મ્યુનિસિપલ બજેટ પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા
કિન્ડરગાર્ટનસંયુક્ત પ્રકાર નંબર 12
કલા. Dolzhanskaya મ્યુનિસિપલ જિલ્લો Yeisk જિલ્લો
" પર પાઠનો સારાંશ ભાષણ વિકાસ»
વિષય પર: "આપણી સેના મજબૂત છે"
શિક્ષક: તારાનેન્કો લારિસા વ્લાદિમીરોવના
બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના પ્રકાર:ગેમિંગ, વાતચીત, ઉત્પાદક, સંગીત અને કલાત્મક, ધારણા કાલ્પનિક.
શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોનું એકીકરણ:"શારીરિક વિકાસ", " જ્ઞાનાત્મક વિકાસ"," વાણી વિકાસ", "સામાજિક-સંચાર વિકાસ".
લક્ષ્યો:રશિયન આર્મી વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરો, સૈન્યની શાખાઓ, લશ્કરી સાધનો અને લશ્કરી વ્યવસાયો વિશે બાળકોના વિચારોને સ્પષ્ટ કરો.
કાર્યો:એ) શૈક્ષણિક - બાળકોને સ્વ-શિક્ષણ કૌશલ્ય, અભિવ્યક્ત કરવાની ક્ષમતા શીખવો પોતાનો મુદ્દોદ્રષ્ટિ
b) વિકાસશીલ - જિજ્ઞાસા, સંવાદાત્મક ભાષણનો વિકાસ કરો; હાથની સરસ મોટર કુશળતા;
c) શૈક્ષણિક - બાળકોમાં લશ્કરી વ્યવસાયોમાં લોકો માટે આદર, પ્રેમ અને કૃતજ્ઞતા જગાડવા.
પદ્ધતિઓ અને તકનીકો:
મૌખિક (સ્પષ્ટીકરણો, સ્પષ્ટતાઓ)
વિઝ્યુઅલ (ડેમો સામગ્રી બતાવી રહ્યું છે)
ગેમિંગ (સંસ્થાકીય ભાગમાં).
પ્રારંભિક કાર્ય:“અમારી આર્મી”, “ડિફેન્ડર ઓફ ધ ફાધરલેન્ડ ડે”, યાદગાર વિષય પર વાતચીત ગતિશીલ વિરામ, આ વિષય પર ચિત્રો જોઈ રહ્યા છીએ.
શબ્દભંડોળ કામ: સમૃદ્ધ અને તીવ્ર બનાવો શબ્દભંડોળફાધરલેન્ડ, ગાય્ઝ, શબ્દોવાળા બાળકો જમીન સૈનિકો, શેવરોન.
સામગ્રી અને સાધનો:ઓડિયો રેકોર્ડિંગ, નિદર્શન સામગ્રીથી ઉપદેશાત્મક રમતો, રંગીન પુસ્તકો, રંગીન પેન્સિલો.
વર્ગની પ્રગતિ:
શાંત સંગીત અવાજો લશ્કરી થીમ.
ફેબ્રુઆરીમાં પવન ફૂંકાય છે અને ચીમની જોરથી રડે છે.
હળવો વહેતો બરફ સાપની જેમ જમીન પર ધસી આવે છે.
વધતી જતી, વિમાનોની ઉડાન અંતરમાં ધસી આવે છે.
આ ફેબ્રુઆરી સેનાના જન્મની ઉજવણી કરે છે.
રાત્રે હિમવર્ષા થઈ, અને બરફવર્ષા ચાક થઈ ગઈ,
અને પરોઢિયે, પપ્પા શાંતિથી અમને રજા લઈને આવ્યા.
અને આજે ખેતરોના વિશાળ સફેદ ટેબલક્લોથ પર
આપણા લશ્કરી એકમોના વિમાનો ઉપરથી દેખાય છે.
પપ્પાની રજા - મુખ્ય રજાબધા છોકરાઓ અને પુરુષો.
અને અમે આજે અમારા પ્રિય પિતાને અભિનંદન આપવા માટે ઉતાવળમાં છીએ!
મિત્રો, આજે આપણે આ અદ્ભુત કવિતા સાથે અમારો પાઠ શરૂ કર્યો!
- મને કહો કે ફેબ્રુઆરીમાં આપણી પાસે કઈ રજા છે!
બાળકોના જવાબો.
બાળકો: સૈનિકો જે ફાધરલેન્ડનો બચાવ કરે છે.
પિતૃભૂમિ શું છે?
બાળકો: આ માતૃભૂમિ છે.
તે સાચું છે, ફાધરલેન્ડના રક્ષકો યોદ્ધાઓ છે, એટલે કે, સૈનિકો જે દુશ્મનોથી આપણી માતૃભૂમિનો બચાવ કરે છે. અને માતૃભૂમિનો અર્થ પણ પ્રિય છે, જેમ કે મમ્મી અને પપ્પા. માતૃભૂમિ એ સ્થાન છે જ્યાં આપણે જન્મ્યા હતા, જે દેશમાં આપણે રહીએ છીએ. રશિયન લોકોએ તેમની માતૃભૂમિ વિશે ઘણી કહેવતો અને કહેવતો રચી છે:
આપણી માતૃભૂમિ કરતાં સુંદર કોઈ ભૂમિ નથી!
એક વ્યક્તિની એક માતા છે - એક માતૃભૂમિ!
મિત્રો, તમને શું લાગે છે, એક સૈનિક ફાધરલેન્ડનો બચાવ કરી શકે છે?
બાળકો: ના, અમને ઘણા સૈનિકોની જરૂર છે.
બિલકુલ સાચું, નિરર્થક નથી
- એકલા, મેદાનમાં યોદ્ધા નથી. અને જ્યારે ઘણા સૈનિકો હોય છે, ત્યારે આ લશ્કર છે. દરેક રાષ્ટ્ર, દરેક દેશની પોતાની સેના હોય છે. રશિયા પાસે સૈન્ય પણ છે, અને તેણે આક્રમણકારોથી તેના લોકોનો એક કરતા વધુ વખત બચાવ કર્યો છે.
અને હવે આપણે "લશ્કરી વ્યવસાયને નામ આપો" રમત રમીશું
હું સૈનિકોના પ્રકારોને નામ આપીશ, એક ચિત્ર બતાવીશ, અને તમારે આ ટુકડીઓમાં કોણ સેવા આપે છે તેનું નામ જણાવવું જોઈએ.
