આ રીતે બધું શરૂ થયું પ્રખ્યાત પ્રવાસ. એન્ટાર્કટિકાના કિનારે એક ઘર ભેગા કર્યા પછી, જેને તેઓ "ફ્રેમહેમ" કહે છે, નોર્વેજિયનોએ સફળતાપૂર્વક શિયાળો પસાર કર્યો, અને ઑક્ટોબર 1911 માં, જ્યારે એન્ટાર્કટિક વસંત આવ્યો, ત્યારે એમન્ડસેનની આગેવાની હેઠળ પાંચ બહાદુર માણસો રવાના થયા. કૂતરાઓ દ્વારા દોરવામાં આવેલી સ્લીગ પર, તેઓએ પર્વતો, હિમનદીઓ અને તિરાડોને પાર કરી અને 56 દિવસની સૌથી મુશ્કેલ મુસાફરી પછી તેઓ પહોંચ્યા. દક્ષિણ ધ્રુવ.

તેઓએ ત્રણ દિવસ સુધી ખગોળશાસ્ત્રીય અવલોકનો કર્યા, અને પછી પાછા ફર્યા. 3,000 કિમીથી વધુની મુસાફરી કરીને, નોર્વેજીયન જવાના બરાબર 99 દિવસ પછી ફ્રેમહેમ પરત ફર્યા, જે દિવસે એમન્ડસેન દ્વારા બરાબર સૂચવવામાં આવ્યું હતું.

7-4. એસ્ટ્રિડ લિંગ્રેન મ્યુઝિયમ.

બીજું મ્યુઝિયમ જે એક મહાન છાપ બનાવે છે અને આનંદકારક સ્મિત લાવે છે - આ એકદમ અદ્ભુત છે કલ્પિત સંગ્રહાલય, સ્વીડિશ લેખક એસ્ટ્રિડ લિંગ્રેન દ્વારા પરીકથાઓના હીરોને સમર્પિત.

સંગ્રહાલય બાળકો માટે છે, પરંતુ તે પુખ્ત વયના લોકો માટે પણ રસપ્રદ છે, કારણ કે તે આપણા બધા માટે એક ક્ષણ માટે બાળપણમાં પાછા ફરવા માટે ઉપયોગી છે - આ માટે આનંદી વિશ્વ, જેમાં પરીકથાઓ જીવનની જેમ વાસ્તવિક હોય છે, અને જેમાં બધા સપના હંમેશા અંતમાં સાચા થાય છે.

આ પુનઃનિર્મિત વિશ્વને શબ્દના સામાન્ય અર્થમાં મ્યુઝિયમ પણ કહી શકાતું નથી; અહીં તમે રમકડાના કદના, પરંતુ વાસ્તવિક ઘરો જોઈ શકો છો અને દાખલ કરવાનો પ્રયાસ પણ કરી શકો છો, જેમાં દેખીતી રીતે, જીનોમ હજી પણ રહે છે.

ઘરોની અંદરની દરેક વસ્તુ વાસ્તવિક છે - મધ્યમાં ટેબલવાળા રૂમ, હજી પણ ગરમ સગડી પાસેની ખુરશીઓ અને શયનખંડ જ્યાં નાના પલંગ પર હજી પણ ગાદલાઓ અવ્યવસ્થિત રીતે વિખરાયેલા છે. અને રસોડામાં, રમકડાના સ્ટવ પર એક વાસણ-પેટવાળી ધાતુની ચાની કીટલી હજી પણ ધૂમ્રપાન કરી રહી છે અને ટેબલ પર ચાનો કપ બાકી છે. જાણે કે માલિક હમણાં જ અહીં આવ્યો હતો અને માત્ર એક મિનિટ માટે બહાર ગયો હતો, અથવા જંગલમાં ફરવા ગયો હતો, કારણ કે બન્સ હવે ટેબલ પર નહોતા - દેખીતી રીતે, તે તેને તેની સાથે તેના નેપસેકમાં લઈ ગયો.

અને યાર્ડમાં, લાકડાનો ઢગલો વેરવિખેર કરવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ તેના ઓછામાં ઓછા કેટલાક આકારને જાળવવા માટે, દરેક લોગ કાળજીપૂર્વક એકબીજા સાથે ખીલી હતી.

અને અહીં એક વાસ્તવિક પ્લેટફોર્મ અને નાના ફાનસ સાથે રેલ્વે સ્ટેશન છે. રમકડાની ટ્રેન, તેની ગાડીઓને હલાવીને, તમને પરીકથામાં લઈ જશે.

ગાડીઓ હવામાં ઉછળી ચૂકી છે, અને તમે સ્ટોકહોમની છત પર ઉડી રહ્યા છો.

જુઓ, બાળક જ્યાં રહે છે તે ઘરમાં એક ખુલ્લી બારી છે અને તમે રસોડામાં ફ્રીકન બોકને ગરમ, તાજા બેક કરેલા બન સાથે હોટ ચોકલેટ તૈયાર કરવામાં વ્યસ્ત જોઈ શકો છો. અને અહીં છત પર એક ઘર છે, જ્યાંથી તેની પીઠ પાછળ પ્રોપેલર ધરાવતો એક રમુજી નાનો માણસ ઉડી જવાનો છે.

બધા આમાંથી બહાર આવ્યા ફેરીલેન્ડહસતાં હસતાં અને તે જ સમયે, લગભગ આંસુ તરફ વળ્યા... હું સંપૂર્ણ રીતે કલ્પના કરી શકું છું કે આ મ્યુઝિયમ બાળકની આબેહૂબ કલ્પના પર શું પ્રભાવ પાડી શકે છે. બાળકો અહીં બધું શાબ્દિક રીતે લેશે. હા, અને હકીકતમાં, તે બધું બરાબર હતું! આ એક પરીકથાની વાસ્તવિક યાત્રા છે.

8. સ્વીડન. ઉપસાલા - ઉપસાલા

ઠંડી, પરંતુ અવિસ્મરણીય સુંદર નોર્વેને અલવિદા કહીને, બસ ફરીથી સન્ની સ્વીડન તરફ પ્રયાણ કરી.

ઉપ્સલા એક પ્રાચીન અને શાંત શહેર છે, ભૂતપૂર્વ મૂડીસ્વીડન. અહીં પ્રખ્યાત છે, સૌથી વધુ એક શ્રેષ્ઠ યુનિવર્સિટીઓસ્કેન્ડિનેવિયા.

તેની સુંદરતા અને સ્થાપત્ય શૈલીના વૈભવ અને શૈક્ષણિક દિવાલોની કઠોરતાના મૂળ સંયોજનમાં, તેણે મને મારી યુનિવર્સિટીની યાદ અપાવી, જે લગભગ મારું ઘર બની ગઈ હતી, પેરુગિયા, ઇટાલીમાં. જેથી હું ફરીથી હૂંફાળું વર્ગખંડમાં બેસવા માંગુ છું, ફરીથી ખુશખુશાલ વિદ્યાર્થીઓનો અવાજ અને ગંભીર, પરંતુ કડક પ્રોફેસરોના અવાજો સાંભળવા માંગુ છું અને યુનિવર્સિટીની આજુબાજુ આવેલા પાર્કમાંથી ચાલવા માંગુ છું.

