સંજ્ઞા બાજુની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા. સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા (વાક્યમાં તે શું છે)

ઑબ્જેક્ટની નિશાની સૂચવે છે, ભાષણનો આ ભાગ બનાવે છે માનવ ભાષણઅલંકારિક અને ચોક્કસ.

ત્યાં ત્રણ ગુણાત્મક છે, સંબંધિત અને માલિક. આ દરેક જૂથની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ અને કાર્યો છે, જેના પર આપણે આ લેખમાં વિગતવાર ધ્યાન આપીશું નહીં. ચાલો વિગતવાર વાત કરીએ જેમ કે ફોર્મ - સંપૂર્ણ અથવા ટૂંકું.

વિશેષણોના ટૂંકા સ્વરૂપો અને તેમની વિશેષતાઓ

વાસ્તવમાં, "કાપાયેલ" સંસ્કરણની હાજરી એ "લિટમસ ટેસ્ટ" છે જે વિશેષણનો પ્રકાર નક્કી કરે છે. સ્વત્વિક અને સંબંધી પાસે આ હાઇપોસ્ટેસિસ નથી. બિન-કાયમી તત્વના સ્વરૂપમાં, તે માત્ર ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા તત્વોમાં જ હાજર છે.

આજે, વિશેષણોનું ટૂંકું સ્વરૂપ, તે અસ્તિત્વમાં હોવા છતાં, દર વર્ષે ઓછું સામાન્ય બની રહ્યું છે.

બહુ ઓછા લોકો જાણે છે કે માં પ્રોટો-સ્લેવિક ભાષાવિશેષણોમાં સંપૂર્ણ નથી

સ્વરૂપો, તે ખૂબ પાછળથી રચના કરવામાં આવી હતી. ચાલો આપણે ફેરી ટેલ્સમાંથી ઉદાહરણો યાદ કરીએ;

વિશેષણોનું ટૂંકું સ્વરૂપ નજીકમાં હોઈ શકે છે શાબ્દિક અર્થસંપૂર્ણ સાથે. તેઓ ફક્ત પ્રશ્નો અને અંતમાં અલગ પડે છે. ઉદાહરણ તરીકે: બાળકો (શું?) આજ્ઞાકારી છે (પૂર્ણ સ્વરૂપ), બાળકો (કેવા પ્રકારનું?) આજ્ઞાકારી છે (cr. સ્વરૂપ)

પરંતુ વિશેષણોનું ટૂંકું સ્વરૂપ ક્યારેક તેમના સંપૂર્ણ સમકક્ષથી અલગ પડે છે સિમેન્ટીક અર્થ. આમ, શબ્દ "બીમાર" વર્તમાન સમય સૂચવે છે, અને "બીમાર" વધુ સૂચવે છે સતત સંકેત. કેટલીકવાર એક જ શબ્દના સ્વરૂપોના જુદા જુદા અર્થઘટન હોય છે.

• છેલ્લા એક સપ્તાહથી હવામાન સ્વચ્છ છે.
• સાથીદારો સાથેની વાતચીત પછી કાર્ય સ્પષ્ટ થયું.

બીજા કિસ્સામાં, આપણે એક સ્પષ્ટ રૂપક જોઈએ છીએ જેનો પ્રથમ શબ્દ સાથે કોઈ સીધો અર્થપૂર્ણ સમાંતર નથી. ઉપરાંત, વિશેષણોનું ટૂંકું સ્વરૂપ લાક્ષણિકતાના અતિશય અભિવ્યક્તિને સૂચવી શકે છે:

• વિવિધરંગી (બહુ રંગીન) પોપટ;
• કપડાં રંગીન છે (ખૂબ જ તેજસ્વી, ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે).

કેટલાક શબ્દો સામાન્ય રીતે ટૂંકા સ્વરૂપમાં જ વપરાય છે: “પ્રસન્ન”, “તૈયાર”, “સક્ષમ”, વગેરે. આ એ હકીકતને કારણે છે કે આ લેક્સેમે તેમના સંપૂર્ણ એનાલોગ સાથેનો અર્થપૂર્ણ જોડાણ ગુમાવ્યું છે.

સંપૂર્ણ સ્વરૂપમાં વિશેષણોથી વિપરીત, ટૂંકા રાશિઓ ઘણીવાર તેના અભિવ્યક્તિના સંજોગોના સંબંધમાં લાક્ષણિકતાનો ઉલ્લેખ કરે છે:

• ટૂંકા વાળ કાપવા (કોઈપણ વ્યક્તિ તે ધરાવી શકે છે);
• પેન્ટ ટૂંકા હોય છે (ચોક્કસ વ્યક્તિ માટે).

ટૂંકા વિશેષણો

એક વાક્યમાં, "કાપેલું" સ્વરૂપ ફક્ત સંયોજન તરીકે કાર્ય કરે છે નજીવી આગાહી. જો સંપૂર્ણ વિશેષણોવાક્યના લગભગ કોઈપણ સભ્ય હોઈ શકે છે, ટૂંકી ભૂમિકામાત્ર એક:

શકિતશાળી ઓક (Cr. - predicate)

એક શકિતશાળી (સંપૂર્ણ વ્યાખ્યા) ઓક વૃક્ષ બારીની નીચે ઊભું છે.

વિશેષણના ટૂંકા સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ સંયોજક હોઈ શકે છે, જે મોટાભાગે તંગ સૂચવે છે:

તે વાચાળ હતી. (ગત સમય)

દિવાલ મજબૂત હશે. (સપ્તાહનો સમય)

જેમ આપણે જોઈ શકીએ છીએ, ભાષામાં ટૂંકા વિશેષણોની ભૂમિકા ખૂબ મોટી છે. પ્રથમ, તેઓ બંને લેક્સિકલ શેડ્સ વ્યક્ત કરી શકે છે સંપૂર્ણ સ્વરૂપ, અને સ્વતંત્ર રીતે અસ્તિત્વ ધરાવે છે, એક અલગ ખ્યાલ સૂચવે છે. બીજું, આ ફોર્મની રચનાની હાજરી અથવા સંભાવના સૂચવે છે કે આપણા પહેલાં ગુણાત્મક વિશેષણ. ત્રીજે સ્થાને, આવા શબ્દોની વાક્યરચનાત્મક ભૂમિકા અસ્પષ્ટ છે - એક વાક્યમાં તેઓ આગાહીનું કાર્ય કરે છે.

3 જી ધોરણમાં રશિયન ભાષાનો પાઠ

વિષય:વાક્યમાં વિશેષણની ભૂમિકા. વ્યાખ્યા.

પાઠનો પ્રકાર:નવા જ્ઞાન અને કૌશલ્યો શીખવાનો પાઠ.

લક્ષ્ય:વિદ્યાર્થીઓ સાથે પરિચિત સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકાવાક્યમાં વિશેષણો.

પાઠ હેતુઓ:

વાક્યમાં વિશેષણની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા વિશે ખ્યાલ રચવા માટે.

વાક્ય પદચ્છેદન કુશળતા વિકસાવો જોડણી તકેદારી, મેમરી.

કાવ્યાત્મક કાર્યો વાંચવામાં રસ કેળવો.

પદ્ધતિઓ:મૌખિક, દ્રશ્ય, આંશિક રીતે શોધ, વ્યવહારુ, સ્વતંત્ર કાર્ય.

આકારો:આગળ - સામૂહિક, વ્યક્તિગત, સામૂહિક, જૂથોમાં.

સાધન:બોર્ડ, ટેબલ પર લખવું “પાર્સિંગ સરળ વાક્ય", આકૃતિ, પાઠ્યપુસ્તક.

પાઠ પ્રગતિ

સંસ્થાકીય ક્ષણ.

ભાવનાત્મક મૂડ.

જુઓ, મારા મિત્ર, બારી પર,

કેટલો સારો દિવસ છે!

ઉનાળાની જેમ, સૂર્ય ચમકતો હોય છે,

પવન સૌમ્ય વટેમાર્ગુ છે.

અને આજે મારા વર્ગમાં

કિરણો પણ અંદર દોડી ગયા,

અને તેઓ હસે છે અને રમે છે,

અને જરાય થાકેલા નથી!

આ મૂડ દો

સમગ્ર પાઠ ચાલશે.

ચાલો કહીએના, આળસના મિત્રો,

પાઠ આપણા માટે ઉપયોગી થઈ શકે!

"તમે પ્રતિભાશાળી બાળકો છો, કોઈ દિવસ તમને આનંદથી આશ્ચર્ય થશે કે તમે કેટલા સ્માર્ટ છો, તમે કેટલું અને કેટલું સારું કરી શકો છો, જો તમે સતત તમારી જાત પર કામ કરો છો, નવા લક્ષ્યો નક્કી કરો છો અને તેમને પ્રાપ્ત કરવા માટે પ્રયત્ન કરો છો!"