- ચાલો રમત શરૂ કરીએ
- વી ટાંકી દળોસેવા આપે છે.... (ટેન્કર)
- વી મિસાઇલ દળોસેવા આપે છે... (રોકેટમેન)
- વી સરહદ સૈનિકોસેવા આપે છે... (સીમા રક્ષક)
- સિગ્નલ ટુકડીઓમાં સેવા આપે છે….(સિગ્નલમેન)
- વી હવા- એરબોર્ન ટુકડીઓસેવા આપે છે...(પેરાટ્રૂપર)
- વી નૌકાદળસેવા આપે છે….(નાવિક)
- વી હવાઈ દળસેવા આપે છે .... (પાયલોટ)
- સારું કર્યું, તમે તે સફળતાપૂર્વક કર્યું, તમે યોગ્ય લશ્કરી વ્યવસાયો પસંદ કરવામાં સક્ષમ હતા.
અને હવે કટ્ટર સૈનિકો માટે શારીરિક શિક્ષણ સત્ર.
શારીરિક શિક્ષણ પાઠ: " અડગ સૈનિક».
એક પગ પર ઊભા રહો
જો તમે સતત સૈનિક છો.
ડાબો પગ છાતી સુધી,
જુઓ, પડશો નહીં.
હવે ડાબી બાજુ ઉભા રહો,
જો તમે બહાદુર સૈનિક છો.
મને કહો, મિત્રો, લશ્કરી કર્મચારીઓને તેમની સખત મહેનતમાં શું મદદ કરે છે?
(લશ્કરી સાધનો).
હવે અમે રમત રમીશું "લશ્કરી સાધનો યોગ્ય રીતે શોધો અને વિતરિત કરો"
તમારી સામે એક પોસ્ટર છે વિવિધ પ્રકારો લશ્કરી સાધનોતમારે પહેલા જોવાની અને તે કયા પ્રકારના સૈનિકો સાથે સંબંધ ધરાવે છે તે નક્કી કરવાની જરૂર છે આ તકનીક, ઇચ્છિત રંગની પેન્સિલ વડે આ ચિત્રને વર્તુળ કરો.
* વાદળી - એર ફોર્સ
* વાદળી - નેવી
* લીલા - ગ્રાઉન્ડ ફોર્સ
- મિત્રો, તમે કયા આધારે સૈન્યને અલગ કરી શકો છો વિવિધ પ્રકારનાસૈનિકો?
(ચિહ્ન, ધ્વજ અનુસાર)
- હું તમને ખૂબ ઓફર કરું છું પડકારરૂપ રમત
"ચિહ્નો અનુસાર ધ્વજ ગોઠવો - "શેવરોન"
અહીં શેવરોન ચિહ્નવાળા કાર્ડ્સ અને લશ્કરી શાખાઓના ધ્વજવાળા કાર્ડ્સ છે. તમારે શેવરોન માટે યોગ્ય ફ્લેગ્સ પસંદ કરવાની જરૂર છે.
અને હવે અમે કરીશું આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સજેને કહેવામાં આવે છે:
સારું કર્યું મિત્રો, તમે બધા કાર્યો પૂર્ણ કર્યા.
મિત્રો, કૃપા કરીને મને કહો કે અમે શું વાત કરી, અમે કઈ રમતો રમ્યા? તમને સૌથી વધુ શું ગમ્યું? તમે નવું શું શીખ્યા?
મિત્રો, આપણા દેશમાં, દરેક માણસ કે જે 18 વર્ષનો થઈ ગયો છે, જો તેની તબિયત પરવાનગી આપે છે, તો તેણે સેનામાં એક વર્ષ સેવા કરવી જરૂરી છે. આ ખૂબ જ સન્માનનીય છે.
અને યોદ્ધા પોતે-એક રક્ષક-માં કયા ગુણો હોવા જોઈએ? (બાળકોના જવાબો).
બાળકો: મજબૂત, બહાદુર, સતત, હિંમતવાન, કુશળ, કુશળ.
છોકરીઓ અને મને લાગે છે કે અમારા છોકરાઓ પણ ફાધરલેન્ડના બહાદુર, સતત, બહાદુર રક્ષકો હશે.
ઇંગા ઇસ્માઇલોવા
ભાષણ વિકાસ પરના પાઠનો સારાંશ "લશ્કરી પરિવહન"
સૉફ્ટવેર સામગ્રી:
શૈક્ષણિક હેતુઓ. વિશે વિચારોની રચના લશ્કરી પરિવહન અને તેનો હેતુ. માં એકત્રીકરણ ભાષણોસામાન્ય અર્થ સાથે સંજ્ઞા પરિવહન. વિષય પર શબ્દભંડોળની સ્પષ્ટતા અને વિસ્તરણ (ટાંકી, રોકેટ પ્રક્ષેપણ, વિમાન, વિમાન વિરોધી બંદૂક, જહાજ, બોટ, રક્ષણાત્મક ક્રુઝર, લડાઇ, ટાંકી, મિસાઇલ, ફ્લાઇટ, સરહદ, ઔપચારિક). સક્રિય પર પિન કરો વિષય પર શબ્દકોશ ભાષણો« લશ્કરી વ્યવસાયો» . સુધારણા વ્યાકરણની રચના ભાષણો(સ્થળ અને દિશાના ઉપસર્ગનો ઉપયોગ, સંજ્ઞાઓ સાથે અંકોનો કરાર).
વિકાસલક્ષી કાર્યો. વિકાસ સંવાદાત્મક ભાષણ , ધ્વન્યાત્મક રજૂઆતો, સરસ મોટર કુશળતા, દ્રશ્ય અને શ્રાવ્ય ધ્યાન, મૂળભૂત ગણિત કૌશલ્યો (પાંચમાં ગણતરી કરો)
શૈક્ષણિક કાર્યો. સહકાર, ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, સ્વતંત્રતા, પહેલની કુશળતાની રચના. દેશભક્તિની લાગણીઓને ઉત્તેજન આપવું અને પિતૃભૂમિના રક્ષકો માટે આદર.
સાધનસામગ્રી. રમકડાં - ટાંકી, વિમાન, જહાજ, હેલિકોપ્ટર; ચિત્રો "કલાકારે શું ભળ્યું?", રમકડાનો પુલ, ધ્વજ, થીમ આધારિત ચિત્રો.
