Un cours est une sorte de recherche effectuée par un étudiant sur un sujet spécifique délivrée par un établissement d'enseignement. Les cours sont rédigés, en règle générale, une fois par semestre, au moment où le cours est suivi. un certain sujet. Le plus souvent, ce travail est confié à l'étudiant par sujet spécialisé, ce qui est logique d’étudier plus en profondeur.

Il est assez difficile de rédiger soi-même une dissertation si l'on ne se plonge pas dans un premier temps dans le manuel et ne profite pas de tous les conseils et recommandations donnés par l'enseignant.

À par nos propres moyens Pour rédiger un article de qualité, ne tardez pas à commencer le travail jusqu'au dernier jour. Il sera beaucoup plus facile de maîtriser et de structurer la matière si vous répartissez adéquatement votre temps et votre énergie. De la même manière, vous pouvez enregistrer système nerveux et de la bonne humeur.

Pour commencer, vous devez étudier très attentivement toutes les recommandations méthodologiques pour le cours, en prêtant attention à chaque petit détail. Si quelque chose ne vous semble pas clair, n'hésitez pas à contacter le conservateur travail de cours. Nous vous déconseillons de demander conseil à vos camarades de classe, car personne n'a garanti la qualité et la pertinence de leurs informations.

Après avoir approfondi les recommandations méthodologiques et compris ce qui est attendu de vous établissement d'enseignement, essayez d'en collecter le plus possible Plus d'information sur votre sujet. Uniquement pertinent et information brève, qui ne contient pas d'informations inutiles.

Lorsque vous avez sélectionné et traité les informations, en ne laissant que celles dont vous avez besoin, vous pouvez commencer à résoudre la partie pratique du cours, qui comprend vos calculs des tâches définies par l'enseignant.

Ensuite, vous devez donner à votre travail une structure appropriée. Ceci est très important car les cours doivent être lisibles et faciles à comprendre pour votre instructeur. Le texte doit être concis, compréhensible et formaté conformément à toutes les règles et normes.

La structure du travail de cours implique la rédaction du travail selon le schéma suivant :

• Titre de page;
• Contenu;
• Introduction;
• Partie théorique principale ;
• Partie pratique principale ;
• Conclusion et conclusions ;
• Applications;
• Bibliographie.

Chacun de ces points doit être effectué correctement et conformément à toutes les règles. Cet article abordera peut-être la section la plus importante, qui résume tous les résultats du travail. Ils font attention à la conclusion Attention particulière enseignants lors de la vérification du travail. Il s'agit de la conclusion.

Conclusion dans les travaux de cours : qu'est-ce que c'est ?

La conclusion du cours joue le rôle principal, car elle doit contenir tout le matériel décrit dans la partie principale, seulement brièvement et harmonieusement conçu, votre propres conclusions sur le travail effectué, les réponses aux questions d'introduction, les recommandations et d'autres souhaits.

De plus, la conclusion du cours doit être une continuation harmonieuse de la partie principale. En règle générale, cette section a un volume de 2 à 3 feuilles au format A-4, mais contient sur ces feuilles l'idée principale de votre travail de cours.

La conclusion du cours recoupe très étroitement l'introduction. La conclusion doit contenir des informations sur la mesure dans laquelle les buts et objectifs du cours ont été atteints et s'ils ont été achevés. Cela doit absolument être souligné.

La pertinence du thème choisi et sa justification sont Informations obligatoires Pour conclure. Vous devez parvenir vous-même à ces conclusions et exprimer vos propres réflexions à ce sujet, sur la base des recherches que vous avez menées.

De plus, la conclusion du cours doit contenir une description des activités que vous avez réalisées, les mesures prises, qu'il faut absolument résumer. Autrement dit, vous devez décrire brièvement le contenu de la partie principale et parler de vos actions lors de l'exécution de la partie pratique. Toutes les informations doivent être appuyées par vos conclusions et recommandations, que vous devez vous-même rédiger sur la base du travail effectué.

La conclusion du cours n'est pas complète sans une analyse de vos activités, ou plutôt des échecs et des obstacles auxquels vous avez dû faire face lors de vos recherches sur un sujet donné. Il ne faut pas insister fortement sur les événements qui ont échoué, mais on ne peut pas non plus se passer de les décrire. Concentrez-vous simplement davantage sur vos réalisations.

