Siūloma abstrakcija logopedinė pasaka vaikams ikimokyklinio amžiaus galima naudoti ant paruošiamasis etapas ir garso kūrimo stadijoje.
Mokytojas. Sveiki, mano drauge. Dabar eisime su jumis į pasaką, kurioje gyvas garsas [r]. Senis Zvukovichok yra su mumis.
Pažiūrėk kiek įvairių daiktų jis atnešė. Aš juos pavadinsiu, o tu, jei išgirsi žodyje garsą [r], paimk šį daiktą ir įdėk į krūtinę. ( Vaikas atlieka veiksmus.) Kiek prekių išsirinkote? Paskaičiuok. ( Vaikas skaičiuoja.) Kas tai per objektai?
Vaikas. Tai yra riešutai.
Mokytojas. Senis Zvukovichok kviečia pirštus žaisti su riešutais.
Pratimai tobulėjimui smulkiosios motorikos įgūdžius su graikiniu riešuturiešutas.
- Paimkite graikinį riešutą į dešinę ranką ir stipriai suspauskite, kad suskaičiuotumėte penkis. Kartokite pratimą kaire ranka.
- Dešinysis delnas tiesus, pirštai tvirtai suspausti. Sukite graikinį riešutą nuo riešo iki pirštų galiukų ir atgal. Pakartokite pratimą kairei rankai.
- „Kolobok“: graikinis riešutas guli ant kairės rankos, dešinę ranką- aukščiau.
Važiuojame, važiuojame,
Tvirtai spaudžiame.
Pakartokite pratimą kairei rankai.
Pastaba. Po kiekvieno pratimo atliekami rankų atpalaidavimo pratimai (nuleiskite rankas žemyn ir atsipalaiduokite).
Mokytojas. Nuneškime riešutus seniui Zvukovičiui ant jo arklio.
Pratimas „Arklys“.
Tikslas: liežuvio raumenų stiprinimas, liežuvio kėlimo į viršų pratimas.
Kai arklys šuoliuoja, jo kanopos trinkteli. Išmokykite liežuvį gražiai spustelėti. Norėdami tai padaryti, šypsokitės, šiek tiek atidarykite burną, lėtai spustelėkite liežuvį. ( Vaikas laikosi.)
Zvukovichok nusprendė pasidaryti remontą ir išbalinti lubas. Mes jam padėsime.
Pratimas "Dailininkas"
Tikslai: liežuvio judėjimo aukštyn vystymas ir jo paslankumas.
Galite išmokyti savo liežuvį „balinti lubas“ savo mažame namelyje. Nusišypsokite, atidarykite burną, pakelkite liežuvį prie gumbų, perkelkite jį pirmyn ir atgal per burnos stogą, glostydami liežuvio galiuku kaip šepetį.
Švara ir tvarka pas Old Man Zvukovich. Grybauti galima ir į mišką.
Pratimas „Grybas“.
Tikslai: plėtra liežuvio pakėlimas į viršų, hipoidinio frenulio ištempimas.
Atlikime „grybą“: nusišypsokite, šiek tiek atidarykite burną, lėtai spragtelėkite liežuviu. Paspauskite liežuvį ir čiulpkite, plačiau atverkite burną. Laikykite "grybelį" ilgiau.
Spėkite, ką Zvukovičiokas matė miške?
Visą laiką beldžiasi
Medžiai iškasti,
Bet jiems tai nekenkia
Teisingai, genys. Trankyti kaip genys.
Pratimas „Medžiai“.
Tikslas: liežuvio galiuko raumenų stiprinimas, gebėjimas laikyti liežuvio galiuką prie alveolių ir jausti jo vibraciją.
Atidarykite burną, pakelkite liežuvio galiuką virš viršutinių dantų ir trinktelėkite: „D-d-d“.
Zvukovichok pamatė bitę ant gėlių. Suskambėsim kaip bitė.
Pratimas „Bitė“.
Tikslas: lavinant gebėjimą laikyti liežuvio galiuką ties alveolėmis ir jausti jo vibraciją.
Bitė skrenda nuo žiedo į avilį ir skamba: „Dz-dz-dz“. Visą dieną renka sultis-nektarą iš gėlių ir neša į avilį, skleisdamas garsus: „Dz-dz-dz“.
