No puedes enamorarte de los profesores: ellos, como los médicos, no tienen género.
Los profesores regañan constantemente a los estudiantes porque los conocimientos del año pasado han desaparecido por completo de sus cabezas, pero llega el siguiente examen y ellos mismos ya no recuerdan nada de lo que han aprendido.
Para formar estudiantes valiosos, el maestro debe enseñarles a competir, convirtiéndose en el enemigo principal para sus alumnos.
El maestro es el mismo creador, tiene que modelar el carácter y liderar los destinos.
Mejor estado:
Cuando estudias, parece que vuelves a aprender lo que sabes. Y cuando lo haces, demuestras lo bien que entiendes la situación, es decir, tu conocimiento.
Maestro: "¿Sabes siquiera cómo comportarte normalmente?" Amiga: “Esto suele pasarle durante la luna llena”.
Un estudiante universitario no aprueba un examen de historia. El profesor intenta ayudar con una pregunta capciosa: “¿Quizás puedas recordar qué documentos firmó Vladimir Ilich sin leerlos?” La respuesta es el silencio. La maestra con tristeza: “Querida, estos eran mandatos”. El estudiante grita indignado: “¡Escucho del mandato!”
Nuestro maestro constantemente nos cita citas de dibujos animados populares, y luego se excusa diciendo que, dicen, son sus hijos los que ven esto. ¡Pero no puedes engañarnos!
Profesores enseñando gramática o escritura, sin cinco minutos, decodificadores. Imagínese que todos los días tienen que analizar no sólo la escritura a mano, sino también los pensamientos de los estudiantes.
La expresión "Un zapatero sin botas" también es relevante para los profesores, porque es mucho más fácil enseñar a los hijos de otras personas, pero no a los propios.
A veces escribo mis deberes en hojas de papel o un ensayo, un informe y luego los grapo... Me devuelven el trabajo, pero ¿dónde están los sujetapapeles... Maldita sea, no puedo abastecerme de ellos? xD nuestros pobres maestros!)
Un verdadero maestro no es sólo el que enseña, sino el que estudia su ciencia y trata de enriquecerla con nuevos descubrimientos.
La profesora de biología Marya Ivanovna, por costumbre, escondió un esqueleto de laboratorio de su marido en el armario.
¿Cuándo entenderán los profesores que hicieron trampa, hacen trampa y siempre harán trampa?
El docente, al igual que un actor, a menudo debe desempeñar diferentes roles manteniendo la confianza en cada uno de ellos.
Los profesores no pueden enseñar a alguien con éxito a menos que ellos mismos también estén aprendiendo con diligencia.
Al aprender ciencias, los ejemplos son más útiles que las reglas.
Maestra laborista: - Hoy en clase haremos un ataúd. - ¿Para qué? - Necesito esconderme...
¡Aún es agradable cuando un profesor te respeta!
Sólo los profesores ejercen el verdadero poder.
La banal respuesta del alumno a la frase del profesor: “¡¡¡Por qué olvidaste tu diario???!!!” ¿Tu cabeza también está en casa? -¡Sí, ve a buscarlo!
Un maestro no puede enseñar mucho, pero abre un mundo nuevo para cada alumno.
Durante el verano, los profesores enseñan a descifrar jeroglíficos. Porque desde principios de año, en cada cuaderno parece haber palabras escritas en ruso, pero en algún idioma incomprensible 😀
El principal objetivo de los profesores es enseñar a aprender.
El futuro de las personas, de las organizaciones y de estados enteros se crea en la escuela.
Un compañero se sentó furioso en clase y su profesor le preguntó: “¿Por qué te comportas así?” La respuesta derribó a todos: "Joven, ardiente..."
Los profesores son la encarnación de los ideales y la perfección, pero hoy en día este ideal es tan poco atractivo que pocas personas se esfuerzan por alcanzarlo.
Siempre estoy feliz de aprender, pero no siempre disfruto que me enseñen. Winston Churchil.
Terminé con mi novio hace 3 años, pero todos los años lo felicito por el día del maestro, porque él me enseñó a amar...)*
Sólo el primer maestro permanece para siempre en la memoria.
Un maestro no debería estar orgulloso de las calificaciones de sus estudiantes, sino de sus logros y victorias.
Cuando el profesor te pregunta por qué no hiciste la tarea. No dudes en responder: “¿Por qué el fin del mundo llegará pronto?”
Gracias maestros. Estamos heridos, estamos heridos hasta el punto de llorar. Los amamos a todos y los recordaremos.
Algunas personas dedican sólo unos pocos años de su vida a la escuela; ¿Quién puede decir que dedicó el mayor tiempo a la escuela? Los profesores dicen que han dedicado toda su vida a la escuela.
Todos pueden aprender, sólo unos pocos pueden enseñar.
También está permitido aprender del enemigo.
¿Por eso cuando los profesores te dicen cosas serias te dan tantas ganas de reír?
No puedes enseñar lo que no crees en ti mismo.
El docente es una de las profesiones más polifacéticas, porque combina un investigador y un científico, un escritor y un creador, un psicólogo y un estratega.
La servidumbre fue abolida en 1861, pero el profesor de historia no nos habló de ello.
Un maestro enseña no solo ciencia, sino también la vida, convirtiéndose en un ejemplo para los estudiantes, por eso a la hora de elegir un maestro piensa si quieres que tus hijos sean lo mismo.
Sólo un mentor puede enseñarle cómo aplicar sus conocimientos en la práctica, lo que no se puede decir de los libros.
Si el cielo escuchara las oraciones de los niños, no quedaría ni un solo maestro vivo en el mundo.
