Tobulųjų ir netobulų formų dalyviai yra jų darinys. Netobuli dalyviai

Pristatyme pateikiamos užduotys, pagal kurių rezultatus pildomas darbalapis (yra pristatyme). Linksmas smalik reiškia, kad užduotis buvo atlikta be klaidų, apgalvota smalik reiškia, kad buvo padaryta klaidų, o liūdna smalik reiškia, kad užduotis nebuvo atlikta. Pristatyme yra penkios užduotys + teorinė medžiaga. Remdamasis užduočių lapo rezultatais, mokinys savarankiškai sudaro pamokos pažymį. Jei yra daugiau besišypsančių jaustukų - "5", mąstančių - "4", liūdnų - "3". „2“ – gauna mokinys, neatlikęs nė vienos užduoties. Šis darbalapis gali būti naudojamas bet kurioje pamokoje, bet kuriame dalyke. Užduočių skaičius gali keistis. Šiame pristatyme taip pat siūloma pasikeisti sąsiuviniais su partneriu pamokos pabaigoje, partneris pirmiausia deda pažymį, o paskui pagal savo pažymį vaikas formuoja savo.

Peržiūrėkite dokumento turinį
"Tobulų ir netobulų formų prieveiksmiai"

Pakartokime

• 1. Kas yra gerundas?
• 2. Kurių kalbos dalių požymius sudaro gerundas?
• 3. Kokius požymius dalyvis perėmė iš prieveiksmio?
• 4. Kokius bruožus gerundas perėmė iš veiksmažodžio?
• 5. Kas yra dalyvaujamoji frazė?
• 6. Kaip rašyti gerundą su neigiama dalelė NE?

Suformuluokime pamokos temą

Šypsantis Šypsantis

Tobulieji dalyviai ir netobula forma

Netobula forma reiškia nebaigtą papildomą veiksmą ir atsako į klausimą „ką daryti?

Tobula forma rodo, kad veiksmas jau atliktas ir atsako į klausimą „ką padarėte?

Veiksmažodžiai

netobula forma

Imperfektinių dalyvių priesaga

žvilgsnis yat

-a (-ai)

Netobuli dalyviai

rėkti adresu

žvilgsnis aš

šypsokis ut Xia

rėkti A

šypsokis aš s

Tobuli veiksmažodžiai

Tobulųjų dalyvių priesagos

iššokti t

Tobulieji dalyviai

-v, -utėlės

kepti

prisimerkti yat Xia

Aš siūbuosiu t Xia

iššokti V

-a, (-i)

iššokti utėlių

kepti shi

Aš siūbuosiu utėlių s

prisimerkti aš s

Darbalapis

Užduotis Nr.

Iš viso:

Užduotis Nr.1 Atrankinis – paskirstomasis diktantas

Tobulieji dalyviai

Netobuli dalyviai

• Atsispindi vandenyje, nuliūdęs, purtantis viršūnes, bėgantis nuo visų, fiksuojantis žvilgsnį, skrendantis aplinkui, pasinėręs į mintis.
• nuo medžių, jausdamas nerimą, klausydamas ošiančių garsų.

Raktas (keiskitės sąsiuviniais ir patikrinkite vienas kitą)

Tobulieji dalyviai

Netobuli dalyviai

nuliūdęs

atspindintis

bėga

supasi

taikantis

skraido aplink

panardintas

jausmas

klausantis

2 užduotis

Jei įmanoma, pakeiskite veiksmažodžius netobulais dalyviais.

Atlikite smūgius dešine ir kaire ranka, atsitraukite nuo baseino sienelės, plaukiokite be pastebimo nuovargio, atlikite judesius vandenyje, laukite signalo, būkite horizontaliai, artėkite prie finišo, pasirodykite virš vandens, užpilkite vandeniu.

-Kokios priesagos buvo naudojamos netobuliesiems dalyviams formuoti?

- Kurie veiksmažodžiai nesudaromi į gerundus?

Keistis sąsiuviniais.

3 užduotis Viktorina

Įterpkite trūkstamą dalyvį su priklausomaisiais žodžiais, įvardykite autorių, kūrinį, nustatykite dalyvio tipą.

Tamsos audra dangus dengia, _________________ …

Raktas

Keistis sąsiuviniais

Audra dengia dangų tamsa, sūkuriuoja sniego viesulai...

(A.S. Puškinas „Žiemos vakaras“),

sukimas – netobulasis dalyvis

4 užduotis

Raskite dalyvius, užsirašykite, nurodykite jų tipą.

Verkdama ji pažvelgė jiems į akis, kai visagalis miegas jau pradėjo jas užmerkti, ir pagalvojo: „Galbūt Bulba, pabudusi, atidės išvykimą dviem dienoms“.

