Que faut-il prendre pour entrer dans une école de théâtre. Aide-mémoire pour les candidats aux écoles de théâtre

Votre fils grandit petit à petit : extérieurement et intérieurement. Vous pouvez à peine suivre ce qui lui arrive. Beaucoup de choses changent : des vêtements et habitudes à la vision du monde et à l'attitude envers les filles.

L’étape difficile de l’adolescence est inhérente à la nature ; elle ne peut être évitée. Pour certains, cela se produit plus tôt, pour d'autres plus tard, mais en moyenne, les garçons commencent à se transformer d'enfant en homme à l'âge de 11 ou 12 ans.

Croyez-moi, ce n'est pas facile pour votre fils en ce moment. Les maux physiques se superposent à l'instabilité processus mentaux et de nouveaux points de vue sur le monde qui nous entoure. Si vous comprenez ce qui se passe dans le corps de votre fils et pouvez lui l’expliquer, alors cette étape sera un peu plus facile.

Commençons par les changements physiologiques.

Que se passe-t-il dans le corps des adolescents à 11-12 ans ?

Système cardiovasculaire. Le cœur d’un adolescent grossit considérablement, cela est dû à la croissance du muscle cardiaque – le myocarde. Le volume cardiaque d'un garçon de 10 ans est de 130 cm cubes et celui d'un garçon de 13 ans est déjà de 443 cm cubes. Dans le même temps, les vaisseaux sanguins se développent plus lentement et le cœur doit faire plus d'efforts pour que le corps ne souffre pas d'un manque d'oxygène. La charge sur le cœur augmente et des douleurs peuvent y apparaître.

Système respiratoire. Le volume pulmonaire augmente également. Mais il n'est pas encore possible d'utiliser tout l'oxygène reçu, le cerveau manque donc de nutrition adéquate, ce qui entraîne des maux de tête. Le larynx commence à grossir et la voix change.

Système musculo-squelettique. Les os tubulaires des bras, des jambes et des vertèbres se développent rapidement. Dans le même temps, la colonne vertébrale reste très mobile et sa courbure est très probable. Les gros muscles poussent plus vite que les petits, il est donc difficile pour un garçon de travailler avec petits objets, il se fatigue vite. Les adolescents âgés de 11 à 12 ans semblent disproportionnés : bras longs et des jambes, de grands pieds.

Cuir. Les changements qui se produisent dans le corps du garçon entraînent le fait que les glandes sébacées commencent à fonctionner plus activement et que des irritations, des éruptions cutanées et des pustules apparaissent sur la peau.

Système nerveux. Le cerveau commence à se développer activement, en particulier les parties antérieures des deux hémisphères. L'adolescent commence à réagir vivement à tous les commentaires qui lui sont adressés. L'excitation l'emporte sur l'inhibition, c'est pourquoi les adolescents sont déséquilibrés et leur humeur change souvent.

Travail végétatif système nerveux, qui relie la moelle épinière et le cerveau avec organes internes, n’est pas non plus complètement équilibré. Les vaisseaux sanguins sont mal remplis de sang, le pouls et la respiration s'accélèrent, le cerveau manque d'oxygène, des vertiges et une faiblesse apparaissent. Dystonie végétovasculaire─ un compagnon fréquent des adolescents.

Système endocrinien. Chez les garçons âgés de 11 à 12 ans, la glande thyroïde commence à se développer activement, ce qui est responsable de l'équilibre énergétique du corps. Les gonades se développent également et la quantité de testostérone dans le sang des garçons augmente.

Sur l'effet de la testostérone sur le corps d'un homme en général et d'un adolescent en particulier, regardez l'extrait vidéo du webinaire « 10 secrets importants que les mères devraient connaître sur les garçons ».

Comportement des garçons à l'adolescence

Les changements internes affectent grandement le comportement des garçons.

• deviennent très émotifs, même ceux qui étaient auparavant calmes. Tout cela s'accompagne de sautes d'humeur : une minute, une joie intense peut être remplacée par une tristesse intense ;
• rechercher des « sensations fortes » et prendre de grands risques ;
• ils commencent à faire attention aux filles et veulent leur plaire ;
• commencer à aborder consciemment le choix des vêtements et à prendre soin de leur peau ;
• réagir douloureusement aux commentaires et exprimer violemment son désaccord ;
• ils ne terminent pas ce qu’ils ont commencé, et parfois ils ne commencent même pas ce dont ils parlaient ;
• se fatiguer rapidement;
• devenir irritable ;
• Ils peuvent faire quelque chose avec énergie et après quelques minutes, ils tombent sur le lit, épuisés.

Les relations avec les filles à cet âge sont difficiles à nouer, l'une des raisons est qu'à l'âge de 11-12 ans, les filles sont plus grandes et plus fort que les garçons. Cela affecte l'estime de soi des enfants.

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En général, si vous regardez de l'extérieur ce qu'un adolescent veut être et ce qu'il est réellement, cela fait presque deux mondes parallèles. A l'intérieur, le garçon est fort, beau, les filles l'aiment bien et tout s'arrange pour lui. Et extérieurement, il est toujours maladroit, disproportionné et avec une voix changeante.

Quels garçons présentent des changements de comportement plus prononcés à l’âge de 11-12 ans ?

La visibilité des changements dans le comportement et la santé du garçon pour lui et son entourage dépendra également du type de vie qu’il a mené dans son enfance et à son adolescence.

