lt;...gt; Kalimat adalah suatu kalimat yang dibentuk secara gramatikal menurut hukum-hukum dari bahasa ini satuan tuturan yang holistik (yaitu tidak dibagi lagi menjadi satuan-satuan tuturan yang mempunyai ciri-ciri struktural dasar yang sama), yang merupakan sarana utama pembentukan, pengungkapan, dan pengkomunikasian pikiran. Bahasa sebagai alat komunikasi dan pertukaran pikiran antar seluruh anggota masyarakat menggunakan kalimat sebagai bentuk utama komunikasinya. Kaidah penggunaan kata dalam fungsi kalimat dan kaidah penggabungan kata dan frasa dalam suatu kalimat merupakan inti dari sintaksis suatu bahasa tertentu. Berdasarkan kaidah tersebut, dibedakan tipe atau tipe proposal yang menjadi ciri khas suatu hal bahasa tertentu. Kalimat tersebut tidak hanya mengungkapkan pesan tentang realitas, tetapi juga sikap penutur terhadapnya.
Setiap kalimat, dari sudut pandang gramatikal, mewakili kesatuan internal anggota-anggotanya yang diungkapkan secara verbal, urutan susunan dan intonasinya. lt;...gt;
Saat ini, tugas utama sintaksis bahasa Rusia di bidang mempelajari kalimat sampai batas tertentu ditentukan sebelumnya oleh sejarah perkembangan tata bahasa domestik kita. Tugas ini adalah mempelajari semua bentuk linguistik tertentu atau fitur struktural jenis utama kalimat dua bagian (atau dua anggota) dan satu bagian (atau satu anggota) dalam bahasa Rusia modern dan temukan urutan, jalur, dan polanya perkembangan sejarah.
Teori umum sintaksis, yang dibangun atas dasar doktrin bahasa Marxis, tidak membuang masalah hubungan antara logika dan sintaksis, dan lebih luas lagi, kategori gramatikal secara umum. Penerapan yang konsisten dari posisi Marxis tentang kesatuan bahasa dan pemikiran yang tidak dapat dipisahkan memungkinkan untuk memperkuat dan mengkonfirmasi dengan fakta-fakta bahasa hubungan antara kategori logis dan sintaksis dan pada saat yang sama untuk mendeteksi perbedaan nyata mereka karena kekhususan bahasa. hukum internal perkembangan bahasa. Namun tata bahasa sebagai ilmu yang mengabstraksikan hukum-hukumnya dari materi bahasa daerah tertentu secara luas dasar sejarah, tidak bisa dan tidak boleh dicampuradukkan dengan logika. Berbeda dengan logika formal seperti ilmu hukum pemikiran yang benar Tata bahasa, berdasarkan dialektika materialis, mempelajari hukum-hukum sejarah konstruksi pidato rakyat tertentu di mana pemikiran diwujudkan. Akibatnya, sintaksis sebagai bagian dari tata bahasa memiliki objek kajiannya sendiri - frasa dan kalimatnya sendiri metode ilmiah dan memecahkan masalah spesifiknya, termasuk tugas mempelajari kalimat dan anggotanya. lt;...gt;
2
Ketika mempelajari kaidah-kaidah penyusunan kalimat, sintaksis pertama-tama harus mengetahui bagaimana kata dan frasa, yang digabungkan dalam struktur kalimat sebagai anggotanya, membentuk sebuah kalimat dan apa saja ciri-ciri konstruktif dan gramatikal sebuah kalimat. Dalam ilmu tata bahasa dalam negeri kita, dua ciri umum kalimat dalam bahasa Rusia telah dikemukakan, meskipun hubungan dan interaksi ciri-ciri tersebut masih belum sepenuhnya terdefinisi hingga saat ini. Inilah intonasi pesan dan predikatif, yaitu hubungan isi yang diungkapkan dengan realitas nyata, yang diwujudkan dalam totalitas kategori gramatikal yang mendefinisikan dan menetapkan sifat kalimat sebagai unit utama dan sekaligus primer yang terorganisir secara gramatikal. komunikasi tutur, mengungkapkan sikap penutur terhadap kenyataan dan mewujudkan pemikiran yang relatif utuh. Kehadiran kedua tanda ini merupakan suatu keharusan dalam suatu penawaran.
Biasanya dikatakan bahwa kata dan frasa digabungkan dalam sebuah kalimat sebagian besar melalui teknik koordinasi, kontrol, dan kedekatan yang sama dengan karakteristik koneksi kata dalam sebuah frasa, tanpa pengorganisasiannya yang sesuai maksudnya intonasi belum merupakan pesan. Intonasi berarti menetapkan dan menentukan makna komunikatif kata-kata dalam suatu kalimat, menentukan pembagian kalimat dan menjamin kesatuan internalnya. Berkat intonasi, tidak hanya hubungan kata yang ditingkatkan, tetapi juga kata-kata individu dapat menangkap makna kalimat. lt;....gt; Oleh karena itu, intonasi suatu pesan merupakan sarana penting untuk memformalkan sebuah kalimat dan bertindak sebagai salah satu konstanta ciri ciri penawaran. Di sinilah letak salah satu perbedaan mendasar antara kalimat dan frasa.
Perbedaan intonasi sangat menentukan jenis kalimat fungsional utama dan sekaligus modal - kalimat naratif, interogatif, dan insentif. lt;...gt;
Sarana intonasi utama yang menjalankan fungsi utama dalam pengorganisasian suatu kalimat adalah tekanan dan melodi. Namun, sebagai ciri esensial dan integral dari sebuah kalimat, intonasi tidak menguras atau menentukan esensi gramatikal kalimat dan, dengan variasinya, tidak menentukan atau menciptakan keseluruhan ragam jenis kalimat dalam bahasa Rusia. lt;...gt;
Intonasi dengan sendirinya, yaitu di luar isi verbal, di luar hubungan ucapan dengan kenyataan, tidak mengungkapkan pemikiran yang dibedah, lengkap, dan dikonstruksi secara logis. Intonasi bukanlah sarana pembentukan dan perwujudan suatu pemikiran; tanpa kata-kata dapat bersifat ekspresif, tetapi tidak bermakna, yaitu tidak berfungsi sebagai cangkang materi suatu pemikiran. Tentang intonasi suatu pesan, kita dapat mengatakan bahwa itu hanyalah suatu bentuk ekspresi dari satuan tutur (kalimat) yang kurang lebih tertutup. Namun, intonasi bukanlah suatu bentuk sama sekali. konstruksi tata bahasa penawaran. Benar, intonasi dapat berfungsi sebagai sarana untuk mengubah kata dan frasa menjadi kalimat dan dapat menjalankan fungsi predikatif, tetapi intonasi tidak dicirikan oleh kandungan semantik yang obyektif. Seringkali ini secara langsung diklasifikasikan sebagai sarana ekspresi subjektif. Tetapi pada saat yang sama, perlu diingat bahwa sarana ekspresi ucapan subyektif ini terorganisir secara sosial dan sadar secara sosial. Pada saat yang sama, dalam bentuk komunikasi seperti pidato tertulis, intonasi sering kali memudar ke latar belakang.
lt;...gt; Dengan pendekatan morfologis murni, doktrin sintaksis kalimat secara keseluruhan menjadi sepihak dan terdistorsi: tidak mencerminkan seluruh ragam bentuk struktural dan gramatikal kalimat dalam bahasa Rusia. Secara umum, ketika membangun teori kalimat, “morfologisme” dalam bentuknya yang murni tidak dapat mengarah pada pemahaman tentang segala keragaman. tipe struktural penawaran. Faktanya adalah bahwa struktur kalimat dikaitkan dengan kategori sintaksis khususnya, berdasarkan kategori morfologis, tetapi jauh melampaui mereka: kategori tense dan modalitas, serta - dalam arti sintaksis yang luas - kategori orang , yaitu kategori-kategori yang mengungkapkan hubungan pesan dengan kenyataan dan termasuk dalam konsep umum “predikativitas”; kategori-kategori ini dapat menjadi ciri kalimat secara keseluruhan - terlepas dari keberadaan kata kerja dalam komposisinya. lt;...gt;
Makna dan tujuan predikatif kategori umum yang membentuk suatu kalimat adalah menghubungkan isi kalimat dengan kenyataan. Inilah perbedaan antara kata musim dingin dengan makna leksikal yang khas dan kalimat Musim Dingin dalam syair Pushkin: Musim Dingin. Apa yang harus kita lakukan di desa? lt;...gt;
Makna gramatikal umum dari hubungan isi utama kalimat dengan kenyataan ditentukan dalam kategori modalitas sintaksis, serta tense dan person. Merekalah yang memberi makna pada kalimat sebagai alat komunikasi utama, mengubah bahan pembangun bahasa menjadi ucapan yang hidup dan efektif.
DI DALAM usulan tertentu makna orang, waktu, modalitas ditetapkan dari sudut pandang orang yang berbicara. Namun sudut pandang itu sendiri ditentukan oleh posisi obyektif penutur pada saat bertutur dalam hubungannya dengan lawan bicaranya dan terhadap “segmen”, “sepotong” realitas yang tercermin dan diungkapkan dalam kalimat. Hubungan pesan yang terkandung dalam sebuah kalimat dengan kenyataan pada dasarnya adalah hubungan modal. Apa yang dikomunikasikan dapat dianggap oleh penuturnya sebagai sesuatu yang nyata, yang terjadi di masa lalu atau sekarang, yang diwujudkan di masa depan, yang diinginkan, yang diminta dari seseorang, yang tidak valid, dan sebagainya. ekspresi gramatikal berbagai jenis hubungan antara isi tuturan dan kenyataan merupakan esensi sintaksis dari kategori modalitas. Kategori modalitas menentukan perbedaan antara berbagai jenis modalitas kalimat. Selain formulir suasana hati kata kerja, kategori modalitas dinyatakan dengan partikel modal dan kata, serta intonasi. Misalnya, diketahui bahwa variasi warna modal yang kompleks dan halus kalimat infinitif dalam bahasa Rusia. Modalitas kalimat infinitif ditentukan oleh bentuk infinitif itu sendiri dan intonasinya, serta diperkuat dan dibedakan oleh partikel. lt;...gt;
Keanekaragaman bentuk dan cara mengungkapkan predikatif, berbagai jenis kombinasi dan jalinan kategori sintaksis waktu dan modalitas, luasnya kemungkinan untuk mengungkapkan sikap penutur terhadap kenyataan melalui intonasi modal, pengaruh emosional-kehendak penutur terhadap pendengar dan pendengarnya. reaksi emosional-kehendak terhadap pendengar melalui intonasi yang sama. fakta-fakta tertentu, fenomena realitas - semua ini ditemukan dalam berbagai bentuk (atau jenis) kalimat linguistik tertentu dalam bahasa Rusia modern.
Seleksi, diferensiasi, ciri gramatikal, memperjelas perbedaan kualitatif antara berbagai jenis, mempelajari interaksi tipe individu, penelitian tentang cara pengembangan bentuk kalimat dalam pidato lisan dan tulisan buku - tugas-tugas penting sintaksis bahasa Rusia. lt;...gt;
4
Anggota korelatif suatu kalimat, yang dihubungkan oleh hubungan predikatif, adalah subjek yang dinyatakan dalam bentuk kasus nominatif kata benda atau kata ganti (serta kata yang dibuktikan), dan predikat yang diungkapkan oleh bentuk pribadi dari kata kerja, bentuk pendek dari sebuah participle, kata sifat atau cara morfologi lainnya.
