સફેદ હંસ વાદળી સમુદ્રમાં તરી જાય છે. સફેદ હંસ વાદળી તરફ તરી જાય છે

ટેક્સ્ટ: એકટેરીના ચિનારોવા
www.smartkids.ru

"બતક શા માટે તરી જાય છે? તમે શેના વિના બ્રેડ શેકવી શકો? ગ્લાસમાં પાણી કેમ છે?" - બાળપણમાં આપણામાંથી કોણ આ પ્રશ્નોના જવાબ શોધવાથી પીડાતું ન હતું? ભાગ્યે જ કોઈએ પોતાની મેળે જવાબ મેળવવાનું મેનેજ કર્યું. મને સારી રીતે યાદ છે કે મારા પપ્પાએ મને કેવી રીતે સમજાવ્યું હતું, "જ્યારે હાથી ખેતરમાં આવ્યો ત્યારે તે શું કરી રહ્યો હતો?" - આ નેપોલિયન કેક વિશે નથી, અને તેના વિશે નથી ફ્રેન્ચ સમ્રાટ, પરંતુ ખેતરમાં આવેલા હાથી વિશે. કોયડાઓ કોઈપણ સંસ્કૃતિમાં અસ્તિત્વ ધરાવે છે: તે એક સાર્વત્રિક બૌદ્ધિક સિમ્યુલેટર છે જે મેમરીને તાલીમ આપે છે, વિચારસરણી વિકસાવે છે અને વાણીને સમૃદ્ધ બનાવે છે.

કોયડો એ એક પ્રકારનો મૌખિક છે લોક કલા, જ્યાં સૌથી વધુ લાક્ષણિક લક્ષણોવસ્તુઓ અથવા ઘટના. કોયડાઓમાં ઘણા કાર્યો છે: શૈક્ષણિક, જાદુઈ, ઉપદેશાત્મક અને ગેમિંગ. ભાષાશાસ્ત્રી અને એથનોગ્રાફર આઈ. સેદાકોવા માને છે કે કોયડાઓ પૂછવા એ છે ખાસ પ્રકારકર્મકાંડ-રમત વર્તન, એક મૌખિક કૃત્ય જેમાં એક સહભાગી ચોક્કસ વસ્તુ અથવા ઘટના વિશે એનક્રિપ્ટેડ નિવેદન આપે છે, અને બીજાએ સૂચિત નામ આપવું આવશ્યક છે. કોઈપણ કોયડામાં રૂપક (પ્રશ્ન) અને તેનું ડીકોડિંગ (જવાબ) હોય છે.

માટે બાળ વિકાસ, પછી કોયડાઓ ચોક્કસપણે તમારા ભાગ બનાવવી જોઈએ રોજિંદા જીવન. કોયડાઓ અલંકારિક વિચારસરણી વિકસાવે છે, કારણ કે તેમાં ઉપલબ્ધ માહિતીના આધારે અનુમાન લગાવવું અને વિચારવાનો સમાવેશ થાય છે. કોયડાઓ બાળકોની શબ્દભંડોળને પણ સમૃદ્ધ બનાવે છે, નિદર્શન કરે છે અલંકારિક અર્થશબ્દો મેઘધનુષ્યને બદલે "પેઇન્ટેડ રોકર" છે, માછલીઘરને બદલે "પારદર્શક ઘર" છે, અને ગાજર સંપૂર્ણપણે "અંધારકોટડીમાંની છોકરી" માં ફેરવાય છે. અને છેવટે, કોયડાઓ મનોરંજક અને મહાન છે!

ક્યાંથી શરૂઆત કરવી?

બૌદ્ધિક સિમ્યુલેટર તરીકેની કોયડો પણ આકર્ષક છે કારણ કે તે એકદમ સુલભ છે. તમારા બાળકને વાંચીને શરૂ કરવા માટેનું શ્રેષ્ઠ સ્થાન છે. કોયડાઓ-કવિતાઓ. બાળકો તેમને પસંદ કરે છે, અને કવિતાને કારણે, તેઓ અનુમાન લગાવવામાં સરળ છે. "બે પેટ, ચાર કાન." આ શું છે? અલબત્ત, "ઓશીકું," બાળક આનંદથી પૂછે છે. અને અહીં બીજું છે:

દાદા બેઠા છે
સાત ફર કોટમાં સજ્જ,
તેને કોણ ઉતારે છે?
તેણે આંસુ વહાવ્યા. (ડુંગળી)

ચારે બાજુ પાણી છે, પણ પીવાની સમસ્યા છે (સમુદ્ર)
મોટે ભાગે, અપૂર્ણાંક વારંવાર,
આખી પૃથ્વી પાણીયુક્ત (વરસાદ) હતી.

વાદળી સમુદ્ર પાર
સફેદ હંસ સ્વિમિંગ (આકાશ અને વાદળો) છે.

માછીમારનો કીડો કોણ રાખે છે? (માછલી)

નાના ઢોર પર
પાછળ (માછલી) માં સો ચાંદીના સિક્કા.

તે આંખો મીંચીને બેસે છે,
તે ફ્રેન્ચ બોલે છે
ચાંચડની જેમ કૂદી પડે છે
માનવ (દેડકા)ની જેમ તરવું.

