Črte in njene izrazne možnosti. Lekcija-pogovor z uporabo IKT "linija in njene izrazne zmožnosti"

Tema: Likovne in izrazne možnosti oblikoslovnih oblik
10. razred
Cilji lekcije:
Organizirajte dejavnosti učencev za preučevanje vizualnih in izraznih zmožnosti morfoloških oblik, ponovitev vizualnih izrazna sredstva jezik.
Ustvarite pogoje za oblikovanje sposobnosti analiziranja izraznih govornih sredstev (Enotni državni izpit B8 KIM), za ustvarjalno samoizražanje študentov, za razvoj kritičnega mišljenja študentov.
Spodbujati razvoj sposobnosti učencev za videnje in iskanje v besedilih fikcija morfološke oblike in določi njihovo vlogo v besedilu.
Izboljšati izobraževalne, jezikovne in komunikacijske sposobnosti študentov.
Pomagajte študentom razumeti vrednost sodelovanja.
Učence psihološko pripravite na testno obliko zaključnega spričevala.

Diagnosticirani cilji:
Učenci poznajo likovne in izrazne zmožnosti oblikoslovnih oblik.
Učenci znajo v besedilih poiskati oblikoslovne oblike, ki ustvarjajo slikovitost in izraznost govora ter imajo besedilotvorno vlogo.

Dekoracija: Izroček za dijake: besedila za skupinsko delo, prazne liste za grozde, teste, ključe za preverjanje, epigraf na tabli.

Epigraf:
Tri poti vodijo do znanja: pot razmišljanja je najplemenitejša pot; pot posnemanja je najlažja pot; in pot izkušenj je najbolj grenka pot.
Konfucij.

I. Organizacijski trenutek.

II. uvod učitelji.
Pouk bi rad začel z zelo modrimi, po mojem mnenju, besedami kitajskega filozofa Konfucija: Tri poti vodijo do znanja: pot razmišljanja je najplemenitejša pot; pot posnemanja je najlažja pot; in pot izkušenj je najbolj grenka pot.
Če želite danes pridobiti znanje na temo "Slikovne in izrazne zmožnosti morfoloških oblik", lahko izberete katero koli od treh poti. Ampak mislim, da bo glavna stvar še vedno najplemenitejša pot - pot refleksije. Zapišite številko in temo.
Naredite prvi korak na tej poti: razmislite o temi lekcije,
O čem bomo govorili?
Kako razumete temo?
Kaj veš o tej temi?
Kaj bi se radi naučili?

III. "Pokliči"
Izpolni tabelo za označevanje (vsak posebej v zvezek).

Vem
hočem vedeti
Izvedel

IV. "Razumevanje"
Narišite strukturni in logični diagram grozda. Vsaka skupina je na belem listu papirja. Če je kdo zainteresiran, se lahko takoj oblikuje v gručo pri tabli. Razprava (Kaj dodati? Odstraniti?)
Vzorčni grozd

Fonetična izrazna sredstva (fonika, aliteracija, asonanca, intonacija)

Leksikalna sredstva Skladenjska sredstva
ekspresivnost (tropi) ekspresivnost (»slogovna
primerjave, slikovni epiteti).
metafora, metonimija inverzija, paralelizem, stopnjevanje
ironija, hiperbola, ponavljanje, retorično vprašanje,
litotes, oksimoron retorični vzklik
perifriz
Izboljša podobo in izraznost.
Ko sva s tabo študirala fonetiko in besedišče, je bilo jasno, zakaj govoriva o foniki jezika, o tropih. Obstaja veliko figurativnih in izraznih sredstev na fonetični in leksikalni ravni.
Ali obstajajo vizualna in izrazna sredstva na morfološki ravni?
V. Razmislek z opombami.

a) Delo z zapiski
Oglejte si svoje zapiske (opombe), znanje in razmislite o tem, kateri deli govora in njihovi slovnične oblike organizirajo poti? (samostalnik v prenesenem pomenu, glagoli - metafore; samostalnik v itd. - primerjave, epitet - pridevniki, samostalniki).
Delajmo z enim od tropov
b) Delo s kartico št. 1
Tukaj je kartica 1. Preberite povedi.
O kateri poti govorimo?
Zapiši primerjave in ugotovi, kako se izražajo?
K1.