Anggota kalimat adalah kategori sintaksis yang muncul dalam suatu kalimat berdasarkan bentuk kata dan bentuk frasa serta mencerminkan hubungan antar kalimat. elemen struktural penawaran. Antara bagian pidato dan anggota proposal ada komunikasi bahkan interaksi, tetapi tidak ada paralelisme. Hakikat sintaksis suatu kata atau frasa yang tidak dapat dipisahkan sebagai anggota suatu kalimat ditentukan oleh fungsi yang diembannya dalam struktur kalimat. lt;...gt;
Subjek dan predikat sebagai anggota utama kalimat dikontraskan dengan anggota sekunder: definisi, pelengkap, dan keadaan. lt;...gt;
Dalam anggota sekunder kalimat, berbagai fungsi seolah-olah disintesis dan digeneralisasikan hubungan tata bahasa, yang ditemukan di antara kata-kata dalam struktur frasa. Dalam struktur kalimat, frasa dihubungkan dan disusun dalam perspektif hierarki yang ditentukan secara ketat. Berfungsi untuk menjelaskan anggota utama kalimat - subjek dan predikat, anggota sekunder pada gilirannya dapat didefinisikan dan dilengkapi dengan anggota sekunder yang menjelaskan dirinya sendiri. lt;...gt;
Namun fitur sintaksis anggota kecil usulan dibentuk dan dikembangkan atas dasar yang sudah mapan kategori morfologi dan kompleksitas fungsional dan sintaksisnya dalam sistem berbagai jenis frasa. Dengan demikian ditetapkan kategori definisi yang inti morfologinya bersifat kualitatif dan kata sifat relatif. Landasan morfologi kategori komplemen juga tidak kalah jelasnya: bentuk dan fungsi kasus tidak langsung kata benda dan kata ganti dalam hal makna obyektif dari nama tersebut tidak diserap oleh corak yang bersifat menentukan dan adverbial dan tidak larut di dalamnya. Basis morfologi kategori sintaksis kata keterangan dan bentuk kasus kata benda tidak langsung yang secara fungsional dekat dengannya (biasanya dengan kata depan), ketika makna hubungan kata keterangan ditetapkan di dalamnya. Namun corak fungsional-sintaksis yang membentuk inti morfologis dari kategori-kategori definisi, pelengkap dan terutama keadaan adverbial ternyata begitu kompleks, dan kadang-kadang tidak terdiferensiasi dan bertentangan secara internal, sehingga sering kali melampaui cakupan kategori-kategori ini (lih. , misalnya, fungsi dari apa yang disebut infinitif objektif: diharapkan menyelesaikan pekerjaan hari ini; menyenangkan untuk diingat, dll.) atau menciptakan sejumlah tipe transisi dan campuran.
Jadi, mengingat ketidakstabilan tiga kategori anggota sekunder kalimat - definisi, penambahan dan keadaan - pengamatan kasus transisi dan "sinkretistik" (yaitu menggabungkan makna) sangat penting. anggota yang berbeda penawaran). lt;...gt;
Oleh karena itu, doktrin tradisional tentang anggota minor suatu kalimat perlu direvisi secara radikal. Revisi ini memerlukan kajian mendalam terhadap segala jenis hubungan sintaksis antar kata, baik dalam bentuk frasa maupun struktur kalimat. Faktanya adalah bahwa dalam struktur kalimat, hubungan sintaksis antar kata, karakteristik jenis frasa utama, diperluas dan diisi ulang dengan jenis dan jenis koneksi lainnya. Koneksi yang muncul dan berkembang dalam hubungan predikatif sangatlah beragam. Oleh karena itu, secara umum diterima bahwa aturan pembentukan frasa tidak mencakup keseluruhan skema tata bahasa proposal dan segala kemungkinan komplikasinya. lt;.gt;
L.A.Belovolskaya
1. Subyek sintaksis.
2. Sistem unit sintaksis.
3. Koneksi dan hubungan sintaksis.
4. Sarana komunikasi sintaksis dan konstruksi unit sintaksis.
5. Arti gramatikal unit sintaksis.
6. Aspek mempelajari satuan sintaksis (aspek logis, aspek struktural, aspek komunikatif, aspek struktural-semantik).
1. Tata bahasa bahasa Rusia. M., 1954, 1960 - T. 2, bagian 1 dan 2.
2. Tata bahasa Rusia. M., 1980, jilid 2.
3. Bahasa Rusia modern / Bawah. ed.V.A. Beloshapkova. M., 1981.
4. Bahasa Rusia modern dalam tiga bagian / V.V. Babaytseva, L.Yu. Maksimov. M, 1987.
5. Bahasa Rusia modern / Ed. N.M. Shansky. M., 1981.
6. Chesnokova L.D. Koneksi kata-kata dalam bahasa Rusia modern. M., 1980.
7. Raspopov I.P. Struktur kalimat sederhana dalam bahasa Rusia modern. M., 1970.
8. Valgina N.S. Sintaks bahasa Rusia modern. M., 1978.
9. Lekant P.A. Sintaks kalimat sederhana dalam bahasa Rusia modern. M., 1974.
10. Bahasa Rusia modern / R.N. Popov, D.P. Valkova, L.Ya. Malovitsky, A.K. Fedorov. M., 1978.
11. Bahasa Rusia modern / Ed. D.E. Rosenthal. Bagian 2. Sintaks. M., 1979.
12. Kovtunova I.I. Bahasa Rusia modern. Urutan kata dan pembagian kalimat yang sebenarnya. M., 1976.
1. Istilah “sintaksis” digunakan untuk merujuk pada objek kajian dan cabang ilmu bahasa.
Sintaksis suatu bahasa adalah struktur sintaksisnya, seperangkat hukum yang berlaku dalam bahasa yang mengatur konstruksi unit sintaksis.
Sintaks sebagai ilmu adalah bagian tata bahasa yang meliputi struktur sintaksis suatu bahasa, struktur dan makna satuan sintaksis (4, hal. 5).
Pembagian tata bahasa menjadi morfologi dan sintaksis ditentukan oleh hakikat objek yang dipelajari.
Morfologi mempelajari makna dan bentuk kata sebagai unsur oposisi intrakata; makna bentuk-bentuk verbal yang timbul dalam kombinasi dengan bentuk-bentuk verbal lainnya, makna-makna yang ditentukan oleh hukum kesesuaian kata dan konstruksi kalimat, merupakan subjek sintaksis (8, hal. 7).
Sintaks sebagai ilmu tentang struktur sintaksis suatu bahasa memungkinkan untuk mengkonstruksi dan menunjukkan suatu sistem satuan-satuan sintaksis, hubungan-hubungan dan hubungan-hubungan di antara mereka, terdiri dari apa dan bagaimana, serta dengan cara apa komponen-komponen (unsur-unsur) tersebut dihubungkan menjadi sintaksis. unit.
Konsep dasar sintaksis - konsep unit sintaksis, hubungan sintaksis, hubungan sintaksis (dan sarana komunikasi) dan semantik gramatikal (sintaksis) (4, hal. 5).
2. Satuan sintaksis adalah konstruksi yang unsur-unsurnya (komponennya) disatukan oleh hubungan dan hubungan sintaksis.
Sebagai bagian dari unit sintaksis kata-kata yang dapat dimodifikasi digunakan dalam salah satu bentuknya (bentuk kata), yang bersama-sama membentuk paradigma morfologi kata tersebut. Namun, bentuk kata dipelajari baik secara morfologi maupun sintaksis, tetapi keduanya terlihat berbeda.
Rabu: Pada pagi hari, embun beku akan menempel di dahan pinus (Kedrin).
Kalimat tersebut mengandung 7 kata, 5 bentuk kata, 5 anggota kalimat.
Embun sore yang lebat seharusnya jatuh di rerumputan (A.Tolstoy).
Kalimat tersebut mengandung 8 kata, 7 bentuk kata, 5 anggota kalimat.
Jadi, bentuk kata merupakan unsur pembangun unit sintaksis: frasa, kalimat sederhana, kalimat kompleks, keseluruhan sintaksis yang kompleks, yang merupakan unit sintaksis utama (4, hal. 6).
Pertanyaan tentang komposisi unit sintaksis (berapa banyak dan apa adanya) belum terselesaikan dengan jelas dalam linguistik, namun di sebagian besar buku teks universitas (lihat daftar referensi) semua unit sintaksis yang disebutkan di atas dibahas .
3. “Hubungan sintaksis dan hubungan antar elemen (komponen) unit sintaksis adalah ciri utama konstruksi sintaksis” (Chesnokova L.D., hal. 6).
Hubungan sintaksis merupakan ekspresi hubungan unsur-unsur dalam suatu kesatuan sintaksis, yaitu berfungsi untuk menyatakan hubungan sintaksis antar kata, kedua, terciptanya struktur sintaksis kalimat dan frasa, ketiga, terciptanya kondisi bagi terlaksananya makna leksikal kata tersebut.
Tipe (tipe) utama koneksi sintaksis adalah komposisi dan subordinasi (4, hal. 6).
Komposisi dan subordinasi adalah hubungan struktural, sebenarnya linguistik, yang dirancang untuk memformalkan hubungan objektif secara struktural.
Subordinasi menyampaikan hubungan antara fakta-fakta dunia objektif dalam bentuk gabungan dua kata yang satu bertindak sebagai yang utama, yang kedua sebagai tanggungan.
Esai menyampaikan hubungan antara fakta-fakta dunia objektif dalam bentuk kombinasi kata-kata di mana semua kata bertindak setara dalam hubungannya satu sama lain.
Berdasarkan jenis-jenis komunikasi utama dalam literatur linguistik, dibedakan sebagai berikut: 1) komunikasi penjelasan; 2) komunikasi dua arah; 3) koneksi determinan.
Mari kita lihat lebih dekat.
Komunikasi penjelasan hanya khas untuk bentuk kata sebagai bagian dari kalimat. AKU P. Raspopov dalam “The Structure of a Simple Sentence” (7, hlm. 40-41) menyebut hubungan ini sebagai aplikasi; dalam “Grammar-80” dicatat bahwa hubungan penjelas dicirikan sebagai jenis hubungan koordinasi (§ 2084) .
Sambungan penjelas adalah sambungan bentuk-bentuk kata yang komponen kedua seolah-olah “ditumpangkan” pada komponen pertama dan, oleh karena itu, disamakan dalam hubungan sintaksis dengan komponen kalimat lainnya. Koneksi penjelas mengungkapkan hubungan sintaksis penjelas aktual yang mengungkapkan nama berbeda untuk fenomena yang sama. Hubungan penjelas dapat dilihat pada kasus-kasus yang biasanya diartikan sebagai isolasi aplikasi (dalam arti luas, tidak hanya mencakup kata sifat, tetapi juga kata sifat, komponen kata keterangan), yang merupakan ciri sebuah kalimat (I.P. Chirkina, bagian 4, hal. 25) .
Rabu: Dia pergi ke jalan dengan gaun tua yang sangat lusuh. Di sebelah kiri, di tepi jalan, berdiri sebatang pohon.
Koneksi dua arah hanya merupakan karakteristik sebuah kalimat; itu adalah koneksi simultan dari bentuk kata dependen dengan dua bentuk kata inti lainnya, yang mengungkapkan hubungan sintaksis atributif dan adverbial, atributif dan objektif. (Lihat: Grammar-80, § 2003, Chesnokova L.D., hlm. 66-72, Raspopov I.P., hlm. 37-40).
Contoh: Membenamkan wajahnya dengan handuk, dia menangis dengan sedihnya, saat dia menangis di ruangan ini ketika ayahnya (Fedin) secara tidak adil dan kejam menghukumnya saat masih kecil.
Bentuk kata si kecil mengungkapkan hubungan atributif dengan bentuk kata miliknya (seperti apa dia?) dan hubungan temporal adverbial dengan bentuk kata dihukum (kapan?).
Apakah perang membuat Anda percaya takhayul? (Simonov).
Bentuk kata takhayul sekaligus mengungkapkan hubungan sintaksis atributif dan objektif.
Hubungan determinan adalah hubungan antara penambahan bebas suatu bentuk kata ke dalam kalimat secara keseluruhan, yang menyatakan hubungan sintaksis objektif dan adverbial (lihat karya N.Yu. Shvedova, V.P. Malashchenko, dll.).
Contoh: Seorang penulis harus menjadi pemikir, seniman, dan kritikus pada saat yang bersamaan. Bagi seorang penulis hebat, mengetahui bahasa ibu saja tidaklah cukup.
Unit yang dipilih adalah penentu tujuan.
