Ayin gibi ulaç da tanınmalıdır çünkü en problemli sorunlardan biri onunla ilişkilidir. sözdizimi kuralları- dee katılımcı cümle.
Gelin yine "aile" portresine bakalım:
Papa ulaçta bir fiildir. Şu soruyu sormayı seviyor: ne yapıyor? ne yaptın? - görüyorsunuz, bunlar artık bir fiille ilgili değil, ulaçlarla ilgili sorular.
Anne - (Oh! Annem onunla birlikte ya çok katı. O bir polis generali) Bu nedenle soru sormayı gerçekten seviyor. Onun adı bir zarf
Oğul bir ulaçtır.
Ve tabii ki oğul, kastettiği şey bakımından babaya benziyor bir ek eylem daha
Oğul da bu bakımdan annesine benzer, tıpkı zarf gibi, hiç değişmiyor. Mümkün değil. Asla. Ve sıklıkla zarfla aynı soruları yanıtlar.
Ve gerundun oğlunun başı büyük belada. Ve sürekli olarak onun hakkında şu eklerle konuşuyor: -A-, -I-, -LICE-, -B-
Bu örneklere bakalım:
kız şarkı söyleyerek yürüyor.
çocuk yürüyor, şarkı söylüyor
Çocuklar şarkı söyleyerek yürüyor
Katılımcının değişmediğini görüyoruz cinsiyete göre, sayıya göre.
Ancak bir fiil gibi, ulaç da olabilir Olumsuz mükemmel form (ne yapar?) ve mükemmel form(ne yapacak?)
Ayrıca, bir ulaç olabilir iade formu(evet, evet)
Tren istasyona yaklaşırken (başka ne yapıyor?) yavaşladı. (yavaşladı (ne zaman?) yaklaşıyor. yaklaştı ve yavaşladı)
Dağa tırmandıktan sonra (ne?) muhteşem bir panorama gördük. (gördüm (ne zaman?) kalktım ve gördüm)
En çok biri yaygın hatalar Bir cümlede ulaç katılımcısı yazarken yanlış kullanılır.
Bu yüzden bu oluyor:
Herhangi bir cümlede fiil ve ulaç mutlaka belirtmelidir aynı nesnenin eylemi- ders
.
Tekneyi bulan turistler mutlu oldu.
turistler == mutlu
turistler == bulundu (bululdu)
Tekneyi bulan turistler sevinç yaşadı
sevinç==bunalmış
sevinç == buldum (buldum)
İkinci cümlenin hatalı kurulduğunu görüyoruz çünkü ek eylemin konuyla açıkça ilgisi yoktur.
Yanlış oluşturulmuş bir cümlenin en ünlü örneği A.P. Çehov tarafından yazılmıştır:
İstasyona yaklaşırken şapkam kafamdan uçtu.
şapka === düştü
şapka === yukarı doğru sürüş (arabayla yukarı doğru)
Ve bugünlük son şey.
Son ekleri olan katılımcılar sıklıkla birbirleriyle karıştırılır- bitler-ve sonek ile katılımcı-vsh- ve bitiyor - yay.
Çayırda oynayan çocuk yüksek sesle güldü. Asıl soru şu: nasıl bir çocuk? oynandı
Çayırda oynayan çocuk yüksek sesle güldü. erkek çocuk == güldü (ne yapıyor?) oynuyor (oynadı ve güldü)
Yani, her şeyden önce şu sorulara bakıyoruz: Ulaç hiçbir zaman bir sıfatın sorusuna cevap veremez: hangisi? çünkü onun farklı bir annesi var.
Katılımcı, zarf gibi değişmez bir formdur, bu nedenle
ilgili olamaz
cumming.
Katılımcının bir son eki vardır - vsh- harfler -iy- (iya. yani...) - bu sondur.
ulaçta - bitler - yalnızca bir I harfi vardır ve bu son ekte yer alır
cesaret topladı
cesaret topladı
seyahat arkadaşlarıyla buluşmak
seyahat arkadaşlarıyla tanıştım
yüzeye ulaşmak
yüzeye tırmandı.
