નાનો જેકડો કેવી રીતે ખાવાનું શીખ્યો. વાણીના ઉચ્ચારણોની ભાષાકીય રચનાની રચના

સારું શબ્દભંડોળવ્યક્તિમાં તે પ્રતિભા સમાન છે, કારણ કે દરેક જણ સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણની બડાઈ કરી શકતું નથી. કારણો ખરાબ વાણીવાણી ઉપકરણની જન્મજાત ખામીઓમાં છુપાયેલ છે, ઉપરાંત વ્યક્તિ અન્ય લોકોની વાણીનું અનુકરણ કરી શકે છે અને આમ પોતાનું બગાડી શકે છે. જો કે, વિશેષ કસરતોની મદદથી આ સ્થિતિને સુધારી શકાય છે.

ભાષણ વિકાસના સિદ્ધાંતો

તે બાળકોને લાગુ કરવામાં આવે છે અને તેઓને તેમની મૂળ ભાષા શીખવવાનો ધ્યેય છે:

1. માનસિક, સંવેદનાત્મક અને વચ્ચેનો સંબંધ ભાષણ વિકાસ. વિચારનો આધાર છે સંવેદનાત્મક રજૂઆતો, જેના પર વાણી આધાર રાખે છે, તેમની સાથે એકતામાં વિકાસ કરે છે. કેવી રીતે મોટું બાળકશીખે છે આપણી આસપાસની દુનિયા, તેની વાણી વધુ સારી રીતે રચાય છે.
2. ભાષણ વિકાસ માટે વાતચીત-પ્રવૃત્તિ અભિગમ. વાણીને પ્રવૃત્તિ તરીકે સમજવામાં આવે છે, અને ભાષાનો ઉપયોગ વાતચીત માટે થાય છે.
3. ભાષાકીય ફ્લેરનો વિકાસ, એટલે કે, ભાષાના નિયમોમાં અચેતન નિપુણતા.
4. ભાષાની ઘટનાની પ્રાથમિક જાગૃતિની રચના. બાળક બેભાનપણે આ ઘટનાઓને સામાન્ય બનાવે છે અને સર્જનાત્મક વાણી ક્ષમતા બનાવે છે.
5. પર કામ વચ્ચે સંબંધ વિવિધ બાજુઓભાષણ વાણીની એક બાજુના વિકાસ સાથે, અન્યનો એક સાથે વિકાસ થાય છે.
6. સક્રિય ભાષણ પ્રેક્ટિસની ખાતરી કરવી. ફક્ત બોલવું જ નહીં, પણ વાણી સાંભળવી અને સમજવી પણ જરૂરી છે.
7. પ્રેરણા સંવર્ધન ભાષણ પ્રવૃત્તિ. વાણીના વિકાસની આ પદ્ધતિમાં બોલવાની, પુનરાવર્તિત કરવા અને ફરીથી કહેવાની પ્રેરણા વધારવાનો સમાવેશ થાય છે.

ઘરે ભાષણ વિકસાવવાની રીતો

તે ઘણીવાર બને છે કે પુખ્ત વયના લોકો, સંખ્યાબંધ કારણોસર, તેના ઉચ્ચારણ, ઉચ્ચારણ અને સ્વરૃપમાં સુધારો કરવા માંગે છે. જો અસ્પષ્ટ અને ખોટી વાણી તેમાં અવરોધો ઉભી કરે છે રોજિંદા જીવન: સમજણને મર્યાદિત કરે છે, તમને છાપ બનાવવા અથવા ધ્યાન આકર્ષિત કરવાથી અટકાવે છે, તેમજ કારકિર્દીની ઊંચાઈ હાંસલ કરવા માટે, પછી વિશેષ કસરતો મદદ કરી શકે છે:

1. શ્વાસની તાલીમ. જ્યારે તમે શ્વાસ બહાર કાઢો છો ત્યારે સ્વર અવાજોનો જાપ કરવો જરૂરી છે, શક્ય હોય ત્યાં સુધી તેને બહાર ખેંચવાનો પ્રયાસ કરો. તમે તેમને એકબીજા સાથે સંયોજિત કરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો. ટૂંકા શ્વાસ લીધા પછી, ચાલુ રાખો, અને તમે શ્વાસ બહાર કાઢો ત્યારે દસ સુધીની ગણતરી પણ કરી શકો છો.
2. પુખ્ત વયના લોકોમાં ભાષણ અને બોલચાલના વિકાસ માટે, ઉચ્ચારણ કરવું ખૂબ જ ઉપયોગી છે. ખૂબ જ અલગ, પરંતુ પ્રાધાન્ય તે જેમાં અવાજો સૌથી મુશ્કેલ છે. ભવિષ્યમાં, તેઓને એક સંપૂર્ણમાં જોડી શકાય છે. એક કૌશલ્ય માસ્ટર કરવા માટે સાચો ઉચ્ચારઝડપથી, તમારે તમારા મોંમાં બદામ નાખવાની અથવા તમારા આગળના દાંત વચ્ચે પેન્સિલ પકડવાની જરૂર છે. આવી વસ્તુઓ દૂર કર્યા પછી, તમે નોંધ કરી શકો છો કે ઉચ્ચારણ તકનીક મુશ્કેલ શબ્દોસંયોજનોસુધારેલ
3. પુખ્ત વયના લોકોમાં વાણીના વિકાસમાં વૉઇસ રેકોર્ડિંગ્સ સાંભળવાનો સમાવેશ થાય છે. તમારી વાણીને બહારથી સાંભળવી, તે કેવી રીતે સંભળાય છે તે સમજવું અને હાલની ખામીઓને ઓળખવી અને પછી તેને દૂર કરવાનું શરૂ કરવું હંમેશા ઉપયોગી છે.

તમે આર્ટિક્યુલેશન એક્સરસાઇઝની મદદથી તમારી વાણીમાં નોંધપાત્ર સુધારો કરી શકો છો. અહીં સૌથી સરળ અને સૌથી સામાન્ય કસરતો છે:

1. જ્યારે જડબાને આગળ અને પાછળ ખસેડવું ખુલ્લી સ્થિતિમોં
2. વૈકલ્પિક રીતે તમારી જીભ તમારા ગાલ પર મૂકો. તમારા મોં બંધ અને ખુલ્લા બંને સાથે કરો.
3. તમારું મોં પહોળું ખોલો અને દરેક દાંતને તમારી જીભ વડે એક પછી એક સ્પર્શ કરો.
4. તમારા શરીરને આગળ નમાવો, તમારા હાથને તમારી છાતી પર વટાવો અને સ્વરો ગાવાનું શરૂ કરો. દરેક ક્રમિક અવાજ પછી, ઊભી સ્થિતિ લો, અને પછી ફરી વળો અને ચાલુ રાખો.

જેઓ વાતચીત દરમિયાન સંપૂર્ણ સિલેબલ ગળી જાય છે, તેમને કવિતાઓ ગાવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. તમારે જટિલ કાર્યો પસંદ કરવાની જરૂર છે, અને માયકોવ્સ્કીની કવિતાઓ આ માટે યોગ્ય છે. તે તમારા ઉચ્ચારને સુધારવામાં મદદ કરશે વારંવાર ઉચ્ચારએવા શબ્દો કે જેમાં વ્યંજનો એકબીજાની બાજુમાં હોય.

ગાય્સ, અમે અમારા આત્માને સાઇટ પર મૂકીએ છીએ. તે બદલ આપનો આભાર
કે તમે આ સુંદરતા શોધી રહ્યા છો. પ્રેરણા અને ગુસબમ્પ્સ માટે આભાર.
અમારી સાથે જોડાઓ ફેસબુકઅને VKontakte

સમજણ વક્તૃત્વ- એક મુશ્કેલ અને ઉદ્યમી પ્રક્રિયા. પ્રાચીન કાળથી, લોકો ભીડની સામે બોલવાની કળા શીખવા માંગે છે. સદીઓ પછી, અમે હજી પણ પ્રેક્ષકોનું ધ્યાન ખેંચવા માંગીએ છીએ, જો કે હવે અમે આધુનિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીએ છીએ.

વેબસાઇટ Elvira Sarabyan ના પુસ્તક "લર્ન ટુ બોલતા શીખો જેથી તમને સાંભળવામાં આવે" માંથી ઘણી અસરકારક પદ્ધતિઓ કાળજીપૂર્વક પસંદ કરી.

1. અવાજોનું ઉચ્ચારણ “Ш - Ж”

• ​ બોલ ગરમી છે, તમારું મહત્વનું છે, મજાક વિલક્ષણ છે, વિશાળ ચરબી છે, જીવવું એ સીવવું છે.
• જમીનનો ભમરો ગુંજી રહ્યો છે, ગુંજી રહ્યો છે, સ્પિનિંગ કરી રહ્યો છે. ચામડાની લગામ કોલરમાં ફિટ થાય છે.