Ruangan berbau segar dari balkon. Angin hangat bertiup melalui jendela yang terbuka - contoh determinan tidak langsung.
Karena koneksi sintaksis berfungsi untuk mengekspresikan hubungan sintaksis, hubungan sintaksis harus didefinisikan.
“Hubungan sintaksis,” tulis L.D. Chesnokova, “adalah itu hubungan semantik, yang dalam sintaksis sekolah dikualifikasikan sebagai makna gramatikal sebuah frasa, hubungan inilah yang menentukan kekhususannya struktur sintaksis kalimat, menyusun makna anggota-anggota kalimat, makna klausa bawahan, makna majemuk dan proposal non-serikat pekerja dll.
Hubungan antara objek dan fenomena dunia nyata dikonkretkan dan disajikan dalam bahasa sebagai hubungan antara suatu benda dengan suatu benda, antara suatu ciri dan suatu benda, antara suatu ciri dan suatu ciri, antara suatu perbuatan dan suatu benda, antara suatu perbuatan dan suatu ciri, antara suatu perbuatan dan suatu perbuatan”. (6, hal.9).
Relasi struktural, sebenarnya linguistik, dirancang untuk memformalkan dan merepresentasikan relasi objektif dalam bahasa dengan cara tertentu (ibid.).
Pembagian utama hubungan sintaksis menjadi predikatif dan non-predikatif harus dikenali. Hubungan sintaksis predikatif merupakan ciri dasar gramatikal suatu kalimat: subjek dan predikat.
Hubungan sintaksis non-predikatif dibagi menjadi koordinasi dan subordinasi (atributif, objektif, adverbial). Mereka dapat terjadi antar komponen dari semua unit sintaksis.
(Untuk lebih jelasnya lihat literatur yang dirujuk).
4. Untuk membangun unit sintaksis digunakan bentuk kata, kata-kata fungsi, elemen leksikal yang ditandakan, intonasi, urutan kata, dll. Semua sarana ini juga berfungsi untuk memformalkan hubungan sintaksis dan mengekspresikan hubungan sintaksis.
Bentuk kata merupakan konstruksi sintaksis minimal yang melayani sisi semantik konstruksi sintaksis, dan unsur bentuk kata adalah akhiran dan preposisi.
Konjungsi menghubungkan anggota kalimat yang homogen, bagian kalimat kompleks, dan komponen keseluruhan sintaksis yang kompleks, dan mengungkapkan makna gramatikalnya. Indikator makna gramatikal yang kurang jelas adalah konjungsi koordinatif, namun juga mengungkap hubungan semantik antar komponen yang disusun.
Partikel dan kombinasinya dapat membentuk kalimat yang tidak dapat dibagi lagi, memformalkan makna sintaksis kalimat, anggota kalimat, menonjolkan pusat semantik suatu pernyataan, dll. Partikel tidak termasuk dalam anggota kalimat jika mereka merumuskan makna gramatikal keseluruhan kalimat:
Mungkinkah kondisi ruangan di dalam kabin tetap bersuhu ribuan derajat?
Dalam kasus lain, partikel, seperti preposisi, merupakan bagian dari anggota kalimat.
49.Teks sebagai objek sintaksis.
Teks- pidato yang koheren pr-e di k.l. subjek. Bentuk T: 1. kata-kata dalam satu kelompok tematik, tindakannya berurutan atau simultan. 2. intonasi didukung. makna, tapi bukan ekspresi. dia, yang utama adalah tujuh.
Tipologi T.:
1. Informatif: informasi aktual. T. (ilmiah menyala.);
mempengaruhi T. (hud.lit); hybrid (udara dan inf.) (jurnalisme)
2. Menurut bentuk cerita: lisan (unt)/tulis (penulis)
3. Berdasarkan jumlah penerima: monologis, dialogis, polilogis.
4. Berdasarkan bentuk: verbal (verbal), nonverbal (grafis), kreasi (campuran)
5.Menurut rel. Kenyataan: nyata (dokumen, ilmiah), mungkin. D. (seni.)-subyektif.: Ilmiah T inf
Artis.T inf.:
eksplisit implisit
(semua bernama) (subteks)
asosiasi logis (petunjuk)
konsekuensi yang murni logis
sedang dibangun dengan pemberhentian untuk melihat ke depan toleransi gambaran figuratif
Subteks
- pengulangan titik-titik dan asosiasi yang ditimbulkannya.
2)pada tingkat bentuk - kohesi.
2.Pembagian: volume-bab-paragraf-paragraf; rencana-runtuh.inf.
SSC-tematik.
satuan; paragraf-kompositor-stylist.
3.Modalitas.
Posisi antisipasi - teori, dan kemudian bukti (kesimpulan, dan kemudian penjelasan.)
46.Tingkatan divisi di MSSP dan UKM
kelompok V P. prediksi struktur. bagian-bagian yang disatukan maknanya membentuk suatu struktur. blok-blok yang saling terhubung dan terpisah. jenis koneksi dan membentuk ur.anggota Grup Predik. bagian dalam usaha patungan polinomial menentukan alokasi tingkat anggota di dalamnya. Hal ini menciptakan def. struktur hierarki, diwujudkan dalam ketidaksetaraan anggota tingkat Tingkat pertama. anggota-ya (anggota utama-e) hanya satu. Ini adalah karakteristik keseluruhan struktur secara keseluruhan dan ditentukan oleh hubungan semantik dominan dari komponen-komponennya - bagian predikat (atau kelompoknya) dan diagram struktural dominan.
Tingkat pembagian lain dibedakan dalam kerangkanya.
Rerumputan coklat kekuningan mengering1, hutan menjadi kosong2, dan kemudian di kejauhan Anda dapat melihat3 bagaimana, di antara rerumputan kuning pucat dan lumut abu-abu di perbukitan di tengah hutan, obor hijau besar yang terbuat dari kayu peri4 . Pada level I, bukan anggota, terdapat 2 komputer yang dihubungkan dengan koneksi komposisi. s-zoom DAN)}.
dan ke dalam. Sehubungan dengan koneksi mereka - hasilnya.
Pada tingkat II Anggota memeriksa internal struktur masing-masing d.comp. Komp pertama adalah BSP homogen beranggotakan dua orang. komposisi dengan daftar.
hubungan 2 - SPP beranggotakan dua orang tidak dapat dibagi. struktur dengan klausa penjelas-objektif. Struktur.
skema m.b. disajikan dalam dua versi: a) vertikal
b) horizontal: (,), dan ([kategori berikutnya. status
bisa dilihat -k], (s.s.
Bagaimana Polinomial kedalaman terbesar (jumlah level yang dialokasikan). SP tidak melebihi anggota level 6-7, dan yang paling sering adalah P dengan dua.
level anggota Jumlah level tergantung pada karakter synth. koneksi di P. 31. Pernyataan. Tapi Anda tidak bisa melakukan itu. Berteriak. Di depan semua orang. Berbeda dengan aksesi, bagian parsel selalu berada di luar bagian utama dan aksesori. MB baik di luar maupun di dalam.
Tersegmentasi desain (dengan sebutan ganda), terdiri dari 2 bagian: 1 jam. segmen (segmen) di awal P atau T, vyshch. di ip. (tema nominal, nominal presyapresiya), menyebutkan nama orang atau benda, yang pada paruh kedua sebutan ke-2. dalam bentuk mm. Pernyataan tersebut dibagi menjadi 2 bagian, yang dibagi menjadi beberapa bagian. berhenti sebentar.
Bumi. Tidak ada yang akan menyentuhnya... Pegang saja lebih erat. 30.Aspek komunikasi
P diwujudkan dalam anggota aktif, dengan tema (yang diberikan, dasar pernyataan) dan rima (baru) yang menonjol dalam P
Saya ingin menyoroti pernyataan pusat komunikasi:
1. Stres logis.
2. Urutan kata. 3.Lex.pengulangan
Anna cantik... matanya indah, cara bicaranya indah... 4. Partikel.Kiri hanya satu
- Tunggu.
5. Konstruksi sintetik, bab f yang pemilihan informasinya: P tidak lengkap, pertanyaan.
Pidato monolog P, satu bagian. P, sambungan, struktur penyisipan (adapun..., maka...)
Jenis tematik perkembangan:
1) barisan linier sederhana
T1-P1(T2=P2)-P2(T3=P2)-P3
2) terakhir dengan topik yang konstan
3) urutan dengan tema khusus
Subyek-indikator-garis bawah, sorot (partikel) Rhema-indikator-final.
posisi.
28.Struktur pengantar -kata, kombinasi kata, P. Tujuan.),
rumit sub.penilaian. Sub.modalitas (relatif terhadap ucapan ke pesan) derajat:),
sl.( tentu saja, tentu saja),
Kombinasi kata benda+preposisi( untung)
Sl-s.( menurut peramal cuaca P( Sub.modalitas (relatif terhadap ucapan ke pesan) derajat: seperti yang dikatakan orang-orang zaman dahulu Morf. sp-b (kata-kata) tinggi.pengantar-modal.sl.Mod.sl.-morphologiz-e. vyr. kata pengantar Mod hubung singkat.sl.-sub.modalitas, menggeneralisasi makna realitas, keandalan, asumsi, dll.( mungkin, pasti, benar, tidak diragukan lagi, rupanya, rupanya, jelas).
dll.) Dari jam lain yang digunakan: kata benda.(
),adj.(
3
yang paling penting
atau lebih tepatnya, singkatnya, ngomong-ngomong
), bentuk utama( Saya kira mereka berkata, mengaku)
Hadiah yang membedakan: 1) makna umum – sikap pembicara terhadap pesannya. 2) dominan sp-b v.-k-ria mod.sl.
nilai status sub.mod. ) dalam tuturan lisan dibedakan berdasarkan intonasi (pengucapan jeda dan cepat)
Jenis menurut f: 1. Keandalan pesan. fakta (
tentu saja, tidak diragukan lagi, benar 2. Asumsi (ketidakpastian)
mungkin, mungkin, mungkin 3. Pesan emosional (kegembiraan, kesedihan, kejutan)
7. Hubungan bagian-bagian pernyataan: urutan pemikiran, kesimpulan, generalisasi, derajat signifikansi pesan, penyorotan (pembaruan) bagian-bagian pernyataan ( ngomong-ngomong, misalnya, akhirnya, khususnya, yang paling penting, pertama, saya ulangi, dalam satu kata, oleh karena itu)
8.Untuk menarik perhatian: tahukah kamu, ingat, bayangkan, dengarkan.
28.29.Komponen yang dapat dipasang diisolasi dari pendahuluan dalam karya V.V. Vinogradov, A.B. Shapiro, D. E. Rosenthal dan lain-lain, tetapi dalam praktik sekolah dan dalam studi khusus lainnya mereka dianggap sebagai bagian dari pendahuluan sl. dan P.
Sisipan berisi pesan tambahan, komentar terkait, dan secara tiba-tiba memutus koneksi synth di P. Sisipan diapit dalam tanda kurung atau tanda hubung. Jika konstruksi pengantar dapat dimasukkan dalam tipe k.-n. menurut f, maka sisipannya paling beragam variasinya, lingkaran informasi tambahan direncanakan terlebih dahulu untuk dimasukkan dalam pernyataan, dan sisipan diproduksi
terkesan tidak direncanakan, dan ini menciptakan kondisi untuk aktualisasinya. Menurut sifat hubungannya dengan pesan utama, sisipan dapat dibagi: 1) tidak berhubungan dengan pesan utama, b) koneksi. Sisipan yang menentukan bagian utama pernyataan, dapat memperjelas isinya, melengkapi dengan indikasi keadaan, mencirikan ekspresi wajah, gerak tubuh, intonasi pembicara (Aku mencintaimu( ? )
kenapa berbohong Di mantan. dari sisipan pengantar P m.sangat berbeda dari bagian utama pernyataan dalam hal intonasi.
Sering disisipkan P, secara tajam mengganggu sambungan m/U pada ujaran utama berikutnya, disertai dengan kuat. perasaan.