Neyse, bugünlük bu kadar. Sen ve ben, sıfat ve ulaçların neşeli aileleriyle, bunların yazılışlarını ve izolasyonlarını tartışırken birden fazla kez buluşacağız.
Size en iyi dileklerimle. Seni seven büyükanne Olya.
Rus dilinin yapısında, birçok dilbilimcinin tartıştığı fiilin özel biçimleri de vardır. Bazıları po ve ulaçların dahil edilebileceğini söylüyor önemli parçalar Diğerleri ise bu formların fiilin kendisine bağımlılığının çok büyük olduğunu ve bu nedenle herhangi bir bağımsızlıktan söz edilemeyeceğini savunuyor. Öyle ya da böyle ama okul müfredatı Ulaç, ek bir eylem anlamına gelen fiilin özel, değiştirilemez bir şekli olarak adlandırılır ve gramer özellikleri zarflar ve fiiller. olup olmadığını belirlemek için belirli kelime Bu çok özel form bağlamında ulaçların hangi sorulara cevap verdiğini bilmelisiniz. İÇİNDE bu durumda"Ne yapıyorsun?" veya "Ne yapmış?" Bu soruları cevaplarken kelimenin yüklemi tamamlaması, yani cümledeki ana eylemin nasıl yapıldığını göstermesi gerektiğini belirtmekte fayda var.
Fiil işaretleri
Ulaç bir fiilden oluştuğu ve onun özel şekli olduğundan, konuşmanın bu bölümüne özgü morfolojik özelliklere de sahiptir. Birincisi görüş: Eylemin tamlığının gösterilip gösterilmediğine bağlı olarak mükemmel veya kusurlu olabilir. Örneğin: baktıktan sonra(SV) ve bağlı olarak(NSV). geçişlilik: ulaç, fiil gibi, ile geçiş formu ile birlikte edat olmadan kullanılabilir nominal parçalar konuşmalar genel durum- olumsuzlamada - hem yalın hem de suçlayıcı dava onaylandıktan sonra. Örneğin: ilişkiler kurmak. Ve örnekleri sıklıkla bulunan geçişsiz katılımcı sözlü konuşma, her zaman edatlarla birlikte kullanılır. Örneğin: güneşin tadını çıkararak kurtarmaya koşuyoruz.
Zarf özellikleri
Bir zarfa benzeyen morfolojik özellikleri belirlemek için zarfın hangi sorulara cevap verdiğini hatırlamanız gerekir. Örneğin: Pencerenin önünde duruyorum, bakıyorum(ne yapıyor? nasıl?) mesafeye. Örnekten açıkça anlaşılıyor ki, kelime bakmak hem eylemi hem de onun niteliğini belirtir, ana fiile bağlıdır ve cümlede durum görevi görür. Diğerleri morfolojik özellikler Değiştirilemez olduğundan cinsiyet, kişi, zaman ve sayı gibi bağımsız bir konuşma bölümüne özgü herhangi bir özelliğe sahip değildir.
Kusurlu katılımcı
Bu konuyu incelerken özel ilgi Ulaçın hangi sorulara cevap verdiğine dikkat edilmelidir farklı türler. Örneğin, kusurlu ortaçlar yüklemin belirttiği eylemle aynı anda ek bir eylem gerçekleştirmek ve "Ne yapmak?" sorusunu yanıtlamak anlamına gelir. Örneğin: bankta durup üst raftan bir fincan çıkardı.
Bu tür katılımcılar, -a- veya -ya- son ekleri kullanılarak şimdiki zamanda NSV fiilleri temelinde oluşturulur. İstisna kelimedir olmak-uchi- son eki kullanılarak özel bir forma dönüştürülür. Diğer durumlarda, -uchi- ve -yuchi- yalnızca biçimsel olarak renkli bir ulaç elde etmek için kullanılır. Örnekler: olmak - olmak, oynamak - şakacı.
