l pasiūlymas. Pažiūrėjau savo popierinį variantą, jis atrodo taip:

Prie jų artėjo didelė rusų vyrų vilkstinė, gabenanti maisto į Sevastopolį, o dabar iš ten, pilna sergančių ir sužeistų kareivių pilkais chalatais...

Jei atsakymas yra 1,3, tada Aleksandras greičiausiai teisus – tiesiog rašybos klaida, ji turi būti atnešė ir nuėjo, nes ugdomosioms užduotims tekstas dažnai „šukuojamas“ po būtinų taisyklių, todėl jie rašo „remdamiesi Tolstojaus pasakojimais“, o ne „pagal Tolstojų“.

Kaip šiame sakinyje paaiškinti jungtuko AND buvimą tarp dalyvaujamųjų frazių, susijusių su skirtingais apibrėžtais žodžiais? Ar jie vienodi? Ar galima sakyti, kad pasiūlymas leidžia gramatinė klaida?

Autorius šiuolaikinės taisyklės sintaksė – taip, gramatinė klaida, L. Tolstojus dažnai buvo apkaltintas sintaksės aplaidumu, tačiau kritikai nepasidavė. Tolstojaus sintaksė sukurta pagal prancūzų analitikų sintaksę ir naudoja visas turimas sudėtingo loginio pavaldumo priemones. Šis gryniausių derinys šnekamosios kalbos žodynas su labai sudėtinga ir logiška sintaksė Tolstojaus rusų kalbai suteikia ypatingą asmenybę. Jis turėjo savo požiūrį į kūrinio kalbą: sąmoningas formos netobulumas turi užgauti, sulėtinti skaitymą, priversti labiau įsigilinti į pasakymo esmę. Savo traktate „Kas yra menas“ jis rašo, kad menas neturi nieko bendra su grožiu.

Manau, kad šis pasiūlymas būtent tai atspindi. Jeigu jis būtų „šukavęs“ sakinį pagal sakinių konstravimo su vienarūšiais taisykles dalyvaujamosios frazės, tada paaiškėtų, kad šis vilkstinė atgabeno atsargas, bet jis nori, kad mes suprastume: paprasti rusų vyrai jie gabeno atsargas į kovojantį Sevastopolį, o iš ten vežė sužeistus karius, tačiau antroje sakinio dalyje svarbu perteikti, kad traukinys buvo pilnas sužeistas. Vienarūšiai terminai niekaip netiko, todėl vartojo kažką panašaus į priedėlį, bet apskritai viskas vis tiek atrodė kaip sakiniai su vienarūšiai nariai, juk kalbėjome apie tą patį rusų vyrų traukinį. Paaiškėjo, kad tai grubi, gremėzdiška frazė, bet prasmė tikra – ką jis norėjo perteikti.

Tai panašu į tai, kaip kai kurios subjektų formos sutampa su predikatais. Jei mums tai svarbu bendras skaičius suskaičiuotus objektus, predikatą dedame vienetais. Skaičius: Virš mano galvos girgždėjo kelios kulkos, bet jei tai yra asmenys ir kiekvienas individas mums svarbus, mes jį pateikiame daugiskaita: Keletas nepažįstami žmonės vienodais apsiaustais jie apie kažką kalbėjo.

Tokia laisvė įteisinta, tačiau Tolstojaus pasiūlymus laikome klaida. Matyt, toks „netvarkingumas“ genijui atleistas, jį tiesiog reikia suprasti ir jo tikrai negalima panaudoti edukacines užduotis, Štai kodėl panašias frazes veda prie norminis požiūris. Šiuo atveju užduočių kūrėjai padarė klaidą ir išdavė tikra frazė Tolstojus.

Garso [l] automatizavimas frazėse

Taisyklingai ištarkite frazes

Mėlynas stiklas, mėlynas varpas. Mėlyna plokštelė. Mėlynas debesis, mėlyna suknelė.

Mėlyni debesys, mėlyni varpeliai, mėlyni akiniai.

Geltona medetka, geltonas mėnulis. Geltona saulė, geltona antklodė. Geltona saulėgrąža, geltonas smaigalys.

Geltonos kaklaskarės, geltonos palaidinės, geltonos plekštės.

Atsakykite teisingai. Kokia ten kreida? Ką daugiau galima pasakyti baltas?

„Paimk žodį“.

Marmeladas... ( saldus), ir chalva... ( saldus). Pastila irgi... ( saldus).

Saldus obuolys. Dygliuota adata.

Saldūs obuoliai. Lipnios adatos.

Rūgščioji sedula. Auksinė saulėgrąža.

Vyšnių slyva. Blogasis Polkanas.

Rūgštus obuolys. Blogas berniukas.

Rūgštūs obuoliai. Banguoti plaukai.

Miela Slava. Švytinti saulė.

Miela Mila. Mėnulio naktis.

Švelni saulė. Giliai šulinys.

Švelnūs spinduliai. Sriubos lėkštė.

Linksmas klounas. Giluminiai šuliniai, plokštelės.

Lengvas šalikas. Plastikinis lempos gaubtas.

Iš ko pagaminti objektai? ( Pagaminta iš plastiko.) Taigi, kas yra šie daiktai? ( Plastikiniai.)

Plastikinis šaukštas.

Plastikinė kėdė.

Plastikinės plokštės.

Raskite žodį ar du. Raudona... ( nosine), balta... ( kreida), balta... ( debesis), prinokęs... ( braškių), liūdna... ( Mila), sumanus... ( Žmogaus), drąsus... ( pilotas), mielas, gražus... ( Kūdikis).

Kas ras daugiau žodžių? Koks čia obuolys? ( Sveikas, prinokęs, rūgštus, saldus, geltonas.)