લગભગ સામે, ચોરસની બીજી બાજુએ એક ઊંચું ગૌરવપૂર્ણ મંદિર છે

તેને પ્રકાશ અને મૌનનો પૂર મળ્યો.

એવા મંદિરો છે જેમાં રહસ્યનો આટલો મજબૂત સ્પર્શ અને એક શાંત ચમત્કારની હાજરી છે કે તમે તેમને છોડવા પણ માંગતા નથી - આશ્ચર્ય અને આનંદ એટલો મહાન છે કે જે મોઝેક સાંકડામાંથી વહેતા પ્રકાશના પ્રવાહની જેમ નીચે આવે છે. બારીઓ, લગભગ સ્વર્ગની નીચેથી.

આ તે મંદિરોમાંનું એક છે જ્યાં કૃપાની હાજરી મહાન છે.

બધી શંકાઓ, બધી મૂંઝવણો, બધા વિચારો તેના થ્રેશોલ્ડની બહાર રહે છે. અહીં, મૌનમાં, ફક્ત હૃદયમાં સત્ય રહે છે. આ પ્રકાશમાં હું ઉભો રહ્યો અને મારા ભાગ્યને પૂછતો રહ્યો, જ્યારે જવાબ તરીકે, અંગ નિસાસો નાખ્યો અને ધ્રૂજ્યો. અને જાજરમાન બાચ તારોનો આખો કાસ્કેડ ઉપરથી નીચે રેડવામાં આવ્યો.

એક અણધારી કોન્સર્ટ, બિનઆયોજિત - તે રશિયન મહેમાનોને ભેટ હતી જેઓ સ્કેન્ડિનેવિયન મંદિરોને સ્પર્શ કરવા પહોંચ્યા હતા. અંગે એક કલાકથી વધુ સમય સુધી ગાયું, અને મને આપેલા ચમત્કાર માટે ઊંડા આશ્ચર્ય અને કૃતજ્ઞતાની લાગણી સાથે છોડી દીધી, જાણે ઉપરથી, માત્ર એક વિચારના જવાબમાં. મેં આપણા લોકોના લાંબા સમયથી ચાલતા સંબંધો અને ઐતિહાસિક નિકટતા વિશે વિચાર્યું.

નગર પોતે ખૂબ નાનું છે. સમગ્ર જીવન નદીની આસપાસ કેન્દ્રિત છે. કેટલાય ચોરસ, થોડી શેરીઓ, નદી પરના પુલ અને દરેક જગ્યાએથી નદીની પેલે પાર સ્થિત એક નાનકડા ઉદ્યાનમાંથી મંદિરના પાતળા શિખરનું મનોહર દૃશ્ય જોવા મળે છે. બધું કોઈક રીતે લઘુચિત્ર અને હૂંફાળું છે.

આ સફરજનનું રાજ્ય છે. પાર્કમાં, સફરજનના ઝાડ પાકેલા પીળા સફરજનથી પથરાયેલા છે, સફરજન ઝાડની નીચે કાર્પેટની જેમ પડેલા છે, બજારમાં તમામ કાઉન્ટરો પર લાલ અને પીળા સફરજનની વિપુલતા છે, જેમાંથી પસંદ કરવા માટે બધા સુંદર છે. અને અંતે, રાષ્ટ્રીય સફરજન પાઇ, જે તમામ કોફી શોપમાં પીરસવામાં આવે છે, તે તમામ વખાણથી પર છે. આ એક પ્રિય સ્વાદિષ્ટ વસ્તુ છે, જે લિથુઆનિયામાં વિતાવેલા મારા બાળપણથી મને પરિચિત છે, અને ગરમ, તાજી શેકેલી સફરજનની પાઈની સુગંધ માટે યાદગાર છે, જે ઘણીવાર કૌનાસની શેરીઓમાં અમારી સાથે ચાલતી હતી.

મારા બાળપણને યાદ કરીને, ઉત્સવના હૂંફાળું શહેરની આસપાસ ફરવું ખૂબ જ સુખદ હતું - રવિવારે શેરીઓમાં ઘણું સંગીત હતું. પ્રાચીનકાળના પ્રેમીઓ વીતેલી સદીઓના પ્રાચીન પોશાકમાં રવિવાર માટે સજ્જ હતા.

આ બધું અચાનક એક વિચિત્ર લાગણી પ્રેરિત કરે છે - જાગતી સ્મૃતિની જેમ, પુનર્જીવિત છબીની જેમ ભૂતકાળનું જીવનઆવા નાના, આરામદાયક ઉત્તરીય શહેરમાં...

આ લાગણી ફક્ત એ હકીકત દ્વારા પ્રબળ બની હતી કે શહેરની આસપાસના મારા ટૂંકા ચાલ દરમિયાન, મૈત્રીપૂર્ણ લોકો ઘણી વખત મારો સંપર્ક કરે છે અને મને સ્વીડિશમાં સંબોધિત કરે છે. દેખીતી રીતે, તેઓએ તેને તેમના પોતાના તરીકે સ્વીકાર્યો, અને કેટલાક કારણોસર તે સુખદ હતું. હું ચાલ્યો અને અનૈચ્છિક રીતે હસ્યો ગરમ સૂર્ય, જે મંદિરના શિખરને પ્રકાશિત કરે છે, ચોરસને પ્રકાશિત કરે છે, નદીના સ્વચ્છ પાણીના પ્રતિબિંબ સાથે અને પસાર થતા લોકોના ચહેરા પર ચમકતા હતા.

અલબત્ત, આગામી આગામી ચૂંટણી નિમિત્તે અહીં રજા હતી. પરંતુ, તેમ છતાં, હકીકત એ છે કે ફક્ત હું જ દાનમાં આપેલા સફરજન અને મીઠાઈઓ સાથે બસમાં પાછો ફર્યો - દેખીતી રીતે, ઉત્તરીય દેશોમાંના એકની હૂંફાળું યાદ રાખવા માટે, જેણે મને મારા રોમેન્ટિકની યાદ અપાવી. મૂળ જમીન- બાલ્ટિક.

9. સ્ટોકહોમ

સ્ટોકહોમે અમને ગરમ સન્ની દિવસ સાથે શુભેચ્છા પાઠવી; તે નોર્વે કરતાં અહીં વધુ ગરમ હતો. ઓગસ્ટના અંત માટે, +27 ડિગ્રી પણ આશ્ચર્યજનક છે, તે જ સમયે fjords પર તે માત્ર +16 હતું તે ધ્યાનમાં લેતા. સૂર્યના ગરમ કિરણો અને તેજ હેઠળ, સ્ટોકહોમે તેની બધી મહાનતા જાહેર કરી.

હું નસીબદાર હતો - તે દિવસે સ્કેન્ડિનેવિયન પૉપ મ્યુઝિક ફેસ્ટિવલની અંતિમ કોન્સર્ટ હજુ પણ શહેરના કેન્દ્રમાં થઈ રહી હતી. અને સ્ટોકહોમની મારી સ્મૃતિઓ એબીબીએ-શૈલીના સંગીતથી ભરેલી હતી, જે સુખદ અને આશાવાદી હતી.

