Гарын авлага нь зугаа цэнгэлийг агуулдаг тоглоомын даалгаварсургуулийн өмнөх болон бага насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн нас, зөв дуудлагыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах, баяжуулах үгсийн сан, график ур чадварыг хөгжүүлэх. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно.
Өмнөх үг
ЭРХЭМ НАСАНД ХҮРГЭДЭД!
Таны гарт ярианы эмчийн өгсөн дуу авианы дуудлагыг нэгтгэх туслах хэрэгслүүдийн нэг дэвтэр байдаг. Энэхүү багц нь 9 дэвтэрээс бүрдэнэ.
1.Л авиаг бататгах гэрийн даалгавар.
2.Л авиаг бататгах гэрийн даалгавар.
3. Р дууг бэхжүүлэх гэрийн даалгавар.
4. р авиаг бататгах гэрийн даалгавар.
5. S-si авиаг нэгтгэх гэрийн дэвтэр.
6. З-з, ц авиаг нэгтгэх гэрийн дэвтэр.
7. Ш, ж авиаг нэгтгэх гэрийн даалгавар.
8. Ч, sch авиаг нэгтгэх гэрийн даалгавар.
9. Т-т, д-д авиаг бэхжүүлэх гэрийн даалгавар.
Эдгээр дэвтэр нь дуу авиаг автоматжуулахад зориулагдсан их хэмжээний ярианы материалыг танилцуулж байгаа бөгөөд энэ нь хүртээмжтэй байдал, тууштай байдал, ойлгомжтой байдлын дидактик зарчмуудын дагуу сонгогддог. Уншиж сурсан болон уншиж чаддаггүй 4.5-10 насны хүүхдүүдтэй янз бүрийн аргаар ажиллахад ашиглаж болно. ярианы эмгэгболон саатал сэтгэцийн хөгжил.
Үүнд эрхтэн хөгжүүлэх дасгалууд ч орно артикуляторын аппарат(уруул, хэл, доод эрүү) болон нарийн моторт ур чадвар (гар, хуруу).
Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг: өгүүлбэр зохиох, дахин ярих, түүх зохиох, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, ярианы дүрмийн талыг хөгжүүлэх чадвар.
Тэмдэглэлийн дэвтэр нь зөвхөн харааны туслах төдийгүй залруулах асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг олон зургуудыг агуулдаг.
§ хурууны нарийн хөдөлгөөнийг сайжруулах;
§ гараа бичихэд бэлтгэх;
Хайлтын үр дүн:
- "Жихарева- НоркинаЮ.Б." татаж авахүнэгүй. Цахим...
Дугаар 7. Дуунууд Ш, Жихарева-Норкина Ю.Б.
Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. 4-р асуудал. Дуу Ри. Норкина-Жихарева Ю.Б.
bookfi.net - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
4-р асуудал. Дуу Ри. (Норкина - Жихарева Ю.Б.)
bookre.org - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
Сургуулийн өмнөх болон бага насны хүүхдүүдэд ашиг тустай
eknigi.org - Жихарева- НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь...
Энэ дугаарыг Рь авианд зориулав.
Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. 1-р дугаар Дууны L. Нийтлэгч: Владос, 2004. - 82 х. Энэхүү гарын авлагад хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавар багтсан болно
www.twirpx.com - Энэ сэдвээр ярианы эмчилгээний ном: Жихарева- НоркинаЮ.Б. - Гэр...
Жихарева-Норкина Ю.Б. - Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан материал. Хөгжим ба хэмнэлтэй хичээл.
Эндээс та 4-5 насны OHP-тэй хүүхдүүдтэй хэл ярианы эмчилгээний хичээлийн талаархи тэмдэглэлийг лексик сэдвээр олж авах боломжтой...
nsportal.ru - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
4-р асуудал. Дуу Ри. Норкина Ю.Б. Нийтлэл Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. 4-р асуудал. Дуу Ри.
Энэ дугаар нь Pb дуу чимээнд зориулагдсан болно. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, хэл ярианы нөхөн сэргээх бүлгийн багш нар, хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно...
логотой.нэр - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
Та энд байна: Нүүр хуудас > Цахим номын сан> Хүүхэдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр.
Нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь тодорхой асуудал дээр ажиллах зорилготой юм
Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
mylala.ru - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...
9-р дугаарт Боть. 3. R дуугарна (Жихарева-Норкина Ю. Б.)
bookre.org - НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд...
4-р асуудал. Дуу Ри.
Энэхүү гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг багтаасан бөгөөд энэ нь зөв төлөвшлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.
www.twirpx.com - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...
Жихарева-Норкина Ю. Татаж авах (pdf, 12.82 Mb) Унших.
bookfi.net - НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд...
Хэл ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага дугаар 3. Дуу Р.
82 х. Энэхүү гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавар багтсан болно
Хүүхдэд зориулсан ярианы эмчилгээний тоглоомууд: Хэл ярианы эмч, цэцэрлэгийн багш нарт зориулсан гарын авлага.
www.twirpx.com - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
Ю.Б. Гарчиг: ХҮҮХДҮҮДТЭЙ Ярианы эмчилгээний үйл ажиллагаа явуулах гэрийн дэвтэр. Дугаар 7. Дуу Ш, Ж Нийтлэгч: Vlados Формат: doc Хэмжээ: 2.82 mb Энэхүү гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага ангийн хүүхдүүдэд зориулсан хөгжөөнт тоглоомын даалгаврууд багтсан...
eknigi.org - Жихарева- НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь...
Жихарева-Норкина Ю.Б. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Асуудал 3. Дууны R. PDF файл.
Энэ дугаар нь R.-ийн дуунд зориулагдсан болно. Гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Энэ файлыг татаж авахын тулд бүртгүүлэх ба/эсвэл сайтад нэвтэрнэ үү...
www.twirpx.com - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...
9-р дугаарт Боть. 6. З-Зь, Ц дуу (Жихарева-Норкина Ю. Б.)
bookre.org - Залруулах сурган хүмүүжүүлэх ухаан - Жихарева- НоркинаЮ.Б. - Гэр...
Энэ дугаар нь R.-ийн дуунд зориулагдсан болно. Гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. 4-р асуудал. Дуу Рь Гарсан он: 2004 Ю.Б. Нийтлэгч: Владос Цуврал: Залруулах сурган хүмүүжүүлэх...
newtracker.icu - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
- Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...
Татаж авахын тулд форматыг сонгоно уу: "Хүүхэдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр, Хэл ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага, Дугаар 4, Sound Rb, Norkina Yu.B., 2004" .FB2 форматаар татаж авна уу.
dobrolit.club - Жихарева- НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь...
Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд. Асуудал 1 Дуу L. Нийтлэгч: Владос, 2004. - 82 х. Ашиг тусзориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг агуулсан хүүхдүүдсургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны...
www.twirpx.com - « Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...»
Оруулсан ашиг тусЯриа дахь автоматжуулалтын талаархи өргөн хэмжээний ярианы материалыг толилуулж байна хүүхэд дуугарна, үүнд үе, цэвэр хэллэг, хувь хүний санал, шүлэг, өгүүллэг. Ашиг тусмөн урам зориг өгөх олон тооны ажлуудыг агуулдаг хүүхэдөөрийнхөө төлөө ярих ...
www.LibRing.ru - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
4-р асуудал. Дуу Ри. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. 4-р асуудал. Дуу Ри. Норкина-Жихарева Ю.Б.
bookfi.net - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
Та энд байна: Нүүр хуудас > Цахим номын сан > Хүүхэдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр.
Энэхүү гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжөөнт тоглоомын даалгаврууд багтсан бөгөөд энэ нь ...
mylala.ru - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...
9-р дугаарт Боть. 1. L дуугарна (Жихарева-Норкина Ю. Б.)
bookre.org - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд...
9-р дугаарт Боть. 5. С-Сь дуу (Жихарева-Норкина Ю. Б.)
bookre.org - Жихарева- НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь...
Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд. Асуудал 1 ДууЛ.М.: Нийтлэгч: Владос, 2004. - 82. Ашиг тусзориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг агуулсан хүүхдүүдсургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны...
www.twirpx.com - Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд -тай хүүхдүүд.
4-р асуудал. Дуу Ри. -Жихарева Ю.Б. Нийтлэгч: Владос Он: 2010 Формат
Энэ дугаарыг Рь дуунд зориулж байна. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
Дугаар 8. ZvukCh, Shch татаж авах Гарчиг: Хүүхдийн ярианы эмчилгээний хичээлд зориулсан гэрийн дэвтэр.
bukvy.net - НоркинаЮ.Б. Гэр дэвтэр Учир нь ярианы эмчилгээ ангиуд...