પ્રારંભિક કાર્ય. સૈન્ય વિશે કવિતાઓ શીખવી. આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ શીખવી "મારી પાસે રમકડાં છે". લશ્કરી સાધનોના મિની-મ્યુઝિયમની મુલાકાત લો.
પાઠની પ્રગતિ.
I. સંસ્થાકીય ક્ષણ. /બાળકોને નવું જ્ઞાન મેળવવા પ્રેરિત કરવા. વ્યાકરણની રચનામાં સુધારો ભાષણો(સચોટ રીતે પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા)./
દરવાજો ખખડાવ્યો છે.
શિક્ષક: ગાય્ઝ, કોઈ દરવાજો ખખડાવી રહ્યું છે!
શિક્ષક દરવાજા પાસે આવે છે અને દરવાજાની પાછળથી એક પત્ર લાવે છે.
શિક્ષક: મિત્રો, અહીં એક તાત્કાલિક સંદેશ છે! અમારા ગ્રુપમાં છુપાયેલ છે લશ્કરી પરિવહન. ચાલો તેને શોધીએ! અમે તમારી સાથે એક રમત રમીશું જે કહેવાય છે: « સ્કાઉટ્સ» .
(જૂથમાં છુપાયેલા રમકડાં છે: વિમાન, હેલિકોપ્ટર, જહાજ, ટાંકી. બાળકોને રમકડાં મળે છે. દરેક બાળક કહે છે કે તેને તે ક્યાં મળ્યું. બાળકો ટેબલ પર રમકડાં મૂકે છે અને ખુરશીઓ પર બેસે છે).
બાળકો: મને ખુરશી નીચે એક ટાંકી મળી.
બાળકો: મને પ્લેન શેલ્ફ પર મળ્યું.
બાળકો: મને ખુરશી અને સોફા વચ્ચે હેલિકોપ્ટર મળ્યું.
શિક્ષક: રમકડાં જુઓ અને મને કહો કે આજે આપણે શું વાત કરીશું.
બાળકો: વિશે લશ્કરી પરિવહન.
II. મુખ્ય ભાગ.
1. રમકડાં જોતા. તેમના પર વાતચીત. / સંવાદાત્મક ભાષણનો વિકાસ. વિષય પર શબ્દભંડોળનું સ્પષ્ટીકરણ અને વિસ્તરણ « લશ્કરી પરિવહન» /
બાળકોને રમકડાં આપવામાં આવે છે અને તેમના વિશે વાતચીતનું આયોજન કરવામાં આવે છે.
શિક્ષક: તમે ટેબલ પર શું જુઓ છો?
બાળકો: વહાણ, ટાંકી, વિમાન.
શિક્ષક: યાદ રાખો કે વહાણનું નિયંત્રણ કોણ કરે છે. તમારા જવાબની શરૂઆત શબ્દથી કરો "વહાણ દ્વારા ..."
બાળકો: કેપ્ટન વહાણનું નિયંત્રણ કરે છે.
શિક્ષક: ખરું. ખલાસીઓ, કેપ્ટન અને કેબિન છોકરાઓ વહાણમાં સેવા આપે છે. તેઓ બોલ્ડ, હિંમતવાન અને ખૂબ સચેત હોવા જોઈએ. ખલાસીઓ ખૂબ જ જવાબદાર સેવા ધરાવે છે. તેઓ આપણા વતન રશિયાની દરિયાઈ સરહદોનું રક્ષણ કરે છે. ચાલો એક નાવિકની સેવા વિશેની કવિતા સાંભળીએ.
વહાણ મોજા પર સફર કરે છે,
કેપ્ટન તેનું નેતૃત્વ કરી રહ્યા છે.
ધુમ્મસ તેનાથી ડરતા નથી,
શોલ્સ, આઇસ ફ્લોઝ, હરિકેન...
તે એક બહાદુર નાવિક છે
દરેક વ્યક્તિ આ જાણે છે
વી. સ્ટેપનોવ
પ્લેન કોણ ઉડે છે? તમારા જવાબની શરૂઆત શબ્દથી કરો "વિમાન દ્વારા..."
બાળકો: પાયલોટ વિમાનને નિયંત્રિત કરે છે (પાયલોટ).
શિક્ષક: ખરું. પાઇલોટ્સ, પાઇલોટ્સ પ્લેનને નિયંત્રિત કરે છે. તેમની પાસે સમાન મુશ્કેલ અને જવાબદાર સેવા છે. તેઓ રક્ષા કરે છે હવાઈ સરહદોઅમારા દેશો. કવિતાઓ સાંભળો.
અમે બહાદુર પાયલોટ છીએ
આપણે આકાશમાં વિમાન ઉડાવીએ છીએ.
પાંખો જુઓ
બાળકોની ટુકડી પર.
એન. સોલોવ્યોવા
વાદળોમાં પક્ષીઓ ઝડપી હોય છે
અમે સરહદ પર ઉડીશું.
પર અમારી મુલાકાત લો દુશ્મનના દેશમાં પ્રવેશ કરો
અમે તેને મંજૂરી આપીશું નહીં, અમે તેને મંજૂરી આપીશું નહીં.
ઓ. વ્યાસોત્સ્કાયા
શિક્ષક: હવે ટાંકી જુઓ. ટાંકીનું નિયંત્રણ કોણ કરે છે? તમારા જવાબની શરૂઆત શબ્દથી કરો "ટાંકી..."
બાળકો: ટાંકી ટાંકી ડ્રાઈવર દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે.
શિક્ષક: શાબાશ. ટેન્કરો દિવસ અને રાત, ગરમ અને ઠંડા હવામાનમાં સેવા આપે છે. તેઓ આપણા વતનનું પણ રક્ષણ કરે છે. અને તેમની સેવા પણ જોખમી, મુશ્કેલ અને જવાબદાર છે.
સર્વત્ર, ઓલ-ટેરેન વાહનની જેમ,
ટાંકી પાટા પરથી પસાર થશે
બંદૂકની બેરલ સામે છે,
તે ખતરનાક છે, દુશ્મન, નજીક ન આવો!
ટાંકી મજબૂત બખ્તર દ્વારા સુરક્ષિત છે
અને તે લડાઈનો સામનો કરી શકે છે!
2. આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ "મારી પાસે રમકડાં છે". /ફાઇન મોટર કુશળતાનો વિકાસ/
શિક્ષક બાળકોને વર્તુળમાં ઊભા રહેવા અને થોડો આરામ કરવા આમંત્રણ આપે છે.