Raktas. Keistis sąsiuviniais

• Verkdamas - netobula išvaizda
• Pabudimas - tobula išvaizda

Užduotis Nr. 5 Užrašykite netobuluosius ir tobuluosius dalyvius. Pasirinkite priesagą.

• Ramunėlių būsenoje, pakraštyje, kur upelis, uždusęs, dainuoja,

Aš gulėčiau visą naktį iki ryto, veidą į dangų.

• Jakovas nutilo, apsidairė ir, giliai įkvėpęs, pradėjo dainuoti.
• Klaidžiojau taku prie šio namo, negalėdama jausti savo kojų.
• Čia vėjas, varydamas debesis, alsavo ir staugė – o štai ateina pati burtininkė žiema.
• Kaštanka, subraižydamas duris, atsirėmė į jas krūtine, atidarė ir

Iš karto pajutau keistą kvapą.

Raktas. Keistis sąsiuviniais.

• Dusulys – netobulas vaizdas
• Atmetus atgal – tobula išvaizda
• Atodūsis – tobula išvaizda
• Nesijausti – netobula išvaizda
• Peikimas – netobulas vaizdas
• Nubraižytas - tobula išvaizda

Žymėjimas

Pirma, jūsų sėdynės draugas suteikia jums pažymį, tada jūs, remdamiesi savo ir partnerio įvertinimu, nustatote galutinį balą.

Apibendrinkime

• Apie ką mes šiandien kalbėjome?
• Ką naujo išmokote?
• Kokios priesagos turi tobulas ir netobulas gerundas?

Rusų kalbos pamokos 7 klasėje santrauka.
Tema: " Tobulos ir netobulos formos dalyviai“
Tikslai:
1) supažindinti studentus su ugdymo metodais
tobulų ir netobulų formų gerundai;
2) ugdyti gebėjimą sudaryti dalyvius iš veiksmažodžių, išlaikant formą;
3) tęsti aukštųjų formavimąsi moralines savybes, įskaitant elgesio normų rinkinys;
4) tobulinti darbo su žodynu įgūdžius.

Ekrano įrašai:
Etiketas, elgesys, moralė, komplimentas.

Pamokos epigrafas: „Daryk kitiems“.
taip, kaip norėjote, kad jie elgtųsi
su tavimi“.
(Auksinė etikos taisyklė.)
^ Pamokos eiga.
1.- Mieli vaikinai, sveiki! Džiaugiuosi galėdamas visus pasveikinti. Pirmiausia pakalbėkime apie tai, kas yra etiketas.
Viskas labai paprasta – tokios elgesio taisyklės. Žinoma, neturėtumėte jų visiškai pamiršti. Ar turėčiau padovanoti močiutei seną futbolo kamuolį? Ar galima ant staltiesės nupiešti velnią su kečupu7 Sutikite, dažnai tenka atsakyti į tokius klausimus. Kad neklystumėte ir neatrodytumėte kvailai, yra geros manieros taisyklės. Kaip šios dienos pamokos epigrafą siūlau jums auksine taisykle etika: „Daryk kitiems taip, kaip norėtum, kad tau darytų“.
Viskas, apie ką šiandien kalbame pamokose, bus paremta medžiaga apie etiką. Toliau nagrinėjame temą „Bendravimas“. Šios dienos pamokos užduotis: turime išmokti formuoti ir atskirti tobulas gerundas nuo netobulų.
Pirmiausia išsiskirsime. Žaiskime žaidimą „Stovėk ant pirštų“.
(Mokytojas pakelia tris pirštus, o tai reiškia: 3 mokiniai atsistoja ir gauna individualias užduotis.)
Individualios užduotys kortelėse.

^ 1 mokinys. Padėkite skyrybos ženklus. Padaryti pilną analizuojant pasiūlymai.
Neišmokę kalbėti išraiškingai, neturėtumėte sutikti viešas kalbėjimas. (V. Majakovskis.)

^ 2-as mokinys. Kopijuoti patarles, atidarydami skliaustus ir dėdami trūkstamus kablelius; nurodyti gerundas ir dalyvio frazes.
(Jeigu ne)pažįsti brastą, (nekišti) nosies į vandenį. (Ne) užmušus lokį, odos (ne)parduodamos. (Ne) žiūrėkite į pyragą ir pasakykite, kad esate sotus. (Ne) nusilenkimas žemei (ne)pakels grybelį. (Ne)dirbdamas būsi sotus.