Snežni prah stoji v zraku kot steber.
Ti si najslajša od vseh, najdražja od vseh, ruska zemlja.
Luna je vzšla zelo vijolično in mračno, kot da bi bila bolna.
Njena ljubezen do sina je bila kot norost.
Piramidalni topoli so podobni žalskim cipresam.
Javorjev list nas spominja na jantar.
(1. - samostalnik. T.p.; 2 - primerjalni umetn. pridevnik, 3 - primerjalni veznik, 4 - besede podoben + samostalnik v d.p., 5 - kr. prid. podoben, 6 - pog. podoben + samostalnik V.p.).

Refleksija: vsaka skupina 1 stavek.
V 3. stolpec tabele za označevanje zapišite, kaj ste se novega naučili o primerjalnih oblikah (primerjaj, čl. pridevniki, prislovi, besede »podoben«, »podoben«, »spominjajoč«).
Dodaj: negativna primerjava(psihološki paralelizem): Ne šume mrzli vetrovi, ne teče živi pesek, ampak to ... Ali menite, da deli govora lahko opravljajo besedilotvorno funkcijo? Zgradite besedilo.
c) Analiza vizualnih in izraznih zmožnosti oblikoslovnih oblik in njihove vloge pri gradnji besedila.
Vsaka skupina ima svoje besedilo. analizirati:
- Kateri del govora ali morfološka oblika sodeluje pri ustvarjanju figurativnosti besedila?
skupina. Besedilo. Fet A.A. "Šepeti, plašno dihanje...« (Priloga 1) (Besedilo je polno samostalnikov, sporočajo hiter premik slike, dinamika, ritem življenja. Samostalniki imajo besedilotvorno funkcijo).
skupina. A.S. Puškin "Eugene Onegin".
npr. 153. (Besedila so nasičena z rdečimi pridevniki, konkretizirajo govor, razkrivajo značilne lastnosti predmetu, dajo ljudsko pesniški pridih, razjasnijo podobo in dodajo kvalitete. Kr. adj - homogeni člani), (Priloga 2)
3. skupina. Pesmi A. Belyja "Na poljih", "Na ulici"
npr. 160. (Besedilo je polno pridevnikov, deležnikov, izražajo kakovost, slikovitost in imajo slikovno moč. Pridevniki so enolični členi), (Priloga 3), razkrivajo razlikovalne lastnosti subjekta, prenašajo razpoloženje.
skupina. B. Pasternak “Definicija poezije”, A. Fet “Danes zjutraj ...” Ex. 168. (Besedilo je nasičeno kazalni zaimki. Obstaja ponavljanje in sintaktični paralelizem. Rišejo figurativno sliko pomladi, podobo poezije in imajo besedilotvorno funkcijo) (Priloga 4).
skupina. R. Southey "Lodore Falls"
npr. 187 (Besedilo je polno gerundijev, ki hkrati sporočajo dejanja in kakovost. Imajo energijo glagola in slikovno moč prislova. Besedilotvorna funkcija (vsebina narekuje obliko) (Priloga 5).
6 skupina. R. Borovikova "Dokler živim", "Ne molči" (Besedilo (1) temelji na glagolu 1. osebe, (2) uporaba glagolov v nujno razpoloženje. Ima moč glagolskega dejanja, uporablja nasprotja
(2) gradi nasvete, ukaze, vokativno intonacijo. Glagol prikazuje življenje v razvoju, prenaša dinamiko človekovega duhovnega življenja. Vsaka skupina govori, ostali zapisujejo oblikoslovne oblike, ki ustvarjajo izraznost besedila.
- Kateri deli govora lahko delujejo kot figurativna in izrazna sredstva (poljubno).

VIII. Ustvarjalno delo:
Mini esej "Kako lep je ta svet ..."
Branje, pogovor, ugotavljanje KVČB.

D/z. Izbira:
npr. 179 (analizirajte z vidika figurativno izraznih zmožnosti delov govora)
Sestavite besedilo (prozo, poezijo, z uporabo podobnih primerov).
Prilagodite gručo ob upoštevanju novega znanja.

Primerjava (samostalnik itd.)
Metafora (glagol)
Antiteza (samostalniki - protipomenke)

Oksimoron (prid. + samostalnik)
Epitet (prid.)
Metafora (glagol)

Epitetna (prid.) inverzija
Epitet (prid.)
Negativna primerjava ( psihološki paralelizem) (negativni delec NE)

Dijaki preverjajo sami s pomočjo ključa na mizi.

Izrazne možnosti glasba je neizčrpna. Glasba lahko odseva podobe življenja in smrti, junaški boj, sanje, sanjarjenja, tesnobne slutnje, prizore ljudske zabave, procesije, bitke, molitve, veselja, pritožbe, šale, jezo, božanje, milosti itd. itd. ni samo posredovati videz predmet.