પરંતુ સૌથી સુખદ બાબત એ છે કે પાળા સાથે ચાલવું. રોમેન્ટિક વહાણો અને ભવ્ય મહેલોનું શહેર, ઊંચા અને કડક ચર્ચ અને અસંખ્ય ચોરસનું શહેર. પ્રાચીન શહેરસાંકડી શેરીઓ જ્યાં તમે સાંભળી શકો શાસ્ત્રીય સંગીતઅને સપ્તાહના અંતે સિમ્ફની ઓર્કેસ્ટ્રા વગાડે છે. અને ઝડપથી આગળ વધતી નદીઓ પરના આકર્ષક પુલ પર, પાણીના ઓવરફ્લો પર, સૂર્યની ઝગઝગાટની જેમ, જાઝ સ્કેટરના ચમકતા અવાજો.

તે જોવા લાયક છે... આ એક એવું શહેર છે જેની પ્રશંસા કરવા અને ફરી એકવાર તેના આકર્ષણને અનુભવવા માટે પાછા ફરવા યોગ્ય છે.

સાંજે, ઘાટ, તરતા મહેલ જેવો દેખાતો હતો, પહેલેથી જ રાહ જોઈ રહ્યો હતો અને ફિનલેન્ડના કિનારા તરફ પાછા જવાની ઉતાવળમાં હતો. ગુડબાય, સ્ટોકહોમ.

હું માનું છું કે ભવિષ્યની તારીખ ચોક્કસપણે થશે. હજુ ઘણું બધું જોવાનું અને વખાણવાનું બાકી છે.

10. પાછા જવાનો રસ્તો. ફરી ઘાટ.

આ વખતે હવામાને આખરે અમને ફેરી રાઈડનો આનંદ માણવાની મંજૂરી આપી. શ્યામ પાણી શાંતિથી છૂટું પડી ગયું, લાલચટક સૂર્યાસ્તનો સૂર્ય ધીમે ધીમે નીચે આવ્યો, આકાશને ગુલાબી પટ્ટાઓથી રંગ્યું, અને સફેદ સીગલ્સ આ ગુલાબી ચમકમાં લાંબા સમય સુધી ફરતા હતા.

પાછળ ટાપુઓની ઘેરી લીલી ટેકરીઓ જાજરમાન રીતે તરતી હતી.

અને હું સાંજના ગરમ પવનમાં લાંબા, લાંબા સમય સુધી સ્ટર્ન પર રહ્યો, જાણે નરમ ધાબળામાં, પ્રકાશ અને પડછાયાઓના પરિવર્તનને સ્થિર નજરથી જોતો હતો ...

પછી, પવનથી છુપાઈને અને, સ્થિર ન થવા માટે, માનસિક સંગીત પર ટેંગો નૃત્ય, જે કોઈ કારણોસર મારા હૃદયમાં ફરીથી સંભળાયું, હું આ બધી ભવ્યતાને છોડી શક્યો નહીં. એક શાંત સાંજ, ખરીદીનો સમય ચૂકી ન જવા વિશે બિલકુલ કાળજી નથી.

અને મને આનંદ થયો કે આનો આભાર, હું અહીં સંપૂર્ણ એકાંતમાં, રણકતા પવન, મોજાઓના પડઘાતા અવાજ અને સીગલના અસંતુલિત ગાયન સાથે, રુદનની જેમ ઉપર તરફ ફાડીને એકલા રહી શક્યો.

11. ફિનલેન્ડ

ફિનલેન્ડ સફરનો અંતિમ તાર હતો.

ઠંડી અને સ્પષ્ટ હવા સાથે પાઈન જંગલમાં વાસ્તવિક ફિનિશ સૌના અને વોટર પાર્કની મજા પ્રારંભિક પાનખર- બસ દ્વારા દૈનિક લાંબી મુસાફરી પછી આની જરૂર હતી.

અહીં તમે આખરે ફક્ત માનસિક જ નહીં, પણ શારીરિક રીતે પણ આરામ કરી શકો છો, ઉત્સાહ અને એક મહાન મૂડ મેળવી શકો છો, જે કલ્પિત સ્કેન્ડિનેવિયાની અદ્ભુત સફરની દરેક યાદ સાથે ઉભરી આવશે.

સ્કેન્ડિનેવિયા... આંસુ જેવો આછો, કડક પાઈન જંગલ, પરંતુ ગરમ, સમુદ્રની રેતીમાં ચમકતા એમ્બરની જેમ. પવનના ગાયન અને પર્વતોમાં ધોધના ગણગણાટ જેવો અવાજ, પણ સીગલની ઉડાન જેવો ગર્વ. ચમત્કાર? મને વિશ્વાસ છે કે હું તમને વારંવાર મળીશ...

12. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ. નિષ્કર્ષ

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ પાછા ફર્યા પછી, હું ફરીથી સમુદ્ર તરફ ખેંચાયો. માનસિક રીતે તે મને જવા દેશે નહીં, તેથી સફરના છેલ્લા દિવસે હું ક્રોનસ્ટેટ ગયો.

પેટ્રા શહેર, તેના કડક યુદ્ધ જહાજો સાથે, મને મારી યાદ અપાવ્યું વતનબાલ્ટિકમાં. અને અવાજ દરિયાઈ મોજાઅને ઉત્તરનો પવન હજુ પણ મારા કાનમાં ગાય છે.

નોર્વેના ફજોર્ડ્સ પહેલેથી જ દૂરની પરીકથા જેવા લાગે છે, જેમાં મને પવનના રેન્ડમ ઝાપટા દ્વારા લાવવામાં આવ્યો હતો. એક ક્ષણ માટે, તેમને હંમેશ માટે યાદ રાખવા માટે, સમુદ્રના વાદળીમાં પડતા ખડકો વચ્ચેના ધોધનું ગાન સાંભળવા માટે ...

અને કદાચ સૌથી વધુ મુખ્ય પરિણામઆ સફર. ફરી એકવાર મને ખાતરી થઈ કે જો તમે તમારા પૂરા આત્માથી કંઈક માટે પ્રયત્ન કરો છો, જો તમે કોઈ વસ્તુમાં વિશ્વાસ કરો છો, તો વહેલા કે પછીનું સ્વપ્ન ચોક્કસપણે જાગતું સ્વપ્ન બની જશે.

મારા પ્રવાસના છેલ્લા દિવસે મોડી સાંજે, હું ફરીથી સેન્ટ પીટર્સબર્ગની ચમકતી લાઇટમાંથી પસાર થયો.

પીટર અને પોલ ફોર્ટ્રેસ ખૂબ જ શાંત અને નિર્જન હતું. ઉનાળાના નિકટવર્તી અંતની પૂર્વદર્શન આપતા, પ્રથમ પાંદડા પહેલેથી જ પડવાનું શરૂ થઈ ગયું છે. ફાનસના ગરમ કિરણોમાં તેઓ ચમકતા હતા, જાણે અંદરથી, નરમ સોનેરી પ્રકાશ સાથે.

