28.04.2016
Улсын нэгдсэн шалгалтын талаархи эссэ бичихэд дүн шинжилгээ хийхээр санал болгож буй текстийн нийтлэг асуудлуудыг хэд хэдэн блок болгон хувааж болно.
1. Эцэг, хүүхдийн хоорондын харилцаа.
· Янз бүрийн насны хүмүүсийн харилцан ойлголцлын арга замыг олох асуудал (Аав, хүүхдүүдийн харилцаанд юу нөлөөлдөг, тэдний ертөнцийг үзэх үзлийн ялгаатай байдал юу вэ? Хэрхэн төлөөлж сурах вэ? өөр өөр үеийнхэнбие биенийхээ үзэл бодлыг хүндэтгэх үү?)
· Эцэг эхийн хайрыг харамгүй, уучлах асуудал.
· Эцэг эхээсээ урвасан хүүхдүүдийн асуудал.
2. Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд бага насны үүрэг, түүний ёс суртахууны удирдамж.
· Хүүхдийн төлөвшилд үзүүлэх нөлөөллийн асуудал амьдралын байр суурьхүн, түүнчлэн түүний ёс суртахууны удирдамжийг бүрдүүлэх талаар.
· Өсвөр насныхны зан чанарыг төлөвшүүлэхэд халамжтай насанд хүрэгчдийн гүйцэтгэх үүргийн асуудал (насанд хүрэгчид өсвөр насныхны амьдралд хэрхэн нөлөөлж чадах вэ?).
· Хүний зан чанар, түүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд бага насны үйл явдал, хүүхэд нас, залуу насны туршлага нөлөөллийн асуудал. ирээдүйн хувь заяа(Хүүхэд насанд тохиолдсон үйл явдлууд хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ямар нөлөө үзүүлдэг вэ?).
3. Үүрэг сонгодог уран зохиолорчин үеийн нийгмийн оюун санааны хөгжилд.
· Оюуны, оюун санааны, ёс суртахууны хөгжилорчин үеийн нийгэм.
· Унших үйл ажиллагааны түвшинг бууруулах асуудал орчин үеийн нийгэм(Орчин үеийн залуучууд яагаад бага уншдаг вэ? Нийгэмд номонд хандах хандлага өөрчлөгдсөн үү? Телевиз номыг өөр хувилбар болж чадах уу?).
· Сургуульд уран зохиол судлахын ач холбогдол, хэрэгцээг ойлгох асуудал (Орчин үеийн сургуулийн сурагчид уран зохиол судлах шаардлагатай юу?).
4. Хүний үйл ажиллагааны нарийн төвөгтэй байдал, үл нийцэх байдал.
· Найрсаг харилцааг сүйтгэхэд хүргэсэн урвалтын асуудал (урвасны дараа нөхөрлөлийг үргэлжлүүлэх боломжтой юу?).
· Хүний ёс суртахууны сонголтын асуудал хэт туйлширдаг амьдралын нөхцөл байдал.
· Жинхэнэ баатарлаг байдлыг хуурамч баатарлаг байдлаас ялгах асуудал нь өөрийнхөө амь насанд эрсдэл учруулахтай холбоотой.
5. Хүн төрөлхтний эрхэм чанар.
· Хүний ёс суртахууны сонголтод нөлөөлдөг гол хүчин зүйлүүдийн нэг бол нэр төрийн асуудал.
· Хүний ухамсрын асуудал, түүний үйлдлийнхээ хариуцлагын асуудал (хайхрамжгүй байдалд хүргэж болох зүйл, хайхрамжгүй хандлагатүүний бизнест хүн?).
· Зорилгодоо хүрэхийн тулд хүний тууштай байдлын асуудал.
· Хүний язгууртны асуудал (Хүний жинхэнэ агуу чанар юу вэ?).
6. Нэр төр, хүний нэр төр.
· Ёс суртахууны үнэлэмж алдагдах асуудал (Ёс суртахууны үнэ цэнэ алдагдах нь юунд хүргэдэг вэ?).
· Нэр төрийг хамгаалах асуудал ба өөрийгөө үнэлэх.
· Амьдралын үнэн ба худал үнэлэмжийн асуудал.
7. Хүний бусад хүмүүстэй харилцах харилцаа.
· Бусад хүмүүстэй харилцахдаа аминч үзлийг даван туулах асуудал.
· Найз гэж боддог хүнтэйгээ харилцахдаа өөрийгөө зориулах асуудал.
