Raport nga Kopshti MADO Nr. 15 “Zhuravushka” për punën në periudhës së verës.
Krijimi në institucioni parashkollor më efektive
kushtet për organizimin e punës shëndetësore me fëmijët
dhe zhvillimit interesi njohës nxënësit në verë.
1. Përdorni të favorshme moti(dielli, ajri dhe uji)
për të përmirësuar shëndetin e fëmijëve. Kryeni forcimin
procedurat, konsolidojnë aftësitë kulturore dhe higjienike.
Transferoni aktivitetin motorik të fëmijëve në ajër.
2. Jepni Vëmendje e veçantë respektimi i rreptë i rutinës së përditshme,
vëzhgoni qëndrueshmërinë e pikave kryesore të saj - orë ecje, ngrënie, gjumë,
lojërat. Ndiqni parimet e konsistencës dhe gradualizmit.
3. Vazhdoni të punoni në zhvillimin e aftësive dhe aftësive sportive,
si dhe mobilizimi aktiviteti motorik fëmijët.
4. Kryeni punë për edukimin shqisor: përmirësoni
perceptimi vizual, dëgjimor dhe i prekshëm,
formoni idetë më të thjeshta për botën që na rrethon - vëzhgoni
për bimët, insektet, kafshët shtëpiake dhe punën e të rriturve.
5. Krijoni një humor pozitiv emocional
Pune verore me fëmijët është zakon ta quajmë Wellness. Kjo përcakton qëllimin dhe drejtimin e tij. Është e rëndësishme të përdorni të favorshme muajt e verës për forcimin dhe shëndetin e fëmijëve, për të siguruar që çdo fëmijë të shërohet mirë dhe të bëhet më i fortë.
Suksesi i punës së verës përcaktohet, para së gjithash, nga sa në kohë përgatitet ekipi për të objekti i kujdesit për fëmijë. Kështu u soll ekipi ynë këshilla pedagogjike në përgatitje për sezonin e verës. Më së shumti është zhvilluar një plan veprimi punë efikase me fëmijët në verë. U punua për përgatitjen e pajisjeve, përzgjedhjes së lodrave dhe ndihmave të nevojshme për jetën dhe aktivitetet e ndryshme të fëmijëve, duke pasur parasysh ekspozimin maksimal të fëmijëve në ajër.
Problemi i ruajtjes së shëndetit të fëmijëve parashkollorë është shumë i rëndësishëm. Kuptimi i veçantë fiton në rajonin tonë, me dimër të ftohtë dhe verë të freskët. Këtë vit fëmijët tanë ishin veçanërisht të kënaqur me verën.
Mësuesit parashkollorë bënë të gjitha përpjekjet për të organizuar aktivitete të edukimit fizik dhe shëndetit gjatë verës.
Mëngjes në institucionin arsimor parashkollor në kushte të favorshme kushtet klimatike filloi me gjimnastikë ajer i paster në muzikë të gëzuar.
Sipas traditës, më 1 qershor u mbajt festivali muzikor “Dita Ndërkombëtare e Fëmijëve”. grupi përgatitor performoi dhe mori pjesë në programi i lojës në sheshin e qytetit. Dhe për fëmijët e grupit më të ri, u organizua një konkurs vizatimi në asfalt "Përshëndetje, verë!" flluska sapuni, gara sportive.
Mësuesit e grupmoshave morën pjesë aktive në organizimin dhe realizimin e aktiviteteve të kohës së lirë verore.
Raport për punën e bërë gjatë periudhës verore – shëndetësore në të parën grupi më i ri"Me diell" 2014
Edukatore - Mukhina T, A,
Puna verore me fëmijët në kopshti i fëmijëve Zakonisht quhet shëndet, ka specifikat e veta. Është e rëndësishme të përdoren kushtet e verës që janë të favorshme për forcimin e shëndetit të fëmijëve dhe të sigurohet që fëmija të bëhet më i fortë, të përmirësohet dhe të forcohet, të mësojë të kuptojë dhe të dojë të mahnitshmen, bote e bukur bimëve dhe kafshëve.
Objektivi: Të krijohen kushtet më efektive në grup dhe në kopshtin e fëmijëve për organizimin e punës rekreative dhe zhvillimin e interesave njohëse të nxënësve gjatë verës.