Melodija je najpomembnejši element glasbena umetnost. Pri vključevanju glasbe v program se mora presoja o njej začeti z oceno njene melodije. Melodija, tako kot glasba na splošno, ima intonacijsko naravo, to pomeni, da je sposobnost melodije, da uteleša stanje duha osebe, izražena z intonacijo.

Melodija- najbogatejši vir najrazličnejše glasbene izraznosti. Bogastvo melodij je neizčrpno. Lahko so zelo različnega značaja: nežni, strastni, igrivi, energični, pogumni itd., itd. Posamezne melodije lahko poustvarijo najtanjše odtenke različnih čustvena stanja: veselje, žalost, voljni impulzi in želje. V predstavi so ti dejavniki zelo pomembni za posredovanje misli, čustev junaka in njegovih izkušenj.

V sodobnem fret sistem najpogostejši sta glavni in manjši. Obstajajo mnenja, da glavni nosi sam po sebi vesel, energičen, svetel značaj, manjši pa je povezan z žalostjo, trpljenjem, senčenjem, dolgočasnostjo. Toda na prečke ne morete pritrditi določene figurativne podobe. pomenski pomen, saj dobi delo največjo izraznost s kombinacijo dura in mola.

Vsaka prečka lahko zveni višje ali nižje in glede na to se spreminja njena zvočna sestava. Oblikuje se višinski položaj glavnega in molskega načina ključ. Nekatera dela so lahko glede na tonaliteto svetla, svetla, celo bleščeča, druga pa mračna, umirjena, včasih mračna in zlovešča. Pri izbiri glasbe morate najti zvočno tonaliteto, ki ustreza naravi odrskega dogajanja.

Leitmotif

Glasbena zasnova temelji na vodilnih motivih - lajtmotivih posameznih likov in pojavov. Leitmotiv iz nemškega “Leitmotiv” - vodilni motiv - razmeroma kratek glasbeni obrat, večkrat ponovljen glasbeni del in služi kot oznaka in značilnost določene osebe, predmeta, pojava, čustva ali abstraktnega pojma.

Leitmotiv je lahko sredstvo, ki gledalce spomni na lik ali dogodek. Hkrati postane sredstvo za izražanje celostnega delovanja in njegovega razvoja. Značilno je, da se povezava med določenimi liki ali situacijo in spremljajočim glasbenim motivom vzpostavi od trenutka, ko se lik ali situacija pojavi. Tako režiser pri gledalcu vzbudi določene, zaželene asociacije.

Program ima lahko več kot en glavni motiv, vendar je pomembno, da njihovo ponavljajoče se pojavljanje in preoblikovanje pomagata poudariti glavne smernice delovanja.

Dinamika glasbeno delo običajno imenujemo proces spreminjanja glasnosti, ki se pojavi skozi čas in je povezan z glasbeni razvoj. Ta proces vključuje tako postopno povečevanje glasnosti (crescendo) in zmanjševanje glasnosti (diminuendo) kot tudi kontrastne, nenadne primerjave različnih stopenj glasnosti v glasbenem delu. Glasbeno delo, ki se izvaja brez dinamike, izgubi veliko svoje izrazne moči. Glasni zvoki imajo močnejši vpliv na živčni sistem, vznemirjajo, dražijo bolj kot tihi. Vendar pa so tihi zvoki in skrivnostno šumenje zaskrbljujoči, zaznavanje komaj slišnih zvokov pa zahteva intenzivno pozornost. Vzpon in dvig sta praviloma bolj sposobna pritegniti gledalčevo pozornost in ga obdržati v napetosti kot padec ali mir.

Vrhunec programa je pogosto glasba. Včasih je vrhunec programa poudarjen z dinamiko glasbenega odlomka ne skozi forte, ampak, nasprotno, skozi klavir, ki daje prizoru poseben značaj. Ker ima dinamika veliko vlogo pri neposrednem vplivu na gledalca, morata njene učinke upoštevati režiser in glasbenik, tako da se zvišanje zvoka in na splošno spremembe dinamike ujemajo z razvojem slike in njeno interpretacijo. . Sposobnost uporabe dinamičnih odtenkov, subtilnega in prožnega prenosa zvoka različnih jakosti pri predvajanju glasbe v predstavi vam omogoča, da resnično in bolj ekspresivno poudarite naravo odrskega dogajanja.

