સૌથી વધુ એક જટિલ ભાષાઓ- આ રશિયન છે. તેમના મોટાભાગના શબ્દોનો ઉચ્ચાર કેવી રીતે થાય છે તેનાથી અલગ રીતે જોડણી કરવામાં આવે છે. તેથી, જોડણીમાં મુશ્કેલીઓ ફક્ત રશિયન શીખતા વિદેશીઓ દ્વારા જ નહીં, પણ બાળપણથી બોલતા લોકો દ્વારા પણ અનુભવાય છે. જલદી બાળક લખવાનું શીખવાનું શરૂ કરે છે, તેને તરત જ શીખવવાની જરૂરિયાતનો સામનો કરવો પડે છે વિવિધ નિયમોજોડણી, એટલે કે જોડણી. ફક્ત તેમના ઉપયોગથી જ રશિયનમાં યોગ્ય રીતે લખવાનું શક્ય છે. તેથી, વિદ્યાર્થીને પહેલા ધોરણમાં જ જોડણીની પેટર્ન શું છે તે ખ્યાલ આવે છે.

જોડણીના ચિહ્નો

યોગ્ય રીતે લખવા માટે, જોડણી શું છે તે જાણવું પૂરતું નથી, તમારે તેને શબ્દોમાં શોધવા અને તેને યોગ્ય રીતે લાગુ કરવા સક્ષમ બનવાની જરૂર છે. આ કરવા માટે, વિદ્યાર્થીને તેના સંકેતો ઓળખતા શીખવવું આવશ્યક છે. છેવટે, જોડણીની પેટર્ન બધા શબ્દોમાં જોવા મળતી નથી, પરંતુ ફક્ત તે જ જ્યાં અવાજ છે નબળી સ્થિતિ. આ એક શબ્દના અંતે, વ્યંજન ક્લસ્ટરમાં, સ્વર ધ્વનિની અનસ્ટ્રેસ્ડ પોઝિશન અથવા સિબિલન્ટ્સ પછી સ્વર અને અન્ય કેટલાક કિસ્સાઓ છે. ઉદાહરણ તરીકે, "માં ઓહા", "zu b", "schએસ્ટિયર", " પીળો"અથવા "પોતે" ઓવર્ષ".

જોડણીના પ્રકાર

શબ્દમાં જોડણીની સ્થિતિ મળી ગયા પછી, તમારે સાચી જોડણી પસંદ કરવા માટેની શરતો નક્કી કરવાની જરૂર છે. આ સામાન્ય રીતે વાણીના ભાગ, શબ્દમાં અવાજનું સ્થાન અથવા શબ્દના અર્થ પર આધારિત છે. આ અનુસાર, ત્યાં છે વિવિધ પ્રકારોજોડણી ઉદાહરણ તરીકે, ઉપસર્ગ, અંત, સિબિલન્ટ પછી, વ્યંજનોની જોડણી, સતત અને અલગ લેખન“નથી” અને “નથી” અને અન્ય ઘણી બધી સ્પેલિંગનો અભ્યાસ શાળામાં થાય છે, પરંતુ દરેક બાળક તેનો ઉપયોગ કરી અને યોગ્ય રીતે લખી શકતું નથી.

સૌથી વધુ મોટી મુશ્કેલીશબ્દોના મૂળમાં સ્વરોની જોડણીનું કારણ બને છે. કાન દ્વારા નક્કી કરવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે કે આ સ્થાનમાં કોઈ જોડણી છે. શબ્દો,

જે યાદ રાખવાની જરૂર છે તે જોડણી શબ્દકોશમાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે. તેમાંના ઘણા બધા છે, અને ભાગ્યે જ કોઈ તે બધાને જાણે છે. આ ઉપરાંત, રશિયન ભાષામાં નવા શબ્દો સતત દેખાઈ રહ્યા છે, જેની જોડણી પણ યાદ રાખવાની જરૂર છે. તે યાદ રાખવું પણ ખૂબ મુશ્કેલ છે સાચી જોડણીશરતો અને શબ્દો વિદેશી મૂળ. ઉદાહરણ તરીકે, "હોકી", "ગઠબંધન", "કાયદેસર" અને અન્ય ઘણા.

રશિયન શીખવામાં બીજી મુશ્કેલી એ છે કે મોટાભાગના નિયમોમાં અપવાદો છે. તેથી, તે બધાને હૃદયથી શીખવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, sibilants પછી સ્વરોની જોડણી, પ્રત્યયમાં “n” અને “nn” અથવા શબ્દભંડોળ શબ્દો. "પેરાશૂટ", "તોફાની" અથવા "સવાર" પોતાને ઉધાર આપતા નથી.