આજે હું ઈચ્છું છું કે તમે ફ્રેન્ચ ફિલસૂફ જીન-જેક્સ રૂસોના શબ્દોની સાચીતા વિશે ખાતરી કરો.

હોમવર્ક તપાસી રહ્યું છે.

વિશેષણ વ્યાખ્યા.

ભાષણના ભાગનું અનુમાન કરો:

મારી સાથે તમારી વાણી સુંદર અને સચોટ છે,

જ્યારે હું ત્યાં ન હોઉં, ત્યારે તે, અરે, ગરીબ છે.

લોકો, પ્રાણીઓ, લાગણીઓની દુનિયા, ખ્યાલો, કોઈપણ વસ્તુ.

અદ્ભુત શબ્દોના પુષ્પને હું સરળતાથી વ્યાખ્યાયિત કરી શકું છું!

- તમે વિશેષણ વિશે શું જાણો છો?

(વિદ્યાર્થીઓ વિશેષણ વિશે તેઓ જાણે છે તે બધું યાદ રાખે છે:

તે કયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે, તેનો અર્થ શું છે,

તે કેવા પ્રકારનું ભાષણ છે, તે કેવી રીતે બદલાય છે.

તે શું સાથે સંમત છે, તે ભાષણમાં શું ભૂમિકા ભજવે છે).

પ્રતિભાવ યોજના (સ્લાઇડ 6)

વિશેષણ શું છે?

વિશેષણો કેવી રીતે બદલાય છે?

ભાષણમાં તેઓ ઉપયોગ કરે છે ... (વિશેષણો સમાનાર્થી છે, વિશેષણો વિરોધી શબ્દો છે)

વ્યાખ્યા.

સારાંશ: (સ્લાઇડ 7)

સ્વતંત્ર ભાગભાષણ

ઑબ્જેક્ટનું લક્ષણ સૂચવે છે.

પ્રશ્નોના જવાબો: કયું? જે? જે? જે?

મૂળભૂત જ્ઞાન અપડેટ કરવું.

જૂથોમાં કામ કરો.

જૂથ 1 "શિયાળો" - જૂથોમાં વિશેષણો લખો:

m.r., f. આર. સાથે. આર.

સફેદ લીલી ઠંડી

રુંવાટીવાળું ટેન્ડર પીળો

પ્રથમ નાના તેજસ્વી

pl સંખ્યા:ઊંચું, નરમ

જૂથ 2 વસંત” - વિરોધી શબ્દો પસંદ કરો

સફેદ - કાળો

વળાંક - સીધા

લાંબી - ટૂંકી

ગરમ - ઠંડુ

ચરબી - પાતળું (પાતળું)

નરમ - સખત

સંપૂર્ણ - ભૂખ્યા

જૂથ 3 "ઉનાળો" - સમાનાર્થી સાથે પુનરાવર્તિત વિશેષણો બદલો

જૂથ 4 “પાનખર” - એક વાક્ય “એસેમ્બલ” કરો, ચિત્ર દોરો.

ઝૂંપડાની છત પર ઘણો રુંવાટીવાળો બરફ હતો.

ફિઝમિનુટકા

"નાક સાથે ચિત્રકામ" (ગરદનના સ્નાયુઓને મજબૂત કરવા માટે કસરત)

તમારી આંખો બંધ કરો અને કલ્પના કરો કે તમારું નાક લાંબુ થઈ ગયું છે.

તમારા નાકથી પીળો શબ્દ લખો. તેનો અર્થ શું છે પીળો?

(હૂંફ, આનંદ, શાંતિનો રંગ..)

"દૂર - બંધ" (આંખના સ્નાયુઓને મજબૂત કરવા માટે કસરત).

તમારી આંખોથી ઑબ્જેક્ટને ઝડપથી શોધો.

(બારી, નોટબુક, બોર્ડ, પાઠ્યપુસ્તક, દરવાજો, ડેસ્ક, છત, પેન)

શ્વાસ લેવાની કસરતો.

1, 2, 3, 4 ની ગણતરી પર ઊંડો શ્વાસ,

1, 2, 3, 4 ના રોજ - શ્વાસ બંધ કરો,

1,2,3,4 - ધીમે ધીમે શ્વાસ બહાર કાઢો.

પાઠના વિષય પર કામ કરો.

બોર્ડમાંથી શ્રુતલેખનનો ઉપયોગ કરીને નોટબુક બનાવવી. (સ્લાઇડ 16)

કલમની એક મિનિટ

શબ્દભંડોળ કામ"કોયડા"

અમે જવાબો નોટબુકમાં લખીએ છીએ (બોર્ડ પર લખીને)

* અંદર લાલચટક ખાંડ,લીલા મખમલ કેફટન.(તરબૂચ)

* બગીચામાં એક લાંબો લીલો છે, અને ટબમાં ખારા પીળા છે.. (કાકડી)

* તે પરાગરજ બનાવવામાં કડવી છે, પણ હિમમાં મીઠી છે. બેરી કયા પ્રકારની?(રોવાન)

*પાકેલા સુગંધિત બેરી જંગલ સાફ કરવા માટે ઉગે છે.(સ્ટ્રોબેરી)

*એલેન્કા ઊભી છે: લીલો સ્કાર્ફ, પાતળી કમર, સફેદ સુન્ડ્રેસ.(બિર્ચ)

*જાડા ઘાસની લટ બાંધવામાં આવે છે, ઘાસના મેદાનો વળાંકવાળા હોય છે, અને હું પોતે પણ શિંગડાના વળાંક સાથે પણ વાંકડિયા છું.(રેમ)

*તે મોટલી છે, લીલો ખાય છે, સફેદ આપે છે.(ગાય)

*ગ્રે આર્મી જેકેટમાં એક નાનો છોકરો યાર્ડની આસપાસ ફરે છે, ટુકડાઓ એકઠા કરે છે.(સ્પેરો)

* એક વાદળી વિમાન પીળા ડેંડિલિઅન પર ઉતર્યું.(ડ્રેગનફ્લાય)

* રુંવાટીવાળું સુતરાઉ ઊન ક્યાંક તરે છે.(વાદળ)

* શરીર પોતે લાકડાનું બનેલું છે, પણ માથું લોખંડનું છે.(હથોડી)

તમારી જાતનું પરીક્ષણ કરો: (સ્લાઇડ 30)

4. નવા પાઠ વિષયનો પરિચય:

સર્જનાત્મક કાર્ય: “મેક અપ” (સ્લાઇડ 31)

ઠંડી, બરફીલો શિયાળો આવી ગયો છે. આકાશમાંથી હળવો બરફ પડી રહ્યો છે. તેણે એક નાનકડા લીલા ક્રિસમસ ટ્રીને નરમ રુંવાટીવાળું ધાબળામાં વીંટાળ્યું. મોટા જૂના પાઈન વૃક્ષ નીચે એક વિશાળ સ્નોડ્રિફ્ટ ઉગ્યો. શિયાળામાં જંગલ સુંદર છે!

ગુમ થયેલ વિશેષણો ભરો;

વિશેષણોનો કેસ નક્કી કરો;

- 1.2 વાક્યો - પૂર્ણ પદચ્છેદન, નક્કી કરો કે વાક્યનો કયો ભાગ વિશેષણ છે? -(નવો વિષય- શિક્ષક સમજાવે છે)

આનો અર્થ એ છે કે વિશેષણ વ્યાખ્યાયિત કરે છે T એ પદાર્થની નિશાની છે!

તમે વાક્યના સભ્યને શું કહી શકો જે ઑબ્જેક્ટનું લક્ષણ નક્કી કરે છે?

વ્યાખ્યા.

ચાલો નક્કી કરીએ કે વાક્યનો કયો ભાગ વિશેષણો છે.

તમારી પાસે કઈ ધારણાઓ છે?

- આપણે જાણીએ છીએ:

(આપણે વિષય પહેલેથી જ જાણીએ છીએ - આ એક સંજ્ઞા છે - કોણ?, શું?,

predicate એ ક્રિયાપદ છે - તે શું કરે છે?)

વિશેષણો એ વાક્યના નાના ભાગો છે.

નિષ્કર્ષ: વાક્યમાં વિશેષણ છે નાના સભ્યઓફર -વ્યાખ્યા તે વેવી લાઇન દ્વારા ભાર મૂકવામાં આવે છે.

5.પૃષ્ઠ 132 પરનો નિયમ વાંચવો

તમારી જાતને પરીક્ષણ કરો:અભ્યાસ કરેલ સામગ્રીના એસિમિલેશનની તપાસ કરી રહ્યા છીએ.