શિક્ષક: ચાલો, મિત્રો, થોડો આરામ કરો અને આંગળી કરો જિમ્નેસ્ટિક્સ: "મારી પાસે રમકડાં છે".
મારી પાસે રમકડાં છે: (તાળી વગાડો અને વારાફરતી હાથ વગાડો);
સ્ટીમ એન્જિન અને બે ઘોડા
સિલ્વર પ્લેન (બંને હાથ પર આંગળીઓ વાળો);
ત્રણ રોકેટ, એક ઓલ-ટેરેન વાહન,
ડમ્પ ટ્રક, ક્રેન
એક વાસ્તવિક વિશાળ.
એક સાથે કેટલા? (એકાંતરે તેમના હાથ તાળી પાડો અને ફટકો
કેવી રીતે શોધવું? એકબીજા સામે મુઠ્ઠીઓ.
3. રમત કસરત "કલાકારે શું ભળ્યું?" /વિકાસ દ્રશ્ય દ્રષ્ટિઅને ધ્યાન/
શિક્ષક બાળકોને ચિત્રો આપે છે જેમાં ઘણી ભૂલો થઈ હતી.
શિક્ષક: ચિત્રો ધ્યાનથી જુઓ. કલાકારને શું ખોટું થયું?
બાળકો: ટેન્ક ડ્રાઈવર બોર્ડર પર ફરજ બજાવતો નથી. નાવિક ટાંકી પર નિયંત્રણ રાખતો નથી. પાઈલટ જહાજ પર સેવા આપતો નથી. બોર્ડર ગાર્ડ પ્લેન ઉડાડતા નથી.
શિક્ષક બાળકોને સરહદ રક્ષક, નાવિક, પાઇલટ અને ટેન્ક ડ્રાઇવરના રમકડાંનું વિતરણ કરે છે. લશ્કરી પરિવહન.
શિક્ષક: કલાકારની ભૂલો સુધારો અને અમને જણાવો કે કોણ ક્યાં સેવા આપે છે અને શું નિયંત્રિત કરે છે.
બાળકો: એક નાવિક વહાણમાં સેવા આપે છે. પાયલોટ વિમાનને નિયંત્રિત કરે છે. બોર્ડર ગાર્ડ સરહદ પર ફરજ બજાવે છે. ટાંકી ડ્રાઇવર ટાંકીને નિયંત્રિત કરે છે.
શિક્ષક: સારું કર્યું. બધું યોગ્ય રીતે કરવામાં આવ્યું હતું.
4. રમત કસરત "ટાંકીનું સંચાલન કરવું"/ સ્થળ અને દિશાના પૂર્વનિર્ધારણનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા/
શિક્ષક: ચાલો ટાંકી પણ ચલાવવાનો પ્રયત્ન કરીએ.
(શિક્ષક બાળકોને ટાંકી સાથેના પુલની નજીક આવવા આમંત્રણ આપે છે, શબ્દો અનુસાર ટાંકી ખસેડે છે)
- ટાંકી રસ્તા પર ઉતરી ગઈ.
- ટાંકી પુલ સુધી લઈ ગઈ.
- ટાંકી પુલ પર ગઈ.
- ટાંકી પુલ પરથી નીકળી ગઈ.
- ટાંકી પુલની આસપાસ ફરતી હતી.
- ટાંકી પુલ પરથી દૂર થઈ ગઈ.
(તે જ રીતે, ઘણા બાળકો શબ્દો અનુસાર ટાંકી ખસેડે છે)
5. વ્યાયામ "સચેત કાન" /વિકાસ ધ્વન્યાત્મક જાગૃતિ. અસંખ્ય ધ્વનિ, સિલેબલ, શબ્દો/માંથી અવાજ [у] ને અલગ પાડવો
શિક્ષક બાળકોને ધ્વજ આપે છે અને તેમને ઉભા થવા માટે કહે છે.
શિક્ષક: અને હવે જો તમે અવાજ [વાય] સાંભળશો તો તમે ધ્વજ ઉભા કરશો.
શિક્ષક નીચેની શ્રેણીના ધ્વનિ, સિલેબલનો ઉચ્ચાર કરે છે. શબ્દો: [o], [y], [a], મન, માં. at, ko, bu, on, duck, island, stork, ears, smart, fish.
6. રમત કસરત "ગણતરી." / વ્યાકરણની રચનામાં સુધારો ભાષણો(સંજ્ઞાઓ સાથે અંકોનું સંકલન, મૂળભૂત ગણિત કૌશલ્યો (પાંચમાં ગણતરી કરો)./
શિક્ષક સાથે ઓબ્જેક્ટ ચિત્રો બતાવે છે લશ્કરી સાધનો:
શિક્ષક:
બાળકો: બે બોટ, ત્રણ બોટ, ચાર બોટ, પાંચ બોટ.
શિક્ષક: એક ટાંકી.
બાળકો: બે ટાંકી, ત્રણ ટાંકી, ચાર ટાંકી, પાંચ ટાંકી.
III. પ્રતિબિંબ/બાળકોના કાર્યનું મૂલ્યાંકન/
શિક્ષક: યાદ રાખો કે તમે અને મેં શું કર્યું હતું વર્ગ? તમને સૌથી વધુ શું ગમ્યું?
પ્રોગ્રામ સામગ્રી:
બાળકોને સેના વિશે જ્ઞાન આપો.
સૈન્યની શાખાઓ વિશે, ફાધરલેન્ડના ડિફેન્ડર્સ વિશેના તેમના પ્રથમ વિચારો બનાવવા માટે.
બાળકોને લશ્કરી સાધનોનો પરિચય આપો.
લશ્કરી વ્યવસાયોને લશ્કરી સાધનો સાથે સાંકળો.
યોજના અનુસાર વર્ણનાત્મક વાર્તાઓ લખવાનું શીખો.
સાધન:ચુંબકીય બોર્ડ , લશ્કરી અને લશ્કરી સાધનોનું ચિત્રણ કરતી ચિત્રો, ટાંકી અને ટાંકી ડ્રાઇવરને દર્શાવતી ચિત્રો.
