Une terre qui n’a pas vu de pluie depuis longtemps. La particule ne s'écrit pas séparément

Ma main ne fonctionne pas... Et dis-moi où ils nous ont emmenés.

- D'habitude, au camp, où d'autre ! Ils conduisent notre frère ici et le conduisent ici. Bientôt, il n’y aura plus de place pour s’asseoir. Mais il est interdit de fumer du tout et ils fournissent peu de nourriture.

L'été s'en allait progressivement, inaperçu. Août respirait la chaleur, répandant sur les routes une poussière chaude et veloutée. Le sol, qui n'avait pas reçu de pluie depuis longtemps, se craquait à découvert. Des cumulus, roses à l'aube et d'un blanc éclatant pendant la journée, travaillaient près de l'horizon. Ils pendaient au même endroit, sans changer de contour, comme s'ils somnolaient.

Les branches de cerisier des oiseaux étaient couvertes de baies mûres et les grappes rouges de baies de sorbier mûrissaient. Mais le sorbier était petit et amer cette année ; En l'essayant, les anciens d'Oduev ont prophétisé un automne froid et pluvieux.

Les oiseaux ont décollé inhabituellement tôt. Les freux hurlèrent d'alarme et se rassemblèrent en groupes. Les nichoirs sont vides. Les premières chaînes de grues s'étendaient vers le sud, et les gens les soignaient avec une tristesse particulière, comme s'ils n'espéraient pas les revoir.

Une riche récolte a eu lieu dans les prairies inondées. Mais les kolkhoziens se réjouissaient en vain, espérant que la deuxième récolte serait abondante. Ce n'est qu'à certains endroits que de jeunes herbes ont émergé pleine hauteur, presque partout, il était mangé et piétiné par les vaches et les moutons des nombreux troupeaux qui affluaient de l'ouest. Ils manquaient de prairies. Ils étaient pâturés aussi bien à la lisière de la forêt que sur les ruelles jaunies et flétries des pentes.

A Oduyevo, éloigné des routes principales, ce n'est qu'à travers ces troupeaux que l'on sentait l'approche du front. Début août, des bergers biélorusses conduisaient des vaches près de Bobruisk. Les troupeaux étaient petits et de nombreux animaux sont morts ou ont été perdus en cours de route. Ensuite, les troupeaux sont venus des environs de Mogilev et, dans la seconde moitié du mois, des milliers de troupeaux sont arrivés de la région de Smolensk. Les réfugiés et les bergers portaient avec eux une inquiétude déprimante : les Allemands pourraient-ils vraiment arriver ici aussi ?

Seules Lyudmilka et Slavka ne se sont pas inquiétées de ce problème dans la famille Boulgakov. Pour la petite Lyudmilka, les mains de sa mère étaient les plus protection fiable de tous les ennuis et de tous les dangers. Et Slava savait bien ce qu'il ferait si le front s'approchait de la ville. Il rejoindra l'Armée rouge ou commencera à devenir partisan dans la forêt. Slavka le souhaitait même secrètement. Ensuite, vous pourrez faire vos preuves pour que tout le monde le sache. Et généralement intéressant.

Entre-temps, en prévision de grands événements, Slavka et Olga approvisionnaient la famille en lait. Au début, cela avait l'air inhabituel et amusant : prenez un seau, sortez de la ville - et dans une heure, vous reviendrez avec un conteneur plein. Cependant, ces voyages sont rapidement devenus une affaire quotidienne et n'ont plus attiré Slava, puis se sont complètement transformés en une corvée ennuyeuse. Chaque matin et chaque soir, des femmes portant le foulard, des vieillards et des adolescents armés de fouets sont apparus dans les rues. Ils ont demandé de les aider à traire les vaches. Eux-mêmes n’avaient pas le temps, car il y en avait une centaine ou plus par berger. Le lait de la vache inachevée a stagné, une inflammation a commencé dans le pis et le pis a enflé. Les vaches souffraient et sont finalement mortes. À cette époque, beaucoup d’entre eux gisaient au bord des routes.

« À l'aide, braves gens », suppliaient les bergers aux citadins. - Pas nous - ayez pitié du bétail. Les vaches sont de race pure, une à une. Nous devons juste les amener à Riazan. Et notre troupeau se trouve à proximité, sur la terre ferme.

Chez les Boulgakov, tous les plats étaient remplis de lait ; ils versaient du lait frais et du lait bouilli ; ils mangeaient à volonté du yaourt, du fromage blanc et de la crème. Une semaine plus tard, Slavka était tellement dégoûté par tout cela qu’il ne pouvait plus supporter de regarder ce film.

Tôt le matin, après avoir traite trois vaches, Olga et Slavka retournèrent en ville. Lui, c'est son seau galvanisé, recouvert d'un tissu, elle, c'est sa canette. Ils marchaient lentement et s'arrêtaient souvent pour se reposer.

Le chemin longeait un champ d’avoine déjà brisé et bruni. À droite s'étendait un ravin peu profond, envahi de buissons et de jeunes bouleaux. L'endroit ici était bas, fermé de tous côtés, et Slava a ensuite beaucoup regretté qu'ils aient marché par là : il n'a pas vu la chose la plus intéressante.

Test

Option 1

1. Trouver une offre avec

(1) Le public sud-russe aime et apprécie généralement ses mélodies natives, mais ici même la foule hétéroclite a été immédiatement captivée par la profonde sincérité de l'expression. (2) Sentiment de vie nature indigène, un lien sensible et original avec les sources immédiates de la mélodie populaire se reflétait dans l'improvisation qui coulait des mains du musicien aveugle. (3) Riche en couleurs, souple et mélodieux, il coulait comme un ruisseau retentissant, tantôt s'élevant avec un hymne solennel, tantôt se déversant dans une mélodie triste et émouvante...

2. Rechercher des offres avec circonstance(s) isolée(s).

(1) Zhenya et Kolya se tenaient à la porte. (2) Un incendie approchant rapidement est apparu de loin. (3) Le feu volait droit sur eux et le crépitement d'un moteur se faisait entendre. (4) Aveuglés, ils fermèrent les yeux, reculèrent vers la clôture, quand soudain le feu s'éteignit, le moteur s'arrêta et Timur se retrouva devant eux.

"(5) Kolya", dit-il sans rien demander, "tu resteras ici et garderas la fille endormie." (6) Zhenya, asseyez-vous ! (7) En avant ! (8) À Moscou !

(9) Zhenya a crié et de toutes ses forces, elle a serré Timur dans ses bras et l'a embrassé.

- (10) Asseyez-vous, Zhenya, asseyez-vous ! - a crié Timur en essayant de paraître sévère. - (11) Tenez bon ! (12) Eh bien, avançons !