2. અવાજોનું ઉચ્ચારણ “K - G, X”

• સ્વિંગ - ગઝેલ, ગણતરી - ધ્યેય, અસ્થિ - મહેમાન, કોડ - વર્ષ, ચાબુક - વળાંક, ક્લબ - મૂર્ખ, કેશા - ગેશા.
• એક ત્રાંસી બકરી બકરી સાથે ચાલે છે. કરચલાએ કરચલા માટે દાંતી બનાવી, કરચલાને દાંતી આપી: કાંકરી, કરચલો!

3. અવાજ "C" ની પ્રેક્ટિસ કરવી

• બગલો - સાબર, ક્લિક - રસ, ધ્યેય - કાદવ, રંગ - પ્રકાશ, સર્કસ - ચીઝ, શેરી - શિયાળ.
• ઘેટાં સામે સારું કર્યું, અને ઘેટાં પોતે જ સારું કર્યું તેની સામે. બગલો બરબાદ થઈ ગયો, બગલો સુકાઈ રહ્યો હતો.

4. પહેલા ધીમે ધીમે કહો, પછી ઝડપી:

Tlz, jr, vrzh, mkrtch, kpt, kft, ksht, kst, ktsch, kzhda, kzhde, kzhdo, kzhdu, kshta, kshte, kshtu, kshto.

5. પહેલા ધીમે ધીમે કહો, પછી ઝડપી:

જાગતા રહો, ફિલોસોફી, પોસ્ટસ્ક્રીપ્ટ, ઉત્સાહિત કરો, ટ્રાન્સપ્લાન્ટેશન, સુપરસોનિક, વિખરાયેલા, કાઉન્ટર-બ્રેકથ્રુ, વિસ્ફોટનો મુદ્દો, પ્રોટેસ્ટંટવાદ, ઉત્તેજિત, અતિશય ચિંતા, બેરલ, વિભાગ, ફાયર હોસ, અલંકૃત, ફિલોસોફી, રાક્ષસ, ઘણું બધું નસકોરા

6. વ્યંજનોના ઉચ્ચારણની તાલીમ:

• ક્લેરાને, જેમને, ગળામાં, પ્રવાસ માટે, ગાલાને, કાત્યાને, કિવને, અંત સુધી, શહેર સુધી, દૂરના, સામેલ થવા માટે, દૂર કરવા માટે, સળગાવવા માટે, એક આઉટલેટ, છૂટકારો મેળવવા માટે ના, ફર કોટ વિના, નિર્દય, અમરત્વ, પુનઃસ્થાપિત કરવા, પુષ્ટિ કરવા, દૂર ધકેલવું
• ટોચ - ઉપર, અગ્રણી - પરિચય, દબાણ - દૂર દબાણ, પકડી - આધાર, ખેંચો - દૂર ખેંચો, પાણી - પરિચય, કચરા - ઝઘડો.

7. રમતના સ્વરૂપમાં અવાજોના સંયોજનોની પ્રેક્ટિસ કરવી:

• નખ પર હથોડો: Gbdu! Gbdo! Gbde! Gbdy! જીબીડીએ! Gbdi! Gbde!
• ઘોડાના સ્ટમ્પનું અનુકરણ કરો: પક્ષી! પીત્કો! પક્ષી! પક્ષીઓ! પીટકે! પક્ષીઓ!
• તમારા જીવનસાથીને કાલ્પનિક પ્લેટો ફેંકો: Kchku! Kchko! Kchke! Kchka! Kchky! કચ્ચી!

8. પ્રથમ ધીમે ધીમે, પછી ઝડપથી શબ્દસમૂહો કહો:

તે સમયે અહીં એક કાળીપંખી ગાતી હતી. તે વર્ષે અહીં કરા પડ્યા હતા. ઓક જૂનો હતો. દરેક વ્યક્તિ પીટરને પ્રેમ કરતો હતો. તરત જ ક્લબ ભરાઈ ગઈ. શેવાળે મશરૂમ સંતાડી દીધા. દાદા ઘરડા થઈ ગયા. તમારા અતિથિએ શેરડી લીધી. વેવ સ્પ્લેશ - સ્પાર્કલ સ્પ્લેશ! સો માઈલ કૂદકો.

9. અવાજોનો અભ્યાસ કરવો:

• શિખરોનો ખૂંટો ખરીદો, શિખરોનો ખૂંટો ખરીદો. ફ્લુફનો ખૂંટો ખરીદો, ફ્લુફનો ખૂંટો ખરીદો.
• એક જાદુગર જ્ઞાનીઓ સાથે તબેલામાં જાદુ કરી રહ્યો હતો.
• આર્બોરેટમમાંથી રોડોડેન્ડ્રોન્સ માતાપિતા દ્વારા આપવામાં આવ્યા હતા.
• બ્રિટ ક્લિમ ભાઈ છે, બ્રિટ ગ્લેબ ભાઈ છે, ભાઈ ઇગ્નાટ દાઢીવાળો છે.
• કાર્લે છાતી પર ડુંગળી મૂકી, ક્લારાએ છાતીમાંથી ડુંગળી ચોર્યા.
• કેપ સીવેલું છે, પરંતુ કોલ્પાકોવ શૈલીમાં નહીં; ઘંટડી રેડવામાં આવે છે, પરંતુ ઘંટડી જેવી રીતે નહીં. ઘંટડીને ફરીથી કેપ કરવાની જરૂર છે, ફરીથી કોલ્ડ કરવાની જરૂર છે, બેલને ફરીથી બેલી કરવાની જરૂર છે, ફરીથી બેલ કરવાની જરૂર છે.
• ઇન્ટરવ્યુઅરે ઇન્ટરવ્યુનિસ્ટનો ઇન્ટરવ્યુ લીધો.
• નર્વસ બંધારણવાદી કોન્સ્ટેન્ટિનોપલમાં આત્મસાત થયેલો જોવા મળ્યો હતો.
• વોર્મહોલ વગરના ચોથા ભાગના વટાણા.
• સ્યુડેમાં જાસ્પર શેવાળ જેવું બની ગયું.

10. ધીમે ધીમે અને પછી ઝડપથી મુશ્કેલ શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરો:

• (એચ, ડબલ્યુ) - તેનો ઉપયોગ કરનાર વ્યક્તિને
• (કે) - નાના-કેલિબર
• (P, v) - પ્રકાશિત કરો
• (P, p) - પરોક્ષ સબસિડી આપવી
• (P, t, s) - પ્રાદેશિક અખંડિતતા
• (આર, ટી) - સચિત્ર
• (P, v) - reverb
• (S, f) - એટલે
• (H, v) - ચારસો ડોલર
• (એચ, એફ, આર) - કલ્પનાત્મક

આજે હું દરેક માટે ઉપલબ્ધ સ્પીચ ટેકનીક કસરતો વિશે વાત કરવા માંગુ છું. તમારી પ્રેક્ટિસમાં સફળતાપૂર્વક તેનો ઉપયોગ કરવા માટેની સૌથી મહત્વની વસ્તુ ઇચ્છા અને નિયમિત છે વ્યવહારુ એપ્લિકેશન. પરિણામ, મારા પર વિશ્વાસ કરો, તમને રાહ જોશે નહીં.

વ્યાયામ 1. આર્ટિક્યુલેશન જિમ્નેસ્ટિક્સ.

એવું લાગે છે કે આપણે આ તકનીકને શાળામાંથી જાણીએ છીએ. પરંતુ શું આપણે તેનો ઉપયોગ કરીએ છીએ? શા માટે? હા, કારણ કે અમને આ ટેકનિક કંટાળાજનક અને રસહીન લાગે છે. તેથી હું આ કસરતોનો સમૂહ "મજાકમાં" કરવાનું સૂચન કરું છું. આ કસરત દરમિયાન અરીસાની સામે ચહેરો બનાવો, તમારી અથવા તમારા પ્રિયજનની મજાક કરો. અને પ્રક્રિયા તમને એટલી કંટાળાજનક લાગશે નહીં! હું આ લેખમાં સૌથી સરળ સંકુલ રજૂ કરીશ, મને આશા છે કે તે તમારા માટે ઉપયોગી થશે.

દરેક કસરત ઓછામાં ઓછી દસ વખત પુનરાવર્તિત થવી જોઈએ. માર્ગ દ્વારા, આ જિમ્નેસ્ટિક્સ છૂટછાટને પ્રોત્સાહન આપે છે, જે પહેલાં ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે મહત્વપૂર્ણ ભાષણજાહેરમાં: 1. તમારી ભમર ઉભા કરો. 2. તમારી ભમરને કેન્દ્ર તરફ ખસેડો. 3.બંને ગાલ માં ખેંચો. 4. એક જ સમયે તમારા ગાલને પફ કરો, અને પછી એક સમયે એક. 5. તમારી જીભ વડે તમારા ગાલ પર દબાવો. 6. તમારી જીભને બંધ હોઠ પાછળ વર્તુળોમાં ચલાવો. 7. તમારી જીભ પર ક્લિક કરો. 8. તમારી જીભ વડે ઉપલા અને નીચેના હોઠને બદલામાં દબાવો. 9. તમારી જીભની ટોચને ડંખ મારવી. 10. તમારા હોઠને ટ્યુબમાં મૂકો અને સ્મિત કરો, પરંતુ દાંત વિના. 11.તમારા હોઠને એક ટ્યુબમાં ખેંચો અને વ્યાપકપણે સ્મિત કરો. 12. તમારું મોં પહોળું ખોલો અને પછી તેને બંધ કરો. 13.તમારું મોં પહોળું ખોલો, તેને પહેલા અડધા રસ્તે બંધ કરો અને પછી જ સંપૂર્ણપણે.