^ 3 mokinys. Atkurkite trūkstamas rašybą, atidarykite skliaustus.
(Ne)pripraskite prie stebuklų, -
Sekite juos, sekite juos!
(Ne) pripraskite prie dangaus
Laikykite akis arti jų.
Tik pažiūrėk į debesis,
Tik klausyk paukščių,
Eik prie šaltinių, -
(Ne) nieko (ne)pasikartos!
Akimirka po akimirkos. žingsnis po žingsnio
Nustebk.
Viskas bus taip – ​​ir viskas bus negerai
Per vieną akimirką!
(V. Šefneris.)
O likusi klasė rašo žodyno diktantas su komentarais.
Nevėluojant į mokyklą, neatsisakant užduočių, neapkęsiant melo, neduodant užuominų pamokoje, neatsiliekant nuo bendražygių, piktinant nemandagumu, neatidėjus to rytdienai. neįsižeidė dėl atsisakymo, blogai jaučiasi nuo nuovargio.
- Atliksime abipusį gatavų įrašų patikrinimą ir įvertinsime vieni kitus. (Mokytojas padeda ragelį teisingas variantasžodyno diktavimas.)
(Mokytojas gauna korteles su individualiomis užduotimis.)
- Puiku, vaikinai!

^ Naujos temos studijavimas.
Taigi, mūsų pamokos tema yra „Tobulųjų ir netobulų formų prieveiksminiai dalyviai“.
Čia yra lentelė pamokos tema.

Dalyvis.

Tobula išvaizda

Ką daryti?

ką tu padarei?

A (aš), -mokyti

V. – utėlės, -shi, -a (ya)

žiūri - žiūri

iššokti - iššokti

rėkti – rėkti

išgirsti – išgirdęs

šypsosi - šypsosi

žiedas – žiedas

(aiškinau nauja tema pagal lentelę su mokinių pagalba.)
Padarykime išvadas.
– Atsiverskime vadovėlį ir perskaitykime pastraipoje esančią medžiagą.
– Mūsų išvados sutampa su vadovėlio medžiaga
- Gerai padaryta!

Konsolidavimas.
- Atliekant pratimą. Iš veiksmažodžių suformuokite tobulus ir netobulus gerundus. (Pratimai atliekami žodžiu.)
Pavyzdys: sustingti – sustingti – sustingti, jausti – jausti – jausti, tylėti – tylėti – tylėti, mėgautis – mėgautis – mėgautis.
Suformuokite tobuluosius dalyvius.
Pavyzdys: statyti - pastatyti - pastatyti, girdėti - girdėti - išgirsti, ištirpti - ištirpti - ištirpti.
Sudarykite sakinius žodžiu dviem gerundais.
- Pereikime prie teksto „Atsargiai: žodis! Perskaitykite tekstą ir pasakykite, kodėl jis taip vadinamas, kokią užduotį autorius išsikėlė sau?
Atsargiai: žodis!
Kažkodėl žmonėms nepatinka, kai už nieką priekaištauja. Arba jie moko jus, kaip gyventi.
„Ar tu kažko nematai!“, „Kiek kartų turėčiau tai kartoti!“, „Tu nesupranti rusų kalbos!“, „Ką tu padarei? arba „Kodėl atsisėdai?“, „Ko tu nori?“ ir tt
Bet jūs galite pasakyti: " Labas rytas“, „Prašome užeiti“, „Prašome atsisėsti“, „Prašau perduoti“, „Labai ačiū“, „Ačiū“...
Vaikščiojau ir galvojau, kokių gražių žodžių galėčiau sugalvoti kreipdamasis į nepažįstamą žmogų. Staiga šalia manęs sustojo mašina. Savininkas, nesisveikinęs, atsainiai pirštu pamojo man ir sušuko: „Ei! O kaip aikštė? Kurčias? – pasiteiravo jis. - Na, žmonės! Tavo liežuvis išdžius, ką man pasakyti?!”
Būčiau atsakęs, bet dėl ​​netikėto šūksnio iš karto negalėjau suprasti, kaip ten nuvažiuoti. Tačiau aš nenorėjau atsakyti. Nežinau, kaip kalbėti šia kalba, ir nenoriu mokytis.
(S. Lvovas)
– Pagalvokite, kokius dar žodžius ir malonius žodžius galite vartoti kreipdamiesi į nepažįstamą žmogų.
Ar, jūsų nuomone, istorijos herojus pasielgė teisingai, neatsakęs į kreipimąsi į jį? Ką darytumėte tokioje situacijoje? Su kokiais žodžiais vietoj „Ei! Ar galiu susisiekti su nepažįstamu žmogumi?
- Pasakyk, kaip supranti posakį be jokios priežasties dėl nieko pasirinkite jo sinonimą.
(Studentai atsako į visus teksto klausimus.)
^ Grupinis darbas.
– Dabar užduotis atliksime grupėse.
1-oji grupė užduotį atlieka naudodama 1-ąją kortelę, 2-oji – 2-ąją.

