Meski pelajaran untuk siswa kelas satu tidak berlangsung lama, anak-anak tetap saja merasa lelah. Dan waktu istirahat adalah waktu yang ditunggu-tunggu ketika Anda akhirnya bisa bersantai dan bermain.

Styopka saya memiliki guru yang luar biasa. Pada pertemuan orang tua dia meminta kami untuk membantunya dan mencarikan permainan untuk dimainkan anak-anak saat istirahat. Anak-anak kelas satu masih belum bisa menyibukkan diri, mereka hanya berlarian di koridor sekolah, sehingga perlu diatur. Inilah sebabnya mengapa ada permainan saat istirahat.

Ekor panjang
Semua orang berdiri membentuk lingkaran. Presenter mengajak semua orang untuk bangkit tangan kanan dan melambai padanya.

Kemudian dia mulai memberi nama pada hewan-hewan yang berbeda, dan tugas para pemain adalah mengangkat dan melambaikan tangan, tetapi hanya jika hewan tersebut punya ekor panjang. Jika tidak ada ekor atau pendek, tidak perlu mengangkat tangan.

Jadi, presenter memanggil:
Beruang (pendek)
Harimau (panjang)
Macan kumbang (panjang)
Kelinci (pendek)
Kuda (panjang)
Domba (pendek)
Babi (pendek)
Keledai (panjang)

Svetakostyairadima
Tidak ada yang kalah atau menang dalam permainan untuk anak-anak ini, yang ada hanyalah kesenangan.

Semua pemain juga berdiri membentuk lingkaran. Tugas setiap orang adalah menyebutkan namanya secepat mungkin, tapi tidak begitu saja, tapi saat tiba gilirannya.

Pilih pemain untuk memulai permainan. Dia memanggil namanya, diikuti oleh pemain di sebelah kiri, dan seterusnya membentuk lingkaran. Dan Anda perlu berbicara secepat mungkin.

Apakah semua pemain sudah menyebutkan namanya? Permainan berlanjut, tapi sisi sebaliknya. Pemain pertama kembali menyebutkan namanya, disusul pemain di sebelah kanan...

Ya, paling banyak pilihan yang sulit, ketika nama secara bersamaan dimulai dari kanan dan kanan sisi kiri. Artinya, pertama-tama pemain pertama menyebutkan namanya, diikuti oleh pemain di sebelah kiri dan pemain di sebelah kanan, lalu tetangganya... Ternyata permainan berjalan dua arah sekaligus.

Teko dengan gumpalan
Permainan ini melibatkan 5 orang (atau beberapa tim yang masing-masing beranggotakan 5 orang).

Peran didistribusikan di antara para pemain:
Teko - dia menggambar dua garis sejajar di udara di depannya dengan tangannya. garis vertikal
Tutup - menarik udara di depannya garis horizontal
Shishechka mengepalkan tangannya
Lubang – menghubungkan indeks dan ibu jari sehingga menjadi lingkaran
Steam – mengeluarkan kepulan asap di udara di depannya dengan tangannya

Pembawa acara mengucapkan teks:
Teko
Dengan penutup
Dengan benjolan
Dengan lubang
Uap keluar dari lubang

Presenter mengucapkan semua kata dengan cepat. Lalu ucapkan seluruh teksnya urutan terbalik:
Uap akan datang dari lubang
Lubang di benjolan
Benjolan di tutupnya
Tutup teko

Tugas setiap pemain adalah menunjukkan pergerakan yang diperlukan tepat waktu dan tidak tersesat.

Boneka tiup
Permainan untuk anak-anak ini didasarkan pada salah satu latihan seni bela diri. Esensinya adalah dengan bergantian ketegangan dan relaksasi, waktu singkat tubuh dipulihkan. Artinya, para lelaki akan merasakan gelombang kekuatan kembali setelah pelajaran.

Jadi, peserta permainan dibagi menjadi berpasangan. Yang satu adalah “pompa”, yang kedua adalah “boneka”.

Atas perintah pemimpin, “pompa” mulai menggembungkan “boneka”. Artinya, dia melakukannya dengan hidungnya napas dalam-dalam dan, sambil mencondongkan tubuh ke depan, hembuskan napas dalam-dalam melalui mulut, sambil mengucapkan bunyi “sh-sh-sh”.

Mula-mula boneka berdiri santai (punggung membungkuk, lengan digantung di sepanjang badan, lutut ditekuk). Tapi begitu pompa mulai memompanya, dia terisi udara: pertama dia meluruskan kakinya, lalu lengannya, lalu meluruskan punggung dan lehernya. Pompa terus bekerja dan boneka itu mengeluarkan udara, yaitu kaki, lengan, perut, leher secara bertahap menegang...

Boneka itu akan meledak. Pompa harus memperhatikan momen ini dan, dengan memutar katup (misalnya, menyentuh tangan boneka), melepaskan udara. Boneka itu menghembuskan napas dalam-dalam dengan suara “ssss” dan perlahan-lahan menjadi rileks kembali.

Setelah itu, pompa dan boneka berganti peran.

Gaya berjalan Neanderthal
Semua anak berdiri melingkar dan, atas perintah pemimpin, mulai bergerak ke satu arah. Pada saat yang sama, presenter memberikan tugas untuk menggambarkan gaya berjalan:

itu
- badut
- nenek tua
- kucing yang menyelinap

Namun yang terpenting, anak-anak terhibur dengan gaya berjalan seperti “anjing gila” atau “Neanderthal”. Saya memainkan permainan ini dengan anak saya dan temannya di halaman. Mereka mulai membuat wajah dan bersenang-senang.

Menurut saya, jika permainan ini dimainkan pada waktu istirahat, maka setelah itu harus ada waktu untuk memainkan permainan yang lebih tenang agar anak-anak tenang sebelum pelajaran dimulai. Misalnya seperti ini:

Ahli hipnotisme
Saya sendiri suka memainkannya di sekolah. Kamu hanya perlu mencari jodoh.

Dua orang berdiri saling berhadapan, dengan jarak sekitar 1 meter. Yang satu menutup matanya (tidak boleh mengintip!), Yang kedua mulai perlahan mengulurkan tangannya ke arahnya. Ketika orang yang matanya tertutup merasa tangan pasangannya hendak menyentuhnya, dia harus berkata: “Berhenti!” Baru sekarang Anda bisa membuka mata dan memeriksa apakah dia mengucapkan kata itu tepat waktu.

Cakar, kaki, ekor
Dalam permainan untuk anak-anak ini, yang utama adalah perhatian. Sebelum permainan dimulai, anak-anak dijelaskan bahwa setiap perkataan harus ditegaskan dengan tindakan.

Untuk kata "cakar" - Anda perlu mengangkat tangan
Untuk kata "kaki" - Anda perlu mengangkat kaki Anda
Pada kata "ekor" - membelakangi pengemudi

Semua orang berdiri melingkar, pemimpinnya ada di tengah. Dia perlahan berjalan melingkar, lalu tiba-tiba berhenti di dekat pemain dan berkata:
- cakar

Atau:
- kaki

Atau:
-ekor

Akan tetapi, gerakan yang disepakati tersebut harus dilakukan bukan oleh orang yang berada di dekatnya yang dihentikan oleh pemimpinnya, melainkan oleh para pemain yang berdiri di dekatnya.

Jadi, ketika pemain di sebelah kanan mengatakan “cakar”, dia harus mengangkat tangan kanannya, dan pemain di sebelah kiri harus mengangkat tangan kirinya.

Ketika kata “kaki” diucapkan, pemain di sebelah kanan mengangkat kaki kanannya, dan pemain di sebelah kiri mengangkat kaki kirinya.

