Ilgalaikis planas vyresniojoje femp. Ilgalaikis femp planavimas parengiamojoje federalinės valstijos švietimo grupėje metams

Mukhametova Lilija Saitgalievna
Pareigos pavadinimas: mokytojas
Mokymo įstaiga: MBDOU TsRR vaikų darželis „Tanyusha“
Vietovė: miesto gyvenvietė Fedorovskis, Surguto rajonas Hantimansių autonominė apygarda -YUGRA
Medžiagos pavadinimas: metodinė plėtra
Tema: Išankstinis planavimas pagal FEMP vidurinėje grupėje (E.V. Kolesnikova)
Paskelbimo data: 10.08.2016
Skyrius: ikimokyklinis ugdymas

Ilgalaikis FEMP planas
VIDURINĖJE GRUPĖJE
Pamokos tema ir tikslai

RUGSĖJO MĖN
1 savaitė Žaidimo treniruotės 2 savaitės Žaidimo treniruotės
Pamoka Nr.1
18 puslapis
Tikslai:
Įtvirtinti: galimybė palyginti objektų skaičių, atskirti, kur yra vienas objektas, o kur daug; palyginti dvi objektų grupes, nustatyti jų lygybę; palyginti pažįstamus objektus pagal dydį (didelį, mažą); skaičiuoti objektus (per 2), naudojant taisyklingas skaičiavimo technikas apie geometrinės figūros apskritimą. Mokyti: įminti mįsles; suprasti mokymosi užduotis ir pasidaryk pats. Forma: idėja, kad apskritimai gali būti įvairaus dydžio; savikontrolės ir savigarbos įgūdžiai.
1
.Žaidimas „Mįslės ir spėlionės“ 2. Žaidimas „Prisijunk teisingai“ 3 Kūno kultūros pamoka „Meškiukai“. 4. „Nubrėžk taką“ 5. Žaidimas „Surask ir nupiešk“ 6. atlikto darbo įsivertinimas.
2 pamoka
21 puslapis
Tikslai:
Išmokyti: suskaičiuoti objektus (per 4), naudojant teisingus skaičiavimo būdus; žodžiais žymėti daikto padėtį savęs atžvilgiu; naršyti ant popieriaus lapo; suskaičiuoti pagal modelį, nustatyti lygybę tarp dviejų objektų grupių. Įtvirtinti: žinias apie sezoną (rudenį). 1. Žaidimas „Skaičiuok ir piešk“ 2. Žaidimas „Duok žodį“ 3. Kūno kultūros pamoka „Du plojimai“. 4. Žaidimas „Klausyk, žiūrėk, daryk“ 5. Žaidimas „Nesuklysk“. 6. Žaidimas „Būk atsargus“
SPALIS

3 pamoka
23 puslapis
Tikslai:
Išmokyti: nustatyti atitiktį tarp objektų skaičiaus ir kiekio; nustatyti objektų panašumo požymius (dydį) ir juos derinti pagal šį požymį. Konsoliduoti: gebėjimas suskaičiuoti objektus (per 5); žinios apie geometrinės figūros kvadratą. Tęskite mokymąsi: palyginkite objektus pagal dydį. Forma: idėja, kad kvadratai gali būti įvairaus dydžio; savikontrolės ir savigarbos įgūdžiai. Ugdykite vizualinį dėmesį. 1. Žaidimas „Prisijunkite teisingai“ 2. „Garažai ir automobiliai“ 3. Kūno kultūros pamoka „Surask garažą automobiliui“. 4. Žaidimas „Surask ir nuspalvink“ 5. Žaidimas „Sužinok, kas slepiasi“ 6. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.
4 pamoka
25 puslapis
Tikslai:
Tęsti mokymąsi: skaičiuoti objektus (per 5); pridėti trūkstamą elementą į mažesnę grupę; nustatyti lygybę tarp grupių, susidedančių iš to paties skaičiaus įvairių daiktų; žodžiais žymi daiktų padėtį savęs atžvilgiu (kairėje, dešinėje, viduryje). Konsoliduoti: dienos dalių idėja. Praktikuokite dviejų objektų grupių palyginimą. Ugdykite savikontrolės ir savigarbos įgūdžius. 1. Žaidimas „Suskaičiuok ir užbaigk piešinį“ 2.. Žaidimas „Baik sakinį“. 3. Žaidimas „Surask dailininko klaidą“ 4. Kūno kultūros pamoka „Varnos“. 5. Žaidimas „Skaičiuok ir piešk“ 6. Žaidimas „Atspalvis taisyklingai“

5 pamoka
28 puslapis
Tikslas:
Išmokti įminti matematines mįsles pagal vizualiai suvokiamą informaciją; rasti skaičių 1 tarp daugelio kitų skaičių; naudodamiesi pavyzdžiu parašykite skaičių 1; suprasti geometrinių figūrų seką. Įveskite skaičių 1 kaip skaičiaus 1 ženklą. Stiprinkite gebėjimą nustatyti objektų erdvinį išsidėstymą savęs atžvilgiu. 1. Žaidimas „Mįslės ir spėjimai“ 2. Žaidimas „Surask skaičių“ 3. Kūno kultūros pamoka „Kareivis“. 4. Žaidimas „Prisijunkite teisingai“ 5. Žaidimas „Tęsk eilę“ 6. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.
Pamoka Nr.6
29 puslapis
Tikslas:
Įtvirtinti: žinias apie skaičių 1; apie geometrinės figūros trikampį, išmokyti jį rasti tarp daugelio kitų; gebėjimas lyginti pažįstamus objektus pagal dydį ir derinti objektus pagal šią charakteristiką. Išmokyti: koreliuoti skaičių su objektų skaičiumi; mįsles pagal vizualiai suvokiamą informaciją. Forma: idėja, kad trikampiai gali būti skirtingo dydžio. 1. „Mįslės ir spėlionės“ 2. Žaidimas „Nuspalvink taisyklingai“ 3. Kūno kultūros pamoka „Kareivis“. 4.Žaidimas „Didelis, mažesnis, mažas“ 5..Žaidimas „Surask ir nupiešk“ 6.Savikontrolė ir atlikto darbo įsivertinimas.
LAPKRIČIO MĖN

