Ką daryti, jei vaikas neramus. Nejudrus vaikas: ką daryti su auklėjimu? Du pavojingi laikotarpiai

Koks šurmulys!

Mes labai mylime savo vaikus. Tačiau mums ne visada patinka, kaip jie elgiasi. Mes galvojame: „Kokia palaima būti tėvais! - kai girdi audringą juoką, kai jie klusniai valosi dantis ir elgiasi kaip mažos damos ir ponai. Bet, deja ar laimei, jose pabunda „velniai“, ir mes nežinome, kaip juos nuraminti.

Nepaisant to, kad kiekvienas vaikas yra savaip neklaužada, panašios problemos - bendrus sprendimus. O mūsų tema – vaikas „su varikliu“. Pabandykime tai išsiaiškinti?

Jis skuba po butą, įsikibęs į kampus ir „sunaikindamas“ viską aplinkui. Pradeda žongliruoti maistu, sukasi ant taburetės, kol nukrenta. Kamuolys vėl pataikė į televizorių. Net darželyje sakoma: „Tavo galva gera, bet kojos neduoda ramybės“. Jis negali nė minutės praleisti ramybėje! Ar atpažįstate?

Terminas „hiperaktyvumas“ tapo madingas ir, kaip nutinka su madingais terminais, buvo pradėtas naudoti klaidingai, kitiems tikslams. Pirmas dalykas, kurį turėtumėte tikrai žinoti: hiperaktyvumas: yra diagnozė, nėra elgesio ypatybė. Ir skamba taip: Tai yra, visiškai neteisinga sakyti apie aktyvų vaiką, kuris beveik visada juda: „Jis yra hiperaktyvus“. Aktyvus - taip, bet "hiper" - ne!

Daugelis tėvų nuoširdžiai nustemba sužinoję, kad „hiperaktyvumas“ yra skausminga būklė. Jie tikėjo, kad tai tiesiog „neramumo“ sinonimas!

Sąvoką „hiperaktyvumas“ reikia vertinti rimtai, nelaikyti jos derybų priežastimi ir jokiu būdu nepainioti su „neramumu“, „mobilumu“ ir „neramumu“. Visa tai gali būti sveikiausios veiklos apraiškos!

Žinoma, kartas nuo karto visiems sveikiems vaikams pasireiškia pirmajame stulpelyje aprašytos apraiškos. Tačiau jei daugelis iš pirmiau minėtų dalykų kartojasi dažnai ir tęsiasi ilgiau nei šešis mėnesius, jūsų vaikas gali turėti hiperaktyvumo sindromą.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Koks šurmulys!

Mes labai mylime savo vaikus. Tačiau mums ne visada patinka, kaip jie elgiasi. Mes galvojame: „Kokia palaima būti tėvais! - kai girdi audringą juoką, kai jie klusniai valosi dantis ir elgiasi kaip mažos damos ir ponai. Bet, deja ar laimei, jose pabunda „velniai“, ir mes nežinome, kaip juos nuraminti.

Nepaisant to, kad kiekvienas vaikas yra savaip neklaužada, panašios problemos turi bendrų sprendimų. O mūsų tema – vaikas „su varikliu“. Pabandykime tai išsiaiškinti?

Jis skuba po butą, įsikibęs į kampus ir „sunaikindamas“ viską aplinkui. Pradeda žongliruoti maistu, sukasi ant taburetės, kol nukrenta. Kamuolys vėl pataikė į televizorių. Net darželyje sakoma: „Tavo galva gera, bet kojos neduoda ramybės“. Jis negali nė minutės praleisti ramybėje! Ar atpažįstate?

Terminas „hiperaktyvumas“ tapo madingas ir, kaip nutinka su madingais terminais, buvo pradėtas naudoti klaidingai, kitiems tikslams. Pirmas dalykas, kurį turėtumėte tikrai žinoti: hiperaktyvumas: yra diagnozė, nėra elgesio ypatybė. Ir skamba taip:dėmesio deficito hiperaktyvus sutrikimas (ADHD).Tai yra, visiškai neteisinga sakyti apie aktyvų vaiką, kuris beveik visada juda: „Jis yra hiperaktyvus“. Aktyvus - taip, bet "hiper" - ne!

Daugelis tėvų nuoširdžiai nustemba sužinoję, kad „hiperaktyvumas“ yra skausminga būklė. Jie tikėjo, kad tai tiesiog „neramumo“ sinonimas!

Sveikas aktyvumas ir hiperaktyvumas: palyginkime!

Sąvoką „hiperaktyvumas“ reikia vertinti rimtai, nelaikyti jos derybų priežastimi ir jokiu būdu nepainioti su „neramumu“, „mobilumu“ ir „neramumu“. Visa tai gali būti sveikiausios veiklos apraiškos!

Žinoma, laikas nuo laiko visiems sveikiems vaikams pasireiškia pirmajame stulpelyje aprašytos apraiškos. Tačiau jei daugelis iš pirmiau minėtų dalykų kartojasi dažnai ir tęsiasi ilgiau nei šešis mėnesius, jūsų vaikas gali turėti hiperaktyvumo sindromą.

Mini testas: Aktyvus kūdikis

Kartais jaučiate, kad jūsų kūdikis per daug aktyvus. Pabandykime išsiaiškinti, ar tai sveika veikla. Atsakykite į klausimus „taip“ arba „ne“.

1. Ar vaikas gali kelis kartus per dieną leisti laiką ramiuose žaidimuose ar klausytis knygos?
2. Ar vaikui patinka veikla, susijusi su daiktų rūšiavimu (pavyzdžiui, „rūšiuoti juos pagal spalvas, pagal formas“, „priderinti daiktą prie paveikslėlio“ ir pan.)?
3. Ar jūsų kūdikis gali kelias minutes sustingti žiūrėdamas ką nors naujo ar įdomaus?
4. Ar po veiklos laikotarpio jis gali pats nusiraminti (pavyzdžiui, bėgiodamas ar užsiimdamas tylesniu žaidimu)?
5. Ar jis gerai ir kietai užmiega? paprastos dienos Kada laikomasi užmigimo ritualo?
6. Jei jis nusiminęs ar verkia, ar galite palyginti greitai jį nuraminti priglausdami?
7. Ar atėjęs į polikliniką jis sugeba kurį laiką ramiai palaukti, jei jį užimate žaidimu ar knyga, pradeda bėgti tik tada, kai laukiama labai ilgai?
8. Vaikų spektaklyje (skirtame tokiam amžiui) jis gali susikoncentruoti į spektaklį bent pirmąsias 20-30 min.
9. Ar su visu spontaniškumu galite jį pavadinti „atsargiu“?
10. Jo kalbos raida Ar tai normalu?

Apibendrinkime. Jei į daugumą klausimų atsakėte „taip“, tikriausiai nėra ko nerimauti. Jūsų vaikas gana aktyvus!

Į taikią kryptį!

Taigi, jūsų vaikas yra aktyvus ir smalsus. Jam svarbu išlaikyti šią veiklą

normalus augimas ir vystymasis. net jei esate labai pavargęs. Ir čia yra keletas rekomendacijų.

*Jam to reikia!Jei sau tai priminsite, bus daug lengviau. Maži vaikai yra labai ypatingi padarai. Jie turi didelį norą suprasti juos supantį pasaulį ir nepastebėdami kliūčių juda savo tikslo link. Vaiko dėmesys trumpalaikis: jam vis dar sunku ilgai susikoncentruoti į ką nors, jis greitai persijungia. Neįmanoma priversti jo daryti tai, kas jam neįdomu.

