Blaginina sėdėkim tyloje. Aš dainuočiau dainą

Literatūrinio skaitymo pamoka

2 klasėje

Apžiūra

namų darbai

Kalbos apšilimas

Pavelas Bašmakovas

Elena Aleksandrovna

Blaginina(1903-1989) – rusų poetas, vertėjas.

Virš rugių, sutraiškytų lietaus,

Jau beveik diena.

Oryol vėjas kvepia mėtomis,

Pelynas, medus, tyla...

Elena Blaginina ne iš karto suprato, kad gimė poetė.

Mokėsi Kursko Mariinskio gimnazijoje ir Kursko pedagoginiame institute. 1921 metais ji išvyko į Maskvą. 1925 m. baigė Aukštąjį literatūros ir meno institutą. V. Ya Bryusov Maskvoje. Ji keletą metų dirbo laikraščio Izvestija ekspedicijoje.

Ji buvo ištekėjusi už rusų poeto Georgijaus Obolduevo. Ji buvo palaidota Golitsyno kapinėse netoli Maskvos – ten buvo rašytojų kūrybos namai.

Elena Aleksandrovna į vaikų literatūrą atėjo 30-ųjų pradžioje. Būtent tada žurnalo „Murzilka“, kuriame buvo publikuojami tokie poetai kaip Maršakas, Bartas, Michahalkovas, puslapiuose atsirado naujas vardas – E. Blaginina.

„Vaikams patiko ji ir jos eilėraščiai – nuostabūs eilėraščiai apie tai, kas vaikams artima ir brangu: apie vėją, apie lietų, apie vaivorykštę, apie beržus, apie obelis, apie sodą ir daržą ir, žinoma, apie pačių vaikų, apie jų džiaugsmus ir vargus“, – prisimena literatūrologė E. Taratuta, tuomet dirbusi bibliotekoje, kurioje „Murzilkos“ autoriai kalbino mažuosius skaitytojus.

Motina – pagrindinis žodis bet kurio žmogaus gyvenime. O Elena Blaginina savo eilėraščiais mokė vaikus mylėti, vertinti, gerbti, rūpestingai ir rūpestingai elgtis su artimaisiais.

Leksinis darbas (aiškinamasis žodynas Ožegova)

• Viršutinė dalis yra apskritimo formos žaislas, rutulys ant besisukančios ašies.
• Darted – staigiu judesiu kur nors skubėti.
• Paslydo – greitai ir nepastebimai praeiti, blykstelėti.

Mįslės

Šie rutuliai ant virvelės

Ar norėtumėte jį išbandyti?

Visiems jūsų skoniams

Mamos dėžutėje...

Mamos ausys spindi,

Jie žaidžia su vaivorykštės spalvomis.

Lašai ir trupiniai pasidaro sidabriniai

Dekoracijos...

Jos kraštas vadinamas laukais,

Viršus visas papuoštas gėlėmis.

Paslaptingas galvos apdangalas -

Mūsų mama turi...

Pavadinkite patiekalus:

Rankena prilipo prie apskritimo.

Prakeiktas kepimas jai yra nesąmonė

Jo pilve yra vandens

Stinga nuo karščio.

Kaip piktas viršininkas

Greitai verda...

Tai patiekalas kiekvienam

Mama gamins pietums.

Ir kaušas yra čia pat -

Jis supils į lėkštes...

Dulkės suras ir iškart prarys -

Tai atneša mums švarą.

Ilga žarna, kaip bagažinės nosis,

Kilimėlis valomas...

Lygina sukneles ir marškinius,

Jis išlygins mūsų kišenes.

Jis ūkyje tikras draugas –

Jo vardas yra...

Namų darbai

119 puslapis išraiškingas skaitymas

Šioje pamokoje susipažinsite su Elenos Aleksandrovnos Blagininos biografija ir kūryba, perskaitysite eilėraštį „Pasėdėkime tyloje“ ir jį analizuosite.

Mano žaislai nekelia triukšmo
Kambaryje tylu ir tuščia.
Ir ant mamos pagalvės
Auksinis spindulys vagia.