Pamoka Nr.7
31 puslapis
Tikslas:
Įveskite skaičių 2. Išmokykite: parašykite skaičių 2; atskirti sąvokas „vakar“, „šiandien“, „rytoj“, „toli“, „arti“; suprasti mokymosi užduotį ir ją atlikti savarankiškai. Ugdykite savikontrolės ir savigarbos įgūdžius. 1. Žaidimas „Mįslės ir spėjimai“ 2. Žaidimas „Surask skaičių“ 3. Kūno kultūros pamoka „Klevas“. 4. Žaidimo pratimas „Atsakykite teisingai“. 5..Žaidimas „Užbaigk lapus ant medžio“ 6..Žaidimas „Teisingai nuspalvink“
Pamoka Nr.8
33 puslapis
Tikslas:
Įtvirtinti: žinias apie skaičių 2; apie geometrinės figūros ovalą, raskite jį tarp daugelio figūrų; galimybė palyginti pažįstamus objektus pagal dydį ir ilgį. Išmokyti: koreliuoti skaičių su objektų skaičiumi; mįsles pagal vizualiai suvokiamą informaciją. Forma: idėja, kad ovalai gali būti įvairaus dydžio; gebėjimas suprasti mokymosi užduotį ir ją atlikti savarankiškai; savikontrolės ir savigarbos įgūdžiai. 1. Žaidimas „Mįslės ir spėlionės“ 2. Žaidimas „Skaičiuok ir tapyk“ 3. Kūno kultūros minutė. 4. Žaidimas „Kas greitesnis“. 5. Žaidimas „Nuspalvink taisyklingai“ 6. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.

Pamoka Nr.9
35 puslapis
Tikslas:
Mokykite: pagal vizualiai suvokiamą informaciją atspėkite matematines mįsles; taškais parašykite skaičių 3; suprasti mokymosi užduotį ir ją atlikti savarankiškai; rasti skaičių 3 tarp daugelio kitų skaičių. Supažindinkite: su skaičiumi 3 kaip skaičiaus 3 ženklu. Tęskite mokymą: susiekite skaičius 1, 2, 3 su objektų skaičiumi. Z su prekių skaičiumi. Įtvirtinti vaikų žinias apie sezoną (rudenį). Ugdykite savikontrolės ir savigarbos įgūdžius. 1. Žaidimas „Atspėk ir nuspalvink“ 2. Žaidimas „Surask skaičių“ 3. Kūno kultūros pamoka „Vienas, du, trys“. 4. Žaidimas „Skaičius ir skaitmuo“. 5. Žaidimas „Prisijunk teisingai“ 6. Žaidimas „Surask ir nuspalvink“ 7. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.
Pamoka Nr.10
37 puslapis
Tikslas:
Įtvirtinti: žinias apie skaičių ir skaičių 3; gebėjimas koreliuoti skaičius su kiekybiniais objektais; parašykite skaičius 1, 2, 3; palyginti pažįstamus objektus pagal ūgį, derinti objektus pagal šią charakteristiką; atkreipkite dėmesį, kai lyginate du panašius brėžinius. 1. Žaidimas „Skaičiuokite ir pieškite“ 2. Žaidimas „Apsukite reikiamą skaičių“ 3. Kūno kultūros minutė. 4. Žaidimas „Aukštas, žemas“ 5. Žaidimas „Surask skirtumus“
11 pamoka
38 puslapis
Tikslas:
Mokyti: įminti matematines mįsles; koreliuoti elementų skaičių su skaičiumi; praktika lyginant dvi objektų grupes; ugdyti supratimą apie objektų grupių lygybę ir nelygybę. Konsoliduoti: galimybė palyginti pažįstamus objektus pagal plotį; žinių apie geometrinę stačiakampio figūrą, raskite ją tarp daugelio kitų. Forma: idėja, kad stačiakampiai gali būti skirtingų dydžių. 1. Žaidimas „Mįslės ir spėjimai“. 2. Žaidimas „Prisijunk teisingai“ 3. Žaidimas „Ar užteks lėlėms saldainių“ 4. Kūno kultūros pamoka „Pinokis“. 5. Žaidimas „Teisingai nuspalvink“ 6. Žaidimas „Surask ir nuspalvink“
GRUODŽIO MĖN

Pamoka Nr.12
41 puslapis
Tikslas:
Mokyti: nustatyti lygybę tarp dviejų objektų grupių, kai objektai yra neįprastai išdėstyti apskritime ar kvadrate; lygybė ir nelygybė, kai objektai yra skirtingais atstumais vienas nuo kito; suskaičiuoti objektus pagal šabloną; nustatyti objektų padėtį savęs atžvilgiu. Ugdykite vizualinį dėmesį. 1. Žaidimas „Kiek Kalėdų eglučių? 2. Žaidimas „Skaičiuok, lygink, piešk“ 3. Kūno kultūros minutė. 4. Žaidimas „Nuspalvinkite ir pieškite“ 5. Žaidimas „Sužinok, kas išėjo“ 6. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas
.

Pamoka Nr.14 44 psl

Tikslas:
Įtvirtinti: žinias apie skaičių ir skaičių 4; geometrines figūras. Tęskite mokymąsi: koreliuokite skaičius 1 2 3 4 su objektų skaičiumi; matyti geometrines figūras aplinkiniuose objektuose; nustatyti ir žodžiais nurodyti objekto padėtį savęs atžvilgiu (kairėje, dešinėje). 1. Žaidimas „Skaičiuok ir spalva“ 2. Žaidimas „Daiktas ir forma“ 3. Kūno kultūros pamoka „Skaičiavimas su batu“. 4. Žaidimas „Skaičius ir figūra“. 5. Žaidimas „Prisijunkite teisingai“ 6. Žaidimas „Kairė, dešinė“
Pamoka Nr.13 43 psl

Tikslas: Išmokyti: atspėti matematines mįsles pagal vizualiai suvoktą

informacija; rasti skaičių 4 tarp daugelio kitų skaičių; apibraukite skaičių 4

taškų; susieti objektus vienas su kitu pagal dydį. Įveskite skaičių 4 kaip ženklą

skaičiai 4. Skatinkite vaizdinio dėmesio ugdymą.

1. Žaidimas „Atspėk ir užsirašyk“

2. Žaidimas „Surask numerį“

3. Kūno kultūros pamoka „Skaičiavimas su batu“.

4. Žaidimas „Teisingai užbaikite burtą“

5. Žaidimas „Kas dėmesingas“

6.Atliekamo darbo savikontrolė ir įsivertinimas.