Perintah yang paling sederhana adalah “ekor”, karena baik pemain di kanan maupun kiri cukup membelakangi pemimpin.
Orang yang tersesat keluar dari permainan.

kentang panas
Dan lagi-lagi semua anak berkumpul membentuk lingkaran. Pemimpin memulai tindakan dengan objek imajiner. Misalnya, dia berpura-pura melempar kentang panas dari satu telapak tangan ke telapak tangan lainnya. Tetangga di sebelah kanan mengikuti gerakan ini, mengulanginya, dan menambahkan sesuatu miliknya sendiri. Lebih jauh lagi sepanjang rantai ke kanan gerakan ini berjalan, berjalan, berjalan dan kembali mencapai orang yang memulai gerakan tersebut. Anda tidak diperbolehkan berbicara selama pertandingan.

Ketika gerakan itu kembali ke pemain pertama, dia mengatakan apa yang ingin dia wakili dengan gerakan itu. Juga, peserta lain menceritakan apa yang mereka lakukan.

Menariknya, transformasi biasanya terjadi selama pertandingan. Jadi, yang pertama seharusnya menyerahkan kentang panas, dan yang terakhir - kaus kaki yang tertangkap dari genangan air.

Krisis ketiga dalam kehidupan seorang anak setelah kelahirannya dan taman kanak-kanak pastinya sebuah sekolah. Dan agar anak merasa nyaman saat pelajaran, istirahat, saat bersantai di luar halaman sekolah, guru perlu menciptakan kondisi yang menguntungkan yang akan memungkinkan tidak hanya untuk mengembangkan anak secara fisik, tetapi juga mental. Hal ini difasilitasi oleh permainan, di mana siswa kelas satu belajar berkomunikasi dengan teman sebayanya, menavigasi ruang, dan belajar dunia di sekitar kita, mengembangkan ketangkasan, dll.

Salah satu momen organisasi dan wajib dalam pembelajaran adalah permainan yang dilakukan oleh guru di dalam kelas. Tidak hanya memberikan efek positif pada perkembangan mental anak, tetapi juga memberikan kesempatan kepada anak-anak yang belum sepenuhnya beradaptasi dengan sekolah untuk beristirahat.
DI DALAM celengan metodis guru hendaknya memberikan permainan yang berbeda dan menarik bagi siswa kelas satu.

Permainan untuk perhatian

1. "Miki Tikus."
Biasanya meja di ruang kelas disusun dalam 3 baris. Guru memberi tahu anak-anak bahwa setiap baris adalah sebuah tim. Kelompok pertama (barisan 1) harus meneriakkan “Miki” dengan lantang saat guru mengangkat tangan kanannya ke atas. Tim kedua (barisan ke-3) meneriakkan “Mouse” jika melakukan raise tangan kiri. Dan kelompok ketiga ( baris tengah) harus meneriakkan “Tikus” dengan keras jika guru menyilangkan tangan.
Catatan. Di awal permainan, guru memperingatkan anak-anak untuk sangat berhati-hati, karena ia dapat dengan sengaja membingungkan mereka, misalnya mengangkat dua tangan secara bersamaan.

2. "Motor".
Cara unik yang dilakukan saat anak lelah dan mulai melanggar disiplin di kelas. Permainan seperti ini dengan siswa kelas satu di kelas membantu mereka “membuat keributan” dan terus bekerja dalam keheningan total.
Jadi, guru bertanya kepada anak-anak bagaimana cara kerja mesin mobil, suara apa yang dihasilkannya. Guru meminta siswa membayangkan bahwa mereka adalah satu motor, dan dialah pengemudi yang akan mengaturnya. Ketika tangan – “tuas” – naik, motor harus bekerja dengan keras (ucapkan bunyi “r-r-r”), jika turun, motor bekerja lebih pelan.

Permainan imajinasi

Permainan "Tampilkan suaranya"

Guru memegang kartu bergambar binatang, burung, dan benda. Guru menunjukkan kepada kelas satu kartu pada satu waktu. Anak-anak harus, tanpa menyebutkan apa yang ditunjukkan dalam gambar, “mengatakan” kata tersebut dengan suara dan menggambarkannya menggunakan ekspresi wajah dan gerak tubuh. Misalnya saja seekor kucing. Siswa kelas satu mengucapkan “meong-meong” dan menunjukkan cakarnya.

Permainan untuk meredakan ketegangan otot

Permainan untuk siswa kelas satu di kelas juga harus komprehensif, terutama dalam pelajaran menulis dan matematika keterampilan motorik halus dan otot punggung.
1. "Hujan."
Permainan ini menghilangkan stres dengan baik dan sangat populer di kalangan anak-anak. Guru menyuruh anak-anak membayangkan sedang hujan. Guru berkomentar, dan siswa mengulangi gerakan tersebut bersamanya.
- “Hujan mulai turun” (anak-anak mengangkat tangan ke depan, telapak tangan menghadap ke atas).
- “Satu tetes pertama” (pukul telapak tangan dengan satu jari tangan lainnya).
- “Kemudian dua tetes” (dua jari, dll.).
- “Lalu hujan mulai turun deras” (siswa bertepuk tangan).
— “Hujan berangsur-angsur mulai mereda. Empat tetes, tiga, dua, satu” (juga ditampilkan dalam urutan terbalik).
- “Hujan telah berhenti. Matahari sudah terbit!” (anak-anak mengangkat tangan ke atas).

Game untuk mengembangkan kecepatan reaksi

1. “Hewan yang sangat berbeda.”
Siswa kelas satu bangkit dari meja mereka. Permainan ini dimainkan di lokasi. Guru mengucapkan kata-kata (4-5), dan anak-anak memerankan apa yang dia katakan kepada mereka guru kelas, dan kecepatan permainan meningkat secara bertahap. Misalnya, "bangau" - siswa berdiri dengan satu kaki, "kelinci" - meletakkan tangan mereka di atas kepala dan melompat, "gajah" - merentangkan satu tangan ke depan, seperti belalai, dll.
Catatan. Pada awal permainan, guru harus mendemonstrasikan sendiri gerakan-gerakannya.

Keuntungan bermain game di kelas.
Permainan untuk siswa kelas satu di kelas ini memungkinkan Anda menghilangkan stres emosional dan fisik dalam waktu singkat dan berkonsentrasi pada pelajaran sambil pekerjaan lebih lanjut dan bahkan membantu anak-anak secara bertahap mengatasi kerumitan mereka.

Permainan untuk siswa kelas satu saat istirahat

Sampai siswa kelas satu mengembangkan rasa kolektivisme dan organisasi, guru harus selalu dekat dengan siswa, termasuk saat permainan saat istirahat.
Harus diingat bahwa Anda tidak boleh memainkan permainan yang terlalu aktif dan aktif untuk siswa kelas satu saat istirahat, karena anak-anak tidak hanya akan lelah karena ketidakmampuan mereka untuk mendistribusikan beban daya dengan benar, tetapi juga menjadi sangat bersemangat sehingga mereka menjadi gelisah. selama pelajaran. Oleh karena itu, lebih tepat memainkan permainan untuk siswa kelas satu saat istirahat secara melingkar, tanpa mengejar ketinggalan, petak umpet, dll.

Permainan kesatuan kelas

1. "Pencampur"
Orang-orang itu berdiri membentuk lingkaran. Pengemudi ada di tengah. Dia mengatakan: “Tukar tempat mereka yang memiliki... dan menyebutkan 1 tanda (misalnya, rambut panjang, ada yang memakai sepatu kets, ada yang suka kue, dll.).” Pada saat pergerakan, pengemudi harus mengambil salah satu kursi yang kosong. Siapa pun yang tidak punya waktu untuk bangun tepat waktu berdiri di tengah lingkaran.
Permainan ini memungkinkan tidak hanya anak-anak, tetapi juga guru untuk belajar tentang satu sama lain, dan juga mengembangkan perhatian dan kecepatan reaksi.

