Laboratorija: šviesos bangos ilgio matavimas naudojant difrakcijos gardelę. Šviesos bangos ilgio matavimas

Vieningas valstybinis egzaminas bet kuria kalba visada kėlė daug klausimų. Tačiau vieningas valstybinis anglų kalbos egzaminas nesukelia tiek daug negatyvumo. Tiesiog dauguma moksleivių mokėsi iš vadovėlių, kuriuose didžiulė suma Užduotys sukurtos specialiai bandomojoje versijoje. Kadangi moksleiviai yra įpratę prie tokių užduočių, laikyti vieningą valstybinį egzaminą yra psichologiškai patogu. Tačiau būsimiems darbdaviams lieka daug klausimų. Ar testai gali parodyti kalbos mokėjimo lygį? Tai vienas dalykas rašytinė kalba, ir skirtingas tarimas bei įgūdžiai žodinė kalba. Bet taisyklės visiems dalykams vienodos ir toks yra baigiamojo egzamino formatas, ir jam reikia ruoštis.

Pasirengimo vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui rūšys

Kadangi žodiniai įgūdžiai nepadės išlaikyti egzamino, užsiėmimai su dėstytoju gali būti veltui. Jei klases daugiausia sudaro žodinis bendravimas, tada jie nepadės pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui. Tas pats pasakytina ir apie anglų kalbos kursus. Internete atsirado didžiulis kiekis interneto. Taigi iš esmės jie pagerina žodinius įgūdžius Vieningo valstybinio egzamino rezultatai jie nieko nepagerins. Tai kelia klausimą: koks yra geriausias maisto gaminimo būdas Į Vieningas valstybinis egzaminas anglų kalba?

Kaip pasiruošti vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui?

Pirmas žingsnis – nustatyti savo žinių spragas. Po to pradėkite juos pašalinti. Geriausias būdas išsiaiškinti savo problemas – atlikti internetinius vieningo valstybinio egzamino anglų kalba testus. Įjungta edukacinis portalas Uchistut.ru galite išbandyti Vieningo valstybinio egzamino testai anglų kalba neribotą skaičių kartų. Testo metu jūsų laikas neribojamas, o žinioms atnaujinti galite atsivertę vadovėlį. Norint atlikti testus, nereikia registruotis ar siųsti SMS iš savo telefono. Nustačius temas, kuriomis nesijaučiate pasitikintis, galite kreiptis į specialistus arba patys patobulinti medžiagą. Bet savarankiškas mokymasis grasina padaryti klaidų, kurios gali brangiai kainuoti egzamino metu. Todėl verta rinktis tokius anglų kalbos kursus, kurie orientuotųsi būtent į žinių spragas ir padės pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui. Geriausia pagalba parengiamieji kursai adresu

Vadovo tikslas – padėti 10–11 klasių mokiniams ir stojantiesiems kuo greičiau pasiruošti galutinis sertifikatas anglų kalba vieningo valstybinio egzamino forma.
Kolekcijoje pateikiami variantai egzaminų darbai, kuris gali būti naudojamas kaip praktiška medžiaga pasiruošti egzaminui. Kiekviena parinktis turi mygtukus ir tekstus klausymuisi.

Pavyzdžiai.
Kodėl mokslininkai nenaudoja palydovų reikalingiems duomenims gauti?
1) Palydovai negali atlikti išsamių stebėjimų.
2) Jie suteikia tik ilgalaikį dalykų vaizdą.
3) Jie nematuoja dalykų.

Kodėl mokslininkai ketina pažvelgti į Arkties miglą?
1) Jie nerimauja dėl precedento neturinčio Arkties ledo praradimo.
2) Jie nori ištirti komponentus, atsirandančius dėl taršos.
3) Jie domisi atmosferos indėliu į klimato kaitą.

Kodėl ozonas toks svarbus tiriant klimato kaitą?
1) Jį išskiria tarša.
2) Jį sukuria teršalų chemija.
3) Tai labiausiai atpažįstamos šiltnamio efektą sukeliančios dujos.

Kuo ARCTAS misija tikrai svarbi?
1) Susidomėjimas, kodėl tirpsta sniegas ir ledas.
2) Tai, kad juodoji anglis pagreitina lydymosi sezoną.
3) Būtinybė ištirti juodąją anglį.