Herkesin bir gerundun temeli olamayacağını belirtmekte fayda var. Eğitimle ilgilenmiyorum sözcük birimleri-ch, -nut ile bitenlerin yanı sıra kelimenin içinde ıslıklı harfler ve tabanı yalnızca ünsüz harflerden oluşan. Örneğin: pişir, kurut, yaz, iç.
Mükemmel katılımcılar
Hangi sorulara cevap verdiğini ve nasıl oluştuğunu bilmek önemlidir, çünkü bunlar doğru bir şekilde şekillenmeye yardımcı olacak kurallardır. gerekli form kelimeler. SV ulaçları için soru şu şekildedir: "Ne yapmış?" Bu tür kelimeler, belirtilen yüklemden önce meydana gelen bir eylem anlamına gelir. Örneğin: bankta durup üst raftan bir fincan çıkardı.
Bu ulaçlar geçmiş zaman kökünden aşağıdaki eklerin eklenmesiyle oluşturulur:
- -в- fiilin kökü sesli harfle bitiyorsa ( yapmış, atmış, çıkarmış);
- -lice-, eğer fiil dönüşlü ise ve kökü sesli harfle bitiyorsa ( bakmak, okşamak, görmek);
- -shi-, kök bir ünsüzle bitiyorsa ( kayıp, gizli).
Katılımcılar ve ulaçlar: fark
Katılımcı ve ulaç sorularını karıştırmamak ve fiillerin bu biçimleri arasında ayrım yapmayı öğrenmek çok önemlidir. Aslında burada karmaşık bir şey yok. Bir kelimenin hangi biçimde kullanıldığını doğru bir şekilde belirlemek için ulaçta hangi soruların (Ne yaptın? Ne yaptın?) ve katılımcının hangi soruları (Ne yapıyor? Ne yaptı) olduğunu hatırlamanız gerekir. ?). Bu iki formun tamamen farklı morfolojik özelliklere ve anlamlara sahip olduğunu da belirtmek gerekir. Yani, örneğin, katılımcı, bir sıfatın belirgin işaretlerine sahip eylemleri belirtirken, ulaç, ek bir eylemin anlamını taşır.
Ulaçların morfolojik analizi
Rus dilinin ulaçlarla ilgili bölümünü incelerken ana konulardan biri fiilin bu şeklidir. Analize başlamadan önce verilen cümledeki gramer temellerini vurgulamalı ve ulaçları bulmalısınız. Bunu yapmak için, kelimelere gramer temeli sorular sorulur. Henüz karmaşık bir şey yok. Ulaçın, cümlede atıfta bulunulan nesnenin veya kişinin ek bir eylemini belirten soruları (örnekler yukarıda listelenmiştir) yanıtladığını bilerek, bunu belirlemek oldukça basittir. Daha sonra bunu kaydediyorlar ve analize başlıyorlar.
Morfolojik analiz aşağıdaki şemaya göre gerçekleştirilir:
- Konuşma bölümünün adını yazın, gramer anlamı ve ana kelimeden kendisine sorulabilecek bir soruyu belirtin.
- Yaz başlangıç formu Ulaçlar ve morfolojik özelliklerini listeler, yani: ulaç türü (mükemmel veya kusurlu) ve dönüşlülüğü.
- Daha sonra, analiz edilen kelimenin değişmez bir form olduğunu ve bu nedenle değişken morfolojik özelliklere sahip olmadığını belirtmek gerekir.
- Sonuç olarak, bu durumda cümlenin hangi kısmının katılımcı olduğunu belirtin.
Öyle ya da böyle her ikisi de morfolojik özellikler ve anlam bakımından fiille sıkı sıkıya bağlantılıdır. Anlam, katılımcının ve ulaçın hangi sorulara cevap vereceğini belirler.