Atidarykite burną, liežuvio galiuką už viršutinių dantų. Stipriai iškvėpkite ant liežuvio galiuko, tardami garsus: „Dz-dz-dz“. Liežuvio galiuku pajuskite stipraus oro srauto (vėjo) kutenimą. Patikrinkite oro srauto stiprumą – nugarą pritraukite prie burnos.
Staiga Zvukovičiokas pamatė ant kelio įstrigusį ir slystantį automobilį, kuris negalėjo išvažiuoti: „Dz-dz-dz“. Padėkite automobiliui išvažiuoti, užveskite variklį.
Pratimas „Užveskite variklį“.
Tikslas: gebėjimas vibruoti liežuvio galiuką.
Atidarykite burną, pakelkite liežuvio galiuką už viršutinių dantų. Stipriai iškvėpdami pasakykite „dz-dz-dz“ pagreitintu tempu. (Švarus rodomasis pirštas daryti svyruojančius judesiuspo liežuvio galiuku.)
Automobilio variklis urzgia: „Rrrr“. Taigi mes radome garsą [r]. Stropiai ir taisyklingai atlikote pirštų gimnastiką, kvėpavimo pratimus, privertėte dirbti liežuvį ir tobulėjote teisingi garsai kad tu negalėjai kalbėti.
Jei jūsų vaikas po 5 metų netaria garso R arba taria jį neteisingai, turite išsiaiškinti, kodėl taip atsitinka, ir pabandyti jį išmokyti. teisingas tarimas.
Tai vienas iš labiausiai sudėtingi garsai rusų kalba, reikalaujanti tikslių judesių ir liežuvio vibracijos, todėl jos pažeidimai gali būti labai įvairūs. Kaip išmokti ištarti garsą R?
| Straipsnio turinys: |
Kaip patikrinti garso R tarimą?
Paprašykite vaiko pakartoti kelis kartus atskirai - R R R, tada žodžiais skirtingose pozicijose po jūsų: VĖŽYS, ŽUVYS, RANKA, VARNA, KARVE, KELIAS, VAR, ŠILUMA, GARA, TRAKTORIUS, DRAKONAS, AVENIJA.
Jei vaikas neteisingai taria izoliuotą R, pirmiausia turėsite jį įvesti, tada pataisyti tarimą žodžiais ir sakiniais. Jei P skamba teisingai atskirai, bet neteisingai žodžiu, jums reikės tik pataisyti jo tarimą.
Pagrindinės netinkamo tarimo priežastys
- Kalbos organų mobilumo sutrikimas;
- Trumpas liežuvio įdubimas;
- Kalbos klausos sutrikimas;
- Neteisingas kalbos kvėpavimas.
Norėdami patikrinti kalbos organų judrumą, turite paprašyti vaiko atlikti keletą pratimų. Sėdėkite su juo prieš veidrodį, patys parodykite jam judesį, paprašykite pakartoti:
- atidarykite ir uždarykite burną, tuo pat metu „plaksnodami“ lūpas;
- iškiškite liežuvį toli ir paslėpkite;
- judinkite plačiu liežuviu pirmiausia aukštyn ir žemyn, tada kairėn ir dešinėn;
- laikykis ramiai platus liežuvisįjungta apatinė lūpa su atvira burna 10 sekundžių;
- ištempkite lūpas vamzdeliu – ištempkite jas į šypseną;
- pakaitomis užmerkite dešinę ir kairę akis.
Artikuliacinė gimnastika garsui R
Jei pastebėjote, kad jūsų vaiko judesiai netikslūs ir kai kurių jis negali pakartoti, pirmiausia išmokykite jį atlikti specialius pratimus lūpoms ir liežuviui. Jie vadinami ir skirti mobilumui pagerinti kalbos organai.
Norėdami patikrinti vaiko kalbos klausą, paprašykite jo „pagauti“ garsą R. Jūs pakaitomis tariate skirtingi garsai, skiemenys ir žodžiai, pvz.: P, L, SH, R, S, R, LA, RA, MO, UR, MAMA, RAMA, LETENOS, ROŽĖ, o išgirdęs R tarp jų vaikas turėtų ploti rankomis. Jei vaikas painioja panašius garsus: R-L, R-Y, tai rodo kalbos klausos sutrikimą.