La maestra pidió a los estudiantes que escribieran un ensayo sobre el tema: La pereza. Vovochka no tenía nada en la primera página y la segunda y la tercera también estaban vacías. En la cuarta página había una inscripción: "Esto es la pereza" 😀
No todo el que intenta enseñar es digno del título de maestro.
cuenta, obligándolo a cavar patatas en su dacha.
Los profesores de escuela tienen un poder con el que los primeros ministros sólo pueden soñar.
Un maestro es aquel que aprende todos los días.
los profesores siempre sacaban dos diez veces más que cinco para que fuera obvio)))
¿Por qué tienes que levantarte cuando entran los profesores si todavía te dicen “siéntate, siéntate”?
Un hombre borracho compra una botella de vodka y dice molesto: “Con el salario de un profesor no se puede andar por ahí...” “¡¿Es usted profesor?!” – la vendedora se sorprende. – Mi esposa es maestra.
A menudo un profesor debe sacrificar su ambición y dignidad y permitir que sus alumnos lo superen.
A los profesores, como a los estudiantes, no les gustan los exámenes, pero, a diferencia de los estudiantes, los exámenes no les aportan nuevos conocimientos.
Sólo los profesores iban al cine a ver la película “El Anillo”, porque el timbre es para el profesor.
Los mejores maestros de nuestros hijos son nuestros nietos.
El profesor debe dejar claro a los alumnos que lo importante no es saberlo todo en el mundo, sino conocer a quienes lo saben.
Un buen maestro es aquel que ama lo que enseña y a quienes enseña.
Estoy sentado en clase, leyendo estados. Estaba soñando despierta y no se dio cuenta de que la maestra se acercaba. Gritó, tomó mi teléfono y leyó el estado a toda la clase: cállate y no impidas que el niño sueñe. :ACERCA DE
Los méritos de un maestro no pueden juzgarse por el tamaño de la multitud que lo sigue.
Ser bajito no siempre es bueno; los profesores me han puesto una “n” más de una vez.
Maestros en la escuela: "¡Niños, estudien, este conocimiento les será útil en las instituciones de educación superior!" – Profesores de la universidad – “Olvida lo que aprendiste en la escuela…”
¿Cuál es la diferencia entre un buen y un gran maestro? Un buen profesor desarrolla las capacidades de su alumno hasta el límite; un gran profesor ve inmediatamente este límite.
Un mal estudiante es aquel que no es superior al maestro. Leonardo da Vinci.
Sólo porque un profesor decida divertirse durante un examen no significa que los alumnos se reirán con él.
El trabajo de un docente es considerado uno de los más respetados y al mismo tiempo difíciles. Especialmente en Rusia, donde los salarios son maestros de escuela, y los profesores universitarios dejan mucho que desear. Para los niños, el maestro es una figura importante, obligada a enseñar no sólo la sabiduría escolar, sino también la vida. Un buen mentor puede encontrar un acercamiento a cada niño, hacer que se interese por su materia y enseñarle a respetar a sus compañeros. En una clase amigable, donde profesor de clase Escucha las opiniones de los alumnos, el aprendizaje es mucho más cómodo.
La profesora repite cosas mágicas todos los días.
Escritores, filósofos, científicos y políticos famosos tuvieron mentores que transmitieron a sus estudiantes conocimientos importantes o inútiles (sucede). Las citas sobre profesores dan una idea de las dificultades de la profesión, la imagen de un profesor ideal y los errores de la educación.
Frases de grandes personas pueden ayudar a ajustar las metas de los jóvenes que sólo sueñan con conectar su destino con el campo de la educación. Las declaraciones sabias y divertidas ayudarán a los futuros maestros a comunicarse correctamente con los niños y a establecer prioridades correctamente.
Escuela primaria- período de conocimiento de la profesión docente Qué importante, grande y sagrado es el rango de maestro: el destino está en sus manos toda la vida persona. Un alumno nunca superará a un profesor si lo ve como un modelo y no como un rival. (Vissarion Grigorievich Belinsky)
A los profesores se les da la palabra no para adormecer sus propios pensamientos, sino para despertar los de otros. (Vasily Osipovich Klyuchevsky)
Todo el orgullo de un maestro por sus alumnos es el crecimiento de las semillas que siembra. (Dmitri Ivánovich Mendeleev)
Algunas personas creen que el maestro les está robando a sus alumnos. Otros dicen que los estudiantes le roban al maestro. Creo que ambos tienen razón y la participación en este robo mutuo es maravillosa. (Lev Davidovich Landau)
Para educar a otros, primero debemos educarnos a nosotros mismos. (Nikolái Vasílievich Gógol)
Incluso los profesores alguna vez fueron estudiantes ingenuos. El maestro debe ser un artista, un artista, apasionadamente enamorado de su obra. (Antón Pavlovich Chéjov)
El propio profesor debe ser lo que quiere que sea el alumno. (Vladimir Ivanovich Dal)
Para un docente, quizás lo más importante sea no tomarse a sí mismo en serio, comprender que puede enseñar muy poco. (Valentín Grigorievich Rasputín)
Un verdadero maestro no es aquel que te educa constantemente, sino aquel que te ayuda a convertirte en ti mismo. (Mijail Arkadyevich Svetlov)
Un maestro, si es honesto, debe ser siempre un alumno atento. (Máximo Gorki)
Madres y padres adultos - exalumnos Citas de escritores y poetas extranjeros.
