Les verbes à particule anglais sont faciles à retenir. H Trois façons d'apprendre les verbes à particule en anglais Tutoriel

Les verbes à particule causent beaucoup de difficultés aux apprenants de l’anglais.

Après tout, une petite préposition change complètement le sens de l'expression. Cela les rend difficiles à mémoriser et il est facile de se tromper quant à leur utilisation.

Il est cependant nécessaire de les connaître. Après tout verbes à particule sont constamment utilisés dans discours familier. Vous les avez probablement rencontrés dans des séries télévisées, des chansons et des livres.

Dans cet article, je vais vous dire :

• Que sont les verbes à particule
• Quelles sont les difficultés à les étudier ?
• Les 2 façons les plus efficaces de regrouper les verbes à particule
• 4 conseils pour mémoriser les verbes à particule

Voyons d’abord ce que sont les verbes à particule.

Que sont les verbes à particule en anglais ?

Verbes à particule est une combinaison de deux (trois) mots, le plus souvent un verbe avec une préposition. De plus, le sens du verbe lui-même change en fonction des prépositions.

Par exemple:

abandonner - arrêter de faire, arrêter

redonner - rendre ce que vous avez pris/emprunté

Comme vous pouvez le constater, de telles combinaisons ressemblent à phrases courtes C'est pourquoi on les appelle verbes à particule.

Quelles sont les difficultés dans l’apprentissage des verbes à particule ?

Les verbes à particule causent beaucoup de problèmes aux étudiants car :

1. Le même verbe avec des prépositions différentes a traduction différente et le sens

Par exemple:

chercher - chercher quelque chose

s'occuper - s'occuper de quelqu'un

2. Il est presque impossible de deviner le sens d’un verbe à particule si vous ne le connaissez pas.

Par exemple:

maquiller - trouver

s'entendre - s'entendre, s'entendre

3. Les mêmes prépositions sont données différents verbes sens différent

Par exemple:

sortir - sortir

manger au restaurant - manger à l'extérieur de la maison

Comme vous pouvez le constater, retracer la logique et la dépendance des verbes à particule est difficile et parfois impossible.

Pour faciliter la mémorisation des verbes à particule, vous devez les regrouper.

Attention: tu oublies mots anglais? Découvrez comment mémoriser facilement et rapidement de nouveaux mots grâce à la méthode ESL.

Il existe plusieurs façons. Regardons-les.

Comment regrouper les verbes à particule lors des études ?

Ci-dessous, je parlerai des 2 plus moyens efficaces. Vous pouvez choisir celui que vous préférez.

1. Apprenez les verbes à particule sur un sujet spécifique

Pour ce faire, il vous suffit de sélectionner certains sujets : relations, sports, divertissements, loisirs, conversation téléphonique, etc.

Trouver de telles listes de mots sur Internet n'est pas difficile.

Par exemple, voici une courte liste sur le thème « famille » :

grandir - grandir, vieillir, grandir.

se réunir - pour rassembler tout le monde.

s'entendre avec quelqu'un - s'entendre, être dedans bonnes relations avec n'importe qui

se brouiller avec quelqu'un - se disputer, jurer, être en désaccord avec quelqu'un

s'occuper de quelqu'un - prendre soin de, s'occuper de quelqu'un, s'occuper de quelqu'un

• Vous n’apprendrez que des listes de mots que vous utiliserez réellement.
• Il vous sera plus facile de vous entraîner à utiliser les verbes. Par exemple, après avoir appris des mots sur le thème « famille », vous pouvez immédiatement parler de propre famille en utilisant de nouveaux mots.

2. Prenez un verbe et apprenez tous les verbes à particule populaires avec

Dans ce cas, nous prenons la base - le verbe (prendre, obtenir, regarder, partir, etc.). Ensuite, nous apprenons tous les verbes à particule populaires avec.

Par exemple, voici une liste de verbes à particule avec look :

examiner - examiner

fais attention - fais attention

chercher - rechercher

regarder en arrière - regarder en arrière dans le passé

regarder devant - regarder devant

soigner - prendre soin, garder un oeil sur

j'attends avec impatience - j'attends avec impatience

De telles listes avec avec les bons verbes Il est également facile de le trouver sur Internet ou dans un bon dictionnaire.

Les avantages de cette méthode de regroupement :

• Vous pouvez retracer la logique derrière la formation de certains mots
• Avec cette méthode, en règle générale, on obtient des paires logiques faciles à retenir (par exemple, coup d'oeil - coup d'œil, regarder en arrière - regarder en avant).

Chacune de ces méthodes a ses propres avantages, vous pouvez en choisir une. Mais regrouper les verbes est la première étape.

Maintenant, je vais vous donner 4 conseils qui vous aideront verbes à particule faciles à retenir.

Ces conseils vous permettront d’apprendre les verbes à particule rapidement et facilement.

1. Assurez-vous de regarder non seulement la traduction, mais également la signification du verbe à particule dans le dictionnaire

Comme je l'ai dit plus haut, parfois la traduction et l'utilisation d'un mot défient toute logique.