- તાર્કિક શ્રુતલેખન. (જો તમે નિવેદન સાથે સંમત હોવ તો + ચિહ્ન મૂકો;

સાઇન કરો - જો તમે નિવેદન સાથે સંમત ન હોવ તો;)

1. વિશેષણ એ શબ્દનો ભાગ છે;

2. વિશેષણો પ્રશ્નોના જવાબ કોણ આપે છે? શું? ;

3. એક વિશેષણ પદાર્થની લાક્ષણિકતા દર્શાવે છે;

4. લિંગ અનુસાર વિશેષણ બદલાય છે;

5. વિશેષણો માત્ર પુરૂષવાચી અથવા છે સ્ત્રીની;

6. વિશેષણ સંખ્યાઓ અનુસાર બદલાતું નથી;

7. વિશેષણો વાક્યના ગૌણ સભ્યો છે;

8. વાક્યમાં વિશેષણ એ નાના સભ્ય છે - એક વ્યાખ્યા;

9. વિશેષણ પુરૂષવાચીઅંત છે – й, - ой, - й;

10. સ્ત્રીલિંગ વિશેષણનો અંત છે - aya, - aya;

પીઅર સમીક્ષા

VI. પાઠનો સારાંશ.

અમે ભાષણના કયા ભાગ વિશે વાત કરી અને અમારા જ્ઞાનને એકીકૃત કર્યું?

વિશેષણ વાક્યનો કયો ભાગ હોઈ શકે?

વાક્યમાં વિશેષણ કેવી રીતે સૂચવવામાં આવે છે?

પ્રતિબિંબ.

આજે વર્ગમાં અમે ઘણા બધા કાર્યો એકસાથે કર્યા, જૂથો અને જોડીમાં કામ કર્યું. (તાળી પાડો)

તમે તમારા કામનું મૂલ્યાંકન કેવી રીતે કરશો? જોડીમાં કામ કરો છો? જૂથમાં કામ કરો છો? (તાળી પાડો)

મને લાગે છે કે તમને ખાતરી છે કે તમે પ્રતિભાશાળી અને સ્માર્ટ બાળકો છો. તમારે ફક્ત તમારા જ્ઞાનને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે લાગુ કરવું તે શીખવાની જરૂર છે. તમારા ધ્યેયો હાંસલ કરવામાં તમને સારા નસીબ! પાઠ માટે આભાર!

VII. ટિપ્પણીઓ સાથે પાઠ ગ્રેડ.

VIII.હોમવર્ક.

વિષય: ભાષણના ભાગ રૂપે વિશેષણ. વાક્યમાં વિશેષણની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા.

ધ્યેય: જાણો:

વિશેષણની મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓ

વાક્યમાં તેનું સિન્ટેક્ટિક કાર્ય

ટેક્સ્ટમાં વિશેષણની ભૂમિકાઓ

વાણીમાં વિશેષણોનો ઉપયોગ કરો

વિશેષણની મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓ નક્કી કરો

વાક્યમાં સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા

વિસ્તૃત કરો:

વાક્યમાં વિશેષણના કાર્ય વિશે જાણો

પાઠ પ્રગતિ

આઈસંસ્થાકીય ક્ષણ

II d/z તપાસી રહ્યું છે

IIIભાષાકીય વોર્મ-અપ

1. આ શબ્દોને કયા જૂથોમાં વહેંચી શકાય? જૂથોમાંથી એકને એક લીટી વડે રેખાંકિત કરો.

મૂળ, ઉપસર્ગ, ક્રિયાપદ, પ્રત્યય, સર્વનામ, વિશેષણ, અંત, સંજ્ઞા.

મૂળ, ઉપસર્ગ, પ્રત્યય, અંત એ શબ્દના ભાગો છે (મોર્ફીમ્સ).

ક્રિયાપદ, સર્વનામ, વિશેષણ, સંજ્ઞા એ વાણીના ભાગો છે.

2. શોધો વધારાનો શબ્દશબ્દોના જૂથમાં, તેને એક લીટી સાથે રેખાંકિત કરો:

1) વ્યાખ્યા, સંજોગો, વિષય,

2) વિશેષણ, અનુમાન, પદાર્થ.

વિશેષણ એ વાણીનો એક ભાગ છે.

IVનવી સામગ્રી શીખવી

1. ટેક્સ્ટ સાથે કામ

આપણે કયા પક્ષી વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ?

તમે આ કેવી રીતે નક્કી કર્યું?

કયા શબ્દોએ તમને લક્કડખોદને ઓળખવામાં મદદ કરી, જો કે ટેક્સ્ટમાં પક્ષીના નામનો ઉલ્લેખ ક્યારેય કરવામાં આવ્યો ન હતો? તેઓ કયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે? (વિશેષણો)

વાણીનો કયો ભાગ એ શબ્દોનો છે કે જેની સાથે પક્ષીનું આટલું સચોટ અને અભિવ્યક્ત વર્ણન આપવામાં આવ્યું છે?

તેઓ કયા શબ્દો સમજાવે છે? (સંજ્ઞાઓ)

2. કોયડાઓ

પોતે લાલચટક, ખાંડ,

લીલો કાફટન,

મખમલ (તરબૂચ)

કાળા રંગની સોનેરી ચાળણી

ઘરોથી ભરેલા: કેટલા

નાના કાળા ઘરો -

ઘણા નાના સફેદ રહેવાસીઓ (સૂર્યમુખી)

કયા શબ્દો આપણને કોયડાઓ ઉકેલવામાં મદદ કરે છે? (વિશેષણો.)

3. કાવ્યાત્મક પાંચ મિનિટ

કવિને અલંકારિક રીતે બિર્ચ ટ્રી દોરવામાં કયા વિશેષણો મદદ કરે છે? લખાણમાંના તમામ વિશેષણોને લહેરાતી રેખા વડે રેખાંકિત કરો.

અભિવ્યક્ત ભાષણના આ માધ્યમને ઉપનામ કહેવામાં આવે છે.

વિશેષણને છટણી કરો ઉદાસી. તેના માટે સમાનાર્થી અને પછી વિરોધી શબ્દો શોધો.

ટેક્સ્ટમાંથી ત્રણ શબ્દસમૂહો "વિશેષણ + સંજ્ઞા" (વિવિધ સંજ્ઞાઓ સાથે) લખો. વિશેષણોની સંખ્યા, લિંગ, કેસ નક્કી કરો. તેઓ શેના પર આધાર રાખે છે?

સફેદ બિર્ચ - એકવચન, f.r., im.p..

ફ્લફી શાખાઓ પર - બહુવચન, વગેરે.

નવી ચાંદી - એકવચન, s.r., ઘન.

4 રમત "એક શબ્દ બનાવો"

પ્રથમ પગલાઓની શ્રેણી પૂર્ણ કરીને એક શબ્દ કંપોઝ કરો.

1. વાક્યમાં વ્યાખ્યા હોય તેવા શબ્દમાંથી ઉપસર્ગ લો અવિરત વરસાદ પડ્યો.

2. વાક્યનો વિષય ઉમેરો ડર તેને ઘેરી વળ્યો.

3. વિશેષણ પ્રત્યય ઉમેરો મોહકઅને વિશેષણનો અંત લાલ.

પરિણામ એક શબ્દ છે નિર્ભીક x/w

તમે કઈ ધ્વન્યાત્મક ઘટનાનો સામનો કર્યો?

આ શબ્દમાં બે અક્ષરો શા માટે છે?

શબ્દને તેની રચના અનુસાર પાર્સ કરો.

5. સિન્ટેક્ટિક પાંચ મિનિટ

વાક્યના સભ્યો અનુસાર વાક્યોનું વિશ્લેષણ કરો:

નિર્ભય પક્ષીઓએ બહાદુરીથી ગળીના માળાને બચાવ્યો.

તળાવનું પાણી ઠંડું છે.

વાક્યમાં વિશેષણની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા શું છે?

વ્યાખ્યા, અનુમાન.

વિશેષણો કયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે? વિશેષણોનો અર્થ શું છે જે કોના પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે?

કોઈની સાથે કોઈ વસ્તુનો સંબંધ.

6. લેક્સિકલ કામ

વાક્યો વાંચો અને વ્યાખ્યાઓ શોધો. તેમાંથી જે ફક્ત વસ્તુની ગુણવત્તા અને ગુણધર્મો દર્શાવે છે. અન્ય કઈ અભિવ્યક્તિઓ વ્યક્તિની લાગણીઓને વ્યક્ત કરે છે?

1. એક જગ્યાએ કંટાળાજનક સમય નજીક આવી રહ્યો હતો. (એ. પુષ્કિન)

2. રેશમના જડીબુટ્ટીઓ નિબલ્ડ કરવામાં આવશે. (એસ. યેસેનિન)

3. લીલા વૃક્ષો પર પીળાં પાન ઝળકે છે. (એન. ગ્રીકોવ)

4. અમારો આખો ગરીબ બગીચો ક્ષીણ થઈ રહ્યો છે. (એ. ટોલ્સટોય)

નિષ્કર્ષ: વિશેષણો માત્ર વસ્તુના ગુણો અને ગુણધર્મો જ નહીં, પણ વ્યક્તિની લાગણીઓ, વસ્તુ પ્રત્યેની તેની છાપને પણ વ્યક્ત કરી શકે છે.