પરંતુ હું તમને ફરી એકવાર યાદ અપાવી દઉં કે કોઈપણ કસરતને અરીસાની સામે "અભિનય" સાથે બદલીને, તમે તમારી જાતને લાગણીઓનો સમૂહ આપશો અને તમે કરી શકશો. આર્ટિક્યુલેટરી જિમ્નેસ્ટિક્સઆનંદ સાથે.
વ્યાયામ 2. જીભ ટ્વિસ્ટર્સ.
કોઈપણ લો જીભ ટ્વિસ્ટરની પસંદગી, અને સાથે શરૂ કરીને, તેમને દરરોજ કહેવાનું શરૂ કરો ધીમો ટેમ્પોઅને ધીમે ધીમે તેને ઝડપી બનાવો, જેથી તમે "ખાવું" અવાજો અને સિલેબલ વિના જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર કરો, ધીમે ધીમે તેમને વાંચવાની ગતિ ખૂબ ઝડપી હશે, અને ઉચ્ચાર સ્પષ્ટ અને સાચો હશે. આ પ્રક્રિયા તમને આનંદ પણ આપે. આ કરવા માટે, તમે માંથી કૉર્ક સાથે પ્રયોગ કરી શકો છો શેમ્પેઈન - વાંચોમોઢામાં કોર્ક સાથે અને વગર જીભ ટ્વિસ્ટર્સ.
નીચે જીભ ટ્વિસ્ટરની પસંદગી છે.

1) ઇન્ટરવ્યુઅરે હસ્તક્ષેપ કરનારની મુલાકાત લીધી.

2) એક સમયે ત્રણ ચાઇનીઝ રહેતા હતા: યાક, યાક - ત્સેડ્રક, યાક - ત્સેડ્રક - ત્સેડ્રક - ત્સેડ્રોની.
એક સમયે ત્યાં ત્રણ ચીની સ્ત્રીઓ રહેતી હતી: ત્સિપા, ત્સિપા - ડ્રાયપા, ત્સિપા - ડ્રાયપા - ડ્રાયપા - ડ્રાયપેમ્પોની.
તે બધાએ લગ્ન કર્યાં: યાક ઓન ત્સિપા, યાક - ત્સેડ્રક ઓન સાયપેડ્રીપા,
યાક - tsedrak - tsedrak - Tsypa પર tsedroni - dryp - drypamponi.
અને તેમને બાળકો હતા: યાક અને ત્સિપા: શાહ, યાક - ત્સેડ્રક ત્સિપા સાથે - ડ્રાયપા: શે - શરાહ, યાક - ત્સેડ્રક - ત્સેડ્રક - ત્સેડ્રોની ત્સિપા સાથે - ડ્રાયપા - ડ્રાયપમ્પોની: શાહ - શારખ - શારખ - શિરોની.

3) અમને તમારી ખરીદીઓ વિશે કહો! - કયા પ્રકારની ખરીદીઓ?
ખરીદી વિશે, ખરીદી વિશે, તમારી ખરીદી વિશે.

4) ઝડપી બોલનાર ઝડપથી ઝડપથી બોલે છે,
કે તમે જીભના બધા ટ્વિસ્ટર્સનો ઝડપથી ઉચ્ચાર કરી શકતા નથી,
પરંતુ, નર્વસ થઈને, તેણે ઝડપથી કહ્યું,
કે તમામ જીભ ટ્વિસ્ટર્સ ઝડપથી બોલાય છે, પરંતુ ખૂબ ઝડપથી બોલાતી નથી.
અને જીભના ટ્વિસ્ટર્સ ફ્રાઈંગ પેનમાં ક્રુસિયન કાર્પની જેમ કૂદી જાય છે.

5) બેન્કર્સને રિબ્રાન્ડેડ, રિબ્રાન્ડેડ, રિબ્રાન્ડ કરવામાં આવ્યા હતા, પરંતુ રિબ્રાન્ડેડ ન હતા.

6) કાન્સમાં, સિંહોએ આળસુ માટે પુષ્પાંજલિ આપી ન હતી.

7) કબાર્ડિનો-બાલ્કારિયામાં, બલ્ગેરિયાથી વાલોકોર્ડિન.

બિન-વિચારધારી, બિન-વિચારધારી અને આગળ બિન-વિચારધારા.

9) શાશા હાઇવે સાથે ચાલી અને ડ્રાયર પર ચૂસી.

10) શાશા હાઇવે પર ચાલ્યો, શાશાને હાઇવે પર એક કોથળી મળી.

11) નદી વહે છે, ચૂલો શેકાય છે.

12) સાણસી અને પેઇર - આ આપણી વસ્તુઓ છે.

13) પાઈક બ્રીમને ચપટી કરવાનો નિરર્થક પ્રયાસ કરે છે.

14) ટ્રેન ગ્રાઇન્ડીંગ કરીને દોડે છે: w, h, w, shch, w, h, sh, shch.

15) તમે બધી જીભના ટ્વિસ્ટરને ખૂબ ઝડપથી કહી શકતા નથી, તમે ખૂબ ઝડપથી કહી શકતા નથી

તમે VKontakte Group અને Odnoklassniki માં જીભ ટ્વિસ્ટરના વિવિધ સંગ્રહો પણ શોધી શકો છો.

વ્યાયામ 3. કંપોઝ કરો થોડી વાર્તાવિષય વિશે અથવા ફક્ત વિષયનું વર્ણન કરો.
ખૂબ રસપ્રદ કસરત. જ્યારે મેં તેને પહેલીવાર બનાવ્યું, ત્યારે તે મને બહુ સરળ નહોતું લાગતું. ઘણા લોકો ફક્ત બે અથવા ત્રણ શબ્દો સાથે એક સરળ ઑબ્જેક્ટનું વર્ણન કરી શકે છે, પરંતુ તેનું પુનરાવર્તન કર્યા વિના, વર્ણન પ્રક્રિયાને 4-5 મિનિટ સુધી ખેંચવી જરૂરી છે. ખૂબ જ રસપ્રદ કસરત-વિકાસ કરે છેકલ્પના અને તર્ક અને સહયોગી વિચારસરણી તે જ સમયે, તમે જંક શબ્દો, અનિચ્છનીય પુનરાવર્તનો ટાળવાનું શીખો છો, તમારી વાણી જુઓ છો. કન્વર્ટ કરો આ કસરતએક પ્રકારની શક્તિ આપનારી ભાષણમાં અને તમને ચોક્કસપણે ઊર્જામાં વધારો મળશે.
વ્યાયામ 4. મોટેથી વાંચવું.
કાવ્યાત્મક સ્વરૂપના કાર્યો પર પ્રેક્ટિસ કરવા માટે મોટેથી વાંચવું સારું છે. તમે તમારા મનપસંદ કવિઓની કવિતાઓનો ઉપયોગ કરી શકો છો. એક જ કવિતાને જુદી જુદી રીતે વાંચવાનો પ્રયાસ કરો: સાથે વિવિધ લાગણીઓ, ઉદાહરણ તરીકે, અથવા અલગ ગતિએ અથવા ભાષણના અમુક ભાગ પર ભાર મૂકીને, અને તમે જોશો કે કેવી રીતે અલગ રીતે ટેક્સ્ટ ચાલશેદરેક વખતે તમારા પ્રદર્શનમાં.
વ્યાયામ 5. ​​રીટેલીંગ.
ફરીથી કહેવા માટે, દંતકથાઓ અથવા દૃષ્ટાંતો અથવા ગદ્યની કોઈપણ શૈલીનો ઉપયોગ કરવો સારું છે જે અહીં, હાઇલાઇટિંગનો અભ્યાસ કરો કીવર્ડ્સ. તમે તેમને ટેક્સ્ટમાંથી લખી શકો છો, તેઓ તમને અદ્ભુત રીતે સેવા આપશે માર્ગદર્શિકા-ચીટ શીટરિટેલિંગ વખતે તમને ગમે તે મેગેઝિનમાંથી કોઈપણ લેખ લો અને તેને ફરીથી જણાવો, ઉદાહરણ તરીકે, તમે રીટેલિંગ પ્રક્રિયા દરમિયાન ઉચ્ચાર કરો છો તે દરેક ક્રિયાપદમાં એક કણ ઉમેરો. મને લાગે છે કે તમે ચોક્કસપણે સ્મિત કરશો.