Vous ne devriez pas deviner par vous-même la traduction d’un verbe à particule. Même si la traduction vous semble évidente et logique, ne soyez pas paresseux pour regarder dans le dictionnaire et assurez-vous que vos suppositions sont correctes.

Dans le dictionnaire, vous devez rechercher non seulement la traduction, mais aussi sens du mot(le sens qu'il porte). De cette façon, vous comprendrez mieux dans quelle situation vous devez l’utiliser.

De plus, parfois un verbe à particule a plusieurs significations. Par exemple, le verbe à particule tenir a le sens :

• attendre quelqu'un peu de temps
• ne raccrochez pas, restez en ligne en attendant que la conversation téléphonique continue

2. Lisez des exemples de phrases avec des verbes à particule

Les phrases avec des verbes à particule sont construites de différentes manières. Un verbe à particule peut :

• Utilisé de manière indissociable avec une préposition

Elle n'aime pas se lever tôt.
Elle n'aime pas se lever tôt.

• Autrement dit, briser

Elle mettre un manteau sur.
Elle a mis son manteau.

Comme vous pouvez le constater, nous mettons ce que nous portons au milieu de cette expression, la brisant.

Vous ne pouvez apprendre à utiliser correctement un verbe à particule qu'en regardant des exemples d'utilisation.

3. Entraînez-vous à utiliser les verbes à particule que vous apprenez.

Ne bourrez pas de verbes à particule. Il ne sert à rien. Très vite, vous les oublierez.

Il est beaucoup plus efficace de commencer immédiatement à s'entraîner à les utiliser. Pour ce faire, sécuriser utilisation correcte verbe à particule, maquiller propres propositions avec lui.

Construisez des phrases jusqu'à ce que vous sentiez que vous pouvez utiliser l'expression facilement. Instructions détaillées lire .

4. Ne cherchez pas la quantité

Vous n'avez pas besoin d'apprendre 50 verbes à particule par jour. De toute façon, vous ne pourrez pas vous en souvenir tous.

Il est préférable d’apprendre et de s’entraîner à bien utiliser 5 verbes à particule en 15 minutes plutôt que de passer plusieurs heures et de n’en retenir que 5 sur 50.

Brèves instructions : le moyen le plus simple d'apprendre les verbes à particule

N'ayez pas peur des verbes à particule. Malgré toutes les difficultés, il est possible de s’en souvenir. L'essentiel est la pratique.

Lors de l'étude, il est préférable de regrouper les verbes à particule :

• Par thème (famille, sport, vêtements, etc.)
• Utiliser les mêmes verbes (prendre, obtenir, regarder, etc.)

Pour mémoriser un verbe à particule, il vous faut :

Étape 1 : Rechercher la signification et la traduction du mot dans le dictionnaire

Étape 2 : Voir des exemples d'utilisation

Étape 3 : Composez vos propres phrases en utilisant ce verbe à particule

De cette façon, vous pourrez facilement vous souvenir du verbe à particule et pouvoir l’utiliser dans votre discours.

Lors de l’apprentissage de l’anglais, de nombreuses personnes ont du mal à maîtriser les verbes à particule. Le fait est qu'ils peuvent changer leurs valeurs rapidement et de manière inattendue et ils sont nombreux. Les verbes à particule sont particulièrement courants en anglais parlé. Examinons ce sujet intéressant.

Types de verbes à particule

Les verbes à particule constituent un groupe presque innombrable de verbes qui, lorsqu'ils sont combinés avec diverses prépositions ou de courts adverbes, peuvent prendre diverses nouvelles significations. Au sens strict, il existe trois types de verbes à particule :

Verbes directement à particule formés à l'aide d'adverbes :

• abandonner- abandonne, arrête
• découvrir- découvrir, découvrir
• décoller- décoller, partir vite

Verbes prépositionnels :

• continue- continuer
• soigner- prends soin de toi, prends soin de toi
• rencontrer- tomber par hasard, trouver par hasard

Verbes à particule-préposition contenant à la fois un adverbe et une préposition :

• supporter- endurer, supporter quelque chose
• trouver- inventer
• admirer- respecter, montrer l'exemple

Histoire des verbes à particule

Les origines des verbes à particule remontent au premier vieil anglais sources écrites. Les adverbes et les prépositions qu'ils contiennent étaient utilisés dans un sens très littéral et dénotaient principalement la direction, la place ou l'orientation d'un objet dans l'espace. Par exemple:

L'homme est sorti. - L'homme est sorti. ( direction)

L'homme je suis resté à mes côtés. — L'homme se tenait à proximité. ( lieu)

L'homme détenu sa main en haut. — L'homme a levé la main. ( orientation)

De plus, les adverbes et les prépositions indiquaient la relation entre le verbe et l'objet dans la phrase :

La femme je suis resté à mes côtés la maison. — La femme se tenait près de la maison. ( lieu)

Le voleur est sorti la fenêtre. — Le voleur est sorti par la fenêtre. ( direction)

Il suspendu le manteau sur le feu. — Il a accroché son manteau au-dessus du feu. ( orientation spatiale)

Le nombre de combinaisons de verbes avec des adverbes et des prépositions s'est accumulé au fil des siècles. Leurs significations changeaient parfois au point de devenir méconnaissables. Pour illustrer l’évolution des sens, considérons ci-dessous les nuances que l’adverbe « dehors » a acquises au fil de plusieurs siècles.