ЕСӨН АСУУДЛААР
ДУГААР 5 ДУУ С-С
UDC 376.1-058.264
BBK 74.37 Zh75
Жихарева-НоркинаЮ.Б.
J75 Гэрийн даалгавар ном ярианы эмчилгээний хуралдаануудхүүхдүүдтэй: ярианы эмч, хүүхдүүдэд зориулсан гарын авлага
эцэг эх: 9-р дугаарт. : асуудал. 5. S-S /YU.B дуугарна. Жихарева-Норкина. - М .: Хүмүүнлэгийн, ред. VLADOS төв, 2005. - 128 х. : өвчтэй. - (Засах сурган хүмүүжүүлэх ухаан).
ISBN 5-691-00880-3.
ISBN 5-691-01363-7(Дугаар 5).
S1RRGB агентлаг.
Энэхүү гарын авлага нь сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг багтаасан бөгөөд дууны зөв дуудлагыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах, график чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Уг нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно.
Энэ дугаар нь дуу чимээнд зориулагдсан болно ХАМТ-СЖ.
Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
UDC 376.1-058.264
BBK 74.37
© Жихарева-Норкина Ю.Б., 2004
© ХХК "Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв VLADOS", 2004 он
© "Засах сурган хүмүүжүүлэх арга зүй" цуврал ба цуврал загвар. "Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв VLADOS" ХХК, 2004 он
© Чимэглэл. "Хүмүүнлэгийн нийтлэгч" ХХК
ISBN 5-691-00880-3 VLADOS төв, 2004 он
© Layout. "Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв VLADOS" ХХК,
ISBN 5-691-01363-7(Дугаар 5) 2 004
Боловсролын хэвлэлЖихарева-Норкина Юлия Борисовна
ХҮҮХДҮҮДТЭЙ Ярианы эмчилгээний үйл ажиллагаа явуулах ГЭРИЙН ДЭВТЭР
Хэл ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага 9 дугаарт
Асуудал 5Дуу чимээХАМТ- С
Толгой редакторууд В.Н. Павлова;редактор О.Л. Заржецкал;
толгой уран сайхны хэвлэл IL. Пшеничников;ковер зураач М. JI. Уранова;зураач Э.В. Галдяева;компьютерийн зохион байгуулалт Э.В. Голоскова;залруулагч Л.И. Трифонова
VLADOS Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв ХХК-ийн хийсэн ил тод цааснаас хэвлэв.
2000 оны 11-р сарын 10-ны өдрийн 03185 дугаар лиценз.
Ариун цэврийн болон эпидемиологийн тайлан
2004.08.26-ны өдрийн 77.99.02.953.D.005490.08.04.
09/17/03-ны өдөр ажилд зуучилна. 2004 оны 8-р сарын 20-нд хэвлүүлэхээр гарын үсэг зурсан.
Формат 60*90/8. Офсет хэвлэх. Офсет цаас. Болзолт зуух л. 16.0.
10,000 хувь хэвлэгдсэн. (1-р үйлдвэр 1-5000 ширхэг).
3846 тоот тушаал.
Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв BLADOS.
119571, Москва, просп. Вернадский, 88,
Москвагийн Улсын Багшийн Их Сургууль.
Утас. 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98: утас/факс 735-66-25.
Имэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]
http://www.vlados.ru
Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын "П.Ф. Анохины нэрэмжит Бүгд найрамдах улсын хэвлэх үйлдвэр", 185005, Петрозаводск, ст. Правды, 4
Өмнөх үг
ЭРХЭМ НАСАНД ХҮРГЭДЭД!
INТаны гарт ярианы эмчийн өгсөн дуу авианы дуудлагыг нэгтгэх туслах хэрэгслүүдийн нэг дэвтэр байна. Энэхүү багц нь 9 дэвтэрээс бүрдэнэ.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуу л.
дуу чимээ л.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуу чимээ r.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуу чимээ ry.
Бататгах гэрийн даалгавар
-аас сонсогдож байна- с.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуугарна h -zz, c.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуугарна w, f.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуугарна h, sch.
Бататгах гэрийн даалгавар
дуугарна Т -тиймээ,г -г.
харагдах байдал. Энэ нь янз бүрийн хэл ярианы бэрхшээлтэй, сэтгэцийн хомсдолтой, уншиж сурсан, уншиж сурсан 4.5-8 насны хүүхдүүдтэй ажиллахад ашиглаж болно. Үүнд үе мөчний аппарат (уруул, хэл, доод эрүү) болон нарийн моторт ур чадвар (гар, хуруу) -ийг хөгжүүлэх дасгалууд багтсан болно.
Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг: өгүүлбэр зохиох, дахин ярих, түүх зохиох, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, дүрмийн зөв яриаг хөгжүүлэх чадвар.
Тэмдэглэлийн дэвтэр нь залруулах асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах дүрслэлийн материалаар тоноглогдсон:
жижиг хөдөлгөөнийг сайжруулах
хуруу;
гараа бичихэд бэлтгэх;
харааны анхаарлыг сайжруулах
ба санах ой;
орон зайн чиг баримжаа хөгжүүлэх
шалгалт тохируулга;
хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх
хуурамч;
дүрмийн мэдлэгийг сайжруулах
ярианы талууд.
Энэхүү ном нь ярианы эмч нараас гадна хүүхдүүд нь ярианы эмчтэй хамт суралцдаг эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Энэ нь дуу авиаг автоматжуулах талаар өргөн хүрээтэй ярианы материалыг толилуулж байна. ся,ба дууг ялгах - w,ся-sch:Эдгээр нь тусгайлан сонгосон үг хэллэгийн дасгал, үг, өгүүлбэр, хэллэг, хүүхдийн шүлэг, шүлэг, өгүүллэг юм. Нэмж дурдахад, гарын авлагад хүүхдийг бие даан ярихад түлхэц өгөх (насанд хүрсэн хүний дараа давтахгүй байх) даалгаврууд багтсан болно. Их хэмжээгээрзураг нь хүүхдийг сонирхож зогсохгүй түүнийг эзэмшихэд нь туслах болно аман материал, гэхдээ бас бичихэд гараа бэлтгэх, анхаарал, орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх болно.
Энэ дэвтэрт дуу авиаг автоматжуулах хичээлүүд багтсан: сядуу авиаг ялгахад зориулагдсан ангиуд - ш, с- sch,түүнчлэн цээжлэх шүлэг, текст, даалгавар бие даасан найрлагатүүхүүд дээр лавлах үгсболон компьютер
Артикуляция ба хурууны гимнастикийн лексик.
Нэгдүгээрт, үе мөчний болон хурууны гимнастикийн багц дасгалуудыг хянаж, дараа нь хүүхэдтэй хамтран ажиллахыг зөвлөж байна. Хурууны гимнастикийн дасгалууд нь бүх хүүхдэд, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хэрэгтэй нарийн моторт ур чадвар. Эдгээр дасгалуудыг хичээлийн дундуур оруулах нь дээр.
Дууг хүргэсний дараа автоматжуулалтын ажлыг эхний хичээлээс эсвэл гурав дахь хичээлээс (арга зүйгээс хамаарч) эхлүүлж болно.
Энэ хичээлийн бүх дасгалуудыг нэг дор хийх гэж оролдох шаардлагагүй. Материалыг хэд хэдэн хэсэгт тарааж, аажмаар ажиллах нь илүү утга учиртай юм. Дараа 10-11 Хичээлийн үеэр та текст уншиж, дахин ярьж, шүлэг сурах боломжтой.
ХИЧЭЭЛИЙН ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ
Хичээлийг илүү үр дүнтэй болгохын тулд тэдний оролцогчдод зориулж бий болгох шаардлагатай таатай нөхцөл. Юуны өмнө хүүхдийг ирээдүйн үйл ажиллагаанд сэтгэл зүйн хувьд бэлтгэх хэрэгтэй. Тэр зөв ярих ёстой гэдгээ ойлгож, үүнийг сурах ёстой. Урт, хэцүү, гэхдээ үүнийг тохируулах сонирхолтой ажил. Эхлээд суралцах газраа бэлтгэ: жижиг ширээ, ижил өндөртэй хоёр сандал. Хэлний дасгал хийж, дараа нь дуу авианы дасгал хийхийн тулд танд толь хэрэгтэй болно. Энэ нь хүүхэд нүүрээ харж чадахуйц хэмжээтэй байх ёстой. Том толины өмнө хамтдаа суувал бүр ч сайхан байх болно.