Ritem v glasbi je organizacija zvoka glasbenega dela v času. Ritem, nič manj kot melodija, tesno povezuje vsebino glasbe z okoliško resničnostjo. Skozi ritme se prenaša človekovo duhovno življenje, intenzivnost njegovega čustvenega sveta in občutki, s katerimi živi. Ritem poslušalec veliko lažje zaznava kot nekatere druge prvine glasbenega izraza. Po mnenju Stanislavskega je glasba s svojim ritmom in melodijo sposobna najbolj neposredno vplivati ​​na občutke gledalca in na odru neposredno povzročiti in utrditi dobro počutje, ki je potrebno igralcu. Glasba, povezana s plesom motorično gibanje, zunanje delovanje, spoštuje iste zakone ritmična organizacija, in melodična glasba zahteva drugačen obseg ritmičnega utripa.

V konceptu glasbeni ritem vključeno meter- vrstni red izmenjujočih se taktov enakega trajanja v glasbi. Meter služi kot osnova ritma in mu daje kvalitativno gotovost. Zahvaljujoč metru glasba pridobi harmonijo in pravilnost.

Tudi tesno povezana z ritmom tempo, stopnjo hitrosti izvedbe in naravo gibanja glasbenega dela. Izraznost ritmičnega vzorca katere koli glasbene misli katerega koli trajanja se vedno pokaže v določenem tempu.

obstaja tri glavne vrste tempa: hitro, zmerno in počasi; vsak od njih ima veliko sort. Če je tempo glasbenega dela nepravilno izbran, pretirano hiter ali nerazumno počasen, se lahko značaj odrskega dogajanja bistveno spremeni in celo popači. Tempo in ritem v glasbi ne obstajata ločeno, temveč v povezavi z intonacijo, modalnimi, harmoničnimi in drugimi elementi glasbenega govora. Ritem in tempo sta osnovni lastnosti vsakega gibanja. Glasba dopolnjuje gibanje. Prizadevajte si razkriti njeno notranjo vsebino, jo izdati čustveno barvanje, razkrivajo občutke in doživetja likov, povezanih z njo. Posebno razumevanje zahteva glasbeno-ritmična plat programa.

TIMBR

Velik pomen za izraznost kogarkoli glasbeni zvok ima tember, to je barvo zvoka, ki jo ima vsak pevski glas in glasbeni inštrument. Da bi glasbeno misel izrazili globoko in resnično, je treba izbrati najbolj značilno za karakter danega prizora. tembre: svetlejši ali temnejši, »topel« ali »hladen«, sočen ali bolj prozoren.

Zvok je eno najmočnejših in hkrati subtilnih sredstev za prepoznavanje in prenašanje podob, misli in občutkov v glasbi.

Vsak občutek zahteva za svoj izraz ustrezno obarvanost zvoka.

Glasba vedno določa svoj tempo za vse odrska akcija. To je še posebej očitno, če ga spremljajo prizori, ki imajo jasno določen ritem odrskega gibanja: pohodi, koračnice, plesne točke. Glasba v tej funkciji lahko ritmično organizira in daje čustveno obarvanost ne le dejanjem likov na odru, temveč tudi gibanju neživih predmetov: avtomobilov, vlakov itd., pa tudi živali, v kombinaciji z zvokom ustreznih zvokov ali »upodabljajo« jih z izraznimi sredstvi glasbe same.

Agogija iz grške "agoge" - gibanje - rahle upočasnitve in pospeški tempa med izvajanjem glasbenega dela, ki niso navedeni v notnem besedilu, to definicijo daje glasbena enciklopedija. Agogika je eno najsvetlejših sredstev glasbene izraznosti, ki na zahtevo izvajalca v razumnih mejah dopušča manjša, včasih subtilna odstopanja od tempa in velikosti dela, ki so kratkotrajna in sledijo svojim zakonitostim. Tako lahko na primer pospeševanje ali razširitev tempa spremlja težnjo po vrhuncu glasbene fraze. Pospeševanje in upočasnjevanje se nato običajno uravnovesita z ustrezno spremembo tempa. Najpomembnejše dele dela je mogoče poudariti z nekaj odlašanja. Včasih so agogike urejene s posebnimi navodili v opombah, ki dajejo več več svobode izvajalcu.

Isto idejo je mogoče izraziti z neodvisnimi preprostimi in zapletenimi stavki. Glede na seštevek katerih stavkov je misel izražena, pa se stilni značaj izjave povsem spremeni.

Namen preprostih stavkov je poudariti neodvisno, neodvisno naravo delov izjave, poudariti posamezne podrobnosti. Poleg tega je izjava izrazila preprosti stavki, ima značaj lakoničnega, pogosto sproščenega pogovorni govor. To je proza ​​A.S. Puškina, A.P. Čehov.