Garso [l] automatizavimas sakiniuose ir nuoseklioje kalboje

Dviejų žodžių sakiniai

Michailas yra drąsus. Volodia išėjo. Kėdė nukrito. Mila dainavo. Volodia bėgo.

Pateikite pasiūlymus

vilkas šokinėjo

voverė bėgo

vaikai nusišypsojo

Trijų ir keturių žodžių sakiniai

Pavelas gėrė pieną. Katė šliūkštelėjo pienu. Mila pasivertė kėdę. Mila apsivilko chalatą. Lana ilgai miegojo. Slava padarė kėdę. Michailas pagirdė arklį.

Volodia atsisėdo prie stalo. Prie stalo yra kėdė. Klava pasodino floksus. Slava padarė plaustą. Šalia namo auga kardeliai.

Kamuolys riedėjo po kėde. Lana atsistojo šalia kėdės. Michailas atsisėdo ant kėdės.

Įsivaizduokite, kad esate menininkas. Užsakau tau paveikslą mėlyna spalva. Ką dažysi mėlynais dažais? (I Nupiešiu mėlynus debesis.)

Sakiniai su jungtukais a, ir

Lana eina į mokyklą, o Mila į darželį.

Žvakidė atsisėdo ant lazdos, o lazda atsitrenkė į žandikaulį.

Mila yra meili, bet Klava yra meilesnė.

Padėjau knygą ant stalo, o lėlę pasodinau ant kėdės.

Lola paėmė šluotą ir nušlavė grindis. Kūdikis nukrito ir verkė. Ožka nuėjo į sodą ir valgė kopūstus. Pavelas paėmė pjūklą ir plaktuką ir padarė lentyną.

Užsakymų vykdymas. Paimkite lėlę ir atsisėskite ant kėdės. ką tu padarei? Paėmiau lėlę ir atsisėdau ant kėdės. Paimkite voverę ir padėkite ant lentynos. ką tu padarei? Paėmiau voveraitę ir padėjau į lentyną.

Prozodijos raida

Pasakykite frazę „Kokia bitė“. skirtinga intonacija. Kokia bitė? (klausiamai) Kokia bitė! (Su susižavėjimu.) Kokia bitė?! (su baime.)

Pavadink papildomi žodžiai sakinyje. Pakartokite sakinį.

Lempa kabėjo, švietė ir labai ryškiai užgeso. ( Lempa švietė labai ryškiai.)

Valtis irklavo, plaukiojo, skraidė upe.

Stalas kabojo, sėdėjo, stovėjo kambaryje.

Sniegas tirpo, blizgėjo, bėgo saulėje.

Naktį šviečia mėnulis ir saulė.

Volodia vaikščiojo, dainavo ir sėdėjo gatve.

Klava dainavo, valgė ir mėtė dainas.

Slava pagamino, gamino, sumušė, pakabino, pjovė paukščių namelį.

Lana kepė, laužė ir mėtė pyragus.

Mila siuvo, mezgė, užmetė lėlei šaliką.

„Patinka ar nepatinka“.

Mėgstu saldų marmeladą. kas tau patinka?

Ar norėčiau suvalgyti saldų obuolį? O kaip tu?

Aš myliu mėlynus varpelius, o kaip tu?

Kuri gėlė tau labiau patinka – medetka ar kardelis?

„Baik sakinį“.

Pakeliui Pavelas... ( vaikščiojo). Į mišką Pavelas... ( atsirado). Tai tankiame miške... ( įėjo) ir ten banga... rasta). Grybelį nupjaunu ir įdėjau į dėžutę. Pakeliui jis... ( vaikščiojo), skambanti daina... ( niūniavo). Pavel prie upės... ( atsirado), jis veržėsi į upę... ( pajudėjo toliau).

Pakartokite visą istoriją.

„Mokymasis mąstyti“.

Pagalvokite ir pasakykite, koks ryšys yra tarp nupieštų objektų. Aš pasakysiu žodį, o jūs įvardinkite objektą, kuris turi tam tikrą ryšį su žodžiu.

Perkūnija – žaibas.

Šienas – šakės.

Stalas - šaukštas.

Šviesa - lempa, lemputė.

Barščiai – burokėliai.

Adata – eglutė, kamienas.

Lova yra kastuvas.

Kotletas - šakutė.

„Dėmesio ugdymas“.

Raskite 10 skirtumų. Dvi kalėdinės eglutės papuoštos vėliavėlėmis. Kuri vėliava nukrito? Ko trūksta šiam medžiui?

„Penktasis yra keistas“.

Gėlių ir braškių eilė.

Kaip suprasti žodžius kvailumas, kvailys?

Ką reiškia žodžiai? galvos plovimas?Dėlionė?Gurkšnoti, nuryti?

Istorijų ir pasakų kūrimo temos

"Jūra". Pagrindiniai žodžiai: naras, akvalanginė įranga, pelekai, balionas, otas, omaras, plekšnė, naras, valtis, irklas, ledlaužis, valtis, denis.

Ar buvai prie jūros? Kam reikia nardymo įrangos, pelekų ir bako?

„Geologai“. Raktažodžiai: plaktukas, kirtiklis, palapinė, mineralas, deimantas, auksas.

"Kambarys". 42 pav. (Žr. spalvų intarpą.) Raktažodžiai: stalas, lempa ant stalo, lubos, gaubtas su lempute virš stalo, kėdė, fotelis, grindys, lentyna, pakalnutės ant lentynos, kamuolys po kėde . Katė yra šalia stalo. Mila sėdi kėdėje, Slava ir kareivis Danilas – prie stalo.

Vardai: Mila, Pavelas, Volodya, Klava, Slava, Danil, Lusha.

