Tüm ilkokul derslerinde olimpiyat. İlkokullar için olimpiyatlar

Olimpiyatlar birincil sınıflar V farklı zamanlar her zaman var olmuştur. İÇİNDE farklı okullar, farklı şehirler. Coşkulu öğretmenler olduğu sürece çeşitli olimpiyatlar da olacaktır.

1995 yılında Küçük Mekanik ve Matematik Okulu'nda ilk kez ilkokul kulübü açıldı. 1996 baharında, ilk olarak çevre üyeleri için olimpiyat benzeri bir etkinlik düzenleme fikri ortaya çıktı. Zaten her türlü matematik tatili yapıldı ama orada çocuklar farklı yaşlardan takımlara katıldılar ama ben onlara bireysel çalışma fırsatı vermek istedim.

Ve ilk kez Mart 1996'da İlkokullar Küçük Mekanik ve Mekanik Matematik Olimpiyatı düzenlendi. Olimpiyat sözlü ve yazılı formatta yapıldı. Yani görev tahtaya yazıldı ve çocuklardan bunu kağıda yazmaları istendi. Ancak Olimpiyata çok küçük çocuklar da katıldığı için, çocuk sorunu çözdüğünü ve yazdığını açıkladıktan sonra öğretmen ona yaklaştı (o zaman çemberin başı Elena Yuryevna Ivanova idi) ve ondan açıklamasını istedi. çözümde ne yazıyordu.

Daha sonra 1996'da Olimpiyatlara sadece 15 kişi katıldı ve kimseye ödül verilmedi; kazananlara sertifikalar verildi ve el sıkışıldı. Ama adamlar yine de mutluydu.

Maalesef ilk Olimpiyatların koşulları korunmadı. Birisi aniden arşivlerde koşulları bulup bizimle paylaşırsa minnettar oluruz.

Elde edilen başarıdan ilham alınarak 1997 baharında olimpiyatların yeniden yapılmasına karar verildi. Bu yıl problemlerin metinleri daktiloda yazıldı ve her katılımcıya kendi şartı verildi. İlk Olimpiyatta koşullar herkes için aynı olsaydı, bu yıl iki seçenek vardı: 1-2. Sınıflar ve 3-5. Sınıflar için. (Bu yıllarda ilkokulda kademeli olarak dört yıllık eğitim sistemine geçiş başladı ve birçok okulda 4. sınıf ortadan kalkarak 5. sınıfa dönüştü.) İkinci Olimpiyata halihazırda 22 okul çocuğu katılmış, sadece okul öğrencileri değil. Çemberin yanı sıra işyerinde kupaya katılmayan birkaç okul çocuğu da vardı. Tabiri caizse arkadaşlarla arkadaşlık için.

Çember yavaş yavaş büyüdü, yavaş yavaş bir değil birkaç kişiye dönüştü. 1999 yılında İlkokul Olimpiyatları'nda ilk kez 5. sınıflar için ayrı bir seçenek ortaya çıktı. O zamanlar 5. sınıf Olimpiyatları henüz yapılmamıştı ve beşinci sınıf öğrencileri - Olimpiyatlara katılanlar yalnızca çemberin üyeleriydi.
Daha sonra 5. sınıf Olimpiyatı bağımsızlaştı ve çok değişti. Bu konuyu 5.sınıf Olimpiyatları bölümünde okuyabilirsiniz. Burada ilkokulla ilgili konuşmaya devam edeceğiz.

2005 yılına kadar Olimpiyat, Moskova Devlet Üniversitesi Küçük Mekanik ve Matematik Fakültesi'nde, esasen çevre üyelerine yönelik bir yarışma olarak düzenlendi. Mart 2005'te Olimpiyat ilk kez Moskova Devlet Üniversitesi'nin duvarlarından DNTTM'ye taşındı ve bir Pazar günü tüm katı kapladı. Ardından ilk defa 85 kadar katılımcı vardı ve iş bir günde kontrol edilmedi. Aynı zamanda ilk kez sertifikaların yanı sıra DNTTM ile Küçük Mekanik ve Matematik Bölümü birincilik ödülleri de ortaya çıktı.