1 korta.
Užrašykite jį, skliausteliuose esančius veiksmažodžius pakeisdami dalyviais. Užpildykite trūkstamas raides. (Po vieną kortelę kiekvienam.)

1-oji grupė. (Susipažinkite) su suaugusiaisiais arba (įeikite) į kambarį, pirmiausia pasisveikinkite. (Pasveikink) su vyresniais, netiesk rankos, lauk, kol jie patys tai padarys...t.y. (Nuimk) kailį...ku ar kepurę, nedėk kol nepaspaudi...rankos.

2-oji grupė. (Duok) ranką, nusimauti pirštinę, šiek tiek pasilenkti į priekį... . (Pasilenk), tiesiog sulenkite galvą, o ne per pusę ir nemojuokite rankomis... (Įlipkite) į tramvajų ar autobusą, leiskite savo draugui pirmam išeiti pro duris.

(Atliktas pratimas pirmiausia tikrinamas iš pirmos grupės, po to iš antrosios grupės. Rezultatai sumuojami.)
- Vaikinai, jūs puikiai dirbate. Gerai padaryta! Dabar šiek tiek pailsėkime ir užsiimkime kūno kultūra.
- Kaip tu gyveni?
- Taip! (Pakelkite nykščiu, tarkite žodžius linksmai, linksmai.)
- Kaip sekasi?
- Taip! (Du pirštai ant delno.)
- Kaip tau sekasi?
- Taip! (Alkūnės, prispaustos prie šonų, judėjo, apsimeta, kad bėga, greitai, šiek tiek iškvėpusios.)
- Naktimis miegi?
- Taip! (Du delnai padėti po skruostu, balsas saldus, šiek tiek ištemptas, lėtas.)
- Kaip tu tai duodi?
- Taip! (Platus rankų mostas nuo savęs, pasididžiavimas.)
- Kaip tu tai priimi?
- Taip! (Platus rankų gestas į save, balsas šiek tiek žaismingas, žaismingas.)
- Kaip tu išdykauji?
- Taip! (Tyliai išpūsk skruostus ir ploji.)
- Kaip tu grasini?
- Taip! (Jie grasina rodomasis pirštas, gestą palydintys žodžiais erzinančios intonacijos.)
- Mano draugai, dabar pažaiskime. Aš paklausiu, o jūs laikysite korteles su atsakymais (atsakymai ruošiami iš anksto namuose: laikas, išvaizda, veidas.

- Nurodykite, kokią veiksmažodžio savybę turi gerundas:
a) laikas;
b) tipas;
c) veidas.

Nurodykite, kuriame pavyzdyje yra gerundas frazeologinis posūkis: (pakelkite korteles su skaičiais 1, 2, 3, 4; pasiruoškite namuose iš anksto.)
dokumentų padėjimas ant stalo;
uždėkite ranką ant valdymo pulto;
uždėti ranką ant širdies;
susidėti daiktus į lagaminą.

Nurodykite, iš kurio veiksmažodžio negali būti sudarytas netobulasis dalyvis:
a) skubate;
b) kramtyti;
c) žaisti;
d) laukiasi;
d) žiūrėti;
e) šaukti.

Vaikinai, šiandien mes daug kalbame apie tai, kaip jums reikia elgtis, apie moralę, apie elgesį. Užsirašykite šių žodžių reikšmes į žodynus (Jie yra ekrane).
- Ar galime pasikalbėti?
- Kaip mes kalbamės?
- Įsakymai yra prieš jus kalbos elgesys, perskaitykime juos (Vienas mokinys išraiškingai perskaito ekrane pateiktus įsakymus)

Kalbos elgesio įsakymai.
Visada žinokite, kokiu tikslu ir kodėl kalbate.
Žinokite, kaip rasti bendra kalba su bet kuriuo pašnekovu.
Atminkite, kad mandagumas yra bet kokio elgesio pagrindas.
Venkite daugiažodiškumo.
Kalbėkite paprastai, aiškiai, aiškiai.
Venkite kalbos monotonijos.
Įvaldykite kalbos kultūrą.
Sekite aukšti standartai. Ieškokite savo idealaus modelio.

Žinokite, kaip ne tik kalbėti, bet ir klausytis.
Kūrybinis diktantas.
- Vykdykime kūrybinis diktantas. Turite papildyti įsakymą, pirmiausia pakeisdami predikatinį veiksmažodį gerundu.
Pavyzdys: Visada žinokite, kokiu tikslu ir kodėl kalbate. Visada žinodami, kokiu tikslu ir kodėl kalbate, sulauksite pagarbos aplinkiniams (Šis pratimas atliekamas žodžiu.)
Rezultatai.
- Taigi, vaikinai, apibendrinkime.
– Kaip formuojami netobulieji dalyviai?
– Kaip formuojami tobulieji dalyviai?
(Mokytojas apibendrina pamoką: įvertina mokinių atsakymus.)