Les hommes qui bougent beaucoup, font du sport et mènent généralement une vie active sont plus à même de faire face aux difficultés de l'adolescence. Physiquement, ils se développent plus harmonieusement et ont un endroit où évacuer l'excès d'énergie, et parfois l'agressivité.

Ces garçons actifs rendent les parents et les autres adultes « nerveux » avant même la puberté, de sorte que leur changement de comportement à l'âge de 11-12 ans n'est pas si perceptible.

Les garçons qui restent tout le temps assis à la maison, ne font pas beaucoup d'exercice et peuvent souffrir de excès de poids, beaucoup plus difficile. Chez eux, les changements de santé et de comportement sont plus prononcés.

Des adultes habitués à enfant calme, cela peut aussi être difficile à réajuster.

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Rappelez-vous : « Qui est prévenu est prévenu » ? Ceux connaissances utiles et la pratique que vous recevrez lors de la formation sera le soutien, la base pour aider votre fils à traverser cet âge difficile avec dignité, calme et confiance.

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• comment comprendre et prédire le comportement de votre adolescent dans certains cas ;
• sur le moment où il faut lâcher prise et quand, au contraire, prendre le contrôle ;
• Comment une équipe mère-père-fils ne peut-elle pas se transformer en « cygne, écrevisse et brochet » ;
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L'adolescence est aussi appelée âge de transition - transition vers vie d'adulte et la responsabilité. Cette étape est difficile tant pour le garçon que pour les parents. Pour aider votre fils, vous devez l’écouter, le comprendre et accepter les changements qui lui arrivent. On ne peut pas se moquer de son apparence et de ses relations avec les filles.

Question pour les mères de filles : est-il nécessaire d'écrire un article sur les changements physiologiques et comportementaux chez les filles à l'adolescence ?

L'adolescence est une période qui arrive tôt ou tard dans la vie de chaque enfant. À cet âge, le garçon commence à se réaliser en tant qu'individu et à faire les premiers pas pour devenir un homme. Pour de ce segment vie, un adolescent éprouve un certain nombre de problèmes physiologiques et changements psychologiques, ce qui peut devenir une véritable épreuve tant pour l'enfant lui-même que pour sa famille. Afin d'ajuster correctement et en temps opportun leurs actions, il est important que les parents le sachent. Ce sont ces signes qui seront abordés dans cet article.

Soyez précis sur le moment exact où cela commence âge délicat, c'est impossible, puisque chaque enfant vit cette étape de la vie individuellement. Le plus souvent, chez les garçons, les premiers symptômes commencent à apparaître entre 9 et 11 ans. Les organes génitaux (pénis, testicules) se développent et les premiers duvets apparaissent sur le pubis. Le garçon commence à s'intéresser aux représentants du sexe opposé et à faire preuve de curiosité pour les aspects intimes de la vie.

Déjà durant cette période, les parents rencontrent souvent les premières difficultés. L'enfant, qui hier encore semblait si obéissant et docile, devient soudainement mal contrôlé, faisant des crises de colère qui semblent à première vue sans fondement.

Signes de l'adolescence chez les garçons de 12 ans

Comme indiqué ci-dessus, la période de transition pour tous les adolescents se déroule individuellement. Mais le plus souvent, c’est à 12 ans que les changements prennent toute leur ampleur. phase active. Le taux de croissance d'un enfant durant cette période peut atteindre 10 cm par an.

La voix du garçon commence à ressembler de plus en plus à la voix d'un homme, devenant plus grave, ce qui est associé à la croissance et à l'épaississement. cordes vocales. Ce phénomène est appelé cassure de la voix et dure généralement deux ans.

C'est à partir de cet âge que le plus étape difficile période de transition. Les parents devraient donner le plus attention particulière comportement de votre enfant, car il y a un risque de rater le moment, et il sera alors beaucoup plus difficile de prendre le contrôle de la situation. Il est recommandé de faire participer votre adolescent à des activités sportives. Il a été prouvé que les enfants actifs et image saine Dans la vie, l'adolescence passe beaucoup plus vite et sans douleur que pour leurs pairs qui boivent de l'alcool et d'autres substances toxiques.

La suite de la période de transition se caractérise par une croissance accélérée. La silhouette du garçon commence à prendre une forme « masculine » : ses épaules s'élargissent, sa masse musculaire augmente.

Les poils pubiens deviennent plus épais et plus durs. À l'âge de 14-15 ans, le premier signe avant-coureur d'un chaume masculin à part entière apparaît sur le visage : le duvet de la jeunesse. Des poils peuvent également apparaître sur d’autres parties du corps (bras, jambes…).

L'intérêt pour les filles oblige le garçon à prêter une attention particulière à son apparence. En règle générale, les adolescents ont tendance à être trop critiques à l'égard de leur propre apparence, ce qui conduit souvent à l'émergence de complexes. Compagnon fréquent de l'adolescence - acné– aggrave encore ce problème.

Les adolescents de cet âge sont caractérisés par une hypersexualité. L'intérêt pour les matériaux à caractère pornographique et érotique s'éveille. Excès énergie sexuelle pousse la plupart des garçons à recourir à la masturbation, ce qui est perçu négativement par de nombreux parents, même si ce phénomène tout à fait normal. Pendant le sommeil, des éjaculations incontrôlables se produisent souvent, appelées rêves humides.