TURINYS
Pratarmė
1 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
2 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
3 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
4 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
5 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
6 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
7 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
8 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
9 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
10 variantas
1 skyrius. Klausymas
2 skyrius. Skaitymas
3 skyrius. Gramatika ir žodynas
4 skyrius. Laiškas
Atsakymų formos
1 priedas. Skyrius „Kalbėjimas“
Priedas 2. Tekstai klausytis
Priedas 3. Užduočių atsakymai
4 priedas. Kas yra KIM vieningas valstybinis egzaminas: struktūra ir turinys
5 priedas. Užduočių atlikimo kriterijai ir vertinimo schemos skyriuje „Rašymas“
6 priedas. Žodžių skaičiavimo tvarka skyriaus „Rašymas“ užduotyse
7 priedas. 40 užduotyje teksto atitikmenų procento nustatymo tvarka
Literatūra.

Nemokamai parsisiųsti e-knyga patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Vieningas valstybinis egzaminas 2017, anglų kalba, 10 mokymo variantų, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

Parsisiųsti pdf
Šią knygą galite įsigyti žemiau geriausia kaina su nuolaida su pristatymu visoje Rusijoje.

Laboratoriniai darbai №6.

Šviesos bangų matavimas.

Įranga: difrakcinės gardelės, kurių periodas 1/100 mm arba 1/50 mm.

Montavimo schema:

1. Laikiklis.

2. Juodas ekranas.

   Siauras vertikalus tarpas.

Darbo tikslas: eksperimentinis nustatymasšviesos banga naudojant difrakcinę gardelę.

Teorinė dalis:

Difrakcinė gardelė yra kolekcija didelis skaičius labai siauri plyšiai, atskirti nepermatomomis erdvėmis.

Šaltinis

Bangos ilgis nustatomas pagal formulę:

Kur d yra gardelės periodas

k – spektro tvarka

Kampas, kuriame stebima didžiausia šviesa

Difrakcijos gardelės lygtis:

Kadangi kampai, kuriuose stebimi 1 ir 2 eilės maksimumai, neviršija 5, vietoj kampų sinusų galima naudoti jų liestinės.

Vadinasi,

Atstumas A suskaičiuokite liniuote nuo grotelių iki ekrano, atstumą b– palei ekrano skalę nuo plyšio iki pasirinktos spektro linijos.

Galutinė bangos ilgio nustatymo formulė yra

Šiame darbe bangos ilgio matavimo paklaida neįvertinta dėl tam tikro neapibrėžtumo pasirenkant vidurinę spektro dalį.

Apytikslė darbo eiga:

b = 8 cm, a = 1 m; k = 1; d=10 -5 m

(raudona)

d – gardelės periodas

Išvada: Eksperimentiškai išmatavę raudonos šviesos bangos ilgius naudojant difrakcinę gardelę, padarėme išvadą, kad tai leidžia labai tiksliai išmatuoti šviesos bangos ilgius.

Laboratorinis darbas Nr.5

Laboratorinis darbas Nr.5

Apibrėžimas optinė galia Ir židinio nuotolis susiliejantis objektyvas.

Įranga: liniuotė, dvi stačiakampis trikampis, ilgo fokusavimo konverguojantis objektyvas, lemputė ant stovo su dangteliu, maitinimo šaltinis, jungiklis, jungiamieji laidai, ekranas, kreipiamasis bėgelis.

Teorinė dalis:

Paprasčiausias būdas išmatuoti objektyvo optinę galią ir židinio nuotolį yra pagrįstas objektyvo formule

d – atstumas nuo objekto iki objektyvo

f – atstumas nuo objektyvo iki vaizdo

F – židinio nuotolis

Objektyvo optinė galia yra dydis

Naudojamas objektas yra raidė, šviečianti išsklaidyta šviesa iliuminatoriaus dangtelyje. Tikras vaizdasši raidė rodoma ekrane.

Tikras vaizdas apverstas padidintas:

Įsivaizduojamas tiesioginis vaizdas padidintas:

Apytikslė darbo eiga:

F = 8 cm = 0,08 m

F = 7 cm = 0,07 m

F = 9 cm = 0,09 m

Laboratorinis darbas Nr.4

Laboratorinis darbas Nr.4

Stiklo lūžio rodiklio matavimas

11 „B“ klasės mokinė Alekseeva Marija.

Darbo tikslas: matuojant trapecijos formos stiklo plokštės lūžio rodiklį.

Teorinė dalis: stiklo lūžio rodiklis oro atžvilgiu nustatomas pagal formulę:

Skaičiavimo lentelė:

Skaičiavimai:

n pr1= A.E.1 / DC1 =34mm/22mm=1,5

n pr2= A.E.2 / DC2 =22mm/14mm=1,55

Išvada: Nustačius stiklo lūžio rodiklį, galima įrodyti, kad ši reikšmė nepriklauso nuo kritimo kampo.