Ir aš pasakiau spinduliui:
- Aš irgi noriu judėti!
Labai norėčiau:
Skaitykite garsiai ir ridenkite kamuolį,
Aš dainuočiau dainą
Galėjau juoktis
Aš tiek daug noriu!
Bet mama miega, o aš tyliu(2 pav.) .

Ryžiai. 2. Eilėraščio „Sėdėkime tyloje“ iliustracija ()

Spindulys skriejo palei sieną,
Ir tada jis nuslydo link manęs.
Sėdėkime tyloje!..

Vaiko samprotavimai šiame eilėraštyje yra labai įdomūs. Pagrindinis veikėjas- protinga, teisingai mąstanti mergina, labai mylinti savo mamą.

Savo eilėraštį autorė pavadino „Pasėdėkime tyloje“, nes norėjo vaikams pasakyti, kad kartais suaugusieji pavargsta ir jiems reikia pailsėti. Mergina nusprendė nežaisti, nes pastebėjo, kad mama užmigo. Ji pradėjo sėdėti tyliai, kaip pelė. Bet staiga ji pastebėjo saulės spindulį, sėlinantį link mamos. Jis ją išgąsdino, nes galėjo pažadinti mamą, todėl mergina pasuko į siją.

Šis kūrinys – tikra istorija, nes iš tiesų spindulys niekada nebūtų klausęs merginos. Bet kiekvienas vaikas tokioje situacijoje saugotų ir savo mylimos mamos miegą.

Kodėl mergina nusprendė nežaisti?

Mama miega, pavargo...
Na, aš nežaidžiau!
Aš nepradedu viršaus
O aš atsisėdau ir sėdėjau.

Ką mergina pastebėjo kambaryje?

Mano žaislai nekelia triukšmo
Kambaryje tylu ir tuščia.
Ir ant mamos pagalvės
Auksinis spindulys vagia.

Ką ji pasakė spinduliui?

Ir aš pasakiau spinduliui:
- Aš irgi noriu judėti!
Labai norėčiau:
Skaitykite garsiai ir ridenkite kamuolį,
Aš dainuočiau dainą
Galėjau juoktis
Aš tiek daug noriu!
Bet mama miega, o aš tyliu.

Kaip spindulys reagavo į merginos žodžius?

Spindulys skriejo palei sieną,
Ir tada jis nuslydo link manęs.
- Nieko, - atrodė, sušnibždėjo jis, -
Sėdėkime tyloje!..

• „Tokia mama“ (3 pav.)

Ryžiai. 3. „Tokia mama“ ()

• „Eilėraščių pradžiamokslis“ (4 pav.)

Ryžiai. 4. „Eilėraščių pradžiamokslis“ ()

• „Sudegink, degink aiškiai! (5 pav.)

Ryžiai. 5. „Sudegink, degink aiškiai! ()

Elena Aleksandrovna Blaginina (6 pav.) gimė 1903 m.

Ryžiai. 6. E.A. Blaginina ()

Blaginina buvo gimtoji Oryol kaimas. Ji ne iš karto suprato, kad gimė poetu. Elena Blaginina buvo Kursk-1 stoties bagažo kasininkės dukra (7 pav.), kunigo anūkė.

Ryžiai. 7. Geležinkelio stotis Kurskas-1 ()

Mergina ketino tapti mokytoja. Kasdien, bet kokiu oru, su naminiais batais su virvių padais ji eidavo 7 km nuo namų iki Kursko. pedagoginis institutas(8 pav.).

Ryžiai. 8. Kurskas valstybinis universitetas(iki 1994 m. – Kursko pedagoginis institutas) ()

Tačiau noras rašyti pasirodė stipresnis, o vėliau, studijų metais, almanache Kursko poetai pasirodė pirmieji lyriniai eilėraščiai Elena Aleksandrovna.

Tada ji įstojo į Maskvos aukštąjį literatūros ir meno institutą, kuriam vadovavo poetas Valerijus Jakovlevičius Bryusovas (9 pav.).