* Sukurkite sąlygas. Vaikas apie pasaulį mokosi pirštų galiukais, todėl jam reikia viską liesti, o tam reikia ten patekti, lipti, bėgti. tėvai turėtų jam padėti tai padaryti, sudarydami sąlygas, kuriomis jis galėtų studijuoti jį dominantį dalyką.

* Jis turi judėti! Vaikas, siautėjęs gatvėje, namuose elgsis daug ramiau. Jei jis neturi tokios galimybės, jis „švies“ aplink namus, viską numesdamas!

* Ugdykite dėmesį.Aktyvus, žvalus vaikas turi, kad tėvai karts nuo karto sušvelnintų savo užsidegimą ir pasiūlytų ramias pramogas. Jiems tikrai reikia ugdyti atkaklumą! Tam puikiai tinka bendras piešimas, įskaitant pirštais; modeliavimas, skaitymas. Eidami gatve dalį laiko skirkite tiesiog vaikščiodami, kalbėdami su vaiku ir atkreipdami jo dėmesį į viską, kas vyksta aplinkui.

Įprasto proceso metu psichinis vystymasis Yra keletas įdomių mechanizmų.

Pirma, kūdikis palaipsniui pradeda „laikyti“ jį dominančio objekto įvaizdį ir atsispiria bandymams atitraukti dėmesį. Kuo vyresnis kūdikis, tuo sunkiau jam perjungti dėmesį (paprastai gebėjimas išlaikyti dėmesį yra labai svarbus su amžiumi).

Antra – norėdamas pasiekti tikslą, vaikas turi ignoruoti viską, kas tam trukdo. Įskaitant jūsų „ne“! šis mechanizmas leidžia jam eiti (arba bėgti) į priekį, tyrinėjant pasaulį. Stenkitės jam netrukdyti, o padėti.

Dažnai tenka išgirsti mamų skundus, kad jų vaikas neramus, reikalaujantis nuolatinio dėmesio ir jo negalima palikti nė minutei. Kyla klausimas, ką daryti su tokiu vaiku. Smuklys sukelia daug rūpesčių ir rūpesčių tėvams, nes sekti jo judesius, juo labiau apsaugoti jį beveik neįmanoma.

Nejudrus ar hiperaktyvus vaikas?

Pabandykime išsiaiškinti, kas slypi po šiuo linksmu terminu „judėti“, kuris kelia daug rūpesčių. Iš karto reikia suprasti, kad šurmulys ir hiperaktyvus vaikas- tai ne tas pats. Nors elgesio linijos išorinės apraiškos yra panašios, tačiau pagrindinės kiekvieno elgesio modelio priežastys yra labai skirtingos. Tėvams be specialisto pagalbos tai išsiaiškinti beveik neįmanoma.

Ar hiperaktyvus vaikas yra šiuolaikinė liga?

Neišsigąskite dėl to, kad vartojamas terminas hiperaktyvus vaikas medicinos terminija, o šurmulys – tik viduje šnekamoji kalba. Būtina pasikonsultuoti su gydytoju, kad specialistas suprastų situaciją. Vaikų hiperaktyvumą gali lydėti tokia liga kaip dėmesio stokos sutrikimas, kuris taps didelė problema kai vaikas lanko mokyklą, nes dėl to psichikos streso metu būna išsiblaškęs dėmesys, bloga koncentracija, greitas nuovargis. O jei pasiilgai laiko, labai sunku ką nors pataisyti.

Hiperaktyvus vaikas dažnai turi žemą savigarbą ir, kaip taisyklė, labai aštriai reaguoja į nereikšmingas situacijas, tačiau kartu tokį vaiką labai sunku nuraminti. Toks vaikas yra labai irzlus ir jautrus.

Apskritai simptomai hiperaktyvus vaikas yra: neramumas, nenuoseklumas, nepaklusnumas, užsispyrimas, abejingumas, nerūpestingumas, nerangumas. Vyresniems vaikams ekscentriškumas ir neramumas dažniausiai praeina, tačiau nesugebėjimas susikaupti išlieka, kartais net visam gyvenimui.

Ir kas yra šitas niekšas?

• Pirma, tai vaikas, kuris nuolat kelia daug rūpesčių tėvams. Jis laiko savo tėvus nuolatinė įtampa, nes bet kurią akimirką gali kur nors užlipti, ką nors apversti, susižaloti ar ką nors aplinkui.
• Antra, tokie vaikai beveik niekada nepaklūsta, ar jie tik tai daro? ką nori, nekreipdami dėmesio į suaugusiųjų riksmus, prašymus ir įtikinėjimus.

Akivaizdu, kad visi tėvai nori, kad jų vaikas augtų paklusnus, išauklėtas, be rūpesčių ir rūpesčių. Aišku, kad taip beveik niekada nebūna, bet kai vaiko elgesys peržengia visas priimtinas ribas, mes tiesiog pasiklystame, nežinome, ką ir ką daryti. Ir, neištvėrę, savo pyktį iškeliame ant vaiko, ir tai dar labiau pablogina viską. Ir nors ateityje pažadame save tramdyti, kantrybės taurei eilinį kartą persipildžius, viskas kartojasi iš naujo.

Ką daryti ir kaip ištrūkti iš šio užburto rato?

Nejudrus vaikas yra jūsų vaiko gyvenimo būdas ir dvasios būsena, todėl jūs turite su tuo susitaikyti.

Tačiau nepamirškite apie amžiaus dinamiką, nes pradėjus skubiai tyrinėti mus supantį pasaulį, ši savybė gali išsivystyti į vieną iš neigiamų savybių vaiko charakterį, jei jis susiduria su nesusipratimu iš tėvų pusės.

Kai vaikas atsistos ant kojų (apie 12 mėnesių) ir pradės tyrinėti jam siūlomas atviras erdves, suteikite jam šiek tiek laisvės, nes draudimai sukels norą bet kokia kaina gauti savo norą. Būkite šalia, kad padėtumėte, kai to reikia. Žinoma, tai reikalauja didelis kiekis kantrybės ir tėvų atsidavimo šiuo sunkiu ir sunkiu laikotarpiu. Bet tada jums nereikės sukti galvos, ką daryti su netoleruojamu vaiko charakteriu.

Kuo daugiau draudimų ir apribojimų, tuo didesnė pagunda iš jų išsiveržti ir išbandyti viską, kas draudžiama. Žinoma, visiška laisvė – ne išeitis, bet stenkitės jos suteikti kuo daugiau. Stenkitės kiek įmanoma labiau patenkinti vaiko poreikius suvokdami supančią erdvę.

Mieli tėveliai, parodykite savo vaizduotę ir kūrybiškumas, taip pat stenkitės kuo labiau įtraukti vaiką laisvas laikas. Taigi, pasiūlę jam alternatyvą ir galimybę išmokti ko nors naujo ir įdomaus, apsisaugosite nuo problemų su niūriu vaiku, o laisvalaikį jis leis naudingai.

Marija Balašova (Maleeva)
Konsultacija „Mano vaikas nerimtas“

"Mano vaikas neramus»

Kartais jūs turite išgirsti mama: „Jis visai nesėdi vietoje“; "Stebėkite jį"; „Jis turi ylą vienoje vietoje“ ir taip toliau.