Norėdami patikrinti liežuvio frenulio ilgį, paprašykite vaiko atidaryti burną taip, kaip tariant garsą E, ir liežuviu pasiekti viršutinių dantų pagrindą. Jei liežuvis nepasiekia, frenuumas laikomas sutrumpėjusiu. Jį gana lengva ištempti naudojant reguliariai atliekamus pratimus liežuviui - „Arkliukas“, „Grybas“, „Akordeonas“.
Kai garsas P skamba „prancūziškai“, burbuliškai, moksliškai tai vadinama ganymu, yra kalbos iškvėpimo pažeidimas. Jei tai neteisinga, tada oro čiurkšlė iš dalies patenka į nosį, o jo likučiai išsisklaido burnoje. Dėl to vibruoja ne liežuvio galiukas, o virš gomurio esantis mažasis liežuvis. Žolinimą labai sunku ištaisyti, ir kai tik pastebėsite, kad vaikas pradėjo raustis, nedelsdami pradėkite koreguoti kalbos iškvėpimą.
Logopediniai pratimai garsui R
1. Iškvėpdami kartokite garsą T, stebėdami, kad garsas „neįeitų“ į nosį;
2. Iškvėpdami pakartotinai tarkite garsą D;
3. Ištarkite skiemenis you you, dy dy, you-ta, dy-da, you-ta-te, dy-da-de;
4. Stiprinti taisyklingą kalbos iškvėpimą savarankiškoje kalboje.
Dažniausi pažeidimai
- Garsas visiškai praleidžiamas, vietoj jo girdimas balsis – žodis saRai skamba kaip sa_ay;
- Vietoj garso tariamas R, L arba Y, tai vadinama pakaitalu - salai, yuka;
- Garsas sušvelnėja tuose žodžiuose, kur turėtų skambėti kietai - riba, ryuka;
- Garsas tariamas iškraipytas, netipiškas rusų kalbai – ganantis R.
Iš viso yra apie 30 įvairių pažeidimų garso R tarimas, daugelis jų yra reti.
Pratimai kalbos klausai gerinti
Štai darbo pavyzdys, kai R pakeičiamas L. Jei yra pakeitimas kitu garsu, jį galima atskirti pagal ausį nuo R.
Suaugęs sako įvairių garsų, tarp kurių yra R ir L. Pirmiausia vaikas pakelia ranką išgirdęs garsą L, po to klausosi tų pačių garsų, bet pakelia ranką į garsą R, bet garsiai žodžių nekartoja. Tas pats pasakytina apie žodžius, turinčius garsus R ir L:
- žodžio pradžioje: svogūnas, vėžys, daigas, darbas, kregždė, kastuvas;
- žodžio viduryje: plaktukas, karvė, miestas, lašiniai, pamoka, ausis;
- žodžio gale: kreida, vagis, uodas, tikslas, opalas, jautis, košmaras, rėmelis.
Kaip išmokti tarti garsą R: gamybos pratimai
Pagrindiniai pratimai
1. "Arklys" - stipriai spragtelėkite liežuvį, čiulpdami jį prie gomurio ir staigiai nuplėšdami;
2. "Oho, arklys" - vibruojant lūpomis sako "coachman's" oho;
3. "Dailytojas" - perkelkite plačią liežuvį nuo viršutinių dantų iki gerklės ir atgal į dantis;
4. „Grybas“ – čiulpkite liežuviu iki burnos stogo, ištempdami poliežuvinį raištį. Liežuvis yra „grybų kepurė“, o raištis yra „grybų stiebas“;
5. „Medenė“ – liežuvio galiuku pataikyti į gumbus už viršutinių dantų – alveoles, tardami d-d-d-d. Juda tik liežuvis, apatinis žandikaulis nejuda.
6. "Uodas" - stipriai spaudžiant liežuvį į alveoles, ištemptai tariame dz-z-z-z
7. „Užveskite variklį“ – pakelkite liežuvio galiuką aukštyn už dantų, palaipsniui didindami tempą ir kiek įmanoma kartodami melion-meon-meon-meon, pereidami prie dr-dr-dr-dr.