· Жинхэнэ нөхөрлөлийн асуудал.
· Хүмүүс бие биедээ бүдүүлэг харьцах асуудал (Бүдүүлэг байдлын илрэл нь хүмүүст хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Түүний илрэлийг эсэргүүцэх боломжтой юу?).
· Ахмад настнуудад хандах хандлагын асуудал (Юу хийх ёстой вэ хөгшин хүнхайртай хүмүүстээ хэрэгтэй санагдаж, аз жаргалтай байсан уу?).
· Цөхрөнгөө барсан хүнд өөртөө итгэх итгэлийг олж авахад нь туслах асуудал.
8. Хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх хүний ойлголт.
· Орчин үеийн хүн өдөр тутмын жижиг бэрхшээлээс болж амьдралаас таашаал авах чадвараа алдах асуудал.
· Баяр хөөртэй ертөнцийг үзэх үзлийг олж авах асуудал (Яагаад баяр баясгалангийн соёлд суралцах хэрэгтэй байна вэ?).
9. Хүний ганцаардал.
· Хүний ганцаардлын асуудал (Хүн хэзээ, яагаад ганцаарддаг вэ? Энэ мэдрэмжээс салахад нь хэрхэн туслах вэ?).
· Насанд хүрэгчдийн ертөнц дэх хүүхдийн ганцаардлын асуудал (Хүүхэд яагаад ганцаардмал мэдрэмж төрж болохгүй вэ?).
· Ганцаардах хөгшрөлтийн асуудал.
10. Хүн ба урлаг.
· Урлагийг хоёрдмол утгагүй ойлгох асуудал өөр өөр хүмүүс(Яагаад зарим хүмүүс зураачийн бүтээсэн ертөнцөд өөрийгөө шимтэн үздэг бол зарим нь гоо үзэсгэлэнг дүлий хэвээр үлдээдэг вэ?).
· Жинхэнэ урлагийн зорилгын асуудал (Нийгэмд ямар урлаг хэрэгтэй вэ?).
· Хөгжмийн тухай хүний ойлголтын асуудал.
11. Хүний байгальд хандах хандлага.
· Хүний сүнсгүй, хэрэглээч, байгальд харгис ханддаг асуудал.
· Хүний мэдрэмжийн асуудал эсвэл байгалийн гоо үзэсгэлэнг үл тоомсорлодог.
· Хүний сэтгэл санаа, сэтгэлгээнд байгалийн гоо үзэсгэлэнгийн нөлөөллийн асуудал.
· Асуудал сөрөг нөлөөХүн ба байгаль хоорондын харилцааны шинжлэх ухаан, техникийн үйл явц (Юу илрэх вэ сөрөг нөлөөхүний амьдралын соёл иргэншил, түүний байгальтай харилцах харилцаа?).
· Орон гэргүй амьтдын асуудал (Хүн орон гэргүй амьтанд туслах үүрэгтэй юу?).
12. Хэлний талаарх хүний халамжтай хандлага.
· Хэлний экологийн асуудал (Одоогоор орос хэлэнд ямар өөрчлөлт гарч байна вэ? Орчин үеийн оросууд ярианы соёлд хэрхэн ханддаг вэ? Орос хэлний ярианы цэвэр, зөв байдлыг хадгалах, хадгалахын тулд яагаад яаралтай арга хэмжээ авах шаардлагатай байна вэ? ).
13. Хүн ба түүнд заяагдсан хүч.
· Эрх мэдэл нь түүнд заяагдсан хүний зан чанар, үйлдэлд үзүүлэх нөлөөллийн асуудал (Тусгай эрх мэдэл, эрх ямба авсан хүмүүс бусадтай хэрхэн харьцах ёстой вэ? Яагаад хамгийн бага эрх мэдэл зарим хүнийг харгис, бүдүүлэг болгодог вэ?).
14. Бусдыг өрөвдөх сэтгэл.
· Хүн байгаа эсэх, өрөвдөх чадваргүй байгаагийн асуудал (Өөрчлөх чадвартай байх эсвэл тийм чадваргүй байх нь хүний амьдралд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Хүнд өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх шаардлагатай юу?).
· Үр дүнтэй энэрэн нигүүлсэхүйн асуудал.
· Эмпатигийн асуудал ба идэвхтэй тусламжхүнд.
15. Дайнд хандах хүний хандлага.
· Хүний дайнд хандах хандлага (Яагаад хүний ухамсарДайны баримтыг хүлээн зөвшөөрч чадахгүй байна уу?).