અલબત્ત, મેં આ લેખમાં જે કસરતો આપી છે તે અંધવિશ્વાસ નથી, અને મારે તમને કહેવું જ જોઇએ કે હકીકતમાં ઘણી જુદી જુદી કસરતો અને તકનીકો છે. પરંતુ ક્યારેક તમારા પગ નીચે આવેલું છે, જેની અમે નોંધ લેતા નથી, પરંતુ આ લેખમાં વર્ણવેલ તકનીકોનો ઉપયોગ કરવો ખૂબ જ સરળ છે અને તમે તમારા લંચ બ્રેક દરમિયાન ઘરે અને કામ પર બંને કરી શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, અથવા લંચ બનાવતી વખતે અથવા તમારા બાળક સાથે ચાલતી વખતે રમતનું મેદાન મુખ્ય વસ્તુ જેથી તમારી વાણી પર કામ કરવાની પ્રક્રિયા તમને આનંદ આપે.

એલેના ક્લેમેનોવા તમારી સાથે હતી.

જ્યારે ચાર વર્ષનું નાનું બાળક બોલી શકતું નથી વ્યક્તિગત અક્ષરો, લિપ્સ અથવા શબ્દોને વિકૃત કરે છે, આ માતાપિતામાં ચિંતાનું કારણ બને છે, ખાસ કરીને જો તાત્કાલિક વાતાવરણમાં લગભગ દોષરહિત ભાષણવાળા સાથીઓના ઉદાહરણો હોય. 4-વર્ષના બાળકો માટે કઈ વાણી ખામીઓ સામાન્ય માનવામાં આવે છે, અને તેમના વિશે ક્યારે વાત કરવી, અને આ તફાવતને દૂર કરવા માટે શું કરવું તે આ લેખમાં ચર્ચા કરવામાં આવશે.

4 વર્ષની ઉંમરે ભાષણ ઉપકરણની સુવિધાઓ

ચાર વર્ષની ઉંમરના બાળક પાસે પહેલાથી જ વાણી જેવા સાધનની પૂરતી કમાન્ડ છે અને તે જાણે છે કે તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો. બહારની દુનિયા. નાનો માણસતે હવે ફક્ત શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરતો નથી અને તેને વાક્યોમાં મૂકે છે, પરંતુ શબ્દોની મદદથી પોતાના વિચારો વ્યક્ત કરે છે અને બહારથી મળેલી માહિતીમાંથી સ્વતંત્ર તારણો કાઢે છે.

આ વય જૂથના બાળકોનું સામાજિક વર્તુળ પણ નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તરી રહ્યું છે. બાળક પાસે હવે માતાપિતા અને પ્રિયજનો સાથે પૂરતો સંપર્ક નથી; અજાણ્યા, અને બાળક માત્ર સ્વેચ્છાએ આવો સંપર્ક જ નથી કરતું, પણ તે પોતે પણ શરૂ કરે છે.
"શા માટે" શબ્દ મોટે ભાગે તેના જીવનના આ સમયગાળા દરમિયાન બાળકના સંબંધમાં માતાપિતાની જીભમાંથી નીકળી જાય છે. નિષ્ણાતો માને છે કે "શા માટે" જેટલા વધુ પ્રશ્નો પૂછે છે, તે વધુ સારો માનસિક વિકાસ દર્શાવે છે. હકીકત એ છે કે કોઈ પ્રશ્ન પૂછ્યા પછી, તમારું બાળક વારંવાર તેને સાંભળ્યા વિના જવાબમાં રસ ગુમાવે છે તે પણ ધોરણ છે, નાના વ્યક્તિએ હજી સુધી ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું શીખ્યા નથી, અને માતાપિતાએ જવાબો સરળ અને સ્પષ્ટ રીતે ઘડવાનો પ્રયાસ કરવાની જરૂર છે.

શું તમે જાણો છો? જો તમને એવું લાગે છે કે તમારું બાળક ફક્ત ત્યારે જ શાંત થઈ જાય છે જ્યારે તે ઊંઘી જાય છે, તો આશ્ચર્ય પામશો નહીં: તે આ રીતે હોવું જોઈએ. આ ઉંમરે, બાળક માટેનો ધોરણ લગભગ સતત છે વાણી પ્રવાહસમગ્ર જાગવાના સમયગાળા દરમિયાન.

ચાર વર્ષના બાળકની શબ્દભંડોળ વાતચીત કરવા માટે પૂરતી સમૃદ્ધ છે, પરંતુ તેમ છતાં તે ખૂબ જ નબળી છે, ઉદાહરણ તરીકે, તેની દાદીને તેની માતાએ એક દિવસ પહેલા કહેલી પરીકથા અથવા પાછલા દિવસની ઘટનાઓનું વિગતવાર વર્ણન કરવા માટે. . બીજી બાજુ, ઉત્કૃષ્ટ યાદશક્તિ માટે આભાર, બાળક એક કવિતા અથવા સમાન પરીકથાનું પુનરાવર્તન કરી શકે છે, જો તે ટૂંકા હોય, શબ્દ માટે શબ્દ, વ્યક્તિગત શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના અર્થને સંપૂર્ણ રીતે સમજ્યા વિના પણ.

આજુબાજુની તમામ વસ્તુઓ અને ક્રિયાઓના પોતાના નામો છે તે પહેલેથી જ સમજીને, બાળક સ્વતંત્ર રીતે અજાણ્યા નામને સામૂહિક નામથી બદલી શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, વાયોલેટને ફૂલ અને હેરિંગને માછલી કહીને.
સંજ્ઞાઓ અને ક્રિયાપદો ઉપરાંત, નાનો માણસવાતચીતમાં પહેલાથી જ વાણીના વધુ જટિલ ભાગોનો ઉપયોગ કરે છે - સર્વનામ, ક્રિયાવિશેષણ, ઇન્ટરજેક્શન, જોડાણ અને પૂર્વસર્જકો. કેસોની અસંગતતા અને આવા ઉપયોગમાં ભૂલો સેવા એકમોઆ ઉંમરે ભાષણ સંપૂર્ણપણે સામાન્ય છે.

ચાલુ સરળ પ્રશ્નોબાળક હવે મોનોસિલેબિક નહીં, પરંતુ વિગતવાર જવાબો આપે છે.

ચાર વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, બાળકની શબ્દભંડોળ સરેરાશ બે હજાર શબ્દો સુધી પહોંચે છે.

આગળ, આ ઉંમર વાણીમાં ખૂબ જ ઝડપી સુધારણા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, તે આપણી આંખોની સામે જ સુધરે છે, બાળક પુખ્ત વયના લોકોનું અનુકરણ કરીને સક્ષમ રીતે બોલવાનો પ્રયાસ કરવાનું શરૂ કરે છે (અલબત્ત, તે તરત જ કામ કરતું નથી, પરંતુ પ્રયત્નો સ્પષ્ટ છે).

તે સામાન્ય છે જો, સાહજિક રીતે ભાષામાં જટિલ શબ્દોની હાજરી (એરપ્લેન, સ્ટીમશિપ, વગેરે) ની હાજરી, બાળક તે જ રીતે તેના પોતાના નવા શબ્દો શોધવાનું શરૂ કરે છે.

IN કેટલાક કિસ્સાઓમાંનવું ચાલવા શીખતું બાળક જોડકણાં શોધવા અને સરળ કવિતાઓ રચવાનો પ્રયાસ પણ કરે છે.
તેમ છતાં, ભાષણ ઉપકરણઆ ઉંમરે હજુ પણ સંપૂર્ણ દૂર છે. તે ધોરણમાંથી વિચલન નથી જો બાળક:

• કેસો, લિંગ અને સંખ્યાના કરારને મૂંઝવણમાં મૂકે છે ("દરવાજો" ખોલ્યો, બિલાડી "પાછળથી દોડી", વગેરે);
• જટિલ શબ્દોમાં સિલેબલ અથવા ધ્વનિને ફરીથી ગોઠવે છે અથવા છોડે છે;
• વ્હિસલિંગ, હિસિંગ અને સોનોરન્ટ અવાજો ઉચ્ચારતા નથી: હિસિંગ અવાજો સીટી વગાડતા અવાજો દ્વારા બદલવામાં આવે છે ("હેજહોગ" ને બદલે "એઝિક", "અવાજ" ને બદલે "સ્યુમ") અને ઊલટું ("સસલું" ને બદલે "ઝાયત", " “હેરિંગ” ને બદલે શેલેડકા), અને સોનોરન્ટ “l” અને “r” ને અનુક્રમે “l” અને “y” દ્વારા બદલવામાં આવે છે (“માછલી” ને બદલે “yiba”, “swallow” ને બદલે “swallow”).

આ ઉપરાંત, બાળક પહેલેથી જ જાણે છે કે ચોક્કસ સંજોગોના આધારે વાણીનું પ્રમાણ કેવી રીતે નિયંત્રિત કરવું (ઘરે વધુ શાંતિથી બોલો, પરંતુ ઘોંઘાટવાળી શેરી- મોટેથી). વાણી સ્વભાવ મેળવવાનું શરૂ કરે છે.

આ ઉંમરની બીજી વિશેષતા એ છે કે બાળક ધ્યાન આપવાનું શરૂ કરે છે વાણી ભૂલોઅન્ય બાળકોમાં.

