જિલિયન માઇકલ્સ એક જાણીતા ફિટનેસ ટ્રેનર છે અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં બે લોકપ્રિય ટેલિવિઝન શોના હોસ્ટ છે. ઘણા લોકો તેને તેની સામેની લડાઈમાં પરાક્રમ કરવા લોકોને પ્રોત્સાહિત કરવાના તેના બદલે કઠિન રીત માટે યાદ કરે છે વધારે વજન. તેના તાલીમ કાર્યક્રમો માટે આભાર, હજારો લોકો વજન ઘટાડવામાં સક્ષમ છે. તેમાંથી સૌથી વધુ લોકપ્રિય છે « 30 દિવસમાં સ્લિમ ફિગર.”

તેણી 17 વર્ષની હતી ત્યાં સુધી, ગિલિયન પોતે હતી ગંભીર સમસ્યાઓવધારે વજન સાથે સંકળાયેલ છે. એવું સમજીને કે વસ્તુઓ આ રીતે આગળ વધી શકતી નથી, માઇકલ્સ ત્યાંથી ચાલ્યો ગયો માતાપિતાનું ઘરઅને પોતાની જાત પર સખત મહેનત કરવા લાગી. પછી છોકરીએ જિમ ખોલ્યું અને ટીવી પર એક શો હોસ્ટ કરવા માટે આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું. રસ ધરાવતા લોકોને ઓફર કરવામાં આવી હતી: "જિલિયન માઇકલ્સ સાથે, 30 દિવસમાં વજન ઓછું કરો." તેણીનો તાલીમ કાર્યક્રમ કસરતોના સમૂહ દ્વારા રજૂ થાય છે જે સંપૂર્ણ સમર્પણ સાથે થવો જોઈએ. તમે, અલબત્ત, જીલિયન માઇકલ્સ સાથે એક અઠવાડિયામાં વજન ઘટાડી શકો છો. પરંતુ પરિણામ ન્યૂનતમ હશે. તેથી, ચાલો 30-દિવસનો કાર્યક્રમ જોઈએ.

જીલિયન માઇકલ્સ નિશ્ચિતપણે માને છે કે તમે આદર્શની નજીક હોય તેવું શરીર પ્રાપ્ત કરી શકો છો:

• સરળ (દરરોજ તમારે કસરત પર માત્ર અડધો કલાક પસાર કરવાની જરૂર છે);
• ઝડપથી (30 દિવસ પૂરતા છે);
• સસ્તું (જિમ અથવા ફિટનેસ ક્લબ સબ્સ્ક્રિપ્શન માટે ચૂકવણી કરવાની જરૂર નથી).

ઘર પર ફિટનેસ એ તમારા શરીરને આરામદાયક વાતાવરણમાં, આંખો મીંચ્યા વિના કામ કરવાની શ્રેષ્ઠ તક છે. વધુમાં, તમે હોલ સુધી પહોંચવામાં લાગતો સમય બચાવી શકો છો. અનુભવી ટ્રેનરના વિડિયો માર્ગદર્શન હેઠળ તીવ્ર વર્કઆઉટ માટે તમારે માત્ર 30 મિનિટ અલગ રાખવાની જરૂર છે.

લાખો મહિલાઓ ઘરે "30 દિવસમાં સ્લિમ ફિગર" પ્રોગ્રામને અનુસરે છે અને પ્રથમ 4-5 દિવસ પછી પ્રથમ પરિણામોની નોંધ લે છે. ફક્ત તમારી જાતને કહો, "જિલિયન માઇકલ્સ સાથે, ફરીથી સેટ કરો વધારે વજન- અને તમને પરફેક્ટ ફિગર મળશે."

"30 દિવસમાં સ્લિમ ફિગર"

જીલિયન માઇકલ્સના પ્રોગ્રામ સાથે 30 દિવસમાં વજન ઓછું કરો. તે કહેવું સરળ છે, પરંતુ અપેક્ષિત પરિણામ મેળવવા માટે, તમારે પ્રયાસ કરવાની જરૂર પડશે. વર્ગો યાદ રાખવા માટે સરળ અંતરાલ પેટર્ન પર આધારિત છે. તેથી, તેમની પ્રેક્ટિસ કરવી બિલકુલ મુશ્કેલ નથી.

તમારે અઠવાડિયામાં 6 વખત તાલીમ આપવી જોઈએ.નવા નિશાળીયા માટેનો પ્રોગ્રામ 10 દિવસ સુધી ચાલતી મુશ્કેલીના 3 સ્તર પ્રદાન કરે છે. વર્ગો સ્પષ્ટ રીતે રચાયેલ છે - તેમાંના દરેકમાં 5 કસરતોના 3 વિભાગો છે. તેઓ એક વર્તુળમાં થવું જોઈએ, ઊંચી ગતિ જાળવી રાખો.

વર્કઆઉટ હંમેશા ટૂંકા વોર્મ-અપ (શાબ્દિક રીતે થોડી મિનિટો) સાથે શરૂ થાય છે. આ એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક છે. તેની ઉપેક્ષા ન કરી શકાય. પછી ગિલિયન દ્વારા વિકસિત સિસ્ટમ અનુસાર મુખ્ય 18-મિનિટનો તાલીમ બ્લોક આવે છે: 3-2-1. એક પાઠ દરમિયાન તમારે પૂર્ણ કરવાની જરૂર છે:

• તાકાત કસરત (3 મિનિટ);
• કાર્ડિયો (2 મિનિટ);
• પેટની કસરતો (1 મિનિટ)

દરેક વર્કઆઉટ ફરજિયાત કૂલ-ડાઉન અને સાંધા અને સ્નાયુઓના ખેંચાણ સાથે સમાપ્ત થાય છે.

સાથેના લોકોને કસરતનો યોગ્ય અમલ બતાવો વિવિધ સ્તરો શારીરિક તાલીમગિલિયનને 2 છોકરીઓ મદદ કરે છે. એક સરળ સંસ્કરણ દર્શાવે છે, અને બીજું ફિટનેસમાં અદ્યતન લોકો માટે વધુ જટિલ. જો તમે પહેલાં ક્યારેય કસરત કરી નથી, તો તેને રોકવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે સરળ સંસ્કરણ. શું તમને લાગે છે કે તમારી તૈયારી યોગ્ય છે? પછી વધેલી જટિલતાની કસરતો પર આગળ વધો.

તમે કેવી રીતે જાણો છો કે તાલીમ અસરકારક હતી? તમે ખૂબ જ થાકેલા અને સંપૂર્ણ રીતે પરસેવો છો.

ત્રણ પ્રોગ્રામ સ્તરો

જીલિયન માઇકલ્સ સાથે 30 દિવસમાં વજન ઓછું કરો. આ તે સમયગાળો છે જેના માટે તેણીનો પ્રોગ્રામ ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યો છે. ભોજન પહેલાં અથવા, જો તમે અચાનક ભૂલી ગયા હો, તો ખાવાના એક કલાક પછી કસરત કરવી શ્રેષ્ઠ છે. પરફેક્ટ સમય- સવારે, નાસ્તા પહેલાં. આ સમયે, ચયાપચય વેગ આપે છે અને ચરબી બર્ન કરવાની પ્રક્રિયા, તે મુજબ, ઝડપથી આગળ વધે છે.

વર્ગોનો 30-દિવસનો કોર્સ એવી રીતે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યો છે કે વ્યક્તિનો ઘણો સમય ન જાય. પદ્ધતિના લેખક કસરતનું સ્પષ્ટ માળખું આપે છે, પગલાંઓ અને અંતરાલોનું વિગતવાર વર્ણન કરે છે. બધા સંસ્થાકીય મુદ્દાઓસૌથી નાની વિગત સુધી ગણતરી. તમારે ફક્ત સૂચનાઓને સખત રીતે અનુસરવાની જરૂર છે. જો તમે બધું બરાબર કરો છો, તો પાતળી આકૃતિ અપ્રાપ્ય સપનાની શ્રેણીમાંથી વાસ્તવિકતા તરફ જશે.

શું કોઈ તમને કહે છે, "જિલિયન માઇકલ્સ સાથે એક અઠવાડિયામાં વજન ઓછું કરો"? માનશો નહીં. આ સમયગાળો મેળવવા માટે પૂરતો નથી સારું પરિણામ. તેથી, સખત મહેનતના મહિના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.

પ્રથમ

પ્રથમ સ્તર પર તમને લગભગ દરેકને શક્ય તેટલી નજીકથી જાણવાની તક મળશે આધુનિક વલણોફિટનેસ તમે કાર્ડિયો એક્સરસાઇઝ, સ્ટ્રેન્થ ટ્રેઇનિંગ અને દ્વારા વધારાનું વજન ગુમાવશો અનન્ય પદ્ધતિઓપેટના સ્નાયુઓ પર અસર. બાદમાં તમને એક આકર્ષક પેટ પ્રાપ્ત કરવાની મંજૂરી આપશે - પ્રોગ્રામ પૂર્ણ કર્યા પછી ગૌરવનો સ્ત્રોત.