Misli, izražene z zapletenimi stavki, so med seboj skrbno povezane v eno samo kompleksno celoto in delujejo kot njeni organski elementi. Zapleteni stavki zagotavlja najbogatejše in najrazličnejše možnosti izražanja pomenska razmerja in skladenjske zveze med deli izjave.

Če analiziramo figurativna in izrazna sredstva sintakse, je treba ugotoviti, kakšno vlogo imajo različne elemente pesniška sintaksa, slogovne figure.

Uporaba trika inverzije(prerazporejanje besed) vodi do logičnega ali čustvenega izbora tistih elementov izreka, ki za avtorja v pogojih danem kontekstu najpomembnejše in na katere želi osredotočiti pozornost bralcev, na primer v I.S. Turgenjev: Kaj je čakala ta topla, zaspana noč? Čakala je na zvok; Ta občutljiva tišina je čakala na živ glas – a vse je molčalo.

Asindeton daje govoru hitrost, impulznost, energijo: Šved, Rus - zabode, seka, reže. Bobnanje, kliki, brušenje ... (P.), A večsindikalni upočasni govor, postane glavni: In dolgočasno je, in žalostno, in ni nikogar, ki bi mu dal roko v trenutku duhovne stiske ... (L.).

Eden najsvetlejših skladenjska sredstva – parna kombinacija homogenih členov stavka. Ta tehnika se uporablja v literarni in novinarski stili kot enega od izraznih jezikovna sredstva. Zelo pogosto antonimi delujejo kot homogeni člani: Nič ne pride samo po sebi, brez truda in volje, brez odrekanja in dela. (A. Herzen).

Parcelacija- razkosanje enojne skladenjska zgradba povedi z namenom bolj čustvenega, živega dojemanja le-tega: Otroka je treba naučiti čutiti. Lepota. Ljudi. Vsa živa bitja so okoli.

Preverite sami!

1. vaja

Poiščite primere paralelizma, poliunije in neunije. Določite njihove funkcije v besedilih.

1) Črni krokar v snežnem mraku,
Črn žamet na temnih ramenih.(A. A. Blok)

2) Urni kazalec Bliža se polnoč.
Sveče so plapolale kot val svetlobe.
Misli so se vzburkale kakor temen val.
Srečno novo leto, srce!(A. A. Blok)

3) Ne, rekel bom pozitivno, ni bilo pesnika s tako univerzalno odzivnostjo, kot je Puškin, in ni pomembna samo odzivnost, ampak njena neverjetna globina, ampak reinkarnacija njegovega duha v duhu tujih ljudstev, skoraj popolna reinkarnacija.(F. M. Dostojevski)

4) Če so takšni mojstri, kot sta Ahmatova ali Zamjatin, živi zazidani do konca življenja, obsojeni na grob, da ustvarjajo v tišini, ne da bi slišali odmev njihovega pisanja, to ni samo njihova osebna nesreča, ampak žalost celotnega naroda. , temveč nevarnost za ves narod.(A. I. Solženjicin)

5) Vsak od njih (ki je umrl med Velikim domovinska vojna) je bil ves svet. In ta svet je ugasnil za vedno. Z njim so odšle v grobove neuresničene sanje, neuresničene poroke, nerojeni otroci, neodpete pesmi, nezgrajene hiše, nenapisane knjige.(V.V. Bykov)

Tema 7. Besedilo. Slogi govora

Leksikalni sistem jezika je zapleten in večplasten. Možnosti nenehnega posodabljanja v govoru načel, metod, znakov združevanja besed, vzetih iz razne skupine, skrivajo možnost posodabljanja govorna ekspresivnost, njegove vrste.

Izrazne zmožnosti besede podpira in krepi asociativnost domiselno razmišljanje bralca, kar je v veliki meri odvisno od njegovih prejšnjih življenjska izkušnja in psihološke značilnosti delo misli in zavesti nasploh.

Izraznost govora se nanaša na tiste značilnosti njegove strukture, ki podpirajo pozornost in zanimanje poslušalca (bralca). Celovite tipologije izraznosti jezikoslovje še ni razvilo, saj bi morala odražati celotno pestro paleto človeška čustva in njihove odtenke. Lahko pa povsem natančno govorimo o pogojih, pod katerimi bo govor izrazit:

• Prva je neodvisnost mišljenja, zavesti in dejavnosti avtorja govora.
• Drugo je njegovo zanimanje za tisto, o čemer govori ali piše.
• tretji - dobro znanje izrazne zmožnosti jezika.
• Četrti - sistematično zavestno usposabljanje govornih spretnosti.