· Дайны нөхцөлд хүний сэтгэцийн төлөв байдлын асуудал (Цэргийн үйл явдал, түүнтэй холбоотой хүний эмгэнэлт явдал хэрхэн нөлөөлдөг сэтгэлийн байдалхүмүүс, тэдний энэрэн нигүүлсэх чадварын талаар?).
· Дайны үеийн хүний зан үйлийн асуудал (Дайн хүмүүсийг хэрхэн биеэ авч явахыг албадав? Дайны үед хүмүүсийг баатарлаг зан гаргахад юу тусалсан бэ? Юунд хүргэв. Зөвлөлтийн ард түмэнЯлалт руу?).
· Цэргийн хүнд сорилтыг даван туулах баатарлаг байдал, тэсвэр тэвчээрийн асуудал (Дайны үед жирийн хүмүүсийг юу зоригтой, тууштай болгодог вэ? Дайны үед хүмүүс яагаад өөрийгөө золиослоход бэлэн байсан бэ? Жирийн хүн юу хийж чадах вэ? онцгой нөхцөл байдал?).
· Цэргийн хүнд нөхцөлд хүмүүнлэг үзлийг харуулах асуудал.
PDF хэлбэрээр үзэх:
Холбоосыг хадгалах:
Эхлээд Улсын нэгдсэн шалгалттай танилцъя - энэ юу вэ? Энэ бол ерөнхий боловсролын сургуульд ордог улсын шалгалт юм боловсролын байгууллагууд CIM ашиглан оюутны сургалтын чанарыг үнэлэх (хяналт хэмжих материал), бүх дууссан сургуулийн материалын хувьд. Шалгалтанд тэнцсэний дараа бүх төгсөгчдөд гэрчилгээ олгоно Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн, хичээл дээр авсан оноог зааж өгсөн болно. Мөн үндсэн хэлбэр нь юм элсэлтийн шалгалтуудих дээд сургуулиудад, тэр үед дахин давтагдах боломжтой Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэндараагийн жилүүдэд.
Энэ нь дунд боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн сургуулийн сурагчдын мэдлэгийг шалгах нэг төрөл юм. ерөнхий боловсрол, хэрэгжилт нь түүний сэтгэцийн мэдлэгийн чанарыг олж мэдэх боломжийг олгодог Улсын нэгдсэн шалгалтын маягт. Оюутнууд тэнцэх хэрэгтэй заавал судлах хичээлүүдОрос хэл, математик гэх мэт, их дээд сургуульд элсэхийн тулд та нэг эсвэл хэд хэдэн сонголт хийх хэрэгтэй нарийн мэргэжлийн хичээлүүдкомпьютерийн шинжлэх ухаан гэх мэт Англи хэл, биологи болон бусад. Амжилттай дамжуулалтУлсын нэгдсэн шалгалт нь төгсөгчийг элсэх боломжийг олгодог бүтэн цагийналь ч улсын их сургуульд суралцах.
Улсын нэгдсэн шалгалтын систем нь аливаа төгсөгчдөд их, дээд сургуульд элсэн орох, мэдлэгийн үнэнч шударга, үнэн зөв эсэхийг шалгахад тэгш боломж олгодог.
Гэвч бодит байдал дээр энэ нь тийм биш юм. Ганц ч туршилт хийсэнгүй боловсролын системНэгдсэн шиг тийм их маргаан үүсгээгүй Улсын шалгалт. Үүнтэй санал нийлэхгүй байх боломжгүй энэ системХэрэв та зохих үр дүнд хүрсэн бол Оросын аль ч их сургуульд элсэх боломжийг танд олгоно. Гэхдээ тэдний хэлснээр энэ нь нүгэлгүй байсангүй.