Percayalah (hati nurani adalah jaminan!), Pernikahan akan menjadi siksaan bagi kita... 26.PP. m.penjelasan rumit, klarifikasi dan aksesorianggota yang makan berlebihan secara umum. ke dalam. dan f pesan tambahan. . mereka diangkat - juga ditandai dengan anggota PP. Menentukan- persempit konsepnya, batasi. Musim panas lalu saya berlibur di Krimea, diMiskin Paling sering, keadaan tempat dan waktu ditentukan ().
di sana, di sana, lalu, di mana-mana
), modus tindakan(
Dia berhati-hati hingga rona merah muda di pipi,gundul ,
Untuk klarifikasi, silakan:.)
Keadaan Def.(Dia punya yang putih dalam jeruk nipis)
tangan Aplikasi(
Keduanya, ibu dan anak perempuannya
, memakai topi jeramiSabuk .
.-nama kedua menurut rel. ke yang pertama, sebutan lain dari konsep yang sama. M. punya s-zy khusus(yaitu, yaitu, atau (= yaitu) Saya mencapai desa dengan gereja dengan rasa baru,
yaitu dengan kolom Hubungan penjelas sering kali dicirikan oleh definisi, namun tidak terisolasi, melainkan hanya dipisahkan dari definisi sebelumnya. Pada tanggal tiga puluh terakhir mil bukan pertanda baik. Pada penjelasan dua konsep bertindak sebagai identitas , tetapi diungkapkan secara lisan berbeda dengan.
klarifikasi .- nama 2 konsep berbeda, yang satu lagi
Isi konten tambahan
Formulir bergabung dimotivasi oleh kata yang didefinisikan. Hubungan ini melemah karena adanya indikator sintetik dari tambahan:
Letak kata berikutnya (angka mutlak P),
Intonasi (penyelesaian bagian utama, makna jeda), S-zy(
dan, ya, tapi, dan, selain itu, ya dan) Desain komparatif - desain dengan makna suatu tanda suatu benda, perbuatan, dan sebagainya. Meningkat karena kemiripannya (benda, perbuatan, keadaan) dengan yang lain baik kualitas maupun kuantitasnya . koneksi dari beberapaanggota P, dengan predic.bas. umumnya. Hitam,
seperti damar , bayangan tergeletak di rumput.(Tampilan bentuk cerah
bandingkan dengan)seolah olah seolah-olah, tepatnya ;preposisi)
, memiliki makna yang mirip komparatif( seperti, seperti, secara detail
Dengan tingkat kualitas adj dan nar perputaran penggunaan yang sebanding dengan s-z daripada (Mempelajari manusia lebih sulit daripada mempelajari buku-buku yang ditulis tentang manusia.)Semantik suatu konstruksi komparatif tidak sama dengan LZ dari kata-kata yang terkandung di dalamnya. Pernyataan tersebut didasarkan pada LZ utama yang dinyatakan dengan komposisi P. Cuacanya dingin selama lebih dari seminggu,
seperti pada bulan Oktober, hujan. (dingin seperti di bulan Oktober, hujan seperti di bulan Oktober, hujan seperti di bulan Oktober) => hubungan dengan seluruh basis P => hubungan dua pernyataan - utama. (Hujan dingin terus berlanjut selama lebih dari seminggu.),
ext.
(Hujan seperti ini di bulan Oktober)
25.Bagian utama homogen.<->Pembagian P menjadi PP dan SP penuh dengan kesulitan dalam definisinya. P dengan bagian utama homogen - sederhana atau kompleks.<=>1.a) Jika komposisi. baris<->terkait secara umum
- ini PP, karena disebutkan pekerjaan satu tempat synth. b) Menyatukan anggota utama yang berbentuk nominatif P pred. Desersi, stepa
2..) Tapi itu PP, jika mereka makan berlebihan dengan definisi yang sama ( Kota dan pinggiran kota yang indah.) Predikat kata kerja)
selalu memiliki tempat sintetiknya sendiri, ini selalu merupakan nama tindakan yang terpisah - simultan, selanjutnya, gabungan. Mereka tidak dapat digabungkan dengan kata yang digeneralisasi.( Hari biru terbit dari timur dan pergi ke barat
Jarang sekali menemukan ch. secara lebih umum:<=>Dia sangat khawatir: dia melompat dan berteriak.<->Fenomena tersebut adalah “kata kerja homogen. "kontroversial. memiliki dualitas. sifat: 1) hubungan dengan masyarakat.,2) menghitung predikatnya. dasar-dasar. Fenomena P seperti itu
transisim/u PP dan JV, khususnya Dalam beberapa kasus, mereka tertarik pada satu atau yang lain. Suatu malam mengancam menghela nafas Dan .( terbentur Neva homogen .)
) Cabang-cabangnya menetes dengan riang, dan air mengalir dari atap. Dia meremukkan topinya di tangannya, lalu duduk. rumit K P<=>
(jenis transfer.)
rel dan P dengan bentuk berbeda.<=>Saya seorang gelandangan dan saya sangat mencintai kehidupan P dengan berbagai jenis nonverba.- ini adalah PP dengan bagian yang homogen.
Malam itu gelap, segar dan tidak berangin.)
(El-t terpadu – bundel.
P. dengan beberapa infinitif dengan personal umum/bezl.f-me ch. PP dengan bagian yang homogen. Saya ingin duduk di tanah, menurunkan tangan, memejamkan mata.) Tanpa tautan-SP ( Sepi dan gelap)
Didefinisikan - pribadi, umum - pribadi dengan beberapa anggota utama - trans. jenis.(Anda melihat dan tidak tahu apakah hamparan megahnya bergerak atau tidak) (Mereka mempercayainya, mereka mengenalnya dengan baik.)
21 .Predikat- anggota utama kalimat dua bagian yang menyatakan sifat pokok pembicaraan/pikiran, disebut subyek. Bentuk yang paling umum adalah kata kerja terbatas.
Ada 3 jenis struktur: sederhana, majemuk (verbal, nominal), kompleks.
Dasar pembagian predikat menjadi sederhana dan majemuk adalah cara mengungkapkan makna nyata dan gramatikal.
Bab Sederhana. vyr. Bab. dalam pernyataan itu, diperintahkan, wajib militer. inkl. dan info-vom dalam penggunaan khusus.
Andajangan tertawa ! Mari kita bicara !Anda akanSaya diperlakukansesuatu, atau sesuatu. Dan kamu dan menangis.
lurus Bab Sederhana. Itu terjadi rumit
. Predikat tersebut khususnya diwakili oleh:1) ulangi. terkonjugasi Bab. bentuk: Gerasim;
tampak, tampak betapa tiba-tiba dia tertawa: 2) ulangi. terkonjugasi Bab. f., koneksiJadi ;
Inilah saya Aku akan membuatmu sangat bahagia. Aku akan membuatmu sangat bahagia 3) kombinasi terkonjugasi. Bab. F. dengan informasi sebelumnya dari bab yang sama:;
ingat aku ingat , tapi hanya samar-samar: 4) kombinasi terkonjugasi. Bab. F. dengan kata kerja h-tseytahu ;
Dan dia tahu dia sedang menari.
5) konjugasi kombinasi berkelanjutan. Bab. f.tipe Aku akan jalan-jalan, aku akan berbaring dan istirahat Rumit el-kamu berkontribusi tambahan. nuansa dalam gram
dan lex. arti predikat, tetapi tidak mempengaruhi strukturnya (lihat: N.M. Shansky,).
Secara kualitas itu sederhana. Bab. digunakan stabil kombinasi kata benda utama seperti untuk mengambil bagian, untuk membantu, menjadi putus asa, menjadi sedih
dll. (ibid.). Komp.
kisah..
2 jenis: Komp.
Bab. komp. dari aux. gl.i inf. Bab tambahan:
Fase, penunjukan awal, kelanjutan, akhir tindakan: memulai, menjadi, memulai, menyelesaikan, berhenti, Dengan modal Arti: kemungkinan, ketidakmungkinan, keinginan, keinginan, keputusan, usaha: ingin, berharap, mampu, berniat, bermimpi, berniat, berani, mencoba dll. .
Sebagai komputer. Bab. - kombinasi infinitif dengan predikat. adj., memiliki modal. Bab Sederhana. Itu terjadi arti ( harus, bermaksud, siap, berkewajiban, mampu, senang) dan unit fraseologis verbal-nominal. jenis ( . ; punya kebiasaan, punya niat, mengutarakan keinginandll.): .
KE bentuk komposisi rel. konstanta. dari mod. dan fase atau dua modal gl.+inf.:
Shubin ingin mulai bekerja SAYA Saya bisa (harus) memutuskan untuk pergi,: Komp.nominal. dibentuk dari bagian penghubung (termasuk nol) dan bagian nominal (penghubung), ekspresi: kata benda, kata keterangan, kata keterangan, angka, mm dari berbagai kategori.menjadi dewasa; AnginSelesai tidak menyenangkan. Ligamen fungsi juga dikaitkan dengan leksikal. nilai penuh Bab: Saudariberbaring sakit; Musim panasberdiri memanggang; - kombinasi disebut sebagai komposisi. mereka. dengan penghubung penyebut (pendidikan sekolah), atau sebagai yang kompleks. predikat (Tata Bahasa - 54, N.S. Valgina, dll.), atau sebagai tipe transisi predikat kompleks, menggabungkan ciri-ciri predikat sederhana dan majemuk (A.N. Gvozdev).
predikat verbal sederhana + predikat def. atau predik.penambahan. (L.D. Chesnokova dan P.A. Lekant.) sintesis.desain yang dibentuk oleh kombinasi modal atau fase ch. dengan tautan dalam informasi dan tautan. anggota (kata benda atau kata sifat di TV): Diaberusaha terlihat ceria .
;
Matanya
terus sedih Kualifikasi desain seperti itu. atau betapa rumitnya.
komp. mereka. (P.A. Lekant), atau sebagai terner.
kisah yang rumit (Gr.-54), atau sebagai terner. kisah tipe campuran (kata kerja-nominal) (N.S. Valgina).
17. Ketidaklengkapan. Tidak lengkap
p – P dengan posisi sintaksis leksikal tak tersubstitusi. Dasar lingkup penggunaan – bahasa sehari-hari pidato, dialog. Ketidaklengkapan akan dihilangkan berdasarkan konteks. Semua kalimat yang tidak lengkap dikorelasikan dengan kalimat yang lengkap.
Kalimat tidak lengkap dibagi menjadi:
Kontekstual - ini adalah kalimat tidak lengkap dengan anggota kalimat yang tidak disebutkan namanya yang disebutkan dalam konteksnya (dalam kalimat yang berdekatan atau dalam kalimat yang sama) Sang ibu memberikan wortel kepada sang ayah, namun lupa memberinya sarung tangan. Aku menyerahkan milikku kepada ayahku.
Kalimat situasional adalah kalimat tidak lengkap yang tidak memiliki nama. anggota, yang jelas dari situasi tersebut.
Seseorang mengetuk. Dia membuka pintu sedikit. - Bisa? – dia bertanya pelan. Elips hal.
diidentifikasi sebagai berbagai yang tidak lengkap, tetapi sekarang dianggap terpisah. Elliptic P lengkap secara semantik.
P, dimana ch yang dihilangkan. kisah tanpa kompensasi dari konteks atau situasi. Jenis-jenis kalimat elips sehubungan dengan pengertian umum:
P dengan arti gerak, gerak
Tatyana di hutan, beruang di belakangnya
P dengan zn. pidato, pemikiran
Saya bercerita tentang Thomas, dan dia bercerita tentang Yerema
P dengan zn. pemukulan, pukulan Ini saya dengan rolling pin P dengan zn. ambil, ambil
Saya menyukai lilin, lilin di kompor.:
P dengan zn. kehadiran, keberadaan Ada lingkaran pucat di sekitar bulan
4.Syn.rel. cinta alam, patut dipuji.
Keadaan (tindakan, tanda, keadaan tekad St. Kachva, kondisi manifestasi) pergi tidur saat fajar, terlalu terang.