OUT : aventures d'un adverbe

Au IXe siècle, il n'avait qu'un sens littéral - « mouvement vers l'extérieur », par exemple sortir (sortir) et sortir (laisser de côté). Vers le 14ème siècle, le sens de « faire un son » a été ajouté, par exemple crier (crier) et appeler (appeler, appeler). Au XVe siècle, le sens « cesser d'exister » est apparu - s'éteindre (s'éteindre) et s'épuiser (burn out, burn out).

Au XVIe siècle, le sens de « distribuer également » est apparu, comme dans passer (distribuer) et morceler (distribuer). Et au 19e siècle, le sens « libérer du contenu » a été ajouté, par exemple nettoyer (nettoyer) et rincer (laver). De plus, dans le langage familier moderne Verbe anglais s’évanouir signifie « s’évanouir, perdre connaissance ».

Comme vous l'avez peut-être remarqué, la plupart des verbes de l'exemple ci-dessus sont traduits en verbes russes avec le préfixe - en dans ce cas, ce sont les préfixes « vous- » et « temps- », qui, comme « dehors », ont le sens fondamental de se déplacer vers l'extérieur.

Connecter votre intuition

Comment le préfixe sert en russe outil puissantéducation divers verbes d'une racine ( marcher, Toi marcher, à marcher, Avec marcher, à marcher etc.), donc dans Anglais Les prépositions et les adverbes jouent le même rôle.

La signification de certains verbes à particule est intuitive, car elle se déduit facilement de leurs éléments constitutifs : revenir, s'en aller, se lever, etc. D'autres portent, et leurs significations doivent simplement être mémorisées séparément, par exemple : prendre après - prendre un exemple, être comme quelqu'un.

En combinaison avec divers éléments le verbe principal peut prendre diverses significations qui, à première vue, ont peu de liens les unes avec les autres dans leur sens. Par exemple:

regarder- regarder

rechercher- recherche

soigner- prends soin de toi

admirer- respect

Synonymes de verbes à particule

Les verbes à particule peuvent être trouvés dans les deux genres, mais le principal domaine de leur utilisation reste le discours familier. Dans les affaires officielles et style scientifique Il est plus courant d'utiliser des verbes issus du français, du latin ou du origine grecque. Il ne s’agit pas d’une règle stricte, mais d’une tendance stable et qui a une longue histoire.

Les verbes à particule sont apparus naturellement en anglais, mais un événement s'est produit qui a forcé la langue à se développer de deux manières parallèles. Cet événement était Conquête normande Angleterre, survenu en 1066.

Après que Guillaume le Conquérant ait envahi le pays et pris le pouvoir, les échelons supérieurs de la société ont commencé à dominer. Français, et l'anglais fut supplanté et devint la langue du peuple. Cette situation persista pendant un siècle et demi, jusqu'à ce que l'Angleterre soit libérée de la domination française en 1204.

Durant cette période, le français est devenu une langue des gens instruits, et c'est à lui que les écrivains ont emprunté de nouveaux mots pour reconstituer le vocabulaire appauvri de l'anglais. De plus, de nombreux scientifiques parlaient le latin et le grec ancien, ils se sont donc tournés vers ces langues, en tirant des termes pour de nouveaux domaines de connaissances.

Lesquels, avec les originaux, exprimaient les nuances du même concept. Par exemple, le sens du mot prédire (prédire) peut être exprimé mot latin prédire ou prophétiser grec. En conséquence, alors que les verbes à particule natifs se sont naturellement développés en discours populaire, des mots empruntés élargissent le vocabulaire scientifique et littéraire.

La langue anglaise continue aujourd’hui de se développer selon ces deux voies parallèles. Ainsi, des centaines de verbes à particule anglais ont des synonymes français, latins ou grecs, qui ont une signification similaire mais un son plus « scientifique ». Voici quelques-uns de ces synonymes :

Séparabilité des verbes à particule

La plupart des verbes à particule sont indivis, ce qui signifie que la préposition ou l'adverbe suit immédiatement la proposition principale. Vous pouvez dire :

"Elle s'occupe sa sœur" ("Elle prend soin de sa sœur"), mais vous ne pouvez pas - "Elle regarde sa soeur après".

Cependant, de nombreux verbes peuvent être séparés. Phrases "Il a décollé son manteau » (« Il ôta son manteau ») et « Il a pris son manteau désactivé" sont également vrais.

Pour déterminer quels verbes peuvent être séparés et lesquels ne le peuvent pas, vous devez vous rappeler deux classifications. Premièrement, comme nous l'avons dit au début de l'article, les verbes à particule forment trois sous-catégories : les verbes prépositionnels, les verbes à particule et les verbes à particule prépositionnelle. Deuxièmement, tout verbe peut être transitif (avoir objet direct) ou intransitif (ne pas avoir d'objet).