Улсын нэгдсэн шалгалт нь хэн ч сурахгүйгээр сайн тэнцэх сугалаа болж хувирсантай холбогдуулан Улсын нэгдсэн шалгалтын асуудал одоо ОХУ-ын Төрийн Думд маш халуунаар яригдаж байна. сургуулийн сургалтын хөтөлбөр. Улсын нэгдсэн шалгалтыг чанартай өгөхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхдээ элсүүлэх багш хөлслөх ёстой нэр хүндтэй их дээд сургуулиуд. Тийм ч учраас улсын нэгдсэн шалгалтад бэлтгэх боловсролын үйлчилгээний зах зээлд эрэлт хэрэгцээтэй байгаа. Хичээлийнхээ туршид харуулсан "онц" оюутныг харьцуулбал сайн үр дүнзөвхөн шалгалт өгөхөөр бэлтгэгдсэн "С" сурагч бол хоёулаа тэнцүү байх болно, тэр ч байтугай зарим тохиолдолд "С" сурагч "А" сурагчаас илүү ухаалаг байх болно. Улсын нэгдсэн шалгалтын материалБүтээлч материалын талаарх мэдлэг нь тийм ч их шийдэгдэхгүй байхаар бүтэцлэгдсэн бөгөөд "С" хэсэгт ч гэсэн загвар хариултууд байдаг чөлөөт хэлбэроюутны санаа бодлыг танилцуулах. Оюутан Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэхдээ хязгаар, шалгууртай тулгардаг бөгөөд үүнээс хэтэрч болохгүй, эс тэгвээс оноо хасагдана. Энэ нь дээд боловсролын байгууллагуудыг их хэмжээгээр хөөх эсвэл авлигад хүргэж, ингэснээр "зөвхөн шалгалтанд бэлтгэгдсэн" төгсөгчид суралцах боломжгүй болно. сургалтын хөтөлбөр дээд боловсрол, мөн тэд үүнд дасан зохицоогүй. Их сургуульд амжилтанд хүрэх үндэс нь бие даан суралцахматериал.
Ямар асуудал тулгарч байна вэ?
1. Ёс суртахууны асуудал
2. Нийгмийн асуудал
3. Философийн асуудлууд
4.Гоо зүйн асуудал
5. Улс төрийн асуудлууд
6. Байгаль орчны асуудал
Хэрхэн тодорхойлох вэ гол асуудалтекст?
1. Уншиж буй бичвэрт асуулт байгаа эсэхийг хараарай.
2. Текстэд ямар асуудал байгаа талаар бод.
3. Голыг нь сонго.
4. Мөн хэрэв текст байхгүй бол асуух өгүүлбэрүүд, дараа нь та агуулсан зарим өгүүлбэрт асуулт тавих хэрэгтэй гол санаа.
5. Асуултын хариулт нь текстийн асуудлыг тодорхойлдог.
Тодорхой текстийн асуудлыг боловсруулах
1. Хүний амьдрал дахь номын үүргийн асуудал
2. Хувь хүний төлөвшилд номын гүйцэтгэх үүргийн асуудал
3. Унших хүний амьдралд гүйцэтгэх үүргийн асуудал
4. Хүний амьдрал дахь ярианы соёлын асуудал
5. Хүний яриа ба түүний оюуны хөгжлийн хоорондын харилцааны асуудал
6. Орос хэлний хөгжлийн асуудал
7. Орос хэлийг хадгалах асуудал
8. Өнөөгийн боловсролын асуудал
9. Бидний амьдрал дахь өршөөл нигүүлслийн асуудал
10. Сүнсийг хадгалах асуудал
11. Уйтгар гуниг, зүрхний хатуу байдлын асуудал
12. Хүний амьдрал дахь хайрын үүргийн асуудал
13. Бидний амьдрал дахь нөхөрлөлийн үүргийн асуудал
14. Хүний амьдрал дахь нэр төрийн үүргийн асуудал
15. Хүний амьдрал дахь ухамсрын үүргийн асуудал
16. Хүний амьдралд эх оронч үзлийн гүйцэтгэх үүргийн асуудал
17. Хүний амьдрал дахь ганцаардлын асуудал
18. Хүний ёс суртахууны сонголтын асуудал
19. Үе хоорондын харилцааны асуудал
20. Гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцааны асуудал
21. Хүмүүсийн амьдралд ой санамжийн ёс суртахууны ач холбогдлын асуудал
22. Хүний хайхрамжгүй байдлын асуудал
23. Асуудал зөв сонголтамьдралын зорилго
24. Хүний амьдралд интернетийн гүйцэтгэх үүргийн асуудал
25. Бидний амьдрал дахь өгөөмөр сэтгэлийн үүргийн асуудал
26. Хүний амьдралын утга учрын асуудал
27. Өндөр настай эцэг эхчүүдэд хандах хандлагын асуудал.
28. Гадны үүргийн асуудал ба дотоод гоо үзэсгэлэнбидний амьдралд
29. Хөшөө дурсгалыг хамгаалах асуудал
30. Насанд хүрэгчдийн амьдралд бага насны дурсамжийн үүргийн асуудал
31. Өсвөр насны асуудал
32. Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд эцэг эхийн нөлөөллийн үүргийн асуудал.