3. Trouver une offre avec application autonome.

(1) La cour est la plus intéressante et lieu important pour une personne ! (2) C'est comme une porte, à travers une chambre profonde de laquelle les gens descendent au large, bruissent là-bas, devant les portes, et le soir ils montent vers leurs jetées. (3) Depuis les fenêtres de la pièce où travaillait habituellement Kolya, on pouvait voir le vieux mur tacheté de verdâtre de l'aile de la cour, dans lequel, d'ailleurs, se trouvait autrefois le célèbre joueur d'échecs russe Alekhine, ancien champion du monde. né.

4.

    La vie en ville, endormie et monotone, suivait son propre chemin. De la perspective Nevski, elle mène à l'ancien palais Mikhaïlovski, c'est-à-dire au Musée Russe, il y a une courte et large rue. Après avoir reçu de Volodine des formulaires contenant des centaines de lettres différentes alignées, les testeurs, armés de crayons, ont commencé à attendre le signal du médecin. Je ne pouvais me rendre à la gare que le soir après le travail. En parlant des rossignols que j'aime tant, je ne peux m'empêcher de rappeler un incident étonnant survenu au printemps dernier. Malgré la chaleur tropicale, les forêts n’étaient pas luxuriantes. Tous les enfants de notre classe, à l'exception de Dimka Ivanov, sont allés au stade après l'école. Il était nécessaire d'appeler de toute urgence Plotnikov comme médecin local et désormais tout espoir ne réside que dans ses compétences et son expérience. Vêtu d'un nouvel uniforme, il avait l'air quelque peu comique. Sans regarder les gens qui riaient, il se dirigea vers le pont.

5. Placez des signes de ponctuation et analysez la phrase : Pendant deux ou trois minutes, il ne bougea pas, attendant les applaudissements silencieux du public, puis il vacilla, baissant les mains, fit un pas ou deux vers le balcon et ouvrit lentement la porte, laissant entrer le souffle serré de la baie nocturne. .

Test

sur le thème « Propositions avec des membres isolés et clarificateurs »

Option 2

1. Trouver une offre avec circonstance commune isolée.

(1) Déjà derniers chiffres Les skieurs ont quitté le départ lorsque j'ai grimpé sur l'une des collines enneigées situées non loin de l'arrivée. (2) Et puis j'ai vu Chudinov. (3) Il portait sa veste suisse préférée, qui avec le temps a perdu son chic étranger et est devenue habitable, très simple. (4) Mais c'est précisément à cette veste mémorable que je l'ai reconnu de loin, même si, pour être honnête, je ne m'attendais pas à voir Chudinov ici aux courses après la conversation d'hier. (5) Il se tenait sur ses skis, légèrement appuyé sur ses bâtons, et d'un air un peu ennuyé, il regardait d'abord le chronomètre posé dans sa paume, puis vers les skieurs se précipitant vers la ligne d'arrivée. (6) Je suis allé vers lui en voiture. (7) Lorsqu'il l'a entendu, il s'est rapidement retourné.

2. Trouver une offre avec définition distincte.

(1) Nous approchions des prairies alpines de l'Oural, où l'on conduisait le bétail des fermes collectives pour le pâturage d'été. (2) À un endroit, un petit monticule est apparu dans la clairière, entièrement recouvert de bleuets en fleurs aux feuilles pâles. (3) Il y a eu du bruit au monticule de myrtilles. (4) Les veaux couraient la queue en l'air et les enfants qui conduisaient le bétail avec nous criaient. (5) Je me suis précipité vers la butte et j'ai vu un grand tétras (les chasseurs l'appellent plus souvent capalukha) qui courait en rond le long de celle-ci avec les ailes déployées.

3. Trouver une offre avec application autonome.

(1) La nourriture était mauvaise, j'avais toujours faim. (2) Parfois, la nourriture était donnée une fois par jour, puis le soir. (3) Oh, comme j'avais faim ! (4) Et un de ces jours, alors que le crépuscule approchait déjà et qu'il n'y avait pas encore une miette dans nos bouches, nous, environ huit soldats, étions assis sur un talus herbeux bas rivière tranquille et j'ai presque pleurniché. (5) Soudain nous voyons, sans gymnaste, tenant quelque chose dans ses mains, un autre de nos camarades court vers nous. (6) A couru. (7) Visage radieux. (8) Le paquet est sa tunique, et quelque chose y est enveloppé.

4. Copiez les phrases en insérant les signes de ponctuation manquants. Soulignez les parties isolées/clarificatrices de la phrase.

    Kalinovka, un petit village, était entouré d'un lac immobile bordé de cabanes dorées. Le sol, qui n'avait pas connu de pluie depuis longtemps, se craquait à découvert. Les voitures, grinçant de tout leur corps, montaient le long d'un talus élevé. A environ cinq verstes de Lgov, cette rivière se transforme en un large étang envahi de roseaux denses. En plus des courses fatigantes, Sergei nous a permis de jouer au football. Se faufilant secrètement dans le bureau de son père, il a lu tous les livres qui lui tombaient sous la main. Sur le versant d'une petite butte près de la route, un jeune bouleau se tenait seul. Février compte à rebours le froid et le blizzard derniers jours et ça commençait déjà à sentir la chaleur printanière. Malgré ses paroles amicales, il lança au médecin un regard inquiet et perçant. Assis sur une branche, le geai place sous sa patte un gland lancé par le vent et, agitant la tête, frappe le gland avec son bec.

5. Une fois dedans couches supérieures Dans l'atmosphère, les protons capturent des électrons, se transforment en atomes d'hydrogène et réagissent avec l'oxygène pour former de l'eau.

Test

sur le thème « Propositions avec des membres isolés et clarificateurs »

Option 3

1. Trouver une offre avec définition commune distincte convenue.

(1) Parmi les buissons d'aubépines, les corolles des ajoncs étaient éparpillées comme des éclaboussures d'eau dorée. (2) Et au-dessus de l'aubépine et des ajoncs le ciel brillait. (3) Des nuages ​​​​comme des plumes roses se figèrent sur lui à cette hauteur terrible où il venait de se trouver. (4) J'avais soif. (5) Il a laissé le flacon dans la cabine. (6) Quelque part au loin, presque au bord de la terre, un coq chanta, et dans les buissons un petit oiseau à la gorge rouge se mit à crépiter et à virevolter.

2. Trouver une offre avec une application distincte et non distribuée.

(1) Souvorov s'est un jour approché d'un soldat et lui a immédiatement demandé à brûle-pourpoint :

(2) - Quelle est la distance entre la Terre et le Mois ?

(3) - Deux passages à Souvorov ! - a aboyé le soldat.

(4) Le maréchal grogna de surprise. (5) C'est la réponse ! (6) Alors soldat ! (7) Souvorov aimait quand les soldats répondaient avec ingéniosité, sans hésitation. (8) Il a remarqué le jeune homme. (9) Le maréchal aimait la réponse du soldat, mais il se sentait aussi offensé pour lui-même. (10) "Eh bien", pense-t-il, "il est impossible que moi, Souvorov, n'aie pas soudainement mis le soldat dans une impasse."