"Žaisti futbolą" Raktažodžiai: Pavelas, Volodia, smūgis, žaisti, futbolas, stiklo duženos, skeveldros.

Ką padarė Pavelas ir Volodia? Kas atsitiko?

"Dėl grybų". Raktažodžiai: Kalėdų eglutės, bangos, voverė, Pavelas, Mila, krepšelis.

Duokite vaikams vardus, kuriuose yra garsas [l]. Ką vaikai pasiėmė su savimi? Kokie medžiai auga miške? ( IN Miške auga eglutės.) Kas sėdi ant Kalėdų eglutės? ( Voverė sėdi ant eglutės.) Kokie grybai auga prie Kalėdų eglutės? ( Prie eglutės auga bangos.) Kas pasislėpė už Kalėdų eglutės? ( Už medžio pasislėpė gyvatė.) Kas yra po medžiu? ( Po medžiu yra lazda.) Kas iššoko iš po medžio? ( Iš po medžio iššoko kiškis.)

Kur dingo Mila ir Pavelas?

"Sodas". Raktažodžiai: kaliausė, daržovės, burokėliai, svogūnai, baklažanai, saulėgrąžos, salotos.

"Audinys". Raktažodžiai: suknelė, šalikas, pėdkelnės, palaidinė, marškinėliai, beisbolo kepurė, antblauzdžiai, megztinis. Medvilnė, pleistras, pleistras.

„Gyvūnų pasaulis“. Raktažodžiai: briedis, danieliai, vilkas, vilkas, jaunikliai, šakalas, meškėnas, manulis, voverė, dramblys, asilas, laukinis asilas, ožka, elnias, žebenkštis.

"Patiekalai". Raktažodžiai: lėkštė, šakutė, šaukštas, druskinė, salotų dubuo.

"Šaldytuvas". "Produktai". Pavadinkite šaldytuve esančius daiktus. Ko neturėtų būti šaldytuve?

Raktažodžiai: balikas, dešra, pienas, saulėgrąžų aliejus, sviestas, taukai, obuoliai, baklažanai, chalva, marmeladas, zefyras, braškės, salotos, svogūnai, svogūnai, burokėliai, mėlynės, obuoliai, braškės, vyšnių slyva, lėlė, pita duona.

Kuo gali džiaugtis? Ką reiškia žodžiai? delikatesas, vaišės, skanus kąsnelis?

Ar žinai šiuos žodžius? Kreminė, kreminė. Kas atsitiko glazūra? Ką reiškia žodis gabalas? Didelis gabalas yra gabalas, o mažas gabalas yra gabalas.

"Vandens gyvūnai" Raktažodžiai: kuokuotasis banginis, kašalotas, servalas, baltasis banginis, narvalas, mažasis banginis, snukis, šiaurinis plaukikas, lamantinas, lama, omaras, žebenkštis, saulažuvė, beluga, beluga banginis, buožgalvis.

„Giliai – negiliai“. Kas plaukia giliau už kitus?

"Paukščiai". Reikšminiai žodžiai: straubliukas, erelis, kregždė, kormoranas, balandis, lakštingala, kurtinys, snapelis, vėgėlė, žiobris, sakalas, riešutmedis, straubliukas, kuosas, jūrinis erelis, falaropė, karvelis, flamingas, auksaragis.

„Viskas namams“ parduotuvė. Raktažodžiai: adata, smeigtukas, šluota (mamos daiktai).

"Įrankiai". Raktažodžiai: kastuvas, dėlionė, įtvaras, laužtuvas, kaltas, yla, pjūklas, dildė, plaktukas (tėčio daiktai).

"Žaislai". Raktažodžiai: lėlė, suktukas, vilko jauniklis, eglutė, voverė.

Pasakyk tai maloniai. Kastuvas - mentele, mentele. adata - adata. Pjūklas - dildė, nagų dildė.

Tėtis nusipirko sau didelį kastuvą, o Lana – kastuvą. Mažoji Volodia – mentele.

— Pievoje. Raktažodžiai: varpeliai, bitės. Gryni posakiai su žodžiu bitė.

- Bite, bitė, kur tu buvai?

- Aš išskrido į pievą,

Ten rinkau medų.

„Sporto prekių parduotuvė“. Raktažodžiai: pelekai, irklas, nardymo įranga, slidės, lazdos, dviratis, motociklas, beisbolo kepurė, marškinėliai, slidinėjimo kostiumas.

Įsivaizduokite, kad žiūrite į produktus. Pasidalinkite įspūdžiais su mama. Ką norėtumėte įsigyti savo sportinei veiklai? Papasakok, ką matai parduotuvėje.

"Sportas". Raktažodžiai: dviračių sportas, dviratininkas, dviračių lenktynės, krepšinis, tinklinis, futbolas, slalomas, alpinistas, plaukikas.

„Slidinėjimo kelionė“. Reikšminiai žodžiai: eglutė, voverė, slidės, slidininkai, trasa, lazdos, Michailas, Alla ir Volodia, Kalėdų eglutė, voverės sandėliukas, nukrito, atsistojo, nusileido, pamatė, žiūrėjo, šokinėjo, šuoliavo, graužė.

Kur yra slidinėjimo trasa? Kur vaikai padėjo slides ir lazdas? ( Netoli Kalėdų eglutės.)

„Gelbėtojai“. „Volodya yra alpinistas“.

Raktažodžiai: uola, uolos, alpinistas Pavelas, debesys, kregždė, erelis, kalnų ožka, mėlynasis tarpeklis, urvas, stalaktitai, transcendentalas.

Iš kokių dviejų žodžių susideda žodis? alpinistas?

"Mokykla". Raktažodžiai: mokykla, penalas, gaublys, klasė, atlasas, dažai.

