વાક્યરચનાનો અભ્યાસ કરવાની માળખાકીય-સિમેન્ટીક દિશા. માળખાકીય-સિમેન્ટીક વર્ગીકરણ

1. ભાષા, વિચાર અને અસ્તિત્વ (ઉદ્દેશ્ય વાસ્તવિકતા) એકબીજા સાથે જોડાયેલા અને પરસ્પર નિર્ભર છે.
2. ભાષા એ એક ઐતિહાસિક ઘટના છે, જે સતત વિકાસશીલ અને સુધરતી રહે છે.
3. ભાષા અને ભાષણ એકબીજા સાથે જોડાયેલા અને પરસ્પર નિર્ભર છે, તેથી વાક્યરચના એકમોના અભ્યાસ માટે કાર્યાત્મક અભિગમ - વાણીમાં તેમની કામગીરીનું વિશ્લેષણ - મૂળભૂત રીતે મહત્વપૂર્ણ છે.
4. ભાષાની શ્રેણીઓ સ્વરૂપ અને સામગ્રીની ડાયાલેક્ટિકલ એકતા બનાવે છે (માળખા અને અર્થશાસ્ત્ર, બંધારણ અને અર્થ)
5. ભાષાકીય પ્રણાલી એ પ્રણાલીઓની સિસ્ટમ છે (સબસિસ્ટમ્સ, સ્તરો). સિન્ટેક્સ એ સામાન્ય ભાષા પ્રણાલીના સ્તરોમાંનું એક છે.

1. સિન્ટેક્ટિક એકમો બહુપરીમાણીય છે.

સ્કેલ A અને B ના અંતિમ બિંદુઓ તુલનાત્મક સિન્ટેક્ટિક એકમો અને તેમની જાતો સૂચવે છે, જેની વચ્ચે ભાષાની સિંક્રનસ સિસ્ટમમાં, ખાસ કરીને ભાષણમાં, અસંખ્ય સંક્રમિત (સિંક્રેટીક) લિંક્સ છે જે એકબીજામાં "પ્રવાહ" કરે છે. પ્રસ્તુતિની સરળતા માટે, અમે સંક્રમણ લિંક્સની સંખ્યા ઘટાડીને ત્રણ કરી છે, તેમને મુખ્ય મુદ્દાઓ અને માઇલસ્ટોન્સ તરીકે હાઇલાઇટ કરીએ છીએ.
એબી, એબી, એબી એ સંક્રમિત જોડાણના તબક્કાઓ અથવા લિંક્સ છે, જે સહસંબંધિત સિન્ટેક્ટિક ઘટનાઓ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. ટ્રાન્ઝિશનલ લિંક્સમાં ભાષા અને વાણીના તથ્યોનો સમાવેશ થાય છે જે વિભેદક લક્ષણો A અને Bનું સંશ્લેષણ કરે છે.
સમન્વયાત્મક ઘટનાઓ સંયોજન ગુણધર્મોના પ્રમાણમાં વિજાતીય હોય છે: કેટલાક કિસ્સાઓમાં પ્રકાર A ની વધુ લાક્ષણિકતાઓ હોય છે, અન્યમાં પ્રકાર B ના ગુણધર્મો પ્રબળ હોય છે, અન્યમાં સંયોજન ગુણધર્મો (AB) નું અંદાજિત સંતુલન હોય છે. તેથી, સિંક્રેટીક ઘટનાને બે જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે: પેરિફેરલ (એબી અને એબી) અને મધ્યવર્તી (એબી). લાક્ષણિક સિન્ટેક્ટિક ઘટના વચ્ચેની સીમા એબી ઝોનમાં પસાર થાય છે. સંક્રમણ સ્કેલ તમને સ્પષ્ટપણે માં વધઘટ બતાવવાની મંજૂરી આપે છે ચોક્કસ ગુરુત્વાકર્ષણવિભેદક લક્ષણોનું સંયોજન.
ઉપલબ્ધતા સંક્રમણ ઝોનલાક્ષણિક એકમો વચ્ચે (A અને B) વાક્યરચનાનાં એકમો અને ખાસ કરીને તેમની જાતોને સિસ્ટમમાં જોડે છે અને તેમની વચ્ચેની સીમાઓને અસ્પષ્ટ અને અસ્પષ્ટ બનાવે છે. એલ. વી. શશેરબાએ લખ્યું: ... આપણે યાદ રાખવું જોઈએ કે ફક્ત આત્યંતિક કેસ સ્પષ્ટ છે
ચા મૂળ સ્ત્રોતમાં જ મધ્યવર્તી લોકો - વક્તાઓના મનમાં - અચકાતા અને અનિશ્ચિત હોય છે. જો કે, આ કંઈક અસ્પષ્ટ અને અસ્પષ્ટ છે અને મોટાભાગે ભાષાશાસ્ત્રીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવું જોઈએ."
રશિયન ભાષાની સિન્ટેક્ટિક સ્ટ્રક્ચરની સિસ્ટમની સંપૂર્ણ સમજ માત્ર વિભેદક લાક્ષણિકતાઓના "બંડલ" દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ લાક્ષણિક કેસોનો અભ્યાસ કરીને આપી શકાતી નથી. ભાષાની સિંક્રનસ સિસ્ટમમાં તેની ક્ષમતાઓની સમૃદ્ધિ અને તેના વિકાસની ગતિશીલતાને પ્રતિબિંબિત કરતી ટ્રાન્ઝિશનલ (સિંક્રેટીક) લિંક્સને ધ્યાનમાં રાખીને, સિન્ટેક્ટિક એકમોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અને પરસ્પર પ્રભાવનો અભ્યાસ કરવો જરૂરી છે. સમન્વયાત્મક ઘટનાને અવગણવાનો અર્થ છે અભ્યાસના હેતુને ઘટાડવા અને ગરીબ બનાવવો. સિંક્રેટીક રચનાઓને ધ્યાનમાં લીધા વિના, સિન્ટેક્સ એકમોનું ઊંડા અને વ્યાપક વર્ગીકરણ અશક્ય છે. વાક્યરચનાના તમામ એકમો અને તેમની જાતો વચ્ચે તીવ્ર વિભાજન રેખાઓ વિના સંક્રમણો (ઓવરફ્લો) જોવા મળે છે.
ટ્રાન્ઝિશનલ અસાધારણ ઘટના માત્ર એક ભાષાની એક સિસ્ટમ (સબસિસ્ટમ, વગેરે) માં જ થતી નથી, પરંતુ તેના વિવિધ સ્તરોને પણ જોડે છે, જે તેમની વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. પરિણામે, સ્તરના ભિન્નતા સાથે પણ, સમન્વયાત્મક તથ્યો (મધ્યવર્તી અને પેરિફેરલ) શોધવામાં આવે છે, જેને આંતરસ્તરીય તરીકે અર્થઘટન કરવામાં આવે છે.
આમ, બંને સ્તરો અને પાસાઓ એકબીજામાં પ્રવેશી શકાય તેવા છે.
સંક્રમણની ઘટનાને નિર્ધારિત કરતા ઘણા પરિબળો પૈકી, અમે ત્રણ નોંધીએ છીએ: 1) તેમના સ્તરના સ્વભાવને કારણે વિવિધ સિન્ટેક્ટિક એકમોની લાક્ષણિકતા ધરાવતા લક્ષણોનું સંયોજન; 2) તેમના બહુપક્ષીય સ્વભાવને કારણે સિન્ટેક્ટિક અસાધારણ ઘટનાને દર્શાવતી સુવિધાઓનું સંયોજન; 3) તત્વ મૂલ્યો અને સંબંધ મૂલ્યોના ઓવરલેપ (સંશ્લેષણ) ને કારણે લક્ષણોનું સંયોજન. અમે બનાવેલા મુદ્દાઓને સમજાવીએ છીએ.
થી સંબંધિત મૂળભૂત સિન્ટેક્ટિક એકમોના વિભેદક ગુણધર્મોનું સંશ્લેષણ વિવિધ સ્તરોસિન્ટેક્ટિક સબસિસ્ટમ, અમે નીચેના ઉદાહરણો સાથે સમજાવીએ છીએ, જેમાંથી Ab, AB અને aB એ જટિલ વાક્ય અને સરળ, જટિલ વચ્ચેના સંક્રમણાત્મક કેસોનો ઝોન છે પ્રારંભિક શબ્દો:
A - દરેક વ્યક્તિ જાણે છે કે તે એક યુવાન છે.
અબ - તે એક યુવાન માણસ હોવાનું જાણવા મળે છે.
એબી - તે જાણીતું છે: તે એક યુવાન છે.
એ બી - તે જાણીતું છે કે તે એક યુવાન છે.
બી - તે એક યુવાન તરીકે ઓળખાય છે.
અમે નીચેના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને સિમેન્ટીક એકમોની બહુપરીમાણીય પ્રકૃતિના પરિણામે સિમેન્ટીક અને ઔપચારિક બંધારણ વચ્ચેની વિસંગતતા બતાવીશું: મને મેની શરૂઆતમાં વાવાઝોડું ગમે છે... (ટ્યુત્ચેવ). કેટલાક વૈજ્ઞાનિકો આવી દરખાસ્તોને એક-ભાગ ચોક્કસપણે-વ્યક્તિગત, અન્ય - અપૂર્ણ અમલીકરણ સાથે બે-ભાગ તરીકે માને છે. બ્લોક ડાયાગ્રામ. આવી દરખાસ્તોની બેવડી લાયકાત તેમના વિશ્લેષણ માટે બહુ-પાસા અભિગમને કારણે છે. જો આપણે વર્ગીકરણ માટેના આધાર તરીકે સિમેન્ટીક ગુણધર્મોને એકલા લઈએ (ત્યાં એક એજન્ટ છે - એક તાર્કિક વિષય અને એક ક્રિયા - એક અનુમાન), તો આ વાક્ય બે-ભાગ તરીકે લાયક હોવું જોઈએ; જો આપણે ફક્ત માળખાકીય ગુણધર્મોને ધ્યાનમાં લઈએ, તો આ દરખાસ્ત એક-ઘટક તરીકે લાયક હોવી જોઈએ; જો બંનેને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે, તો આવી દરખાસ્તને બે-ભાગ અને એક-ભાગ વચ્ચેના સંક્રમણિક (મધ્યવર્તી) તરીકે અર્થઘટન કરવી જોઈએ. ટ્રાન્ઝિટિવિટી સ્કેલ પર, આવા વાક્ય શેડ સેગમેન્ટમાં આવે છે.
અમે નીચેના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને તત્વ મૂલ્યો અને સંબંધ મૂલ્યોની સુપરપોઝિશનને કારણે વિભેદક લાક્ષણિકતાઓનું સંશ્લેષણ બતાવીશું: જંગલોમાંનો માર્ગ મૌન અને શાંત (પૌસ્તોવ્સ્કી) કિલોમીટરનો છે. જંગલોમાં શબ્દસમૂહના માર્ગમાં, જંગલોમાં શબ્દ સ્વરૂપના સ્થાનનો શાબ્દિક અને વ્યાકરણિક અર્થ વ્યાખ્યાના અર્થ દ્વારા જટિલ છે (cf. ફોરેસ્ટ પાથ).
જે કહેવામાં આવ્યું છે તેમાંથી, નિષ્કર્ષ નીચે મુજબ છે: લાક્ષણિક સિન્ટેક્ટિક એકમો અને તેમની જાતો વચ્ચે તફાવત કરવો જરૂરી છે જેમાં સંપૂર્ણ સેટવિભેદક લક્ષણો, અને લક્ષણોના સંયોજન સાથે સંક્રમિત (સિંક્રેટીક) ઘટના. સિન્ક્રેટીક અસાધારણ ઘટનાને "સ્ક્વિઝ" કરવાનો પ્રયાસ ન કરવો તે સિન્ટેક્ટિક સંશોધન અને શિક્ષણ પ્રથા બંને માટે અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે. પ્રોક્રોસ્ટીન બેડલાક્ષણિક કિસ્સાઓ, પરંતુ તેમની લાયકાત અને વર્ગીકરણમાં ભિન્નતાને મંજૂરી આપવા માટે, સંયોજન ગુણધર્મોની નોંધ લેવા માટે. આનાથી શિક્ષણ પ્રથામાં કટ્ટરવાદને દૂર કરવાનું શક્ય બનશે, અને સૈદ્ધાંતિક સંશોધનમાં તે સિન્ટેક્ટિક ઘટનાના વધુ મુક્ત, વધુ લવચીક અને ઊંડા અર્થઘટન તરફ દોરી જશે.
પદ્ધતિસરની નોંધ. શાળા વાક્યરચનામાં, વાક્યના એક જ સભ્યને અનેક પ્રશ્નો પૂછવાની શક્યતા નોંધવામાં આવે છે (પૃ. 64, 72, વગેરે પર નોંધ જુઓ). વાક્યના અસ્પષ્ટ ભાગો પર ધ્યાન આપવું એ વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનની શ્રેણીને જ વિસ્તૃત કરતું નથી, પરંતુ તેમની ભાષાકીય સૂઝના વિકાસમાં પણ ફાળો આપે છે, જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ, વિચાર અને વાણી. જો કે, શાળામાં, વાક્યના બહુમુખી સભ્યો અભ્યાસનું કેન્દ્ર ન હોવા જોઈએ, જો કે શિક્ષકે તેમના અસ્તિત્વ વિશે જાણવું જોઈએ જેથી બેવડું અર્થઘટન શક્ય હોય ત્યાં અસ્પષ્ટ જવાબની માંગ ન કરવી જોઈએ.