(11) Quelques jours plus tard, il rencontre un soldat débrouillard et encore une fois à bout portant :

(12) - Combien d'étoiles y a-t-il dans le ciel ?

(13) «Maintenant, Votre Excellence», répondit le soldat, «je vais compter», et il regarda le ciel.

3. Trouver une offre avec

(1) Maman se moquait toujours de mes peurs, sans en partager aucune. (2) Malheureusement, j'avais peur de beaucoup de choses – notamment de mauvais présages. (3) Par exemple, j'avais peur que lorsque je faisais des grimaces, quelqu'un me fasse peur et que je reste ainsi. (4) Une fois, j'ai marché à reculons et j'ai eu peur pendant une semaine entière, car ma grand-mère disait : (5) « Celui qui marche à reculons, sa mère mourra. » (6) Pour la même raison, j'avais peur de mélanger les chaussons et de mettre la droite sur mon pied gauche. (7) J'ai aussi vu un jour un robinet dans la cave d'où coulait de l'eau, et j'ai commencé à craindre une inondation imminente. (8) J'ai parlé de l'inondation aux exploitants d'ascenseurs, je les ai convaincus qu'il fallait fermer le robinet immédiatement, mais ils n'ont pas compris et se sont simplement regardés bêtement.

4. Copiez les phrases en insérant les signes de ponctuation manquants. Soulignez les parties isolées/clarificatrices de la phrase.

    Dans le grenier à foin, le long du mur, nous avions cinq caisses basses en contreplaqué. Grâce à la masse de nouvelles impressions, la journée est passée inaperçue pour Kashtanka. Dans la région de Meshchersky, il n'y a pas de beautés ni de richesses particulières à l'exception des forêts, des prairies et de l'air pur. Soudain, sur la falaise, les cimes des mélèzes qui n'avaient pas encore perdu leurs aiguilles brillèrent et se mirent à briller. Plus tard, développant ces idées, il nota que la pensée scientifique participe activement au changement de la nature et est devenue nouvelle force déterminant le développement de notre planète. Abaissant sa casquette et faisant tournoyer son fouet au-dessus de sa tête, le cocher conduisit le cheval directement sur le pont. Même lui, un spécialiste expérimenté, n'avait jamais eu à faire face à des tâches d'une telle complexité jusqu'à présent. Un poulet, sans savoir pourquoi, était entré dans la maison et errait dans le salon, mangeant désespérément. Sa voix, douce et affectueuse, pénétrait profondément dans l'âme. Le soleil chauffe assidûment les murs gris foncé d'une grande maison maladroite située loin des autres cabanes du village.

5. Placez des signes de ponctuation et complétez analyse propose : Il s'arrêta, écouta, releva la tête et marcha rapidement dans la direction des sons plus forts et plus rapides volant vers lui.

Test

sur le thème « Propositions avec des membres isolés et clarificateurs »

Option 4

1. Trouver une offre avec circonstance isolée.

(1) Après avoir posé ma question du soir, ses paroles les plus agréables et même les plus douces furent : (2) « Mon fils, allez, va te laver et va te coucher. (3) Je viendrai vers vous et nous parlerons. (4) Je me suis rapidement lavé le visage et je me suis brossé les dents encore plus vite. (5) Il a couru tête baissée et est tombé dans son lit, éteignant la lumière pendant qu'il courait. (6) Je me suis recroquevillé sous la couverture et j'ai attendu que papa vienne vers moi.

2. Trouver une offre avec des applications communes distinctes.

(1) Ce n'est que maintenant, alors qu'elle était partie, qu'il commença tardivement à se rendre compte vaguement que Bavaklava non seulement le nourrissait, le réveillait, le lavait, mais effectuait également pour lui un travail imperceptible et très important. (2) Cette découverte l'a surpris. (3) Parce qu'avant aujourd'hui il considérait Bavaclava comme sombre et arriérée. (4) Elle ne connaissait pas les « trous noirs » de l'Univers - les étoiles super denses, ne connaissait pas les primevères royales - les fleurs qui fleurissent à la veille d'un tremblement de terre, ne savait pas. pourquoi les « Ailes » sont plus fortes que le CSKA...

(5) Et puis son regard tomba sur la vieille horloge murale. (6) Deux gros poids en laiton gisaient sur le sol, et le pendule gela...

(7) Il fallait maintenant détruire cette immobilité ! (8) Laissez le pendule bouger, cliquer, marcher... (9) Et le jeune Sharov a remonté l'horloge, à laquelle il lui était interdit de toucher.

3. Rechercher des offres avec définition distincte.

(1) Lui, tombant dans la neige, se rendit à la cabane, ouvrit la boîte avec ses outils, et ils lui semblèrent être des instruments de torture. (2) Le métal était comme chauffé au rouge. (3) Mais il prit courageusement un ciseau, un marteau, un morceau de savon qui ressemblait à une pierre, et monta à bord. (4) L'essence coulait sur ses mains, et l'essence était en quelque sorte étrange. (5) Il brûlait d'un feu glacial. (6) Ça détrempait à travers la moufle, ça s'infiltrait sous les manches de la tunique. (7) Bolchakov, crachant, dans un désespoir silencieux, a cassé la couture et l'a recouverte de savon.

4. Copiez les phrases en insérant les signes de ponctuation manquants. Soulignez les parties isolées/clarificatrices de la phrase.

    Contrairement aux prédictions de mon compagnon, le temps s'éclaircit. Dans une pièce dotée d'une haute cloison en planches entièrement ornée d'affiches et de photos représentant des vues sur la forêt, nous avons été accueillis par une belle jeune hôtesse. Le soleil se couche sur la mer et bientôt nuit étoilée remplacer le court l'aube du soir enveloppe la terre. Pierre de lune pâle et douce comme l'éclat de la lune, c'est la pierre des magiciens. Le samovar posé sur la table près du mur bouillonnait et bouillonnait, et le miroir suspendu au-dessus de la table était recouvert d'une couche de vapeur blanche. Un piéton solitaire surgissait légèrement devant nous sur la route près du village. Ici, je n'ai rien vu, sauf un village entouré d'un bosquet clairsemé. Un gros nuage violet, venu de nulle part, approchait rapidement. La voiture, plongeant dans des tunnels creusés dans les rochers, nous a emmenés jusqu'à la mer. Comment ne pas croire les paroles de cette célèbre sommité de la science, cette idole aux cheveux gris de toute la jeunesse étudiante, devant qui nous le vénérions comme un dieu.

5. Placez des signes de ponctuation et analysez la phrase : La mélodie se figea à une hauteur vertigineuse, comme si dernière fois regardant autour des environs célestes, elle s'est détachée et s'est précipitée, accélérant et accélérant son rythme, frissonnant librement et se tut d'épuisement, suspendue quelque part à la périphérie du ciel.