તેથી તમારે આ કરવું પડશે:

• દોરડું કૂદવું;
• બેન્ચ પ્રેસ સાથે બેસવું;
• પુશ-અપ્સ કરો;
• સ્થળ પર કૂદકો;
• કર્લ અપ;
• પ્રેસ સાથે લંગ્સ કરો.

કસરતોનો આ સમૂહ પ્રારંભિક ગણવામાં આવે છે. તેથી, તીવ્ર થાક ન હોવો જોઈએ. પ્રથમ સ્તર પૂર્ણ કર્યા પછી, તમારે આરામ માટે 1 દિવસ અલગ રાખવાની જરૂર છે.

બીજું

બીજા સ્તરની શરૂઆત પ્રથમ કરતા અલગ નથી - આ એક વોર્મ-અપ છે. પછી તમારે કસરતોના કેટલાક ચક્ર તરફ આગળ વધવાની જરૂર છે વિવિધ જૂથોસ્નાયુઓ મુખ્ય લક્ષણજીલિયન માઇકલ્સ સાથેની તાલીમનો આ તબક્કો અગાઉના સ્તરના ઉચ્ચ-તીવ્રતાવાળા એરોબિક્સ સાથે પહેલાથી જ પરિચિત કાર્ડિયો ચક્રમાં ઉમેરો છે:

• burpees;
• ઊંડા ફેફસાં;
• "બધા ચોગ્ગા પર" સ્થાનેથી કૂદકો મારવો;
• પુશ-અપ્સ

આ તકનીક સહનશક્તિ વિકસાવે છે, વજન ઘટાડવા માટે શરીરમાં મહત્વપૂર્ણ પ્રક્રિયાઓને સક્રિય કરે છે અને તમને અંતિમ, ત્રીજા સ્તર પર સંક્રમણ માટે તૈયાર કરે છે.

બીજા 10-દિવસના સમયગાળા દરમિયાન, પીરિયડ્સમાં તાલીમની તીવ્રતા વધે છે. આ ચરબી બર્ન કરવાનું અને ચયાપચયને વેગ આપવાનું શક્ય બનાવે છે. મુખ્ય કાર્યજીલિયન માઇકલ્સ સાથેના આ તબક્કામાં - વધારાનું વજન ઓછું કરો અને તમારા ચયાપચયને વેગ આપો.

આ સ્તર અગાઉના એક કરતાં વધુ તીવ્ર છે. તેથી, અડધા કલાકના પાઠ પછી, તમે ખૂબ થાકેલા હોઈ શકો છો. જ્યારે વર્ગોનું ચક્ર સમાપ્ત થાય છે, ત્યારે તમારે તમારી જાતને આરામ કરવા માટે એક દિવસ આપવાની જરૂર છે.

ત્રીજો

જો તમે સન્માન અને ગૌરવ સાથે સળંગ બે સ્તરો પૂર્ણ કર્યા હોય (અથવા સહન કર્યા હોય), તો પીછેહઠ કરવાનું ક્યાંય નથી. ત્રીજું શરૂ કરવા માટે મફત લાગે - અને તમને ચોક્કસપણે પુરસ્કાર આપવામાં આવશે પાતળી આકૃતિજીલિયન માઇકલ્સ સાથે 30 દિવસમાં.

મોટે ભાગે, તમે પહેલેથી જ વર્ગોની સંપૂર્ણ અસર અનુભવી છે. શરીર પહેલેથી જ અડધા કલાકની નિયમિત કસરત માટે ટેવાયેલું બની ગયું છે, સ્નાયુઓ મજબૂત અને વધુ સ્થિતિસ્થાપક બની ગયા છે. સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમપાસ સફળ અનુકૂલનતીવ્ર એરોબિક કાર્ય માટે.

પર લોડ થાય છે છેલ્લા સ્તરવોર્મ-અપથી પહેલેથી જ વધારો. તેની તીવ્રતા વધે છે. તે સરળ શક્તિ તત્વો દ્વારા પણ પૂરક છે. પછી, પ્રમાણભૂત યોજના અનુસાર, તાકાત કસરતો અને કાર્ડિયોના ચક્ર છે. તમને જરૂર પડશે:

• એક પાટિયું કરો;
• સાઇડ પ્લેન્ક કરો;
• ફળિયામાં દોડવાનું અનુકરણ કરો
• પ્લેન્ક પુશ-અપ્સ;
• ડમ્બેલ્સ સાથે કૂદકો.

ત્રીજા તબક્કામાં, ગિલિયન તીવ્ર કાર્ડિયો કસરતો પર વિશેષ ધ્યાન આપે છે. છેવટે, તે તે છે જે વધારાની ચરબી બર્ન કરવાની પ્રક્રિયાઓ પર સૌથી અસરકારક અસર કરે છે. અલબત્ત, તે મુશ્કેલ હશે. પરંતુ સ્લિમ બનવું એ લડવા યોગ્ય છે.

વર્ગો માટે સાધનો

તાલીમ કાર્યક્રમ મુખ્યત્વે ઘર વપરાશ માટે બનાવાયેલ છે. તેમાં એવી કસરતો શામેલ છે જેમાં તમારે સૂવું અથવા બેસવું જરૂરી છે. તેથી, પ્રેક્ટિસ કરવા માટે, પ્રવાસી સાદડી અથવા વિશેષ યોગ સાદડી મેળવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

તમારે ચોક્કસપણે ડમ્બેલ્સનો સેટ ખરીદવો જોઈએ (અથવા તમારા કોઈ મિત્રને પૂછો). મોટાભાગની સ્ટ્રેન્થ ટ્રેનિંગ દિનચર્યાઓમાં ચોક્કસ સ્નાયુઓ પર નોંધપાત્ર તાણનો સમાવેશ થાય છે. ડમ્બેલ્સનું વજન તમારા વિવેકબુદ્ધિથી પસંદ કરી શકાય છે. અડધા કિલોગ્રામથી પ્રારંભ કરવાની અને તાલીમ દરમિયાન ધીમે ધીમે વજન વધારવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.

મહત્વપૂર્ણ નોંધ: તમારે ફક્ત સ્પોર્ટ્સ શૂઝની તાલીમ આપવી જોઈએ. આદર્શ વિકલ્પ- એથ્લેટિક્સ સ્નીકર્સ. કાર્યક્રમ કાર્ડિયો કસરતોથી ભરેલો છે. જો તમે તેને યોગ્ય પગરખાં વિના કરો છો, તો તમે તમારા સ્વાસ્થ્યને નુકસાન પહોંચાડી શકો છો - અસ્થિબંધનને ખેંચો અથવા તોડી શકો છો.

પરિણામો

ગિલિયન સમગ્ર 30-દિવસના સમયગાળા માટે સ્કેલનો ઉપયોગ ન કરવાની ભલામણ કરે છે. તાલીમ દરમિયાન, શરીરના વજનમાં વધઘટ નોંધપાત્ર હોઈ શકે છે. આ ઉપરાંત વજન પણ વધી શકે છે. આવું કેમ થાય છે? છેવટે, પ્રોગ્રામ વજન ઘટાડવાનું વચન આપે છે, અને બીજી રીતે નહીં. લાભ થવાના મુખ્ય કારણોમાં સ્નાયુઓની વૃદ્ધિ (તેઓનું વજન ચરબીના જમા કરતાં વધુ હોય છે) અને પાણીની જાળવણીને કારણે નબળા સ્નાયુઓમાં સોજો આવે છે.

જેથી ભીંગડા પરની સંખ્યાઓ તમને ડરાવી ન શકે અથવા તમને ગેરમાર્ગે દોરે નહીં, સેન્ટીમીટર ટેપનો ઉપયોગ કરીને ગતિશીલતાને માપવાનું શ્રેષ્ઠ છે. તાલીમ શરૂ કરતા પહેલા અને 3 સ્તરોમાંથી દરેક પૂર્ણ કર્યા પછી લેવામાં આવેલા માપની તુલના કરવી ખૂબ જ સારી છે. જીલિયન માઇકલ્સ સાથે આપણે કેવી રીતે વજન ઘટાડીએ છીએ તે ભીંગડા પર નહીં, પરંતુ સેન્ટિમીટરમાં જોવામાં આવશે.

ભોજન યોજના

સંપૂર્ણ વજન ઘટાડવાનો કોર્સ, જેમ તમે પહેલાથી જ જાણો છો, તે ત્રીસ દિવસ માટે રચાયેલ છે. પરંતુ કેટલીક કસરતો, ભલે માત્ર માટે જ વિવિધ જૂથોસ્નાયુઓ પૂરતા નથી. દર અઠવાડિયે 5-6 સઘન વર્ગો સાથે પણ. જો તમારો આહાર સમાન રહે છે, તો તમે પરિણામોથી ખૂબ પ્રભાવિત થશો નહીં. તેથી, ગિલિયને તેના પ્રોગ્રામને આહાર સાથે પૂરક બનાવ્યો, જે એક મહિના માટે પણ સુનિશ્ચિત થયેલ છે. તેને અનુસરવું ખૂબ જ સરળ છે, અને વાનગીઓ તૈયાર કરવી બિલકુલ મુશ્કેલ નથી.

