Vitet e shkollës... Këmbanat për mësime e pushime, A-të dhe D-të, gëzimet dhe hidhërimet, shokët e shkollës, festat, garat, olimpiada... Na gëzon sinqerisht që edhe një herë brenda këtyre mureve ata që zërat kumbues i kanë mbledhur prej një viti apo pesë vjet më parë e mbushi shkollën me jetë, fitoret dhe disfatat e të cilit ishin burim gëzimi dhe pikëllimi për mësuesit. Për ata që hyjnë në klasë me emocion dhe dashuri çdo ditë, ju jeni ende studentë.
Shkarko:
Pamja paraprake:
Skenari për takimin e të diplomuarve “Një herë e një kohë..... vite më vonë” 2014
Luhen këngë me temë shkollore.
Regjistrimi kryhet në hyrje, lëshohet emblema e mbrëmjes: një zile me vitin e lëshimit,
maturantët fiksojnë emblemën në rrobat e tyre.
Salla është e dekoruar në mënyrë festive.
Përpara ka tavolina për maturantët që festojnë përvjetorët e tyre.
Me targa ku shkruhet viti i prodhimit.
Nxënësit në detyrë i ulin të ftuarit në vendet e tyre.
Drejtues: Përshëndetje, te dashur miq!
Prezantuesja: Na vjen mirë të shohim fytyra të njohura në këtë sallë festive!
Pritësi: - A i njihni të gjithë?
Prezantuesja: Po, sigurisht! Është shkruar në të gjithë fytyrat e tyre se janë të tyret! Ju mund të shihni menjëherë kreativitetin, pozitivitetin dhe komunikimin! Sepse të gjithë u diplomuan në nëntë tonë.
Drejtues: Dhe sa e mrekullueshme është që ata janë të gjithë këtu sot!
Prezantuesja: Kujtoni miqtë dhe dashurinë e parë, mësuesit dhe tavolinën tuaj, mbani mend trillin emocionues të ziles së shkollës
Drejtues: Në fund të fundit, secili prej jush e priste atë në një moment...
Prezantuesja: E vërtetë, kryesisht nga klasa, dhe shumë rrallë në klasë!
Drejtues: Edhe ne sot presim këtë thirrje, do të fillojë festa!
Ata bëjnë një telefonatë……………………………………………………………………………………
Vals………………………………………………………………………….
Prezantuesja: A ju kujtohet? Sigurisht, ju të gjithë e mbani mend.
Si ju morën për dore nënat tuaja në shkollë,
Ju u quajtët një fjalë e re - nxënës shkolle!
Dhe ju shkuat drejt dijes.
Drejtues: Vitet shkollore... Këmbanat për mësime dhe pushime, A-të dhe D-të, gëzimet dhe hidhërimet, shokët e shkollës, festat, garat, olimpiada...
Prezantuesja: Na gëzon sinqerisht që ata, zërat kumbues të të cilëve mbushën me jetë shkollën një apo pesë vjet më parë, janë mbledhur sërish brenda këtyre mureve.
Drejtues: Fitoret dhe disfatat e të cilëve ishin burim gëzimi dhe pikëllimi për mësuesit. Për ata që hyjnë në klasë me emocion dhe dashuri çdo ditë, ju jeni ende studentë.
Prezantuesja: Me dashuri dhe mirënjohje ju mirëpresim të dashur mësues: ata që punuan dhe punojnë sot duke i dhënë shkollës talentin, shpirtin dhe zemrën e tyre dhe për të cilët shkolla është bërë një shtëpi e dytë.
Drejtues: Në emër të çdo zemre, në emër të çdo maturanti, ju themi - faleminderit mësues! Ju duam shumë!
Prezantuesja: Do të mbetesh gjithmonë pranë nesh,
Sepse ne kemi gjithmonë nevojë për ju.
Kështu që nuk do të plakeni kurrë.
Drejtues:: Kurrë! Kurrë! Kurrë!
Prezantuesja: Sot në mbrëmje janë: (të gjithë veteranët e punës janë të listuar).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________-
Prezantuesja: Kjo dhuratë muzikore është për ju mësues të dashur.
Vallëzimi Kalinka…………………………………………………………………………………
Drejtues: Shumë gjëra kanë një mënyrë të mahnitshme për t'u kthyer njerëzve kujtimet e së kaluarës, duke u dhënë atyre gëzimin e momenteve të jetuara që prej kohësh janë penguar të ndodhin përsëri.
Prezantuesja: Dhe të gjithë duan vërtet të kthehen në fëmijëri...
Dita e Fëmijërisë së Filmit……………………………………………………………………………
Drejtues: Sepse ato mësime mësimore dhe ngjarje interesante mbeten në kujtesën time. Shokët e shkollës dhe një kohë argëtuese gjatë pushimeve.
Prezantuesja: E gjithë kjo ndodhi këtu brenda mureve të tokës sonë amtare. Dhe shkolla ju kujton ju maturantët.
Kënga Zemlyanskaya Nastya……………………………………………………
Shfaqje me rrëshqitje…………………………………………………………………………………………
Drejtues: Prej 74 vitesh, Nine ka hapur dyert me mikpritje. Dhe çdo vit ne, studentë dhe mësues, presim t'ju takojmë.
Prezantuesja: Ju ndoshta po mendoni: “Pse po përpiqen kaq shumë? Kush jemi ne për ta? Unë do t'i përgjigjem kësaj pyetjeje menjëherë: do të dëshironim gjithashtu që në një vit, pesë, dhjetë vjet, gjimnazistët të prisnin të na takonin - dhe ata prisnin sinqerisht.
Drejtues: Për ne, ju jeni një lloj ure për të ardhmen, të cilën ne mund ta shikojmë përmes jush.
Prezantuesja: Në përgjithësi është një ditë e mrekullueshme. Vetëm imagjinoni: në të njëjtën ditë, në të njëjtën kohë, të gjithë të diplomuarit e qytetit, sikur me komandë, takohen në shkollat e tyre të shtëpisë, të gjitha dyqanet e tejkalojnë planin e tyre për shitjen e ëmbëlsirave. Edhe ato të djeshmet po blihen. Shitësit e luleve po kalojnë një ditë tjetër të suksesshme dhe kalimtarët mund ta njohin veten lehtësisht 10, 20, 30 vjet më parë në të rinjtë dhe të rejat gazmore.
Kënga 8A……………………………………………………………………………………
Drejtues: Po, kjo është një ditë unike, sepse çdo vit, pavarësisht të njëjtit skenar, gjithçka është ndryshe. Shtohet një vit. Dhe tani kanë kaluar jo katër, por pesë vjet, dhe jo nëntë, por dhjetë ...
Prezantuesja: Sot studentët erdhën në takimin tonë vite të ndryshme shkollën tonë. I ri dhe jo aq i ri, shembullor në të kaluarën, dhe ndonjëherë i pakontrollueshëm...
Drejtues: Mes maturantëve të ulur në sallë janë maturantët VIP që festojnë përvjetorin e tyre.
Prezantuesja: Ne duam të shohim maturantët e vitit 2009…….5 vjet më parë ata mbaruan shkollën (duartrokitje).
Drejtues: Të përshëndesim maturantët e vitit 2004 - 10 vjet më parë, u ra zilja e fundit, maturantët e vitit 1999 - 15 vjet më parë, mbaruan shkollën!
Drejtues: Do të doja të dija nëse ndonjë prej jush është i diplomuar i vitit 1993?
Prezantuesja: Ju mirëpresim, diplomimi juaj është i veçantë - më 19 tetor 2013, gjimnazi ynë mbushi 20 vjet dhe kemi maturantët e parë - gjimnazistë!
Prezantuesja: Ne jemi të lumtur që shohim të diplomuarit e vitit 1994 në sallën tonë - ju lutemi ngrihuni, sot është përvjetori juaj i 20-të!
Drejtues: Maturantët e vitit 1989 i presim me duartrokitje – 25 vjet më parë mbaruan shkollën!
Prezantuesja: Pyes veten nëse mes maturantëve ka nga ata që kanë mbaruar shkollën 30, 35 vjet më parë, ju lutem ngrihuni.....kjo duartrokitje është për ju.
Drejtues: Dhe sigurisht, ne i mirëpresim veçanërisht ata që janë për herë të parë në këtë takim, ata që së fundmi kanë lënë muret e shkollës së tyre dhe që u mungon shumë.
Prezantuesja: Maturantët e vitit 2013 janë klasa jonë e artë, mes tyre janë 11 medalje të artë - ju mirëpresim!
Drejtues: Ah, ne jemi një brez tjetër
A kemi ecur përpara? Kush e di!
Në fund të fundit, ne jemi fëmijë, ashtu si ju dikur
Përgjigja është se vetëm koha mund të japë...
Vallëzimi Hipster………………………………………………………………………………
Drejtues: Çfarë është 11 vjeç? Këto janë vitet e kaluara në dhomën e pritjes së stacionit të shkollës. Vite shpresash, shqetësimesh, mendimesh për të ardhmen.