Un maestro no es quien enseña algo, sino quien ayuda a revelar a su alumno lo que ya sabe. (Paulo Coelho)
El conocimiento, como el cielo, pertenece a todos. Ningún profesor tiene derecho a retenerlos a quien los pida. Enseñar es el arte de dar. (Abraham Josué Heschel)
Una persona siempre aprende sólo de aquellos a quienes ama. Aquellos de quienes aprendemos se llaman con razón maestros, pero no todos los que nos enseñan merecen este nombre. (Johann Wolfgang Goethe)
Tu maestro no es aquel que te enseña, sino aquel de quien aprendes. (Ricardo Bach)
Todo lo que necesitas saber no se puede enseñar; un maestro sólo puede hacer una cosa: mostrar el camino. (Richard Aldington)
¿Qué camino elegirás? Para enseñar a otro es necesario más inteligencia que aprenderlo usted mismo. (Michel de Montaigne)
Enseñar significa doblemente aprender. Los niños no necesitan enseñanzas, sino ejemplos. (José Joubert)
Si lavas a un gato, dicen que ya no se lavará solo. Una persona nunca aprenderá lo que le enseñan. (George Bernard Shaw)
Lo que los profesores digieren, los estudiantes lo comen. (Karl Kraus)
Si tienes conocimiento, deja que otros enciendan sus lámparas con él. (Thomas Fuller)
luz interior- un ejemplo de aprendizaje productivo Opiniones de mujeres famosas sobre los profesores y la enseñanza.
Aprendes más rápido y mejor cuando enseñas a otros. (Revolucionaria alemana Rosa Luxemburgo)
La mayor alegría para un maestro es cuando elogian a su alumno. (poeta y novelista inglesa Charlotte Brontë)
¿Cuál es la diferencia entre un buen y un gran maestro? Un buen profesor desarrolla las capacidades de su alumno hasta el límite; un gran profesor ve inmediatamente este límite. (La cantante griega María Callas)
La educación es el conocimiento que recibimos de los libros y que nadie conoce excepto nuestro maestro. (Virginia Hudson)
El secreto de una buena enseñanza es considerar el intelecto del niño como un campo fértil en el que se pueden sembrar semillas que crecerán al calor de una ardiente imaginación. (Maria Montessori - profesora, médica, filósofa y científica italiana)
Qué semillas siembra el maestro, así las cosechará el alumno Dichos de pensadores antiguos.
Los maestros a quienes los niños deben su educación son más honorables que los padres: algunos sólo nos dan la vida, mientras que otros... buena vida. (Aristóteles)
Quien no ha sido alumno no será maestro. (Filósofo francés del siglo XIII. Boecio de Dacia)
Aquel que comprende lo nuevo y valora lo viejo puede ser un maestro. (Confucio)
Un buen maestro es aquel cuyas palabras no difieren de sus hechos. (Cato el Viejo)
Hay que confiar más en los que enseñan que en los que mandan. (Agustín el Bendito)
Una frase pronunciada por un profesor enojado queda grabada en la memoria del alumno durante mucho tiempo. Frases de estadistas
Un profesor mediocre expone. Un buen profesor explica. Se nota un profesor destacado. gran maestro inspira. (William Ward)
Un maestro es la persona que debe transmitir a la nueva generación todas las valiosas acumulaciones de siglos y no transmitir prejuicios, vicios y enfermedades. (Anatoli Vasílievich Lunacharski)
Las fortalezas y debilidades tienen sus raíces en la escuela, y las claves del bienestar están en los docentes. (Ruhollah Mousavi Jomeini)
Un maestro trabaja en la tarea más importante: moldea a una persona. Un profesor es un ingeniero. almas humanas. (Mijaíl Ivánovich Kalinin)
Los profesores de escuela tienen un poder con el que los primeros ministros sólo pueden soñar. (Winston Churchill)
Winston Churchill fue su propio maestro, ya que se educaba a sí mismo con regularidad. Lo que los propios profesores dijeron sobre su profesión
Se les ha dado una posición excelente, más alta que la cual nada puede estar bajo este sol. ley eterna déjalo ser: enseña y aprende todo a través de ejemplos, instrucciones y aplicación en la práctica. (Jan Amós Comenio)
El profesor es una persona con humor. Imagínese un maestro sin humor y comprenderá que no durará mucho y, si lo hace, lamentablemente solo le durarán las piernas. (Alexander Ryzhikov - profesor de matemáticas, laureado Competición de toda Rusia"Maestro del Año 2009")
Un profesor que no comienza por despertar el deseo de aprender del alumno es un golpe de hierro. (Horacio Mann)
El profesor debe apelar no tanto a la memoria de los alumnos, sino a su mente, para lograr la comprensión, y no sólo la memorización. (Fiodor Ivanovich Yankovic de Marievo)
El papel del profesor es abrir puertas, no empujar al alumno a través de ellas. (Arturo Schnabel)
El brillante mundo del conocimiento está abierto a todos. La vida cotidiana de las personas en la profesión docente no consiste sólo en pruebas, ensayos, exámenes, amonestar a los estudiantes descuidados y alentar a los genios. Sin humor es muy difícil afrontar la enorme carga de trabajo y los problemas de los niños. EN vida escolar Hay muchos momentos divertidos que se señalan acertadamente en los aforismos. La pedagogía no ha escapado al sarcasmo de los ingeniosos.
Aforismos irónicos, humorísticos y sarcásticos.