Detyrat kryesore të punës për periudhën e shëndetit të verës ishin:
Zbatimi i një sistemi masash që synojnë përmirësimin e shëndetit dhe zhvillimin fizik fëmijët, të tyre edukim moral, zhvillimi i kuriozitetit dhe aktiviteti njohës, formimi i aftësive kulturore, higjienike dhe të punës; ruajtjen dhe forcimin e fizike dhe Shendeti mendor nxënësit;
Formimi i zakoneve të jetesës së shëndetshme tek nxënësit;
Ndërtimi i aftësive sjellje të sigurt;
Zhvillimi i interesave njohëse të nxënësve;
Krijimi i kushteve që sigurojnë mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të fëmijëve për të pavarur, veprimtari krijuese fëmijët në vend;
Kryerja e edukimit pedagogjik dhe social të prindërve për çështjet e rritjes dhe përmirësimit të shëndetit të fëmijëve gjatë verës. Rritja e kompetencës prindërore në çështjet organizative pushime verore fëmijë;
Përfshirja e familjeve në procesi arsimor bazuar në pedagogjinë bashkëpunuese.
Drejtimet prioritare Puna verore:
Edukimi fizik dhe puna shëndetësore;
Lojë (teatrale);
gjobë;
Njohja me rrethinën tuaj
Për të arritur objektivat e vendosura gjatë periudhës së verës, kushtet e mëposhtme.
Për të organizuar regjimin e ujit dhe pijes, grupi ynë kishte kriklla individuale për fëmijë, një kazan dhe ujë të zier të ftohtë; gjatë organizimit të procedurave të forcimit - peshqirë individualë për duart dhe këmbët.
Për të krijuar kushte të sigurta që fëmijët të qëndrojnë në institucionin arsimor parashkollor, kontrollohej çdo ditë shërbimi i pajisjeve në zonën e stërvitjes, dhe zona u kontrollua para ecjes për praninë e objekteve të rrezikshme për fëmijët (thonj, xhami të thyer, gërmuar vrima, etj.). Me fillimin e periudhës së nxehtë, për të shmangur mbinxehjen, nxënësit bënin shëtitje vetëm me kapele, ekspozimi i parashkollorëve ndaj rrezeve të drejtpërdrejta të diellit të alternuar me lojëra në hije,
Fëmijët e kalonin pjesën më të madhe të kohës jashtë. Gjimnastikë, aktivitet loje dhe ngjarje të tjera organizoheshin në ajër të pastër.
Për të organizuar punën e edukimit fizik dhe shëndetit gjatë verës, grupi ynë kaloi në një rutinë të përditshme në përputhje me periudhën e ngrohtë të vitit (shëtitje - 4,5 orë, gjumë - deri në 3 orë). U kryen ushtrimet e mëngjesit dhe forcimin e fëmijëve: banja me ajër, larje, larje këmbësh. U krye vitaminizimi i pjatave - një bollëk frutash dhe perimesh në dietën e nxënësve.
Aktivitetet e mëposhtme forcuese kryheshin rregullisht: larje e gjerë e fytyrës, qafës, duarve, vrapim rekreativ, gjimnastikë pas gjumit. Fëmijët bënin banjë me ajër dhe diell. Pas gjumit, fëmijët ecnin këmbëzbathur përgjatë shtegut të masazhit.
Në verë, natyra ofron mundësi të pasura zhvillimi aftësitë njohëse parashkollorët. Fëmijët vijnë në kontakt me natyrën, mësojnë për botën dhe marrin përshtypje të gjalla. Duke marrë parasysh këtë, ne organizuam dhe realizuam punë me fëmijët, duke krijuar kushte komode për parashkollorët për të qëndruar në ajër të pastër. Aktivitetet e fëmijës në rrugë ofrojnë mundësinë për të zgjedhur lirisht aktivitete, duke alternuar llojet e tyre: lojëra, argëtim dhe aktivitete të kohës së lirë.
Gjatë verës, fëmijët praktikisht nuk u sëmurën.
Për të parandaluar sëmundjet infektive midis nxënësve, rëra u gërmua dhe u derdh ujë i nxehtë.
Pajisjet portative të lojës u rimbushën dhe u përditësuan me lopata, kova, kallëpe për të luajtur me rërë, makina, etj. me ndihmën e prindërve.
