Les pantalons sont sur Platosha,
Manteau de fourrure - sur Ilyusha,
Short - sur Vanyusha.

Et maintenant, vous pouvez maîtriser de vrais virelangues

• Le chat sur la fenêtre coud une chemise pour Ermoshka
• Lesha et Glasha mangent de la bouillie de blé
• Timoshka Troshke émiette les miettes en okroshka
• Seize souris marchaient, portant seize sous, deux souris plus petites portaient chacune deux sous
• Jasper en daim
• Misha a fait tomber une bosse avec son chapeau
• Il y a six coquins dans la cabane

Tout d'abord, vérifiez articulation correcte sonner [sch]

Articulation correcte du son [u] Les paroles pures mettront les petits agités au travail

• Ascha-ascha-ascha - il y a un fourré épais devant
• Comme-comme-comme-nous avons acheté un imperméable
• Aschu-aschu-aschu - n'allez pas plus loin dans le fourré
• Encore-plus-plus - les brèmes se battent dans les filets
• Plus-plus-plus - il y a une tique sur le chien
• Oh-oh-oh-oh-oh - la chênaie bruisse
• Osch-oshch-oshch - prêle dans le jardin
• Je le sens, je le sens, je le sens - prends soin du bosquet
• Ush-ush-ush - lierre derrière la clôture
• Shcha-shcha-shcha - nous ramenons des dorades à la maison
• Shcha-shcha-shcha - une ceinture d'un imperméable
• Shche-sche-sche - (nom de l'enfant) dans un imperméable
• Plus-plus-plus - nous le répéterons encore
• Shchi-schi-schi - (nom de l'enfant) aime la soupe aux choux
• Schu-schu-schu - (nom de l'enfant) je cherche

Après une conversation pure, vous pouvez commencer à chanter des rimes divertissantes

La pluie cingle, cingle,
Le loup s'est caché sous la prêle.
Queue sous la queue,
Et moi sous la pluie

Le dandy respecte le pinceau,
Le dandy nettoie la poussière avec une brosse.
Si l'article n'est pas nettoyé,
Il n'y aura rien à afficher !

Nageoires flottantes
Et plein de dents et maigre,
Je cherche de la nourriture pour le déjeuner,
Le brochet se promène autour de la brème.
C'est ça le truc !
Le brochet lutte en vain
Pincez la dorade.
C'est ça le truc !

Préposée aux bains, ouvrier de fonderie, baigneuse,
Coureur, broyeur, plongeur,
Laveur, bricoleur, conducteur de tramway,
Pimpant, infirmier, batteur,
Sawyer, cocher, escrimeur
Ils traînaient une caisse en bois.
Dans la boîte il y a des pierres concassées, des brosses,
Pinces, boulier et cliquets

Et enfin, c'est l'heure des virelangues

• Je traîne le brochet, je le traîne, je ne lâcherai pas le brochet
• Non pas celui, camarades, de camarade à camarade, qui avec des camarades est un camarade, mais celui, camarades, de camarade à camarade, qui sans camarades est de camarade à camarade.
• Les loups rôdent à la recherche de nourriture
• Des écailles sur un brochet, des poils sur un cochon
• Le brochet tente en vain de pincer la brème

Le son [l], avec le son [r], est le plus insidieux et le plus difficile à prononcer. C'est pourquoi il est permis norme d'âge pour la maîtrise indépendante de ces sons - 5 ans

L'articulation correcte [l] est la suivante

Articulation correcte du son [l] L'échauffement est un élément important séances d'orthophonie. Ne négligez pas les paroles pures. Ce sont eux qui prépareront l’appareil articulatoire de l’enfant au travail.

• Ul-ul-ul - notre bébé s'est endormi
• Ol-ol-ol - (nom de l'enfant) s'est assis à table
• Lo-lo-lo - nous nous amusons ensemble
• Yl-yl-yl - J'ai lavé la voiture
• La-la-la - falaise abrupte
• Lu-lu-lu - faisons le tour du rocher
• Le-le-le - nids sur le rocher
• Lu-lu-lu - (nom de l'enfant) J'aime

Des poèmes d'orthophonie avec des textes amusants vous aideront à maîtriser des sons complexes

Bleu clair de lune
Je n'ai pas laissé l'âne dormir
L'âne était assis sur un rocher
Et il a bâillé et il a bâillé...
Et par hasard l'âne
Soudain, j'ai avalé la lune,
J'ai souri, soupiré -
Et je me suis endormi paisiblement

Les renards aboient, désert.
Une biche se trouve dans le feuillage sous un tilleul.
Tanche au fond des eaux froides
Paresseux, mais flotte facilement.
La lune brille comme du laiton
Un busard se régale d'une grenouille.
Une abeille joyeuse vole
L'obscurité de la nuit est tombée sur la forêt

Ils se dirigèrent vers le peuplier.
Nous atteignons le peuplier.
Nous avons atteint le peuplier,
Oui, mes pieds ont piétiné

Luda a lavé la poupée Mila,
Je n'ai pas lavé la saleté de la poupée.
Mais le savon fait de Mila la poupée
Elle s'est évanouie du mieux qu'elle a pu.
Par ressentiment, la poupée Luda
Échangé contre un âne

Aussi cher que possible à ma mère,
Bien que petit, cela a aidé.
Je ne cherchais rien depuis longtemps :
J'ai rincé la serviette,
J'ai lavé les fourchettes et les cuillères,
J'ai donné du lait au chat,
J'ai balayé le sol avec un balai
D'un coin à l'autre...
Elle voulait se reposer -
Je ne pouvais pas rester les bras croisés :
J'ai trouvé les restes sur l'étagère,
Et des épingles et des aiguilles,
Et pour la poupée Mila est devenue
Cousez une robe et une couverture.
Je vais déranger cette Mila
Maman l'a à peine mis au lit

C'est en vain qu'une caresse s'appelle une caresse :
Elle n'est pas du tout affectueuse.
La belette a de mauvais yeux.
N'attendez pas d'affection de la part de l'affection !

Et pour les bavards les plus sérieux, le test le plus sérieux reste - des virelangues pour le son [l]

• Klava a mis l'oignon sur l'étagère
• Délicieuse halva - louange au maître
• Autour du pieu de la cloche
• Laïka est sur le banc. Le husky a des pattes. Sur les pattes - chaussures de liber
• Le champ n’est pas désherbé, le champ n’est pas arrosé. Le champ a besoin d'être arrosé, le champ a besoin d'être arrosé
• Les cygnes avec leurs petits ont volé
• Un faucon assis sur un tronc nu

Virelangues commençant par la lettre "r" pour les enfants

Oh, ce son intraitable [R] ! Combien de bouleversements les parents méfiants ont-ils à cause de lui ! Mais en prêtant attention aux sons complexes et en suivant les conseils d'un orthophoniste, on peut tout apprendre : même grogner comme un bébé tigre

Des paroles pures avec le son [R] pour s'échauffer

• Re-re-re - tous les arbres sont en argent
• Re-re-re - renard rusé assis dans un trou
• Rya-rya-rya - l'aube écarlate s'est levée
• Ryu-ryu-ryu - Je vais te préparer le déjeuner
• Ar-ar-ar - mange, bébé, cracker
• Ra-ra-ra - (nom de l'enfant) il est temps d'aller au lit
• Ro-ro-ro - il y a un seau sur le sol
• Ry-ry-ry - les moustiques tournent et tournent en rond
• Ou-ou-ou - nous avons balayé la cour

Dictons purs avec le son [P] Après avoir maîtrisé les dictons purs proposés, vous pouvez inventer de nouveaux distiques avec votre enfant