15 pamoka
46 puslapis
Tikslas:
Išmokyti: skaičiuoti pagal modelį ir įvardytą skaičių; suprasti ryšį tarp skaičių 3 ir 4; spręskite mįsles, kuriose dalyvauja skaičiai; susieti skaičių su prekių skaičiumi; išspręsti loginę problemą, pagrįstą vizualiai suvokiama informacija. Formuoti erdvines reprezentacijas. Stiprinti idėjas apie geometrines figūras. 1. Žaidimas „Atspėk“ 2. Žaidimas „Skaičiuok ir nubrėžk“ 3. Žaidimas „Suskaičiuok ir nuspalvink skaičių“ 4. Kūno kultūros pamoka „Vienas, du“. 5. Žaidimas „Toli ir arti“ 6. Žaidimas „Užpildykite trūkstamas figūrėles“
SAUSIS
2, 3 savaitės – žaidimo treniruotės
Pamoka Nr.16
48 puslapis
Tikslas:
Mokyti: susiekite skaičių su objektų skaičiumi. Suformuokite erdvinių santykių idėją. Įtvirtinti: žinias apie geometrines figūras; sezonai (žiema, pavasaris, vasara, ruduo). 1. Žaidimas „Atspėk, suskaičiuok, ištrauk“ 2. Žaidimas „Kas kur? 3. Kūno kultūros užsiėmimas „Kiškutis“. 4..Žaidimas „Tinkamai nuspalvink“ 5..Žaidimas „Kai tai atsitiks“

VASARIO MĖN

Pamoka Nr.17
50 psl
Tikslas:
Mokyti: įminti matematines mįsles; taškais parašykite skaičių 5; žodžiais žymi daiktų padėtį savęs atžvilgiu. Pristatykite skaičių 5. Įtvirtinkite žinias apie sezoną (žiemą). 1. Žaidimas „Atspėk mįslę“ 2. Žaidimas „Surask skaičių“ 3. Kūno kultūros pamoka „Slick Jack“. 4. Žaidimas „Nuspalvink taisyklingai“ 5. Žaidimas „Taisyklingai prijunkite“ 6. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.
Pamoka Nr.18
52 puslapis
Tikslas:
Stiprinti: gebėjimą suskaičiuoti per 5; susieti skaičių su prekių skaičiumi; nustatyti objektų grupių lygybę, kai objektai yra skirtingais atstumais; matyti geometrines figūras aplinkinių objektų kontūruose; naudokite konkretų pavyzdį, kad atskleistumėte sąvokas „greitas“ ir „lėtas“. 1. Žaidimas „Skaičius ir figūrėlė“. 2. Žaidimas „Skaičius ir figūra“ 3. Žaidimas „Kaip atrodo objektas“ 4. Kūno kultūros pamoka „Slick Jack“. 5. Žaidimas „Suskaičiuok ir užbaigk piešinį“ 6. Žaidimas „Atspėk, kas greitesnis“
Pamoka Nr.19
53 puslapis
Tikslas:
Išmokyti: eilės tvarka skaičiuoti per 5; atskirti kiekybinį ir eilinį skaičiavimą; teisingai atsakykite į klausimus: „kiek?“, „koks skaičius“; naršyti ant popieriaus lapo; pamatyti geometrines figūras objektuose. 1. Ira „Kas atėjo į Aibolit“ 2. Žaidimas „Kas yra kur“ 3. Kūno kultūros pamoka „Klausyk ir daryk“. 4. Žaidimas „Iš kokių formų susideda zuikis“ 5. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas
Pamoka Nr.20
55 puslapis
Tikslas:
Toliau mokyti: eilės tvarka, teisingai atsakinėti į klausimus; spręsti matematines mįsles; suprasti skaičiaus nepriklausomumą nuo objektų erdvinio išsidėstymo; koreliuoti elementų skaičių su skaičiumi; matyti geometrines figūras objektų kontūruose; palyginti objektus skirtingų dydžių pagal dydį ir derinkite juos pagal šį kriterijų, vartokite šiuos žodžius kalboje. 1. Žaidimas „Atspėk mįslę“. 2. Žaidimas „Nuspalvink taisyklingai“ 3. Žaidimas „Skaičius ir figūra“ 4. Kūno kultūros pamoka „Mankšta“. 5. Žaidimas „Skaičiuok ir rašyk“ 6. Žaidimas „Pasiimk kibirus sniego seniams“
KOVAS

Pamoka Nr.21
58 puslapis
Tikslas:
Išmokyti: palyginti objektų skaičių; objektus pagal plotį, išryškindami panašumo ir skirtumo požymius, derinti objektus pagal šią charakteristiką; suprasti skaičiaus nepriklausomybę nuo objektų dydžio; išspręsti loginę užduotį įvykių sekai (dienos dalims) nustatyti. Stiprinti: eilių skaičiavimo per 5 įgūdžius; atskirti kiekybinį ir eilinį skaičiavimą; teisingai atsakyti į klausimus. 1. Žaidimas „Skaičius ir figūra“ 2. Žaidimas „Ką menininkas sumaišė“ 3. Kūno kultūros pamoka „Zuikis“. 4. Žaidimas „Prisijunkite teisingai“ 5.. Žaidimas „Baik sakinį“. 6. Žaidimas „Kai tai atsitiks“

22 pamoka
60 psl
Tikslas:
Išmokyti: skaičiuoti pagal modelį ir atkurti tiek pat objektų; susieti skaičių su prekių skaičiumi; atskirti sąvokas „vakar“, „šiandien“, „rytoj“ ir teisingai vartoti šiuos žodžius; praktika lyginant dvi objektų grupes. Įtvirtinti žinias apie apskritimo ir kvadrato geometrines figūras. Ovalus, stačiakampis. Pristatykite geometrinius kūnus rutulį, kubą, cilindrą. 1. Žaidimas „Skaičiuok ir nubrėžk“ 2. Žaidimas „Skaičius ir figūra“ 3. Kūno kultūra „Greitai kelkis, šypsokis“. 4. Žaidimas „Kas pirma, kas paskui“ 5. Žaidimas „Surask ir nupiešk“
»