યોજનાનું સખતપણે પાલન કરવું જરૂરી નથી. મેનુ જુદા જુદા દિવસોબદલી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, સમગ્ર સોમવારના આહારને બુધવારમાં સ્થાનાંતરિત કરો અને તેનાથી વિપરીત, અથવા ફક્ત નાસ્તાની અદલાબદલી કરો.

તમારી ઈચ્છા પ્રમાણે કરો. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે સામાન્ય કેલરીની માત્રા જાળવવી. દરેક નાસ્તો, લંચ અને ડિનરમાં લગભગ 400 કેલરી હોવી જોઈએ. નાસ્તાની કેલરી સામગ્રી 200 થી વધુ નથી.

સોમવાર - બુધવાર

ગુરુવાર - શુક્રવાર

શનિવાર - રવિવાર

વાનગીઓ

1. ચિકન સલાડ (4 પિરસવાનું, 185 kcal).

તમારે શું જોઈએ છે:

કેવી રીતે રાંધવા:

પકાવવાની નાની ભઠ્ઠીને 180-200 ° સે સુધી ગરમ કરો. જો તમારી પાસે પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી નથી, તો તમે વિશિષ્ટ ગ્રીલ પાનનો ઉપયોગ કરી શકો છો. એક છીછરા બાઉલમાં, તેલ, તાજા લીંબુનો રસ, કેરીની ચટણી, આદુ અને સોયા સોસ (બધી સામગ્રીને એકસાથે મિક્સ કરો) સાથે ચટણી તૈયાર કરો. ચિકન બ્રેસ્ટને મોટી પ્લેટમાં મૂકો અને તેના પર બે ચમચી તૈયાર ચટણી રેડો (બાકીનો ભાગ બેસ્ટિંગ માટે છે. તૈયાર વાનગી). પછી તેમને ક્લિંગ ફિલ્મથી ઢાંકી દો અને 7-8 મિનિટ માટે છોડી દો.

ચિકનને ગ્રીલ છીણી પર મૂકો જે ઓલિવ તેલથી છાંટવામાં આવ્યું છે (તમે તેને પેસ્ટ્રી બ્રશથી બ્રશ કરી શકો છો). દરેક બાજુએ 4 મિનિટ લેવી જોઈએ (અથવા માંસ રાંધવામાં આવે ત્યાં સુધી). સ્તનોને ફેરવો અને પ્લેટમાંથી બાકી રહેલા કોઈપણ મિશ્રણથી બ્રશ કરો.

તૈયાર સ્તનોને સ્ટ્રીપ્સમાં કાપો. સર્વિંગ પ્લેટો પર લેટીસના પાન, એવોકાડો અને કેરીના ટુકડા અને ટોચ પર ચિકન સ્ટ્રીપ્સ મૂકો. બાકીની ચટણી સાથે ટોચ.

1. ફેટા અને બ્લૂબેરી સાથે સૅલ્મોન કચુંબર (1 સેવા 435 kcal).

તમારે શું જોઈએ છે:

• સૅલ્મોન ફીલેટ (પ્રાધાન્ય જંગલી) - 85 ગ્રામ;
• ચાઈનીઝ કોબી (લીલા સલાડનું મિશ્રણ) - 2 કપ;
• પાસાદાર ટામેટાં - 1 કપ;
• બ્લુબેરી (તાજા અથવા અગાઉ ડિફ્રોસ્ટેડ) - એક ક્વાર્ટર કપ;
• ઓછી ચરબીવાળા ફેટા (ભૂકીને) - 15 ગ્રામ;
• અખરોટ (કચડી) - 1 ચમચી. ચમચી
• તૈયાર સફેદ કઠોળ (કોગળા) - એક ક્વાર્ટર કપ;
• લાલ કચુંબર ડુંગળી (રિંગ્સમાં બારીક સમારેલી) - એક કપનો આઠમો ભાગ;
• હળવા રાસબેરિનાં સરકો - 1 ચમચી. ચમચી

કેવી રીતે રાંધવા:

ફ્રાઈંગ પેનને મધ્યમ તાપ પર મૂકો. તે થોડો ગરમ થાય ત્યાં સુધી રાહ જુઓ. સૅલ્મોન ફીલેટ્સ ત્વચાની બાજુ નીચે મૂકો. લગભગ 5-7 મિનિટ માટે ફ્રાય કરો (માછલી ગુલાબી થવી જોઈએ). એક બાઉલમાં લીલા લેટીસ, સમારેલા ટામેટાં, કઠોળ, બ્લૂબેરી, ફેટા ક્રમ્બ્સ, સમારેલા બદામ અને ડુંગળીની વીંટી નાંખો. સૅલ્મોન સ્લાઇસેસ ઉમેરો. ઉપયોગ કરતા પહેલા એક ચમચી રાસ્પબેરી વિનેગર સાથે છંટકાવ કરો.

1. નિવેદનના હેતુ અનુસાર વાક્યને લાક્ષણિકતા આપો: વર્ણનાત્મક, પૂછપરછ અથવા પ્રેરક.
2. દ્વારા ભાવનાત્મક રંગ: ઉદ્ગારવાચક અથવા બિન-ઉદ્ગારવાચક.
3. વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોની હાજરીના આધારે: સરળ અથવા જટિલ.
4. પછી, વાક્ય સરળ છે કે જટિલ છે તેના આધારે:

સરળ વાક્યનું પદચ્છેદનનું ઉદાહરણ

મૌખિક વિશ્લેષણ:

ઘોષણાત્મક વાક્ય, બિન-ઉદગારવાચક, સરળ, બે ભાગ, વ્યાકરણના આધાર: વિદ્યાર્થીઓ અને મહિલા વિદ્યાર્થીઓ અભ્યાસ કરે છે, સામાન્ય, જટિલ સજાતીય વિષયો.

લેખન:

ઘોષણાત્મક, બિન-ઉદગારવાચક, સરળ, બે ભાગ, વ્યાકરણના આધાર વિદ્યાર્થીઓ અને મહિલા વિદ્યાર્થીઓ અભ્યાસ કરે છે, સામાન્ય, સજાતીય વિષયો દ્વારા જટિલ.

જટિલ વાક્યનું પદચ્છેદન કરવાનું ઉદાહરણ

મૌખિક વિશ્લેષણ:

ઘોષણાત્મક વાક્ય, બિન-ઉદગારવાચક, જટિલ, જોડાણ, સંચારનું માધ્યમ ગૌણ જોડાણ કારણ કે, જટિલ વાક્ય. પ્રથમ સરળ વાક્ય: એક ભાગ, મુખ્ય સભ્ય સાથે - આગાહી પૂછ્યું નથીસામાન્ય જટિલ નથી. બીજું સરળ વાક્ય: બે ભાગ, વ્યાકરણના આધાર મારો વર્ગ અને હું ગયાસામાન્ય, જટિલ નથી.

લેખન:

ઘોષણાત્મક, બિન-ઉદ્યોગાત્મક, જટિલ, જોડાણ, સંચારનું માધ્યમ ગૌણ જોડાણ કારણ કે, એસપીપી.

1 લી પીપી: એક ભાગ, મુખ્ય સભ્ય સાથે - પ્રિડિકેટ પૂછ્યું નથીસામાન્ય જટિલ નથી.

2જી પીપી: બે ભાગ, વ્યાકરણના આધાર - મારો વર્ગ અને હું ગયાવ્યાપક, જટિલ નથી.

રેખાકૃતિનું ઉદાહરણ (આકૃતિ પછી વાક્ય)

અન્ય પદચ્છેદન વિકલ્પ

પદચ્છેદન. પદચ્છેદન માં ઓર્ડર.

શબ્દસમૂહોમાં:

1. વાક્યમાંથી જરૂરી શબ્દસમૂહ પસંદ કરો.
2. અમે માળખું જોઈએ છીએ - મુખ્ય શબ્દ અને આશ્રિત શબ્દને પ્રકાશિત કરો. અમે સૂચવીએ છીએ કે ભાષણનો કયો ભાગ મુખ્ય વસ્તુ છે અને આશ્રિત શબ્દ. આગળ આપણે જે સૂચવીએ છીએ સિન્ટેક્ટિક રીતેઆ શબ્દસમૂહ સંબંધિત છે.
3. અને અંતે, અમે નિયુક્ત કરીએ છીએ કે તે શું છે વ્યાકરણીય અર્થ.

