Thomas Verny - psikolog i shquar prenatal, Dr. shkencat mjekësore dhe shkrimtar. Ai aktualisht jep mësim në fakultetin në Santa Barbara. Më parë ka dhënë mësim në Harvard, në Universitetin e Torontos dhe në Universitetin e York-ut.
Hulumtimi i tij është i lidhur me studimin emocione negative nënat, pasi është kjo zonë punë kërkimore u dorëzua kohët e fundit shumë rezultate të reja.
"Siç ndodh shpesh në mjekësi, ne së pari studiojmë se çfarë, si dhe pse diçka shkon keq në mënyrë që të kuptojmë se çfarë, si dhe pse duhet të ndodhë normalisht."
Verney ligjëron dhe zhvillon seminare mbi prenatale dhe psikologji perinatale dhe psikoterapi në Kanada, Shtetet e Bashkuara, Evropë, Amerikën e Jugut.
Librat (1)
Jeta sekrete e një fëmije para lindjes
Çfarë kujtimesh do të ketë fëmija juaj nga jeta para lindjes?
Për dirigjentin e njohur kjo është muzika që nëna e tij e ka realizuar vetëm gjatë shtatzënisë!
Shumë kohë përpara se të lindin, fëmijët tuaj mendojnë, ndjejnë dhe madje veprojnë. Ajo që u ndodh atyre para dhe gjatë lindjes mund të ndikojë shumë në llojin e personit që ata bëhen.
Komentet e lexuesve
Svetana / 7.11.2012 Libër interesant, e cila flet për nevojën e zhvillimit intrauterin të një fëmije, ofron të dhëna shkencore që konfirmojnë se një fëmijë i palindur tashmë dëgjon dhe ndjen. Më pëlqeu shumë këshilla e radhës, bazuar në eksperiment shkencor: Edhe nëse përjetoni stres në punë ose gjatë një grindjeje me burrin, kjo nuk do të ndikojë negativisht tek fëmija nëse e trajtoni me butësi dhe dashuri. Fëmija ndjen se nëna e tij është e mërzitur dhe nuk zemërohet për shkak të tij. Kur miqtë e mi më pyesin se çfarë të bëjnë nëse janë nervozë gjatë shtatzënisë, tani i këshilloj të kontaktojnë fëmijën, të thonë se gjithçka është në rregull, se e duan atë.
(Dokument)
n1.doc
JETA SEKRETE E NJË FËMIJË
PARA LINDJES
Thomas VERNY, M.D., bashkëautor me John KELLY.
Si mund ta përgatisni fëmijën tuaj për një jetë të lumtur dhe të shëndetshme përpara se të lindë?
faqe 1
Çfarë kujtimesh do të ketë fëmija juaj nga jeta para lindjes?
Për dirigjentin e njohur, kjo është muzika që interpretoi nëna e tij. vetëmnëkohashtatzënia!
Për një vajzë me autizëm që nuk është në gjendje të flasë gjuhën e saj amtare frëngjisht, Kjo Fjalimi anglisht sepse nëna e saj fliste anglisht Vrrjedhintree funditmuajshtatzënisë.
Shumë kohë përpara se të lindin, fëmijët tuaj mendojnë, ndjejnë dhe madje veprojnë. Ajo që u ndodh atyre para dhe gjatë lindjes mund të ndikojë shumë në llojin e personit që ata bëhen.
Këto zbulime mahnitëse kanë gjithashtu implikime shumë më domethënëse. rëndësi praktike. Ato na japin mundësinë të përcaktojmë drejtimin e zhvillimit të personalitetit të fëmijës shumë muaj para lindjes së tij.
"Rezultatet mahnitëse të kërkimeve të fundit në këtë fushë... janë në kohë, të balancuara, të dobishme." (R.D.Laind)
fq 4-5
Jeta sekrete fëmijë para lindjes. Thomas VERNY, M.D., bashkëautor me John KELLY.
Faqe 6
Gjurmët e librit.Thomas Verny, M.D. "The Secret Life of the Unborn Child" me John KELLY.
Dell, 1981.
Përkthimi nga anglishtja u krye nga Ekaterina KHOTLUBEY, përkthyesja e librit të Michel AUDEN "Revived Childbirth", Moskë, botim i Qendrës Aqua, 1994.
Kompjuteri është bërë nga Anna MAKSOVICH.
Ky botim kompjuterik është prodhuar me iniciativën e Alexander NAUMOV.
Faqe 7
MirënjohjePër të falenderuar të gjithë studiuesit idetë e të cilëve, praktike dhe punë shkencore më ndihmoi të shkruaj këtë libër, do të më duhej të shkruaja një libër tjetër. Më lejoni të falënderoj veçanërisht ata që nuk kursyen kohë dhe përpjekje për të më ndihmuar. Ky është Dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor i gjinekologjisë dhe obstetrikës nga Universiteti Uppsala (Suedi); Dr Alfred Tomatis, Profesor i Psikolinguistikës në Shkollë psikologji praktike Instituti Katolik në Paris; Dr. Sepp Schindler dhe Dr. Igor Caruso, të cilët janë përkatësisht Profesor i Psikologjisë dhe Profesor i Psikologjisë në pension në Universitetin e Salzburgut (Austri); Dr. R. D. Laing nga Londra; Dr Michelle Clements, e cila punon në një maternitet në Londër; Sheila Kitzinger, këshilltare e Shoqatës Kombëtare të Lindjes së Fëmijëve në Angli; Dr. Lewis Mehl i Qendrës për Kërkime mbi Lindjen dhe Zhvillimin e Njeriut, Berkeley, Kaliforni; Dr. Stanislav Grof i Institutit Esalen, Big Sur, Kaliforni; Dr. David Cheek nga San Francisko; Dr. Gustav Hans Graber nga Berna (Zvicër); Sigrid Enausten nga Instituti Max Planck, Mynih (Gjermani).
Gjithashtu do të doja të falënderoja shoqen time Sandra Collier për mbështetjen e saj të vazhdueshme dhe këshilla të mençura; Jonathan Segal për udhëheqjen e tij të fortë dhe të zhytur në mendime në botim; Anne Cohen, e cila i ktheu shkarravitjet e mia të palexueshme në faqe të printuara mjeshtërisht. Të gjithë kolegët e mi: Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens dhe Shelley Owen - më ndihmuan me këshilla dhe më dhanë materiale nga praktika e tyre klinike.
Falenderoj Michael Owen për ndihmën e tij të paçmuar në hulumtimin e lidhjeve midis shtatzënisë, lindjes dhe personalitetit; Sheila Weller, e cila më ndihmoi me botimin; Natalie Rosen, e cila më vuri në dispozicion bibliotekën e saj të shkëlqyer dhe njohuritë e obstetrikës; Naomi Bennett, për njohuritë dhe komentet e saj depërtuese.
Së fundi, do të doja të përfitoj nga ky rast për të shprehur mirënjohjen time për të gjithë pacientët e mi që më kanë besuar dhe kanë ndarë ndjenjat e tyre më të thella me mua. Ata më frymëzuan për të krijuar këtë libër.
Thomas KTHIMI.
janar 1981.
Parathënie 5
Kapitulli 1.
Sekretet e jetës së një fëmije para lindjes. 7
Kapitulli 2.
Njohuri të reja. 16
Kapitulli 3.
Vetë prenatale. 27
Kapitulli 4.
Lidhja mes nënës dhe fëmijës para lindjes
(lidhja intrauterine) 38
Kapitulli 5.
Përvoja e lindjes. 50
Kapitulli 6.
Formimi i personazheve. 61
Kapitulli 7.
Gëzimi i mëmësisë. 67
Kapitulli 8.
Lidhja jetësore. 78
Kapitulli 9
Viti i parë. 88
Kapitulli 10.
Rimëkëmbja kujtimet e hershme. 99
Kapitulli 11.
Shoqëria dhe fëmija para lindjes. 104
Shënime 117
Burimet e informacionit për studime të mëtejshme.
Indeksi.
parathënie.
Ky libër filloi në dimrin e vitit 1975, kur isha në një fundjavë pushime në shtëpi fshati miqtë tuaj. Helena, zonja e shtëpisë, ishte shtatzënë në muajin e tetë dhe po shkëlqente nga gëzimi i pritjes. E gjeja shpesh mbrëmjeve, të ulur vetëm para oxhakut dhe në heshtje i këndonte një ninullë të bukur fëmijës së saj të palindur.
Kjo foto prekëse është ngulitur thellë në kujtesën time. Dhe kur Helena më tha më vonë, pasi lindi djali im, se kjo ninullë funksionoi si magji tek ai, u intrigova. Doli se sado i hidhur të qante fëmija, sapo Helena filloi të këndonte këtë ninullë, ai menjëherë u qetësua. Pyesja veten: a ishte ky një rast i jashtëzakonshëm, apo veprimet, dhe ndoshta edhe ndjenjat dhe mendimet e një gruaje shtatzënë ndikojnë në të vërtetë fëmijën e saj të palindur?
E dija në atë kohë që herët a vonë çdo grua shtatzënë fillon të ndiejë se ajo dhe fëmija i saj i përgjigjen ndjenjave të njëra-tjetrës. Dhe, si shumica e psikiatërve, dëgjova nga pacientët e mi histori ngjarjesh dhe ëndrrash që kishin kuptim vetëm kur lidheshin me përvojën e jetës dhe lindjes së fetusit. Tani fillova t'i kushtoj vëmendje të veçantë kujtimeve të tilla.
Edhe unë fillova të kërkoj literaturë shkencore, gjë që do të më ndihmonte të kuptoja se si organizohet të menduarit e fëmijëve të palindur dhe të porsalindur, pasi në atë kohë isha i sigurt se ata mendonin vërtet. Unë u frymëzova nga puna e Dr. Lester Sontag*, i cili tregoi se orientimi emocional dhe ndjenjat e nënës mund të ndikojnë shumë në zhvillimin e personalitetit të fëmijës edhe para lindjes. Por këto studime u kryen në vitet 30-40. Shumica kërkime moderne Studimet që më interesuan u kryen në neurologji dhe fiziologji - fusha që janë të lidhura ngushtë me njëra-tjetrën. Për këto studime u përdor teknologjia mjekësore dhe pajisjet e gjeneratës së re që u shfaqën në fund të viteve '60 dhe në fillim të viteve '70. Shkencëtarët më në fund kanë mundësinë të studiojnë një fëmijë pa prishur rrjedhën natyrore të jetës së tij, në mjedisin e tij natyror. Zbulimet e tyre krijuan absolutisht foto e re jeta intrauterine e një fëmije. Falë disa prej tyre, unë arrita të pikturoj në këtë libër një portret krejtësisht të ri të fëmijës në bark: kjo nuk është aspak ajo krijesa pasive, e pakuptimtë që zakonisht e portretizojnë manualet tradicionale të pediatrisë.
Ne e dimë që një fëmijë, edhe para lindjes, mendon, reagon ndaj informacioneve që i vijnë dhe duke filluar nga muaji i gjashtë i shtatzënisë (ndoshta edhe më herët) bën një jetë emocionale aktive. Së bashku me këto zbulime të mahnitshme, ne bëmë sa vijon:
Fetusi sheh, dëgjon, shijon, fiton përvojë dhe madje mëson nëmitër (që do të thotë në mitër, para lindjes). Ajo që është më e rëndësishme është se ai ndjen, megjithëse ndjenjat e tij nuk janë aq komplekse sa ato të një të rrituri.
Për rrjedhojë, ajo që fëmija ndjen dhe percepton fillon të formësojë qëndrimin e tij ndaj vetes dhe pritshmërive të tij. Mënyra se si ai më pas e percepton veten - i lumtur apo i pakënaqur, agresiv apo me vullnet të dobët, i mbrojtur apo i shqetësuar - varet pjesërisht nga qëndrimi që ai ndjen ndaj vetes kur është në mitër.
Burimi kryesor i kësaj marrëdhënie formuese të personalitetit është nëna e fëmijës. KjoJoMjetet,Çfarësecilikalimtarehidhërim,dyshimi,ankthigruapërcjelltek e tijatek fëmija. Vetëm konstantet kanë rëndësi modele gjendje emocionale. Ankthi kronik dhe qëndrimet kontradiktore ndaj amësisë së ardhshme mund të largohen gjurmë të thellë mbi personalitetin e fëmijës edhe para lindjes. Nga ana tjetër, emocione pozitive, humor të mirë dhe pritjet e gëzueshme të lindjes së një fëmije mund të kenë një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e shëndetshëm sferën emocionale personaliteti i fëmijës.
Hulumtimet e reja po i kushtojnë gjithnjë e më shumë vëmendje ndjenjave të babait. Deri kohët e fundit, ato ishin injoruar plotësisht. Të dhënat e fundit tregojnë se kjo qasje është e pasaktë dhe e rrezikshme, pasi qëndrimi i një burri ndaj gruas dhe fëmijës së palindur, ndjenjat e tij ndaj tyre, është një nga faktorët më të rëndësishëm që përcaktojnë rrjedhën normale të shtatzënisë.
Meqenëse fëmija para lindjes duket për lexuesin e këtij libri krejtësisht të ndryshëm nga ai që na portretizohet nga botimet popullore dhe mjekësore, ishte e rëndësishme për mua të konfirmoja konsistencën e ideve që zhvillova me rezultatet e rreptësisht kërkimin shkencor. Shpresoj që lexuesit t'i gjejnë këto të dhëna interesante në vetvete. Disa nga këto studime lidhen me studimin e emocioneve negative të nënës, pasi kjo është një fushë e punës kërkimore që kohët e fundit ka prodhuar shumë rezultate të reja. Siç ndodh shpesh në mjekësi, ne fillimisht studiojmë se çfarë, si dhe pse diçka shkon keq në mënyrë që të kuptojmë se çfarë, si dhe pse duhet të ndodhë normalisht.
Klinikët që bënë këto zbulime ishin, në pjesën më të madhe, më të interesuar anën teorike biznes sesa zbatimi praktik i rezultateve të punës së tyre. Kjo qasje është mjaft e zakonshme në mesin e shkencëtarëve. Por është e qartë se këto rezultate janë shumë të rëndësishme për jetën praktike, në veçanti për formimin sjellje korrekte prindërit. Me këtë njohuri në dispozicion të tyre, nënat dhe baballarët kanë një mundësi të shkëlqyer për të ndihmuar në formimin e personalitetit të fëmijës përpara se ai të lindë. Ata mund ta ndihmojnë atë të bëhet njeri i lumtur, për të përjetuar një ndjenjë harmonie me botën jo vetëm në mitër, jo vetëm në vitet e para pas lindjes, por edhe Vrrjedhintë gjithajeta. Kjo mundësi aplikim praktik zbulimet shkencore dhe më frymëzoi të shkruaj librin që po mbani në duar.
Kapitulli 1.
sekretet e jetës së një fëmije para lindjes.
Ky libër i kushtohet shumë problemeve: shfaqjes ndërgjegjen njerëzore, rritja dhe zhvillimi i fëmijës para lindjes dhe i fëmijës së porsalindur. Por gjëja kryesore për të cilën flet ky libër është formimi i ndërgjegjes njerëzore dhe mënyra se si ne bëhemi ata që jemi. Baza e shkrimit të saj ishte zbulimi i faktit se fëmija ndjenkujtonDhei vetëdijshëm edhe para lindjes, pra, ajo që i ndodh atij, ajo që na ndodh të gjithëve gjatë nëntë muajve nga ngjizja deri në lindje, në masë të madhe përgatit terrenin dhe formon personalitetin, motivimet e tij dhe orientimin e qëllimit.
Ky zbulim, dhe shumë nga kërkimet që çuan në të, na çojnë shumë më larg se sa dimë (ose mendojmë se dimë) për zhvillimin emocional të një fëmije përpara lindjes. Dhe megjithëse ky zbulim në vetvete mahnit imagjinatën tonë (për shembull, na detyron të braktisim përgjithmonë mendimin e predikuar nga mbështetësit e Frojdit se personaliteti fillon të formohet jo më herët se viti i dytë ose i tretë i jetës), edhe më e habitshme është sa thellohet. dhe pasuron kuptimin e kuptimit dhe rëndësisë së prindërimit, veçanërisht të amësisë. Një nga aspektet më shpërblyese të kësaj njohurie të re është se gruaja shtatzënë tani ka mundësinë të kuptojë rolin e saj në formimin e personalitetit të fëmijës para lindjes. Mjetet e saj janë mendimet dhe ndjenjat e saj, me ndihmën e tyre ajo mund të krijojë një person të pajisur avantazhe të mëdha nga sa mendohej më parë e mundur.