2. "Angka"
Permainan ini mirip dengan yang sebelumnya. Siswa kelas satu menghitung secara berurutan, berdiri melingkar dan masing-masing mengingat nomornya. Kemudian salah satu dari mereka yang bersedia pergi ke tengah dan menyebutkan 2 nomor apa saja (dengan memperhitungkan perhitungan), yang harus berpindah tempat, dan pengemudi mengambil salah satu tempat secepat mungkin. Mereka yang tidak sempat berdiri di tengah dan melanjutkan permainan.

3. "Bangunan"
Atas perintah guru, kelas harus berbaris:
- berdasarkan tinggi badan,
- menurut panjang rambut,
- berdasarkan warna mata, dll.

4. "Tali"
Siswa, sambil memegang tali atau lompat tali, harus menggunakannya untuk membuat semacam gambar, huruf, dan lain-lain. Misalnya lingkaran, huruf “P”, “G”, dll.

Permainan untuk mengidentifikasi pemimpin dalam suatu kelompok

1. "Buaya"
Orang-orang itu berjongkok membentuk lingkaran. Di sini juga ada guru yang mengucapkan kata “Buaya” sekaligus menunjukkan angka di jarinya - 1, 2, 5..., yaitu. angka ini akan menunjukkan jumlah orang yang harus naik. Setiap orang bangun atas kebijakannya sendiri.
Guru mengamati dengan cermat dan menarik kesimpulan sendiri: anak laki-laki dan perempuan yang paling sering bangkit adalah calon pemimpin di kelas. Selain itu, permainan ini juga membantu anak mengulang berhitung.

Permainan luar ruangan untuk siswa kelas satu

Halaman sekolah, seperti yang Anda tahu, tidak hanya mengizinkan permainan di luar ruangan, tetapi juga permainan yang tidak melarang teriakan keras dan kebisingan.

Permainan pemanasan

1. "Sariawan"
Kelas dibagi menjadi 2 tim. Mereka berdiri berhadapan dalam 2 barisan. Kemudian mereka mengulangi kata-kata dan gerakan tersebut sambil menunjuk satu sama lain:
- “Kamu adalah burung hitam, saya adalah burung hitam,”
- "Kamu punya hidung, aku punya hidung,"
- "Pipimu merah, pipiku merah,"
- "Bibirmu merah, bibirku merah,"
- “Kami adalah dua teman yang saling mencintai!” (memeluk).

2. “Tebak suara siapa?”
Mereka memilih seorang pengemudi dari antara anak-anak, yang berdiri di tengah lingkaran bersama mata tertutup. Siswa lainnya, berpegangan tangan, menari melingkar dan mengucapkan kata-kata:
- “Orang-orang berkumpul dalam lingkaran,
Kami menari, kami menari,
Bagaimana kalau kita ucapkan: “skok-skok-skok” (salah satu siswa kelas satu harus mengucapkan kata-kata ini. Lebih baik jika guru sendiri yang menunjuk ke arah siswa dalam hati). Coba tebak suara siapa?!”

Kemudian anak tersebut membuka matanya dan harus menebak siapa yang mengucapkan “skok-skok”. Dia memiliki 3 upaya. Jika Anda melakukannya dengan benar, maka mereka berpindah tempat; jika tebakan Anda tidak benar, maka Anda tetap menjadi pengemudi.

Permainan outdoor untuk anak kelas satu juga bagus karena berkat ruangannya yang luas, mereka bisa bermain permainan umum, memerlukan tindakan tertentu dari anak-anak.

Permainan cerita tim

1. "Mamut"
Seluruh kelas berpartisipasi. Guru membagi peran antara siswa kelas satu: mamut (sebagian besar kelas), penyelamat - 1 anak, pemburu (2-3 pasang) - keduanya harus bergerak hanya berpegangan tangan. Tugas mereka adalah menangkap mamut. Untuk melakukan ini, Anda perlu menangkap "hewan" itu dengan membentuk cincin, memegangnya dengan tangan Anda yang bebas. Setelah itu, para pemburu membawa mangsanya dalam posisi tersebut ke tempat yang telah disepakati sebelumnya. Jika penyelamat tidak punya waktu untuk membebaskan mamut, mis. sentuh dengan tangan anda, maka anak tersebut tersingkir dari permainan.
Penolong hanya bisa “melepaskan” korban sebanyak 3 kali. Jika seorang anak jatuh ke dalam cengkeraman pemburu lebih dari yang diharapkan, maka dia juga meninggalkan permainan.

2. “Bantu aku!”
Di antara siswa, dipilih 1-2 pengemudi, yang harus “membekukan” semua anak yang bergerak dengan satu sentuhan tangan. Jika seseorang masih membeku, maka dia harus berdiri diam - lengan ke samping, kaki dibuka selebar bahu dan dengan lantang meneriakkan kata-kata berikut:
“Cepatlah berlari
Dan kamu membantuku!”
Peserta yang tersisa (salah satunya) dapat “membantunya” jika mereka merangkak di bawah kaki peserta yang “beku”. Hanya dengan begitu orang yang “diselamatkan” dapat melanjutkan permainan.

Permainan dengan peralatan olahraga

1. “Sayuran dan buah-buahan”
Pengemudi melempar bola satu per satu kepada pemain yang berdiri dalam barisan yang sama, menyebutkan nama sayur dan buah secara sembarang. Jika sayuran, misalnya kentang, Anda harus menangkap bola dan duduk, jika buahnya apel, maka Anda juga harus menangkap bola lalu melompat.

2. "Nelayan"
Anak-anak berdiri melingkar, di tengahnya ada anak kelas satu dengan lompat tali. Dia memutarnya searah jarum jam, dan semua orang harus melompat agar tidak menyentuh lompat tali dengan kaki mereka. Mereka yang tidak punya waktu atau ragu-ragu menjadi “ikan tertangkap”. Kemudian pengemudi dan ikan berpindah tempat.

Semua hiburan di atas, sekilas tampak menyenangkan bagi anak-anak, namun berfungsi sebagai semacam persiapan untuk hiburan besar. kehidupan sekolah. Berkat situasi permainan Anak belajar berperilaku benar, berpikir logis dan terbiasa berolahraga.

21.09.2011, 12:25

21.09.2011, 12:29

Daftarkan anak Anda untuk mengikuti kelas...

21.09.2011, 12:31

Daftarkan anak Anda untuk mengikuti kelas...

Yang terjadi justru sebaliknya; kita hanya punya sedikit waktu untuk duduk. 4 kali seminggu kelas tambahan (2 lagi harus disesuaikan), pekerjaan rumah (setidaknya sedikit, tetapi diberikan), dan saya juga ingin jalan-jalan dan menonton film kartun. Secara umum, kami semua berjalan.

21.09.2011, 12:35

MUSYA MARUSYA

21.09.2011, 12:36

Ceritakan kepada saya apa yang Anda lakukan dengan siswa muda Anda di rumah sepulang sekolah. Sebelumnya, kami menghabiskan lebih banyak waktu di taman dan malam di rumah berlalu dengan cepat - membaca, bermain, makan, dan tidur. Dan sekarang banyak waktu sepulang sekolah, seminggu hanya dua kali latihan, belum ada pelajaran apa pun. Ayo jalan-jalan. dan kita bermain dan masih banyak waktu tersisa, anak itu bolak-balik tidak tahu harus berbuat apa.