Autre signes de l'adolescence chez les garçons– des problèmes nature psychologique. Des niveaux hormonaux instables conduisent les adolescents à devenir déséquilibrés, colériques et souvent impolis envers les autres. À cet âge, de nombreux enfants sont caractérisés par l’isolement. Ils ont le sentiment que personne ne les comprend ou ne veut les comprendre. La conséquence de cet état de fait est parfois des pensées suicidaires.

Bien sûr, il ne sera pas possible d’éviter l’adolescence, mais des parents compétents et sensibles peuvent faire en sorte que cette étape difficile de la vie d’un adolescent se déroule avec le moins de pertes possible.

Votre adorable enfant n'est-il plus lui-même ? Cherche-t-il à montrer sa supériorité ou, au contraire, est-il renfermé ? En même temps, est-il collégien ? Tout va bien. C’est un âge de transition. Lisez la suite pour en savoir plus sur ses caractéristiques chez les garçons.

Pour les garçons, la phase transitoire de maturation se situe entre 12 (14) et 17 (18) ans. Culminer réactions négatives est le stade de 14 à 16 ans. La phase négative se termine par la recherche d’un ami, le désir d’un ami. Culminer instabilité émotionnelle tombe sur 11-13 ans.

Signes de l'adolescence

1. Chez les garçons, l'adolescence commence par un gonflement des testicules, puis le pénis et les autres organes génitaux s'agrandissent. Cela se produit en moyenne entre 11 et 15 ans.
2. Dans le même temps, des poils apparaissent dans la région génitale.
3. Après quelques années, des poils commencent à apparaître sur le visage et le corps.
4. Il y a une cassure dans la voix (passe du grave à l'aigu).
5. Au tout début de la maturation, on peut observer une légère hypertrophie des glandes mammaires, qui disparaît au bout d'un an ou deux.
6. Éjaculations nocturnes.
7. Réactions communes aux deux sexes (agression, incohérence, fatigue, maximalisme).
8. Le désir de démontrer sa force physique.

Puberté

Chez les garçons puberté commence à 13-14 ans et se termine à 16-17 ans. La spécificité du développement sexuel est le désir de paraître plus vieux, « plus cool » et d’être comme ses idoles. Tout comme les filles, elles sont attirées par sexe opposé. Cependant, ils tombent rarement vraiment amoureux ; le plus souvent, ils « jouent aux relations ».

L'identification de genre chez les garçons est étroitement liée à l'image d'une femme à proximité. Autrement dit, plus il y a d'exemples féminins, plus le garçon réalise sa masculinité. Plus les filles autour de lui sont féminines, plus il se sent comme un homme.

Développement physique

La taille des garçons culmine à 13 (13,5) ans - 15 ans et ralentit à 18 ans. Dans le même temps, le poids passe de 14 à 16 ans.

Formation de l'immunité

Sur adolescence marque la phase finale du développement du système immunitaire humain. Chez les garçons, cela se produit entre 14 et 15 ans. Le développement de l’immunité dépend conditions extérieures environnement et hérédité. C’est pourquoi il est important pour les adolescents :

• manger bien et correctement ;
• exercice;
• éviter les mauvaises habitudes.

Système cardiovasculaire

Il y a une augmentation progressive pression artérielle. Le pouls est légèrement supérieur à la normale, mais inférieur à celui des filles. Cependant, comme eux, des maux de tête, des étourdissements et une faiblesse surviennent.

Muscles

Chez les garçons, la masse musculaire augmente à l’âge de 14 ans, mais on atteint plus tard la force d’un homme adulte.

Haleine

Les organes respiratoires se développent. Chez les hommes jeunes, la respiration abdominale prédomine. Les garçons tolèrent plus facilement l’essoufflement pendant une activité physique.

Sphère émotionnelle

Tout comme les filles, les garçons sont différents émotivité accrue et la profondeur des émotions. je suis dans dans une plus grande mesure caractérisé par l'agressivité. En général, les adolescents ont une émotivité inférieure à celle des filles. Cela est particulièrement vrai pour les relations entre les sexes.

1. De tous les éléments de la puberté, le phénomène de l'éjaculation nocturne peut provoquer une plus grande indignation (peur, gêne, incompréhension, incertitude) chez les garçons. Il est important d'en parler à votre fils. Il est important que les garçons, comme les filles, connaissent les caractéristiques de leur système reproducteur(à l'avance).
2. Si vous ne pouvez pas parler vous-même de la puberté à un adolescent (d'ailleurs, croyez-moi, il n'en ressent pas moins d'inconfort), alors donnez-lui simplement bon livre Avec informations disponibles. Le garçon décidera lui-même de quoi exactement et quand il veut en tirer des leçons.
3. Donnez à votre adolescent des conseils sur les soins de la peau ou emmenez-le chez un dermatologue. Les adolescents sont très importants pour leur apparence.
4. N'ignorez pas les sentiments de votre adolescent à son égard apparence, même si vous considérez votre fils comme idéal. Il est important d’expliquer que cela est temporaire et que l’apparence d’une personne se forme anatomiquement avant l’âge de 20 ans et qu’elle peut ensuite être facilement corrigée par elle-même.
5. N'aggravez pas la situation en criant sur l'insignifiance de ses problèmes.
6. N'oubliez pas que, ce qui est courant chez les adolescents, c'est la compensation d'un complexe d'infériorité. Il est important de comprendre pourquoi un adolescent n'a pas confiance en lui et.
7. Jugez les actes, pas l'adolescent.
8. Vous l'aimez vraiment.
9. Le succès dépend en grande partie de l’estime de soi. L'estime de soi doit être soutenue de l'extérieur (tâche des parents). Croyez-moi, un adolescent se gronde assez et se concentre sur ses défauts. Votre tâche, au lieu de simplement remarquer points positifs. Concentrez au moins votre attention sur eux.
10. La communication avec les pairs et les passe-temps sont très importants. Si cela ne nuit pas à l’enfant et à la société, laissez-le écouter de la musique « effrayante » ou avoir l’air « effrayant ».
11. En termes de restrictions, nous devons présenter un front uni. Un adolescent ne doit pas pouvoir trouver une « faille » dans la famille.