4 વર્ષની ઉંમરે બાળકના ભાષણની મૂળભૂત લાક્ષણિકતાઓ

ઉપરોક્ત તમામને ધોરણ માનવામાં આવે છે, તેના બદલે શરતી રીતે. બધા બાળકો વ્યક્તિગત છે માનસિક ક્ષમતાઓ, અને સ્વભાવની દ્રષ્ટિએ, કેટલાક ઝડપી વિકાસ કરે છે, અન્ય ધીમા, અને કહેવા માટે કે ઓલ્યા બે હજાર શબ્દો જાણે છે અને કવિતા લખે છે, અને વાસ્યા ફક્ત એક હજાર અને મૂંઝવણમાં છે. સરળ વાક્યો, તેથી, માનસિક વિકલાંગ છે, સંપૂર્ણપણે ખોટું.

શું તમે જાણો છો? છોકરાઓ અને છોકરીઓ માટેના ધોરણની વિભાવના પણ ખૂબ જ અલગ છે: વાણીની દ્રષ્ટિએ, ચાર વર્ષની છોકરીઓ તેમના પુરૂષ સાથીદારો કરતાં સરેરાશ 4 મહિના આગળ છે, જે તે વય માટે ઘણું છે!

આ ઉપરાંત, 4 વર્ષનાં બાળકો માટે પ્રિયજનો સાથે સતત સંચાર છે શ્રેષ્ઠ પ્રવૃત્તિઓવાણીના વિકાસ પર, તેથી, પ્રેમાળ અને સચેત કુટુંબમાં ઉછરેલા બાળક પાસે ઉદ્દેશ્યથી વધુ સારી રીતે વિકસિત ભાષણ ઉપકરણ અને શબ્દભંડોળ એવા બાળક કરતાં હોય છે જેની કોઈને જરૂર નથી.

જો કે, ત્યાં ઉદ્દેશ્ય સૂચકાંકો છે જે સૂચવે છે કે બાળકની વાણીમાં કંઈક ખોટું છે.

પેથોલોજી નક્કી કરવા માટે પરીક્ષણો

તમારા બાળકને નીચેના કાર્યો પૂર્ણ કરવાનું કહીને સ્વ-પરીક્ષણ કરો:(જરૂરી નથી કે તરત જ, અન્યથા બાળક "રમત" માં રસ ગુમાવશે અને પ્રયાસ કરવાનું બંધ કરશે, અને પરીક્ષણ પરિણામ અવિશ્વસનીય હશે):

• પૂછ્યા વિના તમારું છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ અને આશ્રયદાતાનો ઉચ્ચાર કરો;
• માતા-પિતા, પરિવારના સભ્યો, નજીકના મિત્રો અને તમારા નિરંતર સંચારના તાત્કાલિક વર્તુળમાં અન્ય લોકોના નામોની યાદી બનાવો;
• કેટલાકનું વર્ણન કરો રસપ્રદ પરિસ્થિતિઅથવા સાહસ (યોગ્ય તકની રાહ જુઓ અને તે ક્ષણ પસંદ કરો જ્યારે બાળક સાથે કંઈક થયું જેણે તેને પ્રભાવિત કરવું જોઈએ);
• જાણવા માટે પ્રિય વ્યક્તિજૂથ ફોટોગ્રાફમાં અથવા તેની યુવાનીમાં તેના ફોટોગ્રાફમાં (પેટર્ન ઓળખ પરીક્ષણ);
• ખાદ્ય અને અખાદ્ય વસ્તુઓ, કપડાં, વાનગીઓ, વગેરેનો ચોક્કસ સમૂહ જૂથોમાં વહેંચો, અને કાર્ય પૂર્ણ કર્યા પછી, તમારી પસંદગીને ન્યાયી ઠેરવો;
• ચોક્કસ પદાર્થના ચિહ્નોનું વર્ણન કરો (તીક્ષ્ણ સોય, ખાટા સફરજન, મીઠી સ્ટ્રોબેરી, કાળી રાત, ઠંડી શિયાળો);
• ચિત્રમાં અથવા સૂચિત પરિસ્થિતિમાં કરવામાં આવી રહેલી ક્રિયાને નામ આપો (છોકરી રડી રહી છે, છોકરો આસપાસ રમી રહ્યો છે, બિલાડી ભાગી રહી છે);
• તમે શાબ્દિક રીતે સાંભળ્યું તે પુનરાવર્તન કરો;
• તમે જે જોયું અથવા સાંભળ્યું તે ફરીથી કહો (પરીકથા, કાર્ટૂન);
• પહેલા મોટેથી બોલો, પછી શાંતિથી.

મહત્વપૂર્ણ! કાર્ય કરતી વખતે ભૂલોની હાજરી વાણીની ક્ષતિને સૂચવતી નથી. જો ભૂલો નાની હોય, અને બાળક તેને ભૂલ શું છે તે સમજાવ્યા પછી તેને સુધારવામાં સક્ષમ હોય, તો ચિંતા કરવાનું કોઈ કારણ નથી.

• બાળકની વાણી દેખીતી રીતે ખૂબ ઝડપી અથવા ખૂબ ધીમી છે, જેથી એવું લાગે છે કે બાળક તે હેતુસર કરી રહ્યું છે;
• "સ્પીકર" બોલે છે જાણે કે તેના મોંમાં પોર્રીજ હોય, તેને નજીકના લોકો માટે પણ સમજવું અશક્ય છે;
• બાળક વાતચીત કરે છે અલગ શબ્દોમાંતેમને વ્યાકરણના નિયમો અનુસાર વાક્યોમાં મૂક્યા વિના;
• બાળક તેને જે કહેવામાં આવે છે તે સમજી શકતું નથી (તેને ધૂન અને આવશ્યકતાઓનું પાલન કરવાની અનિચ્છા સાથે મૂંઝવણ ન કરો);
• શબ્દના અંતનું "ગળી જવું" સતત હાજર છે;
• ભાષણમાં દેખાતું નથી" પોતાનો અભિપ્રાય", તે સંપૂર્ણ રીતે ક્યાંક સાંભળેલા શબ્દસમૂહોનો સમાવેશ કરે છે;
• બાળકનું મોં સતત થોડું ખુલ્લું હોય છે, ભલે તે મૌન હોય, અને ત્યાં એટલી લાળ હોય છે કે તે વાતચીત દરમિયાન છાંટી જાય છે અથવા આરામ કરતી વખતે હોઠમાંથી અટકી જાય છે.

વાણી વિકૃતિઓના કારણો

વાણી વિકૃતિઓ માટે ઘણા કારણો હોઈ શકે છે. તેમાંના કેટલાક ગંભીર બીમારીના ચિહ્નો છે, જ્યારે અન્ય ફક્ત બાળક તરફ ધ્યાનની અછત સૂચવે છે. ખાસ કરીને, એવા પરિબળો છે જે બાળકોના ભાષણને અસર કરી શકે છે:

1. વારસાગત પરિબળ (આનુવંશિક અસાધારણતા).
2. ઇન્ટ્રાઉટેરિન અથવા જન્મ.
3. રોગના પરિણામો.
4. પરિવારમાં પ્રતિકૂળ વાતાવરણ.

કારણોનું બીજું જૂથ એ સંખ્યાબંધ રોગો અને અન્ય હાનિકારક પરિબળો છે જેનો એક મહિલા દરમિયાન સામનો કરી શકે છે અને (તાણ, ચેપી રોગો, દત્તક લેવા, પ્રયાસ, આઘાત, આલ્કોહોલ, ઇન્ટ્રાઉટેરિન ગર્ભ હાયપોક્સિયા, જોખમી ઉત્પાદન, જન્મ અસ્ફીક્સિયા, વગેરે).

વાણીની સમસ્યાઓ પણ તેના જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં બાળકને થતી સમસ્યાઓને કારણે થઈ શકે છે. આ ખાસ કરીને ચેપી રોગો, માથા અને તાળવાની ઇજાઓ માટે સાચું છે.
અમે કુટુંબમાં પ્રતિકૂળ પરિસ્થિતિ વિશે અલગથી વાત કરીશું નહીં; અહીં બધું સ્પષ્ટ છે.

સ્પીચ ડિસઓર્ડર કેવી રીતે ઓળખવું

બાળકમાં વાણી વિકૃતિઓ પોતાને જુદી જુદી રીતે પ્રગટ કરી શકે છે. અમારા રસના ક્ષેત્રમાં વય જૂથતેઓ સામાન્ય રીતે નીચે પ્રમાણે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે:

• ઉચ્ચાર(ત્યાં કોઈ સ્વર નથી, ભાષણની માત્રાને સમાયોજિત કરવું અશક્ય છે, વગેરે);
• માળખાકીય-સિમેન્ટીક (સામાન્ય સમસ્યાઓતેની સંપૂર્ણ ગેરહાજરી સુધી વાણી સાથે);
• ધ્વન્યાત્મક(ઉચ્ચારણ અને ધારણાની ખામીઓ), વગેરે.

