Particularités du tracé des frontières entre les pays d'Amérique latine. Composition de l'Amérique latine

L'Amérique latine sur la carte du monde est un ensemble de pays situés sur des territoires qui dépendaient auparavant des métropoles européennes. Ces pays occupent une partie de l’Amérique du Sud et de l’Amérique du Nord, ainsi que l’isthme qui les sépare. L'Amérique latine est une terre étonnante de civilisations mystérieuses telles que les Aztèques et les Mayas, ainsi que de courageux caballeros, de beautés sensuelles, de traditions et de cultures uniques. Les langues officielles des pays d'Amérique latine sont : Langues romanes(Espagnol, Portugais et Français).

Pays et capitales d'Amérique latine

Ci-dessous les pays et capitales l'Amérique latine, ainsi que leurs brèves caractéristiques.

• Antigua-et-Barbuda – petit état Caraïbes. La population du pays s'élève à plus de 86,6 mille habitants. Langue officielle- Anglais. La capitale est la ville de St. John's.
• L'Argentine est le deuxième plus grand pays d'Amérique latine en termes de superficie. Sa population est de plus de 42,6 millions d'habitants. La langue officielle de l'Argentine est l'espagnol. La capitale est la ville de Buenos Aires.
• Le Belize est un pays situé dans les Caraïbes. La population du pays est de 308 000 habitants. La langue officielle est l'anglais. La capitale est Belmopan.
• La Bolivie est un État situé au centre Amérique du Sud. Sa population est d'environ 10,5 millions d'habitants. Les langues officielles sont l'espagnol et le quechua. La capitale est la ville de Sucre.
• Brésil – le plus grand État, une partie de l'Amérique latine. Il occupe le territoire du centre et de l’est de l’Amérique du Sud. Population – 201 millions d'habitants. La langue officielle est le portugais. Capital - .
• Le Venezuela est un pays situé au nord de l’Amérique du Sud. Sa population est de plus de 28,4 millions d'habitants. La langue officielle est l'espagnol. La capitale est une ville.
• Haïti est l'un des pays les plus pauvres d'Amérique latine, souffrant constamment de catastrophes naturelles, et les coups d'État. Population – environ 9,9 millions d'habitants. Les langues officielles d'Haïti sont le français, le créole et le . La capitale est Port-au-Prince.
• Le Guatemala est un pays situé dans la partie centrale du continent américain. Population – environ 14,4 millions d'habitants. La plupart de Les habitants sont des métis et des Indiens. La langue officielle est l'espagnol. La capitale est la ville de Guatemala.
• Le Honduras est un pays situé dans la partie centrale du continent américain. Il est lavé et Mer des Caraïbes. Population – plus de 8,4 millions d'habitants. La langue officielle est l'espagnol. La capitale est la ville de Tegucigalpa.
• République dominicaine- un pays situé à l'est île pittoresque Haïti. Population : environ 9,7 millions d'habitants. La langue officielle de la République Dominicaine est l'espagnol. La capitale est une ville.
• La Colombie est un pays situé en Amérique du Sud. Population – plus de 45,7 millions d'habitants. La langue officielle est l'espagnol. La capitale est une ville.
• Le Costa Rica est un petit pays situé au centre du continent américain. Sa population est de plus de 4,2 millions d'habitants. La langue officielle est l'espagnol. La capitale est la ville de San José.
• Cuba est un pays insulaire situé dans les Caraïbes. Son nom non officiel- L'Île de la Liberté. Population – un peu plus d’un million d’habitants. La langue officielle de Cuba est l'espagnol. Capital - .
• Le Mexique est un pays situé au sud Amérique du Nord. Sa population est de 116,2 millions d'habitants. La langue officielle est l'espagnol. Capital - .
• - un État situé dans la partie centrale du continent américain. Population – plus de 6 millions d'habitants. La langue officielle du Nicaragua est l'espagnol. La capitale est Managua.
• Le Panama est un État situé sur l'isthme du Panama. Sa population est d'environ 3,7 millions d'habitants. La langue officielle du Panama est l'espagnol. La capitale est Panama.
• Le Paraguay est un pays au centre de l'Amérique du Sud. Sa population est de plus de 6,3 millions d'habitants. Les langues officielles du Paraguay sont l'espagnol et le guarani. La capitale est Asunción.
• Le Pérou est un pays d’Amérique du Sud, situé dans sa partie nord-ouest. Sa population est d'environ 30,5 millions d'habitants. Les langues officielles du Pérou sont l'espagnol et, dans certaines régions, l'aymara, le quechua, etc. La capitale est Lima.
• Le Salvador est un pays situé au centre du continent américain. Sa population est de 6,9 ​​millions d'habitants. La langue officielle du Salvador est l'espagnol. La capitale est San Salvador.
• L'Uruguay est un pays du sud-est de l'Amérique du Sud. Sa population est de plus de 3,3 millions d'habitants. La langue officielle est l'espagnol. La capitale est Montevideo.
• Le Chili est un pays situé au sud-ouest de l’Amérique du Sud. Sa population est de plus de 17,2 millions d'habitants. La langue officielle du Chili est l'espagnol. La capitale est Santiago.
• L'Équateur est un pays situé en Amérique du Sud. Sa population est de plus de 15,4 millions d'habitants. La langue officielle de l'Équateur est l'espagnol. La capitale est Quito.