Хичээлийг долоо хоногт гурваас доошгүй удаа системтэйгээр явуулахыг зөвлөж байна. Нэг хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 30 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Ийм хичээлийн боломжит төлөвлөгөө энд байна: үе мөчний гимнастик - 5-7 минут, дууны дасгал (тайз, ярианы материал дээр ажиллах) - 10 минут, хурууны гимнастик - 5-7 минут, амрах - 2-3 минут, үргэлжлүүлэн дууны дасгал. (будах) - 7-15 мин. Энэ загвар нь 5-6 насны хүүхдүүдэд хамгийн тохиромжтой. Хэрэв 4 настай хүүхэд сүй тавьсан бол: эсвэл сул дорой хүүхэд мэдрэлийн систем, хичээлийг 15-20 минут хүртэл багасгаж болно.
Ангид насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан зан үйлийн хэд хэдэн дүрэм байдаг:
битгий муугаар хичээлээ эхэл
сэтгэлийн байдал: та үүнийг хүүхэддээ үзүүлж чадахгүй
таны суралцах дургүй байдал;
хэрэв хүүхдэд ямар нэг зүйл болохгүй бол
түүн рүү бүү орил, бүү тулга
дуусгах, гэхдээ хэзээ дуусах талаар тохиролцоно
даалгавраа дахин дуусгахыг оролдох болно;
эхлүүлсэн зүйлээ бүү орхи; хэрэв би хүлээж авахгүй бол
ямар нэг даалгавар байна, өөр нэгийг хий,
Дараа нь эхнийх рүүгээ буцахаа мартуузай:
Та хүүхдээ ийм мэдрэмж төрүүлж болохгүй
дуусаагүй үлдсэн зүйл байж болно.
Дуу авиа гаргахад хэлээ бэлтгэх нь чухал. Тиймээс гол анхаарлаа хандуулж байна үе мөчний гимнастик. Үүнийг дуусгахад 10-15 минут шаардлагатай. Хүүхэд дасгалын үндсэн багцыг сайн эзэмших ёстой. Хэрэв энэ нь үүсвэл их бэрхшээлүүд, дараа нь артикуляцийн аппаратын эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэхийн тулд нэмэлт үе мөчний дасгалуудыг ашигладаг. Гимнастикийг өдөр бүр хийж, даалгавраа тодорхой, зөв гүйцэтгэх ёстой.
Дасгал бүрийг тодорхой дарааллаар хийдэг: дасгалыг насанд хүрэгчдэд нэрлэх, үзүүлэх, хүүхэд гүйцэтгэх, насанд хүрсэн хүний алдааг шинжлэх, давтах. Эхлээд хөдөлгөөн нь хязгаарлагдмал, зохицуулалтгүй байж болох ч дараа нь эрх чөлөө, гүйцэтгэлийн нарийвчлал ирдэг. Дүрмээр бол ярианы эрхтнүүдийн ийм сургалт 1-2 долоо хоног үргэлжилдэг бөгөөд дараа нь тэд дуу чимээ гаргаж эхэлдэг.
Дууны үйлдвэрлэлийн үе шатанд, хосолсон цаашдын хөгжил articulatory моторт ур чадвар, хүүхдийн ачаалал нэмэгддэг. Хүүхэд илүү хурдан ядардаг тул 7-10 минут тутамд түүнд амрах цаг гаргаж, бусад төрлийн ажилд шилжих шаардлагатай (хуруугаар тоглох, биеийн тамирын дасгал хийх 2-3 минут).
Дараа нь үе, үг, өгүүлбэр, яруу найраг, уялдаа холбоотой ярианы дууг автоматжуулах үе шат ирдэг. Энэ ажилэнгийнээс нарийн төвөгтэй рүү аажмаар явагддаг. Эрүүл хөгжлийг яг ийм байдлаар зохион байгуулах ёстой. Артикуляцийн дасгалын тусламжтайгаар хэлийг сургахаа мартахгүйгээр тэд ярианы бүх материалыг дамжуулдаг.
Дуу дээр ажиллах эцсийн шат бол түүнийг хүүхдийн бусад дуу авианаас ялгах явдал юм. Үе мөчний дасгалууд зогсч, хөгжүүлэх дасгалууд эхэлдэг фонемик сонсголболон диктант.
Артикуляцийн гимнастик
ҮНДСЭН ЦОГЦОЛБОР
"Хашаа"- өргөн инээмсэглэл,
зангидсан шүдийг харуулах (дээд шүд зуун
яг доод талд нь yat). Үүнийг барь
байрлал 5-7 сек.
"Заан"- уруулаа урагш сунга
хоолой (шүд хавирах). Барь
5-7 секунд.
Өөр "хашаа" ба "заан".
Доод хэсэг нь хөдөлдөггүй, тэд хөдөлдөг
зүгээр л уруул. 5-6 удаа давтана.
Хэлний хавтгай үзүүрийг цохих
уруул, "тав, тав, тав" гэж хэлдэг. Давт
3 удаа.
"Тавган дээрх хуушуур"- өргөн
Хэлнийхээ хавтгай үзүүрийг ёроолд нь тавь
уруул, нэг удаа "тав" гэж хэлэх ("жигнэсэн
бин, саванд хийж хөргөнө
түгжих"). Хэл хөдлөх ёсгүй. Ам
бага зэрэг нээлттэй. Үүнийг барь
байр суурь 3-10 -тай. 2-3 удаа давтана.
"Шүдээ угаах"- өргөн нээлттэй
ам, инээмсэглэл, шүдээ харуулах. Дараа нь
Хэлнийхээ үзүүрийг ашиглан "шүдээ угаах"
тэдгээрийг зүүн, баруун тийш шилжүүлэх (эхлээд доошлуулах,
дараа нь хамгийн шилдэг нь). Хэлний үзүүр нь байх ёстой
шүд рүү яв. Уруул бүгд инээмсэглэж байна
Цаг хугацаа өнгөрөхөд доод эрүү хөдөлгөөнгүй болно. POV
чиглэл бүрт 5-6 хөдөлгөөн хийх.
хооронд хэлний өргөн хавтгай үзүүр
уруул (жишээ нь уруулыг бага зэрэг барина
Хэлнийхээ үзүүр) ба хуруугаа үлээнэ. Агаар
жижиг хэлээр дамжин хэлний дагуу явах ёстой
хэл ба дээд уруулын хоорондох зай.
Хий
амьсгалах. Хацар нь хийсдэггүй. Давт
2-3 удаа.
8.
"Лаагаа үлэ!"- хэлний байрлал
өмнөх дасгалын адил ка ба уруул.
Хоёр хуруугаараа огцом үлээх ("лаа").
Нэг хий гүнзгий амьсгал Тэгээд 2-3 хурц
хүчтэй амьсгалах. Хацар нь хийсдэггүй.
3-4 удаа давтана.
9. "Слайд"- амаа том нээх,
инээмсэглэх, шүдээ харуулах. зөвлөгөө
хэлийг доод шүдний эсрэг байрлуулна. Буцах
хэл дээшээ босдог. Хэл нь хатуу
шүдний дээгүүр "унадаггүй". Барь
Тиймээс 5-10 секунд. 2-3 удаа давтана.
10.
"Мөсөн гулсуур"- "уулс" хийх
ku" болон хүүхдийн долоовор хуруу
"слайд" дээр дарна уу. Хэл нь байх ёстой
хатуу ба даралтыг эсэргүүцэх
хуруу, доод шүднээс бүү холд.
3-7 секундын турш барина. 3-4 удаа давтана.
11.
"Слайд хаагдаж, нээгдэж байна
"байна"- "слайд" хий, дараа нь бүү хий
доод шүднээс хэлийг нь авах, шахах
шүд (уруул - инээмсэглэлээр шүд харагдана),
дараа нь амаа дахин нээх (хэл байнга
доод шүдэнд тулгуурладаг). Давт
хөдөлгөөн 5-6 удаа.
ХЭЛНИЙ НЭМЭЛТ ДАСГАЛ
"Үзэх"- амаа бага зэрэг ангай, чи
хэлээ дотогш оруулаад баруун, зүүн тийш хөдөлгө,
амны нэг булангаас нөгөө булан хүртэл. Давт
чиглэл бүрт 5-6 удаа хөдөлгөөн хийх.
"Савлуур"- амаа том нээх,
хэлээ гаргаж, дээш доош хөдөлгө.