Et si vous n’avez pas vraiment envie de trouver des idées, apprenez des rimes d’orthophonie avec votre enfant

Préparé par Raïssa
Soupe de riz pour Boris
Boris l'a donné à Raisa
Trente-trois et trois iris

Les autruches construisent leurs nids sur le côté.
Ces entonnoirs ont l'air étranges.
Creusez des trous dans le sable rapidement et facilement
Oiseaux de grande taille et élancés

A l'arrière, à l'exception de Romka,
Egor et Artemka.
A l'arrière, à l'exception de Mark,
Rita et Tamarka

Kar! - le corbeau crie - Vol !
Garde! Vol! Perdu!
Le voleur s'est faufilé tôt le matin !
Il a volé la broche dans sa poche !
Crayon! Carton! Embouteillage!
Et une belle boîte.
- Arrête, corbeau, ne crie pas !
Ne crie pas, tais-toi.
Vous ne pouvez pas vivre sans tromperie :
Vous n'avez pas de poche !
- Comment?! - le corbeau a sauté
Et elle cligna des yeux de surprise.
- Pourquoi tu ne l'as pas dit avant ?
Garde! Ma poche a été volée !

Près du feu sous la colline
Verochka avec Egorka.
Verochka avec Egorka
Ils répètent des virelangues.
Leur conversation est rapide,
Rapide et ironique :
"Un officier marche,
L'ingénieur rapporte
Un feu brûle, »
Vera et Egor sont heureux

Une arme chargée d'un bouchon
Ruff l'a donné au poisson timide.
Depuis le cancer noir pugnace
Ne commence pas de bagarres avec elle

Et après les poèmes rigolos, vous pouvez aussi faire des virelangues

• Artem râpe les carottes
• Le coiffeur rase la barbe avec un rasoir
• Tous les castors sont gentils avec leurs petits
• Grégory - frère de George
• Les cobras sont dans un terrarium et les carpes dans un aquarium
• Les poissons dans l'étang valent un centime
• Trente-trois trompettes tirent la sonnette d'alarme
• Trois trompettistes ont sonné leurs trompettes

Pour la plupart des enfants âgés de 3 à 4 ans sons complexes sont

• [W], [F], [SH]
• [L], [R]

Considérant jeune âge bavards, choisissez matériel de discours, non chargé de sons difficiles à prononcer

Les virelangues ci-dessous ne contiennent pas de sonorité [l], [r], de sifflement, de sifflement et de son [f]

• Venya et Ivan ne sont pas à blâmer
• Nous verrons Vadim et lui ferons une surprise
• Dans la voiture se trouvent Vova et Matvey, Vikenty, Vitya et Avdey
• Conduira Benjamin vers les ours et les pingouins
• Attention : il y a de l'eau dans l'étang
• Vous voyez : sur le canapé de Vova il y a deux boa constrictors

• Des bonbons pour la fée, des confettis pour Timofey
• Fima a des dates. Fanny a des emballages de bonbons
• Fedot a un basson

• Ne marmonne pas, frappe le bubon
• Je cours vers le taureau et du taureau

• Sur les sabots il y a des fers à cheval
• Petya ne finit pas son verre
• Poney en couverture
• Le perroquet n'est pas baigné ! N'effrayez pas le perroquet ! Achetez un perroquet !

• Dans un plan d'eau, il y a du visible et de l'invisible
• A la maison - brownie, dans l'eau - eau
• Un oui un - deux

• Les champignons au miel ne sont pas sur le talon
• Anton a une antenne
• Tanya a un secret. C'est le secret de Tanya. Et Tanya cache ce secret

• Capa a de la compote
• Coca a du cacao
• Quelqu'un jette une pierre à quelqu'un quelque part

• Les magiciens n'aident pas Baba Yaga avec la magie
• Les blizzards ne sont pas dans le sud
• Ignat aide Inga et Agnia à cuisiner

• Un jour de congé arrive. Détendons-nous le week-end
• En chasse - Akhmed Akhmedov, Pakhom Pakhomov, Mikhei Mikheev et Tikhon Tikhonov
• Khan a du henné

• La chouette a une conscience
• Tout le monde devrait s'asseoir et manger ensemble
• En automne, au Senya, il y a un auvent dans le foin

• En hiver, Zoya insouciante a froid
• N'oubliez pas les myosotis
• La cloche sonne fort : « Zzzzzzzzzzz ! »

Dès que l'enfant comprend les règles du jeu et répète clairement et rapidement des virelangues avec des sons faciles, passez à des phrases complexes

Personne ne se soucie de nous
N'en faites pas trop

Pierre Petrovitch,
Surnommé Perepelovich,
Apprivoisé une caille.
La caille a apporté
Pierre Petrovitch
Perepelovich sera une caille

• Tondez vos cheveux pendant qu'il y a de la rosée. Rosée, tresse à la maison
• Trois bûcherons coupant du bois dans trois mètres
• Lactosérum de yaourt
• Le castor a un bon chapeau
• J'irai dans la forêt à la suite d'une vache mouchetée
• La vague de la mer est forte et libre
• Martinets, danseurs de claquettes, chardonnerets et tarins gazouillent dans le bosquet

Virelangues complexes pour les enfants

D'où vient le mil dans la clairière ?
Nous avons simplement renversé du mil ici.
Nous avons découvert le mil.
Sans rien demander, ils ont picoré tout le mil.

Staffordshire Terrier Zélé,
Et le Schnauzer géant aux cheveux noirs est joueur.

Un colis a été envoyé à Pereslavl pour une expédition ultérieure

Trente-trois navires ont viré de bord, viré de bord, mais n'ont pas viré de bord

Je me suis cassé la langue, je l'ai cassée, pendant que je broyais avec ma langue je broyais

L'appartement du cartographe en cartes, et le portraitiste en portraits

Daisy a ramassé des marguerites sur la montagne,
Marguerites confuses sur l'herbe

Les virelangues drôles et pas toujours logiques sont un excellent moyen non seulement de corriger les problèmes d'élocution, mais aussi de s'amuser avec votre enfant. Appréciez ces moments de jeu et de confiance. Petit tâches de jeu ci-dessous vous aidera à diversifier vos activités