Ryžiai. 9. V.Ya. Bryusovas ()

Elena Aleksandrovna į vaikų literatūrą atėjo 30-ųjų pradžioje. Būtent tada žurnalo „Murzilka“ puslapiuose, kur tokie poetai kaip S.Ya. Marshakas, A.L. Barto, S.V. Mikhalkovo, atsirado naujas vardas - Elena Blaginina.

Literatūros kritikė Jevgenija Aleksandrovna Taratuta, dirbusi bibliotekoje, kurioje „Murzilkos“ autoriai kalbėjosi su jaunaisiais skaitytojais, prisimena:

„Vaikams labai patiko ji ir jos eilėraščiai apie tai, kas vaikams artima ir brangu: apie vėją, apie lietų, apie vaivorykštę, apie beržus, apie obelis, apie sodą ir daržą ir, žinoma, apie vaikus. patys“.

Ryžiai. 11. Knygos „Netrukdyk man dirbti“ viršelis ()

Po žurnalų publikacijų sekė knygos. 1936 m. beveik vienu metu išėjo eilėraštis „Sadko“ ir rinkinys „Ruduo“. Tada buvo daug kitų knygų.

Elena Aleksandrovna gyveno ilgas gyvenimas ir dirbo nuolatos, rašė humoru putojančius eilėraščius, erzinimus, skaičiuojančius rimus, liežuvio vingiavimus, dainas, pasakas, bet labiausiai rašė lyriškus eilėraščius. Ji taip pat dirbo su vertimais.

Geriausia iš visko, ką Blaginina sukūrė, buvo įtraukta į kolekcijas „Zhuravushka“, „Skrisk - išskrido“ ir „Sudegink, degink aiškiai! Paskutinis iš jų atsirado, kai Elenos Aleksandrovnos (12 pav.) nebebuvo gyvos. Ji mirė 1989 m.

Ryžiai. 12. Elena Blaginina ()

Nuorodos

1. Kubasova O.V. Mėgstamiausi puslapiai: Literatūrinio skaitymo vadovėlis 2 klasei, 2 dalys. - Smolenskas: „XXI a. asociacija“, 2011 m.
2. Kubasova O.V. literatūrinis skaitymas: Darbo knygaį vadovėlį 2 klasei, 2 dalį. - Smolenskas: „XXI a. asociacija“, 2011 m.
3. Kubasova O.V. Metodinės rekomendacijos 2, 3, 4 klasių vadovėliams (su elektroninė paraiška). - Smolenskas: „XXI a. asociacija“, 2011 m.
4. Kubasova O.V. Literatūrinis skaitymas: Testai: 2 klasė. - Smolenskas: „XXI a. asociacija“, 2011 m.

1. Lukoshko.net ().
2. Nsc.1september.ru ().
3. Infourok.ru ().

Namų darbai

1. Ką Elena Aleksandrovna Blaginina norėjo pasakyti skaitytojui eilėraščiu „Sėdėkime tyloje“?
2. Paruoškite išraiškingą eilėraščio „Pasėdėkime tyloje“ skaitymą (jei norite, išmokite jį mintinai).
3. Perskaitykite keletą kitų Elenos Blagininos eilėraščių.

Būna eilėraščių, kurie mus lydi vaikystėje, bet paskui iš jų išaugame. Laikas bėga, o mes skaitome juos savo vaikams ir anūkams ir vėl džiaugiamės jais tarsi senais pažįstamais. Tai Elenos Blagininos, kurios 110-ąjį gimtadienį švenčiame gegužės 27 d., eilėraščiai.