Šiuos pratimus reikia atlikti kiekvieną dieną, prieš veidrodį, siekiant aiškių ir taisyklingų liežuvio judesių.
Garso R nustatymas iš garso D
Garsiai ir ilgai tarkite garsą D, prispausdami liežuvio galiuką prie viršutinių alveolių. Leiskite vaikui įsivaizduoti, kad liežuvis yra burė, kurią reikia išpūsti vėjo. Tariant garsą D, reikia stipriai pūsti liežuviu, kad „burė prasiskleistų ir vibruotų vėjyje“. Pridėjęs delną prie burnos vaikas turi pajusti oro smūgį. Ne iš karto, bet turėtų pasirodyti gerai. Patiksuojame žodžiais su deriniu dr - kova, draugas, drakonas, tada su deriniu tr - žolė, darbas, sostas, tada žodžiais kvadratas, kasetė, kibiras, vitražas, rėmas, metras, teatras.
R nustatymas iš garso Z
Ištieskite garsą Z, kai liežuvis yra viršutinėje padėtyje - „uodas zvimbia“, tada greitai perkelkite liežuvio galiuką išilgai gumbų už viršutinių dantų - „uodas sustingęs ir dreba“.
Garso R kūrimas įkvėpus
Vaikas ištraukia garsą C, priglausdamas liežuvį prie dantų. Paaiškinkite jam – pirmiausia išpūskite orą iš burnos ir pasakykite C į išorę, o tada įsiurbkite tą patį orą ir garsą C su juo viduje. Arba - tardami garsą C, atlikite tokį judesį liežuviu, tarsi norėtumėt „įsiurbti“ seilę į save.
Mechaninis nustatymas
Norėdami tai padaryti, galite naudoti guminį čiulptuką, arbatinio šaukštelio rankenėlę, vatos tamponą ar vaiko rodomąjį pirštą. Daiktai turi būti idealiai švarūs, nagas turi būti trumpai nukirptas ir tolygiai nulakuotas, kad nepažeistumėte liežuvio. Vaikas sako ilgai viršutinis garsas Z arba D-D-D-D, šiuo metu suaugęs žmogus greitai perkelia vieną iš išvardytų objektų po liežuviu į dešinę ir į kairę, todėl jis vibruoja. Jei tai yra vaiko pirštas, jis turi būti visiškai tiesus ir pirmiausia pats suaugęs pajudina vaiko ranką. Dėl to turėtų būti girdimas šiurkštus, veržlus R garsas.
Tarimo stiprinimas (garso R automatizavimas)
Nustačius garsą bet kuriuo iš aukščiau išvardytų būdų, jis turi būti užfiksuotas pirmiausia žodžių pradžioje, tada viduryje ir pabaigoje. Po to įvardijamos arba iš paveikslėlių sukomponuojamos frazės ir sakiniai, kuriuose gausu garsu R, mokomasi liežuvio, liežuvio vingiavimo, eilėraščių ir dainų. Tam geriau naudoti specialią metodinę literatūrą.
- Didžioji logopedinių žaidimų knyga
- Išdykę garsai „R“ – „R“. Logopedinis sąsiuvinis(su lipdukais)
- Skambinantys garsai. Mes urzgiame eilėraščiais. Eilėraščiai ir liežuvio virpėjimai praktikuojant garsą R
- Sunkus garsas, tu esi mūsų draugas! Skamba R, R
- 1000 liežuvių sukčių su sunkiais garsais
Darbo sėkmę daugiausia lemia individualios savybės ir vaiko charakterį, suaugusiojo veiksmų teisingumą. Vieniems išmokti ištarti raidę P bus gana paprasta ir aiškų P bus gautas beveik iš karto, kitiems tai užtruks ilgai ir sunkiai dirbs, o tretiems neapsieis be aparato pagalbos. patyręs logopedas. Nenusiminkite, jei nepavyks iš karto, būkite nuoseklūs, kantrūs, pagirkite vaiką už jo menkiausius pasiekimus ir nebarti, kai nepavyksta. Jei būsite pasiryžę pasisekti, tada viskas tikrai susitvarkys.
