Уншсан текстээ ашиглан тусдаа хуудсан дээрх 15.1, 15.2 эсвэл 15.3-ын ЗӨВХӨН НЭГ даалгаврыг гүйцэтгээрэй. Эссэ бичихээсээ өмнө сонгосон ажлынхаа дугаарыг бичнэ үү: 15.1, 15.2 эсвэл 15.3.
15.1 Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх эссэ-үндэслэл бичих Английн зохиолчЖ.Свифт: “Хүнийг хөдөлж буй нийгэм нь танихын хэрээр өөрийгөө илэрхийлж буй хэлээр нь дүгнэж болно”. Хариултаа зөвтгөхийн тулд уншсан текстээсээ 2 жишээ хэлнэ үү. Жишээ өгөхдөө тоог зааж өгнө үү шаардлагатай саналуудэсвэл ишлэл ашиглах.
Та шинжлэх ухааны чиглэлээр илтгэл бичиж болно сэтгүүл зүйн хэв маяг, хэл шинжлэлийн материалыг ашиглан сэдвийг нээх. Та эссегээ Ж.Свифтийн үгээр эхлүүлж болно.
Уншсан бичвэрт найдахгүйгээр бичсэн бүтээл (үндэслээгүй энэ текст), үнэлэгдээгүй.
15.2 Маргаантай эссэ бичнэ үү. Текстийн хэллэгийн утгыг хэрхэн ойлгож байгаагаа тайлбарлана уу: "Тэр охиноо тэврээд, хүүхдийн эрүүл мэндийн зусланд очихдоо түүнд охин нь хэрэггүй гэдгийг ойлгосон. Тодруулбал, одоо арван зургаан настайдаа бүхэл бүтэн үндэс суурь тавигдах үед хожмын амьдрал».
Эссэ дээрээ уншсан текстээсээ таны үндэслэлийг батлах 2 аргументыг оруулаарай.
Жишээ өгөхдөө шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог зааж өгөх эсвэл ишлэл ашиглана уу.
Эссе нь дор хаяж 70 үгтэй байх ёстой.
Хэрэв эссэ нь үг хэллэг эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол эх сурвалжямар ч тайлбаргүйгээр ийм ажил 0 оноо авдаг.
Эсээгээ цэвэрхэн, гаргацтай гараар бичээрэй.
15.3 АМЬДРАЛЫН ҮНЭ ЦЭНЭ гэдэг үгийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
Өөрийнхөө өгсөн тодорхойлолтыг томъёолж, тайлбар бичнэ үү. "Юу вэ" сэдвээр эссе-аргумент бичээрэй амьдралын үнэт зүйлс", таны өгсөн тодорхойлолтыг дипломын ажил болгон авч байна. Диссертацитайгаа маргаж, үндэслэлээ баталгаажуулах 2 жишээ-аргумент өг: нэг жишээг уншсан текстээсээ, хоёр дахь нь өөрийнхөөрөө аргумент өг. амьдралын туршлага.
Эссе нь дор хаяж 70 үгтэй байх ёстой.
Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажил тэг оноотой болно.
Эсээгээ цэвэрхэн, гаргацтай гараар бичээрэй.
(1) Үнэр, хашгирах чимээ байшинд хөвж байв. (2) Надежда ширээ засаж, угаалгын өрөөнд байсан Оксанатай маргалдаж, хананы цаанаас хариулав. (3) Ямар ч үг сонсогдоогүй ч Королков мөргөлдөөний утгыг ойлгов. (4) Зөрчилдөөн нь Надежда залуучуудтай ширээний ард суухыг хүссэн боловч Оксана үүнийг хүсээгүй бөгөөд ширээний ард суудаггүй, тэр байтугай гэрээсээ гардаг бусад эхчүүдийн жишээг үзүүлэв. (5) Надежда долоо хоногийн турш баярын ширээ бэлдэж, бүхэл бүтэн амьдралаа Оксанаг өсгөсөн гэж хашгирч, гал тогооны өрөөнд үйлчлэгч шиг суух бодолгүй байна. (6) Королков өрөөндөө буйдан дээр хэвтэж, Оксана ээжтэйгээ яаж ярихаа мэдэхгүй, Надежда охинтойгоо яаж ярихаа мэдэхгүй байна гэж бодож байв. (7) Тэр тушаал өгч, түүнийг доромжилж байна. (8) Тэд хайрцагтай шүдэнз шиг бие биенийхээ эсрэг асдаг. (9) Королков өөрөөсөө мэдэж байсан: та зөвхөн зусардалаар л түүнээс ямар нэгэн зүйлд хүрч чадна. (10) Зусардах нь түүний чадавхийг дээшлүүлж байгаа мэт санагдаж, тэр өөрийгөө энэ шинэ, тааламжтай хязгаарт хүргэхийг эрэлхийлэв.
(11) Хаалга онгойж, Оксана "чимэг" загварын урт шинэ хүрэм өмссөн, эсвэл "ретрохи" гэж нэрлэсэн байв.
"(12) Аав аа, түүнд хэлээрэй" гэж Оксана чангаар гомдоллов. - (13) Тэр яагаад миний сандарч байгаа юм бэ?
– (14) Та ээжтэйгээ яаж ярьдаг вэ? - гэж Королков хариулав.
- (15) Аав аа. (16) Тэр яагаад бидэнтэй сууж байгаа юм бэ? (17) Би үргэлж хурцадмал байх болно. (18) Тэр үргэлж ямар нэг юм ярина, бүгд эвгүй байдаг...
- (19) “Бүхэл” гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
- (20) За, тэр үгээ хэлэхгүй. (21) Дэлхийн энх тайвны төлөө хундага өргөх болно. (22) Эсвэл тэр надад анхаарал хандуулж эхлэх болно ... (23) эсвэл өлсөж байгаа мэт хүн бүрийн таваг дээр хоол хийж эхлэх болно ...
"(24) Таныг сонсох нь үнэхээр зэвүүн байна" гэж Королков мэдэгдэв. - (25) Та бүрэн эгоист шиг ярьдаг.
- (26) Гэхдээ миний төрсөн өдөр. (27) Би арван зургаан настай. (28) Яагаад би энэ өдөр хүссэн зүйлээ хийж чадахгүй байна вэ?