Prezantuesja: Dhe sot ka një ngjarje solemne në stacionin tonë. Në trenin e Graduation Express u nisëm në rrugën e kujtimeve të shkollës së mesme.
Drejtues: Kur jeni në shkollë, koha ecën përpara në mënyrë delikate. Por kur ktheheni në shkollë dhe takoni shokët e klasës, duket sikur këto vite nuk kanë ndodhur kurrë, se të gjithë janë të njëjtët nxënës dhe mësuesit tuaj ende ju presin. Dhe sot është një ditë e tillë kur jonë orët e shkollës do t'ju ndihmojë të ktheheni në vitet e shkollës. Unë mendoj se ia vlen të provohet ...
Prezantuesja: Ju ftojmë të bëni një udhëtim virtual në trenin tonë simbolik.
Drejtues: Kujdes! Kujdes! “Ekspresi i diplomimit”, duke ndjekur itinerarin “Vitet shkollore”, niset nga traseja e dytë e stacionit “Gjimnazi nr.9”, numërimi i makinave bëhet nga bishti i trenit. Ju lutemi: pasagjerët zënë vendet e tyre. Treni niset për 2 minuta.
Prezantuesja: Shefi i trenit, njëkohësisht drejtoresha e gjimnazit, Olga Viktorovna Kulichkova, është e ftuar të përshëndesë pasagjerët në platformë.
Fjalët e drejtorit…………………………………………………………………………………
Drejtues: Çdo pasagjer në trenin tonë mban me vete një bagazh të rëndësishëm kujtimesh. jeta shkollore.
Le t'i urojmë njëri-tjetrit një rrugë të mbarë dhe të gjatë!
Kënga…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Prezantuesi: Treni ynë po rrit shpejtësinë, rrotat po trokasin në shina në kohë. Trokitja e tyre shtohetnga kujtimet fakte interesante, momente të gëzueshme të jetës suaj shkollore.
Prezantuesja: Të dashur pasagjerë, gjatë udhëtimit ju dhe udhërrëfyesit tuaj (mësuesit e klasës së preferuar) duhet të plotësoni një ditar udhëtimi. Reflektoni në të kujtimet, rrëfimet dhe dëshirat tuaja ndaj njëri-tjetrit, nxënësve të shkollës, mësuesve...
Drejtues: Dhe përpara çdo numri ka një ndalesë të shkurtër ku do të ndani regjistrimet tuaja me ne.
Prezantuesja: Pra, të dashur pasagjerë, ndalesa e parë e trenit është për 15 minuta......kaloni një udhëtim të këndshëm përgjatë rrugës së jetës shkollore. Gjithçka që ju nevojitet për të krijuar një ditar të kujtimeve tuaja është në tavolinat në karroca.
Sfondi muzikor………………………………………………………………………………
Drejtues: Kujdes, vemendje!!! Treni ynë mbërrin në stacion
"Heronjtë e kohës sonë"
Prezantuesja: Dhe ne takojmë në platformë pasagjerë të karrocës së parë - të diplomuar të vitit 2013
Drejtues: Të nderuar pasagjerë, stacioni tjetër është stacioni
"Bota e zbulimeve të mrekullueshme"
Prezantuesja: Në platformë janë të ftuar pasagjerë me 2, 3, 4 makina - të diplomuar të 2012-2009
(nëse nuk ju thonë, bëni pyetje)
Si ka ndryshuar shkolla jonë që kur u largove?
2.Cilët mësues mbani mend dhe çfarë mbani mend prej tyre?
3. Për cilin nga shokët e klasës do të dëshironit të na flisnit?
4. A e mbani mend klasën tuaj të parë, emrin e mësuesit tuaj të parë?
5. Tema juaj e preferuar.
6. Kush keni ëndërruar të bëheni dhe kush jeni bërë?
8. Çfarë mund t'u uroni miqve, të diplomuarve, mësuesve tuaj?
Drejtues: Treni ynë po i afrohet stacionit "Bylye, të dashur vite"
Prezantuesja: Pasagjerët e vagonave 5, 6, 7, të diplomuar të viteve 2008-1998, përgatiten të nisen.
Drejtues: Të dashur pasagjerë! Shikoni njëri-tjetrin, kushtojini vëmendje tuajës pamjen, buzëqeshni, po i afrohemi stacionit
"Era e ndryshimit"
Prezantuesja: Dhe me shumë kënaqësi ftojmë në platformë pasagjerë të makinave 8, 9 dhe 10 - të diplomuar - kursantë të viteve 90-80.
Drejtues: Kujdes! Kujdes! Treni ynë mbërrin në stacionin e fundit. Ne mirëpresim ata që do të kujtojnë gjithmonë çdo diplomim, secilin nga mësimet e tyre - këta janë mësuesit tanë të dashur dhe mësuesit e klasës - ju ftojmë në platformë.
Prezantuesja: Dëshirat tuaja për maturantët (mikrofoni i drejtpërdrejtë)
Drejtues: Kjo përfundon udhëtimin tonë. Por historia e shkollës nuk mbaron me kaq. Ne jemi të gjithë kronistët e saj. Me çdo hap që hedhim, me çdo veprim shkruajmë faqe të reja.
Prezantuesja: Ndoshta, vite pas tani, ne do të mblidhemi për mbrëmjen tonë të kthimit në shtëpi dhe sot do të jetë histori për ne.
Drejtues: Dhe sot është një mbrëmje e veçantë - e mrekullueshme, shpirtërore,
ngrohtë…
Prezantuesja: Falenderojmë të gjithë ata që erdhën shkollë në shtëpi, dhe ne pyesim
Kënga Njerëzit nuk mund të jenë gjithmonë aty………………………………………
drejtues :Mbrëmja e takimit nuk mbaron këtu,
Vazhdon në klasat tuaja të mëparshme.
Prezantuesja: Aty ju presin mësues të mirë
Shokët e klasës dhe miqtë e dashur janë duke pritur!
Dhe ne ju themi lamtumirë të gjithëve:
Së bashku: "Shihemi përsëri miq! Dhe lamtumirë!"
Sfondi……………………………………………………………………………………………………
“Graduation Express” Numërimi i karrocave 2013, 2012, 2011/10, 2009, 2008/2005, 2004, 2003/1998, 1999, 1993, 1989/79 (rimbushja e viteve të tjera për vendet e disponueshme)
Drejtues: Dhe tani do të donim të luanim një lojë me maturantët.
Prezantuesja: Lojë me britma "Jam unë, jam unë, GËZUAR TË SHIH TË GJITHË KËTU, miq!" Unë do ta lexoj tekstin, ju, të dashur maturantë, bërtisni frazën "Ky jam unë, ky jam unë, GËZUAR TË SHIH TË GJITHË KËTU, miq!" në linjat që ju përshtaten.
1.Kush nuk i ndryshon rrënjët
lavdëron vendlindjen,
Lavdërim, nder dhe nder për ju
Kush u vendos këtu?
2. Le të përshëndesim tani për tani,
ata që janë këtu nga larg,
Kush janë zogjtë tanë?
Nga jashtë vendit të afërt dhe të largët?
3. (Për mësuesit) Epo, kush është ulur tani?
Dhe ju admiron:
Mbi të diplomuarit e tyre
pa hequr sytë e tu të mirë?
6. Ne jemi prindër me përvojë,
Dikush me më shumë, për ta thënë troç?
Që u bë mami dhe babi pak herët,
Fëmijët e kujt janë më të vjetër se 15 vjeç?
7. Le të vazhdojmë për fëmijët
familjet heroike
Kush, kush e di,
Familje e madhe?
8. Kush është ende beqar
Kush e mban bishtin e tij me tub?
të cilit i uroj lumturi
Për të krijuar një familje më shpejt.
9.Jeto dhe mëso
kush ka nje jete te tille
A ka ndonjë student mes jush?
Kush është, ngrihu tani?
10.Kush është në faqe, në një të njohur
Shokët e adhurueshëm të klasës
A po përpiqen të gjithë ta gjejnë atë?
Kush e mbyll telefonin në rrjet?
11. Kush, megjithë barrën e jetës,
Gjeti një mundësi, mjete, kohë
Dhe sot jam shumë i lumtur
20 vjet më parë.
Pika e kontrollit………………………………………………………………………………..
Lojë rrëfimi - karta me përgjigje dhe pyetje.