Vidéo : Virelangues. Des dessins animés pour les plus petits

Son B 1. Un castor erre fatigué avec une bûche - La bûche a meurtri les flancs du castor. 2. Tous les castors sont gentils avec eux-mêmes. 3. Les cèpes poussent dans la forêt, je prends les cèpes de la forêt. 4. Il n'y a pas de béton dans la boîte, il n'y a pas de pain dans la boîte, il n'y a pas de bourgeon dans la boîte. 5. Malanya la bavarde a bavardé, bavardé, a laissé échapper le lait, mais ne l'a pas laissé échapper. 6. Les castors se dirigent vers les forêts de pins. Les castors sont courageux et gentils avec les castors. 7. Dans l'ABC, Pinocchio a un pantalon, un chignon et une chaussure. 8. Neige blanche. Craie blanche. Le sucre blanc est aussi blanc. Mais l'écureuil n'est pas blanc. Ce n'était même pas blanc. 9. Un taureau marchait dans la rue. A l'air : une poubelle ! Où doit aller le taureau ? Le taureau a retourné le char : Puis il s'est allongé sur le tonneau : Le taureau se couche sur le tonneau - Le char se couche sur le taureau. Son B 1. J'ai conduit un bœuf dans la cour, j'ai conduit le bœuf par les cornes et le bœuf m'a conduit dans le jardin. 2. Les médecins ont sauvé le moineau et l'ont transporté dans l'hélicoptère. L'hélicoptère a fait tourner ses rotors, perturbant l'herbe et les fleurs. 3. Wa-wa-wa, wa-wa-wa, voici les hautes herbes. Vous-vous-vous, vous-vous-vous êtes même au-dessus de votre tête. Nous-ve-ve-ve-ve-ve-ve-bleuets sont visibles dans l'herbe. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Bouquet Vasilkov à Narva. 4. De la fenêtre Vova voit : Une vache s'est approchée de l'étang. Et les sourcils de Vova se froncèrent, Il ne quitte pas l'étang des yeux : La vache boira toute l'eau - Où dois-je nager alors ? 5. La fille Varyushka a perdu ses mitaines. Deux Valyushkas ont aidé Varya à chercher des mitaines. 6. Vanya est assise sur le canapé, sous le canapé il y a une baignoire au lieu d'un bain, Vanya se lavait souvent dans cette baignoire ; 7. Le porteur d'eau transportait de l'eau sous la réserve d'eau. 8. Le grand type Vavila bougeait joyeusement sa fourche. 9. Ouvre, Varvara, les portes, sinon l'ennemi est derrière les portes, mais l'ennemi et l'ennemi sont détournés des portes de Varvara. 10. Va-va-va, wa-va-va - voici les herbes hautes. Toi-tu-toi, toi-toi-toi - même au-dessus de ta tête. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - les bleuets sont visibles dans l'herbe. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - bouquet de bleuet à Narva. Son G 1. Un jars marchait en file indienne avec un jars. Le jars méprise le jars. Oh, le jars lui arrachera les flancs. 2. Les pois poussaient dans le jardin et le sarrasin poussait de l'autre côté de la rivière. Notre vieille chèvre Timokha cueillait des pois dans le jardin et du sarrasin de l'autre côté de la rivière. 3. La poire n'aime pas les chenilles, la chenille détruit la poire. 4. Les tours regardent les choucas, les choucas regardent les tours. 5. Il y a un choucas sur le saule et il y a des cailloux sur le rivage. 6. Le Grec traversait la rivière en voiture. Il voit un Grec : il y a un cancer dans la rivière. Il mit la main du Grec dans la rivière et les écrevisses saisirent la main du Grec. 7. Les oies caquetent sur la montagne, un feu brûle sous la montagne. 8. La poitrine réchauffe le côté au soleil. Va à la boîte, champignon ! 9. La tour dit à la tour : « Vole avec les tours chez le médecin, il est temps qu'elles se fassent vacciner pour renforcer leurs plumes ! 10. Nous avons acheté à Egorka un toboggan pour un toboggan. Tout l'hiver, Egorka est monté sur le toboggan. 11. Egorka cueillait des champignons dans un bosquet près d'une butte. 12. Le choucas était assis sur un bâton, le bâton a frappé le choucas. 13. J'ai trouvé un coin dans la cuisine et j'ai enfoui ma tête dans le charbon. 14. Pigeon, oie et choucas - c'est toute la comptine. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, aide maman. Ha-ha-ha, ha-ha-ga, j'ai mal à la jambe. Goo-goo-goo, goo-goo-goo, je ne peux pas faire la vaisselle. Gi-gi-gi, gi-gi-gi, ne marche pas à cause de ta jambe. Goo-goo-goo, goo-goo-goo, maintenant je peux aller me promener. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, ma jambe ne me fait plus mal. Son D 1. Grand-père Danil a divisé le melon : une tranche pour Dima, une tranche pour Dina. 2. Un pic martelait un arbre et a réveillé mon grand-père avec son coup. 3. Dema est monté en traîneau jusqu'à la maison. J'ai rencontré Dyoma Dyoma, j'ai vaincu Dyoma Dyoma, Dyoma somnole près de la maison. 4. Grand-père Dodon jouait de la flûte, grand-père frappait Dimka avec la flûte. 5. Dima est seule à la maison, mais Dima n'est pas seule à la maison. Il y a un Dima et deux Vadim à la maison. 6. Il y a de l'herbe dans la cour, il y a du bois de chauffage sur l'herbe ; Ne coupez pas de bois sur l'herbe de votre jardin. 7. Il y a une montagne au milieu de la cour, il y a de l'herbe dans la cour et il y a du bois de chauffage sur l'herbe. 8. Il y a de l'herbe dans la cour, il y a du bois de chauffage sur l'herbe : un bois de chauffage, deux bois de chauffage, trois cours. Ouvre le portail, Varvara, et coupe du bois sur l'herbe de la cour. 8. Pluie, pluie, pas de pluie ! Pluie, pluie, attends ! Que le grand-père aux cheveux gris rentre à la maison ! 9. Pic, pic - notre ami Chêne cisele comme un ciseau. Aide-nous, oncle Woodpecker, à construire une maison pour les étourneaux. Son Zh 1. La tarte est bonne, il y a du caillé à l'intérieur 2. La femme devrait adorer le mari 3. La grue serait amie avec le crapaud si elle voulait l'amitié de ce crapaud. 4. Des hérissons et des couleuvres à collier vivaient dans le coin salon. 5. Les mille-pattes ont trop de pattes. 6. Les lapins ont tremblé lorsqu'ils ont vu un loup sur la pelouse. 7. Lazyboka, un chat roux, était allongé sur le ventre. 8. Le scarabée a bourdonné au scarabée : « Buzz, buzz. » Je suis ami avec le hérisson depuis longtemps..." 9. Un scarabée tourne et bourdonne au-dessus de Zhora. Zhora tremble de peur. Pourquoi Zhora tremble-t-elle autant ? Le coléoptère bourdonne de manière tout à fait inoffensive. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Nous sommes venus au zoo pour voir un morse. Zha-zha-zha, zha-zha-zha Nous avions peur du morse. Pareil, pareil, les oiseaux sont assis sur un morse. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ils se sont rapprochés du morse. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Les morses se sont tournés vers nous. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Le poisson a été jeté au morse. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Des morses très paisibles. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha voici un hérisson. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu est déjà venu vers le hérisson. Zhi-zhi-zhi-zhi-zhi-zhi montre-moi le hérisson. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Je ne suis pas ami avec les serpents. Zha-zha-zha, zha-zha-zha quitte déjà le hérisson. 