Unë jam larg të them se gjithçka që ndodh në jetën e një gruaje shtatzënë gjatë këtyre nëntë muajve kritikë do të ndikojë në mënyrë të pashmangshme në të ardhmen e fëmijës së saj. Shumë faktorë ndikojnë në përgatitjen e tokës për një jetë të re. Mendimet dhe ndjenjat e nënës janë vetëm një prej tyre, por ky është një faktor i jashtëzakonshëm, sepse, ndryshe nga trashëgimia, e cila përcaktohet kodi gjenetik, mendimet dhe ndjenjat mund të kontrollohen. GruajaNdoshtajapatodrejtiminNgatek e tijadëshirë. Dua të theksoj: kjo nuk do të thotë që e ardhmja e fëmijës varet nga aftësia e nënës së tij për të ngjallur vetëm mendime të këndshme njëzet e katër orë në ditë. Dyshimet e përkohshme, ndjenjat ambivalente dhe shqetësimet janë të natyrshme në një shtatzëni normale dhe, siç do të shohim më vonë, mund të kontribuojnë edhe në zhvillimin e fëmijës në mitër. E rëndësishme është që një grua shtatzënë të ketë mundësinë të përmirësohet në mënyrë aktive zhvillimin emocional fëmijën tuaj.
Dikush mund të përdorë fjalën "përparim" për të përshkruar këtë zbulim. Ajo u parapri nga zbulime të tjera. Për shembull, në fund të viteve gjashtëdhjetë, u zbulua ekzistenca e një sistemi komunikimi midis nënës dhe fëmijës që ndodh menjëherë pas lindjes. Ajo u quajt "bashkëngjitje". Ky zbulim u bë baza për zbulime të reja. Ata e shtyjnë shfaqjen e këtij sistemi komunikimi në kohën e zhvillimit intrauterin të fëmijës. Sa i përket zbulimeve në fushën e mjekësisë, një pamje e ngjashme vërehet këtu. Nëse kujtojmë atë që dinim për rëndësinë e dietës për një grua shtatzënë, efektin e alkoolit dhe barnave që ajo merr në fetus dhe rolin e emocioneve në shfaqjen e disa sëmundjeve, do të ishte logjike të supozonim se mendimet dhe ndjenjat e një gruaje shtatzënë gjithashtu ndikojnë në gjendjen e fëmijës.
Mendoj se është e rëndësishme që njohuritë e reja t'i kthejnë babait të fëmijës rolin që i takon me të drejtë. Komunikimi me një burrë të dashur dhe të ndjeshëm është mbështetje e vazhdueshme emocionale për një grua shtatzënë. Dhe nëse, nga injoranca, ne e shkatërruam këtë sistem gjobë, duke përjashtuar njeriun prej saj, zbulime vitet e fundit, ose më mirë, ajo që u rizbulua, domethënë, sa e rëndësishme është që një grua shtatzënë dhe fëmija i saj të ndihen mbështetje emocionale dhe siguria - përfundimisht kthimi i mashkullit në rolin e tij aktual në procesin e shtatzënisë.
Këto ide të reja dolën nga laboratorët në Amerikë, Kanada, Angli, Francë, Suedi, Gjermani, Austri, Zelandë të Re dhe Zvicër, ku shkencëtarët kanë shpenzuar njëzet vitet e fundit me durim dhe mundim duke mbledhur informacione për jetën e një fëmije pas lindjes.
Kjo që po lexoni është përpjekja e parë për të sjellë njohuri për rezultatet e punës së tyre revolucionare në publikun e gjerë dhe duke qenë se kjo është vetëm përpjekja e parë, në mënyrë të pashmangshme do të ketë spekulime dhe spekulime në të gjithë librin, megjithëse do të përpiqem të veçoj atë që ne e di nga ajo që mendojmë. Polemikat për disa çështje janë të pashmangshme. Nuk pres që të gjithë të pajtohen me mua për gjithçka.
Por kam besim se ky libër, dhe aq më tepër, e gjithë kjo fushë e kërkimit shkencor, është një burim i gjallë shprese: shpresë për mjekët, sepse do t'i lejojë ata të përfitojnë nga mundësitë e pashfrytëzuara më parë që ofrojnë shtatzënia dhe lindja; shpresa për prindërit, sepse thellon dhe pasuron të kuptuarit e prindërimit, dhe më e rëndësishmja, shpresën për fëmijën e palindur.
Ai përfiton më shumë nga zbulimet e reja. Aspak siç ishte imagjinuar më parë, shumë më i ndërgjegjshëm, i përgjegjshëm dhe i dashur, ai meriton dhe ka nevojë për shumë më të ndjeshëm, mbështetës, humane lidhje, si në barkun e nënës ashtu edhe gjatë lindjes, se sa ai merr tani. Mjeku obstetër francez Frederic LEBOYER, autor i librit "Për lindje pa dhunë", e ndjeu këtë në mënyrë intuitive dhe filloi të luftojë për metoda më të buta të lindjes. Rezultatet e tona provat klinike konfirmoi se kishte të drejtë.
Në të vërtetë, është shumë e rëndësishme që një fëmijë të lindë në një mjedis të ngrohtë, njerëzor që ofron një ndjenjë sigurie dhe mbështetje, sepse fëmija është i vetëdijshëm se si lind. Ai ndjen butësi, butësi dhe prekje të dashur dhe u përgjigjet atyre, ashtu siç i përgjigjet një mjedisi krejtësisht të ndryshëm në lindje: dritë e ndritshme llambat, tingujt pajisje elektronike, atmosfera e ftohtë dhe e pakujdesshme që shpesh shoqërohet me lindjen mjekësore.
Megjithatë, kjo njohuri dhe natyra e saj revolucionare shkojnë përtej thjesht konfirmimit të saktësisë së supozimit të LEBOYE-së ose një përvoje të vetme të lindjes së fëmijës. Ata na japin pasqyrën e parë të vetëdijes së një fëmije të palindur. Këto zbulime tregojnë se ai është një qenie e ndërgjegjshme, megjithëse vetëdija e tij nuk është aq e thellë dhe komplekse sa ajo e një të rrituri. Ai nuk është në gjendje të kuptojë nuancat e kuptimit që një i rritur vendos në fjalë ose gjeste; por hulumtimi tregon se është jashtëzakonisht i ndjeshëm ndaj nuancave shumë delikate të emocioneve (ky hulumtim do të përshkruhet në kapitullin vijues). Ai mund të ndiejë dhe t'i përgjigjet jo vetëm emocioneve të forta dhe të padiferencuara si dashuria dhe urrejtja, por edhe gjendjeve emocionale më komplekse si ambivalenca ose pasiguria.
Ende nuk dihet se kur saktësisht qelizat e trurit e fitojnë këtë aftësi. Disa studiues besojnë se diçka si vetëdija ekziston që në momentet e para të konceptimit. Si provë, ata përmendin faktin se mijëra gra absolutisht të shëndetshme vuajnë nga aborte spontane të përsëritura. Ekziston një supozim se në javët e para dhe madje edhe orët pas konceptimit, veza e fekonduar ka një vetëdije të zhvilluar mjaftueshëm për të perceptuar ndjenjën e refuzimit dhe vullnet të mjaftueshëm për t'iu përgjigjur asaj. Ky supozim në vetvete është interesant, por teoria është vetëm një teori, jo një fakt i provuar.
Pjesa më e madhe e informacionit të besueshëm që kemi për jetën intrauterine të një fëmije është rezultat psikologjik, neurologjik, biokimik dhe. hulumtime fiziologjike, është informacion për fëmijën, duke filluar nga muaji i gjashtë i shtatzënisë. Ai është një qenie njerëzore e mahnitshme në pothuajse çdo drejtim. Në këtë moshë, ai tashmë dëgjon, kujton dhe madje mëson. Rezulton se fëmija në bark është një student shumë i aftë. Kjo u përcaktua nga një grup shkencëtarësh dhe u pasqyrua në një raport që konsiderohet klasik.
Ata trajnuan gjashtëmbëdhjetë fëmijë të palindur për t'iu përgjigjur me lëvizje ndjesisë së dridhjes. Normalisht, një fëmijë në mitër nuk i përgjigjet në këtë mënyrë një stimuli kaq të dobët të këtij lloji. Ai thjesht nuk e vëren atë. Por në në këtë rast studiuesit ishin në gjendje të krijonin atë që psikologët e sjelljes e quajnë një përgjigje të kushtëzuar ose të mësuar ( refleks i kushtëzuar), së pari duke shkaktuar natyrshëm në to një reaksion motorik disa herë me një tingull të lartë (reagimi i secilit fëmijë regjistrohej në një monitor të lidhur me sensorë në stomakun e nënës). Më pas u shtua dridhja. Çdo fëmijë iu ekspozua këtij trajtimi menjëherë pas tingull i lartë. Supozimi i studiuesve ishte si vijon: pas sasi të mjaftueshme ekspozimi, lidhja në trurin e fëmijës midis dridhjeve dhe reagimit motorik do të bëhet aq automatike sa ai do t'i përgjigjet me lëvizje dridhjeve edhe pa stimulim të zërit. Ky supozim u konfirmua. Dridhja u bë çelësi dhe reagimi motorik i fëmijës u bë një refleks i kushtëzuar.
Ky studim, i cili tregon një nga aftësitë e një fëmije para lindjes, tregon gjithashtu se si karakteristikat personale fëmijë. I pëlqen diçka, nuk i pëlqen diçka, ka frikë nga diçka, ka frikë vazhdimisht nga diçka; këto tipare të sjelljes që e bëjnë çdo person unik janë pjesërisht rezultat të mësuarit me kusht. Dhe, siç e pamë, ky mësim fillon që në barkun e nënës. Për të demonstruar se si formohen karakteristikat e personalitetit të një personi, do të doja të shikoja ndjenjën e ankthit. Çfarë mund të shkaktojë një gjendje ankthi të thellë dhe afatgjatë te një fëmijë në mitër? Një nga arsyet e mundshme- nëna e tij pi duhan. NË kërkime të rëndësishme Një studim i kryer disa vite më parë nga Dr. Michael Lieberman tregoi se një foshnjë në barkun e nënës shqetësohet (gjë që është regjistruar si rritje e rrahjeve të zemrës) sa herë që nëna e tij mendon për duhanin. Ajo as nuk ka nevojë të vendosë një cigare në gojë ose të ndezë një shkrepëse: thjesht mendimi të folurit për duhanin e mërzit atë. Natyrisht, fetusi nuk ka se si ta dijë se nëna e tij pi duhan ose po mendon për duhanin, por është mjaft i zgjuar për ta lidhur përvojën e pirjes së duhanit me ndjenjën e pakëndshme që kjo përvojë shkakton tek ai. Ndodh si pasojë e zvogëlimit të sasisë së oksigjenit që hyn në placentë gjatë pirjes së duhanit, e cila është fiziologjikisht e dëmshme për fëmijën. Por ka mundësi që të jetë negative ndikim psikologjik Ndikimi që ka duhanpirja e nënës së tij tek një fëmijë është shumë më i rrezikshëm. Ajo çon në një gjendje kronike frike dhe pasigurie tek fëmija, sepse ai nuk e di se kur do të ndodhë herën tjetër. ndjesi e pakëndshme dhe sa e dhimbshme do të jetë; ai e di vetëm se do të ndodhë përsëri. Kjo është një nga situatat që predispozon për ankth të kushtëzuar me rrënjë të thella.
Një lloj tjetër informacioni më i këndshëm që fëmija mëson të perceptojë në mitër është të folurit. Secili person ka ritmin e tij, karakteristik vetëm për të, të të folurit. Shpesh nuk vërehet në dëgjimin e tjetrit, por dallime në ritmin e të folurit njerëz të ndryshëm regjistrohen gjithmonë gjatë analizës së zërit të tij. Modelet tona të të folurit janë po aq unike sa gjurmët e gishtërinjve. Origjina e tyre nuk është sekret: ne i trashëgojmë nga nënat tona. Ne mësojmë të flasim duke kopjuar fjalimin e tyre. Shkencëtarët besonin mjaft logjikisht se ky mësim nuk filloi deri në foshnjëri, por shumë tani pajtohen me Dr. Henry Truby, profesor i pediatrisë në Universitetin e Gjuhësisë dhe Antropologjisë në Majami, se procesi i të mësuarit të të folurit fillon më herët, para lindjes. Si dëshmi, Dr. Truby citon faktin se fëmija dëgjon mirë që në moshën gjashtë muajsh në mitër. Ajo që është edhe më e habitshme është se ai lëviz në ritmin e të folurit të nënës së tij.
Duke ditur që një fëmijë ka një vesh të zhvilluar mirë, nuk do të habitemi që ai është në gjendje të dëgjojë dhe të njohë muzikën. Një fetus katër dhe pesë muajsh reagon qartë ndaj tingullit dhe melodisë dhe reagimet e tij janë shumë të ndryshme. Ndizni muzikën e Vivaldit dhe edhe fëmija më i shqetësuar do të relaksohet. Ndizni Bethoven dhe foshnjat më të qeta do të fillojnë të lëvizin dhe të shtyjnë në barkun e nënës.
Sigurisht, personaliteti është shumë më kompleks sesa shuma e asaj që mësojmë para dhe pas lindjes. Ajo që dua të them është se meqenëse dihet se disa ngjarje që një person përjeton në fillim të zhvillimit të tij ndikojnë në formimin e tipareve të personalitetit të tij, një grua mund të ndikojë në këtë proces shumë kohë përpara lindjes së fëmijës. Një mënyrë është të lini duhanin ose të zvogëloni numrin e cigareve që pini gjatë shtatzënisë. Ju mund të flisni me fëmijën tuaj. Ai në fakt ju dëgjon dhe, më e rëndësishmja, ai i përgjigjet asaj që dëgjon. Një ton i butë dhe i qetë i të folurit është dëshmi se ai është i dashur dhe i dëshiruar. Nuk i kupton fjalët, por e kupton mirë intonacionin. Ai është mjaft i zhvilluar intelektualisht për të kuptuar tonin emocional të fjalës së nënës së tij.
Është madje e mundur që të filloni të stërvitni një fëmijë përpara lindjes. Gjëja më e thjeshtë që mund të bëjë një grua shtatzënë është të dëgjojë muzikë të qetë për disa minuta çdo ditë. Kjo do t'i lejojë fëmijës së saj të ndiejë paqe dhe të relaksohet. Ndoshta dëgjimi i muzikës në mitër do të jetë një parakusht që një person të zhvillojë një interes të thellë për muzikën gjatë gjithë jetës së tij. Kështu ndodhi me Boris Brott, dirigjent i Orkestrës Simfonike Filarmonike Hamilton (Ontario).
Një ditë, disa vite më parë, dëgjova një intervistë me Brott në radio. Kjo është shumë person interesant me dhuntinë e tregimit. Atë mbrëmje atij iu bënë pyetje për operën; në fund të bisedës, korrespondenti e pyeti se si filloi interesimi i tij për muzikën. Ishte një pyetje e thjeshtë, e bërë, siç më dukej, vetëm për të zgjatur kohën deri në fund të programit. Por Brott mendoi për këtë. Ai hezitoi për disa sekonda dhe më pas tha: "E dini, kjo mund të tingëllojë e çuditshme, por muzika ka qenë pjesë e imja që para se të lindja." I habitur nga kjo përgjigje, korrespondenti kërkoi të shpjegonte se çfarë donte të thoshte.