Les verbes prépositionnels sont de la forme verbe + préposition

Une préposition est toujours suivie d'un objet (nom ou pronom), donc tous les verbes prépositionnels ont un objet direct. Il est à la recherche de ses lunettes. — Il cherche ses lunettes.

Les verbes prépositionnels ne peuvent pas être divisés, c'est-à-dire que nous ne pouvons pas mettre un objet entre ses parties. Vous ne pouvez pas dire "Il est regarder ses lunettes pour".

Les verbes à particule ont la forme verbe + adverbe

Les adverbes courts ne sont pas toujours faciles à distinguer des prépositions. Disons dans la phrase "Tu sais compter sur eux » (« Vous pouvez compter sur eux »), on est une préposition, et dans la phrase « Vous pouvez y aller sur" (« Vous pouvez continuer ») est un adverbe. Différence grammaticale c'est qu'un adverbe ne nécessite pas toujours un objet. Ainsi, les verbes à particule peuvent être à la fois transitifs et intransitifs. Par exemple:

abandonner- abandonner (verbe intransitif)

Ils ont échoué plusieurs fois, mais jamais abandonné."Ils ont commis des erreurs à plusieurs reprises, mais ils n'ont jamais abandonné."

repousser- reporter (verbe transitif)

Nous avons dû repousser la réunion. — Nous avons dû reporter la réunion.

Les verbes à particule intransitifs sont par définition inséparables, puisqu'ils n'ont aucun objet. De nombreux verbes transitifs sont séparables.

Si le verbe est séparable, alors l'objet peut apparaître soit après lui, soit entre ses parties :

"Ils refusé son offre » (« Ils ont rejeté son offre ») équivaut à « Ils tourné son offre vers le bas".

Concernant les verbes séparables, il existe une règle supplémentaire : si l'objet est exprimé dans une phrase développée, il est placé après le verbe. Si le complément est exprimé, il est placé entre ses deux parties. Comparer:

• "Elle a décollé sa chère blouse blanche » (« Elle a enlevé sa chère blouse blanche ») et « Elle a pris 33138

  Les verbes à particule sont considérés comme l'un des plus difficiles à apprendre, car si verbe régulier« prendre » est traduit par « prendre, prendre », alors les verbes à particule « prendre après » ou « décoller » ont des significations complètement différentes : le premier est traduit par « être comme quelqu'un, être comme quelqu'un », et le second - " nettoyer, emporter." Et plus un verbe a de prépositions, plus il sera difficile à gérer.

  Pourquoi les étudier, demandez-vous ? Le fait est que l'anglais parlé aujourd'hui est totalement impossible à imaginer sans les verbes à particule. Vous ne me croyez pas ? Allumez n'importe quel film ou série télévisée dans l'original, et vous entendrez toute une série de ces expressions incompréhensibles : « s'entendre » (se déplacer, attendre), « chercher » (rechercher, trouver quelque chose dans un dictionnaire ou un ouvrage de référence ), « ramasser » (ramasser, collecter, sélectionner).

  Il existe plusieurs méthodes pour mémoriser les verbes à particule :

  • Cartes

  Cette méthode est considérée comme la plus courante. D'un côté d'une carte préparée à l'avance, vous devez écrire le verbe lui-même et de l'autre sa traduction. Commencez par étudier l’original, puis essayez de vous souvenir de la traduction et testez-vous. Si tout s'est bien passé, vous pouvez alors mettre cette carte de côté, et sinon, vous devriez y revenir. Vous pouvez aussi vous compliquer la tâche : regardez au contraire la traduction et souvenez-vous de l'original. Les personnes occupées apprécieront particulièrement cette méthode, car vous pouvez emporter ces cartes avec vous dans le métro, dans le bus ou en voiture, surtout si vous voulez passer le temps dans les embouteillages.

  

  • Apprentissage à vue en blocs entiers

  Selon cette méthode vous devez prendre un verbe et écrire ses variantes avec des prépositions. Par exemple:

  attendre avec impatience – attendre avec impatience ;

  regarder – observer, regarder par-dessus l’épaule de quelqu’un ;

  chercher – chercher quelque chose ;

  regarder – regarder quelque chose ;

  regarder en arrière - rappelez-vous, regardez en arrière ;

  regarder vers l'avenir - regarder vers l'avenir, fournir, anticiper ;

  regarder à travers - regarder à travers, faire défiler.

  

  Vous devez d'abord fermer la traduction et essayer de vous en souvenir, puis fermer l'original et suivre le même schéma.

  Cette méthode peut être utilisée d'une manière légèrement différente : prendre non pas un verbe et toutes les variantes de prépositions, mais au contraire une préposition et plusieurs verbes qui lui conviennent. Regardons l'exemple de la préposition « off » :

  reporter - reporter, reporter;

  descendre - partir;

  couper – couper (chemin), isoler;

  partir – partir, partir ;

  pousser - pousser, s'éloigner (du rivage), partir, s'éloigner ;

  s'enfuir - s'enfuir, s'enfuir.