Доод эрүү хөдөлдөггүй, шүд нь хөдөлдөггүй
хэлээ хазах. Хөдөлгөөнийг давтах
Чиглэл бүрт 5-6 удаа.
"Шоколад"- амаа бага зэрэг нээ
мөн цагийн зүүний дагуу болон цагийн зүүний эсрэг уруулаа долоох
цагийн зүүний дагуу. 2-3 удаа давтана
тал бүр.
хэлээ хацар руу нь хий (уруул хаагдсан ба
шүд тархсан) - "чихрийг нуу
хацар”, хуруугаараа бага зэрэг дар
хацар ба хэл (хэл нь дарахад тэсвэртэй
тию) - "хатуу чихэр!" Давт
Хацар бүрт 2-4 удаа.
Хурууны гимнастик
1. "Хуруунууд сайн уу" - con
баруун эрхий хурууны үзүүрээр
бусад бүх хурууны үзүүрт хүр
нэг нэгээр нь. Зүүн хуруугаараа ижил зүйлийг хий
гар, хоёр гар зэрэг.
"Гар гар барих" - баруун хуруу
гар гаслах нь зүүн гарын хурууг угтан авав.
"Нударга руу - 1" - ээлжлэн
-ээс эхлээд хуруугаа нударгаараа тэврээрэй
том. Үүнийг баруун, зүүн гараараа хий
хоёр гараараа.
-ээс эхлээд хуруугаа нударгаараа цуглуул
бяцхан хуруу. Үүнийг баруун, зүүн гараараа хий
хоёр гараараа.
"Нуурнаас - 1" - нударгаар цуглар
хуруу ( эрхий хуруудээд талд) дараа нь
-ээс эхлээд нэг нэгээр нь шулуун болго
эрхий хуруу Үүнийг баруун, зүүн
гар ба хоёр гар.
"Нууснаас - 2" - нэгтгэнэ
лак хуруу (эрхий хуруу - дотор
нударга), дараа нь ээлжлэн шулуун болго
жижиг хуруунаас эхлээд тэдгээрийг. Зөв хий
зүүн гар, хоёр гар.
"Ямаа" - долоовор хуруугаа шулуун болго
хуруу, жижиг хуруу, эрхий хуруугаа барьж
дунд, нэргүй амьдарна
хуруу. Үүнийг баруун, зүүн гараараа хий
хоёр гараараа.
"Бүжин" - чихээ дээшлүүл
зугаатай ба дунд хуруу, зөвлөмжүүд
шулуун бөгж хуруу болон
жижиг хуруугаа эрхий хурууны үзүүрээр холбоно
хуруу
"туулай" хийж, дараа нь товш
ээлжлэн бөгж хурууболон ми
эрхий хуруун дээрээ хуруугаараа:
"бөмбөр". Үүнийг баруун, зүүн гараараа хий
хоёр гараараа.
"Муур" - чихээ дээшлүүл
дунд хуруу ба жижиг хуруу, үзүүрүүд
шулуун дунд болон нэргүй
хуруугаа эрхий хурууны үзүүрт холбоно
хуруу Үүнийг баруун, зүүн гараараа хий
хоёр гараараа.
"Муур мяулж байна" - "муур" хийх
ku", дараа нь тарааж, дундыг нь нийлүүлнэ
12. "Хулгана" - "муур" хийх
долоовор хуруумөн жижиг хуруугаа хүчтэй
нугалж, тэдгээрийг дунд болон гадна талд нь авчирна
миний хуруунууд. Үүнийг баруун, зүүн
гар ба хоёр гар.
"Хулгана хашгирах" - "хулгана" хийх
ku", дараа нь салгаж, дунд болон нийлүүлнэ
эрхий хуруугаараа нэргүй хуруунууд,
дуудлага: "шээх". Үүнийг баруун, зүүн
гар ба хоёр гар.
"Морь давхиж байна" - дундыг сугалж ав
эхний хуруу, үлдсэн хуруунууд нь "үсрэх" болно
ширээ, үүнийг хийхдээ хэлээ дарна уу.
"Нохой гүйж байна" - зөөгчийг сугалж ав
Эхний хуруу, үлдсэн хэсэг нь ширээн дээгүүр "гүйдэг".
"Эмгэн хумс" - алгаа тавь
хүснэгт, өсөлтийн индекс ба дунд
хуруу ("эмгэн хумсны антен"). Зөв хий
зүүн гар, хоёр гар.
"Эмгэн хумс мөлхөж байна" - "эмгэн хумс" хий
ku" гэж хэлээд гараа аажмаар ширээн дээгүүр хөдөлгөж,
том, нэргүйг өргөхгүйгээр
хуруу, жижиг хуруу. Үүнийг баруун, зүүн
гар ба хоёр гар.
"Нохой" - заагчийг холбоно
n, дунд ба нэргүй хуруу,
эрхий хуруу, бяцхан хуруу
доошоо доошлуул (алга ширээн дээр хэвтэж байна
ирмэг). Үүнийг баруун, зүүн гараараа хий
хоёр гараараа.
"Нохой хуцаж байна" - "нохой" болго
бага хуруугаа дээш хөдөлгөнө (цагиж хуруу руу
хуруу) - доош, "woof-woof" гэж хэлэх.
Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий
гар.
"Wasp" - заагчийг шулуун болго
n-р хуруу (үлдсэн хуруунууд нь барьдаг
эрхий хуруу амьдардаг) ба түүнийг дагуу эргүүл
цагийн зүүний дагуу болон цагийн зүүний эсрэг, үйлдвэрлэсэн
өмссөн: "z-z-z." Үүнийг баруун эсвэл зүүн гараараа хий
мөн хоёр гараараа.
"Бяцхан хүн" - индекс ба
дунд хуруунууд ширээн дээр "алхаж, гүйдэг"
(Үлдсэн хуруунууд нь өвдөлтөөр барьдаг
хуруугаа шургуулна). Баруун, зүүн, гүйцэтгэх,
хоёр гараараа.
Анги
салфетка сүрэл шүүгч холбох
булбулын шаахай үймээн самуунгэхдээ дагаж мөрдөх
скутерцэрэгцасан шуургыг дулаацуулна
sundress өрсөлдөгч жигнэмэг тоглох
5. “Нэг – олон” тоглоом тогло.
шүүгч - шүүгч гутал - гутал cheesecake - cheesecakes
сэлэм - ... онгоц - ... амбаар - ...
шонхор - ... нохой - ... шаазгай - ...
шүүс - ... шар шувуу - ... бэлэг дурсгал - ...
цүнх - ... цээж - ... бяслаг - ...
6. "Намайг эелдэгээр дуудаарай." Жишээнүүдийн дагуу үгсийг өөрчил.
муур загас - муур загасны бяслаг - бяслаг
салат - ... хүү - ...
цэрэг - ... элсэн чихэр - ...
скутер-... цасан шуурга - ... жигнэмэг - ...
В
7. 1-ээс 5 хүртэлх үгсийг тоол.
Жишээ нь: нэг сэлэм, хоёр сэлэм, гурван салаа, дөрвөн сэлэм, таван сэлэм.
a) сэлэм б) онгоц
шар шувууны уут
булга цээж
8. Өгүүлбэрүүдийг уншиж давт.
a) Соня шүүс уудаг. б) Санья муур загас барьж авав.
Соня шонхор харав. Миний хүү шинэ шаахайтай болсон.
Соня давс асгаж байна. Ээж надад чарга худалдаж авахыг зөвлөж байна.
Соня дүүрэн байна. Санья шугамыг холбох хэрэгтэй.
Соня жижиг цүнхтэй Соня шинэ скутертэй болжээ.
Соня нагац эгч Саня хэмээх хүүтэй. Нохой булшин руу хуцна.
Соня хиам хийж байна. Цэцэрлэгч хуурай мөчрийг таслав.
Соня шалан дээр хог хаядаггүй. Хогоо хогийн саваар цуглуулдаг.
Соня элсэн чихэр, бяслаг худалдаж авсан. Цурхай алгана, муур загас нь загас юм.
9. Үгийн эхний авиаг с авиагаар соль.
Та ямар шинэ үг авсан бэ? Үүнийг бичээрэй.
бүсгүйчүүд - загвар нь өөрөө - саваа -
бок - бор - Тоня -
байшин - тэг - угаасан -
con - _____ бага - гахайн өөхтэй бялуу -
сонгино - шарх - ... дээл - _______
10. Загварын дагуу өгүүлбэрийг өөрчил.
Жишээ: Би шүүс уудаг. Тэр шүүс уудаг. Тэр шүүс уудаг. Бид шүүс уудаг.Та шүүс ууж байна. Тэд шүүс уудаг.