2) Komposisi. samb.( Ida ) dan bagian();
atau, atau menentang,( berbatasan ), lulusan.( dan, tidak hanya..., tetapi juga ), contoh.()
yaitu, yaitu
5. Relasi synth dalam joint venture 1.Hubungkan(dihitung;diidentifikasi( juga, juga ; ),distribusi ; akibat; inkonsistensi-kombinasi yang tidak serupa, tidak serupa. gradasi - ketidaksetaraan dua peristiwa.
(tidak terlalu banyak...sebanyak, tidak juga...tapi) 2.Bagian(saling eksklusif( atau, bukan itu...bukan itu, juga, atau...toli); jam/hari(lalu...lalu...) ;alternatif motivasi().
atau ini, atau bukan itu, atau ; 3.Antivit(bandingkan. ; akan membatasi. (tapi, ya, bagaimanapun) .; langkan pengembalian
.(tetapi, =tetapi, namun).
4.Penjelasan dan aksesori - tidak ada subtipe. spp
1.atribut-zat (penentu): Saya berhasil berbicara dengan orang yang saya cari;
2. tujuan penjelas Dia berbicara tentang apa yang terjadi kemarin;
3. Komparatif-(relatif)-objektif: Dia bertindak lebih mulia dari yang kita duga;
4.kata ganti-korelatif:
Inilah yang sudah lama ditunggu-tunggu semua orang; ;
Kalkulasi.
struktur 1) dengan tambahan. waktu 2) alasan 3) tujuan: 4) akibat. 5) kondisi 6) tugas 7) membandingkan
8) bawahan-melekat 9) perbandingan 10) tempat 11) rasio m-men. kelompok V P. prediksi struktur. bagian-bagian, digabungkan dalam arti, bentuk
struct-sem.
blok
, yang akan terhubung dan menyebar. jenis koneksi dan membentuk ur.anggota Grup Predik.
bagian dalam usaha patungan polinomial menentukan alokasi tingkat anggota di dalamnya. Hal ini menciptakan def.
struktur hierarki, diwujudkan dalam ketidaksetaraan anggota tingkat Tingkat pertama.
anggota-ya (anggota utama-e) hanya satu. Ini adalah karakteristik keseluruhan struktur secara keseluruhan dan ditentukan oleh hubungan semantik dominan dari komponen-komponennya - bagian predikat (atau kelompoknya) dan diagram struktural dominan.
Tingkat pembagian lain dibedakan dalam kerangkanya.
6.Frase-
min unit sintetik, comp. dari 2 dan penyebut yang lebih putih, kelompok bawahan bersatu.
Dari sl.s. kecuali:
1) kombinasi predikat,
2) menyusun kombinasi,
3) kombinasi semi-predikatif dengan anggota P yang terpisah, perluasan pesan tambahan,
4) kasus preposisi. dan analitis bentuk()
pada siang hari, saya akan memutuskan siapa yang paling pintar
9. Paradigma sintaksis. Konsep paradigma
– sistem bentuk P, dengan isi leksikal yang sama, tetapi berbeda. makna gramatikal predikasi (modal-temporal plan) Sistem bentuk kalimat – paradigma kalimat.
Paradigma lengkapnya beranggotakan 7: Modalitas nyata:
Hujan/hujan/akan hujan
Modus tidak nyata: Peluang
Akan turun hujan keinginan
Biarkan hujan Mendorong
Biarkan hujan!
Paradigma m.b. penuh dan tidak lengkap, tidak lengkap P tidak punya paradigma. Diagram blok
- contoh tipikal, yang dengannya unit-unit dari berbagai tingkat sistem sintetik dibangun dalam ucapan. Tampilan 2: diagram blok aktif.
Predik.min
No.
- menit 1) Rangkaian dua tegangan P
terkonjugasi-gl.:N1-Vf Hutan itu berisik
Nominalnya:N1-N1 Adikku adalah seorang guru
N1-Adj Senyumannya ramah
N1-Bagian
Ruangannya berventilasi 2) Rangkaian tegangan tunggal. P
Vf1S Saya suka badai petir
Vf2S Anda tidak akan bisa menangkap ikan tanpa usaha
Dipuji sangat dingin
Praed-N3 saya kedinginan
Vf3S Hari mulai gelap
Inf Diam!
N1 Musim dingin. 3) Skema inc. s.p.: partikel( Ya.), modal.sl( Tentu
).,antar-bertemu.( Oh!)
Keluarga sirkuit .Struct.diagram dari berbagai keluarga. potensi:1) sebagai penunjukan konten objektif - sisi interpretasi: setiap skema memiliki tindakan interpretasinya sendiri.Mereka bernyanyi di balik dinding V hal13)-bertujuan, tetapi terganggu dari produksi. tindakan.3/ Dia dibawa keliling dunia ()- Vs
N bertujuan, tetapi terganggu dari produksi. tindakan.3/ Dia dibawa keliling dunia (- tidak bertujuan, misalnya tidak berhubungan dengan anak.
2) apa sebenarnya isi objektifnya. mampu secara tegas membatasi konten, terkait dengannya, dan bergantung. Ini dapat digunakan karena digunakan untuk menunjukkan ketidaksesuaian, tidak mungkin ketika menggambarkan tindakan sadar aktif seseorang. § 1. Subyek sintaksis. Istilah “sintaks” digunakan untuk menunjuk objek kajian dan cabang ilmu bahasa. Sintaksis suatu bahasa adalah struktur sintaksisnya, seperangkat hukum yang berlaku dalam bahasa yang mengatur konstruksi unit sintaksis. Sintaksis sebagai ilmu adalah bagian tata bahasa yang meliputi struktur sintaksis suatu bahasa, struktur dan makna satuan sintaksis. "Sintaks" -
Konsep dasar sintaksis adalah konsep tentang sistem satuan sintaksis, hubungan sintaksis, hubungan sintaksis (dan sarana komunikasi) dan semantik gramatikal (sintaksis).
§ 2. Sistem unit sintaksis. Satuan sintaksis adalah konstruksi yang unsur-unsurnya (komponennya) disatukan oleh hubungan dan hubungan sintaksis. Sebagai bagian dari satuan sintaksis, digunakan kata-kata infleksi dalam salah satu bentuknya (bentuk kata), yang bersama-sama membentuk paradigma morfologi kata tersebut. Ya, dalam sebuah kalimat Pada pagi hari embun beku akan menempel di_ dahan pinus_(Kedrin) 7 kata, tetapi 5 bentuk kata, karena preposisi merupakan unsur pembentuk kata dan merupakan bagian dari anggota kalimat. Dalam kalimat ini jumlah bentuk kata dan anggota kalimatnya sama, tetapi hubungan seperti itu tidak selalu diperhatikan. Dalam sebuah kalimat Embun sore yang lebat pasti sudah menempel di rerumputan(L.Tolstoy) 7 bentuk kata, tetapi 5 bagian kalimat.
Bentuk kata dipelajari baik dalam morfologi maupun sintaksis. Dalam sintaksis, bentuk kata dianggap sebagai elemen pembangun unit sintaksis.
Kombinasi kata dibangun dari bentuk kata: hujan hangat, setengah malam, mulai gerimis dll.
Kalimat sederhana dibangun dari bentuk kata dan frasa: Hujan hangat mulai gerimis sejak tengah malam(Paustovsky).
Kalimat kompleks dibangun dari kalimat sederhana, berbeda dalam derajat kohesi semantik dan gramatikalnya. Ya, dari proposal Angin bertiup dari darat Dan Airnya tenang di dekat pantai Anda dapat membentuk kalimat kompleks non-konjungtif, kompleks dan kompleks: Angin bertiup dari darat - air tenang di dekat pantai; Angin bertiup dari darat, dan air tenang di dekat pantai; Jika angin bertiup dari darat, air di dekat pantai tenang.(Varian lain dari kalimat kompleks dimungkinkan.)
Keseluruhan sintaksis yang kompleks dibangun dari kalimat sederhana dan kompleks." Misalnya: Masyarakat kami selalu mencintai, mengenal dan menghargai hutan. Bukan tanpa alasan bahwa begitu banyak dongeng dan lagu telah ditulis tentang hutan lebat kita. Di dalam hutan terletak masa depan kita, nasib panen kita, sungai-sungai kita yang dalam, kesehatan kita, dan, sampai batas tertentu, budaya kita. Oleh karena itu, hutan harus dilindungi, sama seperti kita melindungi kehidupan manusia, seperti kita melindungi budaya kita dan segala pencapaian zaman kita yang luar biasa ini.(Paustovsky). Dalam keseluruhan sintaksis yang kompleks ini, kalimat sederhana dan kompleks disatukan oleh tema mikro yang sama. Sarana untuk mengungkapkan hubungan dan hubungan antarfrase adalah intonasi (dalam pidato lisan), urutan kata, kata keterangan pronominal dan karenanya pengulangan bentuk kata hutan dan kita. Jadi, satuan sintaksis utama adalah frasa, kalimat (sederhana dan kompleks), dan keseluruhan sintaksis yang kompleks. Hierarki unit sintaksis ini mencerminkan pandangan mereka “dari bawah”. Unit sintaksis juga dapat dianggap dalam urutan yang berbeda (“dari atas”): keseluruhan sintaksis yang kompleks dapat dibagi menjadi kalimat sederhana dan kompleks, kalimat kompleks menjadi sederhana (bagian predikatif), bagian predikatif menjadi kombinasi kata (termasuk frasa), dan dalam kombinasi kata dan kalimat, soroti bentuk kata (anggota kalimat).
Kedua pendekatan untuk mengidentifikasi unit sintaksis mencerminkan tingkat yang berbeda sistem sintaksis yang satuannya lebih dari tingkat rendah termasuk dalam satuan lebih tingkat tinggi dan sebaliknya, unit-unit yang tingkatnya lebih tinggi dibagi menjadi unit-unit yang tingkatnya lebih rendah. Unit sintaksis tingkat yang lebih rendah dalam konstruksi tingkat yang lebih tinggi bertindak sebagai elemen (komponen!) yang masuk ke dalam hubungan sintaksis dan hubungan satu sama lain. Untuk tujuan linguistik dan metodologis, pendekatan pertama lebih sah (dari konstruksi yang tidak terlalu rumit ke konstruksi yang lebih kompleks), meskipun pendekatan kedua lebih “sintaksis”, karena memungkinkan Anda menunjukkan bagaimana unit sintaksis berfungsi dalam ucapan, bagaimana mereka berubah, menggabungkan satu sama lain, memasuki koneksi dan hubungan tertentu. Dengan demikian, kalimat sederhana dalam kalimat kompleks kehilangan independensi semantik dan intonasinya, urutan komponen dalam ucapan dapat berubah, mungkin muncul kombinasi kata yang tidak dapat dibangun di luar kalimat, dll. Ini termasuk kombinasi predikatif (kombinasi subjek dan predikat), deretan anggota kalimat yang homogen, dll. Misalnya, dalam kalimat Dan pepohonan, udara dan padang rumput dibunyikan, berdering (Yashin) tidak ada satu frasa pun dalam kalimat tegas arti terminologis, namun yang ada hanya berupa gabungan predikatif dan rangkaian bentuk kata yang tersusun pada posisi subjek dan predikat.
Perbedaan antara pendekatan “dari bawah” dan “dari atas” terlihat jelas ketika membandingkan bentuk kata dan anggota kalimat. Bentuk kata merupakan elemen minimal unit sintaksis, tempat terbentuknya frasa dan kalimat. Anggota kalimat merupakan komponen struktural dan semantik suatu kalimat. Mereka hanya ada sebagai bagian dari sebuah kalimat dan terisolasi darinya. Sebagai bagian dari sebuah kalimat, bentuk kata bertindak sebagai anggota kalimat atau menjadi bagian darinya.
Melihat “dari bawah” dan “dari atas” pada fenomena sintaksis yang sama memungkinkan untuk melihat sisi-sisinya yang berbeda, oleh karena itu, ketika mendeskripsikan unit sintaksis individu, kedua pendekatan akan diperhitungkan atau salah satu yang akan menunjukkan ciri-ciri yang lebih signifikan. unit sintaksis.