  

  Cette méthode peut être très efficace pour certaines personnes, surtout si vous vous concentrez sur le sens de la préposition elle-même. Ainsi, « off » indique un mouvement de côté, d'éloignement, la fin d'une action, etc. De plus, cette technique vous permettra d'analyser et de comprendre les verbes à particule à un niveau plus profond.

  • Apprendre par blocs thématiques

  Cette méthode est reconnue comme la plus créative, car elle fera appel à l'imagination et à votre perception visuelle. Par exemple, vous pouvez choisir des verbes à particule pour un thème « voyage » :

  partir – prendre la route ;

  voir au loin – voir au large (ceux qui partent);

  circuler – voyager, être partout ;

  enregistrement – ​​s’inscrire (dans un hôtel) ;

  check-out – payer (à l’hôtel) et partir ;

  décoller - décoller, décoller du sol ;

  s'envoler - s'envoler.

  Ensuite, vous pouvez procéder comme suit : apprenez les verbes à particule par blocs ou dessinez une image d'un aéroport ou d'une station préférée et signez toutes les actions. Cette méthode inclut également la reproduction graphique, puisque vous écrivez vous-même tous les verbes.

  

  • Exercices

  Cette méthode sera plus une méthode supplémentaire que principale lors de l’étude des verbes à particule. Bien sûr, beaucoup préfèrent commencer immédiatement par la pratique. Dans tous les cas, les exercices vous aideront à consolider la matière apprise et à vérifier immédiatement dans quelle mesure vous vous souvenez de tel ou tel verbe à particule. À propos, de nombreux étudiants en anglais notent que le simple fait de mémoriser de tels verbes n'aide pas toujours : au cours des deux premières semaines, vous vous en souviendrez certainement si vous prenez cette question au sérieux. Cependant, au bout d’un mois, tout peut tout simplement disparaître de votre esprit. Dans ce cas, cela vaut la peine d'utiliser des exercices. Cela pourrait être tâches simples pour rechercher une traduction ou une signification correspondante en anglais, ou peut-être des phrases et des textes entiers. Dernière option est considéré comme le plus efficace, car il devient possible de mémoriser les verbes à particule par contexte et de construire vos propres associations.

  Choisissez la méthode qui vous convient le mieux et lancez-vous. Nous espérons que nos conseils vous seront utiles et vous aideront à étudier cela sujet complexe!

  Beaucoup de choses ont été écrites sur le thème des verbes à particule. matériel pédagogique, principalement en anglais. Je veux vous recommander un manuel (en russe) qui vous aidera non seulement à apprendre beaucoup de verbes à particule (vous pouvez l'apprendre sur les pages publiques de VKontakte), mais également à consolider ces connaissances dans des exercices (cela ne peut pas être fait dans VKontakte pages publiques). Ce manuel s'intitule « Phrasal Verbs in English », auteur V.V. Ilchenko. Mais d'abord, parlons un peu de ce que sont les verbes à particule, pourquoi ils doivent être étudiés et quelles difficultés leur sont associées.

  Que sont les verbes à particule et pourquoi avez-vous besoin de les connaître ?

  Verbes à particule- Ce combinaisons stables verbe avec des adverbes et/ou des prépositions (verbe + préposition ; verbe + adverbe ; verbe + adverbe + préposition), dont le sens est souvent très différent du verbe lui-même.

  Par exemple:

  • • Verbe regarder lui-même signifie « regarder ».
    • Chercher- c'est déjà un verbe à particule, cela signifie « chercher quelque chose (dans un texte, un dictionnaire, une liste) » :

  Je cherche toujours de nouveaux mots dans le dictionnaire. - Je cherche toujours de nouveaux mots dans le dictionnaire.

  • Soigner- verbe à particule signifiant « s'occuper de quelqu'un/de quelque chose » :

  Prenez soin de mes bagages, s'il vous plaît. - S'il vous plaît, veillez sur mes bagages.

  Vous devez connaître les verbes à particule car ils apparaissent très souvent, surtout dans le langage parlé. Si vous avez regardé des films sans traduction, des séries télévisées, notamment des comédies jeunesse, vous avez probablement remarqué que discours en direct rempli de expressions incompréhensibles comme « s'entendre », « se rendre », « être après » - ce sont des verbes à particule. Certains d'entre eux ont des analogues « d'un seul mot », mais ils sont généralement utilisés dans le domaine littéraire ou discours d'affaires. Il existe certaines difficultés associées à l’apprentissage des verbes à particule.

  Difficultés à apprendre les verbes à particule :

  Première difficulté :

  Il est généralement impossible de deviner le sens d’un verbe à particule à partir du sens du verbe principal. Que signifie « déposer » ? Le déposer ? Pas du tout. Si vous ne le savez pas à l’avance, vous ne devinerez jamais ce que signifie « critiquer ».

  Je déteste que mon patron me rabaisse tout le temps. - Je n'aime pas que mon patron me critique constamment.

  Deuxième difficulté :

  Les verbes à particule peuvent avoir plusieurs différentes significations, très différents les uns des autres.

  • Ramassez un sac sur le sol - ramassez un sac sur le sol ;
  • Reprenez la piste - attaquez la piste ;
  • Ramasser une nana - ramasser une fille (argot).
  