Aku diam-diam cemburu.:008:

21.09.2011, 12:38

21.09.2011, 12:45

Mengapa tidak ada klub di sekolah???? Dan di rumah Anda dapat melakukan hal yang sama seperti yang biasa Anda lakukan...berjalan, membaca, bermain, makan, dan tidur :)

Jika kita punya waktu tersisa setelah lingkaran (satu atau dua jam), maka kita membaca, bermain permainan papan. Pada akhir pekan - museum, teater. Di musim semi - sepatu roda, sepeda. Di musim dingin - sepatu roda, ski, seluncuran dengan kue keju. Saya sendiri suka mengendarai semua ini. Kami tidak bosan!!!

21.09.2011, 12:47

21.09.2011, 12:50

21.09.2011, 12:59

Daftar di tempat lain. Misalnya catur atau menggambar. Dan Anda akan menghabiskan waktu Anda dengan berguna dan mendapatkan teman baru.

Aku iri padamu, kamu hidup di masa Pencerahan. Anda memiliki harta karun berupa hiburan di sana. Kami tidak punya apa-apa di Vaska.

Nah, Anda jadi bersemangat dengan harta karun itu... nyatanya, sulit bagi seorang pria untuk menemukan sesuatu yang menarik dan ramah anggaran...

21.09.2011, 13:17

Sekolah biasanya murah dan kegiatan yang menarik. Ada berbagai macam cabang olah raga, di sekolah kami ada karate, atletik, bola basket (saya tidak tahu apa yang mereka lakukan dengan siswa kelas satu:073 :) - ini olah raga.
Juga menggambar, musik, paduan suara, teater, origami... mungkin saya lupa.
Anda akan mengetahuinya, Anda mungkin akan menemukan sesuatu yang menarik :)
Betapa beruntungnya kamu!!! Kami juga tidak punya cukup waktu untuk melakukan semua keinginan putri kami. Minim waktu untuk sekedar main-main, sudah 3 minggu kita tidak nonton TV sama sekali (minimal ada yang bagus :)

21.09.2011, 14:58

Sayangnya mereka tidak benar-benar menulis apa pun.

Saya punya bayi lagi, dan kami sudah pergi berolahraga tiga kali seminggu dan juga mendaftar untuk origami dan modeling. Tapi kami masih pulang jam empat, jam enam - dan sepanjang malam itu gratis.

21.09.2011, 14:59

Kami ingin masalah Anda. Satu-satunya pikiran saya adalah di mana mendapatkan 5-6 jam lagi sehari untuk melakukan semua yang saya dan anak saya inginkan :))

21.09.2011, 15:01

Jika kami punya waktu tersisa setelah klub (satu atau dua jam), kami membaca dan bermain permainan papan. Pada akhir pekan - museum, teater. Di musim semi - sepatu roda, sepeda. Di musim dingin - sepatu roda, ski, seluncuran dengan kue keju. Saya sendiri suka mengendarai semua ini. Kami tidak bosan!!!

Kami menari 4 kali seminggu, kolam renang seminggu sekali.

Kami melakukan semua ini juga! Hanya teater dan museum dalam jumlah terbatas karena alasan obyektif.

Gleb Egorich

21.09.2011, 15:02

21.09.2011, 15:03

Nah, Anda jadi bersemangat dengan harta karun itu... nyatanya, sulit bagi seorang pria untuk menemukan sesuatu yang menarik dan ramah anggaran...

Maksud saya bukan klub, tapi hiburan di pusat perbelanjaan (Grand Canyon, Mega, dll)

21.09.2011, 15:05

Ya, dalam hal ini. Memang benar, kita tidak kekurangan!

Tapi saya bertanya, apa yang harus dilakukan dengan anak di rumah? Di musim panas ada kebebasan - di jalan sepanjang hari, tetapi sekarang Anda tidak bisa berjalan-jalan dan selama dua atau tiga jam Anda masih harus melakukan sesuatu di rumah sebelum tidur... :020:

21.09.2011, 15:05

Kami melakukan semua ini juga! Hanya teater dan museum dalam jumlah terbatas karena alasan obyektif.
Permainan papan apa yang Anda mainkan?

Teka-teki, alat bantu jalan, domino, kartu (untuk orang bodoh, untuk pemabuk) - ini adalah favorit kami: cinta:

21.09.2011, 15:06

Jadi tolong tulis apa yang Anda lakukan dan apa lagi yang ingin Anda lakukan? :091: Mungkin ini cocok untuk kita juga???

Anak saya siap membaca sepanjang hari. Tapi dia tidak punya waktu karena beban kerja di klub dan kebodohan saat mengerjakan matematika... Secara umum, pada usia 7 tahun, seorang anak seharusnya sudah bisa menemukan sesuatu untuk dilakukan sendiri... Ini gila - setiap malam hari selama 3-4 jam untuk menghibur anak...:010:

21.09.2011, 15:07

Maksud saya bukan klub, tapi hiburan di pusat perbelanjaan (Grand Canyon, Mega, dll)

Ah-ah-ah! :009: Kita punya banyak kebaikan ini! Di mana lagi seseorang bisa mendapatkan uang untuk hiburan seperti itu? Punyaku dengan senang hati akan tinggal di sana sepanjang hari...

21.09.2011, 15:08

Dan kita berada dalam periode yang diperpanjang!!! Saat aku ada kelas, aku menjemputnya lebih awal, dan jika tidak, aku tidak bisa menyelesaikannya pada jam setengah lima!! Menyenangkan di sana))

Dan saya merasa kasihan karena meninggalkannya untuk waktu yang lama. Setidaknya di rumah Anda bisa memberinya makan dengan benar dan mengajaknya jalan-jalan. Dan begitu saya menjemputnya sekitar pukul 16.00, kulitnya berwarna abu-abu pucat. tidak ada suasana hati. Padahal dia sendiri yang meminta untuk menjemputnya nanti. Tapi duduk di ruang kelas yang pengap sepanjang hari...

21.09.2011, 15:09

Teka-teki, alat bantu jalan, domino, kartu (untuk orang bodoh, untuk pemabuk) - ini adalah favorit kami: cinta:

Kami sangat menyukai teka-teki besar dengan bagian-bagian kecil (masing-masing 500-1000 buah). Ada jenis lukisan ini. Kami berdua duduk dan menyusunnya, terkadang kami membutuhkan waktu 3 hari untuk menyusun satu puzzle.

21.09.2011, 15:12

Ah-ah-ah! :009: Kita punya banyak kebaikan ini! Di mana lagi seseorang bisa mendapatkan uang untuk hiburan seperti itu? Punyaku dengan senang hati akan tinggal di sana sepanjang hari...

21.09.2011, 15:14

Kami pergi ke Mega hampir setiap minggu. Hiburan macam apa yang ada di sana? Apakah Anda harus mengecat patung tanah liat setiap saat? Ya, Anda juga tidak akan berlarian di perosotan sepanjang hari! :(

Nah, jika dilakukan setiap hari tentu membosankan. Bagaimana dengan arena skating?

21.09.2011, 15:14

Saya punya seorang gadis, jadi kami bermain salon kecantikan. Dia menata rambut dan riasanku.

Permainan bermain peran- rumah sakit, toko, dll.

Kami belum bisa membuat teka-teki apa pun - si kecil merangkak, hanya saat dia tidur. Ya, ada suatu masa dia suka mengoleksinya.

21.09.2011, 15:18

Kami belum bisa membuat teka-teki apa pun - si kecil merangkak, hanya saat dia tidur. Ya, ada suatu masa dia suka mengoleksinya.

Dan dia sangat suka bermain di toko.

Rupanya kami juga memainkan permainan yang sama, jadi kami menginginkan aliran baru, inspirasi.