હવામાં ફરતા ગુંબજ અને પાંદડાઓની આ સોનેરી ચમકમાં, રણકતા મૌનમાં, મને ફરીથી તે અદ્ભુત મુસાફરી યાદ આવી, જે હવે લગભગ એક સ્વપ્ન જેવી લાગતી હતી, અને દરરોજ જોઈ અને અનુભવી શકાય તેવી ખુશીની ક્ષણો વિશે વિચાર્યું. .

વિચારોની દોડને રોકવા માટે એક મિનિટ શોધવા માટે પૂરતું છે અને, સૌંદર્યની પ્રશંસા કરીને, તમારા પોતાના આત્માની ધૂન, તમારા સપનાની મેલોડી અને સુખ વિશેના વિચારોને મૌન સાંભળો.

આ વિચારોની પુષ્ટિ રૂપે, ગૌ મંદિરની ઘંટડીઓ અચાનક ગાવા લાગી. મારા માથાની બરાબર ઉપર તેઓએ એક ધમાકેદાર અને આનંદકારક ધૂન ગાયું જે મારા હૃદયમાં દરેક રિંગિંગ સાથે પડઘો પાડે છે. મેં તે લાંબા સમય સુધી સાંભળ્યું, અને કિલ્લાના ઉજ્જડ અને ઘંટ વગાડવાનો અસામાન્ય સમય (સાંજે દસ વાગ્યે) ને કારણે, તે બધું એક ચમત્કાર જેવું લાગ્યું.

"બધું સારું થઈ જશે! બધું કામ કરશે!” - સુવર્ણ ગુંબજ રણકતા હતા, અને મને હજી પણ આ વિચિત્ર સાંજનું ગીત યાદ છે, જેમ કે સ્વર્ગ તરફથી ભેટ અથવા જવાબ.

અને દરેક વસ્તુ માટે કેટલો સુંદર અંતિમ તાર તમારી અદ્ભુત સફર છે, જે હવે ભાગ્યની ભેટ તરીકે પણ વધુ માનવામાં આવે છે.

ઑગસ્ટ, ઑક્ટોબર 2006

રસ્તો આગળ અને આગળ જંગલમાં જતો હતો. આખરે તે મને ઢાળવાળી કોતરના કાંઠે લઈ ગઈ. હું પાછો ફરવા જતો હતો, પણ પછી મેં કોતરના તળિયે એક પ્રકારનું પ્રાણી જોયું. તેણે ચોતરફથી આસપાસ જોયું અને ખંતપૂર્વક ટૂંકા ઘાસમાં કંઈક શોધી રહ્યો હતો. પહેલા મને લાગ્યું કે તે કૂતરો છે. પરંતુ પ્રાણી કૂતરાથી ઘણું અલગ હતું. કાં તો જાડા લાંબા વાળ સાથે, અથવા તો હંચબેકવાળી પીઠ સાથે. એ માથા પરથી ઊભો થયો અને પાછળથી એટલો જ ઊભો પડ્યો.

પ્રાણીને ડરાવવાનો પ્રયાસ કરીને, હું કોતરમાં નીચે ગયો. શિકારમાં વ્યસ્ત, અજાણી વ્યક્તિ મારી તરફ બિલકુલ ધ્યાન આપતો ન હતો અને શાંતિથી તેના વ્યવસાયમાં ગયો.

અને પછી મેં જોરથી સીટી વગાડી. આનાથી આશ્ચર્યચકિત, પ્રાણીએ રમૂજી રીતે તેનો ચહેરો ઉપરની તરફ ઊંચો કર્યો, હવાને સુંઘી વિવિધ બાજુઓ, માથું હલાવ્યું અને કોતરને છોડવાનું શરૂ કર્યું.

હું તેની પાછળ દોડ્યો. વરસાદને કારણે મધ્યમાં આવેલ હોલો મોટા પ્રમાણમાં ક્ષીણ થઈ ગયો હતો અને કિનારીઓમાં ઉપરની તરફ વધ્યો હતો. ભાગેડુ ખરાબ દોડવીર નીકળ્યો. હું તેની સાથે આગલા ધોધ પર પહોંચ્યો, જેની દીવાલો ઉંચી ઊઠી હતી. અને પ્રાણી પહેલેથી જ થાકી ગયું હતું અને મુક્તિ વિશે વિચાર્યું ન હતું. તે કોતરના તળિયે સૂઈ ગયો, તેનો તીક્ષ્ણ તોપ માટીની દિવાલમાં દફનાવવામાં આવ્યો, અને ભારે શ્વાસ લીધો.

હું વિચારવા લાગ્યો કે મારો પરિચય કોણ છે. અલબત્ત તે ઉત્તર અમેરિકાનું ગુચ્છાદાર પૂંછડીવાળું રીંછ હતું. તાજેતરના વર્ષોમાં, તેમાંના ઘણાએ ઉછેર કર્યો છે, અને આપણા જંગલોમાં આ પ્રાણીને મળવું હવે આવી દુર્લભતા નથી.

સરસ હવામાનમાં પાનખર દિવસોપ્રાણી લાંબા શિયાળા માટે વધુ ચરબી મેળવવા શિકાર કરવા જાય છે.

આ તે બેઠક છે જે મને પાનખર જંગલે આપી હતી. (227 શબ્દો)

આ પૃષ્ઠ પર શોધ્યું:

• વિષય પર નિબંધ એકવાર મને જોવાની તક મળી
• મેં એકવાર આ વિષય પર એક નિબંધ જોયો
• પાનખરમાં એક દિવસ હું આંગણામાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો, નિબંધ
• પાનખરમાં એકવાર વિષય પર નિબંધ
• એક સમયે વિષય પર નિબંધો

એન.જી. કલુગીના,
સ્ટ્રેલેટસ્કાયા શાળા,
બેલ્ગોરોડ જિલ્લો
બેલ્ગોરોડ પ્રદેશ

સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ

એસ.ટી. દ્વારા "શિયાળાના દિવસે નિબંધ" ની સામગ્રી પર આધારિત. અક્સાકોવા

સંકલિત પાઠ
(2 કલાક)

7 મી ગ્રેડ

પાઠ હેતુઓ:

1) વાસ્તવિક અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ વિશેના જ્ઞાનને એકીકૃત અને વ્યવસ્થિત કરો;
2) પાર્ટિસિપલ્સના મોર્ફેમિક વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવી;
3) સાહિત્યિક લખાણને વિચારપૂર્વક વાંચવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

પાઠ હેતુઓ:

1) ટેક્સ્ટમાં સહભાગીઓ શોધવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરો;
2) સહભાગી શબ્દસમૂહો માટે વિરામચિહ્નો સેટ કરવાની કુશળતામાં સુધારો;
3) મૌખિક અને લેખિત નિવેદનો બનાવતી વખતે વાણી કુશળતા વિકસાવો.

પાઠ સાધનો:

1) S.T.નું પોટ્રેટ અક્સાકોવા;
2) એસ.ટી. દ્વારા "શિયાળાના દિવસે નિબંધ" નું લખાણ. અક્સાકોવા;
3) I.I દ્વારા પેઇન્ટિંગનું પ્રજનન શિશ્કીના "શિયાળો";
4) S.T.ના નિબંધ માટે વિદ્યાર્થીઓના ચિત્રો. અક્સાકોવા.