12. L'ourson a eu peur : Hérisson avec un hérisson et un petit hérisson, Tarin avec un petit tarin et un petit tarin, Martinet avec un martinet et un petit tarin. Son Z 1. Lisa a acheté un panier à Zina dans le magasin. 2. Le lapin de la petite Zina dort dans un panier. 3. Zina a beaucoup de soucis, le lapin a mal au ventre. 4. Un matin d'hiver, les bouleaux sonnent à cause du gel à l'aube. 5. La cloche sonne, la cloche sonne et Zoya va dans sa classe. 6. Le nom du lapin de Zoya est Zaznayka. 7. Un bouleau vert se trouve dans la forêt ; sous le bouleau, il a attrapé une libellule. 8. Sonya a apporté des baies de sureau dans un panier à Zina. 9. C'est en vain que Zakhar a taquiné la chèvre - la chèvre n'a pas oublié le tyran 10. Le Serpent et le Serpent voulaient se rencontrer. Le Serpent et le Serpent n'ont pas réussi à se rencontrer. Le Serpent est dans les nuages ​​et le Serpent est sur terre. Le Serpent devrait descendre vers le Serpent. 11. J'aurais aimé savoir pourquoi le petit rouge-gorge a fait irruption dans les bosquets de verdure tôt le matin. J'aurais aimé savoir pourquoi, en regardant le zénith, le pinson sonne fort et joyeusement ? Aimeriez-vous savoir pourquoi le serpent bruissait ? Aimeriez-vous savoir pourquoi la terre devient verte ? J'aurais aimé savoir... 12. Dans une étoile tu trouveras la lettre « z », Et en or, et dans une rose, Dans la terre, dans un diamant, en turquoise, À l'aube, en hiver, dans le gel . Son K 1. Le chat Kroshka mangeait petit à petit du porridge sur la fenêtre. 2. Karl a volé des coraux à Clara et Clara a volé une clarinette à Karl. 3. Klava a mis l'oignon sur l'étagère et a appelé Nikolka. 4. Le coucou a acheté une capuche. Il a mis la capuche du coucou. Comme il est drôle dans la capuche ! 5. La balle est tombée au sol, le chat faisait rouler la balle. 6. La veste de Kondrat est un peu courte. 7. Le bonnet est cousu, le bonnet est tricoté, mais pas dans le style Kolpakov. La cloche est coulée, la cloche est forgée, mais pas dans le style cloche. Il faut récapituler et reboucher. La cloche doit être ré-envoûtée et ré-envoûtée. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, la rivière Oka coule, Ko-ko-ko, ko-ko-ko, il y a un pêcheur pas loin. Ke-ke-ke, ke-ke-ke pêche sur l'Oka. Coucou-coo, coo-coo-coo, pas de chance pour le pêcheur. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - au secours, pêcheurs ! Coucou-coo, coo-coo-coo, voici de l'aide pour le pêcheur. Les poissons Ko-ko-ko-ko-ko-ko sont faciles à attraper. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, le pêcheur a une prise. Son L 1. Nous avons attrapé des lottes dans les bas-fonds. 2. Polkan a poussé le bâton avec sa patte. 3. Kolya pique des piquets, vol sur le terrain de Fields. 4. Lena cherchait une épingle et l'épingle est tombée sous le banc. 5. Oncle Kolya a donné à sa fille Polya un chiot colley. Mais le chiot colley s'est enfui de Paulie dans le champ. 6. Corey Kirill : « Ne taquinez pas le gorille ! » Ils reprochèrent au gorille : « Ne taquine pas Kirill ! 7. Lara a pris des éclairs pour Lera. Des éclairs à la crème de Lara et Lera. 8. Lyalya a une poupée Lelya en lin - Lyalya l'aime bien. 9. Maman n'a pas épargné le savon, la mère de Mila n'aimait pas le savon. t gémir. Mila est une bonne fille ! 10. Dans le pré sous la bardane il y a une maison d'été, Et dans le marais des grenouilles, elle a une grande datcha 11. Le husky et le chien de poche aboyaient bruyamment au-dessus de la Volga 12. Valya mouillée. ses bottes de feutre. Les bottes de feutre de Valenka sèchent sur le tas. Son M 1. Marina marinait des champignons, Marina triait des framboises. 2. Le chat lapait du lait et Misha cherchait du savon. 3. Avez-vous lavé les framboises ? - Ils se sont lavés, mais n'ont pas savonné. 4. Masha est un bébé, Masha a une tétine 5. Un ours a trouvé du miel dans la forêt, il n'y a pas assez de miel et il y a beaucoup d'abeilles. 6. Masha a donné à Romasha du lactosérum provenant du yaourt. 7. Maman a lavé Mila avec du savon, Mila n'aimait pas le savon. 8. Le petit bavard bavardait et bavardait du lait, mais ne le laissait pas échapper. 9. Nos mains étaient couvertes de savon, nous faisions la vaisselle nous-mêmes et aidions notre mère. 10. Makar a trempé des pâtes dans du lait et le macaque a trempé Makar dans la rivière. 11. Chère Mila s'est lavée avec du savon. Elle s'est lavée, s'est lavée - c'est ainsi que Mila s'est lavée. 12. Chèvre meunier, pour qui moud-il de la farine ? Et qui n’a pas broyé ? - De celui à qui il a moulu, il a reçu des tartes ; de ceux qui n'ont pas broyé, il a reçu des coups. Son N 1. La nounou garde Nadya et Nina. 2. Personne ne battra notre sacristain, mais notre sacristain battra tout le monde. 3. La herse a hersé un champ non hersé. 4. An-an-an - le bélier rentrait chez lui. 5. Mais, mais, mais – il fait sombre ici. 6. Na-na-na – il y a un mur. 7. Eh bien, eh bien, je tire le traîneau. 8. Un vison brûle près de la montagne - Vous ne pouvez pas accéder au trou. Il y a un vison sur la montagne près du vison - Le vison n'est pas accessible au vison. Son P 1. Le boulanger cuit les petits pains au four. 2. Potap n'a pas de talons de talons - des talons de talons ; et le python n'a ni champignons ni talons. 3. Potap le chat a tapé dans sa patte et Potap a fait se noyer le chat. 4. Le coq chante des oiseaux colorés, des plumes luxuriantes, du duvet. 5. Le perroquet dit au perroquet : "Je vais te perroqueter, perroquet !" Au perroquet, le perroquet répondit : « Perroquet, perroquet, perroquet ! » 6. P, P, P ! – le samovar plein de thé se défoule. La bouillie gonfle sur la cuisinière, de la vapeur s'échappe sous le couvercle. La locomotive à vapeur se défoule en parcourant les rails. Le bateau à vapeur flotte doucement le long de la rivière, le bateau à vapeur souffle... 7. Lyubashka a un chapeau, Polyushka a un chignon, Pavlushka a un bateau, Ilyushka a un bâton de hockey. 8. Notre scie tranchante - Elle ne buvait pas, mais chantait. Je n'ai pas bu, je n'ai pas mangé, je ne me suis pas assis une seule fois. La joyeuse scie chantait fort comme elle pouvait. 9. Trois boulangers, trois boulangers Prokopiy, trois Prokopyevich marchaient ; ils parlaient du boulanger, de Procope le boulanger, de Prokopievitch. Son R 1. La pie dit à la pie : Je suis comme un poisson, silencieuse en classe. 2. Il y a un vison sous un noyer. Un vison vit dans un trou. 3. Le corbeau a raté le petit corbeau. 4. Larisa a préparé une soupe de riz pour Boris. 5. Marina triait des framboises, Arina marinait des champignons. 6. Les bûcherons coupaient des chênes pour en faire des maisons en rondins. 7. Romka a blessé un tétras du noisetier avec une fronde. 8. La grue se passe de mains. Au lieu de mains, la grue a un crochet. 9. Les mitaines de Varya ont disparu sur le boulevard Varya est revenue du boulevard dans la soirée et a trouvé les mitaines de Varvara dans sa poche. 