Saya melihat jenis permainan yang dijual - mengumpulkan model kapal. pesawat terbang yang terbuat dari bagian kayu. Saya juga ingat - kami punya lotre, juga milik nenek saya dengan tong kayu. Kami juga senang memainkannya.

21.09.2011, 15:18

Ya, secara umum, Anda tidak perlu menghiburnya, tetapi Anda harus membuatnya sibuk dengan sesuatu, memberinya ide, sesuatu untuk dilakukan, jika tidak, dia mungkin akan berdiri tegak selama setengah malam dan bekerja keras karena kebodohan. lalu Anda memberi tahu dia apa yang bisa dilakukan dan dia melakukannya.

Gila rasanya menghibur anak setiap malam selama 3-4 jam...:010:
Biarkan dia membaca buku... Biarkan dia berlatih menulis...
Saya hanya berpikir bahwa saya menghabiskan sedikit waktu bersamanya, seluruh waktu dihabiskan untuk hal-hal kecil. Dia entah bagaimana mulai menjauh dariku. Jadi saya memutuskan bahwa kami perlu menjalin kontak lagi.

21.09.2011, 15:20

Terima kasih atas saran lotrenya. Ide keren! Saya sendiri suka memainkannya saat masih kecil.

21.09.2011, 15:20

Apakah Anda membuat kerajinan tangan? Nah, kamu punya seorang gadis, itu lebih mudah bagimu.

21.09.2011, 15:22

Seberapa kecilnya? Bisakah kamu memikirkan sesuatu yang bisa dilakukan untuk kita bertiga mainkan? Maka yang lebih tua tidak akan merasa dilupakan. Hal ini menjadi masalah bagi banyak orang ketika lebih banyak perhatian diberikan kepada anak-anak yang lebih muda.

21.09.2011, 15:37

Dan saya merasa kasihan karena meninggalkannya untuk waktu yang lama. Di rumah setidaknya Anda bisa memberinya makan dengan benar dan mengajaknya jalan-jalan. Dan begitu saya jemput sekitar pukul 16.00, kulitnya berwarna abu-abu pucat. tidak ada suasana hati. Padahal dia sendiri yang meminta untuk menjemputnya nanti. Tapi duduk di ruang kelas yang pengap sepanjang hari...

21.09.2011, 15:47

Selama jam pulang sekolah, mereka harus berjalan kaki setidaknya selama satu jam. Jika seorang anak tertarik untuk berkumpul dengan temannya, mengapa harus menyeretnya pulang?

Ya, sepertinya mereka harus melakukannya. Guru juga memberitahu kami, tapi sejauh ini kami belum pernah jalan-jalan. Kita perlu bertanya alasannya.
Dia juga awalnya terinspirasi untuk pergi ke penitipan sepulang sekolah, dan dia tidak mengeluh. Saya membiarkannya selama satu atau dua jam.

Ya, Anda sebenarnya adalah pahlawan! Kami menyelesaikan begitu banyak lingkaran berbeda!

21.09.2011, 15:49

Selama jam pulang sekolah, mereka harus berjalan kaki setidaknya selama satu jam. Jika seorang anak tertarik untuk berkumpul dengan temannya, mengapa harus menyeretnya pulang?
Anak kelas satu saya tinggal sepulang sekolah untuk program sepulang sekolah (yang juga tidak bisa diambil), di mana mereka mengerjakan pekerjaan rumah, berjalan kaki, makan siang, lalu pergi ke klub di sekolah dari jam 4 sampai jam 6 sore, dan setelahnya -program sekolah dia pergi berolahraga dari jam 6 sampai jam 8 malam, saya menjemputnya dan membawanya pulang mendekati jam 21, makan malam, memeriksa remote control, membaca sedikit dan tidur. Dan setiap hari. Tidak ada alasan baginya untuk keluar rumah.

Kalau mau klub tertentu, ini yang anak saya datangi: senam, dansa ballroom, paduan suara, ilmu komputer, akting, piano, matematika yang menghibur, catur, kolam renang, sekolah minggu. Sekarang dia mempelajari botani, fisika, kimia, dan sambo. Saya juga ingin berlatih gitar dan karting, tapi saya tidak punya waktu lagi.
Di akhir pekan kami mencoba pergi ke alam terbuka, bermain ski, naik kue keju, dan bersepeda roller.

PS: Adiknya juga ada, entah bagaimana kita bisa mengaturnya.

Mataku terbelalak melihat begitu banyak lingkaran. Kami menari 4 kali dan kolam renang seminggu sekali. Cukup sampai akhir pekan. Saya membebaskan akhir pekan dari semua klub. sehingga ada waktu untuk rekreasi budaya dan hiburan (teater, museum, sepatu roda, sepeda, dll). Saya sudah menulis di atas bahwa saya sendiri suka bermain sepatu roda dan bersepeda - sehingga minat putri kami bertepatan dan kami bahagia satu sama lain.

22.09.2011, 14:19

Jadi tolong tulis apa yang Anda lakukan dan apa lagi yang ingin Anda lakukan? :091: Mungkin ini cocok untuk kita juga???
1. Anak mengikuti kelas setiap hari. Kadang-kadang 2. Catur, aikido, kolam renang.
2. Anak banyak membaca. Jika Anda memulai, Anda tidak dapat merobeknya.
3. Anak juga belajar catur di rumah bersama ayahnya (analisis permainan) dan bahasa Inggris dengan saya.
4. Kami sangat menyukai segala macam soal matematika, teka-teki, teka-teki yang menghibur.
5. Permainan papan membuat lutut gemetar. Segala macam yang berbeda.
6. Permainan dengan adik: kota, perjalanan, anak perempuan dan ibu :), fantasi, catatan, tempat persembunyian, Lego, kereta api dll.
7. Ya, saya dan suami banyak membaca dengan suara keras.
8. Ya, dan sudah kelas dua. Pelajarannya lebih banyak, tapi waktunya lebih sedikit :(
9. Sepatu roda, sepeda, skuter, sepak bola, museum, teater, jalan-jalan ke alam, skating, ski, kue keju, mengunjungi nenek, ulang tahun teman, pergi ke sepak bola (di Petrovsky) dan hoki - akhir pekan jelas tidak cukup :)

Korolevna

22.09.2011, 14:49

mug!!! dan beberapa lebih baik!

Legenda hidup

22.09.2011, 15:13

Kami pergi ke Mega hampir setiap minggu.
Kami biasanya pergi seminggu sekali, pada hari Sabtu. Bungsu saya (8 tahun dan 3 tahun) berjalan dengan susah payah dari taman bermain Ikeevskaya, lalu mereka siap bermain di seluncuran gratis hingga malam hari sementara saya berbelanja di Auchan... Dan untuk camilan, hot dog, dan es krim. ..:008: Jadi bagi saya ini sangat menyenangkan...
Saya belum pernah bertemu orang yang pergi ke Mega SETIAP minggu. :) Saya selalu kasihan pada anak-anak yang mengumpulkan kuman di situs ini: (Saya juga mengerti di Amerika, di kota di padang pasir, di mana tidak ada apa-apa selain toko, tapi di St. Petersburg? Pergi ke Mega khusus untuk nongkrong diluar sana??
Mega sendiri tidak tahan - keramaian, kebisingan, teriakan di arena skating ke mikrofon, makanan cepat saji, anak-anak sampai saat ini menyukai Ikea karena baksonya, tetapi ketika mereka bukan lagi orang Swedia, tetapi produksi lokal, mereka berhenti meminta untuk pergi. di sana.
Daripada Mega, saya akan mempekerjakan guru yang berkualifikasi untuk menghibur anak di rumah - semua manfaatnya lebih besar :).