Toutes vos recommandations et conclusions formulées sur la base de la partie pratique doivent être étayées par des preuves. La preuve peut être vos calculs, vos applications ou vos références à des lois et règlements. Vous pouvez fournir plusieurs preuves à la fois que vous avez raison.

Adoptez une approche très responsable dans la rédaction de la conclusion, car lors de la vérification de vos cours, ils y prêteront d'abord attention. La conclusion du cours est le visage de votre activité. Afin que vous puissiez rédiger et structurer correctement votre conclusion, nous vous proposons quelques conseils pour la rédiger.

Comment rédiger correctement une conclusion dans une dissertation

Pour que vous n'oubliez pas d'écrire dans la conclusion information nécessaire, nous vous recommandons de structurer cette section de manière séquentielle, en suivant la procédure suivante :

1. Relisez les buts et objectifs décrits dans l’introduction. La conclusion du cours doit les refléter et être étroitement liée à l'introduction. Décrivez en détail dans quelle mesure vous avez pu atteindre les objectifs et atteindre vos buts dans votre étude.
2. À la fin de chaque section du corps, essayez d’écrire une brève description de cette section. C'est en quelque sorte la conclusion de cette partie. Résumer, structurer, combiner toutes les conclusions obtenues lors de la rédaction du travail de cours et les intégrer harmonieusement dans la conclusion, sans violer la structure de la conclusion. N'oubliez pas que chaque paragraphe doit être connecté au précédent.
3. Lorsque vous avez tiré des conclusions sur la partie théorique, passez à la synthèse de la partie pratique. N'hésitez pas à parler de vos calculs, à faire des suggestions et recommandations, à décrire vos motivations et vos méthodes. Vous devez montrer que vous pouvez réfléchir et prendre des décisions par vous-même.
4. Faites-nous part de votre opinion sur ce sujet, décrivez les problèmes que vous avez rencontrés dans l'étude et mettez en évidence les caractéristiques de votre étude. N'oubliez pas que vos découvertes, et en particulier votre description, doivent être intéressantes, éducatives et pertinentes. L'enseignant doit se rendre compte que le sujet du cours vous intéresse et que vous avez vraiment essayé de l'étudier. Votre récit doit être vivant et vos informations doivent être extrêmement claires.
5. Relisez la conclusion écrite et supprimez tout. descriptions détaillées, car ils sont déjà contenus dans la partie principale. La conclusion du cours est très histoire courte sur tout ce qui est important que vous jugez nécessaire de souligner.

Comment commencer à rédiger une conclusion dans une dissertation

Vous pouvez commencer à rédiger votre conclusion lorsque votre travail de cours est complètement prêt. Vous pouvez comprendre cela en relisant l’introduction. Si vous avez déjà réussi à accomplir toutes les tâches définies dans l'introduction et à atteindre les objectifs que vous aviez prévu d'atteindre, alors votre travail peut être considéré comme terminé et vous pouvez commencer à rédiger la conclusion.

La conclusion de vos cours peut commencer par les mots suivants :

• Donc;
• Ainsi;
• Résumer ;
• Sur la base des recherches menées, nous pouvons conclure :
• Après avoir rédigé mon travail de cours, je suis arrivé à la conclusion suivante :
• Les résultats des études ont montré que :
• Basé sur la maîtrise du sujet reçu ;
• La pertinence du cours réside dans :
• En conclusion, on peut noter que :
• Résumer les recherches menées ;
• Nous énonçons les caractéristiques suivantes de l'étude :

Ainsi, rédiger une conclusion est extrêmement étape importante recherche de cours. Soyez prudent et surveillez chacun de vos pas. En écoutant nos conseils et en suivant toutes nos recommandations, vous pourrez rédiger une conclusion de qualité et lisible à votre travail de cours, qui ne fera que souligner votre professionnalisme.

La structure du cours comprend une introduction, une partie principale, des conclusions et une liste du matériel utilisé. Étant donné que l'enseignant doit vérifier chaque année des centaines de projets de cours, il prête le plus souvent attention à l'introduction et à la conclusion.
L'introduction contient des informations sur la pertinence du sujet choisi par l'étudiant, le but de la rédaction du travail de cours, les tâches que l'auteur s'est fixées pour atteindre cet objectif.