વિષય: રશિયન ભાષા

વિષય: વિશેષણોની વાક્યરચનાત્મક ભૂમિકા.

કાર્યો: વિશેષણોની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા વિશે વિચારોની રચનામાં ફાળો આપો; સુલેખન કૌશલ્ય, જોડણી સાક્ષરતા, વાક્યમાં વ્યાખ્યા શોધવાની ક્ષમતા, વિકાસમાં ફાળો આપો તાર્કિક વિચારસરણી, વાણી, ધ્યાન; સંસ્થા, પ્રવૃત્તિ, વિષયમાં રસ અને પ્રકૃતિ પ્રત્યે આદરના વિકાસમાં ફાળો આપો.

પાઠનો પ્રકાર:બિન-માનક.

પદ્ધતિઓ: પ્રજનન, દ્રશ્ય-દૃષ્ટાંતરૂપ, મૌખિક, આંશિક રીતે શોધ, સમસ્યા-આધારિત.

પાઠ સ્વરૂપો: વ્યક્તિગત, જૂથ, સામૂહિક.

પાઠ પ્રગતિ:

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ.

2. પાઠના વિષય અને ઉદ્દેશ્યોનું નિવેદન. પ્રેરણા:

“વ્યાકરણ, વ્યાકરણ!

વિજ્ઞાન બહુ કઠોર છે.

તમારા માટે મારું વ્યાકરણ

હું તેને ધીમે ધીમે માસ્ટર કરીશ હું "

"કાબુ" શબ્દનો ઉપયોગ કયા અર્થમાં થયો હતો?

આ ક્રિયાપદ માટે સમાનાર્થી પસંદ કરો, (હું શીખીશ, હું શીખીશ, હું અભ્યાસ કરીશ, હું મુશ્કેલીઓ દૂર કરીશ, હું યોગ્ય રીતે લખતા શીખીશ)

શું તમે આ શીખવા માંગો છો?

જો એમ હોય તો, હું તમને અને આ બધાને આમંત્રણ આપું છું અદ્ભુત દેશસિન્ટેક્સના રાજા, મોર્ફોલોજીની રાણી અને ફોનેટિક્સની રાજકુમારી દ્વારા શાસિત વ્યાકરણ.

તમને શું લાગે છે કે તેઓ આજે અમને પરિચય કરાવશે?

પ્રિન્સેસ ફોનેટિક્સ અક્ષરો અને અવાજોને યાદ રાખવાની તક પૂરી પાડશે, ક્વીન મોર્ફોલોજી આપણને શબ્દોના ભાગો, ભાષણના ભાગો અને શબ્દોની પોલિસીમીની યાદ અપાવશે અને કિંગ સિન્ટેક્સ આપણને વાક્યમાં વિશેષણોની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા સાથે પરિચય કરાવશે. આનો અર્થ એ છે કે આપણે શીખીશું કે વાક્યમાં વિશેષણ કઈ ભૂમિકા ભજવે છે.

3. કલમની એક મિનિટ.

ચાલો કલમની એક ક્ષણથી શરૂઆત કરીએ.

તમારી નોટબુક ખોલો, નંબર લખો, સરસ કામ.

ચાલો "ધ લેટર ગોટ લોસ્ટ" રમત રમીએ.બી, સી, ડી, l d, g, h - પત્રનું વર્ણન કરો.

અક્ષરો લખો, કર્સિવ લખવાની કવાયત કરો.

4. જોડણી મિનિટ.

કોતરો સાથે વાચાળ પ્રવાહો રમવા લાગ્યા.

તમારો મતલબ શું રમ્યો? સમાનાર્થી શોધો? (બડબડાટ, રંગ, દોડવું, વહેવું)

વાચાળનો અર્થ શું છે? (મોટેથી, ખુશખુશાલ, ઘોંઘાટીયા)

તમને લાગે છે કે આ ક્યારે બની શકે? (વસંત)

શા માટે? (બરફ ઓગળી રહ્યો છે, પ્રવાહો વહે છે, પ્રકૃતિ વસંતના આગમન સાથે જાગી રહી છે).

તમે વસંત વિશે કઈ કવિતાઓ જાણો છો?

વસંત બરફ

સ્થાયી થાય છે અને પીગળે છે

તેની સુગંધ અવર્ણનીય છે,

અને ધીમે ધીમે ઝાંખું

અમારા શિયાળાના ફર ફૂલો.

એલ. માર્ટિનોવ

5. સ્વતંત્ર કાર્યવિકલ્પો દ્વારા: 1-2 પંક્તિઓ.

વિકલ્પ 1: ફોર્મ સંબંધિત શબ્દો"રમ્યું" ક્રિયાપદમાંથી. શબ્દોનું તેમની રચના અનુસાર વિશ્લેષણ કરો.

વિકલ્પ 2: વિશેષણ "વાચીન" માંથી સંબંધિત શબ્દો બનાવો. શબ્દોને તેમની રચના અનુસાર ગોઠવો.(ફ્રન્ટ ચેક).

વ્યક્તિગત કાર્યકાર્ડ્સ પર: 3જી પંક્તિ (પરબિડીયાઓમાં વિકૃત ટેક્સ્ટ).

છૂટાછવાયા શબ્દોમાંથી વાક્યો બનાવો, જોડણી દાખલ કરો, ભાષણના ભાગો, સંજ્ઞાઓના કિસ્સાઓ સૂચવો. + adj., સભ્યો દ્વારા વાક્યોને સૉર્ટ કરો.

6. આગળનો સર્વે. 1-2 પંક્તિઓ

શબ્દના ભાગો શું છે?

સમાન મૂળવાળા શબ્દોના મૂળ કેવી રીતે લખાય છે?

અંત શું છે?

યોગ્ય રીતે લખવા માટે તમારે શું જાણવાની જરૂર છે તણાવ વિનાના અંતસંજ્ઞાઓ?

વિશેષણોના અંતને યોગ્ય રીતે લખવા માટે તમારે શું જાણવાની જરૂર છે?

તમે ભાષણના કયા ભાગો જાણો છો?

હવે આપણે ભાષણના કયા ભાગનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છીએ?

7. પરીકથા "નમ્ર અરજદારો" નું નાટ્યકરણ.

સાંભળો અને જવાબ આપો કે પરીકથા શા માટે કહેવાય છે?

નામ વિશેષણ: - પ્રિય સંજ્ઞાઓ, અમને તમારા ડોમેનમાં આવવા દો, અમે તમને મદદ કરીશું, અમે બધું એટલું સુશોભિત કરીશું કે તમે તમારી નજર તેનાથી દૂર કરી શકશો નહીં!

સંજ્ઞા:- કૃપા કરીને, સુંદર વિશેષણો. તમે અમારા ફોર્મનો ઉપયોગ કરી શકો છો: લિંગ, નંબર અને કેસ. તમારી આસપાસની દરેક વસ્તુને વધુ સુંદર બનવા દો!

બધા: અમે સાથે મળીને સેવા કરીએ છીએ - અમે સાથે મિત્રો છીએ.

શિક્ષક: તો, પરીકથામાં નમ્ર અરજદાર કોને કહેવાય છે?

*શા માટે?

* વિશેષણ કેવી રીતે બદલાય છે?

* વિશેષણોનું લિંગ, સંખ્યા અને કેસ શું નક્કી કરે છે?

નિષ્કર્ષ: શું લિંગ, સંખ્યા અને કેસ એક સંજ્ઞા છે, શું લિંગ, સંખ્યા અને કેસ એક વિશેષણ છે.

8. ભાષાકીય કાર્ય - રમત "શબ્દ પસંદ કરો".

(સિગ્નલ કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને વિશેષણની જાતિ અને સંખ્યા સૂચવો)

* સન્ની, ખુશખુશાલ દિવસ (m.r)

* સાફ કરો, ઠંડુ હવામાન(f.r.)

* ગ્રે, અંધકારમય સવાર(s.r.)

*શાળા, વસંત વિરામ(બહુવચન)

* ચિત્રાત્મક કાર્ડના આધારે સંજ્ઞાઓ માટે વિશેષણોની પસંદગીમાં સિગ્નલ કાર્ડ્સ સાથે મૌખિક કસરત.

* રુક્સ (શું?) સફેદ નાકવાળું, કાળું, (બહુવચન)

* ગ્રાઉસ - વુડ ગ્રાઉસ (શું?) જંગલ, (m.r.)

* ઉત્તરીય ગિલેમોટ્સ (શું?) (બહુવચન)

* ગોફર (શું?) મેદાન, (એમ.આર.)

* ક્રેન્સ (કયા?) સ્થળાંતર, (બહુવચન)

* સ્વેલો (શું?) ફોરું અને હરવાફરવામાં ચપળ કે ચાલાક, તીક્ષ્ણ પાંખવાળા, ઝડપી, (બહુવચન) છે

9. પંચ્ડ કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને શબ્દભંડોળનું કાર્ય.Sn-વજન, v-rona, p-tuh, s-nitsa, sq-retz, s-lovey, v-r-beat.