શબ્દ- ભાષાનું મૂળભૂત માળખાકીય-અર્થાત્મક એકમ, જે વસ્તુઓ અને તેમના ગુણધર્મો, ઘટના, વાસ્તવિકતાના સંબંધોને નામ આપવા માટે સેવા આપે છે, દરેક ભાષા માટે વિશિષ્ટ સિમેન્ટીક, ધ્વન્યાત્મક અને વ્યાકરણીય લક્ષણોનો સમૂહ ધરાવે છે. નીચેની રચનાઓ શબ્દમાં અલગ પડે છે: ધ્વન્યાત્મક (ધ્વનિ ઘટનાનો સંગઠિત સમૂહ જે શબ્દના ધ્વનિ શેલ બનાવે છે), મોર્ફોલોજિકલ (મોર્ફીમ્સનો સમૂહ), સિમેન્ટીક (શબ્દના અર્થોનો સમૂહ).

શબ્દનું સિમેન્ટીક માળખું- એકબીજા સાથે જોડાયેલા તત્વોનો ક્રમબદ્ધ સમૂહ, કેટલાક સામાન્યકૃત મોડેલ બનાવે છે જેમાં લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વિકલ્પો એકબીજાના વિરોધી હોય છે અને એકબીજાને સંબંધિત લાક્ષણિકતા ધરાવે છે.

લેક્સિકો-સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટ (LSV)- એક બે બાજુનું એકમ, જેની ઔપચારિક બાજુ શબ્દનું ધ્વનિ સ્વરૂપ છે, અને સામગ્રી બાજુ એ શબ્દના અર્થોમાંનો એક છે.

જે શબ્દોનો માત્ર એક જ અર્થ હોય છે તે ભાષામાં એક લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટ, પોલિસેમેન્ટિક શબ્દો દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે - તેના વિવિધ અર્થોની સંખ્યાને અનુરૂપ લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટની સંખ્યા દ્વારા.

શબ્દના અર્થનું વિશ્લેષણ દર્શાવે છે કે સામાન્ય રીતે શબ્દોના એક કરતાં વધુ અર્થ હોય છે. એવા શબ્દો કે જેનો એક અર્થ છે, એટલે કે. મોનોસેમેન્ટીક, પ્રમાણમાં ઓછું. આમાં સામાન્ય રીતે સમાવેશ થાય છે વૈજ્ઞાનિક શરતો, ઉદાહરણ તરીકે: હાઇડ્રોજન, પરમાણુ.સૌથી વધુ અંગ્રેજી શબ્દો- અસ્પષ્ટ શબ્દો. જેટલો વધુ વખત શબ્દનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, તેટલા વધુ અર્થ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દ ટેબલઆધુનિક સમયમાં ઓછામાં ઓછા 9 અર્થો છે અંગ્રેજી: 1) ફર્નિચરનો ટુકડો; 2) ટેબલ પર બેઠેલા વ્યક્તિઓ; 3) ગાઓ. ટેબલ પર મૂકવામાં આવેલ ખોરાક, ભોજન; 4) પથ્થર, ધાતુ, લાકડા વગેરેનો પાતળો સપાટ ટુકડો; 5) પી.એલ. પથ્થરના સ્લેબ; 6) શબ્દો તેમાં કાપેલા અથવા તેના પર લખેલા (દસ કોષ્ટકો– દસ કમાન્ડમેન્ટ્સ); 7) તથ્યો, આંકડાઓ વગેરેની વ્યવસ્થિત ગોઠવણી; 8) મશીન-ટૂલનો ભાગ કે જેના પર કામ ચલાવવા માટે મૂકવામાં આવે છે; 9) એક સ્તર વિસ્તાર, એક ઉચ્ચપ્રદેશ.બહુવિધ અર્થ ધરાવતા શબ્દો કહેવાય છે પોલિસેમેન્ટિક. તે અનુસરે છે કે સિમેન્ટીક સ્ટ્રક્ચરનો ખ્યાલ ફક્ત પોલિસેમસ શબ્દોને જ લાગુ પડે છે, કારણ કે સિમેન્ટીક સ્ટ્રક્ચર, હકીકતમાં, LSV નું માળખું છે, અને જો કોઈ શબ્દમાં માત્ર એક LSV હોય, તો તે LSV નું માળખું ધરાવી શકે નહીં.

સિમેન્ટીક માળખુંશબ્દમાં લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વિકલ્પોના સમૂહનો સમાવેશ થાય છે, જે ચોક્કસ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે અને ક્રમબદ્ધ સમૂહ બનાવે છે, વંશવેલો. છે વિવિધ વર્ગીકરણ, શબ્દની સિમેન્ટીક સ્ટ્રક્ચર અને તેના તત્વોના વંશવેલો જોડાણોના અભિગમમાં તફાવતને પ્રતિબિંબિત કરે છે.

અરજી કરી રહ્યા છે સિંક્રોનિક અભિગમ શબ્દની સિમેન્ટીક રચનાનો અભ્યાસ કરવા માટે, આપણે નીચેના મુખ્ય પ્રકારના અર્થોને અલગ પાડી શકીએ:

· શબ્દનો મુખ્ય અર્થ , જે સંદર્ભમાંથી સૌથી મહાન પેરાડિગ્મેટિક ફિક્સેશન અને સંબંધિત સ્વતંત્રતા દર્શાવે છે;

· ખાનગી (ગૌણ, વ્યુત્પન્ન) મૂલ્યો , જે, તેનાથી વિપરીત, સૌથી વધુ સિન્ટેગ્મેટિક ફિક્સેશન દર્શાવે છે અને પેરાડિગ્મેટિક સંબંધો દ્વારા નોંધપાત્ર હદ સુધી નિર્ધારિત નથી;

· નામાંકિત અર્થ , જેનો સીધો હેતુ પદાર્થો, ઘટના, ક્રિયાઓ અને વાસ્તવિકતાના ગુણો પર છે;

· નામાંકિત-ઉત્પન્ન અર્થ , જે તેના માટે ગૌણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દમાં હાથઅર્થ 'કાંડાની બહાર માનવ હાથનો અંતિમ ભાગ' (મને તમારો હાથ આપો) નોમિનેટીવ છે, અને અર્થ 'હાથ જેવી વસ્તુ' (કલાકનો હાથ, મિનિટનો હાથ), 'એક કર્મચારી જે પોતાના હાથથી કામ કરે છે' (ફેક્ટરીએ બેસો વધારાના હાથ પર લીધા છે) નામાંકિત ડેરિવેટિવ્ઝ છે;

· ડાયરેક્ટ (ઇજેન) મૂલ્ય , પદાર્થો અને ભૌતિક વાસ્તવિકતાની ઘટનાઓ સાથે સીધી રીતે સંબંધિત છે, તે વાસ્તવિકતાઓ સાથે પરિચિત થવા પર ઓળખી શકાય છે, અને આ સંદર્ભમાં પછીનું કાર્ય શબ્દના અર્થપૂર્ણ અવકાશને નિર્ધારિત કરવા માટે એક અનિવાર્ય સ્થિતિ અને ઉદ્દેશ્ય માપદંડ તરીકે;

· અલંકારિક (રૂપક, અલંકારિક, અલંકારિક) , જે તેના સામાન્ય અથવા કુદરતી સંદર્ભ ન હોય તેવા પદાર્થને નિયુક્ત કરવા માટે ભાષણમાં તેના સભાન ઉપયોગના પરિણામે શબ્દ દ્વારા હસ્તગત કરવામાં આવે છે. અલંકારિક અર્થોસિમેન્ટીક વ્યુત્પત્તિના ચોક્કસ મોડેલો અનુસાર સીધા અર્થમાંથી રચાય છે અને ચોક્કસ સંદર્ભ પરિસ્થિતિઓમાં જ સાકાર થાય છે. તેઓ માત્ર કોઈ વસ્તુ અથવા ઘટનાને નામ આપતા નથી, પરંતુ અન્ય કોઈ વસ્તુ અથવા ઘટના સાથે તેની સમાનતાને આધારે તેનું લક્ષણ પણ દર્શાવે છે. ક્રિયાપદનું સિમેન્ટીક માળખું મરવુંનીચેના LSV નો સમાવેશ થાય છે: 1. જીવવાનું બંધ કરો, સમાપ્તિ (સીધો અર્થ); 2. મહત્વપૂર્ણ શક્તિ ગુમાવવી, નબળા પડી જવું, બેહોશ થઈ જવું (આશા/રુચિ મરી ગઈ; અવાજ/વાતચીત મરી ગઈ); 3. ભૂલી જવું, ખોવાઈ જવું (તેમની ખ્યાતિ ક્યારેય મરશે નહીં); 4. સડો (ફૂલો/છોડ મરી જાય છે). મૂલ્યો 2, 3, 4 પોર્ટેબલ છે.

અર્થો પોર્ટેબલ છે 'સમય'શબ્દો 'રેતી': રેતી ખતમ થઈ રહી છે; અર્થ 'જીત'એક શબ્દમાં 'જમીન': તેણીએ એક શ્રીમંત પતિ ઉતાર્યો; તેણે પ્રથમ ઇનામ મેળવ્યું.

· નામકરણ અને સામાજિક ઉદ્દેશ્યની વસ્તુઓ અનુસાર, અર્થોને વૈચારિક અને શૈલીયુક્તમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. વૈચારિક આ લેક્સિકલ અર્થો કહેવામાં આવે છે , જેમાં વિષય-વૈકલ્પિક અભિગમ અગ્રણી અને નિર્ધારિત છે; શૈલીયુક્ત (સાંસ્કૃતિક-ઐતિહાસિક) એ એવા અર્થો છે કે જેમાં પદાર્થો અને વિભાવનાઓને નામ આપવાનું અને નિયુક્ત કરવાનું કાર્ય શબ્દોને પોતાને પાત્ર બનાવવાના કાર્ય સાથે જોડવામાં આવે છે.

· વૈચારિક શાબ્દિક અર્થો વચ્ચે છે અમૂર્ત અર્થો , ઉદાહરણ તરીકે, સાક્ષી – 1. પુરાવા, જુબાની; અને ચોક્કસ , ઉદાહરણ તરીકે, સાક્ષી – 2. એવી વ્યક્તિ કે જેને ઘટનાનું પ્રથમ હાથ જ્ઞાન હોય અને તેનું વર્ણન કરવા તૈયાર હોય; 3. એક વ્યક્તિ જે કાયદાની અદાલતમાં શપથ હેઠળ પુરાવા આપે છે; 4. એક વ્યક્તિ જે દસ્તાવેજ પર તેની સહી કરે છે; સામાન્ય સંજ્ઞાઓ અને પોતાના નામાંકન અને સર્વનાત્મક (સામાન્ય અર્થો). ખાસ કરીને પ્રકાશિત ખાસ શરતો અને વ્યાવસાયીકરણના અંતર્ગત અર્થ.

· શૈલીયુક્ત અર્થો વિવિધ શૈલીયુક્ત સ્તરો સાથે જોડાયેલા શબ્દોના અર્થો ઓળખાય છે શબ્દભંડોળભાષા અને ઉપયોગના ક્ષેત્રો. પુરાતત્વ અને નિયોલોજિઝમ, બોલીવાદ અને વિદેશીવાદ પણ શૈલીયુક્ત મહત્વ ધરાવે છે, અને માત્ર શબ્દો જ નહીં, પરંતુ વ્યક્તિગત LSV પણ પુરાતત્વીય, નિયોલોજિકલ, બોલી અને વિદેશી હોઈ શકે છે.

· ભાષા અને વાણીમાં શબ્દોના સંબંધનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે, ખ્યાલોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે તીવ્ર અર્થ (ભાષાના એકમ તરીકે શબ્દનો અર્થ) અને વિસ્તૃત અર્થ (તેના વાણી ઉપયોગના આપેલ સંદર્ભમાં શબ્દ દ્વારા હસ્તગત). "જેમ કે" શબ્દનો અર્થ દર્શાવવા માટે, સમગ્ર કલ્પનાના સમૂહમાંથી અમૂર્તમાં ભાષણ પરિસ્થિતિઓતેનો ઉપયોગ શબ્દ પણ વારંવાર વપરાય છે શબ્દકોશ અર્થ.