પાઠની પ્રગતિ

I. પાઠના વિષય અને ઉદ્દેશ્યોનો સંચાર કરવો

II. શિક્ષકનું પ્રારંભિક ભાષણ

તમારે સાહિત્યની કૃતિ કેવી રીતે વાંચવી જોઈએ? સંમત થાઓ, મિત્રો, ઘણીવાર, ફક્ત ક્રિયાના વિકાસમાં રસ હોવાથી, તમે વર્ણનો છોડી દો. અમારા પાઠની તૈયારીમાં, મેં તમને S.T. દ્વારા "શિયાળાના દિવસે નિબંધ" વાંચવાનું કહ્યું. અક્સકોવ, પરંતુ માત્ર વાંચો નહીં, પરંતુ વર્ણનો વાંચો અને વિચારો કે તેઓ લેખકના વિચારો અને લાગણીઓને સમજવામાં કેવી રીતે મદદ કરે છે.

ચાલો તે લોકો પાસેથી સાંભળીએ જેઓ નિબંધને અવિશ્વસનીય રસ સાથે વાંચે છે.

તે શિયાળા વિશે શું અસામાન્ય હતું, જે લેખક 45 વર્ષ પછી યાદ કરે છે, જેના કારણે લેખકે તેને દાયકાઓ સુધી યાદ રાખ્યું?

કૃતિના શીર્ષકમાં શબ્દ કેમ છે? નિબંધ?

વિદ્યાર્થીઓ નોંધે છે કે શિયાળાની યાદ S.T. અક્સાકોવ તેના "કડવો ડિસેમ્બર હિમ" અને બરફના અભાવ સાથે.

પક્ષીઓને મરતા જોવું લેખક માટે દુઃખદાયક હતું.

પશુધનને ખવડાવવા માટે કંઈ ન હતું. લોકો પશુધનની કતલ કરવા લાગ્યા. માંસના ખોરાકની વિપુલતાને કારણે ઘણા બીમાર લોકો હતા. દરેક વ્યક્તિ પીડામાંથી મુક્તિ તરીકે બરફની રાહ જોતો હતો.

કાર્યની શૈલી નિબંધ છે, કારણ કે તે દસ્તાવેજી તથ્યો પર આધારિત છે. III. સંશોધન કાર્ય 1. ટેક્સ્ટમાં શોધો અને તેની સાથે વાક્યો લખો

સહભાગી શબ્દસમૂહો. તેમાં વિરામચિહ્નોની પ્લેસમેન્ટ સમજાવો.|નોટબુકમાં લખવું.|પાણી,
હવા પાતળી, બર્નિંગ, વેધન હતી અને ઘણા લોકો ગંભીર શરદી અને બળતરાથી બીમાર હતા;
સૂર્ય ઉગ્યો અને અગ્નિથી નીચે ગયો, અને મહિનો આકાશમાં ચાલ્યો ગયો, | ક્રોસ-આકારના કિરણો સાથે; | પવન સંપૂર્ણપણે ઘટી ગયો, અને અનાજનો આખો ઢગલો અજાણ્યો રહ્યો, તેથી તેમની સાથે જવા માટે ક્યાંય નહોતું.
હું ઘરે પાછો ફર્યો, પરંતુ ભરાયેલા ઓરડામાં નહીં, પરંતુ બગીચામાં અને રસ્તાઓ પર આનંદ સાથે ચાલ્યો, | સ્નો ફ્લેક્સ સાથે વરસાદ. |

ખેડૂતો આનંદથી જોયા | હવામાં લહેરાતા પર | રુંવાટીવાળું સ્નોવફ્લેક્સ, જે, પ્રથમ ફફડતા અને ફરતા, જમીન પર પડ્યા.

2. વાક્યના ભાગો તરીકે સહભાગી શબ્દસમૂહોને રેખાંકિત કરો. વ્યાખ્યાયિત કરવા માટેનો શબ્દ સ્પષ્ટ કરો.

પાર્ટિસિપલ પર આધાર રાખતા શબ્દો સૂચવો (પાર્ટિસિપલ શબ્દસમૂહમાં).

3. અલગ અને બિન-અલગ સહભાગી શબ્દસમૂહો સૂચવો.

4. શું લખાણમાં કોઈ પાર્ટિસિપલ છે જે વિશેષણો તરીકે કામ કરે છે?

IV. ભાષાકીય પ્રયોગ

1. સહભાગી શબ્દસમૂહ અને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવેલ શબ્દને સ્વેપ કરો. વિરામચિહ્નમાં શું બદલાયું છે?

વિદ્યાર્થીઓ નોંધે છે કે સહભાગી શબ્દસમૂહો માટે વિરામચિહ્નોની પ્લેસમેન્ટ એ નિર્ભર કરે છે કે શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કરવાના સંબંધમાં સહભાગી શબ્દસમૂહ ક્યાં સ્થિત છે.

V. વર્ગ સોંપણીઓ

1. નિબંધમાંથી વર્તમાન અને ભૂતકાળના સમયના સક્રિય પાર્ટિસિપલ અને વર્તમાન અને ભૂતકાળના નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ લખો, તેમને ચાર કૉલમમાં વિતરિત કરો, પાર્ટિસિપલ્સના પ્રત્યયોને હાઇલાઇટ કરો.નોટબુકમાં લખવું

સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ
વર્તમાન સમય
ફફડાટ (સ્નોવફ્લેક્સ)
પડવું (બરફ)
ઉતરતા (સ્નોવફ્લેક્સ)

ફ્લેમિંગ (સ્ટ્રો)

હીટિંગ (સ્ટોવ)
સક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓ

અંધારામાં (હવા)

વિલંબિત (સ્નોવફ્લેક્સ)
નિષ્ક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલ

સાથે (મહિનો)

સ્નાન કર્યું (મને)
નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓ
ફેંકી દેવાયું (પાણી)
ખાલી (જમીન)

ખોલો (દરવાજો) સંકુચિત (તેણી) 2. ઉત્પાદન

morphem parsing પાર્ટિસિપલ્સ નીચેના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને પાર્ટિસિપલ પ્રત્યયની જોડણી સમજાવો:ફફડાટ yushch
yi - ફફડાટ (હું જોડાણ). બુધ.અટકીબોક્સ
ii – નિર્ભર બુધ.(II જોડાણ);ટોચ

ડૂબવું - ડૂબવું

(II જોડાણ).

3. ક્રિયાપદોને નામ આપો જેમાંથી આ પાર્ટિસિપલ બને છે. 4. શું એવું કહેવું શક્ય છે કે પાર્ટિસિપલ્સ કોઈપણ ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે?(સં. ક્રિયાપદોમાંથી

અપૂર્ણ સ્વરૂપ

(પાર્ટીપલ્સ વર્ણનને સચોટતા અને અભિવ્યક્તિ આપે છે, વાણીને વધુ સમૃદ્ધ અને વધુ આબેહૂબ બનાવે છે. પાર્ટિસિપલનો ઉપયોગ વાણીની કલાત્મક અને વૈજ્ઞાનિક શૈલીઓના પાઠો માટે લાક્ષણિક છે.)