પરીક્ષા:

"અતિરિક્ત" શબ્દ શું છે?

કસોટીમાં રહેલા અનસ્ટ્રેસ્ડ સ્વર સાથેના શબ્દોને નામ આપો, તેમને તપાસો?

અવાજ કરતાં વધુ અક્ષરો ધરાવતા શબ્દનું નામ જણાવો? પ્રથમ અધોગતિની સંજ્ઞાઓ શું છે? વિશેષણોનો ઉપયોગ કરીને વાક્યો બનાવો?

10. લેખિત કાર્ય.

વિશેષણોની સંખ્યામાં ફેરફાર સાથે અલગ શબ્દોમાંથી વાક્યોની સામૂહિક રચના.

પક્ષી, માટે, ટોળાં, વતન, ઉડતી.

પક્ષીઓ, હૂંફાળું, માળાઓ, નિર્માણ.

તેઓ ઘણો નાશ કરે છે, આપણી, કેટરપિલર, મિત્રો, પીંછાવાળા.

બોર્ડમાં વિદ્યાર્થીઓના ખુલાસા સાથે વાક્યોનું રેકોર્ડિંગ. દરખાસ્તના સભ્યો દ્વારા વિશ્લેષણ.

નિષ્કર્ષ: વાક્યમાં વિશેષણો સંશોધકો છે.

11. એન. સ્લાડકોવની વાર્તા "પક્ષીઓ" માંથી એક અવતરણ વાંચવું.

પસંદગીયુક્ત લેખન.

પક્ષીઓ હવાના બાળકો છે, વિજેતા છે હવા મહાસાગર. તેઓ વધી રહ્યા છેવાદળો અને પર્વતો કરતાં ઉંચા, સમુદ્ર અને રણમાં ઉડે છે.

પક્ષીઓ મેઘધનુષ્યના બાળકો છે: તેમના પીછાઓ તમામ કલ્પનાશીલ અને અકલ્પ્ય રંગોમાં દોરવામાં આવે છે. પક્ષીઓ આનંદના સંદેશવાહક છે. દર વર્ષે તેઓ અમને તેમની પાંખો પર વસંત લાવે છે.

વિદ્યાર્થીની ટિપ્પણીઓ સાથે સ્વ-પરીક્ષણ.

12. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ. સૂરજ સૂઈ રહ્યો છે. આકાશ સૂઈ ગયું છે, પવન પણ કોઈ અવાજ નથી કરતો... વહેલી સવારે સૂર્ય ઊગ્યો અને તેના કિરણો તમારી પાસે મોકલ્યા. અચાનક પવન ફૂંકાયો, આકાશ વાદળછાયું બન્યું અને વૃક્ષો લહેરાયા. વરસાદ છાપરાઓ પર ધબકવા લાગ્યો. વરસાદ છાપરાઓ પર પડી રહ્યો છે, સૂર્ય નીચે ડૂબી રહ્યો છે. વાગ અને વાદળો પાછળ સંતાઈ ગયા. પ્રકાશનું એક પણ કિરણ દેખાતું નથી.

13. પાઠ્યપુસ્તક સાથે કામ કરવું. પૃષ્ઠ 180. વ્યાખ્યા વિશેનો નિયમ વાંચતા વિદ્યાર્થીઓ.

વિશેષણ શું છે?

વાક્યમાં વિશેષણ શું ભૂમિકા ભજવે છે?

વ્યાખ્યા શું છે?

વ્યાખ્યા કયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે?

અમે લેખિતમાં વ્યાખ્યા કેવી રીતે સૂચવી શકીએ?

ઉદા. 678. સ્વતંત્ર કાર્ય. તેને લખી નાખો. વાક્યોને ગોઠવો: ભારે વરસાદ પડ્યો. ઝડપી સ્ટ્રીમ્સ ગુર્જર. મૈત્રીપૂર્ણ લોકો કોતર તરફ દોડે છે.

સ્વ-પરીક્ષણ.

વ્યાખ્યા શું છે? ઉદા. 683. મૌખિક રીતે.

કોઈ વસ્તુ અથવા ઘટનાની નિશાની વ્યાખ્યા સૂચવે છે.

કોનું અને કયું? - જવાબો સરળ છે, માત્ર વેવી લાઇન ખૂટે છે.

નિષ્કર્ષ: વ્યાખ્યા એ કોઈ વસ્તુ અથવા ઘટનાની નિશાની હોઈ શકે છે.

14. ક્રોસવર્ડ “હવામાન”.

આડું:

1. એક પેઇન્ટેડ રોકર નદીની આજુબાજુ લટકાવાય છે. (મેઘધનુષ્ય)

2. હાથ વિના, પગ વિના, તે ઝૂંપડીમાં આવવાનું કહીને બારી નીચે પછાડે છે. (પવન)

3. લંગો માણસ ચાલ્યો અને જમીનમાં ફસાઈ ગયો. (વરસાદ)

4. વૃદ્ધ માણસને ગેટ દ્વારા દૂર ખેંચી લેવામાં આવ્યો, તે દોડ્યો ન હતો, અને તેણે તેને ઊભા રહેવાનું કહ્યું ન હતું. (જામવું)

2. વર્ટિકલ:

ઘોડો દોડે છે, ધરતી ધ્રૂજે છે. (ગર્જના)

જવાબો માટે વિશેષણો પસંદ કરો?

તેમની સાથે વાક્યો બનાવો.

15. પત્ર શ્રુતલેખન હેઠળ.

પૃથ્વી આપણું ઘર છે.

કુદરતી વિશ્વની કાળજી લો. પ્રકૃતિને બચાવવાનો અર્થ શું છે?

વિશેષણ અને સંજ્ઞાના સંયોજનને નામ આપો.

જાતિ, સંખ્યા, કેસ નક્કી કરો.

16. પાઠનો સારાંશ.

અમે કયા દેશમાં પ્રવાસ કર્યો?

પ્રિન્સેસ ફોનેટિક્સ, ક્વીન મોર્ફોલોજી, કિંગ સિન્ટેક્સે અમને શું પરિચય આપ્યો? શું ભૂમિકાવી શું વાક્ય વિશેષણ ભજવે છે?

17. હોમવર્ક. પૃષ્ઠ 181 ભૂતપૂર્વ. 682. વિશેષણોના કિસ્સાઓ સૂચવો. સભ્યો દ્વારા વાક્યોનું વિશ્લેષણ કરો.

§1. સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓસંજ્ઞા

સંજ્ઞા એક સ્વતંત્ર છે નોંધપાત્ર ભાગભાષણ

1. વ્યાકરણીય અર્થ - "આઇટમ".
સંજ્ઞાઓમાં એવા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે:
WHO? , શું?

2. મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓ:

• સ્થિરાંકો - સામાન્ય/યોગ્ય સંજ્ઞાઓ, એનિમેટ/નિર્જીવ, લિંગ, અવનતિનો પ્રકાર;
• પરિવર્તનશીલ - નંબર, કેસ.

3. વાક્યમાં સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકાકોઈપણ, ખાસ કરીને વારંવાર: વિષય અને ઑબ્જેક્ટ.

ગાય્ઝ વેકેશન પ્રેમ.

સરનામું અને પ્રારંભિક શબ્દો તરીકે, સંજ્ઞા વાક્યનું સભ્ય નથી:

- સર્ગેઈ!- મમ્મી મને યાર્ડમાંથી બોલાવે છે.

(સર્ગેઈ- અપીલ)

કમનસીબે,હોમવર્ક કરવા જવાનો સમય છે.

(કમનસીબે- પરિચય શબ્દ)

§2. સંજ્ઞાઓના મોર્ફોલોજિકલ લક્ષણો

સંજ્ઞાઓમાં મોર્ફોલોજિકલ લક્ષણોનો સમૂહ હોય છે. તેમાંના કેટલાક કાયમી (અથવા બદલી ન શકાય તેવા) છે. અન્ય, તેનાથી વિપરીત, અસ્થાયી (અથવા પરિવર્તનશીલ) છે. બદલી ન શકાય તેવી વિશેષતાઓ સમગ્ર શબ્દને સંપૂર્ણ તરીકે સંદર્ભિત કરે છે અને પરિવર્તનક્ષમ લક્ષણો શબ્દના સ્વરૂપોનો સંદર્ભ આપે છે. તેથી સંજ્ઞા નતાલિયા- એનિમેટ, પોતાનું, f.r., 1 ટેક્સ્ટ. ભલે તે ગમે તે સ્વરૂપ લે, આ ચિહ્નો રહેશે. સંજ્ઞા નતાલિયાએકમોના સ્વરૂપમાં હોઈ શકે છે. અને ઘણા વધુ સંખ્યાઓ, વિવિધ કિસ્સાઓમાં. નંબર અને કેસ છે અસંગત લક્ષણોસંજ્ઞાઓ ચિત્રમાં, ડોટેડ રેખાઓ આવા અસ્થિર અથવા પરિવર્તનશીલ મોર્ફોલોજિકલ અક્ષરો તરફ દોરી જાય છે. કયા ચિહ્નો સ્થિર છે અને કયા સ્થિર નથી તે તફાવત કરવાનું શીખવું જરૂરી છે.