Cemaat
Konuşmanın bu kısmı sadece sözel özelliklere değil aynı zamanda sıfat özelliklerine de sahiptir. Dilbilimciler veriyor farklı tanımlar cemaat. Profesör A. M. Peshkovsky buna konuşmanın karışık bir parçası diyor, V. V. Vinogradov ise katılımcıyı bir fiilin özelliklerini bir sıfatın özellikleriyle birleştiren hibrit bir fiil-sıfat formu olarak adlandırıyor. Katılımcı, sıfat gibi, bir nesnenin bir özelliğini belirtir, ancak basit bir özelliği değil, bir eylemin bir özelliğini belirtir ve bu da onu bir fiile benzer hale getirir.
Katılımcı hangi soruları yanıtlıyor?
Çünkü hakkında konuşuyoruz bir nesnenin niteliği hakkında (eylem açısından da olsa), katılımcı şu sorularla karakterize edilir: hangisi (-th, -oe, -ies)? Kısa katılımcı şu soruları yanıtlıyor: ne? Onlar neler?
Şimdi bakalım ne olacak morfolojik özellikler ortaç fiilden, bazıları da sıfattan miras alınmıştır. Katılımcının farklı gramer formlarında hangi soruları yanıtladığını bulalım.
Katılımcının fiil işaretleri
Bir fiil gibi, katılımcının da bir biçimi, dönüşlülüğü, gergin, kısa ve tam biçimleri vardır. pasif ses.
Katılımcılar mükemmel veya kusurlu olabilir: doğranmış kulübe / kesilmiş dal.
Katılımcılar geri alınamaz ve tekrarlanırlar: Gerçeğin taşıyıcısı / tüm hızıyla koşan.
Katılımcılar yalnızca iki zamanda kullanılır - şimdiki zaman ve geçmiş: keman çalan / çalan çocuk.
Aktif katılımcılar ve pasif
Nesnenin eylemi kendisinin mi gerçekleştirdiğine veya başka bir nesnenin veya kişinin eylemini üstlenip üstlenmediğine bağlı olarak katılımcılar iki kategoriye ayrılır: aktif ve pasif.
Aktif katılımcı şu soruları yanıtlar: hangisi (-th, -oe, -ie)? Anlamı, bağımsız olarak bir eylemi gerçekleştiren bir nesnenin niteliğini ifade etmektir. (Örnek: Karaçam ağacı diken okul çocukları ağacın bakımını yapıyor.)
sen aktif katılımcılarşimdiki zamanda yazılmış aşağıdaki ekler: -ash- (-box-), -ush- (-yush-). Geçmiş zamanda bu sıfatlar son eklerle yazılır. -vsh-, -sh-. (Örnekler: taşıma, okuma, nefes alma, bağımlı, okuma, taşıma.)
Pasif katılımcılar, aktif katılımcılarla aynı sorulara yanıt verir ve başka birinin eylemine maruz kalan bir nesnenin işaretini belirtir. (Örnek: Adamların ektiği karaçam iyi kök saldı.)
Ekler bu şekilde yazılır. katılımcılar: -nn-, -enn-, -om- (-yemek-), -im-, -t-. (Örnekler: taşınan, okunabilen, bağımlı, okunan, gömülen, yıkanan.)
Pasif seste hem dolu hem de kısa katılımcı. Hangi sorulara cevap veriyor? Bu: ne? Ne? Ne? ve bunlar nelerdir? (Örnekler: Okul çocukları tarafından ağaç dikildi, dün meyve suyu içildi, yakasına gömlek işlendi, bahçede sebze yetiştirildi.)
Katılımcıdaki bir sıfatın işaretleri
Sıfat gibi, katılımcı da sayıya, cinsiyete ve türe göre değişebilir. tam form- duruma göre. Burada belirli bir durumda kullanılan katılımcı tarafından hangi soruların yanıtlandığını belirlemek zor olmayacaktır. Örnekler:
- Nominal durum: bir kişi (ne?) düşünüyor, not defterleri (ne?) yazıyla kaplı.