Elena Aleksandrovna Blaginina (1903-1989) gimė Jakovlevo kaime Oryol provincija. Šiuose regionuose užaugo Turgenevas ir Tolstojus, Fetas ir Tyutčevas, Buninas. Ji buvo Kursko-I stoties bagažo kasininkės dukra, kunigo anūkė. Pirmuosius eilėraščius ji parašė būdama aštuonerių. Mergina ketino tapti mokytoja. Kasdien, bet kokiu oru, su naminiais batais virvių padais ji septynis kilometrus eidavo pėsčiomis nuo namų iki Kursko pedagoginio instituto. Tačiau noras rašyti pasirodė stipresnis ir tada, mano studijų metais, Kursko poetų almanache pasirodė pirmieji Elenos Aleksandrovnos lyriniai eilėraščiai. Tada ji įstojo į Maskvos aukštąjį literatūros ir meno institutą, kurį įkūrė poetas Valerijus Bryusovas.
Elena Aleksandrovna į vaikų literatūrą atėjo 30-ųjų pradžioje. Būtent tada žurnalo „Murzilka“, kuriame buvo publikuojami tokie poetai kaip Maršakas, Bartas, Michahalkovas, puslapiuose atsirado naujas vardas – E. Blaginina. „Vaikams patiko ji ir jos eilėraščiai – gražūs eilėraščiai apie tai, kas vaikams artima ir brangu: apie vėją, apie lietų, apie vaivorykštę, apie beržus, apie obelis, apie sodą ir daržą ir, žinoma, apie pačių vaikų, apie jų džiaugsmus ir vargus“, – prisimena literatūrologė E. Taratuta, tuomet dirbusi bibliotekoje, kurioje „Murzilkos“ autoriai kalbino mažuosius skaitytojus. Pirmoji knyga vaikams „Ruduo“ buvo išleista 1936 m. 1939 m. - kolekcija „Kokia mama!“, 1940 m. - „Sėdėkime tyloje“. Po karo pasirodė knygos „Vaivorykštė“ (1948), „Ogonyok“ (1950), „Sudegink, sudegink! (1955).
Tada buvo daug kitų knygų: Elena Aleksandrovna gyveno ilgą gyvenimą ir nuolat dirbo. Ji rašė humoru žėrinčius eilėraščius, „erzinimus“, „skaičius knygas“, „liežuvio raizgynes“, dainas ir pasakas. Tačiau dažniausiai jos eilėraščiai yra lyriški. Ji taip pat dirbo prie vertimų, supažindindama vaikus su Taraso Ševčenkos, Lesjos Ukrainkos, Jankos Kupalos ir Jakubo Kolaso, Natalijos Zabilos, Marijos Konopnitskajos, Juliano Tuvimo, Levo Kvitko poezija.
Blaginina priklauso menininkams, kurių vaizduotę jaudina tiesa aplinkinis gyvenimas. Ji mato stebuklus visame, kas ją supa:
Man gaila šiurkščių ir arogantiškų,
Tegul jų pasaulis būna sudėtingas, tegul jis būna turtingas.
Jie yra paprasti stebuklai
Jie nemato, nenori matyti.
Duonos jiems neužtenka,
Vanduo nėra paslauga
Naktis jiems ne poilsis,
Diena nėra šviesi.
Tarsi vaivorykštė juose būtų užtemusi,
Visas jos užsidegimas išblėso.
Ir mes, nieko daugiau nekalbėdami,
Mes saugome paprastumą
Suteikimas į kairę ir į dešinę
Kasdienio džiaugsmo gėlės.
Aukščiausia šviesa Jai šviečia duona, vanduo, diena, naktis, džiaugsmas vaikščioti žeme, klausytis paukščių čiulbėjimo, matyti gamtos grožį, ir visa tai atsispindi jos eilėraščiuose.
Vaivorykštė
Lietus, lietus, be lietaus,

Sėdėkite tyloje, galvokite apie gyvenimą, apie poeziją, apie viską, kas miela širdžiai. Skaitykite savo vaikams, anūkams, mokykitės su jais ko nors iš nuostabių Elenos Blagininos eilėraščių. Ir būtinai susipažinkite su labai maloniais ir filosofinė pasaka„Nuostabios valandos“.
Kiaulpienė
Kaip šaunu eglių tankmėje!
Nešu gėles ant rankų...
baltagalvė kiaulpienė,
Ar gerai jautiesi miške?
Tu augi pačiame krašte,
Jūs stovite pačiame karštyje.
Gegutės gegutės virš tavęs,
Lakštingalos gieda auštant.
Ir pučia kvapnus vėjas,
Ir numeta lapus ant žolės...
Kiaulpienė, pūkuota gėlė,
Aš tave tyliai nugriaus.
Aš tave apgaudysiu, mieloji, ar galiu?
O tada parsinešiu namo.
...Vėjas nerūpestingai pūtė -
Mano kiaulpienė skraidė aplinkui.
Pažiūrėk, kokia tai pūga
Vidury karštos dienos!
Ir pūkai skraido, putoja,
Ant gėlių, ant žolės, ant manęs...
Labas rytas!