De plus, l'Amérique latine comprend les territoires suivants : Porto Rico (territoire américain) et les territoires de Guyane française, de Martinique, de Guadeloupe, de Saint-Martin et de Saint-Barthélemy.

Sites touristiques d'Amérique latine

L'Amérique latine est incroyablement riche en endroits intéressants. Ici se trouvent 3 des 7 nouvelles merveilles du monde. Toutes les attractions de l'Amérique latine peuvent être divisées en naturelles et objets fabriqués par l'homme, ainsi que des villes et villages de civilisations anciennes.

Attraits naturels

• Ojos del Salado est le volcan le plus haut du monde (6887 m).
• Le désert d'Atacama est l'endroit le plus sec de la planète, situé à l'ouest de l'Amérique du Sud.
• Les Andes sont les plus longues système de montagne monde (9000 km).
• Angel Falls est la plus haute cascade du monde (979 m).
• L'Amazone est le fleuve le plus long et le plus pittoresque de la planète (6 437 km).
• c - la plus grande île d'Amérique du Sud, avec une superficie de 47 992 mètres carrés. km. C'est une terre vierge célèbre pour son faune, beau paysage et des conditions climatiques difficiles.
• Chutes d'Iguazu, situées à la frontière de l'Argentine et. Ils représentent l'un des plus beaux merveilles naturelles de notre planète.

Monuments artificiels

• Le stade Maracana au Brésil est l'un des plus grands stades du monde, capable d'accueillir jusqu'à 103 000 supporters.
• La statue du Christ Rédempteur est l'une des 7 nouvelles merveilles du monde. La statue est située sur le mont Corcovado à Rio.
• Géoglyphes du plateau de Nazco – groupe des images étonnantes, lignes et formes géométriques créé par une civilisation inconnue.
• Les Moai sont les idoles de pierre de l'île de Pâques.

Villes et villages des civilisations anciennes

• Cusco (Pérou) – ancienne capitale l'Empire Inca et l'une des plus anciennes villes d'Amérique du Sud. Le nom de la ville est traduit du quechua par « nombril du monde ».
• Machu Picchu (Pérou) est l'une des 7 nouvelles merveilles du monde, connue sous le nom de « ville dans le ciel » ou « cité perdue des Incas ».
• Teotihuacan (Mexique) – la célèbre « ville fantôme », qui est la plus ancienne localité Hémisphère occidental.
• Umxal (Mexique) – centre antique Civilisation maya, située sur la péninsule du Yucatan.
• Panama (80 cm), Paraguay (86,7 cm), El Salvador (83,5 cm), Uruguay (85,9 cm), Chili (83,5 cm), (84 cm), Cuba (84,8 cm) et en Argentine (86,7 cm).
• Legua est une unité de longueur utilisée au Guatemala (1 unité = 5,573 km), au Honduras (4,2 km), en Colombie (5 km), à Cuba (4,24 km), en Équateur (5 km), au Paraguay (4,33 km), au Pérou. (5,6 km), l'Uruguay (5,154 km), le Chili (4,514 km), le Brésil (6,66 km), le Mexique (4,19 km) et l'Argentine (5,2 km).

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Attention! Les aperçus des diapositives sont fournis à titre informatif uniquement et peuvent ne pas représenter toutes les fonctionnalités de la présentation. Si vous êtes intéressé ce travail, veuillez télécharger la version complète.

Tâches pédagogiques :

– Former un concept et une idée de l’Amérique latine en tant que région historique, culturelle et historique et géographique.
– Former chez les étudiants une idée des pays d’Amérique latine, de leurs caractéristiques économiques, situation géographique.

Pédagogique:

– Développer la capacité à formuler une réponse sous forme de schéma.
– Continuer à développer les compétences géographiques : analyser les supports cartographiques et statistiques, donner une brève description des pays.
– Travailler les compétences pédagogiques générales : comparer et généraliser, écouter.

Équipement:

• Carte politique du monde murale, atlas, projecteur multimédia.
• Documents à distribuer pour les étudiants : EFTP (ndlr. Matériels du Festival 2009-2010) carte technologique, test.
• Méthodes de formulaire activités éducatives: conversation heuristique partielle-poskovy.

1. Présentation « Caractéristiques des pays d'Amérique latine ».
2. Plan d'étude du territoire.
3. Moi-même. travailler avec TPO (carnet avec support imprimé).
4. Étudiant en nouveau matériel Composition de la région.
5. Travaillez sur la carte au tableau « Caractéristiques de la situation géographique du continent sud-américain ».
6. Histoire de la découverte de la région. Formation carte politique.
7. Diversité des pays d'Amérique latine (s.r., diagramme).
8. Tâches d'énigme.
9. Test.