Psichologų dažnai klausiama: „Ar tai normalu?; Galbūt jį reikėtų laikyti su griežta vadele? Ką turėčiau su juo daryti? Ar jis turėtų jį leisti ar drausti?; Kaip turėčiau su juo elgtis?" Pirmiausia pabandykime išsiaiškinti, kas slepiasi už šio juokingo žodžio, kuris kelia tiek daug rūpesčių « jaudintis» ?

Reikia nedelsiant pasakyti, kad jaudintis– tai ne tas pats, kas hiperaktyvus vaikas. Elgesio apraiškos gali būti panašios, tačiau pagrindinės kiekvieno elgesio priežastys ir vaikų charakterio raidos dinamika skiriasi viena nuo kitos. Paprastai plika tėvui sunku atskirti šias apraiškas, geriau kreiptis į specialistą, kuris išnagrinės visus jūsų augimo etapus. kūdikis ir padės pasirinkti optimalų auklėjimo stilių.

Neišsigąskite dėl to, kad terminas yra hiperaktyvus vaikas rasta į medicinos praktika, ir žodis « jaudintis» tik šnekamojoje kalboje. Jeigu vaikas negali sėdėti vienoje vietoje net tris minutes, greitai išsenka nuo intelektualinio streso, negali į nieką susikaupti, yra motoriškai nesustabdomas, tokiu atveju galima daryti prielaidą, kad jis turi kūdikis dėmesio sutrikimas, vadinamasis dėmesio deficito sutrikimas (ADD, kurį labai dažnai lydi judėjimo sutrikimas – hiperaktyvumas. Išryškėja sulaukus penkerių metų (būtent tokiame amžiuje tėvai gali supainioti ADD su neramumas, dėmesio trūkumas ūmiai pasireikš, kai vaikas pradės mokytis mokykloje. Ir jei laikas prarastas, tada vaikas Bus labai sunku prisitaikyti prie mokyklos reikalavimų ir sėkmingai mokytis. Pirmiausia reikėtų ramiai suprasti situaciją, kad būtų galima rasti adekvačią išeitį iš esamų aplinkybių.

Ir kas jis toks? « jaudintis» ? Pirma, tai visada yra tas, kuris suaugusiems sukelia daug rūpesčių. Baiminamasi, kad šis mažylis kur nors užlips, ką nors sulaužys, susižeis ar ką nors aplinkui. Galima sakyti, kad tėvai su tokiais vaikas nuolat jaučia stresą. Antra, be viso šito, apie tokį vikrų kūdikį jie beveik visada sako, kad jis visai nepaklūsta. Žinoma, visi mes, suaugusieji, norime, kad mūsų vaikai mums paklustų, kad augtų kuo mažiau mums rūpindamiesi ir rūpindamiesi. Nors intelektualiai suprantame, kad tai praktiškai niekada neįvyksta, tačiau kai tai peržengia visas priimtinas ribas, kartais nežinome, ką daryti. Ir jei kartais, neištvėrę, pykstame ant savo mylimo vaiko, tada mus kankina kaltės jausmas dėl savo reakcijos. Tačiau kai kantrybės taurė vėl prisipildo, nesvarbu, kaip prieš tai nusiteikėme, daugiau ar mažiau ramiu laikotarpiu mūsų nervai vėl pradeda jaustis, sukeldami dar vieną kaltės dalį. Ir jis stovės prieš mus klausimas: kaip ištrūkti iš šio užburto rato?

Imkim reikalus eilės tvarka. Skirtingai nuo hiperaktyvumo, neramumas, taip sakant, nėra pastovus, t.y. neramus vaikas Galbūt, nors ir ne taip dažnai, kaip norėtume, bet vis tiek laisvalaikį leiskite ramiai ir ramiai, tai yra, nebūkite visą laiką judėjime. Be to, kai atsiranda susidomėjimas kažkuo, šurmulys reaguoja dėmesiu.

Jei jūsų vaikas ne"girdi" kai prie jo prieina suaugusieji, dažnai "Kai galva debesyse", yra lengvai atitraukiamas, tada tokį neatidumą galima ištaisyti (geriausia žaidimo forma, lavina jūsų dėmesį ir raumenis. Yra specialūs žaidimai veiksminga kryptingai ugdant dėmesį.

Drebėjimas yra gyvenimo būdas, jūsų sielos būsena kūdikis, jei nori. Tačiau yra ir su amžiumi susijusi šios būklės dinamika. Pradėjęs, pagal amžiaus raida, Kaip stiprus noras tyrimai aplinką tai gali išsivystyti į nuolatinį augančios asmenybės charakterio bruožą kūdikis, jei jis susidurs su mūsų nesusipratimas. O kai atėjau į mokyklą, kūdikis gali palaukti bėdų: deuces, komentarai del "blogas" elgesį, o dar blogiau – nevykėlio ir chuligano etiketes.

Kad tu ir aš išmoktume suprasti savo mylimo kūdikio elgesį, turėtume laukti ne penkerius–septynerius metus, o iškart po gimimo išmokti suprasti vienas kitą.

Tiesiogine prasme stoviu ant kojų (apie 12 mėnesių amžiaus) vaikas viskuo domisi, kuris dabar patenka į jo išplėstą regėjimo lauką. Juk jis seniai galėjo iš mūsų viską sugriebti, apversti, tempti į burną ir pan., o dabar atsiveria tokios atviros erdvės ir atsiranda naujų. fizinius gebėjimus kad labai sunku viso to nepanaudoti siekiant patenkinti jo pomėgį studijuoti viską, kas jį supa. Šioje jautrioje (jautrus) psichikos vystymosi laikotarpis kūdikis, mes, tėvai, turime patenkinti šį gyvybiškai svarbų poreikį kūdikis, be baimės suteikti jam tam tikrą nepriklausomybę (bet esant šalia, laikytis būtinų saugos priemonių). Padedant tėvams, pirmiausia motinai ar jos pakaitalui, tolimesniam protiniam vystymuisi vaikas Labai svarbu įsitikinti pasaulio saugumu ir savo vis stiprėjančia kompetencija. Tai, žinoma, labai sunku padaryti kasdieniniame bendraujant vaikas, bet geriau būti kantriems dėl šio sunkaus, bet labai svarbus laikotarpis kad vėliau visai šeimai nereikėtų sukti galvos, ką daryti su tokiu neramiu kūdikio charakteriu.

Kuo daugiau draudimų ir apribojimų, rėmų ir ribų, tuo atkaklesnis augančio žmogaus noras išbandyti ką "draudžiama", sužinok ką "dar anksti", prasiskverbti kur "uždrausta". Žinoma, mes neturime omenyje visiškos veiksmų laisvės, visiško leistinumo ir kontrolės nebuvimo – tai, savo ruožtu, taip pat turi savo nepageidaujamų pasekmių. Mes kalbame apie būtinas sąlygas plėtra kūdikis kad tu ir aš, suaugusieji, kuriame. patenkinti pažintinė veikla vaikas tame tome, kurį jis pats mums nustato, tu ir aš dedame pamatą stipriems, pasitikėjimo santykiais su mūsų vaikas. Išeikvota kantrybė atsipirks vaisingo bendravimo metu ir taps raktu į mūsų ramybę ateityje.