ડાઉનલોડ કરો:
પૂર્વાવલોકન:
સંયુક્ત પ્રકાર નંબર 635 ના મોસ્કો કિન્ડરગાર્ટન શહેરની રાજ્ય બજેટરી શૈક્ષણિક સંસ્થા
પાઠનો સારાંશ ખોલો
વરિષ્ઠ જૂથમાં
સ્પીચ ડેવલપમેન્ટ પર
એક વર્ણનાત્મક વાર્તા લખવી
વિષય: "આપણી સેના"
શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે
કોવલ મારિયા વિક્ટોરોવના
મોસ્કો, 2014
પ્રોગ્રામ સામગ્રી:
બાળકોને સેના વિશે જ્ઞાન આપો.
સૈન્યની શાખાઓ વિશે, ફાધરલેન્ડના ડિફેન્ડર્સ વિશેના તેમના પ્રથમ વિચારો બનાવવા માટે.
બાળકોને લશ્કરી સાધનોનો પરિચય આપો.
લશ્કરી વ્યવસાયોને લશ્કરી સાધનો સાથે સાંકળો.
યોજના અનુસાર વર્ણનાત્મક વાર્તાઓ લખવાનું શીખો.
સાધન: ચુંબકીય બોર્ડ, લશ્કરી અને લશ્કરી સાધનોનું ચિત્રણ કરતી ચિત્રો, ટાંકી અને ટાંકી ડ્રાઇવરને દર્શાવતી ચિત્રો.
પાઠની પ્રગતિ:
1. પ્રારંભિક ટિપ્પણી
શિક્ષક: દરેક વ્યક્તિની પોતાની રજા હોય છે - જન્મદિવસ. આ દિવસે તેઓ તેને અભિનંદન આપે છે અને ભેટ આપે છે. આપણી રશિયન આર્મીમાં પણ આવી રજા હોય છે. તેને ડિફેન્ડર્સ ઓફ ધ ફાધરલેન્ડ ડે કહેવામાં આવે છે.
બાળકોએ S.Ya ની કવિતા વાંચી. માર્શક "ફેબ્રુઆરી"
સેમ્યુઅલ માર્શક
ફેબ્રુઆરી
ફેબ્રુઆરીમાં પવન ફૂંકાય છે
પાઈપો મોટેથી રડે છે.
જેમ સાપ જમીન પર ધસી આવે છે
આછો વહેતો બરફ.
વધીને, તેઓ અંતરમાં દોડી જાય છે
એરક્રાફ્ટ ફ્લાઇટ્સ.
તે ફેબ્રુઆરી ઉજવે છે
સેનાનો જન્મ.
2. મુદ્દાઓ પર વાતચીત
શિક્ષક: ફાધરલેન્ડ ડેનો ડિફેન્ડર એ તમામ લશ્કરી કર્મચારીઓ માટે રજા છે.
- તમે કયા લશ્કરી વ્યવસાયો જાણો છો?(સૈન્ય ખલાસીઓ, પાઇલોટ, સરહદ રક્ષકો, ટાંકી ક્રૂ, તોપખાના વગેરે છે).
- શા માટે આપણે કહીએ છીએ કે "અમારી સેના પ્રિય છે"?(સૈન્ય પ્રિય છે કારણ કે અમારા સંબંધીઓએ ત્યાં સેવા આપી હતી અને સેવા આપી રહ્યા છે).
- આર્મીમાં સૈનિકો કેવા હોવા જોઈએ?(મજબૂત - દુશ્મનને હરાવવા માટે, બહાદુર - જેથી દુશ્મનથી ડરશો નહીં, સ્માર્ટ - શસ્ત્રોને યોગ્ય રીતે હેન્ડલ કરવા માટે).
- આપણી સેનાનું નામ શું છે?(આપણી સેના કહેવાય છે રશિયન આર્મી, કારણ કે આપણો દેશ રશિયા છે).
- આર્મીમાં આટલા સૈનિકો કેમ છે?(આપણા દેશને ચારે બાજુથી બચાવવા માટે - જમીનથી, સમુદ્રથી અને હવાથી).
- આર્મીની જરૂર કેમ છે? શાંતિનો સમય? (શાંતિના સમયમાં, સૈનિકો લશ્કરી સાધનો ચલાવવાનું શીખે છે, તાલીમ લડાઇઓ ચલાવે છે, તમામ પ્રકારના શસ્ત્રોથી મારવાનું શીખે છે).
3. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ
રમત "કોઈ ભૂલ કરશો નહીં"
"લાલ" - બાળકો સૈનિકોની જેમ ચાલે છે.
"બ્લુ" - "નાવિક" સમુદ્ર પર વહાણ ચલાવે છે.
"ગ્રીન" - "પાયલોટ" એરોપ્લેન પર ઉડે છે.
4. સંકલન વર્ણનાત્મક વાર્તા"ટાંકી અને ટાંકી ડ્રાઈવર."
- તમે કયા લશ્કરી સાધનો જાણો છો?
(લશ્કરી સાધનો જુઓ, તેનું નામ આપો:વિમાન, રોકેટ, જહાજ, સબમરીન, ટાંકી, મશીનગન, બંદૂક).
- અમને કહો કે તમે ટાંકી વિશે શું જાણો છો?
ટાંકી છે લડાઈ મશીન. ટાંકીમાં તોપ, સંઘાડો, હલ અને કેટરપિલરનો સમાવેશ થાય છે. ટાંકી કેટરપિલરની મદદથી આગળ વધે છે. ટાંકી રસ્તાની બહાર ચાલે છે અને પાણીની અંદર જઈ શકે છે. ટાંકી તોપથી સજ્જ છે. આ તોપ ફરતી સંઘાડી પર ગોઠવવામાં આવી છે. ફરતી સંઘાડોની મદદથી ટાંકી પર ગોળીબાર કરી શકે છે વિવિધ બાજુઓ. તમે હેચ દ્વારા ટાંકીમાં પ્રવેશ કરી શકો છો. દરેક ટાંકીમાં એક વિશિષ્ટ ચિહ્ન છે - એક સંખ્યા. ટાંકી ટાંકી ડ્રાઈવર દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. ટેન્ક ક્રૂમાં 5 ટેન્કરનો સમાવેશ થાય છે. ટાંકી કમાન્ડર બાકીના ટાંકી ક્રૂના કામનું નિર્દેશન કરે છે. ટેન્ક ડ્રાઈવર પાસે ખાસ હેલ્મેટ છે. તમારી આસપાસના અવાજને રોકવા માટે હેલ્મેટમાં બિલ્ટ-ઇન હેડફોન્સ છે. અને ક્રૂ સાથે વાતચીત કરવા માટે એક માઇક્રોફોન છે. ટેન્કરો તેમની પોતાની ખાસ ભાષામાં વાતચીત કરે છે.