Pamoka Nr.23
62 puslapis
Tikslas:
Tęsti mokymą: eilių skaičiavimas per 5; atskirti kiekybinį ir eilinį skaičiavimą; teisingai atsakyti į klausimus; susieti skaičių su skaičių kortele ir objektų skaičiumi. Sustiprinti žinias apie geometrines figūras. 1. Žaidimas „Klausyk, skaičiuok“ 2. Žaidimas „Mįslės ir spėlionės“. 3. Žaidimas „Pasiimk pleistrą“ 4. Kūno kultūros pamoka „Greitai kelkis, šypsokis“ 5. Žaidimas „Prisijunk teisingai“
Pamoka Nr.24
64 puslapis
Tikslas:
Išmokyti: koreliuoti skaičių su objektų skaičiumi; žodžiais nurodykite objekto padėtį popieriaus lape. Skatinkite vizualinio dėmesio ugdymą. Ugdyti gebėjimą suprasti mokymosi užduotį ir ją atlikti savarankiškai. 1. Žaidimas „Kas įdės maistą į skrynią“ 2. Žaidimas „Nupiešk tiek pat“ 3. Kūno kultūra „Teremok“. 4. Žaidimas „Kas dėmesingas“ 5. Žaidimas „Surask porą“
Pamoka Nr.25
66 puslapis
Tikslas:
Stiprinti: eilių skaičiavimo per 5 įgūdžius; atskirti kiekybinį ir eilinį skaičiavimą; teisingas atsakymas į klausimus. Išmokyti: koreliuoti objektų skaičių su skaičiumi; atskirti sąvokas „kairė“ ir „dešinė“; nustatyti įvykių seką. 1. Žaidimas „Atspėk mįslę“ 2. Žaidimas „Kas ką suskaičiavo? 3. Kūno kultūros pamoka „Trupuojame kojomis“. 4. Žaidimas „Kas pirma, kas paskui“ 5. Žaidimas „Nuspalvink taisyklingai“
BALANDŽIO MĖN

Pamoka Nr.26
68 puslapis
Tikslas:
Išmokyti: koreliuoti skaičių su objektų skaičiumi; nustatyti objektų grupių lygybę, nepaisant jų erdvinės padėties; spręsti matematines mįsles; palyginti skirtingų dydžių objektus pagal dydį; nustatyti skirtingų objektų panašumo požymius ir juos derinti pagal šį požymį; nuspręsti logikos problemos modeliams nustatyti. 1. Žaidimas „Suskaičiuok ir palygink“ 2. Žaidimas „Atspėk mįslę“ 3. Kūno kultūros pamoka „Trupuojame kojomis“. 4. Žaidimas „Prisijunkite teisingai“ 5. Žaidimas „Užpildykite trūkstamą figūrą“

Pamoka Nr.27
69 puslapis
Tikslas:
Stiprinti: eilių skaičiavimo per 5 įgūdžius; atskirti kiekybinį ir eilinį skaičiavimą; gebėjimas žodžiais nurodyti objekto padėtį savęs atžvilgiu; išskirti ir įvardyti metų laikus. Išmokite išspręsti loginę problemą, kad nustatytumėte įvykių seką. 1. Žaidimas „Ką dailininkas pamiršo nupiešti“ 2. Žaidimas „Nupiešk taisyklingai“ 3. Kūno kultūros pamoka „Lygiu taku“. 4. Žaidimas „Kai tai atsitinka“ 5. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.
28 pamoka
71 puslapis
Tikslas:
Stiprinti: gebėjimą suskaičiuoti per 5; susieti skaičių su prekių skaičiumi. Mokykite: palyginkite skaičius 4 ir 5; išspręsti loginio palyginimo uždavinį; ugdyti supratimą apie objektų grupių lygybę ir nelygybę. 1. Žaidimas „Objektas ir skaičius“ 2. Žaidimas „Prisijunkite teisingai“ 3. Kūno kultūros pamoka „Lygiu taku“. 4. Žaidimas „Pažiūrėk ir palygink“ 5. Atlikto darbo savikontrolė ir įsivertinimas.
Pamoka Nr.29
73 puslapis
Tikslas:
Įtvirtinti: žinias apie skaičius nuo 1 iki 5; gebėjimas įžvelgti geometrines figūras simboliniuose vaizduose; naršyti ant popieriaus lapo. Tęsti mokymą: eilių skaičiavimas iki 5; teisingai atsakyti į klausimus. 1. Žaidimas „Teisingai nuspalvink“ 2. Žaidimas „Mįslės ir spėlionės“ 3. Kūno kultūros pamoka „Pilki zuikiai“. 4. Žaidimas „Iš kokių formų pagaminta katė“ 5. Žaidimas „Padėk Pinokiui nupiešti paveikslėlį
GEGUŽĖS

30 pamoka
75 puslapis
Tikslas:
Stiprinti gebėjimą koreliuoti skaičius su objektų skaičiumi; pamatyti aplinkinių objektų kontūruose geometriniai kūnai. Skatinkite vizualinio dėmesio ugdymą. Ugdyti: gebėjimą suprasti mokymosi užduotį ir ją atlikti savarankiškai; savikontrolės ir savigarbos įgūdžiai. 1. Žaidimas „Kas ką rinks“ 2. Žaidimas „Nupiešk taisyklingai“ 3. Kūno kultūros pamoka „Pilki zuikiai“. 4. Žaidimas „Į kokią formą panašūs daiktai“ 5. Žaidimas „Kiek vištų turi višta“
Pamoka Nr.31
76 puslapis
Tikslas:
Tęsti mokymąsi: koreliuoti objektų skaičių ir kiekį; žodžiais žymėti daikto padėtį savęs atžvilgiu; išspręsti loginį uždavinį remiantis vizualiai suvokiama informacija; išspręsti matematikos mįsles. Ugdyti: gebėjimą suprasti mokymosi užduotį ir ją atlikti savarankiškai; savikontrolės ir savigarbos įgūdžiai. 1. Žaidimas „Mįslė ir atsakyk“ 2. Žaidimas „Kur kieno žaislas“ 3. Kūno kultūros pamoka 4. Žaidimas „Kairė, dešinė“ 5. Žaidimas „Pažiūrėk ir palygink“ 6. Darbo savikontrolė ir įsivertinimas. atlikta.