Progression de la leçon

1. Discours d'ouverture du professeur :

– Aujourd’hui, nous commencerons notre cours d’une manière inhabituelle ; nous ferons d’abord un voyage virtuel dans certains pays. Votre tâche est la suivante : après avoir regardé la présentation, répondez à la question : Quelle région allons-nous étudier aujourd'hui ?

2. Montrer Présentations.(1-14 diapositive)

Après avoir regardé, on pose une question aux enfants.

– Les gars, avez-vous décidé avec quelle région nous allons faire connaissance aujourd'hui ? (L'Amérique latine)-( diapositive 15).

– Montrez-le sur la carte. ( diapositive 16)

– Rappelons le plan selon lequel on caractérise la région.

manuel p. 330 : territoire, frontières, position ; conditions et ressources naturelles; population; économie, structure territoriale ; caractéristiques les plus grands pays(Brésil); sécurité environnement et les problèmes environnementaux.

- Alors, nommez le sujet de notre leçon. "Territoire, frontières, position de la région sur la carte politique" - notez-le dans votre cahier .(diapositive 17)

– Le but de notre cours : Etudier la composition de la région, consolider la capacité à déterminer la situation géographique des pays et leurs caractéristiques.

Pour passer à l'étude de nouveaux matériaux, rappelons ce que nous savons déjà sur les pays de cette région.

Pour ce faire, ouvrez l'EFTP (Thème 5, bloc 1, travail sur les options).

5. Étudier du nouveau matériel.

Remarques d'ouverture enseignants.

– Qu’est-ce qui est inclus en Amérique latine ?

L'Amérique latine est la région de l'hémisphère occidental située entre les États-Unis et l'Antarctique. Il comprend : le Mexique, l’Amérique centrale, les Antilles et l’Amérique du Sud. De plus, le Mexique, les Antilles et l’Amérique centrale sont souvent regroupés dans la sous-région des Caraïbes. Au total, la région comprend 33 États souverains, ainsi que 14 pays appartenant à la Grande-Bretagne, à la France, aux Pays-Bas et aux États-Unis. (Ce sont de petites îles des Caraïbes).

Le territoire de l'Amérique latine s'étend du nord au sud sur 13 000 km et d'ouest en est jusqu'à 5 000 km.

Dans quelle partie du monde se situe la région ? (Amérique), que comprend-il ? (deux continents).

– De quel voyageur l’Amérique porte-t-elle le nom ? (Amerigo Vespucci).

- Les gars, qui a découvert le continent sud-américain (Christophe Colomb). H. Colomb a vécu au Portugal. Il décide d'ouvrir la route vers l'Inde par la route occidentale. Il découvrit pour la première fois les Bahamas, dont il nomma San Salvador. Depuis qu'il cherchait un chemin vers l'Inde, les indigènes ont commencé à être appelés Indiens. Le tabac et les pommes de terre qu'il découvrit sur l'île de Cuba conquirent ensuite le monde entier. Avec la découverte de nouvelles terres (XVe-XVIIe siècles), commence l'ère de leur colonisation par les Espagnols et les Portugais.

– Comment comprenez-vous le mot colonisation ? (capture, aménagement de nouvelles terres).

6. Histoire du peuplement, développement de la région. Formation d'une carte politique. : Le nom « Amérique latine » vient de l’influence historiquement prédominante dans cette partie du monde de la langue, de la culture et des coutumes des peuples romains (latins) de la péninsule ibérique – les Espagnols et les Portugais. Qui, aux XVe et XVIIIe siècles, a conquis cette partie de l'Amérique et l'a colonisée.

Avant l'arrivée des Européens, il y avait des États développés sur le continent : les Aztèques ( diapositive 18) avec sa capitale Tenochtitlan, territoire du Mexique moderne et des Mayas ( diapositives 19,20) sur la péninsule du Yucatan (Mexique), ainsi que dans l'Empire Inca ( diapositives 21,22) sur côte ouest Amérique du Sud (Pérou, Équateur) avec sa capitale à Cusco.

Toutes ces civilisations ont été détruites avec l’arrivée des colonialistes européens.

La plupart des États modernes d'Amérique latine sont anciennes colonies L'Espagne et le Brésil sont une ancienne colonie portugaise.

Trouvez-en la confirmation dans l'atlas avec... (c'est vrai, seulement au Brésil - la population parle portugais, le reste du territoire est dominé par les Espagnols).

Y a-t-il des pays développés dans cette région ? (Non).

Les 33 États souverains se développent.

Faites attention au schéma que vous devez remplir brièvement à l'aide de signes conventionnels. Pendant que vous remplissez le diagramme dans votre cahier, remplissez le diagramme au tableau.