10. Quarante quarante pour leurs quarante Quarante chemises, sans se disputer, ils gribouillent. Quarante chemises ont été cousues à temps - Ils se sont immédiatement disputés, Ils se sont immédiatement disputés, Quarante-quarante se sont immédiatement disputés. Son C 1. Senya apporte du foin à Senya, Senya dormira sur le foin. 2. Sept ailes de cire étaient assises et sifflaient. 3. Sasha adore les sushis, Sonya adore les cheesecakes. 4. Sasha a marché le long de l'autoroute et a aspiré un sèche-linge. 5. Olesya s'est assise, les jambes pendantes du poêle, ne ris pas, Olesya, mais réchauffe-toi sur le poêle. 6. Sanka a un tout nouveau traîneau. 7. Oh, toi, canopée, canopée, canopée Sleepy Senya est sortie dans la canopée. Et dans l'entrée, Senya trébucha et tomba sur les marches. 8. Le glaçon avait le vertige, le glaçon s'est mis à crier de peur ; Et ainsi la neige fondante est revenue. 9. Sonya, regarde par la fenêtre, combien de neige est tombée ! Dans la forêt et dans le jardin, il y avait des pins et des épicéas - tout était recouvert de neige. 10. Sucer un glaçon - c'est ça le problème - nous est strictement interdit. Mais pourquoi s’appelle-t-on alors un glaçon ? 11. Le chien a pu sentir le renard - Il a immédiatement haussé la voix. Le renard s'est enfui dans les bois - Sal a donné un morceau au chien. Son T 1. Le tétras-lyre était assis dans la cage de Terenty, et le tétras-lyre avec les autours était dans la forêt sur une branche. 2, Le tisserand tisse le tissu pour la robe de Tanya. 3. Là où il y a un maladroit et un tétras, il n'y a pas de profit, mais de perte. 4. Dans le poêle il y a trois cales, trois oies, trois canards. 5. Tanya a un secret, c'est le secret de Tanya, et Tanya cache ce secret. 6. L'image est emmêlée dans une toile, sur l'image il y a des Lilliputiens dans une toile. 7. Un tourneur dans un raccourci a raccourci un raccourci. 8. Interpréter clairement, mais mal interpréter en vain. 9. Dès que Tanya se lève le matin, Tanyusha a envie de danser. Que de temps à expliquer ! – Tanya adore danser. Son F 1. Notre Filat n’est jamais à blâmer. 2. Philippe est resté aux fourneaux. 3. Fani a un sweat-shirt, Fedya a des chaussures. 4. Mikhail a joué au football, il a marqué un but. 5. La flotte navigue vers pays natal, un drapeau sur chaque navire. 6. Fadey a des daphnies. 7. Filya est sergent-major dans le film. 8. Feofan Mitrofanych a trois fils Feofanych. 9. Sur la photographie de Fedora - Fiodor, sur la photographie de Fedora - Fiodor. 10. Dans le jardin, Thekla haletait et gémissait : les betteraves ne sont pas nées dans le jardin, mais à proximité. Je suis désolé pour les betteraves Thekle. Fyokla s'est plaint : « Les betteraves se sont perdues ! 11. Félix le sorcier vivait dans les montagnes avec la lettre F et l'oiseau Phénix. Félix a allumé la lampe de poche, l'oiseau Phénix s'est allumé. Son X 1. Délicieuse halva, louange au maître. 2. Prokhor et Pakhom montaient à cheval. 3. Une mouche amère s'est posée sur mon oreille. 4. La soupe de poisson sera bonne. 5. Tikhon porte une tunique. 6. Le furet est hirsute et Micah est hirsute. 7. Les filles à crête ont ri de rire : "ha-ha-ha-ha-ha !" 8. Il y avait du tumulte dans le jardin - des chardons y fleurissaient. Pour éviter que votre jardin ne disparaisse, désherbez les chardons. 9. Nous voulons chevaucher des cerfs, des argali, des buffles, des phoques, des tapirs, des léopards, des lions, des chameaux, des mulets et des vagues. 10. Agitation et agitation-agitation s'affairaient et riaient. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - nous avons deux coqs. Hé-hé-hé, hé-hé-hé - les coqs se battent toujours. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - leurs becs sont tous couverts de peluches. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - arrêtez de vous battre, coqs ! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - deux coqs sans queue. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - nous avons de la soupe de poisson pour le déjeuner. Hé-hé-hé, hé-hé-hé - laisse-moi essayer la soupe de poisson. He-he-he, he-he-he - il n'y a que du sel dans ton oreille. Hé-hé-hé, hé-hé-hé - je ne veux pas de ce genre de soupe de poisson ! Son Ts 1. La mésange n'est pas géniale, mais intelligente. 2. Deux poules courent dans la rue. 3. Les fleurs s’épanouissent dans le jardin fleuri. 4. Jacinthes, maillots de bain, cyclomènes, tsenararia et zinnias ont fleuri dans la serre du jardinier. 5. Les jacinthes et les zinnias fleurissent dans le jardin fleuri du jardinier. 6. Un étourneau s'envole : l'hiver est terminé. 7. Le poulet boit l'eau de la soucoupe. 8. L'étudiant espiègle a reçu une unité. 9. Le poussin du héron s'accroche avec ténacité au moignon. 10. Le héron dépérissait, le héron était sec, le héron était mort. 11. Dans le cirque il n'y a pas de circulaires et de compas, dans le cirque il y a des tigresses, des lionnes et des ours. 12. Conférences du professeur agrégé - sur le lieu. 13. Concombres aux lèvres vertes et blanches bien cuits. 14. Le combattant macédonien a une lance sur la fenêtre. 15. Le père du grand-père est le grand-père du père, le grand-père du père est le père du grand-père. Son Ch 1. Quatre tortues ont chacune quatre petites tortues. 2. Les tasses de thé, tristes, frappant et tintant, crièrent. 3. Au sommet de la tour, les tours hurlent jour et nuit. 4. L'horloger, plissant les yeux, répare la montre pour nous. 5. La rivière coule, le poêle cuit. 6. Le jeudi quatre A quatre heures et quart Quatre petits diablotins ont dessiné un dessin à l'encre noire. 7. La tortue, sans s'ennuyer, reste assise pendant une heure avec une tasse de thé. La tortue fait rire tout le monde car elle n'est pas pressée. Et pourquoi se précipiter pour quelqu'un qui est toujours chez lui. 8. Par une nuit noire, un chat noir a sauté dans une cheminée noire. Il y a du noir dans la cheminée. Trouvez le chat là-bas ! Son Sh 1. Laine bouclée d'un agneau. 2. Dans le silence de la nuit, le bruissement d'un serpent est à peine audible près des roseaux. 3. Ils ont donné du yaourt à Glasha et Glasha a reçu du porridge. 4. Sasha a renversé quelques bosses avec son chapeau. 5. Sasha a cousu un chapeau pour Sasha. 6. Un chapeau et un manteau de fourrure - c'est tout ce qu'est Mishutka. 7. Cônes sur le pin, dames sur la table. 8. Antoshka a un peu de bouillie dans sa cuillère et Timoshka a une petite pomme de terre dans sa cuillère. 9. Des souris joueuses dansent, Certaines sur la tasse, d'autres sur le couvercle. Chut, chut, chut, les souris, ne dérangez pas le sommeil de votre petit frère. 10. Nous avons cousu un pantalon pour un ours en peluche. Le pantalon a des poches et les poches ont des boucles. Son Shch 1. Les loups rôdent à la recherche de nourriture. 2. Deux chiots, joue contre joue, mordillant la brosse dans le coin. 3. Le chiot mange de la soupe aux choux à l'oseille par les deux joues. 4. Koschey, maigre et faible, traîne une boîte de légumes. 5. Je me brosse les dents avec cette brosse et mes chaussures avec cette brosse. J'utilise cette brosse pour nettoyer mon pantalon ; j'ai besoin des trois brosses. 6. Le brochet a avalé la brosse, la brosse lui a chatouillé la gorge. - Chose incroyable ! Quel genre de poisson ai-je mangé ?