Test

sur le thème « Propositions avec des membres isolés et clarificateurs »

Option 5

1. Trouver des offres avec circonstance isolée.

(1) Vous êtes-vous déjà demandé ce qu'est un morceau de papier jeté négligemment dans la forêt ? (2) Il doit y rester pendant au moins trois ans avant de se désintégrer en composants constitutifs, que la nature peut « digérer » et assimiler sans se nuire. (3) Une boîte de conserve en métal devrait durer 15 à 20 ans.

(4) Mais combien de personnes n’y pensent pas, laissant derrière elles des tas de détritus dans la forêt. (5) Les déchets s’accumulent d’année en année, formant une couche « culturelle ». (6) Sous cette couche, la vie des organismes habitant le sol commence à changer, et donc les processus naturels qui s'y déroulent. (7) Cela entraîne des changements dans la végétation, qui, à leur tour, affectent déjà nous, les humains.

2. Trouver une offre avec définition commune distincte.

(1) Il existe deux armées russes. (2) On se retire à Vilna, à Drissa, à Polotsk. (3) Elle est commandée par le général Barclay de Tolly. (4) La seconde va plus au sud : de la ville de Grodno à Slutsk, jusqu'à Bobruisk. (5) L'aîné ici est le général Bagration.

(6) Napoléon dispose de près de trois fois plus de troupes que Barclay et Bagration réunis. (7) Les Français ne donnent pas aux Russes la possibilité de s'unir, ils veulent les briser morceau par morceau.

(8) Les généraux russes comprennent que les Russes n’ont pas encore la force de faire face à un ennemi redoutable. (9) Sauvez les troupes et les personnes. (10) Ils retirent leurs régiments.

3. Trouver une offre application distribuée autonome.

(1) L'été s'est envolé d'une manière ou d'une autre, comme un oiseau effrayé. (2) La nuit, le jardin bruissait de manière alarmante et un vieux cerisier creux craquait sous la fenêtre. (3) Une pluie de bourrasques obliques fouettait les fenêtres, tambourinait sourdement sur le toit, et le tuyau d'évacuation gargouillait et s'étouffait. (4) L'aube s'est infiltrée à contrecœur dans le ciel gris, sans une seule goutte de sang.

(5) Le cerisier des oiseaux s'est presque complètement envolé pendant la nuit et a jonché une épaisse couche de feuilles sur la véranda. (6) J'espérais que le mauvais temps soudain ne persisterait pas longtemps. (7) En fait, il est trop tôt pour le froid. (8) Après tout, l'été indien est encore à venir - une ou deux semaines de calme journées ensoleillées avec l'argent d'une toile d'araignée volante, avec l'arôme des Antonovkas tardifs et des avant-derniers champignons.

4. Copiez les phrases en insérant les signes de ponctuation manquants. Soulignez les parties isolées/clarificatrices de la phrase.

    Pendant longtemps, les arbres déchirés par le vent sont devenus noirs, de couleur semblable à celle de la terre d'automne, serrée et froide, pas encore recouverte de neige. Mon père Andrei Petrovich Grinev a servi sous le comte Minich. Je ne voyais rien d’autre que le tourbillon boueux de la tempête de neige. Une personne non dotée d’une mémoire qui préserve les impressions de la nature vivante ne peut pas être un véritable artiste. Poussiéreux et fatigué, il se dirigea lentement vers la cellule blanche de son frère. Il resta un moment à écouter l'obscurité, sourit intérieurement et marcha encore plus vite. À dix kilomètres au sud de Tula se trouve Iasnaïa Poliana musée-domaine de Léon Nikolaïevitch Tolstoï. Les coqs, malgré la pluie, chantaient étendus et à tour de rôle. Dans ce portrait, Kramskoy incarne un certain type de femme chez qui la beauté dénuée de charme spirituel constitue caractéristique principale personnage. En approchant de la cour, Chichikov remarqua le propriétaire lui-même debout sur le porche.

5. Placez des signes de ponctuation et analysez la phrase : En sortant de la maison, nous suivons d'abord une route de campagne déjà fréquentée, puis une autoroute asphaltée qui a remplacé l'ancienne route non goudronnée.

Test

sur le thème « Propositions avec des membres isolés et clarificateurs »

Option 6

1. Trouver une offre avec application autonome.

(1) Après mûre réflexion, j’ai choisi d’Artagnan pour moi, et non parce qu’il personnage principal: J'ai été plus impressionné par Athos. (2) Mais je n'ai pas ressenti en moi cette noblesse qui constitue la caractéristique principale d'Athos, que possédait pleinement mon ami Pavlik. (3) Je n’avais ni la bonté de Porthos ni la grâce et le secret d’Aramis.

(4) Mon colocataire, le fils du cocher Labutin Boris, est devenu Porthos. (5) Il n'avait certes ni la passion du panache de Porthos, ni l'ampleur de sa vanité, ni l'avidité, mais il était le plus grand d'entre nous et le plus bon enfant. (6) Pavlik, dont j'ai déjà parlé, n'était pas inférieur en noblesse au véritable Athos.

2. Trouver une offre avec circonstance isolée.

(1) Je ne sais pas combien d'années s'écouleront, mais à Kaperna fleurira un conte de fées, mémorable pour longtemps. (2) Tu seras grand, Assol. (3) Un matin, au loin de la mer, une voile écarlate scintillera sous le soleil. (4) Hulk brillant voiles écarlates bateau blanc se déplacera, traversant les vagues, droit vers vous.

3. Trouver une offre avec définition distincte.

(1) Au début, Zhurka feuilletait lentement les pages, puis se secoua et regarda autour des étagères. (2) Il s'est levé d'un bond et a sorti plusieurs livres à la fois. (3) Il s’est avéré qu’il s’agissait de deux volumes des « Voyages » du capitaine Golovnine, publiés en 1819, et de trois « Robinsons » à la fois. (4) L'un d'entre eux était très ancien - datant de 1789 et, pour une raison quelconque, s'appelait " Nouveau Robinson" (5) Le second s’appelait « Robinson Jr. » (6) Activé page de titre Nous étions en 1853 et Zhurka se souvenait de ce qui semblait se passer cette année-là. Bataille de Sinop. (7) Le troisième Robinson s'est avéré être le plus jeune - la trentaine de notre siècle. (8) Mais il était le plus gros, et Zhurka vit avec un frisson enthousiaste qu'il n'y avait pas que des aventures bien connues sur île déserte. (9) Il y a aussi une deuxième partie - les voyages ultérieurs de Robinson. (10) Zhurka ne savait même pas qu'il existait un tel livre dans le monde...

4. Copiez les phrases en insérant les signes de ponctuation manquants. Soulignez les parties isolées/clarificatrices de la phrase.