Namų darbai.
- Parašykite miniatiūrinę esė mūsų epigrafo tema: „Daryk kitiems taip, kaip norėtum, kad tau darytų“, naudodami netobulus ir tobulus gerundus.

Kaip sunku gali būti rusų morfologiją studijuojantiems moksleiviams. Mūsų kalba yra tokia įvairi ir kartais sudėtinga, kad ne visi gali ją išmokti.

Pavyzdžiui, tobulinamasis dalyvis dažnai painiojamas su dalyviu. Pažiūrėkime, kaip kartą ir visiems laikams prisiminti jų ypatybes ir skirtumus.

Gerundų apibrėžimas

Norėdami teisingai nustatyti, kuri kalbos dalis yra priešais mus, turime žinoti svarbiausią informaciją apie kiekvieną. Pirmiausia reikia išsiaiškinti, į kokius klausimus jie atsako. Pavyzdžiui, dalyviai, viena vertus, yra labai panašūs į veiksmažodžius (iš kurių jie susidaro), todėl kyla į juos panašių klausimų: „ką darant“, „ką darant“. Kita vertus, jie dažnai painiojami su prieveiksmiais. Kaip ir jie, gerundai gali atsakyti į klausimą „kaip“.

Pavyzdžiui: Sportininkas bėgo neatsigręždamas. Vienu metu galite užduoti du klausimus apie šį žodį: „kaip“ ir „ką tu padarei“. Tai paaiškinama gerundų kilme: jie vienu metu perėmė charakteristikas iš prieveiksmio ir veiksmažodžio.

Jei kalbėtume apie gramatinė reikšmė, tada čia viskas paprasta. Būdami panašūs į veiksmažodžius, jie taip pat žymi objekto veiksmą, bet ne pagrindinį, o papildomą.

Pavyzdžiui: Mama laistė gėles, dainuodama dainelę.

Pagrindinis dalykas, kurį mama padarė, buvo laistyti gėles. Bet tuo pat metu ji taip pat dainavo. Tačiau tai ne pagrindinis, o antraeilis veiksmas, kurį ji padarė.

Rūšis

Visi dalyviai daugeliu atžvilgių yra panašūs į savo brolį – dalyvį. Abu jie panašūs į veiksmažodį Pirmieji paprastai skirstomi į Atsiminkime, kad aspektas taip pat yra žodinis požymis.

Tobula forma atsako į klausimus, prasidedančius raide „C“: ką turėčiau daryti? „Išeiti“ (veiksmažodis), ką Jis padarė? „atvyko“ (dalyvis), ką tu padarei? „pavalgęs“ (gerundas).

Visi jie turi jau atlikto veiksmo reikšmę.

Netobula išvaizda turi priešinga prasmė- veiksmas vis dar vyksta, atsispindi procesiškumas. Veiksmažodžiams – ką tai daro? „vaikščiojo“, ką jis darė? „piešė“, su dalyviais - ką tas daro? „ryžtingas“, dalyvis - ką daryti? "žaidžia"

Kaip matote, visos šios trys kalbos dalys turi labai panašius klausimus.

Gerundų tipai skiriasi reikšme. Tačiau juos lengva prisiminti, tiesiog užduokite klausimą ir nustatykite, ar jie yra pradinė raidė"SU". Jei prieš mus yra tobulasis dalyvis, galite lengvai jį atskirti.

Priesagos

Kaip žinote, kiekviena kalbos dalis turi savo žodžių darybos ypatybes. Gerundas, kaip ir prieveiksmis, niekada nesikeis, neturi galūnių, bet priesagų pagalba aktyviai formuoja naujus žodžius.

Tai, savo ruožtu, priklausys nuo rūšies.

Tobulasis dalyvis bus sudarytas iš:

• Būtojo laiko veiksmažodžiai. Prie jų pridedamos priesagos „v“, „shi“, „utėlės“. Pavyzdžiui: Susirinkę į pulką paukščiai skrido į pietus.Parašęs laišką nunešiau į paštą. Atnešęs man lazdą, šuo laukė, kol žaidimas tęsis.
  

• Veiksmažodžiai būsimojo laiko. Tokios formos pridedamos priesagomis „a“ arba „ya“. Pavyzdžiui: Perskaitęs laikraštį tėvas išėjo iš kambario.