  

  Troisième difficulté :

  Certains sont associés à des verbes à particule difficultés grammaticales, par exemple, il existe des verbes à particule séparables et des verbes non séparables. Pour une raison quelconque signes extérieurs il est impossible de comprendre quels verbes sont séparables et lesquels ne le sont pas - vous devez le rechercher dans un manuel, un dictionnaire ou un exemple tiré du texte.

  • • Dans les verbes à particule séparables, vous pouvez insérer un objet après le verbe principal :

  Branchez la bouilloire, s'il vous plaît. - Prise la bouilloire dans, s'il te plaît.

  • • En non partagé, cela n'est pas autorisé :

  Ho a traversé son rapport une fois de plus. - Il couru son rapport à travers une fois de plus.

  Comment apprendre les verbes à particule

  N'importe quel manuel cours de formation, le manuel inclut des verbes à particule dans le cadre de l'apprentissage du vocabulaire. Toutefois, si vous n'avez plus niveau d'entrée connaissances, vous regardez des films, des séries télévisées (et on y trouve très souvent des verbes à particule), il est logique d'apprendre les verbes à particule de base séparément, au moins au niveau de la compréhension, et non de l'application active. C'est non seulement utile, mais aussi très intéressant !

  Voici quelques points à garder à l’esprit lors de l’apprentissage des verbes à particule :

  • Il est inutile d'apprendre les verbes à particule sans contexte, car en fonction de celui-ci, leur signification peut varier considérablement.
  • Dans le cas des verbes à particule polysémiques, vous devez connaître au moins quelques significations de base pour ne pas vous tromper avec elles.
  • Les verbes à particule sont faciles à oublier car ils se ressemblent tous un peu - verbe sémantique est différent, mais les prépositions et les adverbes sont répétés. Par conséquent, il est conseillé de consolider les verbes à particule dans des exercices.

  Manuel « Verbes à particule en anglais », V. Ilchenko

  
  J'ai aimé ce manuel parce que les verbes à particule y sont classés par sujet (30 sujets), avec des exemples vivants vivants de discours et d'exercices. C’est tout simplement pratique de l’utiliser. De plus, le manuel est nouveau, publié en 2015, le matériel qu'il contient est moderne et pertinent. Le manuel ne convient pas aux débutants complets - on suppose que vous avez déjà un certain niveau de base.

  Comment le tutoriel est structuré :

  Le manuel comporte trois sections :

  1) Informations générales -à partir de ce chapitre, vous apprendrez ce que sont les verbes à particule, de quels types ils sont et quelles difficultés leur sont associées.

  2) Section principale— il comprend 30 leçons dans lesquelles les verbes à particule sont discutés sur certains sujets.

  3) Dictionnaire— le livre se termine par un dictionnaire de tous les verbes à particule utilisés.

  Regardons de plus près la section principale. Le lecteur se familiarise ainsi avec les verbes à particule :

  1) Texte- vous lisez d'abord un court texte littéralement bourré de verbes à particule. Voici par exemple le texte du premier sujet « Alimentation ».

  J'avais l'habitude de manger dehors beaucoup, mais après que mon médecin m'a conseillé de perdre du poids, j'ai dû le faire réduire sur les aliments frits. C'était particulièrement difficile car j'avais l'habitude de le faire vivre steaks et frites bien cuits. Je devais aussi tout couper les aliments à forte teneur en sucre, en sel ou en matières grasses de mon alimentation. Étant un gros mangeur, je le ferais traverser toute la nourriture que j'étais servi et même réussir à se débrouiller pour trouver quelque chose à manger entre les repas. je devais abandonner l'habitude aussi. Alors maintenant, j'en suis réduit à manger à l'intérieur comme je ne supporte pas la vue de gens heureux rentrer bacon et pâtisserie malsains mais délicieux.

  2) Liste de mots avec traduction- sous le texte se trouvent tous les verbes à particule utilisés avec traduction.

  • manger - manger au restaurant (aller au restaurant);
  • réduire - réduire, réduire;
  • vivre - manger quelque chose;
  • découper - exclure ;
  • s'en sortir - consommer, manger (en grande quantité) ;
  • servir - servir (nourriture);
  • bruisser - saisir, gratter ensemble;
  • abandonner - refuser; jeter quelque chose;
  • manger sur place - manger à la maison ;
  • rentrer - manger goulûment, engloutir.

  
  

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  4) Pratique- les connaissances disparaîtront rapidement de votre tête, vous devrez donc les consolider rapidement dans des exercices. Il y a beaucoup d'exercices, ils sont très divers et avec leur aide vous étudierez bien la matière sous différents angles.

  5) Clés- des « clés » (réponses correctes) aux tâches, à l'aide desquelles vous vérifierez dans quelle mesure vous avez correctement effectué les exercices.

  Le livre est parfait pour l’auto-apprentissage. Il ne faudra pas beaucoup de temps pour traiter un sujet et les connaissances seront bien mieux consolidées que de simplement consulter une liste de verbes à particule. Même si vous avez déjà un solide niveau d’anglais, vous pouvez apprendre beaucoup de choses nouvelles et intéressantes grâce à ce livre.