બીજી બાજુ, "વાણી" અર્થો વિભાજિત કરવામાં આવે છે સામાન્ય (જે ભાષામાં શબ્દનો સામાન્ય રીતે અને કુદરતી રીતે ઉપયોગ થાય છે તે ભાષામાં સ્વીકૃત અર્થો સ્થાપિત થાય છે, એટલે કે શબ્દના પોતાના અર્થશાસ્ત્રને દર્શાવતા સિન્ટેગ્મેટિક જોડાણોને પ્રતિબિંબિત કરે છે) અને પ્રસંગોપાત અર્થો (ભાષણના ઉપયોગના આપેલ સંદર્ભમાં આપેલ શબ્દ સાથે જોડાયેલ અને સામાન્ય અને સામાન્ય રીતે સ્વીકૃતથી કેટલાક પ્રસ્થાનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, એટલે કે શબ્દોના નિયમિત સંયોજનનું પરિણામ ન હોવાના અર્થો, ફક્ત સંદર્ભિત છે). ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં 'હું આ બધા લોકોને ક્યાં બેસાડીશ?' વાક્યમાં ક્રિયાપદનો અર્થ સામાન્ય છે, 'તે બેઠક રૂમમાં ગઈ અને ખુરશીની ધાર પર બેસી ગઈ તેણીનો સારો ગ્રોસગ્રેન સૂટ' (જે. અને ઇ. બોનેટ) પ્રસંગોપાત છે.

ઉપયોગ ડાયક્રોનિક અભિગમ અર્થોનું વર્ગીકરણ તેમની આનુવંશિક લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર અને ભાષામાં તેમની વધતી કે ઘટતી ભૂમિકાને અનુરૂપ અને નીચેના પ્રકારના અર્થોને ઓળખવાની મંજૂરી આપે છે:

· મૂળ (મૂળ) મૂલ્યો અને ડેરિવેટિવ્ઝ , તેમાંથી તારવેલી. ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દના અર્થશાસ્ત્રમાં પાઇપમૂળ અર્થ છે 'સંગીતનું પવન-સાધન જેમાં એક નળીનો સમાવેશ થાય છે', અને વ્યુત્પન્ન એટલે 'લાકડા, ધાતુ વગેરેની નળી, ખાસ કરીને પાણી, ગેસ વગેરે વહન કરવા માટે'; 'માટી, લાકડા વગેરેની સાંકડી નળી. તમાકુના ધુમાડામાં દોરવા માટે એક છેડે બાઉલ સાથે', વગેરે. તદુપરાંત, આવા વર્ગીકરણ સાથે, ઘણીવાર મધ્યવર્તી અર્થને અલગ કરવાની જરૂર પડે છે, જે, ડાયાક્રોનિકલી, મૂળ અને પહેલાથી સ્થાપિત વ્યુત્પન્ન અર્થો વચ્ચેના શબ્દના સિમેન્ટીક વિકાસમાંની એક કડી છે. ઉદાહરણ તરીકે, સંજ્ઞાના સિમેન્ટીક બંધારણમાં બોર્ડ'ટેબલ'નો અર્થ, મેટોનીમિક ટ્રાન્સફર હોવાના કારણે, 'લાકડાની વિસ્તૃત સપાટી' (જે બદલામાં 'ટેબલ' અને મૂળ અર્થ વચ્ચે મધ્યવર્તી હોય છે - 'લાંબા પાતળા સામાન્ય રીતે લાકડાંનો લાકડાનો ટુકડો' વચ્ચે મધ્યવર્તી કડી તરીકે કાર્ય કરે છે. ') અને અર્થ 'સમિતિ', મેટોનીમિક ટ્રાન્સફર સાથે પણ સંકળાયેલ છે. આમ, ડાયક્રોનિક અભિગમ સાથે, શબ્દનો અર્થ બોર્ડનીચેના સ્વરૂપમાં રજૂ કરી શકાય છે:

લાકડાનો લાંબો પાતળો સામાન્ય રીતે સાંકડો ટુકડો

લાકડાની વિસ્તૃત સપાટી

(મેટોનીમિક ટ્રાન્સફર)

(મેટોનીમિક ટ્રાન્સફર)

· વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્રનો અર્થ - અર્થ જે ઐતિહાસિક રીતે સૌથી પહેલો છે;

· પ્રાચીન અર્થ - એક અર્થ નવા શબ્દ દ્વારા ઉપયોગથી વિસ્થાપિત, પરંતુ સંખ્યાબંધમાં સાચવેલ છે સ્થિર સંયોજનોદા.ત.: મૂલ્ય "જુઓ"શબ્દ પર બ્લશ: પ્રથમ બ્લશ પર "પ્રથમ નજરમાં"; શબ્દમાં "આત્મા" નો અર્થ ભૂત: ભૂત છોડવા માટે; અર્થ "કણ"શબ્દ પર પાર્સલ: ભાગ અને પાર્સલ "અભિન્ન ભાગ"; તે જ સમયે, શબ્દ આધુનિક શબ્દભંડોળના સક્રિય તત્વ તરીકે અલગ અર્થ (અર્થ) સાથે અસ્તિત્વમાં છે.

· અપ્રચલિત અર્થ - એક અર્થ જે ઉપયોગથી બહાર પડી ગયો છે;

· આધુનિક અર્થ - અર્થ, જે આધુનિક ભાષામાં સૌથી વધુ વારંવાર છે.

પોલિસેમી

પોલિસેમી અથવા પોલિસેમી, ઘણી ભાષાઓમાં મોટાભાગના શબ્દોની લાક્ષણિકતા છે. જો કે, અંગ્રેજી ભાષામાં તે રશિયન ભાષા કરતાં વધુ વ્યાપક છે, ઉદાહરણ તરીકે, જે અંગ્રેજી ભાષાની વિશ્લેષણાત્મક પ્રકૃતિ અને તેમાં સૌથી સામાન્ય સાથે સંબંધિત મોટી સંખ્યામાં મોનોસિલેબિક શબ્દોની હાજરી દ્વારા આંશિક રીતે સમજાવવામાં આવે છે. શબ્દભંડોળ

પહેલેથી જ નોંધ્યું છે તેમ, પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના તમામ લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટ્સની સંપૂર્ણતા અને વંશવેલો તેનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. સિમેન્ટીક માળખું , અથવા દાખલો . ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દ કોટચાર મુખ્ય અર્થો ઓળખી શકાય છે: 1) આગળના ભાગમાં બટનવાળા સ્લીવ્ઝ સાથે લાંબા બાહ્ય વસ્ત્રો; 2) જેકેટ; 3) કોઈપણ આવરણ કે જેની સરખામણી કપડા સાથે કરી શકાય (દા.ત. પ્રાણીના વાળ અથવા ઊન); 4) પેઇન્ટનો સ્તર અથવા અન્ય પદાર્થ એક સમયે સપાટી પર મૂકવામાં આવે છે (પેઇન્ટનો કોટ).

LSV શબ્દના આવા પ્રકારોનો ઉલ્લેખ કરે છે, જે વચ્ચેના તફાવતો તેમના ધ્વનિ શેલમાં પ્રતિબિંબિત થતા નથી, પરંતુ ખૂબ જ મોટી સંખ્યામાંકિસ્સાઓ તેમની અભિવ્યક્તિને કાં તો વાક્યરચના માળખામાં તફાવતમાં અથવા અન્ય શબ્દો સાથેની વિવિધ સુસંગતતામાં - શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય લક્ષણોમાં અથવા બંને એકસાથે શોધે છે. LSV એ પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના અલગ અર્થ સાથે સમાન છે.

સીમાંકન વ્યક્તિગત મૂલ્યો(LSV) શબ્દો, જોકે, પૂરતા પ્રમાણમાં રજૂ કરે છે જટિલ સમસ્યાતેમની વચ્ચેની સીમાઓના પ્રસાર, અનિશ્ચિતતા અને નાજુકતાને કારણે. તેમને નિર્ધારિત કરવાની સૌથી ઉદ્દેશ્ય રીત એ છે કે ચોક્કસ અર્થની અનુભૂતિ માટે લાક્ષણિક માધ્યમો અને શરતોનો અભ્યાસ કરવો, જેને સંભવિત લાક્ષણિક સંદર્ભ કહેવાય છે. જ્યાં સુધી સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટ્સ સીમાંકિત હોય અને એકબીજા સાથે મર્જ ન થાય ત્યાં સુધી, તેમની વચ્ચેના તફાવતો જ્યારે ભાષણમાં વિલક્ષણ નિર્દેશકોના રૂપમાં અમલમાં મુકવામાં આવે ત્યારે પ્રગટ થવું જોઈએ, જે સંભવિત લાક્ષણિક સંદર્ભ તરીકે ભાષામાં "જમા" કરવામાં આવે છે.

નીચેના પ્રકારના લાક્ષણિક સંદર્ભોને અલગ પાડવામાં આવે છે:

· વિષયોનું, અથવા સિમેન્ટીક;

· રચનાત્મક, અથવા વ્યાકરણીય;

· વાક્ય.

સિમેન્ટીક સંદર્ભશબ્દોના વિષયોના વર્ગો દ્વારા ઉલ્લેખિત છે, જે વાસ્તવિકતાના પદાર્થોના સંબંધો અને જોડાણોને પ્રતિબિંબિત કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ક્રિયાપદ વિરામચોક્કસ વિષય સાથે સંયોજનમાં ગણી શકાય તેવી સંજ્ઞાનો અર્થ છે "તોડવું" (કપ, પ્લેટ, બારી તોડવા)નિયમો, સૂચનાઓ વગેરે દર્શાવતી અમૂર્ત સંજ્ઞા સાથે સંયોજનમાં, અર્થ સમજાય છે "ઉલ્લંઘન કરવું" (ને તોડી નાખોકાયદો), પ્રાણીના નામ સાથે સંયોજનમાં - અર્થ "વશ કરવા માટે, ટ્રેન કરવા માટે", "આસપાસ ફરવા માટે" (ઘોડો તોડવા માટે),વ્યક્તિના નામ સાથે સંયોજનમાં - અર્થ "શિસ્ત શીખવવા માટે" (બાળકને તોડવા)વગેરે

કેટલીકવાર, પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના અલગ એલએસવીને ઓળખવા માટે, શબ્દોના સિમેન્ટીક વર્ગને સૂચવવા અથવા તેના તાત્કાલિક વાતાવરણની રચના કરતા લેક્સિકલ એકમોની સૂચિ કરવી જરૂરી નથી. આપેલ શબ્દનો ઉપયોગ કયા અર્થમાં થાય છે તે નિર્ધારિત કરવા માટે, તેમની સામાન્ય સ્પષ્ટ લાક્ષણિકતાઓ, તેઓ ભાષણના એક અથવા બીજા ભાગ સાથે સંબંધિત છે તે દર્શાવવા માટે પૂરતું છે. ઉદાહરણ તરીકે, ક્રિયાપદ જુઓઅનુગામી વિશેષણ સાથે સંયોજનમાં અર્થ સમજાય છે "જુઓ" (નિસ્તેજ દેખાવું, જુવાન દેખાવું, વગેરે)વિવિધ LSV એ સંક્રમક અને અસંક્રમક ક્રિયાપદો છે જેમ કે સ્મથ બર્ન કરવું – “બર્ન”, બર્ન કરવું – “બર્ન”, સ્મથ – “ચાલ”, ખસેડવું – “ખસેડવું”, સ્મથ ચાલુ કરવું – “ટર્ન”, ટર્ન – “ટર્ન”. આ પ્રકારનો સંદર્ભ કહેવામાં આવે છે રચનાત્મક (વ્યાકરણીય). અંગ્રેજીમાં, રચનાત્મક સંદર્ભ LSV ક્રિયાપદો માટે લાક્ષણિક છે, વિશેષણના ચલોમાં તે ઘણું ઓછું સામાન્ય છે અને વ્યવહારિક રીતે ભાષણના અન્ય ભાગોમાં થતું નથી.