23.09.2011, 00:16

Anak kelas satu saya bersekolah 4 hari seminggu sampai pukul 15.30 di berbagai klub + 3 hari seminggu di taekwondo. Ada waktu di rumah dan yang tersisa hanyalah mengerjakan pekerjaan rumah dan bermain dengan mainan. Apakah dia benar-benar suka berolahraga di pojok olahraga? kadang dia memukul buah pir, kadang dia hanya bermain-main (bajak laut, bandit, perang, dll, dan salah satunya adalah saya dan suami di tempat kerja). Sekarang saya dorong dia untuk membaca, pertama dia membacakannya untuk saya, lalu saya membacakannya untuknya, jika waktu memungkinkan, kami mengubahnya beberapa kali - dan ini sangat berguna untuk perkembangan membaca dan berbicara dan waktu berlalu, saya harap bahwa dia juga akan suka membaca. Pada akhir pekan, tergantung cuaca, Anda dapat berjalan-jalan di museum atau berjalan-jalan di taman (Pushkin, Pavlovsk, Gatchina)

23.09.2011, 01:52

Jadi tolong tulis apa yang Anda lakukan dan apa lagi yang ingin Anda lakukan? :091: Mungkin ini cocok untuk kita juga???

Dan sekarang banyak sekali hal-hal menarik untuk kreativitas rumah: kaca patri, lukisan tanah liat, pembakaran, ukiran, dll, andai saja kita punya waktu......kita belum sempat mencoba banyak hal.
Anak saya benar-benar ingin melakukan segalanya, kami baru saja berhenti hoki (setelah bermain selama 4 tahun) dan menyadari betapa banyak hal menarik dalam hidup: anak saya segera mendaftar untuk: 1. taekwondo, 2. panjat tebing, 3. synthesizer , 4. bola voli, 5. tenis
+ hobi lama tetap ada: 1. sekolah catur, 2. kolam renang di Fitnesshouse, 3. Musik Jerman.
+ juta klub di sekolah, karena Semuanya gratis, lalu anak saya pergi ke semuanya (origami, seni, komputer, psikolog)
Betapa Anda ingin hanya duduk dan bermain lotre. Aku menunggu hari raya seperti manna dari surga, supaya anakku bisa menggambar atau yang sederhana :) Dan betapa pentingnya anak-anak berkomunikasi satu sama lain, tapi bagaimana caranya? lagipula, semuanya ada di mug.
Ngomong-ngomong, untuk mengisi kesenjangan ini dan agar anak-anak kami dapat berkomunikasi lebih banyak satu sama lain, sekarang saya sendiri yang menyelenggarakan perkemahan anak-anak untuk putra saya, teman-temannya, dan hanya untuk mereka yang mengetahui tentang kami. Saya secara khusus mencari tahu dari anak saya dan teman-temannya apa yang mereka inginkan dan mencoba mewujudkan impian mereka selama liburan, mengundang konselor terbaik, guru, dll. untuk bermain mafia, dan lotre, dan membaca buku dengan suara keras di bawah cahaya lilin, dan Saya akan mengundang mereka ke lokakarya kreatif sehingga mereka dapat membuat patung di atas roda tembikar, dan membuat gambar dari wol, dan pesulap sejati mengajari mereka trik sulap dan memberi mereka buku. penulis sejati dll., dan di musim panas saya mengundang mereka ke sana pelatih sepak bola sehingga mereka bisa bermain sepak bola sebanyak yang mereka inginkan di lapangan profesional. Ya, anak-anak tidak punya waktu untuk bermain sepak bola, tidak, dan ini buruk. Saya sangat ingin mengemudi bahasa asing, tapi tidak ada waktu, jadi kami harus mengundang guru untuk datang bergiliran mengajar permainan bahasa asing.
Secara umum, saya mencoba untuk memastikan bahwa selama liburan mereka mendapatkan segala sesuatu yang mereka tidak punya waktu sepanjang tahun, dan saya memastikan untuk melakukan shift hanya untuk setengah dari hari libur, sehingga ada waktu untuk HANYA.
Meskipun Anda duduk di kelas 1 SD, saya hanya akan meninggalkan olahraga di kelas 1 SD, dan sisanya kreativitas, buku, permainan papan.

23.09.2011, 12:59

Ada banyak sekarang permainan yang menarik(lihat di sini di OZ, pembelian sering terjadi). Di sini, misalnya: http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=4415691 Tersedia di selera yang berbeda dan usia, menarik untuk anak-anak dan orang dewasa. Yang kami mainkan (anak 8 tahun): Set, Cheese Castle dengan tambahan, Tortuga, Vampir, Cow 006, Potion (belum mencobanya), Zooloretto, Monopoly. Ini menarik bagi suami dan anak saya. Saya ingin membeli beberapa game lagi dalam waktu dekat. Anda dapat membeli berbagai perlengkapan eksperimen: kimia, fisika, elektronik, dll. Semua jenis konstruktor. Secara umum mengajar anak membaca itu penting, maka tidak akan ada masalah sama sekali. Yang utama adalah memilih buku yang tepat. Milik saya, misalnya, kalau dia tertarik, dia rakus membaca (saya membaca Dirk dalam 3 hari). Ya, dan kelompok kepentingan, tentu saja.

23.09.2011, 13:27

Saya juga iri karena anak punya waktu keluar 2 kali seminggu, di akhir pekan saya merasa seperti ibu kriminal.

23.09.2011, 14:00

Saya setuju, misalnya, saya juga memiliki anak yang lebih muda yang berusia satu tahun - saya tidak punya banyak waktu untuk anak yang lebih tua. Lalu bagaimana jika tiba-tiba waktu luang- dia menggambar sendiri, membuat segala macam kerajinan tangan, dan bermain dengan mainannya, membaca majalah (dia tidak suka buku:() Ditambah lagi, saya juga memberikan segala macam tugas tambahan jika mereka kurang meminta (kami sebenarnya kelas 2, tapi mereka tidak banyak bertanya) contoh / Menyelesaikan masalah, melakukan sesuatu tentang logika.
Mendaftarlah, misalnya, ke klub korespondensi matematika - Anda akan memecahkan masalah di rumah, dan itu akan memakan waktu dan otak Anda akan bekerja;)

23.09.2011, 17:34

Ngomong-ngomong, saya juga ingat: buku audio. Hal ini terutama berlaku jika Anda tidak bisa memaksa anak Anda untuk membaca sendiri. Misalnya, anak saya, yang cukup gemar membaca, senang mendengarkan “Treasure Island”. Terlebih lagi, saya tidak yakin dia sendiri yang akan membacanya. Deskripsinya banyak sekali, harus dibaca, bahasanya kurang modern, tapi plotnya sendiri menarik. Jadi buku audionya sukses besar. Saya juga dapat merekomendasikan disk penerbit anak-anak"Elena" - serangkaian ensiklopedia audio oleh Chevostik. Penerbitnya di Moskow, tetapi mereka mengirim cash on delivery ke St. Petersburg, tahun lalu saya memesan banyak untuk anak saya sekaligus, saya sangat menyukainya dan sangat mendidik. Mendengarkan beberapa kali. Tentu saja, ini bukan aktivitas sepanjang malam, tapi bisa memakan waktu 40 menit atau satu jam.