1. Ils développent la respiration de la parole, surtout lorsqu'on les prononce à des rythmes différents : lent, moyen, rapide.
2. Ils améliorent la qualité de la diction, c'est-à-dire qu'ils rendent la prononciation claire.
3. Ils développent les capacités sensorielles nécessaires au « lancement » et à l’amélioration de la parole.
4. Ils entraînent l'intonation : ils apprennent à prononcer des questions, des exclamations et bien plus encore.

Un enfant récite généralement des virelangues avec plaisir, car leurs intrigues sont empreintes d'humour ou les situations décrites dans ces textes semblent absurdes et incompréhensibles. Tout cela attire, fait rire et reste bien dans les mémoires.

Si un enfant apprend juste à parler

Une question qui inquiète de nombreux parents. Quand va-t-il commencer à parler correctement ? - Question suivante. Les enseignants conseillent de prononcer d’abord les virelangues lentement et doucement. Ou encore, essayez cette technique d'orthophonie : parlez à l'enfant face à face dans le murmure le plus doux, presque avec les seules lèvres, vous communiquez le mot à quelqu'un qui sait lire sur les lèvres ;

Répétez ensuite le virelangue un peu plus fort et ajoutez progressivement du son. Pour que les enfants apprennent à parler, il est important de voir comment un adulte s'articule et quels muscles du visage sont utilisés pour prononcer les sons. Les enfants « lisent » visuellement même la position de la tête et du corps qu'une personne prend dans une conversation.

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Comment s'intéresser aux cours ?

Voici quelques conseils pour transformer des activités « ennuyeuses » en activités amusantes :

1. Transformez tout en un jeu intéressant aussi bien pour les adultes que pour les enfants.
2. Utilisez des cartes illustrées et/ou des lignes de rimes.
3. Intonez la prononciation, lisez artistiquement, « par rôle ».
4. Commencez à apprendre des phrases à un rythme tranquille : prononcez-les d'une voix traînante et calme. C'est possible même si vous prononcez mots difficiles assez difficile.
5. Si avec respiration vocale tout va bien, ajoutez de la vitesse. C'est pourquoi ce sont des virelangues, afin que l'on puisse en discuter sans se perdre.
6. Une compétition entre enfants du même âge serait de mise : qui saura le prononcer plus vite et plus clairement.

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Virelangues simples pour les enfants de 1 à 2 ans

A l'âge où un enfant apprend tout juste à parler, il conviendrait qu'il s'entraîne à prononcer les sons [g], [d], [z], [s].

Pour pratiquer les sons [g] et [d]

Un pigeon dans un boa bleu mangeait des myrtilles sur une branche.

Il y a une montagne au milieu de la cour.

Les oies caquetent sur la montagne, un feu brûle sous la montagne.

Le choucas s'est assis sur la clôture et la tour a entamé une conversation avec elle.

"Ha-ha-ha", ricane l'oie. "Je suis fier de ma famille!"

Le pic creusait et crevait le chêne, mais il ne l’a pas creusé, il ne l’a pas creusé.

Grand-père Dodon jouait de la flûte. Il a frappé Dima avec sa pipe.

Le grand-père Danil a divisé le melon : une tranche pour Dima, une tranche pour Dina.

Nadya n'a pas fini le melon - Nadya en avait marre du melon.

Doo-doo-doo - me voilà avec une chanson.

Oui, oui, oui - ici grandes villes.

Di-di-di - n'allez pas loin.

Do-do-do - nous avons construit un nid pour les poussins.

Pour pratiquer les sons [z], [s]

Tondez vos cheveux pendant qu'il y a de la rosée. La rosée s'en va - et nous sommes à la maison.

Le jaseur siffle avec une pipe.

Senya et Sanya ont un poisson-chat avec une moustache dans leurs filets.

Senka transporte Sanka et Sonya sur un traîneau. Traîneau - galop, Senka sur ses pieds, Sonya au front, le tout dans une congère.

Ta-ta-ta, notre maison est propre.

Toi-tu-toi - les chats ont mangé toute la crème sure.

Le lapin de Zoya s'appelle Zaznayka.

Le parapluie s'est accroché à la clôture. Il y a un motif dans les boucles du parapluie.

Un matin d'hiver, les bouleaux sonnent à cause du gel à l'aube.

Les pastèques étaient chargées de camion en camion.

« Rouleaux de langue » pour les enfants de 2 à 3 ans

La formation de sons et de leurs paires [b] - [p], [v] - [f], [k], [t], [x] se produit. Et aussi les sons [m], [n]. Il est maintenant temps de les mettre en scène et de les former.

Pour pratiquer les sons [b] et [p]

Les moutons battaient les tambours.

La neige blanche, la craie blanche, le sucre blanc est aussi blanc. Mais l’écureuil n’est pas blanc, il n’était même pas blanc.

Tous les castors sont gentils avec leurs castors.

Les castors errent dans les forêts de fromages - les castors sont courageux !

Le boulanger préparait le bagel, le bagel, le pain et le pain de pâte tôt le matin.

Peter a préparé des tartes pour Peter.

Les cailles chantaient à l'extérieur du village, les tétras-lyres chantaient parmi les arbres. La caille chantait et chantait - la caille tétras-lyre.

Le perroquet dit au perroquet : « Je vais te perroqueter, perroquet !

Pour pratiquer les sons [v] et [f]

Valya a mouillé ses bottes de feutre dans la pièce décongelée. Les bottes de feutre de Valenka sèchent sur le tas.

Varvara gardait les poulets et le corbeau volait les poulets.

J'ai conduit le bœuf dans la cour, j'ai conduit le bœuf par les cornes. Elle a conduit un bœuf dans la grange, et le bœuf m'a emmené dans le jardin.

Fedya a un sweat-shirt, Faya a des chaussures.

Des haricots, des haricots - c'est ainsi que les haricots ont poussé.

Fedya a peur de la chouette - la chouette pourrait se mettre en colère.

Pour pratiquer le son [k]

Coucou a acheté une capuche. Mettez la capuche du coucou. Comme il est drôle dans le quartier.

Makar a un moustique dans sa poche. Le moustique dans la poche de Makar a disparu. Une pie dans la forêt gazouillait à ce sujet : « La vache a disparu dans la poche de Makar !

Une vache ne mange pas une boîte de croûtes, elle a besoin d'une boîte de foin plus de routes.

Capa Capito a acheté une pile de casquettes.

Casquette sur casquette. Sous le capot se trouve une capuche.

Le chat fit rouler la pelote de fil dans le coin.

Pour pratiquer le son [t]

Trente-trois porcelets rayés ont trente-trois queues pendantes.

Ils ont piétiné et piétiné. Ils ont piétiné jusqu'au peuplier, mais leurs pieds ont piétiné.

Au bruit des sabots, la poussière vole à travers le champ.

Trente-trois corbeaux d'affilée bavardent et bavardent.

Le tétras-lyre était assis dans la cage de Terenty, et le tétras-lyre avec les autours des palombes était dans la forêt sur une branche.

Le type a mangé trente-trois tartes, toutes avec du fromage cottage.

Pour pratiquer le son [x]

Lève-toi, Arkhip, - le coq est enroué.

Les petites filles à crête ont ri : « Ha ha ha. »

Arkhip était enroué et Osip était enroué.

Zakhar renifla la soupe de poisson et en fit l'éloge : "Wow, la soupe de poisson est bonne !"

Prokhor et Pakhom montaient à cheval.

Une mouche s'est posée sur mon oreille.

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Virelangues utiles pour les enfants de 3 à 4 ans

On pense que c’est l’âge de la maîtrise des sifflements et des sifflements. Vous pouvez pratiquer leur prononciation à l’aide de ces comptines. Nous avons déjà mentionné le son [z] - voici tous les exercices sauf celui-ci.

Pour pratiquer les sons [w] et [zh]

Dans la cabane, un derviche jaune d'Algérie froisse ses soies et, jonglant avec ses couteaux, mange un morceau de figue.

Les souris ont lavé les gamelles de l'ours.