– Sur quelle base a été identifiée la région Amérique latine ? (p. 331 enseignement)

– Particularités du tracé des frontières entre les pays.

– Réaliser un schéma « Diversité des pays d’Amérique Latine ».

(Diapositive 23)

A) L'État est baigné par deux océans, formant deux baies sur le territoire. AVEC

au nord, il borde un autre pays économiquement développé.

Nommez le pays, les baies, l'état frontalier. (Mexique diapositives 24 à 27).

B) Le désert le plus sec du monde, l'Atacama, est situé sur le territoire de ce pays. Elle possède l'île Océan Pacifique– Île de Pâques ( diapositives 28-32).

C) Une partie du pays a un climat rigoureux. Le territoire s'appelle Patagonie (Argenina). diapositive 33).

D) Sur le territoire de ce pays se trouve la plus haute cascade du monde - Angel.

(Venezuela diapositive 34).

E) Un pays où sont cultivés la canne, les fèves de cacao et les matières premières pour l'industrie chimique (Brésil). diapositive 35-36).

E) Devinez l’image. (Cuba diapositive 37-40).

Les gars, nous avons étudié aujourd'hui les particularités de la situation géographique des pays d'Amérique latine. Dites-moi, quelles sont les influences des caractéristiques du territoire ? (Pour la variété conditions naturelles et disponibilité ressources naturelles, qui déterminent la spécialisation de la ferme). Le sujet de notre prochaine leçon est donc : « Ressources naturelles ».

– Réviser les types de ressources naturelles, faire des travaux pratiques sur le livre « Caractéristiques des pays ». Trouvez des « noms géographiques » sur la carte, notez-les et placez-les sur la carte.

Étapes de formation de la carte politique de l'Amérique du Sud :

1. L'étape de la colonisation et de la domination coloniale - du XVe au XVIIIe siècle
Colonisation de l'Amérique du Sud principalement par les Espagnols et les Portugais

2. Étape de décolonisation - XVIIIe-milieu du XIXe siècles
Acquérir l'indépendance de la plupart des pays d'Amérique du Sud

3. Scène moderne - fin XIX siècles - présent
Changements dans les territoires de certains États (la Bolivie perd l'accès à la mer, le Pérou - les provinces d'Arica et d'Iquique, la conquête de l'Araucanie, le Panama accède à l'indépendance de la Colombie)
Presque tous les pays d'Amérique du Sud deviennent indépendants durant cette période (sauf la Guyane française)

L’Amérique du Sud fut d’abord habitée par des tribus indiennes. Aujourd'hui, les pays d'Amérique du Sud sont 12 États indépendants : Colombie, Équateur, Pérou, Venezuela, Bolivie, Chili, Argentine, Brésil, Uruguay, Paraguay, Guyane et Suriname, ainsi qu'une dépendance de la France - Guyane française. Ces États d'Amérique du Sud sont indépendants, même si jusqu'au XVIe siècle, toute l'Amérique du Sud était une colonie espagnole, à l'exception du Brésil. C'était une colonie portugaise.

La particularité de la formation de la carte politique de l'Amérique est qu'ici les États (disponibles sur les PC modernes) ne se sont pas formés spontanément, comme de nombreux pays de l'Ancien Monde, mais sous le « patronage » direct d'États déjà formés. entités étatiques Europe.

Le découvreur de l'Amérique est considéré comme Christophe Colomb qui, en 1492, avec la bénédiction du roi et de la reine d'Espagne - Ferdinand et Isabelle, partit à la recherche de la route occidentale la plus courte vers l'Inde. Le chemin vers l'est passe par Océan Indienétait connue, mais inacceptable pour les Espagnols, car cet hémisphère était entièrement dominé par la Grande-Bretagne.

Le 12 octobre 1492, les compagnons de Colomb débarquèrent sur l'île de San Salvador, dans l'archipel des Bahamas. Cette date est considérée comme la date officielle de la découverte de l'Amérique. La colonisation a commencé avec les îles des Caraïbes, qui sont devenues des tremplins pour le développement politique et économique d’autres régions d’Amérique. Dans le premier quart du XVIe siècle. a été colonisé Amérique centrale, un peu plus tard, les conquistadors espagnols traversèrent les vallées andines intermontagnardes jusqu'en Amérique du Sud.

En Amérique, les Européens ont rencontré les civilisations locales. Au début de la conquête, sur les hauts plateaux mexicains existait un puissant État aztèque avec sa capitale à Tenochtitlan, sur la péninsule du Yucatan - les cités-États mayas, dans les Andes et sur la côte Pacifique de l'Amérique du Sud - l'empire Inca avec sa capitale à Cusco. Ces civilisations ont obtenu des succès significatifs dans le développement des mathématiques, de l'astronomie, de la médecine, beaux arts et l'architecture. Les Aztèques et les Incas résistèrent farouchement aux Européens, mais leurs États furent détruits dans la lutte contre les conquistadors.