1 A ju është dashur ndonjëherë të fshiheni në cep të një shkolle me një cigare?
2 A keni luajtur ndonjëherë në klasë? lojërat e fatit?
3 A keni dashur ndonjëherë të digjni revistën tuaj të shkollës?
4. A ikni shpesh nga klasa?
5 A i keni kopjuar detyrat e shtëpisë?
6 A keni vendosur butona në karrige?
7 Keni rënë shpesh në dashuri?
8 A keni fjetur në klasë?
9 A keni spiunuar në dhomën e zhveshjes?
10 A thirreshin shpesh prindërit tuaj në shkollë?
11 A keni përdorur fletë mashtrimi?
12 A i keni korrigjuar tiparet në ditarin tuaj?
13 A i keni spiunuar testet e fqinjit tuaj?
14 A e keni fshehur ditarin tuaj nga prindërit tuaj?
15 A keni thyer xhamat në shkollë?
16 A jeni shpesh vonë për në punë (shkollë)?
17 A jeni i aftë për një veprim fisnik?
18 A besoni në dashurinë me shikim të parë?
19 A premtoni shpesh më shumë se sa jeni në gjendje të përmbushni?
20 A jeni i rrezikshëm kur jeni të zemëruar?
21 A jeni me fat?
22 A e miratoni imazh i shëndetshëm jeta?
23 A ndihesh ndonjëherë i frikësuar?
24 A i mbani mend ditëlindjet e miqve tuaj?
25 A ju pëlqen të zgjoheni herët në mëngjes?
26 A ju pëlqen të rrezikoni?
27 A mund të bëni një sukses për hir të dashurisë?
Përgjigjet
1 Më është dashur të vuaj shpesh nga kjo.
2 Kjo ndodhi kundër vullnetit tim.
3 Sikleti im më thotë se duhet të hesht.
4 Çfarë ju intereson kjo?
5 Gjithçka varet nga disponimi im.
6 Kjo është e vetëkuptueshme.
7 Edhe unë e pranoj këtë.
8 Unë nuk u përgjigjem pyetjeve të tilla.
9 Nuk e lejoj as të mendoj për këtë.
10 Duket se jeni marrë shumë.
11 Po, ky është elementi im.
12 Po, edhe unë ju këshilloj.
13 Po, edhe pse kjo nuk është e gjitha.
14 Kjo është ëndrra ime.
15 Si e keni marrë me mend?
16 Vetëm në një shtrat të varur nën një pemë.
17 Kjo më jep shumë kënaqësi.
18 Nuk më njeh mirë.
19 Nuk duhet ta bëni një herë në një kohë...
20 Unë jam mësuar me këtë që nga fëmijëria
21 Ky është hobi im.
22 Sidomos në zyrën e dentistit.
23 Unë e kaloj gjithë kohën time të lirë kështu.
24 U desh disa herë.
25 Koka ime është mirë tani për tani.
26 Po, unë kam pasur gjithmonë shumë talente!
27 Po, por sot po pushoj.
28 Po, sidomos në tren.
29 Do ta doje edhe ti.
30 Vetëm nëse askush nuk sheh.
31 Të lutem, mos më vendos në një pozitë të vështirë.
32 Nëse situata është e pashpresë, atëherë po.
33 Po, më pëlqen shumë.
34 Vetëm në shoqërinë e miqve.
35 Jeta të detyron.
36 Vetëm në ëndërr.
37 Në çdo rast.
38 Çdo natë.
39 Kjo është shumë e mundur, duke pasur parasysh pamjen time.
40 Pyetni diçka më të lehtë.
41 Ne do të flasim për këtë pa dëshmitarë.
42Rreziku është një kauzë fisnike.
43 Gjendja ime financiare nuk më lejon.
44 Unë mendoj se kjo është e mundur.
Ne - përfaqësuesit e versionit të ardhshëm - ju sigurojmë:
Ne do të mbajmë me krenari titullin e maturantit të shkollës sonë
Ne do të përmbushim pritshmëritë e mësuesve tanë
Ne do ta kalojmë jetën në atë mënyrë që shkolla të jetë krenare për ne.
Dhe shkolla ka qëndruar për 75 vjet dhe do të qëndrojë për njëqind vjet të tjera.
Dhe shkolla do të ketë diplomimin e saj të 100-të dhe të 200-të, dhe kjo do të thotë
TË GJITHË - do të takohemi përsëri!
Kur merrni një ftesë për një ribashkim të të diplomuarve, shokëve të klasës 25 vjet më vonë, në fillim ju gëzoheni për mundësinë e takimit - një mundësi kaq e mrekullueshme për të takuar njerëz që nuk i keni parë për shumë vite, zbuloni se si miqtë tuaj të shkollës ose universitetit po bëjnë dhe mbani mend momentet e gëzueshme. Por atëherë ju pushtojnë dyshimet - a ia vlen të shkoni? Me siguri të tjerët tashmë kanë arritur shumë në jetë: shumë kanë familje, fëmijë, disa kanë avancuar në karrierë, disa kanë shkuar të jetojnë jashtë. Në përgjithësi, të gjithë po bëjnë mirë. Dhe ju?
Mund të jetë ndryshe - skenarë të ndryshëm takimesh. 20 vjet më vonë ish të diplomuar Jemi rritur dhe shumë kanë ndryshuar. Për shembull, ju ende nuk keni një familje. Nuk ke bërë kurrë karrierë. Kështu jetoni: punë - shtëpi, punë - shtëpi. Edhe nëse keni arritur diçka, arritjet tuaja ju duken të parëndësishme. Jeni të prirur për vetë-ekzaminim dhe vetëkritikë të vazhdueshme: “Mund të kisha bërë më mirë, por nuk ishte mjaftueshëm mirë.”.
Dhe disa nga shokët e mi të klasës, pas këtyre 20 vitesh, ende nuk janë të interesuar për biseda në nivelin e tubimeve të kuzhinës. Dhe skenari i takimit do të jetë krejtësisht i ndryshëm. Njerëz të tillë duan të diskutojnë diçka globale dhe domethënëse, dhe jo pelena, pelena dhe një pushim buzë detit. Ata ishin gjithmonë të vetmuar mes shokëve të klasës, mërziteshin me ta dhe pak ka ndryshuar në 20 vjet...
U njerëz të ndryshëm ka arsye të ndryshme, pse nuk duan të shkojnë në takimin e të diplomuarve. Le të kuptojmë se cilat janë këto arsye, me ndihmën e Psikologjisë Sistemi-Vektor nga Yuri Burlan, dhe të përpiqemi ta shikojmë mbrëmjen e takimit të të diplomuarve në një mënyrë të re. Nuk ka rëndësi nëse kanë kaluar 20 apo 25 vjet.
Për kë takimi i të diplomuarve është një detyrë e rëndë?
Psikologji sistem-vektor shpjegon se ka njerëz që janë shumë më rehat vetëm, vetëm me mendimet e tyre, sesa mes njerëzve të tjerë. Ajo i përcakton ata si pronarë të një vektori tingulli.
Ndryshe nga njerëzit e tjerë për të cilët është e rëndësishme suksesi social, karriera, mirëqenia materiale, familja dhe fëmijët, e gjithë kjo nuk është me interes për njerëzit e shëndoshë: ata kanë vlera të ndryshme. Ata me vetëdije ose pa vetëdije kërkojnë një përgjigje për pyetjen e kuptimit të jetës, se pse erdhën në këtë botë. Dhe nëse nuk e gjejnë, atëherë janë të prirur për depresion, për t'u tërhequr në vetvete, në mendimet dhe gjendjet e tyre. 25 vjet më vonë ata janë ende të njëjtë, ata nuk janë të interesuar për takimin e të diplomuarve.
Kur janë të zënë me mendimet e tyre, ata nuk kujdesen për njerëzit e tjerë. në përgjithësi mos u intereson. Në gjendje të tilla ata janë të përqendruar te vetja. Atyre u duket se ka vetëm idiotë përreth, se njerëzit e tjerë nuk do t'i kuptojnë. Njerëzit me një vektor tingulli janë të përqendruar te njerëzit e hutuar, konceptet abstrakte, kjo është arsyeja pse ata shpesh shkojnë në shkencë, studiojnë filozofi, gjuhë, programim, matematikë, fizikë ose fusha të tjera të dijes. Kështu ata përpiqen të realizojnë lartësinë e tyre potencial intelektual, të menduarit abstrakt, me ndihmën e të cilave mund të krijoni koncepte, teori dhe mësime të reja.
Sidoqoftë, të rrëmbyer nga puna mendore, njerëz të tillë shpesh mbeten të vetmuar, duke mos ndjerë nevojën për të krijuar lidhje me njerëzit e tjerë. Ata mund të kenë pak miq. Ndodh që inxhinieri i zërit nuk ka as me kë të flasë.
Midis njerëzve të tjerë, një artist i tingullit që nuk di të përmbushë dëshirat e tij të shëndosha ndihet i pakëndshëm. Kur i drejtohet, atij i duhet kohë që të dalë nga gjendja e përqendrimit të brendshëm dhe t'i përgjigjet pyetjes. Prandaj, njerëzit e shëndoshë shpesh nuk përgjigjen menjëherë kur iu drejtohen - ata thjesht kanë nevojë për një pauzë për t'u ekstrovertuar dhe për të menduar se si të përgjigjen.
Djaloshi i shëndoshë kujdeset pak për trupin e tij. Ai shpesh vesh të njëjtat rroba për një kohë të gjatë, sepse nuk i intereson çfarë të veshë, nuk e ndjek kurrë modën.
Një ribashkim është një ngjarje ku, dashur apo s'duhet, duhet të komunikoni me të tjerët dhe të dukeni mirë. Për një inxhinier të zërit kjo është stresuese. Për më tepër, kjo është një ngjarje ku të gjithë janë të zhurmshëm, flasin me zë të lartë, bëjnë shaka dhe njeriu i shëndoshë nuk e toleron mirë. tinguj me zë të lartë: Ai ka dëgjim shumë të ndjeshëm.