લખતી વખતે જોડણીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો

તેથી, જો કોઈ વિદ્યાર્થી સ્પેલિંગ સિસ્ટમ શું છે તે જાણતો હોય અને તે બધું શીખ્યો હોય, તો પણ આ ખાતરી આપતું નથી કે તે સાચું લખશે. રશિયન શીખતા વિદેશીઓ માટે સૌથી મુશ્કેલ બાબત છે. છેવટે, માટે યોગ્ય એપ્લિકેશનજોડણીમાં, તમારે શબ્દોના શાબ્દિક અર્થની જટિલતાઓને સમજવાની જરૂર છે, તેમાંના મોર્ફિમ્સને ઓળખવામાં સક્ષમ બનવું જોઈએ અને વાણીના તે ભાગને નિર્ધારિત કરવાની જરૂર છે કે જેનાથી શબ્દ સંબંધિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, આવા સંયોજનોમાં સ્વરની પસંદગી શબ્દના અર્થ પર આધારિત છે: "ગીત ગાવું" અથવા "દવા લેવા." વધુમાં, તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે

શબ્દનો યોગ્ય ઉચ્ચાર કરો. ઘણી વખત આ તે છે જેના પર પસંદગી આધાર રાખે છે. ઇચ્છિત પત્રલખતી વખતે. ઉદાહરણ તરીકે, સંજ્ઞાઓ અને વિશેષણોના પ્રત્યય અને અંતમાં સિબિલન્ટ્સ પછી, "o" તણાવ હેઠળ લખવામાં આવે છે - તે જ રીતે તેનો ઉચ્ચાર થાય છે: "હૂક", "ફ્લફ", "કુમાચોવી".

શા માટે મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ, શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી, શબ્દોમાં ભૂલો કરે છે? છેવટે, તેઓ જાણે છે કે જોડણી શું છે, તેઓ નિયમો કહી શકે છે, પરંતુ તેઓ તેમને લાગુ કરી શકતા નથી. ઘણા લોકો ખાલી એવી જગ્યા જોતા નથી જ્યાં તેઓ ભૂલ કરી શકે. છેવટે, શબ્દમાં જોડણીનું સ્થાન નિર્ધારિત કરવા માટે, તમારે રશિયન ભાષાના નિયમો જાણવાની જરૂર છે: ભાષણના ભાગોને અલગ પાડવા માટે સક્ષમ બનો, વ્યાકરણ નક્કી કરો અને શાબ્દિક અર્થશબ્દો અને સૉર્ટ શબ્દો તેમની રચના અનુસાર. આ ઉપરાંત, શાળાના બાળકોમાં ધ્વન્યાત્મક સુનાવણી વિકસાવવી જરૂરી છે જેથી તેઓ તરત જ સાંભળી શકે કે અવાજ કઈ સ્થિતિમાં છે, તણાવ ક્યાં પડે છે અને શબ્દમાં "ъ" અને "ь" અલગ પડે છે કે કેમ.

મ્યુનિસિપલ ઓટોનોમસ જનરલ એજ્યુકેશનલ

સંસ્થા "માધ્યમિક માધ્યમિક શાળા № 35

ઊંડા અભ્યાસ સાથે વ્યક્તિગત વસ્તુઓ»

(MAOU "માધ્યમિક શાળા નં. 35")

“આ વિષય pydisyanvelodan 35 No.-a

શોર સ્કૂલ" મ્યુનિસિપલ સંસ્થા

( "35 - a ShSh MAVU")

પરીક્ષણ સામગ્રી

હાથ ધરવા માટે મધ્યવર્તી પ્રમાણપત્ર

વિષય દ્વારા

"જર્મન"

મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ

(મૂળભૂત સ્તર)

6ઠ્ઠા ધોરણ

સિક્તિવકર

2017

નિયંત્રણ કોડર માપન સામગ્રીહાથ ધરવા માટે

માટે મધ્યવર્તી પ્રમાણપત્ર જર્મન ભાષાગણવેશમાં 6ઠ્ઠા ધોરણના અભ્યાસક્રમ માટે પરીક્ષણ કાર્ય VLOOKUP ફોર્મેટમાં

2017 - 2018 શૈક્ષણિક વર્ષ

કાર્ય કરવા માટેની સૂચનાઓ.

તમને જર્મન ભાષાનું કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે 40 મિનિટ આપવામાં આવે છે. કાર્યમાં 5 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. જવાબ પત્રક પર કાર્યોના જવાબો લખો. જો તમે જવાબ બદલવા માંગતા હો, તો તેને ક્રોસ કરો અને તેની બાજુમાં એક નવું લખો.