Би чарга унаж байна. Тэр... Тэр.., Бид... Та... Тэд...
Би өөрөө гутлаа өмсөнө.
Би давс цацна.
Су дээр салфетка тавивндук.
Би хогоо түүнэ.
Би ноосон цамц өмсөх болно.
11. Үгийг үе шатаар нь унш.
са-лат, поги, лют, мокат со-да, гадас, ва, малын эмч, бака сухар, хой, авс, венир
12. Холбогдох үгсийг уншиж давт.
Үг бүрээр өгүүлбэр зохио.
Жишээ нь: давс - Ээж давс худалдаж авсан.
ДАВС ХУУРАЙ
ДАВС ХУУРАЙ
ДАВС ХУУРАЙ
Давстай Бага зэрэг хуурай
ДАВСТЭЙ БЯЛТЛАГА
ДАВС сэгсрэгч CRUCK
13. Өгүүлбэрийг гүйцээж бич.
Зөв сонголтуудыг шугамаар харуул.
Бид ... элсэн чихэр хийнэ Энэ нь дулаарна ... цасан шуурга
\тарган\нохой
^ содын халбага
хиамны шөл
давс жигнэмэг
Ю.Б. Жихарева-Норкина
Гэрийн дэвтэрярианы эмчилгээний зориулалттайхүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагаа
Яриа засалчдад зориулсан гарын авлагаБА ЭЦЭГ ЭХЧҮҮД
ЕСӨН АСУУДЛААР
ДУГААР 5ДУУС-С
UDC 376.1-058.264
BBK 74.37 Zh75
Жихарева-НоркинаЮ.Б.
Zh75 Хүүхэдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр: ярианы эмч, хүүхдүүдэд зориулсан гарын авлага
эцэг эх: 9-р дугаарт. : асуудал. 5. S-S /YU.B дуугарна. Жихарева-Норкина. - М .: Хүмүүнлэг, ред. VLADOS төв, 2005. - 128 х. : өвчтэй. - (Засах сурган хүмүүжүүлэх ухаан).
ISBN 5-691-00880-3.
ISBN 5-691-01363-7(Дугаар 5).
S1RRGB агентлаг.
Энэхүү гарын авлага нь сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг багтаасан бөгөөд дууны зөв дуудлагыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах, график чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Уг нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно.
Энэ дугаар нь дуу чимээнд зориулагдсан болно ХАМТ-СЖ.
Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
UDC 376.1-058.264
BBK 74.37
© Жихарева-Норкина Ю.Б., 2004
© ХХК "Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв VLADOS", 2004 он
© "Засах сурган хүмүүжүүлэх арга зүй" цуврал ба цуврал загвар. "Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв VLADOS" ХХК, 2004 он
© Уран сайхны дизайн. "Хүмүүнлэгийн хэвлэл - ISBN 5-691-00880-3 VLADOS төв" ХХК, 2004 он.
© Layout. ХХК "Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв VLADOS", ISBN 5-691-01363-7(Дугаар 5) 2 004
Боловсролын хэвлэлЖихарева-Норкина Юлия Борисовна
ХҮҮХДҮҮДТЭЙ Ярианы эмчилгээний үйл ажиллагаа явуулах гэрийн дэвтэр
Хэл ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага 9 дугаарт
Асуудал 5Дуу чимээХАМТ- С
Толгой редакторууд В.Н. Павлова;редактор О.Л. Заржецкал;
толгой уран сайхны хэвлэл IL. Пшеничников;ковер зураач М. JI. Уранова;зураач Э.В. Галдяева;компьютерийн зохион байгуулалт Э.В. Голоскова;залруулагч Л.И. Трифонова
VLADOS Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв ХХК-ийн хийсэн ил тод цааснаас хэвлэв.
2000 оны 11-р сарын 10-ны өдрийн 03185 дугаар лиценз.
Ариун цэврийн болон эпидемиологийн тайлан
2004.08.26-ны өдрийн 77.99.02.953.D.005490.08.04 тоот.
09/17/03-ны өдөр ажилд зуучилна. 2004 оны 8-р сарын 20-нд хэвлүүлэхээр гарын үсэг зурсан.
Формат 60*90/8. Офсет хэвлэх. Офсет цаас. Болзолт зуух л. 16.0.
10,000 хувь хэвлэгдсэн. (1-р үйлдвэр 1-5000 ширхэг).
3846 тоот тушаал.
Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн төв BLADOS.
119571, Москва, просп. Вернадский, 88,
Москвагийн Улсын Багшийн Их Сургууль.
Утас. 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98: утас/факс 735-66-25.
Имэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]
http://www.vlados.ru
Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын "П.Ф. Анохины нэрэмжит Бүгд найрамдах улсын хэвлэх үйлдвэр", 185005, Петрозаводск, ст. Правды, 4
Өмнөх үг
ЭРХЭМ НАСАНД ХҮРГЭДЭД!
INТаны гарт ярианы эмчийн өгсөн дуу авианы дуудлагыг нэгтгэх туслах хэрэгслүүдийн нэг дэвтэр байна. Энэхүү багц нь 9 дэвтэрээс бүрдэнэ.
Дууг бэхжүүлэх гэрийн дасгалын ном л.
Дууг бэхжүүлэх гэрийн дасгалын ном r.
Дууг бэхжүүлэх гэрийн дасгалын ном ry.
Бататгах гэрийн даалгавар-аас сонсогдож байна- с.
h -zz, c.
Дууг нэгтгэх гэрийн даалгавар w, f.
Дууг нэгтгэх гэрийн даалгавар h, sch.
Дууг нэгтгэх гэрийн даалгавар Т -тиймээ,г -г.
Эдгээр дэвтэр нь дуу авианы автоматжуулалтын ангиудад зориулсан олон тооны ярианы материалыг танилцуулж байгаа бөгөөд энэ нь хүртээмжтэй байдал, тууштай байдал, чиглэлийн дидактик зарчмуудын үндсэн дээр сонгогддог.
харагдах байдал.
Энэ нь янз бүрийн хэл ярианы бэрхшээлтэй, сэтгэцийн хомсдолтой, уншиж сурсан, уншиж сурсан 4.5-8 насны хүүхдүүдтэй ажиллахад ашиглаж болно. Үүнд үе мөчний аппарат (уруул, хэл, доод эрүү) болон нарийн моторт ур чадвар (гар, хуруу) -ийг хөгжүүлэх дасгалууд багтсан болно.
Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг: өгүүлбэр зохиох, дахин ярих, түүх зохиох, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, дүрмийн зөв яриаг хөгжүүлэх чадвар.
Тэмдэглэлийн дэвтэр нь залруулах асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах дүрслэлийн материалаар тоноглогдсон:
хурууны жижиг хөдөлгөөнийг сайжруулах;
гараа бичихэд бэлтгэх;
харааны анхаарал, ой санамжийг сайжруулах;
орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх;
хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
ярианы дүрмийн талыг сайжруулах.
Энэхүү ном нь ярианы эмч нараас гадна хүүхдүүд нь ярианы эмчтэй хамт суралцдаг эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Энэ нь дуу авиаг автоматжуулах талаар өргөн хүрээтэй ярианы материалыг толилуулж байна. ся,ба дууг ялгах - w,ся-sch:Эдгээр нь тусгайлан сонгосон үг хэллэгийн дасгал, үг, өгүүлбэр, хэллэг, хүүхдийн шүлэг, шүлэг, өгүүллэг юм. Нэмж дурдахад, гарын авлагад хүүхдийг бие даан ярихад түлхэц өгөх (насанд хүрсэн хүний дараа давтахгүй байх) даалгаврууд багтсан болно. Олон тооны зураг нь хүүхдийг сонирхож, аман ярианы материалыг эзэмшихэд тусалдаг төдийгүй гараа бичихэд бэлтгэх, анхаарал, орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх болно.
Энэ дэвтэрт дуу авиаг автоматжуулах хичээлүүд багтсан: сядуу авиаг ялгахад зориулагдсан ангиуд - ш, с- sch,мөн цээжлэх шүлэг, текст, түлхүүр үг, компьютер ашиглан бие даан түүх зохиох даалгавар
Артикуляция ба хурууны гимнастикийн лексик.
Нэгдүгээрт, үе мөчний болон хурууны гимнастикийн багц дасгалуудыг хянаж, дараа нь хүүхэдтэй хамтран ажиллахыг зөвлөж байна. Хурууны гимнастикийн дасгалууд нь бүх хүүхдэд, ялангуяа нарийн моторт ур чадвар муутай хүмүүст хэрэгтэй байдаг. Эдгээр дасгалуудыг хичээлийн дундуур оруулах нь дээр.