શું તમે જાણો છો? માનવતા લાંબા સમયથી ભાષણ સમસ્યાઓ વિશે જાણે છે. થી નીચે મુજબ છે ઓલ્ડ ટેસ્ટામેન્ટ, પ્રબોધક મુસા પાસે પણ તેઓ હતા. દંતકથા અનુસાર, ફારુન નાના મૂસાને મારવા માંગતો હતો કારણ કે બાળકે પોતાને તાજ સાથે રમવાની મંજૂરી આપી હતી, જેને પાદરીઓ ખરાબ શુકન તરીકે જોતા હતા. બીજા પાદરીની સલાહ પર, જે ભાવિ પ્રબોધક માટે ઉભા હતા, બાળકને સોનું અને સળગતા કોલસા બતાવવાની જરૂર હતી: જો બાળક સોનું પસંદ કરે છે, તો તે મરી જશે, જો કોલસો હશે, તો તે જીવશે. વાલી દેવદૂતના હાથથી હલનચલન કરીને, બાળક કોલસો માટે પહોંચ્યો અને તેને તેના હોઠ પર લાવ્યો. આ કારણે, ભવિષ્યવેત્તાનું ભાષણ પછીથી અસ્પષ્ટ રહ્યું.

પરંતુ કેટલીકવાર તે સમજવા માટે કે બરાબર શું થાય છે વાણી સમસ્યાઓ, બાળકને કેટલીકવાર વ્યાપક પરીક્ષાની જરૂર પડે છે. આ હેતુ માટે, બાળરોગ ચિકિત્સક અને ભાષણ ચિકિત્સક વિશિષ્ટ નિષ્ણાતોને સામેલ કરી શકે છે, ખાસ કરીને:

• ન્યુરોલોજીસ્ટ;
• ઓટોલેરીંગોલોજિસ્ટ;
• મનોચિકિત્સક;
• મનોવિજ્ઞાની;
• ઑડિયોલોજિસ્ટ

• ચુંબકીય રેઝોનન્સ ઇમેજિંગ;
• એન્સેફાલોગ્રામ;
• મગજનો અલ્ટ્રાસાઉન્ડ (ઇકોએન્સફાલોગ્રાફી).

જો સામાન્ય રીતે બાળક સાથે બધું બરાબર છે, તો તેની સારવારમાં જીભ માટે વિશેષ કસરતો કરવામાં આવશે, જે 4 વર્ષનાં બાળકો માટે બનાવાયેલ છે, ધ્યાનમાં લેતા. વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓચોક્કસ નાના દર્દી.

ઘરે ભાષણ ઉપચાર વર્ગોની રચના

વાણીની ખામીઓને દૂર કરવાના હેતુથી, તે પદ્ધતિસર, વ્યવસ્થિત રીતે હાથ ધરવામાં આવવું જોઈએ, ફક્ત આ કિસ્સામાં કોઈ સારા પરિણામ પર વિશ્વાસ કરી શકે છે.

બાળક સાથે કામ કરવાનું મનોવૈજ્ઞાનિક પાસું

સૌ પ્રથમ, માતાપિતાએ બાળકની ઉંમર વિશે ભૂલવું જોઈએ નહીં. વર્ગો ચાલુ થાય તેની ખાતરી કરવા માટે બધું જ કરવું જોઈએ મનોરંજક રમત. આ સમયનો ઉપયોગ બાળક સાથે વાતચીત કરવા માટે પણ થવો જોઈએ, આ રીતે તમે "એક કાંકરે બે પક્ષીઓને મારી નાખશો" અને એક સિનર્જિસ્ટિક અસર મેળવશો (યોગ્ય રીતે કરવામાં આવતી કસરતો અને માતાપિતાનું ધ્યાન એકસાથે એકબીજાની અસરોને વધારશે).

આંગળીઓ માટે જિમ્નેસ્ટિક્સ

એવું લાગે છે કે આંગળીઓ અને જીભ વચ્ચે શું જોડાણ છે? તે સૌથી સીધો હોવાનું બહાર આવ્યું છે. સ્પીચ થેરાપીનો સમગ્ર સદીઓ જૂનો અનુભવ (અને આ વિજ્ઞાન પ્રાચીનકાળમાં તેના મૂળ ધરાવે છે) સૂચવે છે કે ફાઇન મોટર કુશળતા અને વાણીનો વિકાસ સીધો આધાર રાખે છે. તેથી જ ભાષણ ઉપચાર સત્રો 4 વર્ષનાં બાળકો માટે તેઓ હંમેશા આંગળીની કસરતોનો સમાવેશ કરે છે, અને જ્યારે ઘરે બાળકનું ભાષણ વિકસાવે છે, ત્યારે આ બ્લોકને ભૂલવું જોઈએ નહીં.

આંગળીઓ માટે જિમ્નેસ્ટિક્સઆવા નાના બાળકો માટે તે શારીરિક શિક્ષણના સ્વરૂપમાં નહીં, પરંતુ રમતના સ્વરૂપમાં હાથ ધરવામાં આવે છે. બાળકને હેજહોગ, બિલાડી, ફૂલ, એક બોલ અથવા ધ્વજ તેના હાથથી "બનાવવા" કહેવામાં આવે છે, પક્ષી કેવી રીતે પાણી પીવે છે અથવા તેની પાંખો ફફડાવે છે, વગેરે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ દ્વારા આંગળીની રમતોનો ચોક્કસ સેટ વિકસાવવામાં આવશે, માતાપિતાનું કાર્ય ધ્યાન આપીને તેને સખત રીતે અમલમાં મૂકવાનું છે. ગેમિંગ વિકાસદિવસમાં ઓછામાં ઓછી પાંચ મિનિટ માટે ફાઇન મોટર કુશળતા.

ચિત્રો સાથે આર્ટિક્યુલેશન જિમ્નેસ્ટિક્સ

કસરતનો આગળનો પ્રકાર છે આર્ટિક્યુલેટરી જિમ્નેસ્ટિક્સ . તેનું કાર્ય જીભ અને હોઠના સ્નાયુઓને વિકસિત અને મજબૂત બનાવવાનું છે જેથી તેઓ મજબૂત, લવચીક બને અને તેમના માલિકનું સારી રીતે "આજ્ઞાપાલન" કરે.

4 વર્ષનાં બાળકો માટેના આ સ્પીચ થેરાપી ક્લાસની ખાસિયત એ છે કે તેને અરીસાની સામે રાખવામાં આવે છે જેથી બાળક જોઈ શકે કે તેઓ કેવી રીતે કામ કરે છે. ચહેરાના સ્નાયુઓ, જીભ કઈ સ્થિતિમાં છે, વગેરે. પ્રથમ વખત, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકના માતાપિતાને બતાવશે કે કેવી રીતે કસરતો યોગ્ય રીતે કરવી, આ કાર્ય ઘરે સ્વતંત્ર રીતે કરવામાં આવશે.

જિમ્નેસ્ટિક્સની નિયમિતતા દૈનિક છે. બાળકને એક ક્વાર્ટરના એક કલાક માટે સતત ત્રાસ આપવા કરતાં અને પછી આવતીકાલ સુધી તેને એકલા છોડી દેવા કરતાં દિવસમાં બે વાર આ પ્રવૃત્તિ માટે 5-7 મિનિટ ફાળવવી વધુ સારું છે. માતાપિતાના નિયંત્રણ હેઠળ, બાળક તેના હોઠને તેની જીભથી ચાટે છે, જાણે કે તેણે હમણાં જ મીઠો જામ માણ્યો હોય, તેના દાંત "સાફ" કરે છે, પરંતુ બ્રશથી નહીં, પરંતુ તેની જીભથી, તેનો ઉપયોગ સ્વિંગ હોવાનો ડોળ કરવા માટે કરે છે. , વગેરે

ફોનમિક સુનાવણીનો વિકાસ

પાઠનો એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ભાગ એ ભાષણ (અથવા ફોનમિક) સુનાવણીનો વિકાસ છે. અમારું કાર્ય બાળકને અવાજો સાંભળવાનું અને ઓળખવાનું શીખવવાનું છે.

4 વર્ષની વયના બાળકો સાથે સમાન કસરતો કરવી - નિર્ભેળ આનંદ. તમે ઘણું બધું સાથે આવી શકો છો સ્પીચ થેરાપી ગેમ્સ, તમે તમારા પોતાના હાથથી આ માટે જરૂરી વિશેષતાઓ ડિઝાઇન કરી શકો છો, અથવા તમે તમારા બાળકને આવા ઉત્પાદનમાં સામેલ કરી શકો છો, પછી તે જ સમયે તે વિકાસ કરશે. સરસ મોટર કુશળતા, ઉપયોગી કૌશલ્યો મેળવો અને તમારી હદોને વિસ્તૃત કરો.