De plus, l'étudiant indique généralement la base méthodologique et informationnelle de la recherche, répertorie les chercheurs les plus éminents dans le domaine choisi et décrit la structure du projet.

Conclusion du cours est étroitement lié à l'introduction, car il contient les résultats de l'accomplissement des tâches assignées, décrit les résultats de l'étude et les recommandations élaborées. C'est-à-dire tout ce qui montre à quel point l'étudiant a pu atteindre l'objectif d'écriture.

Types de conclusions du projet de cours

La conclusion du cours peut être définitive, placée à la toute fin, ou elle peut décrire les résultats obtenus dans un chapitre spécifique.
La conclusion finale fait deux ou trois pages. Il contient également les résultats de l’ensemble de l’étude menée.

Les conclusions sur les chapitres sont rédigées une fois la présentation des documents terminée.

Comment rédiger une conclusion à un chapitre d’une dissertation ?

Résumer chapitre séparé doit contenir les résultats de l'accomplissement des tâches obtenues en écrivant deux ou trois paragraphes du chapitre. Nous vous recommandons d'utiliser un paragraphe pour résumer chaque point. Parfois l'enseignant demande de numéroter ces conclusions pour simplifier la recherche de réponses à chaque question posée.

Puisqu'à la fin de chaque paragraphe, vous devez écrire brève conclusion et, qui résume l'analyse, alors vous avez déjà la base pour tirer des conclusions. Il suffit simplement de paraphraser le texte déjà écrit et, si nécessaire, de réduire le volume.
Vous pouvez utiliser ce qui suit lors de la formulation mots d'introduction et des phrases telles que : « Ainsi », « sur la base de l'analyse effectuée, nous pouvons conclure que… », « Alors ».
Exemple:

1. "Sur la base de l'analyse, nous pouvons parler d'améliorer la qualité du portefeuille d'investissement de la banque, d'augmenter l'efficacité de sa gestion et de réduire le risque des activités d'investissement."
2. « Il est donc conseillé d’utiliser un tableau de bord prospectif pour garantir Gestion efficace sécurité des investissements de la banque. Ces indicateurs doivent être calculés à l’aide de logiciels spéciaux.
3. "Ainsi, en analysant les informations fournies, on peut constater que le concept de positionnement d'un salon de beauté est le noyau sémantique qui fixe l'orientation des communications marketing émanant de la marque."

Comment rédiger la conclusion finale d'une dissertation ?

Une fois que vous avez fini de rédiger les parties théoriques et pratiques, il est temps de réfléchir à la conclusion du cours. Les résultats peuvent être très différents : confirmation ou réfutation de l'hypothèse, généralisation matériel théorique sur la question à l'étude, formulation nouvelle interprétation terme, développement recommandations pratiques. Ce sont ceux-là qu’il faut écrire dans la conclusion.

La conclusion du cours est rédigée de cette manière : il y a d'abord une mention de l'objectif, puis les tâches assignées sont indiquées avec une liste des conclusions obtenues.

Voici un exemple de conclusion d'un travail de cours

Sujet: Décisions de développement de produits et de marketing en utilisant l'exemple de Metal Holding LLC.
Le projet se compose de deux sections pratiques. Pour explorer le sujet, les tâches suivantes ont été fixées : caractériser le marché du métal laminé, déterminer la part de notre entreprise ; déterminer les opportunités et les menaces de l'entreprise lors du démarrage des ventes de produits laminés en métaux non ferreux sur le marché ; élaborer une stratégie marketing pour lancer un nouveau produit pour l'organisation ; justifier le choix du marché cible pour un nouveau produit.
Après avoir terminé l'étude, vous pouvez rédiger la conclusion suivante :
« Cible de ce projet il s'agit du développement d'une stratégie marketing pour introduire un nouveau produit de Metal Holding LLC sur le marché du métal laminé. Il s'agit d'une entreprise qui opère sur le marché russe des métaux laminés depuis plus de 15 ans. Ça prend postes importants, fournit des services liés à la vente de métal laminé. La part de l'entreprise représente environ 2,9 % du marché russe.
Pendant le travailétait considéré mise en œuvre pratique un projet pour le développement et la mise en œuvre d'une nouvelle orientation pour l'entreprise - la vente de métaux non ferreux.
Le marché polonais a été choisi pour la mise en œuvre. Les caractéristiques de ces marchés ont été examinées. Il a été révélé que le marché polonais est plus prometteur en raison de la facilité de transport des produits et des taux de croissance.