Olimpiyatlarla ilgili bir hikaye ilkokul kesinlikle devam edecek...

İlkokuldaki çocuklar için iyi bir eğitim, başarılı bir ileri eğitim için bir başlangıç ​​noktasıdır. Dolayısıyla şu ya da bu konuya hakim olma ve bazı becerileri ilk aşamada kazanma biçimleri okul yılları Sürekli test yapmak çok önemli ve bunu sadece ödev yaparak yapmak değil. Web sitemiz “Aida”, ilkokul öğretmenlerini, öğrencilerini çevrimiçi olarak gerçekleştirilen çeşitli Olimpiyatlara katılmaya davet ediyor. Olimpiyatlar yıldırım testleridir çeşitli konular On beş çoktan seçmeli sorudan oluşan bir soru. Sonuçlar, çocuk son soruyu yanıtladıktan hemen sonra görünür. Şu tarihte: başarılı tamamlama Olimpiyatta birinci, ikinci, üçüncü sırayı alabilir veya ödüllü veya katılımcı statüsünü alabilir.

Olimpiyatlar, kategorilere ayrılan öğrencilerden eserlerin kabul edilmesini içerir. Eserler iki gün içerisinde yarışma jürisi tarafından incelenir ve sonuç katılımcılara bildirilir. Bu aynı zamanda birinci, ikinci, üçüncü, katılımcının veya ödüllü kişinin yeri de olabilir. İlkokul öğrencilerine yönelik olimpiyatlarda kazananların sayısı sınırsızdır ve her çocuk bunları başarıyla tamamlayabilir. Önemli olan iyi hazırlanmış olması ve sadece konu bilgisine değil aynı zamanda genel bilgiye de sahip olmasıdır.

Olimpiyatlar ilkokul öğrencileri için neden faydalıdır?

Olimpiyatlar, çocukların belirli bir konudaki bilgileri ne kadar derinden özümsediklerini, çevrelerindeki dünyada nasıl gezindiklerini ve içlerinde hangi yeteneklerin hakim olduğunu test etmenize olanak tanır. Ayrıca çocuğa iletişim becerilerini aşılar, yeteneklerini gösterirler. psikolojik durum ufkunu genişletin, bilime olan ilgiyi teşvik edin.

Olimpiyatlara düzenli katılım artıyor mantıksal düşünmeçocuğu daha aktif, kolektif hale getirir, rekabet arzusu yaratır, bilgi miktarını artırır, belirli bir şey hakkında daha fazla bilgi edinme arzusunu aşılar.

Çocukları Olimpiyatlara dahil etmeye neden değer?

Web sitemizdeki ilkokul öğrencileri için olimpiyatlar ücretsizdir, ancak yüz rubleye mal olan birinci, ikinci, üçüncü derece diplomalar, ödüllü sertifikalar, katılımcılar almak anlamına gelir. Katılımcının soyadı, adı, soyadı şeklinde düzenlenirler, bireysel bir numaraya sahiptirler, veriliş tarihini ve Olimpiyat sonuçlarını içerirler. Bu tür diplomalar öğrencinin iyi bir zekaya sahip olduğunun kanıtıdır, yaratıcı yetenekler, mükemmel hafıza. Bunlar bir çocuğun ilk zaferlerinin ödülüdür ve umut verici bir gelecek için umut verir.

İlkokul öğrencilerine yönelik olimpiyatlar onların potansiyelini ortaya çıkarır, onların aritmetik, yazma ve okuryazarlık öğrenmelerine yardımcı olur ve öğretmenlerin en yetenekli çocukları belirlemesine yardımcı olur. Ayrıca, profesyonelliklerini, yeterliliklerini, konularını erişilebilir bir şekilde öğretme yeteneklerini gösterdikleri ve sertifikayı hızlı ve başarılı bir şekilde geçmelerine yardımcı oldukları için öğretmenler için de faydalıdırlar.