VI. જૂથ કાર્ય સોંપણી

શિયાળાની પ્રકૃતિની થીમ ફક્ત રશિયન લેખકોની કૃતિઓમાં જ પ્રતિબિંબિત થતી નથી; અહીં પ્રખ્યાત રશિયન કલાકાર I.I દ્વારા પેઇન્ટિંગનું પ્રજનન છે. શિશ્કીના "શિયાળો". I.I દ્વારા કેનવાસ પર શું દર્શાવવામાં આવ્યું છે તેનું વર્ણન કરવાનો પ્રયાસ કરીને સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે 3-4 વાક્યો બનાવો. શિશ્કીના. તમારા લખાણમાં સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ સૂચવો. વાક્યના ભાગ રૂપે સહભાગી શબ્દસમૂહને રેખાંકિત કરો.

(બે વિદ્યાર્થીઓ બ્લેકબોર્ડ પર કામ કરે છે.)

VII. હોમવર્ક તપાસી રહ્યું છે

એક વિષય પરના લખાણની વિગતવાર પુનઃકથા: “સ્નોફોલ”, “લોંગ વિન્ટર ટ્વીલાઇટ”, “વિન્ટર ડોન”.

(વિદ્યાર્થીઓ તેમના સહાધ્યાયીના જવાબનું વિશ્લેષણ કરે છે અને તેને પૂરક બનાવે છે.)

લખાણમાં કયા અપ્રચલિત શબ્દો જોવા મળ્યા? તેમનો અર્થ સમજાવો.વર્શોક
- પ્રાચીન રશિયન માપ - 4.4 સે.મી.અર્શીન
- લંબાઈનું રશિયન માપ - 0.71 મી.રીગા કોઠાર
- એક ઇમારત જ્યાં તેઓ બ્રેડને શેવમાં સૂકવે છે અને તેને થ્રેશ કરે છે.બરફ ચૂંટવું
- લાકડાના હેન્ડલ સાથેનો કાગડો. Lb
- વજનનું રશિયન એકમ - 409.5 ગ્રામ.પોરોશા
- તાજી પડી ગયેલી બરફની એક પડ.મલિક
- બરફમાં સસલાના પગની છાપ.કોઠાર ફ્લોર

- ઓરડો, સંકુચિત બ્રેડ માટે શેડ;

થ્રેસીંગ વિસ્તાર.

VIII. જૂથ કાર્ય પૂર્ણ થયાની જાણ કરો.

વિદ્યાર્થીઓએ I.I દ્વારા પેઇન્ટિંગ પર આધારિત બનેલા વાક્યો વાંચ્યા. શિશ્કીના "શિયાળો".

IX. એસ.ટી. દ્વારા "શિયાળાના દિવસે નિબંધ" માટેના ચિત્રોની ચર્ચા અક્સાકોવા.

વિદ્યાર્થીઓ સૌથી સફળ કાર્યોને ચિહ્નિત કરે છે.

X. પાઠનો સારાંશ. પાઠમાં તમે કયું જ્ઞાન અને કૌશલ્ય મેળવ્યું?

હોમવર્ક

. એક વિષય પર એક નિબંધ લખો: "એકવાર મને જોવાની તક મળી ...", "હું ક્યારેય ભૂલીશ નહીં...". તમે વિષય જાતે પસંદ કરી શકો છો. તમારા નિબંધમાં સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યોનો સમાવેશ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

ક્રિયાપદનો સહભાગી

વિશેષણના રૂપમાં.

વી. દાહલ

પાઠના ઉદ્દેશ્યો: સ્લાઇડ 2

1. વાસ્તવિક અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ વિશે હસ્તગત જ્ઞાનનું એકીકરણ.

2. સહભાગીઓને પાર્સ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

પાઠના ઉદ્દેશ્યો: સ્લાઇડ 3

1. ટેક્સ્ટમાં સહભાગીઓ શોધવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો.

2. સહભાગી શબ્દસમૂહોમાં વિરામચિહ્નો મૂકવાની કુશળતામાં સુધારો કરો.

3. મૌખિક અને લેખિત નિવેદનો બનાવતી વખતે વાણી કુશળતાનો વિકાસ કરો. પાઠ સાધનો: સ્લાઇડ 4

1. અક્સાકોવા. સ્લાઇડ 5

2. "શિયાળાના દિવસે નિબંધ" લખો. સ્લાઇડ 6

3. "શિયાળો" પેઇન્ટિંગનું પ્રજનન.

1. સ્લાઇડ 7

આ મારી ફરજિયાત મિલકત છે;

હું વિશેષણ તરીકે નમન કરું છું.

હું તેના બધા પ્રશ્નોના જવાબ આપીશ,

હું તમને ક્રિયાપદનો અર્થ યાદ કરાવું છું.

આ કોયડો શું છે?

ચાલો બોર્ડ પર લખેલા પાઠના એપિગ્રાફ પર ધ્યાન આપીએ.

આ વિધાનનો અર્થ કેવી રીતે સમજવો?

"સંકળાયેલ" નો અર્થ શું છે?

2. પાઠના વિષય અને ઉદ્દેશ્યોની વાતચીત

આજે વર્ગમાં આપણે સંસ્કાર વિશે શું શીખ્યા તેની સમીક્ષા કરીશું.

વિ નીચેના મુદ્દાઓ પર વાતચીત (આગળનો)

· પાર્ટિસિપલ શું છે?

· નામ સામાન્ય ચિહ્નોસહભાગીઓ અને વિશેષણો.

· સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ.

· ક્રિયાપદના ચિહ્નો.

· વિશિષ્ટ લક્ષણોસહભાગીઓ અને વિશેષણો.

· પાર્ટિસિપલ શબ્દસમૂહ શું છે?

· સક્રિય અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલના પ્રત્યયને નામ આપો.

વિ સ્પેલિંગ NOT અને પાર્ટિસિપલ પ્રત્યય (ચેન ચેકિંગ) ના ગ્રાફિકલ સંકેત સાથે શબ્દકોશ શ્રુતલેખન

એક અણઘડ ફૂલ, એક ન વાંચેલ પુસ્તક, એક વણલખાયેલો પત્ર, એક વણચૂક્યો ઘાસ, અનચેક કરેલ કાર્ય, ભૂલ સમયસર સુધારેલ નથી, એક નવલકથા સમાપ્ત થઈ નથી, ટેલિફોન રીપેર થયેલ નથી, ગેટ બંધ નથી, એક નિબંધ લખાયેલ નથી, ઘાસ કાપવામાં આવ્યું નથી, અખંડ મૌન, એક પત્ર મોકલ્યો નથી.

3. ટેક્સ્ટ (હેન્ડઆઉટ્સ) સાથે કામ કરવું. સ્લાઇડ 8

વિ વાતચીત

ચાલો તેઓને સાંભળીએ જેઓ નિબંધ ધ્યાનથી અને ખૂબ રસથી વાંચે છે.

તો તે શિયાળા વિશે શું અસામાન્ય હતું, જે લેખક 45 વર્ષ પછી યાદ કરે છે, જેના કારણે લેખકે તેને દાયકાઓ સુધી યાદ રાખ્યું?