Glavni vir povečane ekspresivnosti je besedišče, ki ponuja številna posebna sredstva: epitete, metafore, primerjave, metonimije, sinekdohe, hiperbole, litote, personifikacijo, perifraze, alegorije, ironijo. Velike priložnosti sintaksa, tako imenovane slogovne figure govora: anafora, antiteza, neunija, gradacija, inverzija ( obratni vrstni red besede), poliunija, oksimoron, paralelizem, retorično vprašanje, retorični apel, privzeto, elipsa, epifora.

V jezikoslovju imenujemo leksična sredstva jezika, ki krepijo njegovo izraznost poti (iz grščine tropos - beseda ali izraz, uporabljen v figurativnem pomenu). Najpogosteje trope uporabljajo avtorji umetniških del pri opisovanju narave in videza junakov.

Ta likovna in izrazna sredstva so avtorjeve narave in določajo izvirnost pisatelja ali pesnika ter mu pomagajo pridobiti individualni slog. Obstajajo pa tudi splošni jezikovni tropi, ki so nastali kot avtorjevi, a so se sčasoma udomačili, zasidrali v jeziku: »čas zdravi«, »bitka za žetev«, »vojaška nevihta«, »spregovorila je vest«, » zvij se," "kot dve kapljici."

V njih neposredni pomen besede so izbrisane in včasih popolnoma izgubljene. Njihova uporaba v govoru ne ustvarja v naših glavah umetniška podoba. Trop se lahko razvije v govorni žigče se uporablja prepogosto. Primerjajte izraze, ki določajo vrednost uporabljenih virov figurativni pomen besede "zlato", - "belo zlato" (bombaž), " črno zlato" (olje), " mehko zlato"(krzno) itd.

Epiteti (iz grškega epitheton - aplikacija - slepa ljubezen, meglena luna) umetniško določajo predmet ali dejanje in se lahko izrazijo v celoti in kratki pridevnik, samostalnik in prislov: "Ali hodim po hrupnih ulicah ali vstopim v prenatrpan tempelj ..." (A.S. Puškin)

»Nemirna je kot listje, je kot harfa, večstrunska ...« (A.K. Tolstoj) »Guverner Frost patruljira svoje posesti ...« (N. Nekrasov) »Nenadzorovano, edinstveno, vse je letelo daleč in preteklost ...« (S. Jesenin). Epiteti so razvrščeni na naslednji način:

1) konstantna (značilna za oralno ljudska umetnost) - »dober kolega«, »pridna deklica«, »zelena trava«, »modro morje«, »gost gozd«, »mati zemlja«;

2) slikovno (vizualno narišite predmete in dejanja, dajte
priložnost, da jih vidimo tako, kot jih vidi avtor) - "množica hitrih mačk s pestrimi lasmi" (V. Majakovski), "trava je polna prozornih solz" (A. Blok);

3) čustveno (prenašajo avtorjeve občutke, razpoloženje) - "Večer je dvignil črne obrvi ..." - "Modri ​​ogenj je začel pometati ...", "Neprijetno, tekoča lunarnost..." (S. Jesenin), "... in mlado mesto se je dvignilo veličastno, ponosno" (A. Puškin).

Primerjava je primerjava (paralelizem) ali nasprotje (negativni paralelizem) dveh predmetov po eni ali več skupnih lastnostih: »Tvoj um je globok kot morje. Tvoj duh je visok kot gore« (V. Bryusov) - »Ni veter tisti, ki divja nad gozdom, niso potoki, ki tečejo iz gora - Vojvoda Frost patruljira svojo oblast« (N. Nekrasov). Primerjava daje opisu posebno jasnost in slikovitost. Ta trop je za razliko od drugih vedno dvodelni - poimenuje primerjane ali kontrastne predmete. Za primerjavo so potrebni trije obstoječi predmet- primerjalni predmet, primerjalna slika in znak podobnosti. Na primer, v vrstici M. Lermontova "Beli kot zasnežene gore, oblaki gredo proti zahodu ..." predmet primerjave so oblaki, podoba primerjave so zasnežene gore, znak podobnosti je belina oblakov se lahko izrazi:

1) primerjalni promet z vezniki »kot«, »kot da«, »kot da«, »kot da«, »prav«, »kot ... tisto«: »Teži mi zbledela radost norih let, kakor nejasen mačka, ” Toda žalost je kot vino dnevi so minili V moji duši, starejši, močnejši« (A. Puškin);

2) primerjalna stopnja pridevnik ali prislov: »ni zveri hujše od mačke«;

3) samostalnik v instrumentalni primer: "Beli padajoči sneg hiti po tleh kot kača ..." (S. Marshak);

"Drage roke - par labodov - se potopijo v zlato mojih las ..." (S. Yesenin);

"Pogledal sem jo z vso močjo, kot gledajo otroci ..." (V. Vysotsky);

»Nikoli ne bom pozabil te bitke, zrak je nasičen s smrtjo.