Dhe kështu ose duhet të buzëqeshni me forcë për të provuar të jeni si gjithë të tjerët, ose të uleni mënjanë dhe të ndiheni si një i dëbuar. Kanë kaluar 10 apo 25 vjet, por edhe këto vite më vonë artisti i tingullit nuk ndihet si “i takon” në një takim shokësh të pjekur të klasës.
Personi i suksesshëm apo dështim?
Por për disa njerëz, është suksesi i dikujt tjetër 20 vjet më vonë ai që mund të bëhet arsyeja e hezitimit të tyre për të takuar shokët e klasës. Skenari më i keq për një ribashkim të shkollës së mesme për të është të takojë një shok klase më të kompletuar. Psikologjia vektoriale e sistemit të Yuri Burlan përfshin njerëz për të cilët karriera, suksesi, materiali i lartë dhe statusi social, për pronarët e vektorit të lëkurës.
Njerëz të tillë kanë një ndjenjë të mprehtë të kohës. Dita e tyre është planifikuar fjalë për fjalë me orë dhe minutë. Ata marrin përsipër disa gjëra në të njëjtën kohë, vetëm për të bërë më shumë. Punëtorët e lëkurës bëjnë gjithçka shpejt. Në këtë mënyrë ata kursejnë kohë - burimi kryesor të jetës tuaj. Ata janë vërtet të aftë të arrijnë shumë në jetë nëse pronat e tyre zhvillohen siç duhet në fëmijëri dhe më pas realizohen në mënyrën e duhur.
Nëse ambiciet e fëmijës, dëshira për të qenë i pari, tendenca për të konkurruar janë shtypur dhe ai është poshtëruar verbalisht, atëherë ai zhvillon një skenar për dështim. Fakti është se i jep pronarit të saj përshtatshmëri të veçantë ndaj kushteve mjedisore, përfshirë dhimbjen. Ai mëson të përjetojë kënaqësi nga poshtërimi, dhe për këtë arsye në jetën e rritur një person i tillë, megjithëse me vetëdije përpiqet për sukses, në mënyrë të pandërgjegjshme gjen një mënyrë për t'u bërë humbës. Kështu e merr ai kënaqësinë e tij të vogël.
Një person i tillë vjen në një takim alumni dhe është xheloz për të gjithë: "Epo, të tjerët kanë sukses, por unë jo.". Shokët e suksesshëm të klasës në mbledhje janë si një gjemb i dhimbshëm në 20 vjet ata "e kanë përmbushur veten". Vite më vonë, lëkurapunuesi ndihet i humbur në krahasim me ta.
Ekziston gjithashtu një arsye tjetër e mundshme për hezitimin e një personi për t'u takuar me shokët e klasës. Një person i tillë priret të konsiderojë gjithçka nga pikëpamja e përfitimit dhe përfitimit, duke përfshirë lidhjet midis njerëzve. Dhe nëse po takim miqësor dhe mbajtja e komunikimit me pjesëmarrësit e tij nuk nënkupton përfitime të prekshme për të, ai lehtë mund ta refuzojë atë. Ky nuk është personi që ruan me kujdes kujtimin e miqve të vjetër.
Student i shkëlqyer dhe specialist më i mirë
Artikulli është shkruar bazuar në materialet e trajnimit " Psikologji sistem-vektor»1. Fjalët hyrëse Pritësi i mbrëmjes.
“Duket se kohët e fundit ra zilja e fundit në shkollën tonë dhe klasa jonë u shpërnda nëpër jetë anët e ndryshme. Kanë kaluar vetëm 20 vjet që kur të gjithë jemi mbledhur në këtë tryezë për t'u parë dhe kujtuar ato momente të paharrueshme të jetës shkollore.
Për të siguruar rendin në gotat në klasën tonë sot, le të caktojmë "shokët e klasës në detyrë".
Prezantuesi cakton "shoqërues të klasës" - burra përgjegjës për mbushjen e gotave.
Prezantuesja bën një dolli hyrëse.
Lumi i kohës të mbart! Nuk është sekret për askënd këtu
Nga çfarë telefonata e fundit Kanë kaluar 20 vjet!
Tani secili ka shqetësimet e veta, punët e veta, rrugën e tij në jetë.
Ndoshta e doni punën tuaj dhe nuk keni kohë për t'u çlodhur...
Është për të ardhur keq shumë rrallë, - duke hedhur poshtë barrën, kupton "Është koha"
Bashkohuni, mbani mend kohën - me emrin "Koha e shkollës!"
Dhe mbani mend se si të gjithë ishim miq, ramë në dashuri, ndonjëherë grindemi,
Si nuk mund të jetonim një ditë pa njëri-tjetrin, si u ngritëm në këmbë për miqtë tanë!
Graniti i shkencës është një gur i fortë, ata kafshuan gjithçka duke thyer dhëmbët!
Papritur, të mërzitur, pinë duhan në brezin pyjor.
Të gjithë ishim gati të luanim shaka, nuk e dinim fjalën - trishtim,
Në fund të fundit, sa shaka dinim përmendësh atëherë!
OK! U mora me vete! Përndryshe do t'ju tregoj gjithçka për ju!
Le të hedhim disa gota, dhe unë do të bëj një dolli!
Siç thotë kënga, të gjithë jemi kaq të ndryshëm dhe të ndryshëm nga njëri-tjetri. Secili prej nesh është individual dhe unik në mënyrën tonë, por ka një gjë që na bashkon të gjithëve - fëmijëria jonë, shkolla jonë, klasa jonë. Dhe sot, duke komunikuar me njëri-tjetrin, ndoshta për pak do t'i rikthehemi sërish fëmijërisë. Dhe thjesht dua të them "sa mirë është që jemi të gjithë këtu sot!" dhe le të ngremë një gotë për takimin tonë të parë, pas 20 vitesh, dhe që të mos jetë i fundit!
PAUZË - pushim.
:Shiko ndonjë hartë
Ka shumë rrugë në botë,
Por ata fillojnë
Nga pragu i shkollës
Herën e parë që erdhe në klasën e parë -
Ju çuat lule në rresht.
Për ju formë e bukur vendose...
Klasa e parë është zilja e parë.
Kishte gëzime, kishte vështirësi,
Mësuesi juaj dhe mësimi i parë -
Kështu filluan vitet e mia të shkollës.
A ju kujtohet se ishte përreth
Një det me ngjyra dhe tinguj.
Nga duart e ngrohta të nënës
Mësuesi të kapi dorën.
Ai ju futi në klasën e parë.
Solemne dhe me respekt.
Le të duartrokasim
Le t'i themi FALEMINDERIT mësuesit të parë!
(ne japim buqeta dhe dhurata të paharrueshme)
Lojë me britma "Jam unë, jam unë, GËZUAR TË SHIH TË GJITHË KËTU, miq!"
1.Kush nuk i ndryshon rrënjët
lavdëron FSHATIN amtare,
Lavdërim, nder dhe nder për ju
Kush u vendos këtu?
2. Le të përshëndesim tani për tani,
ata që janë këtu nga larg,
Kush janë zogjtë tanë?
Nga jashtë vendit të afërt dhe të largët?
3. Kush i ndërtoi vetes një shtëpi
festoi një festë për ngrohjen e shtëpisë në shtëpi
dhe tani ai jeton në të,
i mbijetoi këtij argëtimi?
4. Nuk ka asgjë më të bukur në këtë botë
jetoni në banesën tuaj
Kush është pronari?
Kush është me fat? Kush është heroi?
5.Ne jemi prindër me përvojë,
Dikush me më shumë, për ta thënë troç?
Që u bë mami dhe babi pak herët,
Fëmijët e kujt janë më të vjetër se 15 vjeç?
6. Le të vazhdojmë për fëmijët
familjet heroike
Kush, kush e di,
Familje e madhe?
7. Kush është ende beqar
Kush e mban bishtin e tij me tub?
të cilit i uroj lumturi
Për të krijuar një familje më shpejt.
8.Jeto dhe mëso
kush ka nje jete te tille
A ka ndonjë student mes jush?
Kush është, ngrihu tani?
9.Kush është në faqe, në një të njohur
Shokët e adhurueshëm të klasës
A po përpiqen të gjithë ta gjejnë atë?
Kush e mbyll telefonin në rrjet?
10. Kush, megjithë barrën e jetës,
Gjeti një mundësi, mjete, kohë
Dhe sot jam shumë i lumtur
20 vjet më parë?
Një dolli për ne.
— Miqtë mbahen mend jo vetëm në praninë e tyre, por edhe në mungesë. Le të kujtojmë të gjithë miqtë tanë që arsye të ndryshme Nuk mund të ishim këtu sot, ndaj le të pimë me ta!
Zgjuarsi dhe zgjuarsi
Ata ju kanë ndihmuar në jetën tuaj më shumë se një herë.
Nëse nuk ju shqetëson koha,
Na provoni tani.