33. Хүний амьдрал дахь байгалийн үүргийн асуудал
34. Түүхэн ой санамжийн асуудал
35. Хүмүүсийн амьдрал дахь мөнгөний үүргийн асуудал
36. Асуудал үндэстэн хоорондын мөргөлдөөн.
37. Хүний амьдрал дахь урлагийн гүйцэтгэх үүргийн асуудал.
38. Хөгжмийн хүний амьдралд гүйцэтгэх үүргийн асуудал
39. Дайнд хандах хандлагын асуудал
40. Амьтанд хандах хандлагын асуудал
41. Хүний амин хувиа хичээх, эрхэмсэг байдлын асуудлын үүрэг
42. Хүний амьдрал дахь авьяас, суут хүний гүйцэтгэх үүргийн асуудал
43. Хүний амьдрал дахь эрх чөлөөний гүйцэтгэх үүргийн асуудал
44. Хүний амьдрал дахь хөдөлмөрийн ач холбогдлын асуудал
45. Дүрийн асуудал алдартай соёлхүмүүсийн амьдралд
46. Асуудал ёс суртахууны сургамждайнууд
47. хайхрамжгүй байдлын асуудал ба хүчирхийллийн харилцаабайгальд
48. Амьдралд хүний өөрийгөө ухамсарлах асуудал
49. Хүлцэнгүй байдлын асуудал ба түүний хүмүүсийн хоорондын харилцаанд гүйцэтгэх үүрэг
50. Нийгмийн тэгш бус байдлын асуудал
Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын эссений сэдэв хангалттай хийсвэр ойлголт. Бид асуудлын талаар ярих нь дээр. Шинжилгээнд санал болгож буй текст бүрт Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогч, хэд хэдэн асуудлыг агуулж байна. Ихэвчлэн тэдгээрийн гурваас доошгүй нь байдаг, гэхдээ арав хүртэлх асуудлыг тодорхойлж болох бичвэрүүд байдаг.
Хамгийн субъектив мөч. Үнэн хэрэгтээ, асуудал нь текстэд байж болох ч оюутнуудын ажлыг шалгаж буй мэргэжилтнүүдэд зориулсан материалд агуулаагүй болно. Ихэнх мэргэжилтнүүд ижил төстэй нөхцөл байдаласуудлын мэдэгдлийг тоолно.
Хэцүү байдал нь өөр: заримдаа оюутан зөв чиглэлд бодож байхдаа орос хэлний үзэл бодлоос асуудлыг муухайгаар томъёолдог. Үр дүн нь зөв, гэхдээ агуулгыг ойлгоход хэцүү. Мэргэжилтэн ажлын текст болон түүний дагуу шалгах ёстой материалын хоорондын уялдаа холбоог үргэлж ойлгодоггүй. Үүний үр дүнд зөв санаатэг оноо авсан.
Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ? Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын эссений сэдвүүдийн жагсаалт (асуудал) байгаа бөгөөд үүнийг доор өгөх болно. Энэхүү жагсаалт нь шинжээчдэд ойлгомжтой байх товч боловч нарийн үг хэллэгийг агуулдаг. Тэдгээрийн ихэнхийг өмнөх жилүүдийн шалгалтын шалгалтын материал эсвэл албан тушаалтнаас авсан болно туршилтын сонголтуудшалгалтууд. Асуудал нь үүнээс хамаарч бага зэрэг ялгаатай байж болно эх текст, гэхдээ ерөнхийдөө тэдний жагсаалт бүрэн дүүрэн байна.
Асуудлыг томъёолж болно асуулт хэлбэрээрэсвэл генийн тохиолдолд.
Мэргэжилтнүүдийн эссег үнэлэх тал дээр ялгаа байхгүй. Гэхдээ эхний аргыг (асуулт тавих) ашиглах нь илүү сайн эссэ бичихэд хүргэдэг. Энэ нь төөрөлдөхгүй байх, сэдвээс холдохгүй байх боломжийг олгодог. Сайтын хөгжүүлэгчдийн зөвлөгөө: Асуудлыг асуулт хэлбэрээр томъёол. Мөн бид асуултын хэлбэрээр сэдвүүдийн (асуудал) жагсаалтыг гаргах болно.
Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын талаархи эссэ бичих сэдвүүдийн жагсаалт
Хүн ба байгаль хоёрын харилцаа
Хүний үйл ажиллагаа байгальд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Бид байгальд хэрхэн хандах ёстой вэ?