- Genel durum: Bir kişinin (ne?) düşünmesi, defterlerin (ne?) yazıyla kaplı olması.
- Dative vakası: Bir kişinin (ne?) düşünmesi, defterlerin (ne?) yazıyla kaplanması.
- Suçlayıcı durum: Bir kişinin (ne?) düşünmesi, defterlerin (ne?) yazıyla kaplanması.
- Araçsal durum: Bir kişinin (ne?) düşünmesi, not defterlerinin (ne?) yazılı olması.
- Edat durumu: Bir kişinin (ne?) düşünmesi hakkında, yazıyla kaplı defterler (ne?) hakkında.
Katılımcı noktalama işaretlerinin özellikleri
İçinde bulunduğu cemaat bağımlı kelime, bir katılımcı cümlesi oluşturur. Kendisini tanımlayan kelimeden sonra geliyorsa virgülle ayrılır. (Örneğin: Ovada tek başına büyüyen bir meşe ağacı benim için bir nevi yol göstericiydi.)
Katılımcı cümlesi, tanımladığı kelimenin önünde yer alıyorsa virgül gerektirmez. (Örneğin: Ovada tek başına büyüyen bir meşe ağacı benim için bir nevi yol göstericiydi.)
Katılımcının sözdizimsel özellikleri
Konuşmanın bu kısmı çoğunlukla bir cümlede tanım olarak görünür. " Aile bağlantıları» bir fiil ile katılımcının bir cümlenin parçası olmasını sağlar bileşik yüklem ancak bu yalnızca kullanılabilir kısa formlar katılımcılar. Ve bölünmez bir yapı olan ve bir cümlede tamamen cümlenin bir üyesi olan katılımcı cümle, genellikle herhangi bir küçük üye olabilir.
Katılımcı
Konuşmanın bu kısmı mecazi olarak aktif bir katılımcı (eylem + katılımcı) olarak yorumlanabilir. Soruları, katılımcı gibi sıfatlardan ziyade fiillere yönelik sorulara benziyor. Katılımcının amacı, bir fiille ifade edilen mevcut bir ana eylemle ek bir eylemi belirtmektir. Ulaçın fiili süslediğini söyleyebiliriz: “Yürüdü, baktı Sonbahar ağaçları" Konuşmanın bu bölümünde fiil ve zarfın özellikleri bitişiktir. Ulaçın fiille ortak noktası dönüşlü olabilmesi, mükemmel ve kusurlu formlara sahip olmasıdır. Bir zarfla olan benzerlik onun değişmezliğinde yakalanır.
Ulaçlar hakkında sorulacak sorular
Mükemmel ortaçlar tamamlanmış bir ek eylemi ifade eder ve bu nedenle "ne yaptın?" sorusunu ima eder. (Örnekler: piyano çalmak, kadeh kaldırmak, dal koparmak.) Genellikle son ek morfemlerinin eklendiği mükemmellik mastarının kökünden oluşurlar. -v, -bitler, -shi. Bazen ulaçlar baykuşlardır. gelecek zaman fiillerinin kökünden formlar oluşturulur, daha sonra son ek kullanılır -a, (-i).
Kusurlu formun ulaçları hala devam eden, tamamlanmayan ek bir eylemi ifade eder. İlgili soru şudur: ne yapmalı? (Örnekler: piyano çalmak, kadeh kaldırmak, dal koparmak.) Bu ulaç kategorisi, şimdiki zaman fiilinin ve köke bir bitmemişlik ekinin eklenmesiyle oluşturulur. -gibi). Bir sonek -öğretmek nes ulaç sıfatını oluşturmaya yardımcı olur. “olmak” fiilinden türetilmiştir: olmak.