શબ્દસમૂહ સંદર્ભએક સંદર્ભ કે જે ગણતરી દ્વારા નિર્દિષ્ટ કરવામાં આવે છે, ચોક્કસ લેક્સેમ્સની સૂચિ, કહેવામાં આવે છે. રચનાત્મકની જેમ વાક્યરચના સંદર્ભ પણ આંતરભાષીય છે, કારણ કે લેક્સમની સૂચિની મર્યાદા અને તેમાંથી સામાન્ય લક્ષણો કાઢવાની અશક્યતા કેવળ ભાષાકીય કારણોસર છે, સિસ્ટમની વિશિષ્ટતાઓ. આ ભાષાની, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, ભાષાકીય ઉપયોગ. ઉદાહરણ તરીકે: સ્ટોકિંગ નિસરણી- "ડ્રોપ કરેલ લૂપ (સ્ટોકિંગ પર)", વાણીના ફૂલો- "વાણીની સુંદર આકૃતિઓ."

આમ, ભાષણમાં LSV શબ્દના અમલીકરણ માટેની શરતો તેની છે વાક્યરચનાત્મક લાક્ષણિકતાઓ . જો કે, એ નોંધવું જોઈએ કે LSV શબ્દોને અલગ પાડવામાં શબ્દો પણ મહત્વની ભૂમિકા ભજવે છે. શબ્દોના નમૂનારૂપ જોડાણો, તેમનો પ્રણાલીગત વિરોધ. આમ, એક શબ્દના તમામ LSV વિવિધ સમાનાર્થી અને વિરોધી શબ્દો (જો કોઈ હોય તો) સાથે ભાષા પ્રણાલીમાં સહસંબંધિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, LSV "તોડવું", "તોડવું"ક્રિયાપદ વિરામસમાનાર્થી સાથે સંબંધ ધરાવે છે ક્રેક, તોડવું, તોડી પાડવું, ફ્રેક્ચર કરવું, તોડી પાડવું; LSV "ઉલ્લંઘન"સમાનાર્થી સાથે ઉલ્લંઘન, ઉલ્લંઘન; LSV "વશ"- સમાનાર્થી સાથે વશવગેરે

શબ્દની પોલિસેમીની માન્યતા લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટ્સ વચ્ચેના સંબંધના પ્રશ્ન તરફ દોરી જાય છે, આવા પ્રકારોના પ્રકારોનું વર્ગીકરણ (ક્રમ), એટલે કે. શબ્દના સિમેન્ટીક સ્ટ્રક્ચરના તત્વોના વિવિધ સેટની ટાઇપોલોજીના પ્રશ્ન માટે.

શબ્દનું સિમેન્ટીક માળખુંતેને વંશવેલો સિસ્ટમ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે, જે તેના કેન્દ્રમાં મુખ્ય સીધો નામાંકિત અર્થ સાથે લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વિકલ્પોની ઐતિહાસિક રીતે સ્થાપિત એકતા છે.

પોલિસેમેન્ટિક શબ્દની રચનામાં લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વેરિઅન્ટ્સ પ્રત્યક્ષ નામાંકિત અર્થના આધારે અધિક્રમિક રીતે ગોઠવાયેલા હોવાથી અને સિમેન્ટીક ડેરિવેટિવ્સના સંબંધ દ્વારા એકબીજા સાથે જોડાયેલા હોવાથી, પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના અર્થોના આંતર-શબ્દ જોડાણોને દિશાની દ્રષ્ટિએ વર્ણવી શકાય છે. , જોડાણોની પેટર્ન અને ક્રમબદ્ધ ક્રમ અને તેમની અર્થપૂર્ણ લાક્ષણિકતાઓ.

બહાર ઊભા નીચેના પ્રકારોપોલિસેમેન્ટિક શબ્દની સિમેન્ટીક રચનાનું સંગઠન: રેડિયલ અને સાંકળ.

મુ રેડિયલ કનેક્શન બધા વ્યુત્પન્ન અર્થો સીધા જ નામાંકિત અર્થ સાથે સંકળાયેલા છે અને તેના દ્વારા પ્રેરિત છે આ પ્રકાર વધુ વ્યાપક છે; ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દ ક્ષેત્રનીચેના LSV ને અલગ પાડવામાં આવે છે: 1) ક્ષેત્ર, ઘાસના મેદાનો (રાઈનું ક્ષેત્ર); 2) મોટી જગ્યા (બરફનું ક્ષેત્ર); 3) સાઇટ, વિસ્તાર (કોઈપણ હેતુ માટે) (ઉડતી ક્ષેત્ર); 4) ભૂસ્તરસોનાનું ક્ષેત્ર; 5) યુદ્ધભૂમિ, યુદ્ધ (ક્ષેત્રને પકડી રાખવું); 6) પ્રદેશ, પ્રવૃત્તિનું ક્ષેત્ર (તે તેના ક્ષેત્રમાં શ્રેષ્ઠ માણસ છે); 7) નિષ્ણાતક્ષેત્ર, પ્રદેશ (ચુંબકીય ક્ષેત્ર). અહીં સીધો નામાંકિત અર્થ "ક્ષેત્ર, ઘાસ" એ પછીના તમામ અર્થો સાથે સીધો સંબંધ ધરાવે છે, જેને ગ્રાફિકલી નીચે પ્રમાણે રજૂ કરી શકાય છે:

પોલિસેમેન્ટિક શબ્દની રચનામાં જોડાણોની ગોઠવણીનો સૌથી સામાન્ય પ્રકાર છે રેડિયલ ચેઇન પોલિસેમી , કયા મૂલ્યો એકબીજા સાથે સીધા જોડાણમાં છે તેના આધારે વિવિધ રૂપરેખાંકનો લે છે. ઉદાહરણ તરીકે, સંજ્ઞા માટે કાચ, જેમાં શબ્દકોશો 1) કાચ જેવા અર્થોને અલગ પાડે છે; 2) કાચનાં વાસણો; 3) કાચ, કાચ, ગોબ્લેટ; 4) કાચ, કાચ, ગોબ્લેટ (ક્ષમતા માપ); 5) ગ્રીનહાઉસ ફ્રેમ; 6) ગ્રીનહાઉસ; 7) મિરર; 8) લેન્સ; 9) માઇક્રોસ્કોપ અને કેટલાક અન્ય, આ રૂપરેખાંકન આના જેવું લાગે છે:

ઉપરોક્ત કોષ્ટકો સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે કે પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના સિમેન્ટીક માળખામાં વ્યક્તિગત LSV વચ્ચેના સંબંધો પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ હોઈ શકે છે. ઉત્પાદક અર્થ અને તેમાંથી મેળવેલા અર્થ વચ્ચે પ્રત્યક્ષ જોડાણો સ્થાપિત થાય છે, અને વ્યુત્પન્ન અર્થો વચ્ચે પરોક્ષ જોડાણો સ્થાપિત થાય છે. જોડાણોની પરોક્ષતાના પરિણામે, પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના સિમેન્ટીક માળખામાં કેટલાક અર્થો એકબીજાથી ખૂબ દૂર છે.

ભાષાના કાર્ય અને વિકાસની પ્રક્રિયામાં, ઐતિહાસિક પરિપ્રેક્ષ્યના દૃષ્ટિકોણથી સ્થાપિત અને ગણવામાં આવતા પોલિસેમેન્ટિક શબ્દના વિવિધ LSV ના દર્શાવેલ સંબંધો યથાવત રહેતા નથી: નવા અર્થો દેખાય છે, કેટલાક અર્થ સમય જતાં અદૃશ્ય થઈ જાય છે, વ્યુત્પન્નતાની દિશા બદલાય છે.

હોમોનીમી

હોમોનીમીવિવિધનો ધ્વનિ સંયોગ છે ભાષાકીય એકમો, જેના મૂલ્યો એકબીજા સાથે સંબંધિત નથી.

હોમોનીમ્સજે શબ્દો એકસરખા સંભળાય છે તેને એવા શબ્દો કહેવામાં આવે છે જેઓ પાસે નથી સામાન્ય તત્વોઅર્થ (sem) અને સહયોગી રીતે સંકળાયેલ નથી. આ, ઉદાહરણ તરીકે, સંજ્ઞાઓ છે: બેંક 1 - "બેંક" અને બેંક 2 - "કિનારા (નદી, તળાવ)"; ક્રિયાપદો બડાઈ 1 - "બડાઈ" અને બડાઈ 2 - "પથ્થર રફ કાપી"; વિશેષણો બંધ 1 - "બંધ" અને બંધ 2 - "બંધ"વગેરે

ઉચ્ચ વિકસિત હોમોનીમી એ અંગ્રેજી ભાષાનું એક લાક્ષણિક લક્ષણ છે, જેનું કારણ છે, સૌ પ્રથમ, અંગ્રેજી ભાષામાં મોટી સંખ્યામાં મોનોસિલેબિક શબ્દોની હાજરી કે જે સૌથી સામાન્ય શબ્દભંડોળ સાથે સંબંધિત છે, અને બીજું, તેના વિશ્લેષણાત્મક સ્વભાવને કારણે. ભાષા શબ્દોની આવર્તન છે વ્યસ્ત સંબંધતેમની લંબાઈ (તેમના સિલેબલની સંખ્યા), તેથી મોનોસિલેબિક શબ્દો સૌથી વધુ વારંવાર આવે છે. બદલામાં, સૌથી વધુ વારંવારના શબ્દો અત્યંત વિકસિત પોલિસેમી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. અને તે તદ્દન સ્વાભાવિક છે કે વિકાસની પ્રક્રિયામાં આવા શબ્દો એવા અર્થો પ્રાપ્ત કરી શકે છે જે મુખ્ય (કેન્દ્રીય, પ્રત્યક્ષ નામાંકિત) અર્થથી ખૂબ દૂર વિચલિત થાય છે, જેને ભાષાશાસ્ત્રમાં સિમેન્ટીક ડિફરન્સિએશન અથવા ડિવર્જન્સના નામથી ઓળખવામાં આવે છે.

સમાનાર્થીઓનું વર્ગીકરણ

હોમોનામ્સના ભાષાકીય વર્ણનમાં એક મહત્વપૂર્ણ સ્થાન તેમના વર્ગીકરણની સમસ્યા દ્વારા કબજે કરવામાં આવ્યું છે.

ઓળખની ડિગ્રી દ્વારાવિવિધ શબ્દોના ધ્વનિ અને અક્ષર સ્વરૂપના ત્રણ પ્રકારના સંયોગો છે - સંપૂર્ણ સમાનાર્થીઅને અપૂર્ણ હોમોનામ્સ (હોમોફોન્સ અને હોમોગ્રાફ્સ).

સંપૂર્ણ સમાનાર્થીશબ્દોને એવા શબ્દો કહેવામાં આવે છે જે તેમના અવાજ અને અંદર બંનેમાં એકરૂપ થાય છે લેખિત સ્વરૂપો, પરંતુ અર્થમાં ભિન્ન. આ, ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દો છે back, n "શરીરનો ભાગ" :: પાછળ, adv "અગાઉથી દૂર" :: પાછળ, v "પાછળ જાઓ"; બોલ, n "રમતોમાં વપરાતી ગોળાકાર વસ્તુ" :: બોલ, n "નૃત્ય માટે લોકોનો મેળાવડો"; છાલ, n "કૂતરો દ્વારા કરવામાં આવેલ અવાજ" :: છાલ, v "ભારથી તીવ્ર વિસ્ફોટક રડે" :: છાલ, n "વૃક્ષની ચામડી":: છાલ, n "એક સઢવાળી વહાણ"; આધાર, n "તળિયે" :: આધાર, v "બિલ્ડ એ પ્લેસ પર" :: આધાર, એક "મીન"; ખાડી, n "જમીનના પહોળા મુખને ભરેલો સમુદ્ર અથવા તળાવનો ભાગ" :: ખાડી, n "ઘર અથવા ઓરડામાં વિરામ" :: ​​ખાડી, v "છાલ" :: ખાડી, n "યુરોપિયન લોરેલ" .

હોમોફોન્સએકમો કહેવામાં આવે છે જે તેમના અવાજમાં સમાન હોય છે, પરંતુ તેમની જોડણી અને અર્થમાં ભિન્ન હોય છે, ઉદાહરણ તરીકે: હવા::વારસ; ખરીદો::દ્વારા; તેને::સ્તુતિ; નાઈટ::રાત; નથી::ગાંઠ; અથવા::ઓર; શાંતિ::ભાગ; વરસાદ::રાજ્ય; સ્ટીલ::ચોરી; સ્ટોરી::સ્ટોરી; લખો::જમણે.

હોમોગ્રાફ્સનામના શબ્દો કે જે જોડણીમાં સમાન છે, પરંતુ અર્થ અને ઉચ્ચારમાં અલગ છે (શબ્દમાં ધ્વનિ રચના અને તાણની જગ્યા બંનેની દ્રષ્ટિએ), ઉદાહરણ તરીકે: ધનુષ્ય::ધનુષ્ય; લીડ :: લીડ ; પંક્તિ::પંક્તિ; ગટર :: ગટર; પવન::પવન.