Catatan metodologis. Di sekolah, siswa secara praktis menjadi akrab dengan semua unit sintaksis yang ditunjukkan, hanya saja, alih-alih keseluruhan sintaksis yang kompleks, “teks” diperkenalkan, yang didefinisikan sebagai “beberapa kalimat yang terkait dalam arti dan tata bahasa”"
§ 3. Koneksi dan hubungan sintaksis. Keterhubungan sintaksis dan hubungan antar unsur (komponen) satuan sintaksis merupakan ciri utama konstruksi sintaksis.2 Sambungan sintaksis merupakan ekspresi hubungan unsur-unsur dalam satuan sintaksis.
Jenis utama koneksi sintaksis adalah komposisi dan subordinasi. Saat menyusun, komponen-komponen yang secara sintaksis sama digabungkan, sementara komponen-komponen yang berada di bawahnya digabungkan - komponen-komponen yang secara sintaksis tidak sama: yang satu bertindak sebagai yang utama, yang lain sebagai yang bergantung. Sambungan koordinatif menghubungkan anggota-anggota dan bagian-bagian kalimat kompleks yang homogen, hubungan subordinatif menghubungkan bentuk-bentuk kata dalam frasa dan kalimat, serta bagian-bagian kalimat kompleks.
Keterkaitan sintaksis unsur-unsur satuan sintaksis mengungkapkan hubungan sintaksis (semantik), yang mencerminkan hubungan antara objek dan fenomena realitas. Realitas tercermin dalam bahasa melalui generalisasi secara logis dan kategori psikologis: penilaian, konsep dan ide. Bahasa menjalankan fungsi komunikasi hanya karena pikiran dibentuk dan diungkapkan di dalamnya.
Sintaksis dalam suatu sistem bahasa dimulai dari adanya hubungan sintaksis antar unsur.
Hubungan sintaksis dibagi menjadi predikatif dan non-predikatif. Hubungan predikatif merupakan ciri dasar gramatikal suatu kalimat: subjek dan predikat. Hubungan non-predikatif pada gilirannya dibagi menjadi koordinasi dan subordinasi (atributif (definitif), objektif dan adverbial). Mereka dapat terjadi antar komponen dari semua unit sintaksis.
Di bawah pengaruh hubungan sintaksis, elemen dapat mengubah beberapa propertinya. Dengan demikian, suatu bentuk kata dalam ruang mempunyai makna leksikal dan gramatikal tempat. Dalam frasa tersebut penerbangan di luar angkasa (lih.: penerbangan luar angkasa) antar bentuk kata penerbangan dan di luar angkasa timbul hubungan atributif yang memperumit makna leksikal-gramatikal bentuk kata di luar angkasa.
§ 4. Sarana komunikasi sintaksis dan konstruksi unit sintaksis. Untuk membangun unit sintaksis, bentuk kata, kata fungsi, elemen leksikal yang diketik, intonasi, urutan kata, dll digunakan.
Bentuk kata, sebagai unsur minimal konstruksi sintaksis, melayani sisi semantik konstruksi sintaksis dengan sifat leksikal dan gramatikalnya, dan unsur bentuk kata yang mempunyai makna sintaksis adalah akhiran dan preposisi.
Fungsi utama akhiran adalah untuk mengungkapkan hubungan sintaksis dan hubungan antar bentuk kata dalam frasa dan kalimat. Oleh karena itu, akhirannya disebut morfem jasa. Peran akhiran dalam desain sangatlah penting koneksi bawahan: pada koordinasi dan pengelolaan.
Catatan. Di antara morfem-morfem lainnya, awalan (prefixes) penting untuk sintaksis dalam beberapa kasus, terutama yang merupakan bagian dari bentuk kata kerja. Mereka sering menentukan sifat asosiatif (valensi) dari bentuk kata kerja dan menghubungkan perannya dengan preposisi: masuk kamar, jalan kaki ke hutan, istirahat kerja, berkendara menuruni gunung, dll. Bentuk kata mencakup preposisi yang melengkapi dan meningkatkan peran tambahan akhiran. Dalam sebuah kalimat Daun kuning terletak di atas marmer abu-abu dingin(Kedrin) 6 bentuk kata (preposisi na merupakan bagian dari bentuk kata pada marmer, meskipun dipisahkan dari kata benda dengan kata sifat). Hubungan dan hubungan antar bentuk kata dalam kalimat ini (dan frasa yang ada dalam kalimat ini) diformalkan dengan menggunakan akhiran dan preposisi na.
Peran preposisi turunan dalam ekspresi koneksi dan hubungan sintaksis sangat menonjol, karena preposisi tersebut mempertahankan hubungan pembentukan kata yang hidup dengan kata-kata penting, mengkonkretkan dan memperjelas semantik bentuk kata yang menyertakannya. Menikahi: di rumah - dekat rumah, di seberang rumah, di belakang rumah, melewati rumah, di sekitar rumah, di sepanjang rumah, dll.
Kata-kata fungsi lainnya - konjungsi dan partikel - juga merupakan sarana penting untuk membangun unit sintaksis. Konjungsi, yang menghubungkan anggota kalimat yang homogen, bagian kalimat kompleks, dan komponen keseluruhan sintaksis yang kompleks, mengungkapkan makna gramatikalnya. Misalnya, konjungsi subordinatif kapan, sebelum, sesudah, dan sebagainya mengungkapkan arti waktu, karena, sejak, untuk dll. - arti alasannya, Jadi- arti dari konsekuensinya.
Indikator makna gramatikal yang kurang jelas adalah konjungsi koordinatif, namun juga mengungkapkan hubungan semantik antar komponen yang disusun. Nuansa ini dengan ke tingkat yang berbeda-beda kejelasan diwujudkan oleh penutur yang bahasa ibunya adalah bahasa Rusia.
Kisaran serikat pekerja terus bertambah. Fungsinya diambil alih oleh beberapa bagian penting dari ucapan, kata modal, dan partikel. Konjungsi sering kali disertai dengan penentu semantik yang memperjelas dan membedakan makna yang diungkapkan: namun, namun, dan karena itu, dll. Rabu: Bukan hanya manusia, gagasan juga bisa menimbulkan gelombang kebencian(Paustovsky) - Baik orang maupun ide dapat menyebabkan... Meningkatnya jangkauan sarana gabungan disebabkan oleh keinginan untuk memperjelas corak semantik pernyataan. Partikel dan kombinasinya dapat membentuk kalimat yang tidak dapat dipisahkan (Ya. Tidak. Tapi tentu saja! Ya, memang kenapa! Tentu saja! Dll), merumuskan makna sintaksis kalimat, anggota kalimat, bertindak sebagai penentu semantik, secara mandiri menjalankan fungsi sarana komunikasi unit sintaksis, menonjolkan pusat semantik pernyataan, dll.
Partikel tidak termasuk dalam anggota kalimat jika mereka merumuskan makna gramatikal keseluruhan kalimat. Misalnya: Mungkinkah kondisi ruangan di dalam kabin tetap bersuhu ribuan derajat?(Stepanov). Dalam kasus lain, partikel, seperti preposisi, adalah bagian dari kalimat: Semak lilac keriting di sana-sini sepertinya ditaburi sesuatu yang berwarna putih dan ungu(L.Tolstoy). Peran penting dalam konstruksi konstruksi sintaksis dimainkan dengan sarana leksikal bahasa, yang disebut ditipifikasi. Ini termasuk kata-kata pronominal: interogatif dan relatif (siapa, apa, yang mana, di mana, di mana, dll.), demonstratif (ini, itu, itu, dll. dalam bentuk yang berbeda; di sana, di sana, oleh karena itu, dan di bawah.); pengelompokan kata-kata leksikal-semantik dari bagian-bagian penting lainnya (mereka dapat digabungkan secara tematis, serta dengan koneksi sinonim atau antonim, dll.).
Sarana leksikal yang khas juga berperan dalam pembentukan (konstruksi) kalimat sederhana. Dengan demikian, kata ganti tanya merupakan salah satu sarana pemformatan kalimat interogatif, kelompok leksiko-gramatikal dari kata kerja impersonal ( hari mulai terang, dingin sekali dll.) membentuk pusat struktural kalimat impersonal satu komponen; kelompok tematik kata kerja dengan makna ucapan ( bicara, katakanlah dan seterusnya) - komponen kalimat dengan ucapan langsung, dll.
Untuk struktur satuan sintaksis, urutan komponen-komponennya sangat penting, yang ditentukan oleh faktor semantik dan struktural. Di Rusia, urutan komponen unit sintaksis memiliki dua jenis: langsung (tetap) dan terbalik (bebas). Dengan tatanan langsung, setiap komponen konstruksi sintaksis menempati tempat tertentu, dengan tatanan bebas, komponen-komponen tersebut dapat berpindah tempat.
Salah satu sarana ekspresi makna sintaksis dan pewarnaan satuan sintaksis yang ekspresif emosional adalah n-tonasi, yang unsur penyusunnya adalah melodi ujaran (menaikkan dan menurunkan suara saat mengucapkan kalimat), ritme, tempo dan timbre ujaran, serta stres logis, menyorot pusat informasi dalam kalimat.
Intonasi termasuk salah satu ciri penting suatu kalimat, karena merupakan salah satu indikator kelengkapan dan keutuhan suatu kalimat dalam tuturan lisan; intonasi memformalkan jenis-jenis kalimat sederhana yang dibedakan berdasarkan tujuan pernyataannya, memberi pewarnaan emosional, mengungkapkan hubungan sintaksis dan hubungan antar anggota kalimat, dll. Intonasi juga sangat penting ketika mengungkapkan makna verbal sebuah kalimat: dapat mengubah penilaian positif menjadi penilaian negatif, dll. . Ciri-ciri intonasi satuan sintaksis dalam tuturan tertulis (dalam bahasa fiksi) sering diberikan dengan menggunakan kelompok kata leksikal-semantik yang menjalankan fungsi keadaan dari cara bertindak, dengan kata kerja ucapan: dengan celaan, dengan celaan... dengan marah, gembira... cepat, perlahan...; pelan, keras... dengan penekanan pada... dll.
Beberapa cara biasanya terlibat dalam konstruksi struktur sintaksis.
§ 5. Makna gramatikal dari unit sintaksis. Dalam morfologi bagian-bagian ujaran, makna leksikal dan gramatikal (kategoris, gramatikal umum) dibedakan. Hal yang sama berlaku dalam sintaksis. Semua unit sintaksis dan komponennya memiliki makna leksikal (ucapan, individu) dan gramatikal (linguistik, sintaksis, kategoris, dll.) makna.
Mari kita pertimbangkan di pandangan umum perbedaan semantik leksikal dan gramatikal pada contoh beberapa frase dan kalimat.
Mari kita ambil dua rangkaian frasa: hari yang hangat, istana megah, senyuman ironis; menyanyikan lagu, menitikkan air mata, mengikuti tes. Masing-masing frasa tersebut memiliki makna leksikal tersendiri, ditentukan oleh makna leksikal kata-kata yang termasuk dalam frasa tersebut. Selain itu, kelompok frasa pertama berbeda dengan kelompok kedua dalam arti gramatikal, karena perbedaan struktur frasa tersebut. Jadi, baris pertama memiliki makna tata bahasa umum - "suatu objek dan atributnya" (hubungan definitif), makna tata bahasa umum dari baris kedua adalah "tindakan dan objek ke mana tindakan tersebut ditransfer" (hubungan objek). Makna umum ini disebut makna gramatikal frasa. Pertanyaan tentang semantik kalimat saat ini menjadi bahan perdebatan sengit, namun beberapa ketentuan telah memasuki praktik pengajaran di universitas dan sekolah, karena tanpa memperhatikan semantik tidak mungkin mempelajari unit sintaksis.
Dalam kalimat Siswa mendengarkan ceramah; Siswa mempelajari pelajaran; Petani kolektif memanen tanaman- makna gramatikal - pesan tentang suatu objek dan tindakannya (fitur predikatif)
Dalam kalimat Apakah siswa mendengarkan ceramah? Apakah siswa sedang mempelajari pelajaran? Apakah petani kolektif memanen tanaman?- makna gramatikal - pertanyaan tentang suatu objek dan tindakannya.