એક સરળ વાક્યમાં:

1. અમે નિવેદનના હેતુ પર આધારિત વાક્ય શું છે તે નિર્ધારિત કરીએ છીએ - વર્ણનાત્મક, પ્રોત્સાહન અથવા પૂછપરછ.
2. અમે વાક્યનો આધાર શોધીએ છીએ, સ્થાપિત કરીએ છીએ કે વાક્ય સરળ છે.
3. આગળ, તમારે આ દરખાસ્ત કેવી રીતે બનાવવામાં આવે છે તે વિશે વાત કરવાની જરૂર છે.
   • તે બે ભાગ છે કે એક ભાગ છે. જો તે એક-ભાગ છે, તો પછી પ્રકાર નક્કી કરો: વ્યક્તિગત, નૈતિક, નામાંકિત અથવા અનિશ્ચિત વ્યક્તિગત.
   • સામાન્ય અથવા સામાન્ય નથી
   • અપૂર્ણ અથવા પૂર્ણ. જો વાક્ય અધૂરું હોય, તો વાક્યનો કયો સભ્ય ખૂટે છે તે દર્શાવવું જરૂરી છે.
4. જો આ વાક્ય કોઈપણ રીતે જટિલ હોય, તો તે સજાતીય સભ્યો હોય કે પ્રસ્તાવના અલગ સભ્યો હોય, આની નોંધ લેવી આવશ્યક છે.
5. આગળ તમારે સભ્યો દ્વારા વાક્યનું વિશ્લેષણ કરવાની જરૂર છે, જે દર્શાવે છે કે તેઓ ભાષણના કયા ભાગો છે. પાર્સિંગ ક્રમનું પાલન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. પ્રથમ, અનુમાન અને વિષય નક્કી કરવામાં આવે છે, પછી ગૌણ રાશિઓ, જે પ્રથમ વિષયમાં સમાવિષ્ટ છે, પછી અનુમાનમાં.
6. અમે સમજાવીએ છીએ કે શા માટે વાક્યમાં એક યા બીજી રીતે વિરામચિહ્નો મૂકવામાં આવે છે.

અનુમાન

1. અમે નોંધ કરીએ છીએ કે પ્રિડિકેટ એક સરળ ક્રિયાપદ છે કે સંયોજન (નજીવી કે મૌખિક).
2. સંકેત કેવી રીતે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે તે સૂચવો:
   • સરળ - ક્રિયાપદનું શું સ્વરૂપ છે;
   • સંયોજન ક્રિયાપદ - તે શું સમાવે છે;
   • કમ્પાઉન્ડ નોમિનલ - કોપ્યુલાનો શું ઉપયોગ થાય છે, નોમિનલ ભાગ કેવી રીતે વ્યક્ત થાય છે.

સજાતીય સભ્યો ધરાવતા વાક્યમાં.

જો આપણી સમક્ષ એક સરળ વાક્ય હોય, તો તેનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે આપણે એ નોંધવું જરૂરી છે કે વાક્યના સજાતીય સભ્યો કેવા પ્રકારના છે અને તેઓ એકબીજા સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે. ક્યાં તો સ્વરચના દ્વારા, અથવા જોડાણો સાથે સ્વરચના દ્વારા.

અલગ સભ્યો સાથેના વાક્યોમાં:

જો આપણી સમક્ષ એક સરળ વાક્ય હોય, તો તેનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે, આપણે નોંધવું જરૂરી છે કે ટર્નઓવર શું હશે. આગળ, અમે વાક્યના સભ્યો અનુસાર આ પરિભ્રમણમાં સમાવિષ્ટ શબ્દોનું વિશ્લેષણ કરીએ છીએ.

ભાષણના અલગ ભાગો સાથેના વાક્યોમાં:

પ્રથમ, અમે નોંધીએ છીએ કે માં આ દરખાસ્ત, ત્યાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ છે. અમે લેખકની સીધી ભાષણ અને ટેક્સ્ટ સૂચવીએ છીએ. અમે વિશ્લેષણ કરીએ છીએ અને સમજાવીએ છીએ કે શા માટે વાક્યમાં વિરામચિહ્નો આ રીતે મૂકવામાં આવે છે અને અન્યથા નહીં. અમે પ્રપોઝલ ડાયાગ્રામ દોરીએ છીએ.

સંયોજન વાક્યમાં:

પ્રથમ, અમે સૂચવીએ છીએ કે નિવેદનના હેતુ અનુસાર કયું વાક્ય પૂછપરછ, ઘોષણાત્મક અથવા પ્રેરક છે. આપણે તેને વાક્યમાં શોધીએ છીએ સરળ વાક્યો, તેમાંના વ્યાકરણના આધારને પ્રકાશિત કરો.

અમને સંયોગો મળે છે જે સરળ વાક્યોને જટિલ વાક્યોમાં જોડે છે. અમે નોંધીએ છીએ કે તેઓ કયા પ્રકારનાં જોડાણો છે - પ્રતિકૂળ, કનેક્ટિંગ અથવા ડિસજંકટીવ. અમે આ સમગ્ર જટિલ વાક્યનો અર્થ નક્કી કરીએ છીએ - વિરોધ, ફેરબદલ અથવા ગણતરી. અમે સમજાવીએ છીએ કે વાક્યમાં વિરામચિહ્નો આ રીતે શા માટે મૂકવામાં આવે છે. પછી દરેક સરળ વાક્ય કે જે એક જટિલ વાક્ય બનાવે છે તે જ રીતે એક સરળ વાક્યનું પદચ્છેદન કરવું આવશ્યક છે.

ગૌણ કલમ (એક) સાથે જટિલ વાક્યમાં

પ્રથમ, અમે નિવેદનના હેતુ અનુસાર વાક્ય શું છે તે સૂચવીએ છીએ. અમે તમામ સરળ વાક્યોના વ્યાકરણના આધારને પ્રકાશિત કરીએ છીએ જે જટિલ વાક્ય બનાવે છે. ચાલો તેમને વાંચીએ.

અમે નામ આપીએ છીએ કે કયું વાક્ય મુખ્ય છે અને કયું ગૌણ છે. અમે બરાબર કેવી રીતે સમજાવીએ છીએ જટિલ વાક્યતે છે, અમે તે કેવી રીતે બાંધવામાં આવે છે, ગૌણ કલમ મુખ્ય કલમ સાથે કેવી રીતે જોડાયેલ છે અને તે શું સંદર્ભિત કરે છે તેના પર ધ્યાન આપીએ છીએ.

અમે સમજાવીએ છીએ કે શા માટે આ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો બરાબર આ રીતે મૂકવામાં આવે છે. પછી, ગૌણ અને મુખ્ય કલમો એ જ રીતે વિશ્લેષિત થવી જોઈએ જેમ કે સરળ વાક્યોનું પદચ્છેદન કરવામાં આવે છે.

ગૌણ કલમો (કેટલાક) સાથે જટિલ વાક્યમાં

વિધાનના હેતુ પ્રમાણે જે વાક્ય છે તેને અમે કહીએ છીએ. અમે તમામ સરળ વાક્યોના વ્યાકરણના આધારને હાઇલાઇટ કરીએ છીએ જે જટિલ વાક્ય બનાવે છે અને તેમને વાંચે છે. અમે સૂચવીએ છીએ કે કયું વાક્ય મુખ્ય છે અને કયું ગૌણ કલમ છે. વાક્યમાં ગૌણતા શું છે તે દર્શાવવું જરૂરી છે - કાં તો તે છે સમાંતર ગૌણતા, કાં તો સુસંગત અથવા સજાતીય. જો ત્યાં ઘણા પ્રકારના ગૌણતાનું સંયોજન છે, તો આની નોંધ લેવી આવશ્યક છે. અમે સમજાવીએ છીએ કે વાક્યમાં વિરામચિહ્નો શા માટે આ રીતે મૂકવામાં આવે છે. અને, અંતે, અમે ગૌણ અને મુખ્ય કલમોનું સરળ વાક્યો તરીકે વિશ્લેષણ કરીએ છીએ.

જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યમાં:

વિધાનના હેતુ પ્રમાણે જે વાક્ય છે તેને અમે કહીએ છીએ. અમે આ જટિલ વાક્યને બનાવેલા તમામ સરળ વાક્યોનો વ્યાકરણનો આધાર શોધીએ છીએ. અમે તેમને વાંચીએ છીએ અને જટિલ વાક્ય બનાવે છે તેવા સરળ વાક્યોની સંખ્યાને નામ આપીએ છીએ. અમે સરળ વાક્યો વચ્ચેના સંબંધોનો અર્થ નક્કી કરીએ છીએ. તે ક્રમ, કારણ અને અસર, વિરોધ, એક સાથે, સમજૂતી અથવા ઉમેરણ હોઈ શકે છે.

અમે નોંધીએ છીએ કે આ વાક્યના માળખાકીય લક્ષણો શું છે, તે કેવા પ્રકારનું જટિલ વાક્ય છે. આ વાક્યમાં પ્રાઇમ્સ કેવી રીતે જોડાયેલા છે અને તેઓ શું સૂચવે છે.

અમે સમજાવીએ છીએ કે વાક્યમાં વિરામચિહ્નો આ રીતે શા માટે મૂકવામાં આવે છે.

એક જટિલ વાક્યમાં જેમાં વિવિધ પ્રકારના જોડાણો છે.

વિધાનના હેતુના સંદર્ભમાં વાક્ય કયા હેતુનું છે તેને અમે કહીએ છીએ. અમે જટિલ વાક્ય બનાવતા તમામ સરળ વાક્યોના વ્યાકરણના આધારને શોધી અને પ્રકાશિત કરીએ છીએ અને તેને વાંચીએ છીએ. અમે સ્થાપિત કરીએ છીએ કે આ દરખાસ્ત એવી દરખાસ્ત હશે જેમાં છે વિવિધ પ્રકારોસંચાર શા માટે? અમે નિર્ધારિત કરીએ છીએ કે આ વાક્યમાં કયા જોડાણો હાજર છે - સંયોજક સંકલન, ગૌણ અથવા અન્ય કોઈપણ.