    Les nuages, installés dans les collines enneigées aux confins des montagnes, volent vers l'ouest. Soudain, au-dessus de nous, à une grande hauteur, un nuage solitaire ressemblant à du duvet s'éclaira d'une douce lumière rose. Toutes les étoiles, petites et grandes, étaient brillantes et propres. Le nombre de tableaux portant la signature d’Aivazovsky atteint quatre mille. Malgré la taille de la serre, les plantes y étaient à l’étroit. Après s'être couché aux pieds du propriétaire et sans même le regarder, le chien s'est immédiatement rendu compte que son propriétaire était en difficulté. En plus de cela, il y avait aussi dans la pièce, assis sur un tabouret haut devant la table d'échecs, un énorme chat noir tenant patte droite chevalier d'échecs En rejetant un peu la tête en arrière, je pouvais voir une église en bois sombre au-dessus, me regardant naïvement derrière les arbres verts. C'était un scientifique exceptionnellement érudit qui lisait beaucoup de littérature scientifique et qui faisait toujours confiance non pas aux livres mais à ses impressions personnelles. De tous ses serviteurs, la personne la plus remarquable était le concierge Gerasim, un homme de douze pouces de hauteur, bâti comme un héros et sourd-muet de naissance.

5. Placez des signes de ponctuation et analysez la phrase : Lavretsky, appuyant sa tête sur l'oreiller et croisant les bras, regardait les champs courir en éventail vers les stupides corbeaux et freux qui regardaient avec une sourde méfiance la voiture qui passait.

L'été s'en allait progressivement, inaperçu. Août respirait la chaleur, répandant sur les routes une poussière chaude et veloutée. Le sol, qui n'avait pas reçu de pluie depuis longtemps, se craquait à découvert. Des cumulus, roses à l'aube et d'un blanc éclatant pendant la journée, travaillaient près de l'horizon. Ils pendaient au même endroit, sans changer de contour, comme s'ils somnolaient.

Les branches de cerisier des oiseaux étaient couvertes de baies mûres et les grappes rouges de baies de sorbier mûrissaient. Mais le sorbier était petit et amer cette année ; En l'essayant, les anciens d'Oduev ont prophétisé un automne froid et pluvieux.

Les oiseaux ont décollé inhabituellement tôt. Les freux hurlèrent d'alarme et se rassemblèrent en groupes. Les nichoirs sont vides. Les premières chaînes de grues s'étendaient vers le sud, et les gens les soignaient avec une tristesse particulière, comme s'ils n'espéraient pas les revoir.

Une riche récolte a eu lieu dans les prairies inondées. Mais les kolkhoziens se réjouissaient en vain, espérant que la deuxième récolte serait abondante. Ce n'est qu'à certains endroits que les jeunes herbes poussaient jusqu'à toute leur hauteur ; presque partout, elles étaient mangées et piétinées par les vaches et les moutons des nombreux troupeaux affluant de l'ouest. Ils manquaient de prairies. Ils étaient pâturés aussi bien à la lisière de la forêt que sur les ruelles jaunies et flétries des pentes.

A Oduyevo, éloigné des routes principales, ce n'est qu'à travers ces troupeaux que l'on sentait l'approche du front. Début août, des bergers biélorusses conduisaient des vaches près de Bobruisk. Les troupeaux étaient petits et de nombreux animaux sont morts ou ont été perdus en cours de route. Ensuite, les troupeaux sont venus des environs de Mogilev et, dans la seconde moitié du mois, des milliers de troupeaux sont arrivés de la région de Smolensk. Les réfugiés et les bergers portaient avec eux une inquiétude déprimante : les Allemands pourraient-ils vraiment arriver ici aussi ?

Seules Lyudmilka et Slavka ne se sont pas inquiétées de ce problème dans la famille Boulgakov. Pour la petite Lyudmilka, les mains de sa mère constituaient la protection la plus fiable contre tous les ennuis et dangers. Et Slava savait bien ce qu'il ferait si le front s'approchait de la ville. Il rejoindra l'Armée rouge ou commencera à devenir partisan dans la forêt. Slavka le souhaitait même secrètement. Ensuite, vous pourrez faire vos preuves pour que tout le monde le sache. Et généralement intéressant.

Entre-temps, en prévision de grands événements, Slavka et Olga approvisionnaient la famille en lait. Au début, cela avait l'air inhabituel et amusant : prenez un seau, sortez de la ville - et dans une heure, vous reviendrez avec un conteneur plein. Cependant, ces voyages sont rapidement devenus une affaire quotidienne et n'ont plus attiré Slava, puis se sont complètement transformés en une corvée ennuyeuse. Chaque matin et chaque soir, des femmes portant le foulard, des vieillards et des adolescents armés de fouets sont apparus dans les rues. Ils ont demandé de les aider à traire les vaches. Eux-mêmes n’avaient pas le temps, car il y en avait une centaine ou plus par berger. Le lait de la vache inachevée a stagné, une inflammation a commencé dans le pis et le pis a enflé. Les vaches souffraient et sont finalement mortes. À cette époque, beaucoup d’entre eux gisaient au bord des routes.

« À l'aide, braves gens », suppliaient les bergers aux citadins. - Pas nous - ayez pitié du bétail. Les vaches sont de race pure, une à une. Nous devons juste les amener à Riazan. Et notre troupeau se trouve à proximité, sur la terre ferme.

Chez les Boulgakov, tous les plats étaient remplis de lait ; ils versaient du lait frais et du lait bouilli ; ils mangeaient à volonté du yaourt, du fromage blanc et de la crème. Une semaine plus tard, Slavka était tellement dégoûté par tout cela qu’il ne pouvait plus supporter de regarder ce film.

Tôt le matin, après avoir traite trois vaches, Olga et Slavka retournèrent en ville. Lui, c'est son seau galvanisé, recouvert d'un tissu, elle, c'est sa canette. Ils marchaient lentement et s'arrêtaient souvent pour se reposer.

Le chemin longeait un champ d’avoine déjà brisé et bruni. À droite s'étendait un ravin peu profond, envahi de buissons et de jeunes bouleaux. L'endroit ici était bas, fermé de tous côtés, et Slava a ensuite beaucoup regretté qu'ils aient marché par là : il n'a pas vu la chose la plus intéressante.

Dans le silence, on entendait le grondement d'un avion. Il y eut un crépitement mesuré et fréquent, puis des cris et un rugissement incompréhensible. Olga, pressant ses mains sur sa poitrine, dit avec peur :

- Oh, ils tirent !

Slavka était abasourdi, comme si le tétanos l'avait attaqué. Puis, jetant le seau, il se précipita dans l'avoine.

-Où vas-tu? Revenir! – a crié Olga, mais Slavka n'a même pas regardé en arrière.

Il se précipita à travers le champ, sautant, se dépêchant de sortir à l'air libre. Et je n'ai pas eu le temps. Lorsqu’il s’est précipité sur le chemin de terre, l’avion avait déjà disparu. Des vaches hétéroclites, blanches et rouges, étaient dispersées le long de la pente. Et cinq ou six d’entre eux gisaient morts près de la route. L'un d'eux respirait toujours, lourdement, avec une respiration sifflante ; Ses jambes tendues tremblaient légèrement. Un homme armé d'un couteau s'est approché d'elle et l'a coupée.

Il y avait des traces de lait renversé sur la route. Les citadins avec des plats vides se pressaient autour des bergers. Un vieil homme aux pieds nus, au visage brun et étroit, s'appuyait sur un fouet.