Olga Viktorovna Lavitskaya, logopedė, specialiai „Active Mom“ svetainei
Visi žinome, kad raidę „r“ yra gana sunku ištarti. Daugelis žmonių vaikystėje negali taisyklingai ištarti šios raidės žodžiais, o kai kuriems niekas nesikeičia su amžiumi. Tėvai ir mamos kreipiasi į profesionalų paslaugas, kad ištaisytų savo vaiko dikciją. Bet jūs galite mokyti savo vaiką namuose. Šis straipsnis bus jums kaip nedidelė pamoka.
Kaip kreiptis į problemą
Įtraukta kalbos aparatas apima: gerklas, balso raukšles, burnos ertmę su minkštuoju ir kietuoju gomuriu, liežuvį, lūpas, dantis, nosiaryklę ir kvėpavimo organus.
Galimos kalbos sutrikimo priežastys
Tai gali būti anomalijos po traumų ir apsigimimų. Daugelis ekspertų mano, kad pagrindinė priežastis – nepakankamas suaugusiųjų ir vaikų bendravimas. Mažas žmogus turi ir girdėti mūsų kalbą, ir matyti veido raumenų judėjimą. Neleiskite vaikui pamokų metu jaustis suvaržytam ar sugniuždytam. Kalbos trūkumas sukelia bendravimo sunkumų, o tai gali turėti įtakos akademiniams rezultatams. Aiški dikcija skatina lengvą adaptaciją naujoje komandoje. Atkreipkime dėmesį į būtinus pratimus sprendžiant šią problemą.
Bendrosios sąvokos
Mūsų tikslas – pasakyti kokybišką kalbą. Nosiaryklės organai ir burnos ertmė asmuo. Teisinga padėtisŠie organai kartu sukuria aiškų ir aiškų garsą. Eidamas šios gimnastikos etapus, kūdikis išmoksta transformuotis paprasti garsaiį sudėtingas garsines frazes. Jie padės mums pasiekti visus aukščiau nurodytus dalykus metodinės rekomendacijos vesti reikiamas pamokas.
Nuo ko pradėti
Kūdikis turi domėtis ir iš jo nustatyto grafiko kelias minutes skirti reikiamoms treniruotėms. Pamoką rekomenduojama spalvingai apipavidalinti ir pateikti įdomiai, kad nebūtų pastebimas skirtumas tarp žaidimo ir pamokos. Prieš pradėdami užsiėmimus, neleiskite vaiko kūnui per daug susijaudinti. Ramioje būsenoje vaikas gali geriau susikoncentruoti į tam tikrų raumenų įtampą. Be to, jis bus dėmesingesnis ir efektyviai atliks užduotį. Šiame etape priartėjome prie savo pagrindinės užduoties.
Pagrindiniai mokymo principai
Čia svarbu sukurti aplinką, kurioje vaikas jaustųsi laisvas. Vedant užsiėmimus būtina atsižvelgti į laikiną ir galios apkrovą, taip pat į studento kūno padėtį. Jokiu būdu negalima paspartinti mokymosi proceso, nes tai gali neigiamai paveikti tiek tariamų garsų kokybę, tiek vaiko norą mokytis. Treniruotėse būkite atsargūs, kantrūs ir atkaklūs, tada viskas susitvarkys.
Privalomos taisyklės
- Treniruotės atliekamos kasdien, reguliariai kartojant, kūnas prisimena judesius. Pakanka tris kartus per dieną po 5 minutes.
- Treniruotę pradedame judindami lūpas ir skruostus. Toliau einame į burnos vidų.
- Reikalingas pratimas atliekamas apie penkis kartus. Nereikėtų perkrauti raumenų ir daryti daugiau trys pratimai per pamoką, kad būtų išvengta nuovargio.
- Nepamirškite apie statinius pratimus, kad raumenų grupė išliktų norimoje padėtyje per penkiolika sekundžių.
- Planuodamas pamokas pirmiausia turėtų įeiti mokytojas paprasti pratimai ir susieti juos su žaidimu. Tada galite palaipsniui apsunkinti užduotis.