શબ્દોના ધ્વનિ સંયોગ સાથે, વિવિધ શબ્દોના વ્યક્તિગત સ્વરૂપોનો સંયોગ હોઈ શકે છે. આ કિસ્સાઓમાં અમે વાત કરી રહ્યા છીએહવે લેક્સિકલ હોમોનામ્સ વિશે નહીં, પરંતુ મોર્ફોલોજિકલ રાશિઓ વિશે. વિવિધ આકારોધ્વનિ સ્વરૂપમાં મેળ ખાતા શબ્દો કહેવાય છે હોમોફોર્મ્સ (જોયું"જોયું" અને જોયું"જુઓ" જોવા માટે ક્રિયાપદનું સ્વરૂપ).

વિશિષ્ટ મૂલ્યના પ્રકાર દ્વારા(એટલે ​​​​કે, સમાન સ્વરૂપના શબ્દો વચ્ચે જોવામાં આવતા અર્થનિર્ધારણના તફાવતો અનુસાર), બધા સમાનનામ નીચેના જૂથોમાં વહેંચાયેલા છે:

• લેક્સિકલ હોમોનિમ્સ , ભાષણના એક ભાગથી સંબંધિત અને એક લેક્સિકો-વ્યાકરણના અર્થ અને વિવિધ શાબ્દિક અર્થો દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે (ઉદાહરણ તરીકે: રાત્રિ "નાઈટ" - નાઈટ "નાઈટ"; બોલ 1 "બોલ" - બોલ 2 "બોલ"; સીલ "સીલ" - સીલ "સીલ");
• લેક્સિકો-વ્યાકરણના સમાનાર્થી , તેમના શાબ્દિક અને વ્યાકરણના અર્થો બંનેમાં ભિન્ન, અને તે મુજબ, વળાંકના દાખલામાં (ઉદાહરણ તરીકે: ગુલાબ "ગુલાબ" - ગુલાબ "ગુલાબ"; સમુદ્ર "સમુદ્ર" - "જોવા માટે" જુઓ);
• વ્યાકરણના સમાનાર્થીઓ - સમાન શબ્દના દાખલામાં સમાનાર્થી સ્વરૂપો, તેમના વ્યાકરણના અર્થમાં ભિન્ન (ઉદાહરણ તરીકે: છોકરાઓ "છોકરાઓ" - છોકરાનો "છોકરો" - છોકરાઓના "છોકરાઓ"; ક્રિયાપદના દાખલામાં, ભૂતકાળનો સમય અને પાર્ટિસિપલ II સ્વરૂપો સમાનાર્થી છે (પૂછ્યું - પૂછ્યું)).

ઉત્પાદક રૂપાંતરણ મોડેલ ( પેટર્નવાળી હોમોનીમી ). રૂપાંતરણ દ્વારા રચાયેલા શબ્દો હંમેશા જનરેટીંગ બેઝ સાથે સામાન્ય સિમેન્ટીક ભાગ ધરાવે છે, પરંતુ તે વાણીના અલગ ભાગ સાથે સંબંધિત છે.

પ્રોફેસર એ.આઈ. સ્મિર્નિટ્સકી હોમોનામ્સને બે મોટા વર્ગોમાં વિભાજિત કરે છે: સંપૂર્ણ હોમોનિમ્સ અને અપૂર્ણ હોમોનિમ્સ.

સંપૂર્ણ લેક્સિકલ સમાનાર્થીએવા શબ્દો છે જે ભાષણના સમાન ભાગ સાથે જોડાયેલા છે અને સમાન દાખલા ધરાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: મેચ "મેચ" :: મેચ "મેચ".

અપૂર્ણ હોમોનિમ્સત્રણ પેટા વર્ગોમાં વહેંચાયેલું છે:

1) સરળ શાબ્દિક અને વ્યાકરણના અપૂર્ણ સમાનાર્થી- ભાષણના એક ભાગ સાથે જોડાયેલા શબ્દો, જેનાં દાખલાઓ સમાન સ્વરૂપ ધરાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: (to) મળ્યું, v:: મળ્યું, v(પાસ્ટ ઈન્ડેફ., પાસ્ટ પાર્ટ, 'to find' નો); to lay, v:: lay, v (પાસ્ટ ઈન્ડેફ. ઓફ 'જૂઠ્ઠું બોલવું'); બંધાયેલું, v:: બંધાયેલું, v(પાસ્ટ ઈન્ડેફ, પાસ્ટ ભાગ, 'ટુ બાઇન્ડ' નો).

2) જટિલ શાબ્દિક અને વ્યાકરણના અપૂર્ણ સમાનાર્થી- ભાષણના વિવિધ ભાગો સાથે જોડાયેલા શબ્દો કે જેઓ તેમના દાખલામાં સમાન સ્વરૂપ ધરાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: maid, n:: made, v (Past Indef., Past Part, of 'to make'); bean, n:: been, v (ભૂતકાળનો ભાગ, 'to be'); one, pit:: won, v(Past Indef., Past Part, of 'to win').

3) અપૂર્ણ લેક્સિકલ હોમોનિમ્સ- એવા શબ્દો કે જે ભાષણના સમાન ભાગથી સંબંધિત છે અને ફક્ત પ્રારંભિક સ્વરૂપમાં સમાન છે. ઉદાહરણ તરીકે: જૂઠું બોલવું (જૂઠું બોલવું), v:: to જૂઠું બોલવું (જૂઠું બોલવું), v; અટકવું (લટકાવવું, લટકાવવું), v:: અટકવું (લટકાવવું, લટકાવવું), v; to can (કેનમાં, તૈયાર), v:: can (could), v.

સમાનતાના સ્ત્રોતો

ભાષામાં હોમોનામ્સનો ઉદભવ વિવિધ કારણોસર થાય છે. આઈ.વી. આર્નોલ્ડ અંગ્રેજીમાં હોમોનિમ્સના ઉદભવના બે કારણોને ઓળખે છે:

1) ધ્વનિ અને/અથવા સંપૂર્ણપણે અલગ શબ્દોના ગ્રાફિક સ્વરૂપના રેન્ડમ સંયોગના પરિણામે (ઉદાહરણ તરીકે: કેસ 1અર્થમાં "કેસ, સંજોગો, પરિસ્થિતિ"અને કેસ 2અર્થમાં "બોક્સ, કાસ્કેટ, બોક્સ", ખામી "ક્રેક"અને ખામી "પવનનો ઝાપટો"કર્યા વિવિધ સ્ત્રોતોમૂળ, પરંતુ સંયોગરૂપે સ્વરૂપમાં સંયોગ છે). આ ઘટના કહેવામાં આવે છે સોનિક કન્વર્જન્સ ;

2) અમુક મધ્યવર્તી કડીઓ (અર્થો) પોલિસેમેન્ટીક શબ્દની સિમેન્ટીક રચનામાંથી બહાર આવી જાય તેવી સ્થિતિમાં, નવા અર્થો શબ્દની બાકીની સિમેન્ટીક રચના સાથે જોડાણ ગુમાવી શકે છે અને સ્વતંત્ર એકમમાં ફેરવાઈ શકે છે. આ ઘટનાતરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે પોલિસેમીનું વિભાજન . ઉદાહરણ તરીકે, આધુનિક અંગ્રેજીમાં બોર્ડ 1- લાકડાનો લાંબો અને પાતળો ટુકડો, બોર્ડ 2- દૈનિક ભોજન, ખાસ કરીને. પગાર માટે પ્રદાન કરેલ છે (દા.ત. રૂમ અને બોર્ડ), બોર્ડ 3- વ્યક્તિઓનું એક અધિકૃત જૂથ કે જેઓ અમુક પ્રવૃત્તિનું નિર્દેશન કરે છે અથવા તેની દેખરેખ રાખે છે (દા.ત. બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સ) ત્રણ સમાનાર્થી તરીકે ગણવામાં આવે છે, કારણ કે આ ત્રણ શબ્દોના અર્થો વચ્ચે કોઈ સિમેન્ટીક જોડાણ નથી. જો કે, માં મોટા શબ્દકોશોકેટલીકવાર તમે શબ્દનો પહેલેથી જૂનો અને જૂનો અર્થ શોધી શકો છો બોર્ડ - "એક ટેબલ", જે એકવાર ઉપરોક્ત તમામ અર્થોને એકબીજા સાથે જોડે છે, અને તે બધાએ મળીને પોલિસેમેન્ટિક શબ્દ બોર્ડનું સિમેન્ટીક માળખું બનાવ્યું છે, જેમાં મેટોનીમિક ટ્રાન્સફરના પરિણામે બીજો અર્થ પ્રથમમાંથી આવ્યો છે (સામગ્રી - તેમાંથી બનાવેલ ઉત્પાદન ), અને ત્રીજો અને ચોથો અર્થ મેટોનીમિક ટ્રાન્સફરના પરિણામે બીજામાંથી પણ આવ્યો (અવકાશમાં સંલગ્નતા: ખોરાક સામાન્ય રીતે ટેબલ પર મૂકવામાં આવે છે, અને લોકો કેટલાક સત્તાવાર વ્યવસાયની ચર્ચા કરે છે, નિયમ તરીકે, ટેબલ પર પણ). અંગ્રેજીમાં લોનવર્ડ દેખાયા પછી ટેબલઅર્થમાં "ફર્નિચરનો ટુકડો", તે શબ્દ બોર્ડના અનુરૂપ અર્થને ઉપયોગથી વિસ્થાપિત કરે છે, જેના પરિણામે તેના બાકીના અર્થો વચ્ચેનું સિમેન્ટીક જોડાણ ખોવાઈ ગયું હતું, જે અલગ-અલગ માનવામાં આવતું હતું. લેક્સિકલ એકમો, સમાન આકાર ધરાવતો, એટલે કે. સમાનાર્થી

જી.બી. અંત્રુશિના સમાનતાના નીચેના સ્ત્રોતોને ઓળખે છે:

· ધ્વન્યાત્મક ફેરફારો , જેના પરિણામે અગાઉ અલગ-અલગ ઉચ્ચાર ધરાવતા બે અથવા વધુ શબ્દો સમાન ધ્વનિ પ્રાપ્ત કરી શકે છે, આમ હોમોનિમ્સ બનાવે છે, ઉદાહરણ તરીકે: night:: knight, લખો:: right;

· ઉધાર અન્ય ભાષાઓમાંથી, કારણ કે ઉધાર લીધેલો શબ્દ, ધ્વન્યાત્મક અનુકૂલનના છેલ્લા તબક્કે, આપેલ ભાષાના શબ્દ સાથે અથવા અન્ય ઉછીના લીધેલા શબ્દ સાથે એકરૂપ થઈ શકે છે. તેથી, સમાનાર્થીઓના જૂથમાં વિધિ, n:: લખવું, વિ. :: અધિકાર, adjબીજો અને ત્રીજો શબ્દ અંગ્રેજી મૂળ, અને શબ્દ સંસ્કારલેટિન (Lat. ritus) માંથી ઉધાર લેવામાં આવ્યું હતું;

· શબ્દ રચના. આ સંદર્ભે સૌથી ઉત્પાદક માર્ગ છે રૂપાંતર: કાંસકો, n:: કાંસકો, v; બનાવવા માટે, v:: બનાવવા, n; ઘટાડોઉદાહરણ તરીકે, ચાહક, એનઅર્થમાં "અમુક પ્રકારની રમત અથવા અભિનેતા, ગાયક વગેરેનો ઉત્સાહી પ્રશંસક."એક ટૂંકું સ્વરૂપ છે કટ્ટરપંથીતેનું હોમોનીમ લેટિનમાંથી ઉધાર લીધેલ શબ્દ છે ચાહક, n "ઠંડી વર્તમાન હવા ઉત્પન્ન કરવા માટે હળવા હાથે હલાવવા માટેનું સાધન".સંજ્ઞા પ્રતિનિધિ, એન,સામગ્રીના પ્રકારને દર્શાવતા, સંક્ષેપ દ્વારા રચાયેલા 3 સમાનાર્થીઓ છે: પ્રતિનિધિ, એન(રેપરટોરી), પ્રતિનિધિ, એન(પ્રતિનિધિ), પ્રતિનિધિ, એન(પ્રતિષ્ઠા).

હોમોનીમીનો સ્ત્રોત એક સમાનનામનું અનુકરણ મૂળ હોઈ શકે છે, cf.: બેંગ, n ("એક જોરથી, અચાનક, વિસ્ફોટક અવાજ"):: બેંગ, n ("કપાળ પર કાંસેલા વાળની ​​ફ્રિન્જ"); mew, n (બિલાડી જે અવાજ કરે છે) :: mew, n ("એક સી ગુલ"):: મેવ, n("એક પેન જેમાં મરઘાં ચરબીયુક્ત હોય છે"):: મેવ્સ("સેન્ટ્રલ લંડનમાં નાના ટેરેસવાળા ઘરો").