Дууг хүргэсний дараа автоматжуулалтын ажлыг эхний хичээлээс эсвэл гурав дахь хичээлээс (арга зүйгээс хамаарч) эхлүүлж болно.
Энэ хичээлийн бүх дасгалуудыг нэг дор хийх гэж оролдох шаардлагагүй. 10-11 Материалыг хэд хэдэн хэсэгт тарааж, аажмаар ажиллах нь илүү утга учиртай юм. Дараа нь
Хичээлийн үеэр та текст уншиж, дахин ярьж, шүлэг сурах боломжтой.
ХИЧЭЭЛИЙН ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ
Хичээлийг долоо хоногт гурваас доошгүй удаа системтэйгээр явуулахыг зөвлөж байна. Нэг хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 30 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Ийм хичээлийн боломжит төлөвлөгөө энд байна: үе мөчний гимнастик - 5-7 минут, дууны дасгал (тайз, ярианы материал дээр ажиллах) - 10 минут, хурууны гимнастик - 5-7 минут, амрах - 2-3 минут, үргэлжлүүлэн дууны дасгал. (будах) - 7-15 мин. Энэ загвар нь 5-6 насны хүүхдүүдэд хамгийн тохиромжтой. Хэрэв 4 настай хүүхэд эсвэл мэдрэлийн систем суларсан хүүхэд суралцаж байгаа бол хичээлийг 15-20 минут хүртэл багасгаж болно.
Ангид насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан зан үйлийн хэд хэдэн дүрэм байдаг:
хичээлээ муухай ааштай эхлүүлэхгүй байх: та хүүхэддээ суралцах дургүй гэдгээ харуулж чадахгүй;
хэрэв хүүхэд ямар нэгэн зүйлд бүтэлгүйтсэн бол түүн рүү хашгирах эсвэл дуусгахыг шаардах хэрэггүй, гэхдээ тэр даалгавраа хэзээ дахин гүйцэтгэхийг оролдох талаар тохиролцоорой;
эхлүүлсэн зүйлээ бүү орхи; Хэрэв та даалгавраа биелүүлж чадахгүй бол өөр нэг ажлыг хий, дараа нь эхнийх рүүгээ буцахаа мартуузай: ямар нэг зүйл дуусаагүй байж магадгүй гэсэн мэдрэмжээр хүүхдээ орхиж болохгүй.
Үүнээс гадна тодорхой төрлийн ажлын зарим онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Эхний шатанд
Дуу авиа гаргахад хэлээ бэлтгэх нь чухал.
Тиймээс артикуляцийн гимнастикт гол анхаарал хандуулдаг. Үүнийг дуусгахад 10-15 минут шаардлагатай. Хүүхэд дасгалын үндсэн багцыг сайн эзэмших ёстой. Хэрэв маш их бэрхшээлтэй тулгарвал үе мөчний аппаратын эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэхэд туслах нэмэлт артикуляцийн дасгалуудыг ашигладаг. Гимнастикийг өдөр бүр хийж, даалгавраа тодорхой, зөв гүйцэтгэх ёстой.
Дасгал бүрийг тодорхой дарааллаар хийдэг: дасгалыг насанд хүрэгчдэд нэрлэх, үзүүлэх, хүүхэд гүйцэтгэх, насанд хүрсэн хүний алдааг шинжлэх, давтах. Эхлээд хөдөлгөөн нь хязгаарлагдмал, зохицуулалтгүй байж болох ч дараа нь эрх чөлөө, гүйцэтгэлийн нарийвчлал ирдэг. Дүрмээр бол ярианы эрхтнүүдийн ийм сургалт 1-2 долоо хоног үргэлжилдэг бөгөөд дараа нь тэд дуу чимээ гаргаж эхэлдэг.
Дараа нь үе, үг, өгүүлбэр, яруу найраг, уялдаа холбоотой ярианы дууг автоматжуулах үе шат ирдэг. Энэ ажил энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэл аажмаар явагддаг.
Эрүүл хөгжлийг яг ийм байдлаар зохион байгуулах ёстой.
Артикуляцийн дасгалын тусламжтайгаар хэлийг сургахаа мартахгүйгээр тэд ярианы бүх материалыг дамжуулдаг.
ҮНДСЭН ЦОГЦОЛБОР
"Хашаа"Дуу дээр ажиллах эцсийн шат бол түүнийг хүүхдийн бусад дуу авианаас ялгах явдал юм. Артикуляцийн дасгалууд зогсч, дасгалууд нь фонемик сонсгол, хэл яриаг хөгжүүлж эхэлдэг.
"Заан"Артикуляцийн гимнастик
- өргөн инээмсэглэж, зангидсан шүдээ харуулах (дээд шүд нь яг доод хэсэгтээ зогсдог). Энэ байрлалд 5-7 секундын турш барина.- гуурс шиг уруулаа урагш сунгана (шүд зангидсан). 5-7 секундын турш барина.
4. Өөр "хашаа" ба "заан".Доод хэсэг нь хөдөлдөггүй, зөвхөн уруул хөдөлдөг. 5-6 удаа давтана.
"Дэггүй хэл"- хэлний өргөн хавтгай үзүүрийг уруулаараа цохиж, "тав-тав-тав" гэж дууд. 3 удаа давтана. 3-10 "Тавган дээрх хуушуур"
- хэлнийхээ өргөн, хавтгай үзүүрийг доод уруул дээрээ тавиад нэг удаа "тав" гэж хэлээрэй ("тэд хуушуур жигнэж, тавган дээр тавиад хөргөнө").Хэл хөдлөх ёсгүй. Ам нь бага зэрэг нээлттэй байна. Энэ байр сууриа хадгал
7. -тай. 2-3 удаа давтана."Шүдээ угаах"
8. - амаа том ангайж, инээмсэглэж, шүдээ харуул. Дараа нь хэлний үзүүрээр "шүдээ угааж" дотроос нь зүүн, баруун тийш (эхлээд доод, дараа нь дээд) хөдөлгөнө. Хэлний үзүүр нь шүдний ард байх ёстой. Уруул нь үргэлж инээмсэглэдэг, доод эрүү нь хөдөлгөөнгүй байдаг. Чиглэл бүрт 5-6 хөдөлгөөнийг давтана."Эрхий хуруу өвддөг" Тэгээд- Хэлнийхээ өргөн, хавтгай үзүүрийг уруулынхаа хооронд байрлуулж (өөрөөр хэлбэл, уруул нь хэлнийхээ үзүүрийг бага зэрэг барина) хуруугаа үлээнэ. Агаар нь хэл ба дээд уруулын хоорондох жижиг завсараар хэлний дагуу урсах ёстой. Гүнзгий амьсгаа аваад урт, жигд амьсгал аваарай.
9. "Слайд"Хацар нь хийсдэггүй. 2-3 удаа давтана.
10. "Лаагаа үлэ!"- "слайд" хийж, хүүхдийн долоовор хуруугаар "слайд" дээр дар. Хэл нь хатуу байж, хурууны даралтыг тэсвэрлэх ёстой бөгөөд доод шүднээс холдохгүй байх ёстой. 3-7 секундын турш барина. 3-4 удаа давтана.
11. "Слайд хаагдаж, нээгдэж байна"байна"- "гулсуур" хийж, дараа нь доод шүднээсээ хэлээ авалгүйгээр шүдээ хавирах (уруул - инээмсэглэлээр шүд харагдана), дараа нь амаа дахин нээ (хэл нь доод шүдэнд наалддаг. ). Хөдөлгөөнийг 5-6 удаа давтана.
НЭМЭЛТХЭЛНИЙ ДАСГАЛ
"Үзэх"- амаа бага зэрэг нээж, хэлээ гаргаж, амны нэг булангаас нөгөө рүү зүүн, баруун тийш хөдөлгөнө.
"Савлуур"Хөдөлгөөнийг чиглэл бүрт 5-6 удаа давтана.
"Шоколад"- амаа том ангайж, хэлээ гаргаж, дээш доош хөдөлгө. Доод эрүү хөдөлдөггүй, шүд нь хэлээ хаздаггүй. Хөдөлгөөнийг чиглэл бүрт 5-6 удаа давтана.
15. "Хөөрхөн"- амаа бага зэрэг нээж, уруулаа цагийн зүүний дагуу болон цагийн зүүний эсрэг долоох. Чиглэл бүрт 2-3 удаа давтана.