Netobula dalyvių forma turi šiek tiek kitokią formą:

• Veiksmažodžiai esamuoju laiku ir priesagos „a“, „ya“. Pavyzdžiui: Vaikščiodami parke grožėjomės gamtos grožiu. Lėtai vaikščiojau po miestą.

Verta prisiminti, kad tobulieji dalyviai negali būti sudaryti iš veiksmažodžių, kurie baigiasi „-kieno“: viryk, rūpinkis; „-riešutas“: pašokti, atbėgti, užuosti, o taip pat jei veiksmažodžio kamienas baigiasi šnypščiu žodžiu: rašau, nešioju, mezgu.

Gerundų analizė

Žinodami visus kiekvienos kalbos dalies požymius, galite pradėti juos analizuoti.

Išanalizuokime tai tokiame sakinyje: Vykdant namų darbai, būk atsargus.

Atlikėjas – gerundas.

1. Reikšmė yra papildomas veiksmas, nes jis atsako į klausimą „ką daryti?

2. Pradinė forma: ką daryti? Atlikti (ją sudarantis veiksmažodis)

3. Pastovūs ženklai:

• Nekintamumas (jis neturi pabaigos)
• Tipas (nustatomas jį sudariusio veiksmažodžio) – netobulas

4. Sintaksės funkcija- aplinkybė. Įtraukta į dalyvio frazę.

Naudodamiesi mūsų patarimais ir analizės pavyzdžiu, galite lengvai atskirti gerundus nuo kitų kalbos dalių. Svarbiausia yra atidžiai suprasti taisykles ir griežtai jų laikytis.

Terminas "gerundas" pasirodė XVII a. Jį sudaro dvi dalys: veiksmas (veiksmas) ir dalyvis. Tai yra, tai forma „įsitraukusi“ į veiksmą. Ir tiesa: dalyvis žymi papildomą sakinio elementą veiksmažodis veiksmas, derinant gramatines ypatybes veiksmažodžiai ir prieveiksmiai, todėl ši forma kartais vadinama žodinis prieveiksmis.

Gerundų susidarymas turi savo ypatybes, į kurias reikia atsižvelgti.

1. Iš esamojo laiko kamieno susidaro netobuliniai veiksmažodžiai netobulieji dalyviai. Naudota priesaga -a (-i). Jie pradeda – pradeda, daro – daro, žaidžia – žaidžia.

Kai kurie netobuli veiksmažodžiai sudaro dalyvius naudodami priesagą -uchi (-yuchi): vaikščioti, vairuoti, būti, žaismingai, gailėtis, sėlinti.

Bet į literatūrinė kalba formos ant -uchi (-yuchi) nėra plačiai naudojami. Dažniausiai naudojame šias formas d Stilizuoti liaudies ir senovinę kalbą ir suvokti kaip pasenusią.

Būtina atkreipti dėmesį į tai, kad kaip iš kai kurių veiksmažodžių formuojamos gerundų formosV: pabarstyti - bėrimas(leidžiama - bėrimas), plaukti – plaukioti, lipti – kopti, kentėti – kentėti(V meninis stilius galima rasti kalbų - kančia), klausyk - klausyk Ir klausantis(pasenęs), mojuoti – mojuoti(leidžiama - Maša), gnybti - gnybti.

Kai kurie netobuli veiksmažodžiai negali turėti gerundinės formos. Paprastai gerundai nesudaromi iš veiksmažodžių, kurių esamojo laiko bazėje nėra balsių (pvz., važiuoti - lenkti - lenkti). Forma gnya- disonansinis, todėl šiuolaikinėje rusų kalboje nevartojamas.

Šie veiksmažodžiai apima: siūti, mušti, trinti, pasukti, austi, gulėti, miegoti, sulenkti, siųsti, valgyti, suplėšyti, pjauti b (ranka), gerti, pjautiь (rugiai), traiškyti, laukti, pilti, deginti, meluoti.

Iš veiksmažodžių su besikeičiančiais priebalsiais h–f, s–sh Esamo laiko ir infinityvo kamienuose gerundinių formų sudaryti neįmanoma arba šios formos vartojamos retai (pvz. draskymas – draskymas – draskymas). Forma draskymo nėra gramatiškai teisinga.

Tai taikoma tokiems veiksmažodžiams kaip subraižyti, sverti, kirpti, megzti, šokti, pasirodyti, laižyti, pjauti.

Nuo netobulų veiksmažodžių iki -ne ir toliau - kieno dalyvio formos nesudaromos.

Tai veiksmažodžiai traukti, saugoti, paskęsti, deginti, užuosti, gali, sušlapti, kepti, šaldyti, plakti, stiprėti, saugoti, sulaikyti, pjaustyti, išeiti, tekėti, nudžiūti.

