Kokius klausimus autorius kelia savo kūryboje? Eilėraščio „Poroša“ analizė: žiemos peizažo ir lyrinio komponento aprašymas

S. Yesenino peizažiniai tekstai yra jaudinanti meilės gamtai deklaracija. Poetas mokėjo nuoširdžiai grožėtis supančia mioma ir įamžinti ją turtinguose kraštovaizdžio eskizuose. Tai patvirtina eilėraštis „Poroša“, sukurtas 1914 m. Tuo metu Sergejus Aleksandrovičius gyveno Maskvoje, dažnai prisimindamas savo gimtąjį kaimą. Matyt, šie prisiminimai įkvėpė jį sukurti analizuojamą kūrinį.

Eilėraščio tema – kelionė po žiemos mišką, žiemos gamtos grožis. Autorius parodo, kad šaltasis sezonas turi ypatingo žavesio, gali suteikti žmogui pasaką, užpildyti žmogaus siela laisvės jausmas. Eilėraščio žanras – elegija, nes yra kontempliatyvaus pobūdžio.

Eilėraščio centre – lyrinis herojus, jojantis žiemos mišku. Eilutės rašomos pirmuoju asmeniu, todėl skaitytojas mato žiemos pasaka herojaus akimis. Pirmiausia vyras pasiklauso skambėjimo, sklindančio iš po kanopų. Arkliai varnas gąsdina ir pievoje triukšmauja. Šių paukščių kurkimas kiek slegia, bet neilgam.

Lyrinis herojus atkreipia dėmesį į mišką, kuris tarsi užburtas kažko nematomo. Miškas snūduriuoja, mėgaujasi pasakišku sapnu. Žiema pušiui padovanojo baltą skarelę. Dabar medis atrodo kaip senutė, pasirėmusi ant pagaliuko. Keliautojas girdi genio garsą. Paukštis visai nebijo pažadinti snaudžiančią gamtą.

Paskutiniame ketureilyje lyrinio herojaus mintys grįžta prie žirgo. Jis džiaugiasi plačios atviros erdvės, šuoliais begaliniu keliu. Žiema atsargiai „padeda skarą“ ant žemės. Keliautojas pastebi, kad sniegas ne šiaip krinta, o krenta. Tačiau vyras nesijaudina, kad nušluotų kelią, nes jo nerimą užgožia gražūs žiemos vaizdai.

S. Yesenino eilėraštis „Pudra“ sutartinai skirstomas į semantines dalis: važiavimo aprašymas, miško peizažas, pasakojimas apie nesibaigiantį kelią. Formaliai kūrinys susideda iš keturių ketureilių, kurių kiekvienas tęsia ankstesnįjį. Norėdami sujungti eilutes, Sergejus Aleksandrovičius naudojo kryžminį rimą. Poetinis dydis- tetrametrinis trochėjus.

Naudojantis perteikiama pasakiška žiemos gamta ir atmosfera kalbinėmis priemonėmis. Keliai leidžia autoriui originaliai atskleisti tai, kas literatūroje yra tradiciška. žiemos tema. Metaforos eilėraštyje vaidina pagrindinį vaidmenį: „miškas snaudžia po miego pasaka“, „krenta sniegas ir plečiasi skara“, „kelias bėga kaip kaspinas į tolį“. Jie tarnauja kaip vaizdų kūrimo pagrindas. Detalizuoti kraštovaizdžio eskizą padeda šie epitetai: „pilkos varnos“, „balta skara“, „begalinis kelias“. Asociacijos, kurias sukelia pušis, perteikiamos palyginimais: „tai kaip pušis surišta balta skarele“, „pasilenkusi kaip sena moteris“.

Sklandaus S. Yesenino eilėraščio intonavimo rašto nepertraukia nei šūksniai, nei klausimai. Atrodo, kad autorius nenori nutraukti savo žiemos svajonių. Pirmajame ketureilyje dėmesį patraukia sintaksinė struktūra. Autorius naudoja du vieno žodžio sakinius. Ši technika pabrėžia lyrinio herojaus nuotaiką.

Vienas iš svarbius punktus S. Yesenino darbuose yra natūralūs tekstai. Jo eilėraščiai, skirti supančio pasaulio grožiui ir kraštovaizdžio eskizai, kupini nuoširdaus švelnumo gamtai. Jeseninas žinojo, kaip pamatyti jo žavesį ir grožį net iš pažiūros negražiame kaimo kraštovaizdyje. O metaforų ir personifikacijos naudojimas leidžia užpildyti kūrinį savo jausmais. Žemiau pateikiama poemos „Poroš“ analizė pagal planą.

Poeto ankstyvosios kūrybos bruožai

Eilėraščio „Poroš“ analizėje galima kalbėti apie skiriamieji bruožai lyrinis Šis kūrinys, parašytas jo 1914 m., priklauso šiam laikotarpiui. Visos jo linijos dvelkia grynumu ir šviežumu.

Šiose eilutėse Yeseninas stengiasi užfiksuoti nuotraukas, kurios jam buvo brangios nuo vaikystės. Pačioje jos pradžioje kūrybinis kelias poetas atsigręžia į jam pažįstamus vaizdus ir prisiminimus, nes jie labai skyrėsi nuo pilkos tikrovės. Maskva savo šurmuliu ir triukšmu vargina poetą, todėl mintyse jis vis dažniau atsigręžia į iš vaikystės pažįstamų peizažų vaizdinius.

Lyrinis komponentas

Analizuodami eilėraštį „Poroša“ taip pat galime pasakyti, kad šis kūrinys atskleidžia romantinę poeto pusę. Yeseninas nuostabiai sujungia taiką ir ramybę su jodinėjimo dinamiškumu. Vienišą pušį jis lygina su kaimo senove, kuri, surišta balta skarele, laukia atvykstant artimųjų.

Žiemos miškas poetui atrodo paslaptinga karalystė, kurioje tylą pertraukia tik varpų skambėjimas. Kelias, kuriuo keliauja lyrinis herojus, skatina filosofinius apmąstymus, leidžia pabėgti nuo įvairių smulkmenų. Iš gamtos kontempliacijos poetas sėmėsi ne tik įkvėpimo, bet ir ramybės. Jeseninas buvo pasirengęs atsisakyti visų miesto gyvenimo privalumų, kad tik išgirstų kanopų plakimą sniege.

Analizuodami eilėraštį „Porošas“ taip pat galime pasakyti, kad poetas, duoti žiemos peizažas daugiau paslapčių, naudojimo būdų įvairių garsų, kurie drumsčia karališką miško tylą. Ir net sniego traškėjimas po arklių kanopomis atrodo labai garsus - žiemos karalystėje taip tylu.

Lyrinis eilėraščio herojus žavisi žiemos darbais, kuriuos lygina su nematomu. Ši burtininkė tyliai ir tyliai papuošė medžius sniego barstymu ir apdulkė ​​visus takus ir miško takelius. Ir visas miškas pasinėrė į žiemos miegą, o apmąstant šį paveikslą lyrinio herojaus siela tampa rami ir lengva.

Kompozicijos ypatybės

Be to, analizuojant eilėraštį „Porošas“, reikėtų nustatyti jo dizaino ypatybes. Jeseninas savo kūrinį parašė naudodamas žiedo kompoziciją, su gradacija - bet kokio veiksmo ar reiškinio suintensyvinimu. Jei pačioje eilėraščio pradžioje herojus tiesiog joja, tai pabaigoje jis sparčiai lekia.

Analizuojant Jesenino eilėraštį „Poroša“ reikia pažymėti, kad jis parašytas trochainiu tetrametru. Toks dydis kūriniui suteikia muzikalumo ir lengvo melodingumo. Eilėraštyje derinami moteriški ir vyriški rimai. Taip kūrinys tapo dar išraiškingesnis.

Meninės raiškos priemonės

Analizuojant Yesenino eilėraštį „Milteliai“, verta apsvarstyti atskirai stilistiniai prietaisai. Žiemos paveikslui „atgaivinti“ poetas pasitelkė sinekdochą, personifikaciją, metaforas ir palyginimus. Norėdamas suteikti dar daugiau spalvų ir paslapties, Yeseninas naudoja epitetus.

Sintaksinio paralelizmo ir plačios personifikacijos dėka skaitytojas pajunta visą žiemos magiją. Šis kūrinys yra vienas geriausių poeto lyrinių kūrinių, todėl atlieka moksleiviai rašytinė analizė eilėraštis „Poroš“.

Daugelis žmonių laukia vasaros, nes ji tampa šiltesnė, žydi gėlės, o žemė pasipuošia visais žaliais atspalviais. Jeseninas nori parodyti žmonėms, kad žiema yra puikus laikas metai, kai viskas primena pasaka. Perskaitęs šį eilėraštį skaitytojas jaučia susižavėjimą šiuo metų laiku. Tačiau ne tik entuziastingas požiūris į žiemą yra pagrindinė šio darbo idėja. Taip pat Jeseninas norėjo parodyti, kaip svarbu, kad žmogus pastebėtų gražų ir gebėtų tuo grožėtis; žmonės gali rasti pusiausvyrą vienybėje su gamta.

„Poroša“ Sergejus Jeseninas

aš einu. Tyliai. Pasigirsta skambučiai
Po kanopa sniege.
Tik pilkos varnos
Pievoje jie triukšmavo.

Sužavėtas nematomo
Miškas snaudžia po miego pasaka.
Kaip balta skara
Pušis pririšta.

Pasilenkusi kaip sena ponia
Pasirėmė į lazdą
Ir tiesiai po mano viršumi
Į šaką atsitrenkia genys.

Arklys šuoliuoja, vietos daug.
Sniegas krenta ir skara guli.
Begalinis kelias
Bėga kaip kaspinas į tolį.

Jesenino eilėraščio „Poroša“ analizė

Sergejaus Yesenino peizažiniai tekstai yra vienas iš pagrindiniai punktai poeto kūryboje. Šio autoriaus eilėraščiai skirti grožiui gimtoji gamta, kupina tikro švelnumo, meilės ir susižavėjimo. Ir tai nenuostabu, nes Jeseninas, kaip niekas kitas, mokėjo ne tik pastebėti kiekvieną smulkmeną įprasto miško krašto išvaizdoje, bet ir, pasitelkus vaizdingas ir ryškias metaforas, įkvėpti savo poetinį kraštovaizdį. naujas gyvenimas pripildytas savo jausmų ir išgyvenimų.

Ankstyvieji Yesenino kūriniai, tarp kurių yra 1914 m. parašyta poema „Poroša“, atrodo, dvelkia grynumu ir gaivumu. Poetas nepraleidžia progos rimuotomis frazėmis užfiksuoti tai, kas jam brangu nuo vaikystės. Būtent šiuo savo kūrybos laikotarpiu autorius vis dažniau atsigręžia į prisiminimus, kurie ryškiai kontrastuoja su bjauria tikrove. Triukšminga ir šurmuliuojanti Maskva Jeseniną taip vargina, kad, likęs vienas su mintimis, jis bando prisiminti žiemos miško kvapą ir pajusti sniego skonį lūpose, kad vėliau tai perteiktų savo eilėraščiuose.

„Poroša“ yra ne tik viena iš labiausiai žinomų kūrinių peizažo dainų tekstai Yeseninas, bet ir atskleidžia romantišką poeto prigimtį. Vienišą pušį jis lygina su balta sniego skarele prisirišusia kaimo senute, o pats miškas, užburtas nematomo, autoriui atrodo stebuklinga, snaudžianti karalystė, kurios ramybė drumsčiama. tik skambant jo komandos varpui. „Arklys šuoliuoja, vietos daug. Sniegas krinta ir skara plinta“, šiose frazėse slypi nepaprasta ramybė ir grožis. Tuo pačiu Jeseninas meistriškai perteikia jodinėjimo dinamiką, kuri jam suteikia matomą malonumą. O į tolį bėgantis kelias nuteikia filosofiškai, priverčia pamiršti visus kasdienius sunkumus ir rūpesčius.

Nenuostabu, kad Yeseninas galėjo valandų valandas grožėtis gamta, semdamasis iš jos ne tik įkvėpimo, bet ir ramybė. Už galimybę išgirsti „kanopų skambėjimą sniege“ jis buvo pasirengęs atsisakyti bet kokių civilizacijos, bohemiškos visuomenės ir šlovės privalumų. Ir būtent eilėraščiai apie jo gimtąją prigimtį atnešė Yeseninui šlovę, nes visi, kurie juos girdėjo mintyse, atliko jaudinanti kelionė kartu su poetu į nesugadinto tyrumo, magijos, rimties ir ramybės pasaulį, harmoningą ir nuostabiai gražų.

Atvira pamoka literatūroje 6 klasėje

tema: " Lyginamoji analizė S. A. Yesenino eilėraščiai „Porošas“

ir A. S. Puškinas „Žiemos kelias“

Išmokti rasti svarbiausias meno kūrinių palyginimo priežastis, priimti pagrįstus sprendimus, pateikti įtikinamus įrodymus ir formuluoti pagrįstas išvadas;

pasiruošti literatūros egzaminui valstybinio egzamino forma.

Ugdykite loginį ir vaizduotės mąstymą.

Mokykite pastebėti gamtos grožį, ugdykite meilę Tėvynei per meilę gamtai

Temos paaiškinimas ir pamokos tikslų nustatymas.

Šiandien turime neįprastą pamoką - konsultacinę pamoką pasirengimo valstybiniam literatūros egzaminui. 9 klasėje gali laikyti literatūros egzaminą, tad ruoštis jam reikia dabar. Viena iš užduočių – dviejų darbų lyginamoji analizė. Šiandien išmoksime palyginti skirtingų autorių kūrinius. Palyginsime dviejų poetų - S.A.Jesenino „Pudra“ ir A.S.Puškino „Žiemos kelias“. Iš pirmo žvilgsnio tai visiškai skirtingi poetai. Jie gyveno skirtingų epochų : Puškinas (1799 - 1837) XIX amžiaus pradžioje, Jeseninas (1895 - 1925) - XX amžiaus pradžioje. Puškinas – kilnus sūnus , vaikystėje tėvo namuose turėjo didelę biblioteką, gavo gerą išsilavinimą, mokėsi Carskoje Selo licėjus . Yeseninas - valstiečio sūnus , būdamas vaikas, vienintelė jo turėta knyga buvo Biblija. Baigė Konstantinovskio Zemstvo keturmetę mokyklą ir Spas-Klepikovskio mokyklą. Maskvoje pusantrų metų lankiau paskaitas Šanyavskio liaudies universitete ir visą gyvenimą mokiausi. Tačiau jų gyvenime buvo kažkas bendro – šakninis ryšys su stichijomis, su liaudies žodžio grožiu ir išmintimi. Jeseninas mėgo Puškino darbą ir kartu su juo mokėsi. Jis paveldėjo Puškino poetinę kultūrą realistiškai, teisingai aprašydamas savo gimtąją prigimtį. Abu pasiaukojamai mylėjo tėvynę, abu gali būti vadinami gimtosios prigimties dainininkais.

Kam lyginti darbus? (Palyginimui, originalumas geriau atskleidžiamas.)

2. Teorinės medžiagos kartojimas.

Peizažas - gamtos paveikslas meno kūrinyje.

Darbo kompozicija - meno kūrinio statyba,

visų jo dalių, vaizdų, epizodų vieta ir santykis.

Lyrinis kūrinys - kūrinys, kuriame autorius išreiškia savo

dvasios būseną, savo mintis apie pasaulį ir žmogų.

Lyrinis herojus - meninis asmens įvaizdis meno kūrinyje

valdymas

Epitetas - meninis objekto ar reiškinio apibrėžimas.

Palyginimas - vieno objekto vaizdas, lyginant jį su kitu.

Metafora - žodis ar posakis, vartojamas perkeltine prasme,

vietoj kito žodžio, nes Tarp nurodytų objektų yra panašumų.

Personifikacija - negyvų objektų kaip gyvų būtybių vaizdavimas.

Inversija – neįprasta žodžių tvarka.

Aliteracija - vienarūšių priebalsių kartojimas.

Asonansas- tų pačių balsių garsų kartojimas.

jambiškas- disilabinis metras eilėraštis. Eilėje kirčiuoti skiemenys tolygiai, be įtempimo –

nelyginis.

Trochėjus - dviejų skiemenų eilėraščio dydis. Eilėje kirčiuoti skiemenys nelyginiai, nekirčiuoti

nye – net.

Jesenino poemos „Poroša“ (mokymosi žinia) sukūrimo istorija ir išraiškingas jos skaitymas. Išsiaiškinti žodžio „milteliai“ reikšmę.

Nuo 1912 m. Jeseninas gyveno ir dirbo Maskvoje. Jis dažnai keliaudavo po Maskvos pakraščius, kur jį stebino nuostabūs kraštovaizdžiai. 1914 m. sausį Jesenino eilėraštis „Beržas“ buvo paskelbtas Maskvos žurnale, skirtas vaikų skaitymui „Mirok“, slapyvardžiu „Ariston“. Kitame vasario numeryje savo vardu pasirodė eilėraštis „Pudra“, o kovo mėnesio numeryje – „Kaimas“. Tai yra pirmieji žinomi Yesenino pasirodymai spaudoje.

Poroša – vakare ar naktį iškritęs šviežias sniego sluoksnis. (S.I. Ožegovo žodynas).

POROSHA

aš einu. Tyliai. Pasigirsta skambučiai
Po kanopa sniege.
Tik pilkos varnos
Pievoje jie triukšmavo.

Sužavėtas nematomo
Miškas snaudžia po miego pasaka.
Kaip balta skara
Pririštas Xia pušis.

Autorius pasilenkęs kaip sena ponia
Operla Xia ant pagaliuko,
Ir tiesiai po mano viršumi
Į šaką atsitrenkia genys.

Arklys šuoliuoja, vietos daug.
Sniegas krenta ir skara guli.
Begalinis kelias
Bėga kaip kaspinas į tolį.

Eilėraščio analizėJeseninas „Porošas“.

– Apie ką eilėraštis?

- (1.2.1.) Kaip eilėraštyje atsiranda gamta, transformuota miltelių?

– Kokį vaizdą įsivaizduojate skaitydamas 1 posmą? (Žiemos apsnigtas miškas, vingiuotas kelias, kuriuo lekia raitelis, didelė apsnigta proskyna, skraido ir kaukia varnos. Vaizdas tikras).

-Kas nutraukia miško tylą? (Kanopos skambėjimas, varnų triukšmas)

-Kokias perkeltines ir išraiškingas priemones naudoja poetas? (Aliteracija)

- Kokia lyrinio herojaus nuotaika? (Tylu, ramu, jis susidomėjęs žiūri į kraštovaizdį).

-Kaip keičiasi LH nuotaika 2 posmas?

- (Keičiasi, tampa pasakiški. LG džiaugiasi. Miškas ne paprastas, o „užburtas nematomo“, „miegantis“ „po miego pasaka“. LG žavisi pasakišku paveikslu). Kokia technika jis kuria miško ar pušies įvaizdį? Xia(metafora, palyginimas, personifikacija, susieta

– priesaga –sya suteikia žodžiui liaudišką poetinį koloritą). – Kokie vaizdai atsiranda 3 posme, kokias perkeltines ir raiškos priemones naudoja autorius? (LG ir toliau žiūri į pušį. Jis lygina ją su žmogumi („pasilenkęs kaip senutė“). Jam patinka pušis, pušis yra sena moteris, o ne senutė. Ir žodis „ Autorius

pasilenkęs“ – meilus, šiltas, vadinasi – pasilenkęs, lazda – lazda lenktu viršutiniu galu atramai einant. Priešdėlis po- yra iš populiariosios kalbos.

Palyginimai, metafora. Pasaka susitinka su realybe.) – Kokį paveikslą įsivaizduojate 4 posmelyje? Kokios technikos naudojamos? (LG džiaugiasi, kad „arklys šuoliuoja“, „aplinkui daug vietos“, „krenta sniegas“, o ne tik gausus sniegas. Jis taip pat žavisi nesibaigiamu keliu, kuris „bėga kaip kaspinas į tolį Ne veltui poema vadinasi „Pudra“. personifikacija (sniegas „deda skarą“), derinamas su metafora (skara - sniego danga ), ir metaforinis palyginimas keliai su juostele, kuri „bėga į tolį“
(personifikacija).

Toks vizualinių priemonių derinys sukuria pasakiškumo įspūdį).

-(1.2.2.) Padarykite išvadą, kokį vaidmenį eilėraštyje atlieka palyginimai?

(Šviesaus pasakiško vaizdo kūrimas, gamtos dvasingumas, LG požiūrio į gamtą išraiška).

Kelio įvaizdis poezijoje – gyvenimo kelio simbolis. LG jaunas, laimingas, savo gyvenimo kelio pradžioje, todėl eilėraštyje – „begalinis kelias“, reiškiantis ilgą, atnešantį naujus atradimus)

- Nustatykite eilėraščio dydį. (Horea)

1.2.4. Kas priartina S. A. Yesenino poemą „Poroša“ prie A. S. Puškino poemos „Poroša“? A. S. Puškino poemos „Žiemos kelias“ sukūrimo istorija ir jo išraiškingas skaitymas

studijuojant

1824 m. Puškinas, atvykęs į Michailovskoję, patyrė aštrų, slegiantį vienatvės jausmą. Po triukšmingų, gyvybingų pietų kaimas jam atrodo tikras tremtis. Išgyvenęs rimtą kivirčą su tėvu (1824 m. rudenį), Puškinas lieka dvare su sena aukle – ir kūryba jam tampa išsigelbėjimu nuo dvasinės tuštumos. Poetas permąsto žmogaus vertybes apskritai ir apibrėžia jo idealą – Namų, saugumo ir vidinės pusiausvyros radimą. Šis klausimas atsispindi 1825–1826 metų eilėraščių cikle („Žiemos vakaras“, „Bakcho daina“, „Žiemos kelias“), vėliau – „Demonuose“ (1830).

Per savo klajojantį gyvenimą, kupiną paieškų, Puškinas daug keliavo. Jis keliavo arkliu, vežimu ar vagonu, vasaros karštyje ar žiemą, iki nuobodu monotoniško pašto varpo skambėjimo. Puškinas mėgo būti kelyje: galėjai iki širdies gelmių grožėtis gimtųjų miškų ir laukų kraštovaizdžiu, pasikalbėti su bendrakeleiviais, pamatyti, kaip gyveno žmonės, o svarbiausia – galėjai ramiai apgalvoti savo mintis. Žiemos keliai jo sielai buvo ypač brangūs.

Puškinas mėgo liaudies dainas, nes jie yra žmogaus širdies, rusų širdies, žmonių sielos istorija. Rusiška daina yra žmonių mintys apie gyvenimą. Puškinas mylėjo rusų žmones, savo sielą.

ŽIEMOS KELIAS

Pro banguojančius rūkus
Įslenka mėnulis
Į liūdnas pievas
Ji skleidžia liūdną šviesą.

Žiemos nuobodžiame kelyje
Trys kurtai bėga,
Vienas varpas
Nuobodžiai barška.

Kažkas skamba pažįstamai
Ilgose kučerio dainose:
Tas neapgalvotas šėlsmas
Tai širdies skausmas...

Nėra ugnies, nėra juodo namo,
Dykuma ir sniegas... Į mane
Dryžuoti tik kilometrai
Jie susiduria su vienu...

Lyginamoji A. S. Puškino eilėraščių „Žiemos kelias“ ir S. A. Yesenino „Miteliai“ analizė. savarankiškas darbas poromis).

Lentelės užpildymas.

Lentelės pildymas (savarankiškas darbas poromis).

S.A.Jesenino eilėraščių „Pudra“ panašumai ir

A.S. Puškinas „Žiemos kelias“

Apmąstymai apie gyvenimąIšsamaus atsakymo į klausimą sudarymas: 1.2.4.

Ką bendro turi S.A.Jesenino eilėraštis „Milteliai“ su A.S.Puškino eilėraščiu „Žiemos kelias“?

Atsakymo šablonas (5–8 sakiniai) Eilėraščių tema S.A. Yeseninas „Pudra“ ir A.S. Puškinas „Žiemos kelias“ ...

Jeseninas aprašo..., Puškinas kalba apie... Eilėraščių vaizdinėje sistemoje mažai panašumų, nes..., tačiau abiejuose kūriniuose pagrindinis vaizdas yra kelias.... Eilėraščių LG -…. Poetai vartoja perkeltinę kalbą…, bet… turi daugiau personifikacijų, nes…. Eilėraščiai parašyti tuo pačiu matuokliu… tai padeda…. Kūrinių idėja... klasė Nr Skyrius ... 78 Tema Analizė eilėraščiai

1. M. Cvetajeva...

   Literatūros darbo programa 5 klasei sudaryta remiantis valstybinio pagrindinio bendrojo lavinimo standarto federaliniu komponentu, Bendrojo ugdymo įstaigų pavyzdine literatūros programa (pagrindinis lygis)

   ... Darbo programa lyginamoji (LG ir toliau žiūri į pušį. Jis lygina ją su žmogumi („pasilenkęs kaip senutė“). Jam patinka pušis, pušis yra sena moteris, o ne senutė. Ir žodis „ herojų charakteristika, plano sudarymas ir medžiagų parinkimas tema Analizė ... esė, skaitykite išraiškingai (LG ir toliau žiūri į pušį. Jis lygina ją su žmogumi („pasilenkęs kaip senutė“). Jam patinka pušis, pušis yra sena moteris, o ne senutė. Ir žodis „ pamokų raidos: 9 literatūra Klasė Tema Analizė . M.: VAKO, 2011. Marčenko A.M. įjungta pamoka

2. : Užsisakykite...

   Pirmos kvalifikacinės kategorijos mokytojos mokytojos L. G. Lavrovos literatūros 6 klasėje darbo programa Svarstyta posėdyje

   Darbo programa (LG ir toliau žiūri į pušį. Jis lygina ją su žmogumi („pasilenkęs kaip senutė“). Jam patinka pušis, pušis yra sena moteris, o ne senutė. Ir žodis „ pamokų raidos: 5 literatūra Medžiaga . - M.: Švietimas, 2008 m.: 6 literatūra: Fonochrestomatija: Elektroninė mokymo vadovas . M.: VAKO, 2011. Marčenko A.M. CD-...Steppe taip duota", " Poroša eilėraščiai SU. Jesenina. Poezijos artumas...

3. 20 įsakymo Nr. Literatūros darbo programa 6 klasėje Tatjana Aleksandrovna Razvalova

   Pirmos kvalifikacinės kategorijos mokytojos mokytojos L. G. Lavrovos literatūros 6 klasėje darbo programa Svarstyta posėdyje

   ... (LG ir toliau žiūri į pušį. Jis lygina ją su žmogumi („pasilenkęs kaip senutė“). Jam patinka pušis, pušis yra sena moteris, o ne senutė. Ir žodis „ pamokų raidos 6 val klasė Razvalova Tatjana Aleksandrovna, rusų kalbos mokytoja ir literatūra pirma kvalifikacinė kategorija Peržiūrėta . M.: VAKO, 2011. Marčenko A.M.... Stepė davė“, „ Poroša» Puškino ir Lermontovo tradicijos eilėraščiai SU. Jesenina. Poezijos artumas...

Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

S. A. Yesenin 1895-10-03-1925-12-28

Susipažinimas su S. A. Yesenino biografija: Sergejus Aleksandrovičius Yeseninas gimė 1895 m. Riazanės provincijoje Konstantinovo kaime. Berniukas buvo atiduotas seneliams auginti motinos linija. Močiutė Yeseninui daug pasakojo liaudies dainos, eilėraščiai, smulkmenos, pasakos ir legendos, kurios tapo jo poetinės prigimties „pagrinda“. . Išsilavinimas Jesenino biografijoje buvo gautas vietinėje zemstvo mokykloje (1904–1909), vėliau iki 1912 m. - parapinės mokyklos klasėje.

Su pagyrimu baigęs Konstantinovskio keturmetę mokyklą (1909), mokslus tęsė Spaso-Klepikovskio mokytojų mokykloje (1909-1912), kurią baigė „raštingumo mokyklos mokytoju“. 1912 m. vasarą Jeseninas persikėlė į Maskvą ir kurį laiką dirbo mėsinėje. Poeziją pradėjau rašyti anksti, būdamas devynerių, bet sąmoningas kūrybiškumas prasidėjo 16-17 metų. Jesenino eilėraščiai pirmą kartą buvo paskelbti 1914 m žurnalas vaikams"Mirokas". 1915 metais Jeseninas persikėlė iš Maskvos į Petrogradą. 1918 metais grįžo į Maskvą. Jis gyveno labai sunkiais mūsų šaliai laikais. Per trumpą jo gyvenimą įvyko trys karai ir trys revoliucijos. Ir nors nuo jo mirties praėjo daugiau nei 90 metų, jo eilėraščiai tebegyvena, jie išversti į daugybę kalbų, išleisti m. skirtingos šalys. 1925 m. gruodžio 28 d. Yeseninas randamas kabantis ant šildymo vamzdžio savo kambaryje Angleterre viešbutyje. Taip pat buvo rastas atsisveikinimo raštelis, parašytas krauju eilėraščio „Atsisveikink, drauge, atsisveiki...“ forma. Sergejus buvo palaidotas Maskvoje Vagankovskoye kapinėse.

Poema „Poroš“ parašyta 1914 m. Pagrindinės šio kūrybos laikotarpio temos – gamtos ir tėvynės tema. Tačiau negalima sakyti, kad šiame eilėraštyje autorius norėjo sutelkti dėmesį tik į gamtos vaizdą. Yra ir vidinė kūrinio prasmė

Tą žmogui būdingą vienybę su gamta Sergejus Jeseninas išsaugojo tik vaikystėje, todėl jo eilės tokios mielos, paprastos, o palyginimai tokie tikslūs. Daugelis poetų yra aprašę žiemą, kad nuostabūs kraštovaizdžiai įkvėpė juos kurti šedevrus. Tačiau Sergejus Yeseninas yra vienas iš tų, kurių eilės įsimena ir sukelia ryškiausius jausmus. Taigi eilėraštyje „Porošas“ poetas aprašo žiemos kelias. Jesenino herojus mėgaujasi žiema miške. Žiemą jis vadina nematoma, kuri miške viską išbandė ir aprengė – ant pušies užrišo skarelę, kad ji atrodytų kaip senutė, pavertė kelią baltu kaspinu, skambančiu po kanopomis. Žiemą miške viskas virto pasaka, o tiksliau – pasakų sapnu. Paveikslą papildo ir neįprasti garsai – iš pradžių atrodo, kad jis tylus – tai pirmas, ką poetas mums rašo apie mišką. Tačiau pasiklausęs autorius pastebi, kad miškas šurmuliuoja nuo garsų. Ten tolumoje girdisi kanopų ir varpelių skambėjimas, kai kur čiulba genys, o pušies viršūnėje triukšmauja varnos. Vasarą esame įpratę mylėti už jos šilumą ir ryški saulė. Tačiau autorė kviečia pamilti ir žiemą. Iš jo eilučių tarsi ramus miškas iškyla prieš akis, medžiai balti nuo sniego.

Eilėraščio analizė Eilėraščio tema – gamta. Jeseninas savo darbuose dažnai šlovina grožį gimtoji žemė. Eilėraštyje „Pudra“ aprašo žiemos miško ir peizažų grožį. autorius naudoja metaforas (užkerėtas nematomo žmogaus), palyginimus (kaip balta skara, pasilenkusi kaip senutė), epitetus (pilkos varnos, Begalinis kelias) ir parceliaciją (važiuoju. Tyliai. Girdžiu varpelius ). Eilėraštis paremtas sintaksiniu paralelizmu ir plačia personifikacija. Jesenino suvokimu visa gamta yra "šventa buveinė", stebuklų šventykla. Čia ir miškas, ir pušis yra gyvos būtybės, apibūdinamos kaip žmonės. Poetas stengiasi perteikti skaitytojams savo susižavėjimą žiemos gamta- tokia yra eilėraščio idėja. Pagrindinė mintis– prigimtinio ir žmogaus neatskiriamumas.

AČIŪ UŽ DĖMESĮ

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Vykdoma komandinis darbas Lyginant Puškino, Lermontovo, Nekrasovo eilėraščius „Pranašas“, mokiniai kviečiami atpažinti, kuo ypatingas krikščioniškų motyvų panaudojimas...

„M.Yu poeto evoliucija“ / Lyginamoji A.S.Puškino ir M.Yu eilėraščio analizė.

Atsekti poetinio pašaukimo raidą M.Yu dainų tekstuose...

Išsami S. A. Yesenino eilėraščio „Diena praėjo, linija sumažėjo“ analizė

Siūloma medžiaga gali būti pavyzdys studentams, kaip analizuoti poetinis tekstas, į ką galima ir reikia atkreipti dėmesį....