Nuostabus laikrodis

Tai buvo seniai. U aukštas kalnas, vargano kaimo pakraštyje, gyveno našlė. Jos vardas buvo Morta, Morta nemėgo žmonių. Net vaikai ją erzino savo rėkimu ir bėgiojimu. Morta mylėjo tik savo ožką Snieguolę ir linksmą mažą ožiuką.

Vieną vakarą Morta sėdėjo verandoje ir mezgė kojines. Staiga ji išgirdo balsus:

Gyvulių mirtis prasidėjo, Elza! Ar girdėjai?

Kaip tu negirdi! Aš bijau dėl mūsų ožkų, Louise!

Kalbėjosi valstietės. Iš miesto jie grįždavo su tuščiais ąsočiais. Morta juos prižiūrėjo, ir jos širdį suspaudė bėdų nuojauta. Morta apsisuko ir pamatė tvarkingą senuką. Senis sveikindamas nusišypsojo ir pasakė:

Sveiki, ponia Morta. Koks gražus jūsų namelis – žalioje lėkštėje netrūksta cukraus. Bet čia per tylu - jei tik paukštis giedotų, jei tik laikrodis tiksi...

Išgirdusi apie laikrodį, Marta prisiminė, kad jai buvo nuostabu senovinis laikrodis. Tik jie seniai sustojo.

Ar tu ne laikrodininkas? – paklausė Morta.

Tikras laikrodininkas! - nusilenkė senis.

Morta pakvietė senuką į namus. Ji išėmė laikrodį iš skrynios ir parodė meistrui.

Kitą dieną laikrodis jau linksmai tiksėjo ant baltos Martino kambario sienos. Laikrodininkas pinigų už remontą neėmė, o Morta atsidėkojo skania kava. Nuo tos dienos žilaplaukė viešnia dažnai pasirodydavo senosios našlės namuose.

Tuo tarpu gyvulių liga plito, o kaime visi labai jaudinosi dėl savo ožkų.

Vieną vakarą teta Morta nuėjo į mišką pasiimti krūmynų. Ji greitai pasiėmė didelį ryšulį ir pasuko pažįstamu keliu – namo. Tačiau kelias staiga dingo. Dešinėje Morta pamatė perkūnijos nuverstą medį, kairėje – didelį apvalų akmenį. Anksčiau čia nebuvo nei akmens, nei medžio. Staiga pasigirdo silpnas dūmų dvelksmas, ir Morta nuėjo ta kryptimi, iš kur veržėsi dūmai. Netrukus ji pamatė laužą, prie kurio sėdėjo laikrodininkas ir maišė grybų sriubą.

Labas vakaras, ponia Morta! - pasakė laikrodininkas. - Vakarieniauk su manimi!

Eilėraščio įsiminimo vyresnio amžiaus grupėje santrauka.

E. Blagininos eilėraštis „Sėdėkime tyloje“

Tikslas: Padėkite prisiminti ir išraiškingai perskaityti eilėraštį.

Užduotys: - Ugdyti vaikų susidomėjimą grožine literatūra.

Atkreipkite vaikų dėmesį į knygų ir iliustracijų dizainą.

Ugdykite pomėgį įminti mįsles.

Ugdykite gebėjimą palaikyti pokalbį.

Pagerinkite dialoginę kalbos formą.

Plėtoti kalbą kaip komunikacijos priemonę. - Ugdyti gebėjimą atidžiai klausytis eilėraščių.