Öğrencilerin aktif katılımıyla bir öğretmen nasıl sertifikalandırılabilir?

Sitemizde yer alan ilkokul öğrencilerinin olimpiyat sonrası aldıkları diploma, amirlerinin bilgilerini içermektedir. Portfolyoya eklenebilir ve sağlanabilir. sertifikasyon komisyonu ileri eğitim sırasında. Bu tür diplomalar öğretmenin mesleki yeteneğe sahip olduğunun ve ödüllendirilmeyi hak ettiğinin kanıtıdır yeni kategori ve ücretlerin artırılması. Bu da, yeni kariyer fırsatlarının önünü açıyor ve cesaretlendiriyor. daha fazla büyüme uzman olarak öğretmenler.

Olimpiyat görevleri 1-4. sınıflar için matematik cevapları ile

İlkokulda matematik olimpiyatları

Tanım: Materyal, Matematik Olimpiyatları için 1'den 4'e kadar olan görevleri temsil eder. Paralelliklerle ilgili görevlerden sonra cevaplar ve puanlar verilir. Bu görevler mantıksal düşünmeyi geliştirmek için matematik derslerinde de kullanılabilir.

Matematik 1. sınıfta olimpiyat görevleri

1.Ü üç kardeş her biri iki kız kardeş. Ailede kaç çocuk var? Doğru cevabı daire içine alın:

5 9 6

2. Hangisi daha ağırdır: 1 kilo pamuk mu yoksa 1 kilo demir mi? Doğru cevabı daire içine alın:

pamuk yünü demiri eşit olarak

3. Torbaya 2 kilogram yiyecek koyabilirsiniz. 4 kilo patates ve 1 kilo kavun almak isteyen bir annenin kaç poşeti olmalı?

Cevabınızı yazın._________________________

4. Kapının altından 8 kedi pençesi görebilirsiniz. Bahçede kaç tane kedi var?

Cevabınızı yazın. __________________

5. Doğru eşitliği elde etmek için + veya – işaretlerini yerleştirin:

7 * 4 * 2 * 5 = 10

10 * 4 * 3 * 8 = 1

6. Merdiven 7 basamaktan oluşmaktadır. Hangi adım ortada?

7. Kütük 3 parçaya bölündü. Kaç kesim yaptınız? Doğru cevabı daire içine alın:

3 2 4

8. Hayvanın 2 sağ bacağı, 2 sol bacağı, arkada 2 bacağı, önde 2 bacağı vardır. Bir hayvanın kaç bacağı vardır?

Cevabı yazın:_________________________________

9. Üç kız Yeni Yıl için Noel ağacı süsleri hazırlıyordu. Üçü 3 saat çalıştı. Her biri kaç saat çalıştı?

Cevabı yazın:_________________________

10. Üçün toplamı çift ​​sayılar 12'ye eşittir. Terimlerin birbirine eşit olmadığını biliyorsanız bu sayıları yazın.

Matematik 2. sınıfta olimpiyat görevleri

F.I., sınıf _____________________________________________

1. Bir hindinin ağırlığı 12 kg'dır. Tek ayak üzerinde durursa ağırlığı ne kadar olur? (1 puan) Cevap:________________

2. Tavşan kafesi kapalıydı ancak alt delikten 24 bacak ve üst delikten 12 tavşan kulağı görünüyordu. Peki kafeste kaç tane tavşan vardı? (3 puan) Cevap: __________________

3. Anya, Zhenya ve Nina deneme çalışması Farklı notlar aldılar ama kötü notları yoktu. Tahmin edin kızların her biri hangi notu aldı, eğer Anya'nınki "3" değilse, Nina'nınki "3" değil veya "5" değil (3 puan).

Cevap: Anya____, Nina ____, Zhenya_____.