(29) Королков түүний цоо шинэ тод цагаан шүдтэй, цэвэрхэн, цоо шинэ царайг нь хүсэн хүлээж, түүнийг бага наснаасаа хэт их хайрладаг байсан тул одоо тарьсан зүйлээ хураах хэрэгтэй гэж бодов. (30) Охиноо тэврээд, хүүхдийн эрүүл мэндийн зусланд очиход охин нь түүнд хэрэггүй гэдгийг ойлгосон. (31) Яг одоо, арван зургаан настайдаа, миний үлдсэн амьдралын суурь тавигдах үед. (32) Эмч нарын хэлснээр амбулаториор биш - тэр ирсэн, тэр явсан. (33) Хөдөлгөөнгүй. (34) Өдөр бүр. (35) Боломжит хүндрэлийг алдахгүйн тулд. (36) Мөн түүний ойлгосноор хүндрэлүүд зайлшгүй байсан.
(37) Хаалганы хонх дуугарав. (38) Оксана дургүйцсэн байдалтай салхи шиг хийсч, хэдхэн секундын дараа түүний хоолой сонсогдов - даралт дор урссан горхи шиг чанга, дуугарав. (39) Түүнд бүх зүйл сайхан байсан. (40) Урьд нь амралт байна, амьдрал нь амралт шиг байна.
(В. Токаревагийн хэлснээр) *
* Токарева Виктория Самойловна (1937 онд төрсөн) бол Оросын орчин үеийн зохиол зохиолч, сценарист юм.
Тайлбар.
15.1 Оросын зүйр цэцэн үгэнд: "Найз чинь хэн бэ, би чамайг хэн болохыг хэлье" гэж хэлдэг. Үнэхээр хүн бүр өөрт нь тав тухтай байх, өөрийгөө ойлгох, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ойлгох нийгмээ сонгодог. Хүн өөрийн шаардлага, амьдралын талаарх ойлголтод хэдий чинээ их эрэлт хэрэгцээтэй байна, түүний ёс суртахуун төдий чинээ өндөр, ёс суртахууны чанарууд, ялангуяа өндөр түвшинтүүний хүрээлэн буй орчин. Яажаас гэж хүн хэлдэг, түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн ойлголт нь түүнд ямар сэтгэгдэл төрүүлэх, түүний үгсийг хэрхэн хүлээж авах, зорилгодоо хүрэх эсэхээс хамаарна. Ярилцагчийг татах нэг арга бол түүний ярианы илэрхийлэл бөгөөд энэ нь ярианы соёлын хэм хэмжээг эзэмшихгүйгээр боломжгүй юм.
Виктория Токаревагийн зохиолд баатруудын нэгний яриан дээр ярианы соёлын хэм хэмжээ, эс тэгвээс тэднийг үл тоомсорлох нь хүмүүсийг хэрхэн тодорхойлдог болохыг олж харж болно. Тиймээс, 17-18-р өгүүлбэрт (Би үргэлж хурцадмал байх болно. (18) Тэр үргэлж ямар нэг зүйлийг бүдгэрүүлж, бүгд эвгүй байдаг ...) баатар эмэгтэй ашигладаг. хэлсэн үгсба үг хэллэг: хурцадмал, бүдгэрч байна. Оксанагийн яриа бидэнд таагүй, бүр зэвүүн сэтгэгдэл төрүүлдэг. 13-р өгүүлбэрт охиныг ижил төстэй байдлаар дүрсэлсэн (Яагаад тэр миний мэдрэлийг зовоож байна вэ?) Энэ өгүүлбэрт баатрын яриа бас буруу байна: "яагаад" эсвэл "юу" гэхийн оронд зохисгүй хэрэглэсэн "юу" төлөөний үг. Оксанагийн муу ааш араншинтай бөгөөд түүнийг сөрөгөөр хүлээж авдаг.
Ийнхүү дээрх бичвэрийн жишээ Ж.Свифтийн “Хүн амьдарч буй нийгэмд нь танигдаж чаддагийн хэрээр өөрийгөө илэрхийлж буй хэлээр нь дүгнэж болно” гэсэн үгийг баталж байна.
15.2 Хүүхэд төрөхдөө өчүүхэн, арчаагүй байдаг тул хүн бүр түүнд анхаарал тавихыг хичээдэг. Хүүхэд өсч томроод өөрийгөө арчлах тодорхой ур чадвар эзэмшсэн бол тэрээр бусдын тусламжаас бага хамааралтай байдаг тул түүнд анхаарал халамж тавих нь хүүхдийн амьдралын эхний сарууд шиг идэвхтэй илэрхийлэгддэггүй. Королков энэ тухай бодож байна.
Оксана төрсөн өдрөөрөө гэнэт аавдаа өөрийгөө шинэ дүрээр илчилсэн. 6-р өгүүлбэр нь ээж, охин хоёрын хоорондох зөрчилдөөний мөн чанарын тухай өгүүлдэг. Охин нь өсч том болсон бөгөөд эцэг эхээсээ өөр сонирхолтой байдаг. Тэр бүх зүйлийг төлөвлөсний дагуу хийхийн тулд ээжийнхээ хүндэтгэлийг золиослоход бэлэн байна.
Энэхүү зөрчилдөөний шалтгааныг 29-р өгүүлбэрт тодруулсан болно. Эцэг нь охиноо өсгөхдөө алдааныхаа талаар боддог. Тэр үүнийг ийм байдлаар ойлгодог амьдралын байр суурьОксанад хүмүүстэй харилцах нь амаргүй байх болно. Тийм ч учраас “насан туршийнхаа суурийг” тавихын тулд охины хувь заяанд оролцоход оройтоогүй байна.
Тиймээс бид баатар В.Токаревагийн хэрэгцээний талаархи бодлыг текстийн жишээгээр баталж чадсан юм анхааралтай ажиглаохиноо өсгөх, ялангуяа өсвөр нас, өсвөр насандаа.
15.3 Амьдралын үнэт зүйл бол бидний хувьд хамгийн чухал зүйл болох үзэл санаа, итгэл үнэмшил, зарчим юм. Эдгээр үнэт зүйлс нь амьдралын чанар, шийдвэр, үйл ажиллагааны "зөв" байдлын удирдамж, шалгуур болдог. Хүн бүр өөр өөрийн гэсэн үнэт зүйлтэй байдаг. Олон хүмүүсийн хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол гэр бүл, үр хүүхэд юм.
Тиймээс Виктория Токаревагийн зохиолын баатар Королков ээжтэйгээ ингэж харьцдаг тул охиндоо амьдралын ямар үнэ цэнийг суулгаж чадсан тухайгаа бодож байна: тэр бүдүүлэг, хүслийг нь үл тоомсорлодог, түүнийг "золиослоход" бэлэн байдаг. , зүгээр л миний бодож байсанчлан бүх зүйлийг хийх. Охиноо өсгөхдөө их алдаа гаргасан байх. Амьдралд ийм байр суурь эзэлснээр Оксана хүмүүстэй харилцах нь амаргүй гэдгийг аав нь ойлгодог. Тийм ч учраас “насан туршийнхаа суурийг” тавихын тулд охины хувь заяанд оролцоход оройтоогүй байна.