In zvezde so padale z neba kot tihi dež« (V. Vysotsky).

"Te zvezde na nebu so kot ribe v ribnikih ..." (V. Vysotsky).

"Kot večni ogenj se vrh podnevi iskri s smaragdnim ledom ..." (V. Vysotsky).

Metafora (iz grške metafore) pomeni prenos imena predmeta (dejanje, kakovost) na podlagi podobnosti; je besedna zveza, ki ima semantiko skrite primerjave. Če epitet ni beseda v slovarju, ampak beseda v govoru, potem toliko bolj drži trditev: metafora ni beseda v slovarju, ampak besedna zveza v govoru. Žebelj lahko zabijete v steno. Lahko si vbijete misli v glavo - pojavi se metafora, groba, a ekspresivna.

Aktualizacija govora semantiko metafore in je razloženo s potrebo po takem ugibanju. In več kot metafora zahteva, da zavest skrito primerjavo spremeni v odkrito, bolj izrazita je očitno sama metafora. Za razliko od binarne primerjave, pri kateri je podano tako tisto, kar se primerja, kot tisto, s čimer se primerja, vsebuje metafora samo drugo sestavino. To daje poti slikovitost in kompaktnost. Metafora je eden najpogostejših tropov, saj lahko podobnost med predmeti in pojavi temelji na najrazličnejših značilnostih: barva, oblika, velikost, namen.

Metafora je lahko preprosta, podrobna in leksikalna (mrtva, izbrisana, okamenela). Preprosta metafora je zgrajena na združevanju predmetov in pojavov glede na eno posebnost skupna lastnost- "zarja gori", "govor valov", "sončni zahod življenja".

Razširjena metafora je zgrajena na različnih asociacijah podobnosti: "Tukaj veter objema jate valov v močnem objemu in jih z divjo jezo vrže na pečine, razbija smaragdne gmote v prah in brizge" (M. Gorky).

Leksikalna metafora je beseda, v kateri začetni prenos ni več zaznan - "jekleno pero", "kazalec ure", "kljuka vrat", "list papirja". Blizu metafore je metonimija (iz grške metonymia - preimenovanje) - uporaba imena enega predmeta namesto imena drugega na podlagi zunanjih oz. domofon med njimi. Komunikacija je lahko

1) med predmetom in materialom, iz katerega je predmet izdelan: "Jantar v njegovih ustih se je kadil" (A. Puškin);

3) med dejanjem in instrumentom tega dejanja: »Pero je njegovo maščevanje
diha« (A. Tolstoj);

5) med krajem in ljudmi, ki se nahajajo na tem mestu: "Gledališče je že polno, lože se svetijo" (A. Puškin).

Vrsta metonimije je sinekdoha (iz grščine synekdoche - soimplikacija) - prenos pomena iz enega v drugega na podlagi kvantitativnega razmerja med njimi:

1) del namesto celote: "Vse zastave nas bodo obiskale" (A. Puškin); 2) generično ime namesto posebnega imena: "No, zakaj, sedi, svetilo!" (V. Majakovski);

3) specifično ime namesto generičnega imena: "Predvsem skrbeti za peni" (N. Gogol);

4) ednina namesto množine: "In do zore se je slišalo, kako se je Francoz veselil" (M. Lermontov);

5) množina namesto edinega: "Tudi ptica ne leti k njemu in zver ne pride" (A. Puškin).

Bistvo personifikacije je pripisovanje nežive predmete in abstraktne pojme o lastnostih živih bitij - »Zažvižgal bom in krvava zlobnost bo ubogljivo, plaho plazila proti meni in mi bo lizala roko ter me gledala v oči, v njih je znamenje moje volje, branje mojega volja« (A. Puškin); "In srce je pripravljeno teči od prsi do vrha ..." (V. Vysotsky).