Laboratorinis fizikos darbas Nr.3

Laboratorinis fizikos darbas Nr.3

11 klasės mokiniai „B“

Aleksejeva Marija

Pagreičio apibrėžimas laisvasis kritimas naudojant švytuoklę.

Įranga:

Teorinė dalis:

Gravitacijos pagreičiui matuoti naudojami įvairūs gravimetrai, ypač švytuoklės. Jų pagalba galima išmatuoti gravitacijos pagreitį, kurio absoliuti paklaida yra 10 -5 m/s 2.

Darbe naudojamas paprasčiausias švytuoklinis įtaisas – rutulys ant virvelės. Kai rutulio dydis yra mažas, palyginti su sriegio ilgiu ir nedideliais nukrypimais nuo pusiausvyros padėties, svyravimo periodas yra lygus

Norint padidinti periodo matavimo tikslumą, reikia išmatuoti liekamojo didelio skaičiaus N pilnų švytuoklės svyravimų laiką t. Tada laikotarpis

O pagreitį dėl gravitacijos galima apskaičiuoti pagal formulę

Eksperimento vykdymas:

Padėkite trikojį ant stalo krašto.

Viršutiniame jo gale pritvirtinkite žiedą su mova ir pakabinkite iš jo rutulį ant sriegio. Kamuolys turi kabėti 1-2 cm atstumu nuo grindų.

Juostele išmatuokite švytuoklės ilgį l.

Sužadinkite švytuoklę, kad ji svyruotų, nukreipdami kamuolį į šoną 5-8 cm ir atleisdami.

Keliais eksperimentais išmatuokite švytuoklės svyravimų laiką t 50 ir apskaičiuokite t žr.

Apskaičiuokite vidurkį absoliuti klaidaįrašyti laiko matavimus ir rezultatus į lentelę.

Apskaičiuokite laisvojo kritimo pagreitį pagal formulę

Nustatykite santykinę laiko matavimo paklaidą.

Nustatykite santykinę paklaidą matuojant švytuoklės ilgį

Apskaičiuokite santykinę matavimo paklaidą g pagal formulę

Išvada: Pasirodo, kad laisvojo kritimo pagreitis, išmatuotas naudojant švytuoklę, yra maždaug lygus lentelėje pateiktam laisvojo kritimo pagreičiui (g = 9,81 m/s 2), kai sriegio ilgis yra 1 metras.

Alekseeva Marija, 11 „B“ klasės mokinė gimnazija Nr.201, Maskva

201 gimnazijos fizikos mokytojas Lvovskis M.B.

Fizikos laboratorinis darbas Nr.7

11 „B“ klasės mokinės Marija Sadykova

Ištisinio ir tiesinio spektro stebėjimas.

APIE
įranga: projekciniai aparatai, spektriniai vamzdeliai su vandeniliu, neonu arba heliu, aukštos įtampos induktorius, maitinimo šaltinis, trikojis, jungiamieji laidai, stiklo plokštė nuožulniais kraštais.

Darbo tikslas: naudojant reikalinga įranga stebėti (eksperimentiškai) ištisinį spektrą, neoną, helią ar vandenilį.

Darbo eiga:

Padėkite plokštelę horizontaliai prieš akis. Per kraštus ekrane stebime projekcinio aparato slankiojančio plyšio vaizdą. Gautame ištisinio spektro pagrindines spalvas matome tokia tvarka: violetinė, mėlyna, žalsvai mėlyna, žalia, geltona, oranžinė, raudona.

Šis spektras yra ištisinis. Tai reiškia, kad spektre yra visų bangų ilgių bangos. Taigi mes nustatėme, kad ištisinius spektrus suteikia kūnai, esantys kietajame arba skysta būsena, taip pat labai suspaustas dujas.

Matome daug spalvotų linijų, atskirtų plačiomis tamsiomis juostelėmis. Linijinio spektro buvimas reiškia, kad medžiaga skleidžia šviesą tik tam tikru bangos ilgiu.

Vandenilio spektras: violetinė, mėlyna, žalia, oranžinė.

Oranžinė spektro linija yra ryškiausia.

Helio spektras: mėlyna, žalia, geltona, raudona.

Ryškiausia linija yra geltona linija.