Le të luajmë pak më shumë
Është shumë e mërzitshme të jetosh pa lojë,
Në fund të fundit, loja ndihmon shumë
Kujtoni fëmijërinë tuaj dhe dashuroni jetën tuaj!
Më pyesni dhe unë do t'ju përgjigjem - një nga llojet e lojërave. Rregullat janë shumë të thjeshta dhe vetë loja mund të luhet në tavolinë për të marrë frymë.
Gjithçka varet nga fakti që prezantuesi duhet të presë shirita paraprakisht, mundësisht nga kartoni, në mënyrë që ato të jenë të dobishme një herë tjetër. Në secilën prej tyre, shkruani një pyetje, mund të zgjidhni nga ato të sugjeruara, ose mund të dilni me tuajën, dhe në të dytën, përgjigjet e tyre, dhe siç e keni vënë re, të gjitha përgjigjet janë të përshtatshme për çdo pyetje. Më pas, çifti i parë i njerëzve të ulur në tavolinë merr një
një shirit me një pyetje dhe një shirit me një përgjigje, disa prej tyre pyesin dhe disa përgjigjen. Pastaj çifti tjetër bën pikërisht këtë, dhe kështu me radhë derisa të gjithë të pranishmit të marrin pjesë.
Është e mundur jo domosdoshmërisht, por sipas dëshirës, d.m.th. një person merr një kartë me një pyetje dhe i bën një pyetje cilitdo prej të pranishmëve, dhe tani ai që iu përgjigj pyetjes bën një tjetër.
Prezantuesi zhvillon një lojë parashikimi.
"PYETJE - PËRGJIGJE."
Çdo person i pranishëm merr një numër karte.
Prezantuesi lexon pyetjen, dhe më pas përgjigjen e saj, duke e shoqëruar parashikimin me komente të përshtatshme për pronarin e këtij numri.
1. Kush keni qenë në një jetë të kaluar?
1. Murg vetmitar.
2. Një lundrues.
3. Shakaxhi mbretëror.
4. Artist i Rilindjes.
5. Një eunuk në një harem.
6. Një konkubinë.
8. Legjionar romak.
9. Një skllav në një plantacion.
10. Astrolog.
11. Një mashtrues me origjinë fisnike.
12. Një artist në një cirk udhëtues.
13. Karta më e mprehtë.
14. Udhëheqës fisi.
15. Aktorja provinciale.
16. hanxhi.
17. Kalorës mesjetar.
18. Mulli organesh.
19. Shofer deveje.
20. Zonja e gjykatës
2. Cili është karakteri juaj?
1. Mirë.
2. Natyra e mirë.
3. Shumë e diskutueshme.
4. E vështirë.
6. I dobët.
7. Me vullnet të fortë.
8. Skandaloze.
9. Fakultative - Zëvendësi juaj.
10. Jeni shumë të denjë.
11. E mrekullueshme!
12. Xhelozia ju prish.
13. Shumë e rëndë.
14. Jeni pothuajse një fëmijë.
15. Naiviteti të zbukuron.
16. Është e vështirë të thuash diçka të mirë për karakterin tënd.
17. Duhet të jeni më të thjeshtë.
18. Karakteri juaj ende nuk është formuar.
19. Ju jeni thjesht një engjëll.
20. Karakteri juaj varet nga rrethanat.
3. Çfarë lloj transporti përputhet me imazhin tuaj?
1. Më mirë të ecni.
2. Ekipi i renë.
3. Biçikleta.
4. Karrocë antike.
5. Balonë.
6. Kali i garës.
7. "Moskvich-412".
8. Byrek.
9. Aeroplan.
11. Aeroplan pa motor.
12. Tren mallrash.
15. Trojka ruse.
16. Chevrolet i bardhë.
18. Vagon cigane.
19. Avion personal.
20. Motoçikletë garash.
4. Çfarë është e mirë për ju?
1. Nuk mërzitesh me praninë tënde.
2. Sjellje të rafinuara.
3. Figura e hijshme.
4. Aftësia për të zgjedhur miq.
5. Flokë luksoze.
6. Aftësia për t'u ulur në dy karrige në të njëjtën kohë.
7. Besnikëria ndaj idealeve.
8. Dhe fytyrë, dhe rroba, dhe shpirt, dhe mendime.
9. Pothuajse gjithçka.
13. Aftësia për të mbyllur një sy ndaj veseve të njerëzve të tjerë.
14. Dëshira për të vërejtur të mirën tek të tjerët.
15. Ecja fluturuese.
16. Mikpritja juaj.
17. Dashuria për njerëzit.
18. Buzëqeshje simpatike.
19. Bujari fantastike.
20. zgjuarsi e rrallë.
5. Cila është motoja juaj e jetës?
1. Pas meje mund të ketë një përmbytje.
2. Gjithçka - ose asgjë!
3. Çfarëdo që të bëhet, gjithçka është për mirë.
4. Pa sy, pa mendje.
5. Kasolle ime është në buzë.
6. Nëpër gjemba - tek yjet.
7. Erdha, pashë, pushtova.
8. Asgjë njerëzore nuk është e huaj për mua.
9. Merrni gjithçka nga jeta.
10. Njeriu është ujk për njeriun.
11. Nëse nuk e njihni Ford-in, mos e fusni hundën në ujë.
13. Mos u habitni nga asgjë.
14. Nëse doni të jeni të lumtur, jini të lumtur.
15. Kapeni momentin.
16. Qëllimi justifikon mjetet.
17. Asnjë ditë pa dashuri.
18. Jepuni njerëzve gëzim.
19. Koha është para.
20. Mos pështyni kundër erës.
6. Për çfarë ëndërroni më shpesh?
1. Diçka që nuk do të ndodhë në realitet.
2. Jeta e kaluar.
3. Makthet.
4. Thesaret.
5. Shumë ushqim.
6. Ata nuk flasin për këtë me zë të lartë.
7. Fragmente nga filmat pornografikë.
8. Udhëtime romantike.
9. Skena dhe fansat.
10. Para, para, para.
11. Pozita drejtuese.
12. Personi i dashur.
13. Fëmijëria.
14. Peizazhe të shurdhër.
15. Rezidencë luksoze.
16. Kopshtet e Edenit.
17. Zezakët dhe deti.
18. Fluturime në kohë dhe hapësirë.
19. Dashuria e parë.
20. Zoti e di çfarë!
7. Për çfarë do të jepje gjysmën e jetës?
1. Në asnjë mënyrë.
2. Për përmbushjen e dëshirave tuaja më të brendshme.
3. Për një shishe verë të mirë.
4. Për talentin.
5. Për një dashnor të zjarrtë (dashnor i zjarrtë).
6. Për dashuri të jashtëzakonshme.
7. Për një dhëndër të pasur (nusja e pasur)
8. Për një pleqëri të sigurt.
9. Për një figurë të këndshme.
10. Për shëndet të mirë.
11. Për të dashurin tuaj.
12. Për dashurinë e parë.
13. Për famë botërore.
14. Për mundësinë për t'u bërë një yll i Hollivudit.
15. Për rininë e përjetshme.
16. Per nje vile buze detit.
17. Për një biletë për në Rio de Zhaneiro.
18. Për këmbët e holla.
19. Për një ndërgjegje të pastër.
20. Për një portofol të ngushtë.
8. Ku do t'i kalonit më mirë pushimet?
1. Në dacha.
2. Mund të bëni pa pushime.
3. Në një lundrim në Mesdhe
4. Në shtëpi në divan.
5. Në fshat me gjyshin.
6. Në kuzhinë.
7. Në festa rinore.
8. Në udhëtime romantike.
9. Në Paris.
10. Ndërsa vraponi nëpër dyqane.
11. Leximi i tregimeve detektive.
12. Ku ka verë dhe gra (burra).
13. Është e vështirë për ju të jepni këshilla.
14. Çadër, zjarr, Barbecue.
15. Nuk dini të pushoni.
16. Vizitoni muzeume dhe biblioteka.
17. Në restorantet më të mira të qytetit.
18. Në vendpushimin me dashnoren (dashnoren) tuaj.
19. Në një plazh nudistësh.
20. Në një familje që nuk ju ka parë për një vit.
Koha fluturon shpejt, gjithçka ndryshon.
Kolegjet dhe liceu po shfaqen kudo.
Dhe midis tyre është ajo e zakonshme,
Jonë shkolla e mesme i shkëlqyer!
Vetëm atëherë do ta vlerësoni shkollën
Kur vitet kalojnë si momente.
Ajo shpesh do të ëndërrojë për të gjatë natës.
Askush nuk do t'i harrojë vitet e shkollës!
Unë ëndërroj për një skenë shkolle,
Rolet e tua të para
Duartrokitjet e para!
Suksesi i parë!
Dhe ju jeni të lumtur!
Ju jeni më të mirët!
Dhe tani grupi teatror i klasës sonë po performon.
Prezantuesja zgjedh nga ata personazhe të pranishëm shumëngjyrëshe që do
luajnë rolet e rrepës, gjyshit, gjyshes, mbesës, insektit, maces dhe miut. Prezantuesja shpërndan
atyre “kostume” (paruke, kapele, veshë, harqe, etj.) dhe karta me fraza të shkurtra,
të cilën pjesëmarrësit duhet ta thonë sa herë që udhëheqësi jep një shenjë.