Гэр бүлийн зөв үнэт зүйлсийн жишээ бол Толстойн "Дайн ба энх" романы Ростовын гэр бүл байж болно. Үүнд хайр, харилцан ойлголцол оршдог тул Ростовын хүүхдүүд өсч томрох болно сайн хүмүүс, гэр бүлдээ авч явах гэр бүлийн суурийг өөртөө шингээсэн.
Бидний амьдралын үнэт зүйлс хувь заяанд гол үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь шийдвэр гаргах, сонгох эрхээ хэрэгжүүлэх, бусад хүмүүстэй харилцах харилцаа нь тэдгээрээс хамаардаг. Хэрэв гэр бүлд амьдралын зөв үнэт зүйлс бий болвол сайн хэрэг, хүн тэдэнтэй хамт амьдрахад илүү хялбар болно.
Амьдралын үнэт зүйлс юу вэ?
Хүн бүрийн хамгийн чухал, чухал гэж тодорхойлсон үнэт зүйлсийг амьдралын үнэт зүйл гэж нэрлэдэг. Бидний хүн нэг бүр хүүхэд байхаасаа үнэт зүйлээ сонгож эхэлдэг бөгөөд үүнийг амьдралынхаа туршид үргэлжлүүлэн хийдэг: амьдралын үнэт зүйлсийг сонгох тэргүүлэх чиглэлүүд цаг хугацааны явцад өөрчлөгддөг.
Ёс суртахууны гэх мэт амьдралын үнэт зүйлс байдгийг би мэднэ. Үүнд хайр дурлал, нөхөрлөл, үнэнч байх, гэр бүл... Гэр бүлийн харилцаа гэдэг нь ахмадуудын хоорондын харилцаа ба залуу үеийнхэн. Хэрэв эдгээр харилцаа сайн байвал гэр бүлд амар амгалан, харилцан ойлголцол бий болно. Хэрэв гэр бүлийн харилцааарын дэвсгэр рүү түлхсэн материаллаг хөрөнгө, дараа нь хүмүүс гэр бүлд юу болж байгааг анхаарахаа больж, бусад хүмүүс тэдний талаар юу хэлэхийг илүү их сонирхдог. Яг тухай муу харилцааохид, эцэг эх, V. S. Токаревагийн бичвэрт дурдсан байдаг.
Хэлснийг батлахын тулд 6-8 дугаартай санал руу хандъя. Ольга үнэлсэнгүй сайн хандлагатүүнд эцэг эх. Түүнийг санаа зовж, санаа зовсон цорын ганц зүйл бол бусад хүмүүсийн санаа бодол байв. Тэрээр эцэг эхийнхээ анхаарал халамжийг энгийн зүйл мэт хүлээж авсан. Түүний аав
Ээж охин хоёрын харилцааг гаднаас нь харахад охин нь хувиа хичээсэн, гэр бүл нь түүнд чухал биш гэдгийг ойлгосон. ёс суртахууны үнэ цэнэ. Охин нь хайхрамжгүй, хувиа хичээсэн өсөж торнисонд тэд өөрсдөө л буруутай гэдгийг ойлгоход сэтгэл нь өвдөж байв.
Тиймээс бид дүгнэж болно: хүн амьдралын үнэт зүйлсийг бие даан бүрдүүлдэг бөгөөд хүн бүр өөрийн гэсэн байдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд эдгээр нь материаллаг, бусад хүмүүсийн хувьд ёс суртахууны шинж чанартай байдаг бол зарим нь нийгэм-улс төрийн шинж чанартай байдаг. Гэхдээ миний бодлоор гол зүйл бол таны амьдралд хандах хандлага, амьдралын үнэт зүйлсийн сонголт гэр бүл, найз нөхдөө гомдоохгүй байх явдал юм.
Вика Остапенко, I. A. Суязовагийн шавь
Текст 6.4
1. Үнэр, хашгирах чимээ байшин дундуур хөвж байв. Надежда ширээ засаж, угаалгын өрөөнд байсан Оксанатай маргалдаж, хананы цаанаас хариулж байв. 3. Ямар ч үг сонсогдоогүй ч Королков мөргөлдөөний утгыг ойлгов. 4. Зөрчилдөөн нь Надежда залуучуудтай ширээний ард суухыг хүссэн боловч Оксана үүнийг хүсээгүй бөгөөд зөвхөн ширээн дээр суудаггүй, тэр байтугай гэрээсээ гардаг бусад эхчүүдийн жишээг өгсөн. 5. Надежда долоо хоног бэлтгэл хийсэн гэж хашгирав баярын ширээболон бүгд өнгөрсөн амьдралОксанаг өсгөх гэж байгаа бөгөөд гал тогооны өрөөнд үйлчлэгч шиг суух бодолгүй байна. 6. Королков өрөөндөө буйдан дээр хэвтэж, Оксана ээжтэйгээ, Надежда охинтойгоо ярьж чадахгүй байна гэж бодож байв. 7. Тэр тушаал өгч, түүнийг доромжилж байна. 8. Мөн тэд хайрцагтай шүдэнз шиг бие биенийхээ эсрэг асдаг. 9. Королков өөрөөсөө мэдэж байсан: чи бас зусардахад л түүнээс ямар нэгэн зүйлд хүрч чадна. 10. Зусардах нь түүний чадавхийг дээшлүүлж байгаа мэт санагдаж, тэр өөрийгөө энэ шинэ, тааламжтай хязгаарт хүргэхийг эрэлхийлсэн.
11. Хаалга онгойж Оксана "чимэг" буюу өөрийнх нь хэлснээр "чимэг" загварын урт шинэ хүрэм өмсөж орж ирлээ.
12. "Аав аа, түүнд хэлээрэй" гэж Оксана чангаар гомдоллов. – 13. Тэр яагаад миний сандарч байгаа юм бэ?
– 14. Та ээжтэйгээ хэрхэн харьцдаг вэ? гэж Королков хариулав.
– 15. За, аав аа. 16. Тэр яагаад бидэнтэй сууж байгаа юм бэ? 17. Би үргэлж хурцадмал байх болно. 18. Тэр үргэлж ямар нэг юм ярина, бүгд эвгүй байдаг.