Hiperbola (iz grške hiperbole - pretiravanje) - slogovno

figura, sestavljena iz figurativnega pretiravanja - "pometali so kup nad oblake", "vino je teklo kot reka" (I. Krylov), "Sončni zahod je gorel v sto štiridesetih soncah" (V. Majakovski), "The ves svet je na dlani ...« (In . Vysotsky). Tako kot drugi tropi so tudi hiperbole lahko lasten in splošen jezik. IN vsakdanji govor pogosto uporabljamo takšne splošne jezikovne hiperbole - videl (slišal) stokrat, »boj se do smrti«, »zadavi v naročju«, »pleši, dokler ne padeš«, »dvajsetkrat ponovi« itd. hiperbola je litotes (iz grškega litotesa - preprostost, tankost) - slogovna figura, sestavljen iz poudarjene podcenjenosti, ponižanja, zadržanosti: "fant, velik kot prst", "... Moral bi prikloniti glavo nizki travi ..." (N. Nekrasov).

Litota je vrsta mejoze (iz grške meioze - zmanjšanje, zmanjšanje).

Mejoza predstavlja trop podcenjevanja

intenzivnost lastnosti (znakov) predmetov, pojavov, procesov: "vau", "bo naredil", "spodobno", "znosno" (o dobrem), "nepomembno", "komaj primerno", "pušča veliko želenega" (o slabem). V teh primerih je mejoza omilitvena različica etično nesprejemljivega neposrednega imena: gl. "stara ženska" - "ženska Balzacove starosti", "ne v prvi mladosti"; "grd moški" - "težko ga je imenovati čeden." Hiperbola in litote označujejo odstopanje v eno ali drugo smer kvantifikacija predmet in v govoru je mogoče kombinirati, kar mu daje dodatno izraznost. V komični ruski pesmi "Dunya the Thin-Spinner" se poje, da je "Dunya predla predivo tri ure, predla tri niti", in te niti so bile "tanjše od kolena, debelejše od hloda." Poleg avtorjevih obstajajo tudi splošne jezikovne litote - "mačka je jokala", "le streljaj", "ne vidiš dlje od svojega nosu".

Perifraza (iz grške periphrasis - od okoli in govorim) se imenuje

opisni izraz, ki se uporablja namesto določene besede (»kdo piše te vrstice« namesto »jaz«), ali trop, ki sestoji iz zamenjave imena osebe, predmeta ali pojava z njihovim opisom bistvene lastnosti ali kažejo nanje značajske lastnosti("Kralj živali je lev", " Megleni albion" - Anglija, " Severne Benetke" - Sankt Peterburg, "sonce ruske poezije" - A. Puškin).

Alegorija (iz grške allegoria - prispodoba) je alegorična upodobitev abstraktnega pojma s pomočjo konkretne, življenjske podobe. Alegorije se v literaturi pojavijo v srednjem veku in dolgujejo svoj izvor starim običajem, kulturne tradicije in folklora. Glavni vir alegorij so pravljice o živalih, v katerih je lisica alegorija zvijačnosti, volk alegorija jeze in pohlepa, oven neumnost, lev moč, kača modrost itd. Od antičnih časov do danes so alegorije najpogosteje uporabljene v basnih, prispodobah in drugih šaljivih in satirična dela. V ruščini klasične literature alegorije je uporabil M.E. Saltikov-Ščedrin, A.S. Gribojedov, N.V. Gogol, I.A.Krylov, V.V. Majakovski.

Ironija (iz grščine eironeia - pretvarjanje) je trop, ki je sestavljen iz uporabe imena ali celotne izjave v posrednem smislu, neposredno nasprotnem neposrednemu, to je prenos po kontrastu, po polarnosti. Najpogosteje se ironija uporablja v izjavah, ki vsebujejo pozitivno oceno, ki jo govorec (pisec) zavrne. "Kje si, pametni, ali se slepiš?" - se sprašuje junak ene od basni I.A. Krylova pri oslih. Pohvala v obliki graje je lahko tudi ironična (glej zgodbo A. P. Čehova "Kameleon", karakterizacija psa).

Anafora (iz grške anafore - spet + phoros, ki nosi) - enotnost začetka, ponavljanje zvokov, morfemov, besed, fraz, ritmičnih in govornih struktur na začetku vzporednih skladenjskih obdobij ali pesniških vrstic.

Mostovi, ki jih je porušila nevihta, Krsta z izpranega pokopališča (A.S. Puškin) (ponavljanje zvokov) ... Črnooka deklica, črnogrivi konj! (M.Yu. Lermontov) (ponavljanje morfemov).

Niso zaman pihali vetrovi, Ni zaman prišla nevihta. (S.A. Jesenin) (ponavljanje besed)

Prisegam na liho in sodo, prisegam na meč in pravi boj. (A.S. Puškin).