Байгаль яагаад хүмүүст чухал байдаг вэ?
Хүн байгалиа хамгаалах ёстой юу?
Байгаль хүн төрөлхтөнд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Байгальд хандах хандлага яагаад муу байдаг вэ?
Хүн байгалиас хамааралтай юу?
Хүмүүс яагаад байгалиас заяасан гоо сайхныг олж харж чаддаггүй вэ?
Байгаль хүмүүст хэрхэн урам зориг өгөх вэ?
Байгалийн хор хөнөөлийн хүч хэрхэн илэрдэг вэ?
Та яагаад байгальтайгаа зохицон амьдрах ёстой гэж?
Байгалийн гоо үзэсгэлэн юу вэ?
Хүн ба амьтны хоорондын харилцаа
Хүн яагаад амьтдад санаа тавих ёстой вэ?
Орон гэргүй амьтад яагаад өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг вэ?
Хүмүүс тэжээвэр амьтадтайгаа хэрхэн харьцах ёстой вэ?
Бүх хүмүүс амьтдад хайртай юу?
Хүмүүс яагаад амьтдад ийм харгис хэрцгий ханддаг вэ?
Хүн амьтдыг юу хөнөөхөд хүргэдэг вэ?
Амьтан хүнд ашигтай байж чадах уу?
Хүн үргэлж амьтнаас илүү ухаантай байдаг уу?
Гэр бүлийн харилцаа, бага нас
Хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд гэр бүл хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Эх хүний хайраас илүү хүчтэй зүйл гэж бий гэж үү?
Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хэрхэн санаа тавьдаг вэ?
Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдүүддээ хатуу ханддаг вэ?
Хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх үйл явцад юу нөлөөлдөг вэ?
Байнга юм уу эхийн хайрсайн сайхны төлөө юу?
Хүмүүжил нь хүний ирээдүйд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Хүүхдүүд эцэг эхээ орхих ёстой юу?
Гэр бүлд ямар уур амьсгал байх ёстой вэ?
Гэр бүлийн харилцаа хүүхдийн зан чанарт нөлөөлдөг үү?
Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдүүддээ үнэнч байх ёстой вэ?
"Эцэг" болон "хүүхдүүдийн" хооронд яагаад зөрчилдөөн үүсдэг вэ?
Хүүхэд насны дурсамж хүний хувьд ямар утгатай вэ?
Хүүхэд насыг үргэлж хамгийн аз жаргалтай үе гэж нэрлэж болох уу?
Орос хэлний гоо үзэсгэлэн, баялаг
Хүний төрөлх хэл гэж юу гэсэн үг вэ?
Та яагаад орос хэлийг хамгаалах хэрэгтэй байна вэ?
Энэ нь юунд хүргэдэг вэ? хариуцлагагүй хандлагатөрөлх хэл рүүгээ?
Залуус яагаад орос хэлний дүрмийг үл тоомсорлодог вэ?
Орос хэлний баялаг юу вэ?
Сургууль, багш, ном
Хүн сайн боловсрол эзэмших нь яагаад чухал вэ?
Сургууль хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хэрхэн оролцдог вэ?
Сургуулийн хичээл яагаад чухал вэ?
Та яагаад багш нараа санах ёстой вэ?
Багш бүрийг сайн гэж нэрлэж болох уу?
Жинхэнэ багш ямар байх ёстой вэ?
Хүн яагаад мэдлэг рүү тэмүүлэх ёстой вэ?
Сурах хүсэлгүй байх нь юу нь буруу вэ?
Чадваргүй багшийн ажил ямар үр дагавартай вэ?
Ном хүний ертөнцийг үзэх үзэлд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Ном унших хүний амьдралд ямар байр суурь эзлэх ёстой вэ?
Хүний дотоод ертөнц, ёс суртахууны чанар
Хүний гадаад төрх юу хэлж чадах вэ?
Гаднаа үзэсгэлэнтэй хүн үргэлж дотроо үзэсгэлэнтэй байдаг уу?
Хүний зан чанар ямар нөхцөлд гарч ирдэг вэ?
Аль нь дотоод чанаруудхүнийг зөв гэж үзэж болох уу?
Жинхэнэ баялаг дотоод ертөнц гэж юу вэ?
Хүмүүс яагаад ёс суртахуунгүй үйлдэл хийдэг вэ?
Урвалтыг ямар нэгэн зүйл зөвтгөж чадах уу?
Хүмүүс яагаад оюун санааны доройтлын замд ордог вэ?