Ulaçların noktalama işaretlerinin özel bir özelliği, cümle içinde her zaman virgülle ayrılmalarıdır. Zarflara dönüşen ulaçlar tek istisna olarak adlandırılabilir; bu durumda fiilden sonra yer alırlar ve şu soruyu ima ederler: nasıl? (Örneğin: İnsanlar sessizce izlediler.)
Katılımcı ifade
Katılımcı artı bağımlı kelime bir zarf ifadesidir. Mektupta şöyle dedi tek ulaç, her zaman virgülle ayrılır. Bunun istisnası, ifade birimleri haline gelen katılımcı ifadelerdir. (Örnek: Çalışmak için kollarınızı sıvayın.)
Ulaçların sözdizimsel rolü her zaman aynıdır - durum.
Katılımcı ve ulaçların hangi sorulara cevap verdiğini öğrendik ve fiilin bu özel biçimlerinin konuşmanın hangi bölümlerinin özelliklerini taşıdığını da gördük.
Katılımcı gibi ulaç da şu şekilde düşünülebilir: bağımsız kısım konuşmalar ya da nasıl özel şekil fiil. Katılımcının sözlü bir form olarak anlaşılmasından yola çıkıyoruz.
Katılımcı fiilin aşağıdaki özelliklere sahip özel bir şeklidir:
1. Gösteririlave eylem , ne yapmalı sorularına yanıt veriyor? ya da ne yapmış olmak?
2–3. Sahip olmakfiil ve zarfların gramer özellikleri .
Bir fiilin özellikleri şunları içerir:görüş ( okuma -NSV,okuduktan sonra -SV),geçişlilik ( okuma kitap - geçişli,oturma sandalyede - geçişsiz) vegeri ödeme ( yıkama - iade yapılmaz,yüzümü yıkıyorum - geri dönmek). Ek olarak ulaç aynı şekilde karakterize edilirkontrol , diğer fiil formları gibi:kitap okumak/okumak/okumak/okumak ama kitap okumak.
Ulaçların zarf özellikleri şunları içerir:değişmezlik (yulaçlar, fiilin konjuge formlarının ruh hali, zaman, kişi, cinsiyet, sayı, karakteristiği gibi morfolojik işaretlere sahip değildir ve katılımcıların aksine reddedilmezler); sözdizimsel işlev katılımcılar -durum ; Bir cümlede ulaç fiile bağlıdır.
Kusurlu katılımcılar tür ne yapmalı sorusuna cevap ver ve başka bir eylemle eşzamanlı olan bir eylemi belirtir (örneğin, yüklemin gösterdiği eylemle):Bir taburede ayakta durarak üst raftan kitaplar çıkardı.
NSV ulaçları, şimdiki zaman kökündeki NSV fiillerinden kullanılarak oluşturulur. biçimlendirici son ek-gibi).
Olmak fiilinde ulaç, gelecek zamanın kökünden -uchi son eki kullanılarak oluşturulur:öğren . Aynı son ek, stilistik olarak renkli oluşturmak için kullanılır değişken formlar diğer bazı fiillerin ulaçları:oyun-i - oyun-yuchi .
Tüm NSV fiillerinin bitmemiş ortaçları yoktur; Böylece NSV ulaçları oluşmaz:
- -ch ile biten fiillerden:pişmek - pişirme ( fırın );
- -nut ile biten fiillerden:solmak - solan ,;
- şimdiki zamana dayalı bazı ıslıklı fiillerden:yazmak , yazmak - yazma , yalamak - yalama (ama yalan söyleyen zarf);
- yalnızca ünsüzlerden oluşan şimdiki zaman köküne sahip fiillerden ve bunlardan türetilenlerden:içmek , içme (pj-ut) -pB BEN.
Fiildevermek Katılımcı özel bir kökten oluşur:vermek (davaj-a).
Mükemmel katılımcılar ne yaptın sorusuna nasıl cevap verirsin? ve ana fiilin eyleminden önceki eylemi belirtir:Bir taburede ayakta durarak üst raftan bir kitap çıkardı.