Un buen maestro puede enseñar a otros incluso lo que él mismo no puede hacer. (Tadeusz Kotarbiński)
De las lecciones de algunos profesores, sólo aprendemos la capacidad de sentarnos erguidos. (Wladyslaw Katarzynski)
El que se enseña a sí mismo tiene por maestro a un tonto. (proverbio inglés)
Los estudiantes no recuerdan nada con más firmeza que los errores de sus profesores. (Antón Ligov)
Según los profesores, los huevos no enseñan a la gallina; según los alumnos, la gallina no es un pájaro. (Alejandro Botvínnikov)
¡Oh, esta eterna disputa! La profesión docente ofrece una garantía de por vida contra el secuestro para pedir rescate. (Stanislav Motsarsky)
La escuela es un lugar donde los profesores exigen conocimientos a los estudiantes en todas las materias, mientras que ellos solo conocen una.
El secreto de la enseñanza es demostrar que has sabido toda tu vida lo que leíste anoche.
A juzgar por los salarios de los docentes, nuestro gobierno está formado por perdedores vengativos.
hay tres buenas razones para ser profesor: junio, julio, agosto.
No todos los estudiantes no quieren ir a la escuela el 1 de septiembre El papel de un maestro en la vida. hombre moderno No se puede sobreestimar. Ahora está de moda conseguir un segundo, un tercero. educación superior. mucha gente estudia idiomas extranjeros, mejorar sus habilidades, con la esperanza de encontrar un trabajo más prestigioso y mejor remunerado.
Básicamente, aprendemos a lo largo de nuestra vida. alguien en propia experiencia, alguien sobre los errores de otras personas. Idealmente, es mejor conocer a un mentor sabio. Sería fantástico que este encuentro se produjera en la infancia, cuando recién se están formando los hábitos y el carácter.
Un maestro que ama su profesión es capaz de orientar los intereses del niño hacia la dirección correcta, inculcar las habilidades necesarias para la construcción. vida feliz. Al mismo tiempo, el propio docente debe ampliar constantemente sus conocimientos y actualizar la información almacenada en su cabeza. La ciencia no se detiene. Y si no se mejora, los escolares y estudiantes preferirán Internet a ese mentor.
Video: una parábola sobre la importancia de un maestro.
Las citas presentadas revelan la esencia de esta profesión, muestran a los profesores dónde pueden mejorar y por qué deben esforzarse.
Diapositiva número 1.
El estatus de un docente moderno.
Diapositiva número 2.
La sabiduría oriental dice:
“Si planeas para 1 año, cultiva granos; si planeas para varios años, planta árboles; si planeas para siglos, cría un discípulo”.
En este momento, el bienestar de nuestros hijos, nietos y todas las generaciones futuras depende de cuán moderna e intelectual logremos hacer nuestra educación.
Diapositiva número 3.
La tarea de desarrollar la educación es una tarea de importancia nacional. Ésta es la tesis principal de la estrategia educativa nacional: la iniciativa presidencial “Nuestro nueva escuela».
Cómo implementar las principales direcciones de la iniciativa presidencial en escuela moderna en nuestros tiempos difíciles, tiempo de crisis? ¿Cómo ayudan las autoridades locales y los interlocutores sociales a la escuela para que proyectos audaces se hagan realidad?
La profesión de docente es una de las más importantes del mundo moderno. El futuro depende de sus esfuerzos. civilización humana. Un profesor profesional es la única persona, cual la mayoría de dedica su tiempo a criar y enseñar a los niños. Si el proceso de enseñanza de los niños por parte de un maestro se detiene, inevitablemente se producirá una crisis. Las nuevas generaciones, por falta de conocimientos específicos, no podrán mantener el equilibrio cultural, económico y progreso social. Sin duda, la sociedad no recibirá docentes preparados moral y profesionalmente. Profesión docente es a la vez transformador y controlador. Y para gestionar el proceso de desarrollo personal es necesario ser competente.
Debo admitir que la tarea que ahora nos enfrentamos, dondemás duro que antes. Tenemos que compartir pensamientos sobre un tema que no nos gustaría simplificar o convertir endeclaraciones espectaculares,Quería que hoy no fuera un discurso ceremonial, sinouna declaración detallada de nuestros pensamientos de trabajosobre la escuela moderna y el papel del profesor en ella.
Diapositiva número 4.
El tema de la escuela moderna ha dos niveles de comprensión.
Primero – global, determinando qué cambios se producen en la vida de la sociedad y qué conducen a la escuela moderna.
Y, en segundo lugar, - personal, determinando la posibilidad y necesidad de cambio en los propios sujetos de la educación: estudiantes y docentes.
Una idea muy interesante expresada en el discurso del jefe del departamento. política pública en el campo de la educación:
“La prioridad más importante es el deseo de los niños y de los padres de estudiar en escuela normal, con profesores normales, en condiciones normales”.
Una idea extraña a primera vista.
¿No educamos a una persona antes, no enseñamos a un estudiante?
Sí, lo hicimos. Sí, lo hicieron.
Pero ¿por qué entonces en nuestro país, en el último medio siglo del siglo XX, el 95% de la población valores culturales, ¿por qué empezaron a florecer la insensibilidad y la mala educación? ¿Por qué a veces es tan difícil encontrar chispas de bondad y misericordia en nuestros hijos, por qué son indiferentes a los ancianos y por qué los padres abandonan a sus hijos?
¿Qué hicimos mal? ¿Qué has perdido? ¿Qué nos hemos perdido si la institución central de nuestra sociedad está colapsando?
Diapositiva número 5.
La era moderna es una época de civilización de la información y requiere la formación de un nuevo tipo de pensamiento, una nueva actitud de las personas ante la vida, la formación de una nueva idea de la vida humana misma.
¿Qué se debe enseñar en una escuela moderna?