"Fakti është," tha Brott, "se në rininë time u befasova me një tipar timin të çuditshëm. Unë munda të drejtoja disa vepra, partiturat e të cilave nuk i kisha parë kurrë më parë. Për shembull, unë po drejtoja një pjesë për herë të parë - dhe papritmas pjesa e violonçelit u shfaq spontanisht në trurin tim dhe kuptova se çfarë ishte shkruar në faqen tjetër para se të ktheja shënimet. Një ditë i thashë nënës sime, një violonçeliste profesioniste, për këtë. Mendova se do të habitej, sepse ishte pjesa e violonçelit që më rezultonte e njohur çdo herë. Në fillim ajo ishte vërtet e habitur, por kur i tregova veprat me të cilat ndodhi kjo mrekulli, misteri u zgjidh menjëherë. Gjithçka që më rezultoi e njohur edhe para se të lexoja partiturën, nëna ime luajti ndërsa ishte shtatzënë me mua.”
Disa vite më parë, në një konferencë, mësova për një shembull tjetër të të mësuarit in utero që ishte jo vetëm aq i mahnitshëm sa historia e Brott-it, por gjithashtu mbështeti konceptin e Dr. Truby për zhvillimin e aftësive të të folurit përpara lindjes. Këtë histori e ka treguar një grua amerikane e cila ka jetuar në Toronto gjatë shtatzënisë. Një ditë ajo dëgjoi vajzën e saj dy vjeçare duke luajtur në tapetin e dhomës së ndenjes duke mërmëritur me vete: "Mit frymë, nxirr, thith, nxirr". Nëna e kësaj vajze i njohu menjëherë këto fjalë: ishte një ushtrim sipas metodës Lamaze. Por ku mund t'i dëgjonte vajza e saj? Në fillim ajo mendoi se vajza mund t'i dëgjonte në një transmetim televiziv, por shpejt e kuptoi se kjo ishte e pamundur. Ata jetonin në Oklahoma dhe programi do të jepte Versioni amerikan Ushtrime Lamaze. Frazat e folura nga vajza e saj ishin vetëm në versionin kanadez. Mund të kishte vetëm një shpjegim për këtë: vajza e saj i dëgjoi dhe i kujtoi kur ishte ende në bark. 1
Jo shumë kohë më parë, një histori si kjo apo ajo e treguar nga Boris Brott do të ishte botuar vetëm në seksionin e rasteve të çuditshme të një gazete mjekësore. Por tani raste të ngjashme më në fund janë bërë objekt i kërkimeve serioze shkencore dhe kjo falë zhvillimit të një disipline të re interesante, emri i së cilës është psikologjia prenatale. Kërkimet në këtë fushë kryhen kryesisht në Evropë, specialistë vijnë në të, si rregull, nga obstetrika, psikiatria dhe psikologji klinike. Kjo disiplinë mund të quhet e jashtëzakonshme jo vetëm për shkak të thelbit të lëndës së hulumtimit, por edhe si rezultat i mundësisë së zbatimit më të gjerë të rezultateve të tyre në praktikë. Në fakt, në vetëm dhjetë vjet që nga ardhja e psikologjisë prenatale, ne kemi mësuar mjaftueshëm për trurin dhe emocionet e fëmijës së palindur për të shpëtuar mijëra fëmijë nga shqetësimet emocionale gjatë gjithë jetës që çojnë në sëmundje.
Unë them "ne" sepse më çuan psikologji prenatale një premtim për veten time për të mësuar se si të parandaloj tragjedi të tilla. Për shumë vite punë praktike dhe duke mësuar, qindra njerëz kanë kaluar para syve të mi që kanë pësuar trauma të rënda gjatë periudhës së zhvillimit intrauterin, pacientë fatkeqësitë e të cilëve mund të shpjegohen vetëm në lidhje me atë që kanë vuajtur në mitër ose gjatë lindjes. Dhe përvoja ime në këtë drejtim nuk është unike; shumë nga kolegët e mi janë marrë me raste të këtij lloji. Më duket se psikologjia prenatale më në fund na ofron një mënyrë për të parandaluar shumë tragjedi të tilla në radhë të parë. Përveç kësaj, ne morëm një mundësi praktike për të dhënë më shumë shanse Një brez i tërë njerëzish do të mund të hyjë në këtë jetë të lirë nga çrregullimet mendore dhe emocionale që kanë pllakosur fëmijët deri tani.
Nuk po them se kemi shpikur një ilaç që do të na shpëtojë në mënyrë magjike nga të gjitha të këqijat. Nuk po them gjithashtu që ndonjë çrregullim i zakonshëm do të ketë një ndikim negativ tek fëmija në mitër. Jeta nuk qëndron ende dhe ne formohemi nga ngjarjet që ndodhin në jetën tonë kur jemi njëzet, dyzet e gjashtëdhjetë vjeç. PorShumëe rëndësishmedi,Çfarëngjarjet,duke ndodhurnëmë së shumtiherëtfazattonëjeta,ndikimnënee veçantëmënyrë. Një i rritur dhe një fëmijë i lindur, megjithëse në një masë më të vogël, kishin kohë të mjaftueshme për të formuar mekanizmat mbrojtës. Fëmija në barkun e nënës nuk i ka ende ato. Të gjitha ndikimet mbi të janë të drejtpërdrejta. Prandaj emocionet e nënës lënë një gjurmë kaq të thellë në psikikën e tij, prandaj gjurma e tyre ndikon aq shumë në jetë. jetën e mëvonshme. Karakteristikat themelore të personalitetit ndryshojnë rrallë. Nëse optimizmi është ngulitur në trurin e një fëmije përpara lindjes, fshirja e tij do të kërkojë sasi e madhe fatkeqësitë. A do të bëhet fëmija artist apo mekanik, do të preferojë Rembrandt-in sesa Cezanne, do të jetë djathtas apo mëngjarash? Të gjitha këto detaje qëndrojnë përtej njohurive tona aktuale, dhe të jem i sinqertë, më duket se të dyja janë njësoj të mira. Nëse do të ishte e mundur të parashikoheshin me saktësi absolute karakteristikat më specifike të personalitetit të një personi, do të hiqte një pjesë të misterit nga jeta.
Njohuritë tona mund të ndihmojnë përfitim praktik fakti që me ndihmën e tyre është e mundur të identifikohen dhe parandalohen shkaqet e probleme serioze zhvillimin e personalitetit. Shumë gra e kuptojnë se kujdesi për gjendjen e tyre emocionale është kujdesi për një fëmijë të palindur. Ne si shkencëtarë e kemi vërtetuar këtë të vërtetë me hulumtimet tona, por kemi shkuar më tej. Unë mendoj se është e mundur të konstatohet edhe gjatë periudhës së zhvillimit intrauterin prania e një potencialisht të rrezikshme dhe sjellje të papërshtatshme fëmija mund të jetë vërtet shpëtimtar për mijëra fëmijë të palindur, prindërit e tyre dhe për shoqërinë në tërësi. Në një farë mase ne tashmë kemi filluar ta shfrytëzojmë këtë mundësi, dhe rezultatet janë shpesh të mahnitshme. Një shembull i një studimi të tillë mund të shërbejë si ilustrim i kësaj deklarate.
Shkencëtarët dolën nga supozimi se aktiviteti motorik fetusi është shenjë e dukshme ankthi. Ata besonin se nëse sjellja e foshnjës në mitër do të kishte ndonjë ndikim në parashikimin e karakteristikave të tij të ardhshme, fetusi më aktiv do të ishte fëmija më i shqetësuar pas lindjes. Kjo është pikërisht ajo që ndodhi. Fëmijët që lëviznin më aktivisht në mitër u bënë më të shqetësuarit pas lindjes. Ata nuk ishin thjesht pak më të disponuar se të tjerët. Brenda tyre vetëm po vlonte ankthi, i pushtoi kjo ndjenjë. Këta fëmijë dy dhe tre vjeç ndiheshin jashtë vendit edhe në gjërat më të zakonshme situatat e jetës. Ata ishin të zënë ngushtë nga mësuesit e tyre, u përpoqën të shmangnin komunikimin me shokët e klasës, takimin me bashkëmoshatarët dhe çdo kontakt me njerëzit. Ata ndiheshin më rehat dhe mund të relaksoheshin dhe të çliroheshin nga ankthi vetëm kur ishin vetëm.
Është e pamundur të parashikohet me saktësi se si do të jetë sjellja e tyre në të ardhmen. Ndoshta, martesë e lumtur ose një karrierë shumë e suksesshme, prindër ose psikoterapi, diçka ose dikush tjetër do t'i ndihmojë ata të heqin qafe një pjesë të ankthit. Por mund të themi me një shkallë të caktuar besimi se shumica e këtyre fëmijëve të frikësuar do të përpiqen të fshihen shpejt në një cep kur ndeshen me diçka të papritur edhe në moshën tridhjetë vjeç. Dallimi do të jetë se tani ata do të përpiqen të izolohen nga bashkëshortët, gratë dhe fëmijët e tyre, ashtu siç përpiqeshin më parë të shmangnin komunikimin me mësuesit dhe shokët e klasës. Cikli do të përsëritet.
Por kjo nuk do të jetë domosdoshmërisht rasti. Nëse gratë fillojnë të komunikojnë me fëmijët e tyre gjatë shtatzënisë, kjo do të shënojë fillimin e ndryshimeve thelbësore. Imagjinoni se si do të ishte të ishe vetëm në të njëjtën dhomë pa ndonjë stimulim intelektual apo emocional për gjashtë, shtatë, tetë muaj. Kjo gjendje mund të krahasohet përafërsisht me gjendjen e një fëmije në bark, të cilës nuk i kushtohet vëmendje. Natyrisht, nevojat e tij emocionale dhe intelektuale janë shumë më primitive se tonat. Por e rëndësishme është që ai i ka ato. Ai duhet të ndihet i dashur dhe i dëshiruar po aq, dhe ndoshta edhe më shumë, sesa ne. Ai duhet të flitet dhe të mendohet, përndryshe shpirti i tij dhe shpesh trupi i tij fillon të dobësohet.
Studimet e kryera me gratë shtatzëna që vuajnë nga skizofrenia dhe psikoza kanë treguar se neglizhimi i komunikimit emocional me fetusin ka një ndikim të dëmshëm për zhvillimin e saj. Si rezultat sëmundje mendore komunikimi kuptimplotë ndërmjet nënës dhe fëmijës bëhet i pamundur. Heshtja dhe kaosi në të cilin një fëmijë gjendet në mitër lë një gjurmë të thellë në psikikën e tij. Gjatë lindjes, edhe këta fëmijë përjetojnë shumë më shumë probleme sesa te fëmijët e grave me psikikë të shëndetshme. 1
Pyetja se si ndodh saktësisht ky komunikim do të diskutohet në kapitujt në vijim. Këtu dua të theksoj edhe një herë se ekziston dhe ÇfarëneMunde tijpërdorni. te në një masë të caktuar madje mund të përcaktojmë cilësinë dhe drejtimin e tij. Në përgjithësi, karakteristikat personale të fëmijës që një grua mbart varen nga natyra e komunikimit midis nënës dhe fëmijës, si dhe nga karakteristikat e tij. Nëse komunikimi është i plotë, intensiv dhe, më e rëndësishmja, pasurues për fëmijën, gjasat që ai të jetë i fortë, i shëndetshëm dhe i lumtur janë të larta.
Komunikimi është një komponent i rëndësishëm i dashurisë. Dhe duke qenë se çdo shkencëtar që ka studiuar lidhjen pas lindjes dëshmon për rëndësinë e tij si për nënën ashtu edhe për fëmijën, është e qartë se lidhja që ndodh para lindjes nuk është më pak e rëndësishme. Në fakt, mendoj se është edhe më e rëndësishme. Jeta, edhe në minutat dhe orët e para të ekzistencës së saj, është e mbushur me ndikime shkatërruese: këto janë tingujt, erërat, zhurmat dhe ato që sheh një person. Jeta në barkun e nënës ishte më monotone, plotësisht e varur nga ajo që thoshte, ndjente dhe mendonte nëna e fëmijës. Fëmija madje perceptoi tinguj të jashtëm përmes tij.
Si mund të mos përjetojë ndikimin e tij më të fortë? Edhe rrahjet e saj të zemrës, një faktor në dukje neutral dhe thjesht fizik, do të thotë shumë për një fëmijë. Nuk ka dyshim se rrahjet e zemrës së nënës janë pjesë e sistemit që mbështet jetën e tij. Fëmija, natyrisht, nuk e di për këtë; ai e di vetëm se këto goditje janë një nga yjësitë kryesore të universit të tij. Ai bie në gjumë nën to, zgjohet, lëviz dhe pushon. Që nga viti truri i njeriut, edhe truri i njeriut në mitër është një ent që krijon lidhje asociative, fetusi gradualisht i jep kësaj ndjenje një kuptim metaforik. Është e përhershme trokas trokas bëhet për fëmijën simbol i qetësisë, sigurisë dhe dashurisë për të. Për sa kohë që tingëllon, ai ndihet mirë.
Ky fenomen u demonstrua në një eksperiment të kryer disa vite më parë. Thelbi i saj ishte se në dhomën e fëmijëve ku ishin shtrirë të sapolindurit, ata ndezën një regjistrim të rrahjeve të zemrës së një personi. Shkencëtarët supozuan se nëse tingulli i rrahjeve të zemrës së nënës do të kishte ndonjë rëndësi për gjendjen emocionale të fëmijës, sjellja e të porsalindurve në ditët kur luhej regjistrimi do të ishte ndryshe nga sjellja e tyre në ditët kur nuk luhej. Kjo është pikërisht ajo që ndodhi.
Vetëm rezultatet e këtij eksperimenti tejkaluan të gjitha pritjet. Shkencëtarët, tashmë të bindur se do të kishte një ndryshim në sjellje, u befasuan nga sa mbresëlënëse ishte. Në shumicën e rasteve, fëmijët që dëgjonin regjistrimin e rrahjeve të zemrës "u sollën" më mirë, më mirë në çdo mënyrë: hanin më shumë, shtuan peshë më shpejt, flinin më shumë dhe merrnin frymë më mirë, qanin më pak dhe ndiheshin më rrallë. Kjo nuk ndodhi sepse ata kujdeseshin në një mënyrë të veçantë, ose kishin prindër të veçantë ose mjekë të veçantë. Ata thjesht po dëgjonin një regjistrim të rrahjeve të zemrës nga një kasetë prej dy dollarësh.
Sigurisht, një grua nuk është në gjendje të kontrollojë ritmin e rrahjeve të zemrës së saj; zemra punon, në një kuptim të caktuar, me autopilot. Por ajo mund të punojë me emocionet e saj dhe t'i përdorë ato në mënyrë më efektive. Dhe kjo është me rëndësi jetike për fëmijën e saj, sepse truri i tij formohet në një masë të madhe nën ndikimin e mendimeve dhe ndjenjave të saj. Nëse truri i fëmijës është i përfshirë në ndjenjën e diçkaje të pakëndshme, irrituese, të rrezikshme apo nëse është e hapur, e qartë dhe e lehtë - varet kryesisht nga fakti nëse mendimet dhe ndjenjat e nënës së tij janë të gëzueshme apo janë të pakëndshme dhe kontradiktore.
Kjo nuk do të thotë aspak se ndonjë nga dyshimet tuaja, çdo pasiguri do të dëmtojë domosdoshmërisht fëmijën tuaj. Ajo për të cilën po flas është një model sjelljeje i vendosur dhe i përhershëm. Vetëm një emocion i këtij lloji, afatgjatë dhe i fortë, mund të ndikojë negativisht tek fëmija, duke formuar një refleks të kushtëzuar tek ai. Lindje e vështirë fizikisht me shoqërues stresi emocional nuk mund ta ndryshojë situatën për keq. Për një fëmijë është e rëndësishme vetëm ajo që dëshironi dhe mendoni dhe çfarë i përcillni në komunikim me të.
Kjo është arsyeja pse rëndësi të madhe ka atë që një grua mendon për fëmijën e saj. Mendimet e saj – dashuritë ose mospëlqimet e saj ose ndjenjat ambivalente – fillojnë të përcaktojnë dhe formojnë jetën emocionale të fëmijës. Nuk krijon tipare specifike si introversioni apo ekstroversioni, optimizmi apo agresiviteti. Këto janë terma që në thelb përshkruajnë përbërjen mendore të një të rrituri, shumë specifik, shumë i ashpër dhe shumë përfundimtar për të përshkruar një fëmijë në muajin e shtatë të jetës intrauterine.