Tai ypač svarbu nuo 3 iki 4 metų amžiaus, kai vaikas pradeda kalbėtis su savimi "aš" ir eksperimentuoja su jos nepriklausomybe. Jums tereikia visada būti šalia, kad suteiktumėte pagalbą reikiamu momentu. būtina pagalba, pasiūlyti, paaiškinti, palaikyti. Pasitikėdamas pasauliu, jausdamas pasitenkinimą, kad esi reikalingas, kūdikis džiugins tave savo raida

Mes labai mylime savo vaikus. Tačiau mums ne visada patinka, kaip jie elgiasi. Mes galvojame: „Kokia palaima būti tėvais!“ girdime audringą juoką, kai jie klusniai valosi dantis ir elgiasi kaip mažos ponios ir ponai. Bet, deja ar laimei, kartais jose pabunda „velniai“, ir mes nežinome, kaip juos nuraminti. Ir tada mes pasiruošę sušukti: „Kodėl aš esu baudžiamas! Knygų serijoje „Sprendėjas tėvams“ aptarsime daugybę problemų. Ir, svarbiausia, ieškoti sprendimų. Galų gale, nepaisant to, kad kiekvienas vaikas yra savaip neklaužada, panašios problemos turi bendrų sprendimų. Ir mūsų šiandienos tema yra vaikas „su varikliu“. Pabandykime tai išsiaiškinti?

Jis skuba po butą, įsikibęs į kampus ir „sunaikindamas“ viską aplinkui. Jis pradeda žongliruoti maistu prie stalo, sukasi ant taburetės, kol nukrenta. Kamuolys vėl pataikė į televizorių! Jis negali sėdėti per pamokas net 10 minučių. Net darželyje ar mokykloje sakoma: „Tu turi gerą galvą, bet kojos neduoda ramybės“. Jis negali nė minutės praleisti ramybėje!

Ar atpažįstate? Aktyvių vaikų tėvų skundai labai panašūs. Dažnai girdžiu juos sakant „mano vaikas hiperaktyvus“. Sąvoka „hiperaktyvumas“ tapo madinga ir, kaip nutinka su madingais terminais, buvo pradėta naudoti klaidingai, kitiems tikslams. Pirmas dalykas, kurį turėtumėte tikrai žinoti: hiperaktyvumas yra diagnozė, nėra elgesio ypatybė. Tai yra, visiškai neteisinga sakyti apie aktyvų vaiką, kuris beveik visada juda: „jis yra hiperaktyvus“. Aktyvus – taip, bet „hiper“ – ne! Daugelis mamų ir tėčių nuoširdžiai nustemba sužinoję, kad „hiperaktyvumas“ yra skausminga būklė. Jie tikėjo, kad tai tiesiog „neramumo“ sinonimas!

Galbūt taip pat reikia išsiaiškinti, ar vaiko veikla tinkama amžiaus standartai, t.y. „normalus“ arba mes kalbame apie apie skausmingą hiperaktyvumo būseną? Greičiausiai todėl ir įsigijote šią knygą. Jame perskaitysite šešias istorijas apie pradinio amžiaus, ikimokyklinio amžiaus vaikus ir mokyklinio amžiaus. Sujungėme juos, kad palygintume, kaip elgėsi normalios veiklos ir ADHD vaikas. Knygoje rasite mini testus, kad suprastumėte, ar yra nerimo priežasčių. Ir, žinoma, sprendimai, kurie padės užmegzti bendravimą su vaiku.

Na, tikimės, kad gausite atsakymus į savo klausimus. Galite pastebėti, kad jūsų rūpesčiai yra nepagrįsti. Bet galbūt mūsų knyga padės suprasti, ko reikia vaikui profesionali pagalba. Abu – svarbus rezultatas. Na, sėkmės!

Hiperaktyvumo fenomenas pradėtas tyrinėti XIX amžiaus pabaigoje, nuo tada jį tiria gydytojai ir psichologai. didelis kelias apibūdinti šią būklę ir suteikti pagalbą vaikams. Visa diagnozė yra: ADHD sindromas (dėmesio deficito hiperaktyvus sutrikimas). Būtent šiuo pavadinimu jis yra nurodytas tarptautinė klasifikacija ligos, TLK-10, klasifikuojamos F90.

1 faktas: Hiperaktyvumo sindromas yra neurobiologinio pobūdžio, t.y. priklauso nuo vystymosi ypatumų nervų sistema, o ne dėl vaiko „blogos valios“ ar „blogo auklėjimo“. Jei bent vienas iš tėvų sirgo ADHD, tai rizika vaikui susirgti šiuo sindromu yra 30–40%;

2 faktas: Hiperaktyvumo sindromas beveik visada derinamas su dėmesio deficitu (sumažėjęs dėmesio lygis), taip pat impulsyvumu (sumažėjusia savo veiksmų kontrolė);

3 faktas: Vaikai su ADHD turi normalus intelektualinis vystymasis, o kai kurių testų rezultatų sumažėjimas yra susijęs su dėmesio stoka ir atsakymų skubėjimu;

4 faktas: Hiperaktyvumo sindromas, kaip diagnozė, gali būti nustatytas jau pirmaisiais vaiko gyvenimo metais, nors diagnozuoti šiame amžiuje itin sunku;

5 faktas: Vaikų hiperaktyvumo problema pradeda nerimauti 3–7 metų vaikų tėvams. Jei pirmieji simptomai, panašūs į hiperaktyvumo sindromą, atsiranda vėliau, greičiausiai tai yra dėl kitų ligų;

6 faktas: ADHD serga apie 5–7% ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų. Hiperaktyvumo sindromas yra labiausiai bendra priežastis mokyklos netinkamas prisitaikymas 1–4 klasių mokiniai;

7 faktas: Berniukai nuo ADHD kenčia daug dažniau nei mergaitės. Pavyzdžiui, į pradinė mokykla berniukams palankus santykis yra maždaug 4:1;

8 faktas: KAM paauglystė hiperaktyvumas ženkliai sumažėja ar net išnyksta, tačiau „šlovė“, kurią vaikas spėjo užsitarnauti anksčiau („loferis“, „chuliganas“, „nevykėlis“) išlieka ir apsunkina gyvenimą;

9 faktas: Tokią diagnozę gali nustatyti tik neurologas ar psichiatras. Tėvai, mokytojai, psichologai ir kitų specialybių gydytojai gali tik manyti ADHD buvimas;

10 faktas: Diagnozei nustatyti reikalingas specialus tyrimas, kuris apima klinikinį pokalbį su tėvais, tyrimo metodus, taip pat ir su pačiu vaiku. Būtinas žingsnis– neurologo atliktas neurologinės būklės tyrimas.

11 faktas: Nepaisant to, kad ADHD yra neurobiologinio pobūdžio, aplinka šeimoje, sode ir mokykloje yra labai svarbi. Neraštingumas ir problemos ištakų nesuvokimas gali apsunkinti hiperaktyvumo apraiškas, kaip ir sąmoningumas bei paciento priežiūra gali padaryti stebuklus;

12 faktas: Kuo greičiau nustatoma problema ir pradedama pagalba (tiek vaikui, tiek jo šeimai), tuo greičiau ši būsena įveikiama ir tuo daugiau geriau kūdikis jaučiasi kaip namie su šeima, tarp bendraamžių ir „svetimų“ suaugusiųjų.