Krahas kësaj, gjatë periudhës së verës u punua për organizimin e aktiviteteve argëtuese dhe argëtuese për fëmijët
Argëtim "Vizitë në një përrallë"; “Ditëlindja në kopshtin e fëmijëve”, ekskursion në kopsht.
Gjatë periudhës së verës, institucioni arsimor parashkollor zhvilloi lojëra në natyrë, didaktike, me role me nxënës.
Gjatë rishikimit-konkursit për verandën më të mirë, grupi ynë u shpërblye.
Gjatë verës përforconim materialin që kishim mbuluar me fëmijët, kënduam këngë për verën, mësuam vjersha, numërimin e vjershave dhe lojëra të reja me ujë.
U punua edhe në artet pamore(vizatim, modelim, aplikim); aktiviteti konstruktiv; njohja me rrethinën tuaj; vëzhgimi i florës dhe faunës gjatë ecjes, natyrë e pajetë; duke u njohur me trillim; lojëra (lëvizëse, didaktike, me role).
Konsultimet janë përgatitur për prindërit:
"Çfarë të bëjmë me një fëmijë në rrugë."
"Vera është një mrekulli, vera është një fatkeqësi."
"Fëmijët dhe rruga".
"Si ta mbroni fëmijën tuaj nga të nxehtit dhe goditjet e diellit."
“Parandalimi i sëmundjeve të zorrëve”.
U zhvilluan biseda me prindërit:
"Si të vishni një fëmijë në verë."
"Rroba rezervë dhe një kapele në verë."
"Çfarë lloj këpucësh duhet të vishen në kopshtin e fëmijëve gjatë verës."
"Për bindjen e fëmijëve në kopsht".
"Për kujdesin për kafshët."
Faleminderit prindërve për ndihmën tuaj!
Raporti i verës punë shëndetësore
Edukator: Boticheva Yu.Yu. grupi i lartë "Mishutka"
Për periudhën nga 1 korriku deri më 31 gusht 2015.
Numri i fëmijëve - 41 fëmijë
Incidenca - 0
Nuk ka pasur lëndime të fëmijëve gjatë gjithë periudhës së rikuperimit, kjo konfirmohet nga informacionet punëtor mjekësor.
Para mësuesve grupi i lartë për periudhën shëndetësore të verës qëndroi qëllimet e mëposhtme dhe detyrat:
Synimi: krijimi i kushteve më efektive për mbrojtjen dhe promovimin e shëndetit, parandalimin e sëmundjeve dhe lëndimeve tek fëmijët, sigurimin e aktivitetit fizik optimal, emocional, personal, zhvillimi kognitiv parashkollorët në verë, përdorni forma efektive dhe metodat për ruajtjen dhe forcimin e shëndetit fizik dhe mendor të fëmijëve në aktivitete të përbashkëta me prindërit.
Vazhdoni të krijoni një mjedis për zhvillimin e lëndëve në mënyrë që të forconi fizike dhe shëndetit psikologjik fëmijët.
Kryerja e edukimit pedagogjik dhe sanitar të prindërve për çështjet e rritjes dhe përmirësimit të shëndetit të fëmijëve gjatë verës.
Detyrat:
ü zbatimin e një sistemi masash që synojnë përmirësimin e shëndetit dhe zhvillimit fizik të fëmijëve nëpërmjet përdorimit të gjerë të faktorët natyrorë: ajri, dielli, uji;
ü formimin e shprehive për një mënyrë jetese të shëndetshme dhe zhvillimin e interesit njohës;
ü zhvillimi i aftësive të sjelljes së sigurt;
ü përdorimi i mjedisit natyror për llojet e mëposhtme të aktiviteteve: organizimi i punës në natyrë (kopsht lulesh, kopsht perimesh, komplot, organizim aktiviteti njohës, organizim lloje të ndryshme lojëra, organizim i llojeve të ndryshme të aktivitetit fizik, vëzhgime, eksperimentale dhe aktivitetet kërkimore, organizimi i veprimtarive prodhuese;
ü zbatimi i edukimit pedagogjik dhe shëndetësor të prindërve për çështjet e arsimit dhe shëndetësisë, përfshirja në aktivitete të përbashkëta me fëmijët gjatë verës.
Për zgjidhjen e detyrave të caktuara në verë, u respektuan kushtet e mëposhtme.