કાર ફરીથી યુદ્ધમાં દોડી રહી છે,
કેટરપિલર જમીનને કાપી રહ્યા છે,
ખુલ્લા મેદાનમાં તે કાર
ટાંકી ડ્રાઈવર દ્વારા સંચાલિત.
5. ડિડેક્ટિક રમત "સેનામાં કોણ સેવા આપે છે?"
અને હવે હું તમને D/I ગેમ રમવા માટે આમંત્રિત કરું છું "કોણ સેનામાં સેવા આપે છે?"
મિસાઇલ દળોમાં કોણ સેવા આપે છે? (રોકેટ માણસો મિસાઇલ દળોમાં સેવા આપે છે).
કોણ ટાંકી દળોમાં સેવા આપે છે (ટેન્કર્સ ટાંકી દળોમાં સેવા આપે છે).
કોણ પાયદળ સૈનિકોમાં સેવા આપે છે (પાયદળ પાયદળ સૈનિકોમાં સેવા આપે છે).
કોણ દરિયામાં સેવા આપે છે (નાવિક સમુદ્રમાં સેવા આપે છે).
આકાશમાં આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કોણ કરે છે? (પાયલોટ આકાશમાં આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કરે છે).
સરહદ પર આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કોણ કરે છે? (સીમા રક્ષકો સરહદ પર આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કરે છે).
જે સૈનિક પાસે લશ્કરી સાધનો નથી તેનું નામ શું છે (જે સૈનિક પાસે લશ્કરી સાધનો નથી તેને પાયદળ કહેવામાં આવે છે).
કોણ સેવા આપે છે સબમરીન? (સબમરીનર્સ સબમરીન પર સેવા આપે છે).
6. પાઠનો સારાંશ
કાર્યો:
1. ફાધરલેન્ડના રક્ષકો કોણ છે તે વિશે બાળકોના વિચારોને એકીકૃત કરવા.
2. ફાધરલેન્ડના રક્ષકો માટે બાળકોમાં ગર્વ અને આદરની ભાવના જગાડો.
3. બાળકોની સુસંગત ભાષણનો વિકાસ કરો.
પ્રારંભિક કાર્ય:માતૃભૂમિ વિશેની વાતચીત, સૈનિકો વિશે, ચિત્રો જોવું, ફાધરલેન્ડના રક્ષકો વિશેના ચિત્રો, સાહિત્ય વાંચવું, કોયડાઓ પૂછવા, કહેવતો અને કહેવતો જાણવી, જોવું વિષય ચિત્રોસૈન્યની શાખાઓ વિશે, આલ્બમ જોઈ રહ્યા છીએ "આપણા શહેર ટાગનરોગની સાઇટ્સ."
પાઠની પ્રગતિ.
મિત્રો, થોડા દિવસોમાં આપણે કઈ રજા ઉજવીશું? (ફાધરલેન્ડ ડેના ડિફેન્ડર).
મને કહો, પિતૃભૂમિ શું છે? (બાળકોના જવાબો). તે સાચું છે, પિતૃભૂમિ આપણી માતૃભૂમિ છે.
(માતૃભૂમિ વિશે સ્લાઇડ)
આપણી માતૃભૂમિનું નામ શું છે? (રશિયા). તો તું અને હું કોણ? (રશિયનો).
કંઈપણ શક્ય છે મૂળ જમીન: પીવા માટે વસંતનું પાણી આપો, ખવડાવો ગરમ બ્રેડ, તેની સુંદરતાથી આશ્ચર્યચકિત છે, પરંતુ પોતાને સુરક્ષિત કરી શકતી નથી.
ગાય્સ, ફાધરલેન્ડના મુખ્ય રક્ષકો કોણ છે? (બાળકોના નિવેદનો).
ફાધરલેન્ડના ડિફેન્ડર્સ એવા યોદ્ધાઓ છે જેઓ તેમના લોકો, તેમના વતનનો દુશ્મનોથી બચાવ કરે છે.
પ્રાચીન સમયમાં, માં પ્રાચીન રુસખૂબ જ મજબૂત લોકો-હીરો આપણા વતનનું રક્ષણ કરતા હતા. હીરો કોણ છે? (બાળકોના જવાબો)
(સ્લાઇડ વોરિયર્સ)
આ સખત અને બહાદુર લોકો છે. તેઓ તેમની પરાક્રમી શક્તિ માટે પ્રખ્યાત હતા;
તમે કયા હીરોને જાણો છો? (ઇલ્યા મુરોમેટ્સ, ડોબ્રીન્યા નિકિટિચ, અલ્યોશા પોપોવિચ, નિકિતા કોઝેમ્યાકા...
દરેક રાષ્ટ્ર, દરેક દેશની પોતાની સેના હોય છે. અને તેણીએ એક કરતા વધુ વખત તેના લોકોનો આક્રમણકારોથી બચાવ કર્યો. કવિતા સાંભળો:
અમારી સેના પ્રિય છે
અને બહાદુર અને મજબૂત
કોઈને ધમકી આપ્યા વિના
તેણી આપણું રક્ષણ કરે છે.
આ કારણે આપણે બાળપણથી જ પ્રેમ કરીએ છીએ
આ રજા ફેબ્રુઆરીમાં છે
રશિયન આર્મીનો મહિમા
પૃથ્વી પર સૌથી શાંતિપૂર્ણ.
અમારા લોકો પ્રેમ અને પ્રશંસા કરે છે રશિયન સૈનિકો. તમે કઈ લશ્કરી વિશેષતાઓ જાણો છો? (ટેન્ક ક્રૂ, પાઇલોટ, પાયદળ, ખલાસીઓ, સરહદ રક્ષકો, સબમરીનર્સ, સિગ્નલમેન...) (ઓબ્જેક્ટ ચિત્રો).
અને હવે હું તમને D/I ગેમ રમવા માટે આમંત્રિત કરું છું "કોણ સેનામાં સેવા આપે છે?"
મિસાઇલ દળોમાં કોણ સેવા આપે છે? (રોકેટ માણસો મિસાઇલ દળોમાં સેવા આપે છે).
કોણ ટાંકી દળોમાં સેવા આપે છે (ટેન્કર્સ ટાંકી દળોમાં સેવા આપે છે).