"Il y a encore eu un retard", a-t-il déclaré. - Quand allons-nous les récupérer maintenant ? Les voilà et ils ont couru jusqu'à la forêt... C'est la deuxième fois qu'un Allemand nous fait ainsi peur. C'est la première fois en dehors de Briansk, hein, Fenya ? – il se tourna vers une fille au visage rond et aux jambes très épaisses.

"Pour Briansk", répondit-elle d'une voix grave.

- Waouh. Les cochons sont alors venus avec nous. Et il a lancé des bombes depuis un avion. Trois bombes, hein, Fenya ?

"Trois", dit la jeune fille.

- Et, ma mère, combien de ces cochons a-t-il tué ! C'est bien que la ville soit proche. Les cochons étaient autorisés à manger de la viande. Et nous ramassions des vaches toute la journée de l'été.

Slavka n'écoutait plus, il se précipita vers Olga, se demandant comment un avion fasciste avait pu se retrouver près d'Oduev. Peut-être que Tulu volait en reconnaissance ou s'est perdu ? Seulement, il a tiré au mauvais endroit. Si je tirais avec une mitrailleuse au-dessus de la ville, cela ferait beaucoup de bruit ! Des discussions pendant un mois entier !

- Olia ! - a-t-il crié en manquant d'avoine. - Olia, où es-tu ?

"Ici", répondit doucement Olga.

Elle était allongée sous un buisson, les genoux repliés. Slava était surpris : son visage était pâle, ses yeux brillaient et ses lèvres étaient en quelque sorte cendrées et incolores.

«J'avais peur», dit-elle. - Mais c'est passé.

- Le robot ne pensait pas que tu étais si lâche. L'avion a déjà décollé, allons-y, d'accord ?

- Attends un peu.

"Tu es étrange", dit Slavka en s'asseyant à côté d'elle et en la regardant attentivement.

Olga se tut. Elle ne pouvait pas dire au garçon que pendant son absence, elle avait soudainement eu mal au ventre. J'ai dû m'allonger. Pour la première fois, quelque chose de vivant et de lourd bougeait si clairement et si brusquement en elle...

Slavka regarda, regarda et commença à deviner quelque chose. S'éloignant un peu, il demanda rudement, embarrassé :

- Écoute, Ol, peut-être que tu n'as pas besoin d'aller chercher du lait ?

« Déménager, c'est bon pour moi », répondit-elle.

Elle rit doucement et passa doucement le bout de ses doigts sur la joue de Slava. - Tais-toi, moi aussi, le professeur de soupe aux choux aigre-doux est aux aguets !

Ils se sont levés. Slavka a pris la canette à Olga. Il marcha longtemps en silence. Puis, regardant ses pieds et frappant délibérément le sol sec avec ses pantoufles en lambeaux, il demanda avec incertitude :

- Olya, c'est la même chose pour toi... Tu es une fille ou un garçon ?

- Garçon.

"Comme si tu le savais", douta-t-il.

- Une fois que je le dis, je sais.

"Eh bien, bien alors", dit Slava avec un soulagement évident : cette question le tourmentait depuis plus d'une journée. - Tu vois, Ol, les filles, qu'est-ce que c'est... Il y a beaucoup de filles. Mais pour la guerre, il faut des hommes… Pour la prochaine guerre », a-t-il précisé.

Déterminez la phrase dans laquelle NOT est orthographié avec le mot. Ouvrez les parenthèses et écrivez ce mot.

Le sol, qui n’avait pas plu depuis longtemps, se craquait.

Le soleil était (in)supportablement chaud.

Rivière, pas encore congelé dans la glace, roulait sombrement ses eaux plombées.

(Il n’y a) personne à qui demander si vous êtes vous-même responsable.

Je ne suis (ne suis pas) dans mon pays natal depuis longtemps.

Explication (voir aussi la règle ci-dessous).

Voici l'orthographe correcte :

Le sol, qui n’avait pas plu depuis longtemps, se craquait.

Le soleil était d'une chaleur insupportable.

La rivière, pas encore gelée, roulait sombrement ses eaux plombées.

Il n’y a personne pour demander si c’est de votre faute.

Je ne suis pas allé dans mon pays natal depuis longtemps.

Réponse : INsupportable.

Réponse : insupportable

Pertinence : Utilisé en 2015-2017

Difficulté : normale

Section codificateur : orthographe combinée et séparée PAS avec diverses pièces discours. Orthographe NON et NI.

Règle : Orthographe combinée et séparée de NOT et NI avec dans différentes parties discours.Tâche 13

Orthographe NON et NI.

Selon la spécification de la tâche de ce genreà carreaux:

− la capacité de distinguer une particule NOT d'une particule NI ;

− capacité à distinguer le préfixe NOT du préfixe NI ;

− la capacité d'écrire ensemble ou séparément PAS avec toutes les parties du discours.

À cet égard, nous attirons l'attention sur le fait que les conditions d'exécution des tâches, en fonction de leurs objectifs, peuvent varier considérablement. Dans le même temps, nous notons également que dans tâches typiques L'examen d'État unifié (auteurs Tsybulko I.P., Lvov, Egoraeva) teste uniquement la capacité d'écrire ensemble ou séparément PAS avec différentes parties du discours, et dans les tâches d'autres auteurs, dont Senina, MMIO (StatGrad), il y a aussi des tâches à choisir de NOT ou NI. Les éditeurs de RESHUEGE estiment également nécessaire d'élargir les types de cette mission dans le cadre des spécifications de l'année en cours.

Nous attirons également l'attention sur le fait qu'un certain nombre de règles de vérification orthographique ne sont pas étudiées dans cours scolaire. Ces règles sont marquées d'un *.

12.1 Orthographe combinée et séparée des particules NOT et NI.

La particule ne s'écrit pas séparément :

1) S'il y a ou est implicite un contraste avec les noms, les adverbes et les participes.

Il faut distinguer l'opposition directe, dans laquelle l'un des deux traits, appelés adjectifs, est nié et le second affirmé, et l'opposition à nuance concessive de sens, dans laquelle les deux traits, appelés adjectifs, sont attribués au sujet, c'est-à-dire qu'il y a opposition, mais sans négation.

Mer : Le lac n'est pas profond, mais peu profond (l'attribut « profond » est nié et l'attribut « peu profond » est affirmé). - Le lac est peu profond, mais large (les deux attributs sont affirmés : « à la fois peu profond et large » ; " bien que peu profond, mais large »).

1) Ce n’est pas du bonheur, mais du chagrin. La rivière n'est pas peu profonde (profonde). Tu n'es pas mon ami. Ils ne marchaient pas vite, mais lentement. Pas un silence, mais un grondement grandissant.
2) *Avec les adjectifs, les adverbes commençant par -o et les participes, les mots commençant par -my, si l'opposition est sous-entendue et la négation est renforcée par les mots :

a) pas du tout, pas du tout, loin de là, pas du tout, pas du tout ;

b) mots pronominaux négatifs : pas du tout, pas du tout, personne, personne, personne, jamais, nulle part, non, non, rien, rien, rien, etc.