Taip pat netobulieji dalyviai neturėtų susidaryti iš šių veiksmažodžių: nori, suimti, sušalti, bėgti, gimti, durti, dainuoti, lipti, arti.

2. Iš būtojo laiko kamieno arba įnagininko tobulybiniai veiksmažodžiai sudaromi tobulieji dalyviai. Paprastai vartojama priesaga -V: parduota - parduota, pagaminta - padaryta.

Galima naudoti ir priesagas -a (-ai) arba - utėlės, - shi (padalintas – dalijantis, įvesti – įėjimas; įsimylėti – įsimylėjęs, apsisukti – apsisukti).

Daugeliu atvejų literatūrinėje kalboje vartojamos formos su priesaga -V nes jie yra glaustesnis ir eufoniškesnis. M. Gorkis pasisakė prieš pernelyg dažną formų su priesagomis vartojimą - utėlės, - shi, lyginant šias priesagas su „utėlėmis“, kurios slenka per puslapį, ir primygtinai patariama vengti tokių formų. Tačiau reikia atsižvelgti į tai refleksiniai veiksmažodžiai paprastai turi tik vieną formą - dairosi aplink, mąsto. Priesaga -shi naudojamas vietoj priesagos -V sudarant dalyvius iš daugelio veiksmažodžių, kurių kamienas priebalsyje: užaugti - užaugti; ganyti – ganyti.

XIX – XX pradžioje priesagoje -a (-ai) gana dažnai naudojamas švietimui tobulieji dalyviai(pastebėti – pastebėti, pakreipti – pakreipti, dėti – dėti). Šiuolaikinėje rusų kalboje daugelis šių formų nebenaudojamos, tačiau jas galima rasti literatūriniai tekstai to laikmečio, pavyzdžiui, M. Gorkyje.

3. Darant dalyvius viena pagrindinių klaidų yra naudojant vieną priesagą vietoj kitos.

Apsvarstykime pasiūlymą. Padėjusi šakutes ant stalo nuėjo pažiūrėti, ar karštas maistas paruoštas. Naudota forma dėjimas su priesaga -A vietoj teisinga forma dėjimas su priesaga -V.

Gana dažnai tokios klaidos atsiranda naudojant frazeologiniai vienetai. Kai kuriuose frazeologiniuose vienetuose galime rasti pasenusios formos gerundai ( stačia galva, ranka ant širdies). O čia dažnai leidžiama netaisyklingos formos sakydamas " nubrėžiančios galvas y“ arba „ dedant ranką ant širdies».

Taip pat į šnekamoji kalba Reguliariai galima pastebėti gramatiškai neteisingą gerundų susidarymą iš veiksmažodžių, iš kurių literatūrinėje kalboje gerundų sudaryti paprastai neįmanoma ( Miegodamas šuniukas tarsi kažkur bėga).

4. Ir, žinoma, negalime pamiršti apie dalyvaujamųjų frazių vartojimo kalboje temą.

Kiek jau parašyta apie tai, kad gerundas reiškia papildomą veiksmą, Reiškia, pagrindinius ir papildomus veiksmus turi atlikti tas pats objektas, tačiau klaidų vis tiek pasitaiko nerimą keliančiu reguliarumu.

Skaityti sekančius pavyzdžius. Kiekviename iš jų yra ta pati klaida: neteisingas dalyvaujamosios frazės vartojimas.

Skaitant susidomėjau.(Kas skaitė? Sakinyje nėra įvardžio „aš“, o forma „aš“ nėra aktyvusis asmuo)

Sėdėdamas prie lango į kambarį įskrido žvirblis.(Žvirblis sėdėjo prie lango?)

Mokydamasis pas mokytoją buvo labai alkanas(Kas darė? Sakinyje nėra įvardžio „jis“, o forma „jis“ nėra aktyvusis asmuo)

Skubėdamas namo jis pametė kumštinę pirštinę.(Mitten skubėjo eiti namo?)

Dirbant su mašina jam skaudėjo galvą.(Ar mašinoje veikė galva?)

Tikiuosi, kad perskaitę šiuos sakinius nusišypsojote, o patys nesuklysite formuodami ir naudodami gerundus.

Sėkmės tau ir gražios, turtingos, taisyklingos rusų kalbos!

Vis dar turite klausimų? Nežinote, kaip taisyklingai sudaryti dalyvius?
Norėdami gauti pagalbos iš dėstytojo, užsiregistruokite.
Pirma pamoka nemokama!

svetainėje, kopijuojant visą medžiagą ar jos dalį, būtina nuoroda į pirminį šaltinį.