4. 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 sayılarından toplamı 50'ye eşit olacak üç sayı seçin (2 puan). Cevap:___________________________.

5. Pinokyo'nun 20'den az altını var. Bu paraları ikili, üçlü ve dörtlü desteler halinde düzenleyebilir. Pinokyo'nun kaç parası var? (3 puan) Cevap:__________.

6. Bir sayısı dört olan tüm iki basamaklı sayıları yazın daha fazla sayı düzinelerce mi? (1 durum – 1 puan)_________________________.

7. Katya, Galya ve Olya oynarken birer oyuncak sakladılar. Ayı, tavşan ve fil ile oynadılar. Katya'nın tavşanı saklamadığı, Olya'nın ise ne tavşanı ne de ayı yavrusunu saklamadığı biliniyor. Kimin hangi oyuncağı var? (3 puan)

Cevap: Katya____________________, Galya____________________, Olya_____________________.

8. Üç kız, kaç yaşında oldukları sorulduğunda şu cevabı verdi: Masha: "Ben Natasha ile birlikte 21 yaşındayım" Natasha: "Tamara'dan 4 yaş küçüğüm" Tamara: "Üçümüz birlikteyiz" 34 yaşındayım.” Kızların her biri kaç yaşında? (5 puan)

Cevap: Masha_________, Natasha____________, Tamara___________.

9. Matematiksel işlemlerin eksik sembollerini ekleyin. (1 örnek – 2 puan)

1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7

10. Sayı dizisine devam edin (2 puan)

20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....

Matematik 3. sınıfta olimpiyat görevleri

F.I., sınıf _____________________________________________

1. Bir yumurta 4 dakika kaynatılır. 5 yumurtayı pişirmek kaç dakika sürer?

(1 puan)____________________.

2. Ellerde 10 parmak vardır. 10 elde kaç parmak var? (1 puan) ____________.

3. Doktor hasta kıza 3 tablet verdi ve bunları yarım saatte bir almasını söyledi. Doktorun talimatlarına harfiyen uydu. Doktorun yazdığı hapların etkisi ne kadar sürdü? (1 puan)___________.

4. Bir tel parçasından kenarı 6 cm olan bir kare büküldü. Daha sonra teli çözdüler ve bir üçgen şeklinde büktüler. eşit taraflar. Üçgenin kenar uzunluğu nedir? (1 puan)____________________.

5. Kolya, Vasya ve Borya dama oynadı. Her biri sadece 2 oyun oynadı. Toplamda kaç oyun oynandı? (2 puan)________________.

6. 1,2,3 sayılarından, sayının içindeki sayılar tekrarlanmamak şartıyla kaç tane iki basamaklı sayı oluşturulabilir? Tüm bu sayıları listeleyin. (2 puan)___________________________________________.

7. 9 sayfa kağıt vardı. Bazıları üç parçaya bölündü. Toplamda 15 yaprak var. Kaç yaprak kağıt kestiniz? (3 puan)__________.

8. Beş katlı bir binada Vera, Petit'in üstünde, ancak Slava'nın altında yaşıyor ve Kolya, Petit'in altında yaşıyor. Kolya ikinci katta yaşıyorsa Vera hangi katta yaşıyor? (3 puan)__________________________________________.

9. 1 silgi, 2 kurşun kalem ve 3 not defterinin maliyeti 38 ruble. 3 silgi, 2 kalem ve 1 defter 22 rubleye mal oluyor. Silgi, kurşun kalem ve not defteri setinin fiyatı ne kadar? (4 puan)_____________________________________

10. Nils sürünün içinde kaz Martin'in sırtında uçtu. Sürünün oluşumunun bir üçgene benzediğini fark etti: lider önde, ardından 2 kaz, üçüncü sırada 3 kaz vb. Sürü geceyi bir buz kütlesinin üzerinde geçirdi. Nils, kazların dizilişinin bu kez sıralardan oluşan bir kareye benzediğini, her sırada aynı sayıda kaz bulunduğunu ve her sıradaki kaz sayısının sıra sayısına eşit olduğunu gördü. Sürüde 50'den az kaz var. Sürüde kaç kaz var? (6 puan)______________________________

Matematik 4. sınıfta olimpiyat görevleri

F.I., sınıf _____________________________________________

1. Tren vagonunun camında oturan çocuk telgraf direklerini saymaya başladı. 10 sütun saydı. Sütunlar arasındaki mesafe 50 m ise tren bu sürede ne kadar yol kat etmiştir? (1 puan)______________________________.