Pamoka Nr.32
78 puslapis
Tikslas:
Tęsti mokymąsi: koreliuoti objektų skaičių su skaičiumi; spręsti matematines mįsles; palyginti objektus pagal plotį; išspręsti loginius uždavinius. Sustiprinti: gebėjimą suprasti ryšius tarp skaičių; įjungta konkrečių pavyzdžių„greito“ ir „lėto“ sąvokos. 1. Žaidimas „Mįslė ir atsakymas“ 2. Žaidimas „Daiktas, skaičius, figūra“ 3. Kūno kultūros pamoka. 4.Žaidimas "Platus, siauras" 5.Žaidimas "Kiek kiškių yra krepšelyje"
Diagnostika

Ilgalaikis elementarių formavimo planas matematinius vaizdus

lapkritis
17. Skaičiaus 7 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių, uždavinių sugalvojimas.
Išmokyti: išdėlioti daiktus pagal svorį; darbas sąsiuviniuose; savarankiškai sugalvoti aritmetinius uždavinius. Ugdykite gebėjimą naršyti erdvėje. Sustiprinti skaičiaus 7 kompoziciją iš dviejų mažesnių skaičių; skirtingo ilgio įstrižų linijų piešimas sąsiuviniuose.
18. Kalendoriaus pažinimas. Išmokite savarankiškai sugalvoti aritmetinius uždavinius. Ugdykite gebėjimą naršyti erdvėje. Pristatykite kalendorių. Pataisyti: savaitės dienų, mėnesių pavadinimai; skaičiaus 7 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių; brėžti trumpas ir ilgas tiesias ir įstrižas linijas.
19. Skaičiaus vieta tarp kitų skaičių, skaičiaus 8 sudėtis iš dviejų mažesnių skaičių. Sužinokite: nustatykite skaičiaus vietą tarp kitų skaičių serijoje; išdėstyti objektus pagal tūrį. Sustiprinti: skaičiaus 8 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių; savaitės dienų, mėnesių išmanymas, kalendoriaus darymas.
20. Kelių objektų grupių lygybės ir nelygybės; Mokyti: nustatyti kelių dalykų grupių lygybę ir nelygybę; transformuoti geometrines figūras; nustatyti skaičiaus vietą tarp kitų skaičių serijoje; sujunkite trumpas tiesias linijas, kad užrašų knygelėje būtų nurodytas kvadratas ir stačiakampis. Sustiprinkite skaičiaus 8 formavimą iš dviejų mažesnių skaičių.
21. Skaičiaus 9 kompozicija iš dviejų mažesnių skaičių. Mokyti: atpažinti ir transformuoti geometrines figūras; nustatyti kelių objektų grupių lygybę ir nelygybę. Sustiprinti: skaičiaus 9 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių; kiekybinis skaičiavimas iki 10 pirmyn ir atgal; galimybė sujungti trumpas tiesias linijas, sudaryti kvadratų ir stačiakampių raštą.
22. Skaičiavimas pirmyn ir atgal. Mokyti: spręsti loginius uždavinius; vizualiai palyginti objektų ir skaičių grupes; nustatyti skaičiaus vietą tarp kitų skaičių serijoje. Sustiprinti: skaičiaus 9 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių; kiekybinis skaičiavimas iki 10 pirmyn ir atgal; brėžiant kvadratus ir pasvirusias linijas sąsiuviniuose.
23. Skaičiaus 10 kompozicija iš dviejų mažesnių skaičių. Mokyti: lyginti daiktų grupes, skaičius vaizdiniu pagrindu; nustatyti skaičiaus vietą tarp kitų skaičių serijoje; spręsti loginius uždavinius; vertikalaus šešėliavimo technika sąsiuviniuose. Praktikuokite skaičių 10 sudaryti iš dviejų mažesnių skaičių.
24. Geometrinės figūros, diagramų sudarymas. Išmokyti: nustatyti priklausomybę skaidant visumą į dalis; sudaryti diagramas. Įtvirtinti: geometrinių formų išmanymą; kiekybinių ryšių natūraliųjų skaičių eilutėse žinios.
gruodį
25. Laikini santykiai, loginiai žaidimai. Išmokyti: nustatyti priklausomybę skaidant visumą į dalis; darbas su loginiais žaidimais; horizontalaus šešėliavimo technika sąsiuviniuose. Toliau skaitykite diagramas. Įtvirtinti: žinias apie laikinus santykius; gebėjimas dirbti sąsiuviniais.
26. Geometrinių formų klasifikavimas, gylio reikšmių palyginimas. Mokyti: kurti siluetus iš geometrinių formų, lyginti gylio reikšmes; ištraukite kvadratą įstrižai sąsiuviniuose. Praktikuokite geometrinių figūrų klasifikavimą. Tobulėti loginis mąstymas V loginiai žaidimai Oi.
27. Algoritmas, uždavinių sprendimas su ženklais „+“, „-“, „=“. Išmokyti: naudoti paprasti algoritmai; spręsti uždavinius ir kurti pavyzdžius su ženklais „+“, „-“, „=“; palyginkite vertes pagal gylį. Pagerinkite geometrinių formų klasifikaciją. Sustiprinkite galimybę užrašų knygelėje iškirpti kvadratą skirtingomis kryptimis.
28. Daugiakampis. Suteikite vaikams daugiakampių sąvoką. Išmok: naudotis paprastais algoritmais; naršyti ant popieriaus lapo; išspręsti paprastas problemas ir pavyzdžius. Stiprinti žinias apie skaičius ir jų koreliaciją su skaičiais.
29. „Loginiai žaidimai ir planas“. Įtvirtinti: žinias apie daugiakampius; gebėjimas nustatyti priklausomybę skaidant visumą į dalis; galimybė brėžti tiesias vertikalias, horizontalias ir įstrižas linijas vaizduojant didelius ir mažus trikampius sąsiuviniuose. Tęskite planus. Ugdykite mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
30. Visumos padalijimas į dalis, skaičius. Konsoliduoti: priklausomybės nustatymas skaidant visumą į dalis; skaičių išmanymas; savaitės dienų pavadinimai.
Tęskite problemų sprendimą ir užrašykite sprendimą naudodami ženklus „+“, „-“, „=“. Ugdykite mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
31. Objekto plotas. Mokyti: spręsti loginius uždavinius; palyginti objekto plotą. Toliau mokyti: po vieną skaičių sudėti ir atimti; kurti siluetus iš geometrinių formų; Sąsiuviniuose pieškite įvairias geometrines figūras.
32. Tangramas. Išmokti atpažinti priklausomybes skaidant visumą į dalis; kurti siluetus iš geometrinių formų; palyginkite vertes pagal plotą; Nubrėžkite apskritimą, užrašydami jį vienoje arba 4 sąsiuvinių langeliais. Praktikuokite loginių žaidimų ir galvosūkių sprendimą. Tęskite darbą su užrašų knygelėmis.
sausio mėn