13 faktas: Jei vaikas kenčia nuo ADHD, pagalbos reikia ne tik jam. Jo tėvams, kaip niekam kitam, reikia informacijos, su psichologinė pagalba ir specialistų nurodymus. Štai kam tai tikrai sunku!

Prieš pereinant prie įdomiausios dalies, t. y. žvelgiant į gyvenimo nuotraukas, kuriose galite atpažinti save ir savo vaiką, turite apsisaugoti ties vienu svarbiu klausimu. Jei perskaitėte viską, kas buvo parašyta ankstesniuose puslapiuose, žinote, kad terminas „hiperaktyvumas“ turi būti vertinamas rimtai, jokiu būdu nelaikomas derybų žetonu ir jokiu būdu nepainiojamas su „neramumu“, „mobilumu“ ir „nerimumu“. “ Visa tai gali būti sveikiausios veiklos apraiškos! Taigi, kaip atpažinti, ar jūsų vaikas yra aktyvus ir sveikas, ar jau yra hiperaktyvus?

Žinoma, kartas nuo karto visiems sveikiems vaikams pasireiškia pirmajame stulpelyje aprašytos apraiškos. Bet jei daugelis iš pirmiau minėtų dalykų kartojasi dažnai ir tai tęsiasi ilgiau nei šešis mėnesius, jūsų vaikas gali turėti hiperaktyvumo sindromą.

Mašenka atėjo su mama į mano pamokas „trumpalaikės viešnagės grupėje“. Šiuos užsiėmimus du kartus per savaitę lankė 10 kūdikių ir mamų porų. Būdama vienerių ir dviejų mėnesių Maša buvo tikra galiūnė, kaip sakoma – visada matoma. Ji drąsiai ir aktyviai tyrinėjo pirmiausia grupės erdvę, o paskui sporto ir muzikos sales. Ji domėjosi viskuo, nors kai tik susidomėjimas išblėso, jos išlaikyti vietoje buvo neįmanoma. Jos mama Lena pavargusi dūsavo ir skundėsi, kad dukra nesėdi nė minutės, nuolat kažkur lipa, lipa, lipa. Jis sunkiai užmiega ir miega pakankamai neišsimiegojęs pagal tam tikrus medicininius „standartus“. Lena užtikrintai pasakė: „Maša yra hiperaktyvi!

Mes labai mylime savo vaikus. Tačiau mums ne visada patinka, kaip jie elgiasi. Mes galvojame: „Kokia palaima būti tėvais!“ girdime audringą juoką, kai jie klusniai valosi dantis ir elgiasi kaip mažos ponios ir ponai. Bet, deja ar laimei, kartais jose pabunda „velniai“, ir mes nežinome, kaip juos nuraminti. Ir tada mes pasiruošę sušukti: „Kodėl aš esu baudžiamas! Knygų serijoje „Sprendėjas tėvams“ aptarsime daugybę problemų. Ir, svarbiausia, ieškoti sprendimų. Galų gale, nepaisant to, kad kiekvienas vaikas yra savaip neklaužada, panašios problemos turi bendrų sprendimų. Ir mūsų šiandienos tema yra vaikas „su varikliu“. Pabandykime tai išsiaiškinti?

Koks šurmulys!

Jis skuba po butą, įsikibęs į kampus ir „sunaikindamas“ viską aplinkui. Jis pradeda žongliruoti maistu prie stalo, sukasi ant taburetės, kol nukrenta. Kamuolys vėl pataikė į televizorių! Jis negali sėdėti per pamokas net 10 minučių. Net darželyje ar mokykloje sakoma: „Tu turi gerą galvą, bet kojos neduoda ramybės“. Jis negali nė minutės praleisti ramybėje!

Ar atpažįstate? Aktyvių vaikų tėvų skundai labai panašūs. Dažnai girdžiu juos sakant „mano vaikas hiperaktyvus“. Sąvoka „hiperaktyvumas“ tapo madinga ir, kaip nutinka su madingais terminais, buvo pradėta naudoti klaidingai, kitiems tikslams. Pirmas dalykas, kurį turėtumėte tikrai žinoti: hiperaktyvumas yra diagnozė, nėra elgesio ypatybė. Tai yra, visiškai neteisinga sakyti apie aktyvų vaiką, kuris beveik visada juda: „jis yra hiperaktyvus“. Aktyvus – taip, bet „hiper“ – ne! Daugelis mamų ir tėčių nuoširdžiai nustemba sužinoję, kad „hiperaktyvumas“ yra skausminga būklė. Jie tikėjo, kad tai tiesiog „neramumo“ sinonimas!

Galbūt taip pat reikia išsiaiškinti: ar vaiko aktyvumas atitinka amžiaus normas, t.y., "normalus", ar tai skausminga hiperaktyvumo būsena? Greičiausiai todėl ir įsigijote šią knygą. Jame perskaitysite šešias istorijas apie pradinio, ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikus. Mes juos suporavome, kad palygintume, kaip elgėsi normalios veiklos ir ADHD vaikas. Knygoje rasite mini testus, kad suprastumėte, ar yra nerimo priežasčių. Ir, žinoma, sprendimai, kurie padės užmegzti bendravimą su vaiku.

Na, tikimės, kad gausite atsakymus į savo klausimus. Galite pastebėti, kad jūsų rūpesčiai yra nepagrįsti. Bet galbūt mūsų knyga padės suprasti, kad jūsų vaikui reikia profesionalios pagalbos. Abu yra svarbūs rezultatai. Na, sėkmės!

13 faktų apie hiperaktyvumą

Hiperaktyvumo fenomenas pradėtas tyrinėti XIX amžiaus pabaigoje, nuo tada gydytojai ir psichologai nuėjo ilgą kelią apibūdindami šią būklę ir teikdami pagalbą vaikams. Visa diagnozė yra: ADHD sindromas (dėmesio deficito hiperaktyvus sutrikimas). Būtent šiuo pavadinimu jis yra įtrauktas į tarptautinę ligų klasifikaciją TLK-10 su antrašte F90.

1 faktas: Hiperaktyvumo sindromas yra neurobiologinio pobūdžio, t.y.

priklauso nuo nervų sistemos išsivystymo ypatumų, o ne nuo vaiko „blogos valios“ ar „blogo auklėjimo“. Jei bent vienas iš tėvų sirgo ADHD, tada rizika susirgti šiuo sindromu vaikui yra 30–40%;

2 faktas: Hiperaktyvumo sindromas beveik visada derinamas su dėmesio deficitu (sumažėjęs dėmesio lygis), taip pat impulsyvumu (sumažėjusia savo veiksmų kontrolė);

3 faktas: Vaikai su ADHD turi normalus intelektualinis vystymasis, o kai kurių testų rezultatų sumažėjimas yra susijęs su dėmesio stoka ir atsakymų skubėjimu;

4 faktas: Hiperaktyvumo sindromas, kaip diagnozė, gali būti nustatytas jau pirmaisiais vaiko gyvenimo metais, nors diagnozuoti šiame amžiuje itin sunku;

5 faktas: Vaikų hiperaktyvumo problema pradeda nerimauti 3–7 metų vaikų tėvams. Jei pirmieji simptomai, panašūs į hiperaktyvumo sindromą, atsiranda vėliau, greičiausiai tai yra dėl kitų ligų;

6 faktas: ADHD serga apie 5–7% ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų. Hiperaktyvumo sindromas yra dažniausia 1–4 klasių mokinių netinkamo prisitaikymo prie mokyklos priežastis;

7 faktas: Berniukai nuo ADHD kenčia daug dažniau nei mergaitės. Pavyzdžiui, pradinėje mokykloje berniukų santykis yra maždaug 4:1;

8 faktas: Paauglystėje hiperaktyvumas ženkliai sumažėja ar net išnyksta, tačiau „šlovė“, kurią vaikas spėjo užsitarnauti anksčiau („loafer“, „chuligan“, „nevykėlis“) išlieka ir apsunkina gyvenimą;

9 faktas: Tokią diagnozę gali nustatyti tik neurologas ar psichiatras. Tėvai, mokytojai, psichologai ir kitų specialybių gydytojai gali tik manyti ADHD buvimas;

10 faktas: Diagnozei nustatyti reikalingas specialus tyrimas, kuris apima klinikinį pokalbį su tėvais, tyrimo metodus, taip pat ir su pačiu vaiku. Būtinas etapas yra neurologinės būklės tyrimas, kurį atlieka neurologas.