– Garsas dingo. Koks garsas pasimetęs žodyje g...obus?

– Garsas pasiklydo. Koks garsas užėmė netinkamą vietą? mokykla?

Sudarykite sakinius su žodžiais Lola, išėjo, priėjo, išėjo, atėjo, perėjo.

Žodžių analizė mokykla.Žodžių skaitymas.

"zoologijos sodas".

Įsivaizduokite, kad esate zoologijos sode. Kurių gyvūnų pavadinimuose yra garsas [l]? Pakvieskite savo draugus juos žiūrėti. Pažiūrėk ką didelis dramblys! Koks piktas vilkas!

Tikslas: skatinti pozityvaus mąstymo mechanizmus.

Tikslas: suformuoti adekvatų savo šeimos vertinimą.

Vedėja prašo vaikų sutvarkyti apsimestinę šeimą taip, kaip vaiko šeima atrodė praėjusią naktį.

Po pratimo atliekama refleksija. Vaikai pasakoja, kaip jautėsi, ką norėjo veikti.

Į parašiuto žaidimą pridedamas kamuolys.
6. Atsipalaidavimo pratimas „Savosios vertės deklaracija“ V. Satir(vaikiška versija)

Tikslas: formavimas pakankama savigarba; savireguliacijos įgūdžių ugdymas.

Vaikų prašoma išklausyti, pakartoti ir įsiminti tekstą:
Aš esu aš!

Ir šiame pasaulyje nėra tokio kaip aš!

Turiu daug dalykų:

Pergalės, klaidos, sėkmės, bėdos!

Aš esu aš!

Aš pats statau! Aš esu puikus! Aš kietas!

„Aš“ man yra labai svarbus žodis!

9 pamoka.
Tema: Aš žinau savo stipriąsias ir silpnąsias puses.

Tikslai: - įveikti patirto smurto elgesio pasekmes ir suformuluoti prisitaikantys modeliai elgesį.

Vedėja prašo vaikinų pasisveikinti įvairiais būdais.

Pranešėjas rodo vaikams raides ir prašo prisiminti, kokia emocija kilo dėl šio laiško.

Vaikai tęsia duotą frazę. Čia mes dirbame su jausmais. (Žr. 2 priedą).

Tikslas: harmonizavimas emocinė būsena, sensorinė stimuliacija.

Vedėja skaito vaikams pasaką „Stebuklų kaktusas“. (Žr. 2 priedą)

Toliau vaikų prašoma iš plastilino nulipdyti kaktuso formą, papuošti ją dantų krapštukais ir iš popieriaus iškirptomis gėlėmis. Vaikai taip pat gali naudoti paruoštas plastikines gėles ir herbariumus. Pratimo pabaigoje būtina apmąstyti.

Pastaba pranešėjui: technika skirta tobulinti psichologines problemas agresyviems vaikams. Dirbant su plastilinu, vaikui sunkus kaladėlių minkymo procesas įvyksta perėjimas vidinė būsenaį medžiagą. Gauta medžiaga yra vaiko emocijų talpykla. Stuburai tarnauja kaip agresyvios vaiko reakcijos simbolis mus supantį pasaulį. O gėlės pritvirtinimo prie šių spyglių momentas gali turėti korekcinį poveikį.

5. Žaidimai su parašiutu. (Žr. 2 priedą).

Man sekasi gerai
Beveik viską darau gerai

Daug ką darau ne taip

Viską darau ne taip
Daugelis dalykų man teikia malonumą

Man kažkas teikia džiaugsmo

Manęs niekas nedžiugina
Aš visada blogas

Man dažnai bloga

Aš retai būnu blogas
Retai pagalvoju apie tai, kas blogo gali nutikti man

Nerimauju, kad man nenutiks kas nors blogo

Esu tikras, kad man nutiks kažkas baisaus
Nekenčiu savęs

Aš nemyliu savęs

Patinku sau
Viskas, kas bloga, nutinka dėl mano klaidų

Daug blogų dalykų nutinka dėl mano klaidų.

Blogi dalykai dažniausiai nėra mano kaltė.
Aš negalvoju apie savižudybę

Galvoju apie savižudybę, bet to nedarysiu

Noriu nusižudyti
Aš verkiu kiekvieną dieną

Aš dažnai verkiu

Aš retai verkiu
Aš visą laiką jaučiu nerimą

Aš dažnai jaučiu nerimą

Retai jaučiu nerimą
Man patinka būti su žmonėmis

Nemėgstu būti su žmonėmis

Aš tikrai nenoriu būti su žmonėmis
Negaliu daug ką nuspręsti

Man sunku apsispręsti dėl daugelio dalykų

Lengvai priimu sprendimus
gerai atrodau

Yra keletas dalykų, susijusių su mano išvaizda, kurie man netinka

Negražiai atrodau
Aš visada turiu priversti save atlikti mokyklinius darbus.