33. Schemos, skaičiaus sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių. Išmokite: atlikite veiksmus naudodami pažįstamus simbolius; nustatyti priklausomybę skaidant visumą į dalis; piešti lankus vienoje ir dviejose sąsiuvinių langeliuose. Sujungimas: skaičių 7,8 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių; gebėjimas spręsti loginius žaidimus ir galvosūkius.
34. Vertybių palyginimas pagal gylį. Išmokykite: palyginkite vertes pagal gylį; kurti siluetus iš geometrinių formų. Sustiprinti: skaičių 9 ir 10 sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių; gebėjimas dirbti su planais ir schemomis; gebėjimas piešti lankus, skirtingai juos išdėstant sąsiuviniuose.
35. Skaičių sudėjimas ir atėmimas (po vieną). Mokyti: kurti siluetus iš geometrinių formų; palyginkite vertes pagal gylį. Toliau mokyti sudėti ir atimti skaičius (po vieną); atlikti užduotis loginiuose žaidimuose; lankų ir tiesių horizontalių linijų braižymas sąsiuviniuose.
36. Skaičiaus nepriklausomumas nuo objektų dydžio. Išmokite rasti modelius ugdydami loginį mąstymą. Toliau mokyti: skaičių sudėjimo ir atėmimo (po vieną); dirbti su planu; piešti lankus ir tiesias vertikalias linijas sąsiuviniuose.
vasario mėn
37. Skaičiaus nepriklausomumas nuo objektų išdėstymo. Išmokyti: skaičiuoti skirtingai išsidėsčiusius objektus; nustatyti priklausomybę skaidant visumą į dalis. Toliau mokykite, kaip dirbti su planu. Ugdykite loginį mąstymą loginiuose žaidimuose.
38. Kolumbo kiaušinis. Mokyti: kurti siluetus iš geometrinių formų; klasifikuoti geometrines figūras pagal dvi savybes; nustatyti priklausomybę skaidant visumą į dalis. Pagerinkite galimybę brėžti tiesias linijas ir lankus kurdami dalyko vaizdą užrašų knygelėse. Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
39. Skaičių koreliacija su skaičiais Išmokti savarankiškai kurti siluetus iš geometrinių figūrų. Įtvirtinti: žinias apie skaičius ir jų susiejimą tam tikras skaičius; žinios apie laikinus santykius; Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
40. Skaičiaus sudarymas iš dviejų mažesnių skaičių. Išmokyti: nustatyti priklausomybes skaidant visumą į dalis; Sukurkite savo siluetus iš geometrinių figūrų. Sustiprinkite skaičių 4 ir 5 formavimą iš dviejų mažesnių skaičių. Toliau mokykitės brėžti tiesias linijas, praktikuokite įvairios technikos perintis sąsiuviniuose. Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
41. Laikini santykiai. Išmokyti: nustatyti priklausomybes skaidant visumą į dalis; sudaryti planą. Ugdykite loginį mąstymą loginiuose žaidimuose. Įtvirtinti: žinias apie laikinus santykius; žinios apie skaičius.
42. Kiekybinis ir eilinis skaičiavimas, skaičių sudėjimas ir atėmimas. Tęskite skaičių sudėties ir atimties mokymą (po vieną). Įtvirtins: kiekybinio ir eilinio skaičiavimo įgūdžius; gebėjimas naršyti planą. Pagerinti gebėjimą klasifikuoti geometrines figūras. Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
43. Orientavimasis pagal planą. Toliau mokyti: skaičių sudėjimo ir atėmimo (po vieną); naviguoti pagal planą; darbas sąsiuviniuose. Tobulinti: gebėjimą klasifikuoti geometrines figūras; nubrėžkite vertikalias ir įstrižas linijas, sukurdami dalyko vaizdą sąsiuviniuose. Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
44. Geometrinių formų klasifikacija. Suteikite vaikams žinių apie ekonomikos pagrindą. Tobulinti įgūdžius: geometrinių formų klasifikavimas; vertikalių ir horizontalių linijų braižymas, išlaikant tam tikrą atstumą tarp vaizdų, sąsiuviniuose; skaičių sudėjimas ir atėmimas (po vieną).
kovo mėn
45. Orientavimasis pagal simbolius. Išmokykite vaikus orientuotis naudojant ženklus. Plėsti vaikų žinias apie ekonomikos pagrindą. Pagerinkite geometrinių formų klasifikaciją. Ugdykite loginį mąstymą loginiuose žaidimuose.
46. ​​Loginiai žaidimai, elementari ekonomika. Išplėsti pradines ekonomikos žinias. Toliau mokyti: skaičių sudėjimo ir atėmimo (po vieną); kurkite objektų vaizdus naudodami tiesias ir įstrižas linijas sąsiuviniuose. Pagerinkite geometrinių formų klasifikaciją. Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
47. Skaičių sudėjimas ir atėmimas, geometrinių figūrų klasifikavimas. Toliau mokyti: skaičių sudėjimo ir atėmimo (po vieną); sukurti didelių ir mažų kvadratų ir apskritimų raštą; įtvirtinti įstrižainės šešėliavimo įgūdžius sąsiuviniuose. Pagerinkite geometrinių formų klasifikaciją. Su pagalba ugdykite loginį mąstymą logikos pratimai. Gilinti pradines ekonomikos žinias.
48. Simetriškas objektų išdėstymas plokštumoje. Išmokyti: pasiimti daiktus tam tikra forma pagal simbolius; simetriškas objektų išdėstymas plokštumoje; palyginkite vertes pagal tūrį. Toliau mokykite vaikus kurti sąsiuviniuose pasakojimų kompozicijos naudojant tiesias ir pasvirusias linijas. Praktikuokite skaičių pridėjimą ir atėmimą (po vieną).
49. Laikrodžio liniuotės ir ciferblato pristatymas. Supažindinkite vaikus su laikrodžio ciferblatu. Išmokyti: kurti geometrines figūras naudojant liniuotę; simetriškas objektų išdėstymas plokštumoje; pasirinkti tam tikros formos objektus pagal simbolinius pavadinimus. Sustiprinkite galimybę piešti skirtingų konfigūracijų objektus skirtingų tipųšešėliavimas, vaizdų šešėliavimas sąsiuviniuose visiškai arba iš dalies pagal instrukcijas.
50. Geometrinių figūrų transformavimas naudojant liniuotę. Išmokite transformuoti geometrines figūras naudodami liniuotę. Konsoliduoti: galimybė sudaryti skaičių iš dviejų mažesnių skaičių; gebėjimas naršyti erdvėje. Patikslinkite vaikų žinias apie laikrodžio ciferblatą. Toliau praktikuokite objektų vaizdų kūrimą užrašų knygelėje naudodami tiesias linijas ir šešėliavimo būdus.