2. Saatlerden biri 25 dakika geridedir ve 1 saat 50 dakikayı göstermektedir. Diğer saat 15 dakika ileri alınırsa saat kaçı gösterir? (2 puan)_________________________.

3. Alanı 12 cm, çevresi 26 cm olan dikdörtgenin kenarları nelerdir? (1 puan)____________________________________.

4. En büyük tek sayıyı toplarsanız ne kadar elde edersiniz? iki basamaklı sayı ve en azından bile üç haneli sayı? (1 puan)__________________________.

5. Her sayı zincirinde bir model bulun ve eksik sayıları doldurun

(1 zincir – 1 puan):

1) 3, 6, __, 12, 15, 18.

2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4) 24, 21, ___, 15, 12.

5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6. Tüm rakamları farklı olan dört basamaklı en küçük sayıyı yazın. (1 puan)______________________________.

7. Üç kız arkadaş - Vera, Olya ve Tanya - meyve toplamak için ormana gittiler. Meyveleri toplamak için bir sepet, bir sepet ve bir kovaları vardı. Olya'nın sepet veya sepetle olmadığı, Vera'nın ise sepetle olmadığı biliniyor. Her kız meyve toplamak için yanına ne aldı? (3 puan) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - ____________.

8. Bir motosikletçi üç günde 980 km yol kat etti. İlk iki günde 725 km yol kat ederken, ikinci günde üçüncü güne göre 123 km daha fazla yol kat etti. Bu üç günün her birinde kaç kilometre yol kat etti? (4 puan)

I. gün _______, II. gün _______, III. gün _________.

9. 22 milyon 22 bin 22 yüz ve 22 birimden oluşan sayıyı rakamla yazınız. (2 puan)________________________________.

10. Moskova ve Orel'den 240 öğrenci turist kampına geldi. Gelenler arasında 65'i Muskovit olmak üzere 125 erkek çocuk vardı. Orel'den gelen öğrencilerin 53'ü kızdı. Moskova'dan toplam kaç öğrenci geldi? (4 puan)_________________.

Cevaplar:

1. sınıf

1) 5 (1 puan)

2) Eşit (1 puan)

3) 3 paket (2 puan)

4) 2 kedi (1 puan)

5) 1 örnek – 1 puan

6) dördüncü (1 puan)

7) 2 (1 puan)

8) 4 bacak (2 puan)

9) 3 saat (2 puan)

10) 2+4+6=12 (2 puan)

2. sınıf

1) 12 kg (1 puan)

2) 6 tavşan (3 puan)

3) Anya'nın 5, Nina'nın 4, Zhenya'nın 3 (3 puan)

4) 19+6+25=50 (2 puan)

5) 12 jeton (3 puan)

6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 durum – 1 puan)

7) Olya'nın bir fili var, Katya'nın bir ayı yavrusu var, Galya'nın bir tavşanı var (3 puan)

8) Masha 12 yaşında, Natasha 9 yaşında, Tamara 13 yaşında (5 puan)

9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 örnek – 2 puan)

10) ...10. 15, 16, 14 (2 puan)

…37,46

3. sınıf

1) 4 dakika (1 puan)

2) 50 (1 puan)

3) 1 saat boyunca (1 puan)

4) 8cm (1 puan)

5) 3 oyun. (K-V, K-B, V-B) 2 puan

6) 12.13, 21.23, 31.32 (2 puan)