Ainsi, la tâche des parents d'un adolescent est de lui apprendre à agir de manière indépendante, à assumer la responsabilité de ses actes, à choisir son cercle social et directives de vie. Il est important de promouvoir le développement traits positifs son caractère et réduire la gravité du négatif (ou). Pour ce faire, vous pouvez mener des conversations, effectuer des recherches indépendantes sur la personnalité (questionnaires, enquêtes).

La connaissance de soi et l'autodétermination sont la base de l'âge. Chez les garçons, l'autodétermination est davantage axée sur activité professionnelle. Souvent, ils s'efforcent même de trouver un emploi à temps partiel. C’est une bonne chose et cela ne devrait pas être évité. Mais nous devons contribuer à fixer des priorités adéquates et trouver ensemble un compromis.

Cependant, il existe également option inverse– la passivité. Ensuite, vous devez aider votre adolescent à trouver un passe-temps.

Lorsqu'on interagit avec un adolescent, il est important d'éviter l'autoritarisme et la cruauté, le libéralisme (« idole familiale »), la surprotection et l'hypoprotection. Ce sont des styles parentaux destructeurs. Ils ont un impact destructeur sur la relation entre les enfants et les parents et sur leur personnalité.

Les éléments suivants aideront à établir une relation amicale et collaborative avec un adolescent :

• contact visuel et tactile ( besoin naturel tout le monde, souvent inconscient) ;
• écoute active (exprimer les sentiments de l’enfant : « tu es contrarié parce que tu ne peux pas faire tes devoirs ») ;
• prononcer vos sentiments, en particulier les plus négatifs (mais pas « tu m'as bouleversé », mais « je suis bouleversé », c'est-à-dire utiliser des déclarations I).

Littérature sur le sujet

1. Yu. P. Gippenreiter « Communiquer avec l'enfant. Comment?".
2. O. V. Kholodkovskaya, V. A. Pashnina « Âge de transition difficile : Solution facile problèmes complexes. »

Merci de votre attention. Je vous souhaite une compréhension mutuelle avec vos enfants ! Écoutez et vous serez entendu.

GITIS, VGIK, Institut de théâtre du nom de Chtchoukine, VTU du nom de. Shchepkin et l'École de théâtre d'art de Moscou sont appelés les « cinq d'or » des universités de théâtre, où s'efforce d'obtenir tous ceux qui rêvent de devenir acteur. Mais faire Pour la plupart, y arriver restera un rêve. Pour être admis, un candidat doit réussir au moins trois tours d'auditions et un concours. Tout d'abord, les candidats lisent par cœur le soi-disant programme : passages en prose, poèmes et fables, puis participent à un colloque sur la connaissance de l'histoire et de la théorie de la littérature, du théâtre et du cinéma. A l'issue de la sélection, sur plusieurs centaines de candidats, il reste 30 à 40 personnes.

Nous avons discuté avec ceux qui ont déjà tenté - avec succès ou non - d'accéder à des maîtres célèbres. Ils ont expliqué pourquoi il est plus facile pour les garçons d'entrer que pour les filles, quel programme est préférable de ne pas lire et comment ils peuvent être rejetés lors d'une audition parce qu'ils ne correspondent pas aux préférences personnelles de l'enseignant, qu'ils ont un visage mongoloïde ou des dents laides. Et les enseignants eux-mêmes ont partagé quelles erreurs les candidats commettent le plus souvent et ce qui est le plus important pour un futur acteur.

Yulia, candidate, a postulé pour la première fois, n'a pas été admise

J'ai participé à des auditions dans quatre universités des « cinq d'or » : GITIS, Théâtre d'art de Moscou, « Sliver », « Pike », au RGISI de Saint-Pétersbourg ainsi qu'à l'ITI et à l'ISI.

J'ai un programme de deux professeurs, même si cela ne peut pas être fait, car chacun a sa propre approche. De la prose, j'ai « Lettre à Rilke » de Tsvetaeva, un extrait des mémoires de Teffi, très drôle, sur la façon dont quelqu'un a été abattu, « Day homme d'affaires"Averchenko et "La femme et le mari de quelqu'un d'autre sous le lit" de Dostoïevski. Plusieurs poèmes et trois fables.

Les enseignants ont des préférences concernant le programme. Dans « Sliver », par exemple, Velikhova n’écoute que des classiques. Tous les candidats connaissent Velikhova ; elle est surnommée « la Fée des Dents » parce qu'elle adore regarder les dents. Elle m'a reproché d'avoir mis Teffi et Tsvetaeva en premier sur mon profil, et ensuite seulement Dostoïevski : "Eh bien, tu ne peux pas faire ça, Dostoïevski est le troisième sur ta liste !" Où est Teffi, et où est Dostoïevski !