Pour faciliter l’explication, nous les appelons négatifs et amplificateurs.

a) Ce n’est pas vrai du tout ; Ce cas n’est pas du tout unique ; Ce n’est en aucun cas évident ; Elle est loin d'être courageuse ; Il n'est pas du tout stupide ; Ce n'est pas amusant d'en parler ; Pas du tout gêné ; Elle n'est pas du tout plus instruite que son mari ;

b) Le cas n'est en aucun cas approprié ; Un projet sans valeur ; Ce n'est pas mon ami; pas du tout envieux, pas nécessaire à personne, pas inutile en aucune façon, bon à rien, incapable de rien, pas intéressant en aucune façon ; Il n'est pas du tout plus beau que sa sœur ;

3) *C adjectifs courts, qui ne sont pas utilisés dans leur intégralité.3) pas content, ne devrait pas, n'a pas raison, n'est pas visible, n'a pas l'intention, n'est pas disposé, n'est pas prêt, n'est pas obligé, n'est pas nécessaire, n'est pas d'accord.
4) Aux participes pleins en présence de mots dépendants (sauf pour les mots de degrés intensificateurs, voir la liste) ou d'opposition (en règle générale)4) On pouvait voir des champs de seigle qui n'avaient pas encore été récoltés. Pas un enfant qui rit, mais un enfant qui pleure.
4) *C adjectifs verbaux, formé de verbes transitifs forme imparfaite en utilisant les suffixes -em-, -im- uniquement s'il y a un mot dépendant dans le cas instrumental. Sinon, ce ne seront pas des participes, mais des adjectifs verbaux.4) La matière que je n’aimais pas devait être prise cette année.
5) Avec des verbes, des gérondifs, participes courts, avec des chiffres, des conjonctions, des particules, des prépositions :5) n'était pas, ne pouvait pas, sans reconnaître, pas ordonné, pas enlevé, pas un, pas cinq, pas ça... pas ça, pas seulement, pas au-dessus de nous.
6) *Avec des adverbes et des mots de la catégorie état

a) dans une mesure comparative

b) dans le rôle d'un prédicat prédicat impersonnel

6) ne bougeait pas plus fort, ne parlait pas plus vite

Je n'en ai pas besoin, elle n'en a pas besoin

7) dans pronoms négatifs avec préposition avec emphase7) ni avec personne, ni en rien, ni à propos de personne
7) dans les pronoms négatifs avec une préposition sans accent7) avec personne, en rien, à propos de personne

12.2 Écriture continue NON et NI NI.

La particule ne s'écrit pas ensemble :

1) Si le mot sans NOT n'est pas utilisé.UN) Noms: fable, gobelet, ignorance, ignorant, adversité, invisible, invisible, esclave, scélérat, susceptible, maladie, myosotis, haine, mauvais temps, problèmes, agité, plouc, insensé, perdant, non-christ ;

b) adjectifs et adverbes formés à partir d'eux: insouciant, discret, irrévocable, indemne, inévitable, immuable, absurde, nécessaire, invincible, incessant, inséparable, indicible, sans fin, incessant, incontestable, incomparable, maladroit, malheureux, maladroit, intolérable, inébranlable, incontestable, indomptable ; insouciant, absurde, nécessaire, sans doute ;

V) verbes: ne pas aimer, ne pas aimer, s'indigner, être malade, être malade, haïr, être malade, ne pas pouvoir, être perplexe, ne pas pouvoir venir, être engourdi;

G) adverbes et autres mots immuables : insupportablement, insupportablement, insupportablement, sans le savoir, par hasard, par inadvertance, impossible, par inadvertance, vraiment, à contrecœur ; malgré, malgré (prépositions)

2) *NE fait PAS partie du préfixe NEDO, qui donne aux verbes le sens d'incomplétude, d'insuffisance par rapport à une norme. Les mêmes règles s'appliquent également aux participes formés à partir de verbes portant le préfixe NEDO. Le préfixe UNDER- est souvent antonyme du préfixe OVER- : sous-sel - sur-sel, sous-plein - trop plein, sous-plein - sur-remplissage, sous-sur-transfert.2) L'enfant manquait vraiment des soins de ses parents. Pendant la guerre, les enfants souffraient de SOUS-ALIMENTATION et manquaient de sommeil. Rozhdestvensky croyait trop en ses propres capacités, se considérant comme un génie, mais sous-estimait les capacités de son adversaire.
3) Avec les noms, adjectifs, adverbes se terminant par -o, -e, lorsqu'un nouveau mot, un nouveau concept est formé, souvent avec une qualité négative.3) malheur (problème), pas facile (difficile), pas facile, laid, pas loin (proche), à ​​proximité
4) *En combinaison avec des adjectifs et des adverbes, des mots désignant le degré de qualité : très, extrêmement, très, extrêmement, clairement, assez (à peu près), assez, de manière flagrante, exclusivement, extrêmement n'affectent pas l'écriture continue ou séparée, ils ne sont donc PAS écrits ensemble.

Pour faciliter l’explication, nous les appelons points forts et degrés.

4) Un incident très désagréable. Un jeu totalement inintéressant a été inventé. Il parlait de manière plutôt incompréhensible.
5) Avec des participes complets en l'absence de mots dépendants ou *quand mots dépendants sont des amplificateurs de puissance5) Nous avons marché dans les rues non éclairées de la ville. J'ai pris une décision complètement irréfléchie.
6) *Dans les adjectifs verbaux formés à partir de verbes intransitifs ou des verbes transitifs à la forme parfaite utilisant les suffixes -em-, -im-. Ce ne sont pas des participes, puisque les participes avec les suffixes -em, -ils ne doivent être qu'à la forme imparfaite, ils sont au présent.6) inaltérable, inépuisable, irréconciliable, insurmontable, indomptable, inépuisable, indestructible.
7) en négatif et pronoms indéfinis et des adverbes selon l'accentuation, E ou I, mais ensemble.7) personne-personne, rien-rien, personne-personne, rien-rien, nulle part-nulle part, nulle part-de-nulle part, non-non-rien, pas de temps-jamais.

12.3. Les particules NOT et NI diffèrent par leur signification :

Pour le bon choix les particules NOT et NOR doivent être prises en compte différences sémantiques. Affichons-les dans des tableaux.

Principales utilisations des particules négatives

La particule n'est PAS utiliséeLa particule NI est utilisée
1) pour exprimer la négation :

Il n'y avait ni lettres ni télégrammes.

Frère n'a pas l'air d'un menteur.

Ce n’est pas la lune, ce ne sont pas les étoiles qui m’intéressent, mais seulement les météorites.

1) pour renforcer la négation exprimée par la particule NON

Il n'y avait ni lettres ni télégrammes.