- Tvirtinant medžiagą, būtina įvesti naują pratimą. Turėtų būti tik vienas dalykas – pirmasis. Likusi dalis turėtų būti kartojama kaip ankstesnio mokymo sustiprinimas.
- Gimnastika atliekama sėdint, reikia užtikrinti taisyklingą laikyseną.
- Atlikdamas pratimą, mokinys turi matyti suaugusiojo veidą ir valdyti savo. Tokiu atveju labai pagelbės veidrodžiai, tiek sieniniai, tiek nedideli nešiojami stalviršiai.
- IN ugdymo procesas Kiekvienas judesys turi būti susietas su kokiu nors vaizdu, galbūt su vaizdu atviruke ar piešinyje. Vėlesnėse pamokose vaikai lavins regimąją ir raumenų atmintį.
Kartu mes stiprybė
Suaugęs ir vaikas turėtų dirbti kartu, kad pagerintų dikciją. Šią sąveiką galima pamatyti šiose rekomendacijose:
- Mokytojas paaiškina užduotį ir pradeda žaidimą su vaiku.
- Tada jis parodo jums pratimą, kurį turite pakartoti.
- Toliau vaikas pakartoja ir atlieka užduotį savarankiškai. Suaugęs žmogus kontroliuoja atliekamų judesių teisingumą, nuoseklumą ir sklandumą.
- Mokinys gali ne iš karto efektyviai atlikti artikuliacinį gestą ir čia jam reikės padėti arba mentele, arba švariu pirštu, arba arbatiniu šaukšteliu.
- Į ugdymo ir metodinį procesą reikia žiūrėti kūrybiškai. Pavyzdžiui, kad mokinys tarimo metu padėtų liežuvį reikiamoje vietoje, šią vietą patepkite uogiene.
Pavyzdžiai artikuliacijos pratimai daug, bet mus domina liežuvio paslankumas.
Raidės „r“ nustatymas
Apibūdinkime artikuliacinės gimnastikos kompleksą, kurį kokybiškai plėtodami pasieksime teisingą garso „r“ tarimą. Vienas iš pratimų yra genys, artikuliacinės gimnastikos kompleksas taip pat apima šiuos pratimus
1. "Arklys"
Liežuvio raumenų stiprinimas.
Liežuviu padarome sulenktą mentelę, įsiurbiame ją prie gomurio ir staigiai nuleidžiame, plečiame liežuvį ir mušame viduje apatiniai dantys. Tuo pačiu metu galite išgirsti „klakšt-klak-klak“.
2. "dailininkas"
Praktikuojame liežuvio judrumą.
Nusišypsokite, atidarykite burną ir pakelkite liežuvį iki viršutinių dantų kaušelių. Judėkite pirmyn ir atgal per gomurį. Įsivaizduokite dangų tapydami teptuku.
3. "Grybelis"
Atliekame statinį liežuvio įtempimą.
Šiek tiek atidarykite burną ir lėtai spustelėkite liežuvį. Sustabdykite liežuvį ant burnos stogo ir čiulpkite jį. Laikykite „grybelį“ ilgiau, ištempdami hipoidinį frenulį.
4. „Medenė“
Laviname gebėjimą prilaikyti liežuvio galiuką prie viršutinių dantų alveolių (sėdynės).
Plačiai atidarykite burną, pakelkite liežuvio galiuką aukštyn ir stipriai smogkite į gumbus virš viršutinių dantų, trinktelėkite į juos: „d-d-d“.
5. "Bitė"
Mokomės laikyti liežuvio viršūnę, vibruodami ją ties viršutinėmis alveolėmis.
Atidarykite burną. Pakelkite liežuvio galiuką iki viršutinių dantų alveolių. Protiškai nubrėžkite rodyklę nuo liežuvio pagrindo iki išėjimo iš burnos. Stipriai iškvėpkite šios rodyklės kryptimi, išgirsite garsą „dz“, kuris turi būti kartojamas, prispaudžiant liežuvį prie gumbų - „dz-dz-dz“ vystosi. Turite pajusti kutenimą nuo stiprios oro srovės liežuvio galiuku. Pajuskite savo liežuvio vibraciją.