Ce n'est qu'à "Shchepka" qu'ils sont autorisés à entrer dans l'université elle-même. Au GITIS, par exemple, ils vous gardent généralement près du portail avant l’audition, vous emmènent à l’audition comme du bétail à abattre et ne vous laissent même pas entrer dans la cour. De tous les maîtres du GITIS, Kudryashov a la sélection la plus difficile ; il a un tour préliminaire. En même temps, Kudryashov écoute au moins - vous êtes parfois confronté au fait que les gens ne vous écoutent pas. Lors du premier tour à Chtchouka, le professeur m'a dit que j'étais plutôt arrogant, m'a donné deux lignes à lire et m'a renvoyé.

Dans "Sliver", ils sont examinés en fonction du type de visage et de la forme des dents : on vous demande d'ouvrir la bouche, s'ils entendent un défaut, ils voient une morsure incorrecte - "merci, au revoir". C'est logique, mais assez cruel. Ils sont exclus, et si une personne lit bien, mais lit du matériel qui ne lui convient pas en psychophysique. Au premier tour de « Brochet », il y avait une fille plutôt rondelette qui lisait un extrait des « Nuits blanches » de Dostoïevski. On lui a dit qu'elle lisait bien, mais on lui a refusé très durement parce qu'elle lisait un programme destiné aux personnes petites et minces. Elle a même fondu en larmes. En général, les candidats pleurent souvent. Ceux qui s'inscrivent depuis plusieurs années ont une attitude philosophique à cet égard, mais ceux qui survolent la première année pleurent.

Tu vas à l'université, et quelqu'un te rencontre en larmes, tu comprends tout de suite que tu n'as pas réussi

Il s’agit bien sûr de discrimination, mais il est clair d’où elle vient. Le maître compose des gens sympas soit pour leur future promotion, soit pour la future promotion du cours. Dans les performances, non seulement le talent est important, mais aussi votre apparence.

L'apparence non standard est bonne partout, à l'exception de "Sliver", où les opinions sont très conservatrices. Par exemple, il y avait très peu de chances que des enfants d'une nationalité différente soient admis ; une fille au visage de type mongoloïde était immédiatement envoyée.

Il se peut aussi que vous ayez un type intéressant, mais que le cours se recrute au théâtre. Un très bel homme m'écoutait, il ressemblait à un lapin. J’ai vu qu’il aimait ma façon de lire, mais ils ne m’ont pas accepté. Je suis entré et j'ai demandé ce qui n'allait pas. Il a répondu que tout était vrai, mais que le cours était lié au théâtre et qu’il fallait des types qui n’existaient pas encore.

Au final, je ne suis arrivé nulle part, je vais postuler à l'Université d'État de Moscou et à VGIK pour l'écriture de scénarios. Il n’y a pas de telles conneries avec les types. Mais je continuerai à jouer du théâtre. je vais à studio de théâtre, j'ai là-bas un très bon metteur en scène, il a étudié avec Fomenko et aurait travaillé dans son théâtre s'il ne s'était pas saoulé. Je postulerai l’année prochaine, et si ça ne marche pas, alors dans une autre année. Maintenant, je vais surmonter ma rancune contre le monde entier et retourner au combat. Je m'inscris au théâtre pour pouvoir à l'avenir m'inscrire à la réalisation, mais la réalisation prend généralement des personnes qui ont déjà terminé une formation. Et si je n’arrive toujours pas à me lancer dans le métier d’acteur, je terminerai mes études d’écriture de scénario et me dirigerai vers la réalisation.

Varvara Shmykova, actrice de théâtre et de cinéma, entre pour la cinquième fois au Théâtre d'art de Moscou

Personne n’a jamais donné de raison pour laquelle ils ne m’avaient pas embauché. Non et non. En ce sens, entrer au théâtre est un spectacle impitoyable, car on peut être aussi beau et charismatique que l’on veut, mais tous les maîtres ont des goûts différents.

J’ai formulé moi-même la raison pour laquelle ils ne m’ont pas emmené. J'ai une apparence si brillante : des taches de rousseur, cheveux longs, silhouette, voix, tempérament. Mon âme n'était pas prête à supporter une telle apparition. Chez VGIK, Mikhailov m'a dit qu'en principe j'avais choisi le mauvais métier, Lyubimtsev a dit qu'il n'aimait pas le creux sur mon menton. Certaines personnes n’aimaient pas ma taille. Au GITIS, un jour, lors d'une audition, une femme a demandé à relever sa jupe jusqu'à mi-cuisse et à regarder ses jambes.

Durant les années de mon admission, il n’y a pas eu un jour où je n’ai pas vu une fille pleurer. J'étais moi-même cette fille qui pleurait. Je me souviens très bien de ma non-entrée la plus difficile, c'était précisément l'échec du passage au Théâtre d'art de Moscou. Là, chaque année, j'atteignais le troisième tour et je m'envolais. C'était presque une tradition. Par conséquent, lorsque j'ai passé le troisième tour avec Ryzhakov, j'ai commencé à paniquer. Je ne sais pas ce qui va se passer ensuite, quoi faire, comment agir, je ne sais pas ce qu’est une compétition. J'ai étudié au GITIS sur scène, mais il y a un autre concours, et voici le théâtre éducatif - Tabakov, Zolotovitsky, Brusnikin, étudiants et artistes du Théâtre d'art de Moscou. C'était très événement important dans ma vie.