Në fillim të verës, kopshti kaloi në orarin veror të punës. Orari ditor bazohet në orarin veror. Para se të vazhdohet me zbatimin plani veror u dhanë aktivitete përgatitore:
Në maj, së bashku me prindërit e mi, pikturova forma të vogla në vend;
Degët e thata u krasitën dhe pemët u zbardhën;
Rëra në kutitë e rërës u rinovua, kutitë e rërës u mbuluan me një tendë të bërë prej pëlhure të papërshkueshme nga uji sipas rregullave të SanPin;
Prindërit ndihmuan në mbjelljen e fidanëve të luleve.
Baballarët ndihmuan në rinovimin dhe ndërtimin e formave të vogla në vend.
Materiali i jashtëm i lojës për shëtitje është rimbushur, duke stimuluar aktivitetin fizik të fëmijëve.
Në fund të majit u zhvillua një rishikim i vendeve verore, ku grupi ynë zuri vendin.
Për punë të suksesshme edukative dhe rekreative verore, ne krijuam kushte optimale, duke siguruar rritjen dhe zhvillimin e fëmijëve gjatë shëtitjeve dhe në ambiente të mbyllura. Theksi u vu në rritjen e kohës së kaluar nga nxënësit në ajër të pastër, në rritjen e aktivitetit motorik të fëmijëve nëpërmjet lojërave në natyrë. argëtim sportiv, material në distancë. Fëmijët punonin me dëshirë në kopshtin e luleve, në kopshtin e perimeve dhe morën pjesë lojëra me role, lojëra me ujë dhe rërë, të luajtura situatat e lojës në faqen e internetit.
Për të krijuar kushte të sigurta për qëndrimin e fëmijëve në institucionin arsimor parashkollor, kontrollohej çdo ditë shërbimi i pajisjeve në zonat e ecjes, dhe zonat para ecjes kontrolloheshin për praninë e objekteve të rrezikshme për fëmijët (thonj, xhami të thyer, të gërmuar vrima). Me fillimin e periudhës së nxehtë, për të shmangur mbinxehjen, nxënësit bënin shëtitje vetëm me kapele, ekspozimi i parashkollorëve ndaj rrezeve të drejtpërdrejta të diellit të alternuar me lojëra në hije.
Për të parandaluar sëmundjet infektive midis nxënësve, rëra në kuti me rërë u gërmua, u mbush me ujë të nxehtë dhe u mbulua me një tendë.
Fëmijët u pritën heret ne mengjes Vendndodhja është ndezur. Duke organizuar celularin, duke zhvilluar, lojëra sportive, u krijuan kushtet për të siguruar mbrojtjen e jetës dhe forcimin e shëndetit të fëmijëve. Gjatë lojërave, fëmijët vraponin lirshëm në të gjithë vendin;
Gjatë gjithë ditës, aktivitetet e fëmijëve u alternuan për të organizuar siç duhet pushimin dhe lojën. Fëmijët kënaqeshin duke dëgjuar përralla, vjersha dhe tregime për verën dhe të gjitha këto i pasqyruan në vizatimet e tyre.
Puna shëndetësore bazohej në procedurat e forcimit, si: banja me ajër, larja e këmbëve, loja me ujë dhe rërë. Në përputhje me regjimi i pirjes. Ujë të zier kishte gjithmonë shumë.
U mbajt Takimi i prindërve“Përgatitja për sezonin shëndetësor të verës”, konsultime me temat “Për rreziqet e ekspozimit të tepërt të fëmijës në diell gjatë verës”, “Kujdes në rrugë”; biseda me temat: “Kalitje trupi i fëmijëve në verë”, “Rutina e përditshme gjatë periudhës së shëndetit të verës”. Dosjet u përditësuan vazhdimisht, buletinet sanitare u postuan me temat "Infeksioni i zorrëve", "Parandalimi i lëndimeve në verë", "Vitamina në tryezën tuaj".
Krahas kësaj, gjatë periudhës së verës u punua për organizimin e aktiviteteve argëtuese dhe argëtuese për fëmijët. U mbajtën ngjarje: "Le të luajmë sport". Konsultimi: “Sporti në jetën e fëmijëve”, “Të forcojmë fëmijët në verë”, “Kujdes, bimë helmuese”, “Veshje për fëmijë në koha e verës”, “Rreth përfitimeve të banjove të diellit”, “Higjiena e fëmijëve gjatë verës”, “Rruga për në shtëpi është e dobishme”, “Zhvilloni fjalimin e fëmijëve”.