11 faktas: Nepaisant to, kad ADHD yra neurobiologinio pobūdžio, aplinka šeimoje, sode ir mokykloje yra labai svarbi. Neraštingumas ir problemos ištakų nesuvokimas gali apsunkinti hiperaktyvumo apraiškas, kaip ir sąmoningumas bei paciento priežiūra gali padaryti stebuklus;

12 faktas: Kuo greičiau nustatoma problema ir pradedama pagalba (tiek vaikui, tiek jo šeimai), tuo greičiau ši būsena įveikiama, tuo geriau vaikas jaučiasi su šeima, tarp bendraamžių ir su „svetimaisiais“ suaugusiais.

13 faktas: Jei vaikas kenčia nuo ADHD, pagalbos reikia ne tik jam. Jo tėvams, kaip niekam kitam, reikia informacijos, psichologinės pagalbos ir specialistų nurodymų. Štai kam tikrai sunku!

"Hiper" ar ne?

Prieš pereinant prie įdomiausios dalies, t. y. žvelgiant į gyvenimo nuotraukas, kuriose galite atpažinti save ir savo vaiką, turite apsisaugoti ties vienu svarbiu klausimu. Jei perskaitėte viską, kas buvo parašyta ankstesniuose puslapiuose, žinote, kad terminas „hiperaktyvumas“ turi būti vertinamas rimtai, jokiu būdu nelaikomas derybų žetonu ir jokiu būdu nepainiojamas su „neramumu“, „mobilumu“ ir „nerimumu“. “ Visa tai gali būti sveikiausios veiklos apraiškos! Taigi, kaip atpažinti, ar jūsų vaikas yra aktyvus ir sveikas, ar jau yra hiperaktyvus?

Lentelė Nr.1 1
Šios lentelės skirtos pirminei diagnozei nustatyti savo vyresnio nei 3,5–4 metų vaiko tėvams. Tik specialistai gali patvirtinti arba paneigti tėvų įtarimus ir tik specialaus tyrimo metu!

Žinoma, kartas nuo karto visiems sveikiems vaikams pasireiškia pirmajame stulpelyje aprašytos apraiškos. Bet jei daugelis iš pirmiau minėtų dalykų kartojasi dažnai ir tai tęsiasi ilgiau nei šešis mėnesius, jūsų vaikas gali turėti hiperaktyvumo sindromą.

Pirma situacija: „Nerami Maša“

Mašenka atėjo su mama į mano pamokas „trumpalaikės viešnagės grupėje“. Šiuos užsiėmimus du kartus per savaitę lankė 10 kūdikių ir mamų porų. Būdama vienerių ir dviejų mėnesių Maša buvo tikra galiūnė, kaip sakoma – visada matoma. Ji drąsiai ir aktyviai tyrinėjo pirmiausia grupės erdvę, o paskui sporto ir muzikos sales. Ji domėjosi viskuo, nors kai tik susidomėjimas išblėso, jos išlaikyti vietoje buvo neįmanoma. Jos mama Lena pavargusi dūsavo ir skundėsi, kad dukra nesėdi nė minutės, nuolat kažkur lipa, lipa, lipa. Jis sunkiai užmiega ir miega pakankamai neišsimiegojęs pagal tam tikrus medicininius „standartus“. Lena užtikrintai pasakė: „Maša yra hiperaktyvi!

Kai iš savo tėvų išgirstu žodį „hiperaktyvumas“, visada „laikau poziciją“. Kaip dažnai jis naudojamas kitiems tikslams!

- Lena, kas tau apie tai papasakojo?

"Bet tai jau suprantama!" Lena atsakė nerūpestingai, net šiek tiek pasididžiavusi.

"Gal Mašai tai buvo diagnozuota?"

„Na... nelabai atsimenu. Jie pasakė kažką panašaus...“ – neužtikrintai tarė Lena.

Po pamokų nuėjau į medicinos kabinetą ir paėmiau Mašos kortelę. Apie hiperaktyvumą nebuvo nė kalbos. Nusprendžiau atidžiau pažvelgti į Mašą, kad įsitikinčiau, ar ši aktyvi ir nerami mergina tikrai neserga ADHD. Ir tada pasakykite mamai, kad neturėtumėte pati duoti savo dukrai rimtų diagnozių!

Pavargusių mamų vardu 2
Čia ir toliau. Reikšmė kolektyvinis vaizdas motinos, o ne istorijos herojės.…

Na, kiek tu gali padaryti? Viskas kažkur lipa ir lipa! Visą dieną, nuo pat ryto, kažkur lipa, prieina, reikalauja duoti, pažiūrėti, išardyti, išmesti. Ir aš buvau toks pavargęs per pirmuosius metus! Pakeisk, pamaitink, pasūpok, vėl pamaitink ir vėl sūpok, apsivilk, išeik pasivaikščioti ir taip iki begalybės... Atrodė, kad kai pasens, žais pats. Jis jau daugiau nei metus, vaikšto pats, bet ramybės nėra. Jis nesėdės vietoje nė minutės! Šimtą kartų per dieną sakau žodį „ne“, bet nesuprantu, vis tiek reikalauju savo kelio ir, jei kas atsitiks, mane apima isterija. Užmigti dar sunkiau – nenoriu! Jis gali pabėgti gatve, net pasukti už kampo, jokios baimės! Atrodo, supranti, kad kadangi esi aktyvus, vadinasi, sveikas, bet pavargęs...

Vaikų vardu 3
Čia ir toliau. Žinoma, kad ne vidinė kalba taip mažas žmogelis. Greičiau tai jo suvokimas, perteiktas mums, suaugusiems, suprantama forma.…

„O, yra kažkas įdomaus. Jie visada nuo manęs viską slepia! O jie sako: „Kada pagaliau nusiraminsi! Kada tu atsisėsi!" Bet aš nenoriu sėdėti! Ir apskritai - aš ramus. Man tiesiog įdomu viskas, kas mane supa. Kas yra ant mamos stalo ir ar lygintuvas tikrai karštas? Taip pat mokausi bėgti ir šokinėti, bet tai nėra taip paprasta. O treniruotis reikia visą laiką! Ir kartais jie man pasiūlo padaryti ką nors visiškai neįdomaus ir sako „privalau“. „Būtina“ yra nuobodus žodis, aš jo visiškai nesuprantu. "Aš noriu" yra daug geriau. Juk „noriu“ man padeda daug išmokti! Galiu atidžiai stebėti, kaip pūkas skraido, galiu bėgti paskui balandžius, galiu suktis ir šokti, kaip mačiau per televizorių. Tik nesakyk man "nusiramink!"