Notre maître a dit un jour que chacun avait son propre type et que nous devions le suivre. Mais j'ai vraiment envie de faire quelque chose de nouveau, de briser les stéréotypes, d'élargir mes horizons. Je suis une actrice de personnages, je peux être une héroïne, mais pour cela il faut faire beaucoup d'efforts, rencontrer son réalisateur, trouver son équipe de personnes qui seront prêtes à faire quelque chose d'extraordinaire. Pourquoi ne puis-je pas être Juliette ? Ou Ophélie ? Surtout au théâtre, pas au cinéma ! Je pense que c'est tellement stupide. Mais j’ai du mal avec ça parce que je n’aime pas les stéréotypes inhérents au théâtre.

L'entrée au théâtre est un spectacle impitoyable, car on peut être aussi belle et charismatique qu'on le souhaite, mais tous les maîtres ont des goûts différents

Quand je suis entré à toutes ces époques, j'avais déjà des amis qui étudiaient à l'institut. Je pense parce qu'ils bons amis, ils ont parlé de moi à leurs professeurs. Est-ce des liens, du copinage ? Ne réfléchissez pas. Et les filles et petites-filles de quelqu’un y prêtent simplement plus d’attention. Personnellement, je ne connais pas un seul exemple où une personne sans talent est entrée à cause de parents. Les gènes font généralement des ravages, et tous les gars des familles de théâtre sont de merveilleux artistes.

Je garde un petit œil sur le déroulement du processus d’admission ; je suis incroyablement intéressé à assister aux auditions. Il me semble que je ferme une sorte de gestalt, que j'aide les gens, que je les détends. Je sais à quel point c'est difficile pour eux. DANS dernières années il y a eu du théâtre et de la poésie plus modernes, une sorte de déclaration personnelle. Husky et Oksimiron se lisent comme des poèmes, ce que je trouve très cool, car c'est la voix de l'époque. Si auparavant ils essayaient de surprendre avec quelque chose et prenaient un auteur peu connu, maintenant les gens en ont pour la plupart pris conscience, ils parlent de ce qui les inquiète.

Je voudrais conseiller à ceux qui entrent au théâtre : les gars, comprenez pourquoi vous avez besoin de ça. Le théâtre est une école de survie. Vous devez réfléchir deux cents fois pour savoir si vous êtes prêt à abandonner votre vie personnelle, de vos amis et engagez-vous pleinement dans cette affaire.

Anton Petrov, engagé pour la première fois, est passé au RGISI

J'entre en première année, je suis allé dans tous les masters de Moscou dans les « cinq », j'ai essayé d'entrer à l'Institut d'État russe des sciences sociales à Yaroslavl et à Saint-Pétersbourg, et j'y suis finalement arrivé.

Ils se plaignaient de moi parce que j'avais vingt et un ans et qu'il était trop tard pour entrer dans les universités de théâtre. Et avant d'entrer, j'ai étudié pour devenir programmeur pendant un an et demi, jusqu'à ce que je réalise que ce n'était pas pour moi et que je devais me lancer dans le métier d'acteur. Beaucoup de gens m’ont dit : « Au fait, qu’est-ce que tu fais en matière de programmation, pourquoi n’irais-tu pas dans des universités de théâtre ? Et quand ils me l'ont dit pour la cinquième ou sixième fois, j'ai pensé : vraiment ! Et dans l'année prochaine est allé s'inscrire.

Quand je suis entré, j'avais les cheveux longs. Personne ne m'a rien dit ouvertement, mais je pense que dans de nombreux endroits, cela aurait pu interférer avec ma candidature, notamment dans « Sliver » et « Pike ». C'est l'une des raisons pour lesquelles j'ai pris l'avion pour la première fois. Les types et l'apparence décident en tout cas, surtout dans les universités rattachées aux théâtres.

"Sliver" et "Pike" sont très conservateurs. L'école est différente pour chaque université et chaque master. Ces universités sélectionnent des gens pour leur théâtre, et Maly et Vakhtangov sont assez démodés. Ce qui est possible au Théâtre d'art de Moscou et à l'École de théâtre d'art de Moscou est considéré comme trop moderne dans « Sliver », « Pike » et leurs théâtres, mais plus il y a de théâtres et d'écoles différents, mieux c'est, pour que chacun puisse trouver quelque chose. pour eux-mêmes.

D'un point de vue purement statistique, l'admission est plus facile pour les hommes. En règle générale, il y a plus de places dans les cours pour les garçons et moins d'entre eux sont admis. Mais cela ne veut pas dire que si vous n'êtes absolument rien de vous-même et que vous avez appris une fable et demie et un poème, vous réussirez.

Au RGISI, ils ont confié beaucoup de tâches étranges : montrer des animaux, montrer un mixeur, montrer un mixeur géorgien, un mixeur japonais. Après avoir lu le programme, chacun devait se lever, se présenter à tour de rôle et faire quelque chose de court pour se souvenir.

Une fille a dit : « Je suis la reine du bal, j'ai baisé tout le monde dans la bouche », c'est pourquoi ils ne l'ont pas prise, même si avant cela, ils avaient dit qu'ils la prendraient.