1 Në kopsht ose në kopshtin e perimeve
dita e pemës
Biseda për një pemë. Vazhdoni të kultivoni një dashuri për pemët, të kujdesshëm dhe qëndrim i kujdesshëm atyre. Sqaroni me fëmijët konceptin e “lëvores”, çfarë shërben për një pemë. Mësoni të njihni nga pamjen pema, mosha e saj. Rregulloni emrin e profesionit të njerëzve të përfshirë në studimin dhe kujdesin e pyjeve, shpendëve dhe kafshëve. Sqaroni dhe zgjeroni njohuritë për çfarë nevojitet druri dhe çfarë bëhet nga lëvorja e pemëve. Lojë eksperimentale "Gjydhja dhe lundrimi". Ofrohen kontejnerë uji për çdo fëmijë dhe sende (druri, letër, pëlhurë dhe metal). Fëmijët i vendosin të gjitha objektet në ujë dhe shikojnë me Dashën se çfarë ndodh me ta. Ata zbulojnë se letra, pëlhura, lavaman metalik dhe objekte prej druri notojnë. Loja "Cila pemë?" Mësuesi/ja u kalon fëmijëve një shkop druri në një rreth, kushdo që ka shkopin duhet të emërojë ndonjë cilësi ose veti të drurit (i lehtë, nuk fundoset, noton, i fortë, i lëmuar, i ashpër, digjet). Formimi i ideve të fëmijëve për drurin, cilësitë dhe vetitë e tij; zhvillojnë aftësinë për të vendosur marrëdhënie shkak-pasojë midis vetive të një materiali dhe mënyrës së përdorimit të tij nëpërmjet lojërave eksperimentale. Lojë didaktike"Nga cila pemë është gjethja?" - rregulloni emrat e pemëve.
2 Java e Miqësisë
Dita e Miqësisë.
Një bisedë për miqësinë dhe ndihmën e ndërsjellë. Ne rrënjosim te fëmijët miqësi, një ndjenjë ndihme reciproke dhe mbështetje reciproke. Shikoni një video të filmit vizatimor "Leopold", kushtojini vëmendje deklaratës së Leopoldit "Djema, le të jetojmë së bashku!" Lojë në natyrë "Macja dhe miu"; - Ne mbjellim miqësi dhe respekt ndaj njëri-tjetrit.
3 Java e Shëndetit
Dita e Shëndetit
Gjatë mëngjesit, ne formojmë një qëndrim të ndërgjegjshëm të fëmijëve ndaj ruajtjes së shëndetit të tyre, interesit për procedurat e përditshme të higjienës; zhvillojnë të folurit. Biseda me fëmijët "Çfarë është shëndeti?", konsolidoni njohuritë e fëmijëve se si të ruajnë shëndetin, ta forcojnë atë, çfarë rregullash sigurie duhet të ndiqni për të mos dëmtuar shëndetin; zhvilloni kuriozitetin, vëmendjen ndaj trupit tuaj, ndjesitë; zhvillojnë fjalim dialogues. Një shëtitje në këmbë jashtë kopshtit, në park, është për të përmirësuar aftësitë motorike të fituara në kushte natyrore. Pas gjumit, ndërsa vishen, mësuesi u tërheq vëmendjen fëmijëve se si t'i krehin flokët, pse duhet të bëhet me një krehër personal dhe cilat shirita flokësh mund t'i prishin flokët. Duke rishikuar albumin "Këshilla nga Neboleyka", konsolidoni njohuritë e fëmijëve se si të ruajnë shëndetin, ta forcojnë atë, cilat rregulla sigurie duhet të ndjekin në mënyrë që të mos dëmtojnë shëndetin e tyre; zhvillojnë kuriozitetin.