– 19. “Blurt” гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
– 20. За, тэр үгээ хэлэхгүй. 21. Дэлхийн энх тайвны төлөө хундага өргөх болно. 22. Эсвэл тэр надад анхаарал хандуулж эхэлнэ. 23. Эсвэл тэр өлсөж байгаа юм шиг хүн бүрийн тавган дээр хоол хийж эхэлнэ.
"24. Таныг сонсох нь үнэхээр зэвүүцэлтэй" гэж Королков хэлэв. – 25. Та бүрэн эгоист хүн шиг санагддаг.
– 26. Гэхдээ энэ бол миний төрсөн өдөр. 27. Би арван зургаан настай. 28. Яагаад би энэ өдөр хүссэн зүйлээ хийж чадахгүй байна вэ?
29. Королков түүний цоо шинэ тод цагаан шүдтэй, цэвэрхэн, цоо шинэ царайг хүсэн харж, түүнийг багадаа хэт их хайрладаг байсан тул одоо тэдний тарьсан зүйлийг хураах ёстой гэж бодов. 30. Охиноо тэврээд, хүүхдийн эрүүл мэндийн зусланд очиход нь охиндоо хэрэггүй гэдгийг ойлгосон. 31. Яг одоо, арван зургаан настайдаа, үлдсэн амьдралын суурь тавигдсан үед. 32. Эмч нарын хэлснээр амбулатори биш - тэр ирсэн, тэр явсан. 33. Хөдөлгөөнгүй. 34. Өдөр бүр. 35. Алдаж болохгүй болзошгүй хүндрэлүүд. 36. Түүний ойлгосноор хүндрэлүүд зайлшгүй байсан.
37. Хаалганы хонх дуугарав. 38. Оксана дургүйцсэн байдалтай салхи мэт хийсч, хэдхэн секундын дараа түүний хоолой сонсогдов - дарамтанд урсах горхи шиг чанга, чанга. 39. Тэр зүгээр байсан. 40. Баярын өмнө байна, амьдрал яг л амралт шиг байна. В.Токаревагийн хэлснээр.
Токарева Виктория Самойловна б. 1937 онд - Оросын орчин үеийн зохиол зохиолч, сценарист.
(Одоохондоо үнэлгээ байхгүй)
15.1 Английн зохиолч Ж.Свифтийн “Хүнийг хөдөлж буй нийгэм нь танихын хэрээр өөрийгөө илэрхийлж буй хэлээр нь дүгнэж болно” гэсэн үгийн утгыг илчилсэн эссэ-үндэслэл бич. ” Хариултаа зөвтгөхийн тулд уншсан текстээсээ 2 жишээ хэлнэ үү.
Та хэл шинжлэлийн материалыг ашиглан сэдвийг илтгэж, шинжлэх ухаан эсвэл сэтгүүлзүйн хэв маягаар илтгэл бичиж болно. Та эссегээ Ж.Свифтийн үгээр эхлүүлж болно.
15.2 Маргаантай эссэ бичнэ үү. Текстийн нэг хэсгийн утгыг хэрхэн ойлгож байгаагаа тайлбарлана уу: "Тэр охиноо тэврээд, хүүхдийн эрүүл мэндийн зусланд очихдоо түүнд хэрэггүй гэдгийг ойлгосон. Яг одоо, арван зургаан настайдаа, миний насан туршийн суурь тавигдаж байна.”
Эссэ дээрээ уншсан текстээсээ таны үндэслэлийг батлах 2 аргументыг оруулаарай.
Жишээ өгөхдөө шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог зааж өгөх эсвэл ишлэл ашиглана уу.
15.3 АМЬДРАЛЫН ҮНЭ ЦЭНЭ гэдэг үгийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ? Өөрийнхөө өгсөн тодорхойлолтыг томъёолж, тайлбар бичнэ үү. Эссе бичих -
Таны өгсөн тодорхойлолтыг дипломын ажил болгон авч "Амьдралын үнэ цэнэ гэж юу вэ" сэдвээр хэлэлцүүлэг. Дипломын ажилтайгаа маргахдаа өөрийн үндэслэлийг батлах 2 жишээ-аргументыг өг: нэг жишээг уншсан текстээсээ, хоёр дахь нь амьдралын туршлагаасаа аргумент өг.
15.1 Оросын зүйр үгэнд: "Найз чинь хэн бэ, би чамайг хэн болохыг хэлье" гэж хэлдэг. Үнэхээр хүн бүр өөрт нь тав тухтай байх, өөрийгөө ойлгох, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ойлгох нийгмээ сонгодог. Хүн хэдий чинээ эрэлт хэрэгцээ, амьдралын талаарх ойлголттой байх тусам түүний ёс суртахууны чанар өндөр байх тусам хүрээлэн буй орчны түвшин өндөр байдаг. Хүн хэрхэн ярьж байгаа нь бусад хүмүүс түүнийг хэрхэн хүлээж авахыг тодорхойлдог: тэр ямар сэтгэгдэл төрүүлэх, түүний үгсийг хэрхэн хүлээж авах, зорилгодоо хүрэх эсэх. Ярилцагчийг татах нэг арга бол түүний ярианы илэрхийлэл бөгөөд энэ нь ярианы соёлын хэм хэмжээг эзэмшихгүйгээр боломжгүй юм.
Виктория Токаревагийн зохиолд баатруудын нэгний яриан дээр ярианы соёлын хэм хэмжээ, эс тэгвээс тэднийг үл тоомсорлох нь хүмүүсийг хэрхэн тодорхойлдог болохыг олж харж болно. Тиихэдэнь 17-18 һургуулида (18) Тэрэ үргэлжэ нэгэ юм бэшэжэ, хүн бүхэн таагүй... ) гэhэн эхэнэр үгэнүүдые, үгэнүүдые хэрэглэгдэнэ: тиихэдэ, сэдьхэлэй. Оксанагийн яриа бидэнд таагүй, бүр зэвүүн сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өгүүлбэр №13 нь охиныг ижил төстэй байдлаар тодорхойлдог (Яагаад тэр миний мэдрэлийг зовоож байна вэ?) Энэ өгүүлбэрт баатрын хэлсэн үг бас буруу байна: "юу" төлөөний үгийн оронд зохисгүй хэрэглэгддэг
"Яагаад" эсвэл "юу" гэдэг нь Оксанагийн муухай ааш араншингийн тухай өгүүлдэг бөгөөд үүнийг сөрөгөөр хүлээн зөвшөөрдөг.