Dalam kalimat Mahasiswa, dengarkan ceramahnya! Siswa, pelajari pelajaranmu! Petani kolektif, panen hasil panennya!- makna gramatikal - dorongan untuk bertindak.
Makna umum kalimat ini dapat dilengkapi dengan makna gramatikal frasa: mendengarkan ceramah, mengambil pelajaran, memanen tanaman(“aksi yang diteruskan ke suatu objek”)
Mari kita bandingkan rangkaian proposal berikut ini: Siswa mendengarkan ceramah; Siswa bekerja dengan buku; Siswa terbaik kami bekerja keras; Siswa bekerja di malam hari; Siswa yang bekerja di perpustakaan dll. Semua kalimat ini memiliki arti tata bahasa yang sama - "pesan tentang suatu objek dan tindakannya". Perbedaannya ditentukan tidak hanya oleh ucapan yang berbeda, tetapi juga oleh makna khas frasa yang berbeda: objektif, atributif, adverbial.
Jadi, semantik gramatikal (linguistik, sintaksis) adalah arti umum unit sintaksis dari struktur yang sama. Semantik leksikal adalah makna ujaran, spesifik, individual dari unit sintaksis tertentu yang terkait dengan makna leksikal kata dan bentuk kata.
Catatan. Dalam praktik pengajaran bahasa Rusia di sekolah dan universitas, konsep "bahasa" dan "ucapan" tidak secara jelas bertentangan, tetapi keduanya juga tidak diidentifikasi. Mereka dianggap sebagai dua sisi dari satu fenomena, saling berhubungan dan saling melengkapi. Oleh karena itu, istilah “semantik linguistik” sering digunakan sebagai nama umum untuk makna semua satuan bahasa, dan sebutan khusus digunakan untuk berbagai tingkat sistem bahasa. Untuk satuan morfologi dan sintaksis (bagian tata bahasa) istilah umum adalah istilah "semantik gramatikal", yang dapat dibedakan: "semantik morfologis" untuk bagian-bagian ucapan (makna kategoris), "semantik sintaksis" - untuk unit sintaksis.
Istilah "makna leksikal" ("semantik leksikal") digunakan sebagai nama umum untuk makna individu unit ujaran dalam sintaksis, meskipun tidak sepenuhnya akurat, karena "makna ujaran" ("semantik ujaran") dari unit sintaksis tidak muncul dari jumlah yang sederhana makna leksikal menggabungkan komponen, tetapi diperumit dengan tambahan nuansa makna, yang diperkenalkan ke dalam semantik unit sintaksis melalui koneksi dan hubungan antar komponen, keseluruhan teks secara keseluruhan, dll.
Semantik sintaksis dan leksikal dari unit sintaksis dan komponennya berbeda satu sama lain dalam berbagai tingkat abstraksi: semantik sintaksis adalah tingkat generalisasi tertinggi dari semantik leksikal. Semantik sintaksis dan leksikal dapat direpresentasikan sebagai kutub yang berbeda, di antaranya terdapat zona fenomena transisi, mencerminkan tingkat abstraksi yang berbeda. Di zona interaksi antara gramatikal dan leksikal, jenis kalimat, frasa, dll. Struktural-semantik terbentuk. Semantik sintaksis dari ragam kalimat, frasa, dll. disebut semantik tipikal. Jadi, arti gramatikal secara umum tawaran impersonal Ruangannya dingin adalah sebuah pesan, dan nilai khasnya adalah keadaan lingkungan; makna gramatikal umum subjek adalah makna subjek ujaran (pikiran), dan makna khasnya adalah pelaku (penghasil tindakan) dan pembawa sifat. Menikahi: Angin menderu-deru dan angin kencang. Arti umum dari keadaan ditentukan oleh arti khas dari keadaan tempat, waktu, alasan, tujuan, dll. Catatan metodologis. Buku teks sekolah membahas makna gramatikal baik frasa (hal. 22-23) maupun kalimat (hal. 31) (2 Selanjutnya dengan mengacu pada buku pelajaran sekolah lihat: Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E. Maksimov L. Yu., Cheshko L. A. Bahasa Rusia: Buku teks untuk kelas 7-8 - edisi ke-12, direvisi - M., 1985.) Arti gramatikal frasa dikaitkan dengan strukturnya, dan kalimat – dengan arti mood dari predikat verba.
§ 6. Sintaks dalam sistem bahasa. DI DALAM penelitian modern bahasa dianggap sebagai suatu sistem dari sistem di mana subsistem (tingkatan, tingkatan) dibedakan. Tingkat (level) paling bawah adalah fonologi, yang tertinggi adalah sintaksis. Struktur bertingkat dari “bangunan bahasa” dapat disebut bertingkat: satuan sintaksis terletak di lantai paling atas, bunyi (fonem) terletak di lantai bawah, dan lantai tengah ditempati oleh satuan-satuan yang tersisa sesuai dengan itu. dengan fungsinya dalam bahasa dan ucapan.
Menyelesaikan “bangunan bahasa”, unit sintaksis tidak dapat ada tanpa dukungan dari lantai lain: tanpa lantai bawah, bangunan tersebut akan runtuh. Dari atas, dari lantai tingkat sintaksis, hubungan dan saling ketergantungan masing-masing tingkatan terlihat lebih baik, sehingga sintaksisnya memungkinkan Anda untuk menampilkannya koneksi organik antara kosa kata, morfologi, sintaksis, dll.
Lihat untuk lebih jelasnya: Babaytseva V.V. Semantik kalimat sederhana: Kalimat sebagai satuan bahasa multiaspek - M. 1983.
1. Subyek sintaksis. Pertanyaan tentang komposisi unit sintaksis. Sistem unit sintaksis. Unit sintaksis tidak tingkat komunikatif dan karakteristik singkatnya.
2. Satuan sintaksis tingkat komunikatif dan ciri-ciri singkatnya.
Pertanyaan tentang unit sintaksis dasar. Konsep makna gramatikal satuan sintaksis. Hakikat makna gramatikal suatu frasa, kalimat sederhana, kalimat kompleks.
3. Hubungan sintaksis sebagai hubungan formal-gramatikal dari satuan sintaksis. Jenis kecocokan kata: leksikal (referensial), leksikal-semantik, kategoris (part-speech). Koneksi sintaksis verbal dan non-verbal, ciri khasnya, jenisnya.
4. Koneksi predikatif, fitur-fiturnya; hubungan sintaksis dan sarana ekspresinya dalam hubungan tertentu. Spesifik koneksi predikatif dan varietas utamanya.
5. Koneksi koordinasi dalam pertentangannya terhadap hubungan bawahan, ciri-cirinya, ragamnya. Hubungan sintaksis dasar dalam mengarang dan sarana ekspresinya.
6. Hubungan bawahan, esensinya, ciri-ciri pembeda utama; pemisahan dari jenis koneksi sintaksis lain / dari koneksi non-verbal; dari tulisan/. Kolokasi dan kombinasi kata lainnya. Pertanyaan tentang kombinasi kata predikatif dan koordinatif.
7. Tipologi hubungan bawahan. Jenis-jenis hubungan subordinatif: berdasarkan sifat kata pokok sebagai satuan leksikal-semantik, berdasarkan tingkat kebutuhan komponen terikat dengan kata utama, berdasarkan sifat bentuk komponen terikat.
8. Tipologi hubungan bawahan. Jenis-jenis hubungan subordinasi: dalam kaitannya dengan faktor kesesuaian leksikal-semantik, menurut kesesuaian wajib/opsional, menurut kemungkinan/ketidakmungkinan mengungkapkan hubungan subordinasi dengan cara yang berbeda dengan cara formal. Korelasi dan interaksi berbagai jenis koneksi bawahan.
9. Ungkapan seperti satuan independen sintaksis. Doktrin frase, frase dalam arti kata “sempit”. Ciri-ciri utama sebuah frase dibandingkan dengan sebuah kata, dengan unit fraseologis, dengan sebuah kalimat.
10. Jenis-jenis frasa: a/ menurut sifat morfologi utamanya dan kata ketergantungan; b/ menurut cara gramatikal menghubungkan komponen-komponen; c/ berdasarkan sifat hubungan semantik-sintaksis antar komponen. Sarana ekspresi cara tata bahasa koneksi dan hubungan semantik-sintaksis di berbagai jenis frase.
11. Metode hubungan gramatikal komponen-komponen dalam sebuah frase. Isi konsep-konsep ini di sekolah dan tata bahasa ilmiah.
12. Makna gramatikal suatu frasa dan hubungan semantik-sintaksis komponen-komponennya sebagai dasar penetapan status anggota minor suatu kalimat dalam bahasa tradisional deskripsi sintaksis. Jenis-jenis frasa menurut sifat hubungan semantik-sintaksisnya.
13. Jenis frase struktural: frase sederhana dan kompleks. Dua pendekatan untuk mengidentifikasi frasa sederhana dan kompleks dalam tradisi ilmiah. Berbagai jenis kombinasi komponen dependen di frasa yang rumit: frase dengan penyerahan yang konsisten dan dengan subordinasi – homogen dan heterogen (paralel).
14. Ungkapan utuh sebagai jenis frasa khusus. Kondisi utama untuk kesatuan sintaksis suatu frasa adalah fakta dihasilkannya keseluruhan frasa. Sifat hubungan semantik-sintaksis antara komponen-komponen frasa yang tidak dapat dipisahkan secara sintaksis; spesifik fungsinya sebagai bagian dari proposal. Pembatasan frasa yang tidak bebas secara sintaksis dari kombinasi kata yang terkait secara fraseologis dan kombinasi kata lain yang terkait. Varietas tertentu dari frasa yang tidak dapat dibagi secara sintaksis (CSP).
15. Kalimat sederhana sebagai satuan dasar sintaksis. Tanda-tanda kalimat sederhana. Makna gramatikal kalimat sederhana: hakikatnya, cara dan sarana ekspresinya.
16. Predikatif sebagai makna gramatikal utama sebuah kalimat. Kategori yang memformalkan predikativitas. Modalitas, pengertian modalitas obyektif dan subyektif; sintaksis tense, orang sintaksis.
17. Dasar predikatif suatu kalimat. Konsep diagram struktur dan paradigma kalimat.
18. Tipologi kalimat. Jenis-jenis kalimat: 1) berdasarkan jumlah pusat predikatif, 2) berdasarkan reproduksi diagram struktur, 3) berdasarkan sifat pusat predikatif, 4) berdasarkan ada tidaknya anggota minor, 5) berdasarkan ada atau tidaknya tidak adanya anggota kalimat yang diperlukan.
19. Tipologi kalimat. Jenis-jenis kalimat: 1) berdasarkan sifat hubungan predikatif, 2) berdasarkan penetapan tujuan komunikatif, 3) berdasarkan pewarnaan emosional. Struktur kalimat yang difraseologi dan tidak difraseologi.
20. Aspek kajian proposal.
21. Konsep anggota kalimat, sejarah singkat kajiannya. Anggota kalimat utama dan minor. Anggota kalimat wajib dan opsional, termorfologi dan tidak termorfologi. Konsep penentuan anggota suatu kalimat.
23. Predikat, ciri-ciri kategorisnya. Konsep makna nyata dan gramatikal predikat, dasar klasifikasi untuk mengidentifikasi tipe struktural predikat. Sederhana dan predikat majemuk. Predikat verbal sederhana, cara utama mengungkapkannya, bentuk manifestasi dan komplikasinya.
24. Predikat verbal majemuk, ciri struktural dan semantiknya, cara mengungkapkan makna nyata dan gramatikal di dalamnya, komplikasi struktur senyawa predikat kata kerja. Perbedaan predikat verbal majemuk dan kombinasi verbal dengan infinitif subjektif, objektif, dan adverbial.
25. Predikat nominal majemuk, ciri struktural dan semantiknya; jenis-jenis kata penghubung di dalamnya dan cara-cara utama menyatakan bagian nominalnya. Komplikasi struktur predikat nominal majemuk.