§3. સામાન્ય સંજ્ઞાઓ - યોગ્ય સંજ્ઞાઓ

આ તેમના અર્થ અનુસાર સંજ્ઞાઓનું વિભાજન છે. સામાન્ય સંજ્ઞાઓસંજ્ઞાઓ સજાતીય વસ્તુઓને દર્શાવે છે, એટલે કે. તેમની શ્રેણીમાંથી કોઈપણ પદાર્થ, અને યોગ્ય સંજ્ઞાઓ એક અલગ ચોક્કસ પદાર્થનું નામ આપે છે.
સંજ્ઞાઓની તુલના કરો:

• બાળક, દેશ, નદી, તળાવ, પરીકથા, સલગમ - સામાન્ય સંજ્ઞાઓ
• એલેક્સી, રશિયા, વોલ્ગા, બૈકલ, "સલગમ" - પોતાના

સામાન્ય સંજ્ઞાઓ વિવિધ છે. મૂલ્ય દ્વારા તેમની રેન્ક:

• ચોક્કસ: ટેબલ, કમ્પ્યુટર, દસ્તાવેજ, માઉસ, નોટબુક, ફિશિંગ રોડ
• અમૂર્ત (અમૂર્ત): આશ્ચર્ય, આનંદ, ભય, ખુશી, ચમત્કાર
• વાસ્તવિક: આયર્ન, સોનું, પાણી, ઓક્સિજન, દૂધ, કોફી
• સામૂહિક: યુવા, પર્ણસમૂહ, ખાનદાની, દર્શક

TO યોગ્ય નામોસંજ્ઞાઓમાં લોકોના નામ, પ્રાણીઓના નામ, ભૌગોલિક નામો, સાહિત્ય અને કલાના કાર્યોના નામ, વગેરે: એલેક્ઝાન્ડર, સાશ્કા, સાશેન્કા, ઝુચકા, ઓબ, ઉરલ, "ટીનેજર", "કોલોબોક"વગેરે

§4. એનિમેશન - નિર્જીવતા

એનિમેટ સંજ્ઞાઓ "જીવંત" પદાર્થોનું નામ આપે છે, જ્યારે નિર્જીવ સંજ્ઞાઓ નિર્જીવ પદાર્થોનું નામ આપે છે.

• એનિમેટેડ: માતા, પિતા, બાળક, કૂતરો, કીડી, કોલોબોક (પરીકથાનો હીરો જીવંત વ્યક્તિ તરીકે કામ કરે છે)
• નિર્જીવ: નારંગી, મહાસાગર, યુદ્ધ, લીલાક, કાર્યક્રમ, રમકડું, આનંદ, હાસ્ય

મોર્ફોલોજી માટે તે મહત્વનું છે કે

• બહુવચન એનિમેટ સંજ્ઞાઓમાં
  શાળાની નજીક મેં પરિચિત છોકરીઓ અને છોકરાઓને જોયા (vin. fall. = born. fall.), અને નિર્જીવ સંજ્ઞાઓ માટેવાઇન ફોર્મ પેડ ફોર્મ સાથે મેળ ખાય છે. pad.: મને પુસ્તકો અને ફિલ્મો ગમે છે (vin. pad. = im. pad.)
• વી એકવચનએનિમેટ સંજ્ઞાઓમાં પુરૂષવાચી વાઇન ફોર્મ પેડ જીનસના સ્વરૂપ સાથે એકરુપ છે. પેડ.:
  શિયાળએ કોલોબોક જોયું (વિન. ફોલ. = જન્મ. પતન.), અને નિર્જીવ સંજ્ઞાઓ માટે પુરૂષવાચી લિંગવાઇન ફોર્મ પેડ ફોર્મ સાથે મેળ ખાય છે. પેડ.: મેં બન બેક કર્યું (વિન. પેડ. = નામનું પેડ.)

બાકીની સંજ્ઞાઓમાં im., vin સ્વરૂપો છે. અને કુટુંબ કેસો અલગ છે.

અર્થ, એનિમેટ-નિર્જીવની નિશાનીમાત્ર અર્થના આધારે જ નહીં, પણ શબ્દના અંતના સમૂહના આધારે પણ નક્કી કરી શકાય છે.

§5. જીનસ

સંજ્ઞાઓનું લિંગ- આ કાયમી છે મોર્ફોલોજિકલ લક્ષણ. સંજ્ઞાઓ લિંગ પ્રમાણે બદલાતી નથી.

રશિયનમાં ત્રણ જાતિઓ છે: પુરુષ, સ્ત્રીઅને સરેરાશ. સંજ્ઞાઓ માટે અંતનો સમૂહ વિવિધ પ્રકારનાબદલાય છે.
યુ એનિમેટ સંજ્ઞાઓપુરૂષવાચી અથવા સ્ત્રી તરીકેનું વર્ગીકરણ લિંગ દ્વારા પ્રેરિત છે, કારણ કે શબ્દો પુરુષ અથવા સ્ત્રી વ્યક્તિઓને સૂચવે છે: પિતા - માતા, ભાઈ - બહેન, પતિ - પત્ની, પુરુષ - સ્ત્રી, છોકરો - છોકરીવગેરે વ્યાકરણની વિશેષતાલિંગ લિંગ સાથે સંબંધ ધરાવે છે.
યુ નિર્જીવ સંજ્ઞાઓત્રણ લિંગોમાંથી એક શબ્દનો સંબંધ પ્રેરિત નથી. શબ્દો મહાસાગર, સમુદ્ર, નદી, તળાવ, તળાવ- વિવિધ પ્રકારના, અને લિંગ શબ્દોના અર્થ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવતું નથી.

જીનસનું મોર્ફોલોજિકલ સૂચક એ અંત છે.
જો શબ્દ સમાપ્ત થાય છે:

a, yઅથવા a, ohm, eએકવચનમાં અને s, ov, am, sઅથવા ઓહ, અમી, આહબહુવચન , પછી તે પુરૂષવાચી સંજ્ઞા છે

a, s, e, y, oh, eએકવચન અને s, am અથવા s, ami, ahબહુવચનમાં, તે સ્ત્રીની સંજ્ઞા છે

ઓહ, એ, વાય, ઓહ, ઓહ્મ, ઇએકવચનમાં અને a, am, a, ami, ahબહુવચનમાં, તે ન્યુટર સંજ્ઞા છે.

શું બધી સંજ્ઞાઓ ત્રણમાંથી કોઈ એક જાતિની છે?

ના. આશ્ચર્યજનક સંજ્ઞાઓનું એક નાનું જૂથ છે. તેઓ રસપ્રદ છે કારણ કે તેઓ પુરુષ અને સ્ત્રી બંને વ્યક્તિઓનો સંદર્ભ લઈ શકે છે. આ શબ્દો છે: સ્માર્ટ છોકરી ખાઉધરાપણું, નિંદ્રાધીન, લોભી, રડતું બાળક, અજ્ઞાની, અજ્ઞાની, મીન, ધમકાવનાર, સ્લોબ, મીન, બંગલર, બદમાશ, હિંમતવાનવગેરે આવા શબ્દોનું સ્વરૂપ સ્ત્રીની શબ્દોના સ્વરૂપ સાથે એકરુપ છે: તેમના અંતનો સમાન સમૂહ છે. પણ સિન્ટેક્ટિક સુસંગતતાઅલગ
રશિયનમાં તમે કહી શકો છો:
તેણી ખૂબ જ સ્માર્ટ છે!અને: તે ખૂબ જ સ્માર્ટ છે!એનિમેટ વ્યક્તિના લિંગનો અર્થ સર્વનામ (અમારા ઉદાહરણની જેમ) અથવા ભૂતકાળના સમયમાં વિશેષણ અથવા ક્રિયાપદના સ્વરૂપ દ્વારા નક્કી કરી શકાય છે: સોન્યા જાગી ગઈ. અને: સોન્યા જાગી ગઈ.આવી સંજ્ઞાઓ કહેવાય છે સામાન્ય સંજ્ઞાઓ.