અર્થ અનુસાર, અમે સ્થાપિત કરીએ છીએ કે કેવી રીતે જટિલ વાક્યસરળ રચના કરવામાં આવે છે. અમે સમજાવીએ છીએ કે વાક્યમાં આ રીતે વિરામચિહ્નો શા માટે મૂકવામાં આવે છે. અમે તમામ સરળ વાક્યોનું વિશ્લેષણ કરીએ છીએ જેમાંથી જટિલ વાક્ય એક સરળ વાક્યની જેમ જ બનેલું છે.

અભ્યાસ માટે બધું » રશિયન ભાષા » પદચ્છેદન વાક્યો

પૃષ્ઠને બુકમાર્ક કરવા માટે, Ctrl+D દબાવો.

વાક્યો, જેને રચના દ્વારા વિશ્લેષણ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે, તે રશિયન ભાષાના અભ્યાસમાં ખૂબ જ પ્રથમ છે. પ્રશ્ન: "તેની રચના અનુસાર દરખાસ્તનું વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું?" - શરૂઆતમાં તે ઘણી મુશ્કેલીઓનું કારણ બને છે, પરંતુ હકીકતમાં બધું પ્રથમ નજરમાં લાગે તે કરતાં ખૂબ સરળ છે.

દરખાસ્તનો આધાર

ચાલો એ હકીકતથી શરૂઆત કરીએ કે દરેક વાક્યનો એક આધાર હોય છે - એક વિષય અને એક અનુમાન. સામાન્ય રીતે વિષય, જ્યારે વિશ્લેષિત થાય છે, ત્યારે એક લીટી દ્વારા રેખાંકિત કરવામાં આવે છે, જે વાક્યમાં કહેવામાં આવે છે તે વ્યક્ત કરે છે (તે આવી ગયું છે રાત; તેઓઆખરે ઘર બાંધવામાં સક્ષમ હતા; પુસ્તકશેલ્ફ પર મૂકવામાં આવ્યું હતું). વિષય હંમેશા અંદર રહે છે નામાંકિત કેસ- આ તેની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓમાંની એક છે.

વિષયની બાજુમાં એક પ્રિડિકેટ છે - વાક્યનો સભ્ય જે વિષય સાથે કરવામાં આવતી ક્રિયાઓ, તેમજ તેની સ્થિતિનું વર્ણન કરે છે ( હું આવી ગયો છુંપરોઢ પુલ ખુલ્લું હતું; રાત્રિ શાંત), જ્યારે અનુમાનનું પદચ્છેદન બે લક્ષણો દ્વારા ભાર મૂકવામાં આવે છે. દાંડીની સંખ્યાના આધારે, સરળ અને જટિલ વાક્યોને વિભાજિત કરવામાં આવે છે: પ્રથમ કિસ્સામાં, ત્યાં માત્ર એક સ્ટેમ છે (આકાશ આવરીઅંધારું વાદળો), અને બીજામાં તેમાંથી બે અથવા વધુ છે ( સૂર્ય અદૃશ્ય થઈ ગયો છે- આકાશ આવરીઅંધારું વાદળો).

નાના સભ્યો

દરખાસ્તને તેની રચના અનુસાર યોગ્ય રીતે કેવી રીતે પાર્સ કરવી તે સમજવા માટે, તમારે પહેલા તેના તમામ સભ્યો સાથે પોતાને પરિચિત કરવાની જરૂર છે. અમે પહેલાથી જ મુખ્ય મુદ્દાઓ, વિષય અને આગાહી સાથે વ્યવહાર કર્યો છે. ચાલો નાના મુદ્દાઓ પર આગળ વધીએ.

પૂરક એ વાક્યનો સભ્ય છે, મોટેભાગે સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્તઅથવા પૂર્વનિર્ધારણ અને પ્રશ્નોના જવાબો સાથે અને વિના સર્વનામ પરોક્ષ કેસો(એટલે ​​કે, નામાંકિત સિવાયના દરેક): જુઓ (શું?) ક્ષિતિજ સુધી; ત્યાગ (શું?) આમાંથી; ચાલો ચર્ચા કરીએ (શું?) મુખ્ય વસ્તુ; આવતીકાલ જેવી દેખાતી નથી (શું?) આજ માટે- એટલે કે, ભાષણના વિવિધ ભાગો ઉમેરા તરીકે કાર્ય કરી શકે છે, પરંતુ તેમના પોતાનામાં સિમેન્ટીક અર્થતેઓ એક સંજ્ઞાની સમકક્ષ છે.

વ્યાખ્યા વાક્યમાં વસ્તુઓનું વર્ણન કરે છે, જ્યારે પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે કે કયા? કોનું? તેમની જટિલતા એ છે કે તેઓ સુસંગત હોઈ શકે છે (એટલે ​​​​કે, તેઓ વર્ણવેલ શબ્દ સાથે વ્યક્તિ, લિંગ, સંખ્યા, કેસમાં સંપૂર્ણપણે એકરૂપ થાય છે) અને અસંગત (સંલગ્નતા અને નિયંત્રણ સાથેના શબ્દસમૂહો દ્વારા રજૂ થાય છે). સરખામણી કરો: દિવાલ પર લટકાવેલું બુકશેલ્ફ અને દિવાલ પર બુક શેલ્ફ હતો. બંને કિસ્સાઓમાં તમે પ્રશ્ન પૂછી શકો છો જે?,તેથી, બંને કિસ્સાઓમાં અનુક્રમે વાક્યમાં સંમત અને અસંગત વ્યાખ્યા છે.

સંજોગોના અસ્તિત્વ વિશે જાણ્યા વિના તેની રચના અનુસાર વાક્યનું વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું? સંજોગ ક્રિયાવિશેષણના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે; તે ક્રિયાની રીત, તેના સમય અને સંજોગોનું વર્ણન કરી શકે છે - આ કદાચ વાક્યનો સૌથી વ્યાપક સભ્ય છે: અમે મળ્યા (ક્યાં?) ચોરસ પર; (ક્યારે?) કાલેહું આ ઓફરનો ઇનકાર કરીશ; તે (કેવી રીતે?) મફતઅંગ્રેજી બોલતા; તે નિસ્તેજ થઈ ગયો (કેમ?) ગુસ્સાથી; હું આવ્યો (કેમ?) વાત; હું જઈશ (ભલે શું?) છતાં તોફાન માટે; તે સુંદર છે (કેવી રીતે?) ઉનાળાના દિવસની જેમ. કેટલીકવાર સંજોગો કોઈ વસ્તુ સાથે મૂંઝવણમાં હોય છે, પરંતુ તેમ છતાં, પરોક્ષ કેસોના પ્રશ્નો સાથે, સંજોગો કંઈક અંશે અકુદરતી લાગે છે, અથવા તે ક્રિયાવિશેષણોનો પ્રશ્ન છે.

ગૌણ અને મુખ્ય વચ્ચેનું જોડાણ

હવે જ્યારે આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ કે વાક્યના કયા સભ્યો અસ્તિત્વમાં છે, તે ઉમેરવા યોગ્ય છે કે દરેક નાના મુખ્ય મુદ્દાઓ સાથે જોડાયેલ છે. વ્યાખ્યા, ઉદાહરણ તરીકે, વિષયનો એક ભાગ છે, એટલે કે, તેના પ્રશ્નો વાક્યના આ મુખ્ય સભ્ય પાસેથી ચોક્કસ પૂછવામાં આવે છે; પૂરક અને સંજોગો માટે, તેઓ આગાહી સાથે જોડાયેલા છે.

સજાના સભ્યોનું હોદ્દો

વિશ્લેષણ દરમિયાન વાક્યના અમુક સભ્યોને કેવી રીતે નિયુક્ત કરવામાં આવે છે તેના પર પણ ધ્યાન આપવું જરૂરી છે. ઉપર જણાવ્યા મુજબ, વિષય અને અનુમાન અનુક્રમે એક અને બે લીટીઓ સાથે રેખાંકિત છે.

ઉમેરા ડોટેડ લાઇન દ્વારા, વેવી લાઇન દ્વારા વ્યાખ્યા અને ડેશ-ડોટેડ લાઇન (એટલે ​​​​કે, ડોટેડ લાઇન) દ્વારા સંજોગો દર્શાવવામાં આવે છે. હવે જ્યારે આપણે જાણીએ છીએ કે રચના દ્વારા વાક્યનું વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું અને તેના સભ્યો પર ભાર મૂકવો, ચાલો ચોક્કસ ઉદાહરણો સાથે પ્રેક્ટિસ કરવાનો પ્રયાસ કરીએ.

પ્રથમ પ્રેક્ટિસ: સરળ વાક્ય

તેથી, ચાલો વાક્યને પદચ્છેદનનું નીચેનું ઉદાહરણ આપીએ:

ગરમ બપોરે બગીચાના છાંયડામાં એક યુવાન પુસ્તક વાંચી રહ્યો હતો.