Ugdykite jautrumą meninė išraiška. - Lavinti intonacinį kalbos išraiškingumą. - Skatinkite vaikus kalbėti apie jų suvokimą apie konkretų literatūrinio veikėjo veiksmą.

Įranga:

E. Blagininos knyga „Štai kokia mama“; įvairių menininkų iliustracijos, kuriose vaizduojamos motinos darbe; E Blagininos eilėraštis „Sėdėkime tyloje“; spalvoti pieštukai, A4 kraštovaizdžio lapas.

Ankstesnis darbas:

Ryte val knygų kampelis Dedu E. Blagininos knygą „Štai kokia mama“. Ant molberto dedu įvairių menininkų iliustracijas, kuriose vaizduojamos motinos darbe (skalbimo, valymo, maisto gaminimo ir kt.)

Vaikai, žiūrėdami į knygą ir iliustracijas, bando suprasti, apie ką knyga. GCD pradžioje aš klausiu vaikų apie jų prielaidas.

Pamokos eiga.

Įvadinė dalis.

Vaikams sakau mįslę

Pasaulyje jai nėra brangesnio žmogaus,

Teisingesnis ir malonesnis.

Pasakysiu tiesiai, draugai...

Geriausias pasaulyje...(Motina)

Tai tiesa, vaikinai, žinoma, mama. Pats pirmasis vaiko žodis yra „mama“, nes vaikui tai yra maloniausias, meiliausias, mylimiausias žmogus! O mūsų mamos darbščiausios! Jau žiūrėjote iliustracijas, kuriose mamos nuolat dirba. Nepaisant to, kad mamos dirba – kas ligoninėje, kas mokykloje, kas parduotuvėje – jos vis tiek susitvarko su daugeliu buities darbų. Mamoms labai sunku, o tu privalai padėti mamoms: tvarkyti žaislus, palaistyti gėles, prižiūrėti gyvūnus. Kaip padedate savo mamoms?

Sonya: Aš padedu mamai nuvalyti dulkes.

Rita: Išplaunu indus.

Olegas: Padedu mamai neštis pirkinius namo.

Gerai padaryta vaikinai.

Turime stengtis nenuliūdinti mamos, kuo dažniau pamaloninti ją savo dėmesiu ir rūpesčiu. Ir mamos akys spindės iš džiaugsmo. Yra daug priežasčių, kodėl verta rūpintis savo mama. Klausykite šio eilėraščio.

Raiškiai perskaičiau eilėraštį mintinai.

E Blagininos eilėraštis „Sėdėkime tyloje“

Mama miega, pavargo...
Na, aš nežaidžiau!
Aš nepradedu viršaus
O aš atsisėdau ir sėdėjau.
Mano žaislai nekelia triukšmo
Kambaryje tylu ir tuščia.
Ir ant mamos pagalvės
Auksinis spindulys vagia.
Ir aš pasakiau spinduliui:
- Aš irgi noriu judėti!

Labai norėčiau:
Skaitykite garsiai ir ridenkite kamuolį,
Aš dainuočiau dainą
Galėjau juoktis
Aš tiek daug noriu!
Bet mama miega, o aš tyliu.
Spindulys skriejo palei sieną,
Ir tada jis nuslydo link manęs.
- Nieko, - atrodė, sušnibždėjo jis, -
Sėdėkime tyloje!..

Aš užduodu klausimus, kad suprasčiau eilėraščio idėją.

Vaikinai, ar jums patiko eilėraštis? Vaikai: Taip. – Kaip tai vadinasi?

Rita: „Pasėdėkime tyloje“.

Apie ką eilėraštis? Maša: Apie mamą.

Kodėl mergina sėdėjo tylėdama ir nežaidė? Sonya: Nes mama buvo pavargusi ir mergina norėjo, kad mama pailsėtų.

Teisingai, vaikai, gerai padaryta.

Užduodu klausimus, kad prisimintume eilėraščio teksto seką, į klausimą įtraukiame žodžius iš eilėraščio ir skatiname juos atsakant vartoti autoriaus žodžius.

Kodėl mama miega? Nastya: Ji pavargusi.