Cela pourrait fonctionner au GITIS ou au Théâtre d’art de Moscou, mais il est peu probable que cela se produise à Saint-Pétersbourg. Les universités sont généralement très différentes les unes des autres. Dans GITIS, tout le monde est vivant, tout le monde bouge, il se passe toujours quelque chose, mais dans « Sliver », tout est mesuré. Le Théâtre d'art de Moscou est similaire au GITIS, mais plus calme. Il y a de petites salles et beaucoup d'étudiants se promènent, et les accessoires sont exposés directement dans les couloirs - tout cela donne l'impression que le spectacle est sur le point de commencer. Les candidats montent immédiatement sur scène, cela donne le ton de l'audition. J'ai surtout aimé le Théâtre d'art de Moscou et le GITIS, ils sont très animés, il s'y passe tout le temps quelque chose et j'ai constamment besoin de recharger mon énergie, car je suis moi-même une personne plutôt morte à l'intérieur.

Maria, candidate, a postulé pour la troisième fois, n'est pas entrée

J'ai 25 ans, cette année c'était ma troisième tentative d'entrée dans une université « Golden Five ». Avant cela, j'ai étudié dans une autre spécialité et je gagnais de l'argent en réécrivant et en rédigeant, mais j'ai toujours voulu être actrice. Je ne veux pas vivre seulement ma vie, je veux essayer d’autres images et situations qui ne m’arriveront pas dans la vie.

Lors de la pratique d’admission, je me suis rendu compte qu’il n’y avait qu’un seul critère : soit on t’aime, soit on ne l’aime pas. Le talent et les compétences sont secondaires. À un moment donné, il m'a semblé qu'ils décidaient de le prendre ou non dès que le groupe entrait dans le public.

Ils ne m’aiment peut-être pas parce que je suis une actrice comique, ils aiment plus les comédies dramatiques, tout le monde aime quand les filles souffrent. Andreev a dit que j'étais vieux. Nous en avons tous beaucoup ri plus tard, car un homme de 88 ans m'a dit que j'avais 22 ans. Ensuite, il s'est avéré qu'Andreev n'accueillait que de grandes blondes de 17 ans. Ils mentent souvent sur leur âge ; après tout, ils apportent les documents après les auditions et les gagnants ne sont pas jugés.

L'année dernière, chez VGIK, ils ont recruté en fonction de la taille : au deuxième tour, le maître, avant même que vous commenciez à lire le programme, a regardé la taille et n'a choisi que les plus grands. Dans « Pike » et « Sliver », ils aiment les visages slaves traditionnels et les filles tragiques, mais un tel traditionalisme n'est pas bénéfique. Un de mes amis étudie à Shchepka et m'a dit qu'on y enseigne encore comme au 20ème siècle, mais maintenant nous sommes en 2018, réveille-toi ! Et c'est pareil à "Pike", ils enseignent selon le système Vakhtangov et ne s'en écartent pas d'un pas. Peut-être à cause de cela, nous n’avons pas de bons acteurs, où pouvons-nous les trouver ?

Nous avons maintenant introduit une file d'attente électronique. Vous arrivez à votre heure, ils vous embêtent et vous partez, au lieu de rester là depuis quatre heures du matin, sans savoir s'ils vont vous embêter ou non. Vous ne pouvez même pas aller nulle part, car dès que vous partez, ils vous appellent. C’est bien qu’ils permettent au moins de changer de vêtements avant l’audition ; les jupes sont obligatoires pour les filles, mais il peut faire froid de se tenir debout dedans. Désormais, il y a des files d'attente électroniques partout, sauf au Théâtre d'art de Moscou, où il y a toujours une file d'attente en direct et il faut y arriver avant sept heures du matin. Y passer la nuit n'est pas encouragé ; ils sont catégoriquement contre les listes que les candidats dressent eux-mêmes, au point que toutes les personnes figurant sur une telle liste ne peuvent pas du tout être autorisées à auditionner. Mais même une file d'attente électronique ne garantit pas que vous serez auditionné : cette année, Menchikov en a écouté trois douzaines, a déclaré qu'il était fatigué et que l'audition était terminée, mais qu'il ne pouvait pas se réinscrire.

La chose la plus importante pour un candidat est de ne pas avoir peur, peu importe ce qu’on lui demande de faire.

J'ai atteint le concours dans quatre ateliers, et lors des concours qu'ils ont sélectionnés personnes identiques. Non seulement d’apparence similaire, ils lisent même le même programme. Ils sélectionnent toujours des personnes pour un certain type et certains rôles. Le rôle est état interne, votre type intérieur doit correspondre à votre apparence.

Le plus problématique a été l'aveu de Karbauskis, car son audition ressemblait à du harcèlement. C'est désagréable quand le maître ne vous écoute pas et reste au téléphone. Puis il a également demandé à chanter dix chansons. Vous chantez une phrase, et ils vous disent : « Encore une. Un autre." Je suis arrivé à son concours et je suis parti après le colloque, j'ai été hystérique pendant deux jours. Être éliminé dès le premier tour n’est pas aussi décevant que d’être éliminé de la compétition.

Un colloque est une conversation en tête-à-tête avec un maître ou avec des enseignants. Les questions peuvent aller de « salut, comment vas-tu ? » à « qui était le pharaon d'Égypte dans une dix-septième dynastie ? », c'est-à-dire n'importe lequel, mais le plus souvent on me demandait quel était mon acteur préféré et quelles performances j'avais vues. Lors du colloque, le plus important est de ne pas garder le silence et de ne pas dire que vous ne savez pas quelque chose, il ne s'agit même pas de savoir, mais de savoir si vous êtes confus.