અમે મૂળભૂત સાથે પ્રારંભ કરીએ છીએ. આ વાક્ય એક યુવાન માણસ વિશે વાત કરે છે જે એક પુસ્તક વાંચતો હતો, વધુમાં, વાક્યનો આ ચોક્કસ સભ્ય નામાંકિત કેસમાં છે, એટલે કે, વિષય આપણી સમક્ષ છે. વિષય દ્વારા કરવામાં આવતી ક્રિયાઓ "વાંચો" ક્રિયાપદ દ્વારા વર્ણવવામાં આવે છે - જેનો અર્થ છે કે તે આગાહી છે. આમ, દરખાસ્તનો આધાર યુવાન વાંચતો હતોઆ આધાર સિવાય, વાક્યમાં અન્ય કોઈ નથી, એટલે કે, વાક્ય સરળ છે. વાક્યના કોઈ સભ્યો સીધા વિષય સાથે સંબંધિત નથી. ચાલો ઉમેરાઓની શોધમાં આગળ વધીએ: પુસ્તક વાંચો (શું?) સંજોગો માટે, અહીં પરિસ્થિતિ થોડી વધુ રસપ્રદ છે: મેં (ક્યારે?) (ગરમ) બપોરે વાંચ્યું - તમે આખા શબ્દસમૂહને સમયના ક્રિયાવિશેષણ વિશેષણ તરીકે સમજી શકો છો, અથવા તમે એક વ્યાખ્યા પણ ઉમેરી શકો છો: બપોરે ( શું?) ગરમ. સ્થળના સંજોગો સાથે તે જ: મેં (ક્યાં?) છાયામાં (બગીચાના) વાંચ્યું - તે અન્ય ઉમેરણમાં પણ વિકસિત થાય છે: બગીચાના (શું?) છાયામાં.

એટલે કે, રચના દ્વારા વાક્યનું વિશ્લેષણ આના જેવું દેખાશે (વાક્યના સભ્યો કૌંસમાં દર્શાવેલ છે): ગરમ દિવસે(def) બપોર(રોધક) યુવાન માણસ(p) છાયામાં(રોધક) બગીચો(d) વાંચો (સાથે) પુસ્તક(d) .

કાર્ય બે: જટિલ વાક્યનું પદચ્છેદનનું ઉદાહરણ

પરંતુ આપણે યાદ રાખીએ છીએ કે ત્યાં સરળ અને જટિલ વાક્યો છે. બીજા કિસ્સામાં કેવી રીતે આગળ વધવું? ચાલો પહેલા બેઝિક્સ શોધવાનો પ્રયાસ કરીએ:

વહેલી સવારથી જ વરસાદ પડી રહ્યો હતો અને આકાશ ગઈકાલ કરતાં વધુ કાળું હતું.

આ વાક્યમાં, જેમ તમે જોઈ શકો છો, પ્રશ્નમાં બે પદાર્થો છે, અને તેઓ એકબીજા સાથે જોડાયેલા નથી. તેથી, અહીં બે પાયા છે. વાક્યના પ્રથમ ભાગને જોઈને, અલ્પવિરામ સુધી, અમને લાગે છે કે સ્ટેમ અહીં છે વરસાદ પડી રહ્યો હતો, જ્યારે બીજામાં - આકાશ વધુ કાળું હતું. આગળનું પગલું વાક્યના દરેક ભાગના નાના સભ્યો સાથે કામ કરવાનું છે: ચાલ્યું (ક્યારથી?) સવારે(સંજોગો), સવારે (શું?) વહેલું(વ્યાખ્યા); તે વધુ કાળું હતું (શું?) ગઈકાલે(ઉપરાંત). એટલે કે, જટિલ વાક્યનું વિશ્લેષણ કરવા માટે, અમે તેના દરેક ભાગ સાથે અલગથી કામ કરીએ છીએ.

અમે જટિલ વાક્યના વિશ્લેષણને એકીકૃત કરીએ છીએ

જટિલ વાક્યને તેની રચના અનુસાર કેવી રીતે પાર્સ કરવું તે જાણીને, ચાલો આપણા જ્ઞાનને એકીકૃત કરવાનો પ્રયાસ કરીએ.

પ્રશિક્ષિત સૈનિકોની એક રેજિમેન્ટ આંગણામાં ઊભી હતી; આંગણાની છોકરીઓ તેમની તરફ પ્રશંસાથી જોતી.

ફરીથી આપણે જોઈએ છીએ કે વાક્યમાં બે પાયા છે. અમે તેના પ્રથમ ભાગ સાથે કામ કરીએ છીએ: વિષય રેજિમેન્ટ છે, પ્રિડિકેટ ઊભો હતો, એટલે કે, પ્રથમ આધાર છે રેજિમેન્ટ ઊભી રહી. ચાલો ગૌણ સભ્યો તરફ આગળ વધીએ: ઊભા (ક્યાં?) યાર્ડમાં- સંજોગો, રેજિમેન્ટ (કોની?) - સૈનિક- વધુમાં, સૈનિક (કયા?) - ડ્રિલ્ડ- વ્યાખ્યા. ચાલો બીજા ભાગ તરફ આગળ વધીએ: છોકરીઓ - વિષય, તાકીને - આગાહી: બીજો આધાર છોકરીઓ તાકી રહી. છોકરીઓ (કઈ?) - યાર્ડ- વ્યાખ્યા, તાકીને (કેવી રીતે?) - પ્રશંસા સાથે- સંજોગો, જોયા (કોના તરફ?) - તેમના પર- વધુમાં.

રચના દ્વારા દરખાસ્તનું વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું? તેના બધા સભ્યો પસંદ કરો! એટલે કે, પદચ્છેદન પછી, વાક્ય આના જેવું દેખાશે:

યાર્ડમાં(રોધક) ઊભો હતો(સાથે) રેજિમેન્ટ(p) ડ્રિલ્ડ(def) સૈનિક(d) ; ડીવીઓર ( def) છોકરીઓ(p) પ્રશંસા સાથે (અવરોધ) જોયું (સાથે) તેમના પર(ડી ).

નિષ્કર્ષ

જેમ તમે જોઈ શકો છો, વાક્યને તેની રચના અનુસાર કેવી રીતે પાર્સ કરવું તે વિશે કંઈ જટિલ નથી. વિશ્લેષણ મુખ્ય સભ્યોની શોધ સાથે શરૂ થાય છે - વાક્યનો આધાર. પછી તેઓ વાક્યના ગૌણ સભ્યોને પ્રશ્નો પૂછે છે. વિશ્લેષણના અંતે, બધી શરતો રેખાંકિત છે ચોક્કસ પ્રકારરેખાઓ, જે વાક્યમાં તેમની હાજરી સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે.

વાક્યનું સિન્ટેક્ટિક પદચ્છેદન એ વાક્યના સભ્યો અને ભાષણના ભાગોમાં પદચ્છેદન છે. તમે સૂચિત યોજના અનુસાર જટિલ વાક્યનું વિશ્લેષણ કરી શકો છો. નમૂના તમને તેને યોગ્ય રીતે ફોર્મેટ કરવામાં મદદ કરશે. લેખિત વિશ્લેષણવાક્યો, અને ઉદાહરણ મૌખિક પદચ્છેદનના રહસ્યો જાહેર કરશે.

વાક્ય પદચ્છેદન યોજના

1. સરળ, સરળ, સજાતીય સભ્યો દ્વારા જટિલ અથવા જટિલ

2. નિવેદનના હેતુ અનુસાર: વર્ણનાત્મક, પૂછપરછ અથવા પ્રેરક.

3. સ્વરચના દ્વારા: ઉદ્ગારવાચક અથવા બિન-ઉદગારવાચક.

4. સામાન્ય અથવા સામાન્ય નથી.

5. વિષય નક્કી કરો. પ્રશ્નો પૂછો WHO? અથવા શું? વિષયને રેખાંકિત કરો અને તે નક્કી કરો કે ભાષણના કયા ભાગમાં તે વ્યક્ત થાય છે.

6. PREDIC વ્યાખ્યાયિત કરો. પ્રશ્નો પૂછો શું કરે છે? વગેરે અનુમાનને રેખાંકિત કરો અને તે નક્કી કરો કે ભાષણના કયા ભાગમાં તે વ્યક્ત થાય છે.

7. વિષયમાંથી, વાક્યના ગૌણ સભ્યોને પ્રશ્નો પૂછો. તેમને રેખાંકિત કરો અને નક્કી કરો કે તેઓ ભાષણના કયા ભાગોમાં વ્યક્ત થાય છે. પ્રશ્નો સાથે શબ્દસમૂહો લખો.

8. પ્રિડિકેટમાંથી, ગૌણ સભ્યોને પ્રશ્નો પૂછો. તેમને રેખાંકિત કરો અને નક્કી કરો કે તેઓ ભાષણના કયા ભાગોમાં વ્યક્ત થાય છે. પ્રશ્નો સાથે શબ્દસમૂહો લખો.

નમૂના વાક્ય પદચ્છેદન

આકાશ પહેલેથી જ પાનખર શ્વાસ લેતું હતું, અને સૂર્ય ઓછો અને ઓછો વખત ચમકતો હતો.