Remdamiesi savo patirtimi galime daryti tokią išvadą linijų spektrai duoti visas medžiagas dujinė būsena. Šiuo atveju šviesą skleidžia atomai, kurie tarpusavyje praktiškai nesąveikauja. Izoliuoti atomai skleidžia griežtai apibrėžtus bangos ilgius.

Pamokos tikslas:

• apsvarstyti praktinis pritaikymasšviesos difrakcijos ir trukdžių reiškiniai;
• supažindinti mokinius su vienu iš būdų nustatyti šviesos bangos ilgį naudojant difrakcinė gardelė;
• toliau ugdyti mokinių naudojimosi matavimo priemonėmis, stebėjimų, matavimo prietaisų rodmenų, užrašymo į lentelę, ataskaitos rengimo ir išvadų įgūdžius.

Įranga:

• multimedijos projektorius, kompiuteris, mokytojos pamokai paruošti skaidrių pristatymai ( Priedas Nr.3) ir studentai ( Priedas Nr.1 ; Priedas Nr.2);
• optinis stendas, reuter, šviesos šaltinis, skaidrės rėmelis su kaukių komplektu, penalas, jungiamieji laidai, lygintuvas VU-4M (laboratoriniams darbams).

Mokytojas: Mes jau mokėmės su jumis keletą pamokų šviesos bangos. Šviesa yra skersinė elektromagnetinė banga, todėl, kaip ir mechaninės, šviesos bangos gali lenktis aplink savo kelyje esančias kliūtis ir sustiprinti bei susilpninti viena kitą. Kaip šie reiškiniai vadinami? Kokiomis sąlygomis ir kokiais instrumentais juos galima stebėti?

(Klausykite mokinių atsakymų)

Mokytojas: Patikrinkime tavo namų darbus. Šios dienos pamokai reikėjo parengti mini projektą tema „Šviesos trukdžių ir difrakcijos praktiniai pritaikymai“ ir pristatyti savo darbą trumpo pristatymo forma.

Studentai pristato savo darbus ( Priedas Nr. 2 „Difrakcijos reiškinys gamtoje ir technologijoje“ , Priedas Nr. 1 „Trikdžių techninis pritaikymas“)

Mokytojas: Teorinė medžiaga Ankstesnėje pamokoje aptarėme difrakcijos gardelę, o dabar, naudodami šį nuostabų prietaisą, nustatysime šviesos bangos ilgį pagal aprašymą, pateiktą G.Ya, B.B. Bukhovcevo vadovėlyje „Fizika-11“. 329-330 . Darbo laikas 15-17 min.

Mokinių instruktažas apie saugos priemones parašais saugos žurnale!

4. Medžiagos konsolidavimas tema „Šviesos banginės savybės“ (priekio darbas)

Mokytojas: Pradėkime atlikti užduotis įvairių lygių sunkumai iš KIM ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui ( Priedas Nr. 3 „Pasiruošimas vieningam valstybiniam egzaminui“).

Mokytojas: Ar žinote, kad yra kolorologijos mokslas? Šis mokslas remiasi psichologinio spalvų suvokimo studijomis. Šiandien įrodyta, kad kiekviena spalva skleidžia tam tikrą jai būdingą vibraciją. Grynų spalvų virpesiai atkuriamojo poveikio tam tikroms organizmo funkcijoms, normalizuoja jų veiklą. Šiandien spalvų terapija išgyvena atgimimą – speciali įranga leidžia gerokai sustiprinti terapinį metodo poveikį. Spalvų terapija sėkmingai naudojama oftalmologijoje. Pavyzdžiui, jei akį gydote spalva 2–3 kartus per metus, su amžiumi susijusi toliaregystė uždels jos atsiradimą. Strabizmas sėkmingai gydomas. Palengvėja astenopatija – regos nuovargis, atsirandantis tiems, kurie daug dirba kompiuteriu.

Studento žinutė. Neseniai, skaitydama gydomąjį laikraštį „Taip, skauda“, pastebėjau Nadeždos Nikolajevnos Ivanovos iš Armaviro miesto straipsnį. Krasnodaro sritis. Straipsnio pavadinimas „Spalva – gerai ar ne – ieškok atsakymo“. Sakoma, kad „spalvoto“ vandens pagalba galima numalšinti skausmą, palaikyti save ir mylimą žmogų sunkus momentas. Norint paruošti tokį spalvotą vandenį, reikia paimti stovą (tai gali būti servetėlė, popierius ar kartonas) ir bent 5-10 minučių ant jo padėti stiklinę švaraus, skaidraus vandens. Vanduo suvoks ir perduos jums spalvų energiją. Ir gerti reikia lėtai, mažais gurkšneliais.