51. Skaičiavimas iki 11 ir 12, skaičių sudėjimas po 2. Išmokyti: skaičiuoti iki 11 ir 12; skaičių pridėjimas po 2; naršyti erdvėje. Toliau mokykite vaikus kurti objekto įvaizdį, sustiprindami spalvinimo techniką jų sąsiuviniuose. Stiprinti gebėjimą iš dviejų mažesnių skaičių suformuoti skaičių 6.
52. Skaičiai nuo 0 iki 12. Išmokykite vaikus sudėti skaičius 2. Įtvirtinti: skaičių nuo 0 iki 12 žinios; gebėjimas rasti kitą ir ankstesnį skaičių; galimybė simetriškai išdėstyti objektus plokštumoje. Toliau mokykitės, kaip komponuoti objektų vaizdus iš skirtingo ilgio tiesių ir pasvirusių linijų, ir tobulinkite šešėliavimo techniką sąsiuviniuose.
balandžio mėn
53. Ankstesni ir vėlesni numeriai. Mokyti: pasirinkti tam tikros formos objektus pagal simbolinius pavadinimus; lyginti kiekius pagal masę naudojant svarstykles; komponuoti sudėtingų konfigūracijų objektų vaizdus užrašų knygelėje. Stiprinkite įgūdžius: suraskite kitą ir ankstesnį skaičių; simetriškai išdėstykite objektus plokštumoje.
54. Trafaretas, planas, schema, svėrimas ant svarstyklių. Praktika kurti geometrines figūras naudojant trafaretą; gebėjimu lyginti kiekius pagal masę naudojant svarstykles. Įtvirtinti: žinias apie erdvinius ryšius plane, diagramoje; galimybė pasirinkti tam tikros formos objektus pagal simbolinius pavadinimus. Toliau mokykite vaikus daryti objektų atvaizdus, ​​dėdami juos įstrižai į sąsiuvinius.
55. Skaičiaus sudarymas iš kelių mažesnių skaičių. Išmokite: sudarykite skaičius iš kelių mažesnių skaičių; kurkite geometrines figūras naudodami trafaretą. Įtvirtinti žinias: apie laikrodžio ciferblatą; erdviniai ryšiai plane, diagramoje. Toliau tobulinkite vaikų gebėjimus kurti objekto vaizdą, mokykite technikos, kaip užtemdyti apskritimą sąsiuviniuose.
56. Skaičių atėmimas iš 2, loginiai žaidimai. Išmokite atimti skaičius iš 2. Tęsti: susipažinimas su laikrodžio ratuku; praktikuoti suapvalintų formų įstrižainės šešėliavimo sąsiuviniuose techniką. Stiprinti įgūdžius: pasirinkti tam tikros formos objektus pagal simbolinius pavadinimus; sudaryti skaičius iš kelių mažesnių. Ugdykite loginį mąstymą naudodamiesi loginiais žaidimais.
57. Skaičių sudėjimas ir atėmimas iš 2. Tobulinti įgūdžius: rasti kitą ir ankstesnį skaičių; vizualiai išdėstyti geometrines figūras; naudojant sąsiuvinių suapvalintų figūrų įstrižainės šešėliavimo techniką. Sustiprinti skaičių sudėjimą ir atimtį 2. Ugdykite loginį mąstymą loginių žaidimų pagalba.
58. Skaičiavimas iki 13. Mokyti: skaičiuoti iki 13; vizualiai išdėstyti geometrines figūras. Tobulinkite įgūdžius: sukurkite skaičių iš dviejų mažesnių skaičių; rasti kitą ir ankstesnį skaičių. Toliau praktikuokite piešdami apvalias figūras dviejose ir šešiose bloknotuose.
59. Šablonas, skaičiuoti iki 14. Išmokyti skaičiuoti iki 14. Įtvirtinti: gebėjimas kurti geometrines figūras naudojant šabloną; gebėjimas sudaryti skaičius iš dviejų mažesnių skaičių; gebėjimas kurti raštą iš skirtingų geometrinių formų ir linijų, tobulinti horizontalaus ir įstrižainio šešėliavimo techniką sąsiuviniuose; žinios apie erdvinius ryšius plane, diagramoje.
60. Laikrodis, skaičius, sudarytas iš kelių mažesnių skaičių. Išmokykite transformuoti geometrines figūras naudodami šabloną. Įtvirtinti žinias apie: laikrodžius; sudaryti skaičių iš kelių mažesnių skaičių; erdviniai ryšiai plane, diagramoje.
gegužės mėn
61. Simetriškas objektų išdėstymas plokštumoje. Pataisymas: galimybė simetriškai išdėstyti objektus plokštumoje; žinios apie laikrodžius; sudaryti skaičių iš kelių mažesnių skaičių; galimybė sprendžiant uždavinius sudėti ir atimti skaičius iš 2. Skatinkite vaikus savo sąsiuviniuose piešti objektus, sudarytus iš apskritimų, ovalų, ir pridėti smulkių skirtingų konfigūracijų detalių.
62. Visą padalinti į dalis, skaičiuoti iki 15. Mokyti: skaidyti visumą į dalis, nustatyti santykį tarp visumos ir dalies; suskaičiuoti iki 15, suprasti kiekybinius ryšius tarp skaičių. Pataisymas: simetriškas objektų išdėstymas plokštumoje; sprendžiant uždavinius skaičių pridėjimas ir atėmimas iš 2.
63. Operacijos su monetomis, skaičiuojant iki 16. Mokyti: skaičiuoti iki 16; kurkite didelius objektų vaizdus, ​​tiksliai vadovaudamiesi instrukcijomis skaičiuodami langelius bloknotuose. Smeigtukas: žinios skaičių serija tiesiogine ir atvirkštine tvarka; monetų ir jų mainų išmanymas; visumos skaidymas į dalis, santykio tarp visumos ir dalies nustatymas; skaičių išmanymas.
64. Skaičiavimas iki 17. Išmokite sudaryti sudėtingų konfigūracijų šablonus sąsiuviniuose. Supažindinkite vaikus su skaičiumi 17. Praktikuokite laiką rodydami laikrodį. Sustiprinti: skaičių sudėjimas ir atėmimas sprendžiant uždavinius; orientacijos erdvėje įgūdžiai.
65. Simetrinių brėžinių braižymas. Įtvirtinti: gebėjimas kurti simetriškus brėžinius; gebėjimas sudaryti skaičių 6 iš kelių mažesnių skaičių; gebėjimas iš dalių sukurti visumą; orientacija erdvėje, judėjimo krypties nustatymas; gebėjimas užrašų knygelėse vaizduoti didelius ir mažus objektus, susidedančius iš linijų, apskritimų ir ovalų.
66. Skaičiavimas iki 18. Išmokyti skaičiuoti iki 18. Įtvirtinti: skaičių žinios; gebėjimas kurti simetriškus brėžinius; idėjos apie keturkampius: rombas, trapecija; galimybė sudaryti skaičių 7 iš kelių mažesnių skaičių.
67. Skaičiavimas iki 19 ir 20. Pratinkite vaikus skaičiuoti iki 19 ir 20. Stiprinkite: gebėjimą spręsti naudojant simbolinius užrašus; gebėjimas sudaryti skaičių iš kelių mažesnių skaičių; idėjos apie įvairias geometrines figūras.
68. Viktorina " Linksmi galvosūkiai“ Nagrinėjamos medžiagos apibendrinimas ir konsolidavimas.