Tekst për prezantuesin
Gjyshi mbolli një rrepë,
E ujita me plehra,
Dielli filloi të nxehet,
Rrepa filloi të rritet.
Kështu ajo u rrit;
Dhe ajo tha: "Të dyja - me radhë!"
Gjyshi e mori kafshatën
Dhe unë mendova: "Uau!"
Gjyshi e thirri gjyshen këtu,
Gjyshja bërtiti: "I pafytyrë!"
Rrepa përsëri: "Ju të dy!"
Gjyshi u përgjigj: "Uau!"
E kapi fort rrepin,
U tërhoq sa mundi.
Por pa gjyshen gabova.
Ajo u përgjigj: "I pafytyrë!"
U përpoqa, por nuk munda,
Menjëherë ajo thirri mbesën e saj.
Ajo është e zgjuar përtej viteve të saj:
"Unë nuk do t'jua jap kaq lehtë!"
Rrepa është e tronditur: "Të dyja!"
Gjyshi gjithashtu: "Uau!"
Të gjithë flinin me gjyshen,
Ajo mezi tha: "E pafytyrë!"
Mbesa nuk i intereson dramat:
"Unë nuk do t'jua jap kaq lehtë!"
Ata tërheqin - Ju nuk mund t'i shihni rrepat -
Ata duhet të telefonojnë Zhuchka.
Defekti është i lumtur t'i ndihmojë ata -
Ai përgjigjet: "Nuk do të kisha problem."
Por përsëri nuk funksionoi.
Këtu erdhi në ndihmë Macja.
"Nuk ka problem", tha ajo
Dhe u bë fundi i zinxhirit.
Asnjë rezultat për t'u parë
Duhet të telefononi miun.
Miu kishte një përgjigje të thjeshtë:
"Djema, nuk ka treg!"
Rrepa rënkon: "Të dyja!"
Gjyshi në ekstazë: "Uau!"
Gati goditi gjyshen në sy
Ajo, natyrisht: "E keqe!"
Super - një linjë për zonjat:
"Unë nuk do t'jua jap kaq lehtë!"
I gjori nuk e duron dot më,
Por përmes dhëmbëve të shtrënguar: "Unë nuk jam kundër."
Macja thotë: "Nuk ka problem"
Ai nuk rrezikon asgjë.
Miu shtypi pak
Dhe e kënaqur tha:
"Djema, nuk ka treg!" -
Ja rrepa për drekë!
Shpërblimi i pjesëmarrësve me çmime të ëmbla.
Lotari dhe ankand
Një mënyrë shumë e mirë për të argëtuar mysafirët tuaj është të organizoni një short. Biletat e lotarisë mund të lëshohen në formën e kartave të ftesës, ose thjesht t'i bashkëngjiten një karte ftese, një dhuratë, çfarëdo që dëshironi. Ju mund të organizoni një konkurs dhe fituesit marrin bileta lotarie, por këto gara duhet të jenë që në fillim, sepse është më mirë të tërheqni biletat e lotarisë në gjysmën e parë të mbrëmjes. Edhe më mirë, nëse i shpërndani në të gjithë programin, luani jo më shumë se 5 - 7 bileta në të njëjtën kohë. Më poshtë janë shembuj të lotarive të mundshme.
1. Në një biletë rastësisht
Ju keni çaj jeshil
2. Merrni dhuratën tuaj
NJË KUTI ME BABOMES për ju
3. Është radha juaj
NJË BAR I ËMBËL “MARS” për ju!
4. Kështu që fytyra dhe duart tuaja
Ishin të pastër
Mori biletën tuaj
Një copë sapun me aromë.
5. Kënaqësi për gjithë natën. ( biberoni)
6. Kompania Polyana ofron grimin e fytyrës. (bojra me bojëra uji).
7. Merre, nxito,
Një fletore për ju: shkruani poezi.
8. Çelësat e makinës (kyçet)
9. Ishujt në oqean (pjesë e hartës).
10. Jeto njëqind vjeç
Me pastë dhëmbësh “BLEND-A-HONEY”!
11. Të kesh gjithmonë një model flokësh,
Ju jepet një krehër.
(20 vjet nga data e diplomimit)
Një mbrëmje e tillë mbahet më së miri veçmas nga mbrëmja e bashkimit të të diplomuarve në të gjithë shkollën - në fund të fundit, është një përvjetor. Prandaj, ia vlen të mblidhemi diku në një kafene apo restorant dhe të kemi një festë të vërtetë kushtuar vetëm diplomimit të 199..., 20....
Do të jetë gjithashtu interesante ta shpallni këtë mbrëmje një "karnaval" me kusht - të gjithë duhet të vishen në modën e viteve '90. Muzika e asaj kohe do të luhet jo vetëm nga interpretues vendas, por edhe të huaj.
Mësues të ftuar - mësues klase
Sa për rrobat - tani, sigurisht, do të jetë problematike të gjesh saktësisht të njëjtat, për shembull, pulovrat që mbanin djemtë dhe vajzat, dhe xhinset "malvina" nuk ekzistojnë më në natyrë, por nëse të gjithë gjejnë të paktën një pjesë të veshjes. që ngjan me modën e atyre viteve, do të jetë mirë. Për shembull: lidhjet e flokëve jeshile të lehta dhe rozë e ndezur mund të përdoren për modele flokësh për femra; Blerja e dollakave me shumë ngjyra nuk është gjithashtu veçanërisht e vështirë.
Tavolinat në sallë do të duhet të vendosen në rreshta (si tavolina), megjithatë, duhet të ketë një tavolinë shuplakë, të shërbyer tashmë, anash, pasi gjatë pushimeve midis "mësimeve" maturantët do të vijnë në këtë tryezë për një pije. dhe një meze të lehtë.
Prezantuesi do të ulet në tryezën e "mësuesit", përballë "klasës" në këtë tryezë do të ketë sende që do të nevojiten për mbajtjen e konkurseve.
Ata që vijnë do të duhet të lejohen të hyjnë në sallë së bashku, "në zile", pasi të presin derisa të gjithë të mblidhen para dhomës së banketit. Këmbana duhet të jetë një zile shkolle.
Përveç kësaj, dhoma duhet të ketë një ekran të shfaqjes së rrëshqitjes të lidhur me një kompjuter.
Drejtues:
Mirëmbrëma, 11 "A" (letër klasa e diplomimit)! Ne nuk zgjatemi te dera, hyjmë në klasë dhe ulemi në tavolinat tona! Shpresojmë të mbani mend se kush ishte ulur me kë!
Me siguri, jo të gjithë do të mund të vijnë, kështu që komiteti që përgatitet për këtë mbrëmje do të duhet të bëjë shenja paraprakisht për ata që mungojnë dhe t'i vendosë ato në tavolina në ato vende ku personi mungon. Por që tani ka mediat sociale, mund dhe duhet të gjeni pothuajse të gjithë, dhe ta bindni personin ose t'u përshëndetni përmes Skype të pranishmëve (koha e komunikimit është rënë dakord paraprakisht), ose vendosni Skype në modalitetin e konferencës në mënyrë që ata që nuk erdhën të shohin festën. .
Pra, të gjithë ulen në tavolinat e tyre, në përputhje me mënyrën se si janë ulur në klasë. Në tavolina janë "ditarë" - albume të përgatitur paraprakisht me emrin e maturantit në kopertinë. Gjatë mbrëmjes, të gjithë do të mund t'i shkruajnë njëri-tjetrit urime dhe mesazhe të vogla në këto ditarë dhe gjithashtu ia vlen të lini një vend në një album të tillë për një foto nga kjo mbrëmje festive. Ky do të jetë një kujtim shumë i mirë i takimit.
Drejtues:
Epo, të gjithë u ulën dhe u qetësuan, por diçka ishte dukshëm e gabuar. Një gjë mungon, por shumë person i rëndësishëm. Le të ftojmë këtu mësuesin e klasës, sepse ndoshta ju mungon ai jo më pak se ai për ju.
Mësuesi i klasës del jashtë. Si do ta përshëndesë të tijën klasë e mëparshme, varet nga marrëdhëniet që ekzistonin në ekip 20 vjet më parë, nga personaliteti i vetë mësuesit, ndaj fjalimi duhet të përgatitet individualisht. Ndoshta mësuesi i klasës do të donte të përmendte nxënës individualë, ndoshta do të dëshirojë të kujtojë disa histori veçanërisht të paharrueshme.
Drejtues:
Pra, le të fillojmë mësimet tona! Sot vendosëm të injorojmë shkencat ekzakte, por kushtojini vëmendje shkencave humane dhe natyrore. E para në listë është letërsia. I dashur (duke iu drejtuar te mësuesi i klasës, le të jetë Marya Ivanovna), kë mendoni se do të thërrasim në bord për një anketë mbi letërsinë?
Marya Ivanovna i thotë prezantuesit se kush do ta përballojë më mirë këtë detyrë, bazuar në dikë që e njihte shumë mirë letërsinë 20 vjet më parë.