સામાન્ય સંજ્ઞાઓમાં એવા શબ્દોનો સમાવેશ થતો નથી જે વ્યવસાયોને નામ આપે છે. તમે પહેલાથી જ જાણતા હશો કે તેમાંના ઘણા પુરૂષવાચી સંજ્ઞાઓ છે: ડૉક્ટર, ડ્રાઈવર, એન્જિનિયર, અર્થશાસ્ત્રી, ભૂસ્તરશાસ્ત્રી, ફિલોલોજિસ્ટવગેરે પરંતુ તેઓ પુરુષ અને સ્ત્રી બંને વ્યક્તિઓને નિયુક્ત કરી શકે છે. મારી માતા - સારા ડૉક્ટર. મારા પિતા સારા ડૉક્ટર છે.જો શબ્દ સ્ત્રી વ્યક્તિનું નામ આપે છે, તો પણ ભૂતકાળમાં વિશેષણો અને ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ પુરૂષવાચી અને સ્ત્રીની લિંગ બંનેમાં થઈ શકે છે: ડૉક્ટર આવી ગયા છે.અને: ડૉક્ટર આવી ગયા છે.

બદલી ન શકાય તેવા શબ્દોનું લિંગ કેવી રીતે નક્કી કરવું?

ભાષામાં અપરિવર્તનશીલ સંજ્ઞાઓ છે. તે તમામ અન્ય ભાષાઓમાંથી ઉધાર લેવામાં આવ્યા છે. રશિયનમાં તેઓનું લિંગ છે. જીનસ કેવી રીતે નક્કી કરવી? જો તમે આ શબ્દનો અર્થ સમજો તો તે મુશ્કેલ નથી. ચાલો ઉદાહરણો જોઈએ:

મહાશય - મેડમ- એનિમેટ વ્યક્તિને દર્શાવતા શબ્દો માટે, લિંગ લિંગને અનુરૂપ છે.

કાંગારૂ, ચિમ્પાન્ઝી- પ્રાણીઓના નામકરણના શબ્દો, પુરૂષવાચી

તિબિલિસી, સુખુમી- શબ્દો - શહેરોના નામ - પુરૂષવાચી

કોંગો, ઝિમ્બાબ્વે- શબ્દો - રાજ્યોના નામ - ન્યુટર.

મિસિસિપી, યાંગ્ત્ઝે- શબ્દો - નદીઓના નામ - સ્ત્રીની

કોટ, મફલર- શબ્દોનો અર્થ નિર્જીવ પદાર્થો, વધુ વખત થાય છે ન્યુટર

ત્યાં કોઈ અપવાદ છે? ખાય છે. તેથી, અપરિવર્તનશીલ શબ્દો વિશે સાવચેત રહેવાની અને તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે થાય છે તે યાદ રાખવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. લિંગ અંત દ્વારા વ્યક્ત થતું નથી (અંતમાં બેન્ડિંગ શબ્દોના), પરંતુ અન્ય શબ્દોનું સ્વરૂપ કે જે અર્થ અને વ્યાકરણની રીતે બદલી ન શકાય તેવી સંજ્ઞા સાથે સંબંધિત છે. આ ભૂતકાળના સમયમાં વિશેષણો, સર્વનામ અથવા ક્રિયાપદો હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે:

મિસિસિપીપહોળું અને ઊંડા.

zh.r ના રૂપમાં ટૂંકા વિશેષણો. સૂચવે છે કે શબ્દ મિસિસિપી w.r

§6. અવનતિ

અવનતિશબ્દ પરિવર્તનનો એક પ્રકાર છે. સંજ્ઞાઓ સંખ્યા અને કેસ પ્રમાણે બદલાય છે. સંખ્યા અને કેસ ચલ મોર્ફોલોજિકલ લક્ષણો છે. શબ્દ કયા સ્વરૂપો ધરાવે છે તેના પર આધાર રાખે છે વિવિધ નંબરોઅને કેસ, બધાની સંપૂર્ણતામાં શક્ય સ્વરૂપો, સંજ્ઞાઓ ઘોષણાઓમાંથી એકની છે.

સંજ્ઞાઓમાં ત્રણ ઘોષણા હોય છે: 1લી, 2જી અને 3જી.મોટાભાગની રશિયન સંજ્ઞાઓ 1લી, 2જી અથવા 3જી નીચી સંજ્ઞાઓ છે. અધોગતિનો પ્રકાર એ સંજ્ઞાઓની સતત, બદલી ન શકાય તેવી મોર્ફોલોજિકલ વિશેષતા છે.

1 લી ડિક્લેશનનો સમાવેશ થાય છે અંત સાથે સ્ત્રીની અને પુરૂષવાચી શબ્દો એ,આઈવી પ્રારંભિક સ્વરૂપ.
ઉદાહરણો: મમ્મી, પપ્પા, દાદા, પાણી, પૃથ્વી, અન્ના, અન્યા, વ્યાખ્યાન -અંત [a].

2જી ઘોષણા સમાવેશ થાય છે સાથે પુરૂષવાચી શબ્દો શૂન્ય અંતઅને અંત સાથે ન્યુટર ઓ, ઇ પ્રારંભિક સ્વરૂપમાં.
ઉદાહરણો: પિતા, ભાઈ, ઘર, એલેક્ઝાન્ડર, સમુદ્ર, તળાવ, મકાન -અંત [e] , પ્રતિભાશાળી, એલેક્સી.

3જી ઘોષણા સમાવેશ થાય છે શૂન્યમાં સમાપ્ત થતા સ્ત્રીલિંગ શબ્દોપ્રારંભિક સ્વરૂપમાં.
ઉદાહરણો: માતા, ઉંદર, રાત, સમાચાર, રાય, અસત્ય.

પ્રારંભિક સ્વરૂપ- આ તે શબ્દનું સ્વરૂપ છે જેમાં તે સામાન્ય રીતે શબ્દકોશોમાં રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે. સંજ્ઞાઓ માટે આ સ્વરૂપ છે નામાંકિત કેસએકવચન

પરંપરાગત રીતે કહેવાતા શબ્દો પર ધ્યાન આપો સંજ્ઞાઓ ચાલુ હા, હા, મી : વ્યાખ્યાન, મકાન, પ્રતિભા.

આવા શબ્દોમાં અંતને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે ચિહ્નિત કરવું?

શું તમને યાદ છે કે પત્રો આઈઅને ઇ, જે સ્વરો અને અક્ષર પછી આવી સ્ત્રીલિંગ અને નપુંસક સંજ્ઞાઓના અંતે લખવામાં આવે છે અને -શું સ્વર બે અવાજોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે? વ્યાખ્યાન- [iya'a], મકાન- [iy’e], અને ધ્વનિ [y’] એ આધારનો છેલ્લો વ્યંજન છે. તેથી, જેવા શબ્દોમાં વ્યાખ્યાનઅંત [a], જેવા શબ્દોમાં મકાન- [e], અને જેવા શબ્દોમાં પ્રતિભા- શૂન્ય અંત.

તેથી, સ્ત્રીની સંજ્ઞાઓ: વ્યાખ્યાન, સ્ટેશન, પ્રદર્શન 1 લી ડિક્લેશન સાથે સંબંધિત છે, અને પુરૂષવાચી: પ્રતિભાઅને સરેરાશ: મકાન- 2જી સુધી.

શબ્દોના વધુ એક જૂથને ટિપ્પણીની જરૂર છે. આ કહેવાતા ન્યુટર સંજ્ઞાઓ છે મને , શબ્દો માર્ગ અને બાળક. આ અનિર્ણાયક સંજ્ઞાઓ છે.

અનિશ્ચિત સંજ્ઞાઓ- આ એવા શબ્દો છે કે જેનો અંત વિવિધ ઘોષણાઓના સ્વરૂપોની લાક્ષણિકતા ધરાવે છે.
આવા શબ્દો થોડા છે. તે બધા ખૂબ જ પ્રાચીન છે. તેમાંથી કેટલાક આજના ભાષણમાં સામાન્ય છે.

પર સંજ્ઞાઓની સૂચિ મારું નામ: રકાબ, આદિજાતિ, બીજ, બોજ, આંચળ, તાજ, સમય, નામ, જ્યોત, બેનર.

તેમની જોડણી માટે, જુઓ બધી જોડણી. જોડણી સંજ્ઞાઓ

§7. નંબર

નંબર- આ એક મોર્ફોલોજિકલ લક્ષણ છે, જે અમુક સંજ્ઞાઓ માટે બદલી શકાય છે અને અન્ય લોકો માટે અચળ છે.
રશિયન સંજ્ઞાઓની જબરજસ્ત સંખ્યા સંખ્યામાં બદલાય છે. ઉદાહરણ તરીકે: ઘર - ઘરો, છોકરી - છોકરીઓ, હાથી - હાથી, રાત - રાત. સંખ્યા દ્વારા વિક્ષેપિત સંજ્ઞાઓ એકવચન અને એકવચન બંને સ્વરૂપો ધરાવે છે. બહુવચનઅને આ સ્વરૂપોને અનુરૂપ અંત. સંખ્યાબંધ સંજ્ઞાઓ માટે, એકવચન અને બહુવચન સ્વરૂપો માત્ર અંતમાં જ નહીં, પણ દાંડીમાં પણ અલગ પડે છે. ઉદાહરણ તરીકે: વ્યક્તિ - લોકો, બાળક - બાળકો, બિલાડીનું બચ્ચું - બિલાડીના બચ્ચાં.