Dažnai tenka prisiversti atlikti mokyklinius darbus

Vykdymas mokyklinių užduočių man maža problema
Kasnakt man sunku užmigti

Aš dažnai prastai miegu

miegu labai gerai
Aš retai pavargstu

Aš dažnai pavargstu

Visą laiką jaučiuosi pavargęs
Dažniausiai aš nenoriu valgyti

Aš dažnai nenoriu valgyti

valgau labai gerai
Man nerūpi skausmas

Man dažnai skauda

Man visą laiką skauda
Aš nesijaučiu vienišas

Dažnai jaučiuosi vieniša

Visada jaučiuosi vieniša
Mokykla manęs niekada nedžiugina

Kartais mokykla mane džiugina

Mokykla mane dažnai džiugina
Turiu daug draugų

Draugų turiu, bet norėčiau jų turėti daugiau

Draugų neturiu
Mano studijos yra geros

Nesimokau taip gerai kaip anksčiau

Dabar turiu blogus dalykų, kuriuos anksčiau sekdavau, pažymius
Aš niekada nebūsiu toks geras kaip kiti vaikinai

Jei noriu, galiu tapti toks pat geras kaip ir kiti

Aš esu toks pat geras kaip ir kiti vaikinai
Niekas manęs tikrai nemyli

Nesu tikras, ar kas nors mane myli

Esu tikras, kad esu mylimas
Paprastai darau tai, kas liepta

Paprastai aš nedarau to, kas liepta

Niekada nedarau to, ko manęs prašo
Aš dažnai kovoju

Karts nuo karto kovoju

Aš niekada nekovoju
Suminio rodiklio apskaičiavimas.

Sutvarkykite garso automatizavimą formoje žaidimų veikla. Vaikams iki 4,5 metų užsiėmimai turėtų trukti 15-20 minučių, vyresniems – 30 minučių. Negalima leisti kūdikiui pavargti.

Garsas l tariamas ilgai ir tik nejudančiu liežuviu. Kai liežuvis palieka alveoles, pasigirsta balsių garsas.

Prieš tęsdamas automatizavimą, vaikas turi išmokti taisyklingai ištarti izoliuotą garsą.

La-lo-lu-ly
Lo-lu-la-ly
Lu-ly-ly-lo

ly - lu - lo - la
la - ly - lu - lo
ly - la - lo - lu

al - ol - st - yl
yal - yol - yul - il - ate
al - yal - ol - yol

La: laz, lakas, letenėlė, verpimas, uosis, veda, reikalai, gyveno, mažas, pjūklas, suolas, lempa, kumštis, ritinys, salotos, chalatas, uola, naras, palapinė, smeigtukas, kregždė, pakalnutė, Mila, gyveno, dainavo, prausėsi, pūtė, bėgo, matė, įsižeidė, apsirengė, mokyklą, makaronus, valgė, lavina, rašė, skaitė, mėtė, nešiojo, važiavo, vežė.

Lo: kakta, laužtuvas, briedis, valtis, šaukštas, alkūnė, arklys, kojinė, pelkė, kaliošai, gerai, Volodia, alkanas, šaltas, sugedęs.

Lu, ly: lankas, sija, bala, Lusha, skylė, verpimas, uosis, pjūklas, avikailis, beluga, neklaužada, svogūnas, bastas, slidės, jaučiai, stalai, kūdikis, pelynas, šypsena, slidininkas, akmenukas, Luka, mėnulis, pieva, veja, krepšelis, balandis, gilė, denis, kopūstų suktinukai, gauti, šakutė, raudona, balta, vangus, mielas, sveikas, drąsus, subrendęs, nuobodus, bitės, akiniai, kanalai, pieštukų dėklai, nuošliaužos, stotys, atostogos, vaikai, liepsnojantis.

Al: rutulys, kotas, davė, geluonis, salė, mažas, žandikaulis, lazda, kočėlas, violetinė, miegojo, krito, pavargęs, stiklas, kanalas, iškasė, parašė, penalas, griūtis, stotis, išmušė, metalas, kaklaraištis, deimantas, abėcėlė, chalva, maršalka, šalavijas, balkonas, išduotas, nukrito, nukrito, varvėjo, išpylė, trypė, čiupinėjo, išspyrė.

Ol: jautis, tikslas, kuolas, grindys, stalas, pareiga, vilkas, kalva, ilgas, lentyna, pilnas, žaibas, vidurdienis, dūris, dėklas, auksagalvis, futbolas.

Gatvė: dūzgimas, pūtė, kėdė, aul, bandelė, garsiai, pūtė, apsiavė batus, žiovojo, traukė, užmigo, šnabždėjosi, purtė, gniaužė, išėmė, išmetė, įstrigo, išlenkė, pūtė, trankė, raumuo, kojinės, ugnikalnis.

Yl: verkšleno, buvo, kaukdavo, prausdavosi, prausdavosi, pamiršdavo, kaukdavo, aistringai, butelis.

Yal: suglamžė, nuėmė, ėmė, litavo, nuramino, stovėjo, važiavo, nuvyto, užėmė, keitė, suprato, kėlė, bijojo, juokėsi, vėtė, sėjo, tirpo, vytėjo, sėja.

Yol: vedė, vaikščiojo, šilkas, eglė, telyčia, kirpčiukai, bitė, asilas, ožka, katilas, naujakuris, spragtelėjimas, panika.

Valgė: valgė, kreida, dainavo, atsisėdo, apsirengė, galėjo, zvimbė, kabėjo, valdė, norėjo, sėdėjo, šnypštė, triukšmavo, švilpė, voverė, smulkiai, mazgas, pamatė, išvedė, išėjo, įsižeidė, nekentė, Pavel, genys, uosiai.

Il: mušė, brangusis, Nilai, palaisto, Michailas, kala, važiavo, nešė, šienavo, pirkau, nešė, mokė, pasodino, aplankė, tempė, šakutė, gysla, pjūklas, gertuvė, šienapjovė, neštuvai, išmoko, išmušė, išgėrė, nukrito, ištraukė, paleido, iššoko.

„Sunkūs“ žodžiai su dviem garsais l :
lojo, plaukė, dūrė, ravėjo, siuntė, šlifavo, darė, plakė, lipo, glostė, glostė, plaukė, pakoregavo, susilpnino, sugavo, lūžo, prarijo, lepino, varpelio, daužė, kūlė, pranešė, padėjo, bučiavo, sprogo, klausė, tarnavo, girdėjo, priėmė, šypsojosi.