કામ કરતી વખતે, તેને પાઠ્યપુસ્તક, કાર્યપુસ્તકો, વ્યાકરણ સંદર્ભ પુસ્તકોનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી નથી. જોડણી શબ્દકોશો, અન્ય સંદર્ભ સામગ્રી. જો જરૂરી હોય તો, તમે ડ્રાફ્ટનો ઉપયોગ કરી શકો છો. ડ્રાફ્ટમાંની એન્ટ્રીઓની સમીક્ષા અથવા ગ્રેડ કરવામાં આવશે નહીં.

અમે તમને સલાહ આપીએ છીએ કે કાર્યો જે ક્રમમાં આપવામાં આવ્યા છે તે પ્રમાણે પૂર્ણ કરો. સમય બચાવવા માટે, તમે તરત જ પૂર્ણ ન કરી શકો તેવા કાર્યને છોડી દો અને આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે બધા કામ પૂર્ણ કર્યા પછી સમય બચ્યો હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા આવી શકો છો. બને તેટલા કાર્યો પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

વચગાળાનું પ્રમાણપત્ર VPR ફોર્મેટમાં ટેસ્ટના રૂપમાં 6ઠ્ઠા ધોરણના કોર્સ માટે જર્મનમાં

મૂળભૂત સ્તર

વિભાગ 1 સાંભળવું

તમે 5 નિવેદનો સાંભળશો. દરેક વક્તા 1-5ના વિધાનોને આપેલા નિવેદનો સાથે મેચ કરો યાદી A-E. દરેક અક્ષરવાળા નિવેદનનો માત્ર એક જ વાર ઉપયોગ કરો. તમે દરેક ઓડિયો રેકોર્ડિંગને બે વાર સાંભળશો. તમારા જવાબો કોષ્ટકમાં રેકોર્ડ કરો. કાર્ય પૂર્ણ કર્યા પછી, તમારા જવાબોને જવાબ પત્રકમાં સ્થાનાંતરિત કરો.

Den Herbst finde ich schlecht.

ઇમ હર્બસ્ટ એલેસ રીફ.

ડેન વાલ્ડમાં વોચેનેન્ડે છું.

Ich freue mich über die Schule.

Wir spielen mit Freunden im Hof.

વિભાગ 2 વાંચન

Ein સંક્ષિપ્ત.

Ein Notizbuch

Reiseburo માં માહિતી

ફરીથી પ્રોગ્રામ

જાહેરાત કરો

1 .હેલો લ્યુટ! In den Sommerferien eine Reise mit dem Bus nach Europa! ડેમ પ્રોગ્રામમાં સ્ટીહેન બર્લિન, એમ્સ્ટર્ડમ, પેરિસ. Die Reise dauert 10 Tage und kostet 500 Euro.

2 .લીબે એલ્કે!

Vielen Dank für deine Weihnachtskarte und Geschenke! Ich gratuliere dir zum Feiertag und wünsche dir alles Gute.

3. Moskau ist eine alte russische Stadt. Sie wurde im Jahre 1147 von Juri Dolgoruki gegründet. Der Moskauer Kreml ist das Herz Moskaus. Moskau ist einbekanntes Touristenzentrum.

4. Während der Klassenfahrt haben wir Sehenswürdigkeiten Berlins gesehen: das Brandenburger Tor, das Berliner Rathaus, Unter den Linden, den Berliner Zoo. દાસ યુદ્ધ ટોલ, વર્ગ.

5. Heute um 18.00 Uhr. બેકકોન્ઝર્ટ ઇન ડેર નિકોલોસ્કીર્ચ!

વિભાગ 3 શબ્દભંડોળ

3 Gute Noten, neue Fächer, viele Schüler, ABC- Schüler, Klassenfahrt, Wiedersehen mit Lehrern.

4 Anziehen, Frühstück, Duschen, Hausaufgaben, Aufstehen, Morgengymnastik.

5 દાસ રાથૌસ, બર્લિનર ઝૂ, દાસ બ્રાન્ડેનબર્ગર ટોર, ડેર રેઈન, બર્લિન, બ્રેમેન.

6 Vögel, der Blätterfall, reiche Ernte, das Wetter, das Obst, windig.

7 die Treppe, die Eingangshalle, der Büroraum, Erdkunde, Geschichte, Deutsch.

બી .ડર શુલનફાંગ.

સી .મેઈન ટેગેસપ્લાન.

ડી .Deutschland.

ઇ .ઇમ હર્બસ્ટ.