સમાનતાના ઉપરોક્ત તમામ સ્ત્રોતો એક સામાન્ય છે લાક્ષણિક લક્ષણ. બધા કિસ્સાઓમાં, હોમોનામ એક અથવા વધુ જુદા જુદા શબ્દોમાંથી લેવામાં આવે છે અને તેમની સમાનતા સંપૂર્ણપણે આકસ્મિક છે, રૂપાંતરણ દ્વારા રચાયેલા હોમોનામના અપવાદ સિવાય;

સરળ અને જટિલ વાક્યો છે. સરળ વાક્યતેનું આયોજન કરતું એક પૂર્વાનુમાન કેન્દ્ર ધરાવે છે અને આમ એક અનુમાન એકમ ધરાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: સવાર તાજી અને સુંદર હતી (એલ.); સ્ટેશનથી થાંભલા સુધી અમારે આખા નગરમાંથી (પાસ્ટ.) ચાલવું પડ્યું; લોપટિને દૂરથી ખલાસીઓના કાળા વટાણાના કોટ્સ જોયા (સિમ.). જટિલ વાક્યઅર્થ અને વ્યાકરણની દ્રષ્ટિએ સંયુક્ત બે અથવા વધુ અનુમાનિત એકમોનો સમાવેશ થાય છે. જટિલ વાક્યના દરેક ભાગની પોતાની વ્યાકરણની રચના હોય છે. આમ, વાક્ય The boy peered into familiar places, and the hated chaise ran past (Ch.) બે ભાગો ધરાવે છે, દરેક ભાગમાં બે વ્યાકરણની રચના છે: The boy peered into familiar places; ધિક્કારપાત્ર પીછો પસાર થઈ ગયો. જટિલ વાક્યમાળખાકીય, સિમેન્ટીક અને આંતરરાષ્ટ્રિય એકતાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. જટિલ વાક્યની અખંડિતતા વિશેનો આ વિચાર એન.એસ.ના કાર્યોમાં સાબિત થયો હતો. પોસ્પેલોવ. જો કે જટિલ વાક્યના ભાગો માળખાકીય રીતે સરળ વાક્યોની યાદ અપાવે છે (તેને કેટલીકવાર સંમેલન દ્વારા કહેવામાં આવે છે), તેઓ જટિલ વાક્યની બહાર અસ્તિત્વમાં હોઈ શકતા નથી, એટલે કે. આપેલ વ્યાકરણના જોડાણની બહાર, સ્વતંત્ર સંચાર એકમો તરીકે. આ ખાસ કરીને આશ્રિત ભાગો સાથેના જટિલ વાક્યમાં સ્પષ્ટપણે પ્રગટ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં મને ખબર નથી કે તે કેવી રીતે થયું કે અમે તમને હજુ પણ ઓળખતા નથી (એલ.), હાલના ત્રણ ભાગોમાંથી કોઈ પણ અલગ સ્વતંત્ર વાક્ય તરીકે અસ્તિત્વમાં નથી. સરળ વાક્યોના એનાલોગ તરીકે, જટિલ વાક્યના ભાગો, જ્યારે સંયુક્ત થાય છે, ત્યારે માળખાકીય ફેરફારો થઈ શકે છે, એટલે કે. તેઓ એક એવું સ્વરૂપ ધારણ કરી શકે છે જે સાદા વાક્યની લાક્ષણિકતા નથી, જો કે તે જ સમયે આ ભાગોની પોતાની આગાહી છે. જટિલ વાક્યના ભાગો એક થઈ શકે છેસમાન, વ્યાકરણની દૃષ્ટિએ સ્વતંત્ર, ઉદાહરણ તરીકે: ખીલેલા ચેરીના ઝાડની ડાળીઓ મારી બારીમાંથી બહાર જુએ છે, અને પવન ક્યારેક મારા ડેસ્કને તેમની સફેદ પાંખડીઓ (એલ.) વડે ખેંચે છે; અને આશ્રિત તરીકે, ઉદાહરણ તરીકે: ત્રણ બાજુઓ પર ખડકોની શિખરો અને માશુકની શાખાઓ કાળી થઈ ગઈ હતી, જેની ટોચ પર એક અશુભ વાદળ (એલ.); તે નોંધપાત્ર છે કે, ચોપિન આપણને જ્યાં પણ લઈ જાય છે અને તે જે કંઈપણ બતાવે છે, અમે હંમેશા હિંસા વિના યોગ્યતાની ભાવના, માનસિક અસ્વસ્થતા (ભૂતકાળ) વિના તેની શોધને શરણે જઈએ છીએ. મુખ્ય તફાવતસરળ અને જટિલ વાક્ય વચ્ચે એ છે કે એક સરળ વાક્ય એક મોનોપ્રેડિકેટિવ એકમ છે, એક જટિલ એક બહુપ્રીડિકેટિવ એકમ છે. દરખાસ્તોના ઘણા વર્ગીકરણ છે. તેમાંથી દરેક વિવિધ લાક્ષણિકતાઓ પર આધારિત છે. નિવેદનના હેતુ અનુસારવાક્યોને વર્ણનાત્મક અને પ્રેરક પૂછપરછમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. ઘોષણાત્મક વાક્યો ઘોષણાત્મક વાક્યોમાં સંદેશા હોય છે. ઉદાહરણ તરીકે: ફેબ્રુઆરીની હવા ઠંડી અને ભીની છે (સરળ ઘોષણાત્મક વાક્ય); ફેબ્રુઆરીની હવા પણ ઠંડી અને ભીની છે, પરંતુ આકાશ પહેલેથી જ બગીચાને સ્પષ્ટ નજરે જોઈ રહ્યું છે, અને ભગવાનની દુનિયા નાની થઈ રહી છે (આઈ. બુનીન) (જટિલ વર્ણનાત્મક વાક્ય). પ્રોત્સાહક વાક્યો પ્રોત્સાહક વાક્યો વક્તાની ઇચ્છા વ્યક્ત કરે છે - વિનંતી, ઓર્ડર, માંગ, વગેરે. ઉદાહરણ તરીકે: ડાર્લિંગ, ઊંઘ... મારા આત્માને ત્રાસ આપશો નહીં... તમારી ઊંઘમાં સ્મિત કરો (તમારા બધા આંસુ બાજુ પર રાખો !) (સરળ પ્રોત્સાહક વાક્યો) ... ફૂલો એકત્રિત કરો અને અનુમાન કરો કે તેમને ક્યાં મૂકવું, અને ઘણા બધા સુંદર ડ્રેસ ખરીદો (ઇ. યેવતુશેન્કો) (જટિલ પ્રોત્સાહન વાક્ય). પ્રોત્સાહનનો અર્થ આની મદદથી વ્યક્ત કરી શકાય છે: 1. પ્રોત્સાહન ક્રિયાપદોના સ્વરૂપો (આવો! આવો! તેમને આવવા દો!); 2. સ્વરૃપ (આગ! ચોરો! ચૂપ રહો!). પૂછપરછના વાક્યો પૂછપરછના વાક્યો ભાષણના વિષય વિશે પ્રશ્ન વ્યક્ત કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે: શું તમે કિનારે ગયા છો? તો તમે ક્યાં હતા? શું ઘાસના મેદાનમાં બિર્ચ વૃક્ષે તમને હેલો કહ્યું? (એ. પ્રોકોફીવ) (સરળ પૂછપરછવાળું વાક્ય); તું ક્યાં ઝપાટા મારશે, અભિમાની ઘોડો, અને ક્યાં તું તારા પગે ઊતરશે? (એ. પુષ્કિન) (જટિલ પૂછપરછ વાક્ય). પ્રશ્ન વ્યક્ત કરવાના માધ્યમો: 1. પ્રશ્નાર્થ સર્વનામ કોણ? શું? જે? જે? કોનું? કેટલા? ક્યાં? ક્યાં? શેના માટે? શા માટે? અને અન્ય, જે વાક્યના સભ્યો છે: કોણ, તારાઓ અને ચંદ્રની નીચે, આટલા મોડેથી ઘોડા પર સવારી કરે છે? આ કોનો અથાક ઘોડો છે જે અમર્યાદ મેદાનમાં દોડે છે? 2. પૂછપરછના કણો ખરેખર, ખરેખર, કે કેમ, એ, વગેરે.: શું બધું ખરેખર એટલું ખરાબ છે? ગઈકાલની રાતની નીરવતામાં ફૂલોની સુગંધ તમારા માટે ન હતી? (એ.કે. ટોલ્સટોય). પ્રશ્નાર્થ વાક્યો વ્યક્ત કરી શકે છે: સીધો પ્રશ્ન: શું સમય છે? તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો? પોસ્ટ ઓફિસ ક્યાં છે? રેટરિકલ પ્રશ્ન (તેના જવાબની જરૂર નથી): મારે તમારા દુ:ખ શા માટે જાણવું જોઈએ? (એ. પુષ્કિન); પ્રોમ્પ્ટ પ્રશ્ન: શું રાત્રિભોજનનો સમય થઈ ગયો છે? પ્રશ્ન-લાગણી: આપણે ન મળીએ ?! ભાવનાત્મક રંગ દ્વારાવાક્યોને બિન-ઉદ્ગારવાચક (અનભાવનાત્મક) અને ઉદ્ગારવાચક (ભાવનાત્મક)માં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. બિન-ઉદગારવાચક વાક્યો બિન-ઉદગારવાચક વાક્યો લાગણીઓ (આનંદ, ગુસ્સો, આશ્ચર્ય, વગેરે) વ્યક્ત કરતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે: એક મિનિટ રાહ જુઓ. તમે મજાક નથી કરી રહ્યા. આ તે છે જે તમારે મને કહેવું જોઈએ (એ. ત્વાર્ડોવ્સ્કી); કેટલા વાગ્યા છે? તેઓ કાં તો વર્ણનાત્મક સ્વર અથવા પૂછપરછ કરે છે. ઉદ્ગારવાચક વાક્યોઉદ્ગારવાચક વાક્યો લાગણીઓ (આનંદ, ગુસ્સો, આશ્ચર્ય, વગેરે) વ્યક્ત કરે છે. ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો હોઈ શકે છે: ઘોષણાત્મક વાક્યો: વસંત કેટલી સુંદર છે! પ્રોત્સાહન વાક્યો: સ્વચ્છ અને સરસ રીતે લખો! પૂછપરછના વાક્યો: તમે કેમ વિલંબ કરી રહ્યા છો?! સ્વરચના ઉપરાંત, ઉદ્ગાર પણ ઇન્ટરજેક્શન દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે, કણો વિશે, સારું, ઓહ અને, સારું, શું માટે, જે, વગેરે, ઉદાહરણ તરીકે: ઓહ! મારી માતૃભૂમિના કેટલા મુક્ત-સ્પિરિટેડ પુત્રો છે! (એન. નેક્રાસોવ); અરે, ફેડોરુસ્કી, વરવારુસ્કી! છાતીઓ અનલોક કરો! અમારી પાસે આવો, મહિલાઓ, તમારા પૈસા બહાર લાવો! (એન. નેક્રાસોવ); શું હવામાન! શું સુંદરતા! સારું, મેં પહેલેથી જ કહ્યું છે! શું સુંદરતા! 13.

તમે વૈજ્ઞાનિક સર્ચ એન્જિન Otvety.Online માં પણ તમને રુચિ ધરાવો છો તે માહિતી મેળવી શકો છો. શોધ ફોર્મનો ઉપયોગ કરો:

વાક્યનું માળખાકીય-અર્થાત્મક વર્ગીકરણ વિષય પર વધુ. સરળ અને જટિલ વાક્યો, તેમની વિશિષ્ટ સુવિધાઓ. કાર્ય અને ભાવનાત્મક રંગ દ્વારા વાક્યોનું વર્ગીકરણ. વાસ્તવિકતાના સંબંધમાં વાક્યોનું વર્ગીકરણ:

1. સરળ વાક્યનું વર્ગીકરણ. સ્પષ્ટ અને અવિભાજ્ય વાક્યો. બે- અને એક-ભાગ વાક્યો, તેમના તફાવતો. પૂર્ણ અને અપૂર્ણ વાક્યો. લંબગોળ વાક્યો વિશે પ્રશ્ન. અપૂર્ણ અને લંબગોળ વાક્યોમાં વિરામચિહ્નો.
2. 24. વાક્યરચનાના એકમ તરીકે જટિલ વાક્ય. જટિલ વાક્યનો વ્યાકરણીય અર્થ અને માળખું. સરળ-જટિલ તરીકે વાક્યનું વર્ગીકરણ કરતી વખતે જટિલ કિસ્સાઓ.
3. ભાષાના મૂળભૂત સિન્ટેક્ટિક એકમ તરીકે વાક્ય. નિવેદનના હેતુ, ભાવનાત્મક રંગ અને બંધારણ દ્વારા વાક્યોનું વર્ગીકરણ (23)
4. બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યની મૌલિકતા (માળખું, અર્થશાસ્ત્ર, સંદેશાવ્યવહારના માધ્યમ). બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યોનું વર્ગીકરણ. ટાઇપ કરેલા અને ટાઇપ ન કરેલા બાંધકામના બિનસંયોજક જટિલ વાક્યો.
5. જટિલ વાક્યના વ્યાકરણના અર્થની મૌલિકતા. જટિલ વાક્યમાં સંદેશાવ્યવહારના માધ્યમોની સુવિધાઓ. જટિલ વાક્યોના વર્ગીકરણના સિદ્ધાંતો (સંચાર અને વ્યાકરણના અર્થ દ્વારા જટિલ વાક્યોના મુખ્ય પ્રકારો).