Žodžiai su priebalsių grupėmis:
ačiū, akys, lygus, sudegintas, grūdai, Klava, klasė, sandėliukas, liepsna, maudytis, lėkštė, plastikas, pleistras, šalikas, Slava, saldus, silpnas, nulupkite, siųskite, vėliavėlė, butelis, nuėjo, išėjo, blokas, gaublys, grumstas, plaustas, antspaudas, kvadratas, dramblys, irklas, žodis, kompleksas, laivynas, plojimas, medvilnė, palaidinė, kulnas, kvailas, klubas, gėlynas, raizginys, braškė, plūgas, gandas, klausykite, atvejis, tarnauti, nuopelnas, gumuliukai, pikti, iltys, plaukti, girdėti, katilai, plakti.

Mila valgė salotas.
Lusha paėmė mentelę.
Kregždė susikūrė lizdą.
Mama gamino pieniškus makaronus.
Mila nusiplovė delnus.
Prie palapinių auga varnalėšos ir pelynai.
Atėjo žiema.
Pasiruoškite slides ir roges. Lusha susmulkino svogūnus ir burokėlius.
Mila pamatė dramblį.
Slava eina į sandėlį pasiimti irklų.
IN gilus šulinys vanduo šaltas.
Parduotuvėje yra prinokusių ir saldžių obuolių.
Volodia yra drąsi plaukikė ir nebijo gylio.
Klava užsidėjo ant galvos baltą skarelę.

Pasirinkite paveikslėlius: kastuvas, valtis, muilas, lėlė. Pradėkite sakinį ir vaikas baigs pagal paveikslėlį, tada pakartokite visą sakinį.

Dėdė Luka kasa gėlyną (kastuvu).
Volodia ir Slava plaukia (valtimi).
Klava nusiplovė delnus (su muilu).
Šuo nunešė lėlę į spintą.
Volodia važiavo (dviračiu).
Michailas pažvelgė į (gaublį).
Paulius gaudė (balandė).
Pavelas atsisėdo prie (stalo).

Dėdė Michailas pagirdė arklį.
Senelis Neilas pagavo bičių spiečių.
Pavelas sugavo žandikaulį.
Mano brolis lankė futbolą.
Vova padėjo butelį ant lentynos.
Tėtis nupirko eglutę.
Kėdė nukrito ant grindų ir aš išsigandau.
Pavelas ant eglutės pamatė voverę.
Michailas žaidė futbolą ir įmušė įvartį.
Dėdė Neilas užsirišo kaklaraištį ir išėjo.
Tėvas nuėjo į stotį.

Kieme lojo šuo.
Upe plūduriavo plaustas.
Kačiukas liejo pieną.
Pavelas išlygino plaukus.
Neilas gavo laišką iš Michailo.
Neilas pats išlygino rankšluostį ir nosines.
Radau ir į stiklainį įdėjau daug kirminų.
Mano tėvas tarnavo kariniame jūrų laivyne ir plaukė povandeniniu laivu.
Kareivis pranešė, kad užduotį atliko.
Petya sulaužė, o paskui suremontavo dviratį.
Volodia pamiršo, kur padėjo penalą.
Kieme lojo šuo ir nutilo.
Katė pagavo pelę, bet nepagavo – pelė pabėgo.
Stalas yra prie stalo, stalas yra prie statymo.
Čia linksma bandelė riedėjo kaip kamuolys.

Balta antklodė dengė žemę.
Saulė kaitino, antklodė pradėjo tekėti.
(Sniegas)

Plakta į ausis, plakta į skruostus,
Nuplėšė nuo galvos kepurę ir... pabėgo.
(Vėjas)

Lėlė Mila.

Lušos mama nupirko lėlę. Lušai ​​lėlė patiko. Mėlynos akys, Šviesūs plaukai, balta suknelė, balti batai. Lusha lėlę pavadino Mila. Lėlė labai miela. Lusha visą dieną buvo su Mila. Ji ją aprengė ir apsiavė batus. Išploviau jai plaukus ir sušukavau. Ji užmigdė lėlę ir užmigdė. Lusha rūpinosi lėle. Vieną dieną Lusha užmigdė lėlę. Mama pakvietė Lušą vakarienės, o šuo nunešė lėlę. Ji nešė lėlę ir ją sugadino. Lusha verkė, bet nepaliko lėlės. Tada mama nupirko tokią pat lėlę. Ji slapta jį iškeitė, o Luša to nesuvokė.

Mūsų katė mėgsta miegoti. Taigi jis įėjo ir nuėjo po suolu. Jis išsitiesė, užsidengė letena ir užmigo. Miegojau iki soties. Katė atsistojo, žiovojo ir išsitiesė. Ir tada jis pradėjo praustis.

Volodia norėjo žvejoti. Jis žinojo vietas, kur gaudomos kuojos. Volodia paėmė valtį ir išplaukė. Buvo saulėta ir šilta. Volodia plaukė neilgai. Sustojau prie baseino. Jis išsiėmė meškerę ir pradėjo žvejoti. Žuvies buvo visokių: ir mažų, ir didelių. Sugavęs daug kuojų, Volodia vyniojo meškerę. Jis pastūmė valtį ir išplaukė namo.

Išmokite eilėraščius mintinai.

Žiema.
Viskas balta, balta, balta. Sniego buvo daug.
Tai smagios dienos! Visi – ant slidžių ir pačiūžų!