Des immigrants venus d'Angleterre se sont installés côte est Atlantique Nord, 13 colonies anglaises Ensuite commença la lutte pour l’indépendance, qui marqua le début de la création des États-Unis. appartenait à la France partie ouest les îles d'Haïti, de Guadeloupe, de Martinique, de Saint-Pierre et Miquelon* et d'autres îles des Caraïbes, ainsi que la Guyane française au nord de l'Amérique du Sud.

Certains territoires étaient détenus alternativement par les puissances européennes. Par exemple, le Suriname fut d’abord une colonie espagnole, puis une colonie anglaise, puis les Pays-Bas ont échangé leur colonie de New Amsterdam (aujourd’hui New York) contre celle de la Grande-Bretagne. la plus grande ville aux USA).

La formation d'une nouvelle carte politique de la région s'est accompagnée de l'extermination des habitants indigènes du continent, qui ont été physiquement détruits et sont morts à cause d'un travail trop dur dans les mines et les plantations.

Mouvement de libération en Amérique a commencé au XVIIIe siècle, lorsque les États-Unis ont obtenu leur indépendance (1776). En 1780, il fut élevé au Pérou le plus grand soulèvement, que les Espagnols réprimèrent brutalement en 1783. En 1791, une révolution d'esclaves noirs eut lieu dans la colonie française de Saint-Domingue (la partie occidentale de l'île d'Haïti), qui obtint la reconnaissance de l'autonomie de l'île et l'abolition de l'esclavage. En 1804, l'indépendance de Saint-Domingue (aujourd'hui République d'Haïti) est proclamée.

Au début du XXe siècle. À la suite des guerres d’indépendance dans les colonies espagnoles, des États souverains ont été formés dans la majeure partie de l’Amérique latine.

Dans la première moitié du XIXe siècle. a obtenu l'indépendance : l'ancienne colonie française d'Haïti (1804) - le premier État indépendant d'Amérique latine, les colonies d'Espagne - Équateur (1809), Colombie, Mexique, Chili (1810), Paraguay, Venezuela (1811), Argentine (1816 ), la République dominicaine, le Costa Rica, le Nicaragua, le Pérou, le Salvador, le Honduras, le Guatemala (1821), la colonie portugaise du Brésil (1822), les colonies espagnoles de l'Uruguay et de la Bolivie (1825).

Un système républicain fut instauré dans tous les États, seul le Brésil maintint une monarchie jusqu'en 1889.

En 1864-1870 Le Brésil, l'Argentine et l'Uruguay ont mené une guerre contre le Paraguay, qui a perdu la moitié de son territoire et une partie importante de sa population.

En 1879-1884. par conséquent Guerre du Pacifique Les provinces péruviennes de Tarapaca, Tacna (plus tard restituées au Pérou), Arica et les régions côtières de la province bolivienne d'Atacama, riches en salpêtre et en cuivre, sont allées au Chili. En 1898, les USA pendant Guerre hispano-américaine s'empare de Porto Rico et occupe Cuba.

Au début du 20e siècle. 27% du territoire américain était occupé possessions coloniales. Les plus grandes possessions étaient la Grande-Bretagne, qui possédait : les Bahamas, la Barbade, les Bermudes, la Guyane britannique, le Honduras britannique (aujourd'hui Belize), le Canada, les îles du Vent, Terre-Neuve, les îles sous le vent, Trinité-et-Tobago, les îles Falkland et la Jamaïque. Les possessions du Danemark dans le Nouveau Monde étaient les Antilles danoises et le Groenland ; possessions des Pays-Bas - Antilles néerlandaises, Curaçao, Guyane néerlandaise (Suriname) ; Possessions américaines - Alaska, Porto Rico ; France - Guyane française, les îles de Guadeloupe, la Martinique, les îles de Saint-Pierre et Miquelon.

Principaux événements du XXe siècle.

1902- L'indépendance de Cuba a été déclarée.

1903- l'indépendance du Panama (anciennement département de la Colombie) est déclarée.

1916- Convention dano-américaine sur la cession des États-Unis aux Antilles danoises : le Danemark a vendu les îles de Saint-Thomas (St. Thomas), Saint-Jean (Saint John) et Sainte-Croix (Santa Cruz) pour 25 millions de dollars , ainsi que les îles Vierges (transférées en 1917).

1922- Le Suriname a reçu le statut de territoire annexé au Royaume des Pays-Bas.

1931- La Grande-Bretagne a reconnu l'indépendance totale du Canada en matière de politique intérieure et étrangère.

1938- signature d'un accord entre la Bolivie et le Paraguay mettant fin à la guerre de 1932-1935. à cause de la région du Gran Chaco (les 3/4 de son territoire sont allés au Paraguay).

1946- Le gouvernement français a adopté une loi accordant le statut de département d'outre-mer aux colonies de Guadeloupe, de Guyane et de Martinique.