Drejtues:
Para se të fillojë kuizi i letërsisë, studenti do të na tregojë për veten e tij - ku e ka çuar fati i tij, në cilën fushë punon tani ish-maturanti.
Të gjithë të pranishmit duhet të shkruajnë paraprakisht tregim i shkurtër për veten e tij, mundësisht me humor, i cili do të përshkruajë jetën e tij aktuale - familjen, punën, hobi.
Drejtues:
Epo, tani le të bëjmë një kuiz të vogël letrar!
Pyetjet e kuizit mund të jenë aq të thjeshta sa:
1. Kush e shkroi poezinë “Mtsyri”;
2. Kush quhet “Dielli i poezisë ruse”;
3. Nga vepra e cilit autor janë rreshtat: “I shtrëngova duart poshtë vello e errët…»;
4. Mbiemrat e shkrimtarëve: Mikhail Afanasyevich (përgjigje: Bulgakov); Nikolai Vasilievich (Gogol); Alexander Sergeevich (Pushkin); Mikhail Yuryevich (Lermontov), etj.;
5. Trego ndonjë poezi nga kurrikula shkollore;
6. Transferimi përmbledhje tregimi “Mumu”, apo edhe romani “Anna Karenina”;
7. Mbaroni katërthetaret e famshme: “Të kam dashur, dashuria mund të jetë akoma…”; “Po e heq nga këmbët e gjera një dublikatë e ngarkesës së paçmuar"; “Nëse ushtria e shenjtë bërtet, hidhe Rusinë, jeto në parajsë...”, etj.
Mund të bëni edhe më shumë pyetje. Këshillat nga klasa janë të mirëseardhura!
Pas kuizit, mikpritësi shpall një "pushim" për 20 minuta. Gjatë kësaj periudhe, të gjithë vijnë në tryezë, ngrenë gotat dhe bëjnë një dolli. Këto mund të jenë fjalime të improvizuara, por dikush me siguri do të përgatisë një dolli paraprakisht. Pas "pauzës", prezantuesja përsëri i fton të gjithë në tavolinat e tyre.
Drejtues:
Është koha për një mësim historie! Marya Ivanovna, tek ju: kush do të shkojë në dërrasën e zezë?
Shembuj të pyetjeve të kuizit të historisë (nuk duhet të çmendeni shumë me datat, veçanërisht për ngjarjet historike pak të njohura):
1. Rendisni me radhë sundimtarët e dinastisë Romanov (ju kujtojmë se sugjerimet janë të mirëseardhura!);
2. Viti i heqjes së robërisë;
3. Data e betejës së Kulikovës;
4. Vendet që ishin pjesë e Antantës;
5. Data e fillimit të Luftës së Parë Botërore;
6. Arsyeja e fillimit të Luftës së Parë Botërore;
7. Kush ishte kombësia e perandoreshës së fundit ruse dhe si quhej ajo?
etj.
"Ndrysho"
Drejtues:
Dhe tani është koha për një mësim gjeografie të kombinuar me zoologjinë dhe botanikën. Na tregoni emrin e studentit që do t'i përgjigjet pyetjeve të ndërlikuara të këtij kuizi.
Pyetjet e kuizit të gjeografisë dhe biologjisë:
1. Në cilin pol gjenden arinjtë polarë?
2. Listoni sa më shumë kafshë të listuara në Librin e Kuq;
3. Emërtoni detet që lajnë brigjet e Greqisë;
4. Në çfarë zona klimatike Australia ndodhet;
5. Cili dem u shfaros praktikisht në shek Amerikën e Veriut;
6. Si quhej Tajlanda para vitit 1939;
7. Emërtoni më shumë qytetet kryesore Siberia.
"Ndrysho"
Drejtues:
Dhe mësimi i fundit nuk do të jetë krejt i zakonshëm. Tani që studentët tanë tashmë janë freskuar plotësisht dhe kanë shuar etjen e tyre, ne i ftojmë të gjithë në tabelë, një nga një. Në fund të fundit, të gjithë, që nga shkolla, me siguri kanë mbetur disa fjalë që nuk janë thënë - fjalë të dashurisë së parë, fjalë faljeje, fjalë mirënjohjeje. Prandaj, në mësimin tonë të sinqeritetit, ju do të jeni në gjendje ta korrigjoni këtë padrejtësi 20 vjet më vonë, dhe tashmë nga lartësia e moshës, përvojës dhe urtësia e kësaj bote, tregoni një prej shokëve të klasës ose mësuesve tuaj diçka që nuk kishit kohë ta shprehnit në shkollë. Ndoshta do të dëgjojmë edhe rrëfimet për thyerjen e një dritareje, apo mashtrimin në klasë!
Çdo ish student do të kenë mundësinë t'u thonë diçka atyre ish-shokët e klasës ose mësuesit (dhe duke qenë se të gjithë tashmë kanë pirë pak dhe janë relaksuar, numri i njerëzve që dëshirojnë të jenë të sinqertë do të rritet).
Drejtues:
Epo, më në fund, pjesë e shkruar mësimi ynë për sinqeritetin. Tani të gjithë do të shkruajnë shënime anonime njerëz të veçantë, palosni ato dhe tregoni adresuesin në mënyrë që emri dhe mbiemri i tij të jenë të dukshëm. Më pas do t'i hedhim të gjitha këto shënime në një kuti, do t'i përziejmë dhe do t'i shpërndajmë. Ju mund të shkruani çdo gjë!
Pas marrjes dhe leximit të shënimeve, dhe afrimit tjetër në tryezën e shuplakës, prezantuesi shpall fundin e mësimeve:
Tani është koha për të biseduar me miqtë! Në fund të fundit, pasi mbaronim mësimet, ne gjithmonë vraponim në oborr në një grup të madh dhe përpiqeshim të kalonim sa më shumë kohë së bashku. Le të hedhim një vështrim në faqen e internetit të Odnoklassniki dhe të lexojmë atje mesazhe nga ata që, për ndonjë arsye, nuk mund të vinin në festën tonë sot!
Drejtues:
Është koha për disko të viteve '90! Do ta fillojmë me konkursin “Guess the Melody”. Tani do të dëgjojmë prezantimet e këngëve dhe do ta merrni me mend se për çfarë kompozimi bëhet fjalë.
Konkursi "Gess melodinë". Këngët mund të jenë të huaja dhe vendase, kryesorja është se muzika i përket periudhës së fillim-mesit të viteve '90. Meqenëse lëvizja e rrokut vendas ishte shumë e zhvilluar në atë kohë ("Chizh and Co", "Nautilus Pompilius", " Mbrojtja civile", "Chaif", etj.), ia vlen të përfshihen kompozime të njohura të këtyre grupeve në programin e disko.
Gjatë disko, prezantuesja mund të kryejë lloj-lloj aktivitetesh, sidomos kur të gjithë janë plotësisht të relaksuar.
Për më tepër, gjatë pushimeve midis vallëzimeve, maturantët mund të shikojnë një përzgjedhje të parapërgatitur fotografish dhe video nga vitet e kaluara - udhëtime të përbashkëta, shfaqje shkollore.
Ju gjithashtu mund të zhvilloni një konkurs "Miss Graduate" dhe "Mr.
Vitet e shkollës ikin shumë shpejt. Duket se nxënësit e klasës së parë të djeshme janë bërë maturantë sot. Ne ju ofrojmë një përzgjedhje statuse qesharake në lidhje me diplomimin që do t'ju ndihmojë të kaloni këto momente emocionuese dhe t'ju përmirësojë humorin. Ne gjithashtu kemi zgjedhur për ju fjalë ndarëse njerëz të mëdhenj që kanë arritur shumë në jetë. Le t'i ndihmojnë të gjithë të diplomuarit të bëjnë një hap drejt moshës madhore me besim dhe të marrin vendimin e duhur.
Festa e diplomimit hap derën e moshës madhore. Kjo është koha kur ju duhet të zgjidhni profesionin e ardhshëm ndoshta largohet shtëpinë e prindërve dhe filloni jeta e pavarur. Përpara provimet pranuese, zotërimi i një profesioni, njohje të reja dhe mundësi të reja.
Çdo vit shkolla diplomon studentët e saj, të gjithë shkojnë në qytete të ndryshme, secili prej tyre fillon jetën e tij. Por, sido që të jetë, dyert e shkollës do të jenë gjithmonë të hapura për çdo maturant. Shkolla do të mbetet përgjithmonë një shtëpi e dytë, ku të gjithë marrin njohuri dhe bëjnë miq. Për të rizhytur veten në një atmosferë të shkujdesur vitet shkollore dhe zbuloni se si po shkojnë shokët tuaj të klasës, ka takime të diplomuar. Disa shkojnë tek ata për t'u mburrur për arritjet e tyre, të tjerëve u mungojnë sinqerisht shokët e shkollës.