રશિયન સંજ્ઞાઓની લઘુમતી સંખ્યામાં બદલાતી નથી, પરંતુ માત્ર એક જ સંખ્યાનું સ્વરૂપ ધરાવે છે: કાં તો એકવચન અથવા બહુવચન.

એકવચન સંજ્ઞાઓ:

• સામૂહિક: ખાનદાની, બાળકો
• વાસ્તવિક: સોનું, દૂધ, દહીંવાળું દૂધ
• અમૂર્ત (અથવા અમૂર્ત): લોભ, ક્રોધ, દેવતા
• આપણા પોતાના કેટલાક, એટલે કે: ભૌગોલિક નામો: રશિયા, સુઝદલ, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ

બહુવચન સ્વરૂપ ધરાવતી સંજ્ઞાઓ:

• સામૂહિક: અંકુરની
• વાસ્તવિક: ક્રીમ, કોબી સૂપ
• અમૂર્ત (અથવા અમૂર્ત): કામકાજ, ચૂંટણી, સંધિકાળ
• કેટલાક યોગ્ય, એટલે કે ભૌગોલિક નામો: કાર્પેથિયન્સ, હિમાલય
• અમુક ચોક્કસ (ઓબ્જેક્ટ) ઘડિયાળો, સ્લેજ, તેમજ સંજ્ઞાઓનું જૂથ જે બે ભાગો ધરાવે છે: સ્કીસ, સ્કેટ, ચશ્મા, દરવાજા

યાદ રાખો:

સંજ્ઞાઓ દ્વારા સૂચિત મોટાભાગના પદાર્થો કે જેનું માત્ર એકવચન અથવા એકવચન સ્વરૂપ છે બહુવચન વ્યક્તિ, ગણી શકાય નહીં.
આવી સંજ્ઞાઓ માટે, સંખ્યા એ બદલી ન શકાય તેવી મોર્ફોલોજિકલ વિશેષતા છે.

§8. કેસ

કેસ- આ સંજ્ઞાઓનું બિન-સતત, પરિવર્તનશીલ મોર્ફોલોજિકલ લક્ષણ છે. રશિયનમાં છ કેસો છે:

1. નામાંકિત
2. જીનીટીવ
3. ડેટીવ
4. આક્ષેપાત્મક
5. ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ
6. પૂર્વનિર્ધારણ

તમારે ખાતરીપૂર્વક જાણવાની જરૂર છે કેસ પ્રશ્નો, જેની મદદથી તે નક્કી કરવામાં આવે છે કે સંજ્ઞા કયા કિસ્સામાં છે. કારણ કે, જેમ તમે જાણો છો, સંજ્ઞાઓ એનિમેટ અને નિર્જીવ હોઈ શકે છે, દરેક કેસ માટે બે પ્રશ્નો છે:

• આઈ.પી. - કોણ?, શું?
• આર.પી. - કોણ?, શું?
• ડી.પી. - કોને?, શું?
• વી.પી. - કોણ?, શું?
• વગેરે - કોના દ્વારા?, શું?
• પી.પી. - (કોના વિશે)?, (વિશે) શું?

તમે જોશો કે એનિમેટ સંજ્ઞાઓ માટે પ્રશ્નો vin.p સમાન છે. અને કુટુંબ વગેરે, અને નિર્જીવ માટે - તેમને. p. અને વાઇન. પી.
ભૂલો ટાળવા અને કેસને યોગ્ય રીતે નક્કી કરવા માટે, હંમેશા બંને પ્રશ્નોનો ઉપયોગ કરો.

ઉદાહરણ તરીકે: હું જોઉં છું જૂનો પાર્ક, એક સંદિગ્ધ ગલી અને તેની સાથે ચાલતો એક છોકરી અને એક યુવાન.
હું જોઉં છું (કોણ?, શું?) પાર્ક(વિન. પી.), ગલી(વિન. પી.), છોકરી(વિન. પી.), વ્યક્તિ(વિન. પી.).

શું તમામ સંજ્ઞાઓ કેસ પ્રમાણે બદલાય છે?

ના, બધા નહીં. સંજ્ઞાઓ, જેને અપરિવર્તનશીલ કહેવામાં આવે છે, તે બદલાતી નથી.

કોકટુ (1) સ્ટોરમાં પાંજરામાં બેસે છે. હું કોકાટુ (2) નો સંપર્ક કરું છું. આ એક મોટો સુંદર પોપટ છે. હું કોકાટુ (3) ને રસપૂર્વક જોઉં છું અને વિચારું છું: -હું કોકટુ (4) વિશે શું જાણું છું? મારી પાસે કોકટુ (5) નથી. તે કોકાટુ (6) સાથે રસપ્રદ છે.

શબ્દ કોકટુમાં મળ્યા આ સંદર્ભમાં 6 વખત:

• (1) કોણ?, શું? - કોકટુ- I.p.
• (2) કોની પાસે જવું?, શું? - (to) cockatoo- ડી.પી.
• (3) કોને જોઈને?, શું? - (પર) એક કોકટુ- વી.પી.
• (4) જાણો (કોના વિશે)?, શું? - ( o) કોકાટુ- પી.પી.
• (5) ના કોણ?, શું? - કોકટુ- આર.પી.
• (6) રસપ્રદ (કોની સાથે)?, શું? - (કોકાટુ માંથી)- વગેરે

વિવિધ કિસ્સાઓમાં ફોર્મ y બદલી ન શકાય તેવી સંજ્ઞાઓસમાન પરંતુ કેસ સરળતાથી નક્કી થાય છે. કેસ પ્રશ્નો આમાં મદદ કરે છે, તેમજ વાક્યના અન્ય ભાગો. જો આવી સંજ્ઞાની વ્યાખ્યા વિશેષણ, સર્વનામ, સંખ્યા અથવા પાર્ટિસિપલ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવી હોય, એટલે કે. એક શબ્દ કે જે કેસો અનુસાર બદલાય છે, તો તે બદલાતી સંજ્ઞાની જેમ જ કેસના સ્વરૂપમાં હશે.

ઉદાહરણ: તમે આ કોકટુ વિશે ક્યાં સુધી વાત કરી શકો?- (કોના વિશે)?. કેવી રીતે? - પી.પી.

§9. વાક્યમાં સંજ્ઞાઓની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા

માતા બારી પાસે બેસે છે. તે લોકો અને પ્રકૃતિના ફોટોગ્રાફ્સ જોઈને એક મેગેઝિન દ્વારા લીફ કરે છે. મારી માતા ભૂગોળના શિક્ષક છે. "મમ્મી," હું તેને બોલાવું છું.

માતા -વિષય

બારી પર -સંજોગો

મેગેઝિન- વધુમાં

ફોટા- વધુમાં

લોકો- વ્યાખ્યા

કુદરત- વ્યાખ્યા

માતા- વિષય

શિક્ષક- આગાહી

ભૌગોલિક- વ્યાખ્યા

માતા- અપીલ, તેમજ પ્રારંભિક શબ્દો, prepositions, conjunctions, particles એ વાક્યના સભ્યો નથી.

તાકાતની કસોટી

આ પ્રકરણની તમારી સમજ તપાસો.

અંતિમ કસોટી

1. સજાતીય પદાર્થોના જૂથોને બદલે કઈ સંજ્ઞાઓ વ્યક્તિગત વિશિષ્ટ પદાર્થોને સૂચવે છે?

   • યોગ્ય નામો
   • સામાન્ય સંજ્ઞાઓ

2. સંજ્ઞાઓના કયા જૂથના અર્થમાં સૌથી વધુ વૈવિધ્ય છે?

   • યોગ્ય નામો
   • સામાન્ય સંજ્ઞાઓ

3. શું સજીવ-નિર્જીવતા વ્યાકરણ રીતે વ્યક્ત થાય છે: અંતના સમૂહ દ્વારા?

4. તમે સંજ્ઞાનું લિંગ કેવી રીતે શોધી શકો છો?

   • મૂલ્ય દ્વારા
   • અન્ય શબ્દો (વિશેષણો, સર્વનામ, ભૂતકાળના તંગ ક્રિયાપદો) સાથે સુસંગતતા દ્વારા અને અંત દ્વારા

5. એવા સંજ્ઞાઓના નામ શું છે કે જેમાં વિવિધ ઘોષણાઓની લાક્ષણિકતા છે?

   • નમતું
   • ભિન્ન

6. સંજ્ઞાઓમાં સંખ્યાનું ચિહ્ન શું છે? સારું, દુષ્ટ, ઈર્ષ્યા?

   • કાયમી (અપરિવર્તનશીલ)
   • અસ્થાયી (પરિવર્તનક્ષમ)
7.