આ વાક્ય જટિલ છે પ્રથમ ભાગ:

(શું?) આકાશ - વિષય, એકવચન સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત. h., બુધ. r., nar., નિર્જીવ., 2 sk., i. પી.
(શું કર્યું?) શ્વાસ લીધો - આગાહી, ક્રિયાપદ nes દ્વારા વ્યક્ત. દૃશ્ય, 2 પૃષ્ઠ, એકમ. h., ભૂતકાળ vr., બુધ. આર.
પાનખરમાં શ્વાસ લીધો (શું?) - વધુમાં, એકવચનમાં સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત. h., w. આર., નરિત., નિર્જીવ., ત્રીજો વર્ગ., વગેરે.
શ્વાસ લીધો (ક્યારે?) પહેલેથી જ - સમયનો સંજોગ, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત

બીજો ભાગ:

(શું?) સૂર્ય - વિષય, એકવચન સંજ્ઞા તરીકે વ્યક્ત. h., બુધ. r., nar., નિર્જીવ., 2 sk., i. પી.
(તે શું કર્યું?) shone - predicate, ક્રિયાપદ nes દ્વારા વ્યક્ત. દૃશ્ય, 1 પુસ્તક, એકમ. h., ભૂતકાળ vr., બુધ. આર.
ઓછી વાર ચમકવું (કેવી રીતે?) - ક્રિયાની રીતનો એક સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત
shone (ક્યારે?) પહેલેથી જ - સમયનો સંજોગ, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત

વાક્ય પદચ્છેદનનું ઉદાહરણ

તેઓ કાં તો પવનમાં ત્રાંસી રીતે ઉડ્યા, અથવા ભીના ઘાસ પર ઊભી રીતે સૂઈ ગયા.

આ દરખાસ્ત સરળ છે.

(શું?) તેઓ વિષય છે, બહુવચન સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે. h., 3 l., i. પી.
(તેઓએ શું કર્યું?) ઉડાન ભરી - સજાતીય અનુમાન, ક્રિયાપદ not.view દ્વારા વ્યક્ત, 1 sp., બહુવચન. ક. છેલ્લું vr..ઉડવું
(તેઓએ શું કર્યું?) નીચે મૂકે છે - સજાતીય અનુમાન, ક્રિયાપદ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે non.view, 1 sp., બહુવચન. ક. છેલ્લું vr.
ત્રાંસી રીતે ઉડાન ભરી (કેવી રીતે?) - ક્રિયાના કોર્સનો એક સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત.
પવનમાં ઉડાન ભરી (કેવી રીતે?) - ક્રિયાના કોર્સનો સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત
ઊભી રીતે મૂકવું (કેવી રીતે?) - ક્રિયાના કોર્સનો સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત
ઘાસ પર સૂવું (ક્યાં?) - સ્થળનો ક્રિયાવિશેષણ સંજોગો, એક સામાન્ય સંજ્ઞા, નિર્જીવ, એકવચનમાં વ્યક્ત. h., w. r., 1 ગણો, v.p માં. એક બહાનું સાથે
ઘાસ (કેવા પ્રકારનું?) કાચી - વ્યાખ્યા, એકવચનમાં વિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત. h., w.r., v.p.

અને સંયોજન નામાંકિત રાશિઓ.

ભાર મૂકે છે નાના સભ્યોસૂચનો, જો કોઈ હોય તો. આમાં વ્યાખ્યાઓનો સમાવેશ થાય છે (જેનો એક પ્રકાર એપેન્ડિક્સ છે), જે સુસંગત અથવા અસંગત હોઈ શકે છે; ઉમેરાઓ (પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ); સંજોગો (સમય, સ્થળ, ક્રિયાનો માર્ગ, વગેરે). પ્રસ્તાવના વ્યાપ (બિન-વ્યાપકતા) વિશે નિષ્કર્ષ દોરો.

વાક્યની સંપૂર્ણતા નક્કી કરો: પૂર્ણ અથવા અપૂર્ણ - આપેલ વાક્ય બંધારણના તમામ જરૂરી સભ્યોની હાજરી અથવા આંશિક ગેરહાજરી દ્વારા.

ઓફરનો પ્રકાર સ્પષ્ટ કરો. જો વ્યાકરણનો આધાર પૂર્ણ છે, એટલે કે. વિષય અને પૂર્વધારણાનો સમાવેશ થાય છે, પછી વાક્ય બે ભાગ છે. એક મુખ્ય સભ્ય સાથેના વાક્યોને એક-ભાગના વાક્યો કહેવામાં આવે છે.

જો વાક્ય એક-ભાગ છે, તો તેનો પ્રકાર નક્કી કરો:

એ) નામાંકિત - એક વાક્ય જેમાં ફક્ત એક મુખ્ય સભ્ય છે - વિષય.

b) ચોક્કસ-વ્યક્તિગત - એક અનુમાન સાથેનું એક ભાગનું વાક્ય, વર્તમાન અથવા ભવિષ્યના 1 અથવા 2 વ્યક્તિઓના સ્વરૂપમાં એક વ્યક્ત ક્રિયાપદ.

c) અનિશ્ચિત-વ્યક્તિગત - એક ભાગનું વાક્ય જેમાં અનુમાન વર્તમાન અથવા ભાવિ કાળની 3જી વ્યક્તિના સ્વરૂપમાં છે, તેમજ સ્વરૂપમાં બહુવચનઅથવા શરતી મૂડ.

ડી) સામાન્યકૃત-વ્યક્તિગત. આવા વાક્યમાં, અનુમાન 2જી વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં હોઈ શકે છે, કેટલીકવાર 1 લી અથવા 3જી વ્યક્તિ બહુવચન સ્વરૂપમાં.

e) નૈતિક એ એક અનુમાન સાથેનું એક-ભાગનું વાક્ય છે, જેનું સ્વરૂપ વ્યક્તિને વ્યક્ત કરતું નથી.

વિષય પર વિડિઓ

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો

બે ભાગનાં અપૂર્ણ વાક્યોને એક ભાગનાં વાક્યોમાંથી અલગ કરો, જેમાં વાક્યનો એક મુખ્ય સભ્ય પણ છે. વાક્ય બે ભાગમાં અપૂર્ણ છે જો અનુમાનને ક્રિયાપદ દ્વારા ફોર્મમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે:
અ) સૂચક મૂડ, ભૂતકાળનો સમય, સ્ત્રીલિંગ અથવા પુરૂષવાચી, એકવચન;
b) શરતી મૂડ;
c) સૂચક મૂડ, વર્તમાન અથવા ભાવિ તંગ, 3જી વ્યક્તિ, એકવચન.

ઉપયોગી સલાહ

જટિલ વાક્યમાં, દરેક સરળ વાક્યને ઓળખો જે જટિલ વાક્યનો ભાગ છે.

સ્ત્રોતો:

• વાક્યનું યોગ્ય રીતે વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું

જ્યારે સ્કૂલનાં બાળકો રશિયન ભાષાના પાઠોમાં સિન્ટેક્ટિક વિશ્લેષણ શરૂ કરે છે ઓફર કરે છે, તેઓએ તેને મુખ્ય સભ્યોની હાજરી અને સંખ્યા દ્વારા દર્શાવવું આવશ્યક છે ઓફર કરે છે. ઘટનામાં કે ત્યાં માત્ર એક વિષય અથવા અનુમાન છે, તેમને પણ નામ આપવાની જરૂર પડશે દૃશ્યએક ટુકડો ઓફર કરે છે.

સૂચનાઓ

વાક્યમાં બંને મુખ્ય સભ્યો છે કે તેમાંથી એક જ છે કે કેમ તેના પર ધ્યાન આપો (વિષય અથવા અનુમાન). આમ, "મિત્રોએ પર્વતોની સફર દરમિયાન સમય પસાર કર્યો" વાક્યમાં એક વિષય છે " " અને સંયોજન અનુમાન"અમે સમય પસાર કર્યો." આવા વાક્યને બે ભાગ કહેવામાં આવે છે. પરંતુ વાક્યમાં “મિત્રને પૂર્ણ કરવામાં મદદ કરો હોમવર્ક"ત્યાં માત્ર એક સંયુક્ત છે મૌખિક અનુમાન"મને તે પૂર્ણ કરવામાં મદદ કરો." તે એક ટુકડો છે.

એક ભાગના વાક્યમાં કયો મુખ્ય સભ્ય (વિષય અથવા અનુમાન) હાજર છે તે શોધો. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં " વહેલી સવાર"તમે ફક્ત વિષય શોધી શકો છો. આવા સિન્ટેક્ટિક બાંધકામોને એક-ભાગ, સંપ્રદાય કહેવામાં આવે છે ઓફર કરે છે mi

માં રાખો દૃશ્ય y કે એક વાક્ય કે જેમાં માત્ર એક અનુમાન છે તે ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત અને અનિશ્ચિત રૂપે વ્યક્તિગત, સામાન્યકૃત વ્યક્તિગત અને વ્યક્તિગત પણ હોઈ શકે છે.