La souris murmure à la souris : « Tu continues à bruisser, tu ne dors pas. » La souris murmure à la souris : « Je vais bruisser plus doucement. »

Vous avez même taché votre cou, même vos oreilles avec du mascara noir. Prenez rapidement une douche et rincez votre mascara sous la douche. Après la douche, séchez-vous sans laisser de saleté sur vos oreilles.

Masha a un moucheron dans sa bouillie. Que devrait faire notre Masha ? Elle a mis la bouillie dans un bol et l'a donnée au chat.

J'attache une vigne dans la forêt. Je porte une vigne sur un chariot. Chèvre, ne lèche pas la vigne, je te punirai !

Le coléoptère bourdonne, bourdonne, mais ne tourne pas.

Un scarabée bourdonne et tourne au-dessus de Zhora. Zhora tremble de peur. Pourquoi Zhora tremble-t-elle autant ? Ce n'est pas effrayant car le bug bourdonne.

Un crapaud, une grue et un insecte jaune sont allés dans le pré rendre visite au hérisson.

Le hérisson a un hérisson, le serpent a une pression.

Pour pratiquer le son [ts]

Le gitan sur la pointe des pieds a crié au poulet : « Tsyts !

Le héron était tenace, le héron n'a pas attendu longtemps - elle a attrapé la grenouille avec son bec et l'a avalée entière.

L'artiste de cirque sait caracoler et dresser les animaux et les oiseaux.

Il était une fois trois Japonais : Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.

Le héron prit du thé médicinal à la camomille avec une tasse. Le héron a toute une cuve de thé, le médecin héron accueille les malades.

Pour pratiquer le son [h]

Le boulanger cuit le kalachi dans un four chaud.

Le jeudi 4, à quatre heures et quart, quatre petits diables noirs dessinaient un dessin à l'encre noire.

Par une nuit noire, un chat noir a sauté dans une cheminée noire.

Le merle a donné au choucas noir un bouquet de myrtilles.

Abeille, pourquoi l'abeille n'a-t-elle pas de frange ? Je réponds pourquoi : « Une abeille n’a pas besoin de frange. »

Chu ! Il y a un grillon dans le placard. Vous pouvez clairement entendre : « Chok-chok-chok ».

Pour pratiquer le son [ш]

Deux chiots mordillent joue contre joue une brosse dans un coin.

Koschey, maigre et faible, traîne une boîte de légumes.

Le brochet a traité la dorade avec du bortsch.

Des écailles sur un brochet, des poils sur un cochon.

Le brochet tente en vain de pincer la brème.

Pinces et pinces - ce sont nos affaires.

Je traîne le brochet, je le traîne. Je ne manquerai pas le brochet.

L'une des tâches principales d'un enfant au cours des cinq premières années de sa vie est de maîtriser la parole. Cela inclut la maîtrise approvisionnement suffisant mots, et les règles de leur construction, et prononciation correcte des sons langue maternelle. La réussite de cette tâche importante pour le bébé dépend avant tout de la famille. Mais si la pauvreté vocabulaire Si les parents remarquent des erreurs dans la construction de phrases chez leur enfant et tentent de les corriger, alors les défauts de diction de l'enfant (à l'exception du son r) ne sont souvent pas reconnus à temps. C'est là que les experts viennent à la rescousse maternelle.

Des comptines et des virelangues correctement sélectionnés pour les enfants de 4 à 5 ans de la maternelle deviennent l'un des exercices les plus populaires pour le développement de la parole. Mais profitez de choses amusantes et utiles jeux de mots Les parents et toute personne intéressée à pratiquer la pureté des sons chez les enfants et à développer chez eux une diction belle et correcte peuvent le faire.

Compter les livres, les virelangues, les virelangues, les dictons - tout cela est de merveilleux outils éducatifs qui servent à développer la mémoire, la parole et la diction de l'enfant. Ils sont connus des hommes, probablement depuis que l’homme a commencé à parler. À certains égards, ils sont similaires, mais légèrement différents.

Les compteurs sont des quatrains rimés utilisés dans différents jeux afin de choisir un chauffeur. Ils ont été créés non pas pour développer la diction, mais pour rationaliser le jeu. Ils ne contiennent pas de combinaisons sonores volontairement compliquées. Au contraire, ils sont faciles à retenir. Bien que pour un enfant de 3 à 5 ans, de nombreux sons soient difficiles à prononcer même sans complication.

Mais comme les comptines constituent une partie importante du jeu, les enfants les apprennent volontiers puis les répètent eux-mêmes, sans encouragement délibéré des adultes. Puisqu'à un tel moment, il est important que l'enfant soit compris par les autres participants au jeu, il s'efforce de prononcer les mots de manière claire et lisible. C’est ainsi que les comptines servent à développer la mémoire et la parole des enfants. Été, automne - le plus le bon moment pour les jeux d'enfants air frais en utilisant des comptines.

Les virelangues russes et les virelangues propres, contrairement aux comptines, incluent délibérément des mots et des combinaisons de sons difficiles à prononcer rapidement.

Les paroles pures, comme les paroles, sont art populaire, une plaisanterie verbale, un piège pour la langue de quelqu'un qui essaie de prononcer rapidement extérieurement des mots simples. Ce qui les rend difficiles, c'est l'ordre et la sélection dans la phrase.

Les virelangues sont presque les mêmes que les virelangues purs. Ce n’est pas pour rien que ces mots se remplacent souvent, mais un virelangue peut avoir auteur célèbre. Souvent, les virelangues russes ou les virelangues purs sont conçus dans un style humoristique, uniforme de jeu dictons, proverbes. C'est-à-dire des phrases qui portent expérience de vie. « Vous ne pouvez pas changer notre sacristain » (vous ne pouvez pas changer une personne)

Aujourd'hui, les experts proposent et développent des poèmes d'orthophonie développementale qui aideront l'enfant à pratiquer la prononciation d'un son spécifique.

Virelangues. Des dessins animés pour les plus petits

Son L

Ils commencent à apprendre des comptines et des virelangues avec des enfants de trois à quatre ans. Ce sont des exercices de prononciation de lettres simples - L, N, T. À cet âge, il n'est pas si facile de prononcer même ces sons clairement.

Son G

Compter des comptines, des dictons et des jeux aidera les enfants à apprendre le son G. Par exemple, un jeu comme « Oies, oies, ha-ha-ha… ».

Il est également nécessaire de développer l'attention auditive, d'apprendre à distinguer des sons similaires - G.K, H. Les enfants seront aidés en apprenant des virelangues avec des sons similaires.

Exercices de sons mixtes

Seulement après avoir travaillé des sons simples, avec les enfants d'âge préscolaire de 4 à 5 ans, ils passent à la maîtrise de plus complexes, sons mélangés. Il s'agit notamment des sifflements, R, C.

Pour les pratiquer, les enfants apprennent non seulement des poèmes, des dictons et des comptines, mais effectuent également des exercices spéciaux pour le développement de la parole.

Pour une bonne diction chez les enfants, il est nécessaire de développer l'attention auditive, positionnement correct la respiration, l'appareil articulatoire lui-même - les muscles de la langue, les lèvres.

Pour développer une inspiration et une expiration appropriées, vous pouvez jouer à ces jeux avec votre enfant:

• « La plus grosse bulle » souffle des bulles de savon.
• Un autre exercice qui répond au même objectif est le « Paper Football ». Une petite boule lumineuse est roulée sur un mince morceau de papier. La tâche du bébé est de le souffler dans la porte marquée de quelques objets.
• "Une tempête dans une tasse de thé." Un tube est plongé dans un verre d'eau et le bébé souffle de l'air en essayant de créer autant de bulles que possible.

Son Zh

Les virelangues avec des sifflements sont assez insidieux. Contrairement au son R, qui est difficile et incompétent pour les enfants.