1. અમુક વસ્તુઓ કેવી રીતે "ધ્વનિ" કરે છે તે સાંભળવા માટે તમારા બાળકને આમંત્રિત કરો (કાગળની ગડગડાટ, લાકડાના ચમચા પછાડવું, કાચ કાચની સામે ટપકે છે). પછી બાળકને તે જ અવાજો ઓળખવા જોઈએ, પરંતુ તેની આંખો બંધ કરીને.
2. ઈન્ટરનેટ પર વિડીયો શોધો જ્યાં વિવિધ પ્રાણીઓ કે પક્ષીઓના અવાજો સંભળાય છે. તેમને તમારા બાળકને બતાવો અને ફરીથી તેમની આંખો બંધ કરીને તેમના અવાજ દ્વારા "જાનવર" ને ઓળખવા માટે કહો.
3. તે જ રીતે, વિવિધ અવાજો સાથે વિડિઓ અથવા ધ્વનિ રેકોર્ડિંગ શોધો - સમુદ્ર, જંગલ, શહેરની શેરી. તે તમારા બાળકને સાંભળવા માટે આપો અને તેને દરેક અવાજના સ્ત્રોત (કાર, મોટરસાઇકલ, ટ્રેન, તરંગ, વગેરે) ઓળખવા માટે કહો.
4. તમારા બાળકને આંખે પાટા બાંધો અને બેલ વડે રૂમની આસપાસ ફરો, કોઈ અવાજ ન કરવાનો પ્રયાસ કરો. બાળકનું કાર્ય તેની આંગળી વડે બરાબર બતાવવાનું છે કે રિંગ ક્યાંથી આવી રહી છે.
5. તમારા બાળકને વિવિધ પ્રાણીઓના અવાજોનું અનુકરણ કરવા આમંત્રિત કરો. બાળકનું ધ્યાન ફક્ત દેખાવ પર જ નહીં, પણ પ્રાણીની ઉંમર પર પણ આપો (કદાચ એક નાનું બિલાડીનું બચ્ચું હજી સુધી "મ્યાઉ" કેવી રીતે કહેવું તે જાણતું નથી, તે ફક્ત સ્પષ્ટ અને પાતળી રીતે ચીસો કરે છે, અને તે ખૂબ મોટેથી કરી શકતું નથી, કારણ કે તે ખૂબ નાનું છે). આવી ભાષણ વિકાસ પ્રવૃત્તિ માટે, વિશિષ્ટ ઉપયોગ કરવો સારું છે સ્પીચ થેરાપી ચિત્રોઅથવા પ્રાણીઓના આકારમાં રમકડાં - 4 વર્ષના બાળક માટે આ ખૂબ સરળ અને વધુ રસપ્રદ રહેશે.

કલ્પના કરો, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ તમારા બાળક માટે જે કસરતો લઈને આવ્યા હતા તે કસરતો સુધી તમારી જાતને મર્યાદિત ન કરો, અને પછી તમારું બાળક વર્ગો તરીકે સમજશે રસપ્રદ રમતઅને તેની રાહ જુઓ!

ભાષણ વિકાસ

વાણી, સ્નાયુઓની જેમ, વિકસાવવાની જરૂર છે. બાળકની શબ્દભંડોળ સતત ફરી ભરવી જોઈએ, પરંતુ જો બાળક આખો દિવસ સમાન નિયમિત ક્રિયાઓ કરે તો આ કેવી રીતે થઈ શકે? તમારા બાળકના જીવનને નવી છાપથી ભરવાનો પ્રયાસ કરો, અને પછી તમારા તરફથી વધારાના પ્રયત્નો કર્યા વિના, તેની વાણી પોતે જ સમૃદ્ધ થશે.

તમારા બાળકને આ વિષય પર એક રસપ્રદ અને ઉત્તેજક વાર્તા લખવા માટે આમંત્રિત કરો: મેં મારો ઉનાળો કેવી રીતે વિતાવ્યો (અલબત્ત, આ ફક્ત ત્યારે જ કામ કરશે જો બાળક ખરેખર કંઈક યાદ રાખતું હોય). 4-વર્ષના બાળકો માટે આવા સ્પીચ થેરાપી કાર્યો વધુ રસપ્રદ છે અને, અગત્યનું, અરીસાની સામે પદ્ધતિસરની કસરતો કરતાં વધુ અસરકારક છે.
તમારા બાળક સાથે કવિતા અને જીભના ટ્વિસ્ટર્સ શીખો, તેને પરીકથાઓ વાંચો, તેને કહો રસપ્રદ વાર્તાઓઅને માત્ર વાતચીત કરો. ભૂલશો નહીં કે આ ઉંમરે બાળકની શબ્દભંડોળ બે ભાગોમાં વહેંચાયેલી છે: એવા શબ્દો કે જે બાળક ભાષણ દરમિયાન વાપરે છે, અને એવા શબ્દો કે જે તે હજી સુધી પુનરાવર્તિત થતો નથી, પરંતુ પહેલેથી જ સમજે છે. તમારી વાર્તાઓમાં બને તેટલા નવા શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને તેનો અર્થ સમજાવવામાં આળસુ ન બનો. તમારા બાળકની નિષ્ક્રિય શબ્દભંડોળનો વિકાસ કરીને, તમે આ રીતે, વધુ ધીરે ધીરે, સક્રિય શબ્દને વિસ્તૃત કરશો.

અવાજ "r" બનાવવા માટેની કસરતો

4 વર્ષનાં બાળકો માટે કે જેઓ વ્યક્તિગત અક્ષરોનો ઉચ્ચાર કરી શકતા નથી, ખાસ કસરતોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, આ ઉંમરે, બાળકો ઘણી વાર તેને છોડીને અથવા તેને "l" સાથે બદલીને સામનો કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે, "sh", "sch" સાથે પણ મુશ્કેલીઓ ઊભી થાય છે; તેઓ આ સાથે વ્યવહાર કરવામાં ખૂબ મદદરૂપ છે. સ્પીચ થેરાપી કવિતાઓ. તેમાંની વિશાળ વિવિધતા છે, તેઓ ચોક્કસ સમસ્યા અવાજો અનુસાર વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે, સૌથી સફળ લોકોને ઇન્ટરનેટ પર તમારા સ્વાદ અનુસાર પસંદ કરી શકાય છે, ભાષણ ચિકિત્સકની મદદ લીધા વિના પણ.

મહત્વપૂર્ણ! ધ્વનિ "r" ની સમસ્યા ઘણીવાર શારીરિક પ્રકૃતિની હોય છે (કહેવાતા "ફ્રેન્યુલમ" નો અપૂરતો વિકાસ, જેના કારણે જીભ તાળવા સુધી પહોંચતી નથી, અને બાળક ઉદ્દેશ્ય રૂપે "ગર્જના" કરી શકતું નથી). આ કારણોસર છે કે જે બાળકો "r" નો ઉચ્ચાર કરી શકતા નથી તેમને સામાન્ય રીતે નિષ્ણાતને બતાવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. સ્વ-નિયંત્રણ માટે, સાંભળો, કદાચ તમારું બાળક હંમેશા "r" અક્ષર "ગળી" નથી, પરંતુ ફક્ત વ્યક્તિગત અવાજોમાં, પછી, સંભવત,, તમારે ફક્ત કુશળતાનો અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે.

1. બાળકે તેનું મોં ખોલવું જોઈએ અને તેની જીભને તેના ઉપરના દાંતના પાયા પર દબાવવી જોઈએ. આ સ્થિતિમાં, તમારે સળંગ ઘણી વખત "ડી" અવાજ ઉચ્ચારવાની જરૂર છે. આગળ, કાર્ય વધુ જટિલ બને છે. આ બધું હવાને બહાર કાઢવા અને તેને જીભની ટોચ પર દિશામાન કરવા સાથે છે. મુદ્દો એ છે કે બાળકને કસરત કરતી વખતે જે કંપન થાય છે તે યાદ રાખવું. તે તે છે જે "r" અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે હાજર હોય છે.
2. આપણે આપણા મોં ખુલ્લા રાખીને “zh” નો ઉચ્ચાર કરીએ છીએ, ધીમે ધીમે આપણી જીભને ઉપરના દાંત સુધી વધારીએ છીએ. આ સમયે, પુખ્ત કાળજીપૂર્વક બાળકની જીભની નીચે એક ખાસ સ્પેટુલા મૂકે છે અને કંપન બનાવવા માટે તેની સાથે બાજુની હલનચલન કરે છે. બાળકનું કાર્ય તેની જીભ પર ફૂંકવાનું છે.
3. બાળક તેની જીભ પાછું ખેંચે છે અને "માટે" કહે છે, અને પુખ્ત વ્યક્તિ અગાઉની કસરતની જેમ જ જીભની નીચે સ્પેટુલા દાખલ કરે છે. જો તમે તકનીકને યોગ્ય રીતે કરો છો, તો અવાજ "r" હશે, અને બાળકને આ લાગણી યાદ રાખવી જોઈએ.