  • Tutoriel

  Fait : De nombreux verbes à particule en anglais ont des synonymes « normaux ». Et encore un fait : les locuteurs natifs préfèrent utiliser des verbes à particule dans leur discours, plutôt que ces mêmes synonymes « normaux ».

  Il n'y a pas de verbes à particule en russe. Nous maquillons le mot juste en utilisant, par exemple, les préfixes : exit, enter, go, reach. Par conséquent, il est très difficile pour les Russes qui apprennent l’anglais de se souvenir des verbes à particule et de commencer à les utiliser de manière appropriée. Et si seulement la pratique vous aide à les utiliser correctement, vous pouvez alors apprendre les verbes à particule de différentes manières.

  Qu'est-ce qu'un verbe à particule ?

  C'est une combinaison d'un verbe avec une préposition, un adverbe ou les deux. Une telle combinaison devient une unité sémantique distincte, c'est-à-dire que les parties d'un verbe à particule ne peuvent pas être traduites séparément : le sens est formé dans le connecteur lui-même.

  Comment fonctionne un verbe à particule dans une phrase ?

  Il devient un membre distinct de la phrase et change selon le verbe. Par exemple, "JE chercher pour mon père, c’est la personne la plus sage que je connaisse”, Mais "Il a l'air s vers le haut...", "Il regarde éd en haut...".

  Cependant, il existe une autre astuce. Les verbes à particule peuvent être transitifs ou intransitifs ( transitif et intransitif), et leur préposition ou adverbe peut « tomber » du verbe et apparaître ailleurs dans la phrase. Vous devez d’abord comprendre ce que sont les transitions et verbes intransitifs. Verbes transitifs avoir un objet direct après eux.

  Nous avons repousser la réunion pendant une semaine.– ici l'objet direct sera la réunion.

  Les verbes intransitifs n'ont pas d'objet direct.

  Boromir sourit.– il n'y a pas d'ajout ici, et en général il est impossible de « sourire de quelque chose ». C'est-à-dire le verbe "sourire" n'a jamais eu d'ajouts du tout.

  Certains verbes peuvent être à la fois transitifs et intransitifs, mais ils ne sont pas nombreux. Par exemple, le verbe chercher peut signifier "améliorer" ( améliorer), et alors ce sera intransitif ( Après tout ce qu'elle a dû surmonter, les choses commencent enfin chercher ), ou cela peut signifier « rechercher un mot dans le dictionnaire », auquel cas il y aura un « mot » ajouté après, et le verbe sera considéré comme transitif.

  Et maintenant le plus important : les verbes à particule transitifs peuvent être séparés et la préposition vient après l'objet. Par exemple:

  Je veux s'entraîner nos problèmes.
  Je veux travailler nos problèmes dehors.

  La valeur ne changera pas.

  Comment apprendre à séparer les verbes ?

  La première étape consiste à s’assurer que le verbe est transitif.

  La deuxième étape consiste à examiner l'ajout. Si c'est très long, il vaut mieux tout laisser tel quel.

  je choisi le chat en haut et je l'ai caressé.– le complément d'objet est court, le verbe peut être divisé.
  je choisi le vieux chat rayé à poil long de ma grand-mère en haut et je l'ai caressé.– le complément est déjà plus long, et si vous divisez le verbe, son sens se perd facilement. Il vaut mieux laisser le verbe tel quel.

  La troisième étape, pour les expérimentés, consiste à prêter attention au sens et à la connotation du verbe. Il existe une catégorie de verbes qui véhiculent état émotionnel. Autrement dit, l'action décrite par le verbe a forte influenceà l'objet. Dans de tels cas, les verbes doivent être séparés.

  Par exemple:

  Elle a vraiment désapprouvé apporté lui vers le bas. – si la préposition et l'objet sont inversés ici, le sens disparaîtra.

  Il existe également la situation inverse, lorsque le verbe diviser ne fonctionnera pas, même s'il est transitif. Dans de tels cas, tout le sens d'un verbe à particule en tant qu'unité lexicale est concentré sur le verbe lui-même, et non sur son complément, et si vous insérez un complément entre le verbe et la préposition, alors, encore une fois, le sens sera perdu . Par exemple:

  Le nouveau président a pris le relais le pays.– l'accent est mis sur le fait que le président a accédé au pouvoir. Verbe reprendre, entre autres choses, signifie « arriver au pouvoir », « prendre le contrôle », donc dans cet exemple, il est important de le garder intact.

  Comment apprendre tout cela ?

  Vous devez d’abord décider du niveau. Il ne sert à rien d’apprendre les verbes à particule sans réfléchir, à partir d’une liste, en essayant d’une manière ou d’une autre d’en saisir le sens. Un verbe peut avoir plusieurs significations différentes, et si vous lui attachez une autre préposition, alors un tas d'autres significations apparaîtront. Il vaut mieux apprendre les verbes systématiquement. Il existe trois approches et quelques conseils pratiques pour mémoriser les verbes.