6. „Užvesti variklį“
Nustatome ir laviname liežuvio vibraciją.
Atidarykite burną, pakelkite liežuvio galiuką į alveoles (viršutinius dantis). Stipriai iškvėpiame ir greitėjančiu tempu sakome „dz-dz-dz“. Į burną po liežuviu įkišame švarų smilių ir gaminame svyruojantys judesiai— užvedame variklį. Variklis urzgia: „r-r-r-r-r“. Taigi mes radome garsą „r“!
Pirmasis garsas „r“ nebus aiškiai girdimas iš jūsų vaiko burnos. Ateityje, jei bus griežtai laikomasi užsiėmimų vedimo rekomendacijų, šis garsas taps išraiškingas ir aiškus tarimu. Nors, jei vaikas pradėjo tarti norimą garsą, jis gali būti toliau lavinamas ne artikuliacijos pratimų pagalba, o tikslingai tariamų žodžių, kuriuose yra norimas garsas, pagalba.
Šis genių artikuliacinės gimnastikos pratimų rinkinys yra tik maža dalis visų tų pratimų, kuriuos reikėtų atlikti nustatant tam tikrus vaiko kalbos defektus. Šių užsiėmimų kurso pradžioje mažylis patirs įtampą ne tik veido, bet ir viso kūno raumenyse. Vėliau, laikui bėgant, įtampa išnyks, kalbos organų judesiai taps natūralūs ir koordinuoti. Sistemingas vaikų mokymas su tėvais, kokybiškas pamokų organizavimas su logopedais – svarbiausia ankstyva sėkmėšalinant vaikų kalbos defektus. Vėliau vaikas be jokių sunkumų mokosi ir taria sudėtingos skiemeninės ir garsinės struktūros žodžius.
Ištaisyti šerdį reikia didelės motyvacijos ir atkaklumo. Bet jei yra didelis noras išmokti taisyklingai tarti visus garsus, belieka sistemingai ir reguliariai atlikti gana paprastus pratimus.
Kaip neleisti vaikui raugti?
Patartina su vaikais užsiimti bet kokia veikla žaidimo forma, o dar labiau koreguoja šlaunį. Tuo pačiu vaikas pats turi suvokti, kad nori pasiekti taisyklingo tarimo rezultatą.
Pratimas "Bitė"
Paprašykite vaiko išplėsti liežuvį ir pakelti jį aukštyn, uždėjus jo galiuką už viršutinių dantų. Leiskite kūdikiui ištarti garsą „zzh“, kuris turėtų priminti jam zvimbimą. Turėtumėte išgirsti [zh] su obertonu [z] arba [z] su obertonu [zh].
Pratimas "Breeze"
Paprašykite vaiko padėti galvą ant kelių ir čiulpti liežuviu iki burnos stogo. Naudodami rodomąjį ir nykštį, visada nuvalykite pirštus, jų kraštus priglauskite prie burnos stogo, o liežuvio galiukas turi likti laisvas. Kai vaikas tai daro, leiskite jam stipriai pūsti liežuviu. Šiuo metu turėtų atsirasti vibracija.
Pratimas "Variklis"
Nuo to, kaip reguliariai ir teisingai atliksite šį pratimą, priklauso, ar jūsų vaiko šerpetojimas bus ištaisytas, ar ne. Paprašykite kūdikio įtempti liežuvį ir paplatinti. Dabar savo rodomuoju pirštu arba vaiko pirštu pabandykite „užsukti“ jo liežuvį. Švelniai įkiškite pirštą po liežuvio galiuku ir atlikite gana greitus judesius iš vienos pusės į kitą. Paaiškinkite vaikui, kad atliekant šį pratimą jo liežuvis turi nejudėti, o būti įtemptas, kaip gitaros styga.
Galite paaiškinti vaikui, kad tai savotiškas mažas variklis, kurį reikia užvesti. Leiskite jam pasitreniruoti, kad liežuvis vibruotų. Praėjus kuriam laikui po šio pratimo atlikimo vaikas gali bandyti nuimti pirštą, bandydamas toliau leisti garsą [r]. Jei ši veikla vyksta reguliariai, kūdikis galės ištarti šį garsą be piršto pagalbos. Kaip nustoti šerti, jei ilgą laiką nėra liežuvio vibracijos, nedalyvaujant pirštui? Pabandykite pereiti prie žodžių, turinčių garsą [r], tarimo.