Le frère ne ressemble ni à un trompeur ni à un farceur.

Je ne m'intéresse ni aux étoiles ni à la lune.

2) pour exprimer une déclaration à connotation d'obligation (double négation) :

Il ne pouvait s'empêcher d'appeler.

Nous ne pouvions pas nous empêcher de le remarquer.

2) pour exprimer la négation quantitative :

Il n'y a pas un nuage dans le ciel.

Pas une goutte de rosée dans ma bouche.

3) exprimer l'impossibilité dans des phrases impersonnelles :

Vous ne pourrez pas rattraper le trio de folie !

Il n'y aura ni guerre ni incendie !

3) pour l'expression émotionnelle d'une interdiction, d'un ordre, d'une obligation :

Pas un pas en arrière !

Pas un bruit ! Pas un jour sans file d'attente !

4) lorsque vous exprimez une incertitude, une peur ou une admiration :

N'êtes-vous pas mon invité ?

Peu importe à quel point le gel frappe !

Pourquoi pas un héros !

4) pour exprimer l'incertitude :

Il n'est ni vieux ni jeune, ni gros ni maigre (cf. : Il est soit vieux, soit jeune).

En unités phraséologiques : Ni ceci ni cela, ni poisson ni volaille.

5) dans les phrases interrogatives et exclamatives lors de l'expression d'une déclaration soulignée :

Qui n'a pas maudit chefs de gare qui ne s'est pas disputé avec eux !

(A. Pouchkine)

N'est-il pas vrai que nous sommes devenus plus sages ?

Dans votre état, comment ne pas vous marier ? (L. Tolstoï)

5) dans clauses subordonnées avec un sens amplificateur généralisé (avec mots alliés: n'importe qui.., n'importe quoi.., n'importe où.., etc.).

Tout ce qui plaît à l’enfant, à condition qu’il ne pleure pas.

Chaque fois que vous lui demandez, il ne mâche pas ses mots.

Cas complexes distinction entre NI et NON

1.Dans les clauses subordonnées. Comparer:
N'exprime PAS la négation :

Quand mon frère ne venait pas, tout le monde s'ennuyait.

Il n’y a pas de guerre où les soldats ne meurent pas.

NI exprime la déclaration avec une touche de généralité :

Chaque fois que mon frère venait, il apportait toujours de l'enthousiasme et de la joie.

Partout où des soldats meurent, ils doivent être rappelés et honorés.

2. Dans les révolutions pas un ni aucun; pas une fois et pas une fois. Comparer:
N'exprime pas la négation :

Aucun d’entre nous (c’est-à-dire beaucoup) n’était prêt pour l’ascension.

Plus d’une fois (c’est-à-dire plusieurs fois), j’ai dû rencontrer une bête sauvage.

Ni l’un ni l’autre n’exprime une négation accrue :

Aucun de nous (c'est-à-dire personne) n'était à la hauteur de l'ascension.

Pas une seule fois (c’est-à-dire jamais) je n’ai rencontré un animal sauvage.

3. Dans les phrases pronominales. Comparer:
Les phrases excrétrices avec NON contiennent le sens d'une opposition cachée et sont utilisées dans phrases affirmatives(cf. : aucun autre, mais..)

Nul autre qu'un pic ne frappait sourdement dans la forêt.

Devant nous, il n’y avait rien de plus qu’une ancienne grotte.

Ces tours sont utilisés dans phrases négatives et servent à renforcer le déni : personne... non ; rien... non :

Personne d’autre n’aurait pu nous guider sur le bon chemin.

Rien d'autre que la musique ne m'a tellement captivé.

Souviens-toi!

L'amplification composée tourne avec la particule ni :

à tout prix, quoi qu'il arrive, n'importe où, n'importe où, comme si de rien n'était, etc.

L'orthographe varie Pas avec des adjectifs verbaux -mon et avec des participes -mon; si disponible mots explicatifs les premiers sont écrits ensemble (comme des adjectifs dénommés), les seconds - séparément, par exemple :

UN) inhabité depuis l'Antiquité l'île insoluble des cristaux dans l'eau, indiscernable des figures de personnes dans le noir ;

b) les réserves non visitées par les chasseurs, illisible revues non spécialisées, pas mon préféré mère enfant.

Aux adjectifs sur -mon inclure des mots formés à partir de verbes intransitifs (par exemple : indépendant, étanche, ignifuge) ou de verbes perfectifs (par exemple : incorrigible, impraticable, indestructible). Ces mots s'appliquent règles générales en écrivant Pas avec des adjectifs, c'est-à-dire qu'ils sont écrits ensemble et avec des mots explicatifs (voir exemples ci-dessus), ainsi que sous une forme courte (par exemple : île inhabité, maladie incurable, ces pays sont économiquement indépendants). Toutefois, la règle reste en vigueur écriture séparée adjectifs avec Pas, si les mots explicatifs sont des pronoms et des adverbes commençant par ni l'un ni l'autre, ou des combinaisons loin de, pas du tout, pas du tout(voir ci-dessus, paragraphe 6, note 1. alinéa 2), par exemple : sans rien incomparable l'impression est que les pays ne dépendent de personne, en aucun cas insoluble cristaux; Ce n'est un phénomène ni de la vie ni de l'art irréparable. L'exception concerne les mots qui, sans Pas non utilisé, par exemple : par personne invincible armée, pour personne incompréhensible cas, en aucun cas unique expérience.

Note.

Il faut faire la distinction entre l'orthographe Pas avec des mots sur -mon, formé de verbes transitifs imperfectifs : ces mots peuvent être comme participes passifs le présent et les adjectifs (dans le premier cas, écrire avec Pas séparé, dans le second - fusionné). Ce sont des participes s'ils sont utilisés comme mot explicatif étui instrumental acteur, moins souvent un outil créatif (le soi-disant instrumental) ; en présence d'autres mots explicatifs, ils deviennent des adjectifs (ils perdent le sens passif et le sens du temps et acquièrent un sens qualitatif). Épouser: pas mon préféré mère enfant - mal-aimé jeux dans l'enfance (dans le second cas, le mot mal-aimé indique signe constant, signifie à peu près la même chose que « désagréable », « indésirable » ); mouvement, décomplexé par avion - invisible du côté terrestre de la Lune.

Les adjectifs de ce type comprennent : invisible, irresponsable, inflammable, inextinguible, inamovible, indivisible, inoubliable, invisible, immuable, mal-aimé, impensable, intaxé, inaliénable, intraduisible, intransférable, inconnaissable, invérifiable, non conjugué, intolérant, etc. leur écriture avec des mots explicatifs : indivisible par trois chiffres, inoubliable pour que nous nous rencontrions, à travers invisible des larmes au monde, impensable dans les enregistrements passés récents, indescriptible en mots simples sentiments, invérifiable des comptes d'il y a longtemps, infranchissable la boue au printemps, inflexible dans les noms russes, intolérant comportement dans notre société, etc.



Avez-vous aimé l'article? Partagez avec vos amis !