  Première approche : par le verbe

  Certains verbes sont très productifs ; ils attachent de nombreuses prépositions et adverbes et forment plusieurs unités lexicales. Et d’autres verbes ont deux ou trois combinaisons et c’est tout. Il est préférable de commencer à apprendre avec des verbes productifs : prendre, faire, partir, tourner, obtenir. Prenez un verbe et regardez toutes les combinaisons avec lui : prendre, démonter, prendre, prendre le relais etc. Ensuite, vous travaillez spécifiquement ces combinaisons (voir conseils pratiques ci-dessous), sans vous laisser distraire par les autres verbes.

  Deuxième approche : par préposition ou adverbe

  Pas la plus pratique, mais si tout est en ordre avec votre morphologie, alors parfois cette approche est encore plus simple. Prenons par exemple une préposition : dehors. Voyez le sens : de, direction opposée à vous-même. Et vous vous souvenez des combinaisons nécessaires, en fonction du sens de la préposition. Sortir- sortir, décharger, extraire. Comprenez-vous ? Les trois verbes ont le sens de « mouvement de soi » en raison du préfixe en russe. Eh bien, dans rôle anglais les préfixes joueront une préposition. Prenons maintenant l'adverbe - autour. Cela signifie « autour ». Faire demi-tour- faire demi-tour, contourner- se déplacer, éviter, se déplacer. Le verbe et la préposition s'entraident pratiquement dans leurs significations et forment un nouveau mot.

  Troisième approche : sur le sujet

  Cette approche est couramment utilisée dans les manuels scolaires. Vous avez un sujet spécifique, comme le travail, et une liste de verbes associés à ce sujet : assumer, exécuter, prendre le relais, démissionner, assurer le suivi, prendre la tête etc. L’avantage de cette approche est le contexte. Vous apprenez des verbes qui correspondent à un contexte spécifique, il vous est donc assez facile de vous en souvenir.

  Mais il y a deux inconvénients : premièrement, le contexte peut ne pas être pertinent pour vous. L’apprentissage d’une langue doit toujours être lié à vos intérêts et besoins personnels. D'accord, si vous n'êtes pas un spécialiste du marketing, vous ne serez pas intéressé à apprendre des mots liés au marketing.

  Deuxièmement, la langue est un organisme vivant ; elle est en constante évolution. Si les règles de grammaire sont encore relativement inébranlables (même si même ici on peut discuter), alors les verbes à particule apparaissent et disparaissent à une vitesse incroyable, de sorte que dans les manuels scolaires, vous pouvez parfois trouver des verbes qui ont pratiquement cessé d'être utilisés dans le discours réel.

  Les verbes à particule ne peuvent pas être enseignés de manière isolée. Il faut les mémoriser dans leur contexte. Puisque la mémoire de chacun fonctionne différemment, vous devrez trouver la méthode qui vous convient le mieux.

  Si tu te souviens mieux visuellement, puis essayez d’associer le verbe à l’image. Vous pouvez écrire le verbe sur un autocollant et le coller sur l'objet auquel l'action est liée, ou vous pouvez trouver une image appropriée sur Internet. Mémorisez un verbe par jour et, à la fin de la semaine, regardez toutes les images et souvenez-vous de chaque verbe.

  Si vous trouvez plus facile de mémoriser les informations à l'oreille, alors les chansons vous aideront. Retrouvez les paroles de vos compositions préférées et écoutez-les en chantant ; cela peut être fait, par exemple, dans notre section gratuite « Chansons ». Trouvez des verbes à particule dans le texte et essayez d'abord de déterminer vous-même leur signification en vous basant sur les paroles de la chanson. Si quelque chose n'est pas clair, regardez dans le dictionnaire, traduisez les verbes, puis chantez à nouveau la chanson : vous comprendrez désormais mieux le sens.

  Si vous avez le mieux développé mémoire tactile, alors vous pouvez essayer deux méthodes. Certains verbes peuvent être « montrés ». Apprenez le verbe regarde autour de toi? Regardez autour de vous et prononcez le verbe à voix haute. L’action sera alors associée au verbe.

  Certains élèves disent que l’écriture les aide : « Je vais l’écrire vingt fois et m’en souvenir. » Il n’est pas nécessaire d’épeler le verbe vingt fois. Faites-en une histoire ! Donnez-vous un délai, par exemple 14 jours. En 14 jours, vous apprendrez 14 verbes. Le premier jour, vous choisissez un verbe et écrivez une phrase avec. Le deuxième jour, vous écrivez la première phrase de mémoire et ajoutez la seconde, mais avec un nouveau verbe. À la fin de la période, vous aurez écrit 14 phrases utilisant différents verbes à particule de mémoire. Et si vous composez également une histoire vous-même, alors grâce à la personnalisation vous vous souviendrez rapidement des verbes utilisés.

  Et bien sûr, je conseille à chacun de lire, d’écouter et de regarder. Les sites d'actualités et les articles de magazines contiendront toujours les derniers verbes à particule. Les talk-shows, les programmes de divertissement et les films vous donneront également l'occasion de vous entraîner à écouter des discours en direct et de voir comment utiliser correctement les verbes à particule. C'est dans notre rubrique