આપણા સમયમાં માળખાકીય-અર્થપૂર્ણ દિશા ઘણી જાતો દ્વારા રજૂ થાય છે: કેટલાક કિસ્સાઓમાં બંધારણ પર વધુ ધ્યાન આપવામાં આવે છે, અન્યમાં - અર્થશાસ્ત્ર પર. એમાં પણ કોઈ શંકા નથી કે વિજ્ઞાન આ સિદ્ધાંતોની સુમેળ માટે પ્રયત્ન કરે છે.

માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશા એ પરંપરાગત ભાષાશાસ્ત્રના ઉત્ક્રાંતિનો આગળનો તબક્કો છે, જે તેના વિકાસમાં રોકાયો નથી, પરંતુ ભાષા અને ભાષણના અભ્યાસ અને વર્ણનમાં વિવિધ પાસાઓની સિદ્ધિઓના સંશ્લેષણ માટે મૂળભૂત આધાર બની ગયો છે. તેથી જ બધી પ્રવર્તમાન દિશાઓ પરંપરાઓની ફળદ્રુપ ભૂમિ પર "વિકસતી" અને "વિકસતી", મુખ્ય થડમાંથી "વિભાજિત" - રશિયન ભાષાશાસ્ત્રના વિકાસની મુખ્ય દિશા, જે એમ.વી. લોમોનોસોવ, એફ.આઈ. બુસ્લેવ, ની વાક્યરચનાત્મક વિભાવનાઓ છે. A. A. Potebnya, A. M. Peshkovsky, A. A. Shakhmatov, V. V. Vinogradov અને અન્ય, જેમણે સ્વરૂપ અને સામગ્રીની એકતામાં સિન્ટેક્ટિક ઘટનાઓ ગણાવી હતી.

પરંપરાગત વાક્યરચનામાં, સિન્ટેક્ટિક એકમોના અભ્યાસના પાસાઓને સ્પષ્ટ રીતે અલગ પાડવામાં આવ્યા ન હતા, પરંતુ સિન્ટેક્ટિક એકમો અને તેમના વર્ગીકરણનું વર્ણન કરતી વખતે કોઈક રીતે ધ્યાનમાં લેવામાં આવ્યા હતા.

માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશાના પ્રતિનિધિઓના કાર્યોમાં, રશિયન સિન્ટેક્ટિક સિદ્ધાંતની શ્રેષ્ઠ પરંપરાઓ કાળજીપૂર્વક સાચવવામાં આવે છે અને વિકસિત થાય છે, સિન્ટેક્ટિક એકમોના એક-પાસા અભ્યાસ દરમિયાન વિકસિત નવા ફળદાયી વિચારોથી સમૃદ્ધ બને છે.

માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશાના વિકાસને રશિયન ભાષા શીખવવાની જરૂરિયાતો દ્વારા ઉત્તેજિત કરવામાં આવે છે, જ્યાં ભાષાકીય અને ભાષણના માધ્યમોની બહુ-પાસા, વિશાળ વિચારણા જરૂરી છે.

સ્ટ્રક્ચરલ-સિમેન્ટીક દિશાના સમર્થકો સિન્ટેક્ટિક એકમોનો અભ્યાસ અને વર્ગીકરણ (વર્ણન) કરતી વખતે નીચેના સૈદ્ધાંતિક સિદ્ધાંતો પર આધાર રાખે છે:

1. ભાષા, વિચાર અને અસ્તિત્વ (ઉદ્દેશ્ય વાસ્તવિકતા) એકબીજા સાથે જોડાયેલા અને પરસ્પર નિર્ભર છે.
2. ભાષા એ એક ઐતિહાસિક ઘટના છે જે સતત વિકાસશીલ અને સુધારી રહી છે.
3. ભાષા અને ભાષણ એકબીજા સાથે જોડાયેલા અને પરસ્પર નિર્ભર છે, તેથી વાક્યરચના એકમોના અભ્યાસ માટે કાર્યાત્મક અભિગમ-ભાષણમાં તેમની કામગીરીનું વિશ્લેષણ-મૂળભૂત રીતે મહત્વપૂર્ણ છે.
4. ભાષાની શ્રેણીઓ સ્વરૂપ અને સામગ્રીની ડાયાલેક્ટિકલ એકતા બનાવે છે (માળખા અને અર્થશાસ્ત્ર, બંધારણ અને અર્થ)
5. ભાષાકીય પ્રણાલી એ પ્રણાલીઓની સિસ્ટમ છે (સબસિસ્ટમ્સ, સ્તરો). વાક્યરચના એ ભાષાની સામાન્ય સિસ્ટમના સ્તરોમાંનું એક છે. સિન્ટેક્ટિક એકમો લેવલ સબસિસ્ટમ બનાવે છે.
6. સિન્ટેક્ટિક એકમો બહુપરીમાણીય છે.
7. સિન્ટેક્ટિક એકમોના ગુણધર્મો સિન્ટેક્ટિક જોડાણો અને સંબંધોમાં પ્રગટ થાય છે.
8. ઘણી ભાષાકીય અને ભાષણ સિન્ટેક્ટિક ઘટનાઓ સમન્વયિત છે.

આમાંની ઘણી જોગવાઈઓ ભાષા પ્રણાલીના તમામ સ્તરો માટે મૂળભૂત છે, તેથી તેમની ચર્ચા “ભાષાશાસ્ત્રનો પરિચય”, “સામાન્ય ભાષાશાસ્ત્ર”, “રશિયન ભાષાનું ઐતિહાસિક વ્યાકરણ” વગેરે અભ્યાસક્રમોમાં કરવામાં આવે છે. જો કે, તેઓને અવગણી શકાય નહીં જ્યારે સિન્ટેક્ટિક સિસ્ટમનું વિશ્લેષણ અને વર્ણન.

ચાલો તે જોગવાઈઓ સમજાવીએ જે ખાસ કરીને સિન્ટેક્સના એકમોનું વર્ણન કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

તેમાંથી એક પદ્ધતિસરની ભાષાકીય રચનાનો સિદ્ધાંત છે. તમામ આધુનિક ભાષાશાસ્ત્ર વ્યવસ્થિત ભાષાકીય અને વાણીના તથ્યોના વિચારથી ઘેરાયેલું છે. તે આમાંથી અનુસરે છે: a) એક સિસ્ટમ તરીકે ભાષા એ એકબીજા સાથે જોડાયેલા અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરતા તત્વોનો સમાવેશ કરે છે; b) એવી કોઈ ઘટના નથી અને હોઈ શકતી નથી જે ભાષાની સિસ્ટમની બહાર આવે છે, બિન-સિસ્ટમમાં ઘટના.

રશિયન ભાષાશાસ્ત્રના ક્લાસિક્સે બહુ-સ્તરીય સિસ્ટમ તરીકે ભાષાનો અભ્યાસ કર્યો અને આંતર-સ્તરીય જોડાણો અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ નોંધ્યા.

આધુનિક ભાષાશાસ્ત્રમાં, સ્તરોના સીમાંકન અને તેમના ભિન્નતા પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવે છે.

માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશામાં, સ્તરોના ભિન્નતાને સમજ્યા પછી, વલણો ઉભરી રહ્યાં છે: a) સ્તરોની જટિલ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનું અન્વેષણ કરવા અને તેનું વર્ણન કરવા માટે, તેમની આંતરવૃત્તિ. સિન્ટેક્ટિક કાર્યોમાં, આ સિન્ટેક્સ, મોર્ફોલોજી અને સિન્ટેક્સની શબ્દભંડોળ વચ્ચેના જોડાણોને ઓળખવામાં પ્રગટ થાય છે (અનુરૂપ વિભાગો જુઓ); b) સિન્ટેક્ટિક કાર્યોમાં, સિન્ટેક્ટિક એકમોનો વંશવેલો સ્થાપિત કરો: શબ્દસમૂહ, સરળ વાક્ય, જટિલ વાક્ય, જટિલ વાક્યરચના સંપૂર્ણ. સિન્ટેક્ટિક એકમોના વર્ણન માટેના બે અભિગમો દર્શાવેલ છે: નીચલાથી ઉચ્ચ ("તળિયે" અભિગમ), ઉચ્ચથી નીચલા ("ટોચ" અભિગમ). અભિગમના આધારે, સંશોધક સિન્ટેક્ટિક એકમોના વિવિધ પાસાઓ અને તેમના વિવિધ ગુણધર્મો શોધે છે.

માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશાની વિશિષ્ટ વિશેષતા એ ભાષાનો બહુ-પાસા અભ્યાસ અને વર્ણન છે, અને ખાસ કરીને સિન્ટેક્ટિક એકમો.

જો પરંપરાગત ભાષાશાસ્ત્રમાં સિન્ટેક્ટિક એકમોનો વિશાળ અભ્યાસ સંશોધકોના અંતર્જ્ઞાન પર મોટે ભાગે આધાર રાખે છે, તો પછી માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશામાં કોઈપણ એક-પાસા દિશાના માળખામાં નોંધાયેલી ઘટનાની સૌથી આવશ્યક વિશેષતાઓને સભાનપણે જોડવામાં આવે છે.

જો કે, તે સ્પષ્ટ છે કે તમામ એક-પાસા લક્ષણોને ધ્યાનમાં લેવું મુશ્કેલ છે (તેમાંના ઘણા બધા છે!), અને ઘણા કિસ્સાઓમાં તે જરૂરી નથી જો નાની સંખ્યામાં લાક્ષણિકતાઓ એક સ્થાન નક્કી કરવા માટે પૂરતી હોય. અન્યની સિસ્ટમમાં સિન્ટેક્ટિક હકીકત (વર્ગીકરણ અને લાયકાત માટે).

ભાષાકીય અને પદ્ધતિસરના હેતુઓ માટે, સિન્ટેક્ટિક એકમોની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ માળખાકીય અને સિમેન્ટીક છે.

સિન્ટેક્ટિક સિદ્ધાંતના વિકાસના વર્તમાન તબક્કે સિન્ટેક્ટિક એકમોના વર્ગીકરણ માટેનો મુખ્ય માપદંડ માળખાકીય તરીકે ઓળખાય છે.

સ્વરૂપ અને સામગ્રીની ડાયાલેક્ટિકલ એકતાના આધારે, જેમાં નિર્ણાયક પરિબળ સામગ્રી છે, અર્થશાસ્ત્ર વધુ મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે ત્યાં કોઈ અર્થહીન, "ખાલી" સ્વરૂપ નથી અને હોઈ શકતું નથી. જો કે, ફક્ત તે "અર્થો" કે જે વ્યાકરણ અથવા લેક્સિકો-વ્યાકરણના માધ્યમો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે (સૂચિત) અવલોકનો, સામાન્યીકરણો વગેરે માટે સુલભ છે. તેથી, માત્ર માળખાકીય દિશાઓમાં જ નહીં, પણ ભાષા અને વાણીની ઘટનાના માળખાકીય-અર્થનિર્ધારણ વિશ્લેષણમાં, પ્રાથમિક એ માળખાકીય અભિગમ છે, બંધારણ તરફ ધ્યાન, સિન્ટેક્ટિક ઘટનાના સ્વરૂપ તરફ. ચાલો આને નીચેના ઉદાહરણો દ્વારા સમજાવીએ.

ઘણા કિસ્સાઓમાં બે-ભાગ અને એક-ભાગના વાક્યો વચ્ચેનો તફાવત ફક્ત માળખાકીય માપદંડ (મુખ્ય સભ્યોની સંખ્યા અને તેમના મોર્ફોલોજિકલ ગુણધર્મો - અભિવ્યક્તિની પદ્ધતિ) પર આધારિત છે. બુધ: મને સંગીત ગમે છે.—મને સંગીત ગમે છે; કોઈ વિન્ડો પર ખટખટાવી રહ્યું છે - બારી પર કઠણ છે; આસપાસ બધું શાંત છે - આસપાસ શાંત, વગેરે.બે-ભાગ એક-ભાગ વાક્ય વચ્ચેના સિમેન્ટીક તફાવતો નજીવા છે.