Les tendances du marché des métaux non ferreux de ce pays ont été identifiées, à savoir : des taux élevés développement économique La Pologne et la croissance du marché intérieur des produits métalliques ont contribué à l'émergence grande quantité commerçants et, par conséquent, haut niveau concurrence entre eux; réduction progressive du prix des produits métalliques ; une concurrence accrue et une diminution de la rentabilité de ce type d'entreprise ont conduit au fait que la majorité des commerçants polonais ont commencé à compléter les ventes de produits métalliques par une gamme de services de travail des métaux, des ventes de produits semi-finis et finis ; les commerçants élargissent constamment leur gamme de services pour augmenter la valeur ajoutée et réduire les risques potentiels.

Parmi les plus courants : le traitement de tôles ou de profilés, le polissage ou le meulage de produits, la découpe laser, jet d'eau ; Afin d'augmenter l'efficacité de leurs activités, ainsi que la qualité du service client, les commerçants investissent dans l'optimisation des processus de production, l'amélioration des opérations logistiques et d'entrepôt, la création relation à long terme avec les clients.

Sur la base d'une analyse des caractéristiques, il a été déterminé qu'il est inapproprié d'ouvrir une entreprise avec un entrepôt en Pologne en concurrence directe avec les commerçants locaux sur leur marché. Le format d'un commerçant à profil restreint spécialisé dans des produits individuels qui ne sont pas largement représentés dans l'assortiment des commerçants locaux avec la possibilité de fournir des services de travail des métaux est plus approprié. Il est conseillé d’utiliser des stratégies de pénétration du marché à grande échelle.

Des types de produits prometteurs ont été identifiés qu'il serait souhaitable d'introduire sur le marché polonais des métaux non ferreux et la faisabilité économique de la mise en œuvre de cette idée a été calculée. Il a été révélé que l’introduction d’un nouveau produit sur le marché polonais est économiquement réalisable et que l’idée même de vendre de nouveaux produits sur de nouveaux marchés est une continuation naturelle du développement de l’entreprise.

Comme vous pouvez le constater, tous les points principaux du projet sont abordés et la réalisation de l'objectif de recherche est démontrée. Les travaux de recherche peuvent donc être menés à bien.

Quel est le moyen le plus rapide de rédiger une conclusion à une dissertation ?

Voici quelques-uns conseils pratiques comment rédiger une conclusion dans une dissertation le plus rapidement possible :

• Utilisez les conclusions du chapitre pour guider votre rédaction. Vous pouvez simplement en tirer une conclusion finale. Il est néanmoins conseillé de paraphraser le texte.
• Utilisez des résumés point par point pour décrire les résultats de chaque tâche présentée dans l’introduction. Et puis composez le texte de la conclusion finale d'eux.
• Copiez les points principaux, puis supprimez tout ce qui vous semble le moins important. Faites cela jusqu'à ce qu'il ne dépasse pas deux ou trois pages standard.
• Gardez votre plan à l’esprit lorsque vous formulez vos conclusions. Habituellement, le nombre et l'essence des tâches sont déterminés par les caractéristiques et le nombre de points du projet de cours. Il n’est pas nécessaire de sauter les résultats pour un élément, car cela entraînerait très probablement un barrage de questions. L'enseignant peut commencer à douter de l'exactitude de l'analyse. Mieux vaut consacrer un peu plus de temps à la révision.
• Très souvent, il est nécessaire de numéroter les dispositions individuelles des conclusions, indiquant le début et la fin des résultats dans le cadre de l'examen d'une tâche. GOST ne contient pas une telle exigence ; c'est plutôt simplement le souhait de l'enseignant, mais le remplir vous ajoutera des points à ses yeux.
• Écrivez une conclusion à la toute fin de votre travail. projet de cours. De cette façon, vous n’aurez pas à le modifier si vous devez apporter des modifications.
• Surveillez le niveau d’unicité du texte.