તે નક્કી કરો કે કઈ વ્યક્તિ અને તંગમાં તેનો ઉપયોગ થાય છે, જે એક પૂર્વધારણા છે. આ કરવા માટે, તેના માટે સર્વનામ બદલવાનો પ્રયાસ કરો. જો તમને સર્વનામ “હું”, “અમે” ની જરૂર હોય, તો આનો અર્થ એ છે કે ક્રિયાપદનો ઉપયોગ પ્રથમ વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં થાય છે, જો સર્વનામ “તમે”, “તમે” - બીજા વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં હોય, અને જો “તે”, “ તેણી", "તે" અથવા "તેઓ" - ત્રીજા વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં.

જો તમે નક્કી કરો કે એક ભાગના વાક્યમાં, ક્રિયાપદ કે જે અનુમાન છે તે પ્રથમ અથવા બીજી વ્યક્તિમાં, વર્તમાનમાં અથવા ભૂતકાળમાં વપરાય છે, તો વાક્ય ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત હશે. તેમાં, વિષયની ગેરહાજરી અર્થ સમજવામાં દખલ કરતી નથી ઓફર કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, "મને મેની શરૂઆતમાં વાવાઝોડું ગમે છે" વાક્યમાં "પ્રેમ" ક્રિયાપદનો ઉપયોગ પ્રથમ વ્યક્તિ (હું પ્રેમ કરું છું) અને વર્તમાન તંગમાં થાય છે (આ ક્ષણે ક્રિયા થઈ રહી છે). આ વાક્યમાં કોઈ વિષય નથી. તેથી, તે ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત છે.

જો તમે વિશ્લેષણ દરમિયાન શોધી શકો છો ઓફર કરે છેકે ત્યાં ત્રીજી વ્યક્તિના સ્વરૂપમાં માત્ર એક પૂર્વાનુમાન (ક્રિયાપદ) છે, વર્તમાન અથવા તંગ, બહુવચનમાં, જાણો કે આ એક-ભાગ અનિશ્ચિત-વ્યક્તિગત વાક્ય છે.

જો તમે નિર્ધારિત કરો કે અનુમાન એકવચનમાં છે, વર્તમાન સમયમાં છે, અને ક્રિયા સામાન્યકૃત છે (કોઈને પણ લાગુ પડે છે), તો પછી તારણ કાઢો કે આ એક ભાગનું સામાન્યકૃત વ્યક્તિગત વાક્ય છે. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં "જેમ તમે વાવો છો, તેમ તમે લણશો," ક્રિયાપદો "વાવે છે" અને "કાણવું" એકવચન સ્વરૂપમાં છે. બીજી વ્યક્તિ (તમે વાવો અને લણશો). આ એક સામાન્ય વ્યક્તિગત દરખાસ્ત છે.

યાદ રાખો કે એક અવૈયક્તિક વાક્યમાં પ્રિડિકેટ કાં તો એક નૈતિક ક્રિયાપદ છે, રાજ્યની શ્રેણી (ઝરમર વરસાદ, ઠંડી, વગેરે), અથવા નકાર (ના) ના અર્થ સાથેના શબ્દો અથવા અનિશ્ચિત સ્વરૂપ(અનંત). આવા માં સિન્ટેક્ટિક બાંધકામોત્યાં કોઈ વિષય નથી અને હોઈ શકતો નથી, અને ક્રિયાપદોની વ્યક્તિ નક્કી કરી શકાતી નથી. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં "હું સતત બીજા દિવસે ઠંડક અનુભવી રહ્યો છું," શબ્દ "ઠંડો" એ રાજ્યની શ્રેણી છે. તેનો ચહેરો ઓળખી શકાતો નથી. વાક્યમાં કોઈ વિષય નથી અને તમે તેને પુનઃસ્થાપિત કરી શકશો નહીં. તેથી, તે એક-ભાગ છે, નૈતિક.

સ્ત્રોતો:

• એક ભાગનાં વાક્યો કેવી રીતે શોધવા

ટીપ 3: અનિશ્ચિત-વ્યક્તિગત વાક્યને કેવી રીતે વ્યાખ્યાયિત કરવું

વાક્ય સંદેશ, હેતુ અથવા પ્રશ્ન વ્યક્ત કરે છે. બે ભાગનાં વાક્યોમાં વ્યાકરણનો આધાર હોય છે જેમાં વિષય અને પૂર્વધારણા હોય છે. વ્યાકરણ આધારએક ભાગના વાક્યને વિષય અથવા અનુમાન દ્વારા રજૂ કરવામાં આવે છે.

સૂચનાઓ

બધા ક્રિયાપદો એક ભાગનાં વાક્યોએક અનુમાન છે પરંતુ કોઈ વિષય નથી. વધુમાં, ચોક્કસ વ્યક્તિગત વાક્યમાં, ક્રિયાપદનું સ્વરૂપ અને સંદેશનો અર્થ સૂચવે છે કે ક્રિયા ચોક્કસ વ્યક્તિ સાથે સંબંધિત છે: "મને પુસ્તકો ગમે છે", "શોધો યોગ્ય નિર્ણય"," નાનપણથી જ કાળજી લો અને સન્માન કરો."

ક્રિયાપદ પ્રથમ અથવા બીજા વ્યક્તિના એકવચન સ્વરૂપમાં અથવા સૂચક અથવા અનિવાર્ય મૂડમાં હોઈ શકે છે. પ્રથમ વ્યક્તિનો અર્થ એ છે કે મૌખિક પ્રશ્ન "હું", "અમે" સર્વનામમાંથી પૂછવામાં આવે છે; બીજી વ્યક્તિ - "તમે", "તમે" સર્વનામમાંથી. અનિવાર્યક્રિયાને પ્રોત્સાહિત કરે છે, સૂચક ફક્ત માહિતી આપે છે.

અનિશ્ચિત-વ્યક્તિગત વાક્યમાં, ક્રિયા અનિશ્ચિત અથવા અજાણી વ્યક્તિઓ દ્વારા કરવામાં આવે છે. આ ક્રિયા પોતે જ મહત્વપૂર્ણ છે. ક્રિયાપદ વર્તમાન અથવા ભૂતકાળના સમયના ત્રીજા વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં છે. ઉદાહરણો: "સમાચાર ટીવી પર બતાવવામાં આવે છે," "શુક્રવારે દુર્ઘટનાની જાણ કરવામાં આવી હતી," "પોસ્ટર દરવાજામાંથી દૂર કરવામાં આવ્યું હતું." ત્રીજા વ્યક્તિ બહુવચન સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ મેળવવા માટે, "તેઓ" સર્વનામ વિશે પ્રશ્ન પૂછો.

એક અવૈયક્તિક વાક્યમાં, આગાહી એ પ્રક્રિયા અથવા સ્થિતિ સૂચવે છે જે, સૈદ્ધાંતિક રીતે, સક્રિય આકૃતિ પર આધારિત નથી: "બહાર અંધારું છે," "તે ઓરડામાં ભરાયેલા છે," "ક્ષેત્રમાં નાગદમનની ગંધ આવે છે," "આ હતી. અગાઉથી સંમત થયા હતા." અનુમાન વ્યક્ત કરવામાં આવે છે વ્યક્તિગત ક્રિયાપદ(અંધારું થઈ ગયું) વ્યક્તિગત સ્વરૂપવ્યક્તિગત ક્રિયાપદ (ગંધ), ક્રિયાવિશેષણ (સ્ટફી) અને ટૂંકું નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ(સ્પષ્ટ કરવામાં આવ્યું હતું). ક્રિયાવિશેષણો અને લિંકિંગ ક્રિયાપદ સાથે અથવા વગર આવી શકે છે "હોવું." ઉપરાંત, અવ્યક્તિગત વાક્યમાં અનુમાનને "ના", "નહોતું" શબ્દો દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે: "જ્ઞાનમાં હવે કોઈ અંતર નથી."

વિષય પર વિડિઓ

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો

એક ભાગનાં વાક્યોને અપૂર્ણ બે ભાગનાં વાક્યો સાથે ગૂંચવશો નહીં. દ્વિપક્ષીયની મુખ્ય મુદત ખૂટે છે અપૂર્ણ વાક્યસંદર્ભમાંથી સરળતાથી પુનઃસ્થાપિત અને ભાષણની સ્થિતિ. ઉદાહરણ તરીકે, જો ક્રિયા કરનાર વ્યક્તિનું નામ અગાઉના વાક્યોમાં આપવામાં આવ્યું છે.

સર્વનામોમાં સંજ્ઞાઓ, વિશેષણો અને અંકોની કેટલીક વિશેષતાઓ હોય છે. વ્યક્તિગત મોર્ફોલોજિકલ શ્રેણીઆ મૂલ્ય દ્વારા ક્રમ છે. સર્વનામની શ્રેણી અને વ્યાકરણના અર્થને સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા તેની લાક્ષણિકતાઓને યોગ્ય રીતે નક્કી કરવામાં મદદ કરશે. અનુસરો મોર્ફોલોજિકલ વિશ્લેષણયોજના અનુસાર.