1 Stebuklingas paukštis.

Ugdykite gebėjimą kurti pasakiškus vaizdus, ​​ugdykite kompozicijos jausmą.

4 Mergina šoka

Išmokykite vaikus nupiešti judančią žmogaus figūrą, perteikti suknelės formą, dalių formą ir išdėstymą, jų dydį. Išmokite piešti didelius. Visas lapas; nubrėžkite kontūrą paprastu pieštuku, nudažykite. Kvitas rausva spalva paletėje. Ugdykite gebėjimą vertinti savo ir kitų piešinius ir pastebėkite įdomų sprendimą. Pataisykite tapybos žanrą – portretą. Ugdykite tikslumą dažydami.

5Pasaka apie carą Saltaną

Ugdyti meilę Puškino kūrybai, ugdyti gebėjimą piešti pasakos iliustracijas.

6Kraštovaizdis: „Žiema. Šerkšnas. Debesuota"

7 Pasakos „Princesė varlė“ herojų piešimas

Ugdykite kūrybiškumą ir vaizduotę. Išmokite galvoti apie savo paveikslo turinį rusų kalba liaudies pasaka. Forma estetinis požiūrisį aplinką. Stiprinti įgūdžius dirbant su pieštuku (gebėjimas daryti eskizą), kurti spalvotus vaizdus dažais, būdus gauti naujų spalvų ir atspalvių. Išmokite perteikti piešdami pasakų herojai judant.

8 Kraštovaizdis: „Žiema“

Išmokite piešti žiemos peizažą dažais ir kreida (balta). Vystosi vaikams estetinis suvokimas. Ugdykite emocinį atsaką į meninis vaizdas paveikslėlyje sukurkite džiugią nuotaiką iš to, kas pavaizduota.

Išmokykite vaikus tam tikroje sukurti dekoratyvinę kompoziciją spalvų schema ant liaudies meno ir amatų gaminių (Pavlovsko skaros, Zhostovo padėklai, Gžel indai ir kt.). Sustiprinkite žinias apie šiltus ir šaltus tonus. Ugdykite kompozicijos įgūdžius (centre dėkite didžiausias gėles, arčiau kraštų dėkite smulkesnes gėles). Stiprinkite sklandžius, nenutrūkstamus rankos judesius dirbant su teptuku, galimybę dažyti visais teptuko šereliais ir jo galu. Ugdykite estetinius jausmus.

10 Keraminės gyvūno figūrėlės piešimas iš gyvenimo (stirniuko, arklio, elnio ir kt.)

Išmokykite vaikus piešti keraminę figūrėlę, perteikdami formų ir linijų lygumą. Ugdykite glotnumą, judėjimo lengvumą, vizualinę kontrolę. Išmokite kartu brėžti kontūro linijas, atsargiai dažykite viena kryptimi, atlikdami potėpius neperžengdami kontūro linijų.

Įtvirtinti vaikų žinias apie šaltą spalvų gamą. Išmokite sukurti dekoratyvinę kompoziciją naudodami ribotą diapazoną. Ugdyti estetinį suvokimą, spalvų pojūtį, kūrybiškumas. Pagerinkite sklandžius, sklandžius judesius.

12 Pagal knygą: „Kalėdų Senelis“.

Išmokykite vaikus piešiniuose perteikti pažįstamų eilėraščių vaizdus, ​​pasirinkti vizualinis turinys ir atspindėti brėžinyje būdingiausią. Išmokite piešti šaltomis spalvomis; nubrėžkite Kalėdų Senelio kontūrus mėlynu pieštuku, pieškite akvarele, guašu ir nuspalvinkite kreida. Ugdykite vaizduotę ir fantaziją. Ugdykite meilę pasakoms.

13 Piešinys „Pasakų rūmai“

Išmokykite vaikus piešiniuose kurti pasakų vaizdus. Stiprinti gebėjimą nubraižyti pastato pagrindą ir sugalvoti dekoravimo detales. Išmokite padaryti eskizą paprastu pieštuku, tada nupieškite vaizdą spalvotai, įgyvendinkite idėją, pasiekite daugiausiai įdomus sprendimas. Ugdykite gebėjimą vertinti brėžinius pagal atvaizdo užduotį. Tobulinti darbo su dažais būdus, būdus gauti naujų spalvų ir atspalvių.

14 Kalėdų eglutė

Ugdykite estetinį suvokimą, spalvų pojūtį, kūrybinius gebėjimus. Pagerinkite sklandžius, sklandžius judesius.