Kas sėlina ant mamos pagalvės? Polina: Auksinis spindulys vagia.

Ką mergina pasakė spinduliui? Zakharas: Aš taip pat noriu judėti!

Kur dingo spindulys? Vika: Spindulys skriejo palei sieną.

Kaip suprasti posakį: auksinis spindulys vagia? Sonya: Saulės spindulys šliaužia per mano mamos pagalvę.

Kaip tai suprasti: sija veržėsi palei sieną? Tikhonas: Dabar saulės spindulysšliaužė palei sieną.

Mokau vaikus išraiškingai atlikti šias eilutes.

Dar kartą perskaičiau eilėraštį ketindamas įsiminti.

Klausykite eilėraščio dar kartą, pabandykite jį prisiminti. Greitai švęsime Motinos dieną ir galėsite mintinai deklamuoti eilėraštį savo mamoms, jos labai apsidžiaugs.

Kviečiu vaikus paskaityti eilėraštį (3-5 vaikai).

Jei vaikas suklumpa, mes jį sufleruojame, vaikas kartoja (ilgų pauzių neleidžiame)

Puiku, vaikinai, jūs prisiminėte eilėraštį ir labai gerai jį perskaitėte.

Siūlau vaikams atsipalaiduoti ir turėti fizinį lavinimą.:

„Vesnyanka“

Saulė, saulė, auksinis dugnas,(vaikai vaikšto ratu).Degink, degink, aiškiai, kad neužgestų! Sode bėgo upelis, (vaikai bėgioja ratais).

Įskrido šimtas bokštų,(vaikai mojuoja rankomis stovėdami vietoje).

Ir sniego pusnys tirpsta, tirpsta, (vaikai tupi vietoje).

Ir gėlės auga.(vaikai keliasi lėtai).

Paskutinė dalis.

Ar jums patiko šio eilėraščio herojė? Vaikai: Taip.

Kas tau joje patiko, kokia ji buvo? Polina: Ji maloni ir gera, rūpinasi mama ir negali jos nuliūdinti.

Teisingai, vaikinai! Taip pat turėtumėte mylėti ir rūpintis savo mama.

Juk labai dažnai nepagalvoji, kad tavo tėvai gali būti pavargę. Suaugusieji turi daug rūpesčių ir darbo. Ir jūs, kaip pagrindinis eilėraščio „Pasėdėkim tyloje“ veikėjas, turėtumėte tai žinoti, o ne trukdyti savo tėvams triukšmingais žaidimais, kai jie ilsisi. Jei netrukdysite savo tėvams ilsėtis, galbūt pabudę jie su jumis žais įvairiausius žaidimus. skirtingi žaidimai.

Vaikinai, mūsų pamoka baigėsi, visi labai atidžiai klausėsi ir atsakė į klausimus. Ir tikiuosi, kad prisiminsite eilėraštį ir galėsite papasakoti savo mamoms bei pradžiuginti jas.

Tolesnis darbas.

Kviečiu vaikus nupiešti piešinį, kuriame jie su mamomis žaidžia įvairius žaidimus, piešia, lipdo, skaito, vaikšto.

Kad vaikai nepamirštų eilėraščio, periodiškai kartojame.

Su pirmos jaunių grupės vaikais.

Tema:„Mama – mūsų saulė“ su E. Blagininos kūrinio „Sėdėkime tyloje“ skaitymas

Abstraktussiekė:

Dubrovina Aleftina Viktorovna, bendros įmonės GBOU 1 vidurinės mokyklos „OTs“ mokytoja p. „Bolshaya Glushitsa“ – „Bolshaya Glushitsky savivaldybės rajono vaikų darželis Nr. 3 „Raudonkepuraitė“, Samaros sritis, Rusijos Federacija.

SP GBOU 1 vidurinės mokyklos „OTs“ mokytojas. Bolshaya Glushitsa – „Darželis Nr.3 „Raudonkepuraitė“ savivaldybės rajonas Bolšeglušitskis, Samaros regionas, Rusijos Federacija

Integracija edukacinės sritys: „Pažinimas“, „Bendravimas“, „ Meninė kūryba“, „Grožinė literatūra“.