કૃતિના શીર્ષકમાં "નિબંધ" શબ્દ શા માટે છે? (કાર્યની શૈલી નિબંધ છે, કારણ કે તે દસ્તાવેજી તથ્યો પર આધારિત છે)

વિ V. વર્ગ સોંપણીઓ

(ભાગીદાર શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યો લખો, તેમાં વિરામચિહ્નોની પ્લેસમેન્ટ સમજાવો, વાક્યના ભાગો તરીકે સહભાગી શબ્દસમૂહો પર ભાર મૂકે છે. વ્યાખ્યાયિત થયેલ શબ્દ સૂચવો, એવા શબ્દો કે જે પાર્ટિસિપલ પર આધાર રાખે છે, અલગ અને બિન-અલગ સહભાગી શબ્દસમૂહો)

ટેક્સ્ટ:

1813 માં, નિકોલિનના દિવસથી ડિસેમ્બરની કડવી હિમવર્ષા શરૂ થઈ. ઠંડી દિનપ્રતિદિન વધતી ગઈ. પક્ષી ફ્લાઇટમાં થીજી ગયું અને પહેલેથી જ સુન્ન થઈ ગયેલું જમીન પર પડી ગયું. કાચમાંથી ફેંકાયેલું પાણી બર્ફીલા છાંટા અને બરફમાં પાછું ફર્યું; હવા શુષ્ક, પાતળી, બર્નિંગ, વેધન હતી અને ઘણા લોકો ગંભીર શરદી અને બળતરાથી બીમાર હતા; મહિનો ક્રોસ-આકારના કિરણો સાથે, આકાશમાં ચાલ્યો ગયો.

દરેક વ્યક્તિ બરફ માટે પ્રાર્થના કરી રહ્યો હતો. અને ધન્ય બરફ મોટા ઝુંડમાં જમીન પર પડવા લાગ્યો. ખેડુતો હવામાં લહેરાતા ફ્લફી સ્નોવફ્લેક્સને આનંદથી જોતા હતા. પડતો બરફ બધી વસ્તુઓને ઢાંકવા લાગ્યો. હું રસ્તાઓ સાથે ચાલ્યો, બરફના ટુકડાઓ સાથે વરસ્યો. વસ્તુઓ કાળી હવામાં ડૂબી ગઈ. હું ઘરમાં પ્રવેશ્યો અને ત્યાં બારી પાસે લાંબો સમય ઊભો રહ્યો, જ્યાં સુધી ખરતા સ્નોવફ્લેક્સને પારખવાનું હવે શક્ય ન હતું...

4. ભાષાકીય પ્રયોગ

સહભાગી શબ્દસમૂહ અને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવેલ શબ્દને સ્વેપ કરો. વિરામચિહ્નમાં શું બદલાયું છે? (સહભાગી શબ્દસમૂહ માટે વિરામચિહ્નોની પ્લેસમેન્ટ એ નિર્ભર કરે છે કે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવેલ શબ્દના સંબંધમાં સહભાગી શબ્દસમૂહ ક્યાં સ્થિત છે).

5. વર્ગ સોંપણીઓ

નિબંધમાંથી વર્તમાન અને ભૂતકાળના સક્રિય અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ લખો, તેમને ચાર કૉલમમાં વિતરિત કરો, પાર્ટિસિપલ્સના પ્રત્યયોને હાઇલાઇટ કરો.

ફફડાટ – ફફડાટ (1 સંદર્ભ)

આશ્રિત - નિર્ભર (2 પ્રશ્નો)

ક્રિયાપદોને નામ આપો જેમાંથી આ પાર્ટિસિપલ્સ રચાય છે.

પાર્ટિસિપલનો પ્રકાર કેવી રીતે નક્કી થાય છે? (ક્રિયાપદ જેમાંથી તે ઉતરી આવ્યું છે તે મુજબ)

પાર્ટિસિપલ ક્રિયાપદથી કેવી રીતે અલગ છે? (સંયુક્ત નથી)

વર્ણનમાં સહભાગીઓની ભૂમિકા શું છે? ગ્રંથોની કઈ શૈલી પાર્ટિસિપલનો ઉપયોગ કરે છે?

(પાર્ટીપલ્સ વર્ણનને સચોટતા અને અભિવ્યક્તિ આપે છે, વાણીને વધુ સમૃદ્ધ અને વધુ આબેહૂબ બનાવે છે. પાર્ટિસિપલનો ઉપયોગ વાણીની કલાત્મક અને વૈજ્ઞાનિક શૈલીઓના પાઠો માટે લાક્ષણિક છે).

6. વિવિધ કાર્યો

શિયાળાની પ્રકૃતિની થીમ ફક્ત રશિયન લેખકોની કૃતિઓમાં જ પ્રતિબિંબિત થતી નથી; અહીં પ્રખ્યાત રશિયન કલાકાર દ્વારા પેઇન્ટિંગ "વિન્ટર" નું પ્રજનન છે.

વિ સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે 3-4 વાક્યો બનાવો, કેનવાસ "વિન્ટર" પર શું દર્શાવવામાં આવ્યું છે તેનું વર્ણન કરવાનો પ્રયાસ કરો.

ટેક્સ્ટમાં સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ સૂચવો. વાક્યના ભાગ રૂપે સહભાગી શબ્દસમૂહને રેખાંકિત કરો (બોર્ડમાં બે વિદ્યાર્થીઓ)

વિ કાર્ડ કાર્યો. સ્લાઇડ 9

કાર્ડ નંબર 1

ખૂટતા અક્ષરો ભરો.

દૂરથી નિયંત્રિત ઉપકરણ; નવીનતમ સાધનોનો ઉપયોગ કરીને મેળવેલ ફોટોગ્રાફ્સ; સંશોધન કાર્યક્રમ ચાલુ છે; માતાપિતા પર નિર્ભર, સીલબંધ પરબિડીયું.

કાર્ડ નંબર 2

ગુમ થયેલ વિરામચિહ્નો દાખલ કરો.

સોનાથી ચમકતા પાંદડા; મેટિની દ્વારા સ્પર્શ પાનખર પર્ણ; લિંગનબેરી સાથે પથરાયેલા ક્લીયરિંગ્સની નજીક; ભવ્ય પોશાક પહેરેલા વૃક્ષો; બિર્ચ ટ્રી ટોપ સોનાથી ઝળહળતું; પવનમાં લહેરાતા એસ્પેન વૃક્ષો; ગોલ્ડ એમ્બ્રોઇડરી કાર્પેટ .

કાર્ડ નંબર 3

કૌંસ ખોલો.

(નથી) ભૂલ જણાયું; સ્વરો (નથી) તણાવ દ્વારા ચકાસાયેલ; (નહીં) વિચારશીલ જવાબ; નિર્ણય (નથી) વિચાર્યું છે; કામ (નહીં) સમાપ્ત; (નહીં) સમાપ્ત નિબંધ; પુસ્તક હજુ સુધી (નથી) વાંચ્યું; (નહીં) પીડામાં ઊંઘવું; ચળવળ (નથી) બંધ.

વિ પદચ્છેદનઓફર:

બારીની બહાર, ચંદ્રપ્રકાશથી પ્રકાશિત, ઘઉંનું ખેતર ઝાંખું ચાંદી ચમકતું હતું.