Sin embargo, y ustedes lo saben muy bien, en las escuelas modernas también hay crisis pedagógicas tempranas, una desaceleración o un cese de la crecimiento profesional maestro
En la escuela del futuro sólo deberían trabajar profesores talentosos, profesores de vocación, grandes profesores.
El maestro es el más. factor principal Formación: de ello depende el éxito de la innovación. Si el docente no adopta la innovación, esta no puede tener éxito.
El desarrollo del potencial docente depende de varios factores: incentivos materiales y morales, sistema efectivo formación avanzada, desarrollo de la reflexión profesional basada en programas crecimiento personal(acmeograma). acmeograma - el método principal del enfoque acmeográfico. A.- un sistema específico de requisitos, condiciones y factores que contribuyen a desarrollo progresivo excelencia profesional y la personalidad del especialista. acmeograma siempre individual, elaborado exclusivamente para un especialista específico y orientado a su desarrollo personal y profesional individual. El desarrollo de A. debe realizarse según un esquema metodológico unificado. En el típico diagrama A. hay apartados relacionados con el nivel general (subestructura calificaciones profesionales, invariantes acmeológicas generales del profesionalismo), especiales (subestructura de orientación de la personalidad, invariantes acmeológicos específicos del profesionalismo), individuales (subestructura de habilidades, rasgos caracterológicos, cualidades morales).
“El maestro debe elegir por sí mismo grandes objetivos, desproporcionado a sus esfuerzos, y esto se debe a que sólo así podrá elevar a sus alumnos y elevarse a sí mismo. Las metas que son más altas que él mismo lo convertirán en un optimista, un romántico buscador, y entonces será capaz de crear
Diapositiva número 6.
La Iniciativa Presidencial “Nuestra Nueva Escuela” incluye
cinco áreas clave
Actualización de los estándares educativos;
- sistema de apoyo para niños talentosos;
- desarrollo del potencial docente;
- infraestructura escolar moderna;
- salud de los escolares
La principal de las cinco direcciones se llamadesarrollo de capacidades docentes. La creación de una red de talleres pedagógicos y el desarrollo de un sistema de formación avanzada son parte de las propuestas que actualmente se barajan en el marco del proyecto.
No importa desde qué posición abordemos el tema del papel de los docentes, lo reconocemos como clave
Todo comienza con el maestro.
La mayoría de los docentes que trabajan en las escuelas son personas cansadas (jubiladas o próximas a la edad de jubilación), agobiadas por una masa de problemas no resueltos de una amplia gama (vivienda, riqueza material, incapacidad de recibir educación gratuita y gratuita). tratamiento de sanatorio etc.). Valores, conocimientos, conjunto. herramientas metodológicas y las técnicas de la mayoría de los profesores corresponden a otra época y a menudo entran en conflicto con las exigencias de hoy.
Diapositiva número 7.
Se espera que la transición a la Nueva Escuela se construya en las siguientes etapas:
- 2009: desarrollo y aprobación del concepto NNS;
- 2010 - organización de una red de sitios experimentales;
- 2012: creación de una red innovadora de escuelas;
2017 - transición a NNS como masa
¿Está listo el maestro?...
El proyecto de Educación no es sólo informatización, el proyecto es, ante todo, nuevas necesidades y nueva apariencia en la profesión más antigua- maestro. ¿Están los profesores preparados para vista moderna a su profesión, ¿están dispuestos a cambiar su visión del mundo, sus principios para llevar a los estudiantes y al país a nueva ronda¿desarrollo?
En la época postsoviética, la autoridad del profesor se vio gravemente socavada (los medios de comunicación no desempeñaron ningún papel en esto). último papel). La actitud de la sociedad hacia nuestra profesión ha cambiado.
Es bueno que el gobierno esté tratando ahora de elevar el estatus de la enseñanza.
Las personas con vocación deberían dedicarse a esta profesión. Las escuelas modernas necesitan profesores jóvenes e inteligentes. Lamentablemente, la “vieja guardia” ya ha agotado sus capacidades. Los estudiantes ya no perciben su rica experiencia y conocimiento del tema en el nivel de traducción, sino tecnologías interactivas muchos son demasiado duros.
Se puede proporcionar joven, inteligente y con vocación, en mejor escenario, un centenar de escuelas experimentales en toda Rusia, pero ¿qué pasa con el resto de instituciones educativas municipales? Una persona joven e inteligente no irá a la escuela por 7.000 rublos, pero conseguirá un trabajo en algún lugar por 30.000 rublos. Sin supervisión espeluznante desde arriba, montones de informes y controles constantes.
La calidad y eficacia de cualquier sistema educativo depende en última instancia del trabajo de los docentes, por lo que el nivel de formación de los docentes y su papel en la sociedad son importantes. Hay una expresión:"La escuela no puede tener mejores profesores".Esto significa que los cambios deben comenzar por los docentes, en primer lugar, por elevar el estatus del docente.
Sólo se pueden lograr servicios educativos de alta calidad si existen docentes altamente calificados que mejoren constantemente sus habilidades y respondan con flexibilidad a los cambios que ocurren en el espacio educativo.
Un profesor moderno tiene las habilidades para utilizar las telecomunicaciones informáticas. Un profesor analfabeto en informática es un lastre, no sólo en términos de sus propias capacidades, sino también en términos del estatus de los profesores en general. El tiempo exige que un docente sea una persona dinámica, portadora de cambios. Es él quien tendrá que enseñar a los niños a vivir en un mundo donde se producen cambios todos los días. tarea general Los profesores tendrán como objetivo dar a los estudiantes la oportunidad de incorporarse no sólo a la tecnología de la información conocida, sino también a la tecnología que sustituirá a la actual. Nuevo tecnologías de la información Es urgente fortalecer y fortalecer el papel de los docentes. Se debe dar a los docentes todas las oportunidades para que puedan entrar en nuevo siglo con dignidad y para que su estatus sea más elevado.