Një institucion i arsimit të lartë është një vend tjetër ku një person shpenzon vitet më të mira në jetën e tij, mëson të marrë vendime në mënyrë të pavarur dhe të jetë përgjegjës për veprimet e tij. Diplomimi në një universitet nuk është një ngjarje më pak e rëndësishme, sepse pas studimit, puna e përditshme të pret, dhe përveç kësaj, përsëri duhet të ndahesh me njerëz që tashmë janë bërë kaq të afërt. Vetëm pas stërvitjes kupton se testet, provimet dhe testet janë thjesht gjëra të vogla në krahasim me testet që ka përgatitur jeta.
Kuotat
Tashmë jemi bërë të rritur
Ne nuk mund ta kthejmë fëmijërinë tonë.
Shkolla na hapi derën e jetës
Dhe tregoi rrugën. (S. Mikhalkov)
Diplomimi është fillimi i moshës madhore.
Një person krejtësisht i paarsimuar mund të grabisë vetëm një makinë, ndërsa një i diplomuar mund të vjedhë hekurudhor. (Theodore Roosevelt)
Shkollat prodhojnë të gjithë, universitetet prodhojnë më të mirët...
Faleminderit mësues,
Sepse Toka është e rrumbullakët,
Për Trojën dhe për Kartagjenën,
Për benzokloropropilen,
Për ZHI dhe SHI, për dy herë dy,
Për fjalët tuaja të mira,
Ato që tani i mbajmë brenda vetes.
JU FALEMINDERIT per gjithcka!
Dijen e shkollës ua kemi borxh vetëm mësuesve.
NË qielli i mëngjesit, e lyer rrezet e diellit, fluturonte një top i vogël blu - ëndrra e tyre e përbashkët. (E. Gabova. Libri Prom Tale)
Balonat janë një ëndërr që maturantët e dërgojnë në qiell.
Diplomimi është si Olimpiada - ju prisni katër vjet, dhe tre njerëz po argëtohen ndërsa të tjerët po qajnë shpresat e thyera. (Nga filmi Graduation)
Në universitet janë 4, dhe në shkollë janë të gjitha 11...)
ishte provë veshjesh topi i parë i së ardhmes, që për shumicën nuk do të zhvillohet kurrë, premtimi i rremë për një festë të vazhdueshme të jetës, e cila gjithashtu nuk do të ndodhë, ndarja me shkollën, e cila për të gjithë pa përjashtim ishte një ngjarje e gëzueshme, por në këtë ditë u pikturua. me ngjyra romantike false. (L. Ulitskaya, libri Tenda e Gjelbër)
Në diplomim, të gjithë flasin për një të ardhme të ndritur, por askush nuk paralajmëron për vështirësitë përpara.
Është shumë e vështirë të përqendrohesh dhe të mos dorëzohesh monolog i brendshëm, që tingëllon vazhdimisht në kokën time. Njëzet vjet pas diplomimit tim, më në fund kuptova se klisheja e arteve liberale për të mësuarit e të menduarit është në fakt më e thellë dhe më serioze se sa mendoja: të mësosh të mendosh do të thotë të ushtrosh kontroll mbi mënyrën se si dhe çfarë mendon. Kjo do të thotë, të mësosh të jesh i ndjeshëm dhe mjaft i ditur për të zgjedhur me vetëdije se çfarë ia vlen t'i kushtohet vëmendje dhe si të nxjerrësh kuptimin nga përvoja. Sepse nëse nuk mund të mësoni të bëni këto lloj zgjedhjesh si i rritur, atëherë jeta do t'ju prishë seriozisht. Mbani mend atë shprehjen e çuditshme që thotë: Mendja është shërbëtori më i mirë dhe zotëria më i keq. (David Foster Wallace, fjalim i diplomuar)
Diplomimi është një udhëtim drejt moshës madhore, por ju e gjeni biletën tuaj 20 vjet pas tij.
Mos u trishto që nuk do të kthehesh në shkollë,
Rinia është një kohë e mrekullueshme,
Gjithçka që mund të bëjmë është të dëshirojmë
Ju uroj lumturi, paqe dhe mirësi.
T'i thuash lamtumirë shkollës është gjithmonë e mbushur me trishtim.
Ndërsa rriteni, do të kuptoni se përkufizimi i suksesit ndryshon me moshën. Për shumicën prej jush sot, suksesi është të hidhni 20 gota tekila. Për mua, më shumë gjë e rëndësishmeështë mundësia për të jetuar jetën tuaj me ndershmëri dhe të mos jeni nën presion gjatë gjithë kohës, të mos përpiqeni të bëni atë që nuk dëshironi të bëni. Jetoni si një person i ndershëm dhe i dhembshur, kontribuoni në ndonjë kauzë. Si përfundim, dua të them: ndiqni pasionin tuaj, qëndroni besnik ndaj vetes. Kurrë mos ndiqni një rrugë të shkelur nga dikush, nëse nuk e gjeni veten në një pyll të thellë, ju jeni të humbur dhe kjo rrugë është shpëtimi juaj i vetëm (Ellen DeGeneres, fjalim për të diplomuarit)
Pas shkollës, të diplomuarit janë të shtyrë nga ambiciet pas një kohe, nga synimet.
Fustani i bukur i bardhë deri në dysheme që vesha në maturë në shumë mënyra të kujtonte ato të veshura këtu, dhe megjithatë mund të ishte dukur e çuditshme ose vulgare. (A. Akulova, libri Diplomimi i Djallit)
Kur veshin një fustan të bardhë në maturë, maturantët ndoshta duan ta imagjinojnë veten si nuse...
Çfarë do të thotë për ju diplomimi?
Kjo është mbrëmja e lamtumirës në fëmijëri.
Kjo është një festë me shpirt të hapur
Dhe pak i plagosur në zemër.
Kjo është dëshira për t'u kthyer prapa
Ku ishit sapo dje?
Ky top do të rrotullohet deri në mëngjes,
Që të mos e harroni atë.
Mes fëmijërisë dhe jeta e rritur ka një mbrëmje - Diplomim.
Të dashur maturantë! Krijoni busullën tuaj dhe besoni. Merrni rreziqe, mos kini frikë të bëni gabime, mbani mend, ai që i pari hap një vrimë në mur bën gjithmonë gabime. (Aaron Sorkin)
Ai që nuk bën asgjë nuk gabon.
Statuset
Thirrja e fundit: Më shumë se tre mijë oficerë policie janë në detyrë të rëndë dhe mbrojnë moskovitët nga të diplomuarit e shkollave të dehur.
Ata kanë jetuar për të parë se nuk po i mbrojnë më nga mashtruesit, por nga të diplomuarit...)))
Djemtë bëhen burra nga ushtria, ndërsa vajzat bëhen gra me diplomim.
Burrat dhe gratë janë bërë të testohen dhe të moshen.
Aktiv festa e diplomimit të rinjtë, përballë një kapëse sutjenash jo standarde, puthen deri në agim.
Anatominë mund ta mësosh më mirë në diplomim sesa në klasën e biologjisë...)
Ceremonia më e gjatë e diplomimit u regjistrua në Norilsk - djemtë pritën agimin për gjashtë muaj.
Epo, të paktën keni pritur?)
Duke parë disa nga të diplomuarit, nuk mund të mos pyesësh: nga janë diplomuar ata?
Imagjinoni nga shkolla)
Sa më shumë të arrini në jetë, aq më e vështirë është të injoroni bashkimet e të diplomuarve.
Takimi i të diplomuarve është një arsye për t'u mburrur për arritjet tuaja.
Sot maturantët do të peshkohen nga shatërvanët, o, këta fëmijë.
Ata duhet të vendosin disi veten në rregull, kështu që ata ngjiten në burimet ...)
Pse e treta, ka edhe një të 4-të - ato që nuk janë të përgatitur fare)
Në përgjithësi, shumë të diplomuar janë të përshtatshëm për ushtrinë, por vetëm për luftë me një armik virtual!
I përshtatshëm edhe për trajnime... vetëm mësim me kohë të pjesshme dhe në distancë...)
Shefi i kuzhinës (shikoi në ujë): Je i diplomuar?? Po, do ta abortosh!!
Disa studentë institucionet arsimore i lëshojnë të tjerët, i hedhin jashtë...)
Rektori në diplomim: “Pas diplomimit, shko në Amerikë. Le të shembet ekonomia e tyre atje.”
Është menjëherë e qartë se universiteti përgatit specialistë të vërtetë!
Nëse shkolla është burg, atëherë së shpejti do të kemi amnisti.
Kur filloni të jetoni një jetë të rritur, kuptoni se shkolla nuk është një burg, por një vend qiellor. Dhe, nëse është burg, atëherë je gati të vuash përsëri dënimin në të, por, mjerisht, nuk do të të marrin më.
Diplomimi i shkollës është dita e vetme në jetë kur të gjithë prindërit kërkojnë alkool për fëmijët e tyre!
Ata futen dhe më pas i qortojnë se kanë shkuar shumë larg...)
Mirupafshim, o shkollë, o banore e keqe. Dhe përshëndetje për institutin, o kështjellë e vesit!
Ku ka shkuar virtyti?)
Dhe vetëm pas diplomimit e kupton se sa shumë ke rënë në dashuri me këta idiotë gjatë 10 viteve të fundit...