Per daug ar ne?

Jūsų kūdikis peržengė savo pirmojo gimtadienio etapą. Iš pradžių išmoko šliaužioti, paskui vaikščioti, o tada daugiau lipti aukštas kliūtis. Nuo šiol jis nori gauti viską, kas anksčiau jam buvo neprieinama. Jo kūnas vystosi judant, ir nieko daugiau. Kad pailsėtų, jam tereikia kelių minučių, ir vėl – pirmyn! Jis domisi viskuo, ypač tuo, kas vyksta aukščiau jo ūgio, taip pat įvairių kabinetų gelmėse. Ir taip jis atkakliai lipa pasižiūrėti. Dabar jis daug mažiau miega, o užmigdyti sunkiau. Jis jau žino, kad pabusti yra daug įdomiau nei miegoti!

Žinoma, pirmaisiais metais esate pavargęs. Ir, žinoma, tikėjomės, kad antraisiais metais bus lengviau. Bet pasirodo, kad jūsų kūdikis visą laiką yra šalia jūsų ir visą laiką užsiima kokia nors veikla. Kartais ką nors numeta, kartais išpila, kartais išbarsto... Apskritai reikia ne tik „akies ir akies“, bet ir papildomo valymo!

Vaikas užauga ir švenčia antrąjį gimtadienį. Žinoma, jis tapo labiau susikaupęs ir dabar gali pats tvarkyti savo mašinas ar lėles. Pradėjau geriau suprasti žodžius „neįmanoma“ ir „pavojinga“. Bet vis tiek – bėga, šokinėja, sukasi, kažką garsiai niūniuoja ar kartoja daug kartų. Šimtas dalykų pradėtas, o baigtas nė vienas. Viename kampe išmėtyti žymekliai, kitame – konstrukcijų rinkinys, trečiame – konstrukcijų rinkinys. minkšti žaislai, o vidury kambario mokosi aukštai šokinėti. Apskritai – triukšmas, šurmulys ir šurmulys!

Jei vaikas aktyvus ir "neduoda mamai ramybės", tada pasakys kažkas kitas magiškas žodis„hiperaktyvumas“, tada etiketė vaikui bus paruošta. Bet ar tai legalu? Daugeliu atvejų ne!

Mini testas: ar veikla sveika? 4
Čia ir toliau. Šis testas nėra griežtai mokslinis. Greičiau tai yra priemonė, kuri padės tėvams įvertinti vaiko būklę „kaip pirmą apytikslę“.?

Kartais jaučiate, kad jūsų kūdikis per daug aktyvus. Pabandykime išsiaiškinti, ar tai sveika veikla. Atsakykite į klausimus „taip“ arba „ne“. Testas skirtas vaikams nuo 1 iki 3 metų. Bet net jei jūsų vaikas yra vyresnis, vis tiek prisiminkite, koks jis buvo tokio amžiaus. Tai padės diagnozuoti jo būklę. Taigi…

1) Ar vaikas gali kelis kartus per dieną leisti laiką žaisdamas ramius žaidimus ar klausydamas knygos?

2) Ar vaikui patinka veikla, susijusi su daiktų rūšiavimu (pavyzdžiui, „rūšiuoti juos pagal spalvas, pagal formas“, „priderinti daiktą prie paveikslėlio“ ir pan.)?

3) Ar kūdikis gali sustingti kelioms minutėms žiūrėdamas ką nors naujo ar įdomaus?

4) Ar po veiklos laikotarpio jis gali nusiraminti pats (pvz., bėgiodamas, užsiimdamas ramesne veikla)?

5) Ar jis gerai ir kietai užmiega įprastomis dienomis, jei laikomasi miego ritualo?

6) Jis nusiminęs ir verkia. Ar galite palyginti greitai jį nuraminti, jei jį paglostysite?

7) Ar atėjęs į polikliniką jis gali ramiai palaukti kurį laiką, jei jį užimti žaidimu ar knyga, pradeda bėgti tik tada, kai laukimas labai ilgas?

8) Ar vaikiškame spektaklyje (skirtame šiam amžiui) jis gali susikoncentruoti į spektaklį bent pirmąsias 20–30 minučių?

9) Ar galite, nepaisant viso jo neramumo, pavadinti jį „atsargiu“?

10) Ar jo kalbos raida atitinka jo amžių?

Apibendrinkime. Jei į daugumą klausimų atsakėte „taip“, greičiausiai nėra ko nerimauti. Jūsų kūdikis yra gana aktyvus!

Į taikią kryptį!

Jei jūsų kūdikis yra aktyvus ir žingeidus, jo sveikam augimui ir vystymuisi svarbu išlaikyti šią veiklą. Net jei esate labai pavargęs. Ir štai keletas rekomendacijų...

1) Jam to reikia! Jei sau tai priminsite, bus daug lengviau. Maži vaikai yra labai ypatingi padarai. Jie turi didelį norą suprasti juos supantį pasaulį ir nepastebėdami kliūčių juda savo tikslo link. Jie turi neišsenkančią energiją: kai vakare abu tėvai jau guli nejudėdami po žaidimo ir vaikščiojimo, vaikas dar turi pakankamai jėgų ant jų šokinėti. Dėmesys trumpalaikis: jiems vis tiek sunku ilgai į ką nors susikoncentruoti, jie greitai persijungia. Jie negali būti priversti daryti tai, kas jiems neįdomu. Vaikui iki 3 metų tai visiškai normalus, natūralus elgesys.

2) Sukurkite sąlygas. Vaikas pasaulį patiria pirštų galiukais, todėl jam reikia viską liesti, o tam reikia ten patekti, lipti, bėgti. Tėvai turėtų jam padėti tai padaryti, sudarydami sąlygas, kuriomis jis galėtų studijuoti jį dominantį dalyką. Ateis laikas, kai jis galės užimti save! Tuo tarpu būk šalia. Neleisti – ne išeitis: jis vis tiek pateks, bet slapta, o tai reiškia su galimas pavojus sau! Juk nebėra taip paprasta jį atitraukti nuo jį dominančio dalyko. Tai reiškia, kad mes, tėvai, tiesiog turime ieškoti variantų, kuriuose „tu negali“ virsti „tu gali“.

3) Jis turi judėti! Dar kartą priminsime apie ilgų aktyvių pasivaikščiojimų naudą. Bet kuriuo metų laiku aprenkite mažylį taip, kad jis galėtų patogiai bėgioti ir šokinėti. Kai tik išmoko vaikščioti, dauguma pasivaikščiojimų metu jis neturėtų miegoti vežimėlyje. Gatvėje lakstantis vaikas daug ramiau elgsis namuose. Jei jis neturi tokios galimybės, jis „lakstys“ po butą, viską numesdamas!

4) Ugdykite dėmesį. Aktyviems, gyvybingiems vaikams reikia, kad tėvai retkarčiais sušvelnintų jų užsidegimą ir pasiūlytų ramias pramogas. Jiems tikrai reikia ugdyti atkaklumą! Tam puikiai tinka bendras piešimas, įskaitant pirštais; modeliavimas, žaidimai daiktams rūšiuoti, skaitymas. Eidami gatve dalį laiko skirkite tiesiog vaikštinėdami, kalbėdami su vaiku ir atkreipdami jo dėmesį į viską, kas vyksta aplinkui.