ફાધર - ટુ ધ વિન્ડો જેવા અપૂર્ણ વાક્યોની પસંદગી પણ માળખાકીય માપદંડ પર આધારિત છે, કારણ કે સિમેન્ટીક દ્રષ્ટિએ આ વાક્ય પૂર્ણ છે.

કેટલાક કિસ્સાઓમાં, સહભાગી અને વિશેષણ શબ્દસમૂહો અને તે પણ ગૌણ કલમો સિમેન્ટીક કન્ક્રિટાઇઝર તરીકે કાર્ય કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે: સમાજના વ્યાપક હિતો અને ઉદ્દેશ્યોની સેવા કર્યા વિના વિતાવેલા જીવનનું કોઈ વાજબીપણું નથી(લેસ્કોવ).

અને જો આપણે સિન્ટેક્ટિક એકમોના વર્ગીકરણ માટે સિમેન્ટીક માપદંડને સતત અમલમાં મૂકીએ, જો આપણે સિમેન્ટીક પૂર્ણતાની જરૂરિયાતને આત્યંતિક લઈએ, તો આવા કિસ્સાઓમાં વાક્યોનું વિભાજન બે ઘટકોના સ્વરૂપમાં રજૂ કરી શકાય છે, એટલે કે, આવા વાક્યો બનાવવા માટેની પદ્ધતિ વ્યવહારીક રીતે સ્પષ્ટ કરવામાં આવશે નહીં.

જો કે, માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશામાં, માળખાકીય વર્ગીકરણ માપદંડ હંમેશા સતત જોવામાં આવતું નથી, જો માળખાકીય સૂચકાંકો સ્પષ્ટ ન હોય, તો સિમેન્ટિક્સ નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવે છે. શબ્દભંડોળ, મોર્ફોલોજી અને વાક્યરચના વચ્ચેના જોડાણોને સ્પષ્ટ કરતી વખતે આવા કિસ્સાઓ પહેલેથી જ ધ્યાનમાં લેવામાં આવ્યા છે. સિમેન્ટિક્સ સીધી વસ્તુ અને વિષયને અલગ પાડવામાં નિર્ણાયક મહત્વ ધરાવે છે (સીડર બ્રેક ધ હરિકેન), ઇન્ફિનિટીવ (સીએફ.: હું એક સમીક્ષા લખવા માંગુ છું. - હું એક સમીક્ષા લટકાવવા માંગુ છું), વગેરેનું સિન્ટેક્ટિક કાર્ય નક્કી કરવામાં સિન્ટેક્ટિક ઘટનાની પ્રકૃતિની વધુ કડક, સચોટ અને સંપૂર્ણ વ્યાખ્યા ફક્ત માળખાકીય અને સિમેન્ટીક તફાવતોને ધ્યાનમાં રાખીને જ શક્ય છે.

સ્ટ્રક્ચરલ-સિમેન્ટીક દિશાની આગલી વિશેષતા એ સિન્ટેક્ટિક એકમોના તત્વો (ઘટકો) ના અર્થો અને સિન્ટેક્ટિક ઘટનાને યોગ્યતા આપતી વખતે તેમની વચ્ચેના સંબંધોને ધ્યાનમાં લે છે. પરંપરાગત ભાષાશાસ્ત્રમાં, ધ્યાન સિન્ટેક્ટિક એકમના સાર પર, તેના ગુણધર્મો પર છે; માળખાકીય દિશાઓમાં ધ્યાન સિન્ટેક્ટિક એકમો વચ્ચેના સંબંધો પર છે.

માળખાકીય-અર્થાત્મક દિશામાં, તત્વોના અર્થ અને સંબંધોના અર્થ બંનેને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે. સૌથી સામાન્ય સ્વરૂપમાં, તેઓને નીચે પ્રમાણે વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે: તત્વોનો અર્થ તેમના લેક્સિકો-વ્યાકરણના અર્થશાસ્ત્ર છે, સંબંધોનો અર્થ એ અર્થ છે જે સિસ્ટમના એક તત્વમાં બીજાના સંબંધમાં જોવા મળે છે.

B.B.Babaytseva, L.Yu.Maksimov. આધુનિક રશિયન ભાષા - એમ., 1987.

શબ્દોની ટાઇપોલોજી

I. સ્ટ્રક્ચરલ-સિમેન્ટીક પ્રકારના શબ્દો. તેમના ચિહ્નો.

II. ભાષણના ભાગોના વર્ગીકરણના સિદ્ધાંતો.

III. વાણીના કણોનું વર્ગીકરણ.

V. "વાણીનો ભાગ" અને "શબ્દ" વિભાવનાઓનો સહસંબંધ. શબ્દો "વાણીના બહારના ભાગો."

VI. માત્રાત્મક ફેરફારોના સંચયની ડાયાલેક્ટિકલ પ્રક્રિયા તરીકે સંક્રમણની ઘટના:

1. સંક્રમણની ઘટનાના કારણો.

2. સંક્રમણની ઘટનાના પરિણામો:

કાર્યાત્મક સમાનતા; કાર્યાત્મક સમાનાર્થીઓનો ખ્યાલ;

સુમેળ; વર્ણસંકર શબ્દોનો ખ્યાલ.

VI. સમાનાર્થી અને વર્ણસંકર શબ્દ સ્વરૂપોનું વિશ્લેષણ કરવા માટેની પદ્ધતિ.

શબ્દોનું વર્ગીકરણ, ભાષામાં કેટલીક સામાન્ય શ્રેણીઓ (ભાષણના ભાગો) ઓળખવાની સમસ્યા ખૂબ જ પ્રાચીન છે. કોઈપણ વ્યાકરણના સિદ્ધાંતમાં એક અથવા બીજા સ્વરૂપમાં ભાષણના ભાગોનો અભ્યાસ ફરજિયાત છે.

થ્રેસિયાના ડાયોનિસિયસ (એલેક્ઝાન્ડ્રિયન સ્કૂલ) c ના કાર્યોમાં આપણે પ્રથમ ભાષણના ભાગોના સિદ્ધાંતનો સામનો કરીએ છીએ. 170-90 પૂર્વે તેમણે પ્રાચીન ગ્રીક ભાષા માટે ભાષણના 8 ભાગો સ્થાપિત કર્યા: નામ, ક્રિયાપદ, પાર્ટિસિપલ, સભ્ય (લેખ), સર્વનામ, પૂર્વનિર્ધારણ, ક્રિયાવિશેષણ, જોડાણ. વૈજ્ઞાનિકોને આપવામાં આવેલા ભાષણના ભાગોની વ્યાખ્યાઓના ઉદાહરણો: "નામ એ વાણીનો એક વિચલિત ભાગ છે, જે શરીર અથવા વસ્તુ (શરીર - ઉદાહરણ તરીકે, પથ્થર, વસ્તુ - ઉદાહરણ તરીકે, શિક્ષણ) સૂચવે છે અને સામાન્ય અને ચોક્કસ તરીકે વ્યક્ત કરે છે. : સામાન્ય - ઉદાહરણ તરીકે, વ્યક્તિ, વિશિષ્ટ - ઉદાહરણ તરીકે, સોક્રેટીસ." "ક્રિયાપદ એ ભાષણનો કેસ વિનાનો ભાગ છે, જે સમય, વ્યક્તિઓ અને સંખ્યાઓ લે છે અને ક્રિયા અથવા વેદનાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે." આ વ્યાખ્યાઓમાં, બહુપરીમાણીય વર્ણન માટે નોંધપાત્ર ઇચ્છા છે - પેક્સિકલ અર્થની વિજાતીયતાને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે (લેક્સિકો-વ્યાકરણની શ્રેણીઓ દર્શાવેલ છે) અને પરિવર્તનની પ્રકૃતિ (અવરોધ, જોડાણ).

ભાષણના આઠ ભાગો વ્યાકરણમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યા હતા લેટિન ભાષા(લેખને બદલે, જે લેટિનમાં ન હતું, એક ઇન્ટરજેક્શન રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું).

XII-XVI સદીઓના પ્રથમ ચર્ચ સ્લેવોનિક વ્યાકરણમાં. ભાષણના આઠ ભાગોનો સિદ્ધાંત રજૂ કરવામાં આવ્યો હતો (લેટિન સંસ્કરણમાં) (એમ. સ્મોટ્રિત્સ્કી, 1619).

"રશિયન વ્યાકરણ" માં એમ.વી. લોમોનોસોવ ભાષણના સમાન 8 ભાગો. એ. વોસ્ટોકોવ દ્વારા "રશિયન વ્યાકરણ" માં, ભાષણના ભાગ રૂપે પાર્ટિસિપલને વિશેષણ દ્વારા બદલવામાં આવ્યું હતું. જી. પાવસ્કી (1850) અને એફ. બુસ્લેવે આંકડાકીય નામનું વર્ણન કર્યું. ભાષણના ભાગ રૂપે કણોનું વર્ણન 20મી સદીમાં પહેલેથી જ કરવામાં આવ્યું હતું.

ચાલો રશિયન ભાષાના શબ્દો પર નજીકથી નજર કરીએ. તેઓ સંપૂર્ણપણે અલગ ગુણધર્મો ધરાવે છે. વિવિધ પ્રકારના શબ્દોની રચનામાં લેક્સિકલ અને વ્યાકરણના અર્થોના સંયોજનની પ્રકૃતિ જ વિજાતીય છે. "શબ્દોની વિવિધ શ્રેણીઓની રચના પ્રતિબિંબિત કરે છે વિવિધ પ્રકારોઆપેલ ભાષાના વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ વચ્ચેના સંબંધો” (વી. વી. વિનોગ્રાડોવ). સૌ પ્રથમ, તેઓ અર્થમાં સમાન નથી: ઉદાહરણ તરીકે, ઓક - એક એવી વસ્તુને નામ આપે છે જે જોઈ શકાય છે, સ્પર્શ કરી શકાય છે, દોરવામાં આવી શકે છે, પરંતુ સૌંદર્યની વિભાવના, તેના વાહકને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અનુભવી અને દર્શાવી શકાતી નથી; રન - એવી ક્રિયાને નામ આપે છે જે જોઈ શકાય છે અને દર્શાવી શકાય છે (જો કે, તેના કલાકાર સાથે), અને જેમ કે વિચારો, હોય અને ક્રિયાઓ બિલકુલ નથી, તે જોઈ અથવા દર્શાવી શકાતી નથી; na - કંઈપણ નામ આપતું નથી, પરંતુ ક્રિયાની દિશાનું વલણ વ્યક્ત કરે છે. શબ્દો બંધારણ અને શબ્દ-નિર્માણની શક્યતાઓની સિસ્ટમમાં પણ અલગ છે. પ્રથમમાં મુક્તપણે કેસ સ્વરૂપો હોય છે, ઓછા મુક્તપણે - સંખ્યાત્મક, બીજામાં સમય, વ્યક્તિઓ, વગેરે અનુસાર બદલાય છે; બંને અન્ય શબ્દો ઉત્પન્ન કરવામાં સક્ષમ છે. na શબ્દનું કોઈ વિભાજનાત્મક સ્વરૂપ નથી અને એફિકસ ઉમેરી શકતા નથી. શબ્દો પણ કાર્યમાં અલગ છે. કેટલાક મુખ્ય અને બંને હોઈ શકે છે નાના સભ્યોવાક્યો, અન્ય માત્ર ગૌણ છે, અન્ય વાક્યોના સભ્યો નથી. જો આપણે રશિયન ભાષામાં શબ્દોની તમામ માળખાકીય અને સિમેન્ટીક લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લઈએ, તો આપણે 4 માળખાકીય-અર્થાત્મક પ્રકારના શબ્દોને અલગ પાડી શકીએ છીએ (આ પ્રકારો એન. ગ્રેચ દ્વારા "પ્રેક્ટિકલ રશિયન વ્યાકરણ", 1834 માં આંશિક રીતે દર્શાવવામાં આવ્યા હતા - ભાગો અને વી.વી. વિનોગ્રાડોવ "રશિયન ભાષા", 1947) માં વાણીના કણોની વિગતવાર લાક્ષણિકતા. કોઈપણ પાઠ્યપુસ્તકમાં શબ્દોની ટાઇપોલોજી અથવા યુનિવર્સિટીઓ માટે શિક્ષણ સહાય, તેમજ શાળાના પાઠ્યપુસ્તકોમાં ભાષણના ભાગોનું વર્ગીકરણ, ચોક્કસપણે પ્રત્યક્ષ કે પરોક્ષ રીતે V.V.ની વિભાવનાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. વિનોગ્રાડોવા.