કોણ પાયદળ સૈનિકોમાં સેવા આપે છે (પાયદળ પાયદળ સૈનિકોમાં સેવા આપે છે).
કોણ દરિયામાં સેવા આપે છે (નાવિક સમુદ્રમાં સેવા આપે છે).
આકાશમાં આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કોણ કરે છે? (પાયલોટ આકાશમાં આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કરે છે).
સરહદ પર આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કોણ કરે છે? (સીમા રક્ષકો સરહદ પર આપણી માતૃભૂમિની રક્ષા કરે છે).
જે સૈનિક પાસે લશ્કરી સાધનો નથી તેનું નામ શું છે (જે સૈનિક પાસે લશ્કરી સાધનો નથી તેને પાયદળ કહેવામાં આવે છે).
સબમરીન પર કોણ સેવા આપે છે? (સબમરીનર્સ સબમરીન પર સેવા આપે છે).
માં કોણ સેવા આપે છે લશ્કરી ઉડ્ડયન? (લશ્કરી પાઇલોટ્સ લશ્કરી ઉડ્ડયનમાં સેવા આપે છે).
તમે કયા પ્રકારનાં સૈનિકો જાણો છો? (બાળકોના નિવેદનો).
IN સશસ્ત્ર દળો રશિયન ફેડરેશનસમાવેશ થાય છે:
ગ્રાઉન્ડ ફોર્સ (પાયદળ, આર્ટિલરી, મિસાઇલ એકમો, ટાંકી);
એર ફોર્સ (ફાઇટર બોમ્બર, હેલિકોપ્ટર એકમો અને રચનાઓ);
રોકેટ દળો વ્યૂહાત્મક હેતુ(શક્તિશાળી મિસાઇલોથી સજ્જ એકમો જે કોઈપણ બિંદુ સુધી પહોંચાડી શકે છે ગ્લોબઅણુ અસ્ત્ર);
નૌકાદળ ( યુદ્ધ જહાજો, નૌકા ઉડ્ડયન);
ટુકડીઓ હવાઈ સંરક્ષણદેશો (વિરોધી વિમાન મિસાઇલો, ફાઇટર એરક્રાફ્ટ);
તમને કેમ લાગે છે કે સૈન્યની ઘણી શાખાઓની જરૂર છે? (બાળકોના નિવેદનો).
જો કોઈ સૈન્યમાં વિવિધ પ્રકારના સૈનિકો હોય, તો આવી સેના મજબૂત હોય, તે સમુદ્રમાં, જમીન પર અને હવામાં પોતાના દેશની રક્ષા કરી શકે. પાઇલોટ આકાશનું રક્ષણ કરે છે, પાયદળ જમીનનું રક્ષણ કરે છે, ખલાસીઓ સમુદ્રનું રક્ષણ કરે છે. ચાલો કલ્પના કરીએ કે આપણે એક ક્ષણ માટે હીરો બનીએ છીએ.
શારીરિક શિક્ષણ પાઠ "બોગાટીર્સ"
હીરો - આ તે છે: (મજબૂત માણસ બતાવો)
તે મજબૂત છે, તે સ્વસ્થ છે,
તેણે ધનુષ્યમાંથી ગોળી મારી (હલનચલનનું અનુકરણ કરવું)
તેણે તેની ક્લબને ચોક્કસ રીતે ફેંકી દીધી,
સરહદ પર ઉભા છે
મેં સતર્કતાથી જોયું,
અમે મોટા થઈશું, જુઓ (અમારા હાથ ઊંચા કરો)
ચાલો હીરો જેવા બનીએ!
મિત્રો, તમે હિંમત, બહાદુરી અને માતૃભૂમિ વિશે કઈ કહેવતો અને કહેવતો જાણો છો?
જીવવું એટલે માતૃભૂમિની સેવા કરવી.
સફેદ ફૂગ સારી છે, અને સૈનિક કુશળ છે.
સંખ્યામાં સલામતી છે.
સૈનિક દોડીને પોતાને ગરમ કરે છે અને બરફથી ધોઈ નાખે છે.
તે શીખવું મુશ્કેલ છે, પરંતુ લડવું સરળ છે.
પોતાના વતન માટે સખત લડત આપનાર હીરો.
શહેર હિંમત લે છે.
જ્યાં હિંમત છે ત્યાં વિજય છે.
જો આર્મી મજબૂત હોય તો દેશ અજેય છે.
રશિયન ફાઇટર દરેક માટે એક મોડેલ છે.
સૈન્યમાં કયા પ્રકારના સૈનિકો સેવા આપે છે?
બોલ્ડ, કુશળ, મજબૂત, હિંમતવાન, હિંમતવાન, હિંમતવાન, નિર્ભય, બહાદુર, સ્માર્ટ...
મિત્રો, તમારા પિતા અને દાદાએ પણ આર્મીમાં સેવા આપી હતી, અને હું એ પણ જાણું છું કે તમે તેમને પ્રેમ કરો છો અને તમારા પિતા કે દાદા જ્યારે તેમણે સેવા આપી હતી ત્યારે તેમના વિશે વાત કરવા માંગો છો.
આર્મી અથવા હાલમાં આર્મીમાં ફરજ બજાવતા.
બાળકોની વાર્તાઓ.
બાળકો, તમે તમારા પિતા, દાદા, ભાઈઓને કેવી રીતે અભિનંદન આપશો?
આજે આપણે ફાધરલેન્ડના ડિફેન્ડર્સ વિશે વાત કરી, મને કહો કે તમે કઈ નવી વસ્તુઓ શીખી, તમને શું યાદ આવ્યું, તમને શું ગમ્યું?
લક્ષ્ય:લશ્કરી વ્યવસાયોમાં લોકો વિશે વર્ણનાત્મક વાર્તાનું સંકલન.
કાર્યો:
1. શૈક્ષણિક: વ્યક્તિનું વર્ણન કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો લશ્કરી વ્યવસાયપ્રશ્નો અને ચિત્રો પર આધારિત;
2. વિકાસલક્ષી: નામ શીખવો વિવિધ પ્રકારોટુકડીઓ; સંજ્ઞાઓનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસ; એકવચન ક્રિયાપદોનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો અને બહુવચન; સંજ્ઞાઓ સાથે અંકોનું સંકલન કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.
3. શિક્ષકો: દેશભક્તિ કેળવો, આદરપૂર્ણ વલણસેના અને લોકોને જેઓ આપણા દેશની રક્ષા કરે છે.