Pusar bumi

23.09.2011, 18:00

Mulai bulan Oktober kami akan mengadakan klub setiap malam kecuali hari Senin. Jadi, jika putri saya menghabiskan sepanjang malam di rumah, maka dia mengerjakan pekerjaan rumahnya, jika pekerjaan rumahnya tidak cukup, saya memberikan tugas tambahan sendiri, membaca, bermain game di telepon (saya mengizinkan 15 menit sehari), mengobrol di telepon dengan seorang teman, mengamuk dengan adik perempuan saya, Dia berolahraga, membersihkan kamarnya, dan berjalan-jalan. Jika Anda sama sekali tidak ada pekerjaan, lelah membaca, atau cuaca buruk, maka kami memiliki banyak peralatan untuk kreativitas - memotong, merekatkan, menyulam, menggambar.

instruksi

Jika anak Anda tidak masuk sekolah karena sakit, segera setelah ia membaik, gantilah waktu yang hilang. Jika tidak, akan sangat sulit baginya untuk mengejar ketertinggalan siswa lainnya. Bagaimanapun, menurut kurikulum sekolah untuk belajar topik baru 2-3 pelajaran diberikan, dan ini sangat sedikit.

Melakukan pelajaran di tempat. Misalnya topik dari dunia luar bisa dieksplorasi dengan baik di museum atau kebun binatang. Karya sastra akan menjadi lebih jelas dan dekat setelah pertunjukan di. Matematika diilustrasikan dengan sempurna dengan mendaki di tempat yang besar.

Video tentang topik tersebut

Bagi siswa kelas satu, belajar di sekolah dan mengerjakan pekerjaan rumah adalah langkah pertama kehidupan dewasa. Boneka dan mobil dengan tenang menunggu pemiliknya di rumah sambil belajar sains sekolah atau mengerjakan pekerjaan rumah. Orang tua adalah penolong pertama bagi siswa kelas satu. Organisasi yang tepat pekerjaan rumah akan membantu Anda cepat terbiasa dengan sekolah dan menguasai semua kebijaksanaan sekolah.

instruksi

Pujilah anak Anda jika ia berhasil menyelesaikan tugas. Namun jangan melebih-lebihkan keberhasilan agar tidak menimbulkan perbedaan antara penilaian guru yang sederhana dan penilaian orang tua yang antusias. Siswa harus memiliki gagasan obyektif tentang keberhasilan atau kekurangannya.

Perhatikan kesenjangan pengetahuan. Cobalah untuk menjelaskan topik yang tidak jelas secara detail menggunakan contoh. Jika siswa kelas satu tidak dapat mengatasinya dengan baik pelajaran sekolah, lakukan olahraga ekstra secara rutin. Cobalah untuk maju sedikit - lihatlah buku pelajaran beserta topik-topik yang menyebabkan kesulitan. Tetap berhubungan dengan guru Anda. Cari tahu apa tugas tambahan dapat dilakukan untuk mengencangkan bayi. Jika anak kesulitan membaca, bagilah kata menjadi suku kata (menggunakan pensil) dan bacalah dalam porsi kecil.

Beristirahatlah setiap 30 menit. Jangan menyalakan TV saat istirahat agar tidak terganggu dan tidak merusak mood belajar anak.

Jika anak tidak segera berhasil menguasainya saat-saat sulit- coba bersamanya. Latih tangga nada musik, bantu dia menari atau... Tetap dekat. Cobalah untuk menginspirasi anak Anda dengan bercerita tentang orang-orang yang telah mencapai prestasi sukses besar dalam hobinya - misalnya, tentang juara Olimpiade. Tunjukkan pada anak Anda bahwa dengan usaha yang cukup segala sesuatu bisa dilakukan, namun jangan samakan ia dengan idolanya agar ia tidak minder dengan orang lain.

Jangan pernah marah kepada anak Anda jika ia gagal mencapai kesuksesan. Biarkan dia mandiri - kapan saja dia bisa melepaskan hobinya, tetapi ini harus menjadi tindakan yang serius dan disengaja. Cobalah untuk mengalihkan perhatian anak Anda ke pandangan sebaliknya aktivitas, mungkin dalam hal ini dia akan menunjukkan dirinya lebih baik dan menemukan panggilan hidup.

Tip 4: Tempat mengirim anak Anda untuk melukis di St. Petersburg

Setiap anak menunjukkan beberapa kemampuan: ada yang menari dengan indah, ada yang menyanyi, dan ada yang menggambar. Agar seorang anak dapat mengabdikan hidupnya pada apa yang dicintainya, perlu membantunya mengembangkan kemampuannya. Jadi, jika dia menari dan menyanyi dengan baik, maka dia bisa dikirim ke grup tari atau menyanyi. Dan jika dia menggambar dengan baik, maka dia harus bersekolah di sekolah seni.

instruksi

"Sekolah menggambar di Vasileostrovskaya." Pendirian ini terletak di Jalan Uralskaya. Sebuah proyek bernama “Desk” sedang dilaksanakan di sini. Esensinya: pendidikan bagi anak-anak dan orang dewasa teknologi baru kinerja di seni rupa. Pengajaran dilakukan dengan menggunakan pendekatan individu kepada setiap siswa.

Lyceum Artistik dan Estetika No.190. Alamat: Tanggul Sungai Fontanka. Anak-anak berusia 12 tahun belajar di gedung pendidikan ini. Kecuali kelas praktis, teori diajarkan di sini: guru dari Lyceum dan Akademi Seni dan Industri berbicara tentang sejarah melukis dan menggambar. Setelah menyelesaikan pelatihan, pameran diadakan, berdasarkan hasil peserta pemenang masuk Akademi.

Sanggar seni anak" Tongkat sihir" Itu terletak di Rumah Pushkin budaya. Anak-anak usia 3-4 tahun belajar di sini. Suasana istimewa yang ada di sini akan membantu anak merasa percaya diri dan menempatkannya dalam suasana hati yang kreatif. Setiap enam bulan sekali, pameran gambar diadakan di sini.

Perkotaan sekolah seni. Terletak di Jalan Rimsky-Korsakov. Anak-anak yang sudah memiliki kemampuan menggambar diterima di sini. Selain pengajaran di kelas, sekolah memiliki kesempatan untuk menyewa seorang tutor. Semua mata pelajaran di sini diajarkan secara mendalam.

"Kastanye". Lokasi: st. Rubenstein. Kelas “melukis spontan” diadakan di sini, yaitu anak-anak melukis tidak hanya dengan kuas, tetapi juga dengan jari. Saat datang ke sini, Anda perlu membawa pakaian bekas yang tidak keberatan kotor. Kelas dirancang untuk anak-anak dari 4 bulan hingga 6 tahun. Selain itu, pekerjaan dilakukan dengan orang tua dan guru. Penekanan utamanya adalah pada ruang-ruang khusus: sensorik, visual, Montessori, dan sebagainya.

Tip 5: Tempat menyekolahkan anak yang aktif untuk berolahraga

Anak yang temperamental dan hiperaktif sulit melakukan hal tertentu dalam waktu lama dan diam di satu tempat. Karena fitur inilah mereka lebih sering mengerjai. Untuk mengarahkan energi bayi seperti itu ke arah yang benar, Anda dapat memberikannya kepada bagian olahraga, dimana mobilitas hanya akan membantunya mencapai kesuksesan.

instruksi

Dari usia 7-8 tahun, seorang anak dapat berlatih segala jenis seni bela diri: karate, judo, wushu, atau gulat. Ini akan mendorong perkembangan otot dan koordinasi gerakan, serta mengajarinya mengelompokkan dengan benar saat terjatuh. Selain itu, anak akan memahami cara menggunakan kekuatan musuh dengan benar untuk melawannya. Jika Anda takut akan kemungkinan pukulan keras pada tubuh dan kepala, sebaiknya bawa dia ke bagian gulat. Tetapi Anda harus mengikuti tinju pada usia yang lebih tua - pada usia 13-14 tahun.