- хэлнийхээ үзүүрийг хацар дээрээ наах (уруул хаагдсан, шүд нь салгасан) - "чихрийг хацрын ард нуух", хацар, хэл дээр хуруугаараа бага зэрэг дарах (хэл нь даралтыг тэсвэрлэх) - "чихэр" хэцүү байна!" Хацар бүрээр 2-4 удаа давтана.
Хурууны гимнастик
1. “Хуруунууд сайн уу” - баруун гарынхаа эрхий хурууны үзүүрээр бусад бүх хурууны үзүүрийг ээлжлэн хүрнэ.
Зүүн гар болон хоёр гарынхаа хурууг нэгэн зэрэг хий.
"Гар гар барих" - баруун гарын хуруунууд зүүн гараараа гар барина.
"Нударга руу - 1" - эрхий хуруунаас эхлээд нэг нэгээр нь хуруугаараа нударгаа хийнэ.
Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
4. "Нударга руу - 2" - жижиг хуруунаас эхлээд хуруугаа нударгаараа ээлжлэн цуглуул.
Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
9. "Бүжин бөмбөр тоглодог" - "бөжин" хийж, дараа нь нэргүй хуруу болон жижиг хуруугаараа эрхий хуруун дээр ээлжлэн товшоод "бум-бум" гэж хэлээрэй.
Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Муур" - долоовор хуруу, жижиг хуруугаа дээш нь шулуун болгож, шулуун дунд болон нэргүй хурууны үзүүрийг эрхий хурууны үзүүрт холбоно.
Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Муур мяулж байна" - "муур" хий, дараа нь дундыг нь дээшлүүлж доошлуул
мөн эрхий хуруугаараа нэргүй хуруугаараа: "Мяу-мяу" гэж хэлдэг. Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
12. "Хулгана" - "муур" хийж, долоовор болон жижиг хуруугаа хүчтэй нугалж, дунд болон нэргүй хуруунд аваачна. Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Хулгана дуугарах" - "хулгана" хийж, дараа нь дунд болон нэргүй хуруугаа эрхий хуруугаараа хөдөлгөж, "шээх" гэж хэлээрэй. Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Морь давхиж байна" - дунд хуруугаа сунгаж, үлдсэн хуруунууд нь хэлээ дарж ширээн дээр "цахилдаг".
"Нохой гүйж байна" - дунд хуруугаа сунгаж, бусад нь ширээний дагуу "гүйж".
"Эмгэн хумс" - алгаа ширээн дээр тавиад, долоовор болон дунд хуруугаа дээшлүүл ("эмгэн хумсны антен"). Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Эмгэн хумс мөлхөж байна" - "эмгэн хумс" хийж, эрхий хуруу, нэргүй хуруу, жижиг хуруугаа өргөхгүйгээр гараа ширээний дагуу аажмаар хөдөлгө. Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Нохой" - долоовор, дунд, нэргүй хуруугаа холбож, эрхий хуруугаа дээш өргөж, жижиг хуруугаа доошлуул (дал нь ширээн дээр ирмэгээр байрладаг).
Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Wasp" - долоовор хуруугаа шулуун (бусад хуруунууд нь эрхий хуруугаараа барьдаг) ба цагийн зүүний дагуу болон цагийн зүүний эсрэг эргүүлж, "z-z-z" гэж хэлээрэй. Үүнийг баруун, зүүн, хоёр гараараа хий.
"Бяцхан хүн" - долоовор ба дунд хуруунууд ширээний дагуу "алхаж, гүйдэг" (үлдсэн хуруунууд нь эрхий хуруугаараа байдаг). Баруун, зүүн, хоёр гараараа гүйцэтгэнэ.
Анги
са са - со са - су - сы
тийм су - сы тийм - сы - са -тайсу со - сы су - са - тийм sy sy - su sy - so - su 4. Дахин давт, үгсийг унш. Тоглоом "Насанд хүрсэн хүнийг засах". Насанд хүрсэн хүн дууг орлуулж ярьдаг
дуу чимээ рүү
га,
s-interdental, мөн хүүхэд үүнийг засдаг.
a) sa so su sy
содын уут -/ тууралтцагт
шошго шонхор сум бяслаг
элсэн чихэр булгаб өдөр бяслагтай бялуу
Сайра хэрүүлийн үдшийн ийлдэс
Мөрний доорх үгс нь хэлэхэд хэцүү дуу авиа агуулдаг лир
б) гутал зөвлөгөө цурхай алгана хүү
Бямба гарагт нохойны салют буудаж болно
нисэх онгоцны утгуур цээж хамрах
салфетка сүрэл шүүгч холбох
булбулын шаахай үймээн самуунгэхдээ дагаж мөрдөх
скутер цэрэг цасан шуургыг дулаацуулна
sundress өрсөлдөгч жигнэмэг тоглох
5. “Нэг – олон” тоглоом тогло.
шүүгч - шүүгч гутал - гутал cheesecake - cheesecakes
сэлэм - ... онгоц - ... амбаар - ...
шонхор - ... нохой - ... шаазгай - ...
шүүс - ... шар шувуу - ... бэлэг дурсгал - ...
цүнх - ... цээж - ... бяслаг - ...
6. "Намайг эелдэгээр дуудаарай." Жишээнүүдийн дагуу үгсийг өөрчил.
муур загас - муур загасны бяслаг - бяслаг
салат - ... хүү - ...
цэрэг - ... элсэн чихэр - ...
скутер-... цасан шуурга - ... жигнэмэг - ...
У В
7. 1-ээс 5 хүртэлх үгсийг тоол.
Жишээ нь: нэг сэлэм, хоёр сэлэм, гурван салаа, дөрвөн сэлэм, таван сэлэм.
a) сэлэм б) онгоц
шар шувууны уут
булга цээж
8. Өгүүлбэрүүдийг уншиж давт.
a) Соня шүүс уудаг. б) Санья муур загас барьж авав.
Соня шонхор харав. Миний хүү шинэ шаахайтай болсон.
Соня давс асгаж байна. Ээж надад чарга худалдаж авахыг зөвлөж байна.
Соня дүүрэн байна. Санья шугамыг холбох хэрэгтэй.
Соня жижиг цүнхтэй Соня шинэ скутертэй болжээ.
Соня нагац эгч Саня хэмээх хүүтэй. Нохой булшин руу хуцна.
Соня хиам хийж байна. Цэцэрлэгч хуурай мөчрийг таслав.
Соня шалан дээр хог хаядаггүй. Хогоо хогийн саваар цуглуулдаг.
Соня элсэн чихэр, бяслаг худалдаж авсан. Цурхай алгана, муур загас нь загас юм.
9. Үгийн эхний авиаг с авиагаар соль. Та ямар шинэ үг авсан бэ? Үүнийг бичээрэй.
бүсгүйчүүд - загвар нь өөрөө - саваа -
бок - бор - Тоня -
байшин - тэг - угаасан -
con - _____ бага - гахайн өөхтэй бялуу -
сонгино - шарх - ... дээл - _______
10. Загварын дагуу өгүүлбэрийг өөрчил.
Жишээ: Би шүүс уудаг. Тэр шүүс уудаг. Тэр шүүс уудаг. Бид шүүс уудаг.Та шүүс ууж байна. Тэд шүүс уудаг.
Би чарга унаж байна. Тэр... Тэр.., Бид... Та... Тэд...
Би өөрөө гутлаа өмсөнө.
Би давс цацна.
Су дээр салфетка тавивндук.
Би хогоо түүнэ.
Би ноосон цамц өмсөх болно.
11. Үгийг үе шатаар нь унш.
са-лат, поги, лют, мокат со-да, гадас, ва, малын эмч, бака сухар, хой, авс, венир
12. Холбогдох үгсийг уншиж давт. Үг бүрээр өгүүлбэр зохио. Жишээ нь: давс - Ээж давс худалдаж авсан.
ДАВС ХУУРАЙ
ДАВС ХУУРАЙ
ДАВС ХУУРАЙ
Давстай Бага зэрэг хуурай
ДАВСТЭЙ БЯЛТЛАГА
ДАВС сэгсрэгч CRUCK
13. Өгүүлбэрийг гүйцээж бич. Зөв сонголтуудыг шугамаар харуул.
Бид ... элсэн чихэр хийнэ Энэ нь дулаарна ... цасан шуурга
\тарган\нохой
^ содын халбага
хиамны шөл
давс жигнэмэг
салат самовар
cheesecake шүүс
14. Шүлэг сур.