4 Bota është e sigurt
Dita e pastërtisë
Biseda për pastërtinë. Leximi i "Moidodyr", "Pikëllimi i Fedorino" - për të kultivuar saktësinë dhe qëndrimin e kujdesshëm. Lojë me gishta"Çfarë kanë nevojë fëmijët për t'u larë?" - për të zhvilluar aftësitë sensoro-motore, kujtesën, imagjinatën, të folurit, nevojën për pastërti dhe rregullsi dhe respektimin e një rutine të përditshme. Ushtrimi i edukimit fizik "Ecni nëpër urë" - zhvillimi i ekuilibrit (fëmijët kalojnë një pellg të improvizuar përgjatë një ure). Lojë didaktike "Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe" - për të formuar njohuri dhe aftësi themelore imazh i shëndetshëm jetë, kultivoni dëshirën për të qenë të shëndetshëm, trajtoni veten dhe të tjerët me kujdes.
5 javë "Detet dhe oqeanet"
Festivali i Neptunit
Lojë në natyrë "Oktapodët dhe peshk i artë", loja "Peshku i zemëruar" - edukimi i ndihmës së ndërsjellë, veprimtari krijuese dhe pavarësinë në vendimmarrje detyra jo standarde. Loja "Anija e kujt do të lundrojë në breg më shpejt", zhvillimi i frymëmarrjes, qëndrimi sportiv. Ofroni lojëra stafetë "Vrapimi me top". Vraponi përgjatë fundit të pishinës në anën e kundërt, duke mbajtur topin para jush. "Rorkimi në çifte." Në anën e kundërt fëmijët ndryshojnë. "OBSH do të mblidhen më shpejt koralet.” Fëmijët mbledhin kaca me dy ngjyra të shpërndara në ujë.
6 Albumi familjar
Dita e ditëlindjes së djalit
Tregojuni fëmijëve se të gjithë kanë lindur në një ditë të caktuar dhe e quajtën këtë ditë ditëlindjen e tyre. Kërkojuni fëmijëve të emërtojnë ditëlindjet e tyre. Ne zhvillojmë kujtesën dhe të folurin e fëmijëve. Lojëra me balona. Fëmijët kërcejnë nën muzikë të gëzuar. Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Loaf". Ne zhvillojmë aftësinë për të krijuar një atmosferë festive, për të zhvilluar një vesh për muzikën, një ndjenjë ritmi dhe koordinim të lëvizjeve me fjalët.
7 Pse rriten lulet?
Dita e Luleve
Forconi të kuptuarit e fëmijëve për tipe te ndryshme lule (të brendshme, livadh, kopsht). Shikoni ilustrimet, diskutoni strukturën e luleve, pjesët, format, emrat. Lexoni tregimin "Lule - Shtatë lule", ne zhvillojmë kujtesën, fjalimin, imagjinatën dhe imagjinatën e fëmijëve. Ofroni të vizatoni lulet tuaja të preferuara dhe zhvilloni krijimtarinë tuaj. Ftojini fëmijët të ujitin lule në një cep të natyrës, të lirojnë tokën, të fshijnë pluhurin nga gjethet e mëdha - për të kultivuar një qëndrim të kujdesshëm ndaj bimëve.
8 Vizita e një shoku semaforik
Dita e qytetit
Biseda për qytetin tuaj të lindjes, emrin, atraksionet, emrat e rrugëve; ngjall një ndjenjë krenarie vendlindja, përfshirja e familjes në historinë e saj, zhvillimi i veprimtarisë mendore dhe krijuese të fëmijëve. Vizatimi "Qyteti ynë", zhvillim Kreativiteti, imagjinata e fëmijëve.
Ekskursion në park.
9 Mirupafshim verë
Dita e përrallës
Të gjenerojë interes për gojore arti popullor, dëshira për të dëgjuar përralla, për të parë ilustrime, për të aktruar; nëpërmjet përmbajtjes së përrallave të formohen idetë morale të fëmijëve mbi baza emocionale dhe shqisore. D/loja “Mësoni një përrallë nga një ilustrim”, konsolidoni njohuritë e fëmijëve për përmbajtjen dhe personazhet e përrallës; ofroni një mundësi për të demonstruar njohuritë tuaja; zhvilloni fjalimin e fëmijëve. D/loja "Mblidhni një figurë" - për të zhvilluar aftësinë për të mbledhur një të tërë nga pjesë duke përdorur një model, për të aktivizuar fjalorin e fëmijëve.
Gjate veres vëmendje e madhe i ishte përkushtuar përgatitjes për të renë vit akademik, rinovimi i një grupi kopshtesh, në të cilin prindërit morën pjesë aktive.
Të gjitha aktivitetet e planifikuara rekreative verore janë realizuar.
Boticheva Julia Yurievna