Tendencat në zhvillimin e personalitetit të tij janë formuar, më të gjera dhe të ngulitura më thellë, si ndjenja e sigurisë dhe vetëvlerësimit. Nga këto, më vonë zhvillohen tiparet e karakterit të fëmijës, siç ndodhi me ata fëmijë për të cilët kam shkruar më parë. Ata nuk kanë lindur të turpshëm. Ata kanë lindur i shqetësuar. Drojë e dhimbshme mund të zhvillohet nga ankthi i këtij lloji.
Një rast më i lumtur është një ndjenjë sigurie. Një person që e zotëron atë është një person thellësisht i sigurt në vetvete. Dhe si mund të jetë ai i ndryshëm nëse që në momentet e para të lindjes së vetëdijes së tij i thuhej vazhdimisht se ishte i dashur dhe i dëshiruar? Nga kjo ndjenjë, natyrshëm rriten cilësi të tilla si optimizmi, besimi, miqësia dhe ekstroversioni.
E gjithë kjo - cilësi të vlefshme që një nënë mund t'i japë fëmijës së saj. Dhe kjo është kaq e lehtë për t'u bërë: duke krijuar një atmosferë të ngrohtë, emocionalisht të pasur në mitër, një grua mund të ndikojë se si ndihet fëmija i saj, çfarë pret ai, çfarë ëndërron dhe mendon, çfarë arrin gjatë gjithë jetës së tij.
Gjatë shtatzënisë, një grua mishëron qëndrimin e fëmijës së saj ndaj botës; Çdo gjë që e prek atë ndikon tek fëmija. Dhe në këtë kohë, asgjë nuk e shqetëson aq shumë, asgjë nuk e mundon aq dhimbshëm sa shqetësimi për burrin (ose partnerin). Prandaj, nuk ka asgjë më të rrezikshme për një fëmijë sesa babai i tij të trajtojë ose të injorojë gruan e tij shtatzënë. Absolutisht të gjithë shkencëtarët që kanë studiuar rolin e babait të një fëmije të palindur dhe, për fat të keq, deri më sot nuk ka shumë prej tyre, kanë zbuluar se mbështetja e tij është gjëja kryesore për një grua shtatzënë dhe, për rrjedhojë, për pusin. -qënia e fëmijës së palindur.
Vetëm kjo e bën mashkullin një pjesë të rëndësishme të ekuacionit perinatal. Po aq e rëndësishme për mirëqenien e një fëmije është përkushtimi i babait për martesën e tij. Shumë faktorë mund të ndikojnë në qëndrimin e një burri ndaj gruas së tij gjatë shtatzënisë, nga ndjenjat e tij ndaj saj dhe qëndrimi i tij ndaj babait të tij deri te gjendja e punëve në punë dhe ndjenjën e vet dobia. (NE në mënyrë ideale, sigurisht, të gjitha këto probleme duhet të zgjidhen para konceptimit, dhe jo gjatë shtatzënisë). Por hulumtimet e viteve të fundit tregojnë se asgjë nuk ka një ndikim më të fortë në ndjenjën e përkushtimit ndaj martesës dhe ndikimi mund të jetë pozitiv dhe negativ, sesa lidhja e shfaqur (ose jo) e një babai me fëmijën e tij.
Për arsye të dukshme fiziologjike, burri është në një pozitë disi të pafavorshme. Fëmija nuk është pjesë organike e vetvetes. Megjithatë, jo të gjitha pengesat fizike janë të pakapërcyeshme. Le të marrim fjalimin, për shembull. Foshnja në barkun e nënës dëgjon zërin e babait dhe ka dëshmi se është shumë e rëndësishme për të të dëgjojë zërin e tij. Në rastet kur babai i fliste fëmijës së tij në mitër, duke i thënë thjesht fjalë të mira, i porsalinduri e njeh zërin e tij brenda një ose dy orësh të parë pas lindjes. Dhe jo vetëm që njeh, por edhe i përgjigjet emocionalisht tingullit të tij. Nëse qan, zëri i të atit e bën të ndalojë së qari. Tingulli i një zëri të njohur e qetësues i thotë se është i sigurt.
Lidhja me fëmijën prek edhe vetë babain e ardhshëm. Stereotipi shpesh e portretizon një burrë si të dashur, por qesharak. Ky imazh është burimi i një krize besimi që lind pa u vënë re te shumë meshkuj. Si përgjigje, ata përpiqen të largohen nga gruaja e tyre në një shoqëri të sigurt miqsh dhe kolegësh, ku ata respektohen dhe ndihen të sigurt. Lidhja është ajo që e thyen këtë rrethi vicioz dhe përfshin një burrë në jetën e fëmijës që në fillim, duke i dhënë atij jetën e vet kuptim i ri. Dhe sa më shpejt të lindë kjo lidhje, aq më shumë do të përfitojë djali ose vajza e tij.
Kjo është absolutisht pamje e re për atësinë. Në të vërtetë, shumica e informacionit të pasqyruar në këtë libër janë njohuri të reja, disa prej tyre përmbysin plotësisht pikëpamjet e vendosura dhe bëjnë një shkëputje të mprehtë me praktikën tradicionale. Por është pikërisht kjo dhe vetëm kjo qasje që është e nevojshme nëse duam që brezat e mëvonshëm të njerëzve të lindin më të shëndetshëm dhe të plotë emocionalisht.
Rreth autorit: Thomas Verny është një psikolog i shquar prenatal, MD dhe autor. Ai aktualisht jep mësim në fakultetin në Santa Barbara. Më parë ka dhënë mësim në Harvard, në Universitetin e Torontos dhe në Universitetin e York-ut.
Hulumtimi i tij ka të bëjë me studimin e emocioneve negative të nënës... më shumë...
Lexoni gjithashtu me librin “Jeta sekrete e një fëmije para lindjes”:
Vështrim paraprak i librit "Jeta sekrete e një fëmije para lindjes"
JETA SEKRETE E NJË FËMIJË
PARA LINDJES
Thomas VERNY, M.D., bashkëautor me John KELLY.
Si mund ta përgatisni fëmijën tuaj për një jetë të lumtur dhe të shëndetshme përpara se të lindë?
Çfarë kujtimesh do të ketë fëmija juaj nga jeta para lindjes?
faqe 1
Për dirigjentin e njohur kjo është muzika që nëna e tij e ka realizuar vetëm gjatë shtatzënisë! Për një vajzë me autizëm që nuk është në gjendje të flasë frëngjishten e saj amtare, është anglisht sepse nëna e saj fliste anglisht për tre vjet. muajt e fundit
shtatzënisë.
Shumë kohë përpara se të lindin, fëmijët tuaj mendojnë, ndjejnë dhe madje veprojnë. Ajo që u ndodh atyre para dhe gjatë lindjes mund të ndikojë shumë në llojin e personit që ata bëhen.
Për njerëzit e tjerë, është tingulli i një zëri ose një rrahje zemre, drita e ndritshme e llambave në dhomën e lindjes. Kujtimet që mund të shkaktojnë një ndjenjë frike ose, anasjelltas, të jenë të këndshme.
Këto zbulime mahnitëse kanë gjithashtu implikime praktike shumë më domethënëse. Ato na japin mundësinë të përcaktojmë drejtimin e zhvillimit të personalitetit të fëmijës shumë muaj para lindjes së tij.
Faqe 6
"Rezultatet mahnitëse të kërkimeve të fundit në këtë fushë... janë në kohë, të balancuara, të dobishme." (R.D. Laind)
Gjurmët e librit.
Thomas Verny, M.D. "The Secret Life of the Unborn Child" me John KELLY.
Përkthimi nga anglishtja u krye nga Ekaterina KHOTLUBEY, përkthyesja e librit të Michel AUDEN "Revived Childbirth", Moskë, botim i Qendrës Aqua, 1994.
Kompjuteri është bërë nga Anna MAKSOVICH.
Ky botim kompjuterik është prodhuar me iniciativën e Alexander NAUMOV.
Faqe 7
Mirënjohje
Për të falënderuar të gjithë studiuesit, idetë, puna praktike dhe shkencore e të cilëve më ndihmuan të shkruaj këtë libër, do të më duhej të shkruaja një libër tjetër. Më lejoni të falënderoj veçanërisht ata që nuk kursyen kohë dhe përpjekje për të më ndihmuar. Ky është Dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor i gjinekologjisë dhe obstetrikës nga Universiteti Uppsala (Suedi); Alfred Tomatis, profesor i psikolinguistikës nga Shkolla e Psikologjisë Praktike të Institutit Katolik në Paris; Dr. Sepp Schindler dhe Dr. Igor Caruso, të cilët janë përkatësisht Profesor i Psikologjisë dhe Profesor i Psikologjisë në pension në Universitetin e Salzburgut (Austri); Dr. R. D. Laing nga Londra; Dr Michelle Clements, e cila punon në një maternitet në Londër; Sheila Kitzinger, këshilltare e Shoqatës Kombëtare të Lindjes së Fëmijëve në Angli; Dr. Lewis Mehl i Qendrës për Kërkime mbi Lindjen dhe Zhvillimin e Njeriut, Berkeley, Kaliforni; Dr. Stanislav Grof i Institutit Esalen, Big Sur, Kaliforni; Dr. David Cheek nga San Francisko; Dr. Gustav Hans Graber nga Berna (Zvicër); Sigrid Enausten nga Instituti Max Planck, Mynih (Gjermani).
Gjithashtu do të doja të falënderoja shoqen time Sandra Collier për mbështetjen e vazhdueshme dhe këshillat e saj të mençura; Jonathan Segal për udhëheqjen e tij të fortë dhe të zhytur në mendime në botim; Anne Cohen, e cila i ktheu shkarravitjet e mia të palexueshme në faqe të printuara mjeshtërisht. Të gjithë kolegët e mi: Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens dhe Shelley Owen - më ndihmuan me këshilla dhe më dhanë materiale nga praktika e tyre klinike.
Falenderoj Michael Owen për ndihmën e tij të paçmuar në hulumtimin e lidhjeve midis shtatzënisë, lindjes dhe personalitetit; Sheila Weller, e cila më ndihmoi me botimin; Natalie Rosen, e cila më vuri në dispozicion bibliotekën e saj të shkëlqyer dhe njohuritë e obstetrikës; Naomi Bennett, për njohuritë dhe komentet e saj depërtuese.
Së fundi, do të doja të përfitoj nga ky rast për të shprehur mirënjohjen time për të gjithë pacientët e mi që më kanë besuar dhe kanë ndarë ndjenjat e tyre më të thella me mua. Ata më frymëzuan për të krijuar këtë libër.
Thomas KTHIMI.
janar 1981.
përmbajtjen
Parathënie 5
Kapitulli 1.
Sekretet e jetës së një fëmije para lindjes. 7
Kapitulli 2.
Njohuri të reja. 16
Kapitulli 3.
Vetë prenatale. 27
Kapitulli 4.
Lidhja mes nënës dhe fëmijës para lindjes
(lidhja intrauterine) 38
Kapitulli 5.
Përvoja e lindjes. 50
Kapitulli 6.
Formimi i personazheve. 61
Kapitulli 7.
Gëzimi i mëmësisë. 67
Kapitulli 8.
Lidhja jetësore. 78
Kapitulli 9
Viti i parë. 88
Kapitulli 10.
Rikuperimi i kujtimeve të hershme. 99
Kapitulli 11.
Shoqëria dhe fëmija para lindjes. 104
Shënime 117
Burimet e informacionit për studime të mëtejshme.
Indeksi.
parathënie.
Ky libër filloi në dimrin e vitit 1975, kur isha në një pushim fundjave në shtëpinë e miqve të mi. Helena, zonja e shtëpisë, ishte shtatzënë në muajin e tetë dhe po shkëlqente nga gëzimi i pritjes. E gjeja shpesh mbrëmjeve, të ulur vetëm para oxhakut dhe në heshtje i këndonte një ninullë të bukur fëmijës së saj të palindur.
Kjo foto prekëse është ngulitur thellë në kujtesën time. Dhe kur Helena më tha më vonë, pasi lindi djali im, se kjo ninullë funksionoi si magji tek ai, u intrigova. Doli se sado i hidhur të qante fëmija, sapo Helena filloi të këndonte këtë ninullë, ai menjëherë u qetësua. Pyesja veten: a ishte ky një rast i jashtëzakonshëm, apo veprimet, dhe ndoshta edhe ndjenjat dhe mendimet e një gruaje shtatzënë ndikojnë në të vërtetë fëmijën e saj të palindur?
E dija në atë kohë që herët a vonë çdo grua shtatzënë fillon të ndiejë se ajo dhe fëmija i saj i përgjigjen ndjenjave të njëra-tjetrës. Dhe, si shumica e psikiatërve, dëgjova nga pacientët e mi histori ngjarjesh dhe ëndrrash që kishin kuptim vetëm kur lidheshin me përvojën e jetës dhe lindjes së fetusit. Tani fillova t'i kushtoj vëmendje të veçantë kujtimeve të tilla.
Fillova gjithashtu të kërkoja literaturë shkencore që do të më ndihmonte të kuptoja se si organizohet të menduarit e fëmijëve të palindur dhe të porsalindur, pasi në atë kohë isha i sigurt se ata mendonin vërtet. Unë u frymëzova nga puna e Dr. Lester Sontag, i cili tregoi se orientimi emocional dhe ndjenjat e nënës mund të ndikojnë shumë në personalitetin e një fëmije edhe para lindjes. Por këto studime u kryen në vitet 30-40. Shumica e kërkimeve aktuale që më interesuan janë bërë në neuroshkencë dhe fiziologji, fusha që janë të lidhura ngushtë. Për këto studime u përdor teknologjia mjekësore dhe pajisjet e gjeneratës së re që u shfaqën në fund të viteve '60 dhe në fillim të viteve '70. Shkencëtarët më në fund kanë mundësinë të studiojnë një fëmijë pa prishur rrjedhën natyrore të jetës së tij, në mjedisin e tij natyror. Zbulimet e tyre krijuan një pamje krejtësisht të re të jetës intrauterine të një fëmije. Falë disa prej tyre, unë arrita të pikturoj në këtë libër një portret krejtësisht të ri të fëmijës në bark: kjo nuk është aspak ajo krijesa pasive, e pakuptimtë që zakonisht e portretizojnë manualet tradicionale të pediatrisë.
Ne e dimë që një fëmijë, edhe para lindjes, mendon, reagon ndaj informacioneve që i vijnë dhe duke filluar nga muaji i gjashtë i shtatzënisë (ndoshta edhe më herët) bën një jetë emocionale aktive. Së bashku me këto zbulime të mahnitshme, ne bëmë sa vijon:
Fetusi sheh, dëgjon, shijon, fiton përvojë dhe madje mëson në mitër (që do të thotë në mitër, para lindjes). Ajo që është më e rëndësishme është se ai ndihet, megjithëse ndjenjat e tij nuk janë aq komplekse sa ato të një të rrituri.
Për rrjedhojë, ajo që fëmija ndjen dhe percepton fillon të formësojë qëndrimin e tij ndaj vetes dhe pritshmërive të tij. Mënyra se si ai më pas e percepton veten - i lumtur apo i pakënaqur, agresiv apo me vullnet të dobët, i mbrojtur apo i shqetësuar - varet pjesërisht nga qëndrimi që ai ndjen ndaj vetes kur është në mitër.
Burimi kryesor i kësaj marrëdhënie formuese të personalitetit është nëna e fëmijës. Kjo nuk do të thotë që gruaja çdo pikëllim, dyshim dhe shqetësim të momentit ia kalon fëmijës së saj. Vetëm modelet e vazhdueshme të gjendjes emocionale kanë rëndësi. Ankthi kronik dhe qëndrimet kontradiktore ndaj amësisë së ardhshme mund të lënë një gjurmë të thellë në personalitetin e fëmijës edhe para lindjes. Nga ana tjetër, emocionet pozitive, disponimi i mirë dhe pritja e gëzueshme e lindjes së një fëmije mund të kenë një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e një sfere të shëndetshme emocionale të personalitetit të fëmijës.