Contrairement au son R, difficile pour les enfants et dont l'incapacité à le prononcer est immédiatement audible, les sifflements sont prononcés, mais pas clairement, se confondant avec d'autres similaires. Pour une bonne diction, il est nécessaire que les sifflantes soient prononcées correctement.

Pour renforcer la prononciation des mots sifflés, vous pouvez jouer avec vos enfants au jeu « Imagine Winter », où ils doivent utiliser leur voix pour représenter le bruit d'un blizzard, le sifflement d'un blizzard, etc. Ou, représentant l’été, décrivez le bourdonnement des insectes.

Son R

Lors de la maîtrise du son R, il est particulièrement important de développer appareil articulatoire. Par conséquent, l'apprentissage de dictons complexes, de comptines ou de poèmes amusants avec ce son doit être effectué en combinaison avec une gymnastique pour les lèvres et la langue. Par exemple, ces exercices :

• "Brosse". Pour imiter le blanchiment à la chaux, déplacez votre langue d'avant en arrière dans le ciel.
• "Laver les murs." Déplacez votre langue de droite à gauche à l'intérieur les dents d'abord en haut, puis en bas
• "De haut en bas." La langue saillante oscille de haut en bas.

Comme virelangue, vous pouvez utiliser la célèbre comptine pour enfants « La bouillie cuite à la pie et au corbeau... »

Virelangues complexes

La prochaine étape dans la maîtrise des sons est virelangues complexes. Les virelangues complexes sont ceux qui entraînent non seulement une lettre, mais aussi la prononciation à la fois. trois sons. Si seulement deux lettres y sont pratiquées, alors il doit s'agir d'une combinaison sonore très difficile.

Comment bien enseigner des dictons aussi complexes aux enfants ? Voici quelques conseils.

1. Au début, l'adulte prononce lentement des phrases en développement avec l'enfant, puis le rythme augmente progressivement.
2. Il est préférable d'apprendre des virelangues poétiques en battant le rythme avec vos paumes. Cela aidera l'enfant à s'en souvenir.
3. Si l'enfant ne comprend pas le sens mots individuels ou tout le virelangue, expliquez-les-lui. La compréhension facilitera la mémorisation et aidera à éviter les erreurs de prononciation.
4. Ne forcez pas vos enfants, jouez avec eux quand ils en ont envie.
5. Ne grondez pas si quelque chose ne fonctionne pas.

contracter

Malanya brouillé
Le lait discutait
Elle a bavardé, elle a bavardé,
Je l'ai laissé échapper, je l'ai laissé échapper,
Je ne l'ai pas laissé échapper.

Vendu par Pavel
Un demi-quart de quadrilatère
Avoine et blé,
Oui, un demi-bouchon -
Petits pois et lentilles.

Chèvre meunière,
Pour qui ai-je moulu de la farine ?
Et qui n’a pas broyé ?
- De celui à qui j'ai prié,
Tartes reçues :
De quelqu'un à qui je n'ai pas adhéré,
J'ai des coups de poing !

Allons Ipat
Achetez des pelles.
J'ai acheté Ipat
Cinq pelles.
J'ai traversé l'étang
Je me suis fait prendre par une tige.
Ipat est tombé dans l'étang,
Il manquait cinq pelles.

Voici Ermak :
J'ai semé du pavot.
Le coquelicot a fleuri.
Voici Ermak :
J'ai secoué le coquelicot
J'ai broyé le coquelicot,
Vendu coquelicot
C'est ça Ermak !

Il y a du bois de chauffage dans la cour
Il y a du bois de chauffage derrière la cour,
Bois de chauffage dans la cour.
La cour ne pourra pas accueillir de bois de chauffage.
Sortez, bûcheron Dron.
Il faut dégager le bois
Placez-le dans le parc à bois.

Trois Nazars marchaient,
Nous nous sommes arrêtés au marché
Parlons :
À propos de Prokop,
À propos de Prokopikha
Et à propos des petits
Prokopinikh
Ils vont geler.

Deux bûcherons affûtèrent leurs haches.
Les axes sont tranchants pour le moment,
Les haches sont tranchantes pour le moment.
Deux bûcherons, deux bûcherons,
Deux fendeurs de bois abattaient la forêt avec une hache,
La forêt a été transformée en bois de chauffage.

Piotr Petrovitch
Nommé Perepelovich
je suis allée me promener
j'ai attrapé une caille
Je suis allé vendre.
Je l'ai porté autour du marché,
J'ai demandé cinquante dollars
Ils m'ont donné un nickel,
Il l'a vendu aussi !

La tondeuse a tondu
Il portait une tresse.
Tondre, faux,
Pendant qu'il y a de la rosée,
A bas la rosée -
Tondre la maison.
La faux tond doucement,
La faux aime la spatule,
Pelle à sable,
La tondeuse est une tarte.

Vez Anos
Semez l'avoine.
J'ai semé de l'avoine.
Avoine née
Anos est arrivé
Avoine tondue
Avoine tricotée
Battre l'avoine
L'avoine a soufflé
Avant le grain Anos
J'ai choisi l'avoine
Il a pris une charrette d'avoine.

Les raisins rouges mûrissent sur le mont Ararat.
(extrait de la chanson du groupe "Dune")

Les moutons blancs battent des tambours.

Maison près du chêne, chêne près de la maison.

La route vers la ville est en montée,
De la ville - de la montagne.

Bagel, bagel, pain et pain
Le boulanger préparait la pâte tôt le matin.

Je traîne le brochet, je le traîne,
Je ne manquerai pas le brochet.

Le pic picorait le chêne, mais il ne picorait pas assez.

Des cygnes et leurs petits volaient.

Mamie a acheté des perles pour Marusya.

Il y a un choucas sur le saule et il y a des cailloux sur le rivage.

Le sapin de Noël a des épingles et des aiguilles.

Senya portait une charrette de foin.

La tarte est bonne, il y a du caillé à l'intérieur.

Sur le mont Ararat, Varvara cueillait des raisins.

Dans sept traîneaux
Sept Semionov
Ils se sont assis avec une moustache
Dans le traîneau vous-même.

Senka et Sanka transportent Sonya sur un traîneau.

Image homomorphe du groupe, soit pour la gloire du communisme,
Isomorphe au groupe de facteurs par rapport au noyau d'homomorphisme.

Le singe et le martin sont allés au marché.
Les singes ont erré sur le marché toute la matinée.
Singe avec Martyn au fils du petit Martin
Nous avons acheté quatre tableaux au marché.

Sur la première photo il y a quatre vieilles dames
Quarante lits de plumes ont été suspendus pour sécher.
Après tout, les vieilles femmes n'ont plus de soucis importants,
Comment sécher les couettes, les couvertures et les oreillers.

Deuxième photo. Sur cette photo
Quatre souris dans une énorme chaussure
Un morceau de sucre raffiné ronge en catimini,
Après tout, le sucre est cent fois plus savoureux que les crackers.

Sur la troisième photo - sur une vieille baignoire
Quatre grenouilles se sont installées.
Grenouilles de la scène
En quatuor, en braillant, ils exécutent des roulades.

Mais sur la quatrième photo, avec des marguerites,
Quatre escargots rampent la tête en bas.
Les escargots peuvent ramper la tête en bas
Parce qu'ils sont incroyablement collants.

Allez, mon ami, répète-le sans hésiter,
Qui a été dessiné sur chaque image,
Que nous avons acheté au marché ce matin
Martin et le singe au petit Martyn.

Maman a lavé Mila avec du savon,
Mila n'aimait pas le savon.