સાધન: વિષય અને વાર્તા ચિત્રોવિષય પર.
પાઠની પ્રગતિ
ઓર્ગ મોમેન્ટ
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:રજા એ ફાધરલેન્ડ ડેનો ડિફેન્ડર છે. તમને લાગે છે કે ફાધરલેન્ડનો ડિફેન્ડર કોણ છે? શા માટે આપણને તેની જરૂર છે? (આ સૈન્ય છે જે આપણી માતૃભૂમિનું રક્ષણ અને બચાવ કરે છે)
રમત "કોણ ક્યાં સેવા આપે છે?"
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:ચાલો યાદ કરીએ કે કયા લશ્કરી વ્યવસાયો અસ્તિત્વમાં છે. હું વાક્ય શરૂ કરીશ અને તમે તેને સમાપ્ત કરો.
ખલાસીઓ દરિયામાં સેવા આપે છે
આકાશમાં, માતૃભૂમિની રક્ષા છે ... પાઇલોટ્સ દ્વારા
સરહદ પર, માતૃભૂમિની રક્ષા ... સરહદ રક્ષકો દ્વારા કરવામાં આવે છે
પેરાટ્રૂપર્સ એરબોર્ન ફોર્સમાં સેવા આપે છે
ટાંકી દળોમાં, માતૃભૂમિનો બચાવ...ટેન્કરો દ્વારા કરવામાં આવે છે
આર્ટિલરીમાં તેઓ સેવા આપે છે...ગનર્સ (લોડ, ફાયર તોપો)
ઘોડેસવારમાં... ઘોડેસવારોનો સમાવેશ થાય છે (તેઓ ઘોડા પર લડે છે)
પાયદળ...પાયદળની સેવા કરે છે
રમત "કોણ શું કરે છે?"
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:ચાલો યાદ કરીએ કે સૈન્ય શું કરી રહ્યું છે, તેઓ શું કરી રહ્યા છે. હું એક વ્યવસાયનું નામ આપું છું, અને તમે કહો છો કે આ વ્યક્તિ શું કરે છે.
પાઇલટ પ્લેનને નિયંત્રિત કરે છે, સુકાન ધરાવે છે અને પરીક્ષણો કરે છે.
બોર્ડર ગાર્ડ સરહદની રક્ષા કરે છે, વોકી-ટોકી પર વાત કરે છે, દૂરબીનથી જુએ છે.
યુદ્ધ જહાજનો કેપ્ટન- કેપ્ટનના પુલ પર ઉભો છે, દૂરબીનથી જુએ છે, આદેશ આપે છે.
ટાંકી ડ્રાઇવર - ટાંકીને નિયંત્રિત કરે છે, લિવર સ્વિચ કરે છે, દૃષ્ટિ દ્વારા જુએ છે.
રમત "હું કોણ બનવા માંગુ છું?"
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:હવે ચાલો નામ આપો કે તમે કોણ બનવા માંગો છો. બાળક લશ્કરી વ્યવસાયમાં વ્યક્તિને દર્શાવતું ચિત્ર પસંદ કરે છે અને તે કોણ બનવા માંગે છે તેના નામો
"હું સરહદ રક્ષક બનીશ...પેરાટ્રૂપર, પાઇલટ, ટેન્ક ડ્રાઇવર વગેરે."
રમત "શું સૈનિકો?"
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:વિવિધ પ્રકારના સૈનિકો છે. ઉદાહરણ તરીકે, પાઇલોટ્સ ઉડતી દળોમાં સેવા આપે છે.
અને કેવા પ્રકારના ટેન્કરો?...ટાંકી દળોમાં
અને સરહદ રક્ષકો...સરહદ સૈનિકોમાં
અને પેરાટ્રૂપર્સ... એરબોર્ન ટુકડીઓમાં
અને પાયદળ સૈનિકો...પાયદળ ટુકડીઓમાં
આર્ટિલરીમેન... આર્ટિલરી ટુકડીઓમાં
રમત "કોને શું જોઈએ છે?"
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:હવે હું તમને લશ્કરી સાધનોના ચિત્રો બતાવીશ, અને તમે મને કહો કે કોને તેની જરૂર છે.
કોને ટાંકીની જરૂર છે... ટાંકી ડ્રાઈવર
કોઈને બંદૂકની જરૂર છે... એક તોપખાનાની
કોઈને મશીનગનની જરૂર છે...પાયદળની
કોને દૂરબીન... બોર્ડર ગાર્ડની જરૂર છે
કોને પેરાશૂટની જરૂર છે... એક પેરાટ્રૂપર
કોઈને પ્લેનની જરૂર છે... પાઈલટ
ફિઝમિનુટકા
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:હવે, મિત્રો, એક વર્તુળમાં ઉભા રહો અને બતાવો કે તમે કેટલી સુંદર રીતે કૂચ કરી શકો છો. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ એક કવિતા વાંચે છે, અને બાળકો બીટ પર કૂચ કરે છે.
એક, બે, પગલામાં,
ત્રણ, ચાર, વધુ સખત.
સૈનિકો પરેડમાં જાય છે
અને તેઓ સાથે મળીને એક પગલું ભરે છે.
"ગણકો"
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:ચાલો આપણી ગણતરી કરીએ લશ્કરી સાધનો. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ લશ્કરી સાધનોનું ચિત્ર અને સંખ્યા બતાવે છે. બાળકને સાધનોની માત્રાને યોગ્ય રીતે નામ આપવાની જરૂર છે.
વર્ણનાત્મક વાર્તા લખવી.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:અને હવે અમે લશ્કરી વ્યવસાયના માણસ વિશે એક સુંદર વાર્તા લખીશું. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ વર્ણન ડાયાગ્રામ બતાવે છે.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:પ્રથમ તમારે ચિત્રમાં દોરેલા એકનું નામ આપવાની જરૂર છે. પછી તેને કહો કે તે શું કરે છે, તેને કામ માટે શું જોઈએ છે. અંતે, તમારે કહેવું જ જોઇએ કે આ વ્યક્તિ કેવા પ્રકારનું કામ કરે છે (ખતરનાક, મુશ્કેલ, મહત્વપૂર્ણ કામ).
બાળકો વારે વારે વર્ણનાત્મક વાર્તા લખે છે.
પાઠનો સારાંશ.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકોના કામનું અલગ-અલગ રીતે મૂલ્યાંકન કરે છે.