વિભાગ 4 વ્યાકરણ

8 Wir haben einen Aufsatz über den Herbst _________શ્રેઇબેન

9 ડર્ક ist nach Bonn mit ___Zug gefahrenડેર

10 સ્ટેફી શોધે છે eine Dorfschule___als eine Stadtschuleનેટ

11 Ich wasche___ und putze mir die Zähneસિચ

12 Er hat ein schönes Bild ________ malen

વધારો સ્તર

સોમવારે અમે પુસ્તકાલયમાં હતા.

સંગીત ખંડમાં વિદ્યાર્થીઓએ ગાયું.

બધા શૈક્ષણિક વિષયોમને આનંદ આપો.

હું આજે ખૂબ જ વ્યસ્ત છું.

તમે ઓરડામાં હવાની અવરજવર કરી, તમારી કસરતો કરી અને નાસ્તો કર્યો.

મારી બહેન પાસે સિંહ, વાઘ અને કાચબાના ફોટોગ્રાફ્સ છે.

જવાબ ફોર્મ

FI _________________ ______________વર્ગ________

વસ્તુ જર્મનતારીખ___________________

વિભાગ 1 સાંભળવું1

વિભાગ 2 વાંચન 2

વિભાગ 3 શબ્દભંડોળ-વ્યાકરણ 3-12

જવાબો

મૂળભૂત સ્તર

વિભાગ 1 સાંભળવું1

વિભાગ 2 વાંચન 2

વધારો સ્તર

એમ મોન્ટાગ વેરેન વિર ઇન ડેર બિબ્લિયોથેક.

ઇમ મ્યુઝિકરામ હેબેન ડાઇ શ્યુલર ગેસુનજેન.

એલે શુલ્ફાચર માચેન મિર સ્પાસ.

Ich habe heute alle Hände voll zu tun.

Du hast das Zimmer gelüftet, Morgengymnastik gemacht und gefrühstückt.

Meine Schwester hat Fotos eines Löwen, eines Tigers und einer Schildkröte.

ગીતો માટે સાંભળવું

ડેર હર્બસ્ટ ist meine Lieblingsjahreszeit. ઇમ હર્બસ્ટ ઇસ્ટ નોચ દાસ વેટર ટોલ. ડેર હિમેલ ઇસ્ટ બ્લાઉ અંડ ડાઇ સોને શેઇન્ટ હેલ. Nach der Schule laufe ich oft mit meinen Freunden in den Hof und spiele dort Fußball oder fahre Rad.

Ich mag den Herbst sehr. Ich fahre mit meinen Eltern am Wochenende aufs Land und suche im Wald Pilze und Beeren. Wir fahren auch ins Grüne und machen Picknick.

ઓલ-રશિયન પરીક્ષણ કાર્ય. 11મા ધોરણ. જર્મન. 2019

VPR 2019, 11મો ગ્રેડ. જર્મન ભાષામાં પરીક્ષણ કાર્ય. સેમ્પલ.

VPR 2019, 11મો ગ્રેડ. વર્ણન પરીક્ષણ કાર્યવિદેશી ભાષામાં.

VPR 2018, 11મો ગ્રેડ. જર્મન ભાષામાં પરીક્ષણ કાર્ય. સેમ્પલ.

FIPI, 2018. - 10 પૃ. (+ 4 પૃષ્ઠ. જવાબો, ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ).

ફોર્મેટ:પીડીએફ

કદ: 391 KB

જુઓ, ડાઉનલોડ કરો: drive.google

VPR 2018, 11મો ગ્રેડ. વિદેશી ભાષામાં પરીક્ષણ કાર્યનું વર્ણન.

FIPI, 2018. - 16 પૃ.