Самовар өөрөө чанаж, скутер өөрөө эргэлдэж, өөрөө явагч өөрөө хөдөлж, онгоц өөрөө нисдэг.
15. Үгийг холбогчоор хэлээрэй.
Ванечка царс модонд авирч байна - Тэр загас идэхийг хүсэхгүй байна ...
Усанд орсны дараа Витя угааж, өглөөний цайгаа уусны дараа тэр...
Катя ганцаараа ой руу явах болно, тэнд цэцэг байх болно ...
Цэргүүд зах руу явж байв - Тэд юу худалдаж авсан бэ? -...!
Унтаагүй хүн гадагш гарна. Унтсан хүн харах болно...
Бяслаг нь нүх ихтэй байвал амттай болно гэсэн үг...
Хурц нүдтэй, дугуй толгойтой, Шөнө унтдаггүй, нисдэг...
Үг: шөл, бүрэн, сонгох, самовар, мөрөөдөл, бяслаг, шар шувуу.
16. Зурагт юу дүрслэгдсэн бэ? Амьтад, загас, шувууг олж, нэрлэх. Энд ямар зураг дутуу байна вэ? Яагаад?
1. “Насос” - s авиаг удаан дуудна.
2. Үе, гинжийг давтаж уншина.
аса са - аса
oso so - oso
ус су - ус
Иса сы - Иса
3. Дахин давт, үгсийг унш. Тоглоом "Насанд хүрсэн хүнийг засах".
а) са со су, sy
соно бүжигчин
сүлжих сүм хийдийн аяга
үнэгний элсний хайрс
гандер оймс ороолт
ядаргаатай дугуй багц
хиамны шошны зураг
зурвас давсмуу дорго
буух блок шалтгаан
Касаттараана
Роза рассолник дотуур өмд
б) кассын махны бөмбөлгүүдийг тоглоххарш илгээх зам Косола pyy хандхарх хогны төмөр зам
4. “Нэг бол олон”.
соно - соно сахал - сахалтай ой - ой
сүлжих -... хамар -... дугуй -...
судал -... наргил мод -... бүс -...
кассын машин - ... хан боргоцой - ... далбаат - ...
тоглох - ... анхаарлаа төвлөрүүлэх - ... хаяг - ...
5. Түүнийг энхрийлэн дууд.
ой - ойн хошуу - хуруу
бүс -... kvass - ...
6. Өгүүлбэрүүдийг уншиж давт. Тоглоом "Насанд хүрсэн хүнийг засах".
a) Үнэг ой дундуур гүйж байна. Тавиур дээр хуурай аяга таваг байна. Муурын загас урт сахалтай. Хүүхдүүд элс зөөдөг.
Скутер нь хоёр дугуйтай. София, Санья хоёр бичиж чаддаг. Соня үсэндээ ороолттой.Савва rassolnik шөл дуртай.
б) Шөл хийхэд шош, мах хэрэгтэй. Алис илгээмж илгээв.
Анфисагийнд урт үс. Инесса захидал бичдэг. Онгоц ойн дээгүүр өндөрт нисдэг. Нохой маханд дуртайл басс. Лариса алуурчин халим зурдаг. Жүжигчин бүсгүй нимгэн хоолойтой.
7. Өгүүлбэрийг өөрчлөх.
Би хиам худалдаж авна. Тэр... Тэр... Бид... Та... Тэд...
Би өндөр болно.
Би элс асгаж байна.
Би мессеж илгээдэглку.
Би аяга таваг зурдаг.
Би буурцаг асгав.
8. Цэвэр ариун үгсийг давт.
a) Са-са-са, энд соно нисэж байна. Су-су-сү, би соно барив. Са-са-са, би саванд соно байна. Сы-си-си, гэхдээ Саньяад соно байхгүй.
б) Са-са-са, зальтай үнэг алхаж байна. Sy-sy-sy, үнэг хүүхэдтэй болно. Са-са-са, үнэг нүх ухна. Су-су-су, би үнэг зурна.
9. Эдгээр үгсийг ашиглан өгүүлбэр зохио. Жишээ нь: София, шош - София шош асгарсан.
Соня, Санья хиам, оймс
Алис, Лариса аяга таваг, зураг зурах
Анфиса, ороолт Раиса, жүжигчин
10. Холбогдох үгсийг уншиж давт.
Үг бүрээр өгүүлбэр зохио.
ХОГ ЭРГҮҮЛЭХ
RIP хог дээр
Соринка уул
ЗЭРЭГ ӨВСИЙГ ХАЙХ
ЗЭРГИЙН ӨРГӨӨ БАЙРЛУУЛАХ
ТАРСАН ХОГ
у
хогийн сав руу хийнэ
хэт дүүргэсэн хогийн сав
11. Үгийг холбогчоор хэлээрэй.
Би нугас, үнэг хоёрыг бялуу хийж байхыг харсан...
Дорго, бургас хоёр ирсэн боловч нээж чадсангүй...
Хачирхалтай нь дөрвөн гараараа төгөлдөр хуур тоглож, цэцэрлэгт бага зэрэг ургасан ...
Жербоагийн ард бүхэл бүтэн баг байна, Зуун арван таван хулгана ...
Тиймээс унахгүйн тулд намайг чанга атга...
Үг: ой, цээж, хогийн ургамал, суулгац, цэрэг, чарга.
12. Үгнээс үг бүтээ. Шинэ үг бичнэ үү. Жишээ нь: sy, boo - бөмбөлгүүдийг
sy, ve - sa, kas -
са, ли - шүүс, гэхдээ -
шүүс, давс, фа -
Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 1 Дуу L.
Хэвлэн нийтлэгч: Владос, 2004. - 82 х. Гарын авлага нь сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг багтаасан бөгөөд дууны зөв дуудлага, график ур чадварыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Энэ дугаарыг Л дуунд зориулж байна.
Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 2 Дуу L.
Хэвлэн нийтлэгч: Владос, 2003. - 75 х. Гарын авлага нь сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зөв дуу авианы дуудлага, график ур чадварыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг агуулдаг. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Энэ дугаарыг Л дуунд зориулж байна.
Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 3 R дуу.
Хэвлэн нийтлэгч: Владос, 2003, - 122 х. Гарын авлагад 4-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжөөнт тоглоомын даалгаврууд багтсан бөгөөд дууны зөв дуудлагыг төлөвшүүлэх, автоматжуулах, үгсийн санг баяжуулах, график чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Энэ дугаар нь R.-ийн дуунд зориулагдсан болно. Гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 4 Дуу Рь.
Хэвлэн нийтлэгч: Владос, 2004. - 122 х. Гарын авлагад 4-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжөөнт тоглоомын даалгаврууд багтсан бөгөөд дууны зөв дуудлагыг бий болгох, автоматжуулах, үгсийн санг баяжуулах, график чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Энэ дугаар нь Pb дуунд зориулагдсан болно. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 5 S-S сонсогдож байна.
Хэвлэн нийтлэгч: Владос, 2005. - 87. Энэхүү гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан дууны зөв дуудлагыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах, график дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх хөгжилтэй тоглоомын даалгавар багтсан болно. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Энэ дугаарыг С-Сь авианд зориулав. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 6 Дуу z-z, ts.
Нийтлэгч: VLADOS, 2004. - 118 х. Гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан дууны зөв дуудлагыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах, график чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн зугаа цэнгэлийн тоглоомын даалгавруудыг багтаасан болно. Энэ дугаарыг z-z, ts авиануудад зориулав. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 7 sh, zh дуу авиа.
Нийтлэгч: VLADOS, 2005. - 103 х. Гарын авлагад сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан дууны зөв дуудлагыг бий болгох, үгсийн санг баяжуулах, график дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх хөгжилтэй тоглоомын даалгавруудыг багтаасан болно. Энэ дугаарыг sh, zh авиануудад зориулав. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдүүдтэй ярианы эмчилгээний хичээл хийх гэрийн дэвтэр. Дугаар 8 Дуу Ч, Щ
Хэвлэн нийтлэгч: Владос, 2010. - 135 х. Гарын авлагад 4-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан дууны зөв дуудлагыг төлөвшүүлэх, автоматжуулах, үгсийн санг баяжуулах, графикийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн хөгжилтэй тоглоомын даалгаврууд багтсан болно. Энэхүү нийтлэл нь 9 дугаараас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь орос хэлний тодорхой дуу авиа (дууны бүлэг) дээр ажиллахад зориулагдсан болно. Энэ дугаарыг h, sh авиануудад зориулав. Энэхүү гарын авлага нь ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