હળવી ટેકરીઓ વચ્ચે કાળી નદીની જેમ ઘા ઝીંકી દેતો કારથી ભરેલો રસ્તો.

7. સમજૂતીત્મક શ્રુતલેખન. સહભાગી શબ્દસમૂહોમાં વિરામચિહ્નોને ગ્રાફિકલી સમજાવો.

કિરણોથી પ્રકાશિત થઈને અમે જંગલમાં પ્રવેશ્યા પાનખર સૂર્ય, અને ઘણી વાર બંધ થઈ જાય છે, તેની સુંદરતાથી આશ્ચર્યચકિત થઈ જાય છે. પડી ગયેલા પાંદડા પીળા ઘાસ પર પડે છે. બિર્ચ વૃક્ષો સોનેરી પર્ણસમૂહથી ઢંકાયેલા છે, સૂર્યમાં ચમકતા. સુંદર મેપલ્સ કિરમજી પર્ણસમૂહમાં સજ્જ છે, પીળા પાંદડા શાંતિથી જમીન પર પડે છે. અને રસ્તાઓ પર પગ નીચે ઉદાસીથી ખળભળાટ મચાવતા પાંદડા છે.

8. અલગ-અલગ કામ તપાસી રહ્યાં છીએ.

9. વિકલ્પો પર પરીક્ષણ કાર્ય. સ્લાઇડ 10

1 વિકલ્પ

1. સૂચવો કે કયા કિસ્સામાં શબ્દો સાથે લખવામાં આવતું નથી, ફક્ત આ ઉદાહરણો લખો.

(નહીં) સંપૂર્ણ સ્થાપિત કારણો; (નથી) હસતો ચહેરો; (માં) ધૂળના વાદળમાં દૃશ્યમાન; બારીઓ (નહીં) ધોવાઇ; (અન) ભૂલી શકાય તેવી યાદો; (un) ગુસ્સે કમાન્ડર; (અન) ઘાસના મેદાનો.

2. તેને લખો, એક કે બે દાખલ કરો – N-. ગ્રાફિકલી દર્શાવો કે કયા કિસ્સામાં બે -H- લખવું જોઈએ.

સુશોભિત ક્રિસમસ ટ્રી, સુશોભિત ક્રિસમસ ટ્રી, સુંદર વાડ, પેઇન્ટેડ પેટર્ન, ટીન્ટેડ પાંપણો, ઓઇલ પેઇન્ટથી પેઇન્ટેડ છત.

3. બે વાક્યો કંપોઝ કરો જેથી કરીને તેમાં ખારી શબ્દ હોય વિવિધ ભાગોમાંભાષણ

4. બે વાક્યોની રચના કરો જેથી કરીને સ્મિત કરનાર (નહીં) બે અલગ-અલગ જોડણી હોય.

વિકલ્પ 2

1. સૂચવે છે કે કયા કિસ્સાઓમાં શબ્દો સાથે લખવામાં આવતું નથી, ફક્ત આ ઉદાહરણો લખો.

બ્રેડ (નથી) સંકુચિત છે; (માં) એરોપ્લેનના ડ્રોનને કારણે શ્રાવ્ય; (અન) પરિપૂર્ણ જવાબદારીઓ; પેઇન્ટ (નહીં) સૂર્યમાં વિલીન; બગીચામાં તમારા દ્વારા સાફ કરાયેલા રસ્તાઓ (નથી); (નથી) હસતા લોકો, (નથી) ઓળખી શકાય તેવા ચહેરા.

2. તેને લખો, એક કે બે દાખલ કરો –H-. ગ્રાફિકલી દર્શાવો કે કયા કિસ્સામાં બે -H- લખવું જોઈએ.

સૂકા બેરી, સૂકા લોન્ડ્રી, સૂકા મશરૂમ્સ, સૂકા બ્રેડ, સૂકા છોડ, સૂર્ય-સૂકા કાપણી.

3. બે વાક્યો બનાવો જેથી knit..yy શબ્દ ભાષણના જુદા જુદા ભાગોમાં હોય.

4. બે વાક્યો કંપોઝ કરો જેથી કરીને સ્પષ્ટ થયેલ પાર્ટિસિપલ (અન) બે અલગ અલગ જોડણી હોય.

10. હોમવર્ક. એક વિષય પર નિબંધ લખો: "એકવાર મને જોવાની તક મળી...", "હું ક્યારેય ભૂલીશ નહીં..." તમારા નિબંધમાં સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યોનો સમાવેશ કરવાનો પ્રયાસ કરો. સ્લાઇડ 11

આ પૃષ્ઠ પર તેઓએ શોધ્યું: વન્સ આઈ હેપન્ડ ટુ સી વિષય પર નિબંધ. મેં એકવાર આ વિષય પર એક નિબંધ જોયો.

• ખૂબ જ જરૂરી! વિષય પર મીની-નિબંધ એકવાર મને જોવાની તક મળી.
• એકવાર મને સૂર્યાસ્ત નિબંધ જોવાનો મોકો મળ્યો.
• મેં એકવાર જોયેલા વિષય પરનો નિબંધ ડાઉનલોડ કરો.
• વિષય પર નિબંધ: એક સમયે... | બધા કામ.

યુ ગાગરીનના વિષય પર મેઇલ રૂ નિબંધ તર્ક. એક સમયે અન્ય ગ્રહ નિબંધ પર. કુશળ માણસરચના બોરિસની એક જ ઈચ્છા હતી કે શક્ય તેટલી વહેલી તકે નિબંધ છોડી દો. નવીનતમ પ્રશ્નો. મારા નિબંધ પુસ્તક તારાસ બલ્બામાં મદદ કરો. સાહિત્ય. "1959 માં," ઇ. હ્યુજીસ લખે છે, "હું મોસ્કોમાં આ વિષય પરના નિબંધમાં ભાગ લેવા ગયો હતો: "મને એક વખત ડબલ મેઘધનુષ્ય જોવા મળ્યું."

તમે પ્રશ્ન પૃષ્ઠ પર છો ખૂબ જ જરૂરી! વિષય પર મીની-નિબંધ એકવાર મને જોવાની તક મળી.

દરેક કેમ્પ સીઝનની પોતાની થીમ અને નામ હોય છે. એક રાત્રે, જ્યારે ઇગલેટ અને તેના સાથીઓ પેટ્રોલિંગમાં હતા, ત્યારે ટુકડી પર દુશ્મનો દ્વારા હુમલો કરવામાં આવ્યો હતો, અને ઇગલેટના બ્યુગલમાંથી માત્ર સંકેતો હતા, અને છતાં, મેં અહીં જોયેલી સૌથી મનમોહક વસ્તુ હતી, કાળો સમુદ્ર.

આ વિષય પર નિબંધ એકવાર હું પાનખરમાં એકવાર વિષય પર નિબંધ જોયો. એક પાનખર, મારા માતાપિતા અને હું મશરૂમ્સ લેવા જંગલમાં ગયા. જ્યારે અમે મશરૂમ્સ શોધી રહ્યા હતા, ત્યારે અમે બે બાળક ખિસકોલી જોયા.