Il est hautement souhaitable qu'il s'approche de cent pour cent. Les enseignants vérifient particulièrement attentivement l’introduction et la conclusion des systèmes de détection du plagiat.

L'unicité absolue du texte témoigne des recherches effectuées personnellement.

Exemple de conclusion d'une dissertation au format Word. Modèle de conclusion de thèse au format Word.

Conclusion

PARTIE PRINCIPALE
Pour atteindre cet objectif, nous avons résolu les tâches suivantes :
1. Étudiez le concept et les signes... etc. À la suite de l'étude, il a été révélé que... / il s'est avéré que...
2. Formuler une classification...etc. Sur la base des résultats de l'examen des approches existantes en matière de classification...etc. il a été déterminé que... etc.
3...etc.
Les conclusions théoriques sont d'abord résumées, puis les résultats des études pratiques. Il est déterminé si l'hypothèse de la thèse ou du travail de cours a été confirmée ou infirmée.

PARTIE RECOMMANDATION
En conclusion, des recommandations pour améliorer et optimiser l'objet de recherche sont formulées, ainsi que des évaluations de l'efficacité socio-économique de la mise en œuvre des mesures proposées.
Au cours de l'étude, les éléments suivants ont été révélés... des faits, des indicateurs, des données. Pour améliorer le fonctionnement des identifiés..... nous avons formulé une liste d'activités pertinentes :
1. Réaliser une évaluation/audit/inventaire... des données suivantes :...
2. Élaborer un plan de réingénierie/réforme/optimisation…
3. À la suite des calculs, il a été constaté que la mise en œuvre des mesures proposées assurera... un afflux d'investissements/une augmentation du chiffre d'affaires commercial/une croissance du marché de vente, ce qui apportera... millions supplémentaires/ mille. roubles de profit dans les mois et années à venir.
Pour le travail juridique : ...les modifications proposées aux réglementations pertinentes harmoniseront la législation existante et augmenteront l'efficacité de la réglementation dans ce domaine. La mise en œuvre des mesures proposées simplifiera la procédure visant à garantir les droits des citoyens à... et éliminera la possibilité que... certains problèmes surviennent..

L'une des conclusions générales données dans la conclusion, quels que soient le sujet et la discipline du résumé, est une conclusion sur le degré d'étude du problème inclus dans le titre. En introduction, nous indiquons base source, sur lesquels l'étude est basée (c'est-à-dire les livres des auteurs qui sont en cours de révision). En conclusion, nous devons vous informer que le problème a été peu étudié (suffisamment, globalement, globalement, insuffisamment, etc.).

Du point de vue de la méthodologie de travail avec le texte, les conclusions sont une généralisation. La généralisation est aussi une méthode savoir scientifique. La généralisation est le processus d'établissement les propriétés générales et les signes d'objets ; dans le cas des conclusions d'un résumé, il s'agit de la capacité de mettre en évidence le général (sujet du résumé) dans divers mouvements, concepts et approches. Par rapport à notre exemple (résumé sur le sujet ) est une généralisation des connaissances sur l'émergence de la philosophie religieuse russe, où les principales tendances sont l'enseignement slavophile, la philosophie de l'unité de Vl. S. Soloviev et l'anti-intellectualisme religieux slave.

Chaque conclusion du résumé doit être justifiée et prouvée par le texte de l'ouvrage.

De nombreux enseignants pensent que la conclusion est la partie la plus difficile de l'essai et, malgré cela, pour une raison quelconque, ils n'en parlent pas. recommandations méthodologiques comment rédiger ces mêmes conclusions. Soulignons encore une fois que la conclusion doit répondre aux questions (tâches) posées en introduction. Une mauvaise conclusion consiste à résumer des sources sur un sujet ; bien – ce sont les réflexions de l’auteur du résumé sur le sujet sur lequel on travaille, formulées par écrit. Après les conclusions concrètes, il est possible et nécessaire de donner quelques conseils pour résoudre les problèmes soulevés dans le résumé. La conclusion du résumé montre le degré d'élaboration du sujet, et c'est d'ailleurs l'un des critères d'évaluation du travail. Bien entendu, l’évaluation comprend de nombreux autres éléments, mais les conclusions constituent l’essentiel.