7) 3 sayfa (3 puan)

8) 4. kat – Vera (3 puan)

9) 15 ruble çünkü 4 silgi, 4 kurşun kalem ve 4 defter 38+22=60(rub.) Bir setin maliyeti 60: 4=15(rub.) (4 puan)

10) 36 kaz (6 puan)

4. sınıf:

1. 50 x 9=450 (m) (1 puan)

2. 1 saat 50 dk + 25 dk = 2 saat 15 dk (2 puan)

2 saat 15 dk+15 dk=2 saat 30 dk

3. Dikdörtgenin kenarları 12 cm ve 1 cm’dir (1 puan)

4.199 (1 puan)

5.1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 zincir - 1 puan)

6. 1023 (1 puan)

7. Vera sepetle, Olya kovayla, Tanya sepetleydi. (3 puan)

8. (4 puan)

1) 980 - 725 = 255 (km) - üçüncü günde katedilen yol;

2) 255 + 123 = 378 (km) - ikinci günde katedilen mesafe;

3) 725 - 378 = 347 (km) - ilk gün kat edildi.

Cevap: İlk gün motosikletçi 347 km, ikinci gün - 378, üçüncü gün - 255 km yol kat etti.

9.22 024 222 (2 puan)

10. (4 puan)

1) 240-125=115 Moskova ve Orel'den kızlar

2) 115-53=62 Moskovalı kızlar

3) 65+62=127 Moskovalı çocuk

• Yarışma
• Olimpiyatlar
• Rekabet oyunu
• Konu haftası
• Aile rekabeti
• Engelli çocuklar
• Kontrol testi
• Yaz kampı
• Çevrimiçi testler

Salyangoz Merkezinin Uzaktan Olimpiyatları

Amaçlar ve hedefler mesafe olimpiyatları Salyangoz Merkezi:

• öğrencilerin bilgi düzeyinin kontrol edilmesi
• bilgiyi kendine mal etme becerisini geliştirmek
• becerilerin oluşumu ve geliştirilmesi bağımsız arama ve bilgi analizi
• Eğitimde İnternet hizmetlerini kullanma becerilerinin oluşumu ve geliştirilmesi
• Konuyu incelemek için motivasyonu arttırmak

Olimpiyatlar

Katılımcıya belirli bir konudaki bilgiyi test etme ve derinleştirme fırsatı verin okul disiplini hatta bir bölümü. Uzaklık olimpiyatlarının tüm görevleri aşağıdakilere bölünür: yaş grupları ve karşılık gelir okul programları ve Federal Eyalet Eğitim Standardının gereklilikleri.

Rekabet oyunu

Katılımcıya belirli bir okul disiplini veya hatta onun bir bölümü hakkındaki bilgilerini test etme ve derinleştirme fırsatı verirler. Uzaktan Olimpiyatların tüm görevleri yaş gruplarına göre bölünmüştür ve okul programlarına ve Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine karşılık gelir.

Konu haftası

Katılımcıya belirli bir okul disiplini veya hatta onun bir bölümü hakkındaki bilgilerini test etme ve derinleştirme fırsatı verirler. Uzaktan Olimpiyatların tüm görevleri yaş gruplarına göre bölünmüştür ve okul programlarına ve Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine karşılık gelir.

Aile rekabeti

Katılımcıya belirli bir okul disiplini veya hatta onun bir bölümü hakkındaki bilgilerini test etme ve derinleştirme fırsatı verirler. Uzaktan Olimpiyatların tüm görevleri yaş gruplarına göre bölünmüştür ve okul programlarına ve Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine karşılık gelir.

Uzman. yarışmalar

Katılımcıya belirli bir okul disiplini veya hatta onun bir bölümü hakkındaki bilgilerini test etme ve derinleştirme fırsatı verirler. Uzaktan Olimpiyatların tüm görevleri yaş gruplarına göre bölünmüştür ve okul programlarına ve Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine karşılık gelir.