Kareivis
Alavinis kareivis gyveno. Dainavo, juokavo ir nesivargino.
Jis kovojo ir niekada nepavargo. Ir jis parkrito, ir pats atsistojo.
Ir jis visada prisimindavo savo kareivio šeimą mūšyje.
Kur jis buvo visiems, ir kiekvienas stovėjo už jį! (V. Auševas)

Kalėdų eglutė.
Medis iš pradžių verkė iš namų šilumos.
Ryte ji nustojo verkti, pradėjo kvėpuoti ir atgijo. (S. Marshak)

Baltas.
Baltas sniegas, balta kreida, baltas kiškis taip pat yra baltas.
Bet voverė nėra balta, ji net nebuvo balta. (I. Tokmakova)

Kiškis baltas.
Baltasis kiškis, baltasis kiškis, kur tu bėgai paskui bastą?
Baltasis kiškis atsakė: „Aš nebėgau, o aš šuoliavau“.

§1. Bendra informacija

Prisiminkime: sakiniai skirstomi į dvi dalis, gramatinis pagrindas kuris susideda iš dviejų pagrindinių narių – subjekto ir predikato, ir vienkomponentis, kurio gramatinį pagrindą sudaro tik vienas pagrindinis narys: subjektas arba predikatas.

Vienos dalies sakiniai skirstomi į dvi grupes:

• su pagrindiniu nariu – subjektu
• su pagrindiniu nariu – predikatas

Pastarieji skirstomi į keturis tipus.

Taigi, iš viso vienos dalies sakiniai Yra penkios rūšys. Kiekvienas turi savo pavadinimą:

• nominalus
• tikrai asmeninis
• miglotai asmeniška
• apibendrintas-asmeninis
• beasmenis

Kiekvienas tipas aptariamas atskirai žemiau.

§2. Vienos dalies sakiniai, kurių pagrindinis narys – subjektas

Pavadinkite sakinius– tai vienos dalies sakiniai, kurių pagrindinis narys – subjektas.
IN denominacijos sakiniai pranešama apie objekto ar reiškinio egzistavimą arba išreiškiamas emocinis ir vertinamasis požiūris į jį. Pavyzdžiai:

Naktis.
Tyla.
Naktis!
Saldžios avietės!
Koks grožis!

Vardiniai sakiniai su dalelėmis čia, ten turi parodomoji prasmė: Ten kaimas!

Vardiniai sakiniai gali būti nedažni ir sudaryti tik iš vieno žodžio – pagrindinio nario arba bendro, įskaitant kitus sakinio narius:

Mėlynas dangus virš galvos.

Mėlyna jūra prie tavo kojų.

Prie lango stovi staltiese uždengtas staliukas.

Dažniausiai vardininkų sakiniuose kaip subjektai vartojami:

• daiktavardžiai I.p.: Šiluma!
• įvardžiai I.p.: Štai jie!
• skaitvardžiai arba skaitvardžių deriniai su daiktavardžiais I.p.: Dvylika. Sausio pirmoji.

§3. Vienos dalies sakiniai su pagrindiniu nariu – predikatu

Vienos dalies sakiniai su pagrindiniu nariu – tariniu – tarinio struktūroje nėra vienodi. Yra keturi tipai.

Vienos dalies sakinių su pagrindiniu nariu – predikatu klasifikacija

1. Tikrai asmeniniai pasiūlymai
2. Neaiškiai asmeniški sakiniai
3. Apibendrinti asmeniniai sakiniai
4. Neasmeniniai pasiūlymai

1. Tikrai asmeniniai pasiūlymai

Tikrai asmeniniai pasiūlymai- tai vienos dalies sakiniai su pagrindiniu nariu - predikatu, kuris išreiškiamas asmenine veiksmažodžio forma 1 arba 2 l forma. arba veiksmažodis in imperatyvioji nuotaika. Asmuo yra apibrėžtas: jis visada yra kalbėtojas arba pašnekovas. Pavyzdžiai:

Man patinka susitikti su draugais.

sakinyje nurodytą veiksmą atlieka kalbėtojas, veiksmažodis 1 l formos. vienetų

Paskambinsim rytoj!

paskatinimas bendras veiksmas kalbėtojas ir pašnekovas, veiksmažodis liepiamosios nuotaikos)

kaip tu gyveni?

veiksmą, apie kurį gaunama informacija, atlieka pašnekovas, veiksmažodis 2 l. daugiskaita

Pasakojime ir klausiamieji sakiniai kalbėtojo ar pašnekovo veiksmas išreiškiamas:

Rytoj išvažiuoju į komandiruotę. Kas tau labiau patinka desertui?

IN skatinamuosius pasiūlymus išreiškia pašnekovo veiksmų motyvaciją:

Skaitykite! Rašyk! Užpildykite trūkstamas raides.

Tokie sakiniai yra savarankiški, jiems nereikia dalyko, nes žmogaus idėja gali būti išreikšta kalboje asmeninėmis veiksmažodžių galūnėmis.

2. Neaiškiai asmeniški sakiniai

Neaiškiai asmeniški pasiūlymai- tai vienos dalies sakiniai su pagrindiniu nariu - predikatu, kuris išreiškiamas veiksmažodžiu 3 l forma. daugiskaita esamuoju ar būsimuoju laiku arba daugiskaitos forma. būtuoju laiku. Asmuo nenurodytas: veiksmą atlieka nenustatytas asmuo.

nežinomas, nenustatyta, kas atlieka veiksmą

Per televiziją buvo pranešta, kad...

nenustatyta, kas atliko veiksmą

Tokiems sakiniams dalyko nereikia, nes jie išreiškia veiksmą atliekančių asmenų neapibrėžtumą.