Les dernières lignes du résumé constituent une conclusion indiquant si l'objectif de l'étude a été atteint ou non. Ils écrivent ce qui suit : Nous avons trouvé..., exploré..., analysé... Ainsi, le but du résumé a été atteint. Cette phrase vient après la réponse aux tâches posées dans l'introduction et conclusion générale pour le travail.

Les conclusions du résumé peuvent être rédigées sur la base de méthode déductive(du général au particulier, du jugements généraux- à des conclusions particulières) et inductives (du particulier au général. de faits individuels aux généralisations). Pouvez-vous répondre à la question sur la base de quelle méthode les conclusions de notre résumé seront formulées ? Philosophie religieuse russe des XIXe et XXe siècles?

En résumant ce qui précède, nous pouvons formuler plusieurs règles qui doivent être suivies lors de la rédaction des conclusions du résumé :

1. le but, les objectifs et le contenu des travaux doivent être logiquement interconnectés et reflétés dans les conclusions ;
2. spécificité des conclusions, disponibilité (si possible) de données statistiques et analytiques ;
3. les conclusions doivent être caractérisées par des prémisses uniquement sur le matériel des auteurs discutés dans le résumé, ou sur leurs propres recherches ;
4. le respect de la clarté des formulations, qui devraient exclure toute ambiguïté dans leur interprétation ou leur interprétation.

Nous soulignons qu'une conclusion est une déclaration sur quelque chose (résultats du travail, analyse des sources) et qu'elle doit être écrite comme une déclaration, et non comme une liste de ce qui a été fait dans le résumé. Le contenu affirmatif de la conclusion est ce sur quoi l'auteur insiste, ce qu'il a compris (fait) lors de l'étude du sujet du résumé, en d'autres termes, les conclusions sont les convictions de l'auteur de l'ouvrage, qu'il peut prouver, si nécessaire. (avec le texte de l'ouvrage) et défendre (ce qu'il a compris du travail - son point approprié vision).

Rester avec nous!

Eh bien, il est temps de commencer à rédiger la dernière partie de la thèse, qui reflétera les conclusions et les résultats de l’étude. Les étudiants ont une attitude ambiguë à l’égard de la rédaction d’une conclusion. Beaucoup de gens pensent que tout ce qui reste n’est que « non-sens » ; le plus dur est derrière nous. Mais de nombreux étudiants diplômés restent assis devant l’écran pendant des jours, la tête dans les mains : la conclusion ne colle pas, et c’est tout !

Qu’est-ce qui est difficile dans la rédaction d’une conclusion ? Le fait est que vous devez rédiger des conclusions, c'est-à-dire ne pas copier un livre, ni même décrire les expériences effectuées, mais formuler les résultats du travail effectué de manière harmonieuse et logique. En d’autres termes, pensez pleinement et de manière indépendante.

Si vous ne savez pas comment rédiger une conclusion de thèse, des professionnels peuvent le faire à votre place. Vous pouvez travailler avec un étudiant et résoudre ce problème avec un minimum d'effort.

La deuxième option consiste à découvrir comment rédiger une conclusion dans une thèse à l'aide de notre article.

Que faut-il écrire dans la conclusion ?

La conclusion de la thèse est obligatoire, immédiatement après la partie principale, avant bibliographie et des liens. Le contenu de la conclusion est le suivant :

— les conclusions les plus importantes sur les aspects théoriques et pratiques du problème, auxquels l'auteur est parvenu au cours du processus d'écriture de l'ouvrage ;
— note finale effectué recherche empirique(s'il y en avait un) avec brève description ses résultats ;
— défense des principales dispositions qui distinguent cette thèse des travaux de ses prédécesseurs ;
— suggestions pratiques, qui peut être mis en œuvre dans activités pratiques(s'il y a une partie pratique de la thèse) ;
— avis sur les perspectives futures de recherche sur le sujet ;
— résumer les résultats généraux (les buts et objectifs fixés en introduction ont-ils été atteints, l'hypothèse a-t-elle été confirmée).

En d’autres termes, la conclusion est brève revue résultats obtenus au cours de la recherche de thèse et conclusions analytiques indépendantes tirées sur leur base.