Тиймээс өгөгдсөн текстийн жишээ Ж.Свифтийн хэлсэн үгийг баталж байна:
"Хүнийг амьдарч буй нийгэм нь хүлээн зөвшөөрч чаддагийн адилаар өөрийгөө илэрхийлж буй хэлээр нь дүгнэж болно."
15.2 Хүүхэд төрөхдөө өчүүхэн, арчаагүй байдаг тул хүн бүр түүнд анхаарал тавихыг хичээдэг. Хүүхэд өсч томроод өөрийгөө арчлах тодорхой ур чадвар эзэмшсэн бол тэрээр бусдын тусламжаас бага хамааралтай байдаг тул түүнд анхаарал халамж тавих нь хүүхдийн амьдралын эхний сарууд шиг идэвхтэй илэрхийлэгддэггүй. Королков энэ тухай бодож байна.
Оксана төрсөн өдрөөрөө гэнэт аавдаа өөрийгөө шинэ дүрээр илчилсэн. 6-р өгүүлбэр нь ээж, охин хоёрын хоорондох зөрчилдөөний мөн чанарын тухай өгүүлдэг. Охин нь өсч том болсон бөгөөд эцэг эхээсээ өөр сонирхолтой байдаг. Тэр бүх зүйлийг төлөвлөсний дагуу хийхийн тулд ээжийнхээ хүндэтгэлийг золиослоход бэлэн байна.
Энэхүү зөрчилдөөний шалтгааныг 29-р өгүүлбэрт тодруулсан болно. Эцэг нь охиноо өсгөхдөө алдааныхаа талаар боддог. Амьдралд ийм байр суурь эзэлснээр Оксана хүмүүстэй харилцах нь амаргүй гэдгийг тэр ойлгож байна. Тийм ч учраас “насан туршийнхаа суурийг” тавихын тулд охины хувь заяанд оролцоход оройтоогүй байна.
Тиймээс бид баатар В.Токаревагийн охиноо өсгөхөд, ялангуяа өсвөр нас, залуу насандаа анхааралтай хандах хэрэгтэй гэсэн бодлыг текстээс жишээгээр баталж чадсан юм.
15.3 Амьдралын үнэт зүйл бол бидний хувьд хамгийн чухал зүйл болох үзэл санаа, итгэл үнэмшил, зарчим юм. Эдгээр үнэт зүйлс нь амьдралын чанар, шийдвэр, үйл ажиллагааны "зөв" байдлын удирдамж, шалгуур болдог. Хүн бүр өөр өөрийн гэсэн үнэт зүйлтэй байдаг. Олон хүмүүсийн хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол гэр бүл, үр хүүхэд юм.
Тиймээс Виктория Токаревагийн зохиолын баатар Королков ээжтэйгээ ингэж харьцдаг тул охиндоо амьдралын ямар үнэ цэнийг суулгаж чадсан тухайгаа бодож байна: тэр бүдүүлэг, хүслийг нь үл тоомсорлодог, түүнийг "золиослоход" бэлэн байдаг. , зүгээр л миний бодож байсан шиг бүх зүйлийг хийх. Охиноо өсгөхдөө их алдаа гаргасан байх. Амьдралд ийм байр суурь эзэлснээр Оксана хүмүүстэй харилцах нь амаргүй гэдгийг аав нь ойлгодог. Тийм ч учраас “насан туршийнхаа суурийг” тавихын тулд охины хувь заяанд оролцоход оройтоогүй байна. Гэр бүлийн зөв үнэт зүйлсийн жишээ бол Толстойн роман дахь Ростовын гэр бүл байж болно
"Дайн ба энх". Үүнд хайр, харилцан ойлголцол оршдог тул Ростовын хүүхдүүд гэр бүлдээ авч явах гэр бүлийн зарчмуудыг шингээсэн сайн хүмүүс болж өсдөг.
Бидний амьдралын үнэт зүйлс хувь заяанд гол үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь шийдвэр гаргах, сонгох эрхээ хэрэгжүүлэх, бусад хүмүүстэй харилцах харилцаа нь тэдгээрээс хамаардаг. Хэрэв гэр бүлд амьдралын зөв үнэт зүйлс бий болвол сайн хэрэг, хүн тэдэнтэй хамт амьдрахад илүү хялбар болно.
Намайг зургаан настай байхад
15.1 Орчин үеийн хэл шинжлэлийн эрдэмтэн И.Г. Милославский:
"Орос хэлний дүрэм бол юуны түрүүнд бодлоо илэрхийлэх хэрэгсэл юм."
Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх эссе-үндэслэл бичих. Хариултаа зөвтгөхийн тулд уншсан текстээсээ 2 жишээ хэлнэ үү. Жишээ өгөхдөө шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог зааж өгөх эсвэл ишлэл ашиглана уу.
Та хэл шинжлэлийн материалыг ашиглан сэдвийг илтгэж, шинжлэх ухаан эсвэл сэтгүүлзүйн хэв маягаар илтгэл бичиж болно. Та эссегээ дараах мэдэгдлээр эхлүүлж болно. Эсээгээ цэвэрхэн, гаргацтай гараар бичээрэй.
–15H.2tNoasptishobiotye? с-очсипнрэонсииэл-арамсашушбанд, дпэрниёэт. Okbryyavsdnvietre,.Ateyaknsetzan хэлтэрхийний утгыг яаж ойлгох вэ: a «li, chtoto soonmsindoiit, yaszeaidchraaslngaodliovunkep, omtoyolbkyuv, shchtiobsyamnyeyvilduchnsho ibyldorusgl, yonzaashyailys: найзаа,
–деЯтратздваум, аала бхойчту ’тброекнсёрроовма”т. түүнд үзүүлэх нөлөөллийн хүч ...
Эссэ дээрээ уншсан текстээсээ таны үндэслэлийг дэмжих хоёр аргументыг оруулаарай.
Жишээ өгөхдөө шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог зааж өгөх эсвэл ишлэл ашиглана уу.
15.3 ХҮНИЙ ДОТООД ЕРТӨНЦ гэдэг үгийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ? Өөрийнхөө өгсөн тодорхойлолтыг томъёолж, тайлбар бичнэ үү. бичих эссэ үндэслэлсэдвээр:
“ХҮНИЙ ДОТОР Ертөнц гэж юу вэ? ", таны өгсөн тодорхойлолтыг дипломын ажил болгон авч байна. Дипломын ажилтайгаа маргахдаа өөрийн үндэслэлийг батлах 2 жишээ-аргументыг өг: нэг жишээг уншсан текстээсээ, хоёр дахь нь амьдралын туршлагаасаа аргумент өг.