SV ulaçları, son ekler kullanılarak geçmiş zaman kökünden gelen SV fiillerinden oluşturulur.
Sesli harf kökü olan fiillerden:bitmiş ,
Sesli harf tabanına sahip dönüşlü fiillerden (veya modası geçmiş, biçimsel olarak nötr olmayan ulaçlardan) bitlergörmüş, bakmış vesaire.): bitlere dikkat edin,
Ünsüz kökü olan fiillerden Shi: pişmiş-shi .
Bazı fiiller, SV ulaç sıfatının değişken biçimlerine sahiptir: biri yukarıda açıklanan şemaya göre oluşturulur, diğeri ise gelecek zamanın köküne -а(-я) son ekinin eklenmesiyle oluşturulur:kaşlarını çat - bitler - kaşlarını çat - ben - kaşlarını çat .
Fiilleroku, bul eğitimli biri yok standart bir şekilde ulaçların yerine kullanıldığı ulaçlarOkudum, buldum , -я sonekini kullanarak basit gelecek zamanın tabanından oluşturulmuştur.
İki yönlü fiiller NSV ve SV ulaçlarının oluşum kurallarına göre oluşturulmuş iki ulaç olabilir, örneğin:
söz: söz-i -NSV,söz verme -SV,
evlenmek: eş -NSV,evlenmek - SV.
Katılımcı, özne olarak adlandırılan nesnenin (kişinin) eylemini belirtmelidir ve bu nesne (kişi), yüklemde ve ulaçta adlandırılan iki eylemin konusu olmalıdır. Bu gereksinimler karşılanmazsa sonuç yanlış cümleler tip:
? Evden çıktığımda başım ağrıyor (fiil ulaçları ve fiilin birleşik biçimi farklı konuların eylemlerini belirtir).
? Kaybolan yavru köpek kısa sürede sahipleri tarafından bulundu (Konudaki isim, ulaç olarak adlandırılan eylemin öznesidir ve yüklem olarak adlandırılan eylemin nesnesidir).
Katılımcı isim verebilirana üyeye atfedilen ek eylem tek bölümlü cümle, ayrıca bir mastar, katılımcı veya başka bir ulaç ile ifade edilen cümlenin diğer üyelerine. Ek ve ana eylemin konusu aynı ise cümle doğru kurulur. Örneğin:Caddeyi geçerken etrafa bakmalısın.
Ulaçların morfolojik analizi
Katılımcının morfolojik analizini aşağıdaki plana göre yapacağız:
BEN.Konuşmanın bir kısmı (bir fiilin özel şekli). Genel değer. Hangi fiilden türetilmiştir?
II.Morfolojik özellikler: a) görünüm, b) tekrarlama, c) geçişlilik.
III.Sözdizimsel rol
Ulaçların örnek morfolojik analizi
Piposunun dumanından gözlerini kısarak ekşi şarabı yudumlarken, Zoya'nın ona söylediklerini kasvetli bir şekilde dinledi. Bitirdikten sonra parmaklarını çıtlattı (A.N. Tolstoy).
BEN.Yudumlama (ne yapıyor?) - ulaç;
II.Hızlı. işaretler: NSV, geri dönüşü olmayan, geçiş, değiştirilemez;
postasız işaretler: yok;
III.Yudumlarken (durum) dinledim (nasıl?)
BEN.(ne yapıyor?) - ulaç;
II.Hızlı. işaretler: NSV, dönüş, geçişsizlik, değiştirilemez;
postasız işaretler: yok;
III.Dinlendi (nasıl?) gözlerini kısarak (durum)
BEN.Bitirdikten sonra (ne yapıyor?) - ulaç;
II. işaretler: NE, geri dönüşü olmayan, geçiş, değiştirilemez;
postasız işaretler: yok;
III.Bitirdikten sonra (durum) çıtır çıtır (ne zaman?)