Аймхай хулчгар байдал хэрхэн илэрдэг вэ?
Ямар хүнийг сэтгэлгүй, сэтгэлгүй гэж нэрлэх вэ?
Хүний харгислал юунд хүргэдэг вэ?
Яагаад хүн хоорондын зөрчилдөөн үүсдэг вэ?
Чадах ёс суртахуунтай хүнзарчмаа өөрчлөх үү?
Нөхөрлөл
Чадах жинхэнэ нөхөрлөлхэзээ нэгэн цагт дуусах уу?
Найзуудын хооронд яагаад хэрүүл маргаан гардаг вэ?
Нөхөрлөл яагаад урвалтыг тэсвэрлэдэггүй вэ?
Ямар хүнийг жинхэнэ найз гэж нэрлэж болох вэ?
Найзууд өрсөлдөгч байж чадах уу?
Хайртай
Жинхэнэ хайр гэж юу вэ?
Хайртай хүндээ яаж хандах ёстой вэ?
Хайр үргэлж аз жаргалтай байдаг уу?
Хайрын нэрээр хүн юу хийж чадах вэ?
Хариуцлагагүй хайр яагаад аюултай вэ?
Хайртай хүндээ бүх зүйлийг уучлах боломжтой юу?
Нийгмийн асуудлууд
Бид ядууст хэрхэн хандах ёстой вэ?
Та яагаад орон гэргүй хүмүүст туслах ёстой гэж?
Та эрх баригчдад үргэлж итгэж чадах уу?
Хүндэтгэлийн асуудал хэрхэн илэрдэг вэ?
Баячууд яагаад ядуусын хувь заяаг захирч чаддаг вэ?
Гэмт хэрэг яагаад газар авч байна вэ?
Хулгайг зөвтгөх арга бий юу?
Хүнийг юу архичин болгож чадах вэ?
Санхүүгийн байдалдаа ядуу хүмүүс үргэлж буруутай байдаг уу?
Хүмүүжил
Ямар хүнийг хүмүүжилтэй гэж хэлж болох вэ?
Байна уу хүмүүжилтэй хүнбүдүүлэг эсвэл бүдүүлэг байх уу?
Хүн яагаад хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой вэ?
Хэн хүнд боловсрол олгох вэ?
Бусдыг хүндлэх нь яагаад чухал вэ?
Хүн эелдэг байх ёстой юу?
Хүний амьдрал дахь урлаг
Байнга юм уу авъяаслаг хүнтэд анзаардаг уу?
Урлаг хүнд юу өгдөг вэ?
Хөгжим хүнд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Үгээр илэрхийлэхийн аргагүй зүйлийг урлагаар илэрхийлэх боломжтой юу?
Хүмүүст хөгжим ямар утгатай байсан бэ? дайны цаг?
Байнга юм уу мундаг хүмүүсаз жаргалтай амьдрах уу?
Хүмүүс яагаад урлагт дуртай байдаг вэ?
Урлаг хүмүүст хэрхэн тусалдаг вэ?
Дайны үе
Дайны үед баатарлаг байдал яагаад түгээмэл байсан бэ?
Эх орондоо хайртай хүмүүс юунд бэлэн байдаг вэ?
Ямар хүнийг эх оронч гэж хэлж болох вэ?
Хуурамч эх оронч үзэл хэрхэн илэрдэг вэ?
Дайсандаа хүнлэг хандах нь утга учиртай юу?
Дайн яагаад айл бүрийн уй гашуу вэ?
Бид яагаад дайны баатруудыг санах ёстой вэ?
Хүн төрөлхтөн Агуу хүмүүсийн дурсамжийг хэрхэн хадгалдаг вэ? Эх орны дайн?
Асуудлын жагсаалтыг өргөжүүлж болно. Шинэ асуудлууд нэмэгдэх болно ерөнхий жагсаалт, хамт байгаарай.
Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын текстийн үндсэн асуудлууд нь дараахь зүйлийг агуулна.
1. Удамшил, хүмүүжлийн асуудал. Эндээс асууж буй асуулт бол: Хүний амьдрал төрөхдөө хүлээн авсан зүйлээр тодорхойлогддог уу? Үнэн хэрэгтээ хүний хандлага, хандлага нь удамшлын үндсэн дээр тогтдог. Гэхдээ амьдралынхаа туршид тэдгээрийг хэр зэрэг хөгжүүлж чадах нь зөвхөн түүнээс хамаарна.