હાથ નથી, પગ નથી,
તેના પેટ પર ક્રોલ (એક કીડો)

પર્વતો ઉપર
ડેલ દ્વારા
ફર કોટ ચાલી રહ્યો છે
હા, એક કાફટન.
(રેમ)

નાનું કદ
લાંબી પૂંછડી
ગ્રે ફર કોટ,
તીક્ષ્ણ દાંત.
(ઉંદર)

ફાચર જેવું લાગે છે
અને જો તમે તેને આજુબાજુ ફેરવો છો, તો તેને શાપ આપો.
(છત્રી)

કૂતરો ભસતો નથી
પણ તે મને ઘરમાં પ્રવેશવા દેશે નહિ.
(લોક)

સૂર્ય કરતાં વધુ મજબૂત
પવન કરતાં નબળા
કોઈ પગ નથી, પરંતુ તે ચાલે છે.
આંખો નથી, પણ રડતી.
(વાદળ)

વાદળી ચાદર સમગ્ર વિશ્વને આવરી લે છે.
(આકાશ)

બધાની ઉપર છત પર બેસે છે.
(એન્ટેના)

ઝાડવું નહીં, પરંતુ પાંદડા સાથે.
શર્ટ નથી
અને તે સીવેલું છે.
માણસ નથી
અને તે કહે છે.
(પુસ્તક)

કૂતરી શિંગડાવાળા છે,
ફળો પાંખવાળા છે,
અને પર્ણ - તમારી હથેળી સાથે,
લાંબા પગ સાથે.
(મેપલ)

નાનું
દૂરસ્થ,
પૃથ્વી પરથી પસાર થયા
મને લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ મળ્યો.
(મશરૂમ)

દાદા બેઠા છે, સો ફર કોટ પહેરીને.
તેને કોણ ઉતારે છે?
તેણે આંસુ વહાવ્યા.
(ડુંગળી)

ખેતર માપવામાં આવતું નથી, ઘેટાંની ગણતરી થતી નથી,
શિંગડાવાળો ભરવાડ.
(આકાશ, તારાઓ, મહિનો)

તેઓ પછાડે છે, તેઓ પછાડે છે,
મને કંટાળો આવવા માટે કહો નહીં:
તેઓ જાય છે, તેઓ જાય છે,
અને બધું અહીં અને અહીં છે.
(જુઓ)

માણસો કુહાડી વિના આવ્યા,
તેઓ ખૂણા વગરની ઝૂંપડીને કાપી નાખે છે.
(કીડી, કીડી)

પેટર્ન સાથે પૂંછડી
સ્પર્સ સાથે બૂટ,
રાત્રે તે ગાય છે,
સમય ગણાય છે.
(પાળેલો કૂકડો)

તે હૉલવેની આસપાસ ચાલે છે, પરંતુ ઝૂંપડીમાં જતો નથી.
(દરવાજા)

ચાર ભાઈઓ
એ જ ટોપી નીચે ઊભા
તેઓ એક સૅશ સાથે બંધાયેલા છે.
(કોષ્ટક)

નવી વાનગીઓ તમામ છિદ્રોથી ભરેલી છે.
(ચાળવું, ચાળવું, છીણી)

તેઓએ મને લાકડીઓ વડે માર માર્યો હતો
તેઓ મને પથ્થર મારે છે
જ્વલંત ગુફામાં રાખ્યો
તેઓએ મને છરીઓથી કાપી નાખ્યો.
શા માટે તેઓ મને આ રીતે બરબાદ કરી રહ્યા છે?
પ્રેમ કરવા બદલ.
(બ્રેડ)

સીગલે કીટલી ગરમ કરી,
મેં નવ સીગલને આમંત્રણ આપ્યું.
બધા ચા પીવા આવ્યા.
કેટલા સીગલ, જવાબ આપો?
(નવ)

હાથ નથી, પગ નથી, પણ શર્ટ પહેરે છે.
(ઓશીકું)

પાતળા દોરડા સાથે ચાલે છે.
બબલમાં જશે -
અજવાળું પ્રગટશે.
(વિદ્યુત પ્રવાહ)

તેઓ તેને લાત મારે છે, પણ તે રડતો નથી.
તેઓ તેને ફેંકી દે છે, અને તે પાછો કૂદી જાય છે.
(બોલ)

હું ઘોડા પર બેઠો છું
હું કોણ નથી જાણતો
હું એક પરિચિતને મળીશ,
હું કૂદી જઈશ અને તમને ઉપાડીશ.
(ટોપી)

કોયડો ધારી લો, આપણે કોણ છીએ?
સ્પષ્ટ દિવસે અમે ઘરે બેસીએ છીએ.
જો વરસાદ પડે, તો અમારી પાસે કામ છે -
સ્ટોમ્પ - સ્વેમ્પ્સ દ્વારા સ્પ્લેશ.
(રબરના બૂટ)

બે છેડા, બે રિંગ્સ, મધ્યમાં કાર્નેશન.
(કાતર)

ખાધું - ઓક, ઓક ખાધું;
એક દાંત, દાંત તોડી નાખ્યો.
(જોયું)

તેણી સાપ જેવી છે
ઘાસમાં ચમકારો.
પૂંછડી હંકારે છે.
પૂંછડી તૂટી જશે -
નવું અસ્તિત્વમાં આવશે.
(ગરોળી)

બ્લેક ઇવાશ્કા,
લાકડાના શર્ટ:
તે ક્યાં સ્થાન લેશે?
ત્યાં એક નિશાન હશે.
(પેન્સિલ)

તે નમન કરે છે, તે નમન કરે છે.
ઘરે આવશે -
ખેંચાઈ જશે
(કુહાડી)

સ્ટીલ ઘોડો, ફ્લેક્સન પૂંછડી
(સોય અને દોરો)

શિયાળામાં - એક તારો, વસંતમાં - પાણી
(સ્નોવફ્લેક)

જ્યારે બાળક મોટો થાય છે, ત્યારે તમે ઈચ્છા કરી શકો છો વધુ મુશ્કેલ કોયડાઓ:

ખેતર સફેદ, બીજ કાળું, જે વાવે તે સમજે. (પત્ર)
તે કાળી છે, લીલી ખાય છે, સફેદ (ગાય) આપે છે.
કાળી બિલાડી બારીમાંથી ચઢી જાય છે (રાત)
તેઓ તેની રાહ જોતા હતા, તેઓએ તેને બોલાવ્યો, અને જ્યારે તે આવ્યો, ત્યારે તેઓ દોડ્યા! (વરસાદ)
પોતાનું ઘર કોણ વહન કરે છે? (ગોકળગાય)
કોણ બધી ભાષાઓ બોલે છે? (ઇકો)
કુહાડી વગર કયો પુલ બાંધી શકાય? (બરફ)
કઈ ઘંટડી વાગતી નથી? (ફૂલ)
પ્રવાહી, પાણી નહીં, સફેદ, બરફ નહીં (દૂધ)
શું બે ભાઈઓ એક જ દિશામાં જોઈ રહ્યા છે? (આંખો)
પોટ સ્માર્ટ છે: તેમાં આઠ છિદ્રો છે (માથા)
જો તમે તેને ખવડાવો તો તે જીવે છે, જો તમે તેને પીવા માટે કંઈક આપો તો તે મૃત્યુ પામે છે (અગ્નિ)

હા એમાં એક સંકેત છે

બાળકો સારી રીતે સમજે છે સાહિત્યિક કોયડાઓ, પરીકથાઓ અનુસાર. જ્યારે મારું બાળક 6-7 વર્ષનું હતું ત્યારે મેં આવી કોયડાઓની શ્રેણી તૈયાર કરી હતી. તમારે પરીકથા અને સાહિત્યિક પાત્રનો અનુમાન લગાવવાની જરૂર છે:

તેણે તેણીને પકડીને છોડી દીધી. તેણીએ તેનો આભાર માન્યો, પરંતુ પછી તેના લોભ માટે તેને સજા કરી. (ગોલ્ડફિશની વાર્તા)
છોકરીએ સસલાને પીછો કર્યો અને એક છિદ્રમાં પડી. ત્યાં તેની સાથે ઘણા ચમત્કારો થયા (એલિસ ઇન વન્ડરલેન્ડ).
યુ સૌથી નાનો પુત્રત્યાં કંઈ ન હતું, પણ તેને એક બિલાડી મળી. હા, સરળ નથી, પરંતુ ખૂબ જ સ્માર્ટ (બૂટમાં પુસ).
એક ઘમંડી પક્ષીએ તેની ખુશામત માટે ચૂકવણી કરી અને તેને લંચ વિના છોડી દેવામાં આવ્યું (ધ ક્રો અને શિયાળ).
છોકરીના પિતા પ્રાણી સંગ્રહાલયના ડિરેક્ટર હતા, તેણીને અન્ય ગ્રહોની મુસાફરી કરવી અને અભૂતપૂર્વ પ્રાણીઓ એકત્રિત કરવાનું પસંદ હતું (કીર બુલીચેવ દ્વારા "ધ એડવેન્ચર્સ ઓફ એલિસ")
આ કવિતાનું મુખ્ય પાત્ર ખૂબ જ ગેરહાજર છે અને તે ફીલ્ડ બૂટને બદલે મોજા પહેરે છે (બાસેનાયા સ્ટ્રીટમાંથી અમૂર્ત).
આ વૃદ્ધ માણસની બધી તાકાત તેની દાઢીમાં છુપાયેલી છે (ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ)
તે એક ઘડાયેલું અને લાલ પળિયાવાળું (કોલોબોક) સિવાય દરેકથી ભાગી ગયો.
વિશ્વની શ્રેષ્ઠ આયા જે છત્રી સાથે ઉડી શકે છે (મેરી પોપિન્સ)
બે કલ્પિત માછલી જે ઈચ્છાઓ પૂરી કરે છે (“ ગોલ્ડફિશ" અને "પાઇકના આદેશ પર").

4-5 વર્ષના બાળકોને ખરેખર તે ગમે છે યુક્તિ કોયડાઓ. દેખાવમાં તેઓ શ્લોકમાં કોયડા જેવા લાગે છે, પરંતુ તે પ્રથમ કરતા વધુ જટિલ છે. કવિતા બાળકને મૂંઝવણમાં મૂકે છે: મીઠો, દયાળુ વ્યક્તિ ઊંઘમાં કાગડો કરે છે... ડુક્કરનો પ્રતિકાર કરવો મુશ્કેલ છે, જો કે સાચો જવાબ "રુસ્ટર" છે. કાવ્યાત્મક સ્વરૂપ યાદ રાખવું સરળ છે, અને "ભૂલો અને જીભની સ્લિપ" સામાન્ય હાસ્યનું કારણ બને છે.

બાળકોની કોયડાઓ સારી છે થી ચોક્કસ કેસ . બગીચામાં બગીચામાં છે ("સો કપડાં અને બધા ફાસ્ટનર્સ વિના"), ઘરે ઘરે ઘરેલુ છે ("મને ધૂળ દેખાય છે, હું તેને લપેટીશ, લપેટીશ અને ગળી જઈશ"), ટેબલ પર ત્યાં ટેબલ ભોજન છે ("તેણી ખાતી નથી, પરંતુ લોકોને ખવડાવે છે"). અમારો મનપસંદ કોયડો: "રાત્રે ભોજનમાં સૌથી મહત્વની વસ્તુ શું છે?" તે મોં છે તે તારણ.

તર્કશાસ્ત્ર કોયડાઓ

કોયડાઓ એક વિશેષ સ્થાન ધરાવે છે તર્કશાસ્ત્ર કોયડાઓ, જે "તેજસ્વી કવર હેઠળ" કંટાળાજનક લાગતું નથી. ઉદાહરણ: બે માતાઓ, બે પુત્રીઓ અને દાદી અને પૌત્રી. કુલ કેટલું? અથવા: એક ઈંટનું વજન એક કિલોગ્રામ અને બીજી અડધી ઈંટ છે. એક ઈંટનું વજન કેટલું છે?

ઉત્તમ સ્ત્રોત તાર્કિક સમસ્યાઓયાકોવ પેરેલમેનના પુસ્તકો છે.

જ્યારે બગલો એક પગ પર ઊભો રહે છે ત્યારે તેનું વજન 3 કિલો હોય છે. જો બગલો બે પગ પર ઊભો રહે તો તેનું વજન કેટલું હશે? (3 કિગ્રા)

હવે મારો દીકરો મારાથી ત્રણ ગણો નાનો છે. પરંતુ પાંચ વર્ષ પહેલા તે મારા કરતા ચાર ગણો નાનો હતો. તેની ઉંમર કેટલી છે? (15).

શું વજન વધારે છે - 1 કિલો કપાસ ઉન અથવા 1 કિલો લોખંડ? (સમાન)

ત્રણ મિત્રો એક કેફેમાં મળ્યા: શિલ્પકાર બેલોવ, વાયોલિનવાદક ચેર્નોવ અને કલાકાર રાયઝોવ. "તે અદ્ભુત છે કે આપણામાંના એકના વાળ સફેદ છે, બીજાના કાળા છે અને ત્રીજાના લાલ વાળ છે, પરંતુ કોઈના વાળનો રંગ તેમની અટક સાથે મેળ ખાતો નથી," કાળા વાળવાળા માણસે નોંધ્યું. "તમે સાચા છો," બેલોવે કહ્યું. કલાકારના વાળ કયો રંગ છે?

આઈન્સ્ટાઈનનું રહસ્ય. આ કોયડો, દંતકથા અનુસાર, આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈન દ્વારા મદદનીશ ઉમેદવારોની તેમની ક્ષમતા ચકાસવા માટે બનાવવામાં આવી હતી. તાર્કિક વિચારસરણી. કાર્ય એક સાથે પાંચ ચિહ્નો સાથે સંકળાયેલ પેટર્ન સાથે મનમાં કાર્ય કરવાની ક્ષમતા સૂચવે છે. તેથી, શરત:

5 વિવિધ લોકો 5 અલગ અલગ ઘરોમાં વિવિધ રંગો, 5 વિવિધ બ્રાન્ડની સિગારેટ પીવો, 5 વધો વિવિધ પ્રકારોપ્રાણીઓ 5 વિવિધ પ્રકારના પીણાં પીવે છે.

નોર્વેજીયન પ્રથમ મકાનમાં રહે છે.
અંગ્રેજ લાલ ઘરમાં રહે છે.
ગ્રીન હાઉસ સફેદની ડાબી બાજુએ આવેલું છે.
ડેન ચા પીવે છે.
જે રોથમેન ધૂમ્રપાન કરે છે તે તેની બાજુમાં રહે છે
બિલાડીઓ ઉછેરે છે.
જે પીળા ઘરમાં રહે છે તે ડનહિલને ધૂમ્રપાન કરે છે.
જર્મન માર્લબોરો ધૂમ્રપાન કરે છે.
જે કેન્દ્રમાં રહે છે તે દૂધ પીવે છે.
રોથમેન ધૂમ્રપાન કરનારનો પાડોશી પાણી પીવે છે.
જે કોઈ પલ મોલ ધૂમ્રપાન કરે છે તે પક્ષીઓને ઉછેરે છે.
સ્વીડન કૂતરા ઉછેરે છે.
બ્લુ હાઉસની બાજુમાં નોર્વેજીયન રહે છે.
જે ઘોડા ઉછેર કરે છે તે વાદળી ઘરમાં રહે છે.
ફિલિપ મોરિસ ધૂમ્રપાન કરનાર કોઈપણ બીયર પીવે છે.
તેઓ ગ્રીન હાઉસમાં કોફી પીવે છે.
પ્રશ્ન: માછલી કોણ ઉછેરે છે?

એક યુક્તિ સાથે કોયડાઓ

અમને આ કોયડાઓ સારી રીતે યાદ છે - અમારે બાળપણમાં અમારા મગજને રેક કરવું પડ્યું હતું. ચાને હલાવવા માટે કયો હાથ સારો છે? તમે તમારી જમણી કે ડાબી બાજુએ જવાબ આપો છો તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી. ચાને ચમચી વડે હલાવવાનું શ્રેષ્ઠ છે!

તમે હેલિકોપ્ટરમાં બેઠા છો, તમારી આગળ ઘોડો છે, તમારી પાછળ ઊંટ છે. તમે ક્યાં સ્થિત છો? (કેરોયુઝલ પર)

આગાથા ક્રિસ્ટીએ પ્રશ્નનો શું જવાબ આપ્યો "જ્યારે તમે વાસણો ધોતા હો ત્યારે તમે શું વિચારો છો?" (હત્યા વિશે)

3 નાના ભૂંડ ચાલતા હતા. કેટલાક બેની આગળ છે, એક બેની વચ્ચે છે, એક બધાની પાછળ છે. પિગલેટ કેવી રીતે કરી રહ્યા હતા? (એક પછી એક)

કયા પ્રશ્નનો જવાબ ના આપી શકાય? (તમે જીવંત છો?)

શિકારી ઘડિયાળના ટાવરમાંથી પસાર થયો. તેણે બંદૂક લીધી અને ફાયરિંગ કર્યું. તે ક્યાં અંત આવ્યો? (પોલીસને)

બતકનું ટોળું ઉડતું હતું. એક આગળ, બે પાછળ. એક પાછળ અને બે આગળ. સળંગ બે અને ત્રણ વચ્ચે એક. કેટલી બતક ઉડતી હતી? (ત્રણ)

વિચારવાનું શીખવું

જ્ઞાનાત્મક વિચારસરણી એ વિશ્વનું અન્વેષણ કરવાની અને શીખવા માટેના અમારા અભિગમને ગોઠવવાની અમારી ક્ષમતા છે. તે "શા માટે?" થી શરૂ થાય છે, બધા બાળકોની જિજ્ઞાસા સાથે અને, અલબત્ત, કોયડાઓ સાથે. કોયડો પૂછતી વખતે, જવાબ આપવા માટે ઉતાવળ કરશો નહીં. વિરામ લો.

માતાઓ સામાન્ય રીતે જવાબો સાથે દોડી આવે છે, અને કડક પિતા, તેનાથી વિપરીત, તેમના બાળકોને રહસ્યથી ત્રાસ આપે છે. ઝડપી અનુમાન રસહીન અને હાનિકારક છે. તેથી આપણે બાળકને જ્ઞાનના ચમત્કારથી વંચિત રાખીએ છીએ, અને તે તૈયાર કરેલી માહિતીનો "ઉપયોગ" કરવાની આદત પામે છે અને સામાન્ય રીતે કોયડાઓમાં રસ ગુમાવે છે. મુશ્કેલ કોયડો પૂછીને અને મુખ્ય પ્રશ્નોની મદદથી બાળકને નિષ્કર્ષ કાઢવામાં મદદ ન કરીને, અમે તેને મદદ પણ કરીએ છીએ સેવા" મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે બાળકને તે સમજવા દો કે જે વસ્તુના તમામ ચિહ્નો છે અમે વાત કરી રહ્યા છીએ, જરૂરી અને નોંધપાત્ર. તમારે ફક્ત તેમને ઓળખવા અને તેની તુલના કરવામાં સક્ષમ બનવાની જરૂર છે.

જો બાળક કોયડાનું અનુમાન ન કરે તો કોઈ વાંધો નથી. પ્રેક્ટિસ બતાવે છે તેમ, 4-5 વર્ષના બાળકમાં પુખ્ત વ્યક્તિના સંકેત વિના અનુમાન લગાવવાની ટકાવારી ઓછી છે. માં મૂલ્ય આ કિસ્સામાંપરિણામ નથી, પરંતુ પ્રક્રિયા છે. કારણ કે કોયડાની મદદથી આપણે બાળકને કોઈ વસ્તુ કે ઘટનાને નવી રીતે જોવામાં મદદ કરીએ છીએ.

કોયડાઓ કહેવાતા ભાષાકીય વિચારસરણી વિકસાવવા માટેનું ઉત્તમ સાધન છે. કેવી રીતે મોટું બાળકશબ્દો અને અવાજો સાથે રમે છે, તે શાળામાં વાંચન અને લખવામાં વધુ સારું કરશે.

કાળી બિલાડીને ઘરમાં પ્રવેશવાનો શ્રેષ્ઠ સમય ક્યારે છે? સ્ટીરિયોટિપિકલ જવાબ રાત્રે છે. જ્યારે દરવાજો ખુલ્લો હોય ત્યારે તે બહાર આવે છે.

શા માટે (શા માટે) ગ્લાસમાં પાણી છે? બાળક પીવાના કારણ સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરે છે, અને છટકુંને ધ્યાનમાં લેતું નથી. સાચો જવાબ: કાચની પાછળ.

એક ટ્રેન 10 મિનિટના વિલંબ સાથે બિંદુ A થી બિંદુ B સુધી મુસાફરી કરે છે, અને બીજી ટ્રેન 20 મિનિટના વિલંબ સાથે બિંદુ B થી બિંદુ A સુધી મુસાફરી કરે છે. આમાંથી કઈ ટ્રેન મળે ત્યારે બિંદુ A ની નજીક હશે? જવાબ: મધ્યમાં.

આવી "યુક્તિ" સમસ્યાઓ પ્રમાણભૂત રીતે ઉકેલી શકાતી નથી. કોયડો એ માત્ર "જ્ઞાનની કસોટી" અથવા "ચાતુર્યની કસોટી" નથી, પણ બિન-માનક વિચારસરણીના વિકાસ માટે પ્રેરણા પણ છે.

આપણા પોતાના નિર્માણના રહસ્યો

આગળનું પગલું એ તમારી પોતાની કોયડાઓ બનાવવાનું છે. અનુભવી "રીડલર" ગિન્ની રોદારીએ કોયડાઓ બનાવવાના ચાર મુખ્ય તબક્કાઓ ઓળખ્યા: "ટુકડી - સંગઠન - રૂપક - સ્વરૂપ."

પ્રથમ, આપણે સંદર્ભમાંથી કોઈ વસ્તુ (ઉદાહરણ તરીકે, ગાજર) લઈએ છીએ અને તેને "નારંગી શાકભાજી તરીકે વર્ણવીએ છીએ જે જમીનમાં ઉગે છે, પરંતુ તેના લીલા ટોચને શેરીમાં છોડી દે છે, પછી આપણે ગાજરની તુલના કોઈક સાથે કરીએ છીએ - તે ઉગે છે, બેસે છે, તેની પૂંછડી છે, અને અમે એક રૂપક પર આવીએ છીએ: લાલ મેઇડન જેલમાં છે, અને સ્કેથ શેરીમાં છે, એટલે કે, જો ઇચ્છિત હોય, તો અમે આ વિષયને એક રૂપક વ્યાખ્યા આપીએ છીએ આ એક સુંદર કાવ્યાત્મક સ્વરૂપમાં.

બરફ કેવો દેખાય છે, અમે બાળકને પૂછીએ છીએ. કપાસના ઊન પર, ક્રિસ્પી ફ્લેક્સ પર, માખીઓ પર. બરફ શું કરે છે? તે પડે છે, ફરે છે, એક સમાન સ્તરમાં અને સ્નો ડ્રિફ્ટમાં પડે છે. અને જ્યારે તે જમીન પર પડે છે, ત્યારે તે કેવું દેખાય છે? ધાબળા પર, પલંગ પર. જ્યારે તે ઓગળે છે, તે વહે છે. તેથી આના જેવું કંઈક બહાર આવશે: "ત્યાં એક નરમ, સફેદ ધાબળો હતો, સૂર્ય ગરમ થઈ ગયો - ધાબળો વહેવા લાગ્યો." અથવા આના જેવું: "એક સફેદ ઝૂંડ વાંકું વળ્યું અને તે જમીન પર બેઠેલું અને પર્વત બન્યું."

મનોવૈજ્ઞાનિકો માને છે કે જ્યારે બાળકોની કોયડાઓ સાથે આવે છે, ત્યારે સંખ્યાબંધ શરતોનું પાલન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે.

પ્રથમ, કોયડામાં ઑબ્જેક્ટ, ઘટના અથવા ક્રિયાની સૌથી લાક્ષણિક લાક્ષણિકતાઓને "એનકોડ" કરો. ઉદાહરણ તરીકે, નાની, રાખોડી, પૂંછડી સાથે, ચીઝને પ્રેમ કરે છે - માઉસ વિશે લગભગ સંપૂર્ણ માહિતી.

બીજું, આ ચિહ્નોની સંખ્યા બાળકની ઉંમર પર આધારિત હોવી જોઈએ: વૃદ્ધ, ઓછા "કડીઓ", અનુમાન લગાવવું વધુ મુશ્કેલ અને રસપ્રદ છે. એવું લાગે છે કે બાળક પરીક્ષા લે છે: શું તે આસપાસના પદાર્થોના ગુણધર્મો અને ગુણોને સારી રીતે જાણે છે? પોતે અનુમાન લગાવીને, તે આ જ્ઞાન સાથે "ઓપરેટ" કરવાનું શીખે છે અને તેનો ઉપયોગ "ક્રિયામાં" કરે છે.

અને અંતે, પદાર્થ પોતે અને તેના ચિહ્નો બાળકને પરિચિત હોવા જોઈએ. આ સાથે કામ કરો જાણીતા ગુણધર્મોજેમ કે રંગ, આકાર, કદ, તુલનાત્મક લાક્ષણિકતાઓ. એક ઉત્તમ તકનીક એ સાદ્રશ્ય અથવા સરખામણી છે. કિલ્લો કૂતરા જેવો છે કારણ કે તે ઘરની "રક્ષા" કરે છે: "તે ભસતો નથી, કરડતો નથી અને તમને ઘરમાં પ્રવેશવા દેતો નથી." ખીજવવું - આગ માટે: "તે આગ નથી, પરંતુ તે બળે છે." વેબ "ચાળણી" પર છે કારણ કે તે "ટ્વિસ્ટેડ" છે: "ચાળણી અટકી જાય છે - હાથથી વાંકી નથી." અને તેથી વધુ.

બનાવવા અને અનુમાન લગાવવામાં મજા માણો! છેવટે, એક કોયડો: કોયડાઓ કેમ જોખમી છે?

આકાશ અને માર્ગ.
એક ભીનું, તેજીનું તોફાન પર્ણસમૂહમાંથી પસાર થયું, અને વૃક્ષો અમારા જંગલના રસ્તા પર ખુલી ગયા. તે એસ્પેન જંગલમાં પ્રકાશ બની ગયો છે, અને આકાશ હવે ખાબોચિયાંમાં છે. તમે ખાબોચિયાના કિનારે થીજી જશો, જેમ કે આકાશમાં કોઈ ખડક તમને પકડી રહ્યો છે, અને નીચે વાદળી છે. તમે જુઓ છો અને હંસ તમારા પગ નીચે આકાશમાં તરી રહ્યાં છે, તમારું માથું પણ ફરે છે. અને એવું લાગે છે કે તમે ઉડી રહ્યા છો. શા માટે ઘોડો કેટલીકવાર પોતાને ભૂલી જાય છે અને ખાબોચિયાની સામે આરામ કરે છે, તેના પગને જંગલી આંખોથી આકાશ તરફ જુએ છે, જાણે પાતાળમાં.
1) રૂપક 2) રેટરિકલ પ્રશ્ન 3) સરખામણી
4) અવતાર 5) વ્યુત્ક્રમ

વાદળી સમુદ્ર ઉપર ઉડતી. 6 ડોલ્ફિન્સ વાદળી સમુદ્રમાં તરતી હતી. દરેક વાક્યમાં સંજ્ઞાના કિસ્સાઓ નક્કી કરો.. સમુદ્ર, વિશેષણ વાદળીનો કેસ નક્કી કરો. સંજ્ઞા વતી પ્રશ્ન પૂછો.. વાદળી વિશેષણ માટે દરેક વાક્યમાંથી આ શબ્દસમૂહો પ્રશ્નો સાથે લખો

આઉટ ઓફ ટ્યુન ગિટાર પર.
1) બિન-યુનિયનનો બીજો ભાગ જટિલ વાક્યસમજાવે છે, તે શું છે તેની સામગ્રી છતી કરે છે
તે પ્રથમ ભાગમાં કહે છે.
2) બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યના બીજા ભાગની સામગ્રી પ્રથમનો વિરોધ કરે છે
ભાગો
3) સામાન્યીકરણ શબ્દ પહેલા આવે છે સજાતીય સભ્યોઓફર કરે છે.
4) બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યનો બીજો ભાગ તે શું છે તેનું પરિણામ સૂચવે છે
તે પ્રથમ ભાગમાં કહે છે

એક વાક્ય સૂચવો કે જેમાં એક અલ્પવિરામ જરૂરી છે. (કોઈ વિરામચિહ્નો નથી
ગોઠવેલ.)
1) વાદળો ભાગ્યે જ તેમના વાદળી ગોચરમાં ફેલાય છે અને લગભગ સૂર્યના તળવામાં દખલ કરતા નથી અને
ઉનાળાના દિવસની ગરમીમાં ઊંચે જવું.
2) માનવતાકલાની સમજ, ઈતિહાસની સમજ કેળવવી જોઈએ અને શીખવવું જોઈએ
નૈતિકતા
3) પ્રયાસ કર્યા વિના, એક મજબૂત ચાંદીનો ટેનર રેડવામાં આવ્યો અને તરત જ કોતર અને ગ્રોવ અને બગીચો ભરાઈ ગયો.
4) મને મારા ગામને જોવું ગમે છે સામાન્ય દેખાવ સાથેઅને આંતરિક.

કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં તેમની જગ્યાએ તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે દર્શાવે છે?
અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ?

ટેકરીઓ, જે હવે ઝીણા ગાઢ ઘાસથી ઢંકાયેલી છે, તે એક સમયે (1) નિઃશંકપણે (2) જંગલોથી ધમધમતી હતી. સાથે
ટેકરી તમને પીળાશથી સ્પર્શેલો રાઈનો સમુદ્ર પૂરતો નહીં મળે અથવા (3) કહેવું વધુ સારું છે (4) તળાવ સાથે
રોલિંગ લાઇટ ફૂલે છે.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4

ટાટાર્સ્કી ફાર્મ સામે ડોન માટે. તેણે લાંબા સમય સુધી તેના ઘરના આંગણા તરફ જોયું, આનંદકારક ઉત્તેજનાથી નિસ્તેજ થઈ ગયો. પછી તેણે તેની રાઈફલ અને પાઉચ ઉતારી, કેટલાક શિત્વંકા, શણના ટુકડા, બંદૂકના તેલની એક બોટલ કાઢી અને કેટલાક કારણોસર કારતુસ ગણ્યા. તેમાંની બાર ક્લિપ્સ અને છવ્વીસ ટુકડા જથ્થાબંધ હતા.

ક્રુતોયાર ખાતે બરફ કિનારાથી દૂર ખસી ગયો છે. પારદર્શક લીલું પાણી છલકાયું અને બહારના કાંટાળા બરફને તોડી નાખ્યું. ગ્રિગોરીએ તેની રાઇફલ અને રિવોલ્વર પાણીમાં ફેંકી, પછી કારતુસ રેડી અને કાળજીપૂર્વક તેના ઓવરકોટના ફ્લોર પર હાથ લૂછી.

ખેતરની નીચે તેણે ડોનને વાદળી સાથે ઓળંગી, રોસ્ટેપેલથી કાટખૂણે, માર્ચ બરફ, ઘર તરફ ઝડપથી ચાલ્યો. દૂરથી, તેણે મિશાત્કાને પિયર તરફ ઉતરતા જોયો અને ભાગ્યે જ પોતાની જાતને તેની તરફ દોડતા અટકાવ્યો.

મિશાત્કાએ પત્થર પરથી લટકતા બરફના ટુકડાને તોડી નાખ્યા, તેને ફેંકી દીધા અને કાળજીપૂર્વક વાદળી ટુકડાઓ પર્વતની નીચે વળતા જોયા.

ગ્રિગોરી વંશની નજીક ગયો, શ્વાસ માટે હાંફતો, કર્કશ રીતે તેના પુત્રને બોલાવ્યો:

મિશેન્કા!.. દીકરા!

મિશાત્કાએ ડરથી તેની તરફ જોયું અને તેની આંખો નીચી કરી. તેણે આ દાઢીવાળા અને ડરામણા દેખાતા માણસમાં તેના પિતાને ઓળખ્યા...

ઓક ગ્રોવમાં તેના બાળકોને યાદ કરીને, ગ્રિગોરીએ રાત્રે ફફડાટ મારતા તમામ પ્રકારના અને કોમળ શબ્દો હવે તેની સ્મૃતિમાંથી ઉડી ગયા છે. ઘૂંટણિયે પડીને, તેના પુત્રના ગુલાબી, ઠંડા હાથને ચુંબન કરીને, તેણે ગૂંગળાતા અવાજમાં ફક્ત એક જ શબ્દનું પુનરાવર્તન કર્યું:

પુત્ર... પુત્ર...

પછી ગ્રેગરીએ તેના પુત્રને તેના હાથમાં લીધો. શુષ્ક, ઉન્માદથી સળગતી આંખો સાથે, આતુરતાથી તેના ચહેરા પર ડોકિયું કરીને, તેણે પૂછ્યું:

તમે અહીં કેવી રીતે છો?.. આંટી, પોર્લિયુષ્કા - જીવંત અને સારી રીતે?

હજી પણ તેના પિતા તરફ જોતા નથી, મિશાટકાએ શાંતિથી જવાબ આપ્યો:

કાકી દુન્યા સ્વસ્થ છે, પરંતુ પોર્લ્યુષ્કા પાનખરમાં મૃત્યુ પામી હતી... ગળી જવાથી. અને અંકલ મિખાઇલ સેવામાં છે...

ઠીક છે, જે વિશે તે થોડું સાચું પડ્યું ઊંઘ વિનાની રાતોગ્રેગરીએ સપનું જોયું. તે તેના ઘરના દરવાજા પર ઉભો હતો, તેના પુત્રને તેના હાથમાં પકડીને...

તેના જીવનમાં આ બધું જ બાકી હતું, જે હજી પણ તેને પૃથ્વી સાથે અને ઠંડા સૂર્ય હેઠળ ચમકતી આ આખી વિશાળ દુનિયા સાથે જોડે છે.

જાદુઈ ચોરસ

બિલાડીનું નાનું બિલાડીનું બચ્ચું મોટું થઈ ગયું છે. - આગળ શું કરવું? - એક પ્રશ્ન ઊભો થયો. ઉંદર પકડવું એ એવી વસ્તુ છે કે હવે વિજ્ઞાનની જરૂર છે! માતાએ નક્કી કર્યું કે બિલાડીના બચ્ચાને શાળાએ મોકલવાનો સમય આવી ગયો છે... અને અહીં વર્ગખંડમાં ડેસ્ક પર રુવાંટીવાળો વાસ્યા બેસે છે... માતાએ સજા આપતાં જ ખૂબ ઉત્સાહથી, બિલાડીએ વિજ્ઞાનને સમજવાનું શરૂ કર્યું. તેમણે ઉંદરની રચનાનો વિગતવાર અભ્યાસ કર્યો (ગ્રાફ અને આકૃતિઓનો ઉપયોગ કરીને). તેમણે તેમના સ્ટફ્ડ પ્રાણીઓને ચીંથરામાંથી "કુશળ પંજા" ના વર્તુળમાં બનાવ્યા. લગભગ રડતા, તેણે પૂલ વિશેની સમસ્યા હલ કરી (જ્યારે નળ ખુલ્લી હોય ત્યારે કેટલી ખાટી ક્રીમ રેડશે). જ્યારે વિદ્વાન બિલાડી સમીકરણ સાથે સંઘર્ષ કરી રહી હતી, ત્યારે અજ્ઞાન ઉંદર એક છિદ્રમાં અદ્રશ્ય થઈ ગયો. યાદ રાખો, મિત્રો, સત્યનો સાર આ છે: સિદ્ધાંત જીવંત વ્યવહાર વિના મૃત્યુ પામે છે.

ભૂમિતિમાં ઘરે હતો, પુરાવાઓની તીક્ષ્ણતા જાણતો હતો; મહેનતું બિલાડી ત્રિકોણમિતિથી પરિચિત હતી. અને દસ વર્ષ પછી, વિજ્ઞાનમાં સમૃદ્ધ, અમારી બિલાડી શાળામાંથી તેનું પ્રમાણપત્ર લાવ્યું... તે સમયે, કોઈ ટેકરીની નજીક, એક ઉંદર એક છિદ્રમાંથી બહાર આવ્યો, જોકે વાસ્કાએ પુસ્તકોમાંથી ઉંદરની રેસનો અભ્યાસ કર્યો હતો, તેણે મૂળ દુશ્મનને ઓળખી કાઢ્યો હતો. એક ત્વરિત. પરંતુ તેને કેવી રીતે પકડવો? તમે તરત જ કૂદી શકતા નથી! અહીં આપણે અરજી કરવાની જરૂર છે વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનઆધાર... અહીં એક અજ્ઞાત માઉસ છે તેણે ખૂબ જ સૂક્ષ્મ રીતે X માટે ભૂલ કરી હતી. પછી અંદર જીએચએસ સિસ્ટમતેને મળ્યો ચોક્કસ ગુરુત્વાકર્ષણ. V – ઝડપ, પ્રવેગક - a (અને સ્પ્રે પેનમાંથી પડે છે!) પાયથાગોરિયન પ્રમેય મુજબ, તેણે ખૂબ જ ઝડપથી રસ્તો શોધી કાઢ્યો; પુસ્તક જોતી વખતે જવાબો આપ્યા, કે લઘુગણક સ્વરૂપ; દાખલ થયો છેલ્લી લીટીઅને કૂદવા માટે તૈયાર થઈ ગયો...

આન્ટીએ અમને ગોમેલ તરફથી સફરજનનું બોક્સ મોકલ્યું. સામાન્ય રીતે, આ બૉક્સમાં ઘણા બધા સફરજન હતા. મેં વહેલી સવારે આ સફરજન ગણવાનું શરૂ કર્યું, મારી બહેનોએ મને મદદ કરી, મારા ભાઈઓએ મને મદદ કરી... અને જ્યારે અમે ગણતરી કરી રહ્યા હતા ત્યારે અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા, અમે થાકી ગયા હતા, અમે બેઠા અને એક સફરજન ખાધું. અને તેમાંથી કેટલા બાકી છે? અને તેમાંના ઘણા બાકી છે કે જ્યારે અમે ગણતરી કરી રહ્યા હતા, અમે આઠ વખત આરામ કર્યો, આઠ વખત અમે બેઠા અને એક સફરજન ખાધું.

અને તેમાંથી કેટલા બાકી છે? ઓહ, તેમાંના ઘણા બાકી છે, કે જ્યારે અમે ફરીથી આ બોક્સમાં જોયું, ત્યાં તેના સ્વચ્છ તળિયે ફક્ત શેવિંગ્સ સફેદ હતા... ફક્ત મોટલી શેવિંગ્સ, ફક્ત શેવિંગ્સ સફેદ હતા. તેથી હું બધા છોકરાઓ અને છોકરીઓને અનુમાન કરવા માટે કહું છું: કેટલા ભાઈઓ હતા, કેટલી બહેનો હતી? અમે સફરજનને વિભાજિત કર્યા, બધા કોઈ નિશાન છોડ્યા વિના. પરંતુ એક ડઝન વિના તેમાંથી માત્ર પચાસ જ હતા.