En una escuela moderna, necesitaremos maestros que tengan un conocimiento profundo de los conocimientos psicológicos y pedagógicos y comprendan las características de desarrollo de los escolares, y que sean profesionales en otras áreas de actividad, que puedan ayudar a los niños a encontrarse a sí mismos en el futuro, a ser independientes. Personas creativas, seguras de sí mismas y enérgicas. “La personalidad educa a la personalidad”: este es el ABC proceso educativo. Por tanto, la personalidad del docente tiene un papel excepcional en la educación y crianza del niño. Cualidades personales Los maestros brindan al proceso de aprendizaje una orientación valor-significado y originalidad de influencia a través de una cultura individual de comunicación, comportamiento: ser dueño de sí mismo y tranquilo, distinguirse por la claridad de la dicción, la expresividad en la presentación de los pensamientos, la uniformidad en la dinámica de sentimientos. Desarrollo intelectual debe complementar la educación moral y de valores. esta en las condiciones actividades de investigación volverse real cambios cualitativos V pensamiento pedagógico En los docentes se produce un desarrollo intensivo de sus habilidades creativas y, como resultado, la formación efectiva de un docente-investigador.
Docente-investigador:
1. Orienta su actividad docente hacia nuevos logros de la ciencia.
2. Examina continuamente su sistema de trabajo, implementa análisis científico sus diferentes componentes.
3. Se esfuerza por mejorar constantemente la eficacia de su trabajo.
4. Posee habilidades uso práctico métodos de investigación pedagógica.
5. Tiende a comunicarse con científicos y profesores innovadores para familiarizarse problemas actuales pedagogía nacional y extranjera, experiencia laboral avanzada, tecnologías innovadoras, sabe sobre logros profesionales sus colegas
La tendencia de la nueva educación debería ser hacer del niño un maestro consciente de su equipo; la educación debe abrirle los ojos a la vida, abrirle las puertas al mundo fenómenos objetivos y relaciones. Inicialmente, es necesario descubrir la naturaleza de sus impulsos naturales:
¿Gravitan hacia expresión física, trabajo manual, que puede incluir una amplia gama de oportunidades de cualificación por especialidad;
¿Tiene habilidades ocultas para tal o cual tipo de arte, una reacción al color y la forma, una respuesta a la música y el ritmo?
¿Permite nivel intelectual someterse a un entrenamiento puramente mental en el campo del análisis, la deducción, las matemáticas o la lógica.
El docente debe identificar creatividad estudiantes de forma intuitiva o mediante trabajo de diagnostico, evaluar correctamente las capacidades del niño y ayudarlo a resolver sus problemas, y brindarle orientación sobre su futura profesión.
Para esto puedes usar trabajo practico, proyectos creativos, Olimpiadas, experimentos, búsqueda creativa Encienden chispas de interés en los ojos de los estudiantes que no desaparecen en mucho tiempo. Las ganas de aprender sobre algo nuevo aumentan cada día. Trabajar en grupos y en parejas no les da a los estudiantes más débiles la oportunidad de confundirse; todos comienzan a creer en sus propias fortalezas.
Diapositiva número 8.
Según J. Comenius, “el maestro es el ayudante de la naturaleza, no su gobernante, su constructor, no un reformador”, por lo que él mismo elige las formas, métodos y técnicas que contribuyen al desarrollo de las inclinaciones naturales de los alumnos.
La principal tarea del docente no es solo transmitir, explicar y mostrar a los alumnos, sino organizar una búsqueda general de una solución al problema que se les ha planteado. El profesor actúa como director de una miniobra que se desarrolla directamente en el aula. Las nuevas condiciones de aprendizaje exigen que el docente sea capaz de escuchar a todos en cada pregunta, sin descartar una sola respuesta, tomar la posición de cada uno de los que responden para comprender la lógica de sus pensamientos y encontrar una salida al entorno educativo en constante cambio. situación. Enseñar lógica, discusión, diálogo y resolución de problemas no permite obtener rápidamente la respuesta correcta. Por lo tanto, son posibles situaciones en las que no es posible descubrir la verdad en una sola lección. El esmerado trabajo del docente permite realizar tareas interesantes para los niños, abordar el problema con lados diferentes, anime a los estudiantes a pensar, encuentre formas de resolver problemas, enséñeles a pensar, probar y justificar sus pensamientos. Desde los primeros pasos en el dominio del conocimiento, los escolares deben buscar una forma de acción, aprender a utilizarla hasta que se presente ante ellos. nuevo problema... El objetivo de todo esto es minimizar la presencia pasiva de los niños en la lección. Para ellos, un profesor es un compañero, sólo que uno con más experiencia.
La tarea de los profesores es enseñar a los niños a pensar de forma independiente, ser capaces de argumentar, defender sus pensamientos, hacer preguntas y ser proactivos en la adquisición de nuevos conocimientos.
Diapositiva número 9.
Después de todo, como dijo L. Tolstoi, "el conocimiento es conocimiento sólo cuando se obtiene a través de la tensión de los pensamientos, y no a través de la memoria". Es en tales condiciones que es posible formar un estudiante creativo que sea capaz de mantener la curiosidad, la energía, la voluntad de asumir riesgos y la apertura a cosas nuevas. Para completar estas tareas profesor moderno debe ser creativo.