Užduotys: 1. Pristatykite naują kūrinį apie mamą. 2. Remdamiesi darbo pavyzdžiu, įskiepykite vaikams malonų ir švelnų požiūrį į mamą, norą ja rūpintis. 3. Lavinti vaikų kalbą, turtinti jų žodyną ta tema. 4. Sužadinkite susidomėjimą saulės kūrimu bendradarbiaujant su mokytoja.

Preliminarus darbas: 1. Pokalbis su vaikais apie artėjančią šventę Kovo 8-ąją. 2. Eilėraščių ir dainelių apie mamą mokymasis. 3. Žiūrint į mamos nuotraukas, kurias vaikai atsinešė iš namų

Medžiagos ir įranga:

1. Pristatymas apie E. Blagininos eilėraštį „Sėdėkime tyloje“.

2. Geltonas plastilinas

3. Storas popieriaus lapas mėlyna spalva su įklijuotu geltonu apskritimu

Tiesioginės edukacinės veiklos logika:

1. Mįslės užminimas:

Kas jus, vaikai, labiau myli, Kas jus taip švelniai myli Ir jumis rūpinasi, Naktimis akių neužmerkdamas?

(Atsakymas: Mama brangioji )

2. Įvadinis pokalbis apie mamą, apie artėjančias šventes.

3. Kalbos žaidimas„Skambinkite mamai meiliai“.

Vaikai, padedami mokytojos, įvardija žodžius: mamytė, švelni, meili, gera, gera, mylima ir kt.

4. Mokytoja siūlo susipažinti su mergina, kuri mylėjo savo mamą ir ja rūpinosi.

E. Blagininos kūrinio „Sėdėkime tyloje“ skaitymas (pristatymas)

su pokalbiu pagal nuotraukas.

Mama miega, pavargo... O aš sėdėjau ir sėdėjau,

Na, aš nežaidžiau! Mano žaislai nekelia triukšmo

Nepradedu viršaus Tyliai tuščiame kambaryje...

Ir ant mamos pagalvės Ir aš pasakiau sijai:

Auksinis spindulys vagia. - Aš irgi noriu judėti.

https://pandia.ru/text/80/074/images/image004_20.gif" width="540" height="369">

https://pandia.ru/text/80/074/images/image006_17.gif" width="492" height="339">

Ir ridenti kamuolį

https://pandia.ru/text/80/074/images/image008_16.gif" width="468" height="319">

Aš dainuočiau dainą

https://pandia.ru/text/80/074/images/image010_15.gif" width="492" height="331">

Galėjau juoktis

https://pandia.ru/text/80/074/images/image012_15.gif" width="564" height="385">

Aš tiek daug noriu! Mama miega, o aš tyliu.

Spindulys nuskriejo palei sieną: „Nieko“, – atrodė, sušnabždėjo jis,

Sėdėkime tyloje. Ir tada jis nuslydo link manęs

5. Kūno kultūros minutė.

(Judesių atlikimas pagal eilėraščio tekstą).

Aš myliu savo mamą
Aš visada jai padėsiu -
Aš plaunu, skalauju,
Iššluosiu grindis švariai
Ir aš jai suskaldysiu malkas.
Mamai reikia pailsėti
Mama nori miego.
Aš vaikštau ant kojų pirštų galų
Ir nei karto
Ir niekada nė žodžio
nepasakysiu.

6. Dovana mamai "Saulė" ( mokytojo ir vaikų bendra kūryba).

Komandinis darbas.

Mokytoja visoms mamoms siūlo padovanoti saulę. Juk ji tokia šilta ir meili kaip mama.

Mokytojas parodo vaikams popieriaus lapą, kurio viduryje įklijuotas geltonas apskritimas.

Ko trūksta mūsų saulės? (Lučikovas)

Jis siūlo iš plastilino pasidaryti spindulius.

7. Santrauka Vaikai kartu su mokytoja paveikslu puošia vestibiulį.

„Mama yra mūsų saulė“