26. Anggota kecil suatu kalimat dan sejarah penelitiannya. Prinsip untuk mengidentifikasi anggota sekunder sebuah kalimat. Anggota kalimat pra-primer dan sekunder bersyarat. Jenis-jenis anggota minor suatu kalimat: a) kaitannya dengan struktur kalimat, b) berdasarkan sifat hubungan sintaksisnya, c) berdasarkan metode morfologi ekspresi, d) berdasarkan sifat hubungan sintaksis, e) berdasarkan semantik.
27. Selain itu, ciri-ciri kategorisnya, jenis dan metode ekspresinya. Komplemen infinitif dan batasannya dari bagian infinitif predikat verbal majemuk, definisi infinitif dan infinitif adverbial adverbial. Sinkretisme di bidang penjumlahan.
28. Definisi, ciri-ciri kategorisnya. Jenis definisi. Pembatasan definisi yang tidak konsisten dari genitive substantive sebagai pelengkap. Sinkretisme di bidang definisi. Aplikasi sebagai jenis definisi khusus. Sifat hubungan antara yang didefinisikan dan penerapannya.
29. Keadaan, ciri-ciri kategorisnya, jenis keadaan dan cara mengungkapkannya. Keadaan bersifat konvensional dan menentukan. Dasar ciri khas keadaan yang menentukan. Sinkretisme dalam bidang keadaan. Klasifikasi keadaan dalam tradisi tata bahasa sekolah. Anggota kalimat dengan hubungan sintaksis ganda (duplexive).
30. Kalimat satu bagian. A. A. Shakhmatov tentang kalimat satu bagian. Pertanyaannya adalah tentang sifat anggota utama kalimat satu bagian. Klasifikasi kalimat satu bagian (ciri-ciri umum).
31. Ciri-ciri struktural dan semantik serta jenis kalimat satu bagian pribadi verbal. Pertanyaan tentang kalimat pribadi tertentu dan kalimat pribadi umum dalam studi Rusia modern.
32. Ciri-ciri struktural-semantik dan jenis kalimat satu bagian verbal tidak terbatas. Kekhasan dan ragam kalimat satu bagian infinitif.
33. Ciri-ciri struktur dan semantik serta jenis-jenis kalimat satu komponen kelas nominal. Macam-macam kalimat satu bagian kelas nominal. Pertanyaan tentang kalimat nominatif dalam studi Rusia modern. Mempelajari kalimat satu bagian dengan anggota utama – mata pelajaran di sekolah.
34. Kalimat genitif, kekhususan semantik dan strukturnya. Cara mengekspresikan anggota utama mereka. Kalimat genitif dalam hubungannya dengan kalimat satu bagian impersonal dan nominatif, dengan struktur lengkap dan tidak lengkap.
35. Kalimat yang tidak dapat dipisahkan, kekhasan struktur, semantik dan fungsinya.
Kriteria pemilihan mereka. Pertanyaan tentang kalimat vokatif. Membedakan kalimat vokatif dari struktur yang berdekatan.
36. Kalimat tidak lengkap, kriteria pemilihannya. Jenis dasar kalimat tidak lengkap. Pertanyaan tentang kalimat elips. Mempelajari kalimat yang tidak lengkap di sekolah.
37. Kalimat kompleks, ciri-cirinya yang membedakan (dibandingkan dengan kalimat umum dan kompleks). Kalimat yang rumit oleh anggota yang homogen: kekhususan semantik, koneksi, dan sarana ekspresinya. Homogen dan definisi yang heterogen. Soal tentang kalimat yang predikatnya homogen.
38. Kalimat kompleks dengan anggota yang disosiasi, dinyatakan dengan frase substantif, frase kata sifat, frase partisipatif, frase partisipatif, aplikasi. Pertanyaannya adalah tentang polipropositifitas kalimat tersebut. Kekhususan hubungan semi predikatif. Syarat-syarat pemisahan yang umum dan khusus.
39. Kalimat kompleks dengan klarifikasi dan anggota penjelasan. Penjelasan sebenarnya, jenis-jenisnya dan cara mengungkapkannya. Klarifikasi, jenis-jenisnya (batasan, spesifikasi, klarifikasi pelengkap) dan cara pengungkapannya.
40. Penawaran dengan keadaan terisolasi. Kondisi isolasi mereka. Kalimat kompleks dengan belokan penghubung, pembatasannya dari struktur yang terbagi.
41. Komplikasi kalimat sederhana omset komparatif. Ciri-ciri yang membedakan frasa perbandingan dalam perbandingannya dengan klausa perbandingan tidak lengkap sebagai bagian dari kalimat kompleks.
42. Kalimat kompleks dengan komponen pengantar dan struktur tambahan. Jenis komponen pengantar menurut fungsinya (modal, emosional, konjungsi, dll). Fungsi dan bentuk sisipan (bentuk kata, frase, kalimat). Desain tanda baca kalimat diperumit oleh konstruksi pengantar dan plug-in.
43. Banding. Bentuk dan fungsi alamat. Kalimat sederhana, rumit dengan inversi, dan pembatasannya dari konstruksi yang homonim dengannya.
44. Kalimat kompleks sebagai kesatuan semantik, intonasi dan struktural. Tempat kalimat kompleks dalam sistem satuan sintaksis. Ciri-ciri yang membedakan kalimat kompleks, makna gramatikalnya, dan sarana ekspresinya.
45. Struktur kalimat kompleks: terbuka/tertutup; struktur fleksibel/tidak fleksibel; komposisi homogen/heterogen; model kalimat kompleks bebas dan tidak bebas (berfraseologi). Konstruksi transisi dalam bidang sintaksis kalimat kompleks.
46. Jenis-jenis kalimat kompleks menurut cara komunikasi dan makna gramatikalnya. Jenis-jenis kalimat kompleks menurut tujuan pernyataannya; kalimat kompleks mono dan polifungsional; proposal yang kompleks dari sudut pandang pewarnaan emosional strukturnya; kekhususan pembagian sebenarnya dari kalimat kompleks.
47. Kalimat majemuk sebagai jenis kalimat kompleks struktural-semantik; ciri-cirinya yang berbeda, hakikat makna gramatikal dan sarana ekspresinya (primer dan sekunder). Kalimat majemuk berstruktur terbuka: kriteria pemilihan, ragam (dasar dan khusus), pembedaan kalimat kompleks berstruktur tertutup. Ragam struktural dan semantik kalimat kompleks berstruktur tertutup (utama dan khusus).
48. Ciri-ciri umum kalimat kompleks, ciri-ciri diferensialnya. Unsur utama penataan model semantik-sintaksis kalimat kompleks. Membedakan konjungsi subordinatif dari kata gabungan. Jenis struktur kalimat kompleks: struktur dengan urutan bagian predikatif yang tetap dan tidak tetap; dengan bagian yang dapat dibalik/tidak dapat diubah; struktur dengan bagian-bagian yang saling bawahan dan saling bawahan; model bebas dan tidak bebas.
49. Sejarah singkat mempelajari kalimat kompleks. Pertanyaan tentang klasifikasi kalimat kompleks. Mempelajari kalimat kompleks di sekolah.
50. Kalimat kompleks yang strukturnya terpotong-potong dan tidak terbagi. Sifat interaksi komponen pendukung dengan klausa bawahan dalam struktur kalimat kompleks yang tidak terbagi. Kalimat kompleks bertipe substantif-atributif: ciri-ciri diferensialnya; varietas khusus mereka.
51. Kalimat kompleks bertipe penjelas: ciri-ciri diferensialnya; varietas khusus mereka. Kasus-kasus sulit kualifikasi kalimat kompleks bertipe substantif-atributif dan penjelas.
52. Golongan pronominal kalimat kompleks yang sesuai dengan struktur kalimat kompleks yang terbagi/tidak terbagi. Varietas spesifik kalimat kompleks dari kelas pronominal, fitur struktural dan semantiknya, kasus kualifikasi yang sulit. Model kalimat kompleks kelas pronominal yang tidak bebas (berfraseologi).
53. Kalimat kompleks dengan struktur yang dibedah: ciri-ciri diferensial yang umum; varietas khusus mereka; karakteristik struktural dan semantik masing-masing. Kasus-kasus sulit dalam kualifikasi kalimat kompleks dengan struktur yang dibedah. Tempat dan ruang lingkup pembelajaran kalimat kompleks jenis ini dalam tata bahasa sekolah. Model kalimat kompleks yang tidak bebas (berfraseologi) dengan struktur terpotong-potong.
54. Kalimat kompleks struktur yang dibedah dengan makna perbandingan: kekhususan semantik dan struktur, ragam tertentu. Perbedaan klausa perbandingan tidak lengkap dan kalimat sederhana yang rumit dengan frase perbandingan. Tercemarnya struktur kalimat kompleks dengan makna perbandingan. Model fraseologis kalimat kompleks komparatif.
55. Kalimat kompleks non-gabungan sebagai unit sintaksis struktural dan semantik khusus, tempatnya dalam sistem kalimat kompleks. Sejarah kajian kalimat kompleks non-gabungan. Makna gramatikal kalimat kompleks non-konjungtif dan sarana utama pengungkapannya. Tipologi kalimat kompleks non-union: kalimat kompleks non-union yang komposisinya homogen dan heterogen; struktur terbuka dan tertutup; dengan hubungan yang terdiferensiasi dan tidak terdiferensiasi. Kalimat kompleks non-konjungtif dengan relasi terdiferensiasi. Tanda baca pada struktur jenis ini.
56. Kalimat kompleks tak bersambung dengan relasi tak berdiferensiasi: kekhususan relasi semantik-sintaksis antar bagian predikatif, kandungan leksikal struktur dan pola intonasi. Varietas tertentu dari kalimat kompleks non-serikat dengan hubungan yang tidak dapat dibedakan. Tanda baca pada jenis struktur ini.
57. Konsep tuturan orang lain dan cara penyampaiannya. Pidato langsung. Pidato tidak langsung. Penerjemahan tuturan langsung menjadi tuturan tidak langsung. Ucapan langsung yang tidak tepat sebagai kontaminasi bentuk langsung dan langsung ucapan tidak langsung. Ciri-ciri struktural-formal dan variasi struktural-semantik dari ucapan langsung yang tidak tepat. Kutipan dan bentuknya. Desain tanda baca berbagai cara menyampaikan ucapan orang lain.
58. Bentuk monolog yang kompleks dan pidato dialogis. Keseluruhan sintaksis yang kompleks sebagai unit struktural-semantik. Konsep mikrotema. Struktur keseluruhan sintaksis yang kompleks. Sarana komunikasi antar bagian, jenis komunikasi. Paragraf sebagai satuan stilistika dan komposisi. Keseluruhan sintaksis yang kompleks dan paragraf.
59. Kesatuan dialogis sebagai satuan struktural-semantik tuturan dialogis. Jenis kesatuan dialogis menurut makna dan ciri formal.
60. Prinsip tanda baca Rusia. Sistem tanda baca dalam bahasa Rusia modern, fungsi utamanya, jenis dan spesifikasi penggunaannya.
Literatur dasar untuk kursus kuliah versi elektronik
1. Kryuchkov S.E. dan Maksimov L. Yu. Sintaks kalimat kompleks. Buku pelajaran manual untuk siswa pedagogis. Institut... - M.: Pendidikan, 1977. - 191 hal.
2. Bahasa Rusia modern: Teori. Analisa satuan linguistik: Buku teks. untuk siswa lebih tinggi buku pelajaran institusi: Dalam 2 jam - Bagian 2: Morfologi, Sintaks / Ed. E.I. – M.: Pusat Penerbitan “Akademi”, 2001. – 704 hal.
3. Bahasa Rusia modern: Buku Teks. untuk Philol. spesialis. lebih tinggi lembaga pendidikan/ Ed. V.A.Beloshapkova. – M.: Azbukovnik, 1999. – 928 hal.
4. Bahasa Rusia Modern: Buku Teks / Di bawah redaksi umum L. A. Novikov. – Sankt Peterburg. : penerbit “Lan”, 2001. – 864 hal.