La creatividad es la capacidad de crear, crear algo nuevo y resolver problemas de forma innovadora. Esto se manifiesta en diferentes ámbitos de la vida, no sólo en la ciencia y el arte, sino en la comunicación, el aprendizaje, la planificación del tiempo y la vida cotidiana. Por tanto, podemos desarrollar la creatividad en un área y se manifestará en otras áreas. La creatividad da sentido, hace la vida más rica, más intensa y más feliz...
Profesor creativo:
Estimula y apoya una atmósfera creativa en el grupo, que permite hablar, pensar y trabajar sin estrés, ansiedad y miedo al castigo.
Proporciona la aparición de estimulantes, exigentes. actitud creativa situaciones.
Demuestra a través de la creatividad, la improvisación pedagógica, la búsqueda de una solución pedagógica inesperada y su implementación;
Realiza reflexión sobre sus habilidades, conciencia de sí mismo en actividad pedagógica y evaluación de su eficacia.
Muestra tolerancia y aprobación de pensamientos inusuales, ideas originales y logros creativos.
Enseña a los estudiantes a aceptar y valorar sus propias opiniones (así como las de otra persona) pensamiento creativo y los resultados obtenidos.
Podemos decir que la creatividad es el deber que una persona tiene consigo misma.
Los docentes entusiasmados por desarrollar su propia creatividad están en constante crecimiento creativo. Logran resultados exitosos con más frecuencia. Los profesores que pueden sentir lo que otros piensan y sienten tienen regalo especial creatividad grupal. Son capaces de absorber las ideas de los estudiantes y agregar algo propio. Para aumentar su capacidad de empatizar, desarrolle la capacidad de escuchar y empatizar. Así es exactamente como debería ser un profesor moderno.
Actualmente, científicos, docentes y psicólogos abordan repetidamente el problema del docente, dándole a este concepto otros nombres, por ejemplo, “competencia”, “ cualidades profesionales"maestros. Esta pregunta sigue siendo relevante, ya que, naturalmente, el Estado y la sociedad cambian con el tiempo, lo que significa que los requisitos que el Estado y la sociedad imponen al docente cambian. La pregunta sigue siendo cuáles deberían ser las cualidades (o “competencias”) de los docentes, es decir, independiente del tiempo, y qué cualidades deberían ser “móviles”, es decir necesario profesor-educador en relación con las exigencias del “nuevo” tiempo. Por ejemplo, hace apenas 10 o 15 años, el dominio de la tecnología informática no figuraba entre las "competencias" de un docente, pero ahora esta cualidad es necesaria para un docente moderno.
Estas preguntas también son relevantes para la formación docente:
“¿Qué tipo de docente debe preparar una universidad pedagógica?”,
y para los directores de escuelas:
“¿Qué tipo de docente debería trabajar en una escuela moderna?”; "¿Qué tipo de maestro necesita un estudiante moderno?"
y para los padres que ahora tienen oportunidades ilimitadas para elegir institución educativa para su hijo, y lo más importante, esta pregunta es importante para los estudiantes:“¿De qué maestro les encantaría aprender?”
¡Cuánto se habla de la motivación estudiantil!Pero a menudo hay casos en los que un profesor resulta desmotivado. ¿Mostrará una persona así con un título de profesor el alto nivel de enseñanza que el director de contratación espera de él?
El modelo escolar para el desarrollo del potencial docente contribuye a la creación todo el sistema medidas, acciones, actividades interrelacionadas encaminadas a la mejora integral de las calificaciones y el crecimiento profesional de cada docente.
Basado en el enfoque andragógico en el campo. trabajo metodológico, el modelo propuesto permite:
- ampliar el "espacio" posibles acciones» docentes en el campo de la mejora propias habilidades por uso tecnologías pedagógicas, formas y métodos de enseñanza;
- construir la propia trayectoria de cada docente para mejorar las habilidades profesionales y el autodesarrollo creativo;
- unir los esfuerzos de los docentes y la administración para resolver los problemas del desarrollo proceso educativo plantea a la escuela moderna.
Diapositiva número 10.
Formado y estructurado según los componentes. trabajo pedagógico. El trabajo de un docente es una realidad mental compleja, presentada en forma de un espacio multidimensional que consta de tres elementos interconectados:
Actividad pedagógica;
- personalidad del profesor;
- comunicación psicológica y pedagógica.
Todos ellos están unidos por uno. tarea global desarrollo de la personalidad del alumno, pero no se superponen, no se repiten, no se duplican, sino que entran en relaciones dialécticas complejas. Además, cada uno de ellos en el proceso de trabajo docente actúa como requisito previo, como medio o como resultado del desarrollo.
Diapositiva número 11.
Modelo intraescolar para el desarrollo del potencial docente
Diapositiva número 12.
Para desarrollar el potencial docente, es necesario desarrollar e implementar:
- la práctica de atraer profesores a las escuelas que tengan conocimientos básicos
educación no docente;
- nuevas tecnologías para la organización y financiación del sistema de formación, reciclaje y formación avanzada personal docente, incluyendo el desarrollo de servicios de consultoría, apoyo metodológico y certificación de calificaciones con coordinación de sus actividades a nivel federal;
- modelos de utilización de tecnologías modernas de la información y la comunicación en el sistema de formación, reciclaje y formación avanzada del personal docente;
- práctica de networking, actividades redes sociales docentes orientados a la actualización de los contenidos de la educación y el apoyo metodológico mutuo;
- nuevo modelo certificación del personal docente y directivo del sistema educación general, que requiere la confirmación periódica obligatoria del nivel de cualificación.