Papildomas veiksmas, jungiantis veiksmažodžio ir prieveiksmio savybes.

Gerundų susidarymas

Dalyviai sudaromi iš veiksmažodžio kamienų naudojant tik gerundams būdingas priesagas.

Netobuli dalyviai, kaip taisyklė, susidaro iš pateikti veiksmažodžių pagrindus laiko(galite naudoti bet kurią esamojo laiko formą) naudodami priesagą -A (-Z):

Sparkle → i susitaikymas[ j' y] → susitaikymas[ j'+ A] = suderinimas,

Barškutis → mes griaustinis aš → aš griaudinu

Trankyti → jie beldžiasi ties → beldžiasi.

IN kai kuriais atvejais(retai! tik iš netobulinių veiksmažodžių su priesaga - va-) netobuliniai gerundai susidaro iš įnagininko kamieno:

Išduodant d → išdavimas,

Duoti → duoti,

Atsilieka → atsilieka.

Tačiau ne visi netobulieji veiksmažodžiai gali sudaryti netobuluosius dalyvius. Jie nesudaromi iš veiksmažodžių:

su esamojo laiko kamieno, kurį sudaro tik priebalsiai: siūti ut,l ut,spustelėkite ut,tk ut ir tt (išimtis: kankinys adresuXia - kankinys -A-s);

su esamojo laiko pagrindu -G, -K: bėgimas ut, tech ut;

· su esamojo laiko pagrindu ant sibilanto ir su infinityvo pagrindu -Z, -S, -ST, -X: maJ ut - MAZ ai, piSh ut - piS ai, rišimas ut - whipST ai, paSh ut - kirkšnis adresu;

· su priesaga - NU -: Užšaldykite, traukite.

Dalyviai iš veiksmažodžių nėra dažni lipti, bėgti, eiti, nori, draskyti, skambinti, dainuoti, pūti. Dalyviai iš tokių veiksmažodžių pakeičiami atitinkamomis reikšmėmis subjektai su priešdėliu: skambina, dainuoja ir tt

Tobulieji dalyviai susidaro iš infinityvo kamieno tobulieji veiksmažodžiai naudojant priesagas -V, -UTĖLĖ, -SHI.

Vaikščioti t → vaikščiotiV,

Gaukite tai th → getV.

Priesagos - B ir - LICE yra sinonimai. Formuojant formų variantus su šiomis galūnėmis pirmenybė teikiama galūnei - V. Priesaga -ВШИ turi šnekamąją konotaciją ir šios formos gali būti vartojamos tik pokalbio stilius (nebuvimas (knyga) - praleidimas (šnekamoji kalba), gautasV (kN.) - gautas VSHI (šnekamoji kalba). Bet priesagos variantas - VSHI yra privalomas formuojant gerundus iš refleksinių veiksmažodžių.

Grįžti → grįžo,

sustiprėjo → sustiprėjo.

Priesaga -SHI naudojamas formuojant gerundus iš veiksmažodžių, kurių priebalsyje yra infinityvo kamienas (šiuo atveju veiksmažodžio būtojo laiko forma padės sudaryti gerundus):

Baigiasi → pasibaigė → pasibaigė

sutraiškyti → istolk → istolkSHI,

išsaugoti → išsaugoti → išsaugotiSHI.

Dalyviai

Aplinkybių izoliacija

išreiškiamas gerundais ir dalyvinėmis frazėmis

Dalyvis + priklausomi žodžiai= DALYVAVIMO TIKSLAI (prieveiksmine fraze išreikšta aplinkybė).

Gramatinės klaidos, susijusios su dalyvio frazių daryba

Sakiniuose su dalyvinėmis frazėmis sakinio struktūra visada yra tokia:

Subjektas (subjektas) atlieka pagrindinį veiksmą (predikatą) ir papildomą veiksmą (prieveiksminis posakis, išreikštas gerundu arba prieveiksmine fraze). Pavyzdžiui:

Kada aš privažiavoį stotį, turiu išskrido skrybėlę.

Antrasis būdas – išsaugoti dalyvaujamąją frazę, į sakinį įvedant kitą dalyką, kad jis atliktų ir pagrindinį, ir papildomą veiksmą. Taip pakoregavus sakinį, pagrindinė jo dalis atkuriama beveik visiškai, išsaugoma tik sakinio prasmė. Pavyzdžiui:

Artėjant prie stoties, aš prarado skrybėlę.

Gerundų rašyba

NĖRA parašyta gerundais atskirai:

nežinant, nespėjus, nesergant,

išskyrus žodžius su priešdėliu NEDO - reikšme (nepakankamas kiekis)

NEGALIMA įvykdyti plano, neprižiūri vaiko, TRŪKSTA pinigų.