સિઝલિંગ માટે કસરતો

તમામ હિસિંગ અવાજોમાંથી, "સહમત" અવાજ છે જે સામાન્ય રીતે ઉત્પાદન શરૂ થાય છે. બાળકને "સા" કહેવાનું કહેવામાં આવે છે, ધીમે ધીમે તેની જીભ ઉપલા દાંતના પાયા સુધી ઉંચી કરે છે જ્યાં સુધી એક હિસ સંભળાય નહીં. હવે, જેમ જેમ હવા ફેફસામાંથી બહાર આવે છે, તેમ બાળક "sha" નો ઉચ્ચાર કરવા માટે "a" ઉમેરે છે. પુખ્ત વ્યક્તિએ સમાન સ્પેટુલાનો ઉપયોગ કરીને "સા" ને "શા" માં રૂપાંતરિત કરવામાં મદદ કરવી જોઈએ. અમે સંવેદનાઓને યાદ કરીએ છીએ અને કુશળતાને સુધારીએ છીએ.

અમે એક સરળ “s” થી પણ શરૂઆત કરીએ છીએ. પ્રદર્શનમાં સ્પેટુલાનો સમાવેશ થાય છે, જેની સાથે પુખ્ત વ્યક્તિ જીભને યોગ્ય સ્થિતિમાં મૂકે છે.

"ch" સેટ કરવા માટે, અમે શ્વાસ બહાર કાઢવા સાથે "t" નો ઉચ્ચાર કરીએ છીએ, અને પુખ્ત વ્યક્તિ જીભને પાછળ ધકેલવા માટે સ્પેટુલાનો ઉપયોગ કરે છે.

અરીસા વિશે ભૂલશો નહીં, અને તમારા બાળકને બતાવવાથી થાકશો નહીં સાચી તકનીકઉચ્ચાર

તમારું બાળક ખરેખર કાર્ય પૂર્ણ કરવા માંગે છે જેથી તમે તેના પર ગર્વ અનુભવી શકો! બાળકો પણ કુદરતી અનુકરણ કરનારા હોય છે. તેથી, જો ચાર વર્ષનું બાળક હોય વાણી વિકૃતિઓ, પરંતુ અન્ય કોઈ પેથોલોજીની ઓળખ કરવામાં આવી નથી, જો તમે ધીરજ રાખશો અને તમારા બાળકને થોડું ધ્યાન અને પ્રેમ આપો તો સમસ્યા ખૂબ જ ઝડપથી હલ થઈ જશે.

બાળક જન્મથી શરૂ કરીને ધીમે ધીમે વાણી પ્રાપ્ત કરે છે. પ્રથમ તે તેને સંબોધિત ભાષણને સમજવાનું શીખે છે, અને પછી તે પોતે બોલવાનું શરૂ કરે છે. તેથી, તમારે તમારી સુનાવણીને મજબૂત ધ્વનિ અસરોથી સુરક્ષિત કરવી જોઈએ (ચાલુ કરશો નહીં સંપૂર્ણ શક્તિટીવી અથવા સંગીત), લાંબા સમયથી વહેતું નાક ટાળો, અને તમારા શ્રવણ અંગોના સ્વાસ્થ્યનું નિરીક્ષણ કરો.

પહેલેથી જ એક વર્ષની ઉંમરે, તમે બાળક પાસેથી પ્રથમ "પપ્પા" અને "મામા" સાંભળી શકો છો. ત્રણ વર્ષની ઉંમરે, એક નિયમ તરીકે, બાળક પહેલેથી જ શબ્દસમૂહોમાં બોલવાનું શરૂ કરે છે. વાણીના વિકાસની સાથે જ બાળકની વિચારશક્તિ અને કલ્પનાશક્તિનો વિકાસ થાય છે. ધ્યાન, મેમરી, વિચાર - પાયો જેના પર ભાષણ બાંધવામાં આવે છે.

તમારા બાળક સાથે વાત કરતી વખતે, તમારી પોતાની વાણી પર સતત ધ્યાન આપો: તે સ્પષ્ટ અને સમજી શકાય તેવું હોવું જોઈએ. બેબીસીટ કરશો નહીં, બાળકે સાચું બોલતા શીખવું જોઈએ. તમારા બાળક સાથે મોટેથી અથવા ખૂબ ઝડપથી વાત કરશો નહીં.

બાળકમાં નબળી રીતે વિકસિત ભાષણના કારણો આ હોઈ શકે છે:

ઉચ્ચારણ-ભાષણ ઉપકરણના સ્નાયુઓના વિકાસમાં વિકૃતિઓ, ધ્વન્યાત્મક સુનાવણીનો ઓછો વિકાસ, નબળી શબ્દભંડોળ, વ્યાકરણની કુશળતાના વિકાસમાં ખામીઓ.

ધ્વનિ ઉચ્ચારણ અને ઉચ્ચારણનું ઉલ્લંઘન - બાળક વ્યક્તિગત અવાજો ખોટી રીતે ઉચ્ચાર કરે છે, તેની વાણી અપૂરતી રીતે સમજી શકાય તેવું અને અભિવ્યક્ત છે, અને તેની ગતિ તેના સાથીઓની તુલનામાં ધીમી છે.

ધ્વનિ-અક્ષરની દ્રષ્ટિના વિકાસમાં ગેરફાયદા અને ધ્વનિ-અક્ષર વિશ્લેષણ(ધ્વન્યાત્મક સુનાવણીનો ઓછો વિકાસ) - અવાજો અને તેમના સંયોજનોને સાંભળવાની, ઓળખવાની અને અલગ પાડવાની ક્ષમતાનો અપર્યાપ્ત વિકાસ, અને તેમને મૂંઝવણમાં ન મૂકવો. ધ્વનિ-અક્ષર સંશ્લેષણની કુશળતા ઓછી મહત્વની નથી - અવાજો અને તેમના સંયોજનો વચ્ચેના સંબંધને સમજવાની ક્ષમતા.

આ પ્રકારના મુખ્ય ઉલ્લંઘનોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: ક્રમશઃ અથવા તેમના સ્થાન પર અવાજોને અલગ કરવાની અક્ષમતા; કઠિનતા, નરમાઈ, સોનોરિટી, બહેરાશ દ્વારા અવાજોને અલગ પાડવામાં અસમર્થતા; કઠિનતા સૂચવવામાં અસમર્થતા - લેખિતમાં નરમાઈ. સમાન કારણોસર, શબ્દ રચના અને વળાંક કૌશલ્યનું સંપાદન અટકાવવામાં આવે છે. ભાષણની લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની રચનાના વિકાસમાં ગેરફાયદા - બાળકને યોગ્ય રીતે કંપોઝ કરવું અને સમજવું તે ખબર નથી. વ્યાકરણની રચનાઓ, જાતિઓ અને કેસોનો ખોટી રીતે ઉપયોગ કરે છે. આમાં તાણને યોગ્ય રીતે મૂકવાની અસમર્થતાનો પણ સમાવેશ થાય છે, જે ઓળખની બહાર શબ્દના વિકૃતિ તરફ દોરી જાય છે. સિમેન્ટીક અનુમાનનો અપૂરતો વિકાસ - બાળક, સંદર્ભના આધારે, શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહના અંતની સાચી આગાહી કરી શકતું નથી. શબ્દભંડોળનો અપૂરતો વિકાસ - નબળી શબ્દભંડોળ, શબ્દોની ગેરહાજરીને કારણે તેનો અર્થ સમજવામાં મુશ્કેલીઓ સક્રિય શબ્દકોશબાળક બાળકને સ્થાપિત કરવું મુશ્કેલ લાગે છે લેક્સિકલ જોડાણશબ્દો વચ્ચે તે વાંચે છે, તે સમજી શકતો નથી નવો અર્થ, જે તેઓ એકબીજા સાથે સંયોજનમાં મેળવે છે.

એ નોંધવું જોઇએ કે બાળકની શબ્દભંડોળની ગુણવત્તા અને માત્રા મોટાભાગે સમગ્ર વાણીના વિકાસનું સ્તર નક્કી કરે છે. નિષ્ક્રિય (એટલે ​​​​કે, તે શબ્દો કે જે મેમરી રિઝર્વમાં સંગ્રહિત છે) અને સક્રિય (સતત ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દો) બંને પર ધ્યાન આપવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. શબ્દભંડોળ. બાળકને શબ્દનો અર્થ શું છે તે જાણવું અને સ્વતંત્ર ભાષણમાં તેનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવામાં સક્ષમ બનવું જરૂરી છે.

IN આ વિભાગસાઇટ પર તમને 1 થી 7 વર્ષના બાળકો સાથેના વર્ગો માટે બનાવાયેલ ભાષણ વિકાસ પરના વર્ગો મળશે (અને સંભવતઃ મોટી ઉંમરના, જો બાળક શાળા માટે સારી રીતે બોલતું નથી). બાળક સાથે પ્રથમ પાઠ - આંગળીની રમતો, કારણ કે ફાઇન મોટર કુશળતા વાણી ક્ષમતાઓના વિકાસને મોટા પ્રમાણમાં પ્રભાવિત કરે છે. આગળ - કવિતાઓ, કહેવતો, પુસ્તકો વાંચવા. લેખો તમને એ સમજવામાં મદદ કરશે કે તમારું બાળક યોગ્ય રીતે બોલે છે કે કેમ: શું તે પૂરતા શબ્દો છે કે જેનો તે આગ્રહ રાખે છે, શું તે તેમને યોગ્ય રીતે જોડે છે અને ઉચ્ચાર કરે છે.