Diapositiva número 13.
Papel importante en el desarrollo. competencia profesional y el potencial innovador del docente juega el credo de gestión de la administración de la escuela, el liceo y la universidad:
- inspirar a los profesores con el ejemplo personal;
- agradecer oportunamente y brindar incentivos económicos por el trabajo realizado, fortalecer la fe del docente en sí mismo y en sus fortalezas;
- apoyar todas las iniciativas innovadoras positivas, proporcionar ayuda practica en ellos;
- mantener su motivación administrativa en el equipo para lograr el éxito, como máximo implementación efectiva tareas institución educativa;
- centrarse en encontrar nuevas oportunidades para el equipo, los subordinados y uno mismo;
- ser capaz de responder rápidamente a innovaciones prometedoras;
- No cedas al pesimismo, irradia optimismo, ve siempre tu institución educativa como lo que podría llegar a ser.
Diapositiva número 14.
El concepto clave de “Nuestra Nueva Escuela” es la figura del docente. Sin él, es imposible implementar reformas. Depende del profesor cómo será Rusia.
Ser buen maestro sólo es posible siendo un buen maestro. Si vemos a un estudiante solo detrás de la mesa en el aula, si acude al maestro solo cuando lo llama, entonces ningún conocimiento ayudará a ese maestro. Es necesario encontrarlo como amigo, experimentar con él la alegría de la victoria y la amargura de la derrota. Si la mente es educada por la mente, entonces la CONCIENCIA es CONCIENCIA. Después de todo, da un consejo. varilla principal persona. Solían decir: “Si tu conciencia no te corrige, entonces el fiscal te corregirá”. Durante la modernización de la educación en las escuelas, este núcleo principal del hombre comenzó a debilitarse, y todo esto se hizo con buenas intenciones. Y como sabes. Con buenas intenciones El camino al infierno está pavimentado. Por lo tanto, me gustaría que la iniciativa nacional "Nuestra Nueva Escuela" preste suficiente atención no sólo a la educación de la mente, sino también al cultivo de la conciencia, la devoción a la Patria y el servicio eficaz a la Patria.
La inteligencia, el consejo y la devoción a la Patria son los principales potenciales de enseñanza y ayudarán a formar la base. resultados positivos en el sistema educativo del distrito.
Diapositiva número 15.
Cambios clave
Entonces pasa en la escuela
cuando el profesor cambia.
Diapositiva número 16.
dia del maestro - vacaciones profesionales trabajadores de la educación. Se celebra anualmente el 5 de octubre.
¡Felices vacaciones a nuestros queridos contadores! ¡No fue hasta el décimo grado que me di cuenta de lo difícil que era para ellos estar con nosotros! ¡Hoy enseñé 4 lecciones para la clase 3 "B"! Nuestros pobres profesores... al fin y al cabo, les pasa esto todos los días...
Día del Maestro... OH Siento cómo están bebiendo en la escuela ahora... :))
El trabajo convierte a un mono en un hombre, y el día del maestro, a un trudovik en un mono...
Es una lástima que el Día del Maestro sea en octubre. Ya no quiero subirme borracho a la fuente.
Que no siempre seamos obedientes,
No cumplimos con todas sus solicitudes a tiempo,
¡Le estamos agradecidos, tenemos prisa por recibir consejos!
Ustedes son nuestros queridos, ¡gracias por esto!
¿Quién nos enseña?
¿Quién nos atormenta?
¿Quién nos da conocimiento?
Este es nuestro maestro de escuela.
Gente increíble.
Contigo es claro y ligero,
El alma siempre está cálida.
Y perdóname si llega a tiempo
La lección no fue aprendida.
Te felicitamos sinceramente
Todos nuestros profesores
Y les deseamos a todos buena salud.
¡De niños traviesos!
Una escuela alegre y ruidosa.
En este día festivo: el Día del Maestro
Felicitaciones a los profesores,
¡Felicitaciones a los educadores!
Nos transmiten conocimientos
Sobre nuestro universo.
Con ellos todo es más claro,
¡Son nuestro amigo más fiel!
Ellos ayudarán y apoyarán.
¡Ellos también te darán esperanza!
¡El mundo es un lugar mejor con ellos!
¡Te deseamos felicidad en tu vida personal!
¡Feliz día del maestro!
Y se lo haremos saber al profesor.
Excelentes notas
Por cómo a nuestros hijos
Trata con alma
Y con cariño, como un nativo.
Deseamos, sin duda,
¡Y salud y paciencia!
La fiesta principal de octubre es
¡Día del Maestro!
¿Por qué traen flores?
¡Día del Maestro!
Felicitaciones, felicitaciones -
¡Día del Maestro!
Y les deseamos a todos salud.
¡Día del Maestro!
Mar, mar palabras amables -
¡Día del Maestro!
Baja, baja reverencia hacia ti.
¡Día del Maestro!
Ser docente es una vocación
El trabajo no es fácil todos los años,
Dar conocimiento a los niños.
Haga que el resultado sea correcto.
Deja que cada clase inspire
Algo nuevo sorprende.
Que las calificaciones sean positivas.
¡Y la campana toca el blues!
¡Queridos, queridos profesores! Lo felicitamos sinceramente por las próximas vacaciones: ¡el Día del Maestro! Pero no hay profesor sin alumnos. Esto significa que hoy no son sólo tus vacaciones, sino también las de todos los que han estudiado y están estudiando. Todos estudiaban en la escuela: nuestros abuelos, madres y padres. ¡¡¡Resulta que el Día del Maestro es feriado nacional!!!