Kaip nustoti raugti suaugusiam?
Suaugusio žmogaus kalbos aparatas jau susiformavęs ir iš įpročio garsai tariami su klaidomis, tad reikės parodyti didžiulę valios jėgą. Tačiau nepamirškite, kad suaugusiųjų dygimas yra pataisomas dalykas.
Kai kurie pratimai suaugusiems
1. Be sustojimo, lėtai kartokite „te-le-de“ dvi minutes. Tada sakyk juos penkias minutes, bet dar paspartink tempą. Kai tariate garsą „le“, liežuvio galiukas turi būti už viršutinių dantų ties smaigaliais. Būtent šio garso dėka po kurio laiko pradėsite tarti [r].
2. Dabar kitas derinys: „de-te-de“. Ištarkite pirmąjį garsą „de“ taip, kaip visada jį tariate. O antrąjį ištarkite taip, kad liežuvio galiukas būtų virš priekinių viršutinių dantų, ant gumbų. Garsų derinys turi būti tariamas lėtai, bet be pertraukų septynias minutes. Vėliau pabandykite tai daryti pagreitintu tempu. Laikui bėgant gausite aiškų [r].
3. Nuolat praktikuokite visų žodžių, turinčių garsą [r], tarimą. Pakartokite dešimt kartų: lenta, priešiškumas, įvairovė, smarvė, labas, džiaugsmas, trys rubliai, baimė, tramvajus, vaivorykštė, kirpimas, drožlės, statyba, metro, gudrumas, išmintingas, kibiras, trombas, klubas, kabelis, troleibusas, malkos , trolis , baublys, drebulys, smiginis, smaugimas, smiginis, šūvis.
Reguliarumas yra raktas į sėkmę
Atlikite šiuos pratimus reguliariai kelis kartus per dieną – tada tikrai pasieksite norimą rezultatą ir pamiršite, kaip nuolat kankinote save klausimu, kaip nustoti burbėti.
1. Zuikis paleido savo linksmą dainelę ir pasakė Liežuviui: „Padėk man užvesti variklį automobilyje, ir aš leisiu tau jį valdyti! Ir liežuvis pradėjo padėti kiškiui užvesti variklį. Pabandykime užvesti variklį.
Pratimo aprašymas: nusišypsokite, plačiai atverkite burną, pakelkite liežuvį aukštyn, liežuvio galiuku stipriai trenkite į gumbus už viršutinių dantų (alveolių) ir pasakykite: „dyn-dyn-dyn...“ (iš pradžių lėtai, paskui greičiau). ir greičiau). Pakartokite 5-10 sekundžių.
2. Dabar užveskime variklį taip: „DYN - melion, melion; DYN – melionas, melionas...“ (paryškintas skiemuo turi būti tariamas stipriau, jį akcentuojant). Pakartokite 4-5 kartus.
Liežuvis padėjo zuikiui užvesti variklį, ir jie nuėjo į zuikio sodą laistyti kopūstų.
Na, padėkime zuikiui:
Greitai užveskime variklį.
Ir į saulėtą pievelę
Vairuotojas jį nuveš ten.
Virš duobių pilkas zuikis -
„Dyn-dyn-dyn“ - skrenda į priekį,
Ir turės laiko ant pievelės
Jis ravėjo sodą.
Greitkeliu lekia automobilis,
Jis urzgia į visas puses.
Už vairo sėdi veržlus vairuotojas,
"Dyn-dyn-dyn" - variklis dūzgia.
N. Tegipko
Atidžiai pažiūrėkite į piešinį ir pabandykite prisiminti visus Liežuvio nuotykius. Kokius draugus turėjo Liežuvis? Su kuo jis susitiko savo kelionės metu? Kas nutiko pirmiausia: liežuvis padarė valtį ar sutiko genį? Kas nutiko vėliau: susitikimas su kiškiu ar dailininku? Pratimais parodykite visus Liežuvio nuotykius.