15.1 Бодол санааг илэрхийлсэн өгүүлбэр бүтээхийн тулд тохирох үгсийг сонгож, ар араас нь дуудах нь хангалтгүй юм. Сонгосон үгс, эс тэгвээс яриа өрнөх явцад илтгэгчийн сонгосон үгс нь хоорондоо холбоотой байх ёстой. тодорхой дарааллаархарилцаа холбооны нөхцөл байдалд зориудаар орсон нэг цогц хэлбэрээр хийгдсэн байдаг. -аас ийм цогцолбор барихыг зохицуулах хууль тогтоомжийн багц бие даасан үгстэдгээрийн ангилсан өөрчлөлт, эрэмбэлэгдсэн хослолоор дамжуулан өөр хоорондоо болон бүрдүүлдэг дүрмийн бүтэцдүрмийн шинжлэх ухааны судалдаг хэл.
Үүний баталгааг бид Виктор Драгунскийн бичвэрээс олдог.
Тиймээс, №1 өгүүлбэрт (Би зургаан настай байхдаа, магадгүй, эсвэл зургаан нас хагастай байхдаа би энэ ертөнцөд эцэст нь хэн болохоо огт мэдэхгүй байсан) зохиолчийн гол асуудлыг илэрхийлэхийн тулд нийлмэл өгүүлбэрийг ашигласан болно. Дагалдах өгүүлбэр, тайлбар өгүүлбэр гэсэн хоёр дагалдах өгүүлбэрээр бодох болно. Үүнээс гадна саналд багтсан болно оршил үг"магадгүй", илтгэгчийн эргэлзээг илэрхийлж, өгүүлбэрийн тодруулагч гишүүн - "эсвэл зургаа" гэсэн нөхцөл байдал. Энэ бүхэн нь нийлээд логикоор бүтээгдсэн, тууштай, текстэд зориудаар оруулсан мэдэгдлийг бий болгох боломжийг олгодог. Өгүүлбэр бүр нь дүрмийн дүрмийн дагуу хийгдсэн хэллэгүүдээс бүрдэнэ. Жишээлбэл, 2-р өгүүлбэрт гэрээний үндсэн дээр баригдсан "гудамжны асфальтан дээр" гэсэн хэллэгийг илэрхийлж байна. тодорхой дүрэмүндсэн ба хоорондын харилцаа холбоо хамааралтай үгс: хараат нь үндсэнтэй ижил хүйс, тоо, тохиолдлоор хэрэглэгддэг.
Ийнхүү бид аливаа сэдвийн талаархи аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд үг хэллэгийг хооронд нь холбоход дүрэм нь тусалдаг бөгөөд хүмүүсийн хэрхэн сэтгэдэг болохыг харуулж чадсан юм. Тиймээс хэл шинжлэлийн эрдэмтэн И.Г.Милославский:
"Орос хэлний дүрэм бол юуны түрүүнд бодлоо илэрхийлэх хэрэгсэл юм."
15.2 В.Ю.Драгунскийн зохиолын төгсгөлд тэд дуугардаг утга учиртай үгс, энэ нь илчлэх дотоод ертөнцбаатар. Хэрвээ хүүхэд дуртай тоглоомондоо гишгэж чадахгүй, бага насныхаа дурсамжийг хэрхэн үнэлж чаддаг бол тэр жинхэнэ хүн болж өсөх болно.
22-р өгүүлбэрт бид хэлсэн үгийн баталгааг олж авав: баавгай буйдан дээр байр сууриа эзэлмэгц баатар түүнийг хуучин найз шигээ харж, хамгийн эрхэм зорилгодоо хүрэхийн тулд найзуудаа зодохыг харьцуулж болно. урвах.
24-р өгүүлбэрт энэ тоглоомтой холбоотой хүүгийн дурсамж, хайрт, маш гэгээлэг дурсамжуудын тухай өгүүлдэг: “Тэр үед би түүнд хайртай байсан, би бүх сэтгэлээрээ түүнд хайртай байсан, тэр үед би түүний төлөө амиа өгөх байсан ...” Тэгэхээр үнэхээр боломжтой юу? одоо эдгээр дурсамжуудаас урвах, учир нь энэ нь өөрөөсөө урвасантай адил юм?!
Хүүхэд харилцах, тоглох, эзэмших боломжтой тоглоом чухал газарамьдралын туршлага олж авахад. Тэр бол ухамсрын нэг төрлийн түлхүүр юм бяцхан хүнХүүхэд тоглоомтой хэрхэн харьцаж сурсан нь хүмүүстэй цаашид хэрхэн харилцахаас ихээхэн хамаардаг.
15.3 Хүн бүрийн дотоод ертөнц өвөрмөц бөгөөд давтагдашгүй. Хоёр ч байхгүй ижил төстэй хүмүүс. Хүн бүр өөрийн гэсэн зан чанартай байдаг. Хүний дотоод ертөнцийн тухай ярихдаа ихэнхдээ бодол санаа, туршлагаар бий болсон, бидний үйлдэл, ертөнцөд хандах хандлагад тусгагдсан оюун санааны ертөнцийг хэлдэг.
http://vk.com/og3_russ - Орос хэл дээрх OGE-ийн хариултууд
В.Ю.Драгунскийн зохиолд хүү дуртай тоглоомондоо гишгэж чаддаггүй, тэр бага насны дурсамжаа хэрхэн үнэлэхээ мэддэг, түүний хувьд баавгай. хуучин найз, мөн өөрийн, тэр ч байтугай хамгийн эрхэм зорилгодоо хүрэхийн тулд найзуудаа зодох нь урвалттай зүйрлэшгүй юм. Энэ хүүгийн дотоод ертөнц баялаг бөгөөд тэрээр бүх нийтийн үнэт зүйлсийн талаар боддог. Тэр жинхэнэ хүн болж өснө гэдэгт эргэлзэхгүй байна.
Академич Дмитрий Сергеевич Лихачев "Сайн сайхан, сайхан хоёрын тухай захидал"-даа: залуу үеийнхэнд, оюунлаг байх, эх орныхоо соёл, түүхийг мэддэг, ном уншдаг, өршөөлтэй байх хэрэгтэй тухай өгүүлдэг. Оросын уран зохиолын түүхийн талаархи түүний бүтээлүүд, түүний ажилд харамгүй үйлчилсэн нь Д.С.Лихачевыг дотоод ертөнцтэй хүн гэж үзэх боломжийг бидэнд олгодог.