Bagian basket anak juga cocok untuk anak yang aktif. Apalagi anak tidak harus bertubuh tinggi, meski hal ini akan membantunya saat melempar pedang. Anak-anak kecil sering kali bergerak lebih cepat di sekitar lapangan, yang juga merupakan keuntungan dalam olahraga ini. Dalam memilih anak, pelatih tidak hanya memperhatikan tinggi badan, tetapi juga panjang lengan, ukuran kaki, dan juga memperhatikan keinginan anak. Bola basket mengembangkan semua kelompok otot, membantu meregangkan tulang belakang dan membentuk postur tubuh yang benar. Olahraga ini juga mengembangkan mata, ketangkasan dan koordinasi, serta memiliki efek menguntungkan keterampilan analitis.

Anak-anak yang aktif dapat didaftarkan dalam pelajaran tenis, yang mengembangkan reaksi, kecepatan, kemampuan melompat, meningkatkan penglihatan dan fungsi sistem kardiovaskular. Olahraga ini juga akan mengajarkan strategi dan taktik kepada anak Anda, yang tanpanya akan sangat sulit untuk menang melawan lawan yang tangguh. Tenis dianggap sebagai olahraga yang paling tidak menimbulkan trauma olahraga aktif Namun, keseleo dan dislokasi masih terjadi. Selain itu, saat bermain tenis, anak harus melakukan aktivitas fisik dalam waktu lama.

Hoki juga cocok untuk orang yang aktif. Ini memperkuat tubuh dengan sempurna, memiliki efek menguntungkan pada alat vestibular, dan mengembangkan rasa orientasi dalam ruang dan keseimbangan. Ini juga mengajarkan Anda cara cepat mengambil keputusan dan berinteraksi dalam tim. Olahraga ini cukup berbahaya, selain itu, untuk sukses besar, seorang anak harus bermain skate sejak usia 3-4 tahun.

Selain itu, anak dapat dikirim ke bagian sepak bola dan bola voli, di mana ia juga akan belajar berinteraksi dengan anak-anak lain dan mengambil keputusan dengan cepat. Nah, anak laki-laki yang bertubuh rapuh sebaiknya ikut senam.

Untuk seluler pemandangan terbaik olahraganya adalah figure skating atau . Mereka akan mengembangkan plastisitas dan keanggunan, dan akan berkontribusi pada pembentukan postur tubuh yang benar. Namun, untuk sukses serius, anak Anda harus banyak belajar, mengalami keseriusan aktivitas fisik dan terus memantau berat badan seseorang. Anda juga dapat mengikuti dansa ballroom, yang membantu mengembangkan semua kelompok otot, berkontribusi pada pembentukan sosok cantik dan kepercayaan diri.

Tip 6: Tempat mengirim anak Anda menari di Moskow

Saat ini, mengirim seorang anak menari di Moskow sama bergengsinya dengan mengajarinya musik. Kebanyakan anak memiliki kegemaran pada koreografi, hal ini tidak bisa dikatakan tentang telinga mereka terhadap musik. Pilih aktivitas di Moskow yang pasti menarik bagi Anda orang kecil, sama sekali tidak sulit. Jika sebelumnya Anda harus memilih antara balet dan tarian rakyat, kini ada jumlah yang sangat besar gaya mulai dari rap hingga Latin. Beberapa di antaranya pasti akan menarik minat Anda anak kecil.

instruksi

Jika Anda ingin anak Anda mengetahui perbedaan antara istilah “batman” dan “plie”, Anda pasti perlu memberinya pelatihan koreografi. Hal ini dapat ditemukan di hampir setiap klub dansa. Dalam beberapa kasus, pelatihan koreografi klasik diajarkan di sekolah menengah dan pusat khusus kegiatan ekstrakurikuler. Jika tujuan Anda adalah agar anak bisa mengendalikan tubuhnya tingkat profesional, maka dia tidak bisa melakukannya tanpa ritme.

Semakin cepat Anda mengirim anak Anda menari, semakin besar peluang dia untuk bersinar di panggung besar di masa depan. Benar, untuk mencapai level ini, bayi harus mencurahkan seluruh waktu luangnya untuk kelas. Pada saat yang sama, Anda harus ingat bahwa balet membutuhkan banyak kesabaran, dedikasi, dan konsentrasi. Tidak setiap anak usia enam tahun mampu mengulangi gerakan yang sama selama satu atau dua jam untuk menyempurnakannya. Dan jika kita menambahkan diet ketat wajib di sini, menjadi jelas bahwa balet tidak cocok untuk semua orang.

Jika anak tidak mau, maka ia dapat disuruh berolahraga tari, yang meliputi latihan peregangan dan unsur koreografi balet. Tarian semacam itu didasarkan pada kajian gaya Amerika Latin dan Eropa. Benar, tarian seperti itu memiliki satu kekurangan, yaitu mahalnya kostum yang tidak semua keluarga mampu beli.

Harap dicatat

Manfaat les dari kelas satu

Saat ini waktu berlalu kecenderungan untuk membuat kelas di sekolah lebih sulit. Namun, tidak semua siswa kelas satu siap menghadapinya persyaratan tinggi modern sistem pendidikan. Tutor dapat membantu kemajuannya. Mereka dapat menjelaskan mata pelajaran dengan cara yang lebih mudah dipahami dibandingkan guru atau orang tua; memberi tugas yang menarik; bertanya lebih sering daripada guru. Pelajaran dengan tutor memiliki lebih sedikit gangguan dibandingkan di kelas atau di rumah.

Sebaiknya menyewa seorang tutor jika:

Anak itu tidak punya klub tambahan dan bagian.
Tidak beruntung dengan guru pertama.
Orang tua ingin anaknya berkembang ke arah tertentu.
Orang tua tidak punya waktu atau keinginan untuk menangani anak itu sendiri.
Seorang siswa kelas satu tertinggal dalam banyak mata pelajaran.
Anak bersekolah dengan tuntutan yang meningkat.
Orang tua dan anak mempunyai masalah dengan manajemen waktu dan/atau pengaturan diri.
Orang tua ingin memberikan ilmu kepada anaknya bahasa Inggris, tetapi mereka sendiri tidak memilikinya.
Kebanyakan anak di kelas berada jauh di depan anak dalam perkembangannya.
Anak itu ketinggalan jumlah besar kegiatan (misalnya karena sakit)

Kekurangan les dari kelas satu

Anda tidak boleh melelahkan anak Anda dengan beban kerja ekstra begitu saja. Orang dewasa mungkin berpikir bahwa seorang anak dapat melakukan banyak hal - baik di klub olahraga maupun di dalam sekolah musik, dan dalam pendidikan umum, dan bahkan di rumah, biarkan dia belajar. Perlu diingat bahwa anak-anak lebih cepat lelah dibandingkan orang dewasa.

Pada saat yang sama, bimbingan belajar bukanlah suatu keharusan, tetapi merupakan fenomena yang diinginkan, sehingga dapat ditinggalkan. Sebaiknya lakukan ini jika:

Anak mengatasi kurikulum sekolah secara mandiri.
Orang tua ingin mencari kontak dengan anak mereka.
Orang tua menginginkan kendali penuh atas proses pendidikan.
Anak tersebut memiliki sedikit waktu luang karena adanya klub dan seksi tambahan.
Orang tua ingin mengajari anaknya belajar mandiri.

Selain itu, Anda perlu memikirkan biaya tinggi layanan bimbingan belajar dan apakah layak mengeluarkan begitu banyak uang dan tenaga untuk membimbing anak. Ada kemungkinan besar dia bisa mengatasinya kegiatan sekolah mandiri atau dengan sedikit partisipasi orang tua.

Video tentang topik tersebut

Sumber: