Leidinys apie tai, kaip Maskvos mokyklos skelbia (arba neskelbia) rezultatus išlaikęs vieningą valstybinį egzaminą mokytojai.
Šiais metais Maskvos mokytojai turėjo galimybę pasijusti studentais ir laikyti egzaminą Vieningas valstybinio egzamino formatas. Šiandien kalbėsime apie šio darbo rezultatus ir atvirumo poreikį visame ugdyme.
Kur yra „atviriausi“ mokytojai ir ar rezultatas turi įtakos „atvirumui“?
Reikia pasakyti, kad kiekvienas mokytojas pats sprendžia, skelbti savo rezultatus ar ne. Ir verta paminėti, kad ne visi mokytojai yra pasirengę juos reklamuoti dėl jau seniai jiems primesto stereotipo apie būtinybę visada būti „puikiu mokiniu“, kurį jie savo ruožtu bando primesti vaikams. Puikus studentas ir sėkmingas žmogus nėra tas pats! Dabar atlikime nedidelį ICCO svetainėje paskelbtų rezultatų tyrimą.
„Atviriausios“ mokyklos Maskvoje 2017 m. gegužės 18 d. yra:
Dukart herojus inžinerijos ir technikos mokykla Sovietų Sąjunga P.R. Popovičius (16 mokytojų)
Gimnazija Nr. 1811 „Rytų Izmailovo“ (15 mokytojų)
Licėjus Nr.507 (13 mokytojų)
15 mokykla (11 mokytojų)
Mokykla Nr. 1862 (9 mokytojai)
Jei pasinaudosime klasikiniu „vidutinės temperatūros ligoninėje“ matavimu, tai parodys, kad „pacientų palatoje“ skaičius neturi jokios įtakos „ vidutinė temperatūra„Kad ir kiek mokykloje būtų mokytojų, išlaikiusių egzaminą, vidutinis rezultatas pagal mokyklą pagal grafiką išeina maždaug tiek pat.
Tačiau rezultatų atvirumas byloja: ar esame pasirengę pamatyti savo klaidas? Ar esate pasirengęs parodyti mokiniams, kad ir suaugusieji gali klysti? Ar esate pasirengęs perspėti mokinius, kad nekartotų klaidų egzamine ir gyvenime?
Ką mes turime?
Paimkime jau mūsų pamėgtą Nekrasovkos rajoną, kuriame šiuo metu yra 5 mokyklos (1366, 1595, 2051, 2053, 2089). Deja, atvirumu gali pasigirti tik viena mokykla. Svarbu suprasti, kad mokytojo egzaminų rezultatai yra tik statistika apie tai, kaip vienas asmuo sėkmingai atliko užduotis, ir jokiu būdu nerodo. bendras lygis mokytojo kompetencija. Juk šiandien mokytojas yra ir savo dalyko žinovas, ir darbų tikrinimo žinovas skirtingų lygių, ir jaunosios kartos mentorius. Labai retai galima rasti universalių asmenybių, o net ir niekuomet neklystančių „puikių mokinių“.
Kodėl būtinas atvirumas?
Jei atvirai aptarsime savo sėkmes ir nesėkmes tiek su kolegomis, tiek su studentais, tai padės sėkmingas įgyvendinimas užsibrėžtus tikslus ateityje. Pavyzdžiui, gavę rezultatus karštai aptarėme savo egzaminą su kolega. Jie išsiaiškino, kad 1, 6, 20, 24 užduotyse buvau neatidus, tačiau 23 užduotis man buvo gana sunki. Mano kolegai 18 užduotis sukelia didelių sunkumų. Būtent toks supratimas leido mums kartu geriau suprasti gautus rezultatus.
Jų publikavimas leidžia padidinti tėvų pasitikėjimo laipsnį visu mokyklos kolektyvu, suprasti, kad mokytojas yra sąžiningas, reiklus sau ir atviras, toks pat atviras ir sąžiningas bus ir mokiniams. Tik diskutuojant problemines situacijas Juos įveikę, jų nenutildydami, išsikėlę naujus tikslus, galite pasiekti aukštų rezultatų.
„Aš žinau, kad aš nieko nežinau, ir kiti to nežino“.
Senovės graikų filosofas Sokratas
Naujasis 2018–2019 metų akademinis sezonas vėl neapsieis be nepriklausomos Maskvos švietimo ir mokslo centro stebėsenos ir diagnostikos sostinės mokyklose. Taigi vyriausybinė agentūra papildomas profesinį išsilavinimą Maskvos miestas turi galimybę įvertinti mokymo efektyvumą, padaryti išvadas apie moksleivių gaunamų žinių kokybę, nustatyti pajėgiausius mokytojus, paruošti dirvą naujų švietimo sistemų diegimui, ir tai dar ne visas užduotis, kurias galima išspręsti šių patikrinimų pagalba.
Stebėsena 2018-2019 m
Visa įstaigos audito veikla buvo suskirstyta į tris dideles grupes:
- Įvertinimas švietimo pasiekimai studentai švietimo organizacijos 2018/2019 mokslo metais (biudžetiniais ir nebiudžetiniais pagrindais).
- Nacionaliniai žinių teikimo kokybės tyrimai.
- Tarptautinė lyginamieji tyrimai kokybės ugdymo procesas.
Kiekviena grupė skiriasi MCCO diagnostikos kalendoriumi 2018–2019 m., taip pat tikslais, dalyviais ir tikrinimo priemonėmis. Tačiau jie turi bendrą norminį dokumentą - 2018 m. gegužės 14 d. Maskvos švietimo departamento raštą „Dėl 2018–2019 mokslo metų švietimo organizacijų mokinių mokymosi pasiekimų savarankiško vertinimo priemonių“.
Vidurinių mokyklų patikrinimo planas
Tai populiariausias planas tarp mokytojų ir direktorių, nes taikomas visoms sostinės biudžetinėms švietimo įstaigoms. Naujaisiais mokslo metais jį sudarys septyni etapai:
- Korekcinė privaloma diagnostika nuo 9 iki 11 klasių. Tai palies tik tas įstaigas, kuriose 2018 m. rusų kalbos ir matematikos vieningo valstybinio egzamino rezultatai buvo nepatenkinami.
- Testavimas tuose dalykuose, kurie yra studijuojami nuodugniai.
- Patikrinimai organizacijose, dalyvaujančiose organizacijos projekte specializuotas mokymas pagrindinio bendrojo ugdymo programose.
- Įgytų žinių patikrinimas popamokinė veikla. 8-9 klasėms tai yra " finansinis raštingumas„arba „Maskvos istorija“, o dešimtokams tai „įsimintini Tėvynės istorijos puslapiai“.
- Meta dalyko diagnostika. Tarnauja analizuojant, kaip pasiekti planiniai rezultatai įsisavinant edukacinę programą.
- Diagnostika į pradinė mokykla(matematika, rusų kalba, skaitymas). Vyks 2019 m. balandžio mėn.
Svarbu! Pirmasis diagnostikos etapas vyks 2018 m. rugsėjo – lapkričio mėnesiais. Paraiškos dalyvauti joje turi būti pateiktos svetainėje mrko.mos.ru adresu asmeninė sąskaita mokyklos. Taip pat oficialioje įstaigos svetainėje skiltyje „instrukcijos - mokymo medžiaga» galima rasti pilna informacija dėl audito atlikimo.
Šiais mokslo metais patikrinimus taip pat atliks Maskvos švietimo ir mokslo centras švietimo įstaigų, nesusiję su biudžetu (privačios mokyklos). Jų MCCO 2018–2019 m. audito grafikas pateiktas žemiau.
Nacionaliniai švietimo kokybės tyrimai
Šią grupę sudaro du diagnostikos įrankiai. Tai visos Rusijos bandomasis darbas(VLOOKUP) ir programa Nacionalinės studijosšvietimo kokybė (NIKO).
Šių metodų tikslas – užtikrinti vienybę edukacinė erdvė su visuotiniu atitikimu priimtoms bendrojo ugdymo programoms.
VPR savybės yra šios:
- atliekamas moksleivių žinių patikrinimo lygis ta pati užduotis visai šaliai;
- naudojami vienodi vertinimo kriterijai;
- moksleiviams sudaromos absoliučiai identiškos sąlygos laikant egzaminą (atspindi specialiose instrukcijose);
- vieningi vertinimo kriterijai (baigus darbą mokyklos turi galimybę susipažinti su vertinimo kriterijais ir rekomendacijomis).
VPR suteikia galimybę mokyklų vadovams laiku orientuotis į teisingą ugdymo proceso organizavimą ir patikrinti savo mokinių žinių lygį, ar jie atitinka visos Rusijos standartą.
Svarbu! Rašant tokius testus leidžiama dalyvauti stebėtojams iš tėvų ar mokytojų.
NIKO programos ypatybės yra šios:
- anoniminės studentų apklausos (kompiuterinio testavimo technologija arba mašininio skaitymo formų naudojimas), siekiant surinkti informaciją apie mokymosi procesą ir jo tinkamą lygį;
- dalyvių atranka vykdoma federaliniu lygiu pagal speciali technika(priklauso nuo konkretaus NIKO projekto).
- gautų apklausų rezultatai naudojami analizei dabartinė būklė švietimo sistema ir jo vystymo programų formavimas.
Svarbu! Testuojant studentus pagal NIKO programą, dėstytojų ir regioninės vykdomosios valdžios institucijų veiklos vertinimas nėra teikiamas.
Dalyvavimas naujais mokslo metais NIKO projekte parodytas žemiau.
Tarptautiniai lyginamieji švietimo kokybės tyrimai
2018-2019 metais ši stebėsenos grupė bus pažymėta trimis renginiais, kurių kiekvienas skirtas skirtingoms moksleivių kategorijoms.
- Tarptautinio skaitymo raštingumo tyrimo pažanga (skaitymo kokybė ir teksto supratimas). Vyks tarp studentų pradines klases V skirtingos šalys ramybė.
- Tarptautinė kompiuterinio ir informacinio raštingumo studija (tikrinama aštuntų klasių mokinių kompiuterinis ir informacinis raštingumas).
- Aštuntų klasių moksleivių pilietinio ugdymo tyrimas.
MCCO nediagnostiniai tikslai 2018-2019 m
Be stebėjimo švietimo įstaigų Maskvos švietimo centras turi daug kitų tikslų ir planų, susijusių su švietimo lygio gerinimu Maskvoje ir ypač Rusijoje. Tai įvairios tarptautinės konferencijos, seminarai ir sertifikatai.
Taigi, pati pirmoji naujojo kalendoriuje mokslo metus planuojama svarbus įvykis pasaulinio lygio – Maskvos tarptautinis forumas „Švietimo miestas“ (2018 m. rugpjūčio 30 d. – rugsėjo 2 d.). Organizatoriai planuoja pritraukti daugiau nei 70 000 dalyvių, tarp kurių bus Maskvos, Rusijos ir kitų pasaulio šalių mokyklų vadovybės atstovai. Forumą užbaigs tradicinė rusų kalbos šventė.
Ir vasario mėn pagrindinis dalykas praeis metų organizacinis renginys – tarptautinė konferencija dėl žinių gavimo kokybės sistemos kūrimo.
Centras taip pat siūlo kvalifikacijos kėlimo kursus švietimo organizacijų darbuotojams su atitinkamo pažymėjimo išdavimu.
Su detaliu grafiku diagnostinis darbas 2018–2019 m. kiekvienas gali sužinoti MCKO svetainėje mcko.ru.