ફોર્મેટ:પીડીએફ

કદ: 288 KB

જુઓ, ડાઉનલોડ કરો: drive.google

અમલ માટે લેખિત કાર્યજર્મન ભાષા માટે 1 કલાક (60 મિનિટ) ફાળવેલ છે. કાર્યમાં 18 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે.
પ્રથમ પાંચ કાર્યો સાંભળવાના કાર્યો છે. પૂર્ણ કરવા માટે ભલામણ કરેલ સમય 10 મિનિટ છે.
કાર્ય 6 એ ટેક્સ્ટને તેની મુખ્ય સામગ્રીની સમજ સાથે વાંચવાનું કાર્ય છે. કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે ભલામણ કરેલ સમય 15 મિનિટ છે.
આ પછી લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની પ્રકૃતિના 12 કાર્યો છે. આ કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટે ભલામણ કરેલ સમય 35 મિનિટ છે.
સોંપણીઓ પૂર્ણ કરતી વખતે, સૂચનાઓને અનુસરો અને આપેલી જગ્યામાં કામમાં જવાબ લખો. જો તમે ખોટો જવાબ લખો છો, તો તેને ક્રોસ કરો અને તેની બાજુમાં નવો જવાબ લખો. તમે ડ્રાફ્ટનો ઉપયોગ કરી શકો છો. ડ્રાફ્ટમાંની એન્ટ્રીઓની સમીક્ષા અથવા ગ્રેડ કરવામાં આવશે નહીં.
અમે તમને સલાહ આપીએ છીએ કે કાર્યો જે ક્રમમાં આપવામાં આવ્યા છે તે પ્રમાણે પૂર્ણ કરો. સમય બચાવવા માટે, તમે તરત જ પૂર્ણ ન કરી શકો તેવા કાર્યને છોડી દો અને આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે બધા કામ પૂર્ણ કર્યા પછી સમય બચ્યો હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા આવી શકો છો.
જર્મનમાં ટેસ્ટનો મૌખિક ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે પ્રતિ ઉત્તરદાતાને 15 મિનિટ ફાળવવામાં આવે છે. મૌખિક ભાગબે કાર્યો સમાવે છે: ટેક્સ્ટને મોટેથી વાંચવું અને યોજનાના આધારે ફોટોગ્રાફનું વર્ણન કરવું. લેખિત ભાગ પૂરો થયા પછી મૌખિક ભાગ કોમ્પ્યુટરાઈઝ્ડ સ્વરૂપે ખાસ સજ્જ વર્ગખંડમાં કરવામાં આવે છે.
તમે પૂર્ણ કરેલા કાર્યો માટે મેળવેલા મુદ્દાઓનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. બને તેટલા કાર્યો પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને લાભ લો સૌથી મોટી સંખ્યાપોઈન્ટ

કાર્યના લેખિત ભાગમાં 18 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. 1-5, 6, 13-18 દરેક કાર્યનો જવાબ એ સંખ્યાઓ અથવા સંખ્યાઓનો ક્રમ છે. દરેક કાર્ય 7-12 નો જવાબ એ એક અથવા વધુ શબ્દોનો સમાવેશ કરતું વ્યાકરણ સ્વરૂપ છે.
દરેક કાર્ય 1-5, 6, 13-18 યોગ્ય રીતે પૂર્ણ માનવામાં આવે છે જો સંખ્યાઓ અથવા સંખ્યાઓનો ક્રમ યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ હોય. 7-12 દરેક કાર્યને યોગ્ય રીતે પૂર્ણ ગણવામાં આવે છે જો વ્યાકરણનું સ્વરૂપ, જેમાં એક અથવા વધુ શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે, યોગ્ય રીતે સૂચવવામાં આવે છે. જો વ્યાકરણના સ્વરૂપમાં સમાવિષ્ટ હોય તો કાર્યો 7-12 નો જવાબ ખોટો માનવામાં આવે છે જોડણીની ભૂલ. તે જ સમયે, અંગ્રેજીમાં VPR માં તેને અમેરિકન જોડણીના ધોરણનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી છે અંગ્રેજી ભાષાઅને સતત લેખનસંયુક્ત (વિશ્લેષણાત્મક) વ્યાકરણના સ્વરૂપો. દ્વારા VPR માં ફ્રેન્ચડાયાક્રિટિક્સની ગેરહાજરીને મંજૂરી છે (ઉચ્ચાર એગુ, ઉચ્ચાર કબર, ઉચ્ચાર સર્કોનફ્લેક્સ, ટ્રેમા, સેડિલ) અને સંયોજન (વિશ્લેષણાત્મક) વ્યાકરણ સ્વરૂપોનું સતત લેખન. જર્મન VPR માં, ડાયાક્રિટિક માર્ક (umlaut) ની ગેરહાજરી માન્ય છે.
VPR ના મૌખિક ભાગના કાર્યોનું મૂલ્યાંકન માપદંડ અનુસાર જવાબની સંપૂર્ણતા અને શુદ્ધતાના આધારે કરવામાં આવે છે.
તમામ કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટે સ્નાતકો દ્વારા પ્રાપ્ત થયેલા પોઈન્ટનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. સ્નાતકનો કુલ સ્કોર માર્કમાં રૂપાંતરિત થાય છે પાંચ-પોઇન્ટ સ્કેલકોષ્ટક 3.4 માં આપવામાં આવેલ ભલામણ કરેલ અનુવાદ સ્કેલને ધ્યાનમાં લેતા.