1948- formation de l'Organisation des États américains.

1952- l'île de Porto Rico (possession américaine) a reçu le statut de libre association avec les États-Unis.

1954- La Guyane néerlandaise a reçu le statut de partie autonome du Royaume des Pays-Bas avec des droits d'autonomie interne.

1956- la colonie britannique de Trinité-et-Tobago a bénéficié d'une autonomie interne limitée.

1958- formation de la Fédération des Antilles dans le cadre des possessions britanniques des Caraïbes : îles Caïmans, Barbade, îles sous le Vent, îles du Vent (sauf les îles Vierges britanniques), Trinité-et-Tobago, Jamaïque, Grenade, Saint-Vincent-et-les Grenadines (jusqu'en 1956 - dans le cadre de la colonie des îles du Vent).

L'Alaska a été reconnu comme le 49ème État des États-Unis.

1959 - Îles hawaïennes reconnu comme le 50ème État des États-Unis. Révolution à Cuba.

La colonie britannique des îles Turques et Caïques (qui faisait partie de la Jamaïque entre 1874 et 1962) a obtenu l'autonomie interne.

1961- accorder l'autonomie interne à la Barbade.

1962- effondrement de la Fédération des Antilles. L'indépendance de Trinité-et-Tobago est déclarée. L'indépendance de la Jamaïque est déclarée.

1964- l'autonomie interne a été accordée aux Bahamas et au Honduras britannique.

1966- l'indépendance de la Barbade et de la Guyane est déclarée.

1967- le statut d'État associé à la Grande-Bretagne avec des droits d'autonomie interne a été accordé aux colonies de la Dominique, de Grenade, de Saint-Kitts-et-Nevis, d'Anguilla et de Sainte-Lucie.

1969- Saint-Vincent-et-les Grenadines a reçu le statut d'État associé à la Grande-Bretagne.

1973- Le Honduras britannique rebaptisé Belize.

L'indépendance des Bahamas est déclarée.

1975- L'indépendance du Suriname a été déclarée.

1978- L'indépendance de la Dominique a été déclarée.

1979- Saint-Vincent-et-les Grenadines et Sainte-Lucie ont obtenu leur indépendance.

1980- Anguilla a quitté la Fédération de Saint-Kitts-et-Nevis et est devenue connue sous le nom d'Anguilla.

1981- l'indépendance a été accordée à l'État d'Antigua-et-Barbuda. L'indépendance du Belize est déclarée.

1982- la saisie par les troupes argentines des îles Falkland, possession de la Grande-Bretagne depuis 1833, et les actions militaires de représailles de la Grande-Bretagne (un accord temporaire de cessation des hostilités a été signé en 1983).

1983- Intervention américaine contre Grenade.

Saint-Kitts-et-Nevis a obtenu son indépendance.

1986- Aruba se retire de la Fédération des Antilles néerlandaises, devenant ainsi le troisième partie intégrante Royaume des Pays-Bas.

Tâches pédagogiques :

• présenter aux élèves l'histoire de la découverte de l'Amérique et l'importance que cette découverte a eu pour l'humanité ;
• former chez les étudiants une idée de l'histoire de la colonisation de l'Amérique, du passé et du présent des peuples d'Amérique ;
• développer les compétences des étudiants en fonction de ce qu'ils étudient faits historiques formation de la carte politique de l'Amérique, établissant la causalité liens d'enquête, travaillez en groupe avec un manuel, des cartes et d'autres sources d'informations.

Type de cours: apprendre du nouveau matériel. Leçon-dialogue.
La leçon se déroule sous la forme d'une discussion, où les étudiants sont guidés par des formes de communication dialogiques.
Équipement: matériel médiatique, carte politique du monde, atlas, manuel.

Plan de cours.

1. Que savons-nous déjà de l’Amérique ?
2. Étapes de formation d'une carte politique.
3. Quelle est la carte politique moderne de l’Amérique ?

Déroulement de la leçon.
1. Étudier du nouveau matériel.
Projet « Façonner la carte politique de l'Amérique ».
Tâches : créer un projet de carte politique de l’Amérique.

Que savons-nous déjà de l’Amérique ?

• GP d'Amérique
• Histoire de la découverte et de l'exploration de l'Amérique (messages) :
• 981 ou 982 La découverte du Groenland par Eric Rowdy.
• 1004 Eirik Leif le Heureux a navigué vers de nouvelles terres à l'ouest du Groenland. Il découvre le continent.
• H. Colomb.

2. Mise à jour du sujet.
Le laboratoire géographique fonctionne (travail en groupe avec fiches pédagogiques), 10 mn.
L'histoire de la découverte et de l'exploration de l'Amérique ?

• (
• (conduit à la colonisation au XVIe siècle - les colonies du Mexique et d'Amérique centrale).
• (la lutte des esclaves noirs sur l'île d'Haïti).