La chose la plus importante pour un candidat est de ne pas avoir peur, peu importe ce qu'on vous demande de faire, mais il peut vous demander de le dire au programme en riant ou en criant depuis la fenêtre. Beaucoup de gens se perdent dans de tels moments. Je me souviens qu'au GITIS de Plotnikov, une fille avait pour tâche de raconter un programme dans une langue fictive, et ils m'ont demandé de lire une fable et de pleurer.

Igor Yasulovich, Artiste du peuple de Russie, chef du département de théâtre chez VGIK

Il est impossible de dire sans équivoque quels critères sont importants pour l'admission. Tous les candidats - différentes personnes, nous prêtons attention à tout, y compris à l'apparence. On ne cherche pas forcément du beau monde, il faut qu'il y en ait les gars intéressants, vivant, ouvert, inculte. Ils viennent pour apprendre et non pour montrer ce qu’ils ont déjà développé.

L'essentiel est de deviner, de reconnaître si une personne a du talent ou non, si elle nous est venue par hasard. Il arrive que des gens viennent qui se préparent de telle manière qu'il est impossible de comprendre [ce qu'il y a derrière cette préparation], il faut qu'ils s'échauffent. S’ils sont intéressés, il est important de comprendre le niveau de préparation qu’ils ont effectué. Je répète encore une fois à quel point les candidats sont vifs et ouverts, la façon dont ils communiquent est la chose la plus importante. Vous faites attention à tout, c’est un processus, il est impossible d’expliquer complètement quoi et comment. Il est très important que début personnelétait chez l'homme. Parfois, vous voyez une personne et il vous semble qu'il y a quelque chose en elle, qu'elle représente quelque chose.

Valentina Nikolaenko, comédienne, professeur à l'Institut du Théâtre Chtchoukine

Tout d’abord, nous prêtons attention à l’apparence. C'est un métier public, une personne doit être charmante, attirante, elle doit être éclairée par quelque chose, talentueuse. Tout cela est inclus dans le concept d’apparence ; l’apparence n’est pas seulement un joli visage. Lors de l'embauche, nous ne sommes pas guidés par des types ; ils ne nous concernent pas. Pour une personne entrant à l'Institut Chtchoukine, il est important d'avoir une âme. Je ne me suis pas contenté de récupérer une histoire sur Internet, de la mémoriser et de la griffonner, ce n’est pas intéressant. Et quand il s’approprie ce texte et qu’il veut parler de quelque chose – de guerre ou d’amour, peu importe – alors c’est une autre affaire.

Par exemple, il ne peut pas arriver qu'une candidate soit immédiatement rejetée parce qu'elle est en surpoids, cela n'a aucun sens ; Seulement si la fille pèse entre cent cinquante et deux cents kilos, et il s'agit clairement d'une obésité malsaine. J'ai étudié dans le même cours avec Gundareva Natalya Georgievna, oui, elle avait une grosse silhouette et beaucoup de poids, mais cela ne veut pas dire que toutes les filles grosses et suralimentées sont Gundareva.

Les légendes des candidats sont complètement absurdes. Il s'agit de sur la meilleure école de théâtre au monde, en Europe bien sûr. Il y a deux légendes de candidats : je suis venu, j'ai pété et ils m'ont tout de suite emmené, et la seconde - je suis entré et ils m'ont tout de suite dit « merci, pas besoin ».

Cela vient beaucoup mentalement personnes en mauvaise santé. Vous écoutez ces personnes pendant longtemps pour ne pas offenser ou contrarier. Il y a des enfants spéciaux qui pensent pouvoir devenir acteurs. Par exemple, une personne avec une tique ne peut pas non plus être offensée, mais on n'a pas le temps de l'écouter, car une centaine de personnes ou plus viennent chaque jour. Lors de la première audition, nous écoutons vite, car nous vérifions le matériel, s'il est beau, s'il a du charme et s'il peut prononcer les lettres. Au prochain tour nous écouterons plus en détail, la compétition est très détaillée.

Si nous parlons de l'expérience de recrutement, alors je peux regarder la foule debout et comprendre que ce n'est pas notre personne, je ne veux pas de ça, je veux grand, beau. Je veux qu'il ait une facture, pour qu'il puisse ensuite jouer dans des films, pour qu'il puisse gagner de l'argent grâce à ce métier. Je veux suivre un cours qui créera de la gloire pour l'école et moi-même, et travailler dans la profession.

Oleg Kudryashov, Artiste émérite de Russie, directeur artistique de l'atelier du GITIS

Nous avons besoin, avant tout, de personnes capables des gens talentueux, ce serait bien d'en avoir des plus musicaux, avec du bon voix chantée. je paie grande attention côté musical formation, car je crois que la musique doit être la matière principale de la formation d'un acteur non seulement dans le théâtre musical, mais aussi dans le théâtre dramatique.

Le visage et les yeux sont le miroir de l'âme ; je fais le moins d'attention à ce qu'on peut appeler la gentillesse, aux jolis visages de poupée. Un visage vif, varié, mobile, des yeux mobiles, des muscles mobiles qui répondent très bien à tout mouvement interne sont très importants pour moi. Mais nous n’avons pas de critère tel que nous devons recruter uniquement de beaux jeunes garçons et filles.

D'abord erreur principale candidats aux auditions - ils font trop d'efforts. Ils s’inquiètent trop et en dévoilent trop. Deuxièmement, ils insistent extrêmement sur leur décision concernant le matériel. Le programme devient incroyablement agressif, très actif, et de ce fait, l'essence est souvent perdue.