Comme l’introduction, la conclusion est réglementée dans la forme et le contenu, mais il existe quelques différences. Le règlement concerne plutôt les éléments de la conclusion et l'exigence de respect de l'introduction. S'il est relativement facile d'écrire selon un modèle, alors dans la conclusion il y a des réflexions plus personnelles, puisque cette partie de la thèse est consacrée aux conclusions de l'auteur.

Structure de la conclusion et son volume

La conclusion fait généralement 3 à 4 pages. En règle générale, il est un peu plus petit que l'introduction, bien que leurs principaux éléments correspondent les uns aux autres (les hypothèses, les buts et les objectifs mentionnés dans l'introduction sont reflétés dans la partie finale du diplôme). Cependant, si l’introduction et la conclusion sont de volume égal, ce ne sera pas une erreur ; L'essentiel est d'adhérer aux principes de capacité et de brièveté, d'écrire droit au but.

La structure de la conclusion doit être la suivante :

1. Partie introductive. Certains diplômés partent d'emblée : « Grâce à la recherche, nous avons confirmé l'hypothèse selon laquelle… ». C’est donc comme un exemple de la façon de ne pas rédiger de conclusion à une thèse. Consacrez quelques phrases à la partie introductive, introduction à la problématique à laquelle vous avez consacré votre travail scientifique.
2. La partie principale de la conclusion contient les conclusions, les résultats et les conclusions de l'étude. Vous devez réfléchir à tous les points de la partie théorique et pratique, donner des réponses aux questions que vous avez posées en introduction. Pour que la conclusion soit logique et complète, ne galopez pas le long des rochers comme un mouton de montagne. Présentez vos conclusions de manière cohérente, en respectant la structure de la partie principale de la thèse. Il serait logique de présenter des conclusions conformément aux tâches définies dans l'introduction. La partie principale de la conclusion se termine par une déclaration selon laquelle vous avez atteint l'objectif du travail et prouvé l'hypothèse.
3. La dernière partie de la conclusion (une telle tautologie) est consacrée à confirmer la valeur pratique de votre travail. Ici, vous devez donner vos précieuses recommandations sur l'amélioration de l'objet d'étude, la possibilité de mettre en pratique vos développements.

Comment simplifier le processus de rédaction d'un résumé de diplôme, exemples

• La conclusion du diplôme doit être rédigée de manière brève, mais succincte et approfondie. L'option la plus simple, qui peut passer pour un life hack - il suffit de rassembler les conclusions point par point et par chapitre et de les traiter à la légère (un simple copier-coller ne fonctionnera pas). Mais cette approche ne vous rapportera probablement pas plus d'un « trois ».

Pour obtenir Grandement apprécié il n'est pas seulement nécessaire de déplacer les conclusions tirées au cours du travail vers la conclusion. Les conclusions doivent être généralisées et leur intégrité assurée. Une grave erreur est la mauvaise compatibilité des conclusions de la théorie et de la pratique. C'est-à-dire que l'étudiant consacre la moitié de la conclusion aux conclusions sur la partie théorique et l'autre moitié à la partie pratique. Alors, comment cela devrait-il être ? Mais il faut rédiger une conclusion générale sur l'ensemble de la thèse, reliant les aspects théoriques et Les implications pratiques ensemble. Après tout, le but de la conclusion est de donner au travail intégrité et exhaustivité.

• Lorsque vous rédigez une conclusion, vous devez utiliser style scientifique présentation. Des formulations introductives bien établies pouvant être utilisées en conclusion d'une thèse contribueront à simplifier le travail, par exemple :

Lorsque vous indiquez les résultats qui démontrent votre atteinte de l'objectif fixé dans l'introduction et la solution des tâches assignées, vous pouvez utiliser les expressions et formules vocales établies suivantes :

• Pour avoir une idée de la façon de rédiger une conclusion, prenez quelques thèses rédigées dans votre département (de préférence dans votre propre superviseur scientifique). Vous aurez sous les yeux un exemple de conclusion de thèse sur laquelle vous devrez vous concentrer.

La rédaction d’une conclusion doit être prise au sérieux. C'est l'introduction et la conclusion (et parfois seulement la conclusion) qui sont dans la plupart des cas lues par ceux qui veulent se familiariser avec recherche universitaireétudiant. Si la conclusion est rédigée avec succès, le travail paraîtra complet et solide. La conclusion elle-même constituera la base de votre discours de défense.