3. Apibendrinti asmeniniai sakiniai

Apibendrinti asmeniniai pasiūlymai- tai vienos dalies sakiniai, kurių pagrindinis narys - predikatas, stovi 2 l forma. vienetų arba 3 l. daugiskaita esamuoju ar būsimuoju laiku arba 2 l forma. vienetų arba daugiskaita privaloma nuotaika:

Apibendrintuose-asmeniniuose sakiniuose asmuo pasirodo apibendrinta forma: visi, daug, o veiksmas pateikiamas kaip įprastas, visada atliekamas. Tokie pasiūlymai išreiškia kolektyvinę visos žmonių patirtį ir atspindi stabilias, visuotinai priimtas koncepcijas. Pavyzdžiai:

Jei mėgstate važiuoti, taip pat mėgstate nešiotis roges.
Negalite sukurti savo laimės ant kažkieno nelaimės.

Veiksmas, apie kurį kalbama, yra bendras ir bendras visiems žmonėms, perteikiantis kolektyvinės patirties idėją.)

Viščiukai skaičiuojami rudenį.

Nesvarbu, kas konkrečiai atlieka veiksmą, svarbiau yra tai, kad jį atlieka paprastai, visada, visi – atsispindi kolektyvinė patirtis, o konkretus asmuo nėra numanomas.

Apibendrintuose-asmeniniuose sakiniuose svarbi apibendrinto asmens idėja, todėl jie išreiškia patarlėms ir posakiams būdingus apibendrinimus, aforizmus, įvairių rūšių maksimos.

Pastaba:

Ne visuose vadovėliuose išryškinami apibendrinti asmeniniai sakiniai specialus tipas. Daugelis autorių mano, kad apibrėžti asmeniniai ir neapibrėžtai asmeniniai sakiniai gali turėti apibendrintą reikšmę. Pavyzdžiai:

Jei mėgstate važiuoti, taip pat mėgstate nešiotis roges.
(laikomas apibrėžtu asmeniniu sakiniu, turinčiu apibendrintą reikšmę)

Viščiukai skaičiuojami rudenį.
(laikomas neapibrėžtu asmeniniu sakiniu, turinčiu apibendrintą reikšmę)

Kas yra pagrindas skirtingos interpretacijos?
Autoriai, kurie pabrėžia apibendrintus asmeninius sakinius atskiras tipas, daugiau dėmesio skirkite šios sakinių grupės reikšmei. O tie, kurie nemato tam pakankamo pagrindo, iškelia formalius požymius (veiksmažodžių formas).

4. Neasmeniniai pasiūlymai

Neasmeniški pasiūlymai- tai vienos dalies sakiniai, kurių pagrindinis narys - predikatas, stovi 3 l forma. vienetų esamuoju ar būsimuoju laiku arba forma s.r. būtasis laikas. Pavyzdžiai:

Veiksmas ar būsena juose išreiškiami kaip nevalingi, niekaip nepriklausantys nuo kokio nors asmens ar asmenų grupės.

Predikatas beasmeniuose sakiniuose gali būti išreikštas įvairiais būdais:

1) beasmenis veiksmažodis: Sutemo.
2) asmeninis veiksmažodis in neasmeninis naudojimas 3 l pavidalu. vienetų esamuoju ar būsimuoju laiku arba s.r. vienetų būtasis laikas. Jau temsta, temsta.
3) trumpai pasyvusis dalyvis w.r. forma: Jau išsiųstas į rinką už švieži produktai.
4) valstybinės kategorijos žodis: Ar tau šalta?, jaučiuosi gerai.
Esamajame laike – veiksmažodžio nulinė kopula būti nenaudotas. Būsimajame ir būsimajame laike kopula be yra šių formų:

• būtasis laikas, vienaskaita, vidurys: jaučiausi gerai.
• būsimasis laikas, vienaskaita, 3 l.: Man bus gerai.

5) infinityvas: Būti skandalu, būti bėdoje.
6) beasmenis pagalbinis veiksmažodis su infinityvu: norėjau atsipalaiduoti.
7) būsenos kategorijos žodis su įnagininku: Gero poilsio!
8) negatyvai: ne (ne - šnekamoji kalba), nei: Gyvenime nėra laimės!

Beasmenių sakinių reikšmės taip pat skiriasi. Jie gali perteikti gamtos būsenas, žmonių būsenas ir kažko ar kažkieno nebuvimo prasmę. Be to, jie dažnai perteikia būtinumo, galimybės, pageidautinumo, neišvengiamumo ir kt.

Jėgos išbandymas

Sužinokite, kaip suprantate šį skyrių.

Galutinis testas

1. Ar tiesa, kad vienos dalies sakiniai yra tie, kurių pagrindinis predikatinis narys?

2. Ar tiesa, kad vienos dalies sakiniai yra tie, kurių pagrindinis narys – subjektas?

3. Kaip vadinami sakiniai su vienu pagrindiniu nariu – subjektu?

   • nepilnas
   • nominalus

4. Koks yra pasiūlymas: Kokia nesąmonė!?

   • vardininkas
   • tikrai asmeninis
   • beasmenis

5. Koks yra pasiūlymas: Rūpinkitės gamta!?

   • tikrai asmeninis
   • miglotai asmeniška
   • beasmenis

6. Koks yra pasiūlymas: Laikraštis paskelbė savaitės orų prognozę.?

   • miglotai asmeniška
   • apibendrintas-asmeninis
   • tikrai asmeninis

7. Koks yra pasiūlymas: Mane dreba.?

   • vardininkas
   • beasmenis
   • tikrai asmeninis

8. Koks yra pasiūlymas: Darosi šviesu.?

   • beasmenis
   • miglotai asmeniška
   • apibendrintas-asmeninis

9. Koks yra pasiūlymas: Jis norėjo miegoti.?

   • tikrai asmeninis
   • miglotai asmeniška
   • beasmenis

10. Koks yra pasiūlymas: Ar norėtum arbatos?

    • tikrai asmeninis
    • miglotai asmeniška
    • beasmenis