Mission de travail en groupe

1. Travailler avec un manuel et un atlas.
Nommez les républiques fédérales et États indépendants- les membres de la communauté
Nommez les États qui ont obtenu leur indépendance avant le milieu du XIXe siècle. (avant 1890)
Nommez les États qui ont obtenu leur indépendance dans la seconde moitié du XXe siècle. (après 1950)
Nommez les États non autonomes (à partir de 1990)

2. Travailler sur carte de contour.
Sur la carte muette de l’Amérique, marquez :
En rouge figurent les anciennes colonies de la Grande-Bretagne.
Jaune– anciens territoires français dépendants
Bleu – anciennes colonies des Pays-Bas
Vert– anciennes colonies du Danemark

Image sur la carte politique au tableau :

• XXe siècle 27 % du territoire américain était occupé par des possessions coloniales.

Royaume-Uni: Bahamas, Guyane britannique, Honduras britannique (aujourd'hui Belize), Canada, îles du Vent, Trinité-et-Tobago, îles Falkland, Jamaïque.
Danemark: Groenland, Antilles danoises,
Pays-Bas: Antilles néerlandaises, Curaçao, Guyane néerlandaise,
USA: Alaska, Porto Rico,
France: Guadeloupe, Guyane française, Martinique, Saint Pierre et Miquelon.

3. Quelle est la carte politique de l’Amérique au XXe siècle ?
Le message est la conclusion.

• Principaux événements du XXe siècle.(Sur la carte se trouvent les principales dates de formation de la carte politique de l'Amérique.) Travailler avec le manuel.
• Formulaires structure gouvernementale et des planches.(Le conseil répertorie : les républiques fédérales, les territoires non autonomes, les États indépendants) Pour vérification.

4. Révision de la réponse.
5. Résumé. Résumer les résultats du travail de groupe.
6. Pourquoi la Russie et pas l’Amérique ?
Devoirs:* 4 pages 53-57.
Donner des notes dans des journaux.
Carte d'apprentissage
Formation de la carte politique de l'Amérique.
Travaillez en groupe.

1 groupe

• Messages sur les Mayas, les Incas(La colonisation européenne à la fin du XXe siècle a conduit à l'extermination des tribus et à la destruction de la culture).

2. Après avoir lu le texte du manuel (paragraphe 4 pp. 53-56).
3.Nommez les États qui ont obtenu leur indépendance avant le milieu du XIXe siècle. (jusqu'en 1890).
4. Sur la carte muette de l'Amérique, marquez :

• En rouge se trouvent les anciennes colonies de la Grande-Bretagne.

2ème groupe
1. Devoirs de nature avancée (message).

• Message 1494 Espagne et Portugal(conduit à la colonisation au XVIe siècle - les colonies du Mexique et d'Amérique centrale)

2. Après avoir lu le texte du manuel (paragraphe 4 pp. 53-56)

3. Nommez les États qui ont obtenu leur indépendance dans la seconde moitié du XXe siècle. (après 1950).

• Jaune - anciens territoires dépendants de la France
• Colorie-les sur la carte politique de l’Amérique au tableau.

3 groupe
1. Devoirs de nature avancée (message).

• Message XY1 Les soulèvements ont commencé dans le Nouveau Monde(la lutte des esclaves noirs sur l'île d'Haïti)

2. Après avoir lu le texte du manuel (paragraphe 4 pp. 53-56).
3.Nommez les républiques fédérales et les États indépendants - membres du Commonwealth.
4. Sur la carte muette de l'Amérique, marquez :

• En bleu se trouvent les anciennes colonies des Pays-Bas.
• Colorie-les sur la carte politique de l’Amérique au tableau.

4 groupe
1. Devoirs de nature avancée (message).

• Message XIX dans la guerre d'indépendance.

2. Après avoir lu le texte du manuel (paragraphe 4 pp. 53-56).

3.Nommez les États non autonomes (à partir de 1990).
4. Sur la carte muette de l'Amérique, marquez :

• En vert se trouvent les anciennes colonies du Danemark.

• Colorie-les sur la carte politique de l’Amérique au tableau.

Littérature

• Atlas géographique du monde. - "YANSIEN" – 2011. 108 p.
• Atlas des merveilles du monde. Maison d'édition "Makhaon", 1999. 48 p.
• Porteur John. Enfants brève géographie: encyclopédie. Maison d'édition "Slovo", 1994.
• Encyclopédie pour enfants. T.3 – M. : « Avanta+ », 1994. – 639 p.
• Turovsky R.F. Géographie politique 6 Tutoriel. M. : Smolensk : Maison d'édition SSU, 1999.
• Maksakovsky V.P. Image géographique du monde. Guide d'étude. Livre I Caractéristiques générales paix. M. : Outarde, 2003. Livre II. Caractéristiques régionales paix. M. : Outarde, 2004.