• Jei su kuo nors stipriai susimuši, esi susijaudinęs, susierzinęs, išgerk kelis gurkšnius vandens iš stiklinės, stovinčios ant žalio stovo.
• Šiek tiek nurimę galite kreiptis pagalbos rožinės spalvos: Atsikratysite likusios įtampos. Mėlyna spalva veikia taip pat.
• Pasitaiko, kad po nemalonaus įvykio ar nelemtos nesėkmės tiesiog negalite nusiraminti: kankinatės, atmintyje vėl ir vėl atkartodami, kaip viskas atsitiko. Tokiais atvejais padės citrinos spalva. Ši spalva taip pat padės sustiprinti atmintį.
• At kasdieninis darbas kompiuteryje gerai turėti stiklinę vandens ant turkio stovo ir dažniau gerti mažais gurkšneliais turkio spalva apsaugo nuo radioaktyvumo ir šiluminė spinduliuotė kompiuteris. Šis vanduo gali padaryti stebuklą, jis padės jums pasiimti be sunkumų teisingas žodis ant egzamino.
• Jei einate į mokyklą atlikti testo, išgerkite energijos prisotinto vandens geltona. Ši spalva skatina genialių idėjų generavimą ir skatina dvasinę veiklą.
• Jei esate pervargęs, išgerkite gurkšnį vandens iš raudonos stiklinės. Iš karto pajusite energijos antplūdį.
• Poveikis oranžinės spalvos dažnai tampa pirmuoju postūmiu teigiamiems pokyčiams, taip pat padidina apetitą.

Mokiniai tęsia sakinį:

Šiandien I klasėje...

Ką šiandien labiausiai prisimenu...

Įdomiausia buvo...

66–72 punktai. Žr. problemų sprendimo pavyzdžius 207-208 p. 10 pratimas(1.4).

Darbo tikslas: Naudodami difrakcijos gardelę, nustatykite šviesos bangos ilgį.

Įranga:

1. Šviesos bangos ilgio nustatymo prietaisas, susidedantis iš liniuotės, plokštės su difrakcine gardele ir slankiklio su plyšiu.

2. Trikojis.

3. 42 V lemputė lizde.

Trumpa teorija

Kaip žinoma, šviesa yra elektromagnetines bangas , kurioms būdingas šviesos bangos ilgis. Difrakcinė gardelė skirta atskirti tam tikro bangos ilgio šviesą nuo skirtingo bangos ilgio arba, kaip sakoma, skaidyti šviesą į jos spektrinius komponentus.. Darbo pagrindas difrakcinė gardelėšviesos difrakcijos ir interferencijos reiškiniai tarnauja, ir taip yra bangų gamtašviesa lemia minėtų dviejų reiškinių atsiradimą.

Difrakcija yra šviesos sklidimo nuokrypis nuo tiesinio į sritį, kurioje, jei šviesa sklistų tiesiai, turėtų būti šešėlis.

Trikdžiai yra šviesos spindulių pridėjimas, dėl kurio susidaro šviesios ir tamsios juostelės.

Difrakcija. Difrakcija atsiranda, kai šviesa praeina per skaidrią medžiagą, kurioje yra mažų nepermatomų kliūčių, arba per mažas skylutes nepermatomoje medžiagoje.

Yra dviejų tipų difrakcija: difrakcija lygiagrečiuose šviesos pluoštuose arba Fraunhoferio difrakcija ir difrakcija besiskiriančiame šviesos pluošte – Frenelio difrakcija. Pirmuoju atveju reikia stebėti difrakcijos modelį saulės spinduliai, kurios yra lygiagrečios, arba sukuria lygiagretų šviesos spindulį, naudojant paprasčiausią optinę sistemą – išgaubtą lęšį. Antruoju atveju naudojamas taškinis šviesos šaltinis, pavyzdžiui, mažos spiralės lempa.

Fraunhoferio difrakcijos stebėjimo schema parodyta fig. 1.

1 pav. Fraunhoferio difrakcija.

Tuo atveju tiesinis sklidimasšviesą, lygiagretus 1 lęšio suformuotas spindulių pluoštas, einantis per apvalią skylę nepermatomame ekrane 1 ir per fokusuojantį lęšį 2, turėtų susilieti į tašką. Tačiau dėl difrakcijos 2 ekrane gaunamas sudėtingas difrakcijos modelis, kurį sudaro kintantys šviesūs ir tamsūs žiedai.