Normaliam protiniam vaiko vystymuisi jo prigimtyje yra būdingi keli įdomūs mechanizmai. Pirma, kūdikis palaipsniui pradeda „laikyti“ jį dominančio objekto įvaizdį ir atsispiria bandymams atitraukti dėmesį. Kuo vyresnis kūdikis, tuo prasčiau veikia dėmesio perjungimo metodas. Antra – norėdamas pasiekti tikslą, vaikas turi ignoruoti viską, kas tam trukdo. Įskaitant jūsų „ne“! Šie mechanizmai leidžia jam eiti (arba bėgti!) į priekį, tyrinėjant pasaulį. Stenkitės bent jau į tai netrukdyti, o daugiausia padėti jam.

O kaip Maša?

Grįžkime prie mūsų istorijos herojų. Maša ir toliau ėjo į trumpalaikę grupę, o aš atidžiai ją stebėjau. Man pavyko nuoširdžiai įsimylėti šią neramią merginą, kuriai viskas rūpėjo. Ji tikrai sugebėjo būti visur vienu metu! Ji greitai judėjo, beveik visada bėgo, žaisdama kartais šliaužė. Ji viena pirmųjų grupėje išmoko šokinėti ant dviejų kojų ir šokinėti iš aukščio. Mama taip sakė net pirmaisiais savo gyvenimo metais fizinis vystymasis viršijo „normas“. Žinoma, šis simptomas būdingas hiperaktyvumo sutrikimą turintiems vaikams, tačiau kuo daugiau pažinau Mašą, tuo labiau įsitikinau, kad ADHD diagnozė su ja neturi nieko bendra!

Taip, Maša labai aktyvi, bet kiekvienas jos veiksmas turi tikslą: taip ji elgiasi tyrinėdama pasaulį, nori prieiti ir ištirti tai, kas jai įdomu. Be to, Mašai nesumažėja dėmesys - ji viską „sugriebė“ tiesiogine prasme. Būtent todėl ji netrukus perėjo prie kitos veiklos ir visai ne dėl to, kad nesugebėjo išlaikyti dėmesio. Amžiaus standartai yra tokie: 1 metų - 1 metų 10 mėnesių kūdikiai gali sutelkti dėmesį į vieną veiklos rūšį (pavyzdžiui, žaislą) 2-5 minutes; nuo 1 metų 10 mėnesių iki 3 metų – 10–15 minučių: nuo 3 metų – iki 15–20 minučių.

Man pavyko įtikinti jos mamą, kad dukros veikla yra gana įprasta, be to, mergaitė turi nuostabų potencialą intelektualinis vystymasis, taip pat dėmesio ir atminties funkcijas. Lena suprato, kad neturėtų mėtyti tokių sąvokų kaip „hiperaktyvumas“, kai tam nėra jokios priežasties. Įjungta kitais metais Maša nuėjo į darželio grupę darželis. Jos naujieji mokytojai ją gyrė ir vadino „mūsų parama“. Maša tiesiogine prasme vedė kitus vaikus už savęs, būdama pirmoji, kuri įvaldė ir elgesio taisykles, ir savarankiško apsirengimo mokslą. Paskutinės mano abejonės išsisklaidė, nes ADHD turintys vaikai dažniausiai negirdi tokių jiems skirtų pagyrų. Dabar Mašai jau 5 metai ir ji išlaikė neramus nusiteikimą. Ir, kaip ir anksčiau, tai patinka mokytojams. Nors mama dabar kartais atsidūsta: jei tik dukra būtų ramesnė!

P.S. Neskubėkite diagnozuoti!

Sužinoję, kad hiperaktyvumo sindromas egzistuoja, daugelis vaikų tėvų pradėjo domėtis: ar jų vaikas per aktyvus? Ar jo būklė neskausminga? Tėvai dažnai nusprendžia, kad jie yra „pernelyg“ aktyvūs dėl savo nuovargio būsenos. Bet tai negali būti rodiklis. O mamoms ir tėčiams kartais svarbu iš psichologo išsiaiškinti, kad su vaiku viskas gerai. tobula tvarka, o apie jokį hiperaktyvumą nėra kalbos. Tai padeda užauginti sveiką vaiką!

Antra situacija: Vova yra hiperaktyvus vaikas

Su Vova ir jo mama Liza susipažinau toje pačioje trumpalaikėje grupėje. Jis buvo vyriausias grupėje: likusiems vaikams buvo apie 1 metai ir 3 mėnesiai, o Vovai jau 1 metai ir 8 mėnesiai. Tokio amžiaus vaikai, priklausantys grupei, dažnai tampa atrama mokytojui, nes greitai išmoksta taisykles, aktyviau įsitraukia į užsiėmimus, vadovauja kitiems vaikams. Tačiau mano viltys greitai žlugo. Pirmas dalykas, kuris mane sužavėjo Vovoje, buvo jo beviltiškas žvilgsnis. Jame buvo užsispyrimo, pasipiktinimo ir nepaklusnumo, bet svarbiausia – kažkokio vidinis neramumas. Jo mama Lisa atrodė pavargusi, bet kartu labai susikoncentravusi į sūnaus elgesį. Ir tai nebuvo atsitiktinumas, nes ji puikiai žinojo, ko iš jo tikėtis.

Pirmus kelis mėnesius Vova atsisakė dalyvauti pamokose, kad ir ką darytume. Mama labai stengėsi įtikinti jį prisijungti prie žaidimų ratu, pirštų gimnastika arba muzikos pamokos. Vienintelis dalykas, kurį jis mėgo, buvo lankytis sporto salėje. Bet ir ten jis nenorėjo dalyvauti „organizuotoje“ veikloje, o darė tik tai, ką norėjo. Jis išbarstė žaislus, grubiai mėtydamas juos ant grindų. Jis mušdavo kitus vaikus, ypač jei vaikas žaisdavo su tuo, kas Vovai tuo momentu patiko. Apskritai, mums visiems buvo sunku! Lisos istorija ir medicininiai įrašai patvirtino, kad Vovai buvo diagnozuotas ADHD, dėmesio stokos hiperaktyvus sutrikimas. Ir mes pradėjome dirbti...

Mamų vardu...

Jis dar toks mažas, o aš jau tokia pavargusi. Kas bus toliau? Nuo gimimo prastai miegojo ir nuolat verkė. Maniau, kad diegliai praeis, bet niekas nepraėjo. Nuolat judėdamas, net miegodamas jis sukasi taip, kad pagalvė, paklodė ir antklodė nukrenta ant grindų, o tada krenta ant jų. Dieną jo vieno palikti neįmanoma: jis tuoj kur nors užlips, sulaužys ar sudaužys. Ir jis net nesustos, bėga ir kopia. Kartais atrodo, kad jis manęs visai negirdi. Kiti vaikai atidžiai klausysis ir padarys tai, ko jų prašo. Bet mano nėra. Tik šiek tiek – isterikai, gulėjimas ant grindų, spardymasis, rėkimas. Aš jau viską išbandžiau: ir ramiai kalbėti, ir rėkti, ir bausti. Nieko neveikia...