Хүн бүр өөрийгөө төлөвшүүлэх үүрэгтэй. Хүн болгонд боломж бий, чи өөрийгөө л нээх хэрэгтэй. Бидний хүн нэг бүр өөрийн дотоод ертөнцийг илүү баялаг, илүү сонирхолтой болгож чадна, бид зөвхөн хүн байх зорилгоо ухамсарлахын тулд хичээх хэрэгтэй.
14 настай охиндоо эцэг эхдээ туслах хэрэгтэй гэдгийг сануулгагүйгээр яаж тайлбарлах вэ? Нөхөр бид хоёр орой болтол ажил дээрээ байдаг, заримдаа охиноо дүүгээ цэцэрлэгээс нь аваад өгөөч гэж гуйдаг. Тэрээр сэтгэл ханамжгүй байгаагаа илэрхийлж хүсэлтийг биелүүлдэг. Бид түүний сэтгэл ханамжгүй царай, "тахирсан" болон бусад зүйлийг харахгүйн тулд дахин ямар нэг зүйл асуухаас айж байна. Амралтын өдөр, орой би түүнээс хоол хийх, цэвэрлэгээ хийхэд нь туслахыг үргэлж гуйдаг. Тэр өглөө бүр ор дэрээ засдаггүй. Тэр бүх зүйлийг ямар нэгэн байдлаар хийдэг бөгөөд зөвхөн намайг хашгирсны дараа л хийдэг. Заримдаа миний хүүхэд надад огт танихгүй хүн, би түүнийг ойлгохгүй байна гэсэн муухай бодолд автдаг. Заримдаа түүний оршихуй хүртэл надад тааламжгүй байдаг. Энэ намайг айлгаж байна.
Сара, 37 настай
Өсвөр нас - хэцүү цагБүхэл бүтэн гэр бүлийн хувьд өсвөр насны хүүхэдтэй зөрчилдөх нь зайлшгүй юм. Таны даалгавар бол охинтойгоо харьцах харьцаагаа хадгалахын тулд өөрийгөө "наалах" бөгөөд хангалттай дэмжлэг үзүүлэх явдал юм. Санаж байгаарай: нэг удаа оруулсан бүх зүйл, таны хүмүүжил өнгөрөхгүй, зүгээр л бусад зүйлс хэсэг хугацаанд гарч ирсэн. Өсвөр насандаа өөрийгөө санаж, охиныхоо оронд өөрийгөө илүү олон удаа тавьж, ертөнцийг ядаж заримдаа түүний нүдээр харахыг хичээ. Энэ бол норматив гэдгийг өөртөө сануул насны хямрал, мөн энэ нь гарцаагүй өнгөрөх болно.
Энэ бол өөрийгөө танин мэдэх, энэ ертөнцөд өөрийгөө мэдрэх, өөрийн байр суурь, замаа хайх үе юм. Хуучин газар, эцэг эхийн замыг үгүйсгэх хүртэл - ядаж хэсэгчлэн - өөрийн гэсэн шинэ зүйлийг бүтээх боломжгүй болно. өөрийн дуу хоолой. Танай гэр бүлийн амьдралын дүрмийг хүч чадал, амьдралын бодит байдалд нийцүүлэх эсэхийг шалгах болно: "Ээж чамайг ор засах хэрэгтэй гэж үргэлж хэлдэг. Яагаад? Би яг л тав тухтай байгаа юм шиг санагдаж байна, ээж нь орыг зөв зассан байх, гэхдээ надад биш үү?"
Өсвөр насныхны хувьд "болох ёстой" гэдэг үг нь тэднийг бага байхад нь өмнө нь хэрхэн ажиллаж байсныг тайлбарлаагүй бол болохгүй. Энэ хэнд хэрэгтэй вэ? Яагаад шаардлагатай гэж? Эцсийн эцэст, хэрэв та энэ асуултанд үнэнчээр хариулбал энэ бүхэн шаардлагатай - цэвэрлэх, хоол хийх, ор дэр засах - түүний төлөө биш, харин танд хэрэгтэй. Мөн үүнийг анхааралдаа авах шаардлагатай болно. Гэхдээ энэ нь өсвөр насны хүүхэдтэй хэлэлцээр хийх боломжгүй гэсэн үг биш юм. Үүнийг л бид зөвшилцөх хэрэгтэй.
Жишээлбэл, хайртай хүмүүстээ саад учруулахгүй бол хүн бүр өөрт тохирсон байдлаар өөрийгөө илэрхийлэх эрхтэй гэдгийг ярилц. Тиймээс хүмүүс хамт амьдрахдаа тодорхой “дотуур байрны дүрэм”-тэй байдаг. Ерөнхий тайтгарлыг бий болгохын тулд хүн бүр өөрийн гэсэн үүрэг хариуцлагатай байх ёстойг ярьж, сануулгагүйгээр гүйцэтгэдэг түүний хувийн хариуцлагын тодорхой жагсаалтыг тохиролцохыг хичээ. Мөн энэ жагсаалтаас хэтэрч болохгүй. Тиймээс энэ нь түүнийх байх болно өөрийн хурдаарТаны зааврыг дагахаас илүү хариуцлага хүлээх болно.
Охинтойгоо харилцах харилцаагаа хариуцлагын сэдвээр бүү хязгаарла: кино, ном ярилцах, түүнтэй нийтлэг зүйлийг хайж олох. шинэ зан чанародоо төрж байгаа. Танд амьд үлдэх хүч чадлыг хүсье өсвөр насохид. Энэ нь зөвхөн түүнд төдийгүй танд ч хэцүү байна. Өөртөө илүү их цаг гаргаж, анхаарал тавьж, өөртөө анхаарал тавьж, найз нөхөдтэйгөө уулзах, зугаалах, кино үзэх боломжийг олго. Илүү сайн байх тусам охинтойгоо харилцахад хялбар байх болно.
Бичнэд -тайдуусгавар болгох- үндэслэл, нээхI утга учирл мэдэгдэлI АнглиО зохиолч Ж. Хурдан: "Каруу ХүнА боломжтойО таних болноб nО нийгэм, В альм Оn эргэдэг, тэрруу ОҮгүйм боломжтойО шүүгчидб Тэгээд nО хэл, альм Оn илэрхийлэгддэг". Би шалтгааныг хэлэх болноI түүнийth хариулт нь хөтлөх болнод 2 жишээА Тэгээдh уншихО текст. ЖолооI жишээнүүд, зааж өгнөд тооА шаардлагатай саналуудth лагТэгээд хамаарнад ишлэл.