Trukdymas. At trukdžiųšviesos bangos, kurių didžiausias bangos ilgis yra vienodas sustiprinti vienas kitą, kai jie ateina prie reikalo stebėjimai toje pačioje fazėje, Ir susilpninti vienas kitą kai ateiti į antifazę . Interferencinio reiškinio esmė paaiškinta 2 pav.

Ryžiai. 2. Trikdžiai iš 2 šaltinių.

Taškiniai šviesos šaltiniai B 1 ir B 2 yra vienas nuo kito atstumu t. Virpesiai elektromagnetinis laukas vyksta šiuose taškuose toje pačioje fazėje. Trikdžiai (t. y. vibracijų pridėjimas arba atėmimas) stebimi taškuose A ir C ekrane, esančiame ilgas atstumas L prieš t ir l. Optikoje nustatyta, kad norint maksimaliai sustiprinti bangas, kelio skirtumas (t. y. atstumų nuo šaltinių iki stebėjimo taško skirtumas) turi atitikti šią sąlygą:

ir maksimaliam bangų slopinimui:

Kur n– sveikasis skaičius.

Iš pav. 2 galite nustatyti eigos skirtumą. Tada, naudojant ankstesnes lygybes, galime gauti, kad šviesios juostos yra nutolusios nuo taško A, atstumas tarp šviesių juostų yra , o tamsios juostelės yra tarp šviesių. Akivaizdu, kad taške A trajektorijos skirtumas lygus nuliui ir šiuo metu stebimas šviesos šaltinių B 1 ir B 2 svyravimų pridėjimas

Difrakcinė gardelė. Tai vadinama skaidrių plyšių serija, atskirta nepermatomomis juostelėmis difrakcinė gardelė. Difrakcijos modelis, kuris įvyko viename plyšyje naudojant difrakcinę gardelę, tampa sudėtingesnis, nes be to difrakcija prie kiekvieno plyšio taip pat yra trukdžiųšviesos bangos iš plyšių, kurios gali būti laikomos šviesos šaltiniais. Ekrane rodomi šviesos maksimumai ir minimumai, o pagrindiniai maksimumai atsiranda kampu j, tenkinantis santykį , kur yra gardelės periodas lygi sumai lizdų ir juostelių pločiai. 1-ojo maksimumo padėtis at nustatoma pagal išraišką

Iš (1) aišku, kad tam tikros difrakcijos gardelės 1-ojo maksimumo padėtys skirtingiems bangos ilgiams yra skirtingos: kuo ilgesnis šviesos bangos ilgis, tuo didesnis kampas stebimo maksimumo nuokrypis nuo krintančios šviesos pluošto krypties.

Darbo programa

Prietaiso schema parodyta 3 pav.

3 pav. Prietaisas bangos ilgiui nustatyti.

1. Įjunkite lemputę.

2. Žiūrėdami pro difrakcijos groteles, nukreipkite prietaisą į lemputę taip, kad pro slankiklio plyšį būtų matomas lempos siūlelis. Juodame variklio fone abiejose pusėse turėtų būti matomas nulis difrakcijos spektrai, susidedantis iš juostelių skirtingos spalvos. Jei juostelės nėra lygiagrečios skalei, tai reiškia, kad siūlas nėra lygiagretus grotelių strypams. Tokiu atveju reikia šiek tiek pasukti arba difrakcinę grotelę, arba lemputę. Apsaugokite įrenginį.

3. Nustatykite atstumą nuo slankiklio angos (nulio) iki raudonos juostelės skalės kairėje.

4. Nustatykite atstumą nuo slankiklio angos (nulio) iki raudonos juostelės dešinėje skalėje. Įrašykite šią reikšmę į lentelę.

5. Nustatykite vidutinį atstumą iki raudonos juostelės naudodami formulę:

Įrašykite šią reikšmę į lentelę.

6. Nustatykite atstumą nuo slankiklio angos (nulis) iki purpurinės juostelės skalės kairėje. Įrašykite šią reikšmę į lentelę.

7. Nustatykite atstumą nuo slankiklio angos (nulis) iki purpurinės juostelės dešinėje skalėje. Įrašykite šią reikšmę į lentelę.

8. Pagal formulę nustatykite vidutinį atstumą iki violetinės juostelės:

Įrašykite šią reikšmę į lentelę.

9. Nustatykite atstumą nuo difrakcinės gardelės iki variklio. Įrašykite šią reikšmę į lentelę.