La formation de la carte politique moderne de l’Amérique latine a eu longue histoire. Il a été prouvé que les premiers à arriver en Amérique 2 mille ans avant Colomb étaient des gens de Afrique du Nord, puis les Européens - les Irlandais - ont atteint les côtes de l'Amérique du Nord aux Ve-VIe siècles. et les Normands (Vikings) au 9ème siècle.

Découverte, exploration et capture des territoires et États d'Amérique latine aux XVe-XVIIe siècles. et leur intégration ultérieure dans le système économique mondial étaient une conséquence et une partie intégrante de l'une des étapes du développement civilisation européenne. Conquêtes Empire ottoman en Asie occidentale et dans les Balkans ont considérablement compliqué l'utilisation de la mer et de la terre routes commerciales vers l’Asie du Sud et du Sud-Est. La nécessité de fournir un accès direct aux sources de biens très demandés en Europe (épices, soie, etc.) a été déterminée problème pratique recherche directe routes maritimes en Inde et en Chine.

Le grand voyageur, Génois de naissance, Christophe Colomb a mené une expédition espagnole pour trouver la route occidentale la plus courte vers l'Inde, mais le 12 octobre 1492, il a découvert une nouvelle partie du monde : l'Amérique.

La découverte et la conquête de l'Amérique ont donné une puissante impulsion au développement du commerce, de la navigation et de l'industrie en Europe et sont devenues facteur important accumulation initiale de capital dans Pays européens. Dans le même temps, la colonisation de la région américaine a conduit à la destruction des centres de civilisation qui y existaient auparavant. Les tribus indiennes des Mayas, des Aztèques, des Incas et d'autres qui vivaient en Amérique latine ont parcouru un long chemin développement historique et avaient leur propre langue écrite, ils avaient des mathématiques, une astronomie, une médecine et une architecture bien développées. Colonisation européenne, qui s'est terminée au XVIIe siècle, s'est accompagnée de l'extermination des peuples autochtones et de la destruction de leur culture.

Pourriture système colonial en Amérique latine a commencé plus tôt que dans d’autres régions du monde. La première à se rebeller et à proclamer son indépendance en 1804 fut la colonie française de l'île. Haïti.

La plupart des colonies espagnoles ont obtenu leur indépendance au cours de guerre de libération 1810-1825, qui fut très populaire. Les armées du chef des patriotes vénézuéliens Simon Bolivar, après avoir vaincu l'ennemi dans le nord de l'Amérique du Sud, entreprirent de libérer les colonies voisines et atteignirent l'actuelle Bolivie, qui reçut son nom en l'honneur de Bolivar.

Les armées argentines de José de San Martín participèrent à la libération du Chili, du Pérou et de l'Équateur.

Les colonies insulaires espagnoles des Antilles n'ont pas pu se libérer en même temps que les colonies continentales. Ici, la domination espagnole était particulièrement forte, et l'isolement de l'île et l'importante flotte espagnole empêchaient l'invasion. armées de libération du continent. Par la suite, ces États économiquement faibles sont devenus financièrement et économiquement dépendants, d’abord de la Grande-Bretagne et de la France, puis des États-Unis.

Les États-Unis, guidés par la doctrine Monroe, dont la devise principale était la thèse « L’Amérique aux Américains », continuent de contrôler les territoires dont ils s’étaient emparés précédemment : Porto Rico (déclaré « État librement adhéré aux États-Unis »), le Îles Vierges. Ils détiennent le système de bases militaires créées en Amérique latine, dont Guantanamo Bay à Cuba.

La plupart des pays d'Amérique centrale et d'Amérique du Sud appartiennent au groupe des pays en développement, mais en même temps ils ont niveau différent développement socio-économique. Par conséquent, en tenant compte des facteurs historiques, géographiques et socio-économiques, les pays d'Amérique latine peuvent être divisés dans les sous-groupes suivants : NEI (Brésil, Argentine, Chili), exportateurs de pétrole (Venezuela), pays propriétaires, parmi lesquels les pays des Caraïbes. (Bahamas, Panama, Îles Vierges, Barbade, Antigua, etc.), « en développement classique » (économiquement sous-développé), qui inclut tous les autres pays de la région.

En outre, la région latino-américaine possède également ses propres caractéristiques caractéristiques politiques. Il s'agit tout d'abord de l'instabilité politique, qui se manifeste par quarts de travail fréquents gouvernement, juntes militaires au pouvoir (des années 1930 aux années 1980 dans la plupart des pays de la région). Actuellement, la résistance au gouvernement se poursuit en Colombie et au Pérou sous la forme de mouvement partisan, la soi-disant guérilla. Les conflits militaires locaux ne sont pas rares dans cette région, par exemple entre l'Équateur et le Pérou. Extrêmement phénomène négatif Dans la région a commencé la culture de plantes narcotiques, cultivées par les paysans sur les pentes des montagnes du célèbre « Triangle andin ». Par la suite, les drogues de ce triangle sont transportées vers les États-Unis et d’autres pays du monde.