Hulumtimet e reja po i kushtojnë gjithnjë e më shumë vëmendje ndjenjave të babait. Deri kohët e fundit, ato ishin injoruar plotësisht. Të dhënat e fundit tregojnë se kjo qasje është e pasaktë dhe e rrezikshme, pasi qëndrimi i një burri ndaj gruas dhe fëmijës së palindur, ndjenjat e tij ndaj tyre, është një nga faktorët më të rëndësishëm që përcaktojnë rrjedhën normale të shtatzënisë.
Ky libër është rezultat i një pune gjashtëvjeçare, kërkimesh intensive, reflektimi dhe udhëtimi. Në procesin e mbledhjes së informacionit të pasqyruar në libër, vizitova Londrën, Parisin, Berlinin, Nisën, Romën, Bazelin, Salzburgun, Vjenën, Nju Jork, Boston, San Francisko, New Orleans dhe Honolulu, bisedova me psikiatër, psikologë kryesorë, fetologë, obstetër dhe pediatër. Përveç kësaj, gjatë kësaj kohe kam kryer disa nga projektet e mia kërkimore, dy prej të cilave janë përshkruar në këtë libër, dhe kam trajtuar qindra njerëz që pësuan trauma në mitër ose gjatë lindjes.
Meqenëse fëmija para lindjes për lexuesin e këtij libri duket krejtësisht i ndryshëm nga ai që na e kanë portretizuar si botimet popullore ashtu edhe ato mjekësore, ishte e rëndësishme për mua të konfirmoja vlefshmërinë e ideve që zhvillova me rezultatet e një kërkimi rreptësisht shkencor. Shpresoj që lexuesit t'i gjejnë këto të dhëna interesante në vetvete. Disa nga këto studime lidhen me studimin e emocioneve negative të nënës, pasi kjo është një fushë e punës kërkimore që kohët e fundit ka prodhuar shumë rezultate të reja. Siç ndodh shpesh në mjekësi, ne fillimisht studiojmë se çfarë, si dhe pse diçka shkon keq në mënyrë që të kuptojmë se çfarë, si dhe pse duhet të ndodhë normalisht.
Klinikët që bënë këto zbulime ishin, në pjesën më të madhe, më të interesuar në anën teorike të çështjes sesa në zbatimin praktik të rezultateve të punës së tyre. Kjo qasje është mjaft e zakonshme në mesin e shkencëtarëve. Por është mjaft e qartë se këto rezultate janë shumë të rëndësishme për jetën praktike, veçanërisht për formimin e sjelljes korrekte prindërore. Me këtë njohuri në dispozicion të tyre, nënat dhe baballarët kanë një mundësi të shkëlqyer për të ndihmuar në formimin e personalitetit të fëmijës përpara se ai të lindë. Ata mund ta ndihmojnë atë të bëhet një person i lumtur, të përjetojë një ndjenjë harmonie me botën, jo vetëm në mitër, jo vetëm në vitet e para pas lindjes, por gjatë gjithë jetës së tij. Kjo mundësi për zbatimin praktik të zbulimeve shkencore më shtyu të shkruaj librin që po mbani në duar.
Kapitulli 1.
sekretet e jetës së një fëmije para lindjes.
Ky libër i kushtohet shumë problemeve: shfaqjes së vetëdijes njerëzore, rritjes dhe zhvillimit të fëmijës para lindjes dhe fëmijës së porsalindur. Por gjëja kryesore për të cilën flet ky libër është formimi i ndërgjegjes njerëzore dhe mënyra se si ne bëhemi ata që jemi. Baza e shkrimit të tij ishte zbulimi i faktit se një fëmijë ndjen, kujton dhe është i vetëdijshëm edhe para lindjes, prandaj ajo që ndodh me të, ajo që na ndodh të gjithëve gjatë nëntë muajve nga ngjizja deri në lindje, në masë të madhe përgatit terrenin dhe formon personalitetin, motivimet e tij dhe orientimin e qëllimit.
Ky zbulim, dhe shumë nga kërkimet që çuan në të, na çojnë shumë më larg se sa dimë (ose mendojmë se dimë) për zhvillimin emocional të një fëmije përpara lindjes. Dhe megjithëse ky zbulim në vetvete mahnit imagjinatën tonë (për shembull, na detyron të braktisim përgjithmonë mendimin e predikuar nga mbështetësit e Frojdit se personaliteti fillon të formohet jo më herët se viti i dytë ose i tretë i jetës), edhe më e habitshme është sa thellohet. dhe pasuron kuptimin e kuptimit dhe rëndësisë së prindërimit, veçanërisht të amësisë. Një nga aspektet më shpërblyese të kësaj njohurie të re është se gruaja shtatzënë tani ka mundësinë të kuptojë rolin e saj në formimin e personalitetit të fëmijës para lindjes. Mjetet e saj janë mendimet dhe ndjenjat e saj dhe është me ndihmën e tyre që ajo mund të krijojë një person të pajisur me avantazhe më të mëdha nga sa mendohej më parë.
Unë jam larg të them se gjithçka që ndodh në jetën e një gruaje shtatzënë gjatë këtyre nëntë muajve kritikë do të ndikojë në mënyrë të pashmangshme në të ardhmen e fëmijës së saj. Shumë faktorë ndikojnë në përgatitjen e tokës për një jetë të re. Mendimet dhe ndjenjat e nënës janë vetëm një prej tyre, por ky është një faktor i jashtëzakonshëm sepse, ndryshe nga trashëgimia, e përcaktuar nga kodi gjenetik, mendimet dhe ndjenjat mund të kontrollohen. Një grua mund t'u japë atyre drejtimin sipas dëshirës. Dua të theksoj: kjo nuk do të thotë që e ardhmja e fëmijës varet nga aftësia e nënës së tij për të ngjallur vetëm mendime të këndshme njëzet e katër orë në ditë. Dyshimet e përkohshme, ndjenjat ambivalente dhe shqetësimet janë të natyrshme në një shtatzëni normale dhe, siç do të shohim më vonë, mund të kontribuojnë edhe në zhvillimin e fëmijës në mitër. E rëndësishme është që një grua shtatzënë të ketë mundësinë të përmirësojë në mënyrë aktive zhvillimin emocional të fëmijës së saj.
Dikush mund të përdorë fjalën "përparim" për të përshkruar këtë zbulim. Ajo u parapri nga zbulime të tjera. Për shembull, në fund të viteve gjashtëdhjetë, u zbulua ekzistenca e një sistemi komunikimi midis nënës dhe fëmijës që ndodh menjëherë pas lindjes. Ajo u quajt "bashkëngjitje". Ky zbulim u bë baza për zbulime të reja. Ata e shtyjnë shfaqjen e këtij sistemi komunikimi në kohën e zhvillimit intrauterin të fëmijës. Sa i përket zbulimeve në fushën e mjekësisë, një pamje e ngjashme vërehet këtu. Nëse kujtojmë atë që dinim për rëndësinë e dietës për një grua shtatzënë, efektin e alkoolit dhe barnave që ajo merr në fetus dhe rolin e emocioneve në shfaqjen e disa sëmundjeve, do të ishte logjike të supozonim se mendimet dhe ndjenjat e një gruaje shtatzënë gjithashtu ndikojnë në gjendjen e fëmijës.
Mendoj se është e rëndësishme që njohuritë e reja t'i kthejnë babait të fëmijës rolin që i takon me të drejtë. Komunikimi me një burrë të dashur dhe të ndjeshëm është mbështetje e vazhdueshme emocionale për një grua shtatzënë. Dhe nëse, nga injoranca, ne e kemi shkatërruar këtë sistem delikate, duke përjashtuar një burrë prej tij, zbulimet e viteve të fundit, ose më mirë, çfarë është rizbuluar, domethënë, sa e rëndësishme është që një grua shtatzënë dhe fëmija i saj të ndjehen emocionalë. mbështetje dhe siguri - më në fund kthejeni mashkullin në rolin e tij aktual në procesin e shtatzënisë.
Këto ide të reja dolën nga laboratorët në Amerikë, Kanada, Angli, Francë, Suedi, Gjermani, Austri, Zelandë të Re dhe Zvicër, ku shkencëtarët kanë shpenzuar njëzet vitet e fundit me durim dhe mundim duke mbledhur informacione për jetën e një fëmije pas lindjes.
Kjo që po lexoni është përpjekja e parë për të sjellë njohuri për rezultatet e punës së tyre revolucionare në publikun e gjerë dhe duke qenë se kjo është vetëm përpjekja e parë, në mënyrë të pashmangshme do të ketë spekulime dhe spekulime në të gjithë librin, megjithëse do të përpiqem të veçoj atë që ne e di nga ajo që mendojmë. Polemikat për disa çështje janë të pashmangshme. Nuk pres që të gjithë të pajtohen me mua për gjithçka.
Por kam besim se ky libër, dhe aq më tepër, e gjithë kjo fushë e kërkimit shkencor, është një burim i gjallë shprese: shpresë për mjekët, sepse do t'i lejojë ata të përfitojnë nga mundësitë e pashfrytëzuara më parë që ofrojnë shtatzënia dhe lindja; shpresa për prindërit, sepse thellon dhe pasuron të kuptuarit e prindërimit, dhe më e rëndësishmja, shpresën për fëmijën e palindur.
Ai përfiton më shumë nga zbulimet e reja. Aspak siç ishte imagjinuar më parë, shumë më i ndërgjegjshëm, i përgjegjshëm dhe i dashur, ai meriton dhe ka nevojë për shumë më të ndjeshëm, mbështetës, trajtim human, si në barkun e nënës ashtu edhe gjatë lindjes, se sa merr tani. Mjeku obstetër francez Frederic LEBOYER, autor i librit "Për lindjen pa dhunë", e ndjeu këtë në mënyrë intuitive dhe filloi të luftojë për metoda më të buta të obstetrikës. Rezultatet e studimeve tona klinike konfirmuan se ai kishte të drejtë.
Në të vërtetë, është shumë e rëndësishme që një fëmijë të lindë në një mjedis të ngrohtë, njerëzor që ofron një ndjenjë sigurie dhe mbështetje, sepse fëmija është i vetëdijshëm se si lind. Ai ndjen dhe i përgjigjet butësisë, butësisë dhe prekjes së butë, ashtu siç i përgjigjet mjedisit krejtësisht të ndryshëm në lindje: dritave të ndezura të llambave, tingujve të pajisjeve elektronike, atmosferës së ftohtë e indiferente që shpesh shoqërohet me lindjen mjekësore.
Megjithatë, kjo njohuri dhe natyra e saj revolucionare shkojnë përtej thjesht konfirmimit të saktësisë së supozimit të LEBOYE-së ose një përvoje të vetme të lindjes së fëmijës. Ata na japin pasqyrën e parë të vetëdijes së një fëmije të palindur. Këto zbulime tregojnë se ai është një qenie e ndërgjegjshme, megjithëse vetëdija e tij nuk është aq e thellë dhe komplekse sa ajo e një të rrituri. Ai nuk është në gjendje të kuptojë nuancat e kuptimit që një i rritur vendos në fjalë ose gjeste; por hulumtimi tregon se është jashtëzakonisht i ndjeshëm ndaj nuancave shumë delikate të emocioneve (ky hulumtim do të përshkruhet në kapitullin vijues). Ai mund të ndiejë dhe t'i përgjigjet jo vetëm emocioneve të forta dhe të padiferencuara si dashuria dhe urrejtja, por edhe gjendjeve emocionale më komplekse si ambivalenca ose pasiguria.
Ende nuk dihet se kur saktësisht qelizat e trurit e fitojnë këtë aftësi. Disa studiues besojnë se diçka si vetëdija ekziston që në momentet e para të konceptimit. Si provë, ata përmendin faktin se mijëra gra absolutisht të shëndetshme vuajnë nga aborte spontane të përsëritura. Ekziston një supozim se në javët e para dhe madje edhe orët pas konceptimit, veza e fekonduar ka një vetëdije të zhvilluar mjaftueshëm për të perceptuar ndjenjën e refuzimit dhe vullnet të mjaftueshëm për t'iu përgjigjur asaj. Ky supozim në vetvete është interesant, por teoria është vetëm një teori, jo një fakt i provuar.
Shumica e informacionit të besueshëm që kemi për jetën intrauterine të një fëmije si rezultat i studimeve psikologjike, neurologjike, biokimike dhe fiziologjike janë informacione për fëmijën duke filluar nga muaji i gjashtë i shtatzënisë. Ai është një qenie njerëzore e mahnitshme në pothuajse çdo drejtim. Në këtë moshë, ai tashmë dëgjon, kujton dhe madje mëson. Rezulton se fëmija në bark është një student shumë i aftë. Kjo u përcaktua nga një grup shkencëtarësh dhe u pasqyrua në një raport që konsiderohet klasik.
Ata trajnuan gjashtëmbëdhjetë fëmijë të palindur për t'iu përgjigjur me lëvizje ndjesisë së dridhjes. Normalisht, një fëmijë në mitër nuk i përgjigjet në këtë mënyrë një stimuli kaq të dobët të këtij lloji. Ai thjesht nuk e vëren atë. Por në këtë rast, studiuesit ishin në gjendje të krijonin atë që psikologët e sjelljes e quajnë një përgjigje të kushtëzuar ose të fituar (refleks i kushtëzuar) duke shkaktuar fillimisht një përgjigje motorike me një tingull të lartë disa herë (reagimi i secilit fëmijë u regjistrua në një monitor të lidhur me sensorë në stomaku i nënës). Më pas u shtua dridhja. Çdo fëmijë u ekspozua ndaj këtij efekti menjëherë pas një tingulli të lartë. Hipoteza e studiuesve ishte se pas ekspozimit të mjaftueshëm, lidhja në trurin e fëmijës midis dridhjeve dhe reagimit motorik do të bëhej aq automatike sa ai do t'i përgjigjej dridhjeve me lëvizje edhe pa stimulim të zërit. Ky supozim u konfirmua. Dridhja u bë çelësi dhe reagimi motorik i fëmijës u bë një refleks i kushtëzuar.
Ky studim, ndërsa demonstroi një nga aftësitë e një fëmije para lindjes, tregoi gjithashtu se si fillojnë të formohen karakteristikat e personalitetit të një fëmije. I pëlqen diçka, nuk i pëlqen diçka, ka frikë nga diçka, ka frikë vazhdimisht nga diçka; këto tipare të sjelljes që e bëjnë çdo person unik janë pjesërisht rezultat i të mësuarit të kushtëzuar. Dhe, siç e pamë, ky mësim fillon që në barkun e nënës. Për të demonstruar se si formohen karakteristikat e personalitetit të një personi, do të doja të shikoja ndjenjën e ankthit. Çfarë mund të shkaktojë një gjendje ankthi të thellë dhe afatgjatë te një fëmijë në mitër? Një arsye e mundshme është duhanpirja e nënës së tij. Në një studim të rëndësishëm disa vite më parë, Dr. Michael Lieberman tregoi se një foshnjë në barkun e nënës shqetësohej (gjë që u regjistrua si një rritje në rrahjet e tij të zemrës) sa herë që nëna e tij mendonte të pinte duhan ngre një cigare në gojë ose ndez një shkrepës: vetëm mendimi për të pirë duhan e mërzit atë. pirja e duhanit me ndjesinë e pakëndshme që i shkakton kjo përvojë Ndodh si pasojë e zvogëlimit të sasisë së oksigjenit që hyn në placentë, gjë që është e dëmshme nga ana fiziologjike për fëmijën duhanpirja e nënës ka tek fëmija gjendje shumë më të rrezikshme frike dhe pasigurie, pasi ai nuk e di se kur do të lindë herën tjetër kjo ndjesi e pakëndshme dhe sa e dhimbshme do të jetë; ai e di vetëm se do të ndodhë përsëri. Kjo është një nga situatat që predispozon për ankth të kushtëzuar me rrënjë të thella.
Një lloj tjetër informacioni më i këndshëm që fëmija mëson të perceptojë në mitër është të folurit. Secili person ka ritmin e tij, karakteristik vetëm për të, të të folurit. Shpesh nuk është e dukshme për dëgjimin e një personi tjetër, por ndryshimet në ritmin e të folurit të njerëzve të ndryshëm regjistrohen gjithmonë gjatë analizës së tij të tingullit. Modelet tona të të folurit janë po aq unike sa gjurmët e gishtërinjve. Origjina e tyre nuk është sekret: ne i trashëgojmë nga nënat tona. Ne mësojmë të flasim duke kopjuar fjalimin e tyre. Shkencëtarët besonin mjaft logjikisht se ky mësim nuk filloi deri në foshnjëri, por tani shumë prej tyre pajtohen me Dr. Henry Truby, profesor i pediatrisë në Universitetin e Gjuhësisë dhe Antropologjisë në Majami, se procesi i të mësuarit për të folur fillon më herët, para lindjes. Si dëshmi, Dr. Truby citon faktin që fëmija dëgjon mirë që në moshën gjashtë muajshe në mitër.
Duke ditur që një fëmijë ka një vesh të zhvilluar mirë, nuk do të habitemi që ai është në gjendje të dëgjojë dhe të njohë muzikën. Një fetus katër dhe pesë muajsh reagon qartë ndaj tingullit dhe melodisë dhe reagimet e tij janë shumë të ndryshme. Ndizni muzikën e Vivaldit dhe edhe fëmija më i shqetësuar do të relaksohet. Ndizni Bethoven dhe foshnjat më të qeta do të fillojnë të lëvizin dhe të shtyjnë në barkun e nënës.
Sigurisht, personaliteti është shumë më kompleks sesa shuma e asaj që mësojmë para dhe pas lindjes. Ajo që dua të them është se meqenëse dihet se disa ngjarje që një person përjeton në fillim të zhvillimit të tij ndikojnë në formimin e tipareve të personalitetit të tij, një grua mund të ndikojë në këtë proces shumë kohë përpara lindjes së fëmijës. Një mënyrë është të lini duhanin ose të zvogëloni numrin e cigareve që pini gjatë shtatzënisë. Ju mund të flisni me fëmijën tuaj. Ai në fakt ju dëgjon dhe, më e rëndësishmja, ai i përgjigjet asaj që dëgjon. Një ton i butë dhe i qetë i të folurit është dëshmi se ai është i dashur dhe i dëshiruar. Nuk i kupton fjalët, por e kupton mirë intonacionin. Ai është mjaft i zhvilluar intelektualisht për të kuptuar tonin emocional të fjalës së nënës së tij.
Është madje e mundur që të filloni të stërvitni një fëmijë përpara lindjes. Gjëja më e thjeshtë që mund të bëjë një grua shtatzënë është të dëgjojë muzikë të qetë për disa minuta çdo ditë. Kjo do t'i lejojë fëmijës së saj të ndiejë paqe dhe të relaksohet. Ndoshta dëgjimi i muzikës në mitër do të jetë një parakusht që një person të zhvillojë një interes të thellë për muzikën gjatë gjithë jetës së tij. Kështu ndodhi me Boris Brott, dirigjent i Orkestrës Simfonike Filarmonike Hamilton (Ontario).
Një ditë, disa vite më parë, dëgjova një intervistë me Brott në radio. Ky është një person shumë interesant me dhuntinë e një tregimtari. Atë mbrëmje atij iu bënë pyetje për operën; në fund të bisedës, korrespondenti e pyeti se si filloi interesimi i tij për muzikën. Ishte një pyetje e thjeshtë, e bërë, siç më dukej, vetëm për të zgjatur kohën deri në fund të programit. Por Brott mendoi për këtë. Ai hezitoi për disa sekonda dhe më pas tha: "E dini, kjo mund të tingëllojë e çuditshme, por muzika ka qenë pjesë e imja që para se të lindja." I habitur nga kjo përgjigje, korrespondenti kërkoi të shpjegonte se çfarë donte të thoshte.
"Fakti është," tha Brott, "se në rininë time u befasova me një tipar timin të çuditshëm. Unë munda të drejtoja disa vepra, partiturat e të cilave nuk i kisha parë kurrë më parë. Për shembull, unë po drejtoja një pjesë për herë të parë - dhe papritmas pjesa e violonçelit u shfaq spontanisht në trurin tim dhe kuptova se çfarë ishte shkruar në faqen tjetër para se të ktheja shënimet. Një ditë i thashë nënës sime, një violonçeliste profesioniste, për këtë. Mendova se do të habitej, sepse ishte pjesa e violonçelit që më rezultonte e njohur çdo herë. Në fillim ajo ishte vërtet e habitur, por kur i tregova veprat me të cilat ndodhi kjo mrekulli, misteri u zgjidh menjëherë. Gjithçka që më rezultoi e njohur edhe para se të lexoja partiturën, nëna ime luajti ndërsa ishte shtatzënë me mua.”
Disa vite më parë, në një konferencë, mësova për një shembull tjetër të të mësuarit in utero që ishte jo vetëm aq i mahnitshëm sa historia e Brott-it, por gjithashtu mbështeti konceptin e Dr. Truby për zhvillimin e aftësive të të folurit përpara lindjes. Këtë histori e ka treguar një grua amerikane e cila ka jetuar në Toronto gjatë shtatzënisë. Një ditë ajo dëgjoi vajzën e saj dy vjeçare duke luajtur në tapetin e dhomës së ndenjes duke mërmëritur me vete: "Mit frymë, nxirr, thith, nxirr". Nëna e kësaj vajze i njohu menjëherë këto fjalë: ishte një ushtrim sipas metodës Lamaze. Por ku mund t'i dëgjonte vajza e saj? Në fillim ajo mendoi se vajza mund t'i dëgjonte në një transmetim televiziv, por shpejt e kuptoi se kjo ishte e pamundur. Ata jetonin në Oklahoma dhe programi do të ofronte një version amerikan të ushtrimeve Lamaze. Frazat e folura nga vajza e saj ishin vetëm në versionin kanadez. Mund të kishte vetëm një shpjegim për këtë: vajza e saj i dëgjoi dhe i kujtoi kur ishte ende në bark.
Jo shumë kohë më parë, një histori si kjo apo ajo e treguar nga Boris Brott do të ishte botuar vetëm në seksionin e rasteve të çuditshme të një gazete mjekësore. Por tani raste të tilla më në fund janë bërë objekt i kërkimeve serioze shkencore dhe kjo falë zhvillimit të një disipline të re interesante, emri i së cilës është psikologjia prenatale. Kërkimet në këtë fushë kryhen kryesisht në Evropë, si rregull, specialistë nga obstetrika, psikiatria dhe psikologjia klinike. Kjo disiplinë mund të quhet e jashtëzakonshme jo vetëm për shkak të thelbit të lëndës së hulumtimit, por edhe si rezultat i mundësisë së zbatimit më të gjerë të rezultateve të tyre në praktikë. Në fakt, në vetëm dhjetë vjet që nga ardhja e psikologjisë prenatale, ne kemi mësuar mjaftueshëm për trurin dhe emocionet e fëmijës së palindur për të shpëtuar mijëra fëmijë nga shqetësimet emocionale gjatë gjithë jetës që çojnë në sëmundje.
Unë them "ne" sepse ajo që më solli në psikologjinë prenatale ishte një premtim për veten time se do të mësoja të parandaloja tragjedi të tilla. Gjatë punës dhe mësimdhënies shumëvjeçare praktike, para syve të mi kanë kaluar qindra njerëz që kanë pësuar trauma të rënda gjatë periudhës së zhvillimit intrauterin, pacientë fatkeqësitë e të cilëve mund të shpjegohen vetëm në lidhje me atë që kanë vuajtur në mitër ose gjatë lindjes. Dhe përvoja ime në këtë drejtim nuk është unike; shumë nga kolegët e mi janë marrë me raste të këtij lloji. Më duket se psikologjia prenatale më në fund na ofron një mënyrë për të parandaluar shumë tragjedi të tilla në radhë të parë. Përveç kësaj, ne kemi mundësinë praktike t'i japim një brezi të tërë një shans më të mirë për të hyrë në këtë jetë të lirë nga çrregullimet mendore dhe emocionale që kanë prekur deri tani fëmijët.
Unë nuk pretendoj se kemi shpikur një ilaç që do të na çlirojë me magji nga të gjitha të këqijat. Nuk po them gjithashtu që ndonjë çrregullim i zakonshëm do të ketë një ndikim negativ tek fëmija në mitër. Jeta nuk qëndron ende dhe ne formohemi nga ngjarjet që ndodhin në jetën tonë kur jemi njëzet, dyzet e gjashtëdhjetë vjeç. Por është shumë e rëndësishme të dimë se ngjarjet që ndodhin në fazat më të hershme të jetës sonë ndikojnë tek ne në mënyra të veçanta. Një i rritur dhe një fëmijë i lindur, megjithëse në një masë më të vogël, kishin kohë të mjaftueshme për të formuar mekanizmat mbrojtës. Fëmija në barkun e nënës nuk i ka ende ato. Të gjitha ndikimet mbi të janë të drejtpërdrejta. Kjo është arsyeja pse emocionet e nënës lënë një gjurmë kaq të thellë në psikikën e tij, prandaj gjurmët e tyre ndikojnë shumë tek ai në jetën e mëvonshme. Karakteristikat themelore të personalitetit ndryshojnë rrallë. Sapo optimizmi të jetë ngulitur në trurin e një fëmije para lindjes, do të duhet një sasi e madhe fatkeqësie për ta fshirë atë. A do të bëhet fëmija artist apo mekanik, do të preferojë Rembrandt-in sesa Cezanne, do të jetë djathtas apo mëngjarash? Të gjitha këto detaje qëndrojnë përtej njohurive tona aktuale, dhe të jem i sinqertë, më duket se të dyja janë njësoj të mira. Nëse do të ishte e mundur të parashikoheshin me saktësi absolute karakteristikat më specifike të personalitetit të një personi, do të hiqte një pjesë të misterit nga jeta.
Njohuritë tona mund të jenë të dobishme praktike në atë që me ndihmën e tyre mund të identifikojmë dhe parandalojmë shkaqet e problemeve serioze në zhvillimin e personalitetit. Shumë gra e kuptojnë se kujdesi për gjendjen e tyre emocionale është kujdesi për një fëmijë të palindur. Ne si shkencëtarë e kemi vërtetuar këtë të vërtetë me hulumtimet tona, por kemi shkuar më tej. Mendoj se mundësia për të vërtetuar, edhe gjatë periudhës së zhvillimit intrauterin, praninë e një sjelljeje potencialisht të rrezikshme dhe të papërshtatshme të një fëmije, mund të jetë vërtet jetëshpëtuese për mijëra fëmijë të palindur, prindërit e tyre dhe për shoqërinë në përgjithësi. Në një farë mase ne tashmë kemi filluar ta shfrytëzojmë këtë mundësi, dhe rezultatet janë shpesh të mahnitshme. Një shembull i një studimi të tillë mund të shërbejë si ilustrim i kësaj deklarate.
Shkencëtarët u nisën nga supozimi se aktiviteti motorik i fetusit është një shenjë e dukshme e ankthit. Ata besonin se nëse sjellja e foshnjës në mitër do të kishte ndonjë ndikim në parashikimin e karakteristikave të tij të ardhshme, fetusi më aktiv do të ishte fëmija më i shqetësuar pas lindjes. Kjo është pikërisht ajo që ndodhi. Fëmijët që lëviznin më aktivisht në mitër u bënë më të shqetësuarit pas lindjes. Ata nuk ishin thjesht pak më të disponuar se të tjerët. Brenda tyre vetëm po vlonte ankthi, i pushtoi kjo ndjenjë. Këta fëmijë dy dhe tre vjeç ndiheshin jashtë vendit edhe në situatat më të zakonshme të jetës. Ata ishin të zënë ngushtë nga mësuesit e tyre, u përpoqën të shmangnin komunikimin me shokët e klasës, takimin me bashkëmoshatarët dhe çdo kontakt me njerëzit. Ata ndiheshin më rehat dhe mund të relaksoheshin dhe të çliroheshin nga ankthi vetëm kur ishin vetëm.
Është e pamundur të parashikohet me saktësi se si do të jetë sjellja e tyre në të ardhmen. Ndoshta një martesë e lumtur ose një karrierë shumë e suksesshme, prindër ose psikoterapi, diçka ose dikush tjetër do t'i ndihmojë ata të heqin pjesërisht ndjenjën e ankthit. Por mund të themi me një shkallë të caktuar besimi se shumica e këtyre fëmijëve të frikësuar do të përpiqen të fshihen shpejt në një cep kur ndeshen me diçka të papritur edhe në moshën tridhjetë vjeç. Dallimi do të jetë se tani ata do të përpiqen të izolohen nga bashkëshortët, gratë dhe fëmijët e tyre, ashtu siç përpiqeshin më parë të shmangnin komunikimin me mësuesit dhe shokët e klasës. Cikli do të përsëritet.
Por kjo nuk do të jetë domosdoshmërisht rasti. Nëse gratë fillojnë të komunikojnë me fëmijët e tyre gjatë shtatzënisë, kjo do të shënojë fillimin e ndryshimeve thelbësore. Imagjinoni se si do të ishte të ishe vetëm në të njëjtën dhomë pa ndonjë stimulim intelektual apo emocional për gjashtë, shtatë, tetë muaj. Kjo gjendje mund të krahasohet përafërsisht me gjendjen e një fëmije në bark, të cilës nuk i kushtohet vëmendje. Natyrisht, nevojat e tij emocionale dhe intelektuale janë shumë më primitive se tonat. Por e rëndësishme është që ai i ka ato. Ai duhet të ndihet i dashur dhe i dëshiruar po aq, dhe ndoshta edhe më shumë, sesa ne. Ai duhet të flitet dhe të mendohet, përndryshe shpirti i tij dhe shpesh trupi i tij fillon të dobësohet.
Studimet e kryera me gratë shtatzëna që vuajnë nga skizofrenia dhe psikoza kanë treguar se neglizhimi i komunikimit emocional me fetusin ka një efekt të konsiderueshëm të dëmshëm në zhvillimin e tij. Si pasojë e sëmundjes mendore, komunikimi kuptimplotë ndërmjet nënës dhe fëmijës bëhet i pamundur. Heshtja dhe kaosi në të cilin një fëmijë gjendet në mitër lë një gjurmë të thellë në psikikën e tij. Gjatë lindjes, edhe këta fëmijë kanë shumë më tepër probleme sesa fëmijët e grave me psikikë të shëndetshme.
Pyetja se si ndodh saktësisht ky komunikim do të diskutohet në kapitujt në vijim. Këtu dua të theksoj edhe një herë se ekziston dhe mund ta përdorim. Madje, deri diku mund të përcaktojmë cilësinë dhe drejtimin e tij. Në përgjithësi, karakteristikat personale të fëmijës që një grua mbart varen nga natyra e komunikimit midis nënës dhe fëmijës, si dhe nga karakteristikat e tij. Nëse komunikimi është i plotë, intensiv dhe, më e rëndësishmja, pasurues për fëmijën, gjasat që ai të jetë i fortë, i shëndetshëm dhe i lumtur janë të larta.
Komunikimi është një komponent i rëndësishëm i dashurisë. Dhe duke qenë se çdo shkencëtar që ka studiuar lidhjen pas lindjes dëshmon për rëndësinë e tij si për nënën ashtu edhe për fëmijën, është e qartë se lidhja që ndodh para lindjes nuk është më pak e rëndësishme. Në fakt, mendoj se është edhe më e rëndësishme. Jeta, edhe në minutat dhe orët e para të ekzistencës së saj, është e mbushur me ndikime shkatërruese: këto janë tingujt, erërat, zhurmat dhe ato që sheh një person. Jeta në barkun e nënës ishte më monotone, plotësisht e varur nga ajo që thoshte, ndjente dhe mendonte nëna e fëmijës. Fëmija madje perceptoi tinguj të jashtëm përmes tij.
Si mund të mos përjetojë ndikimin e tij më të fortë? Edhe rrahjet e saj të zemrës, një faktor në dukje neutral dhe thjesht fizik, do të thotë shumë për një fëmijë. Nuk ka dyshim se rrahjet e zemrës së nënës janë pjesë e sistemit që mbështet jetën e tij. Fëmija, natyrisht, nuk e di për këtë; ai e di vetëm se këto goditje janë një nga yjësitë kryesore të universit të tij. Ai bie në gjumë nën to, zgjohet, lëviz dhe pushon. Meqenëse truri i njeriut, madje edhe truri i njeriut në mitër, është një entitet që krijon lidhje asociative, fetusi gradualisht i jep kësaj ndjenje një kuptim metaforik. Kjo trokitje e vazhdueshme bëhet për fëmijën një simbol i qetësisë, sigurisë dhe dashurisë për të. Për sa kohë që tingëllon, ai ndihet mirë.
Ky fenomen u demonstrua në një eksperiment të kryer disa vite më parë. Thelbi i saj ishte se në dhomën e fëmijëve ku ishin shtrirë të sapolindurit, ata ndezën një regjistrim të rrahjeve të zemrës së një personi. Shkencëtarët supozuan se nëse tingulli i rrahjeve të zemrës së nënës do të kishte ndonjë rëndësi për gjendjen emocionale të fëmijës, sjellja e të porsalindurve në ditët kur luhej regjistrimi do të ishte ndryshe nga sjellja e tyre në ditët kur nuk luhej. Kjo është pikërisht ajo që ndodhi.
Vetëm rezultatet e këtij eksperimenti tejkaluan të gjitha pritjet. Shkencëtarët, tashmë të bindur se do të kishte një ndryshim në sjellje, u befasuan nga sa mbresëlënëse ishte. Në shumicën e rasteve, fëmijët që dëgjonin regjistrimin e rrahjeve të zemrës "u sollën" më mirë, më mirë në çdo mënyrë: hanin më shumë, shtuan peshë më shpejt, flinin më shumë dhe merrnin frymë më mirë, qanin më pak dhe ndiheshin më rrallë. Kjo nuk ndodhi sepse ata kujdeseshin në një mënyrë të veçantë, ose kishin prindër të veçantë ose mjekë të veçantë. Ata thjesht po dëgjonin një regjistrim të rrahjeve të zemrës nga një kasetë prej dy dollarësh.
Sigurisht, një grua nuk është në gjendje të kontrollojë ritmin e rrahjeve të zemrës së saj; zemra punon, në një kuptim të caktuar, me autopilot. Por ajo mund të punojë me emocionet e saj dhe t'i përdorë ato në mënyrë më efektive. Dhe kjo është me rëndësi jetike për fëmijën e saj, sepse truri i tij formohet në një masë të madhe nën ndikimin e mendimeve dhe ndjenjave të saj. Nëse truri i fëmijës është i përfshirë në ndjenjën e diçkaje të pakëndshme, irrituese, të rrezikshme apo nëse është e hapur, e qartë dhe e lehtë - varet kryesisht nga fakti nëse mendimet dhe ndjenjat e nënës së tij janë të gëzueshme apo janë të pakëndshme dhe kontradiktore.
Kjo nuk do të thotë aspak se ndonjë nga dyshimet tuaja, çdo pasiguri do të dëmtojë domosdoshmërisht fëmijën tuaj. Ajo për të cilën po flas është një model sjelljeje i vendosur dhe i përhershëm. Vetëm një emocion i këtij lloji, afatgjatë dhe i fortë, mund të ndikojë negativisht tek fëmija, duke formuar një refleks të kushtëzuar tek ai. Një lindje e vështirë fizikisht me stresin emocional shoqërues nuk mund ta ndryshojë situatën për keq. Për një fëmijë është e rëndësishme vetëm ajo që dëshironi dhe mendoni dhe çfarë i përcillni në komunikim me të.
Prandaj, ajo që një grua mendon për fëmijën e saj ka një rëndësi të madhe. Mendimet e saj – dashuritë ose mospëlqimet e saj ose ndjenjat ambivalente – fillojnë të përcaktojnë dhe formojnë jetën emocionale të fëmijës. Nuk krijon tipare specifike si introversioni apo ekstroversioni, optimizmi apo agresiviteti. Këto janë terma që në thelb përshkruajnë përbërjen mendore të një të rrituri, shumë specifik, shumë i ashpër dhe shumë përfundimtar për të përshkruar një fëmijë në muajin e shtatë të jetës intrauterine.
Tendencat në zhvillimin e personalitetit të tij janë formuar, më të gjera dhe të ngulitura më thellë, si ndjenja e sigurisë dhe vetëvlerësimit. Nga këto, më vonë zhvillohen tiparet e karakterit të fëmijës, siç ndodhi me ata fëmijë për të cilët kam shkruar më parë. Ata nuk kanë lindur të turpshëm. Ata lindën të shqetësuar. Drojë e dhimbshme mund të zhvillohet nga ankthi i këtij lloji.
Një rast më i lumtur është një ndjenjë sigurie. Një person që e zotëron atë është një person thellësisht i sigurt në vetvete. Dhe si mund të jetë ai i ndryshëm nëse që në momentet e para të lindjes së vetëdijes së tij i thuhej vazhdimisht se ishte i dashur dhe i dëshiruar? Nga kjo ndjenjë, natyrshëm rriten cilësi të tilla si optimizmi, besimi, miqësia dhe ekstroversioni.
Të gjitha këto janë cilësi të vlefshme që një nënë mund t'i japë fëmijës së saj. Dhe kjo është kaq e lehtë për t'u bërë: duke krijuar një atmosferë të ngrohtë, emocionalisht të pasur në mitër, një grua mund të ndikojë se si ndihet fëmija i saj, çfarë pret ai, çfarë ëndërron dhe mendon, çfarë arrin gjatë gjithë jetës së tij.
Gjatë shtatzënisë, një grua mishëron qëndrimin e fëmijës së saj ndaj botës; Çdo gjë që e prek atë ndikon tek fëmija. Dhe në këtë kohë, asgjë nuk e shqetëson aq shumë, asgjë nuk e mundon aq dhimbshëm sa shqetësimi për burrin (ose partnerin). Prandaj, nuk ka asgjë më të rrezikshme për një fëmijë sesa babai i tij të trajtojë ose të injorojë gruan e tij shtatzënë. Absolutisht të gjithë shkencëtarët që kanë studiuar rolin e babait të një fëmije të palindur dhe, për fat të keq, deri më sot nuk ka shumë prej tyre, kanë zbuluar se mbështetja e tij është gjëja kryesore për një grua shtatzënë dhe, për rrjedhojë, për pusin. -qënia e fëmijës së palindur.
Vetëm kjo e bën mashkullin një pjesë të rëndësishme të ekuacionit perinatal. Po aq e rëndësishme për mirëqenien e një fëmije është përkushtimi i babait për martesën e tij. Shumë faktorë mund të ndikojnë në marrëdhënien e një burri me gruan e tij gjatë shtatzënisë, nga ndjenjat e tij ndaj saj dhe marrëdhënia me të atin e deri te situata e punës dhe ndjenja e tij e vlerës. (Idealisht, sigurisht, të gjitha këto probleme duhet të adresohen para konceptimit, dhe jo gjatë shtatzënisë). Por hulumtimet e viteve të fundit tregojnë se asgjë nuk ka një ndikim më të fortë në ndjenjën e përkushtimit ndaj martesës dhe ndikimi mund të jetë pozitiv dhe negativ, sesa lidhja e shfaqur (ose jo) e një babai me fëmijën e tij.
Për arsye të dukshme fiziologjike, burri është në një pozitë disi të pafavorshme. Fëmija nuk është pjesë organike e vetvetes. Megjithatë, jo të gjitha pengesat fizike janë të pakapërcyeshme. Le të marrim fjalimin, për shembull. Foshnja në barkun e nënës dëgjon zërin e babait dhe ka dëshmi se është shumë e rëndësishme për të të dëgjojë zërin e tij. Në rastet kur babai i fliste fëmijës së tij në mitër, duke i thënë fjalë të thjeshta dashurie, i porsalinduri e njeh zërin e tij që në orën e parë ose dy pas lindjes. Dhe jo vetëm që njeh, por edhe i përgjigjet emocionalisht tingullit të tij. Nëse qan, zëri i të atit e bën të ndalojë së qari. Tingulli i një zëri të njohur e qetësues i thotë se është i sigurt.
Lidhja me fëmijën prek edhe vetë babain e ardhshëm. Stereotipi shpesh e portretizon një burrë si të dashur, por qesharak. Ky imazh është burimi i një krize besimi që lind pa u vënë re te shumë meshkuj. Si përgjigje, ata përpiqen të largohen nga gruaja e tyre në një shoqëri të sigurt miqsh dhe kolegësh, ku ata respektohen dhe ndihen të sigurt. Lidhja është ajo që e thyen këtë rreth vicioz dhe përfshin një burrë në jetën e fëmijës që në fillim, duke i dhënë jetës së tij kuptim të ri. Dhe sa më shpejt të lindë kjo lidhje, aq më shumë do të përfitojë djali ose vajza e tij.
Kjo është një mënyrë krejtësisht e re për të parë atësinë. Në të vërtetë, shumica e informacionit të pasqyruar në këtë libër janë njohuri të reja, disa prej tyre përmbysin plotësisht pikëpamjet e vendosura dhe bëjnë një shkëputje të mprehtë me praktikën tradicionale. Por është pikërisht kjo dhe vetëm kjo qasje që është e nevojshme nëse duam që brezat e mëvonshëm të njerëzve të lindin më të shëndetshëm dhe të plotë emocionalisht.
Kapitulli 2
njohuri të reja
Si profesor i psikolinguistikës në Paris dhe autor i shumë vepra të njohura dhe librat, Dr. Alfred Tomatis e di vlerën e të dhënave shkencore si askush tjetër. Por ai gjithashtu e di se një histori e treguar ndonjëherë mund të shpjegojë se cili është thelbi i çështjes shumë më efektivisht dhe thjesht sesa një duzinë studimesh. Pra, kur i duhet të ilustrojë rëndësinë e edukimit para lindjes, ai shpesh tregon historinë e Odilit, një fëmijë autik (një fëmijë që shmang kontaktin me bota e jashtme), i cili ishte pacienti i tij disa vite më parë.
Ashtu si shumica e fëmijëve me një defekt të ngjashëm, Odile ishte plotësisht memec. Kur doktor Tomatis e ekzaminoi për herë të parë në zyrën e tij, ajo nuk foli dhe nuk dukej se dëgjonte kur i flitej. Në fillim Odile heshti i turbullt. Pak nga pak, mjekimi i doktor Tomatis filloi të ndihmonte dhe ai arriti ta nxjerrë vajzën nga rrethi vicioz heshtja dhe vetmia. Një muaj më vonë ajo tashmë po dëgjonte dhe fliste. Natyrisht, prindërit e saj ishin të kënaqur me përparimin e saj, por në të njëjtën kohë ata u mahnitën kur vunë re se vajza e tyre i kuptonte shumë më mirë kur flisnin anglisht sesa frëngjisht. Ata ishin të habitur se si vajza mund ta dinte gjuha angleze. Prindërit nuk flisnin pothuajse asnjë anglisht në shtëpi dhe Odile, e cila ishte tashmë katër vjeç para se të vinte te doktori Tomatis, nuk shqiptoi asnjë fjalë dhe dukej krejtësisht indiferent ndaj të folurit të njerëzve të tjerë, pavarësisht se në cilën gjuhë flitej. . Edhe nëse themi se vajza mësoi të fliste anglisht duke dëgjuar herë pas here rrëmbime Frazat angleze shqiptuar nga prindërit e saj, gjë që nuk ka gjasa, ngre pyetjen: pse vëllezërit e motrat e saj më të mëdhenj (dhe të shëndetshëm) nuk u mësuan gjuhën në të njëjtën mënyrë?
Në fillim, edhe doktor Tomatis u befasua nga ajo që po ndodhte. Gjithçka u bë e qartë kur nëna e Odilit përmendi rastësisht se gjatë pjesës më të madhe të shtatzënisë punonte në një kompani import-eksporte pariziane ku punonjëset flisnin vetëm anglisht.
Zbulimi i mundësisë së vendosjes së themeleve të gjuhës në mitër e ka mbyllur rrethin. Dyzet vjet më parë një deklaratë e tillë do të ishte refuzuar si e pamundur, megjithëse katërqind vjet më parë do të ishte marrë si e mirëqenë. Paraardhësit tanë e dinin shumë mirë se përshtypjet e një gruaje shtatzënë lënë gjurmë në psikikën e fëmijës. Prandaj, në Kinë, spitalet e para për gratë shtatzëna u krijuan një mijë vjet më parë. Edhe në kulturat më primitive ka pasur gjithmonë rregulla që mbrojnë gratë shtatzëna nga emocionet negative, duke paralajmëruar kundër dëmit të çdo gjëje që mund t'i frikësojë ato, siç është shikimi i një zjarri. Përvoja shekullore i ka mësuar njerëzit se sa të rrezikshme janë pasojat e frikës dhe ankthit që përjeton një grua shtatzënë.
Referencat për ndikimet para lindjes mund të gjenden në shumë tekste të lashta, nga Shënimet e Hipokratit te Bibla. Në Ungjillin e Shenjtë të Lukës (1.44) lexojmë, për shembull, fjalët e Elizabetës: “Sepse, kur zëri i përshëndetjes Tënde arriti në veshët e mi, fëmija kërceu me gëzim në barkun tim”.
Por personi i parë që kuptoi thellësinë dhe kompleksitetin e lidhjes nënë-fëmijë nuk ishte as shenjtor dhe as mjek; ishte artisti dhe shpikësi i madh italian, i shkëlqyeri Leonardo da Vinçi. "Quaderni" i Leonardos flet për ndikimin e përshtypjeve të një gruaje shtatzënë te një fëmijë më shumë se shumë prej veprave të tij. libra moderne në mjekësi. Këtu është një nga pasazhet më të thellë të veprës së tij: “Një shpirt kontrollon dy trupa... ajo që dëshiron nëna reflektohet tek fëmija që ajo mban nën zemrën e saj gjatë këtyre dëshirave... vullneti, dëshira, frika e përjetuar nga nëna, ose ajo dhimbje zemre ka më shumë pushtet mbi fëmijën sesa mbi nënën, sepse fëmija shpesh e humb jetën nëpërmjet tyre”.
Neve të tjerëve na u deshën katërqind vjet dhe ndihma e një gjeniu tjetër për të kuptuar mendimin e Leonardos. Shekulli i tetëmbëdhjetë filloi një lidhje dashurie të gjatë dhe të dhimbshme midis njeriut dhe makinës, dhe rezultatet e saj prekën të gjitha sferat jeta njerëzore dhe, natyrisht, në mjekësi. Mjekët shikuan trupin e njeriut në të njëjtën mënyrë që fëmijët sot i shikojnë erektorët. Sa i përket sëmundjes, detyra ishte të zbulohej se çfarë dhe ku "u prish" dhe pse nuk po ndodhte ajo që duhej të ndodhte atje. Vlera i jepej vetëm asaj që mund të shihej, prekej dhe testohej.
Ishte një përpjekje e lavdërueshme - por vetëm në një masë të caktuar. Në këtë mënyrë, mjekësia shpëtoi nga paragjykimet që e kishin dominuar gjatë dy mijëvjeçarëve të mëparshëm dhe fitoi më shumë. bazë shkencore. Gjatë këtij procesi, mjekët u bënë gjithnjë e më të dyshimtë për gjërat që nuk mund të peshoheshin, maten apo të futeshin në mikroskop. Ndjenjat dhe emocionet u dukeshin atyre diçka të paqartë, të pakapshme dhe krejtësisht të palidhur me botën e re racionale të mjekësisë së saktë. Megjithatë, në fillim të këtij shekulli, shumë nga këta elementë "të pasaktë" u kthyen në mjekësi falë teoritë psikoanalitike Sigmund Freud.
Frojdi vetëm gërvisht sipërfaqen e problemit të fëmijës së palindur. Në kohën e tij, pikëpamja tradicionale në neuroshkencë dhe biologji ishte se një fëmijë nuk është mjaftueshëm i pjekur për të ndjerë dhe përjetuar kuptimisht derisa të arrijë moshën dy ose tre vjet Prandaj, Frojdi besonte se personaliteti fillon të formohet vetëm në një moshë të mëvonshme.
Por Frojdi, edhe pse pa dashje, megjithatë dha një kontribut të madh në psikologjinë prenatale. Ai e vërtetoi atë emocione negative dhe përshtypjet janë të dëmshme shëndetin fizik. Ai i quajti sëmundjet që lindin si rezultat i një ndikimi të tillë psikosomatike. Dhe nuk ka rëndësi që ai kishte për qëllim ulcerat dhe migrenën. Gjëja kryesore në idenë e tij ishte se emocioni mund të shkaktojë dhimbje fizike dhe madje edhe ndryshime në trupin e njeriut. Shkencëtarët pyesnin veten: nëse kjo është e vërtetë, a mund të ndikojnë emocionet në zhvillimin e një fëmije në mitër?
Nga fundi i viteve dyzet dhe në fillim të viteve pesëdhjetë, shkencëtarët, duke përfshirë Igor Caruso dhe Sepp Schindler nga Universiteti i Salzburgut, Austri, Lester Sontag dhe Peter Fodor nga Shtetet e Bashkuara, Friedrich Kruse nga Gjermania, Dennis Stott nga Universiteti i Glasgow, D.W Universiteti i Londrës dhe Gustav Hans Graber nga Zvicra, ishin të sigurt se emocionet e nënës ndikojnë tek fetusi pikërisht në këtë mënyrë. Por këtë nuk mund ta konfirmonin me analiza laboratorike.
Psikiatër dhe psikanalistë, ata kishin vetëm mjete të tilla si mendimet dhe kujtimet. Dhe nëse nga fundi i viteve pesëdhjetë ata ishin ngjitur në krahët e ideve të tyre shumë më lart sesa mendonin të mundshme kur filluan të punonin në këtë drejtim, tani atyre u duhej t'i përkthenin këto ide në gjuhën e fakteve specifike, të vërtetuara që mund të konfirmuar nga kolegët e tyre - fiziologë . Ata kishin nevojë për teknologji që do t'i lejonte ata të studionin një fëmijë në mitër. Në atë kohë nuk kishte pajisje dhe instrumente të tilla.
Teknologjia mjekësore më në fund e kapi zhvillimin e mendimit shkencor në fund të viteve gjashtëdhjetë. Dhe për faktin se shumica e këtyre shkencëtarëve jetuan me shëndet të mirë deri në një moshë shumë të respektueshme (dhe disa janë gjallë dhe mirë deri më sot), ata patën fatin të shihnin se si shkencëtarët e gjeneratës së re konfirmojnë korrektësinë e ideve të tyre me hulumtimet e tyre
Shumë kohë përpara se të lindin, fëmijët tuaj mendojnë, ndjejnë dhe madje veprojnë. Ajo që u ndodh atyre para dhe gjatë lindjes mund të ndikojë shumë në llojin e personit që ata bëhen.
Për njerëzit e tjerë, është tingulli i një zëri ose një rrahje zemre, drita e ndritshme e llambave në dhomën e lindjes. Kujtimet që mund të shkaktojnë një ndjenjë frike ose, anasjelltas, të jenë të këndshme.
Çfarë kujtimesh do të ketë fëmija juaj nga jeta para lindjes?
Për dirigjentin e njohur kjo është muzika që nëna e tij e ka realizuar vetëm gjatë shtatzënisë!
Për një vajzë me autizëm që nuk është në gjendje të flasë gjuhën e saj amtare, frëngjisht, është anglisht sepse nëna e saj fliste anglisht për tre të fundit muajt e shtatzënisë.
shtatzënisë.
Ky libër filloi në dimrin e vitit 1975, kur isha në një pushim fundjave në shtëpinë e miqve të mi. Helena, zonja e shtëpisë, ishte shtatzënë në muajin e tetë dhe po shkëlqente nga gëzimi i pritjes. E gjeja shpesh mbrëmjeve, të ulur vetëm para oxhakut dhe në heshtje i këndonte një ninullë të bukur fëmijës së saj të palindur.
Kjo foto prekëse është ngulitur thellë në kujtesën time. Dhe kur Helena më tha më vonë, pasi lindi djali im, se kjo ninullë funksionoi si magji tek ai, u intrigova. Doli se sado i hidhur të qante fëmija, sapo Helena filloi të këndonte këtë ninullë, ai menjëherë u qetësua. Pyesja veten: a ishte ky një rast i jashtëzakonshëm, apo veprimet, dhe ndoshta edhe ndjenjat dhe mendimet e një gruaje shtatzënë ndikojnë në të vërtetë fëmijën e saj të palindur?
E dija tashmë në atë kohë që herët a vonë çdo grua shtatzënë fillon të ndiejë se ajo dhe ajo
fëmija i përgjigjet ndjenjave të njëri-tjetrit. Dhe, si shumica e psikiatërve, dëgjova nga pacientët e mi histori ngjarjesh dhe ëndrrash që kishin kuptim vetëm kur lidheshin me përvojën e jetës dhe lindjes së fetusit.
Tani fillova t'i kushtoj vëmendje të veçantë kujtimeve të tilla.
Fillova gjithashtu të kërkoja literaturë shkencore që do të më ndihmonte të kuptoja se si organizohet të menduarit e fëmijëve të palindur dhe të porsalindur, pasi në atë kohë isha i sigurt se ata mendonin vërtet. Unë u frymëzova nga puna e Dr. Lester Sontag, i cili tregoi se orientimi emocional dhe ndjenjat e nënës mund të ndikojnë shumë në personalitetin e një fëmije edhe para lindjes. Por këto studime u kryen në vitet 30-40. Shumica e kërkimeve aktuale që më interesuan janë bërë në neuroshkencë dhe fiziologji, fusha që janë të lidhura ngushtë. Për këto studime u përdor teknologjia mjekësore dhe pajisjet e gjeneratës së re që u shfaqën në fund të viteve '60 dhe në fillim të viteve '70.
Shkencëtarët më në fund kanë mundësinë të studiojnë një fëmijë pa prishur rrjedhën natyrore të jetës së tij, në mjedisin e tij natyror. Zbulimet e tyre krijuan një pamje krejtësisht të re të jetës intrauterine të një fëmije. Falë disa prej tyre, unë arrita të pikturoj në këtë libër një portret krejtësisht të ri të fëmijës në bark: kjo nuk është aspak ajo krijesa pasive, e pakuptimtë që zakonisht e portretizojnë manualet tradicionale të pediatrisë.
Ne e dimë që një fëmijë, edhe para lindjes, mendon, reagon ndaj informacioneve që i vijnë dhe duke filluar nga muaji i gjashtë i shtatzënisë (ndoshta edhe më herët) bën një jetë emocionale aktive. Së bashku me këto zbulime të mahnitshme, ne bëmë sa vijon:
Fetusi sheh, dëgjon, shijon, fiton përvojë dhe madje mëson në mitër (që do të thotë në mitër, para lindjes). Ajo që është më e rëndësishme është se ai ndihet, megjithëse ndjenjat e tij nuk janë aq komplekse sa ato të një të rrituri.
Për rrjedhojë, ajo që fëmija ndjen dhe percepton fillon të formësojë qëndrimin e tij ndaj vetes dhe pritshmërive të tij. Mënyra se si ai më pas e percepton veten - i lumtur apo i pakënaqur, agresiv apo me vullnet të dobët, i mbrojtur apo i shqetësuar - varet pjesërisht nga qëndrimi që ai ndjen ndaj vetes kur është në mitër.
Burimi kryesor i kësaj marrëdhënie formuese të personalitetit është nëna e fëmijës. Kjo nuk do të thotë që gruaja çdo pikëllim, dyshim dhe shqetësim të momentit ia kalon fëmijës së saj. Vetëm modelet e vazhdueshme të gjendjes emocionale kanë rëndësi. Ankthi kronik dhe qëndrimet kontradiktore ndaj amësisë së ardhshme mund të lënë një gjurmë të thellë në personalitetin e fëmijës edhe para lindjes. Nga ana tjetër, emocionet pozitive, disponimi i mirë dhe pritja e gëzueshme e lindjes së një fëmije mund të kenë një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e një sfere të shëndetshme emocionale të personalitetit të fëmijës.
Hulumtimet e reja po i kushtojnë gjithnjë e më shumë vëmendje ndjenjave të babait. Deri kohët e fundit, ato ishin injoruar plotësisht. Të dhënat e fundit tregojnë se kjo qasje është e pasaktë dhe e rrezikshme, pasi qëndrimi i një burri ndaj gruas dhe fëmijës së palindur, ndjenjat e tij ndaj tyre, është një nga faktorët më të rëndësishëm që përcaktojnë rrjedhën normale të shtatzënisë.
Ky libër është rezultat i një pune gjashtëvjeçare, kërkimesh intensive, reflektimi dhe udhëtimi. Në procesin e mbledhjes së informacionit të pasqyruar në libër, vizitova Londrën, Parisin, Berlinin, Nisën, Romën, Bazelin, Salzburgun, Vjenën, Nju Jork, Boston, San Francisko, New Orleans dhe Honolulu, bisedova me psikiatër, psikologë kryesorë, fetologë, obstetër dhe pediatër. Përveç kësaj, gjatë kësaj kohe kam kryer disa nga projektet e mia kërkimore, dy prej të cilave janë përshkruar në këtë libër, dhe kam trajtuar qindra njerëz që pësuan trauma në mitër ose gjatë lindjes.
Meqenëse fëmija para lindjes për lexuesin e këtij libri duket krejtësisht i ndryshëm nga ai që na e kanë portretizuar si botimet popullore ashtu edhe ato mjekësore, ishte e rëndësishme për mua të konfirmoja vlefshmërinë e ideve që zhvillova me rezultatet e një kërkimi rreptësisht shkencor. Shpresoj që lexuesit t'i gjejnë këto të dhëna interesante në vetvete. Disa nga këto studime lidhen me studimin e emocioneve negative të nënës, pasi kjo është një fushë e punës kërkimore që kohët e fundit ka prodhuar shumë rezultate të reja. Siç ndodh shpesh në mjekësi, ne fillimisht studiojmë se çfarë, si dhe pse diçka shkon keq në mënyrë që të kuptojmë se çfarë, si dhe pse duhet të ndodhë normalisht.
Klinikët që bënë këto zbulime ishin, në pjesën më të madhe, më të interesuar në anën teorike të çështjes sesa në zbatimin praktik të rezultateve të punës së tyre. Kjo qasje është mjaft e zakonshme në mesin e shkencëtarëve. Por është mjaft e qartë se këto rezultate janë shumë të rëndësishme për jetën praktike, veçanërisht për formimin e sjelljes korrekte prindërore. Me këtë njohuri në dispozicion të tyre, nënat dhe baballarët kanë një mundësi të shkëlqyer për të ndihmuar në formimin e personalitetit të fëmijës përpara se ai të lindë. Ata mund ta ndihmojnë atë të bëhet një person i lumtur, të përjetojë një ndjenjë harmonie me botën, jo vetëm në mitër, jo vetëm në vitet e para pas lindjes, por gjatë gjithë jetës së tij. Kjo mundësi për zbatimin praktik të zbulimeve shkencore më shtyu të shkruaj librin që po mbani në duar.
Thomas VERNY, M.D., bashkëautor me John KELLY.
Si mund ta përgatisni fëmijën tuaj për një jetë të lumtur dhe të shëndetshme përpara se të lindë?
faqe 1
Çfarë kujtimesh do të ketë fëmija juaj nga jeta para lindjes?
Për dirigjentin e njohur, kjo është muzika që interpretoi nëna e tij. vetëm gjatë shtatzënisë!
Për një vajzë autike që nuk mund të flasë frëngjishten e saj amtare, është anglisht sepse nëna e saj fliste anglisht. gjatë tre muajve të fundit të shtatzënisë.
Shumë kohë përpara se të lindin, fëmijët tuaj mendojnë, ndjejnë dhe madje veprojnë. Ajo që u ndodh atyre para dhe gjatë lindjes mund të ndikojë shumë në llojin e personit që ata bëhen.
Këto zbulime mahnitëse kanë gjithashtu implikime praktike shumë më domethënëse. Ato na japin mundësinë të përcaktojmë drejtimin e zhvillimit të personalitetit të fëmijës shumë muaj para lindjes së tij.
"Rezultatet mahnitëse të kërkimeve të fundit në këtë fushë... janë në kohë, të balancuara, të dobishme." (R.D.Laind)
"Rezultatet mahnitëse të kërkimeve të fundit në këtë fushë... janë në kohë, të balancuara, të dobishme." (R.D. Laind)
Thomas Verny, M.D. "The Secret Life of the Unborn Child" me John KELLY.
Dell, 1981.
Përkthimi nga anglishtja u krye nga Ekaterina KHOTLUBEY, përkthyesja e librit të Michel AUDEN "Revived Childbirth", Moskë, botim i Qendrës Aqua, 1994.
Kompjuteri është bërë nga Anna MAKSOVICH.
Ky botim kompjuterik është prodhuar me iniciativën e Alexander NAUMOV.
Mirënjohje
Për të falënderuar të gjithë studiuesit, idetë, puna praktike dhe shkencore e të cilëve më ndihmuan të shkruaj këtë libër, do të më duhej të shkruaja një libër tjetër. Më lejoni të falënderoj veçanërisht ata që nuk kursyen kohë dhe përpjekje për të më ndihmuar. Ky është Dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor i gjinekologjisë dhe obstetrikës nga Universiteti Uppsala (Suedi); Alfred Tomatis, profesor i psikolinguistikës nga Shkolla e Psikologjisë Praktike të Institutit Katolik në Paris; Dr. Sepp Schindler dhe Dr. Igor Caruso, të cilët janë përkatësisht Profesor i Psikologjisë dhe Profesor i Psikologjisë në pension në Universitetin e Salzburgut (Austri); Dr. R. D. Laing nga Londra; Dr Michelle Clements, e cila punon në një maternitet në Londër; Sheila Kitzinger, këshilltare e Shoqatës Kombëtare të Lindjes së Fëmijëve në Angli; Dr. Lewis Mehl i Qendrës për Kërkime mbi Lindjen dhe Zhvillimin e Njeriut, Berkeley, Kaliforni; Dr. Stanislav Grof i Institutit Esalen, Big Sur, Kaliforni; Dr. David Cheek nga San Francisko; Dr. Gustav Hans Graber nga Berna (Zvicër); Sigrid Enausten nga Instituti Max Planck, Mynih (Gjermani).
Gjithashtu do të doja të falënderoja shoqen time Sandra Collier për mbështetjen e vazhdueshme dhe këshillat e saj të mençura; Jonathan Segal për udhëheqjen e tij të fortë dhe të menduar në botim; Anne Cohen, e cila i ktheu shkarravitjet e mia të palexueshme në faqe të printuara mjeshtërisht. Të gjithë kolegët e mi: Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens dhe Shelley Owen - më ndihmuan me këshilla dhe më dhanë materiale nga praktika e tyre klinike.
Falenderoj Michael Owen për ndihmën e tij të paçmuar në hulumtimin e lidhjeve midis shtatzënisë, lindjes dhe personalitetit; Sheila Weller, e cila më ndihmoi me botimin; Natalie Rosen, e cila më vuri në dispozicion bibliotekën e saj të shkëlqyer dhe njohuritë e obstetrikës; Naomi Bennett, për njohuritë dhe komentet e saj depërtuese.
Së fundi, do të doja të përfitoj nga ky rast për të shprehur mirënjohjen time për të gjithë pacientët e mi që më kanë besuar dhe kanë ndarë ndjenjat e tyre më të thella me mua. Ata më frymëzuan për të krijuar këtë libër.
Thomas KTHIMI.