INс Магадгүйд загалмайлахб ажилладагцагт В шинжлэх ухааны хувьдм лагТэгээд сэтгүүл зүйм хэв маяг, нээхI тэдгээрцагт хэл шинжлэлийн хувьдм материал. Эхэлсэнб зохиохд INс Магадгүйд үгсТэгээд Ж. Хурдан.
Бичнэд эссэ үндэслэл. Тайлбарлах, каруу INс ойлгодогд утга учирл текстийн хэсэг: "ТУХАЙn ойлгосон, ПүрэвО хэрэгтэйn болнол охинТэгээд nд Дараа нь, хэзээА өмсөхл дд nА гарX Тэгээд зочлохл хүүхдийн эрүүл мэндийн зусланд. Тодруулбал, одоо, арван зургаан настай, хэзээтавьсанI суурьТ Бүгдth цаашth амьдрал."
Удирдах болнод В зохиохТэгээд 2 маргаанА Тэгээдh уншихО текст, баталж байнаX Таны үндэслэл.
ЖолооI жишээнүүд, зааж өгнөд тооА хэрэгтэйX санал болгохth лагТэгээд хамаарнад ишлэл.
TOАруу INс ойлгодогд утга учирд хэллэгүүдI АМЬДРАЛЭ ҮНЭ ЦЭНЭ?д Тэгээд Томъёод сэтгэгдэлд өгсөнТэгээд Чамд. Бичнэд тодорхойлолт-
найрлагад nА тэдгээрцагт шалтгаанО "Пуд такод амин чухал, авч байнаВ В чанаруудд дипломын ажилА сэтгэгдэлд Таны тодорхойлолт. Би шалтгааныг хэлэх болноIтүүнийthдипломын ажил, удирдах болнод 2 жишээ аргумент, Таныг баталгаажуулж байнаТэгээд үндэслэл: odien жишээ аргументТ удирдах болнод Тэгээдh уншихО текст, А хоёрдугаартth - ВашигаасОамьдралОтуршлага.
Оросын зүйр цэцэн үгэнд: "Найз чинь хэн бэ, би чамайг хэн болохыг хэлье" гэж хэлдэг.
Үнэхээр хүн бүр өөрт нь тав тухтай байх, өөрийгөө ойлгох, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ойлгох нийгмээ сонгодог.
Хүн хэдий чинээ эрэлт хэрэгцээ, амьдралын талаарх ойлголттой байх тусам түүний ёс суртахууны чанар өндөр байх тусам хүрээлэн буй орчны түвшин өндөр байдаг. Хүн хэрхэн ярьж байгаа нь бусад хүмүүс түүнийг хэрхэн хүлээж авахыг тодорхойлдог: тэр ямар сэтгэгдэл төрүүлэх, түүний үгсийг хэрхэн хүлээж авах, зорилгодоо хүрэх эсэх.
Ярилцагчийг татах нэг арга бол түүний ярианы илэрхийлэл бөгөөд энэ нь ярианы соёлын хэм хэмжээг эзэмшихгүйгээр боломжгүй юм.
Виктория Токаревагийн зохиолд баатруудын нэгний яриан дээр ярианы соёлын хэм хэмжээ, эс тэгвээс тэднийг үл тоомсорлох нь хүмүүсийг хэрхэн тодорхойлдог болохыг олж харж болно. Тиихэдэнь 17-18 һургуулида (18) Тэрэ үргэлжэ нэгэ юм бэшэжэ, хүн бүхэн таагүй... ) гэhэн эхэнэр үгэнүүдые, үгэнүүдые хэрэглэгдэнэ: тиихэдэ, сэдьхэлэй. Оксанагийн яриа бидэнд таагүй, бүр зэвүүн сэтгэгдэл төрүүлдэг. Өгүүлбэр №13 нь охиныг ижил төстэй байдлаар тодорхойлдог (Яагаад тэр миний мэдрэлийг зовоож байна вэ?) Энэ өгүүлбэрт баатрын хэлсэн үг бас буруу байна: "юу" төлөөний үгийн оронд зохисгүй хэрэглэгддэг
"Яагаад" эсвэл "юу" гэдэг нь Оксанагийн ёс суртахууны дутагдлыг илтгэж, түүнийг сөрөгөөр хүлээн зөвшөөрдөг.
Тиймээс өгөгдсөн текстийн жишээ Ж.Свифтийн хэлсэн үгийг баталж байна:
Энэ зөрчилдөөний шалтгааныг 29-р өгүүлбэрээр тодруулсан болно. Эцэг нь охиноо өсгөхдөө өөрийнхөө алдааны талаар боддог бөгөөд энэ нь Оксанагийн хувьд хүмүүстэй харилцах нь тийм ч хялбар биш гэдгийг ойлгодог "Насан туршийнхаа суурийг" тавихын тулд охины хувь заяанд оролцоход хэтэрхий оройтсон.
Тиймээс бид баатар В.Токарева охиноо өсгөхөд, ялангуяа өсвөр насандаа анхаарал тавих шаардлагатай байгаа талаар бичсэн эргэцүүллийг текстээс жишээгээр баталж чадсан юм.
Амьдралын үнэт зүйлс бол бидний хувьд хамгийн чухал зүйл болох үзэл бодол, итгэл үнэмшил, зарчим юм.
Хүн бүр өөр өөрийн гэсэн үнэт зүйлтэй байдаг. Олон хүний хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол гэр бүл, үр хүүхэд юм.
Тиймээс Виктория Токаревагийн зохиолын баатар Королков ээжтэйгээ ингэж харьцдаг тул охиндоо амьдралын ямар үнэ цэнийг суулгаж чадсан тухайгаа бодож байна: тэр бүдүүлэг, хүслийг нь үл тоомсорлодог, түүнийг "золиослоход" бэлэн байдаг. Тэр охиноо хүмүүжүүлэхдээ олон алдаа гаргасан байх. Амьдралд ийм байр суурь эзэлснээр Оксана хүмүүстэй харилцах нь амаргүй гэдгийг аав нь ойлгодог. Тийм ч учраас "насан туршийнх нь суурийг" тавихын тулд охины хувь заяанд оролцоход оройтоогүй байна. Толстойн роман дахь Ростовын гэр бүл бол гэр бүлийн зөв үнэ цэнийн жишээ юм
"Дайн ба дэлхий." Хайр дурлал, харилцан ойлголцол тэнд оршдог тул Ростовын хүүхдүүд гэр бүлдээ авч явах гэр бүлийн үндэс суурийг шингээсэн сайн хүмүүс болж өсдөг.