2. Асуудал уран зохиолын авьяас. Мөнгөний асуудал ихэвчлэн үүнтэй холбоотой байдаг. Суут ухаантан зөвхөн авахын тулд бүтээж чадах уу материаллаг бараа? Бүх агуу хүмүүс уран зохиолын бүтээлүүдГол нь тэдний зохиолч уншигчиддаа ямар нэгэн зүйл хэлэх зайлшгүй шаардлагатай байгаа учраас гарч ирдэг.
3. Тагнуулын асуудал. Ямар хүнийг ухаантай гэж үзэж болох вэ? Ямар ч хүмүүжилтэй хүнд ийм чанар байх ёстой. Гэхдээ боловсрол, мэдлэгийг оюун ухаантай андуурч болохгүй. Оюун ухаан нь юуны түрүүнд хүн эргэн тойрныхоо хүмүүстэй хэрхэн харьцаж байгаагаас илэрдэг.
4. Хүмүүсийн байгаль ба оюун санааны хоорондын харилцааны асуудал. Ард түмний амьдарч буй нутаг дэвсгэр, байгаль, ландшафт нь төлөөлөгчдийн гол онцлогтой хэрхэн уялдаж байна вэ? Тухайн орны ландшафт нь тухайн нийгэм гишүүдтэйгээ хэрхэн харьцаж байгааг илтгэдэг орчин. Нэмж дурдахад байгаль нь гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг бий болгоход ихээхэн нөлөөлдөг.
5. Уран зохиолын амьдрал дахь үүрэг орчин үеийн хүн. Хүн яагаад ном хэрэгтэй вэ? Бид дуртай номоо хэрхэн уншдаг вэ? Тэд юуны төлөө вэ? Ном нь хүнийг сурахад тусалдаг бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, дотор нь өөрийнхөө байр суурийг тодорхойл, илүү сайн амьдар.
6. Хүний амьдрал дахь урлагийн үүрэг. Энэ нь ямар нөлөө үзүүлж чадах вэ? сайн ажилурлаг? Энэ нь зөвхөн таашаал авах мэдрэмжийг төрүүлэхээс гадна бодлыг сэрээж, үйлдэл хийх уриалга болдог.
7. Эх орон гэж ямар мэдрэмж төрдөг вэ? Энэ нь хүнтэй үргэлж хамт байдаг, түүнийг хүчтэй үйлдэл, мөлжлөгт урам зориг өгдөг зүйл юм.
8. Авьяаслаг хүний асуудал. Хүн болгонд авьяас бий юу эсвэл зөвхөн урлагаар хичээллэдэг хүмүүс үү? Авьяас бол байгалиас заяасан бэлэг боловч ямар ч мэргэжилд хэрэгжиж болно. Үүний тулд та маш их хүчин чармайлт гаргаж, оюун санааны хүч чадал, хувийн шинж чанараа харуулах хэрэгтэй.
9. Хүний байгальтай харилцах харилцааны асуудал. Хүн төрөлхтний төлөөлөгч үйлдлээрээ устгаж чадна гэдгээ ухаарч байна уу? өөрийн байшин? Өнөөдөр хүн экологийн тэнцвэрт байдлыг хадгалахын тулд ухаалаг байх ёстой. Хүн төрөлхтнийг заримдаа гаригийн өвчин гэж нэрлэдэг нь санамсаргүй хэрэг биш бөгөөд түүний амин чухал үйл ажиллагаа нь дэлхийд аюул учруулж болзошгүй юм.
10. Хүний амьдралын нарийн төвөгтэй байдал. Өөрийгөө хадгалж үлдэхийн тулд амьдрах боломжтой юу ёс суртахууны үнэт зүйлс? Амьдралд алдаа гаргахгүй байх боломжтой юу? Хүний хувь заяанд хүүхэд нас ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Олон жилийн туршид бид бүгд алдаа гаргадаг бөгөөд үүнээс зайлсхийх боломжгүй юм.
11. Гоо сайхныг ойлгох. Амьдралынхаа гоо сайхныг хэрхэн харах вэ? Сүнслэг байдлын хувьд "дүлий", "сохор" болохоос хэрхэн зайлсхийх вэ? Хүрээлэн буй ертөнц, байгалийн сайхныг мэдрэх чадвараа хэрхэн алдахгүй байх вэ? Зөвхөн оюун санааны хувьд хөгжсөн хүн л биднийг хүрээлж